我的“火箭筆”相關作文20篇
我的“火箭筆” 篇1
國小三年級作文 ,315字我的文具盒裡有各種各樣的筆，有的很像胡蘿蔔，有的像雞尾酒瓶，還有的像一艘火箭，你猜我最喜歡哪支筆？答案馬上揭曉。
這支筆細細長長，筆尖做成火箭頭的樣子，中間是一節一節的燃料，筆頭是四節擁在一起的助推器，上面還寫著“雷電”兩個字。你猜對了嗎？這就是我最喜歡的火箭筆。
這支筆不僅外形別緻，而且很實用。每當遇到重要考試的時候，流暢的寫下每一個答案；每當課堂聽寫的時候，我拿起它，工整的寫下每一個詞語；每當回家寫作業的時候，我拿起它，認真的寫下每一行字……它就像我的一位朋友，在我需要幫助時候，來到我身邊，給予我一臂之力，卻從不求回報。我也像對待朋友一樣愛惜它，每當我用完的時候，總是會把它輕輕的放回筆袋。
這就是我最心愛的“火箭筆”。
我的火車夢 篇2
國三作文 ,703字一直有一個夢想，就是有朝一日能夠坐著火車出去旅行。當火車到了某一個小站，我就下車，在某個偏僻的小鎮逗留兩三天，看看田園風光，嚐嚐特色小吃，然後再登上火車，走不知終點的路。
綠皮火車是眾所周知的冬涼夏暖，隨便一個小站都要停下，以龜速來形容也不為過。然而眾多交通工具中，我還是最偏愛綠皮火車的，因為每次回家總是坐那種綠皮火車，而回家的心情總是分外熱切，似乎看到了綠皮火車，便看清了家的方向。
窗外的風景時而開闊，時而擁擠。開闊時是因為正好經過了稻田，江南的稻田，要麼碧綠，要麼金黃，但不管是怎樣的風姿，總是一覽無遺的，平添一種氣吞山河的豪壯；擁擠時便是開過狹窄的車道，兩邊都密密麻麻的種了綠樹，樹葉似乎撩人地要伸進車窗來，待我伸手想觸控那片葉，車子早已開遠了；有的時候車子開過一些住宅區，都是充滿了古徽州韻味的白牆黑瓦，某刻突然就有停下來去走走的念想，望望被歲月侵蝕的牆，踏踏長著青苔的石板路，真是說不出的詩情畫意。
火車每次的鳴笛都是一個起點，通向不可知但卻毅然前行的未來；每次到站都是一個停頓點，或許有人接，或許沒人接，但都是一個小小的休養生息。便是帶著這樣浪漫的想法，我種下了我小小的火車夢。然而，現實總是殘酷的，在我剛剛種下這個夢，還沒有來得及實現時，火車班次便被取消了，我的火車夢似乎又飄渺了，畢竟，快車總是沒有綠皮車那種不慌不忙的韻味的。
不管火車夢是否能夠如願，但是我還是追求不慌不忙的旅行。沒有特定的終點，沒有拿著揚聲器不斷講解的導遊，沒有身邊一堆陌生的遊客，只是在一個不甚起眼的角落裡，欣賞著獨有一番韻味的風景，興致來了就向前奔跑，累了就席地而坐，做一個溫吞的遊客，做那個真真正正懶散的自己。
我的火車情結 篇3
國一作文 ,1061字“嗚—”每當我來到鐵路邊，聽著火車那響亮的汽笛聲，望著兩條伸向遠方的鐵軌，心中總是充滿著激動和莫名的感慨。
我既不出生於鐵路家庭，也不住在鐵路邊。我的爸爸是一位教師，媽媽是一名公務員，我的家和大多數人的家庭一樣，是個普普通通的小家。但是，我對火車及鐵道上的一切，都懷著一種特殊的情感。
