交有小短文相關作文20篇

天淨沙秋思改寫小短文 篇1

續寫改寫 ,1088字

【天淨沙秋思改寫】

張欣怡

夕陽的餘暉伴隨著一串悠長的腳步，身旁的景物被鍍上了一層薄金。此時正值深秋，枯敗的老樹和枯藤，也無疑給這樣的寒秋添加了一份蕭冷的氣氛。

窄而長的古道旁，一位年輕人正慢慢走來，他身後跟隨著一匹手瘦馬，步履蹣跚，滿身泥濘。黃沙漫天，微抬起頭，沙塵便直撲臉上，風一道道刮過，猶如刀割，臉被颳得通紅，卻也尋不著健康的顏色。只有眼中才會偶爾閃出瞬間的光彩，卻又立馬暗了下去。

又是一陣涼風掠過潺潺流水，帶來無限柔意。年輕人近去，似要洗去那纖塵，卻洗不去那滿臉的倦意。立於小何之上是一座小橋，水流‘叮咚’從其下流過。

年輕人騎上馬，瘦馬走得緩慢，可以讓他欣賞景色，近處，坐落著一個小村莊，炊煙裊裊，男女老少，其樂融融，孩子們的嬉鬧，大人們的談笑風生，如此刺耳。

此時，天已盡黃昏，夕陽漸欲落山，把最後幾道紅光灑向大地。隨後，星星爬上了天空，好似也化為了繁星溶於夜空，遊子之心，情歸何處。

【天淨沙秋思改寫】

王沛涵

秋風蕭瑟處，幾根乾枯的藤蔓纏繞著一棵千年古樹，老樹在風中顫抖，黃葉紛紛飄落，而稀少的葉片並沒有讓它顯得孤獨，因為有枯藤纏繞著它，一隻歸巢的烏鴉停歇在枯樹幹上哀哀的鳴叫，沒有幾隻烏鴉棲息在枯樹幹上，昏昏然然是否也感知了幾許淒涼，世人永遠淒涼的秋風走過場，眼前這一幕，甚至荒涼瘋狂，詩人不僅留住了憤世之情，對現實的不滿，我滿腹飽學，卻無所用之。

無奈，繼續在荒涼的古道上前行，走過小橋，抬起頭，忽然看見一戶人家煙囪升起裊裊炊煙。一片安靜祥和的景象。而這些都不屬於我。橋的那邊不是我的去處，幾戶人家沒有我的歸處，我有的，只有浪跡天涯。

秋風依然蕭瑟，疲憊的瘦馬還在馱著詩人在異鄉的寒冷中，蕭瑟的秋風裡躊躇而行。

夕陽西下，給大地披上了一片金黃，但等待他的卻是漫漫長夜，還是要繼續漂泊，繼續流浪，詩人仰望著遠在天邊的故鄉，不盡感嘆：“在外漂泊數載，未回過家鄉，怎能不思念？並非無家可歸，而是有家難歸。

【天淨沙秋思改寫】

張紫涵

天色漸晚，黃昏暈染了天際。已是深秋，秋風瑟瑟，下過了幾場秋雨，似乎一切都變得寂靜了。一群烏鴉落在了枯藤纏繞在老樹上，發出了淒厲的哀鳴，打破了這黃昏的寂靜，又為這淒冷深秋增加了一絲悲傷。

村中古樸的小橋下溪水潺潺，沖刷在已經佈滿了青苔的石頭上。小橋邊的人家炊煙裊裊，泛著點點幽光。放眼望去，古道上有一匹矮馬踩著溼嗒嗒的落葉，頂著西風緩慢向前。

夕陽漸漸落下，失去了原來的紅潤，從西邊落下。天上露出了星辰，溪水也變得寧靜而又平緩，在淒冷的夜色裡，河上漂泊著一艘小舟順水而下，船上的人手裡拿了一盞明燈，也不知道接下來要漂泊到何處。

尺有所短寸有所長 篇2

國三作文 ,964字

有這麼一則寓言：在一隻渡船上，哲學家向船伕誇耀自己的博學，並顯出對船伕的輕蔑。船伕只是微笑地默默聽著。當一個巨浪撲來，掀翻了小船，哲學家向船伕伸出求援之手。此時他明白了：船伕並非一無所長。

尺長於寸，人皆曉之；然尺有所短，寸有所長，並非人人皆知。哲學家上曉天文，下通地理，可謂“尺”也。然其不會游泳，可謂“短”也。船伕乃一粗人，可謂“寸”也。然其熟諳水性，性情善良，能救哲學家於危難之中，可謂“長”也。

讀罷這個寓言，我不由得想起了唐代一位大詩人的名句：“梅須迅雪三分白，雪卻輸梅一段香。”這生動地說明了“尺有所短，寸有所長”的哲理。

道理是容易懂的，但在生活和工作中，人們卻往往要求“尺有所短”，同時又忽略了“寸有所長”。不是嗎？在選拔人才上，求全責備，非要找個全才不可，否認“尺有所短”。其實，人的智慧和精力都是有限的。十個手指也有長有短，一個人不可能三百六十行，行行稱狀元。所謂的“博士、專家”也不過是某一領域裡的博士、專家，所謂的“多才多藝”，也是相對而言的，真正的全才是不存在的，人人都難免有其短。另一方面，有些工作中的問題本是一般工人都可以解決的，有的單位偏要到外面去聘請洋專家，不相信“寸有所長”。俗話說：金無足赤，人無完人。每個人都有自己的缺點和弱項，同時也都有自己的優點和強項，人才往往是“尺有所短，寸有所長”，各有各的用場，不能用一種才能去否定另一種才能。

使用人才，用人之長。對於人才，應該避其所短，揚其所長，而不是不作具體分析，盲目地一概而論。有的知識分子在科學研究方面專業方面有特長，就應該讓他心安理得地搞科研，而不是硬把他提拔到領導地崗位上；有的知識分子專業知識平平，但卻有某個方面的管理經驗的特長，我們就應該把他安排到這個部門的領導崗位上，讓他最大限度地發揮他在管理方面的才能和積極性。如果安排不當，同樣也是埋沒人才。“尺有所短，寸有所長”，每個人都有自己的優點和缺點，我們不但要看到自己的不足，跟重要的是要看到別人的優點，取長補短，正確看待自己和別人，切忌寓言中哲學家看待事情的片面性和絕對性。

儘管我們還未成熟，還有這樣那樣的弱點、缺點，但我們年輕，有信心，有毅力，我們終可取得令人刮目的成就。反之，即便某日我們果真取得令人矚目的成就，但我們自己還有短處和弱處，千萬不能被一時的成就衝昏了頭腦。

家有小妹 篇3

寫人作文 ,360字

我有個妹妹，長得十分可愛，十分漂亮，讓我不得不誇她一句：“太美了！”她的臉胖嘟嘟的，鼻子小小的，眼睛大大的，黑黑的眼睛，長長的睫毛，高興時眼睛眯成一條縫，好可愛，這就是我的妹妹沈彥寧。

我的妹妹比我好看多了，我又羨慕又嫉妒。她不僅漂亮，而且很聰明，她習慣用左手，聽說用左手的人比較聰明。她很小就會用筷子吃飯，還會唱很多好聽的兒歌，沒事就唱幾句，她最喜歡看的動畫片是《熊出沒》，看得聚精會神，有時都忘記了吃飯。我感覺她比我更有福氣，因為我小時候媽媽很早就上班了，而我妹妹竟有“特殊待遇”，妹妹4歲了媽媽才去上班，不過，說起來我也有點對不起她，她從小就栽過不少跟斗，差不多都是因為我造成的，我對此感到愧疚。

她還有一個優點，喜歡和別人一起分享她的好東西，每次她有好東西吃都留給我，所以我要愛護她，讓她快樂成長。我喜歡我妹妹。

神奇的醋——科技小論文 篇4

國小三年級作文 ,654字

一天，我在科學課本上看到醋可以在蛋清上顯示字跡，心裡很疑惑。於是，我在好奇心的驅使下，做起了實驗。

我先準備好材料：一個生的、新鮮的雞蛋，一支毛筆，一瓶醋。第一步先用毛筆蘸了一下醋，在雞蛋外殼上寫了“開心”兩個字，希望我們吃了可以天天開心。第二步把寫好字的雞蛋放入鍋中，開啟爐火開關，就大功告成了。五分鐘以後，雞蛋煮熟出鍋了，我一看雞蛋外殼上的“開心”兩個字消失了，我迫不及待地剝開雞蛋，“開心”兩個字清清楚楚地顯示在潔白如玉的蛋清上，實驗成功了！我開心地蹦了起來！

我跑到客廳裡，對著看電視的奶奶大喊：“婆婆，我給你變個魔術。”於是，我用剛才的辦法把“高興”兩個字印在了另一個雞蛋的蛋清上，然後把雞蛋拿給奶奶看，“奶奶，您看一下這個雞蛋有什麼不同嗎？”奶奶左看右看，搖了搖頭說：“這就是個普通的熟雞蛋啊，就是熱乎乎的嘛！”“您信不信蛋清上有兩個字？”奶奶邊搖著頭邊剝開了雞蛋，“高興”兩個字被清晰地印在蛋清上，“啊？真神了！你是怎麼做到的？”看到奶奶高興的樣子，我得意洋洋的把剛才的步驟講給奶奶聽，奶奶對我豎起來大拇指。

可是，小夥伴們，你們知道為什麼醋可以成為“隱形墨水”的原因嗎？有什麼科學道理嗎？不明白的就讓我講給你們聽吧！

因為用醋在雞蛋外殼上寫字以後，通過加熱，醋中含有的醋酸就會滲透到蛋清上，發生化學反應，而雞蛋外殼不能與醋酸發生化學反映就會蒸發掉，所以只會顯示在雞蛋清上，呈現淺褐色。

動動腦筋想一想，除了醋，還有哪些液體可以做“隱形墨水”呢？科學神奇吧？有待於我們不斷地去探索其中的奧祕哦！

我讀名著小論文高中作文 篇5

高二作文 ,6099字

【篇一：宋江為什麼能做老大？】

及時雨宋江，在書中所寫他生的面黑，身材矮小，可以說是其貌不揚，也因此得綽號“黑宋江”。

在冷兵器時代，想宋江這樣身材矮小的人戰鬥力不會太高，宋江本身也武藝平平。從這個角度來說，宋江並不是一個強者。相反，像武松林沖等梁山好漢身材魁梧武藝高強，在冷兵器時代是讓人崇拜的，是當之無愧的強者。在晁蓋死後，並不是“強者”們做梁山頭領，而是“弱者”宋江坐了梁山第一把交椅。那為什麼宋江能夠做老大？

第一，宋江身上的優秀品質讓梁山眾多好漢佩服。一方面，宋江又被叫做“孝義黑三郎”，他對待父母非常講究孝道。他怒殺閻婆惜後在外躲避官府的追緝，並且收攏九位好漢準備一起投奔梁山。就在這時，宋太公因為思念兒子，一封家書騙宋江自己逝世，讓他回家守喪。宋江可是被當地官府通緝的殺人犯啊，如果此時回家風險可想而知。並且如果宋江一走，剩下的好漢也恐怕馬上無法上梁山，也會讓梁山上的好漢寒心。可宋江還是毅然決然地回家為父親守喪。我們能夠看出宋江對父母的孝心，也不枉被稱作“孝義黑三郎”。另一方面，宋江仗義疏財。說仗義，最典型的想必就是宋江冒著危險私放晁天王。這為他上梁山奠定了堅實的基礎。說疏財，“他平生只好結識江湖上的好漢，但有人來投奔他的，若高若低，無有不納，便留在莊上館穀，終日追陪”，“端的是婚活，視金似土。人問他求財物，亦不推託”。書中描寫了很多他疏財的的例子，他因此結交下江湖上形形色色的人。

第二，宋江收服小弟的功夫也是別人所趕不上的。梁山人一百單八將，其中很大一部分都是宋江帶上山的。他收攏人才的能力可見一斑，所以梁山上有很多他的小弟。宋江身材矮小，武藝平平，就更需要有能力的人的支援。讓我不禁想起武松拜宋江為義兄，與其說武松真心愛戴宋江，不如說是宋江收服小弟的功夫了得。先是“弟兄之情，取了些銀兩，趕到莊門前”，接著又“我送兄弟一程”，這一程可就漫長了，武松一再請宋江止步回去，宋江一直堅持“何妨再送幾步”，“容我再走幾步”。武松也是個聰明人，知道宋江一再送自己的目的，於是“哥哥不棄武二時，就此受武二四拜，拜為義兄。”宋江這才大喜，又取十兩銀子贈與武松。而且宋江平時用心加用錢結交了許多江湖義士，上梁山後讓很多人願意追隨於他。宋江收服小弟的功夫真是讓別人望塵莫及，這大概是老大的特殊技能吧。

第三，宋江是個非常有謀略的人。為了穩固自己的地位，讓人對他心服口服，“耗國因家木，刀兵點水工，縱橫三十六，播亂在山東”的童謠，石碣文書蝌蚪文排梁山座次，都是宋江的傑作。利用宗教鬼神來加強管理統治，確實是很有謀略。他初上梁山，做了二把手，他知道二把手與一把手的衝突，帶領人馬到處攻城掠地，這麼一來，既避免了與晁天王的衝突，又讓他的名字在江湖上人盡皆知。可謂是一舉兩得。我想倘若換做李逵，是斷斷不會有如此謀略，是做不出這些事的。

第四，宋江是個很有遠見的人。儘管晁蓋不願接受招安，但他仍心存招安的念想。事實上梁山的出路就是接受招安，可在當時梁山如此鼎盛的情況下，他沒有被衝昏頭腦，能為梁山的長遠做打算，居安思危，堅持接受招安。我著實佩服宋江這一點。如此深謀遠慮，是老大所必須具備的。

第五，宋江在江湖上的影響力是非常人可比的。他通過仗義疏財，在上梁山之前就在江湖上很有名氣。上梁山後又四處攻城掠地，在江湖上的影響力更是翻了不知道多少倍。所以讓他做梁山老大，是讓眾人心服口服的，也提高了梁山的影響力。

即使宋江不如吳用那般足智多謀，不如林沖武松那般武藝高強，不如柴進那般家財萬貫，感覺他是一個再普通不過的人，可他卻仗義孝順，有遠見，有謀略，能收攏別人為自己所用，可見宋江確實不是一個普通的人。

