人需要不斷進取相關作文20篇

人需要不斷進取篇1

國二作文 ,519字

人需要不斷進取，如果過去是一片空白，是因為沒有留心，因為平凡，因為簡單，因為重複。人生就像一隻汪洋大海中的小舟，要成功到達的彼岸，需要不懈的奮鬥，不斷進取。

進取是通往成功彼岸的舟楫。

小提琴王子帕爾曼那優美的演奏讓人讚歎不已，然而他並非一帆風順的幸運兒。他從小雙腿癱瘓，但他並有像命運不幸的人一樣在福利院過一生，而是走上了鋪滿鮮花的舞臺。憑著他這份進取之心，最後成為了舉世聞名的小提琴王子。

進取是理想的春雨摧出的鮮花。

世界球王貝利超強的體力，超高的技藝，冠絕世界，被譽為“球王”。他創造了進球滿千的世界記錄後，有記者問他：“你自認為哪個球踢得最好？”他意味深長地說：“下一個。”這就是貝利！當他的一個夢想實現後，他又瞄準下一個目標。正是這種不斷進取的精神，造成了貝利足球生涯的輝煌。

下崗工人不輕言放棄，繼續進修，提升自身價值，這是進取；大企業總裁敢為天下先，實行企業改革，挽救了面臨倒閉的企業，這是進取；學子一顆對知識不滿足的心是進取；失足青年及時醒悟，敢於正視自己的過去是進取……人生像是一串閃閃發光的念珠，進取之心是其中一顆不可缺少的奪目珠子。

漫長人生路上，難免會有些空白，能保持一顆進取的心，就會把那些空白塗上繽紛的色彩。

成功需要不斷嘗試篇2

國三作文 ,1067字

總以為成功就像天上的星辰，可望而不可即；總以為成功就像海底的峽谷，可以想象卻不能感受到。然而，那節物理課徹底改變了我的看法。

星期三，晚自習時，伴著清脆的鈴聲，汪老師大步走進教室，隨後像往常一樣挽起了袖子，攤開一張卷子，說道：“上課！”接著他滔滔不絕的講著試題，細緻而耐心的講解，讓知識的甘泉，一點點流進同學們的心中。

然而，當他講到一道關於壓強的題時，遇到了麻煩，該題的題目是：用一張紙，蓋住裝滿水的一次性水杯的杯口上，然後將紙杯倒置，水沒有滲出來，問到底是由於水分子間的引力還是大氣壓強的緣故？並證明。

這道題的答案是，在紙杯頂部扎一個小孔可看到紙片脫落，水流出，這說明是大氣壓強使紙片不掉落，而不是水分子間引力。

可是同學認為杯中水不滿時，紙一樣會脫落，但是他們的答案被打了大大的紅“×”。

“即使杯中水不滿，紙片也不會掉落！”汪老師對同學們說道。

“這不可能，紙片一定會掉下來！”同學們大聲嚷道，“憤懣不平”的反駁老師的觀點。

無奈，眼見為實。汪老師如果不用實驗來證明自己的觀點，同學們顯然是不會信服的。

於是，他找來了水杯，在杯中倒了一半左右的水，蓋上紙片，然後將杯子倒置過來。然而，出乎意料地是，水立刻流了出來，看到汪老師尷尬的神情，教室裡一片鬨笑。

老師似乎很不甘心，他又找了一個紙片重複著實驗，可是水又流了出來。教室裡又是鬨笑連天，大家就等著汪老師怎麼收拾殘局了。

杯中的水已所剩無幾，老師也有一點緊張了，他急促地撕下一片紙，蓋在杯子上，小心的倒置著水杯，大家一致認為，如果汪老師的實驗再次失敗，那麼他該放棄了吧！

也許是上天故意開了個玩笑，汪老師的實驗還是失敗了，同學們對老師有些同情了，一個同學大聲說道：“汪老師，別再做了，我們相信你！”

汪老師似乎沒有聽到這話，他的額頭掛滿汗珠，拖著肥胖的身子在教室裡四處尋覓水，他的臉上露出羞澀的笑容。

水找來了，汪老師撕下一片稍硬的紙，輕輕摺疊後，小心地撕下一片，放在手心裡，然後另一隻手拿出了杯子，慢慢將紙片蓋在瓶口上，用力緊緊地按住，然後緩緩地傾斜著杯子，瓶口不斷下降，汪老師的心似乎也在下垂，他的雙眼死死地盯著杯口。於是，在杯子傾斜180°角之後，扣人心絃的時刻來臨了。汪老師漸漸鬆開手，緊張而耐心的觀察杯口的情況，這一次，紙片緊緊的吸住瓶口，再也沒掉下來。

教室裡又是一片歡呼聲，老師的臉上寫滿了微笑，每個人都為實驗成功而興奮不已。然而，更讓我敬佩的卻是老師的執著與堅毅。

成功，需要不斷嘗試，只要你肯堅持，肯勇敢的面對挫折，那麼昔時的譏笑。終會成為你成功後的歡呼！

生活需要不斷奮鬥篇3

國三作文 ,884字

人活在世上，整天忙忙碌碌的為了生活，我們看似平凡的生活中，卻需要我們不斷的奮鬥。

奮鬥從心中理想而來。一個人若有了理想，想必會為了追求理想而努力奮鬥。李時珍為了減輕世人的痛苦和讓世人對草藥有所瞭解，不惜花費十餘載，鑄造了絕無僅有的《本草綱目》；司馬遷謹記歷史，將歷史一一記載下來，讓後人對歷史有所瞭解，讓我們不再迷失方向，讓我們的歷史更加精彩。他不僅僅原封不動的照抄歷史，還用精煉的語句，讓我們不得不把它視為“史家之絕唱”。

