做水晶泥的啟示相關作文20篇
做水晶泥的啟示 篇1
國小五年級作文 ,702字今天，老師給我們佈置了一項作業，讓我們每人做一個亮閃閃的水晶泥，上學的時候交給老師。然後，還要拿一個小本子，把自己在活動中的啟示寫在上面。
放學後，我快速跑回家，馬上開始完成老師佈置的作業。但我忘記了水晶泥用什麼材料製作，我絞盡腦汁地回憶著，想得腦袋都快要爆炸了！我突然記起老師說的製作水晶泥的材料，我馬上走到房間，拿出我珍藏很久的亮粉，又找來洗髮水、牙膏和膠水，把它們整整齊齊地擺放在我的書桌上。此刻，我覺得我是愛迪生那樣的科學家了。
現在，我把洗髮水、牙膏和膠水都倒入一個碗中，它們流到碗中，像一條小河一樣順暢。我又拿出一根筷子，把碗裡的東西使勁攪拌，攪啊，攪啊，可總是一碗稀泥。我肯定做失敗了，哎！這麼久的努力肯定白費了，我還要試著做第二次嗎？我腦袋中出現了一個天使和一個惡魔。天使說：“加油，我相信你能成功！”惡魔說：“你還是放棄吧！反正我對你絕對沒有信心！”它們吵來吵去，我的腦袋都長繭了。算了，我還是重新做一遍，愛迪生髮明燈泡的時候，不是也有2000多次失敗嗎？
我把碗裡的東西倒掉，再次拿出膠水、牙膏和洗髮水，把它們通通倒入碗中。呃，我記起來了，我終於知道我為什麼失敗了，老師說過，還要倒鹽進去。我走到廚房，又在碗里加了一把鹽，我一邊倒鹽一邊攪拌，碗裡的東西慢慢地就變得粘稠了。YES，我成功了！我把手中的亮粉挑了個遍，最後選中了藍色和紫色，我把它們全部撒在了水晶泥上面，一邊揉，一邊混，哇！我居然混出了一種星空的樣子，白色的背景上，藍色和紫色閃閃發光，真美啊！
我拿出筆記本，把自己收穫的啟示寫在了上面：堅持下去，因為成功就在你的面前。
讀《滴水穿石的啟示》有感 篇2
讀後感 ,607字“滴水穿石”的故事，大家都很熟悉了。水滴的力量是微不足道的，可是它目標專一，持之以恆，所以能把石塊滴穿。如果我們也能像水滴那樣，還有什麼事情做不成呢？
其實，在生活中，也有許多擁有“滴水穿石”精神的人。屈原小時候，不顧家長的反對，不論颳風下雨、天寒地凍，都躲到山洞裡偷看《詩經》。經過整整三年，他熟讀《詩經》，從《詩經》中吸取了豐富的“營養”，最終成為了一位大詩人。郎朗從小立志練琴，每天練十幾個小時，最終成了著名的鋼琴家。
我也喜歡彈鋼琴，已經練了六、七年了，可始終沒有大的進步。我曾反思：為什麼我的進步那麼小？難道我天資比別人差？答案肯定是“不”。
在我的學習生活中，也曾遇過“頑石”。記得那是星期六的上午，我在家寫作業。“呀！這周的作文好難呀。”我一邊嘟囔著一邊看著作文發呆。媽媽聽了，便開導我：“你怎麼能這麼說呀，不能說作文難。只要功夫深，鐵杵磨成針。關鍵在於多寫，平時多看、多寫、多改，一定能寫出好作文的。”媽媽的話對我觸動很大。我想：人們都說“勤能補拙，笨鳥先飛”，既然我作文寫不好，那我只有更加勤奮，更加刻苦才能成功。於是，這次作文我先寫提綱，再打草稿，然後一遍又一遍地朗讀、修改，最後自己非常滿意了，才謄寫上去。而讓我意想不到的是這篇作文被評為了“優+☆”
《滴水穿石的啟示》讓我明白了目標第一、持之以恆的重要性。在今後的日子裡，讓我化這“滴水穿石”的精神為力量，好好學習，不辜負老師和父母的期望。
讀《滴水穿石的啟示》有感 篇3
讀後感 ,839字最近，我深入地學習耐人尋味的課文《滴水穿石的啟示》，令我受益韭淺，體會了滴水穿石的精神：目標專一，持之以恆，懂得了成功的祕籍：成功=專心+堅持。
如果沒有專心和堅持，就不會成功。任何人的成功，都離不開滴水穿石的精神。文中的李時珍，愛迪生，齊白石，也是依靠滴水穿石的精神，才走向成功的。如果李時珍沒有翻山越嶺，走遍了大半個中國，或許他就不會寫成藥不鉅著《本草綱目》；如果愛迪生沒有畢生孜孜不倦，或許他不會發明白熾燈，留聲機，碳粒電話筒等一千多個發明專利權；如果齊白石沒”不教一日閒過”，或許他就不會有著爐火純青的繪畫技藝……
