五好學生演講稿相關作文20篇

競選五好學生演講稿 篇1

演講稿 ,567字

敬愛的老師親愛的同學:

你們好!

我們班上舉行了一個活動—競選“五好”學生。平時的我,比較內向,想借此機會去挑戰一下自己的內心。但這個“五好”學生也不是想得到就得到的,必須要做到這五個要求:第一讀好書,弟二說話好,第三,寫字好,第四說好話,第五行好事。但是我覺得這些,我到屬於中等階段。我要努力的去進步,得到更好的成績。

為了有更好的成績,以前我也有努力過,記得一年級,那是我剛剛從老家上來清流讀書。

不像別的孩子幼兒園就來這兒上學,鄉下的教育質量沒有比這兒好,我的字跡寫得不如這裡的孩子。但是我一直努力地去提升。就這樣,每次我要完成老師佈置的家庭作業,還要用課餘的時間來練練字,每天至少要練100個字。我的字跡有所提升,老師說我的字寫的越來越好看了。直是努力是沒有白費的,越努力,越優秀。加油!

可到了二年級,我的語文老師還是和一年級時同一個老師。可他說我的字寫的越來越醜了,聽到這句話時,我的心都碎了,我更加努力地用自己的課外時間來練字,每天至少要練到200字就這樣日復一日,年復一年,我的字也再也不會下降了,現在能寫出這樣好的字,就是因為我當初的努力。

我想爭取這個“五好”學生。有些做不好的地方,我也會像以前那樣,用自己的課外時間來給它補充。爭取讓自己變得更好。

希望老師,同學們能夠支援我,去當這個“五好”學生。

競選五好學生演講稿 篇2

演講稿 ,1091字

【篇一:競選五好學生演講稿】

徐宇墨

敬愛的老師,親愛的同學們:

大家好!

“宇攬乾坤,墨繪芳華!”這是老師在微信公眾號上推送我的《狼王夢》閱讀體會的電子稿上面的一句評語。它一直鼓勵著我前行,伴隨著我成長。做什麼事情,一定要向最好前行。而這次,我也要抓住這個““五好”學生”,與我班上的同學競爭。

自從在2018年屆的校運會,我一個專案也沒有名次,我的心情十分失落,做什麼事都心不在焉的,這次我能必須要拿下這個““五好”學生”才能平衡我的心情,平衡我的成績。

我寫的字清秀,每次寫字課,我一直都是,用我最好的字,寫給大家看的,。剛好有一句話叫做:“自己的花是給別人看的。”那自己的字也是給別人看的吧!

我上課是認真的,兩手平放,腰背挺直,很少做小動作,要把自己最認真的一面展示給別人看,而不是像一些人一樣,做著小動作,還撈別人講話。

我的讀書聲音非常不錯,每次早讀課我讀的聲音非常想亮,非常入聲,把自己的聲音都讀給別人聽。

別人的東西掉了,我便會幫他撿起來,或者是跟他說一聲,有人掃地逃跑了,我會幫他掃,不讓咱們星期三的人被扣分

每次我回家都會與老師敬禮說:“老師再見!”來了學校我會說:“老師好!”

我唯一擅長的是畫畫,作品一直被拿去展示,六一兒童節的一張畫,我還得到了一等獎,也許我的性格內向,其實與我同桌過的,都知道我是一個開朗、活潑的小男孩。

同學們,老師們,我信心十分的對你們說,請投我一票,謝謝大家!

【篇二:競選五好學生演講稿】

黃俊蘭

親愛的同學、老師們:

大家好,

眾所周知,三月是雷鋒月,我們班進行了“五好”學生的評選,我想競選“五好”學生。

“五好”指的就是:讀好書,寫好字,行好事,做好人,說好話。

這“五好”,我都做得不錯,雖然說我不是班上最優秀的,但我每天都在向最優秀的同學學習。

我雖然不敢說自己的讀書聲是班上最響亮的,但我敢說,我每次朗誦時的聲音都是發自內心的,我的口讀書時,我的心,也在默默地讀。

在字的這一方面,我有足夠的信心,因為,我從小學二年級開始一直練到五年級,兩年毛筆,兩年硬筆,只要我足夠認真的寫,我就能把字寫得漂漂亮亮的。

我做事認認真真,不會三心二意,更不會為了節省時間,一次性把好幾件事一起做了。因為我知道,三心二意做事,不可能做好。

我做人坦坦蕩蕩,從不貪小便宜,撿到的東西,我永遠都是第一時間交給老師。因為我知道,不是我的東西,我就不能佔為己有。

最近我也不會說粗話、髒話了,因為我知道那是很不禮貌的,雖然平時還會忍不住說幾句,但我都在儘量的剋制。

竭盡全力,讓自己變成更優秀的我,爭取當個優秀的“五好”學生。謝謝老師同學們。

五好學生演講稿 篇3

演講稿 ,731字

人們常常說:“上好課,讀好書,行好事,寫好字,說好話,是小學生必備的素質。”今天,我就來推薦我當““五好””學生。

我姓吳名明亮,多麼好聽的名字,我的名字就如我的字跡一般,我的字是那麼漂亮,宛如純淨的湖水一般。在班上,我最優秀,只因班上都是帥氣美麗聰明人。

上課時,我是坐得最端正的,成績永遠是這麼優秀,朗讀聲永遠是這麼響亮,我就宛如一棵高大挺拔的松樹一般,如此挺秀,如此招人喜歡。只因班上除我,全都這麼愛說話。

曾經我做過許多好事,可卻沒得到別人的誇獎,我熱愛這個世界,沒有人可以阻擋我,為了地球,我可以失去生命,我永遠都是這麼的厲害,只因我想當“五好”學生,所以才要守護美麗的地球。裝逼如我,我如裝逼,裝逼過頭會遭天譴,可我還是不忘做好事!

世界如此大,班級如此多,只要講文明,懂禮貌,就能幫助別人,給予別人,你幫助了別人,別人就會幫助你,人生就如開搶,每分每秒可以打出百發子彈,同樣的一個道理,只要你珍惜時間,便可以做出許許多多的好事。就是幫助人,人幫人,好事我是做得最多的,我就是這麼講文明,說好話,如果我願,我會帶你裝逼帶你飛,帶你飛進好人堆。

我是一個活躍善良的小男孩。在課上,我勇於表達,勇於舉手。我是班級的太陽,讓朗讀改變我的模樣,走在哪裡,書不離手,走在哪裡,都像給無邊的黑暗,增添一絲光芒。我永遠這麼秀,秀到你頭皮發麻。

無論我在哪裡,我也書不離手,讀的出神入化。如果有人受傷,我就會去確認過眼神,你是我這次要守護的人,我手拿紅色急救包,喊著救人的口號。前方人類報上名,我來救你了,我拿出卻是暖寶寶暖得人類死不掉,我會不顧一切的衝過去幫助你。

總結起來一句話:“五好”就屬於我,記住我的名字,我是愛你們的吳明亮!請記得把“五好”學生評給我哦!

《世上沒有笨學生,只有懶學生》演講稿 篇4

演講稿 ,891字

尊敬的各位領導、老師、同學:

大家好!

我是八年級一班的。很高興同大家在這裡共同交流。

我想同學們肯定在為我們的學習而煩惱,甚至有些同學還說自己笨,根本就學不會。其實我們每個人都是很聰明的,只是沒有用心去學罷了!世界上沒有笨學生,只有懶學生。不過,我們除了要勤奮努力之外,最重要的是還學需要好的學習方法。

現在我想把我的學習方法告訴大家,如果能為大家所借鑑,將是我最大的欣慰。

首先,我認為課前預習很重要。我們學校現在採用課堂45分鐘,學生35或40分鐘,老師10或5分鐘。就拿數學來說吧!我覺得我們僅僅利用課堂上35分鐘來學習,課下一點不預習是行不通的。35分鐘得有10分鐘拿出來當預習時間,然後最多還有25分鐘小組討論、自我展示,時間根本就不夠用。就算老師讓我們那十分鐘自己講,也有許多地方講的不詳細、不清楚。最後也許老師還得拖堂把題意給我們分析清楚、講明白。所以我們一定要課前預習,不要把上課時間浪費在預習上。

