人與人的互動相關作文20篇
碎與整的互動 篇1
碎與整的互動作文80 ,806字隨著智慧手機和網際網路的飛速發展，我們每天可以做更多的事情，但一天二十四小時是不變的。這也就意味著我們為每一件事所分配的時間變少了，而選擇時間多與少催生出了碎片化的生活方式，這是我們每一個當代人都不可避免的。
碎片化的生活意味著多樣性。按我自己來說，十年前我每天所做的事情也就是上學聽課、與同學交流學習，放學回家寫寫作業看看書，一天便過去了。反觀如今就我放學至就寢的短短几個小時我可以做的事情比曾經一天的種類還多，寫作業、用手機交流學習、查資料、看書，休息的時候玩玩小遊戲、看看動漫。碎片化使我的日常有了變化，同樣的時間能做更多的事情。
對，碎片化的確能豐富我們的生活，但同時它也打斷著我們做事的節奏。短暫的時間使我們不得不加快做事的速度，這也會讓我們有時候情緒煩躁。而碎片化的學習，學得多忘得也快，斷斷續續吸收的知識也無法讓我們印象深刻，有些上學期學的知識這學期盡然一點也想不起來了。其實也不單單是學習，無數的碎片組成了我們每天的生活，很多人心情浮躁，甚至安不下心讀一本完整的小說，看一部完整的電影。
在當今的社會中我們已經無法改變這種生活方式，那我們就只能去適應它，利用好每一個碎片。一塊碎片就只是一塊碎片，兩塊碎片、三塊碎片或者更多的碎片就能組成一個整體。就我來說何嘗不能用回家坐地鐵的時間去回顧一下當天上下課的日常，或者用刷QQ的時間看幾頁書呢？
碎片組成了整體，整體也離不開碎片。只有掌控好每一個碎片，才能使整體的功能得到最大的發揮。比如我們學的每一門課程，都是有一節一節碎片化的課組成，而正是那一節一節碎片化的課才使我們覺得學習不枯燥、不疲倦，並且有時間及時總結學習的內容。由這些碎片化的課合成的整體貫穿了我們整個學習生涯，對碎片化課程的融會貫通所得到的功能已經遠遠大於那些碎片相加的功能之和了。
總而言之，碎片化的生活並不意味著雜亂的生活，只有把握住它的規律加以利用，它反而會使我們的生活更加完美。
“人機互動”與思考 篇2
記敘文 ,998字在這個全新的科學時代，人工智慧日漸成熟，人與智慧相互溝通、相互學習，造就了不同於往日的“人機互動”新方式。但撥開表面的光鮮亮麗，我更關注於它的本質，究竟是人向智慧學習還是智慧向人學習？
先淺談“人機互動”，它在過去更多地指向人與機器的配合協作，而現在有了人工AI（即人工智慧），它又代表人與AI的一系列交流互通。在時代對科技的強烈需求下，人工AI漸漸融入了我們的生活，例如華為公司的2017年秋季釋出會上，釋出了世界首支真正會“學習”的手機晶片搭載人工AI的智慧晶片。不同於其它智慧裝置，人工AI可以不斷地學習，貼合使用者的需求，改變自己，讓人與機器可以產生默契。談到這兒，就會引出一個問題，人與機器的互通若體現在思考上，會怎樣？
人工AI向人類學習思考方式，就像你自己最懂你的所感所想，在使用機器時會暢通無阻，給人以舒適的使用體驗，於機器而言，學習創造者的特性，也會讓它們更進一步。機器固然是人類的工具，僅僅在作用這一層面上，換言之，在人與機器共同開創未來的大背景下，人與機器亦師亦友。
機器與人互通固然是件好事，但話說回來，人與機器最大差別在於生命，人有的，人工智慧不會真正擁有，這或許是創造者與被創造者的一大差別。
有位哲人曾說：“生命具有無限可能性”。是的，人類也分好壞，但人心中永存善惡，明知對錯，不會像人工智慧沒有屬於自己的價值觀，它們只知道預先設定的對與錯；一個人就算再冷酷無情，也會同情並幫助弱者，機器則不會同情像自己一樣冰冷的鐵架子；有些人為了達成目的，會想盡辦法，也會保留底線，機器則是無條件的完成任務。所以我想，人類所擁有的生命價值，是人性，是一樣複雜而神聖的東西，人工智慧為人類所開發，是人類也學不透搞不懂的東西，AI也不見得會懂。反之，若人類學習人工智慧，那就是站在機器的角度，失去了原有的人性，摒棄專屬於人類的靈魂，沒有了與生俱來的最珍貴最不可或缺的東西，是一件再可悲不過的事情。
所以，人機的互動可以是雙向的，但在思考這麼高的層面上，應該是單向的。人與機器之間，有著很大的距離，這是預設的、一直存在的。人性是人類的唯一，它是生命本身的價值，若人類沒有在人性角度思考，便等同於機器無盡的工作，存在卻沒有生命的意義。
人保留自己的人性，機器進行自己的學習，兩者協作溝通，卻始終當好自己的角色，是一條於雙方都有益的法則，也是對推動未來科技時代良性發展的保障。
感人的運動會 篇3
國小三年級作文 ,466字曾經，在一次又一次的題目爭吵聲中，我們學會了思考；曾經，在一次次互相幫助中，我們學會了珍惜；曾經，在一次又一次石沉大海的嘗試中，我們學會了爭取；曾經，在一場運動會上，我們學會了感動……
