不同的世界相關作文20篇
不同的世界 篇1
國二作文 ,725字世間萬物，各有各的不同，同一個物體也有不同的面。
就如同盲人摸象，有的人覺得像樹幹，有的人覺得像尖尖的石頭，還有的人覺得像一條粗繩子。還有，在《小王子》裡也有一個小故事，同樣的一幅畫，拿個大人們看，他們覺得那是一頂漂亮的帽子，沒有什麼大不了的；當拿給小孩子們看時，他們覺得那是一條大蟒蛇整吞了一頭大象，而感到恐懼。
每一件事，都是有兩面性甚至多面性的。世界是多角度的，我們應用不同的眼光和視角去看待同一個世界。
同樣，我們在做一件與別人有關聯的事或決定時，也要考慮別人的感受和利益。因為每個人的想法不一樣，顧慮不一樣，處境和價值觀也不一樣。你認同的事他不一定認同，你能理解接受的事他不一定就能理解接受。人類就是這樣，相同而又不相同，多彩多樣，這也就使人類出現了溝通以及差異性，這也是許多人推崇求同存異的觀點的原因。從國家到城市，從社會到群體，都在推崇求同存異。
有一句話說“不要在不瞭解你的人面前訴說你的遭遇和苦衷，也不要要求或妄想他人對你感同身受”。每個人的經歷和世界觀不同，如今的處境也不同。即使你們有著相似的經歷，同樣的世界觀和處境，即使他能站在你的位置出發來感受，同情你的遭遇，他也不可能對你做到感同身受。
還有一句話“這個世界很美，只是你沒有發現美的眼睛”。當一個人擁有了發現美的眼睛，那麼他看什麼都是美的、乾淨的、和諧的。
每個人看待問題的方式、方向不同，感受也結果自然也是不相同的。你看到的事物是這樣的，也許他看到的卻是那樣的，你看到的世界和人類社會是醜陋無比、破舊不堪的；也許，他看到的，是一個人春和日麗、美滿幸福的世界。
就是因為世界上的每個人都有每個人的不同，所以每個人看到的世界就是不同的。就使我們的世界豐富多彩，富含酸甜苦辣！
你不可不知的世界名人故事讀後感 篇2
讀後感 ,1061字暑假裡，我讀了《你不可不知的世界名人故事》這本書，書中的故事真實生動，讓我讀得饒有興趣。
書中的世界名人偉大、英勇，他們譜寫著時代的華彩樂章，締造著傳世驚奇，他們渺小而平凡，偉大而傑出，他們使得整個世界的文明程序更加精彩，更加鮮活，他們的成功故事成了歷史中一道亮麗的風景。他們讓我敬仰，讓我膜拜，也讓我沉思成功從何而來。
他們的成功來自於苦難的磨鍊，就如同那運籌帷幄、建功立業的政治鉅子—羅馬帝國的奠基者－愷撒。他能擁有如此赫赫功績，正是因為他孩提時的苦難磨鍊，愷撒的父親從小對他要求嚴格，無論春夏秋冬都只許愷撒穿一件又硬又厚的坎肩。嚴冬，愷撒穿著這件衣服冷得發抖，但他還是咬牙堅持下來。日復一日，年復一年，愷撒不但擁有了一副強健的體魄，還磨鍊出了他不服輸的性格，有了不服輸的性格，才成為了經得起政治風雨的卓越的政治家。
他們的成功來自於機警的智慧，就如同那英國曆史上最偉大的女王—伊麗莎白一世。
伊麗莎白一世是英國曆史上著名的女王，她統治英國長達45年之久。她天資聰穎加上勤奮好學，日積月累養成了機警的智慧。
伊麗莎白小時候經歷了很多憂患，三歲時母親就被父親處死，自己又被關進了倫敦塔，為了免遭迫害，聰明機智的伊麗莎白假意順從，不參與任何政治活動。有一次，瑪麗女王派了一個密探來試探她，聊天時，密探故意流露出對女王的不滿，她卻裝成茫然不知的樣子，說她不談國事。就是靠著這種機智，伊麗莎白才倖存下來，直到登基，鑄就了一個輝煌的時代，人們將伊麗莎白統治的時期稱為“黃金時代”。
他們的成功還來自於廣闊的知識。就如同那《獨立宣言》的起草人—傑斐遜，他出生於一個富裕的種植園主家庭，從小就跟著家庭老師學習英語，數學和古典著作，長大成人的傑斐遜博學多才，興趣廣泛，不僅懂得拉丁語、希臘語、法語、西班牙語和義大利語，還對哲學、古生物學、數學、農藝學和建築學，甚至音樂等都很感興趣。正是靠著這種廣博的知識，傑斐遜才當選為美國第三任總統。
成功是來之不易的，是在磨鍊之下得來的，是在努力之下得來的，是在堅持之下得來的。學習中的佼佼者、示範生，他們往往都是小書迷，博覽群書，從而擁有了廣闊的知識；同時又是積極的實踐者，讀萬卷書、行萬里路，從而擁有了機警的智慧；他們更是優秀的堅持者，目標明確，百折不撓，從而擁有了優秀的學習習慣。
優秀的成功的人，讓我欽佩，敬仰，但我不能只是仰望，我要見賢思齊，做個有心人，觀察他們每一個優秀的細節，每一種優秀的品質，博學，審問，慎思，明辨，篤行，百折不撓地向成功邁進！
變化不定的世界 篇3
國小六年級作文 ,556字俗話說：“六月的天像孩子的臉，說變就變”，然而老師翻臉，竟比六月的天更快……
體育課，我們靜坐在班裡，等待著體育老師的到來。不過我們辛辛苦苦等來的卻不是心心念唸的體育老師，而是一臉暴怒的語文老師。
她站上講臺，那憤怒的甚至帶著一些仇恨的眼神死死地盯著我們，似乎下一秒，她就會張開血盆大口，吞噬我們，吞噬整個教室，吞噬在她視線中的一切。她全身緊繃著，頭上的青筋突兀，嘴角的肌肉微微顫抖……這樣憤怒的老師，活像一頭令人生畏的怪物，我們看了，無不毛骨悚然。
