亞運感想相關作文20篇
杭州亞運暢想曲 篇1
國小五年級作文 ,910字雅加達亞運會剛剛落下帷幕，中國杭州正式“接棒”，亞運會進入“杭州時間”。繼G20之後，2022年的杭州又將迎來一場空前的盛會——第十九屆亞運會！
經過幾年的籌備，杭州屆時將以嶄新的面貌迎接四面八方的來客。
2022年，美麗的杭州科技越來越發達。在阿里巴巴等一大批網際網路及高科技公司的努力下，阿里雲、無人駕駛汽車、智慧道路、飛行汽車、高智慧服務機器人、人臉識別技術等將大大改變人們的生活方式。亞運會的場館也將充滿高科技元素，電子競技也將首次進入亞運會。人們能夠隨時隨地輕鬆地通過電視、手機、戶外螢幕等各種電子設施觀看任意一場館的現場比賽。2022年亞運會的杭州，不僅僅是個競技賽場，更是一個展示中國高科技的舞臺。
2022年，美麗的杭州交通越來越順暢。自從杭州地鐵1、2號線開通後，人們出行方便多了，以前天天擠公交或開車上下班的人，現在可以選擇綠色環保的地鐵出行，這將大大減少私家車的尾氣排放，也緩解了地面的擁堵情況。等到2022年亞運會的時候，杭州地鐵十條線將全線開通，四通八達的地鐵網將讓來自各地的遊客可隨心所欲地到達任何比賽場館及風景名勝區。
2022年，美麗的杭州環境更加優美。隨著“五水共治”的不斷開展，市區內一條條清澈的河流潺潺地流淌，魚小蝦在水中嬉戲；道路兩旁一棵棵大樹就像墨綠色的大傘，人們在樹下悠閒漫步，鳥兒在樹上快樂地唱歌；湛藍的天空中，雲朵變換著樣子飄來飄去，欣賞著城市的風景；美麗的西子湖畔也隨之變得更為優雅迷人。呈現在你眼前的杭州，將會是一幅美麗的畫卷，讓你流連忘返。
2022年，美麗的杭州人素質將越來越高。講文明、習禮儀是我們每一位杭州人對自己的基本要求。身邊的每一個杭州人，都會伸出溫暖的雙手，捧出一顆真誠的愛心，去幫助、去關懷身邊每一位需要幫助的人。2022年的我也將是一位有文化、有禮貌的初中生，希望能成為亞運會的一名志願者，為亞運貢獻自己的一份力量。
2022年的杭州，將會以最美好、最文明、最環保、最熱情的姿態來迎接每一位運動健兒、每一位亞運觀眾、每一位遊客。
期盼你！亞運杭州！
亞運會遐想 篇2
國小五年級作文 ,646字2022年，杭州要開亞運會啦。
在之前的一九九零年、二零一零年，中國的北京和廣州分別舉行了亞運會，期待四年以後的杭州亞運會。
四年後，真想去杭州亞運會風光一把！如果我去當引導員，那多好！我會驕傲地抬起頭，舉著代表中國隊的牌子，領著一群運動員哥哥姐姐，圍著賽場走一圈，那多風光！
四年後，真想去杭州亞運會風光一把！如果我去當旗手，那多好！我要高高地舉起五星紅旗，所有人都會看到，還會上電視，那多風光！
四年後，真想去杭州亞運會風光一把！如果我去當火炬手，那多好！手捧“聖火”，由我點燃主火炬，預示著亞運會的開始，那多風光！
四年後，真想去杭州亞運會風光一把！如果我去當運動員，那多好！奮力向前，向前向前！為祖國而戰，為祖國奪冠，為祖國爭光，那多風光！
哎—可惜這些都不太現實。引導員一般都是大學生，旗手都是經驗豐富的運動員，火炬手要很厲害的人，運動員要從小練起……說了半天，最適合我的，且我能勝任的也許就是—解說員了。
“大家好，我是杭州亞運會XXX號解說員，杭州歡迎您。2022年杭州亞運會的標誌由扇面、錢塘江、錢塘江潮頭、網際網路、賽道和太陽組成。扇面，讓人想起著名的王星記扇子，是杭州的標誌之一。錢塘江自古繁華，錢塘潮水洶湧澎湃，毫不遜色於西湖的三潭印月。在杭州，網際網路是不可缺少的，神網友說‘人可以三日不喝水，七日不進食，但不可以一日無WIFI’。馬拉松也是杭州最有代表性的活動。太陽則是代表亞奧理事會……杭州歡迎您，謝謝您的參與！”
2022年，我們杭州見！
參加運動會的感想 篇3
敘事作文 ,644字9月29日，我們迎來了盼望已久的學校運動會，早上，我和爸爸早早地就到了石景山體育場，我看到已經有學校的很多老師和同學正在忙碌著，有的裝裝置，有的在練習表演節目，此時此景，讓我心裡充滿的期待。
不一會，同學們陸陸續續地在家長的陪同下，大都來到了我們指定位置，大家開始幫助掛橫幅、插班旗，有的同學幫助搬礦泉水，我們每個人手裡發到一個小彩旗，我們的看臺上一下子熱鬧起來了，互相問候，你一言我一語地不知在談論什麼。
比賽很快開始了，先是進行的各年級入場儀式，入場儀式每個年級都不一樣，都在展現各年級的特點，我們“大初一”真是名副其實，人員最多，我們用手中的彩扇組成各種圖形，真是好看極了。入場式後又進行了行進管樂表演，每個年級都表演了節目，真是各具特色，異彩紛呈啊！我們年級是集體跳“兔子舞”，每個人頭上都有一個兔子耳朵，像一群可愛的兔子在翩翩起舞。
比賽很快就開始了，我也參加了立定跳遠的比賽專案，我和劉家岐等四名同學，早早地就來到了比賽場，等候比賽，比賽時我用盡全力，一次犯規，一次跳到了一米八多，成績好像還不錯，可是最後居然沒成績，最後才知道沒有檢錄，心裡真是鬱悶極了，我懊悔不及，下次一定要了解清楚比賽規則，不然太吃虧了。
接下來我就給參賽的同學們加油，同學們為了班級的榮譽都拼盡了全力，雖然成績不是特別理想，但同學們始終在加油在努力，就像我們高高飄起的班旗一樣，“奮進三班”來年再戰，我們一定會更加努力的，因為我們收穫了團結拼搏的精神，收穫了比賽的經驗，失敗也是收穫，努力吧，三班同學！
運動會感想 篇4
敘事作文 ,456字今天我和同學們來到了“石景山體育場”，參加了中學生活中的第一次運動會。
大家全都早早來到了“石景山體育場”這次的運動會同小學不一樣，入場式和開幕式，都是由全年級統一表演。為了這次運動會的開幕式，我們早已提前了一個月進行了排練，早上我們迎著第一縷陽光，邁著整齊的步伐在操場上走著；中午，我們頂著炎炎的烈日，豆大的汗珠落在了地上；就連晚上在照明燈的微弱光線下，也有我們練習的身影。功夫不負有心人，在這次運動會上，我們初一年級也嶄露頭角。
