世界的主導者相關作文20篇
世界的主導者 篇1
國一作文 ,899字我們總說人是世界上最聰明的動物，因為他們有邏輯思維，在生活中處處存在情感，有自己理智的判斷能力，每個人又有不同的價值觀，對於處理不同的事情又會帶著不同的態度。
穿梭在資訊，科研發達的21新世紀，越來越多的科技產品運用於人類的生活，給予方便，我們也感嘆人工智慧那卓越的技術，慢慢的，不知不覺中，人類的生活依賴著人工智慧，也變得越來越簡單，像我做數學時，一道簡單不復雜的解方程，習慣性地掏出計算器，按幾下數字，清晰明瞭的答案就出來了，以至於我對於一些基礎知識有了喪失。
在人工智慧應用率極高的時代，有這樣一部份人就提出，發現，人變得機械化，這是一個極不好，可以說是令人後怕的現象，因為那樣人就失去了情感，就會是冷酷無情的動物。
蘋果公司總裁庫克曾說：“我不擔心人工智慧會讓計算機像人類一樣思考，我更擔心人類像計算機一樣思考，失去價值觀和同情心，而罔顧後果。”
人工智慧可以解出複雜繁瑣的流程題目，卻缺少極其重要的東西，那就是情感。一種發自內心的感覺。
我愛看《愛情公寓》，一直把它當做一部喜劇，直至在第四季結局，他們家裡的電器都有了思維，和人生活在一起，瞭解他們所有的生活規律，智慧電器最後說了一句：“人類真是愚蠢，要統治他們。”雖然這些都是純屬虛構，但看完，我下意識的望了望我自己家的電器，感到一絲涼意，我是害怕科技的腳步越來越快，超越了人類，而人類日益變得機械化，這樣最終人將像被灌了迷藥，任機械擺佈。可怕，我們不能被主導。
人本有的本性不能夠抹滅，而本性的消失完全源於自己，是迷失著就讓它迷失著，還是尋找一縷光亮，找到出口，迷途的羔羊是否能迴歸正確的道路，靠你自己。
計算機因沒有情感而顯得冷酷，人因包含情感世間才如此溫暖，人若是失去了觀念與情感，世界將是無比的黯淡，人類的溫情，時而體現在他的同情心，還有孝心，人代代地養育子孫，人與人之間有濃厚的情感。人給機器設定理念，但人的腦子中的理念會有源源不斷，會有不同的創新，這大概就是為什麼說人是世界上最聰明的動物了。
我們要做的就是，保留住人的本性，不能將其失去，不被任何東西所支配，人類要永遠當世界的主導者，運用好人類思密的情感和智慧，主裁萬千。
你是我世界的主角 篇2
國二作文 ,563字高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯。”我從書籍中找到了快樂，在閱讀中成長。閱讀是我形影不離的朋友，是我無可代替的夥伴，是我世界的主角。
每天，我都會計劃好自己的時間，沒有作業、不上學的時間裡，沉浸在書的海洋裡，享受著你帶給我的快樂。我們越來越親密，我無時無刻不帶著你，走到哪兒看到哪兒，以至於我的世界離不開你。
現在，我的世界只有你，你帶給我那麼多知識，讓我的眼界越來越開闊。每當朋友問我文學知識時，我張嘴就來，她們都羨慕我知道這麼多，我的語文成績也一直遙遙領先。這都是你帶給我的，讓我越來越依賴你。
電視裡，總會出現關於你的公益廣告，通過這些公益平臺倡導大家愛上你。大街上，總會聽到關於你的廣播。你呀，真的是充滿我的生活。有了你後，我知道了怎麼為人處世，怎麼和人們交流、溝通，也讓我知道了人生的意義……
因為我如此鍾情你，所以有很多同學問我：功課那麼多，作業要完成，哪還有什麼時間去閱讀？我會對他們回答：“是啊，功課負擔重了，基本沒什麼空閒時間了。可是，你有去擠時間嗎？我現在告訴你們，只要你肯擠出時間去閱讀，就不可能沒有時間。每天放學做完功課後、課間、寒暑假，每天哪怕閱讀半小時，就會聚沙成塔、集腋成裘，閱讀將會改變你的世界。”
我在閱讀中成長，在閱讀中得到知識、得到快樂、得到滿足，閱讀—你是我世界的主角！
做世界的主人 篇3
國三作文 ,1145字人工智慧的出現無疑是這個時代最好的產物，也在自然而然之中成為了這個時代最顯著的標誌。我們無比沉浸在科技給我們生活的恩惠之中，直到一場“阿爾法狗”與柯潔的較量將我們從享受拉到恐慌之中。對於我來說，這場比賽讓我陷入沉思的是柯潔的眼淚。反觀“阿爾法狗”無論輸贏之後的冰冷，淚水是動人的。那麼，當人工智慧逐漸滲透到我們的生活當中，當我們不斷地與之看齊，我們是否會改變這個世界應有的模樣？
