不一样，也挺好相關作文20篇
原來一個人也挺好 篇1
國一作文 ,629字急急忙忙趕到教室，便迫不及待地與一群陌生的同學開始了愉快地討論，你一句我一句的，談言甚歡。
然而，交談完畢後，一個人帶著剛才的歡快，走向座位，卻只剩下了僵在臉上的歡笑，我突然發現，即使是歡快的暢聊，也不過是掩飾罷了，看來，我真正缺少的，不是與一群人的討論，而是一個真心交談的朋友。
於是，我便開始尋找著朋友，我知道那樣的方法很傻，但我需要的，只是一個朋友。
或許是上天給了我一個機會，我竟然交到了這麼一個朋友，釋放著內心的喜悅。看來，我這一個星期對他的奉獻，總是有結果的。
窗外的落葉三五成群，被風吹得翩翩起舞，窗裡的我們互相幫助，結下友誼。
殊不知，落葉雖美，可終歸是要獨自一人飄落，落葉散，我們散。
或許是我們聊得太歡了，絲毫沒有記起排隊不講話這條班規。接著，自然而然是五圈懲罰。
1000米也許不算什麼，我竟然不聽老師的話？以前的我可從不是這樣的呢！究竟是為什麼，我變成了這樣，是好不容易得來的友誼……
就這樣，我史無前例地拒絕了他一次講話的請求，他驚異地看著。此後，他再也沒跟我有過多少的接觸，那驚異的眼睛，成了最後的告別。
所以，現在我經歷兩個星期的交友，成功地又成了一個人。雖然有時會寂寞，但一個人，也挺好，沒有意見的紛擾，沒有兄弟情的衝動。有的是堅強的心靈，不被感情矇蔽，有的是獨到的見解，不被大家的思想同化。這就所謂“你走你的光明道，我過我的獨木橋”吧。
其實想想，原來，一個人也挺好。
這樣的初三也挺好 篇2
國三作文 ,764字以前自己還是初一時，就聽學哥學姐們說初三的生活是怎樣的辛苦、怎樣的繁忙。可是，我現在覺得這樣的初三生活也挺好的！
雖然每天都有背不完的知識提綱、寫不完的作業，但是我從不會去考慮那麼多、不去想那麼多，走一步算一步，即使有時候忘了寫作業，書不會背，或者被老師批評了，可是事過之後我一樣開心。是誰讓我變得樂觀？又是誰感染了我？是我周圍那一群活潑可愛的同學。宋婷成績不太好，有時大大咧咧的，做事也不經大腦。也許是她感染了我吧！她是個藏不話的人，每次在家受了委屈或是被罵了，到學校來都會向我們倒苦水，可是她卻從來不哭。但我受了委屈，眼淚就會止不住地往外流。有很多次，我對自己說：“蔡芳草，你真沒用，不許哭！”後來再忍不住，我就學電視上，將頭一抬，眼淚和委屈似乎又回去了。我一直在剋制，我勝利了。雖然有時會哭，但是每到此時我會想起宋婷她能做到，我也能做到。每次學習累了，宋婷會突然蹦出一個笑話，讓我們笑得前俯後仰……這時，我們會忘記了學習的疲憊、忘記所有的不愉快。
還有趙俊傑，他特瘦而且有時又特別“妖里妖氣”的，所以有時我們都叫他“人妖”，可是他並不介意，反而有時摟著一個男生故意“哎呀，好討厭—”，這導致他的“人妖”形象從此在我們心目中紮下根。記得有一次好像是黃陽哭了，趙俊傑就說：“陽姐，怎麼了，誰欺負你了？要不要我找人幫你修理他？”然後拿起手機故作姿態地說：“喂，老張嗎？嗯，我是，你馬上帶一幫兄弟過來，對，一品樓，記得帶傢伙。”本來還在哭的黃陽一下就被他逗笑了。也把旁邊的人樂得合不攏嘴。
初三的時間很難熬，也很辛苦，但是我常常會想：辛苦的不只我一個，奮鬥的不只我一個，反正開心是一天，不開心也是一天，那麼就開開心心、踏踏實實地過好每一天吧。