讀了這篇課文，我也深刻地體會到”勤能補拙”。如果一個人偷懶，不能持之以恆，玩玩學學，也沒有專一的目標，即使他再聰明，機遇再多，也註定是平凡的；相反，只要有水滴般鍥而不捨，專心致志的精神，就算天資較差，也能一步一個腳印地走向成功。正如龜兔賽跑一般，或許有人認為烏龜的勝利全靠運氣，要不是兔子睡著了，它不可能贏。其實烏龜靠得還是目標專一與堅持不懈。如果烏龜半途而廢去休息，即使兔子睡著了，它也不會取得勝利。
在我們班級中，也有許多目標專一，堅持不懈的”小水滴”。如”小畫家”黃佳雯。有一次繪畫比賽，要求畫一幅科學幻想畫，黃佳雯自告奮勇參加比賽。雖然時間緊迫，但她並沒有因此著急，草草了事。兩天後，黃佳雯交出了一幅精美絕倫的科學幻想畫。這畫不僅在學校獲得一等獎，還是太倉市一等獎，現在被送往蘇州市參加比賽。可想而知，黃佳雯在這幅畫上付出了多少心血。也許，別人還在玩耍，休息時，她卻在書桌前思考繪畫的內容；也許別人已經準備睡覺時，她卻在書桌前埋頭辛苦作畫；也許……。可在我們的班級裡，卻還有一些小懶蟲，時常不交作業；就算交了，字也寫得很潦草，還時不時開十幾個小天窗，這樣下去又怎能滴穿”學習之路”上的”頑石”，取得成功呢？
目標專一而不三心二意，持之以恆而不半途而廢，這是滴水穿石的啟示，也是取得成功的祕籍。如果想實現自己美好的理想，就請銘記：成功=專心+堅持！
水仙花的啟示 篇4
國小五年級作文 ,628字俗話說：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”今年，我就深有感觸。
今年春節，隔壁鄰居送了我家兩盆水仙花，讓我們家細心培養。一拿到手，爸爸就拿起刻刀開始刻其中的一盆水仙花。只見爸爸左一刀，右一刀，認真雕刻著，就像雕琢一件藝術品。不一會兒，就看到水仙花芯滿身傷痕，還流出了乳汁狀的液體。我有些心疼水仙花，便不解地問爸爸為什麼？爸爸說：“刻成形的花芯才會長得更加漂亮。”我懷疑地搖了搖頭，表示不信，又不忍不仙花的疼痛，把第二盆水仙花放在另外一個地方種，以免被爸爸的“魔爪”再次折磨得痛苦不堪。而爸爸看著我的行為，只是淡淡地一笑，並沒有阻止我，繼續專心致志地雕刻著手中的那盆水仙花。我也期待著兩盆水仙花的“奇蹟”。
過了15天，“奇蹟”真的出現了，爸爸雕刻的那盆水仙花有著很大的根莖，枝幹爭先恐後地魚貫而出，每根枝幹上的花瓣更為美麗。整片花瓣色彩光澤，潤如玉，白如絹，輕如紗。花芯是淡黃色的，花瓣雪白雪白的，彷彿塗上了一層銀粉，還時不時飄出淡雅清香。
而沒有經過雕刻的那盆水仙花，長得和大蔥一樣，根莖有些發黃，枝幹呈無色，原來只展開的兩三片花瓣很快就凋零了，就像老態龍鍾的老人，整個水仙花失去活力，毫無生氣。
爸爸這時走過來，摸著我的頭，語重心長地說：“水仙花需要經過精心雕琢，才能綻放最美的花朵。做人也是一樣的道理，不經歷風雨，怎麼能見彩虹。只有在拼搏的時侯不安逸，才能在安逸的時侯回味精彩的人生。”
我這才恍然大悟，收穫了水仙花生長的竅門，也收穫了做人的道理。
滴水穿石的啟示 篇5
國小五年級作文 ,445字今天早晨，下雨了，我帶著雨傘出門上學。走到小區門口，發現有一排磚上凹凸不平的。我心想，以前這些磚是平的，為什麼現在變成凹凸不平的呢？我帶著疑問抬頭向上，看到屋下的雨水一直滴在這些磚上。我想，可能是經常下雨，這些雨滴加上雨水一直在衝著這個磚，就把這些磚變凹凸不平了。這不是滴水穿石的現象嗎？
我邊走邊想，滴水石穿這件事，跟我們的學習差不多啊！都是通過自己的努力達到一個結果。可是，為什麼小小的水滴就有耐心去滴堅硬的磚頭，而我卻沒有耐心去攻克一道道難題？同樣都是朝著一個目標，它就成功了，而我卻沒有做到。通過這次思考，我總結出了一個可以讓我學習進步的結論：一、不要盲目定目標，要定具體的目標。二、不要定自己完不成的目標。三、結合自己的能力來定目標。四、每天讀書。這樣長期堅持下來，我的成績。漸漸有了好轉。我又給自己確定了一個新的目標，就是期末考試必須進前十名。我想，只要堅持下去，我一定能達到目的。
