我愛挑戰相關作文20篇
我愛挑戰 篇1
國小六年級作文 ,1036字暑假生活是快樂而又是充滿挑戰的，在這豐富多彩的假期裡，我們來到了位於西安的“西嶽華山”，來盡情領略“天下第一險”的陡峭與險峻。
經過幾個小時的長途顛簸我們終於來到華山腳下。我們抬頭仰望著這座高山，好似在與一個巍峨的巨人面對面，便迫不及待的想獨佔鰲頭。
可真是“自古華山一條道”，山上的道路彎曲而狹窄，我們歷經千辛萬苦來到了半山腰，登上一塊突出的巨石上稍作歇息。鳥瞰著山下蜿蜒的公路，可真為自己的成果而感到驕傲。不一會兒，我便感到身上恢復了力氣，準備繼續攀爬，但當我們看了看前面的路，頓時，那顆火熱的心立刻涼了半截。攔住我們去路的竟是那人人皆知的“蒼龍嶺”。我們全家人開始猶豫，不知如何選擇，經過慎重的權衡，我們最終選擇挑戰困難。
這條路建鑿在岩石上，彎彎曲曲，一眼望去如同一條蒼龍靜靜的盤臥在這座山上。我兩隻手緊緊握住兩側的鐵鏈，目視著前方。心中嚥了一下口水，便開始攀登。我先將右腳穩穩的踏在石階上，然後慢慢地收起左腳，將左腳邁在第二個臺階上。如同一頭蝸牛緩緩地向上爬。生怕出什麼差錯。漸漸地我對這種方式習慣了，便鬆了口氣。不想起初那樣緊張，我加快腳步，向上攀登。
這時，正當我的心情平靜下來的時候，又一頭“攔路虎”擋在我們面前——一塊巨石切斷我們的去路，取而代之是一條臨近空中的路。這條路又窄又長，一直通向終點。面對這個困難我開始有些怠慢。想原路返回，但是看了看前面早已遠去的人群，和身後正在焦急等待的遊客。終於忍不住想衝出去的心情，頂著恐懼向上攀爬。我背靠著巖壁，緊閉著雙眼，將左腳向左移動，再讓右腳跟上，如同一隻企鵝橫著向前行走。我此時心好似十五個吊桶打水——七上八下，但不久我控制住恐懼心情。讓自己不在緊張，隨著時間的推移，我離終點的距離也越來越近，十米。九米。八米……十分鐘。九分鐘……終於，當我的左腳踏上石階的時候，便意味著我度過了難關，一陣無比的喜悅湧上心頭，成功啦！我們一家人站在山頂，眺望著遠處宜人的風景，可真謂是“會當凌絕頂，一覽眾山小”！我們被歡樂的笑聲團團包圍。
挑戰，是成功前的磨練；挑戰，是失敗時的不餒；挑戰，是生活不可缺少的部分。它打磨我們的意志，鍛鍊我們的體魄，使我們迎難而上。我愛挑戰！
我在挑戰中得到快樂 篇2
國一作文 ,1122字挑戰讓生命充滿樂趣，克服挑戰讓生命充滿意義。
——題記
這個國慶，我專程趕往拉薩，去看望了在那裡常年工作的父親，與他共度了一段快樂的光陰。
一個西藏，一個拉薩，一個邊陲，那裡是祖國的西部；八百山水，八百寺廟，八百牛羊，那裡是人間的天堂；三千喇嘛，三千牧民，三千梵唱，那是生命的謳歌。10月3日，我與父親趕往了念青唐古拉山，挑戰高原登山。
10：00，我與父親整裝出發，從海拔4700米的登山點開爬。我按捺不住激動的心情，舒活一下筋骨，要像孫悟空一樣直竄雲霄了。
開始爬了！我手腳並用地在泥與雪中摸索著前行的道路，一步比一步快的上前去。寒風呼嘯著從我耳邊掠過，在我看來，它是要助我一臂之力，送我上雲霄了。10：20……10：40……11：00，海拔從4700陡然上升到5300。父親在後面不停地叫：“慢點！”
11：20，海拔5400米，距離終點只剩190米了！我的呼吸越來越急促，四肢痠軟無力，步伐越來越緩慢。11：30，我無助地趴在了雪地上，嘴中大口大口地吐出白煙——那白煙，使雪變為了一滴一滴的小水珠，順山而下。我的四肢彷彿僵硬了，那種被凍成冰塊的感覺一遍又一遍地淘洗著我，使我幾近於絕望。3分鐘後，父親趕了上來，調侃我道：“你個臭小子，讓你別爬那麼快，你卻非要爬那麼快，現在知道後果了吧！”於是乎，他便開始給我“醍醐灌頂”一些諸如：高原空氣稀薄，不能劇烈運動，不能半途而廢……這些我聽了不下八百回的泛泛之談。當我望到天空中雄鷹展翅翱翔落在終點的石碑上時，當我見到終點上那一面面勝利的旗幟時，我暗下決心，一定要完成挑戰。
我向父親要了個氧氣瓶，扣在嘴上，藉著父親的抓、舉、託，在念青唐古拉山上艱難前行。此時，父親唱起了民歌：“岡仁波峰，加拉白壘峰，雅魯藏布江不經意地轉了個圈……”
12時15分，我成功登頂。站在阿根拉山口上，望著石碑上的字“恭喜你，成功到達終點，海拔5590米”，我長長地呼了一口氣。回首望去，那一個個堅定的腳印清晰可見，俯瞰下去，整個納木措盡收眼底！一種來自挑戰成功的快樂奔湧胸膛，難以言表。
我想起了那個傳說：“念青唐古拉山與納木措是一對生死相依的夫妻，念青唐古拉山，因有納木措的陪伴相隨，更顯英俊挺拔；納木措，因有念青唐古拉山的護衛不離，愈加美豔動人。”
我，因為挑戰而得親眼見證它們的風采，我更加興奮快樂。
滑雪 ，挑戰自我 篇3
