五彩灘相關作文20篇

五彩灘篇1

國三作文 ,839字

面對著五彩灘上一塊塊或凸起或凹陷下去的色彩繽紛的岩石、溝壑，我忘記了時間，忘記了天地間小小的自己。

這些遠古時代的岩石，經過千萬年風蝕雨剝以及河水的沖刷，在幾乎寸草不生的河灘上出現了紅、綠、紫、黃、棕等各種鮮豔的色彩，怎不令人驚歎！

五彩灘說是灘，卻擁有奇形怪狀而陡峭的巨石。“雅丹”意為陡峭的小丘，確然，石灘起伏，時而平緩，時而又斷了層。遠離河流的巨石，頂部較為平緩，猶為一個縮小的高原。“高原”的側面是不同層次的紅，最高處的桔紅，到最低處的淡紅，下便有綠，黃等絢麗色彩。色塊斑斕，錯落有致，既有柔和的漸變，也有重疊的混色。

不禁想到，雅丹地貌便是風捲著沙礫而磨成的，而平常河灘邊僅是水沖刷了沙礫。一陣勁風，便吹落了我的傘，吹麻了我的臉龐。然而，這五彩灘經受了千年的狂沙侵襲，時光無情，沙漠中的風打磨了它，如水碓磨去了玉的石胎。

我向前走，靠近河流的石頭是渾圓的，也似“小高原”一般巨大，龜裂，那兒便更是多彩。棕綠相加，紅紫交錯，並無漸變，僅有一大塊一大塊閃著細小銀光的色塊。

我的目光便落在了額爾齊斯河上，水波清亮。藍緞帶似的河竟卷著上游多樣的礦石色彩來到石灘，千萬遍的沖刷與沉積下，成就了五彩灘。我曾一度熱衷於宋代的礦石畫，色彩多變，勾勒了青山綠水。然而河流濃墨重彩，作了世上最華麗的礦石畫。

我撫摸著巨石，它球形的表面上因乾燥而產生了細細的裂紋，遍佈整塊岩石，似一碰就會碎裂。可那樣的裂紋存在了許多年，卻從未見任一巨石於轉瞬間碎為石塊。曾見過海邊的巨浪拍碎了一塊佈滿裂痕的崖石。而大河之舞並未摧毀了五彩灘的巨石，卻使其渲染了彩虹的色彩。

我的思緒卻又帶著我去了千萬年前。那時地球上沒有生命，巨石如林，狂風與流水似一個巨大的篩子。易碎的石頭被篩成細碎的塵土，而堅硬的石頭在一次次的錘鍊中，即使練就了一身傷痕，也依然屹立不倒。於是上天便予五彩灘的石一身奇麗的色彩—它們耐住了磨礪，是最後的勝者。

望向五彩灘，望向波光粼粼的額爾齊斯河，一次斷想，與變幻的風景相遇。

五彩繽紛的秋天篇2

國小四年級作文 ,462字

一年四季中。有人喜歡百花齊放的春天，有人喜歡驕陽似火，烈日炎炎的夏天，有人喜歡寒風刺骨，冰天雪地的冬天，可我卻對天高雲淡，落葉濱紛的秋天。

不知不覺，秋姑娘來到了果園裡，果子們正在舉行盛大的歡迎儀式呢！你瞧，黃澄澄的橙子在果園上三個一群．五個一夥地擠在一起，黃澄澄的顏色也不比蘋果差，他們個個歡笑著，像一個一個的黃燈籠；還有．紫溜溜的葡萄，在陽光的照耀下，像兩顆閃閃發光的紫寶石；最可愛的還是桃子了，它們熱烈地歡迎秋姑娘，盡情地歡笑著，竟然笑歪了嘴。

田野裡，稻穀沉甸甸的，金黃金黃的，像金色的海洋，高粱看到秋姑娘來了，高興地歡笑著，笑著笑著，臉都漲紅了，低下頭來向秋姑娘鞠躬。玉米聽說秋姑娘來了，急匆匆地跑過來，露出幾顆黃黃的大門牙，棉花就像天上的白雲，那麼潔白。

菜園裡。一看，西紅柿像一個個小燈籠，茄子紫溜溜的，皮肉滑滑的，光光的，像穿上了一件紫色的大棉衣，豆角的肚子鼓鼓的，像懷了幾個胖娃娃；青椒綠油油的，像一個個剛生產的地雷掛在枝頭；南瓜黃黃的，味道甜甜的，受到了人們的稱讚。