正如蘋果公司總裁所說，人工智慧讓計算機像人類一樣思考可以被認為是時代的進步，而當人類像計算機一樣思考，不再擁有價值觀和同情心，罔顧後果，這才是真正將我們推向深淵的存在，我們一味地感嘆於現代科技為生活帶來的便利，過分地依賴人工智慧。而他們畢竟只是人類基於科技的進步而創造出的產物，他們可以擁有最理性的思維，他們可以作出最準確的判斷，但是在他們冰冷的外殼之中缺少的恰恰是這個世界最本真的炙熱——人類所本有的思想與靈魂。當我們長期地與之相處，這種冷漠無情、與世隔絕的行事之道會潤物細無聲地澆滅我們的熱情，我把這看作是人工智慧對於人類的一種同化作用。當我們被徹底同化的那一天，也就意味著之前我們所創造的富有人性的世界被徹底否定，而我們也不再是這個世界的主人。
所以，在一切還未成定局之時，我們不妨稍作停歇，一味地追求無底洞的“高科技生活”只會讓我們越走越迷茫。從某種意義上了來說，我們已經被現代社會改變了頗多，學會停下匆忙的步伐，從人工智慧看到自己的缺陷，這對於我們不僅是一種沉澱，更是一個新的開始。人工智慧以自我為中心，而無人情世故可言的風格已經摺射在我們的生活之中。很多時候，當我們講述起別人的故事，那種事不關己、僅以此為談笑的姿態就是最好的對映。尤其是在中國社會，不知從何時開始，“旁觀者”便成了一個熱門的角色，是因為他在滿足好奇心的同時又無需擔負任何的責任嗎？這種無情絕不會是這個世界所需要的，也不應成為人工智慧對於人類的“副作用”。
我很喜歡一段歌詞，它這樣寫到：“從前的鎖也好看，你鎖了，人家就懂了。”這便是我能想到的這個世界最好的模樣。人類因為共同存在其中，因而成為命運共同體。很多時候，不用太多的言語，我們就能明白彼此的用意，因為我們有共同的思想，有共同的情懷。在科技還沒有迸發的年代，在從前的慢節奏中，人們把對生活最好的理解都呈現在了這個世界，有對祖國的滿腔熱血，有對家鄉的無限思念，還有人與人之間的依戀。
而現在，我們當然應該為生活在這個科技為世界增添光彩的時代而慶幸，但是，人工智慧的出現不會是我們放棄原有對於生活的真誠的藉口。當他們的理性與我們的感性相碰撞，我相信這會是對於世界的錦上添花，而我們要做的便是讓這種碰撞摩擦出更絢爛的火花。保持作為世界的主人翁的自信與堅守。
我想做環遊世界的旅行者 篇4
國小五年級作文 ,675字我喜歡冒險，喜歡新知，喜歡各色美輪美奐的建築，我想成為一個環遊世界的旅行家。旅行家，顧名思義就是以旅行為職業的人，為了完成內心的夢想，懷揣著對自然的熱愛，通過旅行發現自我，怡情養性，感受世間百態。古人云“讀萬卷書，不如行萬里路”，可見旅行對我們的重要。明代徐霞客登臨黃山後讚歎：“薄海內外，無如徽之黃山。登黃山，天下無山，觀止矣！”假使徐霞客沒有體驗過黃山的壯美，又如何能吟誦出如此被世人稱讚的佳句？
愛上旅行，應該是拜父母所賜。從記事起，父母幾乎每年都帶我做一次遠行，而我也在一次又一次旅行的目的地，體驗到了這個美麗、自然、而多維的世界。
在北京，我第一次感受到中國的雄偉。站在故宮的大和殿前，瞬間覺得自己是那麼的渺小，那長長的紅牆，閃閃的綠瓦，高高的金鼎和那寬寬的護城河水，無不顯露出這座宮殿當年的氣勢。置身在九千多間房屋群落，一時恍如隔世，猶如莊周夢蝶，分不清是我穿越回了歷史，還是歷史穿越來了現在。
在巴黎，我第一次體驗到了法國的浪漫。除了舉世矚目的埃菲爾鐵塔、巴黎聖母院、盧浮宮，百年建築視窗的小花，城市廣場悠閒的咖啡館，琳琅滿目的玻璃櫥窗……才是這座城市的精髓。漫步在數百年石板路鋪就的大街上，你會發現，任何讚美的語言都是空洞的。
在布達佩斯，我第一次體驗了匈牙利的多彩。哥特式的建築、明麗的色彩、栩栩如生的壁畫、巧奪天工的設計……我尋找到了聞所未聞的東西。
正如諸葛亮《誡子書》中講到的，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。旅行的途中會讓你遠離城市的喧囂，感受純淨的內心，你會發現另一個維度的世界。為了自己的夢想，讓我們從現在起出發前行吧！
看世界的另一面 篇5
國二作文 ,763字最近在QQ空間上看到有人發抨擊中國教育體制的圖文合段，其中有一張圖片頗為有趣：一位老師模樣的人坐在講桌後，面對的是一群各種各樣的動物，他說：“為了公平起見，大家的考試內容是一樣的。那就是爬上後面那棵樹。”我當時也笑了。
是啊，學生們有著不同的特長，可是考試好像永遠在考一小部分學生擅長的東西。
細細想來，這些東西看似在理，其實不然。
現實中，人和人的差別並沒有不同動物之間的差別那麼大，特別是小孩子，不是嗎？討厭學習的孩子多半知道，在“天才是由百分之一的靈感和百分之九十九的汗水組成的”這句膾炙人口的名言後面還有一句“但是往往那百分之一的靈感比百分之九十九的汗水還要重要”，並以此津津樂道。但我想說的是，即使沒有那百分之一的靈感，無法成為天才，如果你付出了百分之九十九的汗水，照樣可以成為十分優秀的人才。好比你無法拿到第一，並不妨礙你取得前十名一樣。可是很多人明明連前十都遙不可及，卻整天抱怨自己沒有“靈感”。這就有些自欺欺人了。