最重要的還是上課要認真聽講,小組討論時要積極發言。有些同學就會說了:“其實上課聽不聽講無所謂,下課再補回來不就行了,反正有學習資料,而且上網一搜,還有名師講堂呢!”我認為這種想法是不對的,就算你想課下補回來,時間也是不允許的。就算時間允許,單單依靠資料和網路這些沒有生氣的東西,也不一定能學好。

還有一項就是課後要鞏固和練習。人是健忘的,也許學的時候掌握的很好。如果學過去就不看了,過幾天就會忘得一乾二淨。可以每週複習一或兩次,來鞏固學過的知識。當然我們還要進行適當的練習,如果學了不會應用,就跟沒學沒什麼兩樣了。

有的同學說自己根本就學不進去,我們可以採取小組之內或兩個人競爭的方式來學習。這樣,即讓自己提高了學習興趣,也讓他人提高了對學習的興趣,大家可以共同進步。

有的同學說英語短文很難背誦。我一般都是先把英語短文讀熟,翻譯成漢語。然後看著漢語意思把英語句子寫出來,然後順著漢語意思把句子連線起來。這樣反覆做幾遍,英語短文就背過了。

其實好的學習方法有很多,大家平常要多注意積累,適合自己的才是最好的。

最後祝老師:工作順利!

祝同學們:學習進步!

謝謝大家

爭做五好少年演講稿 篇5

演講稿 ,1214字

尊敬的老師,親愛的同學們:

大家好!

我是93班的演講代表周潭,今天我演講的主題是:爭做五好少年。

爭做一名“五好少年”是每一位家人對自己孩子的標準和目標,可你們知道什麼是“五好少年”嗎?首先,我們應該理解什麼叫“五好少年”。這個,我想大部分同學都領悟不出來。所謂的五好就是指:學習好,思想好,作風好,勞動好,身體好。所以我們今天討論的主題是:怎麼做五好少年?

現在,14。15歲的我們正處於少年時期。少年時民族的希望和春天。俗話說:少年智則國智,少年強則國強。我們並不是以前那個什麼都不懂的小孩了,我們已經從小孩長成少年了。同學們,我們是祖國的棟樑,未來的希望,我們是二十一世紀的小主人。我們要牢記各種規章制度,做到愛國守法、團結友愛、勤儉自強,力求一個全面發展、品德高尚的好學生,不辜負老師、家人對我們的期望。將來成為祖國建設的棟樑。所以,從現在開始,我們要爭做一個“五好少年”。

爭做“五好少年”並不要有轟轟烈烈、驚天動地的大事,並不有口頭上說說而已,而是要付出行動的。就拿互相幫助來說吧,別人在需要幫助的時候,我們應該儘自己最大的努力去幫助他人,為了建立美好的世界,我們應該要孝順父母、關心他人,勤儉節約、文明禮貌、遵紀守法、尊重他人、保護環境,這樣建立美好世界就不是夢。

一、做一名熱愛祖國的好少年。在學校,升旗儀式是我們忠於祖國的最直接的方式,也是一個公民表達愛國情懷的具體表現,因此,每週一的升旗儀式,我們要遵守紀律:按時參加,著裝規範,站隊做到快、靜、齊,把我們對祖國的熱愛通過我們的具體行為表現出來。

二、做一名講究衛生的好少年,要養成良好的行為習慣。不僅是要注意自己的個人衛生,更要愛護我們的環境衛生。看見紙屑,我們彎腰撿撿,你的每一次行動將會獲得別人的讚許。

三、做一名有良好書寫的好少年。字是我們與人交流的工具,寫好字將有助於我們更好的向別人展示自己。勤寫勤練,堅持良好的書寫習慣,相信我們付出就會有收穫。

四、做一名愛讀書的好少年。書是我們瞭解世界的視窗,也是我們成長的階梯,多讀書,讀好書,讓書香飄滿我們的世界,讓我們的視野更加開闊。

五、做一名身體健康的好少年,健康強壯的身體使我們學習和成長的基礎,多運動,多鍛鍊,培養我們廣泛的體育興趣,讓我們以每天堅持認真做好廣播體操做起。

同學們,新學期已經開學兩個月了,我們應該自己勉勵自己:“鍛鍊使我們健康,學習讓我們聰慧,合作給我們力量,勤快使我們成功。”一份付出一份收穫。成績只代表過去,新的目標就在前方等待著我們。同學們,“少年易學老難成,一寸光陰不可輕”。讓我們從小事做起,從點點滴滴做起,讓我們帶著“五好少年”的身份往前衝吧!