奮鬥從實現自我而來。當一個人徘徊在生命的十字路口時，不知是否放棄，庸過一生，還是應大步邁向前，去實現自我。生命的價值在於一念之差。世界著名鋼琴演奏家貝多芬，是世界上最偉大的音樂家，卻飽受了時間的種種悲苦—親人拋棄，他人歧視，朋友背叛，窮困潦倒，耳朵失聾……在這樣的情況下，他把種種悲苦都化作了震撼人心的音符，隨著音樂地奏響，隨音符逝去。身殘志堅的張海迪也相似。身體的殘缺，把人世間經過的一切用文筆記下，用自己的微笑和幸福度過剩下的春秋。

奮鬥從絕不放棄而來。毛澤東主席說過：“做一件好事容易，做一輩子好事難。”是呀，試問全世界的人，有幾個能做一輩子好事的呀？雷鋒—一個普普通通的小戰士，都把他的心全心全意的為人民服務。舉動雖小，感動之大。貼近我們的生活，用到的一些家用電器，如電燈，想必我們不會忘了偉大的發明家—愛迪生。現在的一個小燈泡，隨處可見的極其普通的小電器，但不知是偉大的發明家重複實驗了幾千次，選了多少材料，才能讓世界變得明亮。他們都在於絕不放棄的理念，在於實現生命價值，在於造福人類……他們成功了，我們不僅記住了他們，也記住了他們那可貴的精神。

綜上所述，不難看出，我們的生活需要不斷奮鬥。不怕一切困難，努力向前，為了心中那理想，去做能實現自己價值的事。

雖然我們沒有發明家、音樂家那麼偉大，但我們都能和他們一樣為著自己的目標去努力奮鬥；雖然我們不能像司馬遷，李時珍他們那樣流傳千古，但我們也能實現自我；雖然我們不能為社會做出巨大的貢獻，但我們也能不放棄而去奮鬥。奮鬥，可使你的生活多一種味道。

生活需要不斷攀登篇4

國一作文 ,453字

生活需要不斷攀登。這個殘酷的社會，攀登現象無處不在。不僅是為了進步，更是為了生存。

大到國家。每天每個國家無不在攀登，無不在進步。城市的發展，使農村變成城市，小城市變為大城市。在這個日星月異的社會中，每個地方都在發生變化。軍事的發展，朝鮮核試驗，伊拉克核試驗，已經不是一天兩天。這些國家拼命的核試驗，不就是想提升國際地位，使貨幣升值，人們過上幸福的生活嗎？這也是生存啊！

再至單位。世界知名品牌蘋果公司與其它巨頭爭銷量、爭股票佔有率。還是為了錢，生活。職場中為自己的升職操心，為年終獎勞神，這不也是為了養家餬口嗎？

生活中為什麼會有這麼多的攀登？因為人只有在不斷攀登，不斷拼搏中生存！從現在開始我們來攀登吧！你可曾想過，如果這個世界上沒有攀登會是什麼樣子？

每個遊手好閒地過著生活，優哉遊哉地過著日子。沒人會在乎別人怎樣，沒人會做任何工作。整個社會死氣沉沉，這樣下去人類只會滅亡！

攀登好比一針強心劑紮在每個人、單位、民族乃至國家身上。使人類社會進步更快，未來更美好。攀登是我們的宿命，我們的生活需要攀登！

一顆不斷進取的心篇5

國小六年級作文 ,995字

讀到一篇好文章，名叫《缺陷者捧出的花朵》，讀完這篇文章我深深地感到了缺陷者成為一名成功的人士是一件多麼不易的事，也明白了堅持造就成功，勇者易於成功。如果在勝利前卻步，往往只會擁抱失敗；如果在困難時堅持，常常會獲得新的成功。

這篇文章主要寫了兩個缺陷者的例子：貝多芬晚年耳朵失聰，在舞臺上指揮樂團演奏時，觀眾對他報以熱烈掌聲，但他卻絲毫沒有聽見，直到同伴向他示意，他才向觀眾致意。正是在耳朵失聰的狀況下，他還譜寫了許多傳世名曲。有一位從事微細雕刻的象牙工藝師，青年時代就右眼失明，但他未放棄對生活的希望，一直堅持著，現在能夠在一粒米粒大小的象牙上刻上十八羅漢，在一粒芝麻大小的象牙上刻上岳飛的《滿江紅》。

