人生處處是美景相關作文20篇
人生處處是美景 篇1
高一作文 ,933字蝴蝶破繭而出向我們展示的是飛翔的美；荊棘鳥忍痛歌唱向我們展示的是堅韌的美；鳳凰涅??重生向我們展示的勇氣之美。由此可看出，人生處處是美景。
到一處遊玩之地，山下鳥語花香，令人陶醉，忽問下山之人：“山上可有美景？”回答盡不同，來到山腰處，林靜山幽，復問下山之人：“山上可有美景？”回答又盡不同，來到山頂處，只見雲海漫漫，群山隱約。忽然明白，原不是無美景，只是處處有美景。
皓月當空，清風吟唱，體會嵇康的淡然之美。
千年來的樂曲錚錚吟唱，唱出了這個淡然不羈雅士的一生。他是“竹林七賢的”領袖人物，一生豪放不羈淡泊名利，負一身才華卻志不在官場，只望悠閒自得的過完一生，可天不隨他意，在刑前淡然一笑，創作出了一首名動天下的《廣陵散》，那錚錚的樂曲彈出了他的志向，彈出了他的無奈，儘管遭受世人異樣的眼光，他也毫不介意，繼續淡然的活在自己的世界，是他的淡然成就了這位魏晉賢士的一生。
堅持夢想，永不放棄，體會郭敬明的夢想之美。
他是一個被質疑抄襲的作家，他也是一個常被他人嘲笑身高的作家，他就是郭敬明。雖然遭受他人異樣的眼光，但我們不可否認的是他的文字有一種穿透靈魂的力量。在他人懷疑的眼光中他開始自己的逐夢之路---拍一部屬於自己的電影，終於他用《小時代》來完成了自己的夢想，儘管《小時代》備受爭議，但它的票房大賣我們是不可否認的，最後因為他的堅持而實現他的夢想。
自由自在，悠然自得，體會李太白的灑脫之美。
“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”，是他用狂妄至極的話詮釋了他的一生，在官場的失意後，李太白毅然放棄榮華富貴，不與高居廟堂之輩同流合汙，開始自己的遊行之路，李太白的一生可謂是灑脫至極，悠然自得至極，他幾乎訪遍祖國的大好河山，余光中先生曾評價他：“酒入豪腸，七分釀成了月光，餘下三分嘯成了劍氣，繡口一吐，就是半個盛唐。”可謂恰如其分，正是他的樂觀自由成就了他灑脫的一生。
人生處處是美景，生活亦如此。稚嫩的小草從石縫中鑽出，那是一種美；當一個生命降臨，用好奇清澈的眼光打量世界，那也是一種美……所以，人生處處是美景！
生活處處是美景 篇2
國一作文 ,554字生活中處處有美景，自然的五彩繽紛，家庭的溫馨和美，朋友之間的互相幫助，眾多美景構成了和諧甜蜜的生活。
大自然的美景
天地之中——嵩山。嵩山的景色是別緻的，多姿多彩的。春天，萬物復甦、春暖花開、一派生機勃勃的景色。夏天，嵩山是一片綠色的天地，清脆的鳥叫聲，讓人神清氣爽。秋天，本應是萬物凋零，一片蕭瑟的景色，嵩山的楓葉反而紅的更炫目。冬天，繽紛飄落的雪花，為嵩山穿上了一件雪白的衣裳，一派銀裝素裹，玉樹瓊枝的景象。
大自然真是一個魔術師。
家庭溫馨的美景
我的家中有五口人，爸、媽、妹、弟。弟弟乖巧、妹妹懂事，一天，爸爸和媽媽都不在家，只有我和那兩個機靈鬼在家，玩著玩著，他倆就吵了起來。看那架勢，還想動手，我連忙呵斥他們，給他們講起了孔融讓梨的故事，他倆似懂非懂的點了點頭，並互相道歉。這也讓我感到心情愉悅，家和萬事興嗎?
互助友愛的美景
兄弟姐妹之間應該和睦相處，互相幫助，那麼做為一個大家庭的我們，更應該互相幫助。
那天，我們上數學課，用到了圓規和尺子。同桌沒有拿，我剛好拿了兩個，於是就毫不猶豫的把圓規和尺子借給了他，他道了聲謝謝。我那天沒有英語本，他借給我一本，我也謝謝他。互相幫助就在這不知不覺中形成了。
生活，五彩繽紛，只要你留心觀察就一定會發現身邊那點點滴滴的美麗。
校園處處是美景 篇3
國小三年級作文 ,765字我們的校園十分美麗，不管春夏秋冬，都是一幅幅美景。而人與人之間的“美景”更是無處不在。今天，讓我和大家說一說吧。
“美景”一：和諧同學情
我很討厭班裡的周小明和王大力，老師對他們也很頭痛。因為他們不管是踩到腳或弄掉鋼筆，都會激烈地吵起來。有一次，我看到周小明不小心撞了王大力一下，心想：完了，“戰爭”又要開始了。我緊張得閉上了眼睛，心裡想著待會兒“開戰”時的情景。過了一會兒，教室卻靜悄悄的。咦？怎麼沒有吵架聲？我緩緩睜開眼睛，奇怪，是我眼花了還是他們認錯人了？他們竟然在互相道歉！此時，他們不應該鬧得雞犬不寧嗎？哦，後來我才知道，他們已經知道同學之間要互相諒解。這真是一幅難忘的“美景”啊！
“美景”二：和諧師生情
“祝您生日快樂，祝您生日快樂……”你們知道我們在為誰慶祝生日嗎？沒錯，正是我們班的語文老師—農老師。6月5日那天，我們悄悄地準備著生日禮物。有的做賀卡、有的作畫……還在白板上畫了許多溫馨可愛的圖案，我們要給老師準備一個大驚喜。文體節過後，當農老師走進來要佈置作業時，我們就齊唱生日歌，唱著唱著，我的眼前出現了老師關心我們的一個個鏡頭：小明生病，老師給他測體溫，衝藥；芳芳的作文寫不好，老師用心指點她；欣欣摔倒了，老師扶她起來，給她塗藥、包紮……我們也特別愛老師，老師咽喉痛時，我們給她潤喉片；老師頭痛時，我們給她按摩；老師疲勞時，我們為她唱歌、講故事……總之，我們和老師親得像母女一樣。
