主動成長相關作文20篇

主動成長 篇1

高二作文 ,736字

生命裡裡外外都是一幅畫，然而各有各的精彩。蜷縮在自己的世界裡，畫是黑色的，加上外界強行破入所帶來的點點斑白；主動綻放迎接外面的世界，畫是五彩斑斕的，妙不可言。

所謂惰性，就像是沉浸在自己的世界中，疲懶不動彈，一點點蠶食著自己所儲存不多的養分，卻又排斥外面陽光裡充足的養料，整個世界一片混沌，看不清自我。但這種環境就好似有引力一樣，牽人越陷越深，越來越無法自拔，尋找突破口也就越來越難。這就需要我們自己破繭成蝶，主動成長。

所有的領悟都需要過程，所有的收穫都需要付出，所有的破繭成蝶都需要不斷的鑽鑿、擠壓。這其中的動力是旁人無法給予的。成功需要艱辛地扒開障礙物後前行，很少有人是在被動打壓下成功的。

愛迪生的不懈嘗試，在失敗中汲取經驗；林肯在失敗落選中突破自我，最終登上總統寶座；居里夫人的辛酸實驗，造就了她的輝煌與不朽。這世上有多少人正在發憤崛起，立志圖強，他們在思考，在進步，在歡樂中失敗，在主動探索中成長。

李嘉誠說：“雞蛋，從外打破是食物，從內打破是生命。”人生亦是如此，從外打破是壓力，從內打破是成長。如果你等待別人從外打破你，那麼你註定會成為別人的食物；如果能自己從內打破，那麼你會發現自己的成長相當於一種重生。

當你奮發進取，主動成長，世界於你是最美好的，它就像一本奇妙的書，引人入勝，你會感到滿滿的幸福，體會到充實的美好。主動是一種態度，能讓全身上下煥然一新，擁有朝氣蓬勃的動力，這便是打破桎梏的力量所在。成長是一種蛻變，當我們每天早晨迎著火紅的朝陽，希望的種子悄悄種下，我們開始奔跑，向著夢的方向，心在，力量就還在！

黑白相間的畫像是迷失的暗夜精靈，五彩斑斕的畫像是重生的鳳凰，涅??而翔，一次次新生，一次次追求。我們的選擇，早已瞭然於心，去重生，去成長。

勞動成長史 篇2

國小三年級作文 ,429字

高爾基曾經說過：“我們世界上最美好的東西，都是由勞和人們聰明的手創造出來的。”每當想起這句話時，我總能深刻領悟勞動帶給我的幸福感。

當我剛開始可以手握掃帚時，我的媽媽就已經開始培養我掃地的習慣了。剛開始的我非常不能夠理解，就像奶奶經常微笑著說的：“我們家小宇還小，掃地不需要他，要掃我來掃。”那時的我，每當媽媽指著那些滿地的垃圾，衝著我鬼笑時：“小宇，快來，快來……”我多麼希望奶奶能夠及時出現，那時的我特別討厭勞動，勞動讓我厭煩。

當小學一二年級的時候，班級裡面也有了打掃的任務安排。那時的我作為值日生，一個念頭總在我心底裡徘徊，那就是“絕不多掃一掃帚”。只需要完成值日生該完成的就行。一個偶然的機會，二年級下學期時，我被選為衛生委員，這是我對勞動改觀的開始。此時的我不僅完成自己該打掃的區域，而且還會心甘情願的主動幫忙別的值日生。因為我掃的地一乾二淨，一層不染，老師還因此表揚了我呢！

現在的我覺得勞動使我快樂，勞動使我有成就感，勞動更讓我覺得有幸福感。

成長是逼迫自己主動的過程 篇3

國三作文 ,965字

“成長是逼迫自己主動的過程”這句話，是我在一部綜藝節目裡找到的，說這句話的人大家肯定都不陌生，她就是演員江疏影。

江疏影一直以來給我們呈現的形象是在電視螢幕前各種各樣的角色，確實很讓人稱讚不已，可你們確不知道她絢麗多彩的背後有什麼樣的故事。

她屬於上戲的學生。畢業後，她同班的同學都走向了演繹這條路。比如：陳赫，鄭凱等等。唯獨她一人沒有第一時機選擇走上這條道路，而是去了英國留學。那時候的她對英國留學充滿了無限的幻想，可到了那裡她才發現一切是那麼的不切實際。就是語言障礙。在國內所有小小的事物在英國卻被無限的放大，放大。導致她連入學考試的試卷都看不懂。於是她開始拼命的學英語，開始不斷的練習，訓練聽覺，還為了方便讓自己的口語變的流利些去當了服務員……在這期間，她憤怒的把一本英語雅思的書給撕了，然後就在那不斷的哭，哭完後又一張一張的粘回去，然後重新逼迫自己去寫。之後得到的結果就是她的英語得到了很大的提升，然後前不久還在給英國首相特蕾莎梅當翻譯。

於是我聯想到了當今社會中的我們，我開始沉思，我的腦子裡開始有很多很多的在問題圍繞著我。發現，我並沒有很好的盡心盡力，去完成一個學生的職責，同時也沒對我自己負責。

我覺得自己還真的差的很遠很遠。以前的課堂上，我沒有逼迫自己去百分百的凝聚注意力的去聽講，還有在生活中，我依然沒有全然的去逼迫自己複習，鞏固。這是我一個很過意不去的一個點。