我們的花樣年華,我們的夢想,我們的奮鬥,我們的拼搏,一切都承載“五好少年”,這未來道路上,老師、家人、同學、都給予了我們無限的關懷、關愛,青春年少的我們在祖國的領土下,沐浴著陽光、吮吸著甘露,在這裡,我們將盡情綻放。

家長會學生演講稿 篇6

演講稿 ,778字

各位家長:大家下午好!

我是王彥超,很榮幸在今天下午與各位尊敬的家長共同探討學習語文的方法。

“興趣是最好的老師”。閱讀需要興趣,寫作需要興趣,甚至上課時的效率在很大程度上也取決於興趣。去年我爸給我買了一本《平凡的世界》,我的第一印象是書厚,太長,不想讀,但我爸不直接說這本書怎麼怎麼好讀,只是談了一下他當年讀這本書的感受。我聽了以後很是好奇,結果一口氣竟把書讀了三遍!這件事給我的啟示是:學習語文需要興趣,家長給予的心理暗示對培養學生的學習興趣至關重要。

課上與老師積極互動。課堂上與老師積極互動,既能讓老師瞭解學生的薄弱之處,又能讓學生的思路緊跟老師,更能逐步鍛鍊學生解題的能力。六年級之前,我上課時也不擅於發言,老師覺得我不搗亂,應該聽得很認真,但實際上我早已心不在焉,所以語文總是考得一塌糊塗。知恥而後勇,為了將成績趕上去,我改掉了以往的壞毛病,嘗試著上課時積極舉手回答問題,變被動為主動,爭當課堂的小主人。經過一段時間的努力,我的語文成績居然直線上升。

“溫故而知新”。單憑課堂上的學習是遠遠不夠的,在課後夯實知識之基才能使語文的高樓大廈拔地而起。複習要貫徹到每一天的家庭作業中,先將當天所學的內容在較短時間內過電影似的過一遍,做到不復習不做作業,再用寫作業的方法查漏補缺,這樣反覆記憶會使語文的學習達到事半功倍的效果。

“授人以魚,不如授之以漁”。今後的文盲將不再是不識字的人,而是不會自學和學了知識不會應用的人。選擇適合自己的正確的學習方法,是學習語文時需要解決的當務之急。當然,鞋大鞋小隻有腳知道,希望大家在學習時細心揣摩,逐步積累一些適合自己的學習方法,從而達到語文學習上的良性迴圈。

最後,我衷心希望在座的各位家長與我們一道,攜起手來,攻堅克難,勇於進取,我們一定會揚帆遠航,再創輝煌!

謝謝!

初一(1)班王彥超

二0一五年七月十九日

競選五好學生髮言稿 篇7

演講稿 ,2220字

【篇一:競選五好學生髮言稿】

羅麗萍

尊敬的老師,親愛的同學們:

大家好,

我是羅麗萍,班級裡要評選““五好””學生。

一是讀好書,就是說上課要認真作業,按時完成作業,做完了作業就要把你的語文書拿出來,教過的課文要反覆讀,這就叫做讀好書。

二是寫好字,就是說上課老師講評的每一個字都要認真的訂正,回家的作業,每個字也都要寫好看,這就叫做寫好字。

三是行好事,就說明每個事都要做好。

四是做好人,你在馬路上看到一位老爺爺,那你就要從馬路線把老爺爺扶過去,這就叫做好人,

五、說好話,你如果回家時,你不能和爸爸媽媽爭吵,要對自己的爸爸媽媽說好話,當然,你看到一位老爺爺或者一位老奶奶問你路怎麼走?你不能不告訴他,而是要班助他們,這就叫做說好話,

六、上好課,但是每一節課的時候,你都不能和你的同桌開小差,也不能和你同桌說話。

如果大家都做好了這六件事的話,就說明你在努力,你就會慢慢的往上升,慢慢的變成了““五好””學生。

【篇二:競選“五號學生”發言稿】

俞慧

親愛的老師,同學們:

大家好!