滴水穿石給我的啟示是：水滴石穿，非一日之功。它告訴我，只要肯努力，堅持不懈，就一定能達到目的。
滴水穿石的啟示 篇6
國小五年級作文 ,479字週一早晨，下雨了，濛濛細雨落在房頂，又從屋簷下滴在房簷下的磚上。“滴答，滴答”，雨下了五個多小時。
我下樓時發現，屋簷下那一排磚上有許多淺淺的小坑，原來是雨水滴在上面，久而久之就變成了這些小坑。一滴水，是多麼的渺小啊！可是，久而久之，也能夠把堅硬的磚石滴成一個小坑，這種堅持的力量又是多麼偉大！我不由想到了學習。
在學習上，堅持是一種好習慣，半途而廢會讓你一事無成。比如說，老師讓做二十道應用題，可是你只做了十八道，剩下兩道，因為難而放棄了，那這次作業就沒有完成。如果每次都這樣知難而退怎麼能夠學習好呢？實際上，只要你堅持仔細想一想這兩道題，其實就是換了一下數。換了一下數你就以為難不堅持做，那麼怎麼能完成作業呢？在你玩的時候，別人卻在堅持寫作業啊！
俗話說，堅持就是勝利。你連寫作業都不能堅持寫完，那到了社會上你做任何事都很難成功。
滴水穿石啟示我們：只要像小雨滴一樣，堅持不懈，凡事都能成功。學習上也是這樣，你只要每天積累一個名詞，一句定義，一年365天日積月累，你就會積累365條名言，365句定義。只有你堅持才會做到。
我們一定要記住，堅持就是勝利。
滴水穿石的啟示讀後感 篇7
讀後感 ,530字最近我們學習了一篇課文，名叫《滴水穿石的啟示》，它寫了太極洞內的奇觀，並引用了三位古人，李時珍、愛迪生、齊白石的例子告訴我們：做事情只要目標專一、持之以恆，就能有所成就，實現理想。
放下課本，我深有感觸，水滴的力量微不足道，但它目標專一、持之以恆，最終滴穿了堅硬的石塊。這種精神值得我們學習。如果人們都有滴水穿石的精神，還有什麼事做不成呢？
王羲之小時文才並不出眾，但他立志一定要把字寫好，他總是鼓勵自己：只要我能堅持不懈，就一定能寫出像張芝一樣的草書。他常年在池塘邊洗刷筆硯，天長日久，洗刷筆硯的墨汁，把池塘都染黑了。正是因為王羲之長年練字，才使王派書法別具一格。王羲之也因此名垂青史。
在我家，有一位“閱讀狂人”，他就是我的哥哥。他從小就喜歡閱讀，堅持每天讀書一小時。他博覽群書，看書時又非常的入迷，日積月累，知識就變得非常豐富，才智也遠遠超過了同齡人。
我又想到了自己：補補這個，補補那個，但學習總得不到提高。因為在補習的時候我不能專心致志、堅持不懈地做下去，造成了我“拆了東牆補西牆，拆了西牆又補東牆”，永遠補不完，也永遠學不好。想到這兒，我好羞愧。
讀完這篇文章後，我下定決心一定要像水滴一樣，目標專一，持之以恆地對待學習。將來，才能實現自己的理想。
吸水花盆的啟示 篇8
國小五年級作文 ,351字老師在班級裡養了幾株植物，十分漂亮，讓教室煥然一新，充滿了生機。
下課的時候，我仔細觀察這些植物時，發現花盆十分奇怪。這是一個玻璃的容器上，掛著一個普通的花盆底，底下還有一根繩子在水中。我不明白，有那麼多好看、可愛大方的花盆，為什麼要買這麼一個奇怪的花盆呢？
老師幫我揭開了謎底：“你看底下的水通過吸水繩子傳到花盆的土壤中，這樣土不是就一直可以保持溼潤了嗎？
哦！聽完老師的話，我覺得很有道理。我們平時買的很多花，如果不經常給花澆水，很多都會經不住乾渴枯死。但是如果不能保證按時給花澆水呢？這個花盆很好地解決了這個問題，細水長流，水一直通過繩子傳輸，滋潤著土壤，讓花開得更美，更健康。
看來養花就像我們學習一樣，總是坐一會兒，跑神一會兒的話，是做不好事情的。那還不如一氣呵成，專心到底，效率自然會更高。
滴水穿石的啟示讀後感 篇9
讀後感 ,612字近期，我們學習了《滴水穿石的啟示》這篇課文，她像一位無聲的老師，給予了我深刻的啟迪。
