我願意相關作文20篇

我願意篇1

國三作文 ,1152字

如果說，愛是世間最美好的東西，它感人至極，開天闢地，無堅不摧，你願意去愛嗎？

如果說，光是世間最美好的東西，它溫暖萬分，融化冰雪，給人力量，你願意去轉世嗎？

如果說，手是世間最美好的東西，它傳遞情感，自力更生，強而有力，你願意去變化嗎？

如果說，世間有太多，或沒有美好的東西。你真正還會願意什麼？

其實，比起對錯是非，願意或不願意更像是兩對有血有肉你的仇人，選擇一個，你不用擔心是否正確。因為你總有機會去書寫一個“不”，？或擦去一個“不”，願意是由心而生的，聽自己總是沒錯的。你甚至可以大喊“我願意”。是的，我願意安靜。

你有沒有聽過水流，水從泉眼裡冒出，沖刷著兩邊不平等的岩石，或從左到右，或從高到低，清脆悅耳，令人心醉。

你有沒有聽過雨聲，雨從雲朵裡逃下來，洗灑著高高低低的植物，或急湍似箭，或隨風披拂，滴答滴答，心如刀割。

你有沒有聽過山谷、朝陽、歸雁、暗浪的聲音。或許你聽不見，那單調中流露著悲傷，那孤獨中吞吐著無耐，那痛苦中壓抑的早已不能壓抑的情緒自然地自己珍藏，這或許就是寧靜，並不是與世無爭，而是寧靜自己，不讓情緒衝昏了頭腦。

從前，在一座山上，有一個師傅和他的徒兒，徒兒因生性頑劣，耐不住性子，自找了很多麻煩，在這深谷峻峰中，雲裡霧裡一般很難記住並找到歸路，而稍不留神就有可能身落陡崖。徒兒好奇，一切又生性好動，師傅每每讓他靜心，他都偷偷跑出去。這山林中多少毒蛇猛獸，他幾經被師傅救下，脫身虎口，本以為師傅會責罰他，沒想到師傅只留下兩個字：靜心。徒兒沒能理解二字之意，他每天出門玩樂。有一次，他回來晚了，天色黑了，四面的樹、草、花這些平時和藹的植被，此刻都張牙舞爪隨他走動，還有那一對明亮的光，似乎是某種野獸的眼睛。他越來越害怕，因為他迷失了道路，他開始想那二字：靜心，仍未能領悟，越發感到孤獨，恐懼，懼由心生，是一種抵制萬物的心，是一種恐怕的心。突然從草叢中竄出一隻猛獸，尖銳的利爪，發著綠光的眼睛，銀白如刀的鐐牙，大口的喘氣，以及內心的恨與痛交織成一張嗜血的網。徒兒的腦子一片空白，黑暗並不可怕，唯有空空的無際的才可怕，是無邊，是未知。隱約聽見空洞的聲音，靜心、靜心、靜心。他靜下心來，用眼睛望著那猛獸的眼睛，是靜、是水、是不動、是安撫，此刻猛獸像只溫順的小狗，依偎在他的聲旁。靜心，乃天地之間，萬物之中上者，寧靜至遠。以靜，可撫其心扉，染其情緒，化其仇恨，正所謂天地陰陽輪迴，唯靜者善靜自身，以得此生安得。靜者自清，庸者自憂，唯心靜，目靜、言靜、行靜，四靜皆備，方可處亂世而不受其亂，出淤泥而不染。

我願意安靜，靜聽其聲，靜聞其洋，靜觀世界。

我願意安靜，滋養生息，寧神望遠，靜如死水。

人是複雜，情感甚多。在這人來人往的喧鬧中，我願靜下心來，傾聽自己的心聲。

靜者，凝神而至遠也。

我願意篇2

國三作文 ,692字

我願意為你。

當世間又抹上一絲青綠，雨後春筍不斷崛起的花草像海一樣湧來時，那就是春了。一點紅，一點紫，一點藍……許多小花擔起了春的代言色。它們只是靜置在花叢中，從未和人有過什麼互動。可是這是春，生機勃勃的春呀！

我願意化作一陣微風，輕輕飄過大自然的每一個角落，將花的芬芳，草的青蔥，動物的嬉鬧傳入人的耳朵裡，放大在人的眼睛前，讓他們感受春的氣息，春的美好。

我又飄過麥苗縱橫的田野，給吃力搖著風箏的小夥伴們施加一股力，好呀，那搖擺的風箏早已在天空自由翱翔。

我願意。

當世間被霸道的金色主宰時，那就是夏天了。夏天，就這樣來了。夏天就像一個年輕人，灼熱的陽光是他燦爛的笑臉，蔥蘢的草木是他厚密的頭髮，速來忽去的驟雨是他的脾氣。我願意化作一片微小的樹葉，給來往的路人以清涼。也許你口乾舌燥，也許你炎熱萬分，一片片小小樹葉組成的大森林也就足夠。

我願意。

當火紅的楓葉鋪墊著一條條路時，當你撿起一片細聞它的清香時，那就是秋了。秋天，特別是深秋，總是令人聯想到人生芸芸眾生的感傷。在許多人眼中，秋天是用來寄託愁思的，是清高的，孤獨的，容易忘記很多東西的季節。我願意化作一團火，燃燒著人們心中的熱情。忘記煩惱與苦悶，工作、家庭、學習都不會被憂傷所吞噬，而是對生活充滿希望，永遠打著一百二十分的精神。

我願意。

當白色籠罩整個大地，當寒冷與無助包圍著整個地球，那就是冬了。厚厚的棉衣就是這個季節的象徵。人們不願在街上多呆一秒以飽受零下溫度的肆意侵蝕。我願化作一片雪花，在寒冷的季節裡帶給人們以抒情的舞蹈，給小夥伴們無盡玩耍嬉笑的權利。寒冷是無法改變的，只有改變自己的心態。