相信有很多人曾經會有一個舉止，就是哎呀我今天搞了學習了，可是我想看電視誒，算了算了，明天再搞一天的學習，加把力。結果明天還是一樣的結果，然後會有所報應。這就是沒有逼迫自己去學習的下場。反而如果我今天逼迫自己犧牲一到兩小時玩的時間去搞學習，那麼一段時間後成效自然而然的就顯現出來了。

我只覺得自己還真的不夠努力，因為這次的寒假期間我有很多控制不住自己的時候，包括有一兩天的進度會很慢，我會很著急，但我卻無動於衷。而現在我想去逼迫自己，逼迫自己完成今天所對應的進度，甚至超量，因為只有這樣我才有成效，我才能進步，我才能不用天天低頭，畏畏縮縮。

學習本就是件刻苦的事，不經歷風雨就難看到彩虹，之所以成功，是因為不懈的努力，成長是逼迫自己主動的最佳時期，所以現在有的曲折，困難都是必要的，因為這些困難讓我們上了一步階梯，一點一點的走向頂峰，走向成功的彼岸。

感動快樂成長 篇4

國三作文 ,573字

我知道我不是一個很好的記錄者，但我比任何人都喜歡回首自己來時的路，我會不斷回首、駐足，回想當時的喜怒哀樂而五味雜陳。

成長的過程中，收穫最多的不僅是知識的積累和沉澱，而是更多的感動。

這是我第二次執筆寫那次校運會後的感受，但我不是為奪得冠軍而感到興奮和驕傲，而是心存感激！謝謝你們，嘉嘉、瑋瑋！你們讓我懂得什麼是體育精神，讓我心存敬佩；謝謝你，琪琪！因為有你做我的“敵人”讓我跑得更快並摘得桂冠，因為有你，在我舊傷復發而痛得坐立不安時，是你幫我檫油、放鬆，才讓我緩解疼痛，專心比賽；謝謝你，小鈺！因為校運會那天有你無微不至的照顧，讓我倍感輕鬆，一天下來，你為我東奔西跑，為我做這，為我做那，每逢別人說你好時，你都會說：“沒辦法，因為我是孩子她‘媽’！”謝謝你把我當作孩子看待，我真心想對你說：“你是一個非常合格的好‘媽媽’！有你在我左右，讓我感到很貼心、很溫暖！

這件事後我已不再是那個脾氣古怪、固執得難以接近的怪女孩，如今，我是一個是非分明、懂得人情世故、有理想的中學生。

成長收穫感動，而感動需要體驗與回味，青春流逝中我的一句親切問候，一個燦爛笑臉，一顆載滿感激的心，在感謝別人給自己帶來溫暖的同時，我也為自己的改變喝彩和感動！在體驗和回味感動的過程中，我感受到了快樂和幸福。

往後的日子，我將帶著一顆感動別人又感動自己的心快樂、幸福地成長！

在運動中，我健康成長 篇5

國小五年級作文 ,884字

從小我就長的很瘦弱，用“弱不禁風”形容我真是再合適不過了，因此我特別容易生病。媽媽告訴我，在我四歲以前，季節交替時，風一吹就扁桃體發炎，只得打針可我一見到針，就害怕的哇哇大哭，媽媽為此很是頭疼。於是決定讓我多運動，鍛煉出強壯的身體，我便在運動中健康快樂的成長。

記得五歲時，我和爸爸媽媽一起去海南的五指山遊玩，我總是興高采烈的走在最前面，可走了一會兒就不想走了。這時媽媽告訴我，只要爬到山頂就獎勵我一隻小海螺，噢！小海螺，我在心裡歡呼著，於是我鉚足了勁兒，撒開雙腿，像一匹脫韁的小馬駒，飛也似的跑了起來。終於在眾人讚賞的目光下，我爬山了山頂，我心裡頓時比吃了蜜還甜。

初嘗甜頭後，我在二年級時又學會了打乒乓球。那時，我每天傍晚做完作業後都會要求爸爸陪我練球，回來時總是大汗淋漓，每天不管天氣如何我每天都是如此。盛夏的下午，驕陽似火，大地像蒸籠一般，熱的人們喘不過氣來，樹木都無精打采的耷拉著焦黃的樹葉。我有點不想練球了，可我今天要向爸爸學習一種新的發球方法，一想到生病時的麻煩和痛苦，我就橫下心來—練！火火辣的太陽晒得我渾身滾燙，汗水溼透了短袖，可我仍然手握球拍，練習發旋球，直到熟練為止。因為我知道體育鍛煉貴在堅持，不能兩天打漁三天晒網。就這樣，在我的刻苦鍛鍊下憑藉精湛的球技，戰勝了爸爸，而且在班裡無人能敵。運動使我增強了意志，也讓我變得健康了許多。

運動不僅使我健康，還給我帶來了許多快樂。今年暑假，我和媽媽學校的老師們一起與初中大哥哥進行了籃球對決。我學會了合作，當對方威脅到我們時，便迅速傳球，越傳越近，最後尋找合適的位置投球。在老師們的指導下，我還學會了三步上籃、瞄準、壓腕、投球這一系列動作，我總是一氣呵成。每當看到比分一點點增加，心裡總是很快樂。漸漸地我熱愛上了運動，跑步、跳繩、打羽毛球……我樣樣都會，身體也越來越強壯，很少光顧醫院。