國小四年級作文 ,869字踏著馬年的節奏，我和媽媽、小夥伴們乘坐飛機抵達韓國首爾。行程中最有趣的要數滑雪了。清早，我們乘坐著大巴來到離首爾最近的昆池巖滑雪場。這裡是不單是一個滑雪場，也是一個集休閒娛樂為一體的度假村。昆池巖度假村有京畿道最大規模的滑雪場，每逢節假日，前來遊玩的人也是絡繹不絕。正因如此，我們在韓國眾多滑雪場中選擇了它。
到達之後，我們在室內領了滑雪鞋，換好滑雪服，又到室外領了滑板和滑雪杖，正在發愁怎麼穿的時候，碰巧遇到在樂天為我們服務的導遊阿姨，她邊講解邊給我們演示，廢了九牛二虎之力，我們終於換好了滑雪的行頭。此時，我已經迫不及待了，便在走進滑雪場，自己試著滑了起來。滑雪鞋很重，滑雪板又長，不是左腳滑雪板踩在右腳腳板上，就是右腳滑雪板壓住左腳腳板上，無法順利前行。走著走著，一不小心，右腳打滑，來了個180度大轉彎，腳尖朝後，腳後跟朝前，怎麼也轉不過來，躺在地上急得像熱鍋上的螞蟻。後面的小夥伴和媽媽們呢，卻笑得前仰後合。幸好，旁邊的一位金髮碧眼的外國阿姨把我拉了起來，我連忙說“Thankyou”。媽媽走上前來說：“心急吃不了熱豆腐，先看看別人是怎麼滑的，然後慢慢練習，不然還要繼續摔跟頭的。”聽了媽媽的話，我仔細觀察前面滑雪高手的動作，模仿他們的小心認真的練習起來。過了一會兒，居然能夠滑行自如啦！
成功了，我的眼睛裡閃爍著喜悅的光芒，現在可以上滑雪道了！我們排隊乘坐著纜車到達山頂。雖然這是一個初級滑雪道，但是足足有三四百米，坡還是很陡的。“嗖”的一聲，我從山坡滑了下來，滑到一半時，突然我兩腿發軟，一下了來了個大馬趴，一支滑雪杖已經不知去向。媽媽又帶著我回到滑雪場外領了一支滑雪杖。重新上場，我就不相信自己滑不好。我暗暗地下定決心。我一次又一次的乘坐纜車到達山頂，雙腳開啟，腿部用力夾緊，像一隻鴨子一樣，從山頂衝了下來。後來，我用上滑雪杖加速，和潘盈欣、任嘉宜比起賽來，不知不覺已經上癮了。而媽媽們，只滑了一半就甘拜下風了。
時間過得真快，一天的滑雪就這樣結束了。我們戀戀不捨地離開了昆池巖度假村。再來這裡，我一定要痛痛快快地滑個夠！
我不拒絕挑戰 篇4
國二作文 ,932字生活中，我們面臨著許多挑戰。挑戰現在，挑戰未來，挑戰自己……挑戰，是無以言語的艱辛歷程，是成王敗寇的結局，更是我們磨練自己的舞臺！面對挑戰，我會從容的盡一切本能迎接。
心战
這是一場個人的心理戰爭。在同學讚賞的目光中我接過滿分的卷子。我愉悅地看著卷子上一道道鮮豔的紅勾，突然一處空白使我措手不及，我猶豫地凝視著，我犯了一個低階的錯誤—漏寫單位。內心中，虛榮心正挑戰著本心，久久的掙扎於“名次”與“誠信”中，最後，是學生的良知叫我守住了心靈的底線。當我請老師為我改正分數時，在同學的掌聲中，我知道不論分數如何，我獲得了“心戰”的勝利，贏得了同學的讚賞。
舌战
這是一場辯論比賽。“關於‘XXX’主題的辯論會現在開始，下面請正方—第一小組同學發言。”作為第一組的組長，我圍繞主題，自信地滔滔不絕地開始了論述，我的引經據典使我獲得了眾人的青睞。可是，反方也絲毫不遜色，他們提出的種種疑問叫人難以辯解。在這脣槍舌劍中，我沒有慌亂，努力從各方面破開疑問，反方則抓住我方字句中的錯誤之處，並伶牙俐齒地向我方轟炸，我方的資料漸漸用盡，無從辯解，最終在這辯論會戰敗了…。
友战
這是同學間學習效果的比拼。老師為了提高我們的期末考試成績，特設下兩人PK賽。剛一下旨，戰書便即刻傳到我手中，那是與我成績不分伯仲的對手瑩向我下的戰書，是關於總成績名次的挑戰。面對挑戰，我與瑩握手歡笑，欣然接受。為此，我倆考前廢寢忘食，手不釋卷。不遺餘力的付出都令我們獲得極好的成果，而我們之間的挑戰則以打平告終。
心理之戰教我明辨是非，守住心靈底線；口才之戰讓我暢所欲言，練就表達、應變能力；而競爭對手的比拼，使我全力以赴戰出佳績！其實，生活中，邁開的第一步就是挑戰，改變不良習慣是挑戰，承擔自己應負的責任是挑戰，承認錯誤也是一種挑戰……
面對有益的挑戰，我們應以最佳狀態去迎接，不論挑戰結果如何，挑戰的過程都會令我們受益其中。即使對手何其強大，我們也不應退縮逃避，更不要拒絕。
航船如果拒絕歷經風浪，就不能駛到彼岸；雛鷹如果拒絕試飛，就不能翱翔藍天；我們如果拒絕挑戰，就不能進步、成才！
朋友，當挑戰來臨時，請勇敢地、自信地擁抱她……
那一次，我挑戰了極限 篇5
國三作文 ,856字“不要啊！別的都可以，就這個不行！”我看著眼前令人發暈的跳樓機，苦苦哀求著媽媽和小姨“放過”我。
幾天前，小姨請下假來帶姐姐來我家，我們決定去遊樂場，於是在出發前一天晚上叫上哥哥第二天一起去。
第二天很早就出發了。天氣非常好，湛藍的天空，悠悠的白雲，鳥兒在枝頭歌唱，清爽的晨風撫摸著我的每一寸肌膚，是我感覺不到夏日的炎熱，而是秋天的涼爽。哪怕行駛在高速路上，寬闊的馬路一望無際，在與天的交界處消失在遠方，彷彿馬上就會飛上天空似的。
到了遊樂場，映入眼簾的是許多高大的城堡和精美的裝飾物。我們直奔娛樂場所，尋找玩得第一個專案。