我願意。

我願意為你。

我願意和自然萬物做朋友篇3

國三作文 ,552字

自然孕育了萬物，滋潤了大地，給人類帶來了無窮的財富，使這個世界變得如此豐富多彩。若是可以，我願意與自然萬物交朋友。

我願意與鳥兒交朋友。我們可以在廣闊無邊的天空下自由自在地翱翔。遊蕩在靜謐而又蔥鬱的森林裡，累了我們就站在樹梢上休息，唱著婉轉動聽的歌兒。我願意把我的祕密傾訴於你，就像無話不說的朋友般。你我站在樹梢上靜靜等待著日落。陽光毫不吝嗇地撒在你我身上，一切都是那麼美好。

我願意與小草做朋友。一場大雨過後，整個大地都變得生機盎然。你挺起小小的胸膛，顯得那麼神氣。一塊大石頭突然把你壓住，可你並沒有因此而放棄，反而不懈努力，用你那嬌小的身軀推翻那塊大石頭。終於，你頑強地從石縫中探出頭來，那塊大石頭最終被你打敗了。正是你這種不屈不撓的精神感染著我，使我有種想與你做朋友的衝動。在我想放棄的時候，是你那不屈於命運的精神使我有了繼續堅持的力量。

我願意與太陽做朋友。黑夜裡月亮有星星相伴不會孤單，而你卻只能孤孤單單地掛在天上一整天。所以我願意與你做朋友，希望能為你驅走孤單和寂寞。你毫不吝嗇地把溫暖的陽光灑在大地上，溫暖了世間萬物，照亮了整個世界，給人們帶來了光明，驅走了黑暗，卻從沒有人伴隨著你，溫暖過你，我願與你做最好的朋友，給你帶來溫暖，驅走孤單。

我願意與自然萬物做朋友，互相傾訴者各自的祕密……

我願意篇4

國三作文 ,752字

我願意，我願意為你。

—題記

背起揹包，遊歷祖國的大好河山。

桂林山水的溫婉靈秀，黃山山石的怪削聳立，讓人領略到只屬於中國的詩情畫意；三亞海水的清澈湛藍，北海沙灘的潔白松軟，讓人領略到只屬於中國的透明純潔；潿洲島上的溫暖問候，官莊煙囪上的炊煙裊裊，讓人領略到只屬於中國的淳樸民風。祖國的每一處，或是車水馬龍的大都市，或是遠離塵囂的小角落，或是世界聞名的旅遊勝地，或是名不見經傳的偏僻小鎮，都讓我流連忘返，難以忘懷。

祖國，您的美麗令我歎服，卻也讓我不得不以一個紳士的姿態向您問好—彎腰，然後，撿起地上的紙屑。

或許是祖國的美麗分外奪目，許許多多的中外人士也都與我一樣背起揹包，探訪那一個個令人嚮往的勝地。不知是有意為之想“錦上添花”，還是無意間給景點留下小小的紀念，無論如何，祖國那美麗的國土上總會有些糟蹋美麗的物件：塑料袋、紙屑、快餐盒……市內、郊外，本是優美雅緻的畫面，卻因為這些東西的存在而成了一幅活生生的漫畫，讓遊人的好心情一掃而空。

於是，我開始嘗試彎下腰，以一種紳士的姿態，撿起那有礙觀瞻的垃圾，走到哪裡，我的手就在哪裡“摸索這廣大的土地”，然後再以極輕極輕的力度，將這些垃圾送回家。偶爾，我遇上幾個直白的叔叔阿姨，他們總會用詫異的目光射向我，彷彿我是一個神經病或是不學無術、不務正業的小孩，他們的眼光表露出他們內心的想法—“何必呢？”

是啊，我何必呢？我本可以在大夏天吹著空調啃著冰棒悠哉遊哉，我本可以讓旅途更輕鬆愜意，可我最終選擇了無數次為祖國當紳士，直到腰痠背疼。我愛祖國，我不能沐浴著改革開放的春風，欣賞著大好河山，最後卻只是口頭叨嘮著愛國；我愛祖國，就要用實際行動來證明；我愛祖國，所以我願意為她清除一寸寸的汙穢，我願意為她付出我的一切，我願意。

我願意領略那番花信風篇5

我願意領略那番花信風 ,1319字

正值暖春，資訊的花信風吹過上海，吹過矽谷，來到世界的幾乎每個角落。隨著資訊資源的傳播，千樹萬樹梨花開，碎片化的，多元化的生活伴隨著我們。

我，願意領略那番花信風，願意去感受這種碎片化生活的美。

碎片化的生活意味著我們認知面的維度一定是廣泛的。在今天，故宮博物館、上海博物館等大型博物館都開設了微信公眾號，掃一掃二維碼，可以足不出戶，近距離地觀摩珍貴的展覽品，祖先智慧的結晶；在知乎，新浪，網易等網頁上，你可以找到幾乎所有日常問題的解答，有用而便捷……擁有一個個小碎片，拼起來之後，我們卻可以博文廣識，對生活的方方面面有一個瞭解。

也有很多人在說，碎片化的生活不好，人們因為它，都變了，不再像以前一樣；我們應該拒絕這種生活，回到過去的生活。這，怎麼能去怪那一番花信風呢？

回首疇昔，人類的祖先從山林裡走出來，他們起先是刻泥版，結繩子來傳遞資訊；但他們又不滿足這種繁雜而低量的資訊，他們渴望大量的資訊，於是，文字出現了，使者通訊員出現了，遠洋船隻出現了……逐漸地，我們知道了地球是近圓形的，有許許多多的民族，地球外面還有浩瀚的星系……當今這樣的一種生活狀態，我認為是歷史車輪的走向，是人類的最終選擇，回到從前的生活的觀點是因為沒有注意到這種生活狀態的美的一面；作為當今社會的原住民，所應該做的，是思考如何更好地利用並享受這一種生活狀態。