突然，她用手指了一指窗外，我隨她手指的方向望去，剎那間，我駭然了。一堆高得直指雲端的空白試卷正穩穩地矗立在那裡，如一座座高大威嚴的樓房。一下子全班的同學，無不被那壯麗的景象嚇得瑟瑟發抖，教室裡靜得只聽見同學們的心跳聲。
不過，老師接下來的一段話瞬間點燃了同學們的熱情：“同學們，本來呢，這些試卷是要分給你們的，不過，老師實在是有點累了，所以……”太好了，同學們一下子陷入了狂喜，不過誰也沒有看到，靜靜站在講臺上的老師嘴角微揚，一種帶有嘲諷意味的壞笑，慢慢浮現到了老師的臉上……“把這些卷子全部做完，要是今天做不完，不要怪我！”驀的，一聲巨響之後，之前慶祝的同學們全部倒在了地上，口吐白沫，不省人事。“救護車嗎！來人救命啊……”
唉，世界，就是這麼的變化不定啊！
看不見的世界 篇4
國小六年級作文 ,667字我是一個盲人，一生下來，就註定是一個雙目失明的人。爸爸媽媽也總是安慰我說，我原也是一個普通的嬰兒，每個即將要出生的嬰兒都會得到上帝的一個吻，只是，我在出生的時候，上帝恰好睡覺了，因此我是一個特殊的人。
在我的世界裡，只有無邊無際的黑暗，每當別人告訴我：草是綠的，水是白的，天是藍的，花是五彩的時，我多麼想睜開雙眼，瞧瞧這五顏六色的世界啊！可這是一個遙不可及的夢想。
一天，我從盲人學校裡出來，順著熟悉的道路，漫步在人來人往的大街上，我雖然什麼也看不見，但是我卻有另一雙“眼睛”，那就是“騎士”。“騎士”是一條導盲犬，同時，也是我唯一的夥伴，最珍貴的夥伴。我牽著“騎士”小心翼翼地走在大街上，突然，我聽到了一群熊孩子們嘲諷的聲音：“快看，那是一個盲人。”“快看，那是一個瞎子。”“瞧！她走路的樣子真搞笑。”為什麼，為什麼？上帝會對我如此殘忍？表面上風平浪靜的我，內心此時怒氣沖天，可就像啞巴吃黃連—有苦說不出。我繼續向前走著、走著，突然，一個稚氣的聲音在我耳邊響起：“小姐姐，小心！前面是一個坑！”坑？那是什麼東西？我小心地蹲了下來。用手向前摸索著。我明白了，坑，就是地面不平整的地方，我站了起來，可又不知道往哪裡走。這時一雙溫暖的小手牽住了我的手，說：“小姐姐，我來牽你走吧！”說完，她便牽著我繞過了坑。當她的小手離開我的手時，我感激地對她說：“謝謝你！小妹妹！”說著，牽著我的“騎士”走了……
假如，上帝能讓我實現一個小願望，我只需要三天的光明，哪怕只有一天的時間也好，我都會緊緊抓住每一分每一秒，來觀賞這個美麗的世界。
愛，看不見的世界——讀《假如給我三天光明》有感 篇5
讀後感 ,690字嘿！你好，天是什麼顏色的？嘿！你好，樹是什麼顏色的？嘿！你好，路是什麼顏色的？這些，在你的世界是不是都很平凡？你知道我的世界是怎麼樣的麼？我的世界只有聲音，我的世界充滿了一個個有意思的小洞——它們帶給我知識。是的，這是我想象的，盲人的世界！
也許你會說，盲人的世界多無趣，盲人的世界充滿了黑暗，他們在摸索中前進著，弄得滿手都是傷痕。是呀，這是正常人眼中盲人的世界。我也很害怕這樣的世界，我想問：是不是上帝在他們眼前遮住了簾子，然後——忘了掀開？多麼不公平，多麼悲慘！
直到我閱讀了這本《假如給我三天光明》。書中充滿了對於光明的渴望與嚮往。假如，假如，假如只有三天也是好的！可惜，沒有假如。
但，這個堅強的女孩，還是愛著這個世界。這個看不見的世界！她用雙手去觸控光滑的樹皮，感受葉子的輪廓；她用嗅覺去關注蝴蝶的飛行，花朵的芬芳；她用耳朵去捕捉第一聲蟬鳴，破土的堅強……她的眼睛看不見，她的心靈卻長著一雙最明亮的眼睛。
我們眼睛常常習慣了周圍事物的常規，僅僅去注意令人驚奇的和壯觀的事物。然而，有時即使我們觀看著最壯麗的奇觀，眼睛都是懶洋洋的。我們對這個世界缺乏耐心，我們不再用多種感官體會每一點細膩的變動。
有時候，我覺得凱勒又是幸運的，她擁有一顆寧靜的心靈。她沉浸在這個充滿著細膩情感的大自然之中。而我，生長在大山裡，卻很少停下匆匆的腳步。也許，從這個午後開始，我會試著閉上雙眼，和每一縷陽光打招呼，對每一絲空氣微笑。學著體會一切美好與不美好。去愛這個世界——這個光明的世界！
共同的世界，共同的時代 篇6
國二作文 ,974字不知從什麼時候起，街上出現了各式各樣的“共享單車”，五顏六色，十分美麗。在人流紛雜的地鐵站、大商場，總是有一大片一大片的共享單車出現，就像是色彩的海洋。而隨著共享單車的發展，生活中的各種物品都變得共有起來，就像是生活中的各種事物，只要加上一個二維碼，都能變成“共享”。
記得以前共享單車還十分稀少的時候，我們家門口就有那種“免費公共自行車”，只要一刷卡就能騎走，大街上便每時每刻都能見到騎車人的身影。而共享單車一發展起來，街上騎這種原始單車的人，卻幾乎看不到了。畢竟和這種車比起來，共享單車要方便太多。它可以到處停，不用騎著車滿世界找停車樁；其次，它不必帶專用騎車卡，而是隻要在手機上下載一個軟體，掃一下二維碼就可以騎走；再次，它在設計上顯然更加舒適……種種理由，讓這種方便快捷的共享單車迅速紅遍了大半個魔都。