很快，媽媽她們停住了腳步，指著面前恐怖的跳樓機說：“先上這個。”我一怔，頓時感到害怕與驚恐，哭喪著臉說：“不要啊！別的都可以，就這個不行！”
可惜，無論我再怎麼哀嚎，終究還是逃不掉“惡魔”的手掌心……我看著人們坐上去開始後，突然就以飛一般的速度升向頂部，停留一小會兒後又在毫無防備時突然下降，又上升，來回幾次，才結束。
我握緊雙拳，咬緊牙關，坐到位置上，雙手緊緊抓著把手，緊閉著眼睛。準備了，我嚥了一口唾沫，手心已經全是汗。
突然，腳底一噴氣，觀眾大喊著要上去了，我剛睜開一下眼，機器就開始以飛的速度上升，當升到頂部停下的時候，我有一種往下墜的失重感，感覺非常難受，哥哥和姐姐讓我把眼睛睜開看風景，當我睜開眼時，我被震撼到了！
遊樂場的風景盡收眼底，我彷彿走進了童話世界一般，巨大的海螺、藍色的地球、夢幻的城堡、高聳的雪山……但是就在我陶醉在這童話般的景色的時候，機器突然下降，我嚇了一跳“啊！”叫了一聲，並再次死死地抓住把手。
終於結束了，我下來時還有那種難受的感覺，但雙腳踩在地上還是踏實了很多，媽媽走過來笑著說：“好玩吧？”小姨也說：“你那視死如歸的表情可有意思了。”我搖搖頭，對她們的話表示無奈，但我發現好像玩了這個後我的膽量變大了，其他的也並不恐怖，我超越了我的極限！
“走吧！去玩空中飛人！”我突然跳起來，跑向下一個目標。只留其他人在原地呆愣地看著我跑向遠處，久久不能回神。
挫折，我要向你挑戰！——讀《老人與海》有感 篇6
讀後感 ,1347字天色漸暗，月光悄悄透進了窗扉，我還坐在書桌前，津津有味地品味著前不久買的那本書—《老人與海》。
《老人與海》向我們深情訴說了這樣一個寓意深遠的故事：老人聖地亞哥是個倒黴的人，84天沒捕到魚，而別的漁夫都把他看做失敗者。但這似乎預示著一場戰鬥的開始，果然，就在第85天，他真的發現了一條1500磅大馬哈魚，明知對方力量比他強，還是決心戰鬥到底。他對大魚說：“我跟你奉陪到底！”，最後終獲勝利。在老人辛辛苦苦抓到了魚之後，考驗卻並沒有結束。魚因為又大又長，他只好將魚綁在船的一邊。回航時，大魚的血腥味引來了鯊魚一次又一次的襲擊。於是，他用盡一切辦法來反擊。魚叉被鯊魚帶走了，他把小刀綁在槳上亂扎。刀子折斷了，他用短棍。短棍也丟了，他外用舵把來打。儘管結果魚肉都被咬去了，但什麼也無法摧殘他的意志……
反覆讀這本書，聖地亞哥老人說的話久久在我耳邊迴響—人不是為失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不可以被打敗。是的，失敗並不可怕。可怕的是自己對失敗屈服，一旦屈服，那麼所有夢想都將不會實現。
還記得上學期末，一直以語文佼佼者自居的我，卻在期末考試中大大地跌了個跟頭。成績一出，我傻眼了，刺眼的“85”分尷尬地在我眼前晃動。從來沒有考過這樣低的分數的我頓時呆住了，我的心猶如陷進了一個無底洞，很沉很沉……
領完成績單，從學校出來，周圍的一切都蒙上了一層灰：花謝了，草枯了，連天空都變得黑暗無比。我的腳，如拖著兩塊大石頭，邁不開步……
一切美好事物似乎在向我告別……
整個假期，一看到成績單，淚水便填滿了我的眼眶。想著未來，我好茫然，我對自己失去了信心，原來我也不過是個極其普通的孩子而以，以前都是我太自負了。整個暑假我在陰鬱的日子裡度過，外面歡聲笑語，小夥伴嬉戲玩耍，都與我無關，就連我心愛的小提琴也被我冷落在一旁。
讀著這樣一個富有冒險精神的故事後，我深深地被一個英雄頑強奮鬥的精神和不屈的靈魂震撼著。老漁夫能與大海，與自然界的強大力量對抗，而我現在只是面臨一些學習上的挫折而以，就萎靡不振。與老漁夫相比，我遇到的困難，真的只是小巫見大巫，微不足道。老漁夫的手已經沾滿老繭，面板已經被刺眼的陽光晒出斑點，那艘破爛的漁船也不能抵禦什麼風暴，就連那破舊的小屋也是外面下大雨裡面下小雨的……但是，他沒有放棄對生活的希望，他和那個小男孩聊棒球，去酒館喝酒聊天，仍然天天早上迎著第一縷陽光出海捕魚。我有什麼理由言放棄，有什麼理由言退縮呢？
人生路上有風有雨，到處是荊棘叢生，只有我們去奮鬥，去拼搏，就一定會有鮮花和掌聲在等待著我們。挫折對無能的人是一個無底深淵，而對那些敢於面對挫折的人來說，它是一塊成功的踮腳石。縱使生活中存在著千千萬萬個困難，但也共存著許許多多的精彩與幸福，我們只有去克服，去面對，才能體會那些精彩與幸福，才會得到更多的快樂。那麼從現在起，我應該堅強、勇敢，以積極向上的心態面對困難，向困難挑戰！我相信上帝在給你關上了門的同時也會給你開啟一扇窗，只要有堅定不移的信念，持之以恆，在哪裡跌倒就在哪裡爬起的精神，困難始終會被我戰勝的！
夜已深，再一次開啟書本，月光灑滿了整個屋子，照在心愛的書上，也照進了我的心靈。我的心暖暖的，我笑了：挫折，我要向你挑戰！我相信我一定能行！
挑戰自我 篇7
高二作文 ,725字人生路上充滿著挑戰。我們也常說：“登峰造極，挑戰極限”。其實，站在峰頂的不是別人，而是自己，要挑戰，首先就得挑戰自己。