“啪”的一聲，槍聲一響，楊欣怡便與其它運動員一起衝出跑道，運動員你追我趕，絲毫不敢鬆懈。看吧，有的運動員落在了最後，急得跟什麼似的；有的運動員跑在了中間，也拼命地往前衝；有的運動員跑在了前面，卻也不敢大意，仍然飛快地跑著……她們像一匹匹沒有了韁繩的野馬似的飛快地賓士，10米、20米、30米、100米，楊欣怡離終點越來越近，可就在快要到達終點線這千鈞一髮之際，楊欣怡不知怎的，忽然摔了一跤，但她不顧疼痛，站了起來，接著跑，總算跑到了終點。但預賽第二名的好成績令人震驚，名次結果出來以後，張雨瑩立刻扶著她去醫務室擦藥，可在這個過程中，楊欣怡硬是沒喊一聲苦，叫一聲累……
同樣的，楊晉在比賽時，一下摔了一跤，只見他兩手都摔傷了，有好幾處傷口，可他硬是撐著跑過了終點……
同學們，運動員們刻苦練習，永不放棄的精神難道不值得我們學習嗎？這感人的運動會啊！
樂於助人的小動物 篇4
國小二年級作文 ,418字春天來了，小草開的很茂盛，地上花朵簇簇，路邊的柳樹也綠了，一隻小鴨子在路旁悠閒的散步。
它走著走著一不小心掉進了一個很深很深的坑裡，它拼命地喊著：”救命啊！救命啊！“
其他小動物聽見了小鴨子求救的聲音，立馬跑了過去，看見小鴨子在洞裡上不來，大家心裡都很著急。
小猴子說：“小鴨子，你別怕！我們來救你了。”
小猴子從家裡拿來長長的棍子，用自己長長的尾巴倒掛在大樹的樹枝上面，把棍子伸到洞裡，可是棍子有點短，小鴨子夠不到。
小熊從家裡拿來水桶，它想去小河邊打水往洞裡灌，然後讓小鴨子浮上來。可現在不是雨季，小河裡還沒有水，小熊也失敗了。
大象去街上辦事正好路過，大象問：“這是怎麼了呀？”
小熊說：”大象哥哥，趕快來呀！趕快來呀！小鴨子它掉到坑裡了。”
大象看見小鴨子後，說：“鴨弟弟，別怕！我來救你了。”
說完，它就用自己很長很長的象鼻子伸進去把小鴨子救出來了。
鴨子得救後，說：“謝謝大家把我救出來，我以後也要做一個樂於助人的小動物。”
來自陌生人的感動 篇5
國小四年級作文 ,856字那天，天空烏雲密佈，時不時的有一道閃電劃過，不一會兒就下起了傾盆大雨。我坐在車上，心情比天氣還糟糕，因為成群結隊的車子堵得水洩不通，我快要遲到了，哇哇！
四周迴盪著人們的叫罵聲、汽車的喇叭聲，令人心煩意亂，更可惡的是，本來都往後退一步就能解決的堵車問題，被這些寸步不讓的人攪和成了大問題！人們紛紛下車來互相埋怨著，責怪別人不後退，有些人甚至要打起來，卻都沒有想到自己也有責任。我真想下車勸勸這些喪失理智的大人們，但這些互不相讓的人肯定不會理我這個小屁孩的！
我望著那個始終不願意把自己的車往後退一點，還一個勁地指責別人的眼鏡男，心中升起了一股厭惡之情，只見他雙手叉腰，歪著頭，瞪著眼睛，一副凶神惡煞的模樣，似乎在說：“憑啥讓我讓！我是絕對不會讓開的！”
就在我憤怒之時，“啪”的一聲，只見旁邊一輛白色的汽車車門開了，一位白髮蒼蒼的老爺爺緩緩的、顫顫巍巍地走了下來。他開始像交警那樣指揮起交通來。他一會兒手往右擺，一會兒手往左揮，還時不時的大聲叫上一兩聲：“那輛麵包車，往後退一退，讓黑色車先走。”“粉色汽車往左挪一些。”
人們一開始還不太願意讓別人，但看到老爺爺那麼大年紀了還幫大家指揮，也就按照他的指揮走了，道路漸漸暢通了。我在想：這些人一開始為什麼就不能讓一下呢？都倔強的認為讓一下就是向對方低頭，浪費了這麼長時間，真不划算！
在老爺爺的指揮下，不一會兒車子就都開走了，可老爺爺的衣服早已被大雨淋得透溼，“阿嚏！”老爺爺打了一個大大的噴嚏，車內有人把一件衣服披到他身上，老爺爺帶著滿意的微笑緩緩地上了車，其他車裡有人對他伸出大拇指，我看不到老爺爺的表情，但我感覺他一定在微笑。
老爺爺的車子越開越遠，直到成了一個小點，我目送著他遠去，心想：如果所有人都能懂得謙讓，懂得每個人的時間都是寶貴的，這個世界將會變得更和諧、更美好！那位平凡的老爺爺，雖然平凡無奇，但在我心中卻很偉大、很偉大！
記一場扣人心絃的運動會 篇6
國小五年級作文 ,807字秋姑娘邁著輕盈的步伐來到了人間，她向萬物灑落下一顆金黃的珍珠，大地立刻披上了金黃的大衣。糧食豐收了，各種香甜的果子燦爛奪目，似乎在向人們招手，並熱情地說：“快來摘我呀！”在這金秋送爽的季節裡，扣人心絃的運動會，也隨之在我校拉開了布幕。
首先是開幕儀式。隨著校長的話音落下，我校的運動員們邁著整齊的步伐，昂首挺胸地踏步走向主席臺。看著他們那信心百倍的模樣，今天的金牌一定非他們莫屬！這時，一面鮮豔的五星紅旗冉冉地從地面升起，國旗彷彿承載著運動員們的信心與決心，慢慢地升起來了！
第一場比賽專案是跳遠。我們班的女運動員晨菲腳底生風似的飛快地跑起來，這時，我們全班同學的心都懸到了嗓子眼兒，千萬不要超線！千萬不要超線！只見，她飛快地跑到了踏板上，似乎腳底藏著彈簧，呼地跳起來，後背插著一對翅膀似的，雙腳微微彎曲，平穩地落在了沙坑上。啊！她跳得真遠啊！3。45米！年段第一！這時歡呼聲震耳欲聾，她在同學們的掌聲中退場了。