回過頭看，喜歡用教育體制說事的，往往就是這種學習不得意、又並不上進的學生。
教育體制有問題，不代表我們無法從學習中獲得任何有用的東西。確實，我們以後不需要用三角函式買菜，但是曾經在學習三角函式過程中養成的思維模式未必不能在生活中幫到你！這是個誇張的例子，也許並不是很恰當。但事實就是學習在不知不覺中改變了一個人，他的談吐能體現，他的學習能力、人際交往能力、抗壓能力等各方面都能體現。甚至他還養成了很多令他受益一生的生活習慣，皆有可能。
當然，這是好的學習的體現。如果你的學習就是沒完沒了地混日子，再完美的教育體制也救不了你！
再看看古時候，明朝清朝人才輩出，幾乎將我國文化推向一個巔峰，而那時的體制呢？八股取士！這可是公認的最限制思想的科舉制度。
如此看來，成績和付出絕對是成正比的，此言不虛。
世界的另一面 篇6
國三作文 ,718字橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。
—題記
縱觀古今，放眼中外，世間的萬事萬物有哪一件或哪一個有絕對的善惡好壞呢？一切對外界事物的判斷都取決與每個人看待事物的角度。一千個人的眼裡有一千個哈姆雷特，那麼試問誰能義正言辭的僅憑自已的“一廂情願”就任意評判呢？
“千古一帝”還是“殘忍暴君”
對於秦始皇這位歷史人物，自古以來人們對他的評價就褒貶不一。他統一六國，建立一套中央集權的官僚制度，為統一的多民族國家的形成做出了巨大的貢獻。但他的遼闊的疆域又有多少是不義之財呢？他自恃國力強盛，想要不費一兵一卒吞併安陵。巧言“請擴於君，欲以五百里之地易安陵”但若是安陵君答應這個請求，試問他事後還會給安陵君許諾的五百里之地嗎？若是沒有唐雎不辱使命以“士之怒，流血五步，天下縞素”是否安陵君會在無奈之下迫於他的恐嚇而易地呢？
“紅顏禍水”還是“巾幗不讓鬚眉”
一生漂泊擺渡，臨岸卻孤獨，問天地向誰傾訴？深閨漫長誰輕嘆，恩怨情仇她獨傷。她到底守的是誰的江山？無言立下無字碑她眼帶淚，功過隨人是非她無悔，史冊任由它寫不求瞭解，盛世大唐她退位心無悔。她是我國唯一一位正式登基的女皇帝。許多人都說她心狠手辣為了登基稱帝不擇手段，即使是對自己的親身兒子也痛下殺手。但是又有誰知道她內心的酸楚與無奈？有誰知道她在下令處死親子的悲痛？她是一名女子，不錯，但又有誰規定了女子一定不如男兒。在她面對兒子的猜忌時她內心又有多麼心痛呢？她恨自己身處帝王家，她恨兒子不成材，她恨自己是個女兒身。世人說她紅顏禍水，禍國殃民，但她又何嘗不是一個巾幗英雄呢？她掌管下的唐朝又有哪裡遜色於貞觀之治呢？她只輸在她是一個女兒身啊！
事物都有它的另一面，我們應該全面的去看待世界。
我是人生的主宰者 篇7
國小六年級作文 ,479字開水，淡而無味；可樂，可口卻對身體不健康；茶，甘甜而芬芳。
和白開水說“不”
追求是人的一種本領。有的人追求理想，便為理想而奮鬥拼搏，不怕累不怕苦；有的人卻追求平凡，雖然說平凡也是一種美，但在平凡的背後，便是那碌碌無為的人生。那不正如一杯白開水嗎？我不要成為白開水。我追求的人生雖然不是轟轟烈烈的，但我也不甘平凡。
和可樂說“不”
可樂是很多人選擇的一種飲料，因為他清涼可口，但人們是否想過，它對身體有益嗎？面對快樂和健康的抉擇，當你選擇快樂時，也正如選擇可樂一樣。為了貪圖一時的快樂和可口而放棄了健康。從此人生變得可悲。所以，在我的人生中，面對“可樂”，我會說“不”。因為我的人生需要健康。
我喜歡茶的味道
茶，剛入口時是苦的，慢慢留給你的味道卻是甜的。面對人生的坎坷，我要勇敢地前進，忘記苦楚，要堅信苦盡甘來，對自己說，我正在品一杯濃濃的茶。我喜歡，所以我追求，追求那苦盡甘來的人生。
我的人生由我來主宰，所以我會拋棄像白開水的人生—碌碌無為；我也會拋棄像可樂的人生—蔽大於利；我會選擇並追求像茶一樣的人生—苦盡甘來。
傾聽世界的聲音 篇8
國小六年級作文 ,839字你聽！你聽見嬌羞的花兒開放的聲音了嗎？聽見翠綠的小草輕輕彎腰的聲音了嗎？聽見星星眨眼的聲音了嗎？世間萬物，你聽見了什麼嗎？
你聽見玉珠落入小水窪的聲音了嗎？一顆晶瑩剔透的雨珠縱深飛入水窪，使水平如鏡的小水窪泛起了層層漣漪。“滴答！”一層快樂的漣漪在你的胸中層層迴盪，混合著溫暖的陽光，使你在雨珠演唱的歌聲中，體驗了大自然的奇妙。