啊，秋天多美，我喜歡五彩繽紛的秋天！

五彩繽紛的世界篇3

國小六年級作文 ,686字

多少個閒適的課後，放鬆心情，輕輕趴在走廊的欄杆上，眺望遠處的風景，與走廊進行意境深遠的約會。我的心裡，是一個五彩繽紛的世界……

秀麗的連廊，時尚簡約的護欄，像一條長龍，向遠方延伸。一盆盆植被靜靜地坐在走廊上，翠綠的枝，嫩綠的葉，向著太陽茁壯成長。在同學們的精心呵護下，更顯生命活力。水嫩嫩的綠葉掙脫狹窄的盆子，垂在半空中，帶給我一抹幽幽的夢影。

走廊的柱子上，掛著各種各樣的知識展版。看著歷史展版，猶如穿梭於時空隧道；看著風景展版，猶如遊覽於世界名勝。還有那一句句名言洗滌著我的心靈。上面有豐富的知識，精美的插圖，讓大家增長了知識，開闊了視野，陶冶了情操，讓我們的校園生活更加多姿多彩。

柱子上還有那一幅幅精湛的書法作品。正楷工整，行書灑脫，草書豪放，抑揚頓挫，龍飛鳳舞，宛如行雲流水，處處體現書卷之美。上面也有我的作品，褐色典雅的邊框，使作品更為美麗。望著它，我不禁又想起比賽前刻苦練字的情景，心中盪漾著清澈柔波。

樓梯的走廊間也掛著許多照片—那是我們參加校園“慶六一”聯歡會的照片。看，演員們穿著五顏六色的演出服，在舞臺上載歌載舞，趣味盎然，歡樂無限。我當了主持人，還參加了五個節目，我的照片也在上面。每當此時，以前排練的一幕幕又浮現在我的眼前：每天，都要有三四節課要去排練，一個星期課上不了幾節。因此，功課落下了不少，每天都奔跑於各個排練廳之間，是那樣匆忙、疲憊……不過，經過長時間的努力排練，我終於站在了高高的舞臺上，贏得了羨慕與掌聲。

“丁零零”下課了，同學們俏皮活潑的身影躍動在五彩繽紛的世界裡。說笑聲、嬉鬧聲，久久盤旋在校園上空，傳到九霄雲外……

五彩繽紛的初一篇4

國一作文 ,490字

美好的時光，總停留不久，初一的生活多麼令人回味。

初一開學時，我們進行了一次軍訓。這次軍訓對我來說是黑色的。我們在教官的嚴格管教下，認真學習著每一個基本訓練動作，軍姿一站就是20分鐘，一動就加長10分鐘，一箇中午不曾間斷地訓練著每一個軍事規範動作，這真是黑色的軍訓生活，但現在回想起來，在那時認識了我們班級的同學們，瞭解了我們可敬的老師，也是挺美好的一段時光。

軍訓結束後，迎來了禮儀操大賽。我們班的4個女生帶領我們學會了禮儀操，並出色地完成了這次比賽，我們班獲得了一等獎。我們得到了老師的誇獎，我認為那是段美好的時光，如藍天一樣美好的時光，留下我們文明的舉止。

初一上學期臨近結束之際，報社組織我們小記者到蓮花山遊玩。寒冷的天氣沒有阻擋住我們那顆勇登山頂的心，走累了就扶著沿路的欄杆稍作調整，或找塊乾淨的石頭坐一下繼續前行。從這裡向下眺望，山下被雲霧遮擋，顯示出了一種神祕感。隨後我們順著車行道一路往回走，同學們的臉上都變得有一些淺紅色。我們不捨得與這美麗的蓮花山告別，這段時光是美好的。

時間轉瞬即逝，猶如一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，我們要牢牢把握這最美好的時光奮發學習。

《五彩龍鳥》讀後感篇5

讀後感 ,419字

沈石溪是動物小說大王，我讀過他的很多書，知道了很多動物故事。我最喜歡《五彩龍鳥》，因為這本書給了我不一樣的感受。

這是一本描寫侏羅紀的弱小恐龍，為了生存而改變自己的書。兩個相似的弱小恐龍家族—岫和澄，經歷大災難後，走上了不同的進化道路。在弱肉強食的原始森林裡，弱小的動物要比強者付出更多的努力才能獲得生存的權利。岫家族的成員集結起來形成龐大的恐龍軍團，獵殺周圍的一切動物，成為名副其實的劊子手。它們為了生存，竟然互相殘殺，成為了冷血動物中最無情的物種。由於四肢發達，大腦萎縮，它們進化成犬齒甲龍。澄家族為了躲避獵殺者，不得不移居到銀杏樹上生存，竟然長出了彩色的羽毛，化成五彩龍鳥。