這兩人的事蹟令我十分感動。我想：身體有缺陷的人是要克服多少困難和自己內心的恐懼才可以幹出一番事業。貝多芬雖耳朵失聰但仍然堅持不懈，克服種種困難，創造出一首首傳世名曲《命運交響曲》、《田園交響曲》……這是需要有多大的勇氣和毅力！那位象牙工藝師雖右眼失明，卻有著一顆樂觀的心，保持著良好的心態，對生活充滿希望鍥而不捨地奮鬥，最終能在一粒米粒大小的象牙上刻上十八羅漢，這實屬奇蹟！更何況常人都很難看清上面的字，這位象牙工藝師在右眼失明的情況下創造的奇蹟更難能可貴！他們那種遇到困難毫不退縮堅持不懈的精神是取得成功的祕訣。

從兩人的事蹟中，我明白缺陷並不可怕，可怕的是沒有一顆不斷進取的心。只要執著地追求夢想，缺陷者照樣能活出精彩人生。海倫凯勒是一個盲人，卻歷經艱難寫出了一本享譽世界的好書《假如給我三天光明》；張海迪姐姐雙腿癱瘓，卻精通四國語言，翻譯了一本本外國名著……堅持是缺陷者成功的強大動力，努力總會得到回報，雖然他們身體有缺陷，但他們做出的貢獻比我們平常人還大。

看完這些人的故事，我不由得想到了班級裡不思進取過得無憂無慮的同學，每次考試都像坐過山車一樣，成績時好時壞，令父母老師擔憂，每天不好好學習，在QQ上聊天，上課不認真聽，叫起來一問三不知，這樣下去學習又怎麼能好呢？他們四肢健全又身體健康，完全可以好好學習，但他們卻不懂得珍惜，無端地浪費自己珍貴的青春年華，等老了再醒悟就晚了！

羅曼罗蘭說過：“最可怕的敵人，就是沒有堅持的信念”。在遭遇困難和挫折時，如果能意志堅定地堅持努力，就能駕駛著人生的小船，頂住失敗的風浪，到達成功的彼岸，創造精彩的人生。

成長，需要不斷反思自我篇6

國小四年級作文 ,387字

調皮、粗心，這是我的標籤。我總是粗心大意，不拘小節，丟這個忘那個，是我常發生的事情，對待學習不努力，玩才是我的最愛。

直到有一天，我聽到了一個關於魯迅先生的故事。魯迅先生從小認真學習，少年時在江南學堂裡讀書，第一學期成績就十分的優異，學校獎給他一枚金質獎章，於是他立刻拿到街頭賣掉了，然後買了幾本書和一串紅辣椒。聽到這裡，我滿臉不解，思考著：“他為什麼還要買辣椒呢？”我繼續聽著才知道，每當晚上寒冷時，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放到嘴裡吃，直到辣得額頭冒汗。他就是用這種方法驅寒堅持讀書。由於苦讀書，後來終於成為我國著名的文學家。

這個故事讓我受益匪淺，我開始努力起來，刻苦學習，認真複習。上課認真聽，對待考試，也不能粗心大意。結果這次考試就得了優秀。我現在要把舊標籤換掉，把它換成認真和細心，要想有所成就，就一定得踏踏實實，認真，勤懇的學習。

我們需要不滅的蠟燭篇7

高二作文 ,796字

親愛的同學，你在抱怨自己天資不如人嗎？你在抱怨社會上種種不公平嗎？你在抱怨人生充滿艱難和挫折嗎？我告訴你答案：不能！我們不能浪費時間，浪費青春—“與其埋怨天黑，不如點一支蠟燭”。

我們渴求成功

人生的挫折在所難免，沒有哪一個成功的人沒經歷過風風雨雨。

大家熟知的林肯，在競選總統的歷程中多次遭到失敗。但他在十幾年的競選中，從沒有氣餒，反而越戰越勇。原因何在？就因為他渴求成功，心中有一團不滅的火。這團火，時刻激勵著他鼓舞著他溫暖著他，所以林肯一直堅定不移，孜孜以求，最終如願當上總統。這就是渴求的力量。

我們在生活當中，或遇到天生不足，或遇到後天困難，這些問題總是數不勝數。只要我們不放棄夢想，心中留下一支不滅的蠟燭，最後成功還是屬於你！

我們需要堅強

要想有一個絢麗的人生，成功的人生，我們需要堅強。

你還記得歷經無數失敗，造出鎢絲燈泡的愛迪生嗎？你還知曉盲人作家海倫。凱勒艱難的成長過程嗎？你還了解殘疾作家張海迪感人故事嗎？他們的骨子裡都有“堅強”兩個字。可以說，堅強就是他們心中一支不滅的蠟燭！

所以，我們也需要堅強。當你面對困難與挫折時，請不要萎靡不振，患得患失；更不要怨天尤人，唉聲嘆氣！你要相信，只要堅強，每天都是陽光明媚。堅強是成功的基石，是黑暗中的燈塔，是心中的蠟燭！

我們必須勤奮

光擁有理想，不行；光擁有堅強，也不行。我們還需要腳踏實地地奮鬥。

大家都知道和喜愛《哈利波特》。這確實是一部聞名於世的奇特作品。可作者羅琳當初在寫作它的時候，花費多少心血，走過多少彎路，你知道嗎？但她都一一戰勝了，堅持不懈，持之以恆，繼續寫作，最終成功了！

大家熟悉的“硬漢”海明威，在撰寫《老人與海》時也是遇到一些問題的，但他並沒有放棄，而是花更多的精力和時間，一心撲在創作上，廢寢忘食，心無雜念，以致百病纏身，潦倒不堪。但是，最終還是一舉成功。