我是俞慧,很高興可以參加這次班級舉辦的““五好”學生”評選,我心情很激動,開心,我想大家的心情與我現在的心情是一樣的,在此,我想說,我想競選“五好”學生!

上課時,我會聽著老師的分解,等到老師問問題時,我便舉起小手,回答老師問題,若是答對了,我會心花怒放,但要是答錯了,我會更加認真聽講!

每次我同桌做錯事時,我會讓他道歉,要是他不道歉,我會按照事情的嚴重度處理,但要他道歉是很有難度的。

一次,同桌與班上的男同學打架了,我過去問了一下,原來是因為有人玩遊戲耍賴皮,便打了起來,每個人都把他們分開,他們不僅不領情,還更生氣了。我跑了過去,讓他們互相道歉,同桌就向我吼到:“不!我不向他道歉,我又沒有錯!我就不!”另一邊也表示不道歉,我只好揪著同桌的耳朵,讓他道歉了。在班上,我雖不像馬菡攸和馬城晨那樣優秀,但我一定會成為最努力的!最後我想說,不管我有沒有被評選上,我也會努力的!但還是希望大家投我一票!若我被選上,我一定更加努力為大家服務,謝謝大家安靜的聆聽!

【篇三:競選“五好”學生髮言稿】

盧藝涵

敬愛的老師,親愛的同學們:

大家好!

我們在一起學,習已經有半年多了。在老師的栽培下,我們取得了非常多優秀的成績。大家都以五三班為榮。

三月份,老師要看這個月誰是“五好”學生。

易曉宇它的字非常優美!看到的他的字,彷彿進入了小溪看到了波浪的起浮也像進入了漢字王國,似乎看到了王羲之寫的作品那麼工整。

上課時他是那麼的認真,老師只要在黑板上寫的字或詞,或者句子,他都會一字不落的抄下來。一點也不偷懶。

我們在上課,讀課文時,他總會竊竊私語的讀出聲來越讀越大聲。甚至回答問題的時候可以超過我們每個人。58雙眼睛盯著他讓他得到了自信。

但是他的成績不是太好,我相信他一定會加油只要他在認真一點點他的成績一定不比我們差。也許還會比很多優秀的學生厲害。

他的作業是那麼的工整。只要一眼望去就看完了。不要老師是這一看那一找,但作業還是要組長催的。他以後一定會改正。

易曉宇老師曾經說過一句話,雖然我不是最棒的,但我一定會向最棒的努力。我現在給你一句話,不要看別人怎麼對你。做好自己,你就是最棒的。加油!我們大家看好你。

【篇四:競選“五好”發言稿】

馬晨城

敬愛的老師,親愛的同學們:

大家好。

今天我站在這講臺之上,無非只是想要與大家一起競爭“五好學生”這一榮譽。

“五好”第一好即上好課。別說“五好”,這就是做一個好學生的第一步。我上課認真聽講,用心思考,積極回答問題,“上好課”這第一好算是給我開了個好頭。

第二好是讀好書。這讀好書有兩層意思。一個是讀好的書,讀適合自己讀的書。二是把書讀“透”,不能一目十行,邊看邊忘。說真的,我喜歡讀書,我有兩櫃子“寶貝”,都讀了好多遍,正應驗“書讀百遍其義自見”,我的寫作水平也在不斷進步。

寫好字是第三好,算是我做得最差的。一到五年級,我的字都不太好,不論我怎麼努力,寫出來還是有些彆扭。但我沒有放棄,相信時間會改變它。

行好事非常簡單,和我一樣,上公交給老人讓座;幫助有困難的同學;拾金不昧……做這些力所能及的事就OK了。

說好話是最後一好。這也不難,打個比方:放學排路隊路過校門口和老師說聲再見;到家和父母聊兩句;來學校和父母道別……這就是說好話了。

我身上還有不少毛病,但是我會不斷改正,做最優秀的自己。謝謝大家

【篇五:競選““五好””學生髮言稿】

賴林洋

尊敬的老師,親愛的同學們:

大家好!