每個人都有著心理上的依賴性和自尊。遇到了一件事，就說：“這麼難，先讓別人做吧。”或說“這點小事哪值得這麼強調，錯了也沒關係。”這種依賴和自尊便成了阻礙我們進步的絆腳石，讓我們在原地轉圈。
所以要想取得長足的進步，首先就要向自己發起挑戰。
在現實生活中，挑戰是無處不在的，敢不敢邁開第一步是挑戰，要不要改變不適當的行為習慣是挑戰，願不願承擔應負的責任是挑戰，能不能承認錯誤同樣是挑戰。
在這形形色色的挑戰面前，我們所需要的，概括來說就是勇氣，毅力和方法。
能力，就是挑戰自己的首要工具，也是最基本的，當你面對自己的種種缺點，你首先就是要有勇氣去正視它們；當你遭到了失敗的時候，你首先就得有勇氣去面對它們。這正如你和一個強敵作戰，倘若你還沒和他交手，心裡害怕跑掉或躲開一樣，後面的作戰也就無從談起。
毅力，這是挑戰自己最重要的工具，人們常常由於經受不起一次又一次的打擊半途而廢了。其實這既有主觀因素也有客觀原因，主觀因素便是自己心態不堅，客觀原因是事物的多面性和情況的多變性常常使你猝不及防而導致失敗。但實際上只要我們有著堅強的毅力，那些客觀的原因也可以忽略不計，在這方面許多科學家和文學家便是我們青少年學習的榜樣。
方法，這是挑戰自己的較關鍵的工具，有一個良好的方法，往往可以使你少走許多彎路，但這也往往被人們所忽視，而導致不必要的麻煩或失敗，所以當你決定邁開第一步時，你打算怎樣邁出這一步；當你決定改變不好的習慣時你計劃怎樣改……這都是你事先就必須考慮的。
總而言之，勇氣+毅力+方法就是挑戰自己的最好工具，是開啟成功之門的鑰匙！
挑戰自我 篇8
國三作文 ,707字十六歲是花季，而我卻對自己失望了。
在體育課上，我只有出醜的份。跑步時，老師說我真“斯文”，像企鵝一樣，一擺一擺的。老師讓我們跳臺階時，我上下很不靈活，兩腿張得很開，簡直像一隻大鴨子。同學們說我的樣子真“可愛”！面對同學們的譏笑，我也只能傻傻地陪笑。為此，我真想逃避體育課，更希望逃避那種譏諷的語言。因為在體育方面，我總是那個最醜的第一，丟盡了臉。
在勞動方面，我更不用說。記得有一次，我與父母一起去田裡幹活。在烈日下，我拔草不到半個小時，便不想幹了。父母說我是“千金”的命，幹不了一點活。此時，我也只能眼睜睜地望著辛勤勞動的父母，自己待在一邊，只能咒罵自己無能，永遠也體會不了勞動的快樂。
在學習上，雖然不是那個最醜的第一，但也不是老師所期望的“尖子”。這樣的成績只能用父母的話來形容<u>高不成旱田，低不成水田。即使有時候，成績有點顯眼，但那也只是曇花一現，而且這“一現”居然能讓我一下子變得輕飄飄，芝麻大的一點成績也能讓我驕傲。唉！我真不知用什麼詞來形容自己才恰當。也許我太失敗了，翻遍所有的書本也找不出一個詞來形容失敗的我。曾經多少次，我想改，然而江山易改，本性難移。此時，我只能充當一隻不起眼的小麻雀，羨慕在空中自由飛翔的大雁。本來擬定了上千種打算，但是……唉！我是一個地地道道的“空想家”。在困難面前，我一次又一次地摔倒，一次比一次摔得更慘。
難道我真是這樣的人嗎？那我甘心做這種人嗎？不，我不甘心。這種人活在世上有什麼意義？“天生我材必有用”，我要改變自己，我要奮鬥，我不要做“空想家”，我要向自己挑戰。在困難面前，我決不會再退縮，更不會放棄，我要大聲對世界說：“我不是懦夫。”
愛上挑戰 篇9
高一作文 ,901字挑戰，一個可想而不敢嘗試的名詞，有多少人敗倒在你的“石榴裙”下。
面對一道道讓我絞盡腦汁卻無一收穫的數學題，我退縮了。我不敢再想起“挑戰”這個美麗、神聖的詞。但就在我退縮的霎那，那些畫面—那些登山活動中一個個令我觸動心絃的畫面一遍又一遍在我的腦海中回放著……
我便問自己，真要放棄嗎？不，那麼遙遠，坎坷的路我都走過去了，更何況是幾道路而已，我不能被打敗。
那個讓我無法忘懷的登山活動是在上週舉行的，又稱為勵志活動，全程都是徒步完成的。“勵志”就是要鍛鍊學生的意志力，增強團隊的團結精神。使學生懂得在逆境中學會堅強，在競爭中學會互助，在挑戰中體驗快樂。讓同學們學會挑戰困難，挑戰脆弱，戰勝逆境，超越自我。
活動一開始，同學們便滿懷激情地邁出了校門，每個人都那麼自信，大步向前邁出，就像一支正要出征的軍隊一樣。在活動中，同學們是那麼堅強、勇敢。尤其是參加登山比賽的同學，每個都像一隻“猛獅”向同一個目的地衝去。他們，是為了班級的榮譽，更為了超越自我，磨練自我而努力向前衝去。比賽過程中，有同學堅持不下去了，其他同學就拉著他一起前進；有的同學受傷了，隊員就攙扶他一起走下去。在那時，每個同學都那麼堅強，雖然雙頰都被晒得通紅，但愛美的女生不再在乎自己的形象，帥氣的男生不再在乎自己的髮型是否已經凌亂，大家都只有一個目標，那就是山頂，雖然豆大的汗珠從通紅的臉上順流而下，但誰都不去理會，只是隨意地用手一擦而過。雖然每個人的腳都十分疼痛，每走一步都彷彿踩在針板上，但誰都沒有叫苦，只是在路邊坐了一會兒，便馬上跟上隊伍，繼續向高高的山頂走去。