試問，如果宋江不當梁山的老大，又有誰能擔當的起呢？

【篇二：梁山剩餘人員名單給我們的思考】

梁山英雄一百零八位，哪個不是好漢，為什麼有的人能安享晚年，有的人卻不得善終？

縱覽水滸，梁山上可謂彙集了大宋諸多人才，一個個都有血有肉，絕非普通“農民”，所謂農民起義也不過是個噱頭罷了。但既然都不是普通人，為什麼最後的結局卻差的這般大？

首先，便要從這性情上看。看似魯莽只有蠻力的武松，在我看來，卻是個絕頂聰明，至情至性的人。哥哥武大郎被潘金蓮、西門慶殺害，得知真相的他為兄報仇之後卻主動投案自首，被髮配孟州牢城。在安平寨牢營，結識了金眼彪施恩，為替施恩奪回店鋪，卻在最後毅然決然的放棄做官，遠離塵世間的紛紛擾擾，樂得最後一身自在。由此可見，武松的絕不是個只會打虎的莽夫，正如一句話所說“知世故卻不世故”，他將這一切都看的清清楚楚，卻不願去爭搶，安安靜靜的，最終才能得以成佛坐化。

同樣擁有高超的武技，而那林沖，曾是八十萬禁軍統領，可謂是威風一時，人人敬佩的林大鏢頭，卻在封建壓迫下為了安定的生活而向其屈服，軟弱但又魯莽，被仇恨矇蔽了雙眼，一生都活怨恨與報仇當中，最終都無法解脫，在痛苦和遺憾中死去，如此的一個英才，就這麼了此一生，雖讓人覺得有些可惜，但更多的卻是可憐又可恨。

再看那顧大嫂，那可為人情練達，她深知自己現在所做的是什麼，十分懂得如何把握好與人交往的力度，否則也不會能在梁山與朝廷的這場激烈戰爭中，終能全身而退，與家人過上幸福美滿的生活。

再看那晁蓋死後的梁山“一把手”宋江急於收買人心，將自己的山頭派系發展壯大擴大自己的勢力，急於讓朝廷看到自己的實力，作為梁山最想做官的人，他更是急於被招安，最終卻只是落得個慘死，其實在歌詞中也有說過“只不過是千百年以後，一切又從頭”他做了這麼多，不過竹籃打水一場空。再怎麼爭搶又有何用，真可謂是“性格決定命運”。

再者，便要從這每人的經歷上看。林沖妻子因為長相貌美，被一個縣官看上還調戲她，為了搶走林沖的妻子，那人甚至設計圈套，讓林沖買了刀，擅闖禁地，終於被被髮配邊疆，林沖最初還沒有那麼大的造反的心，而火燒草料場卻最終將他逼上梁山，他是那樣的不甘心，自然做什麼事都會多幾分衝動，即使在招安後，也因抑鬱患上中風，不久便病逝，其實和林沖只是其中一個，梁山的諸多好漢中和他一樣一樣被逼上梁山的人有太多太多，他們往往只想著自己的仇恨與不甘，這也就是為什麼最後一百零八將所剩無幾的重要的原因了。有時候，我們也應該放寬些心，不要總是被過去所困擾，沉浸在過去的消極情緒中，看不見光明的前路，漸漸迷失了自己。

最後，便是每個人的技能了。正所謂“藝多不壓身”，“勇冠三軍，不如一技在身”，梁山不缺身材強壯的人，也不缺武力高強的人，但有一技之長的卻並不多見，而最後能活下來，並且真的得以“招安”得以安享晚年的卻正是那些有一技之長的人。不論是最後做兵符印信總管的石匠金大堅，還是做御前太醫的神醫安道全，又或是馬房總管的獸醫皇甫端，再或者是做將軍的炮手凌振，哪一個不是有一技之長才得以在這官民之戰中得以倖存下來的？在眾人都戰死的戰死，被殺的被殺，只有有能夠實用的技能的人才活了下來的，可見身懷一技的重要性。對於我們學生而言，不論是知識還是技術，畢竟學到了都是自己的，無論是為了以後的職業生涯或是生活，與其花費在電腦遊戲中，有時間不如去多學些東西，為為自己隨時都留有一條退路。

梁山剩餘人員名單引發我們深深的思考：習慣決定性格，一個好的性格決定了我們生活的大方向，奠定了生活的基調；在遇到不忿之事時儘快走出消極情緒的能力有助於我們更好的繼續生活；幾個過人的技能，無論何時，都是生存的必備法寶，即使你不想幹一件大事了，一個實實在在的技能，卻也是足以讓我們比別人多一些生存的機會。

【篇三：白秀英和李師師作文】

古代的“二奶”和現代的“情婦”意思相近，大多數都是指那些為了金錢地位，出賣自己，甘願寄人籬下，看別人眼色行事的人。雖然如此，但“二奶”也不僅有李師師這樣成功的，也有水滸白秀英這樣失敗的。

白秀英是一名妓女，曲兒唱得特別好，且樣貌也屬於佼佼者，可謂是色藝雙絕。但她的性格註定她沒有好下場。

白秀英是從東京來鄆城撈世界的，相貌突出，“櫻桃口杏臉桃腮，楊柳腰蘭心蕙性”。技藝高超“舞態蹁躚，影似花間鳳轉。腔依古調，音出天然。舞回明月墜秦樓，歌遏行雲遮楚館。高低緊慢，按宮商吐雪噴珠；輕重疾徐，依格範鏗金戛玉。笛吹紫竹翩翩錦，板拍紅牙字字新”。因此她深受當地人的歡迎，也因此她傍上了新任知縣，成為了新人知縣的二奶。也許因為來鄆城時間太短，她和當地知縣的親密關係還不被很多人知道，因此不識泰山的雷橫一不小心觸了黴頭。白秀英唱完後討大家的賞錢，坐在上等包廂的雷橫忘了帶錢。雷橫不識廬山真面貌可以理解，你白秀英只要暗示一下，雷都頭不僅明天會補錢，也許還會派人來給你護場子。可白秀英這位京都女子自以為有和縣令的關係，狂得不得了。她和自己的父親白玉喬一唱一和諷刺雷橫。特別是白玉喬以京城來的人口吻說：“我兒，你自沒眼，不看城裡人村裡人”。當別人說這是雷都頭時，白玉喬還辱罵道“只怕是驢筋頭。”堂堂的都頭大人哪受過這樣的侮辱？打他一拳是自然的。

可捱了打的白秀英還不吸取教訓。雷橫知道她的身份後大約會上們負荊請罪，賠上銀子，你就坡下驢給個面子，雷都頭就會成為你在鄆城的保鏢。可她因為有大靠山，告了惡狀讓縣令枷了雷橫，而且枷在她經營的勾欄面前示眾，還讓其他的公人及原來雷橫的部下或同事打雷橫，並且與雷橫的母親先是展開激烈的口水大戰，後又大打出手。雷橫本是大孝之人，怎麼能眼睜睜的看著自己的母親讓人侮辱讓人打呢，一時怒從心發，扯起枷來，照著白秀英腦蓋上打了下來。那一枷那一枷梢打個正著，劈開了腦蓋，撲地倒了。最後那白秀英被打的腦漿迸流，眼珠突出，動彈不得。而這個縣官也是糊塗至極，剛上任不久，腳跟還沒站穩，就為了自己出身貧賤的二奶如此得罪手下的眾多幹部，這不是搬起石頭砸自己的腳嗎。真是賠了夫人又折兵，得不償失。

由此看來，性格決定命運，白秀英囂張跋扈、喜歡拿著雞毛當令箭的性格導致了她慘死的悲劇。很好的驗證了不作死就不會死這句話。

而同是妓女的李師師結局卻截然不同。她不僅得到天下第一人道君皇帝宋徽宗的青睞，還將梁山的人弄得團團轉，賺了他們一大筆銀子，讓他們出了銀子還對自己感激涕零。

李師師容貌似海棠滋曉露，腰肢如楊柳嫋東風，渾如閬苑瓊姬，絕勝桂宮仙子。且琴棋書畫樣樣精通，又有精湛的歌舞技藝，這使得宋徽宗一見傾心，對她寵愛有加。按理說她可以藉此張狂、蠻橫，但是她沒有，依然戒驕戒躁，謙虛謹慎，努力做好自己的本職工作，想必這就是高出白秀英一等的原因。

有一次梁山鬧東京，李師師明知是誰，卻沒有告發，且面對他們，她沒有歧視和膽怯之心。聽了燕青的一席話，她還為他們打抱不平，可見她是個有見識有義氣的人。

隨後她向皇上引薦燕青，讓皇帝知道宋江真心想招安一事。如果沒有李師師在其中牽線搭橋，梁山一干人就不可能被招安，宋江的願望也不可能這麼快就實現。對於招安一事，李師師功不可沒。

李師師很好的交際手腕，高雅多才，俠肝義膽，美貌聰慧等特點使她在水滸中樹立了一個好形象。

由此看來，“二奶”也不是好當的。這也告訴我們，女人不能空有美貌而無頭腦。要有基本的交際手腕，要懂得人情世故，要有自己的思想，舉止要大方。千萬不能像白秀英一樣，囂張跋扈、得意忘形，不能給幾分顏色就開染坊。要認清自己所處的地位，說該說的話，做該做的事。話不能說的太絕，事不能做的太狠，凡事要給自己留點餘地。

【篇四：水滸女性悲劇命運探討】

《水滸傳》中，女性的命運多為悲劇。以閻婆惜、潘金蓮、白秀英為代表的女性，她們都具備一個共同的特徵：出身貧賤，死於殘殺。也許施耐庵先生在感情上曾受到過女性的傷害吧，所以在他的筆下，女性的命運是如此悲慘。但也深刻的反映了北宋年間，女性的社會地位是多麼低下，女性的生活處境是多麼的黑暗。

閻婆惜因威脅宋江，被宋江一怒之下殺害。但見她“緊閉星眸，直挺挺屍橫席上；半開檀口，溼津津頭落枕邊。”潘金蓮偷情殺夫，被武松割頭取心。白秀英因與雷母大打出手，被雷橫劈開腦蓋，打得腦漿迸流。她們被殘忍的殺害，甚至身首異處。可見，當時女性的命運從來沒有真正的掌握在自己手中，她們或許因犯了一個錯誤，就為此搭上了自己寶貴的生命。

我不禁感到疑惑：難道女人天生就有錯嗎？她們擔負著繁衍生息，養兒育女的重任，為社會做出了巨大的貢獻，但她們的生命非但沒有得到過尊重，反而被任意的殘殺。這究竟是為什麼？

《水滸傳》中所講述的女性的悲劇命運只不過是封建社會中的一個小小的縮影。縱觀歷史，從古至今，實際上就是“男尊女卑”社會的延續。多少年來，女性遭受著不公的待遇。她們被視為紅顏禍水，任意屠殺；被視為天生的奴隸，任憑使喚；被作為國與國之間的貨品，肆意交易……隨著生產力的發展，女性的自身條件不如男性佔據優勢，於是成為封建社會被壓迫的物件。她們被迫遵守三從四德，“在家從父，婚後從夫，夫死從子。”被封建禮教禁錮了自由、權利、地位，成了封建禮教與制度的犧牲品。她們的一生都是在服務男人，聽從男人，在男人的庇護下生存，在男人的背棄中消毀……《詩經》有云：“三歲為婦，靡室勞矣。夙興夜寐，靡有朝矣。言既遂失，至於暴矣。兄弟不知，?A其笑矣。靜言思之，躬自悼矣。”深刻的反映了女性的生活處境。

元朝關漢卿的名作《竇娥冤》深刻的反映了女性的悲慘命運。竇娥的父親竇天章要進京趕考，因欠以放高利貸為生的蔡婆的債便把7歲的竇娥送與蔡婆為童養媳。竇娥17歲成婚，但不到兩年丈夫就因病去世。守寡的竇娥只得與蔡婆相依為命。流氓張驢兒企圖毒死蔡婆逼竇娥嫁給他，不料卻將自己的父親毒死。他嫁禍竇娥，告到官府。貪官桃杌將竇娥屈打成招，問成死罪，最後竇娥慘死於刀下。

名妓杜十娘久有從良之志，便日積月累地積攢了一個百寶箱。經過長期的考驗和尋覓，她選擇了李甲，並且慾望終身託付於他。因而讓李甲四處借貸，又拿出自己私蓄的銀兩，完成自己從良的心願。李甲擔心歸家不為嚴父所容，便與杜十娘泛舟吳越。在途中，一富家公子偶然相遇，目睹杜十孃的美貌，心生貪慕，就趁與李甲飲酒之機，誘惑並使李甲以千金銀兩之價把杜十娘賣給了他。杜十娘知道自己被賣弄，萬念俱灰。她假裝同意他們的交易，然後在交易之時開啟百寶箱，怒斥奸人和負心漢，抱箱投江而死。杜十孃的悲慘遭遇是女性追求愛情悲慘命運的寫照。

封建社會中的“男尊女卑”像揮之不去的陰霾籠罩著中國幾千年。即使是在倡導“男女平等”的今天，個別地方也仍然存在“重男輕女”的陰影。高職招聘中，男性的錄用率明顯高於女性，在一些偏遠的山區，人們仍然喜歡生男孩，因為封建的思想已經滲入了他們的靈魂，他們始終認為只有男孩才能擔當繼承家業的重任，養個女孩早晚是別人家的。這種想法真是荒謬可笑，但實際上就是存在，這是無法改變的事實。

《水滸傳》看似是一本記錄悲壯的農民起義的史詩，但是其中卻蘊藏著許許多多的人生真諦，它從一個方面深刻的反映了古代女性的悲慘命運，給人們深深的啟迪。教會我們看待社會的獨到眼光，讓我們在文字中體會成長，感悟人生。

中國自古就是聞名世界的“文明之邦”，我認為只有改變“重男輕女”的思想觀念，真正實現“男女平等”，才稱得上是真正的文明。

怎樣和老師交朋友作文 篇6

國一作文 ,2510字

【篇一：怎樣和老師交朋友】

何謂朋友？朋友是志同道合，志趣相投的人之間互相的一種稱呼。後泛指交誼深的人。何謂老師？《師說》中：“師者，所以傳道授業解惑也。老師就是傳授給我們知識，塑造我們品格的人。師生朝夕相處，能做到亦師亦友，那真是再好不過的事情了。良師益友，對於做老師的來說，那是莫大的欣慰，對於學生來說，那真是一件極幸福的事情。那麼，師生之間如何交朋友呢？