所以，勤奮也是我們心中的蠟燭。

人需要親情篇8

高三作文 ,602字

天地草木，安能有情？人非草木，孰能無情！雖說天若有情天亦老，但人間自有真情在！

人間情，最深數親情。人，需要親情。

當人失意時，人需要親情，因為親情可以給人力量，讓人重整旗鼓，再次嘗試。

一個學生，兩次高考落榜，他打算放棄了。然而當他看到他的父母微笑著迎接他時，他知道，不能放棄，也不能失敗。他再次復讀了。

一年後，他拿到了一張重點大學錄取通知書。

我想：正是父母那無言的愛，深深的親情，讓他充滿力量，最終獲得成功。

當人絕望時，人更需要親情，因為親情可以使人堅強。親情可以使人勇敢地面對一切。

報上曾報道，一名煤礦工人，在無任何食物的情況下，在倒塌的礦井中生存21天后獲救。而支援他活下去的唯一理由是，他有一個5歲的兒子和一位高齡母親要照顧。

正是對兒女父母的牽掛，正是這濃濃的親情，才使這奇蹟出現，才使他堅強的活了下來。

人，需要親情。親情，是用生命表現出來的。

一次，南京發生空難，僅有一個小女孩倖存，而她的幸運完全是她的媽媽造成的—在空難發生前的一瞬間，媽媽把她緊緊地摟在了懷裡。

如果親情不是最深的人間情，那在生死關頭，為什麼她媽媽想到的是小女孩呢？

人，如果沒有親情，那麼他也就不是一個真正的人。如果一個人連親情都不要了，那麼，他還不如從這個世界消失，因為他已一無所有。

親情，也是一種財富。擁有親情的人便擁有幸福。如果你擁有親情，請珍惜它，你永遠都需要它。

人間情，最深數親情！

我們需要“不一樣” 篇9

國二作文 ,1366字

蘋果公司總裁庫克認為人類像計算機一樣思考比計算機像人一樣思考更值得擔憂和警惕。我認為是極有道理和警示意義的，因為人首先應徵服自己，再審視其他。如果我們先失去了身而為人的充沛的情感和思辨能力，如同計算機一般活著，不僅於己身無益，更會拖垮一個時代的進步。

計算機是模式化的機器，倘若一個人習慣以計算機般的模式生存，其必是死板且無變通的。在這過程中，我們將失去判斷是非、自主思考的能力，充沛的感悟世界的情感和對推動世界進步有重要意義的創造力，帶來無可估量的後果。

自主思考過程的缺失使我們依賴於他人已做好的判斷，遵從他人設下的“答題模式”，按部就班，犯下低階的錯誤。在這一過程中，我們不再分辨和質詢事物的真假好壞，因為只要達到預期結果就好。也許個人、企業、社會的辦事效率會因此提高，但缺乏外力的適時更正，終會有不可逆轉的結果。進一步地，缺乏自主思考間接引發思辨和創造力的流失。十九世紀末的中國社會沉溺於自給自足的自然經濟，做著“天朝上國”的迷夢，對西方勢力警惕防備，並不思索辨明先進技術和落後生產方式的優劣，人為阻止新時代的到來，釀成慘重後果；相似地，中世紀西歐堅定持有“地球不是圓的”觀點，人們對此深信不疑，反抗的聲音微弱到幾不可聞，直至麥哲倫航海成功，用事實再次向世界證明“地球是圓的！”，倘若不是質詢和思辨精神，人類社會又會被“矇蔽”到幾時呢？

人之所以為人而具備的豐沛的情感若是流失，同樣意義非凡。區別於計算機，人會因悲傷而哭泣、因快樂而發笑、因鬱結而沉思、因外物而動容，酸甜苦辣中體味的人生經驗使人不斷成長，從而進步。一個漠視自己，漠視生命的人註定無法與世界發生共鳴。老舍在底層勞動百姓中深刻體會人性，揭示人性，對苦難感同身受，並深為動容，方才寫出《五九》一般含蓄深沉的作品。同情之心使我們感知世界，謳歌美好的、思考沉重的、唾棄卑下的，若是失了“情”，便當真成了“活的死人”，不僅人生毫無樂趣，更使社會失去活力，死氣沉沉。就如《變色龍》中的世界，黑暗殘酷，麻木不堪。

因此，為了摒棄同機器般模式化的人生，我們需要“不一樣”，不一樣的見解和看法，不一樣的情感和態度，不一樣的迴應和行動……這些獨一無二才是社會發展的源頭。模式化的麻木不堪的人性在過往歲月中時有顯現，但人類史中的英雄和偉大的先驅不吝於奉獻出自己的力量，把自己的獨一無二展示出來，於是他們愈發閃耀。十九世紀末中國苦於外國勢力的侵擾和疲憊的國力，以李鴻章為首的大臣發動洋務運動，希望做出改變，雖然歷時三十年最終失敗，但中國人民對於進步的摸索，已在失敗後漸漸有所作為，為後代給予蔭澤，不難想象，若始終無人站出發聲，最終會怎樣；美國獨立戰爭的發起與之相似，被殖民的人們充滿反抗精神和對自由的追求，大聲宣告並最終使英國折服。這些都源自於對時局的審慎和探索，源自豐沛的情感和熱血豪情。當今社會更是有如動物保護協會等組織，勇於為愛與正義發聲……足見充滿情感的質詢、思考對社會有多大作用。既然是他們的“不一樣”讓這世界“獨一無二”，我們又如何能夠邁入計算機思維的陷阱？