下一個專案是四乘一百米的接力賽。比賽還沒開始，運動員們就個個躍躍欲試、磨拳擦掌地。臺下的觀眾們有的大聲地喊著為自己的班級加油；有的高舉著牌子，上面寫著各種鼓勵的話語，為運動員們加油，場面真是壯觀。比賽開始了，運動員們各就各位，隨著“砰”的一聲槍響，我們班第一棒的運動員晨菲就遠遠地把其他選手甩在了後面，遙遙領先。只見她迅速地把接力棒遞給了思妍，思妍好像腳底生風似的，領先了其他選手。接著第三棒是子萱，她一接過接力棒，就猶如離玄之箭，飛快地“射”了出去！當把最後一棒傳遞給元瑞時，其他班的選手也奮起直追。最後，我們班被別班“運動健將”追上了。“別！”就在最後一刻，在我們班被別班超越的那一刻，我從心底絕望地喊出了這個字。雖然，我們班沒有得到第一名，但是，我們並沒有洩氣，我們堅信：明年的今天，我們一定會贏！
在熱烈的掌聲中，運動會結束了。臺上一分鐘，臺下十年功，凡事要努力才有收穫，絕對不能不勞而獲的！
那動人的一瞬間作文 篇7
高一作文 ,2946字【篇一：那動人的瞬間】
世界上最遙遠的距離，不是生與死的距離，而是你就站在我面前，我卻不知道你愛我。
—題記
昏黃的燈光搖曳著，飄忽不定，正如我與父親的感情。我們一次次吵架，導致了我跟他的說話次數還趕不上一次次地摔門聲。
這不，又是一場大戰，我坐在自己的屋子裡，生著悶氣。門開了，媽媽躡手躡腳地走進來，還帶著一個箱子。這個箱子是父親的，我從未見他開啟過，可我也並不好奇，它彷彿是另一個世界的東西。“你爸是愛你的，他只是不善於表達。”“愛我？他對我的愛就是一次次地訓斥我，甚至出手打我嗎？”
媽媽嘆了一口氣，“你爸讓你看看這個箱子。”在開啟箱子的一瞬間，我驚呆了：裡面放著我的大大小小的照片和獲獎證書。讓我回到了小時候。這張，是我在奧數比賽得三等獎的照片，我仍然記得，我當時很高興地給他看，他卻訓斥我，得到一點收穫就沾沾自喜，胸無大志！這張，是他讓我騎到肩上去看馬戲。還有這張，他冒著小雨硬是拉著我去登山，他認為這樣可以磨鍊我的意志，也可以讓我有一個可以回憶的童年。還有這張，是他為了讓我學進去和我一起看書，只有小學文化的他硬是抱著一本大書坐了幾個小時，他卻不知道我喜歡一個人學習。還有這張、這張、這張……
不爭氣的眼淚奔湧而出，原來，他一直是愛我的，一直支援著我，讓我活著更好，讓我獨立，讓我勇敢的哪個人竟是他！
這時，爸爸進來了。“爸，我愛你。”“快去學習吧。”他轉身走了，可我分明看到兩行眼淚從他的臉上滑落。
我突然明白，我就是他的希望，我一直以為他跟他隔著一條河，我很努力，卻沒有站在對方的角度想一想。
父親就像是大地，厚實穩固，穩穩地支援著你，而你卻已經習慣了，已經感受不到他的愛了，那是因為他的愛已經融入了你生活的點點滴滴，失去他，你會無依無靠。
【篇二：那動人的一瞬間】
窗外，寒秋的夜色朦朦朧朧，昏黃的燈光搖搖曳曳，飄忽不定。馬路上，冷冷清清，偶爾會有一個人急匆匆走過。走得是那麼匆忙，或許他盼望著早一點兒回到溫暖的家，或許家裡的孩子正在等著他……
在這一瞬間，我心裡突然有一個念頭—遠遠地離開這個家。
我躺倒在床上，空氣裡還瀰漫著一股硝煙的味道，爸爸憤怒的吼聲還在屋子裡迴盪。我不就是多上了一會兒網嘛，這就是不學無術，這就是胸無大志，這就是言而無信……憑什麼對我指手畫腳，憑什麼對我吹毛求疵。我也有尊嚴，可是爸爸的大腦裡從來沒有這樣的概念。我都１７歲了，還把我像小孩子一樣訓斥責罵，一股無名火在胸中橫衝直撞。
“咣噹”一聲，可能是爸爸摔門出去了，在大戰之後，爸爸往往到馬路上呆很長時間。
這時，幾輛轎車開過來，停在爸爸的身邊。我從最前面的那輛車裡走出來，後面跟著我們的校長。校長搶上幾步，握住爸爸的手：“你生了一個爭氣的兒子，在全國‘奧數’比賽中獲得了一等獎，今年他是我市唯一的一個，並且獲得了保送清華的資格。”我拿著證書站在爸爸的面前，爸爸驚愕地瞪圓了眼睛，張大了嘴巴，彷彿不認識我，不知道我是誰。
“到那一刻，才讓你知道我是誰。”我狠狠地自言自語。
房門開了，媽媽悄悄走進來，懷裡抱著一個精緻的箱子。這箱子是爸爸的，平時用一把金色的小鎖鎖著。經常看見他偷偷地開啟，細細地翻看裡面的東西，一看就是很長時間。可能是自己的老古董，爸爸40多了，也到了懷舊的年齡了。
媽媽把箱子開啟，將裡面的東西一件件擺在床上。一張是我騎在爸爸肩上，手裡拿著香蕉，一邊津津有味地吃著，一邊看著馬戲。一張是我在奧數比賽得三等獎的照片，一臉稚氣，一副躊躇滿志的樣子。還有一張，我站在山頂，汗流滿面，氣急敗壞，那是爸爸硬拉著我去爬山，最後爬上去了，但依然一肚子不高興。還有一張，爸爸和我各抱著一本書看。爸爸只有小學文化水平，每當我看書的時候，他總是陪著我，一坐就是幾個小時。他不知道我喜歡獨自一個人學習，喜歡一個人徜徉在文學的世界裡……
“你爸是愛你的，他只是不善於表達。”媽媽輕輕地說，仔細地整理著照片，臉上愛憐橫溢。這，不正是爸爸翻看箱子時的表情嗎？
這一瞬間，我讀懂了父愛的一角。
這一瞬間，我的心裡一陣陣愧疚，一陣陣自責，不爭氣的眼淚奔湧而出。爸爸是愛我的，或許，習以為常的愛，如空氣一樣，無處不在，但我們卻感覺不到它的存在。世界上最遙遠的距離，不是生與死的距離，而是你就站在我面前，但我卻不知道你愛我。