齊白石老人堅持不懈，科學家愛迪生孜孜不倦，醫藥學家李時珍披荊斬棘……他們用信念去追逐夢想，用生命去造福人類，這鍥而不捨、捨生忘死的精神震撼著我小小的心靈。
還記得史學家談遷嗎？他自幼立志編寫一部詳實可信的《國榷》，因此經歷了20多年的奮鬥與6次修改。這時，厄運降臨了，在書稿付印前的那個夜晚，小偷將《國榷》盜走，從此下落不明。體弱多病的談遷雖傷痛欲絕，但他仍頑強地站了起來，親自前往北京尋逸聞，終日奔波，奮筆疾書，又經過幾年的奮鬥，談遷終於完成了更完善的新《國榷》，從此名垂青史。
“目標專一而不三心二意，持之以恆而不半途而廢，就一定能夠實現我們美好的理想！”從這句話中，我聯想到了我自己。記得四年級的新學期，我們學習了“養成良好的學習習慣坚持寫日記。”看著《魯迅全集》那引人入勝的文字，我熱血膨脹，買了一本精美的日記本，即興就寫了一篇。可第二天、第三天……時光流逝，我日記本上的字數漸漸減少，最後厭倦了，索性擱置到了書櫥的角落。如今，那本日記本仍陳設在那，已蒙上了一層灰，封面上的那隻小貓似乎抖動著鬍鬚在責怪我：小主人啊，有志者事竟成，你怎麼忍心拋棄了我？現在每當我看到它，心中就無比羞愧。所以，我決心將寫日記的習慣堅持下去。
“冰凍三尺非一日之寒，滴水穿石非一日之功。”在生活和學習中，牢記這句名言，才會通往成功的大門。
學做水晶泥 篇10
國小四年級作文 ,428字大年初五，奶奶帶我和弟弟去韶山的一個好朋友家玩，見面後我們非常開心地擁抱問好。然後張嘉欣靈機一動說：“唐馨怡，你還記得上次暑假說的要一起做水晶泥嗎？”“當然記得了，要不我們就今天做吧！”我欣喜若狂。
我們沒有做水晶泥的材料，所以決定吃完晚飯一起去買。吃過飯後我和張嘉欣像火箭一樣奔了出去買到了材料。
回到家，我和張嘉欣找到兩個杯子來用於攪拌。我們開始了製作。我們的做法也很簡單，第一步，我們在杯中加入適量的洗衣粉，第二步加入少量清水。第三步加入膠水，第四步瘋狂地攪拌，但是一定要朝著一個方向攪拌，最後放置一到兩分鐘就可以玩了。
我和張嘉欣耐心地等著，我們急忙湊上前一看，水晶泥居然沒成功。從她的眼神裡可以看到一點失落。“張嘉欣，我們可以再做一次，別灰心。”我對她說。她也忙點頭，於是我們二話不說決定做一遍，總結了第一次失敗經驗後，第二次終於做成功了。
我們靠自己的努力做出了水晶泥。雖然失敗過，但是我們沒有放棄，原來做什麼事情，只要有耐心堅持就一定能成功。
《滴水穿石的啟示》讀後感 篇11
讀後感 ,760字近日，我學到了《滴水穿石的啟示》從中明白了一個深刻的道理：當我們做任何一件事時，都要目標專一，而不三心二意，持之以恆而不半途而廢，做好人生中的每一件事，命運才會還你一個精彩的結局。
《滴水穿石》主要敘述了在一個環境潮溼的山洞裡，一個水滴和小石塊的故事。小水滴在一刻不停的打磨著石塊，從而使小水滴的力量越來越大，小石塊的力量和固體的頑固變得越來越弱，結果，因為小水滴的艱辛付出與汗水，這個小石塊才會被“征服。”
世界上也有許多名人在創作發明上付出許多，當然，也會收穫許多。安迪生在不斷地研究探索發明了電燈泡，救回了母親的生命；萊特兄弟在不斷地思索觀察發明了蒸汽機，是輪船、火車有了這項發明，變得更快捷，更方便；貝爾在不斷地創新努力發明了電話，使現代世界有了便捷的通訊和交流；貝多芬在不斷地演奏創新演奏出了許多交響曲奏鳴曲：E大調第三交響曲、C小調第五交響曲、d小調第九交響曲、升C小調第14鋼琴奏鳴……使舞蹈更加有趣、歡快、放鬆。他們都同樣經歷了無數坎坷，才為世界升了一層臺階，使世界更加多彩、高階。
記得暑假我報補樂高提高班，一個個、一顆顆的小零件，不但令我眼花繚亂，也使我無法判斷。為能組裝好一個又一個的精美別墅，我下決心要不懈努力、一心一意、目標專一。好幾次，班裡都有一些半途而廢的同學，學了三四天就放棄了，他們這樣，我也稍微有一些鬆懈了，但我立刻想起最初的決心，持之以恆地完成這項艱難的任務。功夫不負有心人，在我艱辛的付出和努力下，命運眷顧了我，讓我從提高班努力到精英班，這次勝利也許是我成功的開始！