你聽見風拂過大地時的聲音了嗎？他像一個淘氣的孩子，偶爾飛到你耳邊，呼呼地說幾句悄悄話。風有時“嗖”地一聲飛入春姑娘懷裡撒嬌，有時和雷電一起轟轟玩耍；有時它呼呼地使勁兒吹著秋天的殘葉，有時和冬天的雪花們一塊兒翩翩起舞。風既是淘氣的，也是多變的，風的合奏曲使你感受了四季的芬芳。
你聽見萌芽出生的聲音了嗎？它是悄悄的是靜靜的，生怕有人聽見。你一定會疑惑：這會有聲音嗎？噓—你仔細聽。初芽綻綠時似乎聽不見任何聲音，但你總會聽見的那是一種歡笑，生命怒放的笑。它隱隱約約在初芽的新綠中迴盪。這是一種歡笑在你耳邊若隱若現。閉上眼睛吧，隔絕世間的喧鬧，聆聽這微笑的歡笑，帶你去另一個世界領悟生命的真諦。
你聽見了雨珠的聲音，聽見了風的聲音，聽見了生命綻放的聲音。但你聽見了時間的腳步聲了嗎？
你看時鐘，那根秒鐘機械地向前邁動著步伐。你看不見時間的本體，時間時狡猾的。他看不見也摸不著，卻一直從你身旁走過。你看書時，他就從你的雙眼前飛快的閃過；吃飯時，他頭也不回的從你的雙眼前飛快的閃過；寫作時，他又伶伶俐俐的從沙沙作響的筆尖旁飛過了。這樣的時間，怎能聽見他能？
別急，你可以出門看看外面的世界。你聽，在人們熱火朝天的談話聲裡，時間踏著小碎步從人們的言言語語中跑過，茂密的樹葉每沙沙一響，時間便迅速的從樹葉中飛過……你明白了：世間萬物所有的聲音都是時間的聲音！
你聽著小鳥的每一聲鳴叫，聽著下雨時那淅淅瀝瀝的聲音，聽著微風拂過樹葉沙沙的聲音……你聽見了嗎？這是世界的聲音，是地球的聲音你安靜的享受著它們，傾聽著它們，傾聽著世界最美的聲音。
躲進世界的角落——讀幾米《躲進世界的角落》有感 篇9
讀後感 ,767字我心裡有一個小孩。
每當她覺得與世界格格不入時，她就躲進角落。
角落裡有歌等著她唱，有謎等著她解，有回憶等著她凝視，有夢想如落葉一般等著她收攏拾起……
幾米的漫畫集我只看過《向左走，向右走》、《星空》，有過很深的印象，特別是被拍成電影放映時，我還特地跑去看了，頗有感觸，但是這本《躲進世界的角落》卻給我完全不一樣的感覺。
整本書延續了他一貫的畫風，十分簡單。碧綠的草地，結滿果實的大樹，射進第一縷曙光的森林，在不知不覺中就讓你的靈魂隨著它釋放。故事的開頭，便是一個小男孩，他獨自述說著他的煩惱，然後躲進了世界的角落裡，在世界的角落裡，每個孩子都擁有反敗為勝的力量，每個孩子都可以擁抱幸福。
書的末尾說：“儘管這個世界破洞百出，但真的不用擔心，每個破洞都會找到一個補洞的人。”
呵呵，這是一個多麼美好的角落啊，可我們卻不再是那天真純潔的小孩子，所以不會去相信，也不願去相信。這本書內的“角落”是我在讀第二遍時才領略的，它是指供我們疲倦了、受傷了的靈魂得以放逐和休憩的地方。
當我因未來而倍感迷茫時，當我因學習而憂愁煩惱時，當我因親情友情而心情亂糟糟時，就想一個人躲得遠些遠些再遠些，躲到世界上的那個屬於自己的角落，然後靜靜地呆在那裡，忘卻一些煩惱，思考一些事情，直到找到那個答案，找回自己。
現在的我，也是想躲進世界的角落，去抹掉一切不順心的事，我總喜歡帶上耳機，一個人在大街上走，安靜地走著思考著，任時間輪迴，歲月靜止，突然發現這個角落果真如幾米所畫的那樣，簡單美好。
也許每個人的世界都是有這樣一個角落的。
躲進世界的角落並非是一種懦弱的行為，而是因為我們的靈魂需要一點時間來療傷休息。聽，我的靈魂對我說，它開始想念那個角落了。
我心裡有一個小孩。
她每一次躲進角落，都是短暫的缺席。
因為，她需要一點時間，重新找到她在世界的位置。
對世界的告白 篇10
敘事作文 ,1272字我相信這個世界是美好的，我相信每個人的心靈都是高尚而且美麗的。並且我將永遠相信。
我記得五年級的自己，我長的很可愛，我也很活潑，我喜歡吃零食，我喜歡看動畫片，我喜歡和朋友們玩耍，我討厭學習，是的，我很快樂。我對每個人，每個小朋友都很友善，他們一定是很美好的人，包括我的朋友以及我不認識的地球上的孩子們和大人們。五年級之前的時光，可能是我最快樂的時光了。
五年級下學期，我轉到了一個新的學校。我很期待。我將遇到一個美麗的老師，我將遇到一群可愛的同學，我將遇到一個風景優美的環境。我將得到老師的誇獎，我將看到老師溫暖的笑容。我將會交到一群新的朋友，我們會一起玩耍，一起歡笑，一起擁有一個美麗的童年，並且擁有一個美麗的世界。
老師的眼睛是冰冷的，啊，是好不美麗的眼睛啊。我不喜歡他的笑容。可是，老師一定是個很好的人。我很喜歡他。
老師給我隨手指定了一個角落的位置。那是一個安靜的角落，我將第一次一個人佔有一整排的空間。我走了過去，可是，我忘記告訴老師和同學們我的名字了。他們一定很歡迎我。他們的眼睛和純稚的臉蛋是多麼乾淨而且可愛啊。
