乳果可以環島相關作文20篇

如果可以偷走影子——《偷影子的人》讀後感 篇1

讀後感 ,1057字

《偷影子的人》是法國作家馬克李維所著的一部溫馨感人的小說。沒有華麗絢麗的詞語,沒有扣人心絃的冒險情節,但那淡淡的平實的語言著實動人。

這本書講述的是一個老是受班上同學欺負的瘦弱小男孩,因為擁有一種特殊能力而強大:他能“偷別人的影子”,因而能看見他人心事,聽見人們心中不願意說出口的祕密。他開始成為需要幫助者的心靈夥伴,為每個偷來的影子點亮生命的小小光芒。

他在父親離開後認為自己不夠優秀而留不住父親,因而更加的內疚封閉自己,在這時他卻發現自己有和影子對話的能力,而也正因為此,他了解了許多表面假象下真實的故事—譬如伊凡、馬克、呂克和那個不能說話的克蕾兒。男孩幫助那些人,就像閣樓上的影子所請求的那樣—“為每一個你所偷來的影子找到點亮生命的小小光芒,為它們找回隱匿的記憶拼圖”。在逐漸長大的過程中,小男孩做到了,他原諒了欺負幼年自己的馬克,影印了自己媽媽的信給伊凡,並說服了呂克的爸爸讓呂克習醫……然而,他卻辜負了海灘上等待了他四年的女孩。

女孩的影子告訴男孩因為無法開口講話,她孤獨、自卑。男孩告訴她,每一個夏天他都要來陪她,可是他最終沒能做到。所以在多年後,男孩不經意間回到了當年那片海灘,看到克蕾兒留下的紙條上的話語<u>“我等了你四個夏天,你沒有信守承諾,你再也沒有回來。風箏死了,我將它埋葬在這裡,誰知道呢,也許有一天你會找到它。”不知道姓氏的克蕾兒,男孩沒有忘記,已沒有忘記那段青梅竹馬的回憶,一個允諾卻未實現的諾言。

作者好似願意於這平凡單調的人生中給出一點兒奇蹟,男孩找到的克蕾兒,實現了最初給克蕾兒的諾言。並且那個久未謀面的父親原來也是每年都寫信給他,所有的遺憾不足原來都是誤會一場,心下的坦然與欣喜讓男孩終於可以放棄多年心頭的陰霾。

這不是一個充滿幻想的童話,這是一份成長筆記,這其中有愛、有恨、有原諒、有悔恨、有遺憾,苦辣酸甜統統都來一遍,成長不亦如此。

最動人的是男孩母親為了瞞下自己生病而快要逝去的事實,而騙自己的兒子自己與朋友結伴去旅行了。最後等待男孩的是殯儀館中冰冷的一體。或許,少年時我們都在想著逃離,逃離父母的束縛,等長大後,才發現父母已白髮蒼蒼,而做兒女的已忽略了太多太多。

書的首頁有一句話:“你偷走了我的影子,不論你在哪裡,我都會一直想著你。”因而在感嘆作者的想象力的同時,不得不會思考,如果可以偷走影子,我們會做些什麼,是否有男孩一般的善心,是否懂得感恩世間一切,是否好好疼惜父母—在讀懂影子的話語之後。

如果可以 篇2

國二作文 ,897字

總有一個人,在你蹣跚學步的時候,伸出雙手,耐心的陪著你緩步前進;總有一個人,在風雨大作的時候,遞出一把傘,為你擋去淋漓的大雨和凜冽的寒風。然而,我們總是一直向前,忘了回頭,回頭看看那個人滿頭的白髮。如果可以……

天,又冷了。十一月的天氣像一個不聽話的小孩,時而哭泣,時而微笑,反覆多變。因為家遠作為住宿生的我們,學生宿舍裡沒有溫暖的被窩,舒服的暖氣,只有一張僵硬的棉被和呼嘯的寒風。

"鈴鈴鈴"沉浸在自己世界裡的我被下課鈴打擾,猛然回神,趕緊衝向飯堂。但只是剛剛出去,冷冽的風卻讓我打了退堂鼓,拉了拉自己單薄的衣服,心中不禁埋怨起父母來,怪他們對我不關心,怪他們不像其他家長一樣給我送衣服。"同學,在門衛室有你的包裹!"我身旁的黑眼鏡老師提醒道。我的?衣服?我愣了會,腦海漸漸浮現起父母的身影。會是他們嗎?一個個問號湧進我的腦袋。但是,他們不是很忙嗎?而且這裡離家那麼遠。沒可能的,可能弄錯了吧。我雖然是皺著眉頭,但心裡卻暗暗生出了期待,並且開滿了小花,於是踱著小步,急急忙忙地走到了門衛室。

"阿叔!"我望著眼前大汗淋漓,像個陀螺轉個不停的,慌忙整理著學生包裹的老頭,焦急呼喊道。"有我的包裹嗎?"我聽到我發出來的聲音竟然有著一絲顫抖,我到底怎麼了?看著老頭一臉疑惑的表情,突然想起了什麼,慌忙地拿起自己的校卡,遞給老人。捧著校卡的那雙手,小心翼翼,竟好像捧著千斤重,好像舉著自己的心一樣。