大災難再次降臨了，強大並冷酷無情的岫家族最終滅亡；弱小的澄家族卻相互扶持，奇蹟般地生存了下來。

自然的力量是多麼神奇，它能使一個物種走上興盛，或者走向滅亡。面對大自然的選擇，只要我們相互關愛，相互扶持，就能在生命的舞臺上創造奇蹟！

五彩的童年篇6

國一作文 ,615字

在我五彩繽紛的童年當中，大部分的時間都在玩，其中我最喜歡在外婆家的後山上玩，那裡是我的樂園。

陽春三月間，冰雪早以消融。一排排“人”字形的大雁排著整齊的隊伍，從山頂上飛過。隨之而來的便是燕子，春風溫柔的拂起楊柳，雪花般像輕柔的柳絮在空中飛舞。我們便像蝴蝶一樣，在山上飛來飛去，比賽捉柳絮。玩累了，便趴在柔軟的草地上，任羊兒在身邊吃草，不時用手在羊兒身上撫摸一下。

當知了在濃密的樹葉間不停的叫熱時，酷熱的夏季己經來臨。中午，明豔而美麗的花兒低著高貴的頭，似乎也受不了太陽的熱情，到處透露著濃濃的夏日的氣息。後山上，幽靜處，竹林裡，我們在裡面正耍得歡，偷鳥蛋，捉蝴蝶，捕知了，罩蛐蛐，玩得不亦樂乎。最終，累了，我們找到一條小溪，在溪水邊嬉戲。夜晚，在後山上看螢火蟲在嬉戲、貓頭鷹與老鼠之間的之追逐。夏季的後山有著無限樂趣。

秋風趕走了夏日的酷熱，後山上到處飄著果香兒。嘴饞的我們人手一根長竿，或打板慄，或打柿子，山上到處殘留著我們留下的罪證。不過這裡是我們的樂園，不會有人來管。玩累了，就躺在發黃的草地上，任憑翩翩的銀杏樹葉，火紅的楓葉落在身上。地為床，葉為被，美美的睡上一覺。

當凜冽刺骨的冬風刮來時，四兄弟中最暴脾氣的冬季來了。掀房頂，吹磚瓦，折樹幹，到處都有著它搞的破壞。仔細聽，後山上有著一串串銀鈴般的笑聲。的確，寒風依舊阻止不了我們。堆雪人，打雪仗，滾雪球，滑冰，玩的不亦樂乎。

這就是我五彩的童年，春夏秋冬各有各的趣味。

春，是五彩繽紛的篇7

國小四年級作文 ,523字

樹林裡不時傳來嘰嘰喳喳的鳥叫聲，泥土裡已經冒出了一點點嫩芽。原來，春姑娘已經悄悄地來到了我們人間。

瞧，她把花園染得五顏六色。一走進花園，你會覺得香氣撲鼻，可能是愛美的春姑娘灑上了香水。花兒個個都昂著頭，挺著胸，正在進行著一場比美大賽。有白如雪的梨花，有紅似火的玫瑰花，有粉如霞的桃花……但是，這都不是我最喜歡的。我最喜歡的是康乃馨，它是送給母親的。在我眼裡，它象徵著幸福，它是最美、最特別的一種花。

瞧，她把被冰封池塘裡的魚兒釣出來了。春姑娘的溫度把冰都融化了，魚兒感受到了適合的溫度，身體恢復了溫暖。高興得一會兒躍出水面，再鑽進水底，劃出一道道眼花繚亂的弧線，濺出一個個小水花。一會兒又和夥伴兒在水底捉迷藏，真快樂啊！

瞧，她在山上撒下草種、花種和樹種。沒多久，小草、鮮花和樹苗就長出來了。漫山遍野綠樹成蔭、鮮花遍地，這獨特的風景成了人們的旅遊景地。許多人來這裡爬山，有的還讚歎道：春天真美啊！

