不負少年時相關作文20篇
不負少年時 篇1
國二作文 ,676字碧落崖上，白衣劍客迎風而站，晚風將他的衣袍吹得獵獵作響，夕陽的餘暉映在他臉上，神情專注，似乎在思索什麼。
我遲疑地按著滑鼠，猶豫著不敢點下去。玩這款遊戲已經兩年多了，在遊戲裡策馬江湖，縱情笙歌的日子多麼令人懷念。那一笑泯恩仇的快意瀟灑是現實世界中永遠體會不到的。
可漸漸隨之而來的，是學業負擔的不斷加重，我已無法再將遊戲和學習很好地平衡了，於是成績飛速下降。面對老師的責問，我無言以對。無人知曉，我本該在認真學習的深夜卻在遊戲裡虛耗光陰。
這一次，我終於下定了決心。
我騎著高頭大馬奔過一片片村莊，飛過麥田。曾經繁華熱鬧的酒肆早已人去樓空，只餘門前那棵桃樹落英繽紛，陣陣桃花雨下，我彷彿透過時光又重睹了那些綺麗的少年夢，曾經的沉醉不知歸路。
我與昔日的好友一一告別，世界頻道里依舊火熱，沒有人真正注意到我的離去。一時之間割捨這個相伴多年的虛幻世界，不由生出了幾分傷感與無奈。我靜靜地盯著電腦螢幕，馬背上的白衣少年似是有所感應，也定定地盯著我看，一時竟從他的眼中讀出了保重的意味。我賣掉了所有值錢的裝備，看著曾經苦心積攢的所有被低價拋售，我竟沒有多少心疼，反而是釋然。只有告別令我沉湎多時的遊戲世界，才能讓我堅定，增長在現實世界中拼搏的勇氣。
我已初二，畢業已在眼前，一切都有待整裝出發，重新開始。於是，我又回到了碧落崖。
這是我江湖夢開始的地方，也應該在這裡結束。
白衣少年背挺得很直，好似對未來充滿信心。我不再猶豫，點下了“永久登出賬戶”的按鈕，看著少年義無反顧跳下懸崖的背影，我握緊了拳頭。
這世間再無白衣公子翩翩的身影，只餘深夜孤燈下苦讀的少年。
時光不負少年時 篇2
國一作文 ,653字熱烈的陽光炙烤著廣袤無垠的大地，整個綠茵場彷彿燃著了，熱浪層層疊疊，一波接一波地撲面而來，似乎要吞噬了那一個個站得筆直的少年。知了藏在樹中，一遍遍唱著與昔日相同的老歌，就像來回走動的教官，一遍遍下著同樣的口令。四周林立的大樓也不住地“流汗”。
汗珠不斷地從教官的額上滲出，滑落，滋潤著大地。大家都熱得不行。我的臉不停地湧出汗水，又疼又癢，時而有幾顆頑皮的汗珠，不偏不倚地滴入眼中，但我眨眨眼，忍住了。“向右看齊！”聽到鏗鏘有力的口令，我立即將頭轉向右邊，一眼就捕捉到了旁邊的同學，紅彤彤的臉龐上掛著一串串晶瑩剔透的汗珠，他們與太陽交相輝映，反射出一道耀眼的彩虹。
每天，每天，這一幕幕都映在我的眼簾，浮現在我的腦海，讓人不由得想起了那些防守祖國邊陲，敬愛的戰士們。他們頂著似火驕陽，冒著暴風驟雨，用堅貞的靈魂支撐著高尚的軀殼。為了祖國的安全，捨生忘死，不懈地奮鬥。觀看閱兵儀式，軍人們鬥志昂揚、奮發向上的面孔，使我的心靈受到深深的震動。他們用自己的汗水甚至生命，換來的是如今祖國的發達富強。不光這些偉大的身影，每一個平凡的人也是一樣的。公司白領用自己的努力換來了更美滿的生活，學生用自己的努力換來了學習的動力，不出名的藝術家，用自己的努力換來了榮譽和快樂……而這一切皆付出了心血與汗水。
是啊，不經歷風雨怎麼見彩虹？人生就是攀一座高峰，也許那裡山路蜿蜒，也許那裡佈滿荊棘，但只有付出了血汗，就一定能抵達峰頂，綻放出璀璨芬芳的生命之花，活出生命的意義。
時光不負少年時！讓我們在這美好的豆蔻年華，努力拼搏吧！
胸懷江海志，不負少年強 篇3
高二作文 ,1137字青春，有如滾滾長江東流水，可比熠熠日月顯光輝。青春，是靜默開放的花苞，是芬芳沁脾的香草。青春，是滾燙熱血不住地奔騰，是揮毫潑墨中的藝術與沉澱。青春價值的實現，就是立世之本，成人之根。
“欲流之遠者，必浚其泉源”，於青春而言，“泉源”即是所立之“志”，青春便是立志的年華。古往今來，不立志者難成大業：范仲淹，一代賢相，真正導致他成功的原因，是因為他從小便有志於天下，正是這“天下志”，令他能夠動心忍性，吃苦耐勞，悟出那穿越千年而令人崇敬膜拜的偉大宣言——“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”，成為名留青史的永恆偉人。“志向”對於青春，是一塊基石，它必須要扎得夠牢固，夠廣大，才能成就出摩天大廈。
青春是一種敢打敢拼的精神態度，那滾燙的流動著的熱血，澆築成熟與青年人的鋼鐵城堡。這城堡可以無限大，它所代表的，不單單是寬闊的胸襟，更是噴薄靈感，大膽創想的創新源泉。作為青年人，沒有大膽創新，勇於嘗試的品質，他的精神便已經在步步衰老。青年人大展拳腳，他們引領的行業佔據了市場的很大份額。現代網際網路+行業的發展，電子商務的提出與輝煌成就，科研領域的進步……都離不開青年人對創新觀的認識的不斷加深。創新對於青春，就好比促使植物生長的激素，激發出代代人青春的絢麗於獨一無二。
有了一柄絕世好劍，卻無絕世武功，再好的劍也只能作為裝飾蒙塵。而青春便是驅使這把利劍舞出風采的力量，那就是實幹。回想一百年多前，那動盪不安、黑暗混沌的中國：盲目自信的失敗，迂腐貪汙的風氣，喪權辱國的條約……我們多麼渴望在這深淵中，能有一棵屹立不倒的樹。所幸，我們找尋到了……陳獨秀，李大釗，毛澤東，一批批先進的青年知識分子不斷湧現，他們立足世界與社會，不斷提出拯救民族的偉大思想，他們匯成一股激流，衝蕩著這汙濁不堪的黑暗年代。試想，若是這一批青年人，只是空談救國，而不去考察，不去思考，恐怕我們距離我們的今天，還有無數個明天要去等待吧。
我們正走在發展的道路上，我們的祖國母親越來越強大，我們中華兒女，也終於慢慢挺直了脊樑。於國而言，拼搏奮進的青年人，正是民族國家的脊柱，只要有這樣一批人，中國也永遠是處於青春的姿態，所謂少年強則國強，青春的模樣，不應是深夜房間中閃爍的電腦螢幕，不應是失魂落魄的目光與哀思。它一直散發著光芒，飽含希望，靜候迷途的青春找尋它最初的模樣。
所以，少年郎！請胸懷江海之志，步履實幹之途，激揚歲月，定要成他個年少輝煌，不負青春時光！
猶憶少年時 篇4
高三作文 ,812字不知是誰偶爾提及的一句：成長本不是漸漸，而是頓悟。
