知識寶庫相關作文20篇

知識寶庫 篇1

國小六年級作文 ,490字

“書是人類進步的階梯”作為一名學生，我應該好好讀書，讀好書，好讀書。相信每個同學，除了學習語文課本上的知識之外，還應該多看課外書，因為書是知識寶庫，可以讓我們懂得大量的知識。

知識是無窮盡的，只要我們多讀一本書，就會多懂一些知識。儘管書不能讓我們懂得全部的知識，但它能讓我們體現出書裡面的快樂，所以我要多讀書。

書猶藥也，善讀之可以醫愚。當我“生病”的時候，它會讓我減輕痛苦，擁有幸福和健康。當我“疲憊”的時候，它會使我無比輕鬆，精力十足。

書是一杯水，當我們口渴時，給我們飲用。書是一把傘，為我們遮風避雨。書是一個玩具，讓我們無比快樂，書是一艘船，載我們度過大江大河。

我們要多讀書，書是無價之寶。書是幫助我的前進的法寶。只要我們有了書，就什麼都不用愁了，不必煩惱，如果你不信，你可以試一下啊！

書就像一塊大面包，我們撲在上面盡情的享用，直到我們吃飽為止。它也會讓我們“草船借箭”—滿載而歸，讓我們滿意。

只要我們多讀書，那麼你就一定會成功，但我們讀書的時候也一定要專心，要一心一意。俗話說“讀書有三到：心到，口到，眼到。”所我們要認真讀書，多讀書，讀好書，好讀書。

電視中的知識寶庫 篇2

國小三年級作文 ,609字

最近，我迷上了中央電視臺科教頻道的《地理中國》節目，因為它是一檔具備既有推理性又有大量科學知識的電視節目，是一檔有益的電視節目。

在《地理中國》中，我學到了許許多多的知識。那些知識，是我從書裡面沒有學過的知識；那些知識，是科學老師沒有給我們講到過的知識；那些知識，也是爸爸媽媽、爺爺奶奶和外公外婆不知道的知識。

節目中介紹，在祖國的大好河山中有許多神奇的現象，經過地理學家們孜孜不懈的探究才找到那不為人知的奧祕。舉個簡單的例子：在中國的吉林省內的羅圈裡村坐落在一個正規的圓形的盆地，為什麼這個盆地是正規的圓形？經過地理學家門的調查、推理、研究得出那是由於隕石的撞擊而形成的，就和炮彈落地炸出來的坑是圓的一樣道理。還有在中國景色宜人的鄱陽湖的老爺廟水域，由於受到狹管效應，使在那裡過往的船隻經常失事，成為了中國的“百慕大”。

節目中也有外國的一些地理奧祕以及生物奧祕的介紹。如在亞馬遜河，由於蓋亞那地盾和巴西地盾的保護，使古老生物電鰻生存了下來，在亞馬遜河的最後一條支流—託坎廷斯河的一片河曼灘處電死了無數人。

我從《地理中國》裡面學到的知識真是講也講不完，說也說不盡。它真是傳播知識的大寶庫啊！而和它形成鮮明對比的像《太子妃升職記》、《花千骨》、《奔跑吧兄弟》等穿越劇、神話劇、真人秀都只是提供一下娛樂而已，對我們小學生沒有幫助，不能多看。要多看看那些和《地理中國》一樣增長我們知識，發揮正能量的電視節目！

我家的知識寶庫 篇3

國小四年級作文 ,370字

我家的寶庫是一名知識淵博的人—我的老爸。

老爸，文學儲備量高，隨便拿一個東西，都可以作為題目，讓他創作詩或者一幅對聯，他都可以馬上寫出來，特別有詩情畫意。

老爸，數學也不賴。每一次數學，不是滿分就是滿分，他若稱第二，沒有敢稱第一。有一次，我的數學作業中有一道連神仙都不會做的奧數題。我求助了媽咪，媽咪不會，一連問了五個人，都搖頭說不會。我問了老爸，原以為結果一樣。沒想到，老爸竟然點了點頭，開了口：“這個問題確實有難度。淼淼，好好聽著，要用它的表面積乘以5，再用……”老爸一步步提示我，讓我思考，這樣既可以開啟我的頭腦，也可以讓我對這道題印象加深，以免下次遇到再不會。