瞧，她寫一封信給大雁，讓它們趕快飛到暖和的地方。大雁在藍天的映襯下，一會兒排成人字形，一會兒排成一字形，朝北方飛去。

我突然感覺自己是春姑娘，用藍筆畫出池塘和天空，用綠筆畫出植物，用彩筆畫出花。

春，是五彩繽紛的，我愛大自然，我更愛那美麗的春天！

五彩斑斕的小故事篇8

國小四年級作文 ,523字

在我印象中，發生在我身上的有許多故事，有開心的，也有傷心的，尤其是我和老師的小故事更是五彩斑斕，最令我感動的是三年級發生的一件事。

那天中午，最後一節課是數學課。黃老師提出了兩點規律，讓我們把這兩條規律綜，合起來，再得出一個新的結論。我苦苦地想，也沒有想出來，只能漫無目的地擺弄著這兩條規律綜合起來是怎樣的，我非常緊張，額頭上冒出了一顆顆豆大的汗珠。“想了這麼久還沒想出？”黃老師緊皺著眉頭問我。同學們的眼睛像一支支飛快的箭向我射來。黃老師又叫了另一位同學，才給我坐下。排隊放學的是時候，黃老師叫我走在隊伍的後面。我的心就像一隻活潑亂跳的兔子一樣四處亂撞。黃老師跟我說‘薛迦心，你怎麼能這樣，要認真講才行。你想想，一個優秀生被批評多丟面子啊’我聽著聽著，就哭了起來。

過了幾天上數學時，我舉手回答了幾道題，這幾道題恰恰沒有其他人舉手。放學時，黃老師在隊伍裡表揚了我，同學們依舊向我投來了目光，不過這一次是羨慕的目光。我心裡甜滋滋的，像吃了蜜糖一樣甜。

這時，我突然領悟到老師的用心良苦，教導我時，不被其他同學知道，表揚我的時候當眾表揚，讓同學們知道我多麼聰明，順便讓其他同學學習。我深深地吸了一口氣，感到樹木茂盛了，空氣清新了，心情感到格外開朗。

青春編織五彩的夢篇9

國三作文 ,1301字

是誰說過：看我們，我們笑得像太陽。有了太陽，就有了早晨有了晴朗，有了火的燃燒，水的盪漾，風的飛揚；有了春天，有了解凍，有了誕生和成長；有了聲音，有了彩虹七色光……點燃種子的願望，召喚候鳥的飛翔。每一天都有新的太陽，一樣紅紅含笑的臉龐，壞天氣也有好心情，我們的心在烏雲之上，早晨迎著朝陽出發，晚上踏著夕陽回家，我們最愛跟太陽做伴，相信嗎？我們的笑臉也會有萬丈光芒。

—題記

在不知不覺間，我們的身體經歷著一系列微妙的變化，這意味著我們正在長大，開始從兒童向成年過渡，跨入青春的大門，開始人生最美麗的春天。有人說，青春是一顆劃破天宇的流星，雖然絢爛卻很短暫；也有人說青春是一棵常青樹，永不調零。但青春更多的是夢想，是激情，是幸福。因為擁有青春，我們每一天都站在新的起跑線上，迎接新的挑戰；因為擁有青春，我們可以盡情地放飛自己的夢想，並努力追尋；因為擁有青春，我們不怕失敗，相信一切可以從頭再來。

青春，一個不羈的話題，它如在天空翱翔的小鳥，不受任何的約束，自由自在地放飛夢想，編織五彩的夢。歲月可以使人的容顏變得蒼老，但青春永遠不會蒼老，因為夢，因為我們擁有信心，擁有愛與美麗的夢想，因為青春與夢同行；青春，一首百唱不厭的歌，它是活力的象徵，它蘊涵著智慧、勇敢和意志，它提醒我們，要為了自己的夢而唱響青春之歌；青春，一座金字塔，是進取，為了夢而進取，只有銳意進取，青春才能煥發出巨大的能量；青春，兩顆連在一起的心，是友誼，因為“夢”，所以相遇、相知。青春的友誼是無私的、純潔的，不帶任何功利色彩，它像一杯清香的茶，在若干年後，依然是那麼令人懷念；青春，一彎新月，是缺憾。青春總是不完滿的，就像我們所追尋的夢一樣，不能一一地去實現，正因為不完滿，所以就多了一份不同的體驗，多了一種美好的希翼；青春，一把豎琴，是快樂，因為夢，所以快樂。青春沒有理由不快樂；青春，一個書架，是智慧。因為實現夢想需要智慧，沒有書的青春是不結果實的花；青春，一面旗幟，是夢想的旗幟，青春的目標，是奔跑在風中的一面旗。

天並不都是藍的，雲也並不都是白的，但青春的夢想卻永遠都是鮮豔的，生命中可能會經常颳風下雨，但我們可以在青春中擁有自己的一縷陽光。青春是單調的，夢想也是單調的，但，當青春遇到了夢想，青春會隨之增添色彩，夢想也會變得更加美好。青春與夢，由多樣性與豐富性取締了單調。青春紡織了夢，就如在茫茫的海中找到了一座燈塔，讓我們不再迷惘下去。曾幾何時，我們被生命賦予我們的一切使命和責任麻木了自己的靈魂，終日只為完成這些使和責任而忙碌著，奔波著。在忙碌與奔波中度過屬於我們自己的青春，在忙碌與奔波中遺忘了青春的最根本，啟動了青春是一個享受的過程。世間這樣荒蕪，季節深不可測，夢想的種子正在萌發，悄然地等待著青春的到來。不要讓青春像一顆劃破天宇的流星，絢爛而短暫，青春原是永恆的化身，但因為我們的麻目，縮短了青春的期限。記得有人說過：夢想是人生永恆的主題，夢想是人們一直所追求的。我們在這個永恆的主題裡，譜寫著青春的讚歌，唱響著青春的讚歌！