我很崇拜一個人，他打造了一個基於網路的經濟體，為將近1000萬家中小企業創造了盈利的平臺—他是馬雲，他創造了阿里巴巴，他成功，因為他看到了今天人們碎片化的需求，所以你會發現在阿里巴巴上，各式的產品幾乎應有盡有。

董仲蠡老師在《我是演說家》裡有一篇演講叫“網際網路+教育”，老師每天從7點到23點工作，錄製了400多堂微課，一節課幾個知識點，幫助同學們有節奏的學習，一點一點拼湊知識碎片，積沙成塔，築起高樓。每週，我都會給自已留一點時間，去上網看看這些教育的短視訊，真的學到了很多；其實不僅是教育視訊，還有很多紀錄片、訪談節目，當你有意識地去選擇這些有營養的碎片的時候，它們所給我們心裡所提供的滋養，真的是什麼都換不到的。

碎片化的生活提供給了我們很多，同時，它的資訊量也是天南地北，渾湧而來。但我從來不擔心我們會被碎片化的生活裹挾，關鍵在，我們如何去挑選碎片，去改其糟粕，取其精華。大眾生活提供給了我們足夠的平臺，關鍵在，我們如何去利用它，是每天把自己浸在瑣碎的雞毛蒜皮中，還是，藉助電子閱讀，瞭解時事政治，品讀著作，提升自己的涵養？生活的本質應該是豐富自己，應該是用碎片幫助自我成長，擁有靈魂的抱負！

碎片化的生活時刻影響著我們的認知與心態，而受引導的方向取決於我們自己的對碎片的價值擇取：倘若是不假思索地全盤接受，結果只能使自己認知狹隘，心態浮躁；我們需要去學會如何擇取。

花信風尚在吹，今天的技術尚在不斷髮展，我們將更好地受益於這種碎片化的生活，前提是，懂得如何去享受這番花信風。

現在的我們選擇了這種碎片化的生活，是選擇中國快速發展的網際網路經濟和由此引發的社會變革：學習方式、出行，溝通等等等等。

人與生活詮釋了歷史的真正意義所在，而在當下，去邂逅那一番花信風，詮釋了人生活的本質。

我願意篇6

國一作文 ,755字

在我們班，有一個同學與眾不同，他雖然不是智障，不是殘疾，但天天被別人罵，因為他太過單純了。

雖說單純不是壞事，但在這個年代，像我們這些00後，大多都會罵一點髒詞和說一點悶騷的話，但像他那樣純潔得連以上兩點都不懂的人，可謂是少之又少，所以他在開學初，受盡了那些成熟同學的侮辱。

他搞不懂為什麼異性相互喜歡會傳緋聞，為什麼異性同學不能相互抱抱，為什麼動畫片是幼稚的……

他不會。這就需要有人來教他，但誰來呢？沒人會耐下心來教這個長得像一個大孩子，但與幼兒園小朋友一樣內心的“笨蛋”。

記得第一次的數學考試，成績出來我考砸了，不是一般得砸，可他拿到了高分，沒人曉得他數學那麼好，我甚是難受，就在我抱頭煩悶時，他似乎發現了我，他來到我身邊說：“這題，我教你……”一絲感動，但我的內心十分矛盾，到底要不要與他進一步相處，若是相處，會被其他同學斥責嗎？它困擾了我。

接下來幾天，我們班那些“汙王”開始傳播一些負能量和一些不好的資訊，看到這些，我想起了自己的小學班級已是世風日下，道德淪亡，黃色，侮辱……我在其中受盡了折磨，內心原本純潔無暇的，劫在其中被玷汙了，彷彿有了無法洗去的汙點……

有句古話說得好，“近朱者赤，近墨者黑。”我近了“墨者”就需要淨化自己，脫離世俗中只關於遊戲的友情，去找一個真正的知心夥伴，這樣既是幫助他，又是幫助自己。“是時候了！”我對自己說。

我撥開圍在我身邊的人群，一步一步地向前走，一直到了他身邊，到了脫離“世俗”的地方，到了“淨化”心靈的地方……

一直到現在，我與他成為了十分要好的朋友，他內心的純潔與樂觀，讓我這個偶爾悲觀，性急，靜不下心的人變了，會樂觀去對待失敗，寫作業時效率倍增，不受外人影響……

我願意與他交往，無比情願，無怨無悔，他在我失敗時給予我鼓勵，我找到了一個真正知心的朋友。

我願意篇7

國二作文 ,1227字

到了這個小小的畲族學校，沒有塑膠跑道，沒有氣派的大門，有的只是一扇鐵門，一幢矮矮的的教學樓和一尺見方的水泥平地。

在課間，小小的空地上跑跳嬉鬧著百十個孩子，服飾略有些不同，不那麼華麗，甚至簡陋，掩蓋不住的卻是他們臉上洋溢的快樂。人群中，老師指了指那個女孩，混跡在孩子們中間，卻顯得格外的安靜。“這是你結對的孩子。”老師說。我點了點頭，抱著裝滿禮物的盒子邁步向她走去。

“你好啊！”我笑著開口。沒有迴應，迎面撞上的是她怯生生的眼睛，如剛出生的雛鳥般充盈著因陌生而感到的膽怯。“你為什麼不去和他們一起玩兒呢？”我滿是希望地等待回答。可是，再一次陷入了沉寂。“你叫什麼名字呀？”“伊木。”。她第一次開了口，聲音卻極其微小。我卻充滿了欣喜，畢竟，她已沒有初識般那麼抗拒。我送上了禮物，希望能博得或多或少的好感。她的眼睛閃出了一絲光芒，但即刻便收攏回，合上了蓋子，喃喃地說了一聲“謝謝”便再無下文，抿緊的脣惜字如金，將話精簡到極致才說出口，絲毫不漏地體現出了她文靜，略顯孤僻的性格，也使我漸漸發現討好，提問完全不起作用。