運動是一種樂趣，是一種享受，它伴隨我一路走來，它使我在挫折中變得健康，使我在成長中獲得快樂。教育家盧梭說過：“教育的祕訣使身心兩種鍛鍊互相調劑。”讓我們從現在開始，從自己做起，堅持體育鍛煉，健康成長吧！

運動使我成長 篇6

國三作文 ,1491字

法國思想家伏爾泰曾說過：“生命在於運動。”是的，正值青春年少的我們，充滿了無限的活力，在運動場上充分地展現出來。運動的方式多種多樣，然而，籃球是我最大的愛好。在籃球中，我不僅學到了技巧、動作，更懂得了很多處事的方法。籃球，伴我成長，成為了我生命中不可分割的一部分。

十月下旬的日子裡，天空異常的湛藍，雲淡風輕，只有火紅的太陽，普照著大地。日子顯得那麼得平靜，然而，我的心卻無法平靜下來：岳陽市中學生運動會即將開幕，我將要伴隨九中校籃球隊出征岳陽縣一中，完成我籃球生涯的首秀。在那幾天，我的雙手瘙癢難耐，心臟也跳動得格外地有力。盼星星盼月亮，終於盼來了十月二十四日，這令人激動的一天。

第一場，對陣十中。剛一開場，我們就奪得了球權，迅速站位後，隊友把籃球交到了正處於空位的我的手中。我二話不說，直接跳投命中，在觀眾們的歡呼聲中，比分牌上翻上了鮮紅的兩分。但是，人越興奮，手腳就越不聽使喚，越往後打，我暴露出的問題也就越來越多：戰術動作使不出來；處理球太過倉促；運球失誤頻頻。在一次快攻機會中，我一馬當先，衝在最前頭，眼前就是空蕩蕩的籃筐，按照訓練時情形的發展，只要輕輕地一抖手，籃球就能穩穩地打板入框。但是，我用力過猛，籃球彈框而出，失去了這次得分機會。反而，十中搶到籃板後立刻發起反攻，進攻行雲流水，將球不偏不倚地送入了籃筐。此時，不用回頭，我就知道王教練正用他老鷹般尖銳的眼睛惡狠狠地盯著我，觀眾們也無不對這煮熟而飛的鴨子感到惋惜。最後，雖然我們以十多分的優勢贏得了比賽的勝利，但是首秀所暴露出的問題，值得我好好反思。

比賽日程一天天的繼續，我們九中也一路披荊斬棘，殺入了決賽，對陣老牌對手十二中。決賽場上，大家的精神都高度集中，每一球都可能成為決定勝敗的關鍵。兩隊的比分始終僵持不下，體力也在不斷的消耗，這時，大家的腦海中只有一個聲音在不停地環繞：“我要贏！我要贏！”在激烈的拼殺中，時間似流水一般，轉眼間，就到了最後的三分鐘。此時場上局面仍然不分上下，我們暫時落後五分。大家的背心早已被浸透，但從未想到休息；身上的肌肉緊繃成硬石，卻沒有停下腳步。我們使出渾身的解數，奮力拼搏，將分差縮短到一分，此時時間還剩二十秒。王教練拖著嘶啞的嗓子下達了犯規戰術，希望能靠心理素質的考驗，擊敗十二中。我照計劃把對方送上了罰球線，我的心也提到了嗓子眼，嘴裡卻反覆唸到：“保護籃板球，保護籃板球！”十二中出乎意料地兩罰全中，重新將比分拉大到三分，時間還剩下八秒。“三分球，投三分球，出了空位就投，不要猶豫！”王教練用略微顫抖的語氣，下達了最終命令。邊線球被十二中封得死死的，始終發不出來，我突然啟動，擺脫防守，接下充滿著希望的籃球，緊接著一個突破的假動作，隨即後撤步跨出三分線，果斷出手！

……

籃球在天空中劃出優美的弧線，“方向沒錯，不偏不倚！”我的心中在激動地吶喊，彷彿已經看到了籃球空心入網泛起的水滴狀漣漪。正當我要喊出“有了”的時候，球打到籃筐後沿，用力稍大，彈框而出。雖然，中鋒搶下籃板球，在籃下強打成功，卻還是無法彌補三分的差距。在十二中的歡呼聲中，我們以一分的分差，輸掉了比賽，名列第二。

決賽雖然輸了，但這次難忘的經歷，給我的人生啟迪比輸贏更重要。通過籃球，我懂得了無論什麼時候，無論多麼緊急的情況，都要冷靜對待；無論他人怎麼嘲笑你，打擊你，都要控制情緒，用行動去還以顏色。

籃球，並不在於過人的身高、極佳的彈跳、花哨的運球或華麗的得分，它的真諦在於團結互助，奮力拼搏，理解寬容和永不言敗。這種經歷能夠讓我從容面對學習裡的困難和生活中的挫折。籃球使我變得穩重，運動使我茁壯成長。