當自己爬到一個高度時，回首看去，彷彿一條巨龍在彎曲盤旋的山坡上“騰飛”著。全城最美麗的風景都在自己的腳下，那種感覺是無法用語言來形容的，只有自己才能感受到……
到達山頂時，同學們燦爛的笑不正是勝利的標誌嗎？那種笑是世界上最美麗的笑。這時，我突然想到，學習的道路不正如此嗎？如果沒有挑戰，又怎麼會成功，如果沒有困難，又怎麼去提升自己；如果沒有挫折，又怎麼去鍛鍊自己；如果沒有團結合作，又怎麼體會到“苦中甜”……
愛上挑戰，愛上拼搏，愛上競爭，愛上合作，愛上成功！
挑戰自我 篇10
高一作文 ,716字生活和學習的節奏在加快，加了晚自習，加了限時練和週週練，還有月考和期中、期末考試。考試高密度，試題有難度，壓力山大。必須勇於拼搏，才能在競爭中脫穎而出。心裡是這樣想的，但起起伏伏的成績有時讓我迷惘、讓我彷徨。我早已按捺不住，期待著文理分科。可是學校拖延分科的時日，拖出了我的愁緒，越纏越亂了。
喜歡吃鵝毛雪一樣的嶺南紅土米飯，白亮亮如玉一般可愛。可是很不巧，當你拿起鋤頭面朝黃土背朝天耕作時，卻被告知，你生活在黃土高原，那心傷得就像黃土高坡一樣千溝萬壑。初中時，物理課上我常常用情人般的雙眸深情地注視著物理老師，期盼著能學好物理，但中考時物理也只勉強不是短板；如今我視物理為初戀，它還是很不留情地虐我千百遍。當日日嚮往著學理時，物理還是成了我心中的一道坎兒。
臨近文理分科的那次物理考試成績仍然不太理想，真的抑制不住，我哭了。朋友不斷遞來紙巾，每一句話都是莫大的安慰，因為競爭中的友情是無價的。我怕他們說我脆弱、說我小題大做。物理老師走過來拍了拍我的肩膀，班主任一陣安慰後仍然向我豎起大拇指，相信我能行……
誰說女孩子學不好物理？誰說女孩子學不好理科？我偏要好好學習。明知山有虎，偏向虎山行。理想在召喚，富有詩意的遠方在召喚，軍訓時獲得的先進個人獎章還在我心中閃耀著金光。我喜歡懸崖邊散發著清香的百合，喜歡她透著靈性的潔白和秀挺的風姿。不求回報，不求有人欣賞，只為活得堅強、活得漂亮。堅定學理的志向，挑戰自我，證明自我，綻放我心中的百合。既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。
我想起一位著名詩人的話—如果回憶能夠流眼淚，那它一定很珍貴。高一的每一個動人故事都將是記憶中的珍寶。經歷高一，我們收穫成長；經歷高一，我們走向輝煌。
挑戰自我 篇11
國二作文 ,658字小樹林的教室裡，一場充滿刺激的活動開始了……
在我們的千呼萬喚中，老師出現在了門口。緊接著，活動器材出現了，它有著一顆顆大小不同的球球，好像正在一臉壞笑地看著我們。我滿腔的熱血瞬間涼了一半，臉上的笑容慢慢轉變成了驚恐，雞皮疙瘩蹦滿全身，那就是有著“腳底終結者”之稱的指壓板！老師簡單介紹了規則之後，我們與指壓板的“惡戰”開始了……
首先是在指壓板上單腳站立，這可難不倒我。只聽老師一聲令下，所有的體重都壓在了右腳上。突然，一陣痠痛襲來，讓毫無防備的我痛得齜牙咧嘴，只聽“啪”的一聲，我的腳落地了，我和指壓板的第一場“惡戰”以失敗告終。還好這次是團戰！我的兩個隊友以輕如飛燕、重如泰山之勢完勝了指壓板。
第二場是合作。鑑於我上一場的表現，決定讓我在臺下當觀眾，這也是我自願的，怕連累了隊友。“惡戰”開始了，先前還若無其事的二人，之後腿開始顫抖起來，又因一人笑出了聲，一步之差，全盤皆輸，老師正要喊平局，在這千鈞一髮之時，兩人轟然倒地，與指壓板的第二場“惡戰”以一秒之差輸了。
第三場“惡戰”可是我最拿手的跳格子，絕對不吹牛，看別人猶如蜻蜓點水般“飛”過，我的要點在於—快，只要快了，疼痛就會傳得慢。可現實不同於想象，這種指壓板是會移動的，當我跳到第三格時，用力一大，指壓板往後滑，那時我身在半空，發現起跳的位置變遠了，這一蹦之力完全不夠，最後我們一組以2：4的戰績慘敗於指壓板。
三局兩勝，我們只贏了一局，在大比分1：3的情況下被指壓板完虐。但是我相信，經過這一次的指壓板三場“惡戰”，下次我們絕對不會輸！
我渴望挑戰 篇12
國二作文 ,645字人生不可能總是順心如意，一帆風順的人生雖然安逸，但沒有價值。所以，我渴望挑戰，渴望挫折，像老鷹一樣渴望衝上最高處，儘管有挫折，有失敗，但是翱翔天空的痴心不改。
兒時，我只知道按家長、老師的話去做，從不敢逾越。自己看著不敢做的事就從來不做，只知墨守陳規。儘管沒有受傷，時常受人誇獎，而內心卻是無言的悲傷。
記得自己以前從不敢上講臺說話，似乎是本能，沒有任何理由。
物理老師有事，讓我替她在晚自習講題。
起初我的內心忐忑不安。上自習的鈴聲響起，我深呼吸以平靜惶恐的心情。無奈，我快步走上講臺，裝做很平靜的樣子。