這樣的初三生活也挺好的，有同學的搞笑，有老師的鼓勵與批評，更有我們的成長。
好心，有的時候不一定辦成好事 篇3
議論文 ,445字我們經常會說到好心卻辦了壞事，這種情況在我們的生活中並不少見，相反，在很多情況下，我們人與人之間缺乏彼此的溝通，正是因為缺少溝通，所以我們經常會用自己的好心辦出壞事。
比如，有一些父母過於關心自己的兒女，這就形成了溺愛，反而是對子女的成長不利；再比如有一些地方政府為了加快本地的經濟建設，就過度開發當地資源，造成資源的嚴重損害，這也是一種好心辦壞事。
我國著名學者林語堂先生有一次為了一堂萬人演講特地訂做了一套西裝，唯一不完美的就是右褲腳短了一公分，母親、妻子、妹妹都注意到了這個問題，於是大家竟然不約而同的都在晚上摸黑為他將左褲腳剪短了一公分。結果第二天醒來後卻發現，左褲腳竟然短了許多。或許這就是缺乏溝通吧，即便是最親近的人、最偉大的愛都有可能會辦錯事。
因此好心也會辦壞事，那我們要避免這種情況發生的辦法自然就是加強彼此之間的溝通，只要我們能夠走出自己心中的小天地，用心去聆聽周圍的聲音，用愛去關注周圍的情感，就會讓好心辦出更好的事，我們也就能夠體會得到真正的人生，感受到真正的溫暖。
出錯也挺好 篇4
國一作文 ,549字每每當開始上語文課，班裡都是特別特別安靜，幾乎沒有人會主動舉手，在如此尷尬的氣氛下，語文老師只好隨機抽人站起來“強迫”他（她）回答，但是即使那位“幸運”的同學站起來了往往也就低著頭杵在那裡不說話，語文課就漸漸變成了語文老師一個人在那唱獨角戲。後來大家都已經習慣那種氛圍了，有一個叫A的女生，每次語文老師發問後沒過多久就把手高高地舉在那裡，然後語文老師就用看到救星般的眼神看著她，用一種帶著欣喜的語氣叫A起來回答問題，並且最後都會以表揚的語句讓她坐下。其實A並不是每個問題都100%答對，或有一點兒沒點兒，或有很多都講錯了，但即使這樣也沒見老師會有罵過A。這讓許多同學都很難理解。
我也是坐在底下將頭埋進書本的其中一個，也同樣無法理解A的自信與勇氣處於何處又盛於何處。
後來有一次放學和她坐同一班公共汽車回家，聊著聊月考成績就聊到了這個問題上。A給我的解答是：起初她只是覺得這種氣氛太壓抑，後來發現即使回答出錯了老師不會批評，回答正確了老師又會表揚，這不挺好的？反正又沒有壞處。
下車到家後，想想也有道理。有時候回答舉手就因為一時猶豫，到老師公佈答案後又追悔莫及。就算答案錯了，就算被老師罵了又不會掉一塊肉，倒不如多錯錯好，長記憶，以後就不會錯了。
總結過來五個字，出錯也挺好。嗯，下次也要像A一樣。
這樣過節也挺好 篇5
國小三年級作文 ,708字說起今年的冬至，有的除了跟往常一樣吃餃子、湯圓、羊肉、狗肉等美食過節防寒保暖外，還可能去觀賞澳門迴歸祖國20週年慶典焰火晚會。我家今年過冬至有些與眾不同，因為我家過的是“搬書節”。
爸爸媽媽今天都在家休息，午休起床後，我們開始把書櫃裡的書全部搬到地上，然後把書進行分類整理和擺放。媽媽負責用繩子將書捆綁好，一共有十八捆，每捆大約有10到15斤重。我和爸爸負責搬運，爸爸負責從六樓搬運到二樓，我負責從二樓搬到車上，然後再擺放整齊。我們每次搬兩捆，來回跑了七八次，用了不到20分鐘的時間就全部搬到了車上。突然感到手有些痠痛，而且還被繩子勒出了一道道紅紅的印痕，但我還是感覺非常開心，因為可以幫助家裡做一些力所能及的事了。