老爸英語可溜了，比老外說得還好。我的英語還是老爸教的。

老爸對政治和歷史能倒背如流。劉備生於何年，死於何年，他想都不用想，直接報出。

老爸，一個知識的大寶庫。

守護生命的知識寶藏 篇4

國二作文 ,695字

人的生命只有一次，生命的價值高於一切。

生命是脆弱的，它需要守護，用知識寶藏去守護。

人的一生不可能一帆風順，我們隨時會面臨生活帶來的暴風雨，而我們應鎮定自若，用知識捍衛自己的生命。誰都記得這樣一個特殊的日子—“5月12日”這是一個無法用時間抹去的陰影，災難的摧毀，不公體現於房屋的倒塌給四川的人們心中也留下了陰影。一個個可愛的生命離我們而去，人們心中的傷口，永遠無法癒合。倘若四川的人民能多學習一些自救措施，這些悲劇就不會發生，倘若能用知識去守護生命，世界將會多很多張笑臉。

當然，在守護生命的同時，也必須要有對生命的渴望，即使在生死關頭，也要不拋棄，不放棄，給生命一線希望。曾經有過這樣一個故事，一個高齡的癱瘓老人，收養了4個女孩，最大的只有10歲，一天，一場突如其來的災難打破了這家老少五人的生活。一場暴風雨引發了洪水，對於一個癱瘓的老人和四個不成熟的孩子來說，逃生已是不可能的。但處在生死關頭的他們，用智慧與堅持贏得了勝利，懂事的孩子們幫助爺爺逃到了高達5米的葡萄架上，他們沒有放棄生命，他們留給了生命的一線希望。

為了更好地守護生命，抗擊自然災害，我們應多學習一些自我保護措施，關注身邊隨時可能發生的災難，重視它們。當風暴來臨時，當火災綽發時，當地震發生時，當泥石流逼進時，當雪暴降臨時，當疾病蔓延時，當龍捲風席地而來時，當海嘯掀起時……我們該怎麼辦？如何用智慧、用知識來守護寶貴的生命？希望大家能多瞭解，知識是寶藏，它能給我們帶來數不盡的益處，重視它們，只有這樣，我們的民族才會更加堅強。我們的生命在遇到意外的時候，才會有更多次燦爛，更多次笑臉！

有知識守護生命吧！

書是一座知識寶塔 篇5

國一作文 ,659字

古往今來，中國有多少文人墨客。他們無不一一在讚歎書籍。高爾基說過，書籍是人類進步的階梯。還有古人云，讀一本好書就是在和一位名人交談。這些都說明了書的重要性。

書可以記載過去。

記得有一次讀了《駱駝祥子》，氣憤的讀完了之後，既為祥子感到不值，又為祥子感到惋惜：祥子本來是多麼有志氣的一個人，但後來卻因為一次次的受挫，變得墮落，不堪，如果不是因為他的車，錢，還有愛的人，一次又一次的離他而去，他一定不會變成這樣的無賴，他現在的生活一定很幸福……通過這本書，我瞭解到古時候的生活環境是多麼的艱苦。通過這本書我看到了古時候的腐敗，殘暴，希望這種現象不會在現代的生活發生。

書可以傳遞能量

接著久久不能忘懷的書便是《假如給我三天光明》。這本書寫的是海倫。凱勒一位雙目失明並且雙耳失聰的女孩，在她堅強不屈的毅力下，她成功的完成了學業。海倫凱勒的事例告訴我們遇到困難要迎刃而上，要有堅強不屈的毅力。我們處在比海倫凱勒好千倍萬倍的生活環境裡，她能做到的事，我們也一定能做到。

書可以啟迪人生

小時候看過一本書《小故事大道理》從這裡面我看到了人世間的酸甜苦辣，是非曲直與善惡。明白了惡人有惡報這一眾所周知的道理。

還有《零都孤兒》文中的奧利弗即使環境再艱難也不做惡事，面對多人的慫恿，威脅甚至捱餓，受傷，他都不去做錯的事，他不違背自己的良心做事。這麼高貴的品質與精神，最終使他獲得新生。