我倆手緊握在一起，不知所措地站著，好一陣子才反應過來，鋪好卷子。鼻間冷哼一聲，叫大家拿出卷子。害羞地低下頭，一邊用顫抖的聲音對著答案，一邊搜尋著腦中的記憶。對完後，我學著物理老師的樣子問大家還有什麼問題。
當我看著因為我的講解，大家迷惘的眼神變成釋然的笑容時，內心的恐懼也被歡樂沖淡，但手心的冷汗又將我從夢中激醒。
十五分鐘的時間，在我心中像一個世紀一樣豐富，漫長。紮根在我內心深處的墨守陳規開始動搖，挑戰的種子開始偷偷的萌芽。
我落荒而逃，在我即將轉身離開時，同學們的掌聲使我一頓，會心一笑。
我從內心歡樂，我知道了我可以，從那以後我開始挑戰。我內心無言的痛苦也被沖淡。
人生如白駒過隙，我們是留下些什麼呢，還是匆匆一生？
在堅硬的、平實的道路上很難留下什麼。只有在泥濘的道路上才能留下深深的腳印！
不要讓一生白過，給自己壓力，讓自己挑戰，在生命的大道中留下一抹抹不去的五彩印記！
謊言，我向你挑戰 篇13
謊言，我向你挑戰作文 ,533字每一天，每一個早晨，每一個時間，我日夜不分地向謊言挑戰，不信你們瞧！
我一直是大家公認的“乖乖女”，而弟弟卻是一個“淘氣包”，還不停地惹禍呢！在雙休日，我和弟弟一起再家裡面玩耍。我正坐在沙發上安安靜靜地看電視，弟弟在一旁盡情地玩耍。我想拿遙控器換頻道。正在這時，我剛拿起遙控器轉身的時候，“砰”的一聲，花瓶掉到了地板上摔碎了。我頓時不知所措。就在這時候，謊言你悄悄地走來了。你對我說：“馮任倩，你撒一個慌就不用捱打了！”爺爺走進來看見花瓶碎了，就罵弟弟。弟弟真是啞巴吃黃連—有苦說不出。這時我說：“爺爺，其……實，花瓶……是……是我打碎的。”爺爺聽了，並沒有打我，而是露出了微微的笑容。謊言，我戰勝了你。
在學校裡，我借了一個同學的筆記本。過了好幾天，我們倆都忘了。後來那位同學非常著急，老師替他找，但是也沒有找到。這時我才想起是我借的，如果我去跟老師說的話，我會非常尷尬。這時，謊言又走了進來說：“你還是別去了，要是你去了的話就會被同學嘲笑的。”我聽了還是拉下臉，走到講臺上說是我借的，同學們陸續投來表揚和讚許的目光。謊言，我戰勝了你！
謊言，你每次都悄悄地來到我身邊。可是我每次都戰勝了你。我堅信，我永遠不會輸給你。因為你屢戰屢敗，會被我的意志戰勝！
一次挑戰自我的嘗試 篇14
國小五年級作文 ,725字嘗試是邁向成功的第一步，嘗試能讓人更加勇敢，嘗試的背後是收穫，是喜悅，更多的是感悟。
今年暑假，媽媽帶我去爬黃山。那一天，陽光明媚。我站在黃山腳下，抬頭向上望，山頂卻朦朦朧朧的，帶著神祕的色彩。媽媽對我說：“咱們今天的目標是光明頂，光明頂海拔有1860米，你敢不敢挑戰自我，嘗試攀登頂峰的滋味？”“敢！”我大聲回答。說完，我立刻加快腳步向前衝，就像一隻精力充沛的小猴子，一邊左瞅瞅、右望望，一邊奮力向上爬。
很快，媽媽就被我甩在後頭了。我回頭望望遠在身後的媽媽，心裡不禁有些得意：爬黃山也沒什麼大不了的，海拔1860米的光明頂很快就要被我征服了！我眉飛色舞般哼著小曲繼續小跑。漸漸地，我覺得腳開始痠痛了，有些不聽使喚了，我不由自主地放慢了腳步。山路越來越崎嶇，我的腳像注了鉛一樣沉重，我不得不停下來坐在路邊的石頭上。不知什麼時候，媽媽已經追上來了，她見我坐在石頭上，便笑嘻嘻地問：“我的兒子怎麼像洩了氣的皮球呢？剛才是誰說要征服光明頂的？”我沮喪地說：“媽媽，黃山太高了，好像永遠都爬不完。”媽媽摸摸我的頭說：“兒子，堅持就是勝利，不要輕易放棄，你不敢於去嘗試挑戰自我，哪裡會獲得成功，我們一起加油，爬上山頂。”聽了媽媽的鼓勵，我信心大增，堅定地對媽媽說：“媽媽，我一定會爬到山頂的！”
我重新站起來，一步一個腳印，努力向上爬。我時而靠著小樹拉一把，時而驚歎於生命力頑強的奇鬆，時而停歇下來欣賞黃山怪石。我們穿過陡直狹窄的一線天，踏過險峻的百步雲梯，終於登上了黃山最高峰—光明頂。此時，除了眼前黃山如此美妙的景觀外，更多的是嘗試挑戰後的成功與激動。
這次登黃山，讓我懂得了人要敢於挑戰自我，勇於去嘗試，能堅持就有收穫，我在嘗試中不斷成長。
成長中需要挑戰自我 篇15
國小五年級作文 ,667字生活中有許許多多的挫折，然而有多少人在這個挫折面前能夠超越自我，能夠面對挫折呢？
那是一個陽光明媚的下午，太陽正火辣辣地照射著大地，放佛大地已經灼燒起來。這節課是體育課，我們還要測試400米，老天你是在折磨我嗎？要知道我是最討厭跑步了。每次我都有可能最後一名。隨著一聲哨響，已經有人跑了一大半了，馬上就該輪到我了。這時我想起了每天晚上爸爸媽媽都陪著我到體育館跑步啊！我走累了到一旁休息時，媽媽就會來到我面前對我說：“累了，不想跑了？就這樣放棄了？”我說：“媽，我不可能跑到良好了，最多也只可能跑到合格啊！放棄吧！”可是，媽媽卻說：“你想放棄可以，但是你要向我證明，你已經可以堅持到最後了，你難道已經忘掉那些風風雨雨了嗎？不和你多說了。”