“美景”三：和諧家校情
這幾天，我們的學校又出現了一道亮麗的“美景”，他們就是每班組成的家長護崗義工。他們和值日老師一起疏通學生上下學的安全通道，你瞧，有的家長在指揮交通，有的扶小孩下車，有的打掃門前的垃圾，以前擁堵的校門口變得井然有序，暢通無阻。
校園處處都是和諧美景，說不盡，道不完。我愛我那美麗和諧的校園！
人生處處是風景 篇4
高二作文 ,715字“世界並不缺少美，只是缺少發現美的眼睛。”也許有人認為去環遊世界，領略巨集偉的自然風景，那才是風景；也有人認為體察生活百態，領略深情的人文風景，那才是風景。倘若換種眼光去觀察，那麼人生何處不是風景？
清晨，黑暗的天空才剛剛被黎明刺破了，老巷的叫賣聲卻早已如交響樂一般想起，節奏鮮明，韻律頗美。
我漫步巷中，鮮美的空氣爭先恐後地湧入肺中，一種來自自然的力量打破了睡意朦朧。
忽然，一陣悅耳的歌聲吸引了我的眼球，循聲探去，只見一位小夥子坐在輪椅上彈著吉他在賣唱。他不像其他的賣唱者一般，穿的破破爛爛，衣衫襤褸，相反，一身潔白的襯衫，和一條洗的掉色但十分乾淨的褲子。
那抹堅強的微笑，詮釋了他對生活的熱愛。
天空微微飄起了細雨。深秋的雨很冷，打在身上不禁顫抖。他的歌聲並未因此減弱，相反，變得更加鏗鏘有力。
襯衫，在一點點地被雨水侵蝕，那瘦弱的身軀在微微發抖。這時，一位打著傘的少女圍了過來。整齊的劉海，及腰的長髮，白而純潔的面龐。正當人們沉醉於這位如水一般的女子時，她突然走上前，默默站到小夥子的身後，為他撐傘。小夥一頓，抬頭與女子相視一笑，又繼續演奏下去。
陣陣涼風吹過，小夥子不禁一抖，露出了藏在褲腿裡的光腳丫。那枯黃的腳丫上裂著幾道口子，我心裡為之一振。人群中又走出一位男子，那正是對面燒餅店的老闆。他平常跟顧客打交道，能為一毛錢和顧客鬧得不可開交，而現在竟脫下自己新買的鞋，為這小夥子穿上。
這冰涼的空氣中流動著股股暖流，我於是拿出攢了一個月的零花錢，默默彎下腰，放到琴盒中。
這恰是人間最美的風景……
我們不是出於同情而幫助他，我們只是向小夥子對生命的尊重致以最崇高的敬意。
人生何嘗不是風景？有致敬生命的地方，就都是風景。
人生處處是風景 篇5
國三作文 ,743字“世界並不缺少美，只是缺少發現美的眼睛。”也許有人認為去環遊世界，領略巨集偉的自然風景，那才是風景；也有人認為體察生活百態，領略深情的人文風景，那才是風景。倘若換種眼光去觀察，那麼人生何處不是風景？
清晨，黑暗的天空才剛剛被黎明刺破了，老巷的叫賣聲卻早已如交響樂一般想起，節奏鮮明，韻律頗美。
我漫步巷中，鮮美的空氣爭先恐後地湧入肺中，一種來自自然的力量打破了睡意朦朧。
忽然，一陣悅耳的歌聲吸引了我的眼球，循聲探去，只見一位小夥子坐在輪椅上彈著吉他在賣唱。他不像其他的賣唱者一般，穿的破破爛爛，衣衫襤褸，相反，一身潔白的襯衫，和一條洗的掉色但十分乾淨的褲子。
那抹堅強的微笑，詮釋了他對生活的熱愛。
天空微微飄起了細雨。深秋的雨很冷，打在身上不禁顫抖。他的歌聲並未因此減弱，相反，變得更加鏗鏘有力。
襯衫，在一點點地被雨水侵蝕，那瘦弱的身軀在微微發抖。這時，一位打著傘的少女圍了過來。整齊的劉海，及腰的長髮，白而純潔的面龐。正當人們沉醉於這位如水一般的女子時，她突然走上前，默默站到小夥子的身後，為他撐傘。小夥一頓，抬頭與女子相視一笑，又繼續演奏下去。
陣陣涼風吹過，小夥子不禁一抖，露出了藏在褲腿裡的光腳丫。那枯黃的腳丫上裂著幾道口子，我心裡為之一振。人群中又走出一位男子，那正是對面燒餅店的老闆。他平常跟顧客打交道，能為一毛錢和顧客鬧得不可開交，而現在竟脫下自己新買的鞋，為這小夥子穿上。
這冰涼的空氣中流動著股股暖流，我於是拿出攢了一個月的零花錢，默默彎下腰，放到琴盒中。
這恰是人間最美的風景……
我們不是出於同情而幫助他，我們只是向小夥子對生命的尊重致以最崇高的敬意。
人生何嘗不是風景？有致敬生命的地方，就都是風景。
人生處處是風景 篇6
國二作文 ,1073字“知者樂水，仁者樂山”神奇的大自然，風光秀麗，景色優美，置身其中，令人心曠神怡，許許多多附庸風雅的文人墨客寄情于山水以及豐富的感情經歷，創作了首山水情結的詩作，在浩渺的詩作中，留下了濃重墨彩的一筆。
吳均在《與朱元思書》中寫道“鳶飛戾天者，望峰息心，經綸事務者，窺谷忘返”意為看到這些雄奇的山峰，那些極力想攀高的人就平息了自己熱衷於功名利祿的心，看到這些幽深的山谷，那些忙於世俗事務的人就會流連忘返，大自然如此的神奇，像一首嫋嫋不絕的曲子，每首音符都帶著聽的音樂，每一節都帶著歡快的節奏，每一段都帶有柔美和安適這首曲，在這聽著無慮的夢想，聽著感受到大自然的鳥語花香，大自然的多彩芬芳，思緒沉淪在大自然中無法自拔，正如吳鈞所言，大自然讓你忘記功名利祿，達到忘我的境界，心如止水，淡泊名利。