我們的新家在八樓，書運到負一樓後，我們又將書從車上搬到電梯裡，很快就搬完了。就在這時，非常不幸運的事情發生了，電梯突然出了故障，電梯門怎麼都關不上，我們也不敢進去，只得打電話給物業公司過來檢查維修。這時我們非常擔心，也非常著急，因為怕電梯一時半會修不好，那麻煩就大了，我和爸爸就真的要當一回搬運工了。我們一直在電梯口等著，約等了半個小時，電梯終於可以正常運行了，我們焦急的心情這才平靜下來，也算是不幸中的萬幸吧。
書搬到新家後，天色已不早了，肚子開始有點不聽話了，於是爸爸說，今天就先不擺放了，改天再過來慢慢整理，然後就帶我和媽媽去一家貴州風味的餐廳吃羊肉火鍋。我們邊吃邊聊，爸爸說，這才是家鄉的味道，我和媽媽也非常喜歡。爸爸還說我今天的表現非常棒，以後每天都要這樣愛勞動愛生活，因為真正的幸福都來之不易，而來之不易的幸福才更為長久，更有滋味。這個節氣過得很充實很快樂！
沒有耳朵也挺好的 篇6
國小五年級作文 ,584字若我問你：“沒有耳朵，你會覺得好嗎？”你一定會大吃一驚！沒有耳朵能好嗎？我卻認為沒有耳朵也不錯，實話。
就在前天，我還認為沒有耳朵，或者說喪失聽力，簡直太可怕了。可讀了那篇文章，我的想法變了。
文章主要講了一個孩子不幸喪失了聽覺，當時他悲痛欲絕，“我能幹什麼……”這是那個孩子每天從醒來到睡下一直要想的問題。就在他幾乎絕望崩潰的時候，有人對他說，為什麼不去當畫家呢？孩子聽了這話，受到啟發。對！從此以後，我會專注地畫！慢慢地，慢慢地，孩子覺得聽不見也挺好的，他聽不見嘈雜的聲音反而更加專注。不久後，孩子成了畫家。正所謂“失之東隅，收之桑榆。”
讀完這篇文章，我掩卷沉思。其實，沒有耳朵的好處挺多的。
父母的吵架聲應是所有孩子最不願聽到的吧！你回到房間，不想看到吵架的情景，但你的耳朵還是會捕捉到一切聲音，腦海中不由自主幻想著外面父母吵架的情景。然而，當你沒有了耳朵，你便再也不會聽到了，便再也不會為父母吵架而傷心了，便會永遠活在一個你認為幸福的家裡了。
沒了耳朵，你也不會自卑了，你的長相併不好看，可沒了耳朵，你就不會聽到他人的嘲笑和諷刺了，從而不因為自己的外貌而煩惱，或許你可以變得更加自信，甚至會蛻變成一隻美麗的蝴蝶。
世上那些真正沒有耳朵的人，不妨這樣想想。
其實這樣也挺好 篇7
國一作文 ,831字前世的五百次回眸，換來今生的情緣，驀然回首，其實這樣也挺好。
你的出現，使人煩心透了！沒有你的時候，我是家裡的嬌嬌女，而你，卻奪走了我的一切；爸媽的偏愛，心愛的玩偶，別人的誇讚，都落到了你一個人身上。多次躲在房間角落的哭泣，多次被父母責備，多次被人與你做比較，多次的被冷落，責罵，都是有你的存在。
中考的失利，讓父母對我再次失望。沒有人安慰，沒有人陪伴，一個人坐在昏暗的房間，時不時傳來抽泣聲。”砰砰”傳來撞門的聲音，我心想又是在外面無理取鬧的你，我側過身，並沒有理睬你，你進了門，把一大堆東西散落在我的床上，我一下子被你激怒了，開始責罵你。你卻無辜的看著我，眼前泛著淚光，自己又低著頭，擦乾眼淚，對我說：”姐姐，你別不開心了，我把我最愛的糖果和玩具都給你，好嗎？”你揣著衣角，似緊張地看著我。