交朋友不是單方面的努力就能完成的，它是一個相互的關係。作為學生，要想與老師成為朋友，首先應該從自身做起，提高自己的修養，不斷完善自己，主動與老師交流交往。老師是傳授知識，塑造思想品德的典範，“物以類聚，人以群居”，如何做到志同道合呢？作為學生，應該勤奮求知，積極向上，以一個良好的精神風貌呈現給老師。那麼我們具體應該怎麼做呢？

教學是一種艱苦細緻的腦力勞動，老師為此付出了大量的時間和精力，認真上好每一堂課，仔細批改每一份作業，老師的工作是辛苦繁重的，我們要了解、體諒老師的工作特點和辛苦，尊重老師的勞動。老師與我們每天生活在一起，對我們的學習、思想、心理都比較瞭解。老師對我們提出的要求，批評和建議往往都是中肯的，切合實際的。所以我們要虛心聽取老師的教誨，正確對待老師提出的要求，真誠地接受老師的批評，使自己不斷進步。

任何人都會犯錯誤，老師也不例外，當你與老師見解出現分歧時，我們應該怎麼樣告訴老師呢？首先應該尊重老師，不能不分場合的與老師頂撞，不能對老師不理不睬背後議論老師。不能對老師產生輕視心理。提意見的時間也要恰當。不能在老師講課的時候貿然打斷老師的講話，可以在下課後，去老師辦公室以科學的態度與老師共同探討。在探討的過程中不能強求老師承認你的觀點，要使雙方達成共識。這樣既給老師彌補了教學中的不足又維護了老師的尊嚴。

作為學生的我們，所懂得知識與老師相比相差甚遠，所以在老師面前我們更應該有一個謙卑的態度。孔子年輕的時候，就已經是遠近聞名的老師了。他總覺得自己的知識還不夠淵博，三十歲的時候，他離開家鄉曲阜，去洛陽拜大思想家老子為師。孔子每天不離老師左右，隨時請教。老子也把自己的學問毫無保留地傳授給他。他們都從對方身上學到了很多。孔子尚且如此，何況知識淺薄的我們。

老師是我們的學習的合作者、引導者和參與者，是我們的良師，更是我們的朋友。讓我們彼此坦露心扉志趣相投，使自己快樂的學習，更快的進步。

【篇二：怎樣和老師交朋友作文】

我自今年九月份進入初中級部學習以來，感到最明顯的變化就是課程增加了，知識的深度和廣度也相應加大了。為了更加有效的學習、掌握知識，我在加倍努力的同時，還要與各位任課老師處理好關係，也就是要與各位老師們成為好朋友。這樣，對自己的學習會起到事半功倍的作用。今天我就怎樣與老師交朋友談談自己的看法。

大家知道，與各位任課老師成為好朋友是每個同學所期盼的，但做到這一點並不容易。很多同學都會對這個或那個任課老師有意見，有的老師也會對那些不按時完成作業或上課不遵守紀律的同學“格外關注”，這就出現了師生間相處不融洽的情況，其原因無非是老師和學生之間關於尊重和理解的問題。我認為師生間交往不暢最主要的原因是彼此缺乏尊重，缺乏理解，雙方都有責任，學生應該改變“遵從者”的角色，大膽、積極的去和老師交往，老師更要轉變觀念，多去尊重和理解學生，試著去做學生真正的良師益友。也就是師生間應當建立一種新型的師生關係。新型師生關係是建立在平等基礎之上的人格平等，即相互尊重，相互學習，亦師亦友的和諧關係。只有確立這樣的新型師生觀，才能開啟師生交往的新空間，形成師生交往的新行為。

作為學生，要主動與老師溝通，與老師的交往就應該像朋友之間一樣，互相幫助，互相關心，與老師說知心話，把老師當成知心朋友。這樣就可以和老師成為好朋友了。同學們想一想，一個班很多同學，老師不可能個個都兼顧的到，而且老師也是普通人，也有可能犯錯誤，所以當師生間遇到誤會或分歧時，作為學生我們應該主動的去找老師商量解決，而不應該採取一些抵制或過激的方式去解決。否則最終吃虧的是學生。我在這上面就深有體會。我在剛上小學三年級時換了語文老師，那時我還小，總認為以前的老師好，不能接受當時的新老師，導致上課不認真聽講，專門和老師作對，學習成績也出現下滑。以後我及時調整了自己的心態，把新的任課老師當成了自己的朋友，自己的學習成績才有上去了。

根據一般人的思想，跟老師做朋友會有壓力，狠尷尬、拘束。這是因為跟老師做了朋友，很多人都怕老師會繼續以老師的身份跟你講話，語氣帶有一定的命令性，使你不得違抗。老師跟學生之間談話時，不要老想著他是老師而我是學生，說話時候應該帶點客氣，爭論的時候要想著退讓，不退讓的話就不是好學生。那樣子的話，你和老師們是根本做不了朋友的！你想想你跟你自己朋友在談話時的輕鬆與自由，在爭論的時候各執一詞。那為什麼跟老師做不到？！你不要想著身份上的區別，跟老師在一起，不一定是要談關於學習的事情，你可以很輕鬆的展開話題，比如：老師假期去哪裡玩？這樣的開頭，會給予老師放鬆心情，真正以一個好朋友的身份與你講話。也可以在這樣輕鬆的談話之間融入一些學習內容，比如：我想去xx，回來以後我會記錄我的情況，寫下xx感。那樣老師會對你有所改觀。生活與學習相結合，輕鬆與嚴謹想呼應，這樣就可以和老師化敵為友。

我們還要注意師生交往的基本禮儀和師生溝通的有效策略。禮貌待師是學生的基本修養：見到老師要問好，進老師辦公室要敲門、喊報告。與老師交談時，在不同場合可以選擇不同的語氣和方式，輕鬆的話題可以增進師生間的感情。而打聽老師的隱私、背後拍打老師都是沒有分寸的行為。要正確對待老師的表揚和批評：受到老師表揚時不驕傲，對老師的批評要虛心接受，明白批評是對自己的愛護。原諒老師的錯誤：明白老師也是普通人，也有犯錯誤的時候，給老師指正錯誤要注意方式和場合，不傷害老師。

其實，師生間的交往並不難，只要我們都擺正自己的心態，平時多溝通，多瞭解，我們的師生關係肯定會越來越穩定，越來越融洽。我也希望咱們同學們都可以和老師建立和諧、友好的師生關係，我們師生在一起共同快樂的學習和生活。

科技小論文——楓葉為什麼會變紅 篇7

國小五年級作文 ,598字

我經常會讓爸爸帶我去原山國家級森林公園遊玩。有一次，我無意間發現，在秋天，有一種樹的葉片是紅色的。爸爸告訴我，這是楓樹，到了秋天它的葉片就會變紅。不過這裡的楓樹還沒有省級自然保護區潭溪山的紅呢！我百思不得其解：為什麼其它樹木都變黃了，而它卻變紅了呢？帶著這個疑問，我去請教家裡的“百度爺爺”。

終於，我找到了答案：秋天楓葉變紅，有內外兩方面的因素。使葉片呈現紅色的主要靠兩種物質，一種是胡蘿蔔素，是普遍存在於葉綠體中的橙紅色色素，另一種是花青素，存在於液泡內的細胞液中，當細胞液為鹼性時，花青素呈藍紫色，當細胞液呈酸性時，花青素呈紅色。入秋以後，楓樹葉內的花青素增多，而氣溫的下降又使葉綠素破壞消失，因此綠葉變成了紅葉。變色的外部因素是氣候條件：當氣溫迅速下降到一定程度，而且夜間的溫度比白天下降很多時，樹葉還沒有凋落，而葉綠素已大部被破壞，同時晝夜溫差的增大，也有助於花青素的形成，因此葉子很快變紅。如果氣溫下降很慢，而且晝夜溫差不大，葉綠素還沒有被破壞而樹已經枯萎，那就變不成美麗的紅葉了，楓樹葉裡的糖分也起了很大作用呢！

楓樹裡的糖對楓樹葉變紅有關係嗎？於是，我做了個小實驗，我先從山上採下幾片綠色的楓葉，把它們分別泡在有糖份和沒糖份的杯子裡，泡了五天。五天後，有糖水的杯子裡的楓葉變紅了，只有水的杯子裡的楓葉還是綠色。實驗證明：楓樹裡的糖份對楓葉的變紅有很大關係！

真是“實踐出真知”啊！

幸虧有你作文600字 篇8

國二作文 ,806字

【篇一：幸虧有你】

美麗的銀河中的那些滿屋飄渺的晨星，是我給與你的千萬顆祝福。即使是抓不到的過去還是未來，我都會為了你而努力。

我第一次見你，看得見你，卻觸不到你。想摸摸你，指尖卻觸上一片冰涼。指尖輕輕在上面打著圈，和你隔著的那片冰涼，彷彿比銀河還要寬廣。但銀河也是有可以穿越的距離，而我們之間彷彿隔著星星點點的，看得到的未來，也看不到未來。

當我快樂時，你也會快樂。我笑一笑，你也笑一笑，我向你吐吐舌頭，你也向我吐吐舌頭。而當我難過時，你也總是很悲傷，眼淚匯成涓涓細流淌過你的臉龐，流入你的嘴巴里，而我也嚐到了酸澀的苦味。

我曾試圖打破我們之間的那段長長的距離，但是卻一次也沒有成功。後來我想，其實我們現在這樣也挺好的，因為距離產生美嘛。

從那時起，你便是我人生中唯一的光，即使你這束光或許從未想過真正的照射過我。

我從小便是一個人，沒有兄弟姐妹，所以很害怕孤單。但是直到我發現了你的存在。你無時無刻陪在我身邊，而我卻一直都不知道。

白駒過隙，我從小學步入了初中，你又陪伴了我五年。

時光淹沒來時路，彼時你我皆少年。

其實每一次成長都是一次夢醒吧。夢裡我們花了那麼多的力氣在一起，那麼夢醒時，我們也不要分開了，這樣就不會迷路。我看著你笑笑，沒有說出來。

如果明天還會醒來，我不想孤單的活著。謝謝你—鏡子裡的那個人啊。幸虧有你。

我曾以為這是一條很長的路，一路上匆匆忙忙，我以為我會這麼一直走下去，肩膀旁邊的位置空了出來，那個人，那些人，什麼時候走出了你的生命，你不知道，也不會知道。永遠不要懷疑你正經歷著人生中最幸福的時光。

【篇二：幸虧有你】

人生得一知已足矣，斯世當以同懷視之。

—題記

若不是看見綠意濃濃的草坪，若不是聞到窗外細碎的花香，我又怎會想起你，那個曾與我牽手喝過奶茶的女孩。

你是那樣的乖巧，不吵也不鬧，微笑甜美得讓人想起甜甜的巧克力糖。你愛穿白裙子，愛喝茉香奶茶，喜歡

因為有你作文 篇9

國二作文 ,5637字

【篇一：因為有你】

曾有一個人，在我生命的畫紙中，抹下一道彩色，那是一個普通得不能再普通的人，如同滄海一慄，但偏偏卻給了我非同尋常的感受。

因為有你，我發現了塵埃的美麗，我看到了沙子的獨特；因為有你，我開始感受這個世界渺小平凡的偉大……

表哥，是的，你是我的表哥，但相信我，我們的感情絕不亞於親兄妹，特別是在你來到我家的這一年多時間內，我發現了你的獨特，我發現了在你平凡的外表下獨特的美麗。你的努力，你的勤奮，你的善良，就像是居住在蚌貝里的珍珠，在不為人知的地方暗暗發光。

無數個黑夜，你坐在乳白色的燈光下，我看著燈光染白了你的臉，你眼裡的專注，比星星更明亮，因為有你，我開始明白努力的含義，我發現了在茫茫人海中勤奮的人其實一直有很多，而我，也開始反思，自己是不是還不夠努力，你不知道的吧，在我心目中，你是我學習的榜樣啊。

哥哥，自從你來了這裡，我多了好多的快樂，你的笑容就像溫暖的陽光，似乎有驅除悲傷的魔力。每一次，當我不開心的時候，你都會用滑稽的聲音逗我，講著不怎麼好笑的笑話，每當這時候，我都會很溫暖，有一個哥哥真的很好，雖然，你會離開這裡，就像一片葉子，會隨風而去，但那不會是永遠。

你擁有一顆寬容的心，無論我對你做出怎樣出格的事，你都不會生氣，而你都是忍讓我，遷就我，你的心胸宛如大海一般寬廣。因為有你，我開始學著對別人寬容，就像你對我那樣。

在一個寒冷的早晨，寒風在肆意地虐待樹上所剩無幾的枯葉，你卻要和我說再見了。我的淚水順著臉龐無聲的滴落，留下一道道淚痕，涼冰冰的一片。我好希望，我能和你永遠在一起，我真的不想和你分開啊。

時光消逝，無限思念。哥哥，我還是很開心，因為有你，我收穫了那麼多的快樂，我看到了塵埃在陽光下，輕盈的舞出動人的姿態。謝謝你，哥哥，謝謝曾有你陪我走過那一段美好的時光。

【篇二：因為有你】

因為有你，我才會不會覺得寒冷；因為有你，我才不會感到孤單；因為有你，我才能品嚐人間的真愛。

是您，一手把我拉扯大，教會我許多做人的道理。雖然您所說的道理有時太過深奧，我根本聽不明白，可我還是願意聽。這些道理，猶如春雨，滴落在一朵小花苞中，潤物細無聲，使它茁壯成長，開出一朵鮮豔美麗的花。

記得有一次，我懷著緊張而又興奮的心情，拿到了剛發下來的英語試卷，我卻不敢馬上看那分數，雙手把試卷拽得緊緊的，心想：應該考得不錯吧！想著想著，我又忍不住偷偷地在那瞄幾眼，我的手便不由自主地打開了試卷。咦？我頓時傻眼了，竟然才考了77分，我不敢相信自己的眼睛，眼前一片漆黑。心想：完了，我的上帝呀！怎麼向媽媽交代啊？隨後，我便陷入了深深的自責中，一整天無精打采的，連同學問我的成績，我也愛理不理的。

回家的路上，陽光格外刺眼，連城市的空氣都讓我喘不過氣來，這分明是與我作對嘛！

雙腳像灌了鉛似地，一步步地走到了熟悉的門檻，我卻不敢進去，因為我無法面對媽媽。可我還是鼓起勇氣走進那令我熟悉的家！滿臉疲憊的媽媽從房間裡走出來，剛好瞧見了我無奈的樣子，並問我：“丫頭，怎麼了？”我連忙回答：“沒事，只是讀書有點累罷了。”閃電一般，我的試卷像是長了翅膀一樣，不聽話一樣飛落到了地上，媽媽彎腰隨手撿起了試卷，我分明感到媽媽彎腰時的費勁。糟了糟了！此刻我不敢直視媽媽的雙眼，我害怕某種東西。