天空碧藍，峽谷幽靜，山潤物榮，樹木成蔭，山花爛漫，鳥語啁啾。這種迴歸自然的熱流直撞心胸，酣暢淋漓，難以名狀，小溪清澈透亮，片片枯葉漫天散落，最終浮於水面劃出點點漣漪，打著旋兒，緩緩流淌，問水哪得清如許，為有源頭活水來。掬一捧清水，甘甜入口，股股涼意，沁人心脾，心曠神怡之感久久揮之不去。
滄海橫流，方顯英雄本色，黃河瀉千里，洶湧奔騰，浪花翻飛，“九曲黃河萬里沙浪淘風簸自天涯”方顯黃河本性，滾滾黃河是流盡古今多少往事？歷史猶如這黃河，在這塊古老的大地，捲起多少名載千秋的歷史的“浪花”？大禹治水，三過家門而不入；脣亡齒寒，遺訓千骨戒後世；老子過關，著書立說垂千秋；函關擺兵，雄關聳峙鎖要道……
黛色的夜幕，泛泛的垂青。布著滿天繁星，若墜著無盡寶石，星，無比璀璨，月，如此明靜。星灑片片彩，月散片片輝。明亮耀眼的星星在夜幕上熠熠生輝，卻格外純粹。月撒的銀輝不知不覺鋪滿湖面，泛著粼粼的水光，似乎與那天上的玉盤相映襯，顯得淡雅清新。這幅空朗星月圖，足夠清純淡雅，卻仍舊美麗非凡。
我樂於欣賞一切美的事物，大自然的美好是自然、恬靜，令人心曠神怡的美，人的一生又何其短，而你所欣賞的美景卻又是少之更少。大千世界，我想去看看，自然的氣息，撕裂我心中封閉的適應，在破碎處，我能瞥見色彩斑斕的未知世界。
有時間就去外面看一看風景吧，來一場說走就走的旅行。一生不變的工作等於不停的在白紙上描畫黑色墨跡，簡單而又乏味，而我卻希望我的白紙上能夠填滿各式各樣令人驚喜的色彩，或許有的人追求的是成功，是大道，而我不一樣，我追求的是人生，是靈魂的短暫逍遙！
人生處處是風景 篇7
國小五年級作文 ,1073字“知者樂水，仁者樂山”神奇的大自然，風光秀麗，景色優美，置身其中，令人心曠神怡，許許多多附庸風雅的文人墨客寄情于山水以及豐富的感情經歷，創作了首山水情結的詩作，在浩渺的詩作中，留下了濃重墨彩的一筆。
吳均在《與朱元思書》中寫道“鳶飛戾天者，望峰息心，經綸事務者，窺谷忘返”意為看到這些雄奇的山峰，那些極力想攀高的人就平息了自己熱衷於功名利祿的心，看到這些幽深的山谷，那些忙於世俗事務的人就會流連忘返，大自然如此的神奇，像一首嫋嫋不絕的曲子，每首音符都帶著聽的音樂，每一節都帶著歡快的節奏，每一段都帶有柔美和安適這首曲，在這聽著無慮的夢想，聽著感受到大自然的鳥語花香，大自然的多彩芬芳，思緒沉淪在大自然中無法自拔，正如吳鈞所言，大自然讓你忘記功名利祿，達到忘我的境界，心如止水，淡泊名利。
天空碧藍，峽谷幽靜，山潤物榮，樹木成蔭，山花爛漫，鳥語啁啾。這種迴歸自然的熱流直撞心胸，酣暢淋漓，難以名狀，小溪清澈透亮，片片枯葉漫天散落，最終浮於水面劃出點點漣漪，打著旋兒，緩緩流淌，問水哪得清如許，為有源頭活水來。掬一捧清水，甘甜入口，股股涼意，沁人心脾，心曠神怡之感久久揮之不去。
滄海橫流，方顯英雄本色，黃河瀉千里，洶湧奔騰，浪花翻飛，“九曲黃河萬里沙浪淘風簸自天涯”方顯黃河本性，滾滾黃河是流盡古今多少往事？歷史猶如這黃河，在這塊古老的大地，捲起多少名載千秋的歷史的“浪花”？大禹治水，三過家門而不入；脣亡齒寒，遺訓千骨戒後世；老子過關，著書立說垂千秋；函關擺兵，雄關聳峙鎖要道……
黛色的夜幕，泛泛的垂青。布著滿天繁星，若墜著無盡寶石，星，無比璀璨，月，如此明靜。星灑片片彩，月散片片輝。明亮耀眼的星星在夜幕上熠熠生輝，卻格外純粹。月撒的銀輝不知不覺鋪滿湖面，泛著粼粼的水光，似乎與那天上的玉盤相映襯，顯得淡雅清新。這幅空朗星月圖，足夠清純淡雅，卻仍舊美麗非凡。
我樂於欣賞一切美的事物，大自然的美好是自然、恬靜，令人心曠神怡的美，人的一生又何其短，而你所欣賞的美景卻又是少之更少。大千世界，我想去看看，自然的氣息，撕裂我心中封閉的適應，在破碎處，我能瞥見色彩斑斕的未知世界。
有時間就去外面看一看風景吧，來一場說走就走的旅行。一生不變的工作等於不停的在白紙上描畫黑色墨跡，簡單而又乏味，而我卻希望我的白紙上能夠填滿各式各樣令人驚喜的色彩，或許有的人追求的是成功，是大道，而我不一樣，我追求的是人生，是靈魂的短暫逍遙！
人生處處是考場 篇8
高一作文 ,617字夜深了，我彷彿從睡夢中驚醒。當世界只剩下一顆璀璨的燈火，海浪再也無法平靜，變得凶猛起來，憤怒地敲擊著岸邊的磐石，陰晦的夜晚中只剩下它剛勁的起伏，空蕩的大海上只剩下它悲痛的咆哮。恐懼地睜開眼，絮絮叨叨的點評與鮮血淋淋的紅字已將我包圍。
考試似乎已頻繁出現在我的人生中，近日我又經歷了一次忐忑不安的月考。顯然，我失利了，再也不是翹首以待的結果，而是惶恐的教訓。考前考後的一切閃電似的蘇生過來，使我根本無法安適的入睡。