下課了，太好了，我可以交到新的朋友了。他們一定迫不及待想知道我的名字，他們一定會給我一個世界上最美麗的笑容。我好喜歡他們。
“滾開，xx”“哈哈，八個雅樓”“……”
一連串不好聽的聲音和詞彙在我耳邊想起來。我進入了一個新的世界。
“你們是在欺負我嗎？”我驚奇的說道。
“是啊，醜八怪。”一個同學說道。
“媽媽說我是世界上最漂亮的孩子，媽媽說每個孩子都是最漂亮的。我覺得你們就很漂亮啊。”我友善的說道。
“滾開，怪物。”一個同學說道。
“你這麼說，我很傷心，但是，我滾了，請你開心。”我傷心的說道。
“哈哈，看黑板上寫了什麼字。”一個同學說道。
“是‘怪物’。”我看了一眼黑板，認真地說道。
“對對，就是你。”“哈哈哈哈哈哈哈哈”班級裡掀起一陣孩童的笑聲，猖狂而且包含惡意。
“你們欺負我，我再也不和你們玩了。嗚嗚嗚嗚嗚”我很難過，趴在桌子上哭起來。
“嘿，我剛剛碰到她了。好可怕，我染上病毒了。快，讓我碰你一下，把病毒過給你。”一個同學說著就要把手放到另一個同學的肩膀上，“哎，別躲啊。哈哈哈哈哈哈哈哈”
“啊，我染上了，別跑，我要過給你。”“啊不要靠近我。”“哈哈，過給你了，哈哈哈哈哈哈”
“哇—誰踩到我的腳了。”一個女孩兒大聲哭起來。
“你沒事吧，不哭不哭，很快就不疼了。”我聽到哭聲，快速跑到女孩身邊試圖安慰女孩兒。然後我聽到女孩兒說：“滾開！怪物。”
“我擔心你，你不疼了吧？我們可以交個朋友嗎？”我開心的說道。
“滾開，誰和你交朋友，離我遠點。快滾快滾。”女孩兒惡狠狠地說道。
“哇—”我很傷心的哭泣來。
“哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈”“哭了哭了。”“哈哈哈哈哈哈哈哈”
每一天的欺凌都將比第一天更加惡毒，它將一直持續，直到他們擁有美麗的心靈。我更難過的是，老師他也參與了，這代表著我無法求救。
我相信世界是美好的，並且我將永遠相信。因為五年級以前的我一直相信著。他們是美麗的，一定是。
對世界的告白 篇11
散文 ,506字這是一個現實的世界，這是一個美好的世界，這是一個醜陋的世界。我喜歡這個世界，我也喜歡自己，儘管我是一個素質不怎麼高，心靈也不怎麼美麗的人，但是我喜歡自己。
我一直在傷害她。我並不愧疚。她應該被傷害，因為……因為她很討厭，儘管她並不討厭我，儘管她幫助我，儘管她是個善良的人，我一定要承認，她是一個比我更美麗的人。
我對她做了很多卑劣的、惡毒的而且滑稽的事情，她一點也不知道，這實在夠惡毒了。她一定不知道我一直在想方設法地去傷害她，我對她做的事告訴她，她一定嚇得要死過去。我是一個可以在社會上生存的人，我能和很多人處得來，甚至交朋友，我真心的喜歡他們，就像他們喜歡我一樣。我們會一起欺負別人，這很大快人心。欺負她，我們實在很高興。這實在很惡毒。可是，我真的很開心。
已經一年了或者兩年了吧，啊，欺負她已經這麼久了啊，好開心啊。欺負她的不止我一個人，還有很多人，你瞧，我們學校的天空是什麼顏色的？一定是充滿了妖的氣息。我就是妖，我做的對嗎？一定是對的。我很高興欺負她，我也很高興讓她消失。我真高興。
這是一個現實的世界，我是一個普通高中生，欺負她，我很高興。她會死嗎？會的。我很高興。這是我對世界的告白，我喜歡我自己。
站在網路世界的門口 篇12
國二作文 ,740字不知從何時起，“網路”成了人們口中的熱門話題，滿大街的網咖如雨後春筍般冒了出來，上網也成了一種時尚，而我卻站在網路世界的門口，不知是進還是離開？
開學了，走在上學的路上，小A樂呵呵地說：“我暑假在網上學習了好多，不僅開闊了視野，而且還獲得了好多知識，我感覺學習原來充滿了樂趣。”
一旁傾聽的小B控制不住了，連忙說：“是的，我在網上看了歷屆中考滿分作文和一些大家精品，學習了好多關於寫作的方法，現在我不怕作文了。”
聽著大家的七嘴八舌，我記起書上也說：網路是自由平等的世界，是一片沒有軍隊，沒有警察，沒有等級，沒有歧視的“世外桃源”。我們可以利用網路做到“秀才不出門，能知天下事”。我抬起腳，準備跨進網路的大門。
小C的臉猛地出現在眼前，嚇了陷入深思中的我一跳，他劈頭就問：“哥們，你是‘騰訊’的，還是‘新浪’的？”
盡失儀態的我整了整衣冠，清了清嗓子說：“嗯，敝人乃‘清明’（鎮上的一村莊名）也。”
他的臉立刻因驚訝而變了形，嘴巴大得足足裝下一個鵝蛋：“兄弟，你out了！”
我無奈地聳聳肩，心中很不是滋味。
進入校門，學園路上也是網蟲濟濟，不時聽到幾句陌生的抱怨：“今天真背到家了，網遊又輸了，回去一定要翻身。”