這種頓悟的實質與人們感嘆時光都去哪兒了差不多。時間是一切力量的本源因素。能量慢慢積累，到達一個限度轟然爆發。人類的感性讓我們只記得瞬間的顫慄，而幾乎忘卻漫長的積累過程。故而，在記憶裡，零星的片段佔據著大多數空白地帶。頓悟由此產生。
時光本不夠強大，它所做的不過是延長了我們的腳程。無論多麼微小的事物，經過時間的層疊，最終也會成為龐然大物。眼光接觸到的東西如果太多的話，容易形成清醒的忽視。但，少年們最容易拾起這些被成人遺忘的隅頭。時間對他們總是寬容些。
現在的自己，不會熱愛動畫片，偶像劇，橡皮筋；不會在晚飯後方圓十里地摘花摘草做花束；不會假裝自己是酒店大廚用泥巴調出巧克力色特色飲料；不會捧著肚子在床上打滾扮演中彈特工……許多不會於如今看來雖可愛但無趣。在意識裡認為的無限美麗無論如何都不會突破到現實中。
很多人總喜歡端著身子，拿一份無法界定的標準量著身體行為。成人世界裡曖昧不清的東西往往被人忽略，而清楚的現象總愛被反覆推演。算不得上是自我清醒，只能說是選擇性聰明與遺忘性愚蠢。但是在於小孩子，他們不會過分滿足已然明瞭的事物，他們的渴求總是在他們的已知與未知之間。突破已知的最好辦法不過是向未來探索。掌握已知的最好辦法亦是如此。
我不知道其他人是否問過自己的父母“我是從哪裡來的”這種追究人類本源的問題。對於我自身，算得上是徹徹底底地問過許多遍。小時候，大人總是懶於解釋他們認為超越你許多的問題。我所得到的答案因此很具體：馬路邊，垃圾堆，商店裡，還有很遠的地方。這些答案換著忽悠我，答案的不同也往往依仗他們的心情。可是，那時相信得非常厲害，認為所有的小孩都是莫名奇妙地被老天丟下來，然後一不小心就被爸爸媽媽撿到了。然而隨著年歲的細細生長，在童年時代裡紮根多年的篤信似一杯水慢慢地被倒掉，太陽一晒，風一吹，不見了。
接受不了荒誕神奇，人就長大了。很難說是欣喜，或是悲哀。
玉蘭香滿少年時 篇5
國二作文 ,750字不久，玉蘭花又要開了。—題記
記得那時，走在小路上，一股淡淡的清香撲鼻而來，是玉蘭，也只有她，才能發出如此香韻天成的氣息。
我孩時就已深深愛上了玉蘭。每當春末夏初玉蘭花開之時，我們一群小夥伴就會爭先恐後的跑到院子裡那棵玉蘭樹下，看看那花兒。那個時候，我還是“孩子王”呢！因為只有我，才敢去爬那顆好高好高的玉蘭樹，儘管，我是個女孩子。坐在樹上，看著樹下一個個焦急而又期盼的小臉蛋，總覺得特別有成就感。有時候我也會不小心從上面摔下來，可我在當時是不知道疼的，又會像沒事人一樣，一骨碌地爬上去。很奇怪，我現在看著那棵樹都不敢去爬，想著那時候真傻。我卻只為那花香。
還有，上小學的時候，聽老師講睡美人的故事，也就期盼著自己能睡在一朵花裡。對，我要睡在一朵大大的，大大的玉蘭花裡，睡他個一千八百年的，這樣我就可以一直沉浸玉蘭花香中了。可我要上哪兒去找那麼大的玉蘭花呢？哪兒又會有千年不謝的玉蘭花呢？終於我懂了，這只不過是一個永遠無法實現的童話而已。於是，我把玉蘭花瓣一片一片的夾在我的童話書裡，只是想告訴自己，虛構的童話也是會有真實的花香的。
那時候很愜意的一件事是，在耳後夾上一小株玉蘭花，騎著自行車，嘴裡哼著不知名的小調，任陽光吻著我的臉頰，就這樣穿梭在每條小巷裡。有時，也會喊上朋友相伴，我們共同分享那玉蘭的清香。我們會大聲的唱歌，也會肆無忌憚的大笑，因為那時我們眼裡除了彼此，便只有那怡人的芬芳了。那樣，多好。
朋友說，你怎麼不去摘幾朵放在身邊，這樣你每天都可以聞到玉蘭的香。對啊！我怎麼不去摘幾朵呢？就像那時候，不是很好嗎？的確，我可以留住那些馨香，留住很久，但終究會慢慢的淡去，到最後，只剩下枯黃的癟葉。所以，我寧願那香在枝頭盡情的釋放，也不會伸手，我會在樹下仰著頭，看著，聞著，想著。
猶記少年時 篇6
高三作文 ,721字乏力的生命總是得遵循它的軌跡，有時你也覺得它是如此蒼白，蒼白得有些驚心動魄。暑假結束後，地理學上所定義的夏天也算徹底過去了。陽光雖依舊毒辣，但你總是會感受到一些秋的氣息。從日漸衰敗的花，從不知名卻安靜不鬧的鳥。
記得最後再見你，也是九月夏未的天氣。空氣中沒有太擾人的暑氣，綠化帶邊栽種的鵝掌秋，枝繁葉茂。透過斑駁的樹影，陽光夾帶著沁人心脾的清香吻在你的臉頰。在行人匆匆小跑的街道上，穿著淺白色的襯衫，你是如此的扎眼。彷彿那片環境都是為你打造，在躁動的風裡，衣袂飄飄開出盛世的白蓮。你跨上單車消失在小道盡處，薄薄的襯衫彷彿是一張揚起的風帆，網羅了我全部的視線。觸目瞬間，滿心狼藉。少年少年，這種都讓人脣齒生香的詞，正適合形容讓人過目難忘的你。
衣櫃裡藏著一件一樣的襯衫，穿在身上略顯滑稽，襯不出你的出眾氣質。那朵驚世的白蓮，依舊綻放在我記憶的某一角，雖不具“夭夭之影”，卻也有灼灼之華。而現實中的那朵白蓮，可能因成績、情感、矛盾抑或各種各樣的東西，早已不復當年的純淨。但，請別後悔，這樣的過程，是人人都無法避開的。就像你無意間的回眸悵望，讓我享受莫名的痛苦與不安，可我終是記住了。
我們堅信“長風破浪會有時”；幻想成長的歡樂，商城清香是冰做的風鈴；幻想成長的倔強，自語“即使遍體鱗傷，也要活得漂亮”。可誰又曾知道，成長是這般靜陌的扉頁，這般孤單的前行。
那個少年，有著和我一樣的名字，一樣的經歷，那個少年卻乾淨而潦倒，在他的世界沒有美瞳，沒有自拍神器，沒有ps技術，可他卻是我永遠拍不到的最美風景。
每個人心中都有一棵白蓮，或許至今已不再純粹，甚至不想開放。或許在時光裡，我們早已變得不像當年的自己。但那白蓮，那少年，終究是存在過的，至死不渝。
《我們的少年時代》觀後感 篇7
觀後感 ,508字最近，由TFboys三個男孩主演的電視劇《我們的少年時代》在湖南臺熱播，我身邊的好朋友沒有一個不追這部劇，的確，這部劇真的很好看。