“沒關係的，媽媽相信女兒一定可以的，在媽媽心中，最棒的地位永遠屬於你，所以不要辜負媽媽的苦心哦！”媽媽看了看，深情地對我說，並把試卷遞給了我。媽媽竟沒罵我，可我……

接過試卷，望著眼前的媽媽，我不禁感到羞愧，臉上熱呼呼的，鹹鹹的淚水潸然而下。霎時，我明白了：母愛如水，雖然淡淡的，但滋潤了我的心田。於是，我又開始了向前衝的旅程，揚起風帆，永不言敗，向媽媽心中的位置前進！

媽媽，因為有你，才有了我心中的那盞燈；因為有你，才有了我生命裡的那棵樹。媽媽，您是我生命中不可缺或的一部分。

【篇三：因為有你作文】

因為有了地球，才會有我們這個美麗而富有活力的家園；因為有了雨露和陽光，小樹才會長成參天的大樹；因為有了一位平凡而偉大的天使，才會有了我。因為有你，我才一點一點的懂事。

因為有你的照料和呵護，我從一個呱呱落地的嬰兒變成了一位花季中的少女。你知道嗎？你的照料和呵護，我才懂得人間的愛和溫暖。在我的腦海裡油然而生一個新的詞語，那就是—母愛！

時光的飛逝，生命的年輪不停地轉動。花開花落，至今，那一些讓我從小道理悟出的人生啟發還保留在腦海的記憶中，現在，我一點一點的回憶起來。

你常常向我提起，當我剛學走路時，你用手指勾起我的小指頭，你走在我的後面，我用我的稚嫩的腳丫一步一步往前走。當你發現我好像學有所成時，你就放開我的手指，讓我自己來。當我走了幾步時，就摔在地上。由於摔得痛，我就哭了起來。我的眼淚，是向你發出扶我的訊號，你卻跟我說：“不要放棄，重新來。”你從小就向我傳遞這樣的理念：“哪兒跌倒，就從哪兒站起來。不要害怕，我要堅強的去面對，不能做一個失敗者。”

當我踏入小學的門檻時，你用行動證明給我看，人間需要愛和溫暖。一天下午放學，你依舊站在校門口等我。“鈴—”放學玲響了，我像一支箭一樣衝出校門。我們倆手拉手走在街上。剛走不遠，遠處有一位小朋友睡在地上。你走過去，給了他一些錢，還買了一些美味的食物給他。那一個小朋友感動得流下了淚水……你的這些行為，我懂了，人間需要愛，給有困難的人一些幫助。伸出你的援助之手，做一個人間的愛心天使，用我們的愛心和溫暖去照亮世界的每一個角落……

因為有你，我懂得了人間的道理；因為有你，我變得堅強樂觀；因為有你，我從一個懵懂的孩子變成一個夢想變為天使的女孩！

謝謝你，給了我一切又一切。

因為有你，我的好媽媽！

【篇四：因為有你】

遇見你，是我今生最大的幸運。

三年前，我有一個很要好的朋友—英，在學校，我倆形影不離，幾乎恨不得“合二為一”。那段日子，我過得很快樂。可畢業後，她違揹我們之間說要保持聯絡的諾言。從此，她杳無音訊。我的心隨著時間的推移一點點破碎。我問自己：這就是真正的友情嗎？

上了初中，我遇到了你，一個跟英有著一樣性格的女孩，在你的身上，我彷彿看到了英的影子。可當時的我並沒有從失去友情的悲傷中走出，對你若即若離。可那一次，卻改變了我。

那一天，數學考試時，當大家埋頭苦寫的時候，我卻出現了一個嚴重的問題：我忘帶筆了！正當我陷入焦急中時，一支筆映入我的眼簾，“是不是忘帶筆了？”我點了點頭。正當我準備開心的接過時卻發現你的桌上沒有其他筆了。我指了指你的桌子，只見你在筆盒裡使勁地翻了幾下，找出了一支只剩一半筆墨的筆，給我看了看，然後寫起來。這時，我的眼睛溼潤了。我知道，我已經沒有理由拒絕這份真摯的友誼了，那過去的就讓它過去吧！

記得有一次上體育課做仰臥起坐，我和你搭檔，我因體力不支陷入了“掙扎”中，面對嘲笑聲，我拼盡全力，卻無力迴天，我們組拿了個倒數“第一”，還獲得了額外的獎品—多做十五下。這時，我從你的臉上已經明顯看到了疲憊，可你卻沒有怨言。做完十五下後，我小聲地說：“對不起，是我拖累了你。”你笑了笑，說：“沒關係啊！好朋友就應患難與共！”並且跟我講著好玩的事，可我卻笑不起來，我的淚水不由自主地落下，淚水與汗水混在一起，又苦又澀，我默默地告訴自己：我一定會拼命練習，絕不可以再拖累你，這種事絕不會再發生，絕不會……

因為有你，我破碎的心被粘好了，讓我的心不再因失去友情而隱隱作痛；因為有你，我陷入困境的時候不會一個人承擔，因為有你的援助；因為有你，我難過的時候不會一個人默默地流淚，因為有你安慰；因為有你，我心中的小祕密不會讓它憋在心裡，因為有你聆聽……

謝謝你！我的好同桌—阿J。

【篇五：因為有你】

晶瑩的雨點一滴滴地打在翠綠的葉片上，像是奏出了一曲思念的離別之歌。

“你還會來嗎？”我心底又迴盪著那充滿期盼的聲音。抬頭映入眼簾的還是昔日那塊油菜花地，但我們歡笑的身影已飄散在風中，我的思緒也隨風飄拂到那歡快的瞬間……

“你在幹什麼呢？”稚嫩的一聲在我身邊響起。抬頭一看，一個扎著羊角辮，有著陽光般燦爛笑容的小姑娘站在身旁。我摸了摸旁邊的單車說“我在學自行車呢！”

“我教你，怎麼樣？”

你友善地看著我，但我搖了搖頭，不領情地拒絕了你。頓時，你那原本清爽的笑容消失了，但熱情的你仍跟在我的身後，帶著央求般的語調說“那我載你怎麼樣？”我默許地點了點頭，我望了望重新漫上你臉上的笑容，心裡也樂了。

你推著自行車慢慢地走上了斜坡，站在上面，好像是站在勝利之巔俯視大地。“你怎麼還不上來啊？”你看見我仍站在原地，著急地朝坡下的我高喊起來。“陡，好陡的坡。”我站在原地，雙腿顫抖著。“不怕的，我保證你安全！”說完你飛一般衝了下來，硬是把我拽上了斜坡。“坐好啊！”你將我摁在單車後坐上，腳輕巧一蹬上車了，準備開始衝刺，一、二、三。我閉上眼睛……

“衝啊！……”

一股強風摩挲著我的臉，我用力摟緊你的腰，鴕鳥一般將自己的頭埋在肩膀下，“嘿，到平地了，睜開眼看看吧。

風柔和了，心平靜了。我像重獲生命般跳下車，拉起你的手歡呼雀躍在美麗的油菜地裡，真刺激，真好玩。對了，你叫什麼名字啊？你真是英雄耶！“嗯，你可以叫我小諾。”也許是感受了衝坡刺激，也許是被這美麗的油菜花感染的，也許是被你的開朗及熱情感染，我也變得開朗起來。

“哦，我叫小雅。小諾，這些油菜花好美呀！”“嗯，金黃金黃的，好像仙子般漂亮。”遠看，油菜花就像一隻蝴蝶停留在翠綠翡翠上，汲取仙瓊玉露。“小諾，你知道嗎？每一朵綻開的鮮花中都住著一個可愛的小精靈，它們會守護那些聽話的乖孩子。小諾是乖孩子，就不用怕了。這可是我媽媽告訴我的呢。”我看了看已經遠去的那片黃色，似懂非懂地點了點頭……

“你還會來的，對不對？”我們依依不捨地望著對方，不約而同地說。此時陽光已退，天撒下了毛毛小雨，淚水混著雨水劃過我的臉龐流進了嘴裡，有些苦澀！我看了看同樣滿臉不捨的你，但你強露笑臉說：“小諾，我會回來的，所以，我們都不要哭哦！”我擦乾臉上的淚水破涕而笑，我們分別在綿綿細雨之中……

小雅，因為有你，我才能邂逅那份純真的情誼，我期盼在金黃金黃的油菜花地邊再次與你相見。

【篇六：因為有你】

大地最清楚春雨的無私，萬物最瞭解太陽的恩賜。

作為學生的我，最能體會老師的恩情：細緻的講解，諄諄的教誨，熱情的鼓勵，嚴肅的批評。

因為有你，我懂得了默默無聞，無私奉獻。

你對我們班是那麼負責。早上，你總是很早到教室，指導我們早讀。早讀後，又匆匆忙忙地去吃早餐，但有時吃到一半的時候要上課了，你就急忙回來為我們上課；有時因為時間關係，甚至不吃，這樣怎麼行呢？怪不得你的身體總是那麼的瘦弱，讓我看了心疼。

課時，你總是給我們詳細地講解，每節課只講那麼一點點知識，你也不害怕影響到課程的進度。向來，你只要求我們掌握當節課的知識，而不要求速度。

課間時，你也不休息一下，經常在辦公室批改一大堆的作業。下午放學了，你經常不知疲倦地把一些成績不好的同學留下，輔導他們做作業。你一點一點的教他們，比教我們全班還認真，如果他們還不懂，你就會想別的辦法，讓他們儘快掌握當天所學的知識。直到到他們完全掌握了，你才肯回家。因此，你常常回到家時，家人已經吃完飯了，你就吃那些冷飯剩菜。

夜已深了，同學們都在睡覺，只有你在忙碌地工作—備課，常到凌晨一兩點鐘才睡。早上又要早早地起來帶我們早讀，你工作時的一天就是這麼忙碌。週末又要做家務，休息的時間只有那麼一丁點。你累嗎？我想你肯定會回答：不累，為了我們能夠成大器，你做什麼都值得。是的，你總是這樣默默無聞，無私奉獻，不求回報。

因為有你，我學會了認真。

一天中午放學，我們正在打乒乓球。老師你來到我面前說：“浩源，你來我辦公室一趟。”我被嚇慌了，因為我們班的同學都很害怕進老師辦公室，一進去就會被罵。在那麼多老師面前捱罵，多沒面子啊！

於是，我慢騰騰地跟在你的身後進了辦公室。你回過頭來笑笑地對我說：“浩源，你這段時間表現還不錯，但有時有點粗心，錯別字有不少呢！”你的嘴脣有點乾燥，微微向上翹。“你啊，那些錯別字就像那臉上的髒東西，不洗乾淨就會咬你的肉。”你笑眯眯的大眼睛看起來很慈祥。就在我沾沾自喜的同時，你收斂起笑臉說：“浩源，你要是不改掉這些毛病，以後就很難取得進步。好好努力，我相信你能夠改正。好啦，你走吧！”在我回頭的那一瞬間，我看見了你那幾條銀光閃閃的白髮。

因為有你，我學會了關心他人。

無論是誰作業寫不好，你都會和藹可親地教我們怎麼寫，下課還單獨輔導，直到我們會做為止。同學們打架了，你不會指責誰，只是耐心地跟犯錯誤的同學談心，讓他明白道理，以後改正。我們不小心受傷了，你會親自把我們帶到醫務室，大家都能看出你眼睛似乎有著晶亮的東西在發光，那是你的著急與心痛。

因為有你，我學會了公平正直。

期末考試即將來臨，同學們正在緊張地複習。然而老師們卻知道考題，但你並沒有告訴我們，只是交代認真細心點，做完要檢查。而其他老師把題目告訴了他們的學生，讓他們做好準備。期末考試，我們憑著自己的實力取得了優異的成績。

因為有你，我收穫了很多快樂。

你看，老師正和我們打乒乓球呢！有時還會“耍賴”，惹得我們哈哈大笑。

在這茫茫的人海中，能夠認識你，那是我的幸運。雖然，現在你離開了我們，但你的身影和教誨卻永遠駐留在我們的心中。我還會無時無刻地思念你，我不會忘記你那默默無聞，孜孜不倦，無私奉獻，不求回報，教書育人，關愛他人的美好品質，更加不會忘記你對我的鼓勵對我的期望，我會奮發圖強，好好學習，不會辜負你對我的期望，同時我也會向你學習。

因為有你，我找到了前進的方向；因為有你，我重拾了信心；因為有你，我產生了不懈努力的動力；因為有你，我學會了很多很多……

你就是我的班主任—江老師。

假如世上沒有書作文 篇10

想象作文 ,4986字

【篇一：假如世上沒有書】

書，你是從小伴我成長的好朋友。你知道嗎？你對我是多麼的重要，而我又是打從心底的喜歡跟你在一起。

只有你從不會介意我對你的壞。我承認我有時因為貪玩而冷淡了你；我承認我有時因為粗心大意而傷害了你，我承認我有時因為懶惰而無視了你……可是你從來都不會責怪我。不會因此而疏離我。書，你有一顆寬大的心。

只有你從不會偏愛某君。你不會因為一個人的優秀而教知他多一些；你不會因為一個人的差而教知他少一些。總之，你不會因為一個人的權勢、錢勢、卑鄙、低下……而給他們不一樣的待遇，這也正是你最令人欣賞的一點，也是我最欣賞的一點，你是一位開朗的老師。

也只有你從不會吝嗇地教我知識。你是我知識的來源，你常會把你有趣的或驚險的故事告訴我，用你的經驗啟示我，拿你的成功領導我……我曾經與你潛浮於未知的深海，踏足世界的土地，漂浮於湛藍的天空，漫遊於縹渺的宇宙……

書，你是從小伴我成長的好朋友，我腦子裡面的知識是你從我小到大時一點一滴地灌注給我的。你強化了我的智慧，塑造了我品格，培養了我的氣質，創造了我的靈魂。

你存在的必要性與重要性不是我一個人的觀點，有多少位名人曾經為了你而留下了多少關於你的贊言。例如：古時有膾灸人口的‘書中自有黃金屋’高爾基說你是人類進步的階梯，終生的伴侶，最誠摯的朋友。莎士比亞說你是全世界的營養品。