最讓我震驚的就是初三年級的一位大哥哥的體育精神，我們學校在最後的運動會裡有一個與體育老師比賽跑步，其中因為初三的哥哥，跑得非常快，就在我想，為什麼會這麼快時？他摔倒了！讓我吃驚的是，他竟然，一臉無所畏懼的樣子站了起來；又跑了兩步，又倒了，接下來的舉動又是讓人震驚：他忍著疼痛站了起來，就連身上的土都沒撣，就又跑了起來；誰承想又跑了兩步，又倒下了，我就想，反正沒戲了的時候，他又站了起來，跑到了終點，讓我很震撼。這難道不就是體育精神嗎？
運動會雖然結束了，但是體育精神卻留在我心。
運動會感想 篇5
狀物作文 ,717字今天11月13日，一年一度的秋季運動會又要開始了。我們期待已久，激動的心情溢於言表……看那個充滿活力有朝氣的班級向我們走來了，穿著漢服的女生們讓在場的師生震驚不已！而後面那活潑的舞蹈，在他們心中留下了難以磨滅的印象。
隨著國歌的響起，運動會也算是快要開始了。第1個專案，200米預賽。他們個個蓄勢待發，在起跑線上早已開始了熱身運動，隨著那一聲令下，槍聲也早已跟不上他們的步伐！一旁的拉拉隊，也在拼命的為他們加油！看坐在桌子旁邊的那幾位同學在幹什麼呢？當然是寫加油稿啦，加油稿讀起來不僅能讓他們信心翻倍，還能為班級加分呢！而操場下方的球類運動員們，他們也毫不示弱，雖然不能廣泛地出現在大眾的眼裡，但是默默無聞的付出也為班級增添了榮耀。我很自豪，年級的一二三名都在我們班！所有同學的臉上露出幸福開心的微笑，因為他們知道這是自己班級的榮耀！時間也很快的逝去，下午的比賽也即將開始……
看，200米決賽開始了。預備，跑，他們的速度比早上更快！因為知道這是真正決一勝負的時候了。而在旁邊的同學也不閒著，拼命喊著加油！時間一分一秒流逝著，不一會兒長跑運動員們來了！長跑可以說是這些運動裡最累的專案了，但是他們個個也毫不遜色，不願輸給其他班級。即使再累再困難也會堅持到底，那種頑強拼搏，自強不息的體育精神，值得我們學習！男子跑得都不錯，前一二名在我們班，雖然女子沒有取得前三名的成績，但是隻要堅持下來了，就都是好樣的！
我們為你們的付出而感到自豪，為你們的奪冠而感到驕傲。加油吧！運動員們。相信明天的你們會在賽場上跑出不一樣的水平！打破記錄也是你們一味的目標！801班不鳴則已，一鳴驚人！
冬季運動會後的感想 篇6
國一作文 ,545字今天學校舉辦運動會。
清晨的第一抹陽光照射到操場的時候校園裡就開始沸騰了。聲勢浩大的運動會開幕式拉開了為期兩天的運動會的序幕。開幕式完畢之後就是比賽了。
第一個專案是短跑，裁判員一聲令下比賽開始了，運動員們像離弦的箭一樣衝了出去。在同學們的助威聲中他們竭盡全力衝向終點。頓時人生鼎沸加油聲、喝彩聲響徹整個操場特別是快到終點時歡呼聲更是一浪高過一浪。
還有男子4乘100米的比賽，只見各班選手都已經站在了各自的跑道上，隨時準備開跑，我班的運動員也在跑道上。各班的拉拉對也不閒著，擺好架勢準備給運動員加油。“砰”的一聲，發令槍響了，運動員像離弦的箭一樣飛跑了出去，我班第一棒運動員一開始就跑到了第三的位置與第一、第二不分上下，第一棒運動員很快將接力棒傳給第二棒運動員，第二棒運動員不知今天怎麼了沒發揮好，漸漸的落到了後面，我們的心也提到了嗓子眼。當第二棒運動員把接力棒傳給第三棒運動員是，我班已落到了最後，第三棒運動員雖然盡力追趕了，但還是追不上強勁的對手，接力棒到了第四棒手上，也是最後的衝刺階段，最後一棒運動員是出渾身解數，拼盡全力，終於追上了兩個人。
這次運動會我感受到了：有參與才能有體驗有體驗才能帶來樂趣和興趣。在快樂的體驗中體會合作的樂趣感受體育的精彩。
冬季運動會後的感想 篇7
國三作文 ,836字在這帶有微微寒意的冬月裡，我們迎著冬日的陽光，伴隨著收穫的季節，迎來了歡快精彩的校運動會。
一大早，全校師生就來到了運動場，他們有的安排場地，有的整理服裝，有的安放運動器材，忙得不亦樂乎，原本寂靜的賽場一下子熱鬧起來。
各班隊伍依次入場。此時進行曲驟然響起，一個又一個班級排著整齊的隊形，大踏步向主席臺走來。他們個個衣著鮮豔，面帶笑容，昂首闊步，展示出少男少女特有的朝氣與活力。當大會宣佈運動比賽正式開始，整個賽場頓時沸騰起來，加油助威聲此起彼伏，絡繹不絕。你看那徑賽場上的運動員，一個個如矯兔般飛離起點，像利箭般衝向終點，引得在場的觀眾興奮不已。不論選手是否獲得第一，他們都會得到觀眾的讚美和鼓勵。因為在觀眾的心中，這些運動員都發揮出了不屈不撓，頑強拚搏的體育精神，他們是運動場上的英雄，是麻洋初中的“劉翔”。女子800米和男子1500米是考驗選手體力和毅力的專案。它雖然不如短跑那樣讓人興奮，令人激動，但是絕對比短跑更加讓人感動。在比賽中，選手要面臨的不僅是身體上的考驗，更是心理上的考驗。參加這個專案的運動員真正體現了努力拚搏，永不服輸的運動精神，它給我們的感受遠比成績要豐富的多。
再看那田賽場上的運動員，也個個摩拳擦掌，毫不示弱。跳遠的運動員為了得到更好的成績，拼盡全力，即使失敗也毫不放棄。他們面對目標跨出堅定的步伐，跳了一次又一次，甚至有兩個同學乾脆把鞋子脫了，光腳跳完整場比賽。這種不斷超越自我的精神是個人的巨大財富，更是將來能夠走得更高更遠的穩固基石。
運動會展示我們學生的青春風采，考驗體能與心理的具體實踐。它鍛鍊的是體力，啟用的是生命，弘揚的是個性和青春活力，收穫的是笑臉和精神風貌。所有選手在本屆運動會上賽出了成績，賽出了風格，發揚了友誼第一，比賽第二的精神，在比賽中尋覓了更多的光彩和夢想，在比賽中創造了更多的美好和輝煌。