人之所以為人，在於有情、在於思考、在於創造，我們依靠它們走過漫漫歲月，用我們的勇氣和堅持踏破腐朽崩壞的舊體制，而不是死板嚴謹、模式化的計算機思維來維持運轉。沒錯，跳出計算機模式吧，人類世界需要那個“不一樣”的你。

人需要反省篇10

國一作文 ,541字

“君子博學而日參省乎矣。”君子及博學之人而知每日反省，那我們乃平凡之人不就更應該反省，反省不分種族貴踐，不論身份尊卑，每個人都應該反省，因為他可使人走向成功。

著名發明大王愛迪生，曾嘗試過上千鍾用來做電燈絲的金屬，都一一失敗了。在面對所有人的嘲笑和譏諷下，他並沒有放棄，反而不斷的反省每次失敗的原因，最終他找到了合適的金屬。給世界帶來了新的光明，讓眾人對他刮目相看。

偉大的女科學家居里夫人在研究放射性元素鐳時，成效甚微，面對失敗，她並不妥協，經過多次反省，終於找到了突破點，最終獲得了很大的成效，走向了成功。

如果他們在面對失敗時，毅然選擇放棄而不加反省的話，他們肯定不會獲瞭如此高的成就，而最終站在成功的舞臺上。

其實，就連我們最至高無尚、最崇敬的**主席也曾反省過，否則也不會今天這麼團結、繁榮的中國。一開始，胡主席面對我國的腐敗問題、臺獨現象，是經過了多少次反省，挖其根源，才寫了《八榮八恥》，又與人大聯合制定了《反分裂國家法》，還聯合人民修建了青藏鐵路。這些舉措都使全國人民更團結，加強了國建設，使我國逐步走向了法制社會。

反省是一個必需、且重要的過程，只有不斷反省，不斷進取，才能找出自己的不足，才能彌補自己的不足，最終充實自己的思維，把握時機，一舉殲滅失敗，走向成功。

生活需要不同的聲音篇11

高三作文 ,1252字

生活是五彩斑斕的，生活中的聲音也有千種萬種，每一種生物的聲音都不一樣，甚至每一個生命個體的聲音都獨一無二。然而，人們卻習慣了千篇一律。

於是，但凡是蜜蜂的聲音我們都說“嗡嗡”，只要是鳥兒的聲音我們都形容為“嘰嘰喳喳”，所有狗的吠鳴我們都說是“汪汪”。但是，事實真是如此嗎？蜜蜂的“嗡嗡”聲裡會不會有強有弱？布穀鳥和大雁的聲音截然不同吧？小狗的聲音是接近於“肉肉”而老狗的叫聲則接近於“盎盎”呢！你發現了嗎？生活本就多姿多彩，而我們卻總追求所謂的“整齊劃一”。這種無形的屠殺讓生活失去了本真，失去了韻味。生活需要不同的聲音，它讓世界迴歸斑斕，它讓生活迴歸和諧。

有位哲學家舉起一個蘋果，對學生說：“這是我剛從果園裡摘來的，你們聞到蘋果香味了嗎？”有個學生一看到蘋果紅紅的就搶著說：“聞到了！”哲學家拿著蘋果走到學生面前讓他們聞，有的說聞到了，有的聞也不聞就說聞到了，只有三個學生默默的不做聲。哲學家問：“你們怎麼啦？”一個學生上前又聞了聞，說：“我什麼味也沒聞到。”另一個上去摸了摸，說：“這是什麼蘋果？”還有一個納納地說：“老師，今天我感冒了。”哲學家把那個蘋果交給大家傳看，竟然是蠟做的假蘋果。蠟做的蘋果怎麼會有味道？然而偏偏有人迫於權威低頭了，屈服了。而那兩位同學敢於說出自己的真實想法，堅持真理，這是一種多麼難得的表現啊。也許生活中正是缺少不同的聲音和發出不同聲音的人，我們的生活才變得這般單調，虛假。我想起那湘江河畔漁夫的問題：“眾人皆醉，何不飲其糟而啜其西離？舉世皆濁，何不滾其流而揚其波？”而腦海不斷盤旋的是屈原擲地有聲的回答：“眾人皆醉我獨醒，舉世皆濁我獨清！”這是何等高尚而又普通的情懷！試問：不說真話的人，獨立的人格何在？獨立的靈魂何在？獨立的民族何在？那兩位同學敢於說出自己的真實想法，堅持真理，是一種難得的表現。也許生活中正是缺少不同的聲音與發出不同聲音的人，我們的生活變得單調，虛假。