假如你消失了在我的身邊，消失了在世界的盡頭，消失了在宇宙。那我的生命只剩下一個軀殼，沒有了靈魂，沒有了思想，沒有了意識……我就像一個不倒翁一樣，沒有靈魂地立足於世界，任憑風吹雨打……漸漸地被黑暗吞噬。

你的消失豈不是我一個人的事。世界人類的文明也將隨著人類群族的滅亡而滅亡。赫爾岑說過人類的全部生活都依次在書中留下印記，種族、人群、國家消逝了，書卻依然存在。沒有了你，我們的精神、文化就得不到延續；赫爾岑又說過‘遺州、忠告和命令＝書—這是一代對另一代精神上的遺訓’，這是行將就木的老人對剛剛開始生活的青年人的忠告，這是行將休息的站崗人對走來接替他的崗位人的命令。還正如培根說過的‘是在時代浪濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運送給一代又一代’。沒有了你，我們的後代子孫也就再也不能跟隨你穿梭於時空之中，來了解我們的精神、文化、智慧。就像一棵不育的果樹，它的最後生命也是他們後代的最後生命，一切都結束於泥之中，我們的存在也會得不到有力的證明。

無可質疑，你假如消失了，那也即將是人類智慧的消失，是人類精神文明的消失，是人類成果的消失……整個世界也漸漸地被黑暗吞噬。

【篇二：假如世上沒有書】

書，是一縷縷的陽光，透過雲層，穿過樹林，調皮地揉著人們的睡眼，輕聲地靠近耳畔；黑夜已過，清晨已敲著你的房門，今天是新的一天，新的希望，新的開始！

書，是一隻春鳥，讓你隨它插上夢幻的翅膀，放飛自己的思緒，遨遊於藍潔的夜空，帶你尋找夢想、幸福、智慧。

書，是一乏輕舟，讓遠離家鄉的人有了家的歸宿，有了心靈的寄託，無盡的思念將船兒載的滿滿的，沉沉的，隨著溪流飄到親人的身邊。

書，是知識淵博的學者，告訴我們：不要相信一切願望僅是幻想，一切現實都不能改變，不要相信，大海若干涸，群山就會失去綠色和生命。春天若沒有盛開的花朵，梅花會因嚴寒的冰封而敗落，但必須堅信冬天過後就是春天！

書的存在是一種奇蹟，一種智慧，那倘若世界上沒有了書呢？一切將會是如何？

假如世界上沒有了書。世界將如同失去陽光、雨露、土壤的小草—奄奄一息，瀕臨絕境。沒有了雨露，葉脈又如何能夠吮吸甘霖，沒有了土壤，莖又如何能夠紮根，如何能夠尋覓自己的歸宿。

假如世界上沒有了書。世界將如同失去雲彩的天空—寂寞空蕩，雲彩是天空的戀人，當風拂雨飄時，他們相依一起聆聽風的夢囈，雨的纏綿；當雨狂電怒時他們擁抱一起欣賞雨的毫無顧忌，活潑坦然和閃電的瞬間美麗，若沒有了雲彩，又有誰來陪伴天空呢？

假如世界上沒有了書。世界將如同沒有登山的石梯或鎖鏈—無望無助。沒有石梯，你又如何登上山頂開曠視野，感受一切盡在眼前的開闊，沒有鎖鏈，你又如何明白登山的步步艱難，層層危機，你又如何在山頂感受苦盡甘來的成功與喜悅，享受日出後陽光匯聚雙手，流溢位指縫間的溫暖與幸福。

假如世界上沒有了書。世界將如同失去音樂的噴泉—寂然無聲，毫無波動，沒有音樂，噴泉又如何展示它優美有序的水姿；沒有音樂噴泉，音樂又如何有形有波動在人們的眼前呈現，直接明瞭音樂的高吭低吟、急促緩慢！

假如世界上沒有了書。無人訴說時又有誰陪我度過寂寞，無人慶賀時誰與我共享快樂，無人幫助時誰給予我智慧。

一本書的重量有多少，但也許它能包含整個宇宙，也許它能讓你重獲新生，變得堅強勇敢，也許它讓你開曠眼界，飽讀知識……可知一本書的份量，一本書的價值，一本書的地位，假如真的沒有了書，我們從何而知，從何而感？

【篇三：假如世上沒有書作文】

古人云：“腹有詩書氣自華”，的確，書是一個人的內在修養；書是文化的傳播與進步；書是成功的根基……總之，書籍成就了今天的我們，時時刻刻都伴隨著我們的進步！

韓愈說：“人非生而知之者”。人一生下來什麼都不懂，就唯有靠讀書去豐富自己，博古通今。魯迅曾說：“哪裡是天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在讀書上的”。可見，一位偉大的文學家不就是靠讀書而成才的嗎？假如世上沒有書，會有今天的我們嗎？

答案是不會的。古人說：“上士忘名，中士立名，下士竊名”。我覺得書最重要的一點是能使人醒悟，更好地生存下去。一切學書者都能做到“淡泊以明志，寧靜以致遠”。它能教會人常享高壽，一生淡泊，榮辱自安。常言道：人生不如意事常八九。倘若心為物役，患得患失，就只會被悲嘆、絕望息心智，人生之路註定是如負重登山，舉步維艱。書能教會我們常想一二，最終以那種豁達與堅韌去化解並超越苦難。常想一二，因為境由心生問題的本身不是問題，如何對待才是最大的問題，畢竟決定生命品質的，塑造人生境界的，不是八九，而是一二。事實上，並不是生活虧待了我們，而是我們期求太高，以至忽略了生活本身。沒有書籍，生活不完整，沒有生活，書籍無源泉。追求學書，對於大多數人來說主要是調節生活，而不是供給生活。作為一位喜歡讀書的人來說，能以平常心對人、對事是非常重要的。書就像一位普度眾生的聖人一樣教導我們，它在時時刻刻地告訴我們：對自己看重的東西執著，對自己看輕的東西灑脫，有所為，有所不為，有出世的精神，才能做入世的事業，要真正靜下來，不求速成，不欲人道好。名心既淡火氣、怨氣全消，真真正正做下去就好了。由此可以想到，假如世上沒有了書籍，今天的我們能這樣執著、能這樣灑脫、能這樣真正地靜下來做自己的事嗎？

俗話說：“書籍是人類進步的階梯”。一分耕耘一分收穫，沒有在書中潛心苦讀的耕耘，哪會有今天豐收的喜悅呢？工欲善其事，必先利其器。沒有書籍這種強大的武器，我們做一切事情能達到“熟能生巧，巧能生精”的境界嗎？萬丈高樓平地起。沒有書籍作為堅固的根基，能有萬丈高樓平地起嗎？

總之，書籍是知識的源泉，是一種實力的儲蓄，保護好，利用好書籍才能使我們的明天更加輝煌，更加璀璨奪麗！

【篇四：假如世上沒有書】

當心靈寧靜，置於優雅小座，細品一本好書，會倍感心靈受到洗禮，悠然自得；當面對失敗，前路荊棘叢生，徘徊於人生交叉點時，品閱一本好書，會頓覺生命受到鼓舞，能重拾自信，找到人生的航燈；當付出百般努力，終得成功之時，閱覽一本好書，能明白到知識的漫無邊際，自己又豈能滿足了現狀，該謙虛上進，更上一層樓……

漫步人生路，走進書的世界，感受李清照那“尋尋覓覓，冷冷清清，悽悽慘慘慼戚”的憂愁；讚頌文天祥那“人生自古誰無死，留取丹心照汗清”的英雄氣概；領略王維的“明月鬆間照，青泉石上流”的優雅恬靜；懷念三毛那“記得那時我們年少，你愛談天，我愛笑”的天真爛漫歲月……

書，仿如跳動著的輕快音符，讓人精神振奮，熱情澎湃，積極尋人生理想；書，仿如那淡雅的苦丁茶，讓人懂得寧靜得以致遠，使人從容鎮定，踏實恬靜地走好眼前屬於自己的每一步路；書，又仿如那醇香的美酒，讓人心中充滿著愛，感受著各樣的愛恨離愁，為那動人的故事而落淚，使人學會了該時刻關愛別人，書，又仿如……

但倘若，假如，假如世上沒有了書—

假如世上沒有了書，人類的文明將無從說起，中國那上下五千年的文化更無法考究。那“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》假如失去了；那揭示適者生存道理的《物種起源》倘若沒有了；那物理學上的總結“牛頓定律”假如不見了；那……假如世上沒有了書，人們將無法馳騁古今，穿梭宇宙，回到過去，瞭解前人的故事，揭穿生命的奧祕。

假如世上沒有了書，人們無法瞭解偉人的事蹟，無法敬佩他們的精神，生活頓覺少了一道振奮人心的風景線。假如世上沒有了書，我們怎能透過《假如給我三天光明》來感受海倫？海勒那頑強的意志？假如世上沒有了書，我們怎能感受貝多芬那在發出扼住命運的咽喉的吶喊下奏起的《命運交響曲》？假如世上沒有了書，我們怎能透過《本草綱目》中對草藥的詳盡著解，從而敬佩李時珍的恆心與毅力……每一本好書都印證著一個傳奇，都有著可歌可泣的故事，都能讓我們的精神受到鼓舞，使我們更奮發向上。

假如世上沒有了書，生命頓覺平庸起來，感動無法抒寫，真愛無法受理解，心靈會缺乏關愛。假如世上沒有了書，我們如何去感受屈原那對祖國的一片忠誠？假如世上沒有了書，我們如何理解冰心筆下那仿如荷葉在暴風雨中護著荷花般的偉大母愛精神？假如世上沒有了書，我們又怎能為林黛玉那執著堅貞的愛情觀而感動？……假如世上沒有了書，生活便缺乏了詩情畫意，只能讓世人萬分惋惜。

書，是水手手中的槳，帶領我們走到成功的彼岸；書，是迷途中那高而亮的燈塔，指引我們走出挫折的港灣；書，是我們手中緊握的閃光的鑰匙，幫助我們開啟知識的大門……

假如，倘若真的有假如，請允許我們假如世上絕對不能沒有了書！

【篇五：假如世上沒有書】

生命需要水，假如世上沒有了水，那麼便沒有了這奼紫嫣紅的世界；魚兒需要海，假如世上沒有了海，那麼便沒有了魚翔淺底的快樂；雄鷹需要天，假如世上沒有了天，那麼便沒有了鷹擊長空的豪邁；我們需要書，假如世上沒有了書，那麼我們的世界將會是什麼樣的世界？

假如世上沒有了書，那麼我們的五千年文明便不會存在，“舉杯邀明月，對影成三人”的孤獨便不能遺世獨立，“鐘鼓饌玉不足貴，但願長醉不復醒”的傲然便不會發出光彩，“但願人長久，千里共嬋娟”的祝願便不再流芳百世，所有真誠的靈魂發出的聲音沒有了，所有美好的心靈變得無語凝噎，所有偉大的人格變得若即若離，只空留下一壘壘鬆散的黃沙，一道道敗壞的殘垣，一片片悽悽的荒草。

假如世上沒有了書，那麼我們的生活也不能快樂下去，我們再也不能擁有情感，在那沒有書的世界裡，只有愛的荒原，情的沙漠，到處都只有亂草叢生，人們都以虛偽相待，都沒有助人的美德，溪水因人們的醜惡渾濁，鮮花因人們的嫉妒而敗落，陰霾滿布，晴朗不再。

我將只看到一顆顆大腹便便、油頭粉臉、骯髒的靈魂；我將只看到一個個燈紅酒綠，紙醉金迷、殘缺的人格；我將看到一具具醉生夢死、稀裡糊塗、空虛的軀殼。

假如世上沒有書，那麼我們的夢想就不能振翅高飛，將不再有日新月異的科技，將不再有新奇古怪的幻想，將不再有堅定不移的理想，夢想就像一隻斷了翅膀的鳥兒，望著漫天飛舞的大雁，只留下一份可望而不可及的等待。

啊，假如世上沒有了書，我們將不會再有快樂的生活，我們將不會再有振翅高飛的夢想……這個世界將充斥著邪惡與陰霾，沒有正義和陽光。

我不能再去想象，這沒有書的世界，書是我們智慧的清泉，是我們心靈的歌聲，是我們思想的樂章，當然，這只是一個假設，我們的世界有千千萬萬的書，但是卻有成千上萬不能讀上書的人們，他們渴望能擁有書，能閱讀書，能學習書上的知識，他們和我們做著一個美好的夢，在夢中，人人都能擁有書、讀上書，人們因為書而洗卻鉛華、拋卻虛榮，人人都因為書而擁有純潔而高貴的靈魂，精神世界的鮮花常不敗。

當那一雙渴望的眼睛凝視著你，當那一雙雙期求的小手伸向你。所以，請珍惜你手上的書籍，請珍惜你讀書的機會，那個夢也許永遠不能實現，但我仍舊會相信那個夢，因為我知道，假如世上沒有了書，那麼這世界將不再屬於我們。

因為有你作文開頭 篇11

國二作文 ,5842字

【篇一：因為有你】

你是狂風，因為有你，吹走了我心中的陰霾；你是暴雨，因為有你，洗刷了我身上的汙穢；你是太陽，因為有你，溫暖了我的心田；你是月亮，因為有你，照亮了我的心路。

那一天我考試不理想，於是一回到家就把自己關在房間生悶氣，媽媽叫我吃飯都不理。我趴在床上，看著空蕩蕩的房間，心也就跟著空蕩蕩了起來，彷彿全世界只有我一個人了。轉眼看向窗戶，望著無邊無際的藍天，正在悄然褪去身上可愛的藍色，換上了死氣沉沉的灰色。再望著那活潑的白雲，也因藍天的突變而害怕地躲了起來。

突然，“吱”一聲打破了這份死一般的沉寂，循聲望去，原來是媽媽推門而入。媽媽看著無精打采的我，微微嘆了一口氣，然後就走了過來，坐在床邊，摸了摸我的頭，說：“傻孩子，再生氣也要吃飯啊，不然你哪來的力氣生氣啊！”聽了媽媽的話，好要面子的我立刻反駁道：“誰生氣了，我只是在想考試失敗的原因而已。”“真的？”說著，媽媽的眼裡閃過一絲狡黠的光芒，而我被媽媽這麼一反問，心裡一下子沒了底語氣也軟了下來：“當然是真的。”“哦，那你說說原因是什麼？”這次媽媽狡黠的神情愈加明顯了，看著媽媽狡黠的神情，我的心裡頓感不安，可為了面子，我硬著頭皮說：“能有什麼大問題，就算是大問題我也能輕鬆戰勝它。”聽到這，媽媽露出了得意的神情，而我則一臉呆滯地坐在床上，腦子裡一直迴盪著“我也能輕鬆戰勝它”。