在此新年來臨之際，祝願我們所有的老師身體健康，心想事成；祝願我們所有的同學學業有成，步步登高！
冬季運動會後的感想 篇8
國二作文 ,692字一年一度的冬季運動會在學校操場隆重開幕了。
這是一次展示我們學生運動天賦、培養集體精神、體現班級風貌的運動會。早上8：00分，舉行盛大的開幕儀式，全體學生以班級為方隊經過主席臺進入主操場。我們八年級（3）班運動員意氣奮發，統一著裝，邁著整齊的步伐，隨著鏗鏘有力的音樂進入主會場，我們這種精神面貌給老師們留下了深刻的印象，也預示著我們在本屆運動會上定會取得優異的成績。
兩天的比賽，周密的安排，辛苦的賽程，緊張的觀眾，忙碌的裁判，拼搏的運動員，讓人心跳的槍聲，展現了一道靚麗的風景線。這兩天的時間裡，後勤組的同學比較辛苦，有的為運動員準備比賽拿衣送水，有的購買物品，有的寫稿件，忙得不亦樂乎，從他們的表現來看，真正的為班級獻出自己的一份力。參加比賽的運動員更是表現的非常辛苦、積極，他們早早的來到在賽場等待著比賽的開始。隨手拿來幾個鏡頭：例如小張同學雖然個頭不高，但那種不服輸的精神值得我們學習，並且在比賽中取得優異的成績；又如小李同學雖然沒有參加過跳高比賽，但這次也嘗試著報名參賽，出人意料的是她竟然一鳴驚人奪得了八年級女子第二名的好成績，人的潛力是無限的；又比如小鄒同學獲得了女子800米第一名和1500米第三名兩項優異成績；小莫同學雖然母親不小心摔壞了手臂，但他仍堅持參加比賽並取得較好成績；小朱同學不僅自己在比賽中取得優異成績，還為班級比賽出謀劃策，為班級取得優異成績做出很大的貢獻。像這樣的感人事例還有很多，這裡不一一列舉了。
總之每個參賽的運動員都有堅強的毅力，永不言敗的信念在支撐著他們，每個優異成績的背後都有他們艱辛的汗水和辛苦的勞作，讓我們全班同學向他們表示感謝。
運動會的感想 篇9
國小四年級作文 ,349字在這秋高氣爽的九月裡，我們迎著秋日的陽光，伴隨著涼爽的清風，迎來了精彩的秋季運動會。
在老師的帶領下，我們踏著整齊的步伐，秩序井然地走進操場。當方隊儀式結束後，緊張有序的運動會便拉開了序幕。
運動會開始了，整個賽場頓時沸騰起來，加油助威聲此起彼伏，絡繹不絕。你看那競賽場上的運動員，一個個如矯兔般飛離起點，像是利箭一樣衝向終點，引得在場的觀眾興奮不已。不論選手是否獲得第一，他們都會得到觀眾的讚美和鼓勵。因為在觀眾的心中，這些運動員都發揮出了不屈不撓、頑強拼搏的精神，他們是運動場上的英雄。
這場競賽，不僅是對身體的考驗，更是對心理的考驗。這次盛會真正體現了努力拼搏、永不服輸的精神，它給我們的感受遠比取得的成績要有意義得多。
在運動會上，我們取得了優異的成績，但這種頑強拼搏的精神更值得珍惜！
2022年亞運會暢想 篇10
國小五年級作文 ,1050字我家書架上有一本集郵冊，裡面珍藏著一套嶄新嶄新的郵票，那是1990年北京亞運會發行的郵票，共四張。媽媽告訴我，第11屆北京亞運會是我國第一次舉辦的綜合性國際體育賽事。看著四張小小的郵票，我懷著好奇心，上網瞭解到第19屆亞運會將於2022年在我們的省會——杭州舉辦呢！
杭州，居然在杭州舉辦亞運會了，距離咱們金華是多麼近啊！我連蹦帶跳地問媽媽：“金華離杭州這麼近，到那時我想去杭州看亞運會，可以嗎？”“孩子，不用去杭州，咱們金華是亞運會的分會場，有好幾個體育比賽專案將會在金華舉辦呢。”“真的！”我激動不已，身為一名金華人，別提有多自豪了，在家門口就可以觀看亞運會了。我真盼望那一天快快到來，因為亞運會牽動著全省全金華人民的心，讓我們為迎接2022年亞運會做好充分的準備吧！
2022年亞運會辦會理念是“綠色，智慧，節儉，文明”。亞運會已經向我們招手了，金華作為亞運會分會場的比賽城市，已用實際行動在做精心準備了。目前，金華正在建立全國文明城市，市容市貌發生了翻天覆地的變化，人人變得更加講文明瞭。到那時，我心中的亞運分會城市——金華應該是這樣的：正在如火如荼施工的輕軌竣工通車了，緩解了市區大部分的交通壓力，人們在更寬闊更整潔的道路上低碳出行，文明出行，見不到擁堵的現象；許多工廠自覺節能減排，改造排汙系統，不再汙染環境；“五水共治”取得了顯著成效，婺江水清澈見底，魚蝦們在歡快地游泳；亞運場館、亞運村在綠樹環繞下，空氣格外清新甜潤。我想，到那時，迷人的金華將會為運動員們創造一個最好的生態環境，讓他們在比賽中發揮出最佳的水平！
2022年亞運會時，我已經是一名初中生了。我打算做名志願者，貢獻自己的一份綿薄之力。到那時，亞洲各國的運動員們來金華參賽，雖然大家都很講文明瞭，但人多的地方還是會有垃圾，我很樂意跟環衛工人一起打掃垃圾；我還會禮貌待人，做個人人誇讚的優秀中學生；我更要努力學習文化知識，如果有機會遇到來參賽的各國運動員們或國內外賓客們，我會熱情主動地向他們介紹金華這座“優秀的旅遊城市”“國家森林城市”“十佳宜居城市”……
啊，2022年亞運會的腳步聲離我們越來越近了，讓我們攜手邁步……
運動會的感想 篇11
國一作文 ,681字運動會前，老師選運動員：“三級跳誰行？”同學們說：“李澤浩、李澤浩！”我跟老師說：“老師，我不行，我不會跳。”老師說：“沒事，去充個數。”我說：“那我試試吧。”同學們說：“老師，他以前跳遠第一。”
去比賽的路上我和小明說：“我覺得我這次要拿倒數第一了，我根本沒跳過三級跳。”他說：“我信你個鬼，你以前次次第一，我覺得你能跳第一。”我說：“但願吧。”
來到比賽現場，發現還有初二的學生在跳，我想，這次不怕不會跳了，我可以學他們跳，我邊看邊練習。第一次，我讓小明看著我跳。首先助跑，然後左腳踏板，接著左腳再跳一下，再換右腳跳最後一下。
小明說：“對，就這麼跳。”我反覆練習，一直到可以非常熟練地控制每一步。