從小，爸爸每個週末都會帶我去坪田的鐵路邊，我們一會兒捉捉草叢裡的蚱蜢，一會兒數數呼嘯而過的火車有多少節，這都讓我感到很開心。也許，我和火車這個龐然大物的感情，就是這樣一天天地累積起來的吧。
小時候，我只是知道這些龐然大物統稱為“火車”，並不知道它們還有許多型別，用途也各不相同。長大一點後，我開始瞭解一些鐵路方面的知識了，才發現火車原來有這麼多種，還知道了火車的專業名稱為“機車”，種類有蒸汽機車、內燃機車、電力機車等。而這些型別的機車裡又有許多的型號，看得我眼花繚亂，也激發了我研究它們的興趣。
雖然我瞭解了很多機車知識，也知道它們長什麼樣，是做什麼用的，但我並不滿足於此。每次週末寫完作業，只要還有時間，我就會讓爸爸帶我去鐵路邊轉轉，拍拍車、看看車，在那站上幾個小時都不會感到厭煩。每當有我不認識的機車經過時，我都會拍下來，回家後仔細地查閱資料，直到了解透徹為止。
時間如流水般過去，我漸漸長大了，上了初中。隨著功課和作業的增多、增難，再加上不能影響學習，我週末外出看車的機會越來越少了，但對火車的喜愛卻有增無減。我利用課餘時間，繼續瞭解一些複雜的鐵路知識，如機車構造、電路分佈等。在家裡，大人們都覺得我很幼稚，這麼大了還喜歡看火車；在學校，同學們也覺得我很不可思議，有些同學覺得我很無聊。對於這些，我只能默默地承受，因為他們都不能理解我心中對火車的那份特殊情結。
火車文化是一段悠遠而漫長的旅程，在季節裡穿梭，在情感中交錯。人生就像一列長長的火車，我們都是列車上的旅客。列車開往哪並不重要，重要的是一路上的風景和看風景的心情。車窗外的風景被不斷地往後拉扯，腳底是轟隆作響的車輪。處在嘈雜的動態中，卻是靜而細膩的心思。
我不僅僅是單純地喜歡火車，而是想追求一種精神，一種火車特有的精神。那是一種勇往直前、風雨無阻、默默奉獻的精神。“人生正如一趟列車，做人當如火車馳騁，令行禁止、腳踏實地、行勝於言，風塵僕僕而步履匆匆，向著夢想前進！”這就是火車精神，也是對待人生的一種態度。
如今，我又行走在鐵道邊，看著夕陽下一眼望不到頭的鐵軌，心中充滿了感慨。我的火車情結將永遠伴隨著我，一直走在人生的道路上，漸行漸遠……
我的新鉛筆袋 篇4
敘事作文 ,649字盼星星，盼月亮，終於盼來了我的新的鉛筆袋。它是我在淘寶網上精挑細選了很長時間，才最終選定下來這個鉛筆袋。若大家想知道我鉛筆袋的詳細細節，請聽下文介紹。
這個鉛筆袋首先在外觀上是選用軍旅的綠色，因為我比較喜歡軍人，他們剛毅正直，富有正義感和使命感，所以我喜歡將他們的顏色和他們的迷彩服顏色作為我鉛筆袋的顏色—在學習上也堅韌不拔，遊刃有餘。這個鉛筆袋總共分為三個包，第一個是裡面放各種閒雜物品的包，這個包的體積比較大，裡面可以儲存許多的學習文具，我試著放了幾支彩筆，還有幾根中性筆進去，空間還剩許多，我佩服鉛筆袋製作者的高超設計理念。
前面是一個釦環。開啟釦環，邊又看見兩個大小相等的包，這是放一些重要的檔案或者紙條用的，也可以放錢幣用。我放進去，非常的得心應手，很滿意。把扣扣好，在往上看，竟然是一把小小的金色的Ak47手槍。我最喜歡這種型別的手槍，這種手槍小巧輕便，而且射程精巧，是軍人的不二之選。