週五放學，網蟲們一邊忙著往書包裡塞書，一邊呼朋引伴：“網上見！”
望著他們來也匆匆，去也匆匆地身影和在網路漩渦中不能自拔的情境，我剛伸進網路大門裡的腳又提了出來。難道“駭客帝國”中的電腦人會成為人類將來的寫照嗎？
難怪書中說：網路是把雙刃劍。五彩的網路世界並非一片淨土，它只是一個虛擬的世界，裡面形形色色的資訊應有盡有，精華與糟粕共存。
網路是資訊的海洋，但也可稱之為資訊的垃圾場，對於青少年學生而言，網路是一個十分危險的境地，我三思之後，斷然離開網路世界的大門。
微笑全世界的力量 篇13
國一作文 ,660字媽媽在《我的家規》第一行便龍飛鳳舞地寫上：每天都要微笑。
微笑，不過是嘴角輕揚15°而已，但是每天都對人由衷地微笑，能堅持做到的又有幾人呢？
微笑，有著改變人生的力量。日本一位著名推銷員少年時期曾為一大戶人家要債，剛到債主家，便被拒之門外。他卻不慍不惱，依舊恭恭敬敬地站著，笑眯眯地等待著。第二天，債主一開門，看見了這個謙和的小夥子，十分驚訝，心悅誠服地給了錢。多年後，人們問起他成功的祕籍，他淡淡地笑了笑：“沒什麼，只是微笑而已。”
微笑，有著感動世界的力量。耶路撒冷城西的大屠殺紀念館裡，納粹長刀下的靈魂日日夜夜在這裡哭泣。誰能想到，在這樣的一個地方，竟有一個屋子裡放滿了孩子們微笑的照片！控訴暴行，渴望和平，這些無辜慘死的孩子們不用淚水，不用拳頭，而是用—微笑！
微笑，有著超越生死的力量。黑白照片上落滿了斷腸人的清淚，生命永遠凝固在那一刻，化作遺照上一個淺淺的微笑。我猜，逝去的人們想要給世界留下些美好的想念，於是“咔擦”一聲，他們把最和善、最溫暖的自己留在了人間。
有一句話是這樣說的：人是唯一會笑的動物。是啊，老天賜予我們這項獨一無二的天賦，我們當然應該畢恭畢敬地“接過”，並好好地“用”起來，更何況“笑一笑，十年少”呢！
微笑代表的不僅僅是樂觀，它幾乎包括了所有人世上的美好品質：堅強、幽默、禮貌、自信、真誠、和善……它就像一面鏡子，是用最純淨的水晶打造，虛偽、骯髒、暴力、膽怯在微笑面前都無地自容。人，可以失去一切，但不能失去微笑。
當你微笑時，你本身就是一道美麗的風景。
今天，你微笑了嗎？
做世間的獨行者 篇14
高二作文 ,682字獨行者，並不是那些為了譁眾取寵而特立獨行的人，而是像雪萊所說“漫不經心，安於孤寂”的人。
放眼社會，世俗的濁氣將人同化，就像流水線上統一複製貼上。彷彿隨大流是一件理所當然的事。而你是否敢於在這洪流中逆行，保持自我？
所以，做世間的獨行者，讓自己有一顆澄明的心，耐得住寂寞，獨自投身於來自世界的紛爭。
獨行者要有毅然決然的大氣。
正如嵇康那般。在那滿目屠戮的魏晉時期，隨波逐流者有之，虛與委蛇者有之，斂跡避禍者有之，唯獨嵇康醉臥竹林，打鐵彈琴。司馬氏日益專橫，邀他做官，一邊是高官厚祿從此平步青雲，另一邊則是清貧無依從此危機四伏，這種選擇充滿了心靈的匍匐與站立的痛苦，然而嵇康又怎會隨世人般妥協？而他的獨行也刺痛了司馬氏的眼，終於，手起刀落，留下傲骨一副。
嵇康用他的獨行為魏晉史書上添上了血性的一筆，這一筆剛強有力，是作為一個獨行者深刻的吶喊。
獨行者也要耐得住寂寞。
龍應臺說“有些關啊，只能一個人過；有些路啊，只能一個人走。”耐得寂寞，守得初心。王陽明曾對朱熹的“格物致知”深信不疑，他曾對著一顆竹子冥思苦想七天，終不得其果。顏色憔悴的他，開始產生懷疑，最終悟得了自己的一套理論。試想，如果王陽明在悟道過程中守不住寂寞而半路放棄，可能終其一生也不會有發現。而正是因為他耐得住寂寞，潛心研究，才進一步推動了思想發展。
做世間的獨行者是一種膽量。而這種膽量並不是離經叛道，而是出於對心靈的一種挑戰。當你煢煢獨立，形影相弔地行走於時尚的時候，不要彷徨，因為一個人孤單地跋涉本來就是彌足珍貴的。
做世間的獨行者是一場長遠而艱苦的修行，而最終的勝利者，往往是一個獨行客。
屬於這世界的感動 篇15
高一作文 ,929字讓一個人感動，似乎很容易；可讓一個世界感動，感動從此便不再叫感動，而叫奇蹟。多少年後的風風雨雨，人生變得異常堅苦，於是奇蹟崛起，名叫紅十字會。
在我還小的時候，看到戰鬥片裡總拿著藥箱，配帶著紅色十字的臂套，默默覺得他們都很偉大，因為無論多麼困難艱苦，他們都在戰鬥場上的最前沿。不會因某種危險存在，而放棄自己的責任。
長大後，才知道。那些都是紅十字會裡的醫生，隨時會因為救別人而犧牲自己的性命。要知道，當人生不再是自己的人生，而是屬於自己的責任時，會犧牲多少原有的東西。不可否認，這種精神的建立，不是平常人可以接受的。而在紅十字會裡，我卻深深地感受到這種精神的存在。原來，精神的擁有者，都是默默無聞的。他們不會因為要留美名於世，而故意做作。