媽媽就那樣走了，我沉默了，然後便自己走回了家。在路上，我想著為什麼非要挑戰自我呢？只要合格不就可以了嗎？緊接著彷彿又有一個聲音在召喚著我：“李崢琦，你太讓我失望了，好好反省一下吧！這種矛盾讓我滿腦頭疼。
就在這時，我看見一位年邁的老人，她衣衫不整，自己靠著過人的耐力撿著垃圾耐以生存，我想：我的條件比這位老太太好這麼多，體力比她好，老太太都能堅持但是我卻為跑步這點小事不努力，我太可笑了。想到這我又開始了自己的鍛鍊……
輪到我了，我開始了跑步，可是我卻比別人慢好多，我咬緊牙：加油！我一定行的，我要挑戰自我。一個同學被我超越了，兩個了，三個了……我看到了終點。YEAH，我終於超越了自己，成功跑到了良好。
我成功超越了自己，世上沒有什麼事情是一帆風順的，只有堅持自己的信念才能超越自己，達到目標。
做敢於挑戰自我的人 篇16
國小四年級作文 ,991字這個暑假，我讀了許許多多的書，但是其中最讓我印象深刻的一本書就是《魯濱遜漂流記》。這本書的作者是丹尼爾笛福。
這本書主要講述了三部分，第一部分是魯濱遜剛開始只是初出茅廬，最初三次航海的經過及其在巴西經營種植園的情況；第二部分的種種情景都讓人有種歷歷在目的感覺，講述了魯濱遜流落荒島，在荒島獨居28年的情景；第三部分講了魯濱遜通過船長和老人的幫助回國後的命運和這個海島未來的發展。
但是第二部分的開始就讓我無不敬佩魯濱遜的生存能力和動手能力。他不貪圖安逸的家庭生活，不願死守父親的家產，而是雄心勃勃的遨遊四海。不知不覺，已經過了十幾年，魯濱遜的生活也漸漸變好，他憑著自己的雙手和熱情，不僅為自己創造了生存的環境，還改造了大自然。讀完整本書我覺得魯濱遜是一個永不滿足，不斷追求，不斷進取的偉大冒險家。他還具有堅韌不拔的毅力，書中有一篇章節說到魯濱遜在沒有任何幫助的情況下就能存活下來，並且還自己創造了許多東西，過上了比較悠閒的日子，但是魯濱遜還是勇敢的架著自己親手製作的小船去到了另外一面的小海島。當他發現那裡有奇怪的大腳印時，他還是很害怕的，想放棄探索，但正是因為魯濱遜堅韌不拔的毅力戰勝了恐懼，他決定一探究竟，當他看見野人食人時他的心裡是那麼的痛恨、氣憤，因此他也是個具有不畏艱險，積極向上的人。這本書裡讓我們明白了很多，魯濱遜的品質精神都值得我們去學習。
讀完這本書也不禁讓我想到自己的經歷，連騎自行車都會覺得困難，是一個對於我來說根本無法學會的事情，但是當我看完這本書後，我默默的思考起來：魯濱遜離開家鄉那麼多年，不能見到父母，還沒有充足的材料供自己生活，在什麼東西都沒有的情況下，魯濱遜竟然還能在那座荒島上存活下來，而且還生存了28年！即使是這樣，魯濱遜也沒有抱怨，而是選擇努力生存，不管多困難的事他都有辦法應付，就連船隻都是自己製作，去探險，就算看見了從未見過的腳印，他堅強的意志力還是戰勝了恐懼和害怕！而我，卻只因為這件小事，只是學會騎自行車啊，竟然會選擇失敗，當我思考到這時，我不禁有種想鼓起勇氣努力學習自行車的感覺湧出，經過我的努力和信念，我終於學會了。但是那個道理和魯濱遜的經歷我都不會忘記，它就是我人生路上的一個引路燈！
但是這本書更讓我明白了一個道理。我們無論遇到什麼樣的困難，危險，或是種種困境，也決不能放棄。我們要挑戰自我，光明往往就近在眼前。
那是一次挑戰自我的嘗試 篇17
國小五年級作文 ,758字今年我們一家人出去遊玩，爸爸要去潛水，我也想去，但是媽媽卻不讓我去。她說下海後，因為水壓會造成耳壓失衡，會引起頭痛頭暈等一些不舒服。可是我不懂這些，我只想像條魚一樣，愉快的暢遊海底世界。
我很想去，急的都哭了，媽媽就是不讓我去。爸爸說可以讓我去體驗海底漫步，只下到海里四到五米，媽媽才勉強同意。
我高興的和爸爸坐上快艇出發了，到了潛水的地方上了一個大船，我好激動，湖藍的海水在陽光的照耀下，閃著點點金光，就好像一個個小精靈在跳舞。
我們在大船上排隊等候下海，這時，從海面上“升”上來兩個小男孩，看樣子和我差不多大，他們又哭又鬧的，喊著害怕，說不要下去。跟著上來的潛水員叔叔說他們剛下去一兩米就鬧著不敢下去，只好把他們送上來了。一看他們這樣，我也害怕了。我跟爸爸說：“我也不想下去了，我害怕。”說著，我的眼淚就流下來了。爸爸說不試試怎麼知道啊，要勇敢一點。我是既想去又害怕，不停的跟自己做鬥爭，去吧會難受，不去吧又看不到美麗的海底。看著蔚藍的大海，聽著爸爸的鼓勵，最後心一橫，那下去吧。
我跟著爸爸在潛水員叔叔的指引下，順著梯子“走”向了海底。下去五六步的時候，我感覺耳朵嗡嗡的，有點痛，腦袋漲漲的、暈暈的，很難受，什麼小魚呀珊瑚我都不想看了，我就想著要上去。眼淚都流在了氧氣罩裡，這時我好後悔沒聽媽媽的話。就當我覺得快要撐不住的時候，一直拉著我的爸爸轉身對著我，做了一個誇張的吞嚥口水的動作，看著爸爸滑稽的樣子，我一下子放鬆了，也不那麼緊張了，緊接著感覺雙腳踩到了海底。