勞動伴我成長 篇7

國二作文 ,1057字

我是一個從小在農村生活的孩子。農村生活條件沒有城裡那麼好，所以勞動也是不可避免的，其中有甜，也有苦。

八歲插秧—苦

“民以食為天”，農村裡，要吃飯，插秧是難免的，印象最深的是八歲那一次。

這天，我照例與父母去插秧。雖然走在田埂上，但心中卻十分害怕。昨天，我在插秧時一條水蛭悄悄地爬到我的小腿上，接著就開始吸血。一開始我渾然不知，只覺得小腿內側有一點癢，我以為是一小片斷了的葉子或一點泥巴，便沒放在心上。到了夜晚洗腳時才發現，一條水蛭粘在我的腿上，傷口還流出了一點血。

我慌了，急忙用手去拔，可是那水蛭滑溜溜的，就像塗了肥皂一樣，怎麼拔也拔不下來，甚至比之前陷得更深了。我急匆匆地去找媽媽，媽媽聽完後，掀開褲腳一看，慢慢拔了下來。

今天我想著昨天的事，心裡仍然很怕。還好媽媽只讓我抬一下田中的草。我為了不被水蛭咬，便撩開褲腿，用草紮緊，就中水中狂跑起來，見到葉子就撿。結果被草絆住了，一下倒在水中變成了落湯雞。

十歲害稻—甜

涼爽的秋風從臉上拂過，帶來了一絲舒適，也帶來了農民的豐收。望著那一片片金黃色的水稻，我心想：“稻浪滾滾，還真不錯。”這時，媽媽生氣了說：“你這小傢伙，割著稻子還在看什麼呢？”我趕緊揮著鐮刀向那一片金黃進攻。已經到了秋天，但太陽依然那麼毒辣。田中有許多的小飛蟲飛來飛去，時而落在禾葉上，時而停在手腳上，弄得我渾身不舒服。我心想：“我一定要努力學習，爭取走出這個小村子。”一會兒後，媽媽問：“你打算幹什麼？等你長大以後。”我興奮地說：“我想要考一所好的大學，然後找一份好工作，賺許多錢，要比姐姐那三千多的月薪高得多！”媽媽聽了後，哈哈大笑起來，我也笑了，頓時忘了所有的不舒服。

十一歲晒谷—友誼

今年水稻又獲了大豐收。收割後的稻田與成袋的稻穀讓我很高興。但接下來的任務，卻讓我頭疼不已—晒稻穀。

我走向那一堆稻穀，費力地把它們裝進一個個小袋子中，又一個個地拖向晒穀坪。可它們好像在與我作對，就是不肯動。我只好又分成小袋子，一個一個拖過去。

搬完後，總以為能休息一會兒了，但天有不測風雲，下雨了。這下我可急壞了，那麼多，我根本收不過來。而且如果它們淋了雨，就會發芽，那麼一年的收成就泡湯了。

這時，剛成為朋友不久的鄰居家小孩衝過來，問我需不需要幫助，我十分感激他。我們一起把稻穀收完後，傾盆大雨變成了細雨，遠方也出現了彩虹。

勞動有甜有苦，也能見證友誼。使人與人之間距離更近。我愛勞動，勞動也一直伴我成長。

感動伴隨我成長 篇8

國三作文 ,597字

濛濛的雨絲清涼，輕釦著那塵封已久的記憶之門，燕語呢喃在青翠透亮的葉間，一份份感動在心底蕩起層層漣漪。

４歲。爺爺在桃樹下，夕陽把他的眨映得通紅，我一面品嚐著美味的桃子，一面聽爺爺講紅軍長征的故事。“那時候，沒得吃，沒得穿，日子苦啊！天天還有壞蛋，想把他們趕跑，很難啊，但他們不怕，最怕就是餓呀……”我一聽，舉起手裡的桃子說：“爺爺，咱們把樹上的桃子摘下來，送給他們吃，好不好？”爺爺笑了，說我傻。

那時候，不懂得什麼叫感動。

10歲。一群稚氣的孩子坐在課堂上，端端正正地坐著，聽那戴著眼鏡的老師講孔繁森進藏的故事。“冰天雪地裡，那些藏族的老爺爺、老奶奶們很窮啊，沒有棉衣穿，臉都紫了，這時，孔叔叔就把他穿的毛褲脫下來給他們穿……”孔叔叔真好，心裡單純地這麼想，莫名地有一些哽咽，有點想哭的感覺。

那時候，有點懂得感動了。

17歲。一個美麗而充滿煩惱的雨季，我們的時間被拼命地壓縮再壓縮。我們浴血奮戰在中考第一線。老師們也陪在身邊，雖苦但也樂。師與生演繹著一幕幕動人的情節，把我們送上高等學府是所老師的希望，他們不圖回報，把學生的未來看得比什麼都重要。如果能讓我有一次機會推薦感動中國2008年度人物，我一定竭盡全力把他們推向舞臺。

現在，我終於懂得了感動。

一路走來，十七個春秋就這麼從指間流淌過去，零零碎碎的故事拼湊出我懵懵懂懂的人生，用一顆虔誠的心挑撿出並不完美的感動，細細品味，伴我成長。

在運動中成長 篇9

國小五年級作文 ,400字

我喜歡運動，因為運動讓我活動身體，活躍精神，還能明白了道理，讓我成長。

我喜歡打籃球，籃球是一個需要團隊合作的運動，單打獨鬥是不可能贏得勝利，只有團結一心、同仇敵愾才有可能贏得勝利。

剛開始，我的籃球技術很差，不懂得籃球的規則，投籃也沒幾個能投中。但是經過一次次的比賽，我開始慢慢的成長，投籃的命中率也大大提升，不再像從前的我那樣，躲在後面看著別人搶球。現在的我會抓住機會，時機一到立刻衝向前鋒，把球搶到手。打球技術越來越棒！