經歷了無數事例，對於我而言：失敗和成功同樣重要，只有艱辛的付出，才會有收穫的喜悅。讓失敗屬於過去，成功屬於未來！
《滴水穿石》給了我的啟示分外重要，我從此無論做任何事，也要持之以恆、目標專一，直到走向成功的未來！
滴水穿石的啟示 篇12
國小五年級作文 ,760字近日，我學到了《滴水穿石的啟示》從中明白了一個深刻的道理：當我們做任何一件事時，都要目標專一，而不三心二意，持之以恆而不半途而廢，做好人生中的每一件事，命運才會還你一個精彩的結局。
《滴水穿石》主要敘述了在一個環境潮溼的山洞裡，一個水滴和小石塊的故事。小水滴在一刻不停的打磨著石塊，從而使小水滴的力量越來越大，小石塊的力量和固體的頑固變得越來越弱，結果，因為小水滴的艱辛付出與汗水，這個小石塊才會被“征服。”
世界上也有許多名人在創作發明上付出許多，當然，也會收穫許多。安迪生在不斷地研究探索發明了電燈泡，救回了母親的生命；萊特兄弟在不斷地思索觀察發明了蒸汽機，是輪船、火車有了這項發明，變得更快捷，更方便；貝爾在不斷地創新努力發明了電話，使現代世界有了便捷的通訊和交流；貝多芬在不斷地演奏創新演奏出了許多交響曲奏鳴曲：E大調第三交響曲、C小調第五交響曲、d小調第九交響曲、升C小調第14鋼琴奏鳴……使舞蹈更加有趣、歡快、放鬆。他們都同樣經歷了無數坎坷，才為世界升了一層臺階，使世界更加多彩、高階。
記得暑假我報補樂高提高班，一個個、一顆顆的小零件，不但令我眼花繚亂，也使我無法判斷。為能組裝好一個又一個的精美別墅，我下決心要不懈努力、一心一意、目標專一。好幾次，班裡都有一些半途而廢的同學，學了三四天就放棄了，他們這樣，我也稍微有一些鬆懈了，但我立刻想起最初的決心，持之以恆地完成這項艱難的任務。功夫不負有心人，在我艱辛的付出和努力下，命運眷顧了我，讓我從提高班努力到精英班，這次勝利也許是我成功的開始！
經歷了無數事例，對於我而言：失敗和成功同樣重要，只有艱辛的付出，才會有收穫的喜悅。讓失敗屬於過去，成功屬於未來！
《滴水穿石》給了我的啟示分外重要，我從此無論做任何事，也要持之以恆、目標專一，直到走向成功的未來！
讀《滴水穿石的啟示》有感 篇13
讀後感 ,581字今天我們學了一篇新課文，名字是《滴水穿石的啟示》，學完後，我深受啟發。文中講了安徽廣德太極洞內的一大奇觀，然後列舉了三個名人和雨水的反面例子。來證明自己的觀點。
最讓我感動的是李時珍的事例。他從小立志要編寫一部醫書。長大後，李時珍四處奔波，走遍了大半個中國。他風餐露宿。夏天，李時珍晚上睡覺時，不僅要抵抗蚊蟲的騷擾，還要小心很多野獸。冬天，李時珍只有幾個有洞的衣服，每天被凍的在寒風中發抖。可李時珍並沒有放棄，而是繼續訪名醫，嘗藥草。終於，經過李時珍的不懈努力，最終寫成了名垂青史的《本草綱目》，造福了後代。還有家喻戶曉的《西遊記》裡的角色也有滴水穿石的精神。《西遊記》裡的師徒四人。經歷了各種磨難，比如唐僧被抓，差點被吃掉，可還是化險為夷。還有孫悟空打死了白骨精，可唐僧肉眼凡胎，還有豬八戒在一旁起鬨，唐僧一氣之下趕走了孫悟空。但孫悟空又救了唐僧，師徒倆才重歸於好。雖然一路上妖魔鬼怪，高山巨河特別多，但他們有堅持不懈的精神，最終經歷了九九八十一難難，終於拿到了經書。比起她了我很慚愧，因為每天做作業時我不是在玩玩具就是在看書。結果導致我每天晚上八點半才做完。這時我已經哈欠連天，上眼皮跟下眼皮打架了。我一定要學習，他們做作業時絕不三心二意。做一個有小水滴精神的人。看來有一句話說的很對，目標專一而不三心二意，持之以恆而不半途而廢就一定能夠實現自己美好的理想。
滴水穿石的啟示讀後感 篇14
讀後感 ,1074字陽光總在風雨後