我看著你，心裡酸溜溜的，你慢慢走過來，抱住我，我突然控制不住自己的情緒，你用小手不停地拍著我的背，是不是幫我擦掉眼淚，還拿了一顆糖給我。我看著你，忽然感覺你才是我‘哥哥’，你真的像一隻小精靈，突然發現，你的存在，也挺好！
一次早上起床，想讓爸媽知道我也有在努力，踏上跑步機開始跑步，還睡眼朦朧，神情恍惚“咚”我從跑步機上摔下來。我急忙跑去爸媽房間，爸媽看見後又責罵我粗心大意。被潑了冷水的我失落的去了你的房間，推了推還在夢中的你，你微微睜開眼，看見我紅腫流血的膝蓋，從床上彈起，急忙起身看我的傷口，幫我吹傷口，一邊吹一邊問：“姐姐，還疼嗎？”我笑著搖了搖頭。
你急衝衝跑去拿藥，非要自己給我塗藥，你的力道控制不好，總是弄得我很疼，但看著微微皺眉，想控制好力道但又不行的你的認真的樣子，心中像灌了蜜一樣甜。
其實，這樣也挺好！你的出現，也挺好！
我多想牽著你的手，在傍晚的巷口，逆著落日低沉的光，傻傻地去追那抓不住的風。
驀然回首；這樣也挺好！
這樣也挺好 篇8
國一作文 ,987字有時候，我們的人生往往就像一條路，我們需要經歷很多種抉擇，就像這條路上我們要路過的每一個岔路口。這兩條路，看起來似乎通往著不一樣的未來，有時候的我們，會因為自己的舒適去奔向那條所謂的陽光大道而各個爭得頭破血流，可我們從未想過，會不會另一條也挺好、即便走不上大道也挺好？當那件事之後，我知道了或許這樣也挺好。
正值星期五的下班高峰期，地鐵站裡是人山人海，我揹著厚重的書包，在人群中艱難地行走著，我頰上豆大的汗珠像斷了線的珠子似的一滴一滴的往下掉，浸溼了我的校服衣領；背上的書包好像有千斤重，壓得我的脊背拱起像一座小山；而我的雙腳早就已經磨起了水泡，在鞋裡不斷地無助地呻吟著。“這隊伍什麼時候才到頭啊！”我在心裡絕望地吶喊著。
帶來希望的是那隧道里傳來不絕的“隆隆”聲，人群開始騷動。警報聲開始響起，人群發出的噪聲也越來越大，上空瀰漫的氣氛也愈來愈焦灼。穿著西服的男士一改平日的紳士模樣，頂著自己的大肚子、卯足了勁向上衝；踩著高跟鞋的女士竟然可以跑得這麼快，就好像在跳踢踏舞一般。我深吸一口氣，隨著在心底的倒數“三、二、一”，我飛奔了上去，眼睛就如看見食物般的餓狼一樣敏銳，掃視著人群，要在裡面找一個空隙可真不是一件容易的事。
警報鈴的再次響起意味著這一次上車機會的結束，“我不要在等下一班地鐵了，我等的可夠久了！”心底的咆哮聲越來越大，腳步便更是急促，就快踩上車廂的地面了！可就在這千鈞一髮的時刻，我卻停下了腳步。因為我的前面，有著一位老人，他正緩慢的行走著，眼睛流露出來的是不安，是惶恐，似乎被這急躁緊張的人群嚇到了。這一刻，我忘記了自己衝上地鐵的強烈慾望、忘記了自己的勞累與疲倦、忘記了後方人群不滿的咒罵。我對老人說：“你先上吧，我等等就好。”
事後想想，我明明可以擠上那一班地鐵的，但我反而覺得，這樣也挺好！儘管沒有擠上地鐵，但是你幫助了一位老人；儘管多受了一些勞累，但是你安撫了一位老人不安的心；儘管遭受了他人不滿的咒罵，但是你的良心沒有受到譴責，不由自主的覺得：這樣也挺好！
這樣也挺好，這是一句隨意卻又足以讓人能滿足的話。即便我沒有步入到人們所說的那個可以令人舒適的地方，但無妨，因為或許挺好的這樣就足以滿足我的內心，讓我看到不一樣的風景！