通過打籃球，我學到了許多其它的知識，比如：打球整場都必須要專心，如果走神就很有可能輸球。所以，聯想到，做任何事情必須要專心，才能把事情做好。

我喜歡打籃球，還因為它能鍛鍊一個人的團隊精神，能使自己可以更快的融入整個集體。明年就是六年級了，我們學校六年級要打畢業賽，希望我們能夠賽個全年級第一。

我喜歡籃球。打籃球能夠樹立我的自信，激發我的上進心。

希望我在運動中不斷成長！

勞動伴我成長 篇10

國三作文 ,834字

小時候，挺喜歡聽那首《賣報歌》：一個銅板就買兩份報，覺得挺有意思。真是無巧不成書，去年暑假，我就真正當了一次報童。

賣報活動是高祥組織的，他當時是六年級的大哥哥，已經賣過幾次報了，經驗豐富，是我們的隊長。呂白是我們的大姐姐，熱心腸，是當之無愧的政委，李前、小雪和我是隊員。我們一行五人向領報地點—丁字路進發。丁字路距我們居住的黃河廠有七八里路呢，我們足足走了二十多分鐘，一個個氣喘吁吁，熱汗直流，終於到了目的地。還沒見到報紙，我們就先經歷一次考驗。

我們每人領了十份報紙，在隊長高祥的帶領下，向電機廠進發，這裡是我們的主要賣場。此時，我的心情十分激動，當然還有些緊張，不知道會有怎樣的考驗等待著我。路上，“政委”呂白對大家說：“咱們在一起賣報，一定要團結。不管誰有了困難，大家都要幫助他，好嗎？”“好！”我們齊聲答道。

到了電機廠，大家就分頭行動。到底是經驗豐富，只見隊長高祥走到一位阿姨身邊，大方地問：“阿姨，您需要報紙嗎？這是今天的華商報，一塊錢一份。”阿姨拿起報紙看了看，掏出一元錢遞給高祥，高祥滿心歡喜地說了聲：“謝謝！”便歡天喜地地跑開了，開始尋找下一位顧客……哦！原來是這樣賣啊！我也照貓畫虎，興沖沖地跑到一位匆匆趕路的叔叔跟前，很有禮貌地問他需不需要報紙，可這位叔叔卻不耐煩地擺擺手，說：“不需要！”並示意我走開。真是“剃頭挑子一頭熱”，頓時我心情沮喪，轉身走開了。碰了一次壁，不算什麼，失敗是成功之母嘛！然而事情並不是一帆風順，相反上天好像並不垂青我，讓我接二連三地碰釘子，一上午也沒有賣出一份報，我急得都快哭了。這時，其他隊友手裡的報紙都賣得差不多了，大家看到我的窘態，都向我伸出了援助之手，齊心協力幫我把報紙賣完了，我真是打心眼裡感謝大家！

雖然第一次賣報失敗了，但我並不灰心。接下來的幾天裡，賣報情況“陰晴不定”，有時是“晴空萬里”，有時卻“陰雲密佈”，我都能泰然處之。因為在勞動中體驗著艱辛，在實踐中磨練著意志，這就是我最大的收穫。

主動是成功的良劑 篇11

高一作文 ,106字

主動是成功的良劑，這句話一定沒錯，趁我們還屬於適合學習的年齡，趕快奮起直追，別人不一定比你強，人家付出的是汗水，只要我們有同樣的付出，收穫也將是豐富的。

主動是成功的良劑，多問個為什麼，你將離成功更近一步。

她的成長令我感動 篇12

國三作文 ,836字

望著慘淡的成績，又不禁搖頭嘆氣，“唉，這次理科怎麼考那麼差，看來下次要調整好心態了……”

“那個……棒棒，你能教我下這道題怎麼寫嗎？”有一個怯怯的聲音弱弱地在耳蝸附近徘徊，打斷了我為了成績的痛心疾首，那聲音之中似乎夾雜著生怕被拒絕的羞澀，見我遲遲毫無迴應地依然低頭，聲音的主人似乎有點焦急：“那個……不好意思……打擾下，可以告訴我這道題目的解法麼？”我抬頭望著眼前正向我提問的這個女孩，懶散的頭髮不緊不鬆地扎著馬尾，臉上有迫切求知的慾望，曾經長久朦朧的雙眼似乎也變得精神許多，有絲絲嵌進眸子的堅持在流光異彩，好似被海嘯侵襲後重新屹立起的家園，雖然殘破，卻透著股堅韌的倔強。

剎那間，印象中有關她的種種“歷史”都從腦海中的某個角落被扯了出來：叛逆、自大、隨便、邋遢、上課走神、總是被老師點名、在老師眼中品行差勁……我望著她的眼神中有來不及掩飾的驚訝與不可思議，她垂下頭，兩隻手緊緊地攥著作業本的邊緣，有深深的皺褶蜿蜒，她用低微的嗓音說：“我……我想好好學習，我不能再這樣下去了，你能幫我麼？”

不知道什麼原因，腦海中突現出一隻雛鷹笨拙地在空中扇動翅膀，撲騰著試圖飛往那憧憬已久的藍天。即使只是小段的距離，但至少是呈上升趨勢；即使只是生疏的揮動，但至少是飛翔的姿勢。