而在我剛上初中，也是共享單車剛出現的時候，我有一天從地鐵站出來，突發奇想，想找輛單車“嚐嚐鮮”便隨意搬了一輛共享單車出來。正準備拿到空地上去掃碼，竟發現車子根本推不動。仔細觀察後，才發現它得先掃碼才能解鎖——既然共享了，就得保證安全，防盜措施可是必須得有。但隨著其迅速發展，有些人動起了歪腦筋。有的把車子刷上漆，偽裝是自己家的；有的把車子隨意亂停，佔據了人行道的空間；更有甚者，直接在車子上裝把鎖，像是在宣告主權。共享共享，就是要共同使用，把車子佔為私人所有，談何共享？
一件新事物的發展，必定帶來的是其或好或壞的影響。共享家族的誕生，改變了人們的生活理念。我們甚至可以只帶一部手機，在外邊過上一天。但這種革新性的變化帶來的，肯定會有不好的方面。我們需要做的，就是儘量嘗試著規避其不好的地方，把它的好處擴大。待大家都形成一種“集體觀念”後，讓它在世界上發光發熱。只看到了一個事物不好的一面，就斷定它不應該出現，這種想法就像是一葉障目，極其片面。
科技發展，帶給我們的是一個全新的世界。
共享家族，帶給我們的是一份不同的驚喜。
對一件新的事物，嘗試著去適應它、理解它、包容它，這樣我們的生活才會更加明朗。
——因為這，是我們共同的世界啊。
不公的世界 篇7
國一作文 ,747字這個世界本來就是不公平的，不要妄想一定要處在一個公平的起點下賽跑，因為在人出生的那一刻，就註定不會在同一個環境下生長。
“我，坐在斜陽淺照的臺階上，願意等上一輩子的時間，讓這個孩子從從容容的把蝴蝶結紮好。”她眼中的世界有著彼此屠殺的人類，有著不斷餓死的難民……世界上的這些紛亂對她毫無妨礙，因為她有著一顆純淨的心靈。雖然有著許多不幸，但光明也會到來。這世上有著一個眼睛清亮，臉頰透紅，愛笑，喜歡扎蝴蝶結的小男孩兒，還有一個願意等他一輩子的慈愛的女人。這兩人將歲月的鏡頭編織得如此美妙，溫軟。他卻不知，她心底還深深藏著靈一個世界，一個黑暗的世界，一個她童年的世界。
在那個世界裡，總有著那麼一個不交補習費的同學，不是不想交，是沒錢交……冬天裡，她總穿著一件單衣，嘴脣總是紫色的，總穿一雙塑料鞋，不穿襪子，不是不想穿，是沒錢穿……在她的記憶裡還有一個冷酷，無情的老師，用藤條暴打這個一個可憐，貧寒的孩子，一個年僅十一歲的孩子。一個孩子在重重冰冷的逼迫下，走投無路，帶著自己的牽掛走向黃泉。
眼前的溫暖和回憶的冰冷在龍應臺心中交融盤桓，使她明白：要讓生命留在愛中。每個人的生命都是短暫的，我們很快來到這世上，轉瞬間，又要很快離開了。這個不公的世界，對每個人都不一樣，宛若，小男孩和王愛蓮一般，都還是孩童，遭遇卻不同。
淡水街頭，陽光灑在她的身旁，她願意用一輩子的時間讓這個小男孩把蝴蝶結紮好，讓光陰記錄下他們在一起的美好時光，她願在這不公的世界上等待，讓他慢慢來。
她說：“孩子，你慢慢來，這漫長的人生路，我們慢慢地走，我與你同在……”
看不見的世界 篇8
國小六年級作文 ,576字看不見的時候，眼前是漆黑的；
看不見的時候，心中是茫然的；
看不見的時候，觸覺是力不從心的；
看不見的時候，每個人心中都是空寂的。
海倫。凱勒是一位盲聾女作家。她的《假如給我三天光明》，讓我們感受到她黑暗世界裡的豐富多彩。她的一生過得非常有意義，即便她兩歲就失去了光明。
我試著走近海倫。凱勒。閉上眼睛，讓自己安靜下來。世界放空了，呈現在我腦海裡的是一片空白，前方道路有多少磕磕碰碰我不知道。我緩緩地伸出手，將手貼在桌面上，拿起筆寫自己想說的話在本子上。越寫心裡越沒有底：“我在寫什麼？寫到哪了？對齊了嗎？”一連串的問題，湧上了我的腦海。
閉上眼，世界孤寂得漆黑一片。想著平時摯愛我的親人，寵愛我的父母，關愛我的老師，關心我的小夥伴們，這一幕幕多麼溫暖。想著我往常看到過的變化無奇的大千世界，山清水秀的自然美景，這一切多麼美好。
看不見的世界是寂寞的，看不見的世界是痛苦無助的，看不見的世界讓人感到無能為力……
睜開了眼，我看見自己寫的歪歪扭扭的字跡，我流下了淚水，內心百感交集，我知道這是感恩的淚水。我們所擁有的一切都需要我們去感恩、去珍惜。感恩我的父母，給了我健全的身體；感恩我的老師，不厭其煩的教導我們；感恩我的小夥伴們，給我帶來了無限的快樂。
珍惜現在所擁有的一切！願你我的世界永遠光明！
同一個世界，不同的景色 篇9
記敘文 ,1337字每一個人都生活在同一個地方—地球，也同時生活在不同的地方，享受著各種各樣的、各有特色的人文景色。
上海雖然與崇明相互接近，卻擁有僅屬於它們自己的、別具一格的、與眾不同的魅力。
在我的印象中：上海，一個國際性的大都市，棟棟高樓拔地而起，街道上，行人步履匆匆、車水馬龍，全然一副繁華都市之景；崇明，一個世外桃源般的城市，棵棵大樹屹立不倒，道路上，人們輕鬆愜意，車輛寥寥無幾，儼然一副平淡農家之景。
今天，我們有幸在學校的組織下，來到了崇明的長興島郊野公園進行我們這一學期的必備活動—社會實踐活動。
除卻在導遊姐姐的帶領下參與的幾個有意思的活動外，令我印象最深刻的，無外乎，便是崇明那世外桃源般的風景了。
長興島的景色與上海的繁華之景截然不同。先不說崇明沒有那麼多的汽車排放尾氣，單單說那成片成林的植被樹木，一眼望去，宛若無邊無際的汪洋大海，一片由樹木枝葉所組成的“綠海”。
眾所周知，植被是可以淨化、過濾空氣的，吸收二氧化碳，釋放新鮮氧氣。我想，這就是長興島的空氣這般清新的原因之一。