現在，仍會時不時聽到關於紅十字會的感人事件。也從中真正體會到什麼是紅十字會。一個人，有理由付出任何代價來救自己的親人和朋友，卻永遠沒有理由去救自己的敵人。可紅十字創造了救敵人的理由，因為他們是條生命，學會尊重生命，是每個人該做的，也是要做的。我想，一些人的生命是因為紅十字會才有了真正存在的形式。
戰爭結束了，但紅十字會卻仍然存在著。我不知道，紅十字會的將來，但我想它一定會一直造福於人類，以某種形式持續不斷的使更多人受益。真正配帶紅十字的人是光榮的，無論身處何方，它總能擁有感人的情節，讓人想落淚，我知道這種感動，會隨著紅十字的標誌亙古不變的流傳下去。就算有一天，人世扭轉了一些曾存在的真實，但我相信紅十字會所存在的內涵—只是為了默默的幫助別人，這是我一直都相信的，也是我一直堅持著。
人會擁有一百種感動的理由，有些理由是說不出來的，只默默以某種形式存在於心中，我不知道，以後的我們會嚐遍哪些形式的感動，也不知道人生給予我們怎樣的方式去詮釋人類。淚乾了，還可以再流：第一種希望沒有，還有第二種希望，人生不會給我們太多的殘忍面對一些事要學會抉擇。
所以對於未來，還是要充滿愛和希望，因為這樣才會擁有感動。相信無論是怎樣，每個人都會感謝紅十字會的存在，它讓人們知道人生是可以以這種形式永久的存在下去的。感動是美好的存在。
人，有一百種感動的理由。對於我們而言，其中的一種，便是關於紅十字會的，感動，漫延中……
世界的變化 篇16
國一作文 ,647字眼看在大家心中，只充滿了高樓大廈，過著豐衣足食的日子，卻忘了在幾百年前沒有房子住沒有食物吃的生活。
我們先不說幾百年前吧，就說說在爺爺奶奶的那一代，有車，而是自行車，並且還是算得上有錢人家才有吧！其他的人都是步行。有房，不說樓房，而是土房。也有衣服，不是什麼名牌，而且就算有名牌，在那個時代也不認識。
我聽奶奶說過，在她那一輩分，能有一臺像樣的自行車，有一個土房子就已經是很富裕的家庭了。我聽了這些都不敢想象，如果是我們這一代的新少年，去過那種生活，都會是什麼樣的。為什麼我會這麼說，看看現在吧，街道車輛川流不息，幾十層的高樓拔地而起，大家都穿著名牌的衣服，女孩還挎著包包，畫著妝，在以前沒有什麼化妝品，她們連化妝都不懂得是什麼，在她們心中只想學習，並把那破不行的衣服，縫了又縫，都捨不得丟掉。現在很多人都逃學不想上課，而以前，大家都爭先恐後的上學，希望能把老師說的話都裝進腦子裡，只想多學點再學點。可是就是有許多的孩子都不能上學，因為她們家裡沒有錢，現在家家都有條件了，孩子也都可以上學了，可是他們卻有一些孩子覺得煩不想上了。
哎！真希望改變的太多呢，以前打仗都只用棍或刀，現在呢，一個武器都可用摧毀一個小國家，有些時候聽大人們說起這些，都挺嚇人的，真不希望師姐還會打仗，那麼這是多麼可怕的一件事啊！
想想現在的變化，高科技越來越多了，這也是在證明人類越來越聰明瞭，也方便了好多事情，其實世界的變化有好也有壞啦。我呢，真的要努力學習，努力使自己的思想和觀念跟上這個時代，成為有德有才的好青年。
書通往世界的橋樑 篇17
國小六年級作文 ,826字世界上最聰明的猶太民族，在小孩未懂事時，母親就會在《聖經》上滴一點蜂蜜，讓孩子去舔食，使他們從小就知道書本是甜蜜的。的確，書是甜的，給人知識，給人智慧，更給人以希望。書像一葉扁舟，載著我們駛向成功；書更像一座座橋樑，引領我們走向世界。
媽媽說，讀書是一種習慣。記得兩三歲吧，反正從記事起，就總有這樣一幅溫馨的畫面固定在我家。晚飯後，暖暖的燈光下，媽媽深情地講述著美麗的童話。挎著麵包籃的小紅帽，聰明可愛的三隻小豬，機智勇敢的阿凡提……那溫情的沙發，那迷人的故事，在媽媽懷裡，每天30分鐘的閱讀成為吃飯一樣的必須。
從帶拼音的美繪本，到各種各樣的讀物，漸漸地，書引領著我從一個懵懂無知的小孩長成活潑可愛的少年。每天閒暇時，我總是不由自主地看書，暑假最享受的就是跟媽媽一塊去博庫、鳳凰淘書。看著一本本蓋上“張和周印”的新書整齊地擺放在書櫥裡，我彷彿覺得自己就是最富有的人！
老師說，讀書要博採眾長。就像吃飯不挑食才能擁有均衡的營養，我們語文老師總讓我們看各種型別的書，說博採眾長才能讓知識更豐富，精神更健康。於是，我脫離媽媽童話的懷抱，《史記故事》、《上下五千年》讓我瞭解中國發展的歷史，平添了幾分做中國人的驕傲；《昆蟲記》、《天外探祕》、《神祕消失事件》讓我在自然、科學的王國裡漫遊，陶醉在蟋蟀、甲蟲、外星人的世界裡；《海底兩萬裡》、《時間機器》、《魔船》、《小靈通漫遊未來》又讓我過了一把科幻的癮，看著老前輩的幻想一一成真，還真的想自己也；《男孩的勇敢書》、《男孩的冒險書》、《寫給男孩子的21封信》更讓我知道男子漢要勇敢、堅強，承擔起肩上的責任。