雖然說的都是一些學校的日常生活和學習，但很多的小細節都能打動我，我最喜歡的就是劇中班小松對夢想的執著和堅持，他喜歡打棒球，夢想成為世界冠軍，雖然別人都認為這是不可能的事情，但他從來沒有放棄過，學校棒球隊解散了，他一個人想盡各種辦法，重組棒球隊，雖然沒有一個人支援他，但他還是成功了，他知道鄔童棒球打得好，所以整天纏著他，要鄔童教他打棒球，剛開始，鄔童就像一座冰山，怎麼樣也不肯教班小松打棒球，甚至打擊他的夢想，嘲笑他的幼稚，但班小松都不在乎，最終，他的堅持打動了鄔童，也打動了我。這就是夢想的力量。
劇中我最喜歡的還有一位，那就是陶老師，他從來沒有擺過老師的架子，與學生之間毫無代溝，無話不說，他的教學方法也很特別，從來不會逼迫學生學習，而是找到學生的特長，因材施教，作為一名班主任，他卻很親切，學生有什麼困難都會找他，他也能夠讓學生自覺的學習，他信任學生，學生相信他，這就是最好的師生關係吧。
每一個人的少年時代，都有一些不切實際的夢，但是隻要我們敢於追求，一定會有意想不到的收穫。
《我們的少年時代》觀後感 篇8
觀後感 ,471字失敗，他並不畏懼；困難，對他來說只是浮雲；只為自己的夢想，從未放棄，即使失敗，那也是雖敗猶榮，他就是主角之一的班小松。我最喜歡的是他那堅強的精神，使我刻苦銘心的是他那頑強不屈的精神……
當《我們的少年時代》開播的時候我還不知道，那天晚上看電視的時候，偶然看到了班小松為了讓尹柯進棒球隊而在操場上努力奔跑，他突破自己的極限，只為從組棒球隊，延續自己對棒球的熱情，對夢想的執著。我瞬間感到一股力量湧上心頭……於是便喜歡上了這部劇，後面的棒球比賽更讓我想到了一學期前那個冬天裡的一場熱血澎湃的田徑比賽……
那個冬天，舉行了那場比賽，我有幸參加，心裡無比激動。但是，我最終並沒有取得很好的成績，我一度十分傷心，甚至從此不想運動。看了《我們的少年時代》，似乎心中重新燃起一絲火苗，逐漸熱血澎湃。似乎讓我堅信，兩年後的運動會，我會全力以赴，我會刻苦訓練，不再讓自己的青春留下一絲遺憾……努力過後的失敗，那是英雄，若是成功，便是王者！
我們應該學習的是那種不屈不撓的精神，或許這就是《我們的少年時代》讓觀眾喜歡的地方吧！跌倒了，站起來，前方的路依舊是光芒！
《我們的少年時代》觀後感 篇9
觀後感 ,729字夢想全壘打，青春正當時！
—題記
最近，由TFboys三個男孩主演的電視劇《我們的少年時代》在湖南臺熱播，我身邊的好朋友沒有一個不追這部劇，的確，這樣青春勵志的偶像劇，誰能不喜歡呢？
表面上冷傲，其實內心很善良，不善於交際和言談，一個很傲嬌王牌投手，鄔童。熱血主動，富有正義感，能帶動整個團隊，是棒球隊的隊長，為了棒球的夢想不惜做任何事的班小松。熱愛畫畫和棒球，紳士得體，學習優異的學霸，總是溫和地對待身邊的人和事，棒球隊的最佳捕手尹柯。
雖然說的都是一些學校的日常生活和學習，但很多的小細節都能打動我，我最喜歡的就是劇中班小松，他對夢想執著和堅持，他喜歡打棒球，夢想成為世界冠軍，雖然別人都認為這是不可能的事情，但他從來沒有放棄過，學校棒球隊解散了，他一個人想盡各種辦法，重組棒球隊，雖然沒有一個人支援他，但他還是成功了，他知道鄔童棒球打得好，所以整天纏著他，要鄔童教他打棒球，剛開始，鄔童就像一座冰山，怎麼樣也不肯教班小松打棒球，甚至打擊他的夢想，嘲笑他的幼稚，但班小松都不在乎，最終，他的堅持打動了鄔童，也打動了我。這就是夢想的力量。
劇中我最喜歡的還有一位，那就是陶老師，他從來沒有擺過老師的架子，與學生之間毫無代溝，無話不說，他的教學方法也很特別，從來不會逼迫學生學習，而是找到學生的特長，因材施教，作為一名班主任，他卻很親切，學生有什麼困難都會找他，他也能夠讓學生自覺的學習，他信任學生，學生相信他，這就是最好的師生關係吧。
每一個人的少年時代，都有一些不切實際的夢，但是隻要我們敢於追求，一定會有意想不到的收穫。
夢想悠悠揚揚，如黑夜裡最亮的明燈；如沙漠中最甘甜的清泉；如大海中最細的沙石。追逐夢想，展開夢的翅膀，在天空中自由翱翔。
少年時光 篇10
少年時光作文600字 ,605字小時候，住在爺爺家，那是一個封閉的大院子，隔著一堵牆，就是狗小家。用現在的話來說，我們是鄰居。
我跟狗小是從小玩到大也是從小打到大的夥伴。至今令我岔岔不平的是他在五歲那年帶領大家去集體果園偷杏，他們手腳利索，摘了一大兜，看到看果子的人來了，便在那個沒良心的狗小的帶領下，一鬨而散。剩下我還拿著半兜杏站在樹上，我的那個抖勁呀……得，人證物證俱在，縱然我有一百張口，也無回天之力。於是，鐵公雞老爹被迫為那些還沒，熟透的青杏滴著血付了3元錢，但在那看果子的人走後，他就連本帶利收了回來把我打得半個月下不了床。事後，我怒氣衝衝的找狗小算賬，結局慘敗，以我被狗小打掉一顆牙告終。
讓狗小恨的咬牙切齒的莫過我親腳踩死他的愛鴨。那年我6歲，正是瘋玩的時候，整天上躥下跳，唯恐天下不亂，可狗小這廝卻一反常態，有當年叱吒風雲的闖王變成了鎮守家門的西子。原因據多數人反映是為了他美的掉渣的染色小鴨。於是，為了我們以後的作戰質量，我雄赳赳。氣昂昂去了狗小家，一腳踩死了他的小鴨，之後狗小暴跳如雷，看他那樣絕對有掐死我的衝動於是我趕緊溜之大吉，但此事給他的心裡造成不小的打擊，據我所知，他今後再也沒養過鴨。
後來的日子便不太好過，被父母強行押解上了學，天天學1+1=？，但我們那些游龍任不安生尤其是狗小那小子是學校有名的淘氣包，不過他的成績也沒差下多少。
但已經有4年沒回老家了，和狗小也中斷了聯絡，年少的歡樂也死溪水般靜靜地流走了。
不吟少年愁 篇11
抒情作文 ,3316字風持久的吹拂，吹拂在那些落葉上。踏入其中便都是醉人的心碎聲，我知道是歲月匆匆走過，留下我滿滿的回憶，滿滿的思緒，那思緒如蘆絮般漫天飛舞。
那是一個如今天一般迷人的傍晚。那時的父親還很年輕，我還不會習慣性的喊他老爸。就在那個山腳下，他單膝半蹲著，搭著我的肩說：“點點阿，聽話阿，你看那座山，過了山就有很多的小夥伴，你想去嗎？”我什麼也沒說，大概是因為那時沒有挑戰未知的勇氣吧！媽媽在一旁抹淚。
後來我們翻過了山，記憶裡的我是被爸爸背上山的。小孩子嘛，總有些不快樂的小煩惱，但是那時淺淺的記憶讓我忘掉那些不快樂。於是我踏上了相反的路途，去尋找我原來的情愫。