最近，我們學習了一篇哲理性的文章——《滴水穿石的啟示》。文章不僅介紹了“滴水穿石”的奇觀，還告訴了我們一個深刻的道理：目標專一而不三心二意，持之以恆而不半途而廢，就一定能實現我們美好的理想。
是啊，“滴水穿石”不僅僅是自然界的一大奇觀，在名人的故事裡，在四周友人的身影裡，都有持之以恆，目標專一的例子。
西漢著名史學家司馬遷曾因為頂撞了漢武帝而被下詔入獄，並且受到了人生的奇恥大辱——腐刑。司馬遷在受到腐刑後也曾因為悲痛而一蹶不振，以至於差點自暴自棄。但最終他並沒有被厄運打倒。司馬遷下定決心要編寫一部翔實可信的史書。他發奮圖強，經歷了20多年堅持不懈的努力，終於編寫出了一部空前的史書——《史記》。《史記》被稱為“史家之絕唱，無韻之離騷”，可見它的地位。
司馬遷坎坷的人生磨礪了他的意志，終成為了史學界的一座豐碑，真是應驗了那一句古話：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
我身邊也有一位目標專一，持之以恆的同學——葛巨集峰。6歲的葛巨集峰就夢想當一名像“鋼琴王子”——理查德·克萊德曼那樣的鋼琴大師。他說過：“夢想再大也不嫌大，只要堅持不懈就一定能實現美好的理想”。現在，他與白石老人一樣“不教一日閒過”，每天堅持練習一小時鋼琴。今年十一月，他收到了自己用勤奮和汗水換來的成功結晶——江蘇省鋼琴家協會的八級鋼琴證書。你瞧，這不正是他目標專一，持之以恆所取得的成就嗎？
聽到“目標專一，持之以恆”八個字，我就不禁羞愧難當，面紅耳赤。因為我平時永遠無法達到這八個字的要求。我平時以“學霸”二字自稱，可上課不是一會兒瞄一下時鐘，就是不停地抖腿；不是哼著小曲，就是在書本上亂塗亂畫，一點都不專心。所以，我不僅成績退步了，學習的效率也降低了。有時候就幾個英語單詞都能抄上半個小時。現在想來，我實在是好不羞愧！
讀完文章，太極洞內水滴的“滴答滴答”聲總是在我腦海中迴盪，同樣，讓我明白，所有成功不可能一日而成，沈括的《夢溪筆談》耗費了39年心血，徐霞客的《徐霞客遊記》花費了34年時光……我願做太極洞內的水滴，因為我堅信：有志者，事竟成！
滴水穿石的啟示 篇15
國小六年級作文 ,591字我們所在的這個世界是獨特而又美妙的，往往亙古不變的真理就醞釀在極小的事物上，它給我們帶來許多深刻的哲理和啟示，即使是一個小小的水滴。
天空飄著幾朵臉色陰沉沉的雲，突然雷聲大作，瞬間下起了傾盆大雨。“叮叮噹噹”敲擊屋頂的聲音格外動聽。過了一陣之後，太陽伸著懶腰出來了。湛藍的天空飄著朵朵白雲，空氣清新，陽光明媚。我漫步在院子當中，突然發現窗下平時堅硬的沙石地面上，有一個很深的小坑，原來是每當下雨時，雨珠凝聚在一起落在地面上。鍥而不捨，目標專一，就形成了一股強大的力量，沒想到小小的水珠竟有如此神奇的力量。其實在一個微不足道的水珠中蘊含著深刻的哲理。就如一個在森林迷路的人，他想要找到出去的路，暈頭轉向，怎麼都轉不出去，幾乎要放棄了，放棄堅持，放棄生命。這時他想到了小小的水珠持之以恆的精神，激勵他終於走出了森林。堅持的品質是水珠所具有的，那麼我們做一件事情遇到了困難，不要怕，不要止步不前，而是應該堅持下去，將它做好做完。一根筷子人人都能輕易折斷，可是十根筷子，一捆筷子呢？一個人就是一份力量，將力量匯聚在一起便什麼都能打敗。就像小小的水滴——團結就是力量，堅持就是勝利。
你瞧，小小的水滴竟有如此的深刻的道理，這些道理使我們受益無窮。當你遇到困難時，多堅持一下，不妥協，不放棄，就如水滴日滴月琢，滴水穿石就能達到目標，取得成功。
滴水穿石的啟示 篇16
國小六年級作文 ,654字繩鋸木斷，水滴石穿，雖然力量微小，只要堅持不懈，也能辦成大事。
從前，我不喜歡看書，認為書中的世界沒有電視劇中的豐富多彩，作文自然好不到哪兒去，媽媽叮囑過很多次，但都是白費口舌。後來，我瞭解了滴水穿石的故事，才明白堅持的重要性。我開始積累，一天一天拓寬知識面，詞彙也記得很多。日復一日，我的作文也好了起來，穿插了一些優美詞句，就連不苟言笑的老師都對我大加讚揚。我吃到了甜頭，也因此愛上寫作。