不完美也是一種完美 篇9
國三作文 ,825字人的一生尋尋覓覓，期盼著有一天自己和周邊的一切都可以變得完美，無懈可擊，到頭來，卻發現自己一直以來所奮力追逐的並沒有想象中的那麼好。白璧微瑕，不掩其光澤；西施捧心，我見猶憐。不完美並不代表不好，有時甚至還能增添幾分靈動活潑，縈繞於心中，堪勝完美。
“月有陰晴圓缺，人有旦夕禍福。”李白被賜金放還，在現實中瞭解人生道路的艱難，因而寫下了《蜀道難》、《擬行路難》等篇章，抒發真實的人生感慨。杜甫在“安史之亂”中，真正瞭解民間疾苦，發出了“朱門酒肉臭，路有凍死骨”的感慨，寫下了《三吏》《三別》等不朽名著。在人生的道路上，我們總是會遇到很多麻煩，總會失去我們最珍惜的寶貝，得到終歸屬於我們的一些珍惜，不必擔心什麼，也不必計較什麼，上天是公平的，它對每個人都會眷顧，這才是公平完整的人生。“文章憎命達”，不完美成就了完美。麻衣布衫，掩不去其風華絕代；貧賤囹圇，滅不了其天然氣質。
殘缺給人以警醒。我國勞動人民勤勞智慧的結晶—圓明園，在被英法聯軍洗劫並付之一炬後，剩下的是斷壁殘垣，千瘡百孔。於是有人提出要修復它，以弘揚我中華文化之博大。多麼大膽的想法，滿腔愛國之情啊！然而卻遭到拒絕，不是因為浪費太多，而是因為這可以使我們牢記過去的恥辱，前事不忘，後事之師，激勵炎黃子孫為振興中華而奮鬥。殘缺給我們如此大的震撼。殘缺帶來的不是雜亂頹敗，而使歷史的滄桑。過盡千帆的圓明園不需要額外的修飾，任何人工的成分對於它來說都是累贅。它的殘缺、它的不完美，就是他攝人心魄的魅力。
不完美帶來的是歷經歲月的沉澱，曾經的圓滿不復存在，其魅力卻更勝往昔。每一道春秋的刻痕，都深深烙印在美的載體，為它的故事填上濃墨重彩的一筆。如此韻意深沉的美，如何讓人忘懷，如何讓人不為之深深著迷？曼珠沙華是殘缺之不完美，花葉不相見的悲劇是自然地法則，無可逆轉的悲傷在黑暗中綻放著無與倫比的光華，照耀著有情人的眸子，一點一滴綻放出完美。
不要刻意追求完美，在不經意間，不完美就是完美。
不完美也是一種美 篇10
國三作文 ,576字烈日當空，一位法國老人在田裡耕作，他在地裡發現了一位女性雕像，她顯得那樣醜，便用鋤頭打下了她的一隻胳膊，說也奇怪，這一打，倒打出了美—維娜斯之美。
不殘損的雕像在殘損後變美了，這件事直至今日一直被人們所談論。可到底殘損的維娜斯有什麼美的地方呢？
我想這就是我所說的“不完美中顯完美吧”！
暴風雨之後，天空中常常會出現美麗的彩虹，彩虹之所以美麗是因為旁邊有不是很完美景物的襯托，設想一下如果天空中全部是彩虹的顏色，彩虹還會美麗嗎？因此，不完美也是一種隱形的美，換句話說，沒有不完美天空中也不會有完美可言，這個世界上，宇宙裡也無完美可言。
人們說牛糞醜陋，但是如果牛糞與鮮花一樣美麗，鮮花還會美麗嗎？
再說，我們身邊也有這種默默奉獻的隱形的美，這種美它不直接表現出來，而是通過其它形式表現出來，一些人往往忽視了這種美，孰不知，這種美的重要性與美麗性。
我的朋友一生下來就是一個畸形兒，但他並不氣餒，他教會了我這種美麗，我也不像以前一樣自卑，用微笑面對每一天，漸漸地我的美被人們所發覺，我不再渺小。
正如我朋友所說的：我可以矮小，但不可以卑微；我可以貧窮，但不可以卑賤。