"哦!是是是。"老人恍然大悟的一拍自己的腦袋,緩緩轉過身去,從一旁拿出一個包裝整潔的包裹。一旁給我一邊說:"孩子,你的父母真的很疼愛你。"說罷,便又繼續工作。"謝謝阿叔!"拿在手中的包裹,好似有著熾熱的能量,灼傷了我。好像在斥責著我對父母的不理解,好像在埋怨著我對父母的不關心,卻更似在鞭策著我,讓我長大,讓我回頭,回頭看看那漸漸蒼老的父母。以及揭開,那些父母曾不多說的卻沉甸甸的愛。

如果可以,我也想在父母老去時,當他們的柺杖,陪著他們走到最後;如果可以,我也想在淋漓大雨時,走在前頭,當他們的指路燈,提醒他們地上的泥濘和坎坷;如果可以,我願意回頭,化作一縷春風,撫平他們的前額,為他們梳直那白頭。

如果可以請你回眸 篇3

國三作文 ,835字

如果可以,請你回眸。

他們,如此的弱小,如果你能回眸,哪怕抱抱他們,也就覺得很滿足。你本是他們的晴天,而他們,卻用稚嫩的肩膀,撐起一個家。

沒錯,他們就是貧困山區的留守兒童,當兒時我們還在父母懷裡撒嬌的時候,他們迫於生計,要去耕田種菜,要想辦法掙錢,可最後,他們的肚子也未必能填飽。當我們還在嫌棄父母嘮叨的時候,他們可能在家照顧家裡年邁的爺爺奶奶。父母,對他們來講,是一個期待已久的夢。當我們還在未上學發牢騷的時候,他們,可能連鞋都磨破了。但是,他們,比我們更愛學習。

這樣一群留守兒童,不求奢望穿好吃好,但唯一希望的就是能夠讓父母陪在身邊,讓父母抱抱他們,親親他們,難道這樣的要求過分嗎?這不是一個父母本來的責任嗎?看著他們那一雙幼小可憐的眼睛,難道你們做父母的心裡會不慚愧嗎?我知道,他們的父母可能也是不得已,也是迫於生計。就算是這樣,一年回來一次總能做到吧!而不是把孩子給長輩長期帶著。現在,請你們回過眸來,去看望在山區裡的子女,要讓他們幼小的心靈有一絲安慰,不再受到傷害。讓我們一起關注留守兒童吧!

還有這麼一群人,子女在外打工,自己獨居在家。

沒錯,他們就是“空巢”老人。為什麼要叫他們“空巢”呢?因為他們本來有一個幸福的家,後來,子女在外打工,家裡只剩下老人了,所以“空巢”。

其實,老人的奢求也不高,就是希望子女常回家看看,說說心裡話,這樣的要求,難道不能做到嗎?他們,辛辛苦苦的把我們生下來,把我們撫養長大,現在他們年事已高,該是子女報答的時候了。其實,老人要的不是錢財上的給予,他們要的是精神上的寄託。他們的世界看似難懂,實則容易,因為他們的世界裡,裝的都是你。就算不能回家。打個電話總行吧!父親和你聊完天后,會無比高興,至少你還關心著他們。看了公益廣告的人,老人把你拉扯到那麼大著實不容易,是我們彌補的時候了。彌補的最好方式就是關注老人,打個電話,常回家看看,給老人一絲安慰。“百善孝為先”。

如果可以,請你回眸,去看那群祈求親情的人。

常回家看看。

如果可以 篇4

想象作文 ,436字

看到這個題目,你一定等得迫不及待了吧?

如果可以讓我變成一條小魚,成天無憂無慮地在水裡自由自在地游來游去。那多好啊!沒有煩惱,也沒有作業。

如果可以讓我家的房子變成魔術屋,那多好啊!牆壁是脆脆的餅乾,窗戶是香香的薄荷糖,地毯是香噴噴的土豆片,床是甜津津的棉花糖,枕頭是好吃的肉鬆蛋糕,水龍頭流出的全是我最喜歡喝的可樂。

如果可以讓我精通鳥語,也就可以和知心的小鳥們傾訴自己的心事,分享每一個快樂的時刻,還可以提前知道災難的來臨。

如果可以讓我擁有一雙翅膀,可以在廣闊的天空中飛翔。看美麗的星空,變化的雲朵,銀白的月亮,給萬物帶來生機的太陽……

如果可以讓我變成一顆小草,那多好!它雖然沒花兒那麼美,沒樹那麼高,那麼大,而是讓人覺得沒有它的可貴之處。可是,它的堅忍不拔的精神卻很讓我敬佩。難怪古詩寫道:“野火燒不盡,春風吹又生”。

如果可以讓我變成圓滾滾的椰子,那多好!既可以為人們提供甘甜可口的汁水,還可以被海浪送到岸邊,重新長成直挺的椰子樹呢!

如果可以……那多美好啊!