拿到鉛筆袋之後，我先把它抖了抖，裡面沒有一絲雜質，也沒有異味，精巧的做工讓整個鉛筆袋看起來非常的精幹。而且，它的顏色也是用的上好的色漆，並沒有漏色或者重色的現象。我將筆都裝了進去，鉛筆袋馬上就變得鼓鼓囊囊的。
我帶到學校之後，同學們都還問我的鉛筆袋是從哪裡買的，我興高采烈的說：“其實這是從網路上買的！”他們張大了眼睛，：“得多少錢啊？這麼好看！”我興致勃勃的伸出了一個拳頭，“只有十塊錢！”他們紛紛不相信。
這個鉛筆袋，是我今年新買的一個筆袋。我希望它在我的學習中給我帶來莫大的幫助。
我的火星二小 篇5
國小三年級作文 ,374字我的小學，火星二小。我們學校的校長，笑起來讓人如沐春風的何傑哲校長。
早晨起來，迎著陽光，我心情愉悅的開始了開心快樂的一天，走進校園裡，是郎朗的讀書聲。我靜靜的聽著，並陶醉其中。學校的小路旁邊種著許多花草樹木，有很高很高，爬到上面去可以摘到星星的大樹。它長得可真漂亮啊，綠油油的，可是我不知道它叫什麼。
學校裡有戴著紅領巾的同學們，他們有的比我高，但是大部分女孩子沒有我高。下課的時候，他們臉上帶著笑容，像陽光一樣的笑容，他們在玩遊戲。我走過去，也融入到他們之中，而這時候，我的老師，我們大家的何傑哲校長就會溫柔的笑看我們玩耍。我們都處在火星二小的裡面，看，我們是這麼的幸福，並且我們會一直幸福下去。
我就這樣投入到新的一天中，一天就這麼在充實的學習生活中過去。在每一個這樣的一天裡，我都學到了很多很多。
火星二小是我的另外一個家，我的家人在這裡。
你是我的火柴 篇6
國三作文 ,945字你就像一根火柴。
小學四年級，你轉入了我們班，你的介入對一直成績在班上高高居上的我來說，是一個不小的打擊，你一來就穩穩壓住我的名次，使原本唾手可得的第一變得遙不可及。
我每次聽到成績後的憤怒與對你的羨慕甚至嫉妒，總是在你不以為然的表情裡掠過，你那令人厭惡的臉上總是充滿了虛假的微笑，似乎在笑你的強大，笑我的徒勞。你是那麼的不可一世。你就像一根火柴，燃燒著烈焰，卻灼傷著我的自尊。
我曾多少次想超越你，暗暗地，讓你猝不及防的，熄滅你那惡毒的火焰。可你總是在我之上，眼神中從容地閃爍著微弱但堅定的光芒。難道我的一切掙扎都註定只是徒勞？
朋友說：“你怎麼又不是第一啊？怎麼總被那個外來貨超過？”老師說：“你最近狀態很不好，要加油，不進則退啊！”父母說：“不要緊，別灰心，下次一定可以。”我知道他們都是真心為我好，但是這些話語都像刀子一樣深深刻在我的心上。都是因為你，你的火焰燒灼著我，那炙熱的疼痛令我難受！
我靜心沉思，我們的差距到底在哪裡？在天賦？我不承認；在勤奮？似乎不見得；在方法？也不完全是。難道是在態度，在心態？我忽然不敢回答了……的確，我性急，一心想著追上你、甩掉你，結果掉得越來越遠；而你淡定從容，從不心急，一直穩穩向前。這，好像就是我們的差距吧。