輪到我們比賽了，我們先試了一下，發現左腳跳的第一下踩不到板，然後我跑到踏板的地方量步子，一步、兩步、一直走了二十四步剛剛好。正式比賽開始了，我是第三個跳的，我看前面兩個人跳好像都沒有進坑，我在想，進坑有這麼難嗎？輪到我了，我開始助跑，然後左腳踏板，左腳再跳一下換右腳，耶！入坑了。而且還跳了個五米三的成績。經過了好幾輪的淘汰，我最後得了個第一名。
之前我根本不會三級跳，可是比賽之前我一直在練習，而且我有很好的身體素質，我以前參加跳遠都是第一，這些就是我這次得第一的原因。所以得第一名不是憑空來的，這就是我的感想。
軍訓感想 篇12
國一作文 ,710字來到了黃埔軍校，本來倒是件好事，可經過這幾天的訓練，那滋味可真不好受啊！總之一個字“苦”。
夏日炎炎，太陽像個大火爐烤著大地，小草都快被晒焉了，家家都開空調，而我們就是要在這種地境進行訓練的。我站在哪裡幾分鐘就已經大汗淋漓，更何況還要進行一些體能訓練，咱們個個都腰痠背痛，老師說：“無論有什麼事情都要跟教官說。”有時候大家被罰做體能練習，你看我，我看你，一臉蒼白沒禁的笑容，可教官的話就是命令，誰敢違抗呢？雖說是苦，但苦中有樂。我們就像一個個軍人，但是我們太勞累，汗水溼透了我們的衣服。腳變得非常軟綿綿，我恨不得現在就化做一縷煙逃走……現在我終於明白了“苦”字怎麼寫。和其中的含義……
從軍訓中能體會到很多東西，學會了怎麼樣疊被子，怎麼放盆子、牙刷。雖然知道一天天辛苦，但是人的一生就必須嚐盡酸甜苦辣，不可能一帆風順。只有正確的面對它，戰勝它，才能取得最後的勝利與輝煌，所謂的“苦中有樂”也就是這個道理！其實只有你能吃苦耐勞，團結互助，就會領悟到革命的立所堅定，在這不像家裡，過著無憂無慮，自由自在的生活。現在軍訓的時候，每天要練習幾個消失。極之辛苦。教官常對我們說：“這點辛苦算什麼，初中的生活等著你去考驗。”我常常在想：人生的快樂，幸福，是要靠你自己的雙手去創造。我們做什麼事情都要堅持不懈，在被教官吹口哨之後。要馬上下面集合。不能動，不然要罰，要像教官一樣站如鬆，坐如鐘。軍人要有一個良好的坐姿、站姿，個個都汗流浹背。
這四天的訓練讓我明白：只要能吃苦耐勞，團結互助的品質。要在初中3年學會獨立自主，什麼都要自己動手幹，無論什麼時候都要堅持下去，不可以放棄。在初中的生活我要去學習自己獨立生活，要經的起生活的考驗。
期中考試後的感想 篇13
國小四年級作文 ,651字考試是測驗我們所學的知識是否紮實，所以我們在學的過程中一定要認真，一絲不苟，這樣一來，面臨考試我們就會迎刃而解。
通過這次期中考試，我沒有像我們班有些同學得滿分，但我知足了，因為這是靠我自己的努力得來的，不管最後的結果是怎樣，我始終有這樣一個想法，只要我努力了，我就是最棒的。
在我們學習的過程中，老師總會對我們說：“成功靠的是百分之九十九的汗水，只有百分之一是天賦。”我很認同這句話，因為我經歷過，所以我認同。在學習的過程中，我們必備的只有：踏實、認真，只要這樣，面對任何一次考試，任何問題，我們才會解決，面對期末考試，我有信心，因為我始終在不斷的努力奮進，所以我會成功。
通過這次我的考試成績來看雖然每科都在90分以上，但是照學校的“學習小標兵”的成績還我很大的差距，所以我更要發奮學習，學而時習之，不亦樂乎，我們要在學的過程中體會玩的快樂，我一定要好好學習，面臨考試我不再皺眉頭，而要把握考試的每一次機會。在這次考試中，我們班的確有很多同學考的不理想，老師並沒有灰心，而我卻感覺很過意不去，因為我們來學校就是學習的，可我們的成績辜負了老師的一片苦心。每次上課老師都精心的準備，孜孜不倦的給我們講解課本上的內容，久而久之我感覺老師疲憊了，我從心底裡打算，一定要好好學習，不讓老師傷心，不讓家長操心，這就是我的打算，學就要學的認真，玩就要玩的痛快，在這我非常感謝這段日子以來老師們和同學們對我的幫助與關心，我一定不會辜負老師對我的希望，讓我帶著夢想去遨遊知識的殿堂。同學們，奮進吧，相信我們是最棒的！
越野賽感想 篇14
國一作文 ,881字操場上人聲鼎沸，7年級男女4000米越野賽開始了“預備跑”隨著裁判員一聲令下，男子運動員們像數之離弦的箭一樣，跑了出去，這讓原本安靜的操場頓時變得沸騰起來，加油聲此起彼伏。各個班級的運動員在同學們的加油聲中，跑的更快了。
我們班的曲正騏像一頭憤怒的獵豹，轉眼間消失的無影無蹤，後面的同學窮追不捨，曲正騏毫不受外界的干擾，調整著呼吸和步伐，奮力的往前跑。
還沒從男子比賽中緩過神來，女子越野也拉開了帷幕，裁判員耐心的給我們講著比賽規則，跑步路線，我暗自給自己加油，我的一位好朋友跑過來跟我說，“不要有壓力，盡力而為”，這讓我緊張的心放鬆了許多。
“預備跑，”一樣的臺詞、一樣的規則、一樣的路線，卻是不一樣的人。我搖了搖頭，在心裡給自己加油，在跑彎道的時候，我看見了我們班的田芷琪，我拍了拍她的肩膀，對她說，“加油、加油、再加油”，我相信鼓勵帶來的正能量。快到出口的時候，我離第一名僅有兩步之遙，706班的全體同學正扯著嗓子為我加油，我咬緊牙關，一鼓作氣，超過了第一，有的同學居然跳了起來為我加油，為我鼓掌。但我知道，這才僅僅是開始，還有3600米等著我去跑，我出了大門，沒想到第二名緊追在我後面，我對自己說，“竇涵，加油！”由於肚子疼，我跑了一會就跑不動了，趕緊跑到路邊休息了一會兒，這時後面的同學追了上來，我以為她會超過我，把我扔在後面，但出乎意料的是，她遞給我一張面巾紙，扶起我，和我一起跑。我被這一幕感動了，剛才還難受的我，竟然好了，我不好意思的說，“對不起，雖然你幫助了我，但我們還是對手”，然後便頭也不回的向前跑去，只留下她和我一臉的淚水。回來的時候，我已經從第一到了第三，但我還是很努力的往前跑。終於，我看見了學校的大門，還有最後的400米，我暗暗為自己加油鼓勁。剩下最後100米，我真是一點力氣也沒有了，我幾乎要放棄了，但是同學們的加油聲，再次讓我燃起希望，最終，我以第二名的好成績結束了比賽。等我再有知覺的時候，我已經坐在了地上，周圍充滿同學們誇讚的聲音。