我不得不承認，原先的我絕不是個耐心的人，而且極抗拒“熱臉貼在冷屁股上”的討好。但那天不一樣，我很清楚我正在做什麼，近似於公益與獻愛心，她不允許我有任何的不耐煩，既然心甘情願地來到這小村落，便必須秉持“我願意”的信念。而下午當我去到這位畲族女孩的家時，我內心更是對其產生深深的憐憫，同情，甚至小小的敬佩。

她的家實在簡陋，樓上樓下僅以幾近斷裂的木板相隔，牆上裂痕遍佈，房裡瀰漫著陳腐的氣味。

一進家門，她便徑直走上樓梯，我緊隨其後，在木板梯上顫顫地上了樓。破舊的木板床上躺著一位老人，看似其奶奶，若不避諱，其奶奶實在枯瘦得猶如一副骨架。我驚詫之際，她走出了房間。“我奶奶腿不好，我得照顧她。”一樣的簡短。她走下了樓，進了廚房，三下五除二生起了火，兩個灶臺，一個煎藥一個煮飯，這一切的一切全然不像是一個眼前的十一二歲孩子所能擺弄得如此熟悉的。“爸爸媽媽呢？”我問。“在外地打工，一年也就回來兩三次，平日就寄些生活費來。”回到家，她的話多了起來。或許經過一天的相處，她開始逐漸向我開啟心扉，願意與我分享那些別人未嘗聽也未嘗願意聽的故事。我安靜地聽著，感受著一個孩子所不為人知的為生活所做的努力。有時候，她會微笑，有時，她會低頭，但談話間她也不再膽怯。她向我介紹了其日常及生活，無一例外地讓我驚歎。

我不禁為她而感到些許心酸，作為一個缺乏父母親疼愛的孩子，肩上扛著常人所無法想象的重擔，或許，她單獨的生活，過早的成熟讓她變得沉靜寡言。而我的到來或許讓她有些陌生，但我願意做她的聆聽者，慢慢叩開她的心門。以獻愛心的名義去化解這個畲族女孩內心築起的高牆。或許，她有許多未曾鼓起勇氣說出的話，我願意通過交流鼓勵她說出口。

臨走時，她竟有些許不捨，或許，我是頭一個願意聽他說話的人，而這，也更加使我感到此行是多麼有意義。不僅是她，也使我完成了一次心靈的蛻變。

我願意篇8

國一作文 ,735字

小時候總覺得“我願意”是一個很莊重的短語，只有在叔叔阿姨結婚時，在主持人或司儀向他們問“無論貧窮……，你願意……”時才能聽到這句回答。

小學時英語就是我的討厭物件，只有在英語課上才動動它。下課時就算它很會討好人，就算它會說話，我肯定也不會動它。

最討厭的就是背單詞了，再怎麼背也是過一會兒就忘，要聽寫時，我才開始記單詞。背課文倒是不怕，那時候天天都要聽光碟，英語課文只要反覆聽幾遍就能背得滾瓜爛熟。

有段時間我恨它到了極點，英語是我考得最差的科目，還給它害得被訓了一頓。

那個時候英語老師找了我。

“我知道你很聰明。你不會的肯定是沒有好好記，如果有好好記，我相信你一定會考到班級第一，我送你一個禮物。你願意做嗎？”老師背後的陽光為她鍍了一層金黃色的紗。

“我願意。”那是夏日，薰風還將蟬聲吹進了窗內。那一刻我才知道我的一句“我願意”也是那麼莊重的。那是我和老師的一個約定，我要為此努力，為達到目標而奮鬥。

為了這個禮物我一有空就拿起英語書在背單詞，其實英語單詞也沒那麼難記，幾乎都是幾個單詞拼起來再添幾個字母，這就是我背單詞的方法了。好像到現在也沒什麼背不下來的詞，唯一背不下來的只有長得要命的“祝賀”了。

實際上在老師一說“聰明”的時候我就已經想要為英語而努力，而忙碌了。那一刻我因為英語老師而愛上了英語，想心甘情願為之刻苦，即便可能會得不到很多的回報，也想無怨無悔地去奮鬥。最後還是如願以償地得到了禮物。

那時我還是比較好收買的，一件“禮物”就會去努力。

現在早已知道那是老師的慣用伎倆。可是心裡對老師也還是感激。我的英語已經達到了班級前五左右的成績了，目前還在努力前行。

捧起英語讀到深情處有時會想起披上金紗的mrs。yang，與那伴隨著夏日蟬鳴稚嫩的“我願意”。

我願意篇9

國一作文 ,771字

望著一片空白的四百格，腦子裡是一團打結的毛線球，目光在一張白紙上停留—“‘青春的模樣’演講比賽，原創講稿。”

學校新舉辦的演說比賽，每班推選一名，各個同學都摩拳擦掌，躍躍欲試，但大部分在聽到“演講稿自寫”時就紛紛敗下陣來。

“我一退出，機會就沒了。”這麼安慰勸告著自己，便不由打起精神思考主題的含義。

第二天，當幾位同學經過激烈地比拼後依然選擇不出哪位更有優勢去演講，索性再比一場，時間定為三天後。

在這三天的時間裡，我翻閱了家裡大半個書櫃，參考了數篇勵志青春文章，結合自己的觀點，反覆修改與練習，終於在這一次呈現出了一個較為完美的成果。

脫穎而出了嗎？我是這樣希望著，但結果還有人更勝一籌，奪取桂冠，準備去參加學校裡的演講。

就在老師公佈名單後，我竟然出乎意料地平靜，有同學問：“你不後悔嗎？這麼好的時光耗在這些上面，倒頭來還不是‘竹籃打水一場空’？”