這麼多的事蹟與精神，難道不值得我們學習麼？

現在書已成了我們不可缺少的東西了，我們的生活不能沒有書，書籍使我們進步，書籍是我們成長，書籍使我們快樂。

書，知識的寶庫 篇6

國小六年級作文 ,539字

書籍就是人類的取之不盡、用之不竭的知識寶庫。

那些才高八斗，學富五車的名人是怎麼獲得成就的呢？難道不是通過刻苦學習才得到的嗎？

書籍造就了無數的人才，蘇秦就是一個非常好的例子。他從小就很愛讀書，長大以後就比一般的人都要厲害，對兵法也很瞭解。於是，他就想進京趕考，謀個一官半職。可是他們都嫌蘇秦不厲害，考試失敗了，之後，蘇秦就更刻苦學習。

據說，蘇秦讀書比所有人都刻苦。一天到晚都在“啃”書，把書中的知識都吸收，到了夜晚，別人家都是黑濛濛的一片了，可是，只有蘇秦家是亮的。別人都已經睡得很熟了，可他卻相反，仍舊是拼命地讀書。他為了讓自己在夜晚也能讀書，想到了一個非常殘忍的辦法—每當自己想睡覺時就用針扎自己的腿。這就是赫赫有名的“錐刺股”。

終於，功夫不負有心人，他再次去進京趕考，考到了十分理想的官。但是他讀書的信念還是絲毫沒有動搖，讀書的勁頭不但沒有削弱，反而更強了。結果他成為了一個舉世無雙的人，完成了一個從未有人完成過的事—當上楚、燕、齊、韓、趙、魏六國的丞相。他的地位正可謂是“一人之下，萬人之上”啊！

這個故事告訴了我，書籍是可以改變一切的，只有多讀書，苦讀書，把書籍裡面的優秀知識全部都給“咀嚼”，然後再把它們給吸收，那麼，等待你的就是成功！

用珠寶裝飾自己，不如用知識充實自己 篇7

國小四年級作文 ,652字

一天，小麗發現文具店有支非常美麗的筆，美到無法形容，她很想買這支筆，媽媽就給她買了下來。回到家後，他拿著這支筆看呀看，一直從下午三點半看到晚上七點。突然她意識到該寫作業了，趕緊從書包裡拿出作業本和文具盒。拿出2b鉛筆和橡皮，開啟作業本兒。把買回來的筆放進書包裡。她寫著作業時生怕自己的寶貝筆壞了和髒了，趕緊拿出來看了一會，又放回書包裡。就這樣反反覆覆的看了又看，又放回去，浪費了許多時間，直到晚上九點才寫完作業。她趕緊裝上書包，刷牙洗臉去睡覺。

第二天，媽媽早上六點就叫小麗起床了，她走到小麗的房間大聲喊道：“小麗，起床啦”。小麗迷迷糊糊的起來，慢慢的穿上衣服出來刷牙洗臉吃早飯。"今天的早飯好簡單呀，只有雞蛋和粥嗎"？小麗抱怨道。媽媽沒有理她，只是快速的吃完去化妝，小麗也趕緊吃完飯梳頭髮，她很快的梳好了頭髮，又開啟書包看自己的寶貝筆。

看完之後又把筆放回原位，穿衣服背書包穿鞋子和媽媽上學去了。到了學校，小麗向他的同桌，王欣炫耀自己的筆，把昨天買筆的事一五一十的說給王欣。王欣只是點點頭，又拿出文具盒裡的2b鉛筆，開始寫自己的早自習，小麗把王欣的筆搶過來說：“這筆有什麼好的”，然後把王欣的筆扔到一邊。

王欣拿起筆衝小麗說了一句話，"用珠寶裝飾自己，不如用知識充實自己。你雖然瞧不起這支筆，但是什麼東西不在於表面，你用不好的筆寫出了好字，那就算是好筆，你用好的筆寫出了不好的東西，即使筆再好再貴那也叫不好。"

知識守護生命 篇8

國小五年級作文 ,510字

生命，是一朵嬌嫩的花，是大自然賜予我們每個人的不可複製的寶貴財富。既要去珍惜又必須學會去保護它。生命，是美麗的，但是，生命同時也是短暫的。人的生命只有一次，它會隨時間慢慢地、悄悄的逝去……從不被任何人發現。然而，它卻不能隨時光老人一同走到盡頭。這，就是生命的特點：短暫、嬌嫩而又十分的美麗。