這種美，永遠影響著我，激勵著我。
維娜斯之美是永恆的美，是送愛的天使，她的不完美傳遞了一種無法用言語來表達的美。
讓我們最後在這裡高呼：彩虹的美麗也是需要不完美的美來襯托的！
打碎的生活，不須還原也美好 篇11
打碎的生活，不須還原 ,696字週一下午，終於放學了。
回家在地鐵上，我翻開英語原著，手機的螢幕突然亮起來—是朋友發來的遊戲邀請。於是我放下書，很快沉浸在遊戲中。到家做文言文閱讀，我準備查查生字便開啟手機，卻被微博的新訊息吸引，刷了幾分鐘娛樂八卦才回過頭。晚上出去吃飯，等待叫號時，媽媽逛了逛淘寶，我打電話與同學嘮嗑：“哈哈，那個誰寫的作文真是太逗了……唉，今天作業真多，又要熬夜了……”聊的都是這一天雞毛蒜皮的小事。
在碎片化的時間表中，我畫上了一個個錯亂而空洞的圓圈。然而，若在地鐵上，我婉言拒絕同學，繼續閱讀；若查生字時，我遮蔽微博訊息，多瞭解生字背後的含義；若在等待叫號時，我選擇關上手機，和媽媽談談這一天的心得體會……時間表上，定是塗上了滿滿的彩色圓圈。
在科技發達的今天，因為一部分生活被手機等等電子產品所佔據，往往碎片化時間的利用不盡人意。不是說使用電子產品缺點多，而是說我們應該當時間的主人，在這個生活被碎片化的時代。
遇上碎片化生活，其實是遇上一張張不同的時間表。如果時間表的主人有心，就能印上密密麻麻而互不交錯的圓圈；反之，圓圈就會雜亂交錯，就如同莎士比亞曾說“拋棄時間的人，時間也拋棄他”。何必論碎片化生活的好壞？只需論是否會利用碎片化時間罷了。因為有著一個合理的時間規劃與一顆不動搖的心，一天就能變得美好、充實起來。
對於整塊時間的利用，所有人都差異不大，而差別全在被打碎的時間裡。一個圖案精美的別緻花瓶倒地摔碎，在許多人惋惜、不知所措的同時，也有人能夠注意到碎片中的不同花紋，將它們收藏起來，一樣美好。既然碎片化生活不可避免，為什麼不好好地將它利用起來，讓碎片化的生活也讓人眼前一亮呢？
不完整，也是一種美 篇12
敘事作文 ,535字如果世間萬物都能有一種形狀，我想我能成為一個圓，不，是一個不完整的圓。可不知何時我缺了一角，是出生就有的？被石頭磕掉的？還是……對此，我無從知道。
因為這殘缺的一角，我無法平穩的滾動，我總在晚上時月亮溫柔的在大地上鋪上一層時，開始沉思。伴著蟋蟀的琴聲，油蛉的歌唱也成為了我唯一的享受，我就這樣日復一日，年復一年的漫無目標的磕磕絆絆地向前滾去。
我不知道我要到哪裡去。
有一天，我猛然發現了我那殘缺的一角，於是我加速向前滾去。
是的，他很快歸附了我的身上。我又快又穩地向前滾去。但我馬上發現問題了，我根本停不下來。旁邊的景色一飄而過，蟋蟀的琴聲和油蛉的歌聲也隨風飄走了，我想停下來讓我的心靜一靜。我想起了我以前聽聽世間的美好，想起了在我停下的每一個時刻。
我做了一個夢，夢裡，我停了下來，靜靜的呆在那兒，但忽然越來越快地往前滾，想到這裡我驚醒了，我還在滾。
我做了一個重要的決定—我要把那了一角再磕掉。我向一旁一塊長滿青苔的石頭猛撞了一下，撞得我頭皮發麻，它掉了，我終於停了下來。
蟋蟀的琴聲又奏了起來，油蛉的歌聲也響起來了，我又感受到了那唯一的寧靜。
不完整也是一種美，能讓你漂泊的心找到一個歸宿，讓你認清自己。