這一瞬間，我感覺到，我是一隻小鳥，而爸爸的愛是天空，我飛翔在父愛的關懷中。我是一條小魚，而爸爸的愛是海洋，我遊弋在父愛的溫馨中。
窗外，路燈光金黃柔和，又有一個人匆匆走過……
我站起來，說：“我們到馬路上散散步吧，家裡真悶。”媽媽笑了笑，和我一起來到馬路邊。燈光昏黃，爸爸在前面走著，長長的背影託在身後。一會兒，那影子變成了長短不齊的三個……
【篇三：那動人的一瞬間作文】
在人的一生之中，有青年的精彩亮麗，有中年的充實豐富，可又有誰知道老年的響亮有力呢？那動人的一瞬間，往往發生在不經意之間……
或許，在血脈親情上，愛，永遠都是傾斜的。也正是有了傾斜才看到了那不死的希望，才有了不破的夢，才有了愛的延續，才有了那動人的一幕幕。
由於年邁已高，外婆兩年前得了老年痴呆。先是不認識外公，堅決不許這個陌生男人上他的床，共同走了50多年的老伴只好嘆息著睡到了客廳裡。然後有這麼一天，外婆走出了家門就不見了蹤影，好在有民警將老人家找回。原來，他一心一意的想著童年時的家，不肯承認與現在的家有什麼聯絡。家裡人哄著騙這才將外婆留了下來。但他又忘了他一手帶大的外孫外孫女，以為他們是群野孩子要來將他的飯。他一邊用手護住飯碗，一邊用柺杖打他們說：“走開，走開，不許搶我的飯。”弄的一家人哭笑不得。
幸虧外婆還認識一個人，自己的女兒。每次看到母親，外婆樑上都會露出異樣的笑容，叫母親：“欣欣，欣欣。”傍晚的時候外婆就會拿個凳子坐到樓下，嘮叨著：“欣欣怎麼還沒有放學呢？”其實我都已將上高中了。家裡人看準了這一點，每次外婆哭鬧著要回家的時候，就恫嚇她：“再鬧欣欣就不要你了！”外婆便會立刻安靜下來。
去年國慶節，家裡來了遠客，母親親自下廚。這時候外婆的動作十分怪異，他朝四周看了看，就像一個正要準備偷糖的孩子。當他確定沒有人注意的時候便大大方方的夾了一大筷子菜放在口袋裡，主客見了頓時大驚失色，卻又裝著沒看見只有外婆一個人興高采烈，似乎自己的手法十分高明。那頓飯吃得很苦。
當上完最後一道菜，母親也做了下來，一邊同客人客套，一邊從盤子裡撿菜吃。這時，外婆突然從座位上彈了起來，一把抓住母親的手往外拉。母親莫名其妙，只好順從地起身……
一到廚房門口，外婆變警惕的用身子擋住眾人的視線。然後，掏啊掏啊地，從口袋中掏出了剛才的菜，放到母親手上：“欣欣，你快吃呀，快吃呀。”
那一刻，那一瞬間，母親愣住了，看著那還冒著熱氣的菜，呆呆的，半晌抬起頭，使勁盯著外婆異樣的笑臉，哇的一聲，大哭起來。一旁的我一直注視著這一切，我的眼也漸漸溼潤了。
我想，外婆的“結尾”是響亮有力的，比青年的精彩更加絢麗，比中年的豐富更加充實。雖然，他的靈魂在疾病的折磨中慢慢死去，但他永遠是強健的，是那可不肯死去的母親的心。而見證的是那動人的一瞬間，是外婆的每一個字，每一個手勢，每一個眼神。
那一瞬間，是動人的……
最動人的語言 篇8
國小六年級作文 ,751字星期六的早晨，我一如既往的去補習班上課，走進了教室，像往常一樣坐下來，等待著老師講課，可和往常不同的是，老師沒有說話，靜靜地在黑板上寫下了兩個字：生命。
“生命？”我很疑惑，悄悄地問著同桌：“什麼情況？”一旁的同學也一臉茫然。
開始上課了，老師失去了往日的微笑，滿臉寫滿了沉重：“最近大家都知道，韓國的客船很不幸……”說著哽咽了一下，接著拿出了紙巾擦了擦眼角。我這才明白黑板上“生命”兩字的用意。
“生命是短暫的，而我也為他們感到惋惜……”大家都低著頭，沉默不語，無不為這些遇難者感到痛惜和悲慘。
“誰知道他們踏上這裡，是一條不歸之路。大家都知道那一條悲慘的簡訊吧……”
說完，螢幕上出現了一行顯眼的韓語……
老師將這一行陌生的文字翻譯成中文：“媽媽您好，我怕沒有來得及跟您說聲‘我愛您！’”
這是一位韓國的遇難者給媽媽發的簡訊，看到這行醒目的漢字，我一下子愣住了，我從來沒有想到過生死離別的痛苦，也沒有想過母親對我們的愛，知道的也僅僅是母親辛苦而已，更沒有大膽向母親表達過我的愛。螢幕上又出現了一行字—
“傻孩子，我不知道你在說什麼，不過，媽媽也愛你”。
看著這一行行觸動人心的字，教室裡安靜極了，空氣似乎都凝固在一起。老師清了清嗓子，低沉的聲音裡透露著傷感：“這位母親並不知道發生了什麼事情，只是臉上掛滿了幸福的微笑，等著自己孩子的回信。而明白了此意的孩子，也可以幸福地閉上眼了……”聽完了老師的話，淚不知為何滑落到了嘴角邊，教室裡也不時傳來抽泣的聲音。
“媽媽，我愛你！”“孩子，我也愛你！”如此簡單平凡的話語，在生死離別那一剎將是我聽到過的最動人的語言，它包含了多少母女之中的愛，淚眼朦朧中我彷彿看見了那個孩子收到母親的回信後，閉上了眼，巨浪襲來，吞沒了一切，淚下卻滿是幸福之色……
美麗動人的肇慶 篇9
國小六年級作文 ,233字肇慶是一位美人。
她有明媚如花的笑顏，有輕盈優美的身姿。七星巖、鼎湖山、崇禧塔、古城牆、麗譙樓、羚羊峽、葫蘆山……還有千奇百怪的斑石、千層峰白石巖、雙龍洞、燕巖風洞……移步換景，處處是景，讓每一位遊客樂而忘返。