生命，是需要守護的。生命，可以用“知識”來守護。我們學會了觀察地震前的現象，並進行了多次防震演練。那麼，這樣，地震來臨時，我們就能守護我們的生命！5月12日汶川大地震時，桑棗中學的二千名師生，因平常加強地震的知識、概念，多次進行防震演練。所以，在地震來臨時，他們僅僅使用了超短暫的1分36秒就全部逃到了安全地帶。所以，生命需要知識守護！

生命，更需要堅持不懈、持之以恆的精神來守護。四川一個村民的女兒，獨自出去玩水，在路上，突然掉進了一個大約40米深的方井裡，她沒有驚慌失措，而是聚合全部身心之力，去想辦法，終於，她吃樹根、吸樹汁，兩天兩夜後終於得到了村民的幫助，爬出了40米深的方井！

生命，真的太脆弱了！我們要學習知識，努力地去保護、去珍惜自己寶貴的生命，讓這朵嬌嫩的鮮花開得更加完美！完美地與時光老人一起，走到時間最後吧！

書籍是知識的源泉 篇9

國小四年級作文 ,557字

書，是那寒冷冬日裡一縷溫暖的陽光；書，是那炎熱夏日裡一絲涼爽的清風；書，是那香甜的美酒令人回味無窮；書，是那神聖的階梯，引領人們登上高峰……

我喜歡讀書，因為高爾基爺爺曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”從中可以看出，讀書是多麼重要啊！讀書可以增長知識，可以開闊視野，可以讓生活更加美好。總之，讀書有說不盡的好處。

為了讓我們的課餘時間更充實一些，為了讓我們能讀到更多更好的書籍，本學期，老師在教室裡辦了一個圖書角。第一天，圖書角就被同學們擠得水洩不通，一番“搶閱”後，五十多本書所剩無幾。這下子可好了，每到課間時候，以前經常出去瘋玩的同學也都乖乖地坐在位子上津津有味地閱讀，盡情地徜徉在書籍的海洋中了。我也超喜歡這個圖書角，每天，我都會去借一本書，瞭解書中的世界。俗話說“讀書破萬卷，下筆如有神”，雖然這個讀書角的書並不是很多，但同樣是全班同學的良師益友，在它的幫助下，大家掌握了更多知識。

讀書不僅是我們自己的事，也關係著國家的興旺發展。溫家寶總理在參加第十四個“世界讀書日”活動時指出：“書籍是人類智慧的結晶。讀書多少決定一個人的修養和境界，進而關係到一個民族的素質，影響一個國家的前途和命運。一個不讀書的人，不讀書的民族，是沒有希望的。”

書讀好，多讀書，讀好書，給自己一個美好的未來，實現自己人生的夢想！

知識無價 篇10

高二作文 ,1129字

有人說，自己有兩樣東西是別人怎麼也帶不走的，一個是吃進肚子裡的食物，另一個是學到的知識。

說到知識，許多同學會把它與考試、負擔聯絡在一起，知識就像是一個無盡的痛苦的深淵的入口。難道知識帶給我們的只有這些？我不信。在學習知識的過程中，我是很快樂的。在《鴻門宴》裡看到劉項明爭暗鬥，於《陳情表》中感李密忠孝之心。簡愛告訴我要堅強要獨立要堅持最初的信念，保爾柯察金啟發我勇於與命運作鬥爭。還有許多與我一同學習的學術界泰斗：牛頓、法拉弟、焦耳、安培、阿伏加德羅、華羅庚……他們不僅學習了知識，還創造了知識，在知識的道路上引領後人前進。

知識不只存在在課堂上，它時不時也會在生活中與我玩捉迷藏。吃餃子的時候伴點兒醋，醋裡面含有醋酸，它的結構不就是CH3COOH嘛。吃水果的時候發現這水果長得很大，吃起來也很甜，這也許是用秋水仙素使它變成了多倍體。游泳的時候不小心嗆到一口水，鼻腔中迅速充滿了奇妙的味道，噢，這一定是次氯酸鈣的水溶液。坐在汽車上觀察窗外的景物，怎麼都在往後退呢？這裡因為物體的運動是相對的！開啟電視看天氣預報，這衛星雲圖運用的不就是地理課上學習的遙感技術製作的嗎？