如果可以多一點點愛 篇5

勵志作文 ,1475字

如果社會可以多一點點愛,不那麼現實,生活是不是會很美。

你有沒有見過在公交或是大巴車上的時候,因為滿坐而沒有座位的老人或者小孩,和身體不便的人,而坐在車上的年輕人甚至是你也無動於衷。

或許以前我也會和你一樣,冷眼旁觀,可是現在我變得不一樣了。

你問,後來為什麼改變了我。這個得從一個明媚的早晨說起。

那天早晨天氣很好,我早早的起了床,懷著激動的小心情,背上了我的小書包,因為今天我會和小文到市裡的圖書館去一趟,我對哪裡的書甚是熱愛。在媽媽的叮囑下,我開心的哼著小曲兒跑出了家門,在十字路口處便看到了小文在哪裡張望著,我大叫了一聲“小文”她想著和我揮揮手,我們走在路上悠哉悠哉一點兒也不急,突然間我好像看見了一班通向市圖書館的A5路車駛過,“哎呀,菁菁車來了,我們得跑過站牌那去。”我看著我們距離站牌還有一段路,便奔跑起來,站牌哪兒上車的人也不少,他們上車的同時也我們爭取了時間,加快速度我們也趕在了車子開動之前到了站牌,上了車。突然來了個“速度短跑”我的氣有點喘不過來,平時缺乏鍛鍊的我累的像狗一大早上的跑了這麼一段。我望眼過去車上幾乎坐滿了人,這個時間點正好是上班族的高峰期,車上也還剩角落裡的2個位置,剛好,我拉著小文到座位上坐了下了,跑了那麼一段累死了。公交車一搖一搖的開了起來,像個笨重的機器人一樣,慢慢的行駛著。不一會,公交車突然‘晃’了一下,停了下來,緊接著一個老爺爺拉著一個7、8歲的小男孩上了車,車子又一搖一搖的開動了,車上很晃,小男孩緊緊的拉著爺爺的衣角,爺爺的一隻手緊緊的拉住了車上的手杆,爺爺的另一隻手拿著大袋小袋的果蔬,車子很不穩,似乎一個不小心他們就會很容易磕碰到,一個上了年紀的老人和一個小孩子,面對著他們車上的人無動於衷,我也一樣,甚至有人冷眼旁觀。突然間有一個甜甜的聲音響起“爺爺,這兒給你坐吧,我很快下車的。”我身邊的小文突然站了起來說道,我有點愣住了看著她,老爺爺欣慰的笑了笑說“小姑娘,謝謝啊,你坐吧,我也很快的。”小文見狀也就一把站起來了,拉著車上的手杆,說到“爺爺你坐吧,我坐著累,你帶著你的小孫子坐吧,我真的很快到站了。”老爺爺見狀,連聲道謝,拉著小孫子到我身旁來,我坐著回想剛剛眼見的事情,看看小文,她很開心的笑著看著這一對爺孫倆,她說謊!我們明明就沒那麼快下車,從縣城到市圖書館,還有很長的路程,至少要一個小時啊,她為什麼這麼說。

老爺爺抱起他的小孫子把他放在座位上,自己還是站在一邊,小孫子抬著頭,看著爺爺說“爺爺,我不坐,給你坐。”說著他爬下椅子,把爺爺拉著坐下,爺爺看著小孫子的舉動也甚是欣慰,“明明真乖。”說著也抱起小孫子,一同坐著,看著他們笑著,小文也更是開心,看著一幕我的內心蕩漾起一圈圈的漣漪,也感覺到無地自容。

後來我問小文。

“為什麼,你那個時候會把你的位子讓給那個爺爺,我們跑了那麼久,那個時候你不會累麼?”

“累啊,其實我也在猶豫,也想著一個小時的車程,站著多累啊,可是想想說不定那個爺爺也會去很遠的地方,他年紀大了,也會更累啊,還帶著個小孫子,後來我就這麼做了,其實我也在想著,我這麼做了,其實也沒什麼了不起的,只是希望以後我的爺爺奶奶在需要幫助的時候我不在身邊,可以有人幫助他們,現在社會很現實,卻沒有了關懷。”

聽完她的話,我好像懂了什麼,也好像明白自己做錯了什麼,現在社會很現實,沒有了關懷,就好比那些在一旁看著的,上班族,可是我,也和他們一樣在冷眼旁觀著,做一個觀眾,卻沒能向他們伸出手。所以從那以後我學會了去幫助。

如果社會可以多一點愛,不那麼現實,生活是不是會很美。

如果可以重新開始 篇6

國小五年級作文 ,543字

“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺。”人的一生要遇到許多離別,面對離別我們更多的是不捨,如果可以重新開始,我們要好好珍惜重逢的時光。

又是畢業的日子,又是離別的日子。又到了每年六七月份,這個時候是莘莘學子收穫的季節。可也是大家離別的時刻。

在小學六年的生涯中,我們經歷過許多快樂的事;我們經歷過許多悲傷的事;我們在一起經歷過風風雨雨。但現在這些事以過去了。時間不等人,一轉眼就過去了六年,但我們的快樂回憶都還沒忘記。我要再次回到母校的懷抱中,我要再次和親愛的同學們見面,我要再次珍惜我們在一起的時光。我靜靜地仰望天空,感受離別的傷感,如果可以重新開始,我們一定要珍惜寶貴的時光。重逢的時候遲早會來。

我忘不了同學為,但也忘不了老師。老師是辛苦的園丁,澆灌著祖國的花朵;老師是黑暗中的一盞燈,指引我們前進的方向;老師是我們的父母,教給我們做人。在生活中,我們離不開老師,就像鳥兒離不開樹,魚兒離不開水,花兒離不開土,雖然我們只在一起六年,但是離別時我依然很傷心。我們在一起的時光為什麼會一去不復返?時光老人,請走慢點。如果可以重新開始,我會珍惜,我們一定會再重逢。