這次月考就像一道施了魔法的屏障而我卻輕而易舉的中了圈套。說來也慚愧，明明沒有複習數學就無端的以為自己做好了充分的準備。到了數學考試時，前幾題我感覺很得意，到了運用公式法解方程這一型別的題時，我愣住了愕然地睜大眼睛，糟了，我竟然忘了這個公式！臉一下就脹紅了，焦慮開始無休止地在我身上蔓延。這可使數學一向名列前茅的我頓時不知所措，一晃比別人落後了十幾分。對於我來說，這是一次最深刻最嚴重的失誤，但也在提醒惘然的我“考前必須複習”這條理至易明的啟示。
其實，人生處處是考場，這一次小考只能算是其中的一個小音符。小時候，考試即學習說話走路，如果失利了還有母親溫聲細語的安慰，而將來，離開父母的襁褓後，只能靠自己不斷地努力與實踐，甚至是接連不斷的錯誤來為成功之路奠基。
“人非聖賢，孰能無過”通過錯誤來了解自己並積極改正，這是我們取得成就的不二法門。我們不能忽略人生中每一次考試，而驕傲或喪氣等情緒只會讓我們離成功的軌道越來越遠。
人生處處有風景 篇9
國小五年級作文 ,609字爬山就是為了看風景，那麼人的一生應該和爬山一樣，到處看是風景。
嬰幼兒時代，完全是個懵懂的世界，每天在父母的懷抱中一天天長大。孩子的眼睛是純淨的，無論見到誰，只要是不認生，都可以咿呀交流，純真有趣。
到了上幼兒園的時候，就有了一些對客觀世界的初步認識，喜歡的就歡欣鼓舞，討厭的就可以逃避，幼兒園時光中，每天也是享受著父母和阿姨的愛。這時候，已經開始學習簡單的知識，老師和家長會有意識的培養自理能力了。
正式上了學，小學，初中，高中，大學，一段路程，都是以學習為主，因為個學段要求不一樣，側重點也不一樣，不過，學無止境。父母和老師的口頭禪就是：學習會是苦瓜上結出的甜果。誰知道呢？反正這一路走來，到處是被限制和自己用獨特的視覺來觀察這個可愛的世界和可敬的人們。
終於到了可以獨立的面對世界了，又到了養家餬口的年齡，成家，立業，步入社會的風景時好時壞的影響著我們的眼睛和心情。成人的眼睛裡的風景色彩斑斕，有蕭瑟的秋風，也有和煦的春風，不管風景如何，都要看自己如何去觀察，欣賞。
聽過這樣一句話：人過三十天過午。可能是人生輝煌的時候，鼎盛的時期都在中年吧。
一路而過的老年跟蹤而至，人老心善。看待周圍的人和事都是用溫柔的目光，不管是雜草叢生的荒地，還是綠油油的菜田，老人們總會看出一些希望所在。這是不是走到了人生的頂峰—即將走近人生的終點站！
不管哪一段的路，都有曼妙的風景，要用心來欣賞和品味，人生處處有風景！
人生處處是考場 篇10
國三作文 ,1050字大家從小就肯定經歷了許多的考試。
考試對於我們有些人來說，多少有些害怕，它韻味著考前要挑燈夜戰，考時會額頭冒汗，兩腿發抖，心跳加速，呼吸困難，考後會忐忑不安，翹首以待。但是，我想在我們參加了工作以後，還會有一些考試，但是這些考試並非是為了升學、考級以及工作的應聘等，也不是坐在自己的桌前，在試卷上用自己的筆在試卷上寫下自己認為正確的答案。這些考試不但不重要而且還不會給我們充分的精神時間來準備，這便是時常給我們出的試卷。
其實人生處處是考試，每天都有許多不同的試卷，而且還都需要我們認真地完成。人生處處都是考場，因為我們是社會的一員，所以每個人的評價都會受到社會的規範和約束，人生處處是考場，它是你個人的公德水平，是你作為一個真正的人應該具備的健康人格。
然而，人生的考場何嘗又只上面的這些，我們從出生到死亡，分分秒秒，哪一秒哪一刻不在是考試？只是這些都過於頻繁了，才使許多人都忽略了，但是忽略不等於它不存在，反過來說，其實這種考試才是最重要的，只有在有限的每一秒每一刻裡畫上踏實的一筆，自己的人生才算充實而又問心無愧。
人生處處都是考場，當你真正成為一個“人”，社會中的一員時，那麼這些考試便開始了，命運將會把答卷給你並囑咐你說：“做好它，充實你人生的每一頁，做完它就到了生命的盡頭，也就是考試的結束。”
在考場上我們一上來就要做選擇題，我們要正確地分辨人世間的美和醜，愛和恨，靈和肉，尊重和生命，人格和權力等，在這些中往往只能選擇一項。有的人選擇了尊嚴，雖然他的生命猶如路上被風吹動在夕陽中翩躚的葉子，但精神卻能長存於世，有的甚至能夠流傳至今，使我感到生命輝煌的色彩和優美的律動；有的人選擇了權力，那麼他便喪失了自己的人格，雖然可以在一時叱吒風雲，但卻始終會被逐出班級或整體。如果，這些選擇題做錯了，那麼你就沒有機會再回答下面的題目了，因為你已經不具有再回答下面問題的機會了。
接下來，我們還要做簡答題，因為簡答題的答案有很多種，所以可能沒有人能全部答完、答對。但是也別擔心，我們要用行動來做問題，如果答對了那麼就可以做下一題了，如果答錯了，也沒事，擦了重做，還是有資格繼續答題的。
當然，人生在世，熟能無過。我們在考試時難免會出錯，也不是不能原諒的，然而，在人生的試卷上，你正確的答案越少，那麼你的人生就虛度了。你的人生就不是成功的人生。
同學們，我想我們的人生答卷如何填寫，我們自己心中都有數，我們應該如何走過我們生命中的分分秒秒，在於我們平時認真看書、學習汲取知識的營養，選擇好正確的答案。