肇慶是一段情。
我生於斯、長於斯、愛於斯。是她養育了我，讓我品嚐到她的甜美味道！我是吸著她的乳汁長大的，我是聞著她的氣息長大的，我是聽著她的歌長大的。睡裡夢裡，我無時無刻不眷戀著我的家鄉！今生今世，無論天涯海角，這份故土情懷，將伴隨著我，直到永遠！
與外星人的邂逅 篇10
國一作文 ,509字太空站，宇航員正想打盹。
突然，“咚咚咚”急促的敲門聲響了起來，他起身開啟門，發現有一個人，靠近了才發現，他所看到的是一個從別的星球來的外星人。外星人友善地微笑著，並邀請他一起坐飛碟來一次宇宙之旅。
一進到裡面，飛碟中央的60釐米的磁柱就把他吸引了，外星人說："飛碟就是依賴這個東西移動的。牆壁上是一排操縱開關，地上鑲嵌著巨大的鏡片，他們所乘坐的飛碟正快速地持續上升，在高空10200米處才停下來，被一雪茄型母艦吸了進去。他們從飛碟走到母艦上，被帶到一個裝飾很華麗的休息室內。
牆壁上掛著一幅影象，是一個年約20歲的神像。他是那麼的仁慈寬厚，而且很聰明。他們說這就是“無限之生命”的象徵。
突然，警報聲響起。外星人叫道：“敵襲！敵襲！”他讓宇航員進入飛碟，讓他趕緊走。宇航員卻毅然地說：“我跟你們一起去！”他開啟飛碟，向敵方老巢飛去，一路上，我方飛碟越來越少。不斷有外星人的殘肢打在飛碟上面。
宇航員終於到了，他把飛碟藏好，潛入了操縱室，發現了敵方母艦自爆裝置，可敵方發現了他，他毅然的按下了裝置，在一串爆炸中失去了意識。
他睜開眼，摸了摸被冷汗打溼的衣服，自言自語的說：“原來是夢啊！”可這時，一陣詭異的敲門聲傳來。
與外星人的接觸 篇11
國一作文 ,805字太空站，宇航員正想打盹。
忽然，“咚咚咚”的敲門聲響了起來，宇航員嚇出了一身冷汗，睡意全沒了。“太空站裡，除了我還能有誰呢？”宇航員心想，馬上聯想到了一個可怕的詞語—外星人！宇航員打了個冷戰，思考自己是開門還是置之不理。空氣彷彿變得凝固，除了敲門聲，四周連根針掉在地上都聽得見。“咚咚咚”敲門又響起來了。難道這外星人有什麼事？宇航員心裡糾結著，開？還是不開？最後，宇航員想，如果外星人有惡意，他早把這個空間站給毀了。可是，他沒有毀掉，而且還在敲門，我還是開門吧！於是，宇航員伸出那一支顫抖的手，開啟了空間站的門。
出現在宇航員面前的是一個受傷嚴重的綠色外星人和一個破破爛爛的飛碟。那個外星人有氣無力地說著：“水，食物……”接著昏迷了過去，宇航員毅然拿了杯水和一個麵包，一口口喂著這個可憐的外星人。當外星人醒來後，他發現自己躺在了一個宇航員身邊，嚇得坐了起來。宇航員說：“你終於醒了呀！”外星人驚訝地問：“你是誰？這是哪裡？”宇航員一臉疑惑：“我還想問你呢？你怎麼帶著一堆破銅爛鐵昏倒在我家門口？”外星人恍然大悟：“哦，我想起來了，我居住的星球來自一個遙遠的銀河系，它上面的人們只會自顧自己，不顧星球的安危。終於有一天，這個星球毀滅了！到處是災害，還有化學物品合成的怪獸……。我不得不乘坐我自己的飛蝶離開這個可怕的星球。可是，我的飛碟在小行星地帶出了事故。我受傷了，在飛碟裡療傷。兩天了，我沒有吃一點東西，當我發現這裡有生命跡象後，邁出一步又一步艱難的步伐來到了門口，使出了最後的勁敲響了大門。”宇航員感慨萬千，他望著美麗的地球，心想：人類如果不保護環境，是不是也會像外星人一樣無家可歸？宇航員決定幾天後帶外星人回到地球，告訴人們所見所聞以及自己的感受！他回過頭去，嚇得膽戰心驚，外星人不見了！飛蝶也不見了！一切的消失如同他的出現一樣，那麼神祕，那麼突然。
宇航員驚醒了—原來是一場夢呀！
記憶深處最動人的畫面 篇12
國一作文 ,826字那個老人，他從家裡拿出一把小椅子放在家門口，緩緩坐下，他凝望著遠方。他渴望看見自己的兒子的灰色轎車從遠處駛來，可是，這幾乎沒有可能。
他住得離我家不遠，算半個鄰居，他的兒子，是某個大公司的老總，平時要不就去國外談談生意，要不就是在公司處理事務，根本沒空回家。偶爾一次回家，也只是回來拿檔案，拿完後一聲不吭就匆忙離去。老人失望落寞的背影時時出現。
他不會用手機，我爸爸就經常幫他撥他兒子的電話，他打過去，無非也就說些小事：“天氣冷了，多穿衣服。”“別老吃盒飯，那不營養。”……他兒子也只淡淡然回他一句“知道了”，通話往往不到一分鐘就結束。
今年中秋，老人又把小椅子搬出來，步履蹣跚，每一個動作都那麼吃力，骨瘦如柴的身子不停的在風中晃動，他佝僂著腰，緊咬著嘴脣，兩眼飽含淚水，可淚水卻倔強地不願落下。夜晚的燈光，把老人淒涼而孤獨的背影，拉得那麼長，那麼長。
突然，老人再熟悉不過的汽車聲響起—老人的兒子回來了。老人的兒子回來了！他努力抑制住自己緊張而又激動的心情，挪動緩慢的步伐，像機器人一樣挪過去迎接他。“你……怎麼來了？”他兒子笑著，一邊從後備箱拿出幾袋盒裝月餅，一邊說：“今天中秋，公司放假，我就來看您了。”老人笑得皺紋一道又一道，像朵盛開的花。