面對離別,我們縱然心枯淚下,但只要有離別,就會有重逢的一刻。面對重逢,我們固然欣喜愉悅,然而,人的一生充滿際遇,我們一定會重逢。

如果可以,我要讓世界永遠和平 篇7

如果可以,我要讓世界 ,555字

吃過晚飯後,爸爸在陽臺上愁眉緊鎖呆呆地望著天空,爸爸有什麼煩心事嗎?我不解地問:“爸爸,您怎麼啦?”“唉,目前的局勢十分緊張,也許會引發戰爭。”“什麼什麼,戰爭,是要打仗嗎?”我覺得聽起來很茺唐,甚至有些可笑,我們的身邊處處歡聲笑語,怎麼可能呢?“是啊,如果要打的話,就會發生第三次世界大戰了。”爸爸用手託著下巴,一副無能為力的樣子。

“砰砰!”想像著一顆顆槍彈從戰士們的胸膛穿過,鮮紅的血液緩緩流出,我的頭皮就開始發麻;“嗖嗖!”想像著一架架飛機從我們的頭頂扔下一枚枚炸彈,我們的高樓大廈瞬間倒塌,我不禁打了一個哆嗦;“咚咚!”想像著威力無比的導彈連續不斷地投向我們祖國大地,看著許多難民無家可歸,聽著一聲聲慘叫,我的心酸溜溜的,萬分悲痛。

唉,為什麼就不能阻止戰爭呢?也許你會不屑一顧地說:“戰爭有什麼可怕的?打仗也是戰士們的事,他們怎麼樣跟你有什麼關係呢?你只是個多餘的人!”千萬不能這麼想,如果戰士們出了事,也是為了保衛我們的國家而犧牲的啊,難道你們不為有這些英勇的同胞而驕傲嗎?上帝創造的每一個人都是獨一無二,無可替代的,每一個人都是祖國不可或缺的一員,而我們的戰士更是值得我們尊重的。

戰爭是可怕的炮火,戰爭是無助的眼神,戰爭是悲慘的叫聲,戰爭是親人的呼喚和思念。哦,如果可以,我要讓世界永遠和平!

如果可以選擇 篇8

國一作文 ,677字

有多少人,難以忘懷。有多少事,可以重來。

—題記

璀璨的星空,無限的遐想,讓我的生命星空點綴光芒。如果可以選擇,我一定不讓自己後悔。

選擇從頭再來

如果可以選擇,我真希望可以從頭再來。

人生漫漫,總有一些問題需要你做選擇。可一旦選擇了,就再也回不去了。

此時的我心裡充滿著後悔。一想起以前我那樣對待我的同桌,總是搞惡作劇讓她難堪,心裡便充滿了懊悔,原來以前她嚴格地要求我是希望我成為一個品學兼優的學生。可當我理解時她卻要轉學走了。

如果可以選擇,我一定要從頭再來。她還是我的同桌,我們共同學習,共同努力,共同進步……。絕不讓自己後悔。

選擇堅持

如果可以選擇,我會選擇堅持

人生路上,總有一些事需要做選擇。可一旦選擇了,就應選擇堅持下去。

此時的我,心裡充滿著後悔。每次看到那把小提琴,心裡便充滿了懊悔。拉小提琴是我唯一的愛好,每天我都愛不釋手。可是,漸漸地,大家都發現我的學習正在逐步下降,因此,在大家的逼迫下,我放棄了這個愛好。

如果可以選擇,我一定要堅持下去。努力堅持愛好,同時也努力學習……我一定不讓自己後悔。

選擇放棄

如果可以選擇,我會選擇放棄。

人生路上,總有一些事需要做選擇。可一旦選擇了,就應該微笑著。

此時的我,心裡充滿著後悔。每次翻到那本書,心裡便充滿了懊悔。我是一個不甘落後的女孩,什麼事都喜歡一爭高下。這本書是媽媽給妹妹買來學習用的。可我就是不服氣,媽媽只給妹妹買。因此,我硬是從妹妹那搶來了。

如果可以選擇,我一定要選擇放棄。妹妹用這本書來學習,來成全她……我一定不讓自己後悔。

如果可以選擇,我一定不讓自己後悔。

如果可以 篇9

國三作文 ,785字

時光靜好,與君語;細水長流,與君同;繁華盡落,與君老。如果可以,我想和你生活在文化盛世之中,感嘆萬千世界,看遍人世滄桑,昇華情操。

如果可以,我想生活在繁華的唐代。因為這裡有一份傲骨。他讓我知道,離開家鄉時會“舉頭望明月,低頭思故鄉”;讓我明白,不能違背自己的樂趣,“安能摧眉折腰事權貴,使我不得開心顏”;讓我了悟遭遇挫折時,應想想“天生我材必有用,千金散盡還復來”;讓我感嘆蜀道的“一夫當關萬夫莫開”的險峻。還讓我瞭解“宮女如花滿春殿,只今惟有鷓鴣飛”的沒落王朝。和李白交流,就是向唐朝伸出一雙瘦骨嶙峋的手,看天下蒼生,品人生百味。