“知識無價”的“無價”是什麼意思？在經濟學上，它可以解釋為無法用金錢衡量；在哲學上，它是一種看不見摸不著，失去了才意識到它的重要的東西。知識無價，不是說知識中沒有價值，而是它的價值等待我們去發掘去充實去實踐。我們現在學到的知識，需要我們去把它們轉化為學術價值、社會價值和歷史價值。

最近幾日，中國各大城市發生了非理性的砸燒日貨事件，雖然這樣的大動作能在國際社會產生一定的反響，但這同時也嚴重損害了咱們自己人的利益。在這個經濟全球化日益加強的社會階段，誰敢說自己沒有用別國的產品，穿別國的衣服，開別國的轎車？與其在街上愚笨地盲目發洩自己那所謂的愛國主義精神，還不如靜下心來想一想：我們怎樣才能不被日本人欺負？怎麼才能比日本強？這就是為自己所學的知識創造價值的時候了！不得不承認，日本人在很多方面比我們強，例如衛生環境、社會福利、高科技產業、汽車製造業等等。他們善於運用知識，效果也是顯而易見的。課堂上學到的知識大同小異，就看你今後怎麼用，用在哪兒。所有鬥爭實質上都是知識的鬥爭。我們真正的勝利，是對日本人說我們擁有比你更先進的科技，更清廉的官員，更乾淨的街道，以及更有希望的年輕人！讓好學之風在社會上盛行，讓知識發出更耀眼的光芒。

學到的知識是自己的，請不斷學習，不斷充實自己。有知識的人，才是一個完整的個體，才能為國家為人類貢獻。用愛與善良灌溉知識，你會得到它的報答。

把知識用到正當的地方，它才能成為實現你的人生價值，建造一個更強大的國家，使人類社會邁向新階段的力量源泉！

讀書讓我增長知識 篇11

國小五年級作文 ,566字

詩聖杜甫說過：“讀書破萬卷，下筆如有神”。書是人類思想的寶庫，是人類知識的總統，是人類積累智慧之長明燈。書籍是我生活中的最大樂趣，是我的精神糧食。博覽群書讓我增長見識，我愛讀書！

記得在小的時候，我是個好動的孩子，總是定不下心來，媽媽總是和我看故事書，講各種各樣的故事給我聽，耳濡目染，我漸漸地愛上看書。在書中，我彷彿沉浸在一個多姿多彩的童話世界，那裡有善良的小兔，也有狡猾的狐狸，有膽怯的小松鼠，也有凶狠的老虎，我為書中東躲西藏的小狗感到擔憂，默默祈禱小狗不被老虎抓住；我也為慈愛鹿媽媽感到開心，它們一家是多麼溫馨、幸福！真希望他們以後能安穩平淡地生活下去。書，真是一個奇妙的世界，我愛讀書！我經常獨自一人躲在房間裡靜靜地看書，書是百看不厭的，每一次的閱讀都會有所收穫。

現在的我，喜歡看外國名著，在作家的筆下，世界是五彩繽紛的，我彷彿也隨著作者，來到古老的布拉格，感受當地的風土人情，欣賞著美麗的景色，瞭解那裡的地域特色，品嚐著特別的食物，與作者一起流浪。在書中，我十分快樂，不知不覺中，我也增長了見識，學到很多知識，書成為了我的良師益友，書是我的老師。讀書提高了我的寫作水平，俗話說：“書藉是人類進步的階梯。“讀書，是我生活中的營養劑。我愛讀書！

我相信，知識改變命運，命運就掌握於我的手中，我們要趁年少，多讀書，學多點知識！

如何記住所學的知識 篇12

日記 ,628字

俗話說，好記性不如爛筆頭。做筆記是學生黨常用的學習記憶方式，無論是康奈爾筆記法，還是圖表筆記術等等，各種五花八門的筆記形式應用的目的只有一個，就是記住所學的知識。但有時候即使我們把所有的知識點都做了筆記，那些知識點我們還是沒有記住，閱讀過的書忘記了，寫下來的文字也隨著時間而記憶模糊。這到底是為什麼？我們如何才能記住所學的知識？

對於這個問題，知乎大牛採銅回答了三個關鍵點。如何記住所學的知識？第一，所學的新知識必須加入自己的知識體系中去。普通學習者之所以常常學了又忘，就是因為他們沒有構建起自己的知識體系，這就造成學習資訊輸入大腦後卻無處歸屬。如果他們有意識地慢慢構建起知識體系，那麼新資訊就會成為補充與完善知識體系大廈的新磚瓦，新知識與舊知識的聯絡與融合就會讓記憶變得更加深刻，所學的知識就更容易記住了。