當晚，老人的那把小椅子旁，多了另一把小椅子，那把小椅子上，坐著一個西裝筆挺的年輕人。老人依舊佝僂著腰，嘴角微微上揚，可雙眼卻不再飽含淚水，眼中閃動的是欣喜寬慰的神色。夜晚燈光依舊明亮，不同的是，今夜的圓月，比什麼都亮，比什麼都暖，映照著老人和他兒子。父子倆，一起守望著月亮，守護著這份得來不易的團圓，講著那些零零碎碎的生活瑣事，這動人畫面，倒是有點兒像王建一首詩裡的詩句：今夜明月人盡望，不知秋思落誰家。
團圓不易，親情更難得！直到現在，老人與他兒子的這一幕，像電影回放一樣，仍在我腦海中激盪，已經成為我記憶深處中最動人的畫面。不要等到“子欲養而親不待”，珍惜與至親人的相處時光，最是動人。
動人的一幕 篇13
國二作文 ,1113字時間不早了，天空已漸漸暗了下來。清爽的微風偶爾吹進窗戶裡，風兒把窗前的貝殼吹得左右搖擺，從窗前望去大街，幾盞路燈把房子的影子拉得老長，路上也沒有走過的人們，繁榮的街道此刻格外的安靜，似乎是一個沉睡的巨人。
“砰砰砰”“叮叮叮”樓道里傳來急促的腳步聲和呼叫聲，忙亂之中還有打翻鍋盆、撞倒桌椅的嘈雜聲。我揉著迷濛的雙眼，心裡還在抱怨究竟是誰在擾人清夢……似乎是大事不妙了，我急忙地換上衣服，便“噔噔噔”地衝下樓去。就在樓下的一間米鋪裡，大火熊熊燃燒了將近半個小時。火勢之大—準備用它龐大的身軀吞噬周圍的一切，是無形的魔爪在炫耀著自己的戰利品。我在一旁被嚇壞了，拼命地想：怎麼辦？火勢會不會大起來？要是突然發生爆炸該怎麼辦呢？會不會把樓上的居民也燒著呢？……米鋪店主怎麼還不快來救火，這不是要害死人嗎！
看著紛紛往下趕的居民，我鬆了一口氣。沒想到，又有一群人準備衝到樓上，我急急地拉住其中一個：“伯伯，你怎麼……怎麼又上樓去呢？米鋪的火那麼旺，說不定火就往上燒了，是不是你有什麼貴重的東西放在上面？你，還是等消防車把火淋熄了再上去吧。”大伯用奇怪的眼神看了我好長時間，鄙夷地扯開了我的手：“一個小女孩，怎麼小小年紀一點愛心也沒有，大家衝上去，當然不是為了取回自己的東西，米鋪的火那麼大，你就不能上去扛點水來幫忙熄火呀？……”我的臉頓時像被火燒了一樣，天哪！我是用什麼樣的思想來玷汙了居民的愛心，我，我真是太不應該啦！我不禁羞愧地低下了頭。
我呆呆地站在一旁，看著來往的鄰里忙碌的身影，一股暖流傳遍了身體，心裡頭熱烘烘的。儘管大家都是不大相識的鄰里，可是沒想到一次火災就足以讓大夥兒都站在同一陣線上，最起碼，他們都擁有一顆金子般閃亮的心。
我旁邊的一位小夥子毫不猶豫地挽起袖子、褲腳就準備往裡面衝去，幸好一位大嬸攔阻了他，二話不說就把自身的嶄新棉被弄溼了塞在他的懷裡，微笑著說：“都是鄰居嘛！不分你和我。”小夥子感激一笑，披上溼棉被衝進火裡，十多次的來回，小夥子的頭髮已被汗水浸溼了，身上都是髒兮兮的灰燼，可是望著散在地上的米袋們，小夥子露出了純潔的笑容，我深深地覺得，這種笑容比雪蓮花還要燦爛和唯美，因為那是所有善良的人的標記。
經過大夥的努力，米鋪的火勢終於減弱了，開始慢慢熄滅。這時，姍姍來遲的米鋪店主看到搶救回來的一大批糧食，不禁大鬆了一口氣，熱情地擁抱了每一個人，並且大聲說：“從明天起，米價一律下降三成，這是大家的功勞。”鄰居們都熱鬧地起鬨，高興地大聲談笑，我在一旁也很高興，我明白：好人總會有好報的，而我，也學會了不少做人的道理。
我要寫下這感人的一幕，天上的小星星也在點點頭贊同呢！今晚真是難忘而美麗的夜。
動人的風景 篇14
國三作文 ,754字生活中並不缺少美，只是缺少發現美的眼睛，人們在物質文化的追逐中，往往忽略了最自然，最純淨的風景，而這些，恰恰是最動人的。
夏夜的晚上，我和媽媽在江堤上散步，微風徐徐，暗送花香，沁人心脾，讓人倍感舒爽，不知不覺，我們走到了荷花廣場，晚飯後的荷花廣場，是最熱鬧的地方，人們三五成群，跳舞的，慢走的，打球的……好一番熱鬧的景象！
瞧，一個黑影突然從身邊掠過，我定睛一看，原來是玩滑板雜技的少年！身後還有一小群“跟班”，他們穿梭在人群中，蜿蜒如龍，當要下坡時，領隊的少年將滑板輕輕一挑，整個人騰空而起，滑板在空中轉了360度後，穩穩地落在地面上，隨後，少年如燕子般，輕輕落下，整個過程，渾然天成，好多人，屏息凝視，安靜片刻後，喝彩淹沒在掌聲裡……看過少年的英姿颯爽，我們再來看看老人們行雲流水，氣定神閒的一面吧！
廣場的中央，老太太們穿著白色的表演服，跳著健身操，步伐輕盈優美，韻味十足！有的老太太手拿扇子，隨著音樂，翩翩起舞，跳得那樣入神，跳得那樣忘我，在舞蹈中，彷彿回到了屬於她的青春年華……“將軍”，一個鏗鏘有力的聲音吸引了我的注意，我回頭一看，原來是幾個老爺爺圍坐一團下象棋呢！我饒有興趣跑過去觀戰，一個老爺爺躺在竹椅上，一邊觀看局勢，一邊捋著鬍鬚，悠閒自在，志在必得！對面的，也在審時度勢，彷彿像一個久經沙場的將軍，指婚著士卒作戰，稍有不慎，就會落入對方的圈套……看得我都一身汗。只聽對面的老大爺大叫一聲：“將軍，你輸了”，臉上隨即露出勝利的笑容，而另一位老爺爺不停的惋惜：”哎，犯糊塗了，中了你的計！“，在相互較量中，我感覺他們又了快樂的瞞住！