後悔嗎？我自己問自己，答案是否定的，可心裡卻還是沒有完全釋懷。

後來，老師給我了一個聽眾名額，去好好學習其他班佼佼者語言與思想的魅力，剛一坐下，第一位選手就娓娓道來了，故事很普通，結尾卻引人深思：自己的表姐在報考志願上選學的科目是感興趣又不是很擅長的歷史，父母勸她放棄，填個可靠些的，表姐就這樣不斷徘徊，糾結。

“在那天，姐姐想通後就對父母說：‘爸，媽，我想好了，我要擁有一個自己的青春，你們就容我任性一回，所有不甘和後悔我都會自己承擔。因為，我願意。’”

我願意。

這三個字就這樣輕而易舉地打破了我長期心中的耿耿於懷，我知道自己為什麼不後悔曾經的努力和付出了，不僅僅是因為心甘情願，更是因為為之努力的目標有一個美麗的名字，叫“夢想，”不管成功與否，通往夢想之途我都勇往直前無有懼悔。

我想，我比參賽的同學應該收穫到的更多吧，明白了只要心之所向，素覆所往，一切將會無怨無悔！

我願意篇10

國小四年級作文 ,791字

母親有時就是不理解外婆，以前每次外婆下山來我們家住，母親總勸她別去山上了，說在山上每天要燒菜燒飯太辛苦了，而且似乎母親也不願意讓外婆呆在小姨身邊，有時候也讓我勸勸外婆，但我就是開不了口。

其實我也不明白為什麼母親不想讓外婆住在寺廟裡。有空的時候我也去過那裡，那裡的師父或是長期住著的阿姨都叫外婆“母親”，有時也叫“老媽”，也許外婆已把寺廟當成自己的家，在那裡她是輕鬆自在的。

外婆每次過節或有事下山都會帶一大包零食和水果給哥哥（這些是來山上的人送的），去哥哥家幫舅舅整理被子、擦地、洗衣服，舅舅家外婆不去整理總是一團糟。我看著也想著外婆這會兒是可憐的，彷彿是勞累的僕役。或許呆在山上寺廟裡會讓外婆真正地快樂許多吧，但自從外婆開始唸經，母親總對父親或我說，外婆她變了好多，總在說經書裡的東西，太迷信了。母親說外婆在山上每天要很早起來念經，還要在食堂裡燒飯太勞累了，總是勸她下山。可是外婆說：“我願意”。

我看到過當外婆聽到師父們叫她”母親”的時候的笑容和與她們呆在一起時的笑容。那是真實的笑，外公很早就去世了，我沒有見過他，但我也知道這些年，外婆也沒怎麼笑了，艱難維生，辛辛苦苦拉扯孩子承擔著最大的壓力和擔子。這真實的笑就像真實的眼淚那樣珍貴，也許只有在寺廟裡才有。有時候我覺得寺廟像是一個玻璃蓋子，裡面的世界對於外婆來說便是陶淵明所謂的世外桃源了吧，有外婆嚮往的一切，包括最神聖的信仰，所以外婆說我願意。這也許是她內心因信而生的力量吧。

“我願意”這三個字是堅定的，並沒有猶猶豫豫，拖泥帶水的。我忘了這句話外婆是什麼時候說的，但這之後母親再也沒有干涉這件事了。她知道這是外婆心的嚮往，到山上去住在廟裡，應該是她對於現世痛苦的一種解脫，所以允許她放手吧，過自己想要的生活。

我理解外婆，也很羨慕她過著少有干擾自得其樂的田園生活。也許外婆這一生中最重要的是她的信仰，這兒是她真實的家園。

我願意篇11

國一作文 ,902字

在六一即將到來的那幾日，我格外雀躍，東跑跑西跑跑地去找好吃的零食—但不是給我自己買的，是我與摯友約定好了，要送她的禮物。

摯友是我小學同學，從小關係便不賴，更是升入同一所初中，雖然班級隔了一層，可我總願意在午休前的那段時間跑到樓上去找她，兩個人坐在一起說說話兒，分享分享我帶的水果，就足以讓我心滿意足了。

可是在六一的前一天晚上，我買了一大袋子的零食回到家時，媽媽卻問我，這樣是否值得？

不明就裡。給喜歡的同學送六一禮物，難道還需要問是否值得？我們倆既是小學同學，又是初中同學，情誼也不曾因班級不同而被沖刷殆盡，這已然足夠難得，何必問值得與否？我願意就足夠了啊。

於是第二天我便提著那我一大袋子零食去了學校，我沒有忘記她眼底星辰一般的驚喜，這樣便心滿意足了。於是我倆那段午休前的小聚，明面兒上都在互相嫌棄，嫌棄我明信片字醜啊，嫌棄她畫我畫得一點都不像，醜得要死……但是暗地裡，卻是真的開心著的。

歸家後和媽媽說起今天她的反應，媽媽卻出乎我的意料，反問我一句她送了我什麼。送了什麼呢，一張把我畫得超醜的明信片，僅此而已。媽媽近乎於憂心忡忡地問我一句：“你最喜歡她，她卻不像你一樣也最喜歡你……值得嗎？”

“我也有其他很喜歡的閨蜜啊，又不是隻喜歡她，她有別的比我關係更好的人也正常。”我努力為她開脫。“可是‘很’和‘最’不一樣，而且還是天差地別。”媽媽的這句話，讓我半天沒有說話。

良久，我才輕輕嘆了一口氣：“友情，從來都沒有什麼等價交換，我最喜歡你，不是為了逼你拿同等的喜歡回報我。”

就是這樣的，即便在我的生日，她送我的禮物也只是在學校廣播為我點了一首歌，可是我覺得那已經很好了，因為有她的心意在裡面，所以我願意不收那些生日禮物，而是和她一起把這首歌聽完。