在海底，五彩斑斕的小魚圍繞著我轉圈，我在火紅的珊瑚叢中暢遊，這種感覺真的是太奇妙了，像在夢幻世界一樣，我開心極了。這一刻我覺得自己棒棒的，克服了心理的恐懼和困難，挑戰了自己，做出了勇敢的嘗試，不然我怎麼會看到這麼美麗的景色並且留下美好的回憶呢？
那是一次自我挑戰的嘗試 篇18
國小六年級作文 ,667字終於盼來了期待已久的暑假，本以為這暑假可以痛快的大玩一場。可是不幸的事情很快就來了，我才舒服的玩了2天，第三天晚上，我正躺在床上高高興興的看動畫片，媽媽走進房間神祕的對我說：樂樂，我想給你報一個夏令營讓你出去鍛鍊一下，你去不去啊？我立馬還嘴：“不去，不好玩，我最討厭一個人過日子了，學費還那麼貴。”“不行，我已經報了，你不想去也得去。”“啊！”我瞬間“暈”了。
第二天早上，我們收拾好行李，爸爸媽媽開車親自“押送”我去南京基地。南京真的好遠啊！我坐車坐的渾身疼才終於到了目的地。剛一進去，人山人海，隊伍排得老長了。我暗想：看來和我一樣“不幸”的小朋友還是很多的。我們好不容易報了名，然後我就被輔導員老師拉進了隊伍。爸爸媽媽向我微笑的揮揮手就走了。
說實在話：我當時非常的緊張，心想：他們也應該都緊張吧！不緊張就怪了。很快輔導員老師就把我們分了兩支隊伍。一組豹子隊，一組戰狼隊。我成了戰狼隊的一員。緊接著幾天，我在潘老師的課堂裡學到了人與人之間的界限感，學會了勇敢的走上舞臺大聲的唱歌，還學會了照顧自己和別人。但最讓我興奮的是夫子廟那晚的陌拜。起初，我害羞不敢上前向陌生人要簽名，後來，我的指導員老師一直鼓勵我，還讓我的隊友們幫助我，慢慢地，我膽子越來越大，我要的簽名也越來越多。讓人興奮的是我還向一名外國人要了簽名。最終我以50個簽名獲得第二名，輔導員老師當場就獎勵我一根金箍棒。
現在這根有紀念意義的金箍棒一直放在我的書桌旁。我覺得這不僅僅是根棍子，更是激勵我勇敢自信的神器。
感謝我的爸爸媽媽，因為這件事真的讓我成功的挑戰了自我。
那是一次自我挑戰的嘗試 篇19
國小四年級作文 ,620字大傢伙別看我個子高、身體壯，我可是個膽子很小的姑娘。天黑時的我不敢走人少的地方；遊戲時的我不敢爬高，深怕摔跤；以至於經常被小夥伴們嘲笑。但是，爸爸媽媽總是鼓勵我，讓我有了敢於嘗試的信心。
還記得去年的暑假裡，爸爸媽媽帶我去上海迪士尼樂園遊玩，這是我期盼已久的事，心裡既興奮又激動。那天我們早早的來到了迪士尼門口，經過漫長的排隊後終於進入園內，一個巨大的噴泉映入眼簾，米奇在水柱上衝浪，一會高，一會低，玩的不亦樂乎。
我們繼續向前走，只看到不遠處有很多人在那排隊，原來這個遊玩專案叫"創極速摩托"，媽媽說這個專案最出名最刺激了，我一聽刺激趕緊拉著媽媽走，幾經勸說之下還是上去轉了一圈。一開始，摩托車車速比較慢，我的心裡挺放鬆的，不一會，摩托車就真正進入漆黑的一片，此時，車速漸漸地快了起來，我想：並沒有媽媽說的那麼刺激！誰知，這個念頭剛從我腦海裡閃過，它就來了個三百六十度大彎，我一下子驚呆了，耳邊閃過人們的尖叫聲。我緊緊的握著車把，低著頭，不敢有絲毫的懈怠，生怕被甩出去，就這樣，摩托車在空中不停的改變著方向和傾斜的角度，大約經歷了十幾分鍾，一次驚心動魄的“遊程”終於結束了，當從摩托車上下來的時候，我的腿還在不停的顫抖。身後的叔叔說：“這個小朋友可真勇敢，連大人都不敢玩的專案都能玩下來。”聽到陌生人的話，我心裡美滋滋的。
到了傍晚，我帶著依依不捨的心情離開了樂園，自從有了這樣的經歷，生活中的我內心更強大了，我再也不是那個膽小的姑娘了。
那是一次自我挑戰的嘗試 篇20
國小三年級作文 ,553字暑假裡的某一天，我和爸爸媽媽來到無錫動物園遊玩。
當天天氣非常炎熱，火紅紅的太陽熾烤著大地，可動物園裡綠樹成蔭，空氣清新，來遊玩的人可謂是人山人海，給夏天增添了一份歡樂。
我們來動物園裡的遊樂區內，我的第一次挑戰自我的嘗試就從這裡開始了，玩過了前兩項遊樂專案後，爸爸看見了旋轉飛椅，便興奮地說：“寶寶，俺們去玩旋轉飛椅吧！”我推辭說：“我可不敢，你看，全都是大人在玩，我才12歲呀！”“你還是不是男子漢？”爸爸說道。媽媽也在一旁鼓勵道：“男子漢大丈夫，沒關係，媽媽會在一邊鼓勵你的。”我勉為其難地說：“那……好吧！”
可是到了那，看著這個龐然大物把一個個人甩了起來，再加上這些“啊！啊！”的尖叫聲。我的腿瞬間軟了下來，心裡充滿恐懼和害怕。我對爸爸說：“爸爸，我有點不敢了。”“怎麼了，想打退堂鼓了？”爸爸遲疑地問。“萬一機器突然爆炸了，怎麼辦？那豈不是機毀人亡嗎？”“哪有那麼危險啊？快坐上去。”我前面一位大姐姐說：“這有什麼好怕的，坐在最外邊可最爽了。“我想：我是男人，絕不能輸給女生。於是我便鼓起了勇氣，坐在了最外邊。開始了，我先被轉了起來，很快就高高飛起，我感覺我失去了重心，像飛起來一樣，風呼啦啦的在耳邊穿過，媽媽在下面為我歡呼。我成功了，我克服了困難，挑戰了自己的極限。
那是一次挑戰自我的嘗試。