如果可以,我想生活在20世紀的國外。因為那裡有馬爾克斯。他心有巨石,但腳步帶風帶雨,伴隨著雷電的邊緣和薔薇的碎片;他前往的地圖此前無人涉足,不知此後有沒有來者。他讓行囊飽滿又惆悵,輝煌並且感傷;他把孤獨裝點在額角,像擁有一頂帶有裂痕的冠冕,一筆一劃地寫在紙上匯聚成鉅著《百年孤獨》。和馬爾克斯交流,就是站在寒冷的冰峰上,嘗冰涼。

如果可以,我會生活在如今的年代,因為這裡文化興盛。這裡有郭敬明、韓寒、唐家三少……21世紀的作家如雨後春筍節節升起,又如明日黃花般凋落。但他們始終相信著永恆,因為一朵花凋謝之後,會成為另一朵花的養分,生生不息;因為他們相信王侯將相、美麗的公主與王子,也有不愛他們的人。因為他們相信,即使被正經的文學作家批判低俗,也會有人欣賞他們。贈人玫瑰,手有餘香。沒有人會因為玫瑰帶刺兒就忽略送出去的芬芳。他們晝夜不停地碼字,只為撫平不同時代的衷腸。和他們交流,就是體會快餐文化的匆忙。

如果可以,我想生活在隨心所欲的年代,這裡有千千萬萬披向我們靈魂的書。我們可以百無聊賴的時候,品讀一此前設限的“禁書”,可以在快樂開心時看一些小清新的書。可以在暴怒的時代,看一些古風書。

如果可以,幽幽燈光下,捧一本書,留下繞指香。

如果可以選擇 篇10

國小六年級作文 ,460字

“都六年級了,本子還會丟,真是不像話,全班都給我寫反思,誰讓你們有這樣的同學!”張老師怒目圓睜,彷彿頭上燃燒著熊熊大火。我的《寫字課》這本書不見了,本想找張老師一起找,沒想到張老師突然大發雷霆。我感到有很多同學用一種埋怨的眼神看著我,十分厭惡地說:“哎,徐溱遙都怪你,我們還得要寫反思!”我也十分委屈,書又不是我丟了,根本沒發到,為什麼要說我?但心中更多的還是憤怒,我才第一次丟,為什麼要這樣對我!就這樣,我成了全班的大罪人,跳進黃河也洗不清了。

這幾天我明顯感覺大家都疏遠了我,就連我最好的閨蜜也很少主動找我玩。我到底做錯了什麼?難道就是丟了一本《寫字課》嗎?我再也受不了了,幾天的委屈一下子發洩了出來!“你們為什麼要這樣對我!”眼淚也不爭氣地流了下來,我的好閨蜜也理解我了,紛紛過來安慰。

如果可以選擇,我當時一定會保管好《寫字課》,不讓它丟了。或去好好找一找,也不會讓全班替我受罪,讓全班厭惡我,更不會連好朋友也不理我了。

世上有很多讓人後悔的事,但現在後悔也沒有用了,也只怪老師太狠了,什麼時代了,還搞“連坐”!

如果可以選擇 篇11

國小六年級作文 ,552字

如果可以選擇,我想回到四年級那天,不要為了和同學開玩笑,把他的衣服扔進垃圾桶。那天,吃完午餐值日生開始掃地,值日生看見一件衣服掉在了地上,並沒有放回原位,他大聲地嚷了嚷,說:“誰的衣服啊?如果不要了,我當垃圾掃了啊!”我聽到了,手癢,去管了管這閒事,協助值日生將衣服扔進了垃圾桶。過了一會兒,失主匆匆忙忙地回來啦,發現衣服不見了,急忙向老師“報案”。老師見狀,立馬幫他一起查“凶手”。那些值日生不留餘地的將我供出,我萬分委屈的向老師解釋,不是自己乾的,是值日生先起的頭,老師不管三七二十一,罰我們一人寫一篇五百字的檢討書,還需要家長簽字,我嚇到了不禁嚎啕大哭。

如果能回到值日生將要把衣服扔進垃圾桶的時候,我當時應該控制一下想管閒事的情緒,馬上去阻止那個值日生,並告訴他,扔同學衣服是不對的,說不定他還會感謝我對他的提醒哦!大家也會相安無事,那個同學也不會告訴老師,大家也不用寫檢討書,也不會挨老師長達半個小時的“唾沫噴射”,更不會動搖這兩年我在老師心目中的‘好學生’地位(這個老師是三年級新調過來的)。又或許在那個陽光明媚的中午,我可以和好朋友們去書吧看看書,去操場玩玩捉人遊戲,去美術室幫老師登記同學們的美術成績。幹嘛去管那個閒事。

現在回想起那件往事,覺得自己太不應該了,後悔沒有可以再選擇的機會。

《如果可以》詩歌 篇12

詩歌 ,133字

如果可以,我願做您手中的一支粉筆

陪您書寫一年四季

如果可以,我願做您深夜亮著的檯燈

伴您走過每一次疲憊的夜晚

如果可以,我願做您頭上的一根銀髮

陪您見證世間的變化

如果可以,我願做您手中的一把傘

為您遮風擋雨

如果可以,我願為您奉上一杯清茶

說一句,老師,感謝您。

如果可以回到那一天 篇13

國三作文 ,719字

那一天,天空淇藍,白雲在藍天的懷抱裡徜徉,天氣美好到讓人忘我,也讓人忘了明天和意外哪個會先到來。I。

三個目前你身體不適去醫院檢查,卻意外查出肺裡有癌細胞,要住院觀察,這彷彿是晴天霹靂。我永也遠忘不掉那天下午,媽媽從醫生辦公室出來,顫抖的手拿著化驗單,嘴裡喃喃著:“不會有事的,不會的……”那一瞬間我彷彿長大了懂事了,我輕輕拍著媽媽的肩,安慰她:"不會有事的,我們都在……”