我不自覺地重重點頭，對於這樣一個正在悄然成長的生命我有什麼資格否定呢？心中洶湧出的是無法言語的感動，我的內心早已被這句話不可言喻的力量震撼折服，緩過了神來竟看見她臉上感激的笑臉。窗外，有絲絲金光投射進教室，籠罩出的不僅僅是那枚笑容的粲然，我還看到了成長的弧度。詳細地為她講解完題目，看著她滿意離去的背影，恰巧聽見身邊的小A和小B在談論著她：“不知道吃錯什麼藥了，XX這次語文竟然考了139，真是百思不得其解啊……”

那陰陽怪調的聲音讓我沒有任何繼續聽下去的必要，我只知道這只不過是她騰飛的一個熱身，骨子裡有著倔強細胞的她一定會成功的。

久久的，我在埋頭學習的同時，身邊依然圍繞著那份成長的氣息牽動著我的心跳。

運動帶給我成長 篇13

運動帶給我成長作文6 ,621字

“傳球，傳球，傳球啊！”儘管教練扯著嗓子大喊“傳球”，但我依然開啟我的“單打模式”，結果球又彈筐而出，我們又以32：16輸給了園藝。

眼前這一幕往事使我難以忘卻，因為它就發生在幾個月前的那次玉潭鎮的籃球賽上。那次比賽，我們前面打得順風順水，連下三程，可就在第四場比賽，我們居然以落後20分結束了比賽，這令我們每個人都難以置信。當時，我們已到了進退兩難的地步，若想奪冠軍就必須進總決賽，若想進總決賽就必須擊敗4連勝的園藝，否則，我們半年來的汗水只能抱個第三名回去。我們都不想讓這半年來的汗水白費，所以我們一上場就打出了我們的威風，把比賽的節奏緊緊握在我們的手上。但到後來，我成了“單打王”，只要球一到我手中，我就會進攻，幾乎傳給我的球要不就被對手搶走了，要不我就投籃了，很少再回傳給隊友，就這樣，我的失誤越來越多，對手趁這個機會不僅將比分扳回去了，還將比分反超了，我們再無力追分，最終還是輸了這場比賽。

自從那場比賽以後，我的心裡便蒙上了一層陰影，因為輸掉那場比賽，我有很大的“功勞”，所以，我一直處於自責當中。為了我能改掉“單打獨鬥”這個壞毛病，我可吃了不少“苦”，因為我強烈要求自己不出手，所以，我很少能感受到進球的喜悅了，我當時的“處境”就像一位愛好音樂卻又不幸發音困難的人那樣難受，但現在苦一點，以後打球就樂一點。就這樣，我經過了一個暑假的“限制訓練”，終於，我從一個“單打王”成長為隊友們信任的好控衛。

運動帶給我快樂，也帶給我成長。

運動帶給我成長的步伐 篇14

運動帶給我成長的步伐 ,810字

太陽的光照在我的臉上，一滴滴汗水從臉頰慢慢地流入身體裡，身上的每一處細胞都隨著我舞動。

當我遇到挫折時，我便一邊跑步，一邊思考著：“我是要在憂患中看到積極者，還是在憂患中自暴自棄的頹者？”我便用我努力的汗水來征服挫折與失敗，一顆顆汗水所凝固的是努力，在操場上，我所留下的足跡，便是我所努力的步伐。當我壓力過大時，我會用打網球，所釋放心中的壓力，目標就如正在打的球，你要描準目標，用力打下去，壓力就如空氣中的阻力，你要擺脫束縛，全身心地盡力去加油。

當我進入初中時，我感到自卑與焦慮。一個周未的早晨，我決定去跑步，釋放壓力。我把小道的境頭作為自己的目標，在被樹木遮蓋著的小道上，吸著一口新鮮的空氣，伴隨著小鳥鳴叫的聲音，迎風飛馳，風吹過我的身體，兩旁閃過一幅幅場景，我彷彿感到自己人生中的旅途，短短十幾年，卻跌宕起伏，卻充滿著酸、甜、苦、辣。

當我腦海中印入一幅幅充滿歡快的笑臉時，當我想起曾經流過的汗水時，我突然感到世界的美好，與生命的活力。這時，我跑到了這條道路的境頭時，我帶著氣喘吁吁的呼吸聲，我迎來了喜悅的心情。回頭看著曾經奔跑過的足跡，流淌著我奮鬥奔跑時的汗水，它彷彿見證著我過去的努力。

從那以後，我不再感到自卑與焦慮，因為我為曾經自己所付出的努力而自豪，為我正在為夢想付出的汗水而奮鬥。

運動總是見證著的我成長，它就如我成長的步伐，讓我明白：“困心橫慮，正是凡人磨鍊英雄之時，玉汝於成。”更讓我明白要為夢想而奮鬥，而努力。

運動用汗水見證著我的成長，用汗水讓我懂得努力，用汗水鑄造了我成功的步伐，用汗水迎接著我的成功。當我跑步快要放棄時，突然的拐角，讓我看到了希望，在拐彎後，呈現在我眼前的是一片萬紫千紅，是勝利的終於，運動也讓我明白了：“什麼事都不要放棄，因為可能成功就在拐角後頭。”