同一種聲音總是穿越時空上演同樣的鬧劇。一位皇帝，滿朝大臣甚至連市民們都在自欺欺人。明明皇帝沒有穿衣，可是他們聽信匠工的話，不想讓別人知道自己“愚蠢”，於是大家都一起被矇在鼓裡，也不敢揭穿，然而，一千雙眼睛中，總有一雙是雪亮的。初生牛犢不怕虎，“他什麼也沒穿啊！”乾脆清亮的聲音從群眾中傳來。那是一個真實的，令人期待的聲音。童言無忌，小孩子說錯話沒關係，然而，在這樣的情況下，只有一個小孩子敢於說出實見之物。這是何等的悲哀。世界需要不同的聲音，生活需要回歸真理。

故事雖不一定是真實的，然而真實的事就不是如此嗎？那為何有焚書坑儒的慘劇？為何有人民公社化運動的災難？人云亦云從來都不能讓你真正成為你自己。因此，生活中，我們不能迷信權威，不能一味的贊同某一觀點，發出自己的聲音是一種德行，一種頓悟。為了說出真話，即便身披荊棘也不覺痛苦，有淚可落卻不是悲涼，求真知，做真人。正如柴靜的《穹頂之下》，也許要遭受謾罵，卻依然要揭開謊言的面紗，暴露其醜惡的本質！只要你還有自己的思想就請喊出你自己洪亮的聲音！

別拒絕被人需要篇12

國三作文 ,918字

有一位女作家，她說自己的經歷：一天在公交站候車，不願放下手中的故事，書頁上沾上了雨滴，突然身邊的女生將傘移到她的頭頂，女作家連忙後退拒絕了女生。作家最後很慚愧，認為自己憑什麼拒絕她呢。

這個故事我沒有看懂，因為換作是我，我也會為了避免撐同一把傘的尷尬，立刻笑而拒絕的。但換作我是那個撐傘的女生，我只是踐行“樂於助人”信條吧？

助人，我覺得我自己經常做。受了老師對小學生的向上的教育，我熟記了一句“助人為樂”，所以借物品、幫個忙成了我小學時代的習慣，最後又體現在做班長這件事上。當上小班長，我當然美滋滋，因為同學們一口一個“喂，班長！”當小班長，忙極了，念著拗口的指令，我嚷著“回座位，回座位！都安靜！”那些搗蛋從不消停的同學，一邊做著滑稽的表情，一邊吐著罵罵咧咧的詞，向座位挪著。老師進教室，頓時鴉雀無聲了，氣得我一屁股坐下直翻自眼：當個領導，這麼難嗎？直到跟著老師的尾巴進辦公室，她感激又寫滿“小樣兒”的眼神，一出現在敞亮的辦公桌邊，頓時，心裡邊甜得不要不要的。

寫小紙條是小學生的大忌，不論內容是“午餐好難吃”還是“放學去買漫畫”，一經發現全部重罰—輕則談話，重則奪去“政治權力”—上次的科代表已經被取消幫老師跑腿的資格了，可我就是不識時務，參與前後桌同學的紙條聊天，全然忘記了自己的小班長身份。結果被人告發了，但下達懲罰通知時卻沒有我的名字，我的臉早就憋成了紅氣球，心中沒個著落。下課時，喧騰成一片，身後那個剛被批評的胖女生扯著我耳角悄悄說：“小班長，我們沒供出你的名字。不能沒有你做班長啊。”我窘得無地自容。但到如今，那個胖胖的女孩仍不時浮現在我腦海，忘不了那一天她澄澄的目光。

“實現自我價值。”這句話我在背競選稿時，牢記在心，好像是個藉口，用這句話解釋自己急切地想作個小幹部的理由。其實，我只是想在我助了你之後，有一個那樣溫融融的眼神，才好像這樣能滿足，能體會到“為樂”。

回憶到此，終於明白了那位女作家的慚怍，別人幫你一把，真的想要的連一句“謝謝”都不用，只要你有絲眼角的笑意，她就都能滿足了—何必要拒絕呀，剝奪她助人的快樂，真和取消科代表一樣殘忍。我知道助人之樂，僅僅是一點欣慰滿足。

被人需要篇13

國三作文 ,618字

我們不是一個人在活著。我們或是父母的子女，或是子女的父母，又或是兄弟的手足。而我們的生命，也因承載了他人的愛與需要，而被賦予了更加美好的價值與意義。

這是一種幸運，也是有些沉甸甸的幸福。我們作為一個微小的個體，被肯定，被信任，被需要，既是一份幸運，也是應當倍加珍惜的機會。

但有的人或是以別人的信任與肯定換取錢財，或是根本就像是抓到一個可以壟斷的商機般，醜態百出的以得蠅頭小利為快，這樣看似得一時之利，實則卻丟了一些千金難買的機會。

在小學時，班上曾有一個常常“吃虧”的同學，他常常充當一個“宋江”的角色，哪裡有需要，哪裡就有他。到後來，班上的同學只要有需要，第一個便會想起他。

漸漸地，大家也就習慣了他的存在。直到有一天他要轉學，大家才發現他已是一個無所不能的老大哥，潛意識裡都對他有一分敬重與感激。他轉走那天，我代表全班帶著禮物與他分別。春風總化雨，潤物常無聲。想起他的幫助與陪伴，帶著有一點想哭的衝動說了一大通感激與分別的話。他呢，只是笑了笑，做出一副輕鬆的樣子：“我還要感激你們的信任呢。”