你十分不開心地住進了醫院,為這事和姥姥生了好幾天氣,天天唸叨自己身子骨好,用不著住院,病床前的姥姥每次聽到這話,總會說一句“死老頭子,總是這麼犟!”然後悄悄出去抹淚。因為這事你總嘲笑姥姥,說她膽子心,太脆弱,經不住事,我也會附和你幾句。然後幫姥姥把蘋果削完。

後來我開學了,只能每週未去看你一次。每次去,你總是在打著點滴,半眯著眼,一副沉思的樣子。聽到我的聲者,你才會張開看起來有些疲憊的眼,跟我聊病房裡發生的有趣的事,再埋怨一通醫院裡的種種不好,還是家裡舒服。我能做的,也就只有讀一讀當天的報紙給你聽。遇到感興趣的,你還會讓我多讀上一遍。

你的病時而好轉,時而加重;而我也因為考試好幾周都沒有時間去看你。再見你時,你整個人都瘦了一圈,胳膊上的青筋就像一條條匍匐著的蚯蚓。我站在病房裡,看著你細瘦的胳膊和腿,還有凸出來的顴骨,我的心好像被無數條鞭子抽打著,淚落在你的手上,而你一直在沉睡,渾然不覺我這個你最愛的外孫女就坐在你的床邊。

考試前的那一天,媽給我打電活說你突然好了很多,想看看我。我告訴她考完試我馬上就去醫院。就是是那一天,成了我這一生的遺憾。

如果可以回到那一天,我想在放學後買上你最喜歡的雞瓜,坐著公交車去醫院,只是你願意醒過來,聽我給你讀報紙嗎?

如果可以重來 篇14

敘事作文 ,390字

如果可以重來,我願回到高中那三年。

有固定的教室,固定的位置,每天依舊將書桌收拾的井井有條,陽光透過玻璃照射到我的寫字本上,筆尖隨著光影在紙面劃過,我側臉疾書,溫暖而又愜意。

如果回到那三年,願對夢想大學的渴求深埋心中。我會將所有的心思放在學習上,每天讀一讀最愛的英語,寫一寫寄情的古詩,做一做頗讓我頭疼的難題,想一想我到底該怎樣去學習,怎樣去成長,為了那個夢想的地方,怎樣去遇見更好的自己。

如果回到那三年,願我如醜小鴨般默默成長。我會狠心剪掉最愛的長髮,埋頭苦讀,從此只跟成績較勁兒。與三五好友相約騎車上下學,任憑肆意的寒風在發間掠過,吹亂我的短髮。我仰起頭,傻笑著,那估計是我青春最美的模樣。

十年匆匆而過,曾經深深淺淺的足跡中留有多少遺憾,那些走過的路終究成為抹不去的回憶,或美好,或糟糕,都是我青春最絢麗的一筆。

多慶幸,成長的路上,身邊總有知心朋友陪伴左右,親如姐妹。

如果可以重來 篇15

寫人作文 ,718字

假如時光可以倒流,一切可以重來,我一定更加珍惜我的所有,同樣,也會盡力彌補我之前的遺憾。

如果可以重來,我會繼續練琴。

我從一年級開始練琴,琴可謂是我童年時期的唯一樂器了。初學時,我總是情不自禁的被那悠揚的琴聲所吸引。每次時間還不到,我就吵著讓媽媽送我去練琴,媽媽懷著孕也還要送我去學琴。我甚至想過以後要當一名音樂家,但在我學到七級時,我的興趣冷卻了,我打著“要好好學習”的旗號,讓媽媽別讓我學琴了。其實根本是:我自己煩了、不用心了、不願將自己看電視的時間交給彈琴了。

在我升入初中後,我發現幾乎每一位同學都有一項特長,而我卻已將我的特長拋棄了。我開始後悔,為何我不堅持下來,都已經七級了,還差三級就滿級了。我想過繼續學琴,可初二的作業量遠比我想象的大,繼續學琴的念頭瞬間化為泡影。如果可以重來,我會繼續學琴。

如果可以重來,我會更加努力的學習。

說實話,第二單元的數學小測給我的打擊的確蠻大的。考試完後我發現有一道大題和幾道選擇題都錯了,我的心情一下子由晴轉陰,導致下一節課也上得渾渾噩噩的,一點兒也聽不進去。放學後,我在路上想了很多,最終歸結為:此段時間,我沒認真學習。

回到家後,聽到父母關切的話語,我的眼淚奪眶而出,心情由陰轉雨。父母都怔了一下,不知發生了什麼事。我撲在媽媽懷裡,斷斷續續地將事情的來龍去脈說了一遍。然後,媽媽竟將責任推向了自己:“都怨媽媽,這段時間忙自己的事,沒有好好輔導你,等媽媽比賽過去了,媽媽陪你一起學。”我掙開媽媽的懷抱,擺著手說:“不是,不是,都是我的錯。”媽媽又說:“那你以後要化悲痛為力量,努力學習。”如果可以重來,我要更努力的學習。

重來想做的事,不正是現在該做的事嗎?現在就讓重來變成未來吧!