第二，實踐輸出轉化為技能。我們所學的知識資訊，如果不加以實踐運用並轉化為技能，那麼所學的理論知識不過是紙上談兵。親身實踐體驗絕對是一種極佳的記憶方式，身體感知並操作實踐，這個過程就是抽象化變具象化的過程，不斷具象化不斷實踐輸出，知識理論就通過這種形式轉變成我們的個人技能。

第三，重溫思考。眾所周知，複習是記憶的法寶。根據艾賓浩斯記憶曲線，人的遺忘現象是規律性的。所以在理解這個記憶曲線的基礎上，安排時間重溫思考所學的知識，我們就可以基本戰勝遺忘知識的困境。

新知識加入構建的知識體系、實踐輸出轉化為技能與重溫思考，這就是記住所學知識的三大法寶。

儲蓄知識 篇13

高一作文 ,677字

儲蓄是一個從無到有的過程，儲蓄知識同樣漫長而艱辛，它是“厚積而薄發”的體現，它是點點滴滴的積累。

知識海洋看似無窮大，其實只要一點一點地擷取，慢慢地儲蓄，最終也能很好地駕馭“海洋之舟”，駛向成功的彼岸。張溥的故事就給了我們一個很好的啟示。據史書記載，張溥小時候十分好學，他所讀過的書都要抄下來，然後反覆誦讀它，直到書的精華已經瞭然於心時，又反覆抄了七遍，然後再焚掉，再抄寫。長期如此，手也磨出老繭。是長期對知識的積累，把知識儲蓄起來，才成就了張溥的學問，使他成為著名的文學家、政治家。

正所謂“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海”。仔細想來，儲蓄也是一個奇妙的過程，就像一盅醇酒也是需要長年累月的發酵，才釀成這獨特的芳香與味道。

古往今來，凡有大學問之人都有一個共同點，那就是在歲月中沉澱與積累，不斷充實自己的“知識寶庫”。

東漢唯物論思想家王充也是如此。他在仕途不順而被罷免回家後，並沒有就此灰心喪意，而是更加註重對知識的儲蓄和心靈的啟迪。他在房間裡到處掛著筆，一有感觸便隨手記下，長期如此，使他的肚中之墨充實不少，最終在努力下完成了名著《論衡》。

我們設想一下，如果張溥或者王充不重視知識的積累，而想一蹴而就，那他們便不會在歷史長卷中留下千古芳名，因為好作品的背後，需要深厚的底蘊，而這便在於知識的儲蓄！

“勤學如春起之苗，不見其增，日有所長。”這句話道出了一個道理，我們有時自己感受不到知識的增長，但隨著時間的醞釀，效果便會顯現，這就是儲蓄的奇妙之處。

儲蓄知識需要的是一顆恆心，我始終堅信，耐得住歲月的沖刷，做到點滴累積，成功便在不遠處！

學習知識，圓中國夢 篇14

國二作文 ,933字

中國，是一個文明古國，它有著幾千年的文化歷史，有著數不勝數的優良傳統，也有著數不盡的中華兒女的美好心願。

作為中華兒女的我們，當然應該以愛國為基礎，努力實現祖國的願望。然而，又該如何實現祖國的願望呢？經過良久的思索，我認為，我們應該從學習知識做起，因為當今社會，處處有知識，因此處處都需要知識。

現在，無數的高科技產品誕生於世，人造衛星、火箭、宇宙飛船、潛艇等產品層出不窮各種不同的型別品牌也越來越多。這些高科技產品都給人們帶來了巨大的貢獻，如：預測天氣、探索其它星球、漫遊海底世界……這些，都是高科技產品帶給人們的利益。然而，這些高科技產品都要有知識才製造得出來。因此，如果沒有知識，會給我們帶來多大的不便啊！

我國的國防武器也不簡單，什麼機槍大炮啊一律齊全。想想看，要是沒有那些武器，我國恐怕還在被侵略中，或早已成為人間地獄了吧！想當年，也是由於我國研製出了原子彈、導彈等厲害武器，才結束了那些帝國主義國家對我國的威脅呢！