父母離開大山後，我和姑姑，姑父在一起。到哪兒的第二天，我便被帶到了學校。就讀1年級，學校側方有個池塘，滿塘枯黃的葉。學校前是操場，都是雜草。下邊是田野、山丘、大山、梯田，彷彿整個世界都是如此。姑父抓著兩隻雞，拜訪了那個校長，校長笑著，告訴姑父沒問題。
夏天很快到了，池塘邊開滿了荷花，也長出了水菱。上學的路上，遠遠的還可以看到波動的空氣。
前頭的路下有幾根小鐵管，我只記得那小鐵管上有細小的水珠，冰涼冰涼的。前邊幾個男孩子坐在上面玩耍，我沿著荷塘向前走。離得近了，近了，“呀！”那個男孩叫起來，那細小的水管裡噴出了透涼的水。只見一個年輕的小夥想這個方向跑來，儘管相隔甚遠，看得出他們滿身的怒氣。“你傻阿”說著，我還沒回身，便被推下了池塘。他拉著我在水中走，他用荷葉遮著我的頭。叫我別出聲！只覺得胸口悶的很，天哪！我還沒下過這麼深的水呢！忽然，身後走來四個小男孩上前圍住我。一種被“保護”的感覺油然而生。那個男人看著消失在眼前的孩子和噴灑出水花的水管，一臉無名火。他四處張望了一會，竟轉身離去了。幾個男孩子託著我的小屁股讓我上了岸。又一個猛子扎進水裡，有一回，便看見他們手裡拿著蓮蓬和用衣服包著的水菱。在夏日的照耀下顯得格外清新。幾個孩子上岸來，動作十分利索，“砰！砰！”兩個腦袋被我敲了一下。他倆是蘇家蘇伯伯的小少爺，把水管弄壞了，竟然拖下水。我問道：“小蘇，你最誠實，告訴我你們哥哥呢？”小蘇低著頭不做聲。而二蘇又最搗蛋，拿著蓮蓬和水菱說：“點點姐姐，別生氣了。”只聽見水中嘩啦啦的冒出一個人，是大蘇。我不知為何，心情卻莫名的糾結，說不上惱怒，但也許惱怒，說不上無謂，但也許無謂。我想我一定留下了一個瀟灑的背影。
勞技課上。
老師帶領我走向學校後山方，刨土，除草。勞技老師喜歡和我們在戶外活動，和我們像是朋友一樣嬉鬧。讓我們在玩樂中明白許多勞動的樂趣和許多知識。“種子不要中的太深，以免腐爛，不要種的太淺，以免被雨水沖走。”他的聲音很好聽，乾淨，利索。“種好種子的同學跟我繞到這邊來。”幾棵高大的栗子樹，地上落了許多“刺刺球”，我不懂的怎樣處理它們，卻又因心急，刺傷了手指，鮮紅的血液從手上溢位，又那麼刺眼。他步伐輕盈的走來，用火鉗版主一邊，用腳一踩，幾顆板栗便如同小精靈一般彈跳落地。下課時，我只得到三顆板栗。低頭走在走廊上。不巧撞見蘇家三兄弟。它們拿著一小袋板栗，三人無需言傳便已會意。我自然知道他們三人的小心思。欣然接受了他們的“賄賂”。
“啊！”一聲女生的尖叫，劃破了整個天幕。圍觀的人群越來越多，圍成一個不自覺的圓圈。班長累呼呼的跑向我們，說：“你們四個幹啥呢？那邊出事了，膽小的圍上去了，你們四個膽大的還愣著？”到了事發現場，大蘇，二蘇，小蘇都慌了。一條蛇盤綿在草垛子上。校長從遠處走來，大蘇說：“馬一毛呢？他養的蛇，他不來拿走？”這時校長走的更近了。“完了！”二蘇嘆了口氣。
記憶隨風模糊。
我只是又依稀記得，馬一毛是個長得黝黑的小孩子，是全校女生崇拜的物件。而他又是個憨厚老實的人，卻養了一條蛇。
校長只是知道有蛇在校園。“馬一毛來了”有人在人群中竊竊私語。他似乎跑了很久，不停地跑。馬一毛很激動。當他從我身旁經過時，我一把扯住他，勸他別再傻了。“阿芳，阿芳。”他嘴裡碎碎念。他忽然軟成一團麵糊，哭了起來，他哭的樣子很像一種草。他說：“你放手吧，阿芳要死了。”“啊”的一聲又再一次打破了喧鬧，只聽見人群中碎聲碎語地：“蛇動了，蛇動了。”我一抬頭，看見那蛇扭轉著身子，嘴中吐著信子。彷彿是在等待什麼。我想，它大概是在等馬一毛吧。我抓緊馬一毛的手。那時的我沒什麼積累，只是很傻的告訴馬一毛，別賠了夫人又折兵。我琢磨著跟馬一毛解釋了這個句子。賠夫人：是指校長知道這個忠肝義膽的阿芳就是馬一毛的忠實部下，想在臨死前見馬一毛一面而引起了轟動。那麼馬一毛就是被學校開除的“夫人”了。折兵：自然是校長知道實情後，親自處決了這個忠僕了。聽完我的解釋，馬一毛算自然開心了許多，可我想阿芳對他來說必定是十分地重要。
也因為我救了馬一毛，他跟我成了要好的哥們。可是那之後馬一毛就開始瘋狂地養寵物，從沒有一隻活過半月。
一個夜晚，馬一毛來我家了，馬一毛一進來，我隨口說了句：“你怎麼又來我家了。”馬一毛只是笑笑，可突然聽者無心，說者留意。原來我早已把這兒當成了家。馬一毛彈了彈我的腦瓜說：“想什麼呢？上課開小差沒開夠，回家接著開，你真有意思。”他拉著我的手跑到門外，有拉著我上了屋頂。那是我第一次上屋頂看星星，或者是最後一次。“姓馬的，你瘋了！”我踹了一條又說：“兩個大男人拉拉扯扯的做什麼阿！”隨後馬一毛笑得肚子疼了，捂著肚子接著笑。“原來你是假丫頭！”我仍然不滿地辯解道：“語誤，語誤，好不好。”我坐下來，覺得不舒服，又躺下。黑色，純黑色的夜空里布滿了無數繁星，那樣新鮮，我眼前一亮。我忽然很想哭，也許是想爸媽了。“嘿！你看那是什麼。”馬一毛似乎很激動，“賊嗎？”我有些害怕。馬一毛又“呸”的一聲，把那種咀嚼起來有些甜味的草吐了出去。飛也似的跳了過去。動作那叫一個溜！我忽然很羨慕馬一毛，他無憂無慮。我站在屋簷邊，卻膽怯了，這可不矮阿！只聽馬一毛扯著嗓子喊：王大點兒，你別過來了，是大蘇，二蘇。他仨跳了過來。二蘇一副沒做虧心事，不怕鬼敲門的虎膽樣！而向來勇猛的大蘇卻是啞巴吃黃連，有苦難言。四個人沉默了。大蘇忽然拉著我的手，彷彿要抓住曾經的什麼，他說：“說！你為什麼總和馬一毛這小子在一起？”二蘇順水推舟說：“就是，大哥看見你倆上屋頂了。”“然後呢？”我對他倆的提問覺得甚是好笑，大蘇啥也沒說，揪了我一撮頭髮，疼的我直想揍他！他卻向下一跳，消失在黑暗的過道里，而二蘇也不知道什麼時候走了。只剩下我和馬一毛。
回到家，我看到桌上放滿了零食。啊！是母親，我的心臟撲通撲通的跳。大蘇是知道我要走了，捨不得我走，那只是簡單到沒有結構，乾淨的如同白紙一般。我知道遲早是有這麼一天的，也許來的正是時候，又也許我得到了我一直想得到的，可看上去我並不快樂，我又失去了些珍貴的東西吧。我一回身，看見母親身後站著的男孩。沒等視覺清晰，一個流淚的男孩便走了。我做夢也想不到。馬一毛和大蘇留給我的，竟都是令我如此撕心裂肺的背影！再見，也許就是永遠了。