我徘徊在你的桌前，終於鼓起勇氣：“這個題怎麼做啊？”話剛說完準備逃離，而你快速拉住我，立馬關上手中的書，把屁股往裡一挪，我便和你坐在一張椅子上。“這裡應該加括號，那裡可以簡便算……”耳中是你的男中音，眼前掠過的是你調皮的小卷發，草稿紙上已是紅紅黑黑一大版……原來你並不是不可一世的人！
一切那麼自然，我們成了好朋友，教室裡，球場上，我們形影不離。“態度決定高度，高年級學習方法越來越重要，學習一定要講效率，無論何時都要學會淡定處事……”你的提醒縈繞在耳畔。
又到期末，不知不覺中我的成績又回到了原來的位置。回頭看你時，你正一臉微笑地望著我，手中豎著大拇指，走向我，我們擊掌……一種默契油然而生。敬佩你，你像冬日裡的火柴，給我溫暖，化去我心上的冰霜。火柴的光不強大但盛放，我記住了它的美！
不得不感謝你，因為你，我才知道出類拔萃最需心胸寬廣；因為你，我才明白志存高遠還需腳踏實地。你就像火柴，灼燒著我，令我痛苦，更激勵著我，給我溫暖！
我的新卷筆刀 篇7
國小四年級作文 ,471字星期三晚上，我像往常一樣做完作業，開始削鉛筆，可是這次鉛筆怎麼削都削不尖，於是我喊來爸爸，只見爸爸拿起卷筆刀試了試，又看了看，三下五除二把卷筆刀拆開來，只見原先鋒利無比的刀刃變暗淡無光。爸爸搖了搖頭，說道：“看來這把卷筆刀就要提前退休了。”我立刻把情況向媽媽彙報，於是媽媽在網上挑選了一個我喜歡的卷筆刀，幾天後，我放學回家，只見我的書桌上多了一個紅色機器人，我定晴一看，原來是我網上購買的那機器人卷筆刀。
機器人身穿紅色鎧甲，大大的腦袋上頂著一架火箭炮，眼睛是兩個顯示屏，顯得十分神祕，嘴正好是鉛筆的放入口，圓溜溜的，胸前裝著兩盞燈，大概為了在夜間作戰，雙臂是銀灰色的，上面標著戰隊標誌，黑色的拳頭顯得十分有力，一條銀灰色的腰帶別在腰裡，又粗大腿敦實有力，好帥氣的卷筆刀啊！我拿起它愛不釋手地玩了好久，我拿出我的鉛筆盒，挑了一支頭較粗的鉛筆放入卷筆刀口，輕輕搖動把手，“涮涮”幾下鉛筆就削好了，我拿出鉛筆看了看，又尖又光滑，我滿意地笑了笑，拍了機器人的大腦門，說道：“兄弟，以後靠你了。”卷筆刀好像得意地回道：“那還用說。”我愛我的新卷筆刀。
我的“火王”奶奶 篇8
國小五年級作文 ,551字她，臉圓圓的，臉上的面板因為年紀大了而有點往下垂。她生氣時，眼睛睜得滴溜圓，眼睛裡發出的光就像要把我秒殺似的，連爸爸看著都畏懼三分。你們知道她是誰嗎？她就是我的“火王”奶奶。下面，我就帶你們見識一下她的厲害吧！
那天，我放學回家，還沒來得及做作業，放下書包就直奔媽媽的房間。我迫不及待地開啟電視，調到湖南衛視，還好，沒有錯過最精彩的《爸爸去哪兒2》，便坐在床上津津有味地看了起來。我不時為電視裡小朋友的各種奇怪表情而哈哈大笑，不時為爸爸們的焦慮而擔心，不時又為村長的無奈而開懷大笑。我彷彿整個人都沉浸在電視中。“你怎麼還在看電視！都進入期末複習階段了，你還有空看電視，真是反了！”我看得太入神了，絲毫沒有發現奶奶什麼時候站在了我的身後，我沒有一點防備，嚇得大叫起來：“鬼來了！”“什麼鬼！我是你奶奶！”奶奶咆哮起來，我回頭一看，奶奶正怒目睜地盯著我。“快把電視給我關了！”奶奶使出了她的“河東獅吼功”。