再者，我認為，學校之所以選擇長興島郊野公園作為我們的社會實踐活動的活動地點，這成片的植被、清新的空氣，必然是有著不可比擬的“功勞”的。
想必，學校也是為了讓我們來呼吸這新鮮空氣，同時讓我們知道植被的重要性，才會選擇這兒吧。
當然，除了新鮮的空氣、成片的植被，“社會實踐”是絕對不會缺了“實踐”的，我們可不能只顧著玩兒。
至於我們這一回所進行實踐的專案，便是平常本不會接觸的“抓螃蟹”，以及極少數同學嘗試過的“摘桔子”。
這兩個專案無一不讓我們這些“大門不出，二門不邁”的泱泱學子受益頗深。它們使我體驗到了作為一名勞動工作者的艱辛以及不易。
比如說“摘桔子”……
一個個金燦燦的、誘人的桔子掛在高高的枝頭，時不時飄出的淡淡香味，激起了大家的食慾、刺激著眾人的味蕾。不少同學為了如何摘下那高掛在枝頭的桔子而絞盡腦汁，更有甚者，竟全然不顧自己的形象，爬上樹幹當了一回“美猴王”孫悟空，只為了去摘那一個桔子。
再比如說“抓螃蟹”……
螃蟹可不比桔子，那裡的螃蟹都成了精似的，動作都格外靈活。當同學們去抓它們時，它們一個個左躲右避的，如同一群在和夥伴們玩兒“老鷹捉小雞”的孩童。再加上，我們都是在泥濘不堪的泥地中穿梭，大多數人都是“竹籃打水一場空”，當然也不排除些許因為不忍心，抓住螃蟹後就把螃蟹們放了的同學。
就我個人而言，我認為這樣的同學才是真正意義上的參與了這次的“社會實踐活動”。
也這些體驗，使我明白了、感受到了勞動工作者們的艱辛以及不易。
回來的路上，精疲力盡的我回憶了一整天所做的一切事情，不禁感慨：學校真的是用心良苦啊，為了讓我們明白植被的重要性、為了讓我們愛護植被，特意選擇了風景如畫、景色怡人、空氣清新的長興島郊野公園；為了讓我們明白勞動工作者的艱辛以及勞苦，特地安排瞭如此有意義的實踐專案。
說真的，這一次的秋遊，不，應該說是“社會實踐活動”，令我受益頗深，無論是實踐地點的安排，還是實踐專案的安排，都無一例外的使我明白了很多事情，也同時令我瞭解到了學校的良苦用心。
而且，我也因此堅信，哪怕我與所有人處於同一個世界，我也會發現，我也會看到不同的迷人景色！
用不同的眼光看待世界 篇10
高一作文 ,740字“世界這麼大，我想去看看。”但是我們應該如何看待不同的問題呢？
公元前202年，項羽兵敗，自刎於烏江。時過一千多年，杜牧詩云：“勝敗兵家事不期，包羞忍辱是男兒。江東子弟多才俊，捲土重來未可知。”惜之。又過了數百年，王安石說：“百戰疲勞壯士衰。中原一敗勢難回。江東子弟今雖在，肯為君王捲土來？”貶之。又過了幾十年，李清照說：“生當做人傑，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。”頌之。三位詩人皆持有不同的態度，而他們觀點的分歧正是因為看待問題的角度迥異。杜牧一生仕途坎坷，“捲土重來”帶有幾分自勉。王安石站在一個政治家的角度上視之為歷史朝代的必然更替，又不無勸諫君王勿使“百戰疲勞壯士衰”之意。而易安居士則目睹了金兵長驅直入，宋室南渡苟安，而感嘆“生當做人傑，死亦為鬼雄”的項羽“不肯過江東”。因此，當我們看待問題的時候，應該從不同的角度出發考慮，這樣，我們便會有不同的看法和解決問題的方法。
除了從不同的角度看待問題，我們還應該知道如何用正確的態度對待問題。第二次世界大戰時，有兩個人被關在納粹集中營的一間狹窄的囚室裡，他們唯一能瞭解世界的地方，是囚室裡那扇一尺見方的窗戶。每天早上，他們都要輪流去視窗眺望外面的世界。一個人總是愁眉苦臉地看著窗外的高牆和鐵絲網，另一個人卻總愛看窗外的天空，看藍色天空中的小鳥自由地飛翔。半年後，前者因憂鬱而死在獄中；後者卻堅強地活了下來，直到獲救。由此可見，不同的看法，不同的處事態度，會有截然不同的結果。生活中總是會有許多困難險境，我們應該從不同的角度出發，以樂觀積極的態度對待。正所謂“塞翁失馬，焉知非福”，以樂觀的態度對待生活，生活便會以美好來回應你。
從不同的角度看待問題，以樂觀的態度對待問題，我們的生活將會更美好，我們的世界將會更精彩。
不同的角度看世界 篇11
高二作文 ,964字我自須彌觀天下
杜甫有云：會當凌絕頂，一覽眾山小。諸葛亮亦有云：志當存高遠。毛澤東說：數風流人物，還看今朝。這些人無不青史留名，千古流芳。而他們，心中都蘊藏著一座須彌，站在山巔，他們俯瞰世界。
有位老人在南海畫了一個圈，自此，中國經濟飛速發展；有位老人，田間辛勞一輩子，換得中國糧無憂；有位老人，查訪地形數十年，終成天眼，揚我國威。鄧小平、袁隆平、南仁東，無數個他們，心懷大我，小家為後，站於須彌山巔，察民生之多艱，哀餘生之須臾，盡他們所能，燃燒自己，照亮他人。
問世間何處山高，唯須彌；問何人矗之，唯古今聖賢；此山巔，風景獨好！有星辰搖落，有銀河璀璨，有謫仙之身影，有瀟灑之墨跡。此山間，風景獨好，心嚮往之。
唯有站得高，才能看得遠。秦王掃六合，戰火紛飛，生靈塗炭，有何錯焉，自秦一統，天下太平，又何嘗不是大功德一件？他的眼光又怎是世人所能望見？他眼中的世界，是整個天下，又怎是諸侯相爭的彈丸之地？由此可見，站得高，望得遠，目光所及便是整個世界。唯有山巔，方使我心向之，只因，燕雀安知鴻鵠之志？