青春便是這樣，沒有任何結局，無法預知，也不能埋下伏筆，不知道在那一刻結束了，但是結束，也許又是另一種開始！小蘇來了，他說他是給馬一毛帶信的，他說這學期的學期禮物，他會代我收下，好好保管。我像天空望了幾望熟悉的太陽忍回淚水。卻又笑著說：“馬一毛這小子，連自己的蛇都看不住，得了吧。叫他在學校裡別得瑟，好好學習！”小蘇聽完，點點頭。母親喊著我，我從未察覺他們有這般殘忍。
在車上，我已經遠離那個地方，心中卻有無數吶喊，那是我回憶裡的地方，那裡有我愛的人，我喜歡馬一毛，喜歡蘇家三兄弟，我喜歡阿芳，喜歡勞技老師，喜歡說著蹩腳普通話的姑父和姑姑，如果可以，我要大聲喊出來，哪怕別人會說我是個傻孩子，我也要喊出來！叫出來！將我全部的淚與聲在這童年的白紙上著重一筆！我不只求曾經擁有又貪婪的想要天長地久。
想起昨日，我又忘記多少次這樣的曾經，用筆不曾全部記述心中的昔年。那些年，那些情愫，被青春染上乳白色的光圈透明的十分明媚，如同較小的少女一般，羞澀，嬌小。有時又如同烈焰是我充滿活力，為了那些揮灑過快樂汗水的時光，沒有欲語淚先流的憂傷，只是知道：我，不吟少年愁。
少年不再少年 篇12
國二作文 ,686字我們從一個只在爸爸媽媽腳下蹣跚學步的嬰兒到一名朝氣蓬勃的青少年，歲月如梭，不知不覺我們長大了。不再是隻會向爸爸媽媽撒嬌的小孩子。現在，我們有了自己獨立的想法和理想，併為之而奮鬥。
有人說“青春”是一本小說，當我們翻開第一頁時，總是充滿了好奇，因為我們永遠不知道下一秒會發生什麼。
有時放假了，我喜歡去鄉下看爺爺奶奶，去聽他們給我講兒時的故事。由於路程太遠，以至於我不能每個週末都抽空去看望他們。爺爺奶奶一聽我要去看望他們時，總會事先給我買好愛吃的水果和做上一桌熱騰香噴噴的飯菜。
午後，我喜歡坐在院子裡的搖椅上，一束束和諧的陽光照進院子裡順著頭髮灑下來。很是溫暖。這時，奶奶會坐在我的旁邊拉著我的手說起小時候“那年我剛滿四歲，總是奶聲奶氣跑到媽媽身邊要糖吃，而媽媽也不慣著我，這時我特別喜歡使出我的‘殺手鐗’那就是—哭。每次我一哭奶奶就會拿一盒花生酥給我，摸摸我的小腦瓜說：“再哭就是花貓臉了，吃糖會長蛀牙的，我們吃花生酥好不好？”奶奶一邊安撫著我一邊往我嘴裡塞了一顆花生酥，吃起來甜甜的，很脆還有花生的香味。我立馬不哭了，抱著盒子往菜地裡跑。
看見爺爺正在給菜施肥，我就問爺爺：“為什麼要給菜施肥呢？”爺爺笑呵呵地說；‘當然了，種瓜得瓜，種豆得豆，這樣我們就可以有食物啦。’我懵懵懂懂地用手挖了一個小坑，把花生酥放進去再掩上土對爺爺說：“是不是這樣我就有吃不完的花生酥了？”為此爺爺奶奶笑了我好幾天。
現在想起小時候的自己就忍不住想笑，那種天真和單純也只能在那個年齡才有的吧。當我們翻到書的最後一頁，看到了結局也就意味著，青春的結束。我們會譜寫出更好的青春。
黃梅花開少年時 篇13
高二作文 ,2083字“為救李郎離家園，誰料皇榜中狀元……”記不清這首《女駙馬》是什麼時候會唱的，好像自打記事以來，就能夠自然地哼上幾句，像是孃胎裡帶出來的一般。黃梅小調清唱時溫柔又親切，彷彿流淌在我的每一根血管之中，與血液相融，密不可分。
究其源頭，還是受了母親的影響，母親在眾多劇種中偏愛黃梅，而在黃梅中又偏愛《女駙馬》一曲，問過緣由，母親說那年那月除了勞動，哪裡又有像如今這樣豐富的娛樂活動，每天難得的清閒時光全送給了村頭的那方小廣播。高高的村牆上，四四方方的鐵塊，在一村孩子上學途中，放牛路上，輕輕地飄起陣陣悠揚，也讓乏味的生活漾起絲絲波光。
母親放下手裡正在洗的菠菜，仰頭輕笑了一下，懷念道：“我每次起個大早，做好家裡早飯去學堂的時候廣播裡都剛好在放那首《女駙馬》。當時第一次聽黃梅，純樸清幽，韻味悠長，喜歡的不得了，就跟著聲音學，那時候可沒有百度也找不到歌詞，只能在一遍遍聽的時候套人家的發音，後來廣播換歌了，曲風各異，但卻怎麼也沒有聽《女駙馬》的感覺了。”
“再後來，鎮上有個類似選秀的活動。你還去唱了這首連詞都知道得不確切的歌了，是吧？最後還被刷下來了。”我找了個杯子一邊倒水一邊揶揄母親。母親又笑了，像個少女一樣，眼神憧憬又略帶靦腆，透過她不再緊繃的面板，我分明看到她十六七歲的青蔥歲月，沒有名牌的衣服，沒有閃著光亮的配飾，也沒有“淡妝濃抹總相宜”，有的只是洋溢開來的朝氣與希望，以及一份不輸於馮素貞（《女駙馬》的女主角）的勇氣。
這是母親的黃梅花開，亭亭少女時。村裡的草垛、田裡新插的秧苗、幾隻毛色暗淡的黃狗以及忙碌時耳邊農人的小曲，是在如今仍會入夢的存在，那種生活重壓之下的苦中作樂，成了母親藏在黃梅曲中幾十年的心意。
其實我現在想想，也倒蠻慶幸母親當時被淘汰了下來，她所套下來的歌詞大多都是錯的，要是讓她選上了那不就丟了黃梅戲的臉了。可在我和姐姐小時候沒看過正版歌詞之前，也一直是把媽媽口頭傳唱的《女駙馬》奉為經典。我倒罷了，沒因為這出過什麼糗事，姐姐就不一樣了，她初中時在一次班級聯歡會上唱了這首歌，本來也無妨，大家也不太知道原版歌詞，可不妙的是班裡正巧有一位男生也唱了這首歌，手裡還拿著真正的詞。姐姐這才發現母親教我們的，原來是不對的，不過好在我姐有副好嗓子，唱得好聽，在那一起一伏的婉轉韻調裡歌詞的差錯也顯得無傷大雅了。姐姐說當時她班主任還很真誠的問過她以後要不要往這方面發展。回憶往事，我們一起在床上笑得打滾，樂不可支。
這是姐姐的少年時代，有紛飛的試卷、滿滿的筆記和奮鬥的你我，但更多的是一雙雙閃亮的眼眸，滿含對未來的期待與熱情，姐姐那滿是公式的腦子裡，卻給黃梅留了可貴的一隅之地，讓人在訝異之外又多了一絲瞭然。想來，不止姐姐，每一個少年人的心裡，一定也都留了一塊柔軟之地給了他們所喜愛的、想要守護的人與物。