通過這次比賽，我不僅收穫了珍貴的友情，還明白了：堅持就是勝利！
考試後感想 篇15
國二作文 ,725字在剛剛結束的期中考試裡，我犯了很多不該犯的錯誤。
我一向語文很好，可是這次鬼使神差的，語文竟然錯了很多不該錯的地方。經過我的仔細反思，我想這和我閱讀題目不認真有著很大的關係。這點也同樣延伸到了數學和英語方面。很多計算和語法上的小錯誤讓我丟掉了不少分數。
比如：明明是找出錯誤的選項，而我卻找出了正確的選項；明明問的是‘為什麼’，我卻寫成了‘怎麼做’；明明是寫詞，我卻寫成了短語……
我知道老師對於我有著很大的期望，可是我還是沒有考好。對於這點我感到十分抱歉。但是既然犯了錯誤就要改正，所以，通過考試我也想了很多以後一定要學習的東西。
首先我要改掉考試不細心讀題的壞習慣。這也許也和答題技巧有總之，通過以後的練習，我一定要在考試的過程之中認真審題，自習讀題，把題目看準、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類似於這樣的無謂的錯誤。
其次，我還要加強語文、數學、英語三門主科以及政治、歷史、地理、生物的習題強化。通過考試，我終於明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺不出來有什麼明顯的差異。可是一當考試，才發現原來那麼多考試題目是我從來看都沒看過的。只怪自己買的練習題做的少。不能允許自己再繼續這樣下去，所以，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓，增加力量，為下一次考試做好充分準備，爭取拿到優異成績。不讓老師、家長、同學對我失望。
再就是，我覺得自己在日常中還是沒有下足功夫，沒有做到及時或者更好的複習，沒有紮實的掌握基本知識，不會實際的應用，還不夠虛心，我以後要向藏真（我們班第一名）學習。
對於各科老師，我希望老師不要對我失去信心，雖然我這次考得並不理想，但是我相信自己的實力。下一次考試，我一定會努力的！
遠足感想 篇16
高一作文 ,1144字成功，需要堅強。—題記
抬頭望望天，那是雄鷹直刺雲霄、劃破蒼穹的壯美；低頭看看地，那是芳草茁壯成長、自強不息的堅強。
而雄鷹之所以為雄鷹，就在於它忍受了電閃雷鳴，忍受了逆風旋行；而芳草之所以為芳草，就在於它忍受了電閃雷鳴，就在於它忍受了層石壓頂，忍受了狂風暴雨。
是的，大理石之所以成為英雄雕像，就在它忍受了刻骨銘心的苦痛；而大理石之所以成為地板，就在於它忍受不了來自磨難的痛，來自雕琢的苦。
成功與失敗本就是對立的，成功的道路上需要付出沉重的代價，來體現它的價值；失敗其實很簡單，只要你甘心放棄，願意用平庸的一生來進款埋落自己的光輝，那麼你註定失敗，這也是本次遠足給我帶來的深刻感想。
也許這次遠足的確是很累，我不否認。因而我不會無病呻吟，感嘆本次遠足收穫頗多，什麼累並快樂著，統統是無中生有，因為景色如何，過程怎樣，中途又有什麼變化，大家心裡都很明瞭，因此，我也是這樣，不在乎終點，只在乎自己的深刻感想。
遠足中，我真的很累，但我有自己堅強的信念；我也不快樂，但我很嚴肅、認真地走好每一步。
是啊！人生在世，成功並非易事，它需要破繭而出的決心，它需要永不言棄的信念，它需求水滴石穿的堅持，它需要自強不息的勇氣，它需要無畏不懼的凜然。要想成功，你就得付出沉重的代價。
想想，如果沒有堅強的信念，如果沒有血汗交融的辛苦，如果沒有孤擲一注的決心，徐本禹何來奉獻大山的無私與無畏！如果沒有堅強的信念，汶川的兄弟姐妹怎能在大樓倒塌後，堅持14個日日夜夜，戰勝死神，並含著微笑走出那片廢墟！
花兒為什麼這樣紅？—那有來自縮放的艱難與苦心。
人們驚歎它現時的驚豔，可曾想過它曾灑下的奮鬥的淚與汗水，那是它堅強的有力印證。
回顧昨天的遠足，且不談什麼“變相”的體罰，也不懈於那炎炎烈日，如果你能堅持走下來，相信你也一定會很佩服自己，自豪地說“我做到了！”不用華麗的詞藻來描繪沿途人文與自然美景，更不必花費不必要的心思來構思那本不存在的收穫與快樂，只管鼓起勇氣，大聲地說出自己的所想到的，並將它作為最真實的回憶收藏著，那才是收穫！
就我個人而言，當我走回校園，踏入二中校門的那一刻，我會自豪地在心中說：“你成功了，最起碼你沿途的堅強沒有白費！”
昔日回首，那天邊的虹橋，是經過與暴風雨的搏擊，與雷電的廝殺才騰空而起，光耀中包裹著驚人的苦心！
而我們的學習生活又何嘗不是。且說高三學哥學姐們的“挑燈夜戰”，哪一次不是奮鬥到底；我們這些高一學弟、學妹，又何嘗不需要奮鬥，而我們也只有付出刻骨銘心的代價，才能為高三的騰飛做好鋪墊，為高考後成為一隻翱翔藍天的雄鷹打下堅定的基礎；我們也只有選擇堅強，才能從默默無聞的地板上升成為受人景仰的英雄雕像。
成功不可或缺的品質—堅強。
讀《把信送給加西亞》有感 篇17
讀後感 ,647字書，是書蟲的食糧。它讓喜歡讀書的人熱愛；它讓熱愛讀書的人酷愛；它又讓酷愛讀書的人感到“飢渴”。
經老師推薦，酷愛讀書的我讀到了一篇關於戰爭的文章：《把信送給加西亞》。這篇文章主要講一名叫羅文的中尉被美國總統派去送一封加密的信給加西亞將軍的故事，羅文經過千辛萬苦，最終把信送到加西亞將軍手裡。
故事的劇情令人心情此起彼伏，彷彿身臨其境，給人一種好奇、驚險、刺激的心理閱讀體驗。故事展現了美國軍人的風采，以及忠誠敬業、態度嚴謹、認真負責的品質。