堅持不懈，?潿噯碩薊崛コ⑹裕??晒Φ牧攘任藜浮Ｋ?竅不睹刻旄梢恍┎煌?氖攏?勻瘓屯?俗約好煨〉幕????侵還俗牌鑾劍?賜?酥С終?齦咚?牡撞俊Ｎ也荒芩鄧?遣換岢晒Γ?晌夷莧範ǎ?人?切薏夠?∈本痛砉?俗約旱那啻耗昊?u>作文https://wWw.ZuoWenwang.Net/。對的時間做對的事，這是成功的基本，如果失去此時的一秒一分，可不是彼時的一秒一分能補回來的。
每天積累一點，以後必定有成果，只要功夫深，沒有什麼頑石是穿透不了的。就算一個人的力量還不如一滴水，可要是堅持了十年，奮鬥了十年，那麼離夢想就近了一個十年。從十歲到二十歲，到三十歲，甚至更久遠，也許堅持一件事很乏味，可是如果做到了，便會品嚐到不可多得的甜味，那是玩一天都體會不到的幸福感。
水滴石穿，我們瞭解，我們明白，可是沒有幾個人敢於向自己發起挑戰。堅持不只是行動，更是心中的執著，首先要明確為什麼而努力，是為自己，還是為父母……如果想到了，就由著自己的內心，不做就不要勉強；做了，就一定要堅持到底，直到成功！
滴水石穿的啟示 篇17
國小六年級作文 ,804字在我的語文課本中，有一篇文章《滴水石穿的啟示》，我非常喜歡這篇文章，它像一位無聲的長者，賦予我很多做人做事的啟示。
這篇課文的內容是這樣的：
宋朝時，有一塊石頭，在一個常年有小水滴不斷落下的洞裡，一年、兩年、三年，日復一日，年復一年，時間慢慢流逝，幾百年過去了，當後人再來到這個洞時發現這塊石頭已被水滴穿了一個大洞，從這篇課文中我得到了一個深刻的道理：做一件事情，只要堅持不懈，都是可以有所成就的。
在我的學習生活中，也同樣發生過這樣的事情。
這個週一我們上體育課，老師讓全班同學考八百米測驗，同學們一聽到這個訊息，隨即如五雷轟頂一樣一下子靜了下來，可是也沒有辦法呀，只好排隊準備跑步。
“嘟——”哨聲響了起來，只見第一組的同學們如火箭一般，發射了出去，可是一分鐘後，他們的速度一圈比一圈更慢了，他累了，到最後一圈了，他實在跑不動了，乾脆停下來走了，大家都為他加油鼓勁，老師也大聲說：“再堅持一下，跑起來就及格了。”可是他沒有堅持下來，不出所料，他果然沒及格。不一會，輪到我跑了，我的心怦怦直跳，隨著老師的哨聲響起，我也衝出了起跑線，一圈，兩圈，三圈……五圈，第七圈時，我已經累得像一匹在高山上奔跑了一天的馬兒了，於是，我放慢了步伐，“加油，加油”同學們都在為我鼓勁呢！這時我猛地想起了“滴水石穿”這個故事，只要堅持就一定能成功！我吸足一口氣，有如神助，嗖地一下加快了腳步，直接奔向終點線。正是因為這個故事，讓我坐上了全年級跑步第三這個“寶座”，這也再一次證實了“堅持就是勝利”這一句話。
《滴水石穿的啟示》這個故事給了我莫大的啟示，“堅持就是勝利”這句話我會永遠銘記的，我永生難忘！
滴水穿石的啟示讀後感 篇18
讀後感 ,495字今天，我們學習了《滴水穿石的啟示》一文，從中我知道了：無論做什麼事，只要目標專一，持之以恆，就一定能取得成功。
文章通過列舉李時珍、愛迪生、齊白石三位名人成功的事例告訴我們古今中外所有成就事業的人，在前進的道路上，都是靠著目標專一，持之以恆的精神，才戰勝困難，最終取得成功的。
讀完這篇文章，讓我不由聯想起我國古代著名書法家——王羲之。王羲之洗筆硯把一池塘的水洗黑；在用木板寫字時，墨跡竟然深深地滲到木頭裡。這些都是他目標專一，持之以恆的體現。正是由於這樣的精神，才成就了他一代書聖的美名。
而生活中的我不也是這樣的嗎？我在剛開始練習吉它時，總是不想練。因為不僅要記什麼指法、音階，就連手指上也磨下幾個泡。我漸漸疏遠了它，平時老師讓練習時，也經常以去廁所為藉口逃避練習。但當我看到在元旦晚會上，同學們表演的吉它彈唱節目時，我心裡羨慕極了。於是下決心好好學習吉它。每天一寫完作業就開始練習吉它，堅持每天給老師發練習視訊。功夫不負有心人，我的彈吉它技術終於成了班裡最好的一個，還經常受到老師的誇獎。