在媽媽看不到的地方，她也有許多的閃光點。在我難過的時候，她沒有付之一笑的一筆帶過，而是認真的安慰我。也是她，願意把我所迷茫的前途一點點和我說。這些美好的都在我的記憶裡閃閃發光，又何必談什麼值與不值？更何況“千金難買我樂意”，可我不必花千金，就能買得她的驚喜，而看著她的驚喜，也會令我滿足，那一刻的我感覺施比受更快樂，這難道還算不值麼？

我願意篇12

國小六年級作文 ,449字

看到一幅畫：媽媽拉著兒子的小手漫步街頭。

如今的我，已經很多年沒有再來媽媽的手，因為我已經長大了。但是，我還是幻想著媽媽摟著我，抱著我的幸福的時候。

媽媽已經是人到中年了，細細看，臉上的面板沒有了光澤，額頭有了些許的皺紋，是因為日夜為了我操勞，才累成今天這樣的模樣，看著心疼。

記憶中的媽媽年輕的時候，也算是貌美如花，聽爸爸講，媽媽曾經是班花，無論身材還是模樣，學識，都是班級中的佼佼者。爸爸追媽媽的過程也是辛苦。才和媽媽喜結良緣。幸福的日子從有了我開始，媽媽原來的公主身份有了轉變，媽媽不再是在意那個打扮的女孩子了，整天為著我轉，忙碌著工作和生活。歲月的流失，我的成長是用媽媽的辛苦換來的。如果可以的話，我願意用我的幸福來換取媽媽的青春貌美。

今年過年，跟媽媽去太姥家，看到滿臉皺紋的太姥姥，我恍惚中，感覺媽媽也是在慢慢的變老，床上坐著的，一會太姥姥，一會是姥姥，一會是媽媽，忽然覺得老得太快，來不及珍惜，時光一晃就沒……

如果，如果時間能停留，我願意用我的幸福來換取媽媽的年輕，幸福，我願意……

假如我是，我願意篇13

國一作文 ,691字

默默奉之，成他人之福，何樂而不為？—題記

世間，總有那麼一群，他們堅守著自己的崗位，默默的，靜靜的，無私的付出…去實現，去圓滿他們所幫助的對方的夢想和幸福。

有多少？有多少？即使其有生命，即使其無生命，但他們都值得讚頌。

假如，我是一塊指路標：

川流不息的車海經過我，我笑笑。“你不好奇世界嗎？總在這兒，多無趣”多少輛車曾問過我，有的同情，有的嘲諷。我看著他們，“我有我的責任，我熱愛我這一份工作，我願意。”笑顏答道。他們聽了，無奈奔向遠方，望著他們遠去的身影，我驕傲，我自豪，我讓他們知道了前進的目標。即使這份工作枯燥乏味，但用這些不足以掛齒的感受去和車族的夢想相比，這，又算得了什麼？

假如我是一塊指路標，我願意。

假如，我成長後從事教師：

多少位國家的棟樑發奮著，為美好的明天衝刺。他們若是花兒，我願是栽培他們的園丁。我願將我所知的智慧一絲不漏的傳授給他們，陪伴他們勇渡難關，和他們一起見證明天的陽光。

我想，我多想，多想我的學生各個了得，讓他們一展才華報復祖國。所以，我還要再努力點，哪怕廢寢忘食，哪怕夜舉長燈。

“你這樣做值得嗎？”

“沒有值不值得，我願意如此，默默奉獻，不求回報，我肩負著教育義務，而那群學生們肩負的是實現祖國偉大復興的義務！”我斬釘截鐵地說道。

假如我成長後從事教師，我願意。

不管是塊指路標還是一名老師，他們令人敬佩之處便是他們那不求回報，默默奉獻的精神。

一個在角落裡默默付出，不求回報的人或物，他們的精神值得讚揚，他們的付出值得肯定，他們的情願值得欽佩！這個世界因為有他們的付出才井然有序，人才盡出……

所以，假如我是，那麼，我願意。

我願意做一條大魚篇14

國小一年級作文 ,291字

曾經有人給我看過一張這樣的圖片：在一片小小的湖泊裡，有幾條大魚和一群小魚。有些小魚外表光鮮亮麗，有些則毫不起眼。這張圖片令我深思。

那片小小的湖泊就像是當今這個社會，大魚就是成功人士，小魚則是我們這些學生。光鮮亮麗的小魚就好像是生活中那些只顧美麗、愛攀比的學生，從來沒有真正努力過。毫不起眼的小魚就是生活中那一類默默無聞的學生，也許他們並不優秀，但絕不會驕傲。毫不起眼的小魚最終會成為大魚。大魚就是那些對社會、對國家做出了卓越貢獻的成功人士，當然，他們也曾有過一段默默無聞的經歷。

雖然，我現在只是一條默默無聞的小魚，但是，我相信，只有通過不懈的努力，才能成為一條真正的大魚。加油！

我願意是一朵大理花篇15

國小五年級作文 ,392字

新年快到了，媽媽買來一些鬱金香，準備種上，好為這個嚴寒的季節平添一份春意。

我們從陽臺把那早盆早已枯萎的大理花搬進客廳，它的葉子已經乾枯，莖也變成了土黃色，我們準備把它扔掉，把新買的鬱金香栽進花盆裡。

我和媽媽拿起鏟子想把大理花的根挖出來，可是這並不像我們想象得那麼輕鬆，挖了幾下也並沒有動搖它的根基，我嘀咕道：“哼！這花都枯萎了，根還扎這麼深？”當我們費了一番時間，終於把花挖起來時，我驚呆了：它的根並沒有如它的葉、它的筋一樣萎縮，七八個像乒乓球大小的球莖，個個飽滿，告訴我們大家它為自己的生命儲存著許多水分和能量。這不可能呀？幾個月前就看見它調謝枯萎了，而我也沒再為它澆過一點兒水。但是它卻並沒有因為我們的不聞不問，沒有因為莖葉已經乾枯，偷偷儲存著能量，等待生命的再次綻放。