回家的途中，回想起在荷花廣場上的動人畫面，感觸頗深：我想，在人生的一路奔跑的同時，不放停下腳步駐足觀看沿途風景，哪些最真實，最質樸的風景，才是我們心靈的慰藉！
動人的風景 篇15
國三作文 ,708字世界上最動人的風景，不一定是高山流水，不一定是百花爭豔，不一定是繁星滿天，而是人與人之間透露出來的熱心和溫情。
今早，第一次晨練過後，我們累的大汗淋漓，還沒坐下多久，粗心的我突然想起衣服落在操場上，於是便連忙跑下去拿，在樓梯上，有個穿白衣服的男生倚牆而坐，他的頭深深地埋在雙臂之中，我想大概是被老師罵了，一個人悶悶不樂呢，就沒怎麼在意。
到了英語課的時候，突然就聽見窗外有人大喊李老師！李老師！隨即就看見一位老師扶著一個人，那被扶的穿著和我們的李老師一樣的衣服，背對著我們，又聽見那位老師口裡的呼喊，我們便十分驚慌失措，以為李老師暈了英語老師早已到了走廊上幫忙扶著，同學們又不能跑到走廊上看，都紛紛跑到窗戶那裡爭先恐後地看，連平常最調皮的學生也表現出了對老師的關心。
最後一排的同學都打開了後門，把板凳遞了出去，才發現了我們誤會了，是八班的一名同學，但大家也沒有表現出冷漠的態度，仍是十分關心外面的情況。
英語老師急忙進來，宣佈我們的休息，然後又跑到了走廊上打電話，他皺緊眉頭，絲毫不因為不是自己的學生而怠慢，而那位老師也是一聲不吭，儘管那學生的體型偏胖，可老師把他仍緊緊地抱著，後面的同學也把自己的冰紅茶遞了出去，給那位同學補充能量，別班的老師也匆匆地趕了過來，問這個學生的情況，言語之間溢滿了急切與關心。
後來，校醫及時趕到，和老師們一起把這個學生抬下了樓，我才反應過來，他就是樓梯上的男孩，我也沒有想到，在有突發事件的時候我們能凝聚出如此大的力量，每個人都是十分嚴肅，每個人都是滿懷善意，這些活生生的行為，熱騰騰的愛心，共同構成了一副動人的風景。
我們要用自己的熱情，給這個世界以溫暖讓每一天都成為動人的風景！
動人的旋律 篇16
國一作文 ,605字你用你的堅強，譜寫著生命中最動人的旋律。
—題記
流雲是天空的心事，絲絲縷縷地飄過，卻不留痕跡；漣漪是池塘的心事，圈圈層層地被微風吹出，卻又歸於平靜；而你—廖智的心事，是源於對生命與舞蹈的熱愛。
週末，在湖南衛視的舞林大會上看到了光彩照人的你。隨著一段優美的音樂，你跳出了一段完美的輪椅舞，好美！你穿著飄逸的舞裙，用你優美的舞姿做著各種各樣高難度的動作，讓坐在電視機前的我不禁拍手叫好。
在開學第一課上又看到了你，你向我們講了你的遭遇，我們感動得潸然淚下。
作為一名舞蹈老師，你每天與心中熱愛的舞蹈相伴。你有一個可愛的女兒和一個幸福的家，你的生活多美好啊！可是，上天跟你開了一個天大的玩笑—無情的地震奪去了你女兒美好的生命，也殘忍地奪去了你美麗靈巧的雙腿……
我經常想，如果我是你，遇到了這樣致命的打擊，會堅持下去嗎？家裡少了女兒稚嫩的聲音，少了女兒天真的笑容，少了女兒甜甜地膩在你身邊的模樣，你的心裡一定如刀絞般難受，是嗎？對於舞蹈如此熱愛甚至痴迷的你，失去了雙腿，沒有了舞蹈的陪伴，你的心裡一定也難以割捨，是嗎？
可是，你勇敢地戰勝自己，你頑強地站了起來！天吶，原本連起身都要母親幫忙的你卻憑著頑強的毅力重新站在了閃亮的舞臺上，你贏得了所有人對你的敬佩。看著舞臺上滿懷自信與笑容翩翩起舞的你，我的眼淚再次湧了出來。
地震造成了你最大的不幸，但你為世人舞出了最動人的旋律。
最動人的旋律 篇17
國三作文 ,683字潺潺的水聲，清脆的鳥聲，悠揚的琴聲，美妙的的歌聲，可我最喜歡的是上課鈴聲。
我覺得，上課鈴聲是美好的，它象徵著新一天的學習生活的開始；上課鈴聲是神聖的，它帶我們走進知識的世界。我喜歡它的清脆，悅耳。
上課鈴聲響了，語文老師走了進來，帶我們在中外古今名著中遨遊，給我們講解精彩的文字、語言，使我們增長了見識，開闊了視野，領略了文字的精髓。語文課的鈴聲帶有書卷筆墨的厚重氣息。
接著是英語老師的世界，帶我們瞭解了外國語言的別具風格，一個個字母彷彿有生命的精靈，拼湊成一個個英文單詞，使我們陶醉其中，帶我們領略西方文化的別樣精彩。英語課的鈴聲帶有異域文化的神祕感。
數學課的鈴聲又不同，數學鍛鍊了我們的思維能力，開發了我們的智力，使我們更加理性，懂得全面地思考問題，領略了數學的精妙。數學課的鈴聲帶有冷靜理智的感覺。
歷史課則是我們最喜歡的課。歷史老師講得也很精彩，我們彷彿回到了過去，每次歷史事件都不錯過，無論是中國還是外國的，歷史總是讓我感嘆惋惜，或是精彩叫好。從遠古時期到今天的社會，從中國到外國，每一段歷史都能給我帶來不同的感覺。歷史課的鈴聲帶有悠遠滄桑，經過時間沉澱的時代感。每一節課的鈴聲都能給我帶來與眾不同的感覺，上課時，我的思緒就好像被老師帶到了遠古，完全沉醉在老師所講的內容中，無法自拔。
也許有人不喜歡上課，甚至不想聽到上課鈴聲，但我覺得能夠在學校學習知識，是一件快樂、有意義的事，學習是我們一生的工作，知識是我們一生的財富。現在，我們有這個機會在老師的指導下，邁向知識的大門，學到有益的知識，應該好好感激一番。而上課鈴聲，則是我們生命中最動人的旋律。