人生處處皆風景 篇11
國一作文 ,788字人生本是一片豐饒的森林，季羨林說：“有深山大澤，也有平坡宜人；有杏花春雨，也有塞北秋風；有山重水複，也有柳暗花明。”我們都是跋涉其中的寂寞旅人，觀賞風景，探索美景，為其尋尋覓覓為其踏破鐵鞋，殊不知人生處處皆風景。
千年前，王羲之修禊河畔，感嘆“向之所欣，俯仰之間，已為陳跡，猶不能不以之興懷。”世事如此，人生中的美景也是如斯變幻，可有的人卻懂得駐足，將此刻之美攬於懷抱。
旅途之中，風景美不美，遊客應該自己親自去攀登去體驗，而不應依賴於他人的評說。同樣的景，不同的答案，正所謂仁者見仁，智者見智。人生也是如此，美景需要自己去發現，因為經歷過，所以才無憾無悔。正如《阿甘正傳》中的經典臺詞，“媽媽說生活就像一盒巧克力，你永遠不知道下一塊的味道如何。”別人的評價都只是一種參考，不親自開啟嘗一嘗，永遠都不知道其中的甘苦。
王安石在《遊褒禪山記》中惋惜：“不得極夫遊之樂也。”他在未盡全力去探索到奇景的遺憾中結束了這一遊，此番遊歷帶給他不斷的思索和深深的反省，得出“盡吾志也不能至者，可以無悔矣，其孰能譏之乎？此餘之所得也。”這一感慨。這也是我們內心的感慨不是嗎？
人生就如登山，或許我們上了上頂也沒能尋到成功，但是至少為之努力過，為之奮鬥過，至少不給自己留下太多的遺憾。每個學生都為高考而嘔心瀝血，但是在千軍萬馬過獨木橋的時代，總有人會掉下來。多少個日日夜夜的奮戰，哪怕一瞬間毀於一旦，我們也無怨無悔，只因我們在這條路上灑過淚，流過汗。我們盡力了。盡了力不能獲得成功的事在這樣的人生屢見不鮮。如果只因盡了力卻不能成功而一蹶不振，那又怎麼能獲得成功呢？所以失敗了並不要緊，只要你認為在這條路上盡了力，自己問心無愧就行了。
在人生這片豐饒的森林我們停步駐足眼前是一片美景，繼續前行，那又是另一片美景，儘管一路上可能沒有那麼的平坦，但也阻擋不了我們對美景的追尋。誰人不知人生處處皆風景。
人生處處是考場 篇12
國三作文 ,1032字有人說，考場是悲涼的；有人說，考場是慌亂的；有人說，考場是焦躁的；也有人說，考場是無情的。當然，這些詞語無妨修飾於那些一次次知識的考驗。但是，隨著思想的不斷進步，年齡的不斷增長，我們必須要了解人生的另一種考場。這就是人生的考場。它用來磨鍊人的意志，提升人的修養。
面對批評，是一種考試形式。不論是受到誰的批評，只要你做錯了，就應該虛心接受，要學會服氣。如果你覺得服氣就是向別人低頭，那麼，你錯了，在這裡，你的服氣會讓你更加謙遜，讓你的自身修養提升一個階段。因為你學會了接受批評，你就獲得了更多道理，那些道理，有可能影響你明天，甚至有可能影響你一生。有句話說，“良藥苦口利於病忠言逆耳利於行”。假設聽了這些批評的話語，哪怕只是聽進一個字，你的思想就有可能因此而改變，因此而獲得提升。那麼，第一道選擇題，它會成功的告訴你：“你答對了！”你就獲得了許多人間的真諦。
在困難中堅持，是一次考試。當遇到狂風驟雨時，忘記了帶傘，請不要埋怨自己忘記帶傘了，因為現在最關鍵的事情是：快找個躲雨的地方！但是下雨天路滑，你肯定能保證不摔跤嗎？那當然不可能，在泥坑裡跌倒了，請不要賭氣，不要考慮自己的衣服髒不髒，身上的某處傷疼不疼。因為這時你只有兩種選擇：一是在大雨中停留，從此以後靜靜地呆在這裡，無人問津；二是快步往前走，到達躲雨地點，快快樂樂，舒舒服服地等待雨停，再美美的睡上一個好覺。毫無疑問，你會選擇第二個，那還猶豫什麼，往前衝吧勝利的希望就在你眼前出沒著。這一題，就相當於填空題，看看你能不能應付那些空缺，那些失敗，找到正確的方向，克服狂風驟雨。如果你找到了，克服了，那你又有所收穫。
真誠友善待人，是一次考試。艾琳卡瑟拉曾經說過：“要讓新結識的人喜歡你，願意多瞭解你，誠懇老實是最可靠的辦法，是你能夠使出的‘最大的力量’”。正如她所說，若果你去真誠對待他人，那麼別人也才會真誠的對待你。你才能夠交到一個真正的朋友。而在當你遇到痛苦或自己一人無法解開的心思時，才會有一個人願意為你開導，願意幫助你走出陰影。要是因為一次簡簡單單，不怎麼起眼的考試就獲得了一份友誼，那麼，我想告訴你：“你賺大了！”
這就是考試，用你的無數次考試經驗來預備下一次考試。人生中隨時隨地都在考試，任何時間的一舉一動都在考試的範圍內，一不小心就出現了遺漏和錯誤，在生活中處處留意，迎接每一次的考試，只要有信心做好，我相信，一定有一天，那驕人的成績會讓自己滿意！
正可謂：“人生處處是考場！”
人生處處有風景 篇13
高三作文 ,767字陽光慵懶，雲微卷，風吹起，稻香陣陣。
總愛和爺爺一同前去散步，望著溼漉漉的泥土，嗅著沁人的稻香，爺爺眼裡總閃爍著與平時不一樣的神采，低聲喃喃：“土地是農民的根，是我靈魂的棲息所”。我自是無法體會爺爺的心境的，但我望著爺爺，再順著他柔和的目光望向那方方的土地，聽著他的喃喃細語時，總不覺點頭“嗯”一聲。