夢想的舞臺，我為你喝彩；青春的夢想，我為你驕傲！

夢想的天空，因為青春而感動！

五彩繽紛的風篇10

國二作文 ,658字

風，我們看不見，摸不著，卻感覺得到。它遊遍五湖四海，一會兒飛到中國；一會兒吹到義大利；一會兒跑到南斯拉夫；一會兒又來到美國。它雖然就在我們的身邊，但是它卻總是無影無蹤，穿梭在流動的空氣中。雖然我們看不見它，也摸不著它，但是它卻是有色的，且是五顏六色的。

瞧，春姑娘披著淺綠色的衣紗飛過來了，難道春風是淺綠色嗎？“不是”，春姑娘開口了：“因為紅色的桃花，紫色的牽牛花，白色的犁花，青翠的松柏，綠色的小草……就足以構成一幅五彩繽紛的圖畫，所以，春風應該是五彩繽紛的。”

一眨眼，春姑娘依依不捨地離開了，而夏姑娘卻披著淺藍色的衣紗朝著大地趕來了，難道夏天的風是淺藍色的嗎？“不是”，夏姑娘金口一開，所有人都全神貫注，都想知道為什麼？只見夏姑娘把衣紗一揮，說道：“粉紅色的荷花，四季常綠的松柏，深綠色的大樹，五顏六色的小花……就是一幅五彩繽紛的好畫，所以，夏天的風應該是五彩繽紛的。

時光如流水，夏姑娘又要與大地告別了，秋姑娘又披著金色的衣紗飛來了，難道秋風是金色的嗎？“不是”，秋姑娘溫柔地回答道：“秋風並不是金色的，因為就憑橘黃色的柑橘，火紅的楓樹，乾紅的山楂，嬌紅的蕎麥就證明秋風是五彩繽紛的。”

最後，冬姑娘也披著雪白的衣紗悄悄的來到了，難道冬天的風是雪白色的嗎？“不是”冬姑娘得意的說：“雖然冬天下雪了，看上去是白茫茫的一片，但是仍然有四季常綠的松柏襯托著，所以冬風也是五彩繽紛的。”

風，不是單色的，不是淺綠色的，不是淺藍色的，不是金色的，更不是雪白色的，而是五彩繽紛的。

風，五彩繽紛的風！我愛這五彩繽紛的風！

我的世界五彩繽紛篇11

國三作文 ,568字

世界上有許多顏色，紅，橙，黃，綠，青，藍，紫等等。

在我的世界裡，誠實是藍色的。

華盛頓是美國第一任總統，品質剛毅，但一個人的品質是從小就定下來的。在他小的時候，貪玩，不小心將父親心愛的櫻桃樹砍了，父親見心愛的櫻桃樹被砍，非常憤怒，揚言要將砍樹賊教訓一頓。在父親的盛怒下，華盛頓並沒有膽怯，而是勇敢的站出來承認了錯誤。父親被感動了，並沒有教訓華盛頓，因為誠信比樹可靠。

在我的世界裡，親情是粉色的。隨著時間的淡去，一切都會失去，唯有親情。粉色給人感覺甜蜜、溫暖。

一個小孩焦急的等待父親回來，因為他為父親準備了晚飯---一盒方便麵。他擔心父親回來以後，面已經涼了，於是絞盡腦汁的想到一個辦法。他爬進被窩，將面放在被窩裡，目的是保溫。到了半夜，父親回來了，看見兒子蒙在被裡，於是過去幫忙掀開，可眼前的一幕他驚呆了，床上都是汁、面。他二話不說，只目圓睜把孩子嚇哭了。孩子抽抽噎噎道：“我……我為你準備了晚飯，可我怕涼了。”說完，便哭了起來，父親眼睛紅了。