三月是雷鋒月,我們班要競選““五好””學生。“五好”分別是“上好課,說好話,讀好書,行好事,寫好字”,競選““五好””是我們成長中的階梯,它可以讓我們成為最優秀的自己。

“上好課”。在上課時要做到三不:不說話,不開小差,不做小動作,要讓真聽講。

說好話。要時刻把:謝謝,對不起,再見,請,你好等文明用語掛在嘴邊,不要說髒話。

讀好書。讀書是萬萬不能懈怠的,所謂“書籍是人類進步的階梯”,讀書時要大聲,要有感情,發自內心的讀,每天早,晚讀書是最好的,那個時間門關記憶力最好的時候。

行好事。要助人為樂,積極幫助別人,不做壞事和惡作劇,正所謂“贈人玫瑰,手有餘香”。

寫好字。寫字是必要的,不管是硬筆,還是毛筆,都要寫好,大多數人是用硬筆,毛筆也要寫好。

我不是最優秀的,但我會向最優秀前進,希望大家投我一票。

好習慣成就好人生演講稿 篇8

讀後感 ,1874字

尊敬的各位老師、親愛的同學們:

大家早上好!今天我為大家演講的題目是《好習慣成就你的人生》。與大家一起聊一聊關於課堂課間良好行為習慣的養成。

俗話說,好習慣可以使人受益一生。在課堂課間這塊園地裡,我們灑下辛勤的汗水,就會換來花朵的芬芳;我們播下好習慣的種子,就會收穫成長的果實。

每當看到胸前飄揚的紅領巾時,每當撫摸著胸前彆著的團徽時,每當在教學樓形象鏡前注視自己時,我們是否有捫心自問,今天的你做到最好了嗎?

那麼,怎樣養成良好的學習生活習慣呢?下面我就從課堂和課間的行為規範的要求,與大家共勉。

課堂規範:我思考,我鑽研,做課堂的小主人

一、早讀課。我們要放聲朗讀,聲音洪亮,字正腔圓,讀得如痴如醉,彷彿我就是故事情節裡面的主角呢;看,我是一棵神奇的絲瓜,正在考慮如何生長;瞧,我變成了一直勤勞的麻雀,正在努力地揀細細的樹枝;聽,我又變成一隻嗡嗡作響的蜜蜂,正在堅持不懈地採集著花粉……同學們,熱愛朗讀吧,讓朗讀成為一種享受,讓朗讀成為你一生的習慣。

二、課堂上。我們要做到:一要早準備,多預習。就是要隨時準備好學習用品;課前養成預習的習慣,要善於在預習中提出問題;二要認真聽,多思考。認真聽老師的講解、聽同學的回答;特別是老師講到的重點和難點,以及解題的方法,一點也不落下;同時要緊跟老師的思路,老師提問題,隨即就要多思考;三要踴躍答,勤動手。就是要積極舉手,踴躍回答問題,敢於發表自己的看法;勤動手,就是要勤做筆記,勤做實驗;四要重複習,完作業。孔子說,溫故而知新,可以為師矣。學習了新知識,就要及時複習,認真完成作業。作業,就是對我們知識掌握的一種檢驗和鞏固。這裡強調一下作業的認真書寫,有句話叫字如其人,工整美觀的書寫,不僅可以促進你的考試成績,還反映出一個人做人做事的態度。一個寫字龍飛鳳舞的人,難道能說明你是個做事一絲不苟的人嗎?

課堂規範,說了這麼多,總結起來就是:一要早準備,多預習;二要認真聽,多思考;三要踴躍答,勤動手;四要重複習,完作業。要想學習好,課堂來確保;要想成績強,習慣是保障。“所有的學習能力中,會聽講比什麼都重要!”如果你長期在45分鐘的課堂神堤甚至奔潰的!同學們,請記住老師給我們的這個忠告吧!