或許被人需要真的是一種幸運，我們在別人的需要中做著那個更好的自己，收穫著他人的敬重與感激，最後真的成了那個更好的自己。而那些拒絕別人需要的人，便沉醉在自己的自傲與幻夢中，最後便只能在孤獨寂寞中老去。

願我們真的能夠珍惜被人需要的機會，不僅僅只是為了遇見那個更好的自己，更是因為身上承載的美好—雖有些沉重，卻是滿溢幸福的美好。

成長需要不完美篇14

國小六年級作文 ,417字

在你不知所措時，會有人氣憤的罵你笨蛋嗎？在你做錯事時，迎來的是嘲笑與責備嗎？每當這時，你肯定會羞愧難當，殊不知，當你經歷過這些種種的不完美，你就成長了。

“授人以魚，不如授人以漁”一個老漁夫總是覺得自己的兒子笨，嫌棄他捕魚的時候總出錯，乾脆就不讓他兒子學了，結果，老漁夫死了，他兒子什麼都不會，連養活自己的本事都沒有。沒有人生下就是天才，只有通過不斷的犯錯，吸取經驗，才能使自己變得更聰明、更完美。

我們都知道世界最高峰---珠穆朗瑪峰，卻不知背後堆積的漫長。安徒生名響丹麥之前，只是一個區區鞋匠，沒錢，受盡人的白眼，嘲笑、指責。愛迪生髮明燈泡時，一次又一次的實驗，一次又一次的實驗失敗，人人都看不起他，都說他是神經病，最終通過努力，還是為我們人類做出了巨大的貢獻。可見，我們生活中所遇到的不完美，剛好是為我們今後的完美人生所打基礎。

希望大家以後要勇敢面對自己的不完美，因為這是我們成長中必不可少的一課。

人需要學會選擇放棄篇15

國小六年級作文 ,610字

生活中，儘管我們不能輕言放棄，但有些東西還是需要放棄的，不管是學習還是娛樂，都需要學會選擇，學會放棄。

記得臨近這次的期中考試時，我依然是一副不慌不忙的樣子，每天一做完作業就在家裡無法自拔地玩耍，看起來那時的我活像一隻旱天的鵝，一見了水，就連頭帶尾巴鑽了進去，絲毫沒有一絲緊迫感，這可把爸爸媽媽急壞了，弄得我一回家他們就像兩隻蒼蠅一般在我耳邊不停的叫，惹得我一天天心煩意亂。但每一次他們的提醒我都當成耳旁風，絲毫沒有聽進去。

終於，問題出現了。星期一下午，因為各科老師都有課，所以五位老師來了個考前小測試。我知道後不以為然，坐在位子上看起了課外書，因為第一節課是科學課，其他同學都在複習。上課了，老師把試卷發了下了，我看後差點哭了出來——有好多道題，我都是不會的！我亂寫一氣，終於把試卷趕完了，在下課鈴響起前零點一秒，以迅雷不及掩耳之勢，把試卷交了上去。

試卷交了後，我忐忑不安。試卷發下來時，我明白了事情的嚴重性，如果我還不馬上加倍複習，我的這次期中考試算是“涼”了。

回家後，原本想繼續玩的我，忽然想起了測試卷上令人羞愧的分數，我放棄了玩的念頭，拿起資料開始苦背起來。

期中測試到了，由於這段時間的苦背苦學，我做起時間來感覺非常輕鬆，考試結果也非常讓我滿意，我的總分是全班第一，知道總分後的我完全沉浸在喜悅之中。

這件事後，我進一步認識到：人，需要學會選擇和放棄。

人活著需要堅持不懈篇16

人活著需要堅持不懈作 ,887字

這個週三，是讓我最為難忘、記憶最為深刻的一天，因為這一天我明白了人活著需要堅持不懈！

那個讓我最為難忘的週三下午6點30分，我們的作文老師叫我們去河南大學的東操場去賣水，來體驗賺錢的辛苦與不易。大約6點40分左右我們的人都到齊了。老師開始分組，把我分到和同班同學李琳瓏一組。剛開始我想；賣水還不是十分的簡單、只要隨意的問一問身邊的叔叔阿姨就可以賣出幾瓶水了。我們終於出發了，我的手中拿著幾瓶水。沿著操場的跑道便開始賣了起來，剛走了幾十步，我看到了一位氣喘吁吁的叔叔在椅子上休息。我一看於是就知道了一份買賣送上自己家的門口了，可真是瞎貓遇到死耗子了！於是胸有成竹的走到叔叔面前，搖了搖手中的礦泉水對叔叔說：“叔叔，買一瓶水喝吧。”叔叔說：“我不要水。”說完又指了指自己運動包裡面的一大瓶水。我頓時拉下來臉，站在那裡一動不動，差一點昏了過去。於是我又想了想。一次失敗沒有事情，說不定第二次就可能成功了，我一想完就又信心十足了。可是讓我想不到的是第二次我有又失敗了，突然之間，我發現兩次失敗之中都有一個明顯的特點—那就是他們都帶了水。我想到這裡，橫眼一看，幾乎百分之九十的人都帶著水。這一下，我可真傻了眼，銳氣也削減了一大半，我開始失去了信心。漸漸地、漸漸地我有一絲放棄的念頭，在走了幾圈以後，我可以算有百分之七十的心要放棄了。走到了湖邊，我們還是一瓶水都沒有賣出。到湖邊後，我看到一位老大爺，他雖然頭髮有些花白，但是他還是顯得十分精神。我無力的問老大爺：“您買不買水？”老大爺問我：“小夥子，多少錢一瓶水？”我突然看到了一絲希望。我不假思索的說：“1元錢。”老大爺從口袋裡面取出來1元錢放到我手中，我另一隻手把水遞給了老大爺。我們雖然十分成功的賣出了一瓶水，但是我怎麼也高興不起來，可能是同學們都賣了幾瓶水了，我們才賣出一瓶水。我們又繼續問了幾個叔叔阿姨，我算是徹底放棄了。過了一會，這個活動結束了。同學們都賣了好幾瓶回到了集合點，而我們才賣了一瓶水……