在運動場上汗水成就著我的夢想，運動，用汗水播撒著我的努力，讓我獲得了努力，讓我開始學會為夢想努力，運動就是我成長的步伐。

運動帶給我成長 篇15

運動帶給我成長作文6 ,621字

“傳球，傳球，傳球啊！”儘管教練扯著嗓子大喊“傳球”，但我依然開啟我的“單打模式”，結果球又彈筐而出，我們又以32：16輸給了園藝。

眼前這一幕往事使我難以忘卻，因為它就發生在幾個月前的那次玉潭鎮的籃球賽上。那次比賽，我們前面打得順風順水，連下三程，可就在第四場比賽，我們居然以落後20分結束了比賽，這令我們每個人都難以置信。當時，我們已到了進退兩難的地步，若想奪冠軍就必須進總決賽，若想進總決賽就必須擊敗4連勝的園藝，否則，我們半年來的汗水只能抱個第三名回去。我們都不想讓這半年來的汗水白費，所以我們一上場就打出了我們的威風，把比賽的節奏緊緊握在我們的手上。但到後來，我成了“單打王”，只要球一到我手中，我就會進攻，幾乎傳給我的球要不就被對手搶走了，要不我就投籃了，很少再回傳給隊友，就這樣，我的失誤越來越多，對手趁這個機會不僅將比分扳回去了，還將比分反超了，我們再無力追分，最終還是輸了這場比賽。

自從那場比賽以後，我的心裡便蒙上了一層陰影，因為輸掉那場比賽，我有很大的“功勞”，所以，我一直處於自責當中。為了我能改掉“單打獨鬥”這個壞毛病，我可吃了不少“苦”，因為我強烈要求自己不出手，所以，我很少能感受到進球的喜悅了，我當時的“處境”就像一位愛好音樂卻又不幸發音困難的人那樣難受，但現在苦一點，以後打球就樂一點。就這樣，我經過了一個暑假的“限制訓練”，終於，我從一個“單打王”成長為隊友們信任的好控衛。

運動帶給我快樂，也帶給我成長。

愛是我成長的動力 篇16

國小五年級作文 ,474字

在我成長的道路上，佈滿了無數未知的挑戰。我之所以能夠再接再厲，勇往直前，是因為有一種強大的力量在推動著我，使我可以繼續前進，而這種力量就是愛。

同學的愛。一堂課過後，我們津津有味地談起流行的影壇，歌壇明星，開著已過時的玩笑。在一陣陣笑聲中，我們忘記了壓力和煩惱。這種陽光，純潔的愛滲入我的內心，使我快樂健康的成長。

老師的愛。面對一天比一天艱苦的學習，一日比一日疲憊的生活，老師的盡心盡力地傳道，解惑：跌倒了，不要緊：做錯了，沒關係。老師們每一次的鞭策，都成為我重新站起來的動力。這種無私奉獻的愛融入我心中，促使我堅強地成長。

父母的愛。結束一天繁忙的學習生活之後回到家，迎接我的是親愛的父母和他們精心為我準備的豐盛的晚餐。聽著父母充滿愛的話語，品嚐著愛意濃濃的飯菜，我忘卻了疲勞和一切煩惱。父母的愛溫暖了我的心。使我疲憊的身心得到了放鬆和舒緩。這種無微不至的愛，伴隨著我，使我健康地成長。

成長的過程或許不能避免痛苦的事情，但是正因為有了來自身邊每一個人的愛，我才能夠堅強地，美好地，快樂地成長。愛伴我成長，因為有愛，我們才會更加幸福快樂地成長！

我運動我成長我快樂 篇17

國小六年級作文 ,897字

今天我和媽媽一起去蕭山體育館參加蕭報小記者舉辦的親子運動會。今天我們玩的可高興了。

一到場館，好熱鬧呀！石頭老師讓我們十人一組排好隊，然後大家開始介紹自己，介紹完之後，大家把手按在一起，高喊：“必勝！”

首先我們第一個活動是無敵風火輪。我們用報紙和透明膠帶紙粘成一個風火輪，剛好最高的那個同學身高可以通過。在爸爸媽媽們的幫助下，終於完成了風火輪。直聽一聲口令：“預備，開始！”我們兩個小記者在旁邊幫忙撐住風火輪，站在裡面的小記者一直往前走，最後輪到我走了，我小心翼翼生怕把風火輪給弄破，不然又要重新開始。爸爸媽媽們在一旁使勁喊：“加油！加油！”但是還是讓對手快了半拍，他們贏了。爸爸媽媽們在一旁給我們打氣：“不要氣餒，還有四個活動呢！”

第二個活動是跳大繩。兩個爸爸甩長繩，我們要十人一起跳，而且中間不能停，連續跳的最多的勝出。但是我們組只有我和高興是四年級的，其餘都是一二年級的小弟弟小妹妹。他們都不會跳大繩。期中有個小妹妹老是慢半拍，我們都跳過了，她還沒起跳。她急的哭起來，我安慰到：“小妹妹，你跟在我身後，看我跳你也一起跳，好嗎？”小妹妹擦乾淚水，點點頭。我們重新開始，這下我們連續跳了十三下。這可能在別人眼中不算什麼，但是對於我們這個團隊來說，真的不錯了。

第三個活動是摸石頭過河，腳底下墊上海綿塊，家長幫忙移動海綿塊，我們不能掉下海綿塊。這回四個爸爸分兩邊，幫忙移動海綿塊，這樣速度快多了。等我們比賽完了，四位老爸也累趴了。