從文中“上校當即回答：‘在華盛頓有個名叫羅文的中尉，他一定能給你把信送到。’”中“當即”和“一定”這兩個詞，可以看出上校思維敏捷，對工作高度認真的行為品德。“一定”還說明了羅文中尉是一個對工作認真、負責、迎難而上的人。而且，從“‘派他去。’總統下達了命令。”這一句簡介的話語中，可看出總統對上校的信任與當時情況的緊急，不容有任何猶豫。
這篇文章還充分體現了美國人的團結友愛，沒有人會因為任務的艱難而放棄完成，所有人都團結一致，群策群力，也沒有人會因為艱苦而背叛祖國。文中的幾個部分都突出了美國人的這些優秀品質，比如：“勇敢牙買加”，“海上遇險”和“叢林槍聲”。在遇難的時候，正因為參與這次“重大”任務的隊員都有著不拋棄、不放棄的信念，才使得羅文中尉如此及時地完成任務。
讀完這篇文章，我深深體會到了團結友愛的中重要性。在學校，我們應該團結友愛，群策群力；在學習上，我們應該迎難而上，堅忍不拔，最重要的是態度嚴謹；在學習上，我們應該認真負責，不敷衍了事。
課改感想 篇18
國二作文 ,908字一年前，踏入中學的我懵懵懂懂的。對於學習，環境等等都一無所知。最印象深刻的就是這兒小組合作的學習，使我感觸良多。
還記得小學時，就是老師在講臺上講，然後我們就認真地聽，有時舉手回答老師的問題而已。但現在卻不同了，課堂上學生們進行小組合作，分別有獨學，對學，群學，圍攏以及爬黑板展示。師生互動多姿多彩，有利於培養學生的思考能力以及熱愛集體，團結向上的團隊精神。
小組合作是指每小組由6－7人組成，每人在組內有不同的角色，如組長，紀律委員等。保證每個學生都是小組的主人。小組中，每個學生都有相互交流的機會，也有了向同學展示自己，發表自己觀點的機會。在小集體中，同學們積極思考，操練所學的知識技能，充分展示自我。這樣一來，每個學生展示自己，發表自己的概率得到了很大的提高。
小組是以加分的形式激發同學們對學習的熱情、信心與潛能，可以讓每個同學隨時站在不同角度思考問題，並且促進了同學之間的友誼。
這種形式很特別，有獨學，群學，小組展示，以及圍攏和爬黑板。獨學給予同學們一個獨立思考的時間，群學在小組內提高了同學們質疑和討論的實踐等等都非常的有意義。
這就是課改的不同，比如：在小學如果老師出了幾道十分難的題目，就是讓同學做，做完後，就選幾個做得比較好或有錯誤的上黑板寫，寫完就糾錯與講解答案。
但在中學，則是調換過來了。老師讓同學寫完後，反而讓同學們來解答，只見那同學講的繪聲繪色，受了影響的也就爭先恐後地解答。如果講錯了，或有不明白的同學們就會勇敢的質疑，質疑成功的就會得意的笑，不成功的呢唯有帶著失落坐下。到最後真的解答不出來，老師便出場了。整個過程下來，已不覺得這是在上課，而是在玩"遊戲"。趣味無窮。
獨學主要是培養學生獨立思考的能力，對學主要是培養學生們團結，互相學習和質疑能力，群學主要是全組對對學所質疑的進行討論，讓學生用於說出自己的觀點以及內心的想法，培養學生思維轉換能力。則小組圍攏爬黑板展示就是鼓勵學生開展充分的想象以及語言表達能力從這可以看出小組合作的千變萬化。
對於這些課改就是提高了課堂效率，增加了同學們的自覺性和學習能力，總之意義非凡。有著明確任務，合理導向的清晰思維。領導我們走向更好的未來！
科技文化周活動感想 篇19
科技文化周活動感想 ,4968字【篇一：科技周“水果電池製作”活動有感】
5月24日，我校舉行第三屆科技節，我們有幸參加“水果電池製作”的比賽。在這次活動中，我們團結合作，共同完成了這次比賽，從中也獲得了不少收穫。
比賽開始了，我們的心情隨著比賽的氣氛變得緊張起來。我們先把檸檬切到三分之一處的地方，把銅片和鋅片分別插在檸檬中，最後連線在電錶上，可是，電錶上指標只停留在零點四伏，這電力也太小了吧。我們心裡默唸道：“指標快快爭氣，同志仍需努力。”於是我們調整了一下幾個檸檬的接位和銅片、鋅片的距離，可是電力還是沒有上去，一直在零點四伏中徘徊，我們焦急萬分。但是心急吃不了熱豆腐，老師讓我們淡定，不要心急，不然效果肯定不好。但是其中的一個組員十分激動，怎樣也淡定不下來。最終，我們與冠軍失之交臂。只上升了零點二伏，獲得了二等獎。
這次的失敗是我們在比賽前的準備不夠充分，而我們的努力讓我們知道：“我們是最好的”。一次遺憾並不能阻擋我們，而我們要在失敗獲得教訓，最後獲取成功！也讓我們感受到了小組合作的意義和精神。我們堅信，下一次的科技節活動中一定有我們成功的身影。從這次的比賽中，我們也明白了，成功的關鍵就在於一些小細節。我們只有重視一些小細節，才能做到精益求精。
篝火能把嚴寒驅散，團結能把困難趕跑。最偉大的力量，就是同心合力。在往後的日子裡，我們也會發揚這種精神，和同學和睦相處，一起學習，共同進步。
【篇二：科技周“設計球體下落軌跡”活動有感】
初夏已至，學校迎來了第三屆科技活動周。同學們也對這有意義的活動深感興趣。而我有幸參加到科技活動中的“設計球體下落軌跡”活動中。
我和小明、小釺三人為一支團隊，一起參與這次活動。我們在接到任務後馬上投身到活動研究中。我作為組長負責分配工作和尋找資料。小釺就負責查詢資料，而小明就實踐工作。
分配好工作後，大家便照著分配好的任務按部就班，大家很快就完成了自己的工作，我們按照資料裡的教程和結合老師和自己的親身在試驗進行練習。
在練習過程中，我們反覆地驗證著球下落的方法，一次次的練習後，我們也具備參加比賽的信心。日子一天天的過去，比賽也漸漸地接近了。
比賽的時候，我們出現了小問題，我們的球不符合規格，要換一個小一點的球。可是卻給我們造成了比較大的影響—球的軌跡需要重新設計。我們也來不及多想便開始了設計軌跡。十五分鐘眨眼而過。我們放下了手上的工作。準備放球。我抖著手放球，球滾了下去，不進。第二球，得了兩分。當我們滿懷希望地投進了第三球，但是於願違，球擦邊而出。最後，我們與獎項失之交臂。