越王勾踐為了一雪吳國恥辱，臥薪嚐膽二十年，終敗夫差，實現了自己的抱負；成吉思汗胸懷天下一統的志向，建立了橫跨亞歐大陸的帝國，終成“一代天驕”；周恩來胸懷“為中華之崛起而讀書”的志向，成為了偉大的無產階級革命家；魯迅，那個“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”的偉大作家為改變國人思想棄醫從文，一心療效病入膏肓之國民；腓力二世決心振興國家，終將馬其頓帝國從一個山區小國變為了統治希臘的臨海強國。這些人，不都心懷須彌？心有所想，日夜所思，他們最終成功登頂須彌。
倘若勾踐滅國後濫殺忠臣，談何捲土重來？倘若李白摧眉折腰事權貴，又何來人間地上仙？倘若司馬遷受刑後一蹶不振，談何著成“史家之絕唱，無韻之離騷”？諸多倘若，只因為他們心懷大我，看過山頂的風光無限，又怎會留戀山腰與山腳。
登臨山巔，化龍翔於九天，噴雲吐霧，豈不快哉，又何必貪戀山腳的低學，山腰的迷惘抑或無所成？
勃朗寧說過：雄心壯志是茫茫黑夜裡的北斗星。人生難免走向迷惘，而登臨須彌山巔的雄心壯志不正是我們前進的北斗星？正是它，引領我們走出黑夜與迷惘。
我相信，須彌山巔，風景獨好！
平凡中的不平凡——看《平凡的世界》有感 篇12
讀後感 ,973字七月流火之際，我終究是一鼓作氣看完了這套厚書，心中卻不免惆悵起來。這講述著文革末期至改革開放時期的書讓我情不自禁地想看一遍，再看一遍……
全書圍繞著孫少安和孫少平兩兄弟—兩個屬於黃土地的孩子的生活展開了對當時社會各階層眾多普通人的平凡生活的描述。勞動與愛情，挫折與追求，痛苦與歡樂，平凡的生活與社會的衝突紛繁地交織在一起。
孫少安，這個似廣大農村孩子一樣的人，年幼時便扛起破落的家的重任，日出而作，日落仍不息。但他不甘，不甘自己平凡的人生，於是與妻子開磚廠，只為光宗耀祖，受到尊敬。孫少平，這個依舊似廣大農村孩子一樣的人，讀完書後便歸家助兄長。然而他不甘，不甘自己會一輩子待在農村。於是他閱覽書籍，離開村莊，在陌生的城市中不畏艱辛的勞作，只為能闖出屬於自己的天地……書中的每一個人都是平凡的，可有那麼的不平凡，他們在掙扎，在平凡中掙扎。
我捧著書，眼前似乎有著許多模糊的身影。我彷彿就坐在雙水村中高高的坡上，看著他們的生活，他們的世界。勞動者是幸福的，無論在哪個時代。
那個令我震撼的少年—孫少平。他不甘困於農村，在黃原縣做小工，在煤礦中挖礦的點點滴滴都令我雙目含淚—我清楚地感覺到，他是個有血有肉的人啊！就像在暴風雨中被擊打卻無所畏懼的燕！他平凡，人生也不盡完美，可他衝破自卑，衝破黑暗囚牢的勁卻如此的打動人。他認識到自己的平凡，卻不甘於選擇平凡。沒有一成不變的人生。孫少平從那個極度自尊的少年成長為了一個成熟的青年，他經歷了太多太多、對於一次次的打擊，親愛的人的犧牲，最後自己的毀容，還有背上猙獰的傷，他都能轉化成無盡的動力，為了不平凡而奮鬥。他沒有放棄，一次都沒有！
作者應是十分了解平凡吧。在他的筆下，無論是遊手好閒的王滿銀，見風使舵的孫玉亭，甚至是傻子田二的人生都值得回味，思考。他在這個平凡的世界，留下了影響一代一代年輕人的不平凡的聲音。這個聲音穿越陝北的黃土地，在亙古的大地，與蒼茫的宇宙間，蕩氣迴腸。
連我這愚昧之人，也被深深吸引，久久感動，被喚醒內心對平凡的不甘。我們也在這平凡的世界中與許多人做著平凡的事，但那平靜水面下的激流，總會讓我們不甘於平凡。我們是平凡的，但我們要跨過泥濘，做不平凡的自己。
合上書，我站在窗邊眺望，忽然想起薩迦格言裡的一句話：“火把雖然下垂，火舌卻一直向上燃燒。”
我的世界不能沒有書 篇13
國三作文 ,598字“一書一世界，一花一天堂”。一本好書，如清晨的第一縷陽光，帶給我們對未來的無限希望；如浩瀚大海中的一座燈塔，為我們指引前進的方向。一桌滿漢全席，每一道菜都有獨特的口味，書亦是如此，每一類書都給我們展示不同的精彩。
當我讀一些哲理性的小故事時，其中涵含著的大智慧開啟了我心靈的窗戶，提升了我思想的境界，使我不再為生活中的瑣事而困惑；為我點亮一盞明燈，使我不再彷徨，不再迷失方向。
當我讀到一部名人傳記時，往往都會被裡面的人物所感動，被他們的堅強不屈所征服，被他們的自信所感染……使猶疑的我變得更加堅定，變得成熟穩重，自信勇敢地面對未來的挑戰。
當我讀到揭示人性弱點的散文時，往往又會對照自己，使我能夠勇敢地面對和克服自己的弱點，發揮自身的長處，挖掘自己的潛能。沐浴在自我反省的陽光下，堅定信念，開拓新的自我。
當我讀到我所喜愛的名人名言時，往往都會摘抄下來，那一句句名言猶如黑暗中劃破長空的一道閃電，使我在不經意間有一種豁然開朗、醍醐灌頂的感覺。不得不承認那是文化原野上的一株奇葩，它深深地植根於所有文化的肥沃土壤中，集深刻的哲理、閃光的思想和凝練的語言於一身，是千百年來人類知識與智慧的結晶。
每一本好書，彷彿一杯香濃的咖啡，溫暖我心房的每個角落；彷彿遇到一位睿智的哲人，撥開我心靈的迷霧；彷彿一場淅瀝的春雨，滋潤著我默默成長……
生命的歷程中，我會與書結伴同行，一起終老。
我的世界不能沒有書。