而現在我也正好處在這個黃梅花開的年紀。之前與朋友的一次閒聊，提起《女駙馬》，她說她也會唱兩三句，我們便就著一室陽光哼著婉轉小調。再後來我們發現周圍的朋友，同學或多或少都會唱那麼幾首黃梅戲，《天仙配》、《女駙馬》、《牛郎織女》，甚至連冷門一點的《點大麥》、《徽州女人》也有人會唱。聽著一個個單薄的音調在他們口中連成一串串悠揚纏綿的旋律，猛然間我就被感動了。現在國家提倡重拾傳統，大到首都小到鄉鎮，都對傳統文化手藝等投以十二分的重視。我們以為重拾是個艱難的過程，卻沒料到這千年的傳承，早已長成了我們的根骨，是忘不掉磨不滅的。也許沒幾個少年人知道，黃梅戲的唱腔分為主調、花腔和三腔三類，也不知道黃梅在戲曲劇目方面號稱大戲三十六本，小戲七十二出，但只要他們還能夠唱出黃梅，哪怕只是輕哼調子，黃梅就不會失傳，不會黯淡。
多年前，我倚在奶奶懷裡看電視上在演《天仙配》，看那些演員畫著不同的眉毛，穿著各色的戲服，也有高矮美醜之分，但每當他們眼神一亮，水袖一甩，腰肢一轉，唱出第一個音韻，流露出來的便是一樣的熱愛與堅持。
黃梅戲的傳承，文化的傳承，需要向嚴鳳英、王少舫這樣的名家，需要一代一代從小練家子的戲曲演員，也需要對黃梅戲帶著欣賞目光的群眾。我佩服那些能夠將生命奉獻給黃梅的演員們，他們從小所受的苦，我無法感同身受，只能報以一份敬意。
徽風皖韻撲面來，在每年都會有黃梅雨季的土地上，每位兒女對黃梅戲都一定會有深深的眷戀。我不能去更高更遠的地方演出黃梅戲，也不能侃侃說出黃梅戲的起源與發展，但每當我走在被黃梅浸潤的這片山水之中，唱起一句“為了多情的李公子，夫妻恩愛花好月兒圓”時，萬物都將會與我應和。黃梅戲永遠不會失去它的聽眾，就像宣紙徽硯千百年流傳，黃山毛峰的清香代代綿延。我這樣相信，我們都這樣相信。
我的黃梅花開少年時節，不似母親的純粹，也不似姐姐的明亮，但從我的祖輩、父輩一直保留下來的那份熱愛與真誠依然熠熠生輝，少年人不敢也不願忘記先輩們的文化與記憶。歲月悠悠，時光漫漫，但黃梅戲的歷史不斷，皖地的傳統文化不休。
黃梅花開，幾朝幾夕時；少年不在，尚有少年來。我期盼，多年後黃梅雨季來臨之時，幾世同唱，聲聲黃梅腔。
黃梅花開少年時，一曲新詞酒一杯。
我們的少年時代 篇14
國二作文 ,1098字有笑聲，有悲傷的嘆氣聲，有為同學們加油助力的歡呼聲，它們，都一同捲入我們的少年時代。
今天的體育課測800米跑，我真是不情願，可偏偏我們那些不按常理的男同學們都興致勃勃在跑向操場。
當老師叫女生名字的時候，我的心不禁緊縮一下，老師又說：“男生先跑。我的心“忽”地一下又落下來了。男生們總是愛說大話，“我們肯定比女生快”這點不說也知道，“女生今天也得測，我就看你們出醜。”那也不一定！比賽開始的第三圈，第一組的男生就已累得筋疲力盡了，哪裡談力氣，我有點心疼又有些擔憂，彷彿腦裡他們說大話的樣子如雲煙般快速消失。我眼看他們跑的樣子，心想，他們還會堅持下去嗎？還是會放棄呢？果然，男生沒有讓女生們失望，就連“小胖”最後也堅持跑完全程！
第二組開始了，我負責幫我的同伴查圈。我仔細觀察了一會兒，每個男生都猛足了勁往前追，最後他們還是沒力氣了，只能互相攙扶著走。但他們在最後沒有放棄。如果放棄，那怎對得起前幾圈順臉流淌的汗珠呢？怎能對得起為你們查圈的女同學們呢？又怎對得起在烈日炎炎下為你算時間的老師們呢？無數個理由，只為讓你跨越那條已等待你已久的終點線，只要你大邁一步，你就會勝利。
比賽終於結束了，望著男生們一個個通紅的面龐，心中不禁泛起一種複雜的心情。平時的你們，只談談遊戲，對對答案，打打鬧鬧，互相傷害之後即互相玩耍，你們心情竟比天氣預報變得還快；但今天，我又發現了另一個你們，你們的認真，堅持，互相幫助，到後衝刺時又爭個你死我活的樣子真是刻在心中難以忘懷。望著你們一個個躺在塑膠石子上的身軀擔心著，會不會痛呢？不舒服呢？可看樣子，你們好似已感覺不到了。聽著你們的咳嗽聲，我多想倒杯熱水給你們，可趙老師說過會“炸肺”。你們跑去拿校服時，我多想幫你跑去，抖抖小飛蟲，遞給你，可你們還是跑那麼快去“搶”校服。
我本以為，像這個年齡段的男生們，只是玩耍著跑完全程罷了。卻沒想到他們認真，努力，堅持跑完全程寧可再累的樣子還是挺有“魅力”的。平時的你們，有時發作業不好好發，不小心扔到地上或夾縫裡，你們只是笑笑然後跑了；有時你們會惡作劇，這些行為都會令我們女孩極其恨你們。可當你們認真起來時，還是很有魅力，令人敬佩的。
你們奔跑是那麼有“力量”，你們的勝利是那麼光輝，你們的精神是那麼讓我們敬佩，讓這些難得的“花絮”，統統記錄在“我們的少年時代”裡吧。
爸爸少年時的煩惱 篇15
國一作文 ,771字每個人心中裡，都有那麼一段美麗的回憶，也許是自己的童年回憶，也許是自己青春的美好回憶，它們都是最珍貴的，是誰也買不到的，是永珍藏於心底的。
我的爸爸出生在一個貧苦的家庭，爸爸從小就是家裡的頂樑柱，姑媽像小家庭主婦。爺爺每天要去看場，每個月的工資也是給奶奶看病。爸爸、姑媽一年四季也忙於農活，他們的童年是在勞累中度過的，他們的童年和我們相比，那真是天壤之別。
春天，地上的嫩芽探出了頭。明媚的太陽融化了地上的冰雪。天還未亮，爸爸就要起床上學。下午回了家，老師佈置的作業還沒完成就的趕緊去幹活。
夏天，趕著芒種這個節氣，爸爸又得牽牛在農田裡幹活，耕田、播種。中午太陽火辣辣的，像貪婪的侵略者，把大地上的水分都吸走了，頂著烈日，爸爸在田裡累得滿頭大汗還不能停歇。可是，這有什麼辦法呢？
秋天，農田裡的稻穀、麥子，一顆接著一顆、一穗接著一穗的被爸爸用鐮刀割收起來。然後把它們裝進麻袋再扛回來，晒乾。最後，再走幾十裡的路，扛到鎮上去賣掉。
冬天，冰雪交加，刺骨的寒風吹得骨頭都要“咯吱咯吱”地響，天下著雪，屋裡的乾柴不多，所以全家人都只能省著燒。大家的手都凍得紅腫紅腫的！只能默默忍受著！
而現在的生活，比爸爸的童年已經好太多太多了！一家人靜靜地圍在火爐邊吃著飯，濃濃的菜香像濃濃的愛，我聽著爸爸繼續講述著他童年的煩惱，這是多麼溫暖呀！
爸爸告訴我，他在童年裡非常喜歡學習，他有著比我們高得多的激情。可天不由人願，爸爸沒有學校的時間，每天只能幹活。