我關掉電視，馬上“逃進”我的房間，我躲在房間裡想：哎！真不愧是我的“火王”奶奶，“武功”高人一等啊！我以後可別招惹她了，憑我這“三腳貓功夫”跟她鬥還太嫩了呢！我一邊恢復“元氣”，一邊做作業，防止奶奶突襲。
唉，我這“火王”奶奶真是名副其實呀！聽了我的介紹，你們是不是也開始怕我這個“火王”奶奶了呢？
我的“火山爸爸” 篇9
國小四年級作文 ,647字我有一個嚴厲的爸爸，他常常板著臉，在他的臉上，即使是用顯微鏡也找不出一絲笑意，卻能見到“陰雲”密佈，偶爾考差一次，我的“火山爸爸”就爆發了，讓我“死去活來”，直到這件事情的發生。
那是一個電閃雷鳴、狂風暴雨的下午。我正打算回家，卻發現沒帶傘，急得像熱鍋上的螞蟻。本想等到爸爸來接我，忽然想起：爸爸今天要開會，肯定來不及接我了。
等了一會，雨似乎小了一點，我急忙跑出班級，用飯包頂在頭上，以跑步比賽的速度奔回家，正當我跑到保安室門口時，突然聽到一個熟悉的聲音在叫我，抬頭一看，原來是爸爸。只見他撐著伞也向我直奔過來，“傻小子，下那麼大的雨，為啥不等我來給你送傘呢，要是這樣跑回家，非淋病不可。”一邊說著一邊把我摟在懷裡，生怕我再淋溼了。我緊緊地揉著爸爸，支支吾吾地說：“爸爸，你怎麼過來了，今天不是要開會嗎？我不知道你會來接我，看雨稍微小點了，就想跑回家，早點回家做作業。“爸爸摸著我的頭說：”我看雨下那麼大，就提前結束了會議。馬上跑來接你，不然沒人來給你送傘，你媽媽又出差了，擔心你小子啊。下次不許這樣了哦，我們大人肯定會來接你的。“看著爸爸高大的身軀，我的眼淚不爭氣地流了出來。回到家，爸爸又急忙拿出毛巾給我的溼頭髮擦乾，一邊關切地說：”趕緊把溼襪子脫掉，換雙乾淨的。“這一刻，我發現我的爸爸原來也是那麼細緻的一個人啊。
經過這事後，讓我深深地感受到，我的“火山爸爸”是那麼地愛我，他對我的嚴格只因為希望我能成為一個優秀的孩子，他一直在用自己的方式來愛我。我愛我的“火山爸爸”。
我的可擦筆 篇10
國小三年級作文 ,395字我有一支可擦筆，是我在教育書店買的，它陪伴我快半個學期了，為我提供了很多方便，我非常喜歡它。
它穿著一身粉色的外衣，高高的個頭，又細又長。筆蓋上有一個放大鏡，看不清字就可以用它幫助；筆桿上印著LET’SPLAY，旁邊還放著一個像綠色花朵樣的月餅，每次看到它，我就流口水；末端帶著一個透明的可擦橡皮，每當我寫錯字的時候就可以用它改正。
有一天，我不小心把可擦橡皮拔掉了，它好像哭了似的很難過，我也非常傷心，趕緊把它修好，它又可以為我服務了。還有一次，我沒有帶鉛筆盒，急的我手忙腳亂，還好我的可擦筆留在我的書包裡。它彷彿從書包裡跳了出來，得意洋洋地說：“用我吧！你要是不用我，老師肯定會批評你呀！你怎麼記下李老師講的內容呀？”我趕緊拿起它“刷刷刷”地寫了起來……
我非常喜歡它，因為它很聽我的話，很少出錯，給了我很大的幫助。我們就像一對好姐妹一樣，一起上下學，一起溫習功課，我會讓它一直陪著我。