實則不平凡——讀《平凡的世界》有感 篇14
讀後感 ,1266字讀罷，合書，望天，沉思。有種說不出的感覺，湧上心頭……
我喜歡讀書，尤其喜歡那些洗去鉛華，樸實真切的文字，它們散發著一方水土的特有氣息，演繹著一段人生的悲歡離合。在我上小學三年級時，我有幸觸碰到了它們。
猶記那個午後，太陽將它融融的光輝照射在那本書絨絨的封面上，我伸出手，指尖剛剛觸到，又迅速縮回，似是被灼燒一般，指尖火辣辣。我凝視著它，躊躇，蹙眉，低吟—《平凡的世界》，終是將縮回的手伸出，輕輕撫上書面，開啟，輕聲讀之。
那是怎樣一本書呀，書中的人生太多太多，書中的坎坷太多太多，一點兒都不像爸爸所說是一本讓人回味無窮的書，相反，這是一本讀完讓人心裡莫名生出滄桑之感的書。十歲的我賭氣，將書丟在一邊，發誓要將它遺忘。時間漸漸逝去，可心中的莫名之感，卻怎麼也消逝不去，它似是在我稚嫩的心靈上留下了點兒別的什麼。終究是擺脫不了，重又拾起了那書。
再次品讀，我放下了心中的羈絆，像是超出了平常的自己，來到了另一世界裡。我在這平凡的世界裡慢慢踱步，心中漸漸清明，我彷彿生活在了平凡的人們之中。緩緩地，我跟隨著孫少平，步入他們簡陋的校園，看著少平一人啃冰冷的黑饃時的落寞背影，我無法抑制的哭了，為他小小的少年的自尊心，為他啃幹饃也要學習好的意志，為他……1975的黃土高原太苦太苦，卻生活著一群不知苦為何物的人們，他們平凡並且幸福的生活著。
他們並不是沒有退縮過，當生活的重擔將他們壓得實在喘不過氣來的時候，他們也想到過自生自滅。當少平得知自己的未婚妻因救人遇難時，一度想要追隨她而去，而我也在他的無限悲痛中哭得上氣不接下氣。但當我還深陷悲傷無法自拔時，少平卻站起來了，他知道自己不能倒下，無論如何，都得生活下去，因為，還有等待著他的人們。起初，我很疑惑，不知少平為何那般狠心，只過幾個月便將深愛著的未婚妻的故去丟擲一旁，可後來，我明白了。人生，不是流水，不會一往直前，毫無阻礙，人生之路，佈滿坎坷。在人生的泥濘小道上，跌倒了，就得爬起來，並且，必須得爬起來。即使不為自己，也要想想深愛著自己的人們。
恍惚之間，我記起了自己從前的幼稚行徑，因為一點小事兒就賭氣說出“活不下去了”之類的可笑話語，想自己從前，不知平凡的世界實則不平凡，總是以一種幼稚的姿態對待一些事兒，不知生活為何物。這生活，本就不是一帆風順的啊，若是一生順利無阻的過去，那生活還有什麼意思呢？
合上這本書，我閉目，深深思索，覺得自己在一書之間，忽然長大。的確，我對這個世界瞭解的太少太少，從前只活在自己的臆想當中，無法自拔。現如今，讀完《平凡的世界》我深深領悟到生活的含義，或許，生活本也是一本書，我們本也是這部書的主角，但，不同的是，我們自己，有能力活出自己。那就請，跌倒了，再爬起來，對著前方，充滿希望，即使有些珍貴的東西逝去，也不會消磨我們對生活的激情，我們仍有一切。
謝謝你，爸爸，送給我這樣一本好書。謝謝你，《平凡的世界》教會我人生與生活，我會永不放棄，永遠期盼一個更好的未來，並，為之奮鬥！
輕撫心間，只覺內心，一片澄明。身處這個平凡的世界，終已懂。
我的世界不小 篇15
國三作文 ,710字兩歲的天空是方塊，偶爾鑽出一兩朵白雲，飄飄忽忽的樣子似我的童年。
兩歲時，我的世界是一個四四方方的院子，那院子裡，有芬繁雜亂的小草，星星點點的小花點綴在其間，能聽到“黃四孃家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。”於是我便把自家也當做“黃四孃家”了，擺弄著花草，聆聽著古箏，享受著一個人的趣味。
十歲的天空是一扇窗，偶爾飛出一隻蜜蜂，嗡嗡地叫似我的心田。
十歲時，我的世界是一個四四方方的小屋，那小屋裡，有整整齊齊的書本，斑斑駁駁的舊痕鑲嵌在其中，能讀到“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”的哀嘆，不覺已然感染這愁情。品一杯香茗，讀著古詩，進行著一個人的感嘆。
十五歲的天空是一個書櫥，偶爾翻出一兩句詩詞，清新雅麗似我的世界。
十五歲時，陪我的朋友更多了，不侷限時間與空間。開啟書，心不覺飄蕩起來，一股香氣向我的鼻尖撲來，這飄香的書氣叩問我的心靈，我吟詠著“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁”“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”……為什麼？為什麼？為什麼有這樣多憑欄長嘆？為什麼有這樣多的時光流逝？花開花落、雲捲雲舒，我終於明白一切只源於憑弔的欄杆，一切只源於過多的羈絆。
在書櫥裡，我為簡愛獨立的人格尊嚴和勇敢追求真愛而激動；為茶花女悲慘的命運而惋惜；為包法利夫人的不知滿足和珍惜而嘆息，為高老頭的兩個不孝女兒憤恨……
我在十五歲的世界裡聽到了來自法國大教堂的黎明的鐘聲，看到了花卉王國荷蘭轉動的風車，聞到了羅馬鬥獸場刺鼻的血腥味……它有山中樵夫肩上的淳樸，有田間村姑眉宇間的清麗，有古代女子紅袖下的淡香。漸漸地，我不再悲傷，我的心漸漸舒展開來。