第四個活動四滾鐵環，這回家長們站一隊，我們站一隊，分別加入滾鐵環這個活動。滾鐵環是個技術活，鉤子要勾住鐵環，然後跟著它一直跑，一直到終點。我對滾鐵環還是很感興趣的。媽媽不內行，老是歪了就倒了。我再一旁給媽媽加油，終於媽媽滾完全程，不過我們隊還是輸了。

第五個活動是拔河比賽。我們隊的家長排在前面，我們排在後面，我們鬥志昂揚，拔河開始啦，我們使勁拉，腳抵著腳，手都拉疼了。最終我們還是輸了，但是友情第一，比賽第二。

通過這個活動，我認識了許多新朋友，比賽增強了我們團隊精神，儘管我們隊的隊員年齡較小，但是我們還是堅持到最後，這種精神，這份意念，要一直髮揚下去。

成長，永不衰竭的內在動力 篇18

國三作文 ,795字

成長，一次美麗的嬗變之旅。成長，世間萬物沿襲的古老而又無法抗拒的自然規律。從破繭成蝶中，我們驚豔的是在成長的陣痛中孕育著美麗生命；在鳳凰涅磐後，我們震撼的是浴火重生後的脫胎換骨。

“天將降大任於斯人也，必先若其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。”孟子所說其實就是一種成長過程。“曾益其所不能”的內在動力就源自於成長。作為跨世紀的青年一代學生，在成長中不斷完善自我、塑造自己，成為我們的歷史使命。每個人都會經歷成長，在成長面前，強者更強，因為他運用這股動力塑造了屬於自己的完美品格；弱者更弱，因為這股動力擊垮了他的致命缺陷。近代偉大的革命先行者孫中山在學醫中由“醫人”感悟到要“醫國”，就是這種成長的內在動力使他義無反顧的走上了“愈挫愈奮”的救國救民之路。革命雖然歷經失敗，但正是由於這些不計其數的失敗，給了他永不枯竭的奮鬥動力，讓他在救國救民的革命生涯中不斷成長，自我完善，在“愈挫愈奮”中塑造了他堅定的信念和高尚的人格，成為中國近代開啟民主共和時代的“第一人”，永不言敗的強者。

“修身，齊家，治國平天下”這句話把個人的發展與國家的命運緊緊聯絡在一起。縱觀上下五千年偉大祖國的發展歷程，我們可以聽到它成長的腳步聲鏗鏘有力，看到它成長的身影華麗有型。從春秋戰國的爭霸稱雄，到秦磚漢瓦的恢弘霸氣，再到治隆唐宋的聲名遠播，我們的祖國在成長的道路上是如此的意氣風發。然而，進入近代以來，閉關鎖國這副無形的精神枷鎖緊緊套住了祖國成長的步伐，“東亞病夫”的帽子屈辱的帶了將近一個多世紀。如今，“中國夢”的提出，讓偉大祖國步履堅定地走上了寬闊的成長之路。這是實現中華民族的偉大復興之路，是成長為世界強國的發展之路。

成長，塑人的不竭動力。讓我們經歷成長，以成長磨礪意志，塑造完美的自我。

成長，強國的不竭動力。讓我們心繫祖國，以學習報效國家，建設強大的祖國。

陪著我一起成長的動畫 篇19

抒情作文 ,633字

年代不停地變換，動漫也不停地更新，我記得我的小時候的動畫片比較經典的有《哆啦A夢》，《黑貓警長》，《葫蘆娃》，《天線寶寶》，《大頭兒子和小頭爸爸》，《龍鳳神娃》，《貓和老鼠》等。這些動漫雖然比較有年代感了，但是它們都承載著我們童年的記憶。

但是現在看來，我們小時候看的動畫都有點落後，《黑貓警長》雖然很經典，但是由於經費不夠，只有那麼幾集，《葫蘆娃》的畫質沒有現在的動畫那般高清，《天線寶寶》原來是真人扮演的，最近新聞也報道了扮演天線寶寶最年長的人已經去世了，有點失落，有點悲傷，因為他們給我們製造了一個很完美的童年。《大頭兒子小頭爸爸》已經出了新的版本，新的版本大頭兒子小頭爸爸住在了一個很大的別墅裡，家外是車水馬龍，大頭兒子小頭爸爸再也不會去森林裡探險了，也不會再騎著馬出門，甚至也不能隨時隨地野營了，甚至他們的家裡都是智慧的電器，有點感慨時代的發展特別快，但是內心還是覺得老版本的《大頭兒子小頭爸爸》比較好看。

因為這些動漫陪我們度過了漫長歲月，所以才會讓我們對它們情有獨鍾，現代的動漫也有特別經典特別優秀的，但是在我眼中始終追不上那些我小時候的動漫，看到自己喜歡的動畫片慢慢地被現在的小朋友陌生，或者是置之不理，我想，那些動漫如果像人一樣有情感的話，它們一定也會落寞把。雖然時代變得很快，但是我仍然希望，那些比較經典的動漫可以這樣一直延續下去。

我想這份希望老動漫延續的心情，恐怕只有我這樣熱愛動畫的人才會懂吧，留住的不只是老動漫，還是我們已經逝去了的童年。

成長中的感動 篇20

高一作文 ,899字