午後，爺爺提了把鐮刀，戴了頂草帽，喚了我便前往稻田。我坐在田壟上，仰著頭望遠處爺爺的身影。金黃色的稻子隨著風擺動，一陣陣的，似金色波浪，不停翻滾向前。爺爺彎著腰，身影與金色海洋融為一體。又見他一抓，一割，一甩，動作一氣呵成。麥子倒了一排又一排。爺爺不時直起腰，用毛巾擦擦額上與脖頸細汗，抬眼望望前方高昂著頭的稻子。爺爺與稻田，構成了一幅亮麗的風景。
我望著爺爺，他搭著毛巾，在陽光下眯著眼，低著頭，汗順著面頰落入黃土。爺爺臉上沒有疲憊，有的只是發自內心的笑容。爺爺重複著單調的收割動作業田壟上的稻子越積越多，他時站時俯，好似在碧綠的海洋中一起一落的小帆船。這幅勞動的風景讓我動容，即便普通，卻著實很美。
太陽漸漸移向西處，爺爺望望天，又望望遠處的炊煙，隨即又加快了步伐，一彎腰，一抓，一割，一收，一甩，每個動作都是如此有力，他臉上只有平靜，盯著稻田，偶有微風吹拂，他便稍息，任風輕輕拂去他額上汗珠，畫面溫馨而安詳，讓我心中不由產生一股暖流。
爺爺一彎一起的動作，連著金黃稻田，在我腦海裡揮之不去。爺爺向我詮釋了土地之於農民的重要意義，農民之於土地的虔誠態度。爺爺是一個農民，他喜歡用腳去丈量每一方土地，他喜歡用汗水澆灌每一寸泥土。爺爺在土地上，在田壟旁，便是一道令人難忘的風景。
賽珍珠曾說：“農民是離大地最近的人”。是的，爺爺將自己的生命與土地連繫起來，爺爺因為接近與熱愛他的土地，所以他與土地成了美的風景。
稻香仍在，風景猶美。
生活處處是風景 篇14
高二作文 ,760字藍藍的天空，清清的河水綠油油的麥田，一樹一葉均是風景，老奶奶則是其中靚麗的一道。
老奶奶是位剪紙藝人年過七十，仍然自己賺錢，自己生活，老奶奶的朋友問他說都七十好幾了，不應該享享清福了嗎，老奶奶的笑著說，我還能憑著自己的雙手吃飯，為什麼要去依靠別人生活呢？勤勞的老奶奶是一道美麗的風景。
陽光明媚，芳草如茵，微風徐徐，廣闊的藍天下，我們圍著老奶奶嬉戲打鬧著，老奶奶則像看自己子女一樣慈愛地看著我們。
我們鬧累了，就圍著老奶奶坐下來，老奶奶就給我們剪一些精美的圖案，剪一個講一個故事，我們在這些故事裡成長，領悟。
一張普普通通的卡紙，一把大剪刀，在老奶奶的手裡似乎都有了生命，兩者遇到一起，剪刀在紙上就像魚兒在水中自由遨遊，專注剪紙的老奶奶亦是風景。
逢年過節，老奶奶就精心挑選出精美的窗花，挨家挨戶的送，對於鄰居，她從不收錢，各家窗花爭奇鬥豔，五彩繽紛，為節日增添了無盡的氛圍，在街道上老奶奶與他的剪紙成了一道亮麗的風景。
活潑可愛的善財童子，惟妙惟肖的大鬧天宮，活靈活現的打鳴公雞，這些都可謂精妙絕倫，老奶奶的窗花還富含的教育意義，誰家的孩子不愛動腦筋了，奶奶就剪一個司馬光砸缸來啟發他，誰家的孩子自私了，奶奶就剪個孔融讓梨來提醒他，誰家的孩子不愛學習了，奶奶就剪個子回拜師來誘導他……剪紙育人的老奶奶不失於一道風景。
我看著那精美的剪紙，尖銳圓滑，影象的表達恰到好處，比起那機器印的千篇一律的剪紙，奶奶的剪紙更為美妙，我想那是因為老奶奶的剪紙都富有她獨特的情感吧，富有匠心的老奶奶明亮與塵世間。
世間不缺乏美，只是缺少一雙善於發現美的眼睛，世間處處都有像老奶奶一樣明亮的風景，一顰一笑，一舉一動，皆為風景。
雲霧繚繞的山間，方可顯現其高遠，月亮高懸於夜空，方可顯現美麗的光環，只要我們有心，就會發現像老奶奶一樣的風景。
人生處處有風景 篇15
高三作文 ,931字靜靜地，天空泛起一抹魚肚白，鳥兒嘰嘰喳喳的在巢中撕磨。
漸漸地，一輪紅日絕塵而出，越於蒼天，向大地噴灑著光和熱。
傳聞，海洋動物館風景如畫，數百種水生動物棲居其中，安閒自在，是遠近聞名的旅遊景點。
於是，踏著清晨的曙光，我來到此地。一入拱門，各種海報撲面而來。看，這隻企鵝在捕食，瞧，那隻海豚在戲水……我按耐不住興奮，匆匆加快步伐，心中卻莫名的有些不安。
進入內堂，卻見各種動物如行屍走肉般待在玻璃牆裡，任遊人拍照挑逗，指指點點。天哪！這是企鵝！眼前皮毛髮暗，長短不齊，夾雜著些許棕色毛髮，兩眼呆滯，毫無生機，除眼睛間或一輪，與雕像無異。天啊！放眼望去，孤獨的西伯利亞狼，毫無生機的小丑魚，呆滯的鯊魚……匆匆走過去沒有絲毫喜悅，心中滿是陰霾，沒有了遊玩的心情，匆匆返家。
太陽似永不知疲憊，噴吐著如炙如烈的焰。明亮的天空向俗世傾倒著多餘的光和熱。煩悶的空氣包圍著我，擠壓著我，伴隨滾滾熱浪，使我喘不過氣。我突然發現我對家如此依賴，只願這大巴疾行如飛，讓我遠離這罪惡深淵，早日到達溫馨的家中。到了，到了！我按耐不住興奮，蹦下車，好久沒有擁抱大自然了，我喃喃地說道，貪婪地吮吸著屬於這片土地最純淨、質樸的空氣。
站在村口眺望，西斜的落日，掛破村頭的樹梢，洇紅了整個村莊，羞赧的夕陽扯下一片雲彩，又匆匆地躲入西邊的鳥巢。我彷彿看到了那個熟悉的背影，原來熟悉的風景也可以如此妙不可言。