現在，工業也需要知識了。越來越先進的彩電、洗衣機、電冰箱等日常電器越出越多，如果沒有知識，哪能製造出來呢？那就更別說小轎車、巨輪、列車等更復雜的工業產品了。要是沒有知識，不用說製造了，怕是連使用都不會吧！因此，知識對大家來說，相當重要。

連農業都離不開知識了。也許大家覺得這是吹牛吧：耕種再簡單不過了，歷來的農民百姓沒有誰不會的。然而不是吹牛，反而全屬事實。現在人們追求的都是高產量的優質食品，要是不會這些知識，就在耕作管理上不能得當，以至於種不出高產量的優質農作物，那麼，糧食就大大不夠啊！如今我國人口增多農產品的產量是個大問題啊！要是一個國家連人民的溫飽問題都不能解決，又談何繁榮富強呢？

由此，便可知學習知識的重要性。然而，學習知識固然重要，那又應由誰學習知識，而實現中國的美好願望呢？作為中國人民，奉獻祖國是任何人義不容辭的責任。那麼，每個人都應該為實現祖國的願望而努力學習，用學到的知識奉獻祖國。而作為青少年的我們，作為學生的我們，學習更是我們的神聖使命，因此，我們也更應該努力學習知識，以便在將來，對國家做出更大的貢獻。

奉獻祖國，讓祖國繁榮富強，完成祖國的願望，人人有責。那麼，就從每個人做起，從我做起，從努力學習知識做起！

成功需要知識 篇15

高三作文 ,880字

沒有一定的知識何談成功呢？有位捕鳥師把鳥都網住了，但是它們卻併力飛走了，還捕鳥師並不是放棄，而是追逐鳥群，因為他知道，到了黃昏，鳥兒亂了，自然會掉下來的。正是因為他擁有鳥兒慣性的知識，最後大獲鳥群。

知識是黑暗道路上的一盞明燈，照亮你前進的方向；知識是沙漠中的一片綠洲，給你茫然路上的希望；知識是路邊的鮮花，伴你一路芬芳迷人。我們要具備一定的知識才能夠成功，沒有成功是草草而成的。

三國演義中的孔明先生—諸葛亮。他的名聲至今依舊響邊世界，正是因為它的才能、知識，鑄就了他的成功。諸葛亮以他的上知天文下知地理的知識才能，籌備軍備，出謀劃策，最終以他的少數軍隊大敗曹操的數萬軍隊，把敵人打個落花流水，形成了以少勝多的歷史。倘若你是一個人無知識、無能力的人，想必你不會想出如此高超的戰略要求，也無法戰勝敵人巨大的兵隊，可恰好孔明具備著廣博的知識，然而成功了。所以說，成功需要知識。

如今響震樂壇周杰倫，想必是大多學生所崇拜的偶然。當然，你的崇拜是有你的理由的，比如他顛覆樂壇的輝煌、歌詞的豐富，以及音樂旋律的動人。它之所以能夠成功的立足樂壇，那是他具有音樂知識。還沒有出道之前的他，創作的作品不為他人欣賞，然而吳宗憲給它一個機會，那就是在十天內寫出50首歌。其中選出十首來給他出專輯。周杰倫具備豐富的音樂知識，發揮自己的才能，然而在10天完成了任務，於是就出現了《Jay周》。從此出現在樂壇，再一步一步的前進，他的成功在於他具備知識。

巴西的第一位女總統，特別強調的是她是“第一位女總統”，可想而知她是具備才能才能夠成就如此大的成功。她出身於貧窮的家庭，但她從未放棄學習，她參加各種政治活動，瞭解政治生活中的各類時項，掌握管理事務的方法。當她知識積聚到一定程度時，必定暴發力量，成就她的事業，她就是羅塞夫。無論是誰成功都需要知識。

知識是通往成功的橋樑，我們想要成功就必須積累知識，正如捕鳥師具備了捕鳥的知識，最終輕易的捕捉鳥群，如果他不具備知識，他會失去這一成果。然而，在我們人生路途中，要不斷地學習知識，積累知識，不斷地完善自己，朝著成功的方向前進。