是的，我是一個不完整的圓，我的路還有很遠……
這個冬天一點也不冷 篇13
國三作文 ,761字冬天，應該是最冷的季節了吧，然而這一年的冬天，卻一點兒也不冷，它像一個溫暖的太陽，照進了我的心房，又像一個溫柔的懷抱，溫暖而舒適。
這一天，因體育老師告假，於是我們有了一次打雪仗、堆雪人的機會。帶隊的是時老師和語文老師，接到訊息後，我們快速來到了已被白雪覆蓋的操場上。剎那間，靜靜的操場立刻被我們的歡聲笑語掩蓋，堆雪人、滾雪球，這些雪地裡的活動一個都少不了，但最好玩的要屬打雪仗了。
我抓起了一堆白色的雪，在手中不停地揉捏，剛製作好的雪球，被我用手一揮，隨後在空中劃出一道優美的弧線，好似一隻白色的精靈，在空中跳起了一段優美的華爾茲。隨後另一個雪球飛過來，為我展示一段精彩的表演，那溢於言表的興奮充斥著整個操場。無意間我們竟跑出汗了，原來冬天是這麼“溫暖”？
“哎呦——”隨著一聲慘叫，就知道精靈跑到他們身上去了，這讓猝不及防的他，在地上抓起了一堆雪，向我扔來，可誰成想，還是沒有躲過他的攻擊，我憤怒地捏了一個大雪球，扔向了他，手剛要落下時，卻打在了小李舉在空中的鏟子上，此刻，我略顯失望時，後知後覺的小臉火辣辣的疼痛，淚水禁不住地湧了下來，小於看見了，問我：“你怎麼了？”我說：“沒事。”她直接一個擁抱抱住了我，安慰著我說：“被雪球打到了嗎？擦擦就會沒事的。”這一刻，我的淚水又湧了下來，我不知道這次是疼的淚水，還是感動的淚水。但是我心裡明白：能遇到這樣一個好朋友，真好！
那一刻的懷抱，讓我溫暖，這一年的冬天，充滿了溫暖。
時間是匆匆的過客，總是來了又去，去了又來，這個冬天因為我們在一起，因為有了好朋友，格外溫暖，期待下一年的雪，若還是我們，那將依舊是個不會冷的冬天。
中國一點也不能少 篇14
國小四年級作文 ,893字香港騷亂已經持續了近兩個月了，舉國上下無人不關心香港的局勢，就連我這個平時不問國事的小學生也開始每日上網搜尋香港的最新報導。因為香港是中華人民共和國不可分割的一部分，是中國地圖上絕對不能少的那一點。
這次騷亂起源於一次再正常不過的《逃犯條例》修訂。一名香港人在臺灣殺害了他的女友後逃回香港。而按照相關法律，香港無法以殺人罪起訴他，又不能把他交給臺灣審判，因此香港政府提出要修改《逃犯條例》，以免香港淪為“逃犯天堂”。這本來是件好事，但是美國和英國的反華勢力卻極力想把這次修例政治化，把事情變得越來越複雜，最後演變為騷亂。
我在網上看到了大量照片，那些“廢青”們帶著口罩、穿著黑衣，自稱“手無寸鐵”，實際上卻手持各種武器攻擊警察，甚至毆打普通百姓。他們甚至把國旗取下來肆意踐踏後丟至海中。他們根本不是自我標榜的“為民主主義獻身的革命者”，而是徹徹底底的分裂國家的暴徒！看著視訊中宛如跳樑小醜一樣的“廢青”，作為一個10歲的中國少年，我表示無法理解：究竟他們想象中的民主是什麼樣子的？他們真的以為在美國和英國就會有民主嗎？真正讓他們變成暴徒的原因究竟是民主還是金錢？我更無法理解那些顛倒黑白的西方媒體和某些香港媒體，難道在他們眼中，14億中國人都是傻瓜，分不清是非對錯嗎？