這次的失敗是我們在比賽前的準備不夠充分，而組員的努力告訴我：“我們是最好的”。一次遺憾並不能阻擋我們，而我們要在失敗獲得教訓，最後獲取成功！也我感受到了小組合作的意義和精神。我們堅信，下一次的科技周活動中一定有我們成功的身影。
【篇三：科技周“故障電路排除”活動有感作文】
科技發展觀是指導我國現代化建設的嶄新的思維理念。一個國家、一個民族想要強盛的話，那麼就必須把科技放在首位，優先考慮它。自我國改革開放以來，我國因科技強盛而逐步變得強大。所以身為新中國主人的我們有責任讓祖國變得更強大。為此我校開辦了科技周，我和幾個同學一起參加了排除電路故障的比項賽目。
在比賽開始之前，我和我的幾個夥伴的臉上看到興奮和喜悅，並且還夾藏著強烈的緊張。隨著老師的一聲令下，我和幾個夥伴們一起開始找出電路故障的原因。我們先閉合開關，把滑動變阻器移到阻值最大處，只見燈泡放出微弱的光芒，電流表有示數，而電壓表卻沒示數。所以經過我們的觀察，我們很快就可以下定論是電壓表短路。於是我們就把故障原因寫在試卷上並換了一個新的電壓表。
在換表的過程中，我愈發愈緊張，因為我們已將完成了一半任務，離終點已不遠了。我用哆嗦的手快快地表換上，並把它並聯到電源的兩極。因為下一個題目是讓我們把電路中的電流表示數減少，問我們電壓表該如何？是偏左還是偏右？由於時間緊迫，誰用的時間最短，誰的分數就高些。又因為電源的電壓不變，所以我判定電壓表不變。所以我就叫小雅在試卷上寫“不變”。並且我叫小雅快快交，生怕別人搶了我們的“寶座”。站在一旁的小榮說：“不對呀組長，這是串聯電路，不是並聯電路，所以應該把電壓表並聯到小燈泡上呀！”“什麼，串聯？”我略加思考了一下，對啊，是串聯啊，所以當電流表示數減少時，電壓表也隨之減少。我怎麼這麼糊塗呢？
當我覺醒過來之後，試卷已經落入老師的手中。哎呀，怎麼會這樣的呢？都怪我，都怪我。我真的後悔極了。比賽結束了，開到其他班個個都興高采烈，我們真的很羨慕他們。我的兩個同伴向我投來異樣的目光，我心裡真不好受！
在這次的活動中，我體會到了要有團隊精神，千萬不能使個人英雄主義精神。“心急吃不了熱豆腐”，臨場時要保持鎮定，不能緊張，要有心理戰術，要不然不的下場就會和我一樣“玩完了”“死翹翹了”。這樣我想到了在考場上也是一樣的道理。無論如何，我還得感謝這次的活動，感謝學校給我，這次可以讓我得到鍛鍊的機會。
【篇四：科技周“層層疊”活動有感】
科學，一個熟悉的名詞。在這個科技發展突飛猛進的時代，我們無疑成了未來科技發明的希望。而我校為了讓我們瞭解科學、支援科學、實踐科學，舉行了一年一度的科技周。
我度過了一個開心的科技周，雖然我們這一次不算是比賽的王者，但我們堅信，只要我們繼續保持對科學的熱情，我們永遠是贏者，因為我們付出了努力。哦，那是我們對科學的信念。
那天，我們參加了“疊疊高”，實際上就是考察我們的動手能力。我發現，參加這項活動不僅僅只有心靈手巧的女孩子，更多的是一些挑戰自我、實踐科學的一些科學愛好者。實踐科學，需要細心和耐心，而開展這個專案正是為此。
我在實踐期間十分認真，不敢出錯。因為稍微輕輕一碰，就“嘩啦”地全塌了，甚至連風一吹，都搖搖欲墜。我們輕輕地、悄悄地從中抽出一塊、一塊，又一塊。我們自豪地認為，我們的成就品可真搭得高啊，那當然，那是出於我們之手。科技就是這樣，只要是通過自己的努力，就會將獲得的成果視為無比高尚。
我對科學因此充滿了興趣，我會在家抽時間做一些科學小實驗，說不定，每個同學都是生活中的科學家呢！
我們真希望這樣的活動能多開展，這樣能培養學生的興趣愛好和創造精神。一個人的素質思想是最重要的，而這種創新精神更是不能缺少。願這種創新、奮鬥精神充滿校園的每一個角落，讓科學精神源遠流長！
【篇五：科技周“觀察小魚尾部血液流動”活動有感】
在這個充滿科趣的科技節中，我和其他兩名成員一起參與了—觀察小魚尾部血液流動。
在這之前，我們為過生物老師，她教我們怎樣利用顯微鏡看小魚尾部血液的流動。
來到現場，我們觀察四周環境，便準備相應的材料、工具。待老師說了：開始。我們用器皿把小魚裝在裡面。並開始觀察。
用溼毛巾包裹著魚的身體，並不斷地往魚嘴上放水，保持它的呼吸。在魚尾上放蓋玻片，放到顯微鏡下，拿好光度，對準鏡頭，先放到最低，再移動到上方。
起初，我們什麼也不會做，看看隔壁班的，自己在做，用的時間較長，但還是看到了。
這個活動主要是考用顯微鏡的過程。
通過了這個活動，既有趣，又讓我們學會了很多，下次如果再有這活動，我一定再參與。
然而，精彩的好戲在後頭，我們班的22名同學即將代表我們初一（10）班在星期四晚上上臺表演展示。我們懷著愉快的心情結束了這一天的課程，然而也懷著一顆烈火燃燒的心來到了晚會上。
各表演者準備就緒，燈光，舞臺也準備好了，一切準備好了。就在這一刻，拉開了帷幕。
彩的表演陸續不斷，觀眾的掌聲此起披伏，歡呼聲接連不斷。
我們用熱烈的掌聲結束了這趣味十足的科技節。
此時，回顧著這第一次科技節，此時的心裡，多麼希望下一次的到來！
【篇六：科技周“故障電路排除”活動有感】
太陽高高地掛在上空，無私地散發陽光，烘烤著大地，這天，裡水中學的校園內到處人山人海，看，許多同學在參與著科技周的比賽，雖然太陽毒辣，雖然汗流浹背，但也抵不住同學們的熱情。
我參加的是“故障電路排除”這一專案，因為之前沒參加過科技周的比賽，所以格外緊張。額頭佈滿了汗珠，手微微的顫抖，但組員們卻很冷靜。他們仔細地看已擺好的電路圖，小德跟小南說：“比賽開始，閉合了開關後，先用電壓表測一下電源有沒有問題，然後…”聽了他們的話，我緊張的心情稍微平靜了一些，也開始分析電路…