半響，回過神來，媽媽已經出去了，而我心中則釋然了。再次轉眼看向窗戶，那天已經恢復了往日的神采，甚至更可愛，更明亮了，白雲也已經出來了，看著它們活蹦亂跳的身影，心中是滿滿的甜意。

媽媽，因為有你，我的生活不再被黑暗所感染；因為有你，我的人生一路都是鳥語花香；因為有你，我的心靈永遠散發萬丈光芒。

因為有你，所以有我。

【篇二：因為有你】

你是狂風，因為有你，吹走了我心中的陰霾；你是暴雨，因為有你，洗刷了我身上的汙穢；你是太陽，因為有你，溫暖了我的心田；你是月亮，因為有你，照亮了我的心路。

那一天我考試不理想，於是一回到家就把自己關在房間生悶氣，媽媽叫我吃飯都不理。我趴在床上，看著空蕩蕩的房間，心也就跟著空蕩蕩了起來，彷彿全世界只有我一個人了。轉眼看向窗戶，望著無邊無際的藍天，正在悄然褪去身上可愛的藍色，換上了死氣沉沉的灰色。再望著那活潑的白雲，也因藍天的突變而害怕地躲了起來。

突然，“吱”一聲打破了這份死一般的沉寂，循聲望去，原來是媽媽推門而入。媽媽看著無精打采的我，微微嘆了一口氣，然後就走了過來，坐在床邊，摸了摸我的頭，說：“傻孩子，再生氣也要吃飯啊，不然你哪來的力氣生氣啊！”聽了媽媽的話，好要面子的我立刻反駁道：“誰生氣了，我只是在想考試失敗的原因而已。”“真的？”說著，媽媽的眼裡閃過一絲狡黠的光芒，而我被媽媽這麼一反問，心裡一下子沒了底語氣也軟了下來：“當然是真的。”“哦，那你說說原因是什麼？”這次媽媽狡黠的神情愈加明顯了，看著媽媽狡黠的神情，我的心裡頓感不安，可為了面子，我硬著頭皮說：“能有什麼大問題，就算是大問題我也能輕鬆戰勝它。”聽到這，媽媽露出了得意的神情，而我則一臉呆滯地坐在床上，腦子裡一直迴盪著“我也能輕鬆戰勝它”。

半響，回過神來，媽媽已經出去了，而我心中則釋然了。再次轉眼看向窗戶，那天已經恢復了往日的神采，甚至更可愛，更明亮了，白雲也已經出來了，看著它們活蹦亂跳的身影，心中是滿滿的甜意。

媽媽，因為有你，我的生活不再被黑暗所感染；因為有你，我的人生一路都是鳥語花香；因為有你，我的心靈永遠散發萬丈光芒。

因為有你，所以有我。

【篇三：因為有你作文】

白雲因為藍天的襯托顯得潔白,雄鷹因為拼搏才得以俯覽大地,魚兒因為有水才得以生存。我因為有你,生活不再暗淡,寂寞。灰色的天空中,無聊的時候,因為有你………

你是一個活潑女生,有著天真爛漫的笑臉,有著幼稚逗人的舉動,毫無疑問你就是我開心果兼閨蜜。與你相識的一年零十個月裡,我本是冷漠無畏的,但那些早以被你那爛漫天真踢得一乾二淨。這些都是因為你。

與你相識是在初一進校門時，冒失又糊塗的站在班級學生去向處告示牌前傻愣，是你，輕拍我的肩膀問我去哪班？我將去向說去後，才知道和你是同班的。你就像大人一樣領著我這隻迷糊的小貓奔向我們最終的去處。還好有你，不然我指不定那猶豫多久。

從開學我們的友情樹從土壤上開始冒芽了。經過一年的相處我知道你的燦爛笑容，多情善感，你讀懂我的冷言冷臉的無助憂愁。因為有你我不再孤僻封閉，冷眼少語，因為有你，在我受盡委屈嘲笑，依舊大方地給出自己的擁抱。讓我在你白色襯衫上哭得淋漓盡致。因為有你，我站上了自己不敢站上的舞臺，面對所有觀眾，燈光，攝像頭，表現自己亮麗。還好，你還在。

從未考慮過你居然有一天會離開我，我這個需要你一直陪伴，支援的孤單女生。那天，你走了，當我從回家路上聽到訊息時，飛奔地跑著，心裡頭全部是你的身影，你那時或許已坐在火車上了。正當我趕到你家門口，氣喘吁吁卻又使勁敲你家門時，什麼都沒了，只是從門縫中看到門內靜放的傢俱，那時，我哭了，哭得如此無助，如此聲嘶力竭，因為我失去生命中寶貴的東西，那就是你。

直到很久，我垂頭喪氣帶著紅腫的眼睛跑回家時，母親給了我一盆向日葵說是你給的，我望著那花，眼中的淚水再一次決堤了。向日葵的花語是“陽光、樂觀。”我知道你希望我像它一樣，是的，你一直都在。就像當初一樣……

感謝命運，因為讓你來到我的人生。花開花落又使這一季，今季似乎更美，因為有你。

【篇四：因為有你】

你是一縷清風,因為有你,大地變得清爽,你是一眼山泉,因為有你,過路人得以解渴,你是一片綠葉,因為有你,紅花變得更加美麗。因為有你,我的生活不再無趣；因為有你,我的明天充滿希望。

當你剛來到我身邊時,我排斥你,對你沒有一絲的敬意。因此,我在這裡感到深深地愧怍。你雖然不美但心靈卻是我所有好朋友中最美的、最純潔的。記得你那時是個實習老師,我是個小男孩。我在體育測試中跑了在全班倒數第一。個個同學都向我投來鄙視的眼光，甚至我的朋友也在奚落我。我頓時感到無地自容。只好癱坐在地上可立馬反應到我已無顏以對他們。我蜷縮一團,意圖不讓人看見我。

可就在這時,你出現了,你是一位天使張開了翅膀降落在我身旁。剛開始,我發覺你在我身邊,我蜷縮得更緊了！但當你那銀鈴般的笑聲飛入我的耳中。我漸漸放鬆了,一抬頭看見你那天使般的笑容。我心中彷彿湧出了一股暖流。天啊！我從來沒有過這種神奇的感覺。我痴痴地望著你,像入了迷。因為別人都鄙視我而只有你這樣對我微笑。

你拿出手帕擦去我額頭上豆粒大小的汗說：“別這樣,努力點兒,以後追上他們。加油！我相信你！”我好像全身充滿了力量衝上跑道去跑，可最後成績仍是不高。後來我將這對我關心和鼓勵我的話記牢了。每天努力地對待每一件事情,後來我成功了,跑地更快了,成績變好了,內心變強大了。這都是因為有你—老師,我的良師益友。

親愛的老師,因為有你,我變得更好；因為有你這辛勤的園丁,我才能茁壯成大。我感謝你對我這麼關心,所以我才能成為一個自信,自強的人。雖然你現在離開了我,去了別的學校,但我永遠記得你那天籟般的聲音和天使的笑容。老師！我努力了！你知道了嗎？

【篇五：因為有你】

因為有你的出現，我的人生才有意義。

“母親”，多麼熟悉的字眼啊！因為有你悉心的呵護我才能成長茁壯成長，是你讓我的心中充滿陽光，也因為有你的愛，我才變得完整。

正處在青春期的我，總是因為瑣事跟您吵架。每天放學回家，我要是看不到自己想吃的菜，我就會跟您賭氣，情願餓肚子也不吃飯。我坐在椅子上，雙手交叉在胸前，獨自生著悶氣。

您這時候卻沉默了，雖然您繃著張臉，自顧自的吃飯，但我感受得出您的怒氣和難過。之後，我是吃著泡麵熬過那段飢餓的，我一邊吃泡麵，眼淚一邊地湧了出來，心裡感到太憋屈了。直到我抽泣聲停止，泡麵吃完，我才平靜下來。看著你那滄桑的背影，突然覺得，我的心像鑽進了無數只小蟲子，自責、愧疚，讓我感到全身散發著熱氣。

這時，你走進了我的房間，把我狠狠的打了一頓。我整個身體蜷縮在床的角落裡，心中好像在燃燒著火焰，一條條紅色的痕清晰可見，火辣辣的疼痛，我忍受著，一聲不吭，讓你打，你一邊罵我不爭氣，一邊手中的衣架子發出“咻咻”的聲音。一會兒，你停了下來，說：“我辛辛苦苦天天做飯給你吃，你還不幹，是不是要我跪下來求你，你才吃啊！”你對我叫完這句話，就凶狠地看著我，估計是打累了，我用餘光斜視了你一下，又低下頭來，雙手扶著雙膝，扭過頭去，不理你，我便聽到了你走出房間的腳步聲。

這件事我印象很深刻，自那以後，我再也沒有抱怨過你沒有做我喜歡吃的美味，而是你為我準備了什麼樣的菜，我都必然接受，吃完飯後，我還會把碗洗了，我想：這樣對你對我都好吧！

雖然你打了我，但我還是謝謝您用我最討厭的教育方式喚醒了我，讓我不再覺得別人為你付出是應該的，是您讓我懂得對幫助你的人要心存感激，對不小心冒犯你的人要懷著一顆寬容的心去對待。

“求人不如求己”這句話是你經常跟我說的，但在我人生的道路上，你總會在我摔倒時，扶我一把，讓我繼續前行；在我感到黑暗時，你也會為我點燃一支蠟燭，讓我藉著微弱的光，尋找光明的路。

因為有你，指引我方向，讓我有了奮鬥的目標，讓我奔跑，前方的太陽正在對我微笑呢！

【篇六：因為有你】

花兒因為有陽光，方可開得更加鮮豔；魚兒因為有清水，方可遊得更加快活；鳥兒因為有藍天可在白雲間更自由地飛翔；而我因為有你，生活才變得更加溫暖。

因為有你，讓我在困難面前不再退縮。那是一次難忘的回憶。坐在書桌前的我，已完成了那一部分相對容易的習題，面對著那剩下的難題，我就想老鼠見了貓一樣，選擇了逃避，把已翻亂的書收拾好。是你，捉住了我的手，用眼神示意我停下，只見你拍了拍我肩膀，僅僅說了一句，那讓我感到從心底裡的溫暖的一句話。你說：“繼續做吧，學習不能停下腳步，只能奮力前行，有我在，我陪你。”

因為有你，讓我面對前面的多個方向不再迷茫。那是一場充滿安慰的回憶。走在路上的我，任由那淅淅瀝瀝的雨打在臉上，但是也打在我的心上。回到家，已是傍晚，早已超過你規定的回家時間，遠處就已隱隱約約地看到你站在家門焦急等候的身影。你只是默默地替我擦乾了頭髮，給我披上了毛巾，給我端來了那碗充滿愛的熱湯，你知道，我考砸了，但是你卻什麼也沒說，只是靜靜地坐在我身邊。我覺得，這定是你無聲的安慰。

因為有你，讓我在生病的時候倍感幸福。那是一次平凡地不能再平凡卻讓我倍感幸福的回憶。我又病了，但是病得比以往更嚴重，你也慌張了，慌忙第送我去醫院，懷著慌亂的心情，卻要在我面前強裝鎮定地露出笑容。我叫你去休息，你卻定要親眼看到我藥喝下。你累得睡在了我身邊，我半夜醒來，又為了你拿依稀可見的白髮熱淚盈眶。我知道，你是多麼的愛我，為我操碎了心。

在成長的到來上，我可以跨越那佈滿荊棘的障礙；我可以再十字路口前選對正確的方向；我可以每天生活得很幸福快樂，我更能對無知的未來充滿希望，這都是因為有你—我可敬可親的媽。

【篇七：因為有你】

你,是我在海航行的船帆；你,是我在失敗中的失望；你,是我徹底絕望是點燃我心中稱為“自信”的這盞燈的明火。因為有你,我不再迷茫,不再暗淡,不再自卑。學生生涯一生能遇到的老師有許多,而我遇到的這位初中老師是特殊的,我感謝她。

晴初,我滿懷期望地走進教室,開心地上每節課,這是因為月考成績要出來了。這不,英語先發的試卷，81分！心裡有一絲的失望,緊接著其他試卷也發下來了,都沒有達到目標分,我看著這樣的成績,心想：身邊有這麼多優秀的人,我的夢想簡直是痴人說夢話！我的心在流淚。

第三節語文課,老師專門說了夢想,她說：“一個人無論能不能實現夢想,關鍵是靠自己的努力,不要不敢去夢‘想’,它是你人生奮鬥的目標。”劉老師舉了個例子：馬雲為什麼能成為世界上首富之一,因為他的家境貧困,從小他就生了個夢想。“我要創造第一,成為有錢人！”他從小就明確了自己的目標,剩下的只剩狂風暴雨中的努力！那個時候我覺得老師好像只是在對我說話,正當我不知向哪航行快要絕望時“這位天使”幫我指引了一條通往成功的道路。此時我萌生了一個念頭：無論如何,我都要盡全力去實現我的夢想,無論成與敗！

或許這對於老師來說,只是他們的責任,或許這是件小到芝麻般的事,但對於我來說,她給了巨大的幫助,而我將銘記於心她的話。

劉老師,因為有你,我不再迷茫,不再自卑；因為有你,我懂得了自信,懂得了“夢想”；因為有你,我不會認為自己不行,認為自己註定失敗！謝謝您,我的夢想將會慢慢地接近,而我此時此刻正在鋪磚。

【篇八：因為有你】

也許，你是我成長路上的方向牌，因為有你，我的生活幸福快樂；也許，你是我生活中的歌曲，因為有你，我每天充滿色彩；也許，你是我生命中某一個溫暖的懷抱，因為有你，我從未失去過信心。

還記得某一個黃昏，霞光金燦燦地照射著那熟悉的小道，那麼的美麗。天空因為彩霞而絢麗多姿，而我卻忐忑不安。我雙手拿著剛發下來的試卷向前走，第一次感到這條路是那麼陌生，那麼陰暗。

我用顫抖的雙手打開了門，黑暗的房間馬上亮了燈。人是坐著，但還是忐忑不安。房間鴉雀無聲的。我的心跳彷彿隨時鐘的轉動在加快。怎麼辦？怎麼跟爸爸交待？

“吱”，房門開啟，爸爸進來了，神情如常的嚴肅。“回來了，最近學習怎麼樣，剛考的試卷發下來了嗎？”還未聽爸爸把話說完，我腦子已嗡嗡直叫。“最近學習怎麼樣，剛考的試卷發下來了嗎？”爸爸見我不說話，重複了問話。