老師說的真好。讀了科普書籍，讓我瞭解自然的偉大，個人的渺小；讀了文藝書籍，讓我知道真情的可貴，做人的道理。
現在，我長大了，馬上就要升入六年級。但是，無論我走到哪裡，好書都會陪伴著我。書，總是像給在黑暗中迷失方向的人點亮的一盞燈，帶領我們走向光明；書，更像是一座座橋樑，帶領我們走向通向充滿哲理的世界。
另一個世界的我 篇18
國一作文 ,527字當縈繞的霧氣慢慢散去，電車穿梭在森林和溪水之間，悶熱昏沉的空氣壓在胸口，天地變色。穿過古老破舊的綠色隧道，突然我墜入一片清涼。白色長裙的你抱著幽幽荷花香，你是誰？我又是誰？
追隨千年的夢幻，記憶的閘門就此開啟……
假如穿越烈炎的時空觀，假如穿越冰封的時空，我又是誰？是對鏡梳妝的我嗎？另一個世界的魔力，另一個世界之光終會指向何方，沉睡千年的夢幻，夢裡的我是我嗎？
迷失森林的幻想曲在未來的城堡中放映……
我記得，夢中的我跌足而來，柔軟的河床千瘡百孔；我記得，夢中的我垂目而思，月光在眼簾聚攏。荒廢的永恆之井，沾不溼我的若即若離，永夜的幻之森林，心中的薔薇花，無序亂開在森林之邊。我記得，自己探望一朵玫瑰的凋零……
銀月光下的敘事曲講述著另一個世界的我……
我幻想，馬蘇而那河畔響徹空谷的風在聽我召喚，以日月幽閉之光，打開了暗夜詛咒之門。哪裡，茉莉花正講述“你屬於另一個世界的我”，無數的羽毛在輕輕地飄舞著，在虛空中顯得更加美麗與神祕。才發現，月光下的另一個我是藍水晶上一顆小小的顆粒。
用獨特視角鎖定神祕水晶，千頭萬緒，天馬行空的幻想過後，偶然醒來—
才發現另一個世界的我就是我……
迷失曲落下，化作音符，它告訴我，夢已醒來。
我不再迷茫……
另一個世界的我 篇19
國一作文 ,527字當縈繞的霧氣慢慢散去，電車穿梭在森林和溪水之間，悶熱昏沉的空氣壓在胸口，天地變色。穿過古老破舊的綠色隧道，突然我墜入一片清涼。白色長裙的你抱著幽幽荷花香，你是誰？我又是誰？
追隨千年的夢幻，記憶的閘門就此開啟……
假如穿越烈炎的時空觀，假如穿越冰封的時空，我又是誰？是對鏡梳妝的我嗎？另一個世界的魔力，另一個世界之光終會指向何方，沉睡千年的夢幻，夢裡的我是我嗎？
迷失森林的幻想曲在未來的城堡中放映……
我記得，夢中的我跌足而來，柔軟的河床千瘡百孔；我記得，夢中的我垂目而思，月光在眼簾聚攏。荒廢的永恆之井，沾不溼我的若即若離，永夜的幻之森林，心中的薔薇花，無序亂開在森林之邊。我記得，自己探望一朵玫瑰的凋零……
銀月光下的敘事曲講述著另一個世界的我……
我幻想，馬蘇而那河畔響徹空谷的風在聽我召喚，以日月幽閉之光，打開了暗夜詛咒之門。哪裡，茉莉花正講述“你屬於另一個世界的我”，無數的羽毛在輕輕地飄舞著，在虛空中顯得更加美麗與神祕。才發現，月光下的另一個我是藍水晶上一顆小小的顆粒。
用獨特視角鎖定神祕水晶，千頭萬緒，天馬行空的幻想過後，偶然醒來—
才發現另一個世界的我就是我……
迷失曲落下，化作音符，它告訴我，夢已醒來。
我不再迷茫……
做自己生命的主宰者 篇20
國一作文 ,510字每個人都在生活，都有著不一樣的生活方式。大家總以為是自己再過自己的生活，可是他們錯了，他們正被自己的生活控制著，過著被別人支配的生活。大家忙碌地生活著，卻渾然不知自己正被生活操控……
有人曾說過，我們是生命的主宰者。我們不能被生命所控制。是啊，可是，大家回頭看看自己的生活，有哪天是活的精彩的？說不定有些人是瀟灑的走過，但又有多少人是這樣呢？大家都被自己的生活所壓抑，每天都在忙這忙那。你們可曾想過，你們正在被生命所支配。
多年的風風雨雨過去了，留給你的卻只有淡淡的的花香。但這遠不及那醉人的芬芳。這一生瀟灑的走過了。卻什麼也沒留下。風輕輕地颳著，陶醉的只有輕輕搖曳的翠柳。生活正在支配你的一生，你卻依然陶醉其中。也許你的人生不能瀟灑的走過，但卻可以支配你的人生。
人生如戲，戲如人生。這場戲的導演是你，而不是人生。戲的種種事件都需要你自己來分配。做自己生命的主宰者，這樣留給你的將是那醉人的芬芳，那風輕輕吹過的愜意。支配自己的人生，讓人生更加富有情趣，支配自己的人生，讓人生更加豐富多彩，瀟灑地走一回，讓別人對你的人生刮目相看。讓自己的人生變得更加有趣，支配自己的人生，你會發現人生有多麼的有趣。
做自己生命的主宰者！