來自仙人球的感動 篇18
國二作文 ,659字感動無處不在，無時不在。
—題記
總有人抱怨這世上可感動的事情越來越少。可是，只要我們靜下心來想一想，就會發現其實感動無處不在，無時不在。
真正讓我明白的是陽臺上那盆小小的仙人球。
那盆仙人球是我最不喜歡的植物，渾身滿是尖刺，無人能接近長得也不怎麼樣。在它的旁邊有君子蘭，枝繁葉茂的綠蘿，開粉色小花的海棠……無論如何也輪不到它吧。開心時給它倒些喝剩的水，要麼就乾脆忽視它，直到那天夜晚，我震驚，感動……
九點半了，拿起噴壺走到陽臺，正要開燈澆花，卻發現在皎潔月光的照耀下，花叢中一圈潔白的光暈格外醒目，天！那是什麼？我三步並作兩步走上前去，是仙人球開花了，一朵高高挺立著的潔白的花，花瓣沒有一絲雜質，猶如一塊塊精雕細琢的美玉，晶瑩潤澤，花蕊帶著淺淺的鵝黃色，帶著噴壺灑下的剔透水珠，素雅中透射出純潔，靈動中閃爍著聰慧，猶如莊重典雅的女神，神聖不容侵犯。
可是支援著它的身軀又怎麼樣呢？因為我的不在意，它嚴重缺水，已經變成幹褐色的了，猶如一個老態龍鍾的人臉上滿是皺紋。
我的眼睛溼潤了，它不怕被人忽略，被人遺忘，不怕養分極度缺少，不怕付出乾枯的代價，依然堅忍不拔，執著不變，為了那美麗卻極其短暫的釋放，一直積蓄著缺少的養分。
回過頭看看自己，發覺自己缺少的正是堅忍、執著。在生活和學習中，我要擁有堅韌頑強的意志，因為它可以使我不因眼前的一點小成績而沾沾自喜，不因遇到一點挫折而停滯不前。
我豁然開朗，一株花的開放不僅讓我感到，還讓我堅定了自己的信念，感到就在我們身邊，細心捕捉這些足以讓我們回味一生的感動吧！
人性的感動 篇19
國二作文 ,679字“誰不為人性的光輝感動？”我最喜歡聽周華健的那首《我是明星》的這。的確，在物質文化相當發達的今天，當看到一些充滿人性的畫面時，有誰的心中不會泛起一絲微波呢？
鏡頭一：公交車上的感動
公交車上人已經滿了。車子緩緩前進。忽然，車子突然停了下來，人們都發起了牢騷；畢竟座位已經滿了。這時，從車外走進一位挺著大肚子，又帶著一個兩三歲的孩子的孕婦。立刻，人們的怨氣一下子消除了，幾個年輕力壯的小夥子起身讓位，一些稚氣未脫的小孩子也站起身來。孕婦向大家笑了笑，坐了下來。
鏡頭二：停車場邊的感動
寒風瑟瑟，一大清早，一個年輕人騎著一輛自行車來到停車場。正準備給收車費的一位白髮蒼蒼的老奶奶交錢，這時他的手機響了，他邊接電話邊對老奶奶說：“你等著，我呆會兒給你錢。”說完走了。老奶奶穿著單薄的衣服，坐在車旁靜靜等待著。一個小時過去了，又一個小時過去了……到了晚上，年輕人終於回來了，看到老奶奶還在等著，輕蔑地說了句：“不就為了兩毛錢嗎？”當他準備掏出鑰匙走時，卻找不到了。這時，老奶奶靜靜開啟手掌。年輕人羞愧地接過鑰匙，低下了頭。
鏡頭三：廢品車後的感動
一個小女孩吃完一根冰棍後，想把包裝袋扔了。忽然，她發現了一個廢品車。她跑去準備扔了，可是收廢品的人卻上了車，準備走，小女孩奮力跑著，用力一扔，沒有扔進。她沒有放棄，拾起來繼續扔。豆大的汗珠爬滿了她稚嫩的臉龐。終於，收廢品的人看到小女孩，輕輕接過包裝袋，對小女孩笑了笑扔進廢品車。燦爛的笑容又掛在了小女孩天真的臉上。
“誰不為人性的光輝感動？”耳邊又響起那熟悉的旋律，此時此刻，我的內心被一種莫名的東西衝擊著，迴盪著。
與家人的愉快時光 篇20
國小六年級作文 ,619字親情像一條紐帶，連線著爸爸、媽媽和我。紐帶太長會被緊繃，讓我很難受，紐帶短一點，鬆弛下來我便很高興。
每到週末，這條親情的紐帶就會縮短許多。這個週六，我們全家人一起去了雪花山莊遊玩。
我們驅車一個半小時才到達目的地，山莊的大門裝點得簡單，只零星點綴著一些野花。進入山莊，裡面可就大不一樣了。首先映入眼簾的是滿山的花朵，有嫩黃的迎春花、粉紅的桃花、淡綠的蘭花……應有盡有。一條小河潺潺地從山上流下來，耳邊響著小鳥兒的歡叫聲，真愜意啊！
中午時分，在山莊飯店吃完午飯後，我們便去了山腰的小吊橋玩。小河之間用繩索吊著一座鋪滿木板的小橋，在山谷之間顯得格外幽靜，這幽靜被小河裡戲水的人們打破，有趣極了。吊橋的不遠處還有一座獨木橋，它是用元木頭搭建的，用小巧玲瓏來形容也不為過。因為我的平衡感還不錯，便向爸爸“申請”走獨木橋過河，爸爸爽快地答應了。
我張開雙臂，用一字步小心翼翼地向對岸走去。一開始進行地不錯，媽媽在一旁盯著不敢眨眼睛。走著走著，剩餘不到一米處，我瞥見前面的橋面被戲水的人打溼了，我沒在意，仍然向前邁進。不料，打溼的橋面太滑，我的腳向後一滑，身子向前傾去，為了保持平衡，我本能地用雙手在空中劃圓，可還是無濟於事。我的臉與河水來了個“親密接觸”，站起來時已是個落水花貓。爸爸在一旁笑得前俯後仰，媽媽直呼笑得肚子疼。
雖然我出了洋相，還被爸爸媽媽笑話，可我一點兒也不生氣，和父母在一起的每一分每一秒都是快樂的，我享受這份親情帶來的愉悅。