“這一次考得很差，數學只有68分”，我語言低沉顫抖，我不知道自己說這話的勇氣從哪裡冒出來。爸爸的臉色立刻變了，變得那麼溫和：“那就加倍努力吧。雖然努力不一定成功，但放棄一定失敗！”那一刻，我頓時在爸爸的臉上和話裡感到一股力量！那一幕，如今依然記憶猶新。

飯後，爸爸不再像往日一樣出去散步，而是留在房裡陪著我。試卷裡的內容，他雖然不懂，但還是那麼耐心地等待著我，陪伴著我。夜深了，在臺燈下的我倆，那麼溫馨幸福。至今，爸爸的那一句“努力不一定成功，但放棄一定失敗”時常在耳邊響起，如幸福的樂音！

當我的世界佈滿悲悽的落葉，爸爸，是你，給我添色彩；當我迷惘前進的方向，爸爸，是你，給我一個路牌；當我哭泣在挫折面前，爸爸，是你，給我一股永無盡至的力量。爸爸，音樂響起，你是音符，我是歌詞，因為有你，歌曲才會動聽，才會完美，才會永恆！

科技小論文初二 篇12

國二作文 ,4758字

【篇一：多樣化的時間測量】

剛接觸物理，覺得並沒有什麼的，可由淺到深地進入物理的世界，我發現物理的趣味。漸漸地對物理產生很大的好奇心。因此，對於物理研究與實驗，我也想不斷地去嘗試與探究，尋根問底，獲取更多的知識。

通過學了時間的測量後，我發現生活中其實許多東西是可以用來測量時間。甚至是路程、重量……那麼下面我就實驗舉例給你們看吧：

實驗器材：細沙、兩個一模一樣的413ml的小水瓶，瓶口直徑為2。5cm。兩個比這兩個更大容積的大水瓶，瓶口直徑也是2。5cm。

實驗過程：

實驗一：首先，在一個小水瓶中裝進500克的細沙，然後，與另一個小水瓶的瓶口相接，做成一個漏斗似的形狀。接著，我經過許多次實驗，測出了結果：500克的細沙，在一個容量431ml，瓶口直徑是2。5cm的小水瓶中，流完一次需要約3。75秒。

實驗二：根據上面的實驗。這次，我把沙子增加到1000克。以相同方法，相同步驟去實驗得出的結果是：1000克的沙子，以與實驗一相同的條件、方法與步驟，流完一次約用7。52秒。

實驗三：最後，我換了小水瓶，用大水瓶來實驗，以相同的沙量，瓶口直徑相同，方法、步驟相同，結果是基本一致的。

最後，我計算在具備以上條件時，每秒流沙量約133。33克。因此，若有8000克的沙，在通過一個直徑2。5cm的瓶口，約需1分鐘。而且，從實驗三可以得知，容量的大小不影響每秒的流沙量。只要瓶口直徑大小不變，每秒的流沙量基本相同。

另外，我還發現可以粗略測量時間的東西。如：

(1)人的脈搏與心臟的跳動。當脈搏或心臟跳了七十幾下時，那麼就等於過了一分鐘左右。

(2)走路也可測量時間與路程。假如我每秒約走一步，每步約0。5m。則一分鐘約走了60步，走了約30米。

(3)呼吸，一個呼吸完成約需要4秒左右。因此一分鐘約呼吸15次。

其實，只要我們平時肯發現，物理有趣的現象也會時常伴隨我們，幫助我們，使我們解決一些科學問題。

前路茫茫，物理趣事間不斷，讓我們一起去發現，去探究，去追求更多的知識，更多的趣味，為社會作更多的貢獻！

【篇二：鋼筆是怎樣製成的】

鋼筆是怎樣製成的呢？鋼筆看似簡單，我們又常用，但真要我們自己做一支鋼筆，很多人都不會做吧！現在我們來探究一下鋼筆的製造原。

先準備好透明的吸管，一個玻璃杯，一張硬膠紙。往杯裡裝水，把吸管插進玻璃杯裡，水很快就從吸管中往上升，而且吸管內的水面比玻璃杯裡的水面要高。這就是一種毛細現象。管的粗細不同，上升的高度也會不同，越細的管，水面將會升得越高。我們平時用的吸管，吸管的裡面和外面都有空氣，都受到大氣的壓力，而且內外受到的壓力相等。我們含著吸管一吸，吸管裡的空氣被我們吸去了，吸管裡面沒有空氣，吸管外水面上的壓力就比吸管裡面的壓力小，這樣，大氣壓力就會把水壓進吸管，使吸管內的水面上升。鋼筆就是根據這種現象加以變化而設計成的。鋼筆的筆尖上有一條細縫，墨水就是通過這些毛細槽從筆膽一直流到筆尖，寫字的時侯，筆尖碰到紙上墨水隨著筆尖的划動，在紙上顯示出你寫的字。

但當我們不寫字的時侯為什麼不會自動流出來呢？我們繼續來做一個實驗。把杯子裡的水裝滿，把硬紙片蓋在玻璃杯上，迅速將玻璃杯反轉，可以看紙片緊緊地貼在玻璃杯上，而且玻璃杯裡的水不會流出來，這是因為大氣壓力托住了紙片和杯中的水。同理，當我們不寫字得時侯，大氣壓能抵住筆膽裡的墨水，所以我們用起來很方便。

不同牌子的墨水，它們的成分和配方都不同，如果混合使用，會引起化學變化，產生沉澱，導致我們寫字的時侯墨水斷斷續續的。有時筆膽內的墨水少了，裡面的空氣就多起來，寫字時容易發生出水太快和漏墨水顯現象。所以筆膽內要經常保持有墨水，不要到一滴墨水都沒有了再吸水。

這次得實驗加深了對鋼筆的認識，也使我想到：其實我們身邊的很多事物都蘊含著物理，只要我們平時有留心觀察還可以找出許多有趣的物理現象，就象我們每天都看見太陽東昇西落，這都和物理有關係呢？就象平時提起大氣壓力，我們也未必是第一時間就想到鋼筆吧。

【篇三：矯正近視眼的模擬實驗作文】

實驗器材：凸透鏡(放大5倍的放大鏡)、蠟燭、白紙做成光屏狀、近視鏡和一把刻度尺。

實驗一：首先我們把蠟燭放在一邊，凸透鏡放在蠟燭的右邊並離開一段距離，但其距離要小於凸透鏡與蠟燭的距離。然後把燭焰，凸透鏡和白紙板的中心調節在同一高度上，調節燭焰和凸透鏡的位置，使得在白紙板上得到一個燭焰所成的清晰的縮小的實像。此實驗中我們用白紙板模擬眼睛的視網膜，能在視網膜上生成清晰的像。

實驗二：把蠟燭向左移動一定距離，此時燭焰的實像不再落在原白紙板上，白紙板上的燭焰的形象變得模糊，用另一張白紙在原白紙板的左邊移動，可得到燭焰清晰的像。這個實驗可以模擬近視眼看不清遠處的物體，遠處的物體的像成在近視眼視網膜的前面。

實驗三：在實驗二的基礎上用一個近視眼鏡片放在凸透鏡前，模擬近視眼用凹透鏡來矯正視力。這時蠟燭發出的光通過凹透鏡發散後再進入凸透鏡，可以看到原白紙板上又出現了清晰的像。

通過以上的幾個實驗，我得知近視之所以不能看清遠處的物體是由眼球的前後徑過長所導致的。猶如實驗二中的現象那樣，當凸透鏡成模糊的像時，把近視眼鏡片放在凸透鏡前，就能在光屏上看到一個清晰的像，這一現象說明凹透鏡能矯正近視眼，使遠處的景物正好落在視網膜上。其實眼球的前後徑可能和照相機的暗箱的功能差不多，在保持物距不變時，先調節暗箱的長度使得到一個清晰的像，然而當暗箱的長度拉長時，照出的景物的像就越模糊，暗箱的長度要恰如其份時，照出景物的像就越清晰。相對於正常人的眼球而言，若是眼球的前後徑越長，近視的度數就越高。看到的景物的景象就越模糊，如果眼球的前後徑是正常的話，那人的視力也會較佳，看到的景物的景象也會比較清晰。

大家一定要保持眼睛清潔，不要讓眼睛過度疲勞，要是近視了，就慘了，經常戴眼鏡那感覺十分不好受，我也親身體驗過，因為我就是近視的，同學們一定要注意哦！

生活處處有物理，小知識蘊涵著大智慧，大家一定要仔細觀察，勤做物理實驗！

【篇四：如何讓“噪聲”向我們說再見】

我們生活在一個充滿聲音的世界裡，美好的聲音給我們安慰、鼓舞和振奮！然而，粗俗的噪聲又令我們煩惱、不安和沮喪，那麼聲音是如何產生的呢？我們又是怎樣減弱它呢？請允許我做一名導遊，伴隨同學們一起去探索聲音知識的寶庫吧！

“聲音是由物體的振動產生的”，在現實生活中，噪聲隨處可以聽見：在公路上，車輛鳴叫聲，發動機的振動和排氣聲，以及車身的振動聲……施工地上，各種裝置機器發出的“嘭嘭”聲……在街道上，鬧市喧譁的嘈雜聲……娛樂場所的吵鬧聲……從環境保護角度看，凡是妨礙人們正常休息，學習和工作的聲音，都屬於噪聲。噪聲汙染的程度越來越深，已經完全成為四大公害之一。那麼，讓我們一起去探索，去研究，去解決……

為了解決噪聲汙染的祕密，我還是從手機方面得到了深刻的體會。那就是一次正在吃晚飯的時候，我爸爸的手機事先按了振動設定後放在茶几上，這是他的習慣的動作。忽然，聽到“嗡嗡嗡”很強的振動聲，甚至蓋過了電視機的聲音。我驚呆了，小小的一個手機可以產生如此大的嘈雜聲。於是我就去嘗試，用自家的座機和我爸爸的手機進行了一次探究實驗：撥通手機，把手機拿再手裡，感覺手很麻，但是振動聲比茶几上的聲音小很多了。我想可能是手上厚厚的肉可以防“震”呢？我又把手機放到對摺兩次後的小手帕上，發現振動的聲音也比較小。於是我又放到枕頭上，厚厚的棉被上，又發現越厚越柔軟的材料，防“震”的效果越好，可以大大的減弱噪聲。那麼我們是否可以利用不同材料的物質來減弱噪聲呢？實驗證明是切實可行的。

根據這一個特點，我有如下的暢想：

一、平時在家的拖鞋，是否都可以改用鬆軟的鞋底，穿起來又舒服，又可以減小噪聲，以免影響樓下的鄰居，特別是半夜起床時，輕腳走減弱噪聲的效果更好，更有利和諧鄰居的關係。

二、假如家庭允許的話，我們可以在家的地板上鋪上毛毯，在上面走的話比起穿同樣的鞋在地板磚上走，聲音可小得多，靜悄悄的。自己也獲得了安靜舒適的環境。

三、家裡的窗簾我們也可以改革一下換用柔軟的絨布，隔絕外面公路上那些讓人感到煩躁的噪聲不是也很理想嗎？

四、我也有一個成熟的想法：想建議生產鞋的廠家，最好是多生產那種鞋底彈性強一點，儘量不要生產那些底下釘有鐵片的和鞋底很硬的鞋，這樣可以從我們自身的腳步聲音來減弱噪聲。

其實，利用鬆軟的或彈性好的材料來防震減弱聲的方法有很多：難怪我見到一些機器下面墊有橡膠輪胎或泡沫以及木架之類，難怪走在走在軟軟的沙灘上、落葉上、草地上都靜悄悄的，難怪還有那些公共場所如酒店、娛樂場所的地板上都鋪有地毯、OK廳的牆上都裝有厚厚的棉布、大型的影劇院的牆都做成蜂窩狀，到現在我才明白其中蘊含的深刻道理。

學了聲現象以後，我懂得了減弱噪聲還有許多切實可行的方法，如植樹造林、做隔音牆、安裝雙層玻璃、安裝消聲器等。噪聲汙染是全世界公認的四大汙染之一，我們每個人要從現在做起、從自身做起儘量不要製造噪聲，有了外來的無賴的噪聲，我們也要採取積極的措施去處理，多學物理知識，讓知識為人類服務，讓噪聲向我們說再見。

【篇五：有趣的“凸透鏡”】

物理學平凡，物理學普通，物理學滲透在現代生活的方方面面。在我還沒有接觸物理學時，對物理學既感到疑惑又感到好奇。我學了物理後覺得有趣極了。特別是凸透鏡成像的那一方面，一塊小小的凸透鏡，竟然隱藏著那麼多“祕密”那麼多有趣的事情。

有一天，在我感到無聊的時候，我就玩起礦泉水瓶，裝滿水，我把它放到我眼前，突然，我發現透過水瓶，我看到的事物十分清晰，而且都像變大似的。我感到很有趣，然後我又拿起水瓶子，放到了窗臺前，陽光透過水瓶子，也在課桌上呈現了許多亮點；而且窗臺上的防盜網，也在課桌上呈了一個清晰的像。當我轉動礦泉水瓶時，課桌上又會呈現了一些五色的光。我想，如果我把瓶裡的水都倒出來，留著一個空瓶子，是否也能成像呢？於是我拿了一個空瓶、一根蠟燭和一個作業本，來做了一個小實驗：

我把蠟燭，鼎湖山泉礦泉水空瓶，作業本的確背面做光屏按順序排列好，然後點燃蠟燭。第一次，我把蠟燭放在離空瓶很近的地方，移動作業本，可是還沒有看到一個清晰的像。然後我又把蠟燭移到空瓶子大約10cm的地方，然後又調整了一下作業本的位置，但是依然沒有看到呈現的像。於是我又把蠟燭移到更遠的地方，再調整作業本的位置，可是卻和前幾次一樣，依然沒有看到像。但是，我兩次看到作業本的白色的背面上有一個較大不是很黑的影子，而且在影子裡有許多黃色的光斑。經過幾次的失敗後，我開始有點沮喪，想到放棄了。突然我又想到了，如果我往瓶裡灌些水，是否能呈像呢？於是我又往瓶裡灌了些水，再次點燃蠟燭，也調整了一下作業本的位置。果然，我看到了作業本的背面呈了一個放大，倒立的像。怪不得，會經常看到類似這些警示語“嚴防山火，請勿亂扔水瓶”。因為下雨水進入瓶中將會把太陽光線會聚引起山火。