選好了電路之後，老師一聲令下“比賽開始”。我們便迅速地用電壓表檢測一下電源是否有電，但電壓表卻一動不動，我不安的說：“那究竟是電壓表有問題還是電源有問題？”我們再一次分析了電路，小德說：“用電流表測一下電源！”結果電流表還是一動不動。“哦！是電源出問題了！”小南驚呼一聲？便去換了一個新的電源，重新接入電源後，小燈泡亮！而在小南換器材時，我也快速地把試卷完成！“呼！終於搞定了！”我鬆了一口氣，我們是第三名交卷的！
現在，科技周已經完滿地落下了帷幕。這次科技周的活動真是讓我獲益良多。強過需要科技，科技需要人才，我們一定要努力學校，將來報效祖國，振興祖國！
【篇七：科技周“觀察小魚尾部血液流動”活動有感】
學校為了增加我們的課外科技的知識量，特地舉辦了一個科技周。科技節目可謂層出不亂，個個新鮮啊，既精彩又全面。
而我就和其他三位同學參加了一個“觀察小魚血液流動”的實驗。
那天下午，我因為個別的事，在比賽場所內看到了生物老師做這個實驗前的準備。由於我是第一次參加這樣的比賽，對這個比賽的成功抱著不大的希望，看到生物老師要做一次演練，我定然是不會放過了。
我匆匆地跑過去，看到老師熟練的手法，觀察的動作，我都一一記在心中，也對這次的觀察的信心增添了不少。
不久，比賽快開始了，隊員們也趕到了我先跟他們說了一遍剛才老師的演練，並跟他們說了他們的任務：一個在旁輔助我；一個寫筆試；一個做準備工作。而我就是觀察血液流動。
比賽開始了。場內場外，可算人山人海。此刻我的心像迷路的小鹿，到處亂撞。我不斷地深呼吸，即使沒什麼用，我也希望自己能靜下來。
做準備工作的同學先在水池裡捉了一條尾部色素少的魚。把它放在培養皿上，用浸溼的棉絮將它的頭部的鰓蓋和軀幹部包裹住，露出口和尾部。然後用載玻片放在魚的尾部，按住魚，定好位。把調整好的顯微鏡放好。另一個輔助我的同學則趕開人群，以便聚光。把培養皿連同魚一起拿去觀察。我深深地吸了口氣，拼命讓自己放鬆下來。我靜靜地在觀察，轉了一遍又一遍的高度，卻看到的仍是不變的畫面。我這時已經滿頭大汗了。連忙舉手問老師怎麼辦。經過老師的幫助，我終於能成功地觀察到了，寫筆試的同學也寫好了。在旁為我們班加油的人已從搓了一把汗變成鬆了口氣。
這次的科技周讓我們學會了不少。科技是一位大功臣，讓我們的生活進步，科技真好！
【篇八：科技周“觀察小魚尾部血液流動”活動有感】
一年一度的科技節轟轟烈烈的拉上了帷幕，這一次的科技周活動讓我記憶猶新，它給了我們一個豐富的學習過程，也給了我們一個創新構思的空間，我們的活躍思維，動手能力，被展現得淋漓盡致。
我們參加的是“觀察小魚尾鰭血液流動”的專案，這是一個有關生物實驗操作的專案，沒有對生物知識的瞭解，沒有對實驗用具的瞭解，是無法成功的。
我們分工合作：我，負責答問卷；馮曉怡，負責顯微鏡等器具的拿放與使用；陳煜洋，負責對光除錯與觀察。在做準備工作時，我們顯得很慌亂，不知所措，雖有生物課代表坐鎮，但軍心依舊動搖，你怕我搞砸，我怕你添亂，但隨著老師的一聲“比賽開始”，我們合作得卻很愉快，每個人都按照計劃行事，一切順利。
在那時，我們都無比信任著對方，沒有了先前的猜測，疑問，只有大家之間百分百的相信和彼此給予的肯定，於是，憑著我們的默契與信任，最終取得了不錯的成績。
這次的比賽，我感觸萬分，雖然隊友們開始時都怕出岔，但我們為什麼還會實驗成功呢，我想，是彼此的默契還有信任。科技節，展現的不是個人的獨具匠心，而是團體的眾智，不是一人在孤軍奮戰，而是大家在搏擊風浪，所以，我們只有把你的能力，你的智慧，你的信心，放到團體的能力，團體的智慧，團體的默契中，才能完全揮發。
有了這次的經驗，我相信，下一年，夢想的火花，會迸進得更加熱烈，科技的力量，會越來越催人奮進！
開學感想 篇20
國小六年級作文 ,781字快樂的時光總是過得很快，寒假就這麼過去了。真是“光陰似箭，日月如梭”，這個學期已經是小學生涯的最後一個學期了。
正如朱自清所寫：“去的儘管去了，來的儘管來著，去來的中間，又怎樣的匆匆呢？”寒假轉瞬即逝，六年的小學生活更是一晃而過。最後一個學期，實在是太關鍵了。升中考試迫在眉睫，這會給我們不少壓力。但是，要面對的終究還是要面對的，我必須向著重點初中奮鬥。
回眸一至五年級，隨便一努力就能考個全班第一，但這一套在六年級明顯已經不管用了。上個學期，就因為考語文時注意力有分散，就留下千古之恨。六年級，代表的是升學，代表的是離別，更是讓班裡的火藥味濃之又濃。下課，同學們不再嬉皮笑臉，不再打打鬧鬧，而是坐在座位上奮鬥；上課，同學們也不再竊竊私語，而是全神貫注地盯著黑板。三班的桂冠，已經有很多人去追趕，一路上，槍林彈雨，弓拔弩張。再加上升學的改革，這個學期的學習，豈能當兒戲看待？
開學了，早上起床豈能在日上三竿之時？開學了，中午吃飯豈能優哉遊哉？開學了，晚上做作業豈能慢騰騰？不是因為開學，是因為，這是整個小學階段的最後一個學期，是至關重要的一個學期！也許在寒假，當我在盡情玩耍時，有同學在做作業；當我在網路世界遨遊時，有的同學在為面試做準備；當我在被窩裡呼呼大睡時，有同學在挑燈夜戰……不管怎樣，一個寒假過去，我早已經落後了一大段距離，現在的我，真可謂是望塵莫及。新學期，我要努力奮鬥，把落後的一大截補回來。我相信，只要肯努力，重點中學的大門一定會為我敞開！
六年級不僅代表奮鬥，同時代表要離開母校了。說起來，雖然平時對上學有點厭煩，但如果真的離開母校，我一定會不捨。最捨不得的，還是小組裡的一張張笑臉，班裡的一張張臉龐。真希望時間可以過慢一些！
宮崎駿有一句精闢：“如果你過於憂慮明天和昨天，將會毀了今天。”所以，我還是不要想太多，做好現在，努力追趕，努力奮鬥！