我明白了做什麼事情都要堅持不懈，也許我們在轉幾圈就會多賣幾瓶水了，以後我做什麼事情都要堅持不懈，不要半途而廢。

人生不需要圓滿篇17

國小五年級作文 ,544字

寥寥幾筆的黑色線條，簡簡單單的文字介紹，卻能給我帶來如此大的震撼！這，也許就是《失落的一角》的魔力。

那是缺了一角的圓，它唱著歌去尋找自己失落的一角。有些角太大，有些角太小，它飄洋過海，歷盡千辛萬苦，終於尋找到了自己失落的一角。它變成了一個完整的圓，但它發現，自己已無法唱歌，失去了最初的美好……黑白的一幕幕，浮現眼前。震撼，重湧心頭。

人生，不需要圓滿。茫茫人海，完美主義者不計其數。他們為完美而奮鬥著，同時也為完美而痛苦著。他們也許不相信，擁有缺陷、擁有遺憾的人生才是美好的人生。

當《失落的一角》中的主角找回了自己失落的一角，就再也唱不出美妙的歌曲；再也不能停下來聞聞花香，或和蟲子說說話；再也不能享受蝴蝶在它身上歇腳的快樂。失去了快樂的人生又有什麼意義呢？失去了意義的人生又有什麼價值呢？

所以，我們不要盲目地去追求完美，也許我們應該給自己留一些缺陷，留一些遺憾。不圓滿的人生，才會有色彩，就算是凝重的黑色，也同樣是重要的、難忘的。

給我們的人生留一些缺陷，留一些遺憾吧！要知道，這樣的人生雖然不圓滿，但是很快樂。有快樂的人生，足矣。

人生，不需要圓滿。智者，會選擇給人生留一點遺憾，才會擁有快樂；只有愚者，才會追求完美的人生，追求沒有快樂的人生。現在，你還想找回你失落的一角嗎？

不要以“二進位制”取代思維方式篇18

國一作文 ,847字

前不久，人工智慧“恐已具有自我意識”成為網上的熱門話題。若有一天，人工智慧真的能如人腦一般思考，機器人會不會真如電影中的一樣“支配”人類？但蘋果總裁庫克卻認為，我們更應該擔心的是人會變得像機器一樣思考。

眾所周知，計算機的基礎運演算法則是二進位制，即只有0或1—沒有好壞，只有對錯，沒有善惡，只有是非。現代人的思考方式也是如此？有利的為“1”，無益的為“0”，真實的為“1”，虛假的為“0”……。人逐漸變成利己主義的純理性思考者，其背後代表的是價值觀的扭曲和認知的錯亂。

康德認為，認知的順序是從感性到知性，最終進入理性。然而在現代生活中，網際網路的傳播性、高效性使人們更容易達到認知的終點—理性認知。感性的認知和知性的思考被簡化，人們便如計算機一樣近乎於追求崇拜絕對理性。老人摔倒了，人們的第一反應不是為了人性和道義出手扶救，而是人格道義和自身利益的衡量。在這種思考的方式下，恐怕更多人選擇維護自我利益。自私是人的本能，在這種思考方式下這一本能被放大了，致使了人本應具有的同情心的喪失。

只知是非對錯同樣也會導致價值觀的盲目。一位貴婦人曾對大畫家威斯婁說，“我不明好壞，我只知道我喜歡什麼。”，威斯婁恭敬地說：“這一點您與禽獸相同。”如二進位制般單純的思想方式也於此類似，即不知除了目的之外還應該追求什麼。人之為人，貴在於明白除了理性地達到目的外，也要追求善於美。不明正確的價值觀，不明善與美，也將忘記何為惡與醜。與其說人變得像機器，稱之為動物或許更為貼切！

人生如此多彩，怎能將其視作機械化的程式？面對困難挑戰應勇敢攀登高峰，怎能如一個演算法，去解一個未知，卻也必知的解？再美好的壯闊之景，將其細分等為一個個畫素，用1或0代表色彩，也是多麼的單調無趣！多元的思考方式使人覺察色彩的漸變，品味水墨的暈染，明白色彩不只有三原色，應如彩虹般繽紛美麗。

不要以“二進位制”取代應有的思考方式，在這個時代下社會不缺“電腦”，更卻“人腦”。獨特、創新，也更需靈活、多角度的思考。