課間規範:我參與,我活動,做快樂的小主人

課間是同學們自由的天地。是你鍛鍊身體,增長才乾的舞臺,是你培養興趣,放飛快樂的天空。但自由是相對的,它以自我規範,自我約束為前提。那麼,怎樣做到課間良好的行為習慣呢?我這裡與你分享一下幾個場景,希望你我他就是這幾個場景的主人。

場景一:眼保健操時間到了,“一二三……”隨著廣播聲的響起,我們端坐在教室裡,熟練地做起眼保健操,動作是那樣的標準;當跑步操的音樂聲響起,我們整齊排隊等候,踩著強勁的鼓點,伴著激昂的旋律,我們在校園奔跑,安全而有序。那是一條條遊動的長龍,那是我們青春的背影。接著,我們做起了整齊的廣播體操,或者玩起了各種體育活動。我們一天天更健康,更健壯。

場景二:午飯時間到了。我們在食堂外有序排隊,食堂阿姨給我們盛飯菜的時候,我們說聲“謝謝”,上下樓梯,文明謙讓;走到自己的座位上,津津有味地吃著飯菜。珍惜糧食,愛護衛生。

場景三:我們在校園活動,或是在走廊上漫步,發現了幾片垃圾,我們隨手把它撿起來,丟進垃圾桶裡。大掃除活動,我們按各自的分工,認真地打掃著地面,擦洗著門窗,在我們的辛勤勞動中,教室變得窗明几淨,操場變得乾淨衛生。

還有課外活動有條不紊的進行,課間十分鐘的安全有序開展……

這一幕幕場景中,我們努力用自己文明的言行、良好的習慣塑造著最美的風景。當然,也有很多同學,離這些場景中的言行還有差距,甚至有個別同學還破壞著這些風景,損壞著班級和學校的形象。對於這些不好的言行,不好的習慣,我們都要加強監督,給予制止和批評,讓它們無處藏身!

總之,課間行為習慣怎樣規範和養成呢?歸納起來有一下幾點:一要有規則意識,要敬畏規則,遵守校規校紀;二要文明用語,禮貌待人;三要興趣廣泛,全面發展;四要勤勞刻苦,持之以恆。五要愛護環境,勤儉節約。

某學者說,在我們的身上,好習慣與壞習慣並存,而獲得成功的可能性就取決於好習慣的多少。人生,彷彿就是一場好習慣與壞習慣的拉鋸戰,好習慣堅持下來就意味著乘上了成功的快車。如果你希望出類拔萃,希望與眾不同,那麼,請你明白一點:是你的習慣決定著你的未來。所以,我要說,好習慣成就你的人生,為此,我們要改正壞習慣,養成好習慣!希望我們每天都反思一下:作為課堂和課間的主人,今天的你做到最好了嗎?

我的演講完畢,謝謝大家!

好習慣成就人生演講稿 篇9

演講稿 ,741字

尊敬的各位老師,親愛的同學們:

大家好!

習慣是一種頑強而巨大的力量,它可以主宰人生。有一個故事,說一個德國人,喝醉了酒,搖搖晃晃,為手中的空酒瓶子尋找垃圾箱;找到後還仔細看一下垃圾分類,再把瓶子放進去……一個酒鬼能做出如此的舉動,這就是習慣的巨大力量。

今天,我結合自己的學習生活來談談《好習慣成就人生》。

法國思想家培根曾經說過:“習慣是人生的主宰,人們應該努力地追求好習慣。”的確,我們每個人都會有一些不同的習慣,而好習慣會讓我們終身受益。正是由於勤于思考的好習慣,造就了愛迪生這個天才,李時珍習慣了嘗百草,所以寫成《本草綱目》。

“播種行為,收穫習慣;播種習慣,收穫性格;播種性格,收穫命運”。我們從現在起,要養成好的行為習慣和學習習慣。

我喜歡看書,平時也習慣看書。記得剛上一年級時,因為平時看書量較多,認識的字也比較廣,所以班主任老師讓我每天上臺領讀。可由於我那濃重的溫州方言口音,總會引來某些同學的嘲笑,嚴重打擊了我敏感的自尊心。但媽媽並不因此放棄我,她堅持要我每天在家朗讀,又怕我厭讀,還特意買了許多詩歌朗誦的書,從短篇開始逐漸變成長篇詩歌,加之詩歌的語調比較有感情,而我也漸漸喜歡上了朗誦,更重要的是我的方言有了大的改變,自信心也增強了。媽媽為了讓我堅持,又下載了“為你誦讀”和“荔枝FM”等讓我在手機上朗讀,並經常微信轉發,親戚朋友老師們的點贊給了我更大的鼓勵。