如果可以重來 篇16

國一作文 ,557字

《蝸牛與黃鸝鳥》中唱道:阿門阿前,一棵葡萄樹……阿黃阿黃,你們不要笑,等我爬上它就成熟了。

我想,蝸牛有什麼好的呀?走的這麼慢,如今的社會都是快節奏了,蝸牛走一天還沒我幾步走得遠呢!

可我現在想做一個像蝸牛一樣的人,因為我發現蝸牛有許多優點。

以前的我總是不堅持,不能很好的完成學習任務,有時還會半途而廢。

我上小學三年級時學習還好,但在我上四年級時,就不好好學了。

讓我背英語單詞,我總想到最後再背吧!結果日復一日,年復一年,單詞越來越多,於是就背不過了。

我現在的英語成績還不錯,因為六年級遇到了一位好老師,老師總是要求我學習,所以才有現在。

以前的我總是急躁躁的,寫字總是追求速度,而不在意字的質量。

老師留下的作業,我和我的同學們比誰寫的快,所以成就了我的一手“爛字”。

到了初中我才發現字的重要。比如,一篇同樣的作文,字跡乾淨的要比字跡髒亂的高上一個分數段。

俗話說“一分一操場”,這得幾操場呀?

還有數學,隨著自己學的東西越來越多,寫的步驟也越來越多,字跡寫不乾淨的,老師看不清的,就沒有分。

作文是我最大的弱項,我總是不能好好的觀察生活,不能將它活靈活現的展現出來。

我想回到過去,做一個“勤奮、堅持”的人,做一個像蝸牛一樣的人。

但回到過去已經不可能了。

所以我要從現在開始,做一個好好學習的學生。

如果可以重來 篇17

國一作文 ,490字

十餘年的時光匆匆而逝,我的人生也點亮了十餘盞長明燈。

燭火中映出了我的成長筆記,有好,亦有壞。

我多想“逆時營救”,挽救從前的過錯,但我知道,那是不可能的。

五年級時,爸爸說:“這個學期好好學習,努力練琴,暑假考完級讓你去你姑姑家玩兒幾天”。

我十分高興,因為姑姑家在浙江,一年也見不了幾回。

那個學期,我努力學習、練琴,而在暑假的一個晚上,正準備去弟弟家的我得到了一個訊息:我暑假去不成姑姑家了,因為姑姑身體不好。

當時的我十分固執,再加上一學期的努力變為了泡影,心裡很不是滋味。

在弟弟家,練琴也心不在焉的。

休息時,弟弟問媽媽我怎麼了,媽媽把這件事告訴了弟弟。

之後又對我說:“你大姑確實是身體不好,你爸爸才不讓你去的啊。”“但我可是用了一學期的努力才換來這個獎勵啊!我辛辛苦苦努力了這麼久,卻換來這個,這和騙我有什麼區別!”我的心情十分沮喪,媽媽在旁邊勸了我好久我才稍微平復了心情。

現在想想,那時的自己真是太任性了!

如果可以重來,我一定在那時選擇理解。

但既然無法重來,就讓它成為燭火中最獨特的一絲火焰吧,永遠地保留下來。警醒我在今後的人生旅途中不要忘記理解的重要性。

如果可以重來 篇18

國二作文 ,815字

“如果可以重來”這是一首歌裡的一句話,它引起了許多人的共鳴。

因為每個人在生活中都有一些不盡人意的事情:他可能在某一時間段錯過了做一件事的機會;也可能因做錯一件事,而改變了自己的命運。

每個人應該都想要重來,彌補遺憾,當然我也不例外。

我從上小學眼就近視了,現在眼鏡的度數是越來越高,做一些事都顯得不方便,尤其是冬天,眼鏡片上都是白氣,阻礙了視線。但這都是我自找的,怨不得別人,只能每天后悔罷了。

我上二、三年級的時候,每到星期日媽媽都會去姥孃家,去幫姥娘和姥爺做飯、洗衣服,但我就不樂意去了。

因為姥孃家是在村裡,沒有網、電視裡沒有動畫片,也沒有人陪我玩兒;夏天,只能坐在吊扇下吹風;冬天是燒的煤塊爐,屋子裡都是煤炭味。

反正就是哪也沒有家裡好,於是每當這時,我都會和媽媽發一頓小脾氣,媽媽拿我也沒辦法,就會把我留在家中。

媽媽走後,我總會迫不及待地開啟電腦玩。

我在電腦前一坐就是大半天,連中午飯都是在電腦桌上吃的,眼睛裡都充滿了血絲。

媽媽晚飯時間回來後,總是對我說教一番,讓我少看會兒,注意用眼。

但我總是不當回事,左耳朵進,右耳朵出。

慢慢的,看電視時我總是往電視跟前走,還會微眯著眼;上課記筆記時,黑板上有些字看不清,只能借別人的看看。

媽媽覺得我還小,而且家裡沒有近視的人,應該不是近視,但最終在升四年級的時候,配了一副眼鏡,這一配就接近300度了。

我當時竟然覺得戴著眼鏡挺好看,現在想想我還是太無知,沒有認清後果。

配上眼鏡後,我只在看不清的情況下戴一下,平時看電視、寫作業都不戴。

後來我的寫字姿勢不知何時發現不對,但覺得改正太麻煩就沒有改,每回寫字眼就離本特別近,眼鏡度數逐漸增加,我離不開眼鏡了。

這時我才感到戴眼鏡的不適,我想,如果可以重來,我一定會珍惜好我的眼睛。

因為眼睛是心靈的視窗,是知識的通口,更是一對璀璨的明珠!