點燃知識之火 篇16

國三作文 ,975字

人生是一門沒有橡皮的藝術。我只想以絢麗的色彩著色，以充實的線條描繪。補漏趁天晴，讀書趁年輕，我不想等樓宇時候才來補，然而我不能與時間開玩笑，因為它對我很認真。

人生有兩種生活，一種是燃燒，一種是腐爛。

我選擇燃燒，選擇了理想，選擇了目標，以火熱之心燃燒知識這把火。知識就像沙下的泉水，挖得越深，泉水越清。若你付出了汗水，未挖掘到甘露，就因此而放棄，那你便損失的是人生的一大筆財產；若你選擇繼續挖掘，那你便得到的是一筆最大的資產。讀書是人生道路上的船帆，能讓我們乘風破浪，點燃人生的火種，碰撞出生命最耀眼的火花。

發光並非太陽的專利，我也可以放光。我沒有發明創造，沒有那極其深奧的腦袋，也沒有那百分之九十九的靈感，更沒有千分之一難遇的幸運。上帝也是平等的，它讓我在一片陽光下成長—上學讀書等於處於陽光下，我以一種忍耐去接受眼前，因為我要看到甜甜的佳果。少而不學，老而無識；十月懷胎，一朝分娩，我不僅要對得住自己，還要對得起那給予我身軀骨肉的父母。我要放光，正是因為我要讓他們以有我這個學富五車的女兒而驕傲！光如金子，我也想走向能有個穩定的生活，享受著那愜意的生活。

知識的島嶼越大，驚奇的海岸線卻長。我渴望躍過地地平線，飽覽那世外桃源。我不願成為一個井底之蛙，那會使我成為一種腐質的人。一本書就是一座袖珍的花園，裡面多少奧祕我也想鑑賞。裡頭有一支嬌柔的玫瑰，我不會輕易去摘取，它有刺，人的價值，在遭受誘惑的一瞬間決定，因此，克服各種在學習上遇到偷懶的理由也是決定我成為怎麼樣的人。讀書是能掘出我生命中那美妙的瞬間。我也需要為此付出代價，沒有行動就沒有結果。我堅信，我那一滴滴鹹鹹的汗珠也會化為甜甜的露水。

為中華崛起而讀書！

是誰孕育我們祖先一代又一代的生命？是誰哺育了我們知識的乳汁？又是誰給了我一個美好安寧的生活？那是祖國，祖國母親忍受了歷史上多麼大的創傷，那是未完全痊癒的傷口。我是一朵祖國的花朵，也許我沒有其它花朵的爭豔奪目，也許沒有我沒有其它花朵天生具備異於常人的天資。或許在祖國的花群中毫不起眼，但我依然會去奮鬥，儘自己最大的能力去報效祖國，我生在此，便要紮下那堅韌無法扯斷的情懷。

盛年不重來，一日難在晨。我會抓住今天讀書的機會，才能不丟失明天學習的機遇。蜂採百花釀成蜜，人讀群書，明真理，讓我們踏進書香的仙境感悟人生真諦吧！

書是知識的海洋 篇17

國小三年級作文 ,455字

書是知識的海洋，書使我們時時刻刻需要的東西，書是我們離不開的朋友，書也是我們最珍貴的東西。

書上有許多的知識，有各種各樣的生字，有許多友情的詩句，有很多有趣的詞語，有許多名人名言。有句話叫“少壯不努力，老大徒傷悲”。這句話說：你小時候讀書不努力，長大了之後，你就非常後悔。

如果你好好讀書，長大了，你一定有所作為，如果你不好好讀書，長大了就會非常後悔，那個時候已經晚了，已經無法改變。所以我們要好好學習，老師上課要認真聽講，不要在下面做小動作，和同桌講話。如果你好好學習，長大了肯定能有好的工作，不會像農民那樣艱苦的在田裡幹農活，或者是給別人打工。

我們為什麼要那麼好學，那是因為書是開啟知識海洋的鑰匙。書是人類進步的階梯，書上有許許多多你不知道的知識，書上的生字可以使你認識到中國漢字的偉大，書上友情的詩句會打動你，書上有著使你進步的話語，書可以使你進步，你積累的知識多了，長大了才會創出作為。

所以我們要好好學習，那樣才能學到豐富多彩的知識。作為農村的孩子，讀書不僅為了自己，而且也為了所有愛我的人的希望。

對知識的崇敬 篇18

高一作文 ,686字