在現實生活中，也有許多凸透鏡。當你不小心把水滴到課本上的時候，會驚奇的發現書上的字，象變大似的，又或者，當你在洗碗時，就會形成許多泡泡，用手挑起一些泡泡，陽光透過泡泡，你就會看見洗碗池的底面上會有許多亮點。

而你也可以把生活中一些事物做成凸透鏡，例如冰，在儒勒凡爾納的科幻小說—《哈特拉斯船長曆險記》裡，克勞波尼博士下令砍下一塊冰來，這塊冰的直徑大約有一英尺。他們先用斧頭把它砍平然後用小刀精修用手把它磨光。這樣果然製成了一塊透明的透鏡，彷彿用最好的水晶做成的一般。那時候太陽還很明亮，博士拿著塊冰迎著陽光，把陽光聚集到火絨上，不多久火絨就燃起了。

所以只要善於發現，到處都可以找到有趣的“凸透鏡”。

數學小論文五年級 篇13

國小五年級作文 ,4892字

【篇一：錯誤的“直覺”】

數學不只是枯燥的數字，它還是一個充滿神奇的世界。除了數學書上的題目，在生活中也充滿了數學問題。不信？咱們就來瞧瞧。

最近，購物中心舉辦店慶活動，各種商品打起了折扣，降價力度很大，我的“購物狂”媽媽早就心動了。今天，媽媽帶上我迫不及待地趕到了購物中心，只見這裡的商品琳琅滿目，看得人眼花繚亂。陪著媽媽這裡逛逛，那裡看看，不一會兒我覺得口乾舌燥，便請媽媽買杯奶茶解解渴。媽媽想了想，狡黠地笑著對我說：“想喝奶茶沒問題，可是先得回答我的問題，怎麼樣？”唉，媽媽真是不放過一點點考驗我的機會啊！我猶豫了一下，想想香甜嫩滑的奶茶，最終還是投降了。

“好，你聽仔細了：我想買一臺膝上型電腦，考察了A、B兩家商場。我看中的一款電腦標價都是5980元，但優惠方法不同：A商場全場九折；B商場購物每滿1000元送100元現金，你算算哪家商場的價格更便宜。”我想都沒想，脫口而出：“1000－100＝900（元），900÷1000＝0．9＝90%＝九折，兩家商場一樣便宜。”媽媽笑了笑：“你確定嗎？”看著媽媽意味深長的笑容，我猶豫了，決定用筆來算一算：

A商場：九折＝90%，

折後電腦的價格：5980×90%＝5382（元）

B商場：5980÷100＝5（組）……980（元）

5×100＝500（元）

5980－500＝5480（元）

5382元＜5480元。

“哦，原來A商場的更便宜一點！”

我恍然大悟，媽媽語重心長地囑咐我：“數學題目不能靠直覺判斷，要用數學思維理性分析、思考。”解決了這個問題，媽媽請我喝奶茶，我高興地一蹦三尺高，美美地喝了起來……

我們的生活中有很多關於數學的內容，只要用心觀察，仔細思考，就一定能夠獲得新的發現。讓我們搬開“直覺”絆腳石，更“理性”地向數學出發吧！

【篇二：從不變數入手】

放學回家，沒書看的我笑眯眯地拽著廚房裡的媽媽，企圖“撈”些“好處”—去書店買書。“叮叮！”媽媽的“好”字還沒說出口，手機就響了。原來是每日一題來了，媽媽看了看，眼珠骨碌一轉，笑道：“你獨立做對題，立刻帶你去買書！還附贈一頓美餐哦~”我想了想：如果還是以前的題型，那我肯定行！還有誘人的“贈品”，便答應了。

媽媽把題寫了下來，一看題，我就懵了，這是我沒有接觸過的題型啊：學校閱覽室有36名學生在看書，其中女生佔4/9，後來又來了幾位女生，這時女生人數佔總人數的9/19.後來又有幾名女生來看書？

我呆呆地盯著題目，腦子一片空白，好一會才回過神來，急忙去問在一旁偷樂的媽媽：“媽媽，有沒有提示？給開個後門唄~”她清清嗓子，裝著正經的樣子說要我自己想題。我噘著嘴，低下頭去，再次審題。

五分鐘過去，我絲毫沒有頭緒，嘟囔著：“原有36人，女生4/9，後來變成9/19……”

十分鐘過去，我一心想書，還是沒有仔細思考，有些感覺，卻還是不夠清楚。我無奈地揪了揪頭髮，再次求助。我拉著媽媽的手，甩了又甩，獻殷勤地說：“親愛的母親大人，美麗的母親大人，行行好，救救我，給個提示？”媽媽果然動搖了，想了想，說了句：“哎呦，我實在看不下去了，告訴你吧。你想想，女生變化時，誰沒變？”

誰沒變？哈哈，真是一語驚醒夢中人，女生變了，總人數變了，男生人數還沒變啊，那就從不變數—男生入手！

已知“閱覽室有36名學生在看書，其中女生佔4/9”，把原來的總人數看成單位“1”，平均分成9份，女生是其中的4份，那男生就佔了原來總人數的5/9，男生有36×5/9=20（人）。又根據“後來又來了幾位女生，女生人數佔在總人數的9/19”，把現在的總人數看作單位“1”，平均分成19份，女生是其中的9份，那男生就有這樣的10份。雖然前後總人數發生了變化，但男生人數始終不變，由此可見：“男生20人”與“男生佔現在總人數的10份”相對應，因此，只要用20÷10=2（人），就可以求出現在一份的人數。現在一份有2人，女生有9份，現在女生有2×9=18（人），而原來有女生36×4/9=16（人），用18-16=2（人）這樣就求出了後來又來的女生人數。

這麼簡單不變數暗藏在裡面，我居然沒發現，真是不應啊！我在心底暗自責怪自己，但媽媽卻依然很開心地說：“還不錯呀，一點就通了！我還是帶你去買書吧！如果下次不用點撥就更好啦！”說著，還摸了摸我的腦袋。

從不變數入手！哈哈，通過這道題，我既學到了解題的新思路，新方法，又如願以償，得到了不少愛的書籍，還吃到了一頓“必勝客”。

生活處處有數學，數學裡蘊含著許許多多的知識奧祕，等著我們去不斷地探究發現。

【篇三：網購小竅門作文】

最近，我愛上了酒心巧克力，僅一個月就吃了三盒。今天，我又纏著媽媽說：“媽媽，我的酒心巧克力快要吃完了，再在網上給我買兩盒吧。”“可以是可以，”媽媽提條件了，“不過這次要你自己來挑，如果挑不到價廉物美的就不買啦。”“好！”我滿口答應，躍躍欲試。

經過一番比較，有三種方案進入了最後的篩選。這三種方案都包含了我鍾愛的朗姆酒巧克力和伏特加巧克力。一號資訊：兩盒散包裝的巧克力各要39元，月銷量分別是1875和3999。二號資訊：兩盒巧克力捆紮在一起是68元，月銷量是1612。三號資訊：三選二，要55元，月銷量是29。光眼睛看，看不出哪個方案最好，我決定拿筆算一算。一號方案需要39+39=78（元），月銷量是1875+3999=5874（盒）。三種方案的價錢比：78：65：55，三號方案略勝一籌。月售量比：5874：1612：29，一號方案最多。“同樣是兩盒，而一號方案花的錢比二號方案多78-65=13（元），雖然一號方案的月銷量比二號方案多5874-1612=4262（盒），但月銷量有1612盒的二號方案也絕不可能是假貨。”我道出了自己的推斷。媽媽點點頭，於是，一號方案被淘汰了。

看著二號和三號方案，我犯難了，65-55=10（元），相差10元的呀！我不忍心白白扔掉10元錢，再說，月銷量少一點又不一定代表巧克力是劣質產品。忽然，我看見二號方案的圖片右下角有一行小字：假一賠三。我興奮了，急忙點開三號方案，哈哈！狐狸尾巴藏不住了，賣家沒敢寫上這句話。再仔細看看，三號方案根本沒有任何評價，而二號方案卻有900多條。這下，三號被淘汰了。這時，媽媽說：“好樣的，你很有頭腦，很快就會收到兩盒酒心巧克力的！”“耶！”我高興得一蹦三尺高。

三天後，巧克力到貨了。我迫不及待地拆開伏特加巧克力，一口就是一個。“咳咳，咳咳，嗆死我了！”我邊咳邊喊，沒想到酒味這麼濃！媽媽聞訊趕來：“看來，你終於吃到正宗的酒心巧克力了。”我笑了，接著開啟朗姆酒巧克力。這次，我吸取了教訓，一小口一小口地慢慢品嚐，酒味差點兒把我薰醉了。我品嚐著自己動腦筋購得的酒心巧克力心裡美滋滋的，整個下午沉浸在酒心巧克力的醇美之中。你想吃正宗的酒心巧克力嗎？請來我家吧！

【篇四：末尾是5的相同兩位數相乘的奧祕】

週五，我們一家吃完晚飯在看電視，突然，老爸想和我比賽，他說：“潘浩，要不要和我比賽？我們互相出幾道末尾是5的相同兩位數乘法，誰用時最少算出來誰就贏。”我一聽“比賽”這個詞就爽快答應了。

“聽題：45×45=多少？”

“45×5=22545×40=18001800+225=2025”我說。

“這麼慢啊，用了1分鐘。”老爸說道。

“哼，到你了，75×75=多少？”我問。

“……5625！”老爸只想了幾秒就想到了答案。

我趕緊拿起計算器算了一下，的確是5625。“你怎麼算的啊？這麼快！”我驚歎不已。

“想知道祕密嗎？”老爸賣起了關子。“快點！快點啊！”我急切地想要知道奧祕。

老爸問道：“5×5等於多少？”“25啊。”我不解的說。“那7×（7+1）等於多少？”“56。”我丈二摸不著頭腦地說。“那56和25組合起來等於多少？”“5625……啊？什麼？不會吧？這麼簡單？我不信！”

我不甘心地舉了幾個例子：①95×95=？②25×25=？③55×55=？先用自己原來的方法計算出了結果，再用老爸的方法進行計算：

①95×95=？5×5=25，9×（9+1）=90，90和25結合等於9025

②25×25=？5×5=25，2×（2+1）=6，6和25結合等於625

③55×55=？5×5=25，5×（5+1）=30，30和25結合等於3025

我試圖找到反駁老爸的理由，可是沒找到。我仔細找起了規律，發現：末尾是5的相同兩位數相乘時，只要用兩個數的末尾的5相乘，十位的數用x（x=十位的數）×（x+1），再把兩部的結果組合起來就OK了。我還忍不住自己的好奇心，例舉了幾個末尾是5的相同三位數相乘的計算，發現這規律同樣適用。如：

①115×115=？5×5=25，11×（11+1）=132，132和25結合等於13225

②165×165=？5×5=25，16×（16+1）=272，272和25結合等於27225

③225×225=？5×5=25，22×（22+1）=506，506和25結合等於50625

…&hellip

【篇六：燈是開的還是關的？】

這天，我們一家在家吃晚飯，“噠”，突然，整個屋子都黑了，斷電了！原本好好地晚飯吃不下去了，媽媽憤怒的狂按了幾下開關，因為太黑了，我也只聽見“哆噠、哆噠、哆噠、哆噠”四下聲響。老爸搬了兩張板凳墊著，爬到了電閘那搗鼓了一陣，沒效果。反正也停電了沒事幹，出去散步！

剛到樓下，爸爸就一臉壞笑的對我說：“妍妍，我問你一個問題啊！”

“嗯，你問吧！”

“哈，聽好了，剛剛媽媽按了幾下燈的開關，現在如果不停電，燈是關的還是開的？”

“剛開始燈是開著的，響了四下也就是2×4=8下，老媽按了八下，是雙數，關開關開，當然還是開的了。這麼簡單。”我嘟了一下嘴，一下子就說了出來。

“誒！別得意，這只是簡單的。剛才那個只是熱身題，我再出一題，還是關於燈的，聽好了！遊戲大廳內懸掛著100個彩色燈泡，這些燈泡或明或暗，十分明亮。將這些燈泡按1～100編號，依照這些規則進行遊戲：第一秒，全部燈泡變亮；第二秒，編號為2倍數的燈泡由亮變暗；第三秒，編號為3倍數的燈泡改變明暗狀態，就是亮的變暗，暗的變亮。接著4、5、6、7直到第100秒，編號為100倍數的燈泡再次改變明暗狀態。100秒後，亮著的燈泡有多少個？”

爸爸笑眯眯的看著我，又說：“好好想想，我專門帶了草稿紙，你用草稿紙演算一下。”

老爸剛說完，我就急速搶過拿起草稿紙寫下了：用找規律計算：第一個亮，第二個暗，第三個暗，第四個亮，第五個暗，第六個暗，第七個暗，第八個暗，第九個亮，第十個暗，第十一個暗，第十二個暗，第十三個暗，第十四個暗，第十五個暗，第十六個亮……發現1、4、9、16這幾盞燈是亮的。爸爸在旁邊露出了會心的微笑。可到這我卻卡殼了，裝起小可憐來問道：“爸，我想不明白了，接下來怎麼做啊？”

“我教你一個新知識：完全平方數。就像1、4、9那樣的數字。”爸爸意味深長地說。

“我知道這個，我學過求面積，是不是就是1×1=12×2=43×3=9？”

“對！”

“哦！我明白了！”

我聽了老爸的話若有所悟，馬上拿起筆演算起：1×1=22×2=43×3=94×4=165×5=256×6=367×7=498×8=649×9=81

“哈哈，這樣的數字在100中共有10個，最後亮著的燈也有10個！”

“完全正確！”我算出了答案，高興地一蹦三尺。

“先別鬆懈，再想一想完全平方數有什麼特點？”

“我不要。”

“別放棄，開動腦筋！”

我的眼睛不停地觀察著這幾個完全平方數：1、4、9、16、25、36……哈，我知道了，這些數的因數都是一和它本身再加兩個相同的數，而只有完全平方數是這樣的。我立馬把這個想法告訴了爸爸。爸爸笑著說：“好，真不錯，深入瞭解是不是對這道題更深刻了？”“當然了！”我發自內心地笑了。

數學知識無處不在，數學王國的奧祕奇妙無窮。當我們通過探究、實踐發現了其中的奧祕，就能體驗到數學的樂趣，享受到成功的喜悅。

數學小論文五年級 篇14

國小五年級作文 ,7760字