在我的世界裡，堅強勢綠色的。一株小草被壓倒在石頭下，他想向上，可是無濟於事。但它並沒有放棄，反而越挫越勇，頂起了石頭，看到了陽光。

顏色僅僅是顏色，一張紙僅僅是一張紙，可是將兩者結合起來，卻構成了美麗的圖畫。我的世界並不單調，它是由多種顏色相接而成，相互填充，因此我的世界是五彩繽紛。

五彩秋天篇12

國二作文 ,526字

秋天的美是成熟的--它不像春那麼羞澀，夏那麼坦露，冬那麼內向。

秋天的美是理智的--它不像春那麼嫵媚，夏那麼火熱，冬那麼含蓄。秋天的五彩斑斕，涼爽的柔風是那一個季節都無法媲美與它的貼點。

可能就是因為這樣，所以，我就十分嚮往秋天，而對其他季節有所偏見。小時候的記憶彷彿都留在了秋天的田間哼著幼稚的兒歌在田間漫步，路邊的高粱也耐不住寂寞，跟著歌兒舞動起來。看起來沉甸甸的棉花一個個像醉了一樣左右搖動著，露出一口潔白的牙齒。

我被美麗的秋天陶醉，被它征服，敞開心胸拋開一切。懶洋洋的躺在金色的草地上欣賞藍藍的天空，側眼一看，地上開滿了野菊花，紅的像火，白的像雪，粉的像霞……。遠遠望去活像一幅動人的美畫。

當夜幕降臨，月亮在雲中穿行，漫步原野。我獨自享受著秋所帶來的靜寂，有蟋蟀琴聲的陪伴更讓你覺得別有一番滋味。“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。”秋給大自然描繪了一幅美麗的畫卷，山野變成了金黃色，累累果實掛滿了枝頭。

秋，每次都悄悄的來，又悄悄地去，每次總會帶走一些美好的東西，春天的花開，到秋天的花落，似乎一切都被上帝安排好了似的。

農民伯伯的臉上掛著慈祥的笑容，濛濛細雨過後，大地更清新，天空更高遠。

秋天的美妙，秋天的五彩斑斕，等你自己用心去閱讀。

五彩斑斕的人生篇13

國二作文 ,664字

人生就像一張潔白的畫紙，而你自己就是一名手握各種畫筆的畫師。我們在自己會不停的勾勒自己的人生，他是彩色的？它共有多少顏色恐怕只有你自己知道。

人生就像一條彎曲的路，而你自己就是這條路上的遠足者。這條路上既有成功，也有失敗，還有許許多多的挫折，你是否繞路還是堅定的走下去，這就要看你是否有挑戰困難的勇氣。

人生就像一罈香醇的美酒，人你自己就是一名品酒師。我們每個人躲在不停的釀造者屬於我們自己的人生酒，特許者一罈酒中存有藥酸甜苦辣，但我相信我們最終一定會品嚐到它的芳香

人生也想一塊神奇的土地，人你就是一位手握農具的耕耘者，我們也許在我們的土地中不停地辛勤勞作也許經歷風吹雨打機體勞累。到種瓜得瓜，種豆得豆，一份耕耘一分收穫，迎來的將會是一片豐收的喜悅

人生就像一本難懂的書，而你就是一名孜孜不倦的讀書郎。我們也許會激勵“寒窗之苦”但換來的知識你又怎能說不是無價之寶呢？

十幾年的時光不長不短，卻在轉眼間逝去。十幾年的時光在歷史長河中算是微不足道，但一個人的人生共有多少個十幾年呢？一寸光陰一寸金，為自己贏得寶貴的人生吧！

人生的質量有高有低，每個人都希望自己有一個輝煌的人生，為什麼會有天差地別那麼大的不同呢？有人怪老天不公平，卻沒有人把責任攬到自己身上來。要相信畫十字自己畫的，路是自己走的，酒是自己品的，地是自己種的，書是自己讀的。如果你能畫好一幅畫，走好每一步路，品好每一罈酒，種好每一寸地，讀好每一本書，那麼你的人生還是低下的嗎？

願每個人都能在自己有生之年對自己所做過的事無怨無悔，也願每一個人都有一個五彩斑斕的人生。

五彩繽紛的校園生活篇14

國一作文 ,880字

小學畢業，我終於成為了一名初中生，真讓我自豪。我們的校園生活真是多姿多彩，想起那一件件令人回味無窮的往事，心中便泛起了一層層美麗的漣漪……

我心中的永恆

人們都說第一印象最重要，而初中給我的第一印象是不能用簡單的語言來概括的，粗壯的大柳樹，寬闊的操場，漂亮的教學樓，都讓我十分高興，然而，就在這裡卻發生了一個小插曲。