因此，我們無論做什麼事，只要目標專一，持之以恆，就一定能取得成功。
滴水穿石的啟示讀後感 篇19
讀後感 ,872字最近，在老師的指導下，我們學習了《滴水穿石的啟示》這篇課文。誰也不曾想到，太極洞內那小小的“水滴”，竟能滴穿堅硬的石頭。水滴靠著持之以恆、鍥而不捨的精神，用渺小的力量戰勝了強大的頑石，真是了不起！
愛迪生一生迷戀電學研究，畢生孜孜不倦，竟擁有一千多項發明專利權；白石老先生，不顧年老體弱堅持每天作畫三幅，技藝到了爐火純青的境界；李時珍翻山越嶺，訪名醫、嘗藥草，耗盡心血寫成了藥學鉅著《本草綱目》；諾貝爾不顧生命安危，堅持不懈地做實驗，讓炸藥更安全，更實用……他們之所以都取得了輝煌的成就，就是因為都有“滴水穿石”的精神。
可見，要想成功，就得有“滴水穿石”的精神。如果三天打魚、兩天晒網能做成什麼呢？現在的學生，生活條件好了，人卻變得懶散了，只知道吃喝玩樂花錢買東西，還挑三揀四，永不滿足。還有許多年輕人，因為怕吃苦而放棄了專一的目標，放棄了對美好未來的追求。他們今天看了一本小說，明天就想當作家；聽了一場音樂會，立馬又想當歌星……結果，他們什麼事都沒幹成。究其原因，就是三心二意、半途而廢，沒有堅持不懈、持之以恆的精神。
馬克思曾說：“在科學的道路上，沒有平坦的大道，只有不畏艱險沿著陡峭山路攀登的人，才有希望到達光輝的頂點。”是啊，成功的道路定然是充滿崎嶇與坎坷，但只要有滴水穿石的精神，就可以“滴穿”一塊塊“頑石”，取得成功。回望過去，哪個成功者沒經歷過風風雨雨、坎坎坷坷？但他們都沒有倒下，而是用“滴水穿石”的精神攻克了一個個“堡壘”，取得最終的勝利；展望未來，想要成功，就必須做到：目標專一而不三心二意，持之以恆而不半途而廢。只有這樣，才能到達成功的彼岸。
同學們，面對目標，我們要努力奮鬥，同時，還要有“滴水穿石”的精神，只有這樣，才能實現我們美好的理想。
滴水穿石的啟示讀後感 篇20
國小五年級作文 ,777字有志者事竟成
最近，我們學習了一篇說明事理的文章——《滴水穿石的啟示》。文中，作者用李時珍經過20多年的努力寫成藥學鉅著《本草綱目》；愛迪生畢生孜孜不倦，擁有1000多項發明專利權；齊白石不教一日閒過，最終畫技爐火純青這三個正面事例告訴我們一個深刻的道理：目標專一而不三心二意，持之以恆而不半途而廢，就一定能夠實現我們美好的理想。
捧起書本再次閱讀這篇課文，我不由得看到了面對孤燈，談遷奮筆疾書的消瘦身影。我情不自禁地想到為了發明炸藥，諾貝爾一次次地面對失敗，甚至面對失去親人的痛苦，可是他沒有放棄的堅毅面容。我還想到了有一次高斯正在埋頭演算，助手再三轉告說他的妻子病了。高斯讓助手先回去，他則繼續埋頭鑽研，早把妻子病了的事拋之腦後。正是因為擁有目標專一、持之以恆的精神，高斯才成為十八世紀偉大的數學家。
當我讀到文中“雨水為什麼不能把石塊滴穿呢？因為它沒有專一的目標，也不能持之以恆”的語句時，我的臉頓時紅了，因為我想到了自己曾經做過的三心二意、半途而廢的事情。那天，老師佈置了排演小小課本劇的任務，我迅速召集了小組的人馬討論起來，討論結果是由我負責選擇內容和寫劇本。晚上，處理完回家作業之後，我確定了課本劇的內容，就想著：今天很累了，明天再寫劇本吧！過了一夜，我把這事給忘得一乾二淨。比賽的前幾天，同學們問我：“劇本寫好了嗎？我們得抓緊排練了！”我只好說忘了，大家聽了非常著急，七嘴八舌的樣子看得我心煩，於是我說我們不參加比賽了，結果大家氣哄哄地散了。
讀了這篇課文後，我相信自己能夠成為安徽廣德太極洞內的小水滴，因為我已經把“滴水穿石”給予自己的啟示深深地銘記著，並且為自己定下了一個目標——每天進步一點點，爭當最棒蓮小娃！