是母親。烈日炎炎，母親依舊在田間勞作，身影似有些孤獨，有些蒼老，走進，母親頸間圍一條溼毛巾，間或用毛巾拭去臉上的汗水。烈日當空照，樹蔭也懾於烈日的威勢，忍不住垂下頭來，同時也享受著母親對它的修修剪剪。母親臉頰通紅，似已勞作許久，母親如此辛勞，是為了什麼？是為了來年有個好收成，是為了我生活的更好。
這一刻，我覺得是那麼美，心中慢慢的感動，用手機定格這一瞬，永久珍藏。
回家倒一杯水，潤溼母親乾涸的嘴脣；用一條清涼的毛巾，為母親驅散些許烈日暑氣；下地同母親一起勞作，讓母親明白—我長大了，能為母親分憂。
洗出母親勞作的照片，寫下：太陽當空照，母親地下鋤—這是最美的風景。
太陽日漸西沉，收攏了它多餘的熱，留下了滿天雲霞，清風吹過，綠柳拂過臉頰，沉醉於這如畫美景。
人生處處是考場 篇16
國三作文 ,767字人生處處是考場。人的壽命大約七八十歲，在這七八十年裡，命運之神會有無數的機會對你進行一場場考試，一個馬虎，就有可能失去考試的機會。
考試的開始一定是選擇題。人活著，就要做出許多選擇：善或惡？慷慨或吝嗇？正直或陰險？……華盛頓選擇了誠實，承認了自己的錯誤，得到父親和人們的原諒和讚揚；尼克松選擇了欺騙，妄圖掩蓋自己的犯錯誤，敗露後，身敗名裂，丟了職位。如果選擇題都不能合格，那麼你就失去了考試的機會。
當你確定了選擇題的答案，而且沒有被踢出考場，你就可以做填空題了。填空題，就是要用自己所能得出的最好答案來填上這個空白。蘇格拉底、柏拉圖，填上了希臘思想的空白；達芬奇、米開朗其羅，填上了義大利藝術的空白；牛頓、愛迪生，填上了英國科學的空白。也許你還不知道怎麼填空，別急，先跳過，後面還有更重要的問答題。
不管你是跳過還是完成了填空題，問答題都是你現在應完成的第一要務。問答題許許多多，也許沒有人答得完，但只要跟從自己的內心回答，你就能做到問心無愧。問答題的回答，還有許多分考場。當你上公交車後，你就到了一個分考場；你做完考題，下車後，在路上你好又到了一個分考場；答完題，你也到了學校，上課時，又是一個分考場。無論你是上車不投幣，在路上隨處扔垃圾，在課上嘻嘻哈哈，都會被分考場的監考官發現，然後在你的卷子上扣分。
做這些題，可不要妄想做小動作。“時間”這位嚴厲的主考官，可不會放過任何作弊行為，被他抓住，他會送你一張出考室飛機票。
人生處處是考場，考試會在任何時候突然開始，不會給你一點時間準備。但只要認真做題，你就能坦然面對這考試。
在人生的考場中，犯幾個小錯誤的是難免的，只要及時改正，對人生就不會有很大的影響。但在大是大非的考場前，卻一定要交出正確的答案。我們要通過努力的學習，掌握好本領，才可以信心地交出滿意的答卷。
人生處處是驚喜 篇17
敘事作文 ,681字在人生的道路上，處處都會有驚喜，它們或大或小，或多或少，我的生活中也是驚喜連連，但讓我最難忘的是這兩件事。
那年，媽媽告訴我，在我過生日的時候會給我一份神祕的禮物，我盼望著，盼望著，終於盼來了10歲生日。只見爸爸給我拎回來了一個特別大的盒子，這是什麼呢？充滿好奇心的我立刻衝了過去，打開了一層又一層的包裝。突然，兩個車輪出現在我的面前，呀！原來是我一直念念不忘的自行車，我趕緊催促爸爸組裝。在我們的齊心協力下，不一會兒，拼好了這輛車。我仔細一看：這車全身黑色，龍頭兩邊都有一個黑色的手柄，手柄兩邊一左一右兩個變速器，剎車線整齊地擺放著呢，順著剎車線往下，車的兩個輪子比普通自行車的輪子大一些，兩個車輪之間還有一個放水壺的地方。我感覺它盡顯王者之氣，真讓我對它愛不釋手。
每到週末，我就會拿出自行車去練習。我從剛開始的不會，到現在的熟能生巧；從剛開始的慢吞吞，到現在飛一樣的感覺。每次出門的時候，我常常騎自行車出去，為什麼？因為這樣不僅能鍛鍊身體，還能保護環境；我去別人家玩也喜歡騎它，為什麼？因為這樣不僅省力氣，還省時間。這也是自行車給我帶來的驚喜。
驚喜，可能是在你過生日時的時候，也可能隨時隨地都會出來。那一天，我正在與作業做頑強的鬥爭，突然，媽媽跑過來，說：“一個好訊息你要不要聽？”對什麼事物都充滿了好奇心的我問：“快說快說，是什麼？”“你的作文被雜誌社選中了！”媽媽開心地說。我更是高興得一蹦三尺高，要知道，這可是我第一次投稿被選中了！這個驚喜沖淡了我所有的不快了，三下五除二就把作業寫好了。
生活中處處有驚喜，只要你細心觀察，就會發現許多許多的驚喜。
人生處處是舞臺 篇18
國小四年級作文 ,508字人生處處是舞臺，那株狗尾草，同樣也有。
天空昏暗下來了，剎那間，雨點傾盆而下，滴落在擋雨棚上，發出令人煩躁的聲音。側望窗外，透過繁密的雨簾，一株狗尾草在風雨中搖擺，顯得有些悽慘。
那株狗尾草大概是剛結果實不久的吧，嫩綠的小葉子被雨點打擊得低沉下去，可是，那莖卻沒有絲毫要屈服這風雨的意思。雨很密集，風也很大，風中摻雜著雨點，肆無忌憚地衝擊著那草。狗尾草時而左右搖擺，似乎被風雨玩弄於股掌之間，時而屹立其中，任風雨多麼無情地衝擊，它都堅毅地佇立著，風雨的凶猛似乎成了它熟悉的歷練。