回眸自己的童年，我感到了自己是多麼愚蠢無知。在這麼好的學習環境下，我這個新世紀的接班人讀了六七年的書都還沒醒悟。聽了爸爸的講述，我決定了，在以後的日子裡我一定要好好學習，天天向上。長大以後，為社會貢獻一份力量，不要讓更多的兒童像爸爸一樣，有一顆熾熱學習的心，卻沒有機會學習。
不負“碎片時光” 篇16
國小五年級作文 ,678字隨著時代的進步，我們原本無趣的生活方式，開始有了變化；原本，大片大片的時間開始變得零零散散。清晨，被鬧鐘喚醒，邊吃飯時邊看手機報，關心一下國家大事，擠上地鐵連上“花生地鐵”做低頭族之一；晚上做功課的學生，聊人生的父母，絮絮叨叨一番後各自睡覺，這就是我們的生活。
“碎片原因千千萬，唯獨手機佔一半”。有人做過一個測試，中國人民平均90秒就要看一次手機，手機報，微博，微信篇幅都很短，但卻也使得我們的注意力卻越來越短。久而久之，我們很難有耐心去看完一本書，更多的注意力被一個個20秒鐘的視訊所吸引。可以說我們是被社會影響的碎片化。
小學時，我平時到家不會直接做功課，而是趁著太陽還未落下，隨手從書架上拿下本書，藉著自然光看著書。個隨著年齡的增長，生活中也會突發地出現一些零零碎碎的事兒必須由我自己去處理。我雖然很不情願，但也得乖乖的去做呀，對於碎片化生活的趨勢，我們完全沒有能力阻擋。現在，我有時也會合理運用“碎片化的方式”來完成作業。比如，在做題時遇到困難了，我會跳過某些題，然後把題號和科目記在便利貼上，等全部做完後，再把便利貼上的題目一道一道的補充做完；遇到一些背誦作業，我為了背誦記憶的深度，會採取先背幾遍，之後等做其他作業，再回過去背誦一次，這樣背出來的課文才記憶才更深刻！事實證明，合理的應用碎片化來管理自己的學習和工作也是十分有效的。
我們面對碎片化的生活時，要調整好自己的狀態，不論大段時間小片時間，重要的還是要專心，一心一意，將一件事持之以恆的做好，才不會辜負時光。
揚振興中華志恰同學少年時 篇17
國二作文 ,1429字滴答，滴答，滴答……秒針清脆的聲音在書房裡迴響，我的指尖摩挲著《輝煌與夢想》的書頁，陷入深思。歷史長河滾滾流過，華夏大地上，一代代中華兒女不知經歷了多少屈辱與奮爭，中國，終於能夠巍然屹立在世界東方！身為祖國的未來，我們的責任無比重大。那麼我們該為國家，為社會做些什麼？我一遍遍追問自己，卻仍舊疑惑……
眼前漸漸模糊，蒙?中，是誰，長衫飄飄，正緩緩向我走來？這位青年人的眼睛炯炯有神，口中說道：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝於歐洲，則國勝於歐洲，少年雄於地球，則國雄於地球！”
他一定是梁啟超了。我趕忙迎上前：“先生，請問我們少年，該怎樣為國家做些貢獻好？”他打量著我，笑而不答，一步一步，與我擦肩而過……
我呆立原地，仍舊未悟。
雪花開始在空中旋轉飄飛，不一會地上便堆積了厚厚的一層雪。寒風凜冽，夜色如墨，大多數人都已經進入夢鄉。那邊是誰家的窗內，依然亮著光？我好奇地悄悄走近。只見狹小的屋內，沒有任何裝飾，沒有火炕、壁爐，也沒有勤奮的學生應得的獎牌。有的只是一方小書桌，和低低地掛著的那一串鮮紅的辣椒，在窗外漫天白雪的映襯下，個個發亮，像一團希望的火在燃燒。書桌旁，一位少年正聚精會神地讀書，全然不顧翻書的手已凍得僵硬。隔一會兒，他就順手摘下一個辣椒，放進嘴裡，嚼著……嚼著……他的頭上逐漸滲出細密的汗珠，書頁的翻動又逐漸靈活起來。哦，他就是魯迅吧。
我抿嘴思索，若有所悟。
小屋漸漸消失，一所學堂赫然出現在眼前。一位老師站在講臺上發問：“你們都是為何而讀書？”弟子們有的呆怔無言，有的冥思苦想，有的一副成竹在胸的模樣。“我是為了我爸媽來讀書的。”“我讀書是想將來做官。”“當然是為了以後掙大錢。”……一時間教室裡炸開了鍋，年輕的學子們七嘴八舌地交流答案。在老師的示意下，剛才一言不發的一位學子站了起來。教室裡立刻安靜了，大家都想聽聽這個平日頗得老師欣賞的同學是為何而讀書。只見他緩緩抬頭，目光堅定：“為中華之崛起而讀書！”聲音如洪鐘，如振鼓，似要穿透教室，穿透歷史……
“好！”教室裡，不知是誰帶頭喝彩。一片熱烈的掌聲中，他看見敬愛的老師向他投來讚許的目光……看來，這便是周恩來了。
我微笑點頭，恍然大悟。
梁啟超的《少年中國說》告訴我們，我們青少年的成長和祖國的前途未來緊緊聯絡在一起；魯迅吃辣椒驅寒讀書的故事，啟示我們抓住時間，刻苦學習；周恩來的“為中華之崛起而讀書”更是為我們樹起了一面奮發圖強，立志報國的旗幟！
振興中華的使命，即將肩負在我們少年的身上，只有努力學習各種知識，才能長大後成為祖國的棟樑！就像這本《輝煌與夢想》中為我們做出了榜樣的一位又一位愛國人士，就像梁啟超，就像魯迅，就像周恩來……
揚振興中華志，恰同學少年時！讓我們學習他們的精神，抓住青春的時光，點亮心中的夢想，匯成中國的輝煌！
追夢少年時 篇18
高二作文 ,938字我終於明白，每一條路徑都有它不得不這樣跋涉的理由；我終於相信，每一條要走上去的前途也有它不得不那樣選擇的方向。
——題記
因為年少，總覺得前面很漫長，長得一切皆有可能重新來過，卻不知道時光的河，只能往前流，從來沒有重新來過。我們的青春夢啊！稍縱即逝，眨眼間變成了泡沫，而我們，往往不自知的在原地遲疑，以至於連碎裂的一點皁水都無法挽留，看著青春的尾巴從眼前掠過，無法停留。
唐代杜麗娘倚窗望著亭院，只見滿眼殘紅敗翠，不禁悲上心頭，吟“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時”給世人以警醒。惜取少年時才能盡賞枝頭繁華開，才能不負青春好韶光，才能逐夢不畏遠方。
逐夢少年時，要學會珍惜時間，合理利用。
“人生中的賽跑，是在有限的時間內看你跑了多少路程。”馮驥才的這句話是珍惜當下，高效利用時間的最好總結。大家都是少年，一樣年輕，一樣青春，如何才能使自己追夢路上更充實，更豐富呢？如此便要珍惜飛快流逝的少年時光，在有限的時間裡，要比別人更努力，有更多的付出。