走進寬敞明亮的教室，找一個座位坐下，老師便開始發書，發完書一數，噢，上帝！竟然有33本之多，望著這新發的一大堆書，真是又愛又恨，好不容易全塞進書包，壓得我走路都不穩，好不容易回到了家的港灣，放下書包，此時肩膀竟被勒出了兩個紅印，還真讓我領略到“知識的分量”。

遲到風波

早晨，太陽公公把溫暖的陽光灑向大地，我懶洋洋的睜開眼睛，習慣的掃了一下身旁鬧鐘。天！6：00，來不及了，總不能開學就遲到吧，急急忙忙穿衣服，裝飯盒，拿書包，哎呀，手套不見了，算了，不戴了，來不及了，推出自行車，咦，怎麼幹蹬不動？哎呀，討厭，真是“屋漏偏逢連夜雨”。車鏈怎麼可能掉，修吧，三下五除二，快走，一看錶6：15，完了，剛開學就讓老師批評？握上車把，雙腿不停的蹬，在一個三岔路口，由於我低頭看錶，再加上速度過快，差點兒與前面的自行車“追尾”幸好我一拐，避開了一場車禍，但我的胳膊卻撞上了路邊的行道樹。管不了那麼多了，要遲到了，我用盡最後一絲力氣推開教室門，回到座位上，同桌嚴肅的向我宣佈：“你，遲到了，可惜只差一分鐘。”啊，一分鐘？好險！

美餐面前沒有淑女

“叮鈴鈴……”期待已久的鈴聲終於響起，吃飯的時間到了，該買飯的個個飛奔下樓，此時沒有人會擔心腳下的安危，三步並兩步走，因為現在是吃飯時間。我們帶飯的，則早已拿起筷子等待值日生將飯從伙房抬上來，在美餐面前，大家急切的尋找著屬於自己的那份，我第一次被擠破了上衣，踩到了鞋子，好不容易拿到手，開啟飯盒，好香，此時餓癟的肚皮告訴我櫻桃的小嘴在這裡沒有用，我大口大口地嚥著飯菜，早已忘記曾經立志要當淑女的誓言。

美餐面前沒有淑女。

啊，多麼迷人的初中生活！在這裡，我們憧憬著美好的明天，用青春的熱情編織著七彩的夢……。

五彩之家篇15

國小六年級作文 ,619字

我們家就像一個調色盤，盤子裡有各種各樣的顏色。爺爺是紅色，奶奶是藍色，爸爸是紫色，媽媽是綠色，我是橙色。我們組成了一幅美麗的畫兒。

為什麼說爺爺是紅色呢？因為爺爺平時樂觀開朗，整天樂呵呵的，爺爺常常哼著自編的小曲。他和我都是小品迷、歌曲迷，趙本山的小品和一些流行歌曲都是爺爺最愛看的節目。紅色代表著熱鬧，所以說爺爺是紅色的，最恰當不過了。

奶奶是藍色。藍色代表海闊天空。每當爸爸媽媽說我時，跑到奶奶身旁，就立刻“海闊天空”了。而且奶奶能夠包容別人，所以我說奶奶是藍色。

媽媽是綠色。只要媽媽一回家，我就有一種溫馨祥和的感覺。每當我遇到困難，只要想到媽媽對我的殷切期望，眼前就像出現了一片遼闊的大草原，信心倍增。自己好像變成了一匹駿馬，賓士在一望無際的原野上。

每當我做錯了什麼，爸爸總是嚴厲地批評我，此時我心裡非常害怕，所以我說爸爸是紫色。而且紫色很難和其他的顏色搭配，但紫色是藍色和紅色的調和色，我爸爸就“外冷內熱”的人。所以說他是紫色一點兒也不錯。

我代表著橙色。橙色象徵著初升的太陽，大家都說我朝氣蓬勃，活潑可愛。我喜歡橙色，還有一個原因，那就是我最喜歡吃橙子。所以我是橙色。

在我們這個五彩之家裡，紅橙藍綠紫都很重要。如果沒有了紅色，就會顯得冷清；如果沒有了綠色，就缺少了一份安逸；如果沒有了藍色，就會少一份安寧；如果沒有了紫色，畫面就會過度明亮；如果沒有了橙色，就會失去了活力。我們家這幅畫就這樣，“一個都不能少”。

我愛我家！

五彩校園篇16

國一作文 ,589字

我們學校有一道美麗的風景線。

這是一道紅色的風景線。紅色，熾熱鮮活，時時刻刻充滿著幹勁，這不正像我們的老師？他們早早起床，為的是我們，深夜點燈，為的又是我們，白髮添頭，為的還是我們。雖是一日又一日，一年又一年的重複著繁重的工作，但他們始終熱情如火。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。火紅的燭光跳動，是用生命傳遞能量。紅色，熱情的顏色。