風雨越發不可收拾，天地徹底昏暗下來了，就好像提前拉開了夜幕，一片漆黑，可仍然看到那狗尾草孤獨地站在風雨中，風已把狗尾草毛茸茸的果實揚到四方，其他的草也都被風雨打落至凋零，擋雨棚流下的雨水與雨簾相交融，模糊了我的視線，那株狗尾草消失在我的眼中。
久之，風雨洗刷過後的蒼穹一現它往日的蔚藍。我急迫地望向窗外，那是一片無法用語言形容的光景，被風雨打落的果實到處都是，那株與風雨抗戰的狗尾草，掛著幾片殘葉，迎著蒼穹遠方瀉下的餘暉，傲然地存活了下來，享受著它的舞臺。
那株與風雨抗戰的狗尾草，已深深地埋藏在我的心中，在我心靈的舞臺上再次演繹！
人生處處是滿分 篇19
高三作文 ,922字不是說途經的花草不夠迷人，只是即使跨越荊棘，我們也必須到達我們的目的地，走到筋疲力盡，也在所不辭；不是說有遺憾我們就必須留下悔恨，有時候殘缺反而是一種圓滿；不是說我們拿下滿分，便真正地成為一個完美的人。
滿分不是一場考試分數的多少，人生有太多的試煉，真正滿分，不在於最後的結果，而在於肯在過程之中，為這滿分不懈的付出，所向披靡！
滿分，本來就應該是由自己去定義的！
心若不變，勇往直前，處處是滿分。
如果這個世界上有免費的午餐，那它背後付出的代價一定很昂貴；如果這個世上有從天而降的餡餅，那它一定會砸傷人；如果這個世上有貴人可以將我們拉出泥沼，那這個貴人一定很便宜。沒有任何事情是不必努力就可以達到的，你的滿分，必須通過自己的雙手去爭取！你的滿分諾亞方舟，一定是自己考自己去爭取而來，為了跨過泥沼、贏得午餐和餡餅而拼搏的過程，就足以給自己一個滿分！
人生的滿分從來都是靠自己去定義的。
所以周文王可以拿到一個滿分。他用力咬住魚鉤，結識了姜子牙，完成了恢巨集的建國大業，歷史上都說是姜子牙釣了周文王，其實，又何嘗不是周文王釣了姜子牙呢？
所以饒宗頤先生可以拿到一個滿分。他十七歲時，父親就因過度勞累撒手人寰，而他卻矢志不渝地遵守父親的遺志，繼續為父親編寫《潮州文藝志》，最終成為飲譽全球的國學大師！
所以曹雪芹給了自己一個滿分。都雲作者痴，誰解其中味。十年刪改，十年修正，十年的嘔心瀝血，造就半壁紅樓！即使是部殘書，卻依舊能夠流芳百世！這個滿分，是曹雪芹自己為自己打的，更是歷史為他打的！
春夏秋冬，風雷雨雪，沒有誰會陪伴誰終生，而我們的生活始終是要靠自己一步一步過下去的！苦難是通往成功的必經之路，荊棘是途中不可避免的風景，如果我們選擇迎頭而上，那麼，這個滿分，我拿定了！
不是說你必須對自己殘忍才能拿到滿分，只是沒有人會攙扶孫臏一生，所以他自己站起來了，我們才有了一代天驕兵法大家；也不是說你必須往最曲折的道路前行才能到達目的地，只是沒有人會為蘇軾在煙雨之中撐傘，所以他自己選擇了蓑衣竹杖，我們才有了沒有豁達樂觀的大詩人"一蓑煙雨任平生"……
人生處處是滿分，只要你願意篤定內心，負重前行！
人生處處是考場 篇20
國小五年級作文 ,774字每個人都希望自己的一生能夠一帆風順地抵達理想的彼岸。可實際上這個願望並不容易實現，在實際的生活道路上，誰都會遇到礫石，遇到荊棘，都會經歷曲折，經歷坎坷。
人生中，學習考驗過我，品質考驗過我，智慧等人生主要信念都考驗過我。
那是去年冬天的一天，大雪紛飛，周圍全被冷空氣包圍，凍得我瑟瑟發抖。在我去廁所的路上，看見了一個大姐姐，以180度的橫掃把一個像是二年級的小孩踢倒在地上。毫無疑問，那個小孩坐在地上嚎啕大哭，簡直太可惡了。我一下子就衝了過去，瞪著她說，你怎麼能欺負小同學呢？她一聽我說她了，假惺惺地把小弟弟扶起來，還裝作非常關心地問，你沒事吧，讓我看看有沒有受傷。我正納悶她這是玩的那一出時，看見了值周生哥哥向我們這邊走來。我剛想說她打小同學，意想不到的事情發生了，大姐姐指著我說：他欺負小同學，把人都打哭了。我頓時火冒三丈，據理力爭，可是小弟弟就知道哭，也不幫我說話，那個大姐姐更是胡攪蠻纏，最後我被扣了三分。她因為照顧小同學被值周生表揚，笑嘻嘻地走了。要知道，我雖然看上去很淘氣，但是我有一顆善良的心。從來不會做這種傷天害理的事，反而會阻止，但今天明明是做好事，為什麼還被扣分了嗎？
放學以後，我悶悶不樂地回到家裡，把在學校發生的事和老爸說了一遍，然後說以後再也不做好事了。老爸對我說：兒子長大了，能分辨是非了，爸爸很高興。但是做什麼事都要理智，不要被怒火衝昏頭腦，不要被一點點挫折打倒。明天你上學找到今天捱打的小朋友和他一起去把今天發生的事情告訴老師，就會有意想不到結果了。後來的事情不用我說，大家都知道結果了。
真是人生處處是考場呀，通過這件事，讓我深有體會，不但要做好人，還要做一個聰明的好人。就像九品芝麻官來的周星馳說的一句話：壞人狡猾，好人更要狡猾，讓做壞事的人無處遁形。我要這樣一直走下去，積累更多經驗，將來成為一個成功的人。