逐夢少年時，要學會消除顧慮，潛心學習。
憂慮會讓人懈怠，悲傷會讓人停滯不前。所以泰戈爾這樣告訴青年人“我拋棄了所有的憂愁和疑慮，去追逐那無家的潮水。”夢的遠方就像潮水般引人前往，也像潮水般奔流不息，唯有拋棄無關緊要的顧慮，大步向前，海洋會擁抱你，夢想會深吻你，青春時光才得以不辜負。
逐夢少年時，要學會堅定不移，立足腳下。
追得到的是理想，追不到的只是碎裂的夢影，連三毛也曾說道“夢想，可以天花亂墜，理想，是我們一步一個腳印踩出來的坎坷道路。”腳踏實地，逐步向前，不驕不餒，才是追夢少年的最好模樣，既不浮躁，也不沉悶，按著應有的步伐不斷向前，不被沿途的零落夢影吸引，便會引得理想向你頷首。
青春易逝，韶光易散。青春和時光皆不永恆，唯有心中的夢經久不散，哪怕若干年後，我們還能想起，青春年華，我們曾因追夢而無所畏懼，我們曾為追夢而利用每一點時間，消除所有身後顧慮，堅定的向前去。縱然抓不住青春的尾巴，但我們已生出夢的翅膀。
同學們，青春年華稍縱即逝，別再猶豫，別再彷徨，邁著朝陽，披著霞光，正是最好逐夢少年時。
從此翩翩不再少年路 篇19
高二作文 ,784字日影移動，風過簾隙，讓人感到安寧。我可以做很多事，但唯獨有一件是卻我永遠無能為力的。
給我一支筆，我可以勾勒出一幅精美藍圖；給我一張譜，我可以彈奏出優美的旋律；給我一些時間，我可以整理好紛擾的思緒……我可以做很多事，但唯獨挽留不住時光的腳步，控制不住歲月的流逝。
去年五月，我還是一個小小少年。
初來乍到，一切都那麼新鮮，學習也不是那麼緊迫，高一的我還未有任何的緊張感，每一天明天都過得很輕鬆，貪婪地玩耍，任性地做自己喜歡的事，隨意地鬧我自己的小情緒，不懂得關心身邊的人，不明白理想與現實之間的關係……總之，還覺得自己是一個未長大的孩子。
今年五月，也只是過去一年的時光而已，便從此翩翩不再少年路。
恍然大悟，一日難再晨，歲月不待人。悄悄地安放了自己心中的很多小祕密，偷偷地收起桌框裡的各種小說集，也知道了這個五月對我的意義。五月意味著什麼？我們必須要改變自己，我們必須要放棄一些東西，放棄從前的貪玩，丟掉曾經的任性，收起自己的小情緒，這一年我們需要經歷很多很多，我要把那一切離我很遠很遠的思緒拋之雲外。一切都與我近在咫尺，我們將面臨的是一場轟轟烈烈的高考。
明年的五月，這一切都將會終結，而我們的生活也將會有全新的開始。
千萬學子，都奮鬥在這個五月裡。這一年的五月是屬於我的戰場，我要將自己這十二年來積累的知識譜成華美的樂章，給所有人一個交代，也給自己一個交代。
過去、現在和將來的三個五月，也代表了我的三年曆程，只聽到別人說學習是一個漫長的過程，但只有細緻用心的人才知道，這一切在經歷之後，也都只是眨眼之間的事而已。不禁感嘆白駒過隙，時光飛快。
“夫天地者萬物之逆旅也，光陰者百代之過客也。”從此翩翩不再少年路，高考已迫在眉睫，所剩時間已寥寥無幾，我們將整理行裝，踏上未來的征程。
難忘的少年時光讀後感 篇20
讀後感 ,1399字窗，閉之雨不進，開之塵自揚。越過窗，總是行於路，蔓於前方，無盡中釋放出迷茫，是路，也是自己。“窗外的青春”亦存迷茫，越者，就要走自己的路。
“年少的我並不知道，那窗外的世界示意了年輕的我，對於生活無限的嚮往和許許多多關於未來的，美麗的夢想，而那躁動不安的，正是我湧動如潮的——青春。”每一個人一生中只有那麼一個青春，當我們還未長大時，青春對我們來說，那是什麼呢——我們無從所知。當聽到別人口中總是說的“青春”這個詞，總是說擁有“青春”是一件多麼快樂而美好的事情時，我們心中便開始了對“青春”產生憧憬和期待。當青春來臨時，我們正坐在教室裡努力學習。望著窗外，正呆想著，走出這扇“窗”，這“窗”外的青春會是怎樣的呢？是燦爛的，是美好的，還是樸實無華的呢？也許我們只有努力、認真、刻苦地學習，我們才能讓自己的青春年華綻放出更加絢麗的光彩。
青春·成長——迷茫
在平時的課堂上，我總是積極地回答問題，一點兒也不會輸給其他同學。要預習新課的時，我亦可堪稱No1，就算晚修自習時不能把作業完成好，可下晚修後，會攜帶作業一同回宿舍夜戰……考試時，看著窗上的時鐘不停的轉著同樣的圈圈，聽著同學們手中的筆與試卷摩擦發出的聲響，我也緊張地答著考卷，卻也信心滿滿。可當成績單發下來時，我驚呆了！那一刻，我的頭上彷彿飄來了一片烏雲，下起了傾盆大雨。我不知該如何跟爸媽交代，也不知該如何跟自己交代，為何，現實並不如我所願，成績竟排到了班級的最後面。一個人靜靜走在回家的路上，不禁覺得背後一陣陣寒風刺骨，不知是身寒還是心寒。此刻的我，正難過著，也正迷茫著。
青春·成長——頓悟
我獨自一人，站在空曠的籃球場上。我久久的凝望著平日裡人來人往的教學區，此刻的它，安靜凝謐，竟讓我感覺有點陌生。為什麼那兒離我的夢想還是那樣的遙遠？一股涼颼颼的風吹過，我的心又沉重了幾分。
為什麼我還是不夠好？
我將籃球投向籃筐，籃球遠遠地彈回到地面上。我心情鬱悶的坐在籃球場中央，久久地沉思。一年半來，我一直在為我美好的夢想而努力著。然而，現實卻是殘酷的，即使再美好的夢想，也會在現實中遭遇挫折和失敗。一次次測驗，一次次考試，它離我時遠時近，逐漸化成一股沉重的力量，壓在我的心頭上。我必須尋求改變，否則，我會被壓力所壓垮！
想到這兒，籃球從我手中滾落了，在地上，輕輕蹦?了幾下，不動了。我頓時醒悟了。對於籃球來說，最害怕的是落到地上發生形變的那一刻，挺過這一刻，便會贏得更高的飛躍。若不給它一個向下的壓力，順其自然，它便只能在地上默默的停留。因此，我要做一個籃球，一個堅強而又快樂的籃球，享受壓力，挺過難關，贏得一個升騰。
我抬起頭來，天空似乎不再那般陰沉，球場投入的光也像是為我。我在那笑了，我為我成長中頓時醒悟而快樂。
時間一去不復返，這一秒過去了，就成為永久的歷史了，而我們只有把握好現在，把握好下一秒，才能把握好我們的青春時光，才能值得更擁有燦爛的未來。未來亦可期呢！
路，我依然走著……