合上書，我已然擁有了整個世界。
十五歲的世界，十五歲的天空，我明白：原來，我的世界不小。
奇妙生命不平凡——讀《平凡的世界》有感 篇16
讀後感 ,946字人與動物最大的區別在於，人類具有高等的智慧，對於生命，尤為奇特，讀完此書之後，又多了一些理解。
書中有幾部分讓我印象深刻。
在當時的年代裡，能夠去縣城讀書，應是一件極為榮耀的事，尤其是被貧窮壓得抬不起頭的人，臉上似乎一瞬間增添了光彩，如從夕陽下走出的老者，臉龐似乎還泛著幾絲紅暈。然而，又是貧窮壓倒了這一切……
即將畢業的郝紅梅，不得不因畢業禮品而煩惱。雖然這錢數目並非龐大，可家人已供她上學，她又有何臉面去向一個貧窮的家庭索要這毫無實際意義的荒唐費用呢？然而，對一個女孩來說，這筆錢實在是難以啟齒。貪念在一瞬間燃燒，名聲也在一瞬間泯滅。偷盜不成，反而染得一身汙名。也許，對一名少女來說，這很不公平。別人似乎揮金如土，朱門酒肉臭，她卻因身無分文而吃高粱膜，偷手帕。然而，命運就是這樣，彷彿量身定做。意念是一個很奇妙的東西，眨眼間，將一個人的命運徹底改變，也導致了她最終的落沒。
然而善良的迸發，也只在那一剎那。但，不是所有的善良都會有好的結果—
孫少平在外挖煤時認識的王師傅，為了救安鎖子，自己被鋼樑戳穿。開始，我始終替王世才感到不值。一位如此善良熱心的開朗大叔，怎能為一個不知好歹耍無賴的傢伙而犧牲他的生命？他原有一個完整的家庭。可當他扳過鋼樑的那時起，這個完整的家庭便失去了中心，支離破碎。可安鎖子之後的表現似乎使人還得到了一絲安慰，又聯想到了人性問題。
關於人性，人性本善與人性本惡的說法一直爭論不休。那麼安鎖子的粗野蠻橫的改變，是他本性的暴露，還是王世才死後生命的懺悔？這應該是人類之所以進化的原因之一吧？人類可塑性太強，甚至強大到了一種不可想象的地步。並非爾虞我詐，而是弱肉強食，卻又有一點狐假虎威的成份含在其中。安鎖子也許只是被少平折服了罷，便順從了些。對於這些疑問，我們只能揣有一種猜測。但我們不得不承認，生命是如此奇特，它蘊含著無限的神祕，好像無底洞一般令人琢磨不透。
孫少安工廠的興旺發達與衰亡凋落，再到烈火重燒，一下把人心照得透亮。當磚廠興旺時，人們敬佩，誇讚；即將倒閉時，卻又指責，辱罵。這又是人心的善變麼？也許吧。但我必須承認，生命，太複雜，太奇異，太獨特。
在平凡的肉體軀殼裡，也許有著更為奇特的存在，像人們所說的那樣—生命。
生命，本不凡。
令人驚異的不要錢世界 篇17
高三作文 ,1025字錢先生是一位拜金主義者，他認為世界上九成以上的是可以用錢來解決。剩下的一成一定都不算事，事實也是如此—有錢能使鬼推磨。
因為早年父母雙亡，所以一進村，錢先生就奔向他二大爺家了。進了家門，二大爺愣了一會神才認出來。一認出來了，馬上拉住錢先生的手，激動地說：“小錢啊，好不容易回來一趟，就多住幾天吧。老婆子，把家裡那隻老公雞殺了，給小錢接風洗塵。”
錢先生聽到這話，馬上掏出了兩萬元錢，說：“二大爺，拿著吧，侄子孝敬您的。”二大爺一看錢先生拿錢了，立馬退了回去說：“這是什麼話，你不是折煞了你二大爺。快進屋吧。”
錢先生聽到二大爺不要錢後，有些疑惑，為什麼連錢都不要呢？錢可是好東西啊。在城裡，有了錢就等於有了一切。家庭的糾紛，朋友間的矛盾，社會上的失望、人生的舉步維艱，哪一件不是因為錢？假如有了錢，友情，愛情，運氣，機遇，哪一件不是隨之而來？假如沒有錢，肯定在社會上是處處碰壁，更別說什麼機遇了。所以說錢是世上萬能的東西。但是二大爺為什麼不要錢呢？是為什麼呢？難道？不要小錢要大錢？想到這，錢先生心頭一怔，趕忙從二大爺手中抽出了自己戴著金錶、金鍊的手。
忽然間，錢先生聽到了磨刀聲，一陣接著一陣。
二大爺有些疑惑地看了一眼錢先生。又一把抓住了錢先生的手說：“走，屋裡坐，一會就開飯了。”錢先生感覺二大爺的勁很大，自己竟然掙不脫，就這樣被拉進了屋裡。錢先生的心涼了一半，心想他們不會要謀財害命吧？可是畢竟是我二大爺。
正想著，剛做好的雞已經端了上來。錢先生看到雞眼正盯著自己看，死不瞑目啊。二大爺夾了一隻腿就要往錢先生碗裡放，錢先生推了過去，推來推去一不小心推掉了。不知從哪裡躥出一直黑貓，叼著雞腿，瞬間就沒了蹤影。錢先生感到極不舒服，抬頭一看，二大爺的孫子以一種惡毒的眼神盯著自己。完了，他們真的是要謀財害命。錢先生昏昏沉沉地隨便吃了一點然後想走，但是，不知道什麼時候門已經鎖上了。錢先生的心已經凍透了。
“吃完了？今天晚上就在這住下吧，老婆子把小錢帶到裡屋睡吧”。只見二大娘饒有趣味地看了錢先生一眼，錢先生無計可施，只得跟著二大娘進了裡屋。躺在床上，錢先生想：”我今天真的要死在這裡了嗎？我還有好多錢還沒有花，好多錢，好多錢……”
錢先生一直沒敢睡，到了半夜，錢先生好像又聽到了磨刀聲，一陣接著一陣。錢先生從床上跳了起來，他看到了窗子。錢先生好像看到了救命稻草一樣，把窗戶踹開跳了出去。
錢先生逃走了，逃回了城裡，逃回了那個要錢的世界。
你讓我的世界不孤單 篇18
國三作文 ,757字這個世界很奇特，在每個人的眼中都不一樣。每個人眼中都有一個世界，我們既活在自己的世界裡，又處在共同的世界中。一千種人就有一千個世界。