面對這麼頑強的生命，我怎麼忍心將它隨手拋棄，又默默地把它埋進泥土裡。如果我是一朵花，我願意是一朵大理花。

我願意先顛沛流離，再遇見溫暖如初的你篇16

散文 ,1325字

“我曾經喜歡過一個人，做好了和他共度一生的準備，關於未來的描繪處處都是他的影子，想好了房子的位置，想好了房間的佈置，甚至想好了孩子的名字，卻忘了問他有沒有把我放進他的未來裡。”

我曾經談過一場戀愛，從相識相戀到分手只用了3個月時間。就好像一場來不及回味的電影，還沒有搞清楚故事的脈絡，卻已經被拉下帷幕。

在對愛情無比嚮往的年紀，卻已經品嚐到愛情的不盡如人意，懂得了不是你的傾心相注總會被迴應，懂得了不是所有感情都會圓滿收場。

後來的我，小心翼翼地豎起周身的刺，不敢再不管不顧地投入一場戀愛，不敢再忘我地去愛一個人。眼睜睜地看著身邊的朋友戀愛結婚生子，而自己像一個局外人一般遊走在感情線的邊緣，以前的閨蜜聚會後來變成了他們的家庭聚餐，以前的520即使沒有戀人有閨蜜陪伴倒也不覺得荒涼，可是後來520也只是他們的恩愛場。幸福屬於他們，而我始終孑然一身。不是沒有過羨慕，每當看到身邊的朋友和男友甜膩的場景，每當在街頭偶遇情侶打情罵俏的模樣，都會加速腳步倉皇而逃。

人總是會對自己沒有卻又無比羨慕的東西裝作不在意的樣子，表面上熟視無睹，一副沒有愛情也可以很好的樣子，可是，我知道的，我一直都渴望愛情，渴望能有一個人拔掉我身上的刺，搭一個精緻的小窩，免我驚，免我擾，免我無枝可依。

和閨蜜說“我好像不會去愛一個人了”，她一副恨鐵不成鋼地對我說“胡說什麼，你只是沒有遇到那個對的人。”很多人都會勸我再耐心一點，給要來到我身邊的你多一點時間，很多人都說對的人只會晚到，卻從不會缺席。

我有時候也在想啊，是不是你正在馬不停蹄地朝我趕來，可能因為堵車，可能因為迷路，暫時沒辦法與我彙集，我需要給彼此多一點等待的時間，可是，有時候也會隱隱懷疑，你真的會來嗎？我還能夠擁有愛情嗎？

我一直都堅信努力的意義，對於自己可控的事情總是會盡最大的努力全力以赴。為了減肥，可以一天只吃一頓飯，每天晚上堅持鍛鍊，為了考駕照，可以每天早起練習，練到整個練車場只有我一個人，為了完成一個專案，可以查閱各種資料不眠不休。可是對於愛情，我卻總是懵懵懂懂，憑藉著一股蠻力想要落入愛情的歸屬，但卻始終在原地踏步，不敢往前邁步，只能掙扎徘徊在愛情的邊緣，渴望愛情，卻始終是愛情的絕緣體。

我可以把一個人的生活安排的滿滿當當，閒時旅遊，忙時也不忘看書散步，種幾盤多肉，給自己做一頓豐盛的晚餐，白天像一個上了發條的機器，人前像一個全能的戰士，他們都以為我可以沒有愛情，就連我自己也一度認為我自己一個人可以很好。被愛情遺忘的日子裡也可以有滋有味。可是每當夜幕降臨，看著窗外萬家燈火，唯獨沒有一盞為自己守候之時，卻會覺得自己就像是被風吹落的葉子，在人世間顛沛流離。

可是即使是夜晚的落葉總是會在白天不見蹤跡，所以有時候總會覺得落葉尚且會被拾荒者撿起，把它們收囊，所以是不是也會有一個感情中的拾荒者把我撿起，小心翼翼地珍藏起。我總是在想啊，如果你真的會來，那麼沒有關係，我不在乎曾經的顛沛流離，我也不在乎曾經被背棄，我可以柔軟一點，也可以大膽一點不管不顧地奔向你，不管你來的多晚都好。

其實，來的晚了也好，待我顛沛流離足夠渴望一個溫暖的懷抱之時，待你溫暖如初，懂得用懷抱去抵抗脾氣之時。便不會再無緣無故分開。

在黃山我願意做一棵千年老樹篇17

國小五年級作文 ,457字

如果我在黃山是一棵千年老樹的話，我會看到什麼？我會想到什麼？我會聽到什麼？我會聞到什麼？

在春天的時候，我的頭髮是綠色的。溪流被溫暖的春風融化了冰冷的心。小花開得五彩繽紛，小草又變得翠綠。有許多小朋友來黃山春遊。有許多人來黃山當清潔工，保護這裡的環境。小鳥站在我的頭上唱歌、跳舞。啄木鳥來幫我看病、捉蟲。一陣一陣的花香從遠處飄過來，真香啊！我想肯定有許多小朋友在花叢間，在草地上吃東西呢。

在夏天的時候，我的頭髮變得特別的茂盛了。在一條小河上，開滿了許多荷花，長滿了許多荷葉。有很多的大學生早早地放了暑假，早早地就來黃山玩了。我聞到了香噴噴的燒烤味，嗯，真香啊！太陽在山頂上變得越來越大，好像我馬上就要變成一棵“火樹”了。