這是一道橙色風景線。鼻子紅紅的，時不時打著哈欠，眼皮總是往下垂，卻又總是在閉合時睜開。好想睡覺呀！這時老師來了，也許會罵你在上課時睡覺或注意力不集中，但只要稍微解釋一下，老師的問候便會緊跟而來，伴隨著溫情的關心。橙色，溫暖的顏色！

這是一道綠色的風景線。他們辛勤耕耘，撒下一顆顆知識的種子，悉心澆灌，護佑一棵棵嬌嫩的幼苗，日夜守護，陪伴它長成一片綠蔭。老師，辛勤的園丁，用心血和汗水培育出一個繁花似錦、綠意盎然的大花園。綠色，希望的顏色。

這是一道黃色的風景線。他們堅守在校園，迎來一批批莘莘學子，送走一批批棟樑之才。一個個青澀的果實在這裡染成成熟的金黃。一顆顆乾癟的稻穀在這裡積澱成飽滿的金豆。金秋送爽，必定碩果飄香。黃色，它是一種成熟的色彩。

我們學校有一道風景線。它色彩斑斕、絢麗多姿，如詩如畫。它是什麼呢？是那一排又一排的綠色植物嗎？是那在校園散播點點馨香的花朵嗎？是那不染一絲塵埃的校園嗎？不，都不是，它是我們那可愛可敬的老師啊！

童心喚出五彩世界篇17

國小六年級作文 ,971字

人性中最善良、最純潔的是童心，童心是剛剛出土的青草，給生命留下嫩綠和清新；童心是剛剛凝成的露珠，給生命留下清爽的靈動；童心是剛剛升起的朝陽，給生命留下熱情和希望。

兒童的心靈是純潔的，是天真無暇的，也是可愛的。如果你用成人那習以為常的眼睛去看兒童奇思妙想、豐富多彩的世界，肯定會令你大吃一驚。如果你用一顆童心去對待生活，我們的生活一定會更加五彩繽紛，多姿多彩，會充滿詩情畫意。

在我們家屋頂上有一方空地，爸爸魔術般的把它變成了我和弟弟的小花園，裡面栽培著幾株小花，我和弟弟精心的呵護著他們。那裡是我們歡樂的天堂，每天回到家的第一件事情就是觀察小花有沒有變化。昨天剛下過雨，空氣中還瀰漫著潮溼的味道。我和弟弟怕小花會受到摧殘，一大早就迫不及待的去屋頂視察狀況。“還好，完好無損”，我長舒了一口氣。突然，我聽到了弟弟低低的啜泣聲，扭頭一看，只見剛上一年級的弟弟蹲在花盆前專注地凝望著一株小花不斷地哭泣。我趕緊上前問道：“怎麼回事啊，弟弟？”，弟弟抽噎到：“小花被我們嚇哭了”。我丈二摸不到頭腦，忙再三詢問才知道緣由。原來每朵小花的花骨朵上因為昨晚的雨水結了一顆顆晶瑩的露珠，弟弟問我這是怎麼回事，我說這是一種自然現象，而弟弟卻認為我們把花兒們嚇壞了。我聽到了弟弟的話，感到十分驚訝！一顆愛護花草的心竟是如此的細膩和愛憐，恐怕只有充滿童真的孩子才可以和萬事萬物心心相連吧。我雖然也是小孩子，但相對於弟弟來說，我的童心已經蒙上了一層薄薄的紗，我應該向弟弟學習，用童心的純淨開啟美妙的世界！

用童心去感受這個世界，去聽這個世界吧，你便會發現世界是多麼美好，周圍的天地會令你多麼驚訝，令你多麼著迷！在這個現實的世界中，我們應該放空心中的煩惱，以好奇的童心去欣賞生活，把埋於地下的童心喚醒，喚出心中的美好世界！

其實，對於小孩子來說，童心是一株稚弱的嫩芽，陽光和露珠可以換來萬紫千紅的春天，酷雪嚴霜會使它枯萎凋零；童心是一隻快活的小鳥，那麼它的羽毛一定十分美麗，因為每一根羽毛都是孩子們的喜怒哀樂，每一根羽毛都是孩子們的童年趣事；童心是一隻羽翼未滿的雄鷹，它只有在老鷹的呵護下，才有勇氣去搏擊萬里長空；童心是人生初航的小舟，只有好的水手，才能駕駛它揚起風帆駛向理想的彼岸！保護好童心也就擁有了幸福的人生！

讓我們每一個人都用童心喚出心中最深處的五彩世界吧！