失去後才懂得珍惜,就已經晚了,所以讓我們珍惜現在擁有的一切,不要留下任何遺憾。

如果可以重來 篇19

國二作文 ,534字

“如果大海能夠帶走我的哀愁……”

每當聽到張雨生的《大海》,我就會想起過去,想起那失敗的青春和不敢回憶的“如果”。

時間匆匆而過,不,是人在時間面前匆匆而過。

在這有限的時間裡,有人可以偉大一生,而有人卻墮落一生、平凡一生。

時光在飛逝,生命知多少。風兒吹起朵朵浪花,太陽開口笑。如果可以重來…

如果可以重來,那麼,有好多遺憾等著我去彌補,有好多人值得去愛,有好多事需要反思。

首先是孝。百善孝為先,不讓父母操心是孝,為父母做事是孝,傳宗接代也是孝。

如果可以重來,我一定會早早懂事,不讓長輩操心,多為長輩考慮,有時間多陪陪他們,而不是一味的索取。

記得上小學的時候,每天放學第一件事是回家。回家的第一件事,就是喊一聲:—媽—。

後來因為媽媽生病,在整個青春期(初中、高中階段),都沒有好好的得到母愛,導致成績下降,最後只上了一個不入流的大學。

如果可以重來,我想就在媽媽身邊,和媽媽一起戰勝病魔,而不是跟著爺爺奶奶生活。我要好好學習,上一個好一點兒的大學。

可惜沒有如果,千家萬戶每天都在上演著各自難唸的經。

轉眼我已經工作了,現在的我才感到時光飛逝。身邊的老人,一個一個的離去,身邊的朋友也在一個一個的遠去。

可嘆,時光飛逝,一切無法重來。

如果可以重來 篇20

國三作文 ,1014字

“如果能重來,我要選李白……”

耳機裡傳來李榮浩的歌聲,在這個小雨淅瀝的秋日夜晚,世界很安靜,我卻忽然聽到心底的聲音,它問:如果你有一臺時光機,你想回到何時?

我閉上眼睛,時光回到六年前的夏天,那是我初次踏入中學校門的時候,也是我不識人生之味的純真年代,我的心裡充滿了對中學生活的憧憬。

所以剛進入初中時學習上規規矩矩的,因此成績也不錯,期中考後,老師在家長會上跟我媽媽說,如果我一直保持這個學習狀態,考上重點高中沒問題,那時候我也很自豪。

可是當進入初三後,我沉迷於小說無法自拔,晚上宿舍熄燈後,開啟三十二個燈泡的小電燈,宿舍三五個人“挑燈夜戰”的看小說,不知不覺就過了十二點,白天和小夥伴們湊一起講小說,每到興奮處手舞足蹈,可想而知白天的自習課也並不安分。

自然而然成績下降了。面對下降的成績,老師找我談話了,她說,就你現在這樣,連高邑一中的實驗班都考不上,然而老師的苦口婆心和家人的耳提面命根本不起作用。

不過也算幸運。雖然沒考上重點,但考上了高邑一中的奧班。

但這時候的我和初一的我心態真的很不一樣了。沒有夢想,沒有目標。

面對聽不懂的科目,沒有選擇虛心求教,而是選擇了抄作業和上課睡覺,所以成績下降到了慘不忍睹的地步。

光陰似箭,日月如梭。我渾渾噩噩的度過了我的高一時光,在期末考試中成績再創年級新低,被年級主任發配到實驗班。

這件事情確實打擊到了我,因為覺得面子上掛不住,良心發現的我決定要好好學習了,奈何高一沒打好基礎,再去補真的力不從心啊。

但至少我端正了學習態度,開始好好學習。

不知不覺中學六年的生活就這樣過去了,現在回想,確實很遺憾。

如果能重來,我絕對腳踏實地的度過。

但事實上,我不是哆啦A夢,也沒有時光機,我們每個人的生活都沒有彩排,都不可能重來,遺憾後悔是沒用的,青春看起來如此完美,但沒有空閒去浪費。

努力的向前飛,有夢就勇敢追,錯過星星和月亮,你還有太陽,昔日齷齪不足誇,飄散的、逝去的,後悔的、遺憾的都是過往,我們無力改變,我們唯一能抓住的只有現在和未來。

雨還在淅淅瀝瀝的下,但外面昏黃的燈光卻似乎愈發明亮,我知道自己現在該做什麼,畢竟像我這樣優秀的人,怎麼甘心20來年還在人海浮沉(嘿嘿,小小的自戀一下)。

事實上我很普通、很渺小,也不優秀,但我有明確的目標了,我會選擇堅持,希望未來的一天,我的夢想可以實現。

希望我也可以站在三尺講臺,成為一名老師。

讓未來的我回憶起現在可以沒有遺憾。