有的人的世界是多姿多彩的，有著各種各樣的精彩：有的人的世界是黑暗的充滿了怨念，對什麼都沒有了希望：有的人的世界是平凡的，沒有波瀾壯闊，只有微波粼粼。而我的世界是孤單，雖然表面上與別人相處的很快樂，實際上與誰都有一層膜。只有泛泛之交，沒有真正知心。直到你的出現，才讓我敞開心扉，讓我的世界有了第一抹光彩。
你身高與我持平，一頭短髮油亮烏黑，一張能說會道的嘴，一個比狗還靈敏的鼻子，一個充滿了鬼點子的大腦，組合起來就是你。你憑著你的這些特點，帶我玩轉班級。
你的性格大大咧咧，做事不拘小節。不會因為一件小事就與別人翻臉。你的嘴說話像機關槍一樣，在我被欺負的時候，你就會跳出來，用你的“機關槍”替我反駁，常常駁得對方“體無完肢”，弄得對方只能跺跺腳，氣憤的離開。你學習也很好，尤其是數學，每當我在數學上有不會的問題的時候都會去找你，你從來沒有不耐煩，反而每一次都會耐心地跟我講解，就像一個老師，有時候還要超過老師。這一舉動，讓你在我的孤單世界中留下了深深地印記。
平時放假，我都喜歡一個人在家，不會與任何一個同學出去玩，可認識了你之後，每一個星期天我都會與你出去我玩，你也帶著我認識了許多小吃，讓我大飽眼福和口福。你還帶著我去看了我人生中看的第一場電影。雖然不喜歡看，但我很開心，這又讓你的印記又深了一層。
你還是一個動漫迷，《火影忍者》是你最喜歡的。每當下課的時候，你都會跟我說，在你的影響下，我也漸漸地瞭解了它，這讓我的見識有廣了。最終，你進入了我的孤單世界。
你讓我的世界不孤單。你成了我的世界的第一縷陽光，照亮我的心田，你的出現讓我願意敞開心扉去交友，謝謝你，讓我的世界不孤單。
不要讓世界的最後一滴水變成我們的眼淚 篇19
記敘文 ,483字在如今的世界中，社會快速的發展，不管到什麼時候對與我們人類來說，最重要的就是水資源的問題，水在對於我們人類生活起到了決定性的作用。
在我上次在電視上看到，有些人浪費水資源，不知道合理運用水，可我看到非洲的地方，基本上是沒有水的，像工作了一天的打工人，回到家基本上是沒有水洗澡的，只有在工作的地方僅僅靠著那一點水，洗便全身，連衣服都是不會脫掉了，因為正好借住這一次的洗澡，把自己身上的衣服洗乾淨，回到家中的做飯用的水都是從井裡打出來的，那個井已經好長時間沒有水了，打上來的水裡面還摻雜著黃土，這就是他們要飲用的水。
可在城市裡面，用水的情況很是多，浪費水的情況也是常有的事情，我記得在我小的時候，老師和爸爸媽媽都教育我們不能浪費，在我吃飯浪費的時候，媽媽都會說浪費的孩子晚上會被大灰狼抓走，聽到這我會趕緊的把飯吃完，也會教導我們的平常開水洗手的時候都會節約用水，不要浪費水資源。
什麼東西只有在失去的時候才會珍惜，可我們要做到的是不管在什麼時候，我們都要保護好，珍惜好我們已經擁有的東西，只用珍惜好以擁有的，才不會失去，也不要讓世界的最後一滴水成為我們最後後悔的眼淚。
有你的世界不會差 篇20
寫人作文 ,883字如果說，你是海上的煙火我是浪花的朵朵，某一刻，你照亮了我。我的世界原本很平凡，但因為你在而變得不再平凡。
“叮鈴鈴~~”伴隨著這個鈴聲的響起，我們兩個人的相遇也就開始了，你是我們班新來的同學，來的時候你很平靜，就是因為這樣的平靜我開始注意了你，剛剛開始我們兩個相處的不是很愉快，我經常吐槽你這樣不好，那樣不好。你聽到了一點也不在意，在聽到別人講我壞話時，你會很勇敢的跳出來幫我講話，就在一次偶然的機會讓我對你的看法大幅度改變。那一次，我跟我們班的的一位同學吵架鬧得很大，她在你的面前說我的你不但不記前嫌還幫我說話，當那個女同學反過來問你時“你跟她什麼關係啊？要你管”，就在這時你說了一句“她是我的好閨蜜，我不允許你這麼說她”，他們很不舒服的走了出去，你肯定沒有想到，我當時就在教師的一角聽到你們的對話，我很感動，我想：我這一生只要你安好，我便是晴天！
“朋友就是互幫互助的”。我的脾氣有時候很暴躁，對任何事情都不會沉下心認真思考，說話都不經過大腦隨便亂說，因此得罪了很多很多人。我會對你無理取鬧，對你發脾氣，而且每次都很嚴重很嚴重，事後我來找你說話，你會當什麼也沒有發生過像以前一樣。我問過你“當我對你發脾氣時，你不會不高興嗎？”，你看著我說“不高興說沒有恐怕是個人都不信吧，你對我發脾氣我當然會不高興啊，但是後來好好想想，不跟你玩得好的人你還不願意對著他們發是不是？”那一刻，我感覺老天是不是眼瞎了才會把你送在我身邊。你對我來說是不可取代的聖物。
“你的成績交給我啦”。我的成績不好也不差，中等吧；你卻是全校前五名左右的。每次考試你會幫助我分析錯題，把不會的知識點弄懂。你會對我很嚴格，如果不完成任務的話要接受懲罰的，而且懲罰都很嚴厲很嚴厲，我甚至都很毛骨悚然，所以我會乖乖聽你的話。
後來啊，我們兩個考上了同一所初中。可是因為學業的原因不能和以前一樣玩耍了。時間的沙漏沉澱著無法逃離的過往，記憶的雙手總是拾起那些明媚的憂傷。任由時光吞噬，我們的感情不變，記憶不變，初心不變！
我的世界，因為有你才快樂。謝謝你，給我了一個不平凡的生活。
我想：有你的世界不會太差！