著名教育家葉聖陶先生說過:“積千累萬,不如養個好習慣”。歲月悠悠路漫長,要養成好習慣得有堅韌的毅力,只有堅持才能養成好習慣。讓我們從現在做起,昨天的習慣造就了今天的我們,而今天的習慣決定了我們的明天,祝願我們所有的同學都能有更多的好習慣,引領我們走向成功的彼岸。

感謝大家和我一起分享好習慣的益處。

科技學院新生演講稿 篇10

演講稿 ,1179字

尊敬的院校領導,老師們,同學們:

大家好!我是來自xx班的xxx,很榮幸今天可以作為新生學生代表在此發言!

邁過高考的門檻兒,我們因為一張相同的錄取通知書從五湖四海而齊聚一堂,當我們懷揣著嶄新的希望踏入河南科技學院校的第一步時,重要的已不是我們從哪裡來,而是我們為何而來,又將去往哪裡。

經歷過高考的我們已然領悟到:無論做什麼事情都沒有捷徑,只有腳踏實地才能達到目的。我們永遠忘不了高考前那個拼了命努力奮鬥的自己,忘不了面對高考時緊張而又小心翼翼的自己,更忘不了接到河南科技學院錄取通知書時興奮不已的自己。高考為我們帶來了人生最長的暑假,無論高考是否留下了遺憾。我們每個人的假期也都充滿了不一樣的精彩。提起大學,我們都充滿了期待,感謝假期在迎新群裡無私地為我們解憂的學長、學姐和輔導員們。你們讓我們意識到河南科技學院是一個溫暖的家庭。在這裡,我們終將收穫更多的精彩,獲得更大的成長與進步。

“崇德尚能,包容創新“,這是我們學校的校訓,也是我們學校的靈魂。”主忠信,徙義,崇德也。“德育為先,注重能力培養是我們學校優秀的辦學理念。“知者,行之始;行者,知之成。”勇於實踐,敢於創新是科院人不懈的追求目標。成長要求我們必須擯棄小我,釋放大我。進入大學的我們不能再讓青春荒廢,我們走的每一步都要為自己負責,為家庭負責。作為當代大學生,我們要追求的不應該僅僅只是成績優異,品德高尚。更要放眼未來,勇擔國任。《早晨從中午開始》中路遙提到:“人是有惰性的的動物,過多地沉湎於溫柔之鄉,便會喪失重新步入風暴的勇氣和力量。”所以,我們沒有理由不去努力學習。只有用心地掌握一門技術,我們才能更好地從事一門職業,更好的為這個社會,這個國家做出貢獻,同時也能為母校爭光。因而平時我們要從細微的小事做起,養成良好的作息時間,經常鍛鍊,保持良好的身體狀態。上好每一節課,做好每一件事。利用空閒的時間多有意義讀書,積極參與學校組織的各類活動。讓自己的大學生活在自己的熱情中縱情燃燒!

2019年註定不平凡,今年是五四愛國運動100週年,是新中國成立70週年。此外,我們的母校建自1939年,今年是母校成立80週年,10月19日我們將迎來河南科技學院80週年校慶日,預祝母校生日快樂!老師傾心教育,醉心研究;學生甘於努力,不卑不亢。相信母校在這個不平凡的2019年一定會追隨國家,走進新時代,再創新輝煌!加油,同學們!加油,河南科技學院!加油,我的祖國!

最後,我對同學們和自己說:我們進入大學了,我們長大了。我們可朝著自己的目標和方向自由追逐了。你好!我們的未來!我們是河南科技學院的一員,我們要為科院人的榮譽全力以赴!

我的發言完畢,謝謝大家!

此致

敬禮!

xxx

xxx年xxx月