在秋天的時候，整個黃山真的變成了黃色的。整個黃山是在一起變成了一片黃色的海洋，太漂亮了。大雁在天空中邊飛邊叫，真有意思。

在冬天的時候，雪花漫天飛舞，一片雪花正好落在了我的頭上，跟著一片、兩片、三片……變成了一堆雪了。有許多人在打雪仗、堆雪人。

黃山可真好啊，我真的想在黃山當一棵千年老樹。

我願意做一顆螺絲釘篇18

國二作文 ,811字

如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地。如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗。如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命。如果你是最小的一顆螺絲釘，你是否永遠堅守你的生活崗位。

三月，是學雷鋒月，這是讓華夏兒女永遠永遠銘記的三十天。在雷鋒叔叔短暫的一生中，留給了富人一筆寶貴的財富—無私，奉獻。

雷鋒曾經說過；人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去。’而他的一生也是這樣踐行的——當看到路邊大嫂，因沒錢買票而處於困境的時候，雷鋒便會毫不猶豫的幫她買回家的車票；當看到一位大媽揹著小女孩，在雨中艱難行走時，雷鋒便會脫下外套，為她們披上，送他們回家。每逢節日，雷鋒便會叫上戰友們去車站，幫忙打掃衛生，幫旅客幫行李。雷鋒便是這樣用小事奉獻社會，留下崇高和溫暖的氣息。

雷鋒在她的日記中寫道；‘對待同事要像春天般溫暖，對待工作要像夏天一樣熱情，對待個人主義要像秋風掃落葉一樣，對待敵人要像寒冬那樣冷酷無情。’雷鋒精神既包含人格修煉，也包含著美好。溫暖人際關係，還蘊含著兢兢業業地工作精神，我們應全面學習雷鋒精神，以飽滿的熱情與時俱進地開展學雷鋒活動，那才是對雷鋒精神的真正領悟，才是對雷鋒的真正尊重。

新世紀弘揚雷鋒精神，就要像雷鋒那樣確定堅定的信念。一個人做好一件事不難，難的是一輩子為人民服務。在他身上體現的是一種強烈的責任感，一種對於美好社會的堅定信念，一種矢志不移的踏實的追求。弘揚雷鋒精神還要像雷鋒那樣女裡學習成才。雷鋒不僅是奉獻的楷模，還是自學成才的典範。它幹移行愛一行，幹移行專一行，新時代弘揚雷鋒精神，我們每一個學生都應該成為學習成才的典範；弘揚雷鋒精神，就要積極投身到的實踐活動，從小事做起，從現在做起。

陽春三月，燃放我們以不同的方式懷念雷鋒，通過各種行動向雷鋒學習。讓我們齊聲高喊，讓雷鋒精神永葆活力，讓雷鋒精神代代相傳……

我願意做這樣的人篇19

國小六年級作文 ,1157字

有句話說得好——我們這個世界，從不會給一個傷心的落伍者頒發獎牌。一直以來，人類都是這個世界的主宰，但是今年春節，“主宰”卻被一場病毒困住了！每天都會有數千人被傳染，每天會數千人發病，每天會有數十人死亡。“主宰”們驚恐了！這到底是天災，還是人禍？

時窮節乃見，危難見英雄。在如此驚恐氛圍之下，卻湧出了無數的愛國英雄。在他們之中，有不知名的平民百姓，也有大名鼎鼎的歌手明星；有擁有雷鋒精神的志願者，也有在病毒烏雲下衝鋒陷陣的前線記者。我願意做像他們那樣挺身而出的人！

宅在家裡的我們，又何嘗想到，一名84歲高齡的老人，會在抗擊疫情的第一線——武漢出現。這名老人就是當年抗擊“非典”的領軍人物鍾南山院士。近二十年過去了，臨危受命的他依然堅守在第一線。他一面警告人們，沒有特殊情況千萬不能去武漢，一面自己坐上了開往武漢的高鐵，這讓我想到了《三國演義》中孤身殺向長阪坡的趙子龍。多麼勇敢的老人啊！為了千萬百姓居然獨自身陷險地。我願意做像老院士一樣捨己為人的人。

再比方武漢金銀潭醫院院長張定宇，他身患漸凍症，四肢的關節有一部分已經僵化了，走路時腿一顛一簸的，就像在腿上綁了幾個鉛球似的，即便是走平地也如登高山。

金銀潭醫院是武漢第一家接收新型冠狀病毒患者的醫院，院裡這類患者極多，導致一部分醫生和護士也被感染了，當醫生的張院長妻子也在其中。儘管他的妻子被傳染了，儘管他身患絕症，儘管他可以不用接觸病人，但是他仍然堅守在武漢金銀潭醫院，堅守在抗擊疫情的第一線。多麼無私的人啊！舍小家而救大家，不正是我們中華子女們應當做的嗎？不正是我們每名中華子女的責任嗎？不正是我們報答祖國媽媽養育之恩的時刻嗎？我也願意做像張院長這樣舍小家而為大家的人。

當然，在我們的身邊，也有一些無私奉獻的身影：堅持每日清掃、消毒小區的清潔工，駐在鄉下村莊裡監督各村莊進行防護措施的各公司幹部，每天在大街小巷上提醒人們少出門的宣傳者……難道他們不能躲在家裡逃避風險嗎？能，但是他們沒有這麼做，因為他們懂得“眾人拾柴火焰高”的道理，雖然一個人的力量在病毒面前如螻蟻般微不足道，但是眾人的力量加起來則可以推倒大山。他們犧牲了自己的安全，讓更多人擁有自己的安全，我更願意做這些做好事不留名的人。所以，與其在家裡抱怨上天不公，不如想想自己能為社會做些什麼吧！

俗話說得好，“哪裡有什麼歲月靜好，不過是有人替你負重前行”。在這次抗擊疫情的過程中，那些可歌可泣的人民，用自己的犧牲為更多數人造起了一座防禦病毒的萬里長城。這樣的人是我們學習的榜樣，我，願意做這樣的人！