生在中國、長在中國，我感到十分驕傲和自豪。我的祖國很強大，也很和平。我不用像伊拉克、敘利亞的那些孩子一樣生活在戰爭中，掙扎在死亡線上；也不用像某些國家的公民，踏出國門後遇到危險求助無門，只能無助地控訴自己不作為的政府；更不用像美國的孩子那樣，雖然生活在處處標榜民主、自由的土地上，卻也要時不時擔心校園響起槍聲……我愛我的祖國，我不願意用所謂的民主來換取今天的幸福生活！
正義終將擊敗邪惡，這並不僅僅是一句理想化的口號。那些今天在上躥下跳的美英棋子，終有一天會成為棄子，被悲慘地拋棄。我希望這場騷亂早點過去，希望中國香港重新回到往日繁榮的樣子！
中國，一點也不能少！
那一次我不知如何是好 篇15
國小五年級作文 ,640字那是一個夏天的下午，刺烈的陽光灑在我身上，我真不知道該怎麼辦……
二年級的我還是一個靦腆的小姑娘。那時我們正在上體育課；我突然覺得腿有點疼。我想請假，可是當時體育課都沒人請假！我要是請假了，同學們會不會嘲諷我？我的心裡這樣想。
那時的氣氛很尷尬，我的腿被陽光晒了以後更加痛了。在我猶豫了許久，正準備走出去跟老師請假時，突然幾個同學從我前面插了過去，跟老師說肚子痛。
哎呀！我現在過去跟老師請假是不是太假了？無奈之下，我也只好隨手拿起一根很多葉子的枝條，開始數：“去，不去，去，不去……”一邊數，一邊摘葉子。最後一片葉子是在我數到“去”時摘下來的。我正準備和老師請假，心裡又猛然一振，如果要去，同學們會不會說我矯情，好朋友會不會因為看不起我而不跟我玩呢？後果越想越嚴重。還是不去，我的腿會不會承受不了？要是去醫院怎麼辦？後果也是越想越嚴重。這種氛圍，都快要窒息。
我猶豫再三，終於決定了，還是去吧！同學們嘲笑我都不用怕，可是腿要是斷了，那可怎麼辦啊！
於是，我鼓起勇氣走向老師，跟老師說出了“我想請假”這四個字，老師和藹的讓我坐到一旁。話音剛落，就又有人跟老師請假了；我笑了一下，坐到了小樹下的坐位上。小樹攔住了陽光，讓我十分涼爽。
我坐在一旁，看著同學們跳繩時好笑的身影，時間很快就溜走了。
轉眼間就下課了，風把小樹歡得跳起了舞，好似在和我說再見。
不一樣的暑假，不一樣的精彩 篇16
高二作文 ,935字武術，作為中國的傳統國粹之一，我有幸與它結識了一年。
七月烈日炎炎，但我們—一群懷著夢想的孩子。放棄家中涼爽的空調，直奔學校，在這裡揮灑屬於我們的青春汗水。
每天，都能準時地看到我們的身影，那汗水，似乎揮手一抓，就能一大把。而每次，總能看見一個強壯的背影，“妖怪，吃我一棒。”永遠像悟空一樣，學習著怎樣打棍。
起初，我是這個團隊裡的拖後腿的人。記憶力差，套路打了一遍又一遍，總還會忘。老師也總是損我，我又總是回損他，其實我心裡清楚地知道自己的水平。就只是一個五花棍，我學了很久很久，總是會被卡住，總是無數次地不客氣地打到自己，然後總是“哇”地一聲後默默地重新練習。
終於，我們熬過了四天，來到廣州市第二中學，參加省裡的比賽。我們大部隊來到這，還結識了許多新朋友，一群在我們眼裡無所不能的兄弟姐妹，他們來自東莞市隊，一群單純可愛帥氣的小夥伴，我們白天一起訓練，晚上一起打牌。有需要的東西相互借，好融洽的關係。
就在來到廣州的第一天，我見證了我自己的蛻變，都說量足夠了，就會有質的突變。以前的五花棍不會打到自己了，就連單手五花也充滿了力量，老師看了都瞠目結舌。以至於連我都不敢相信。
於是，在比賽的那天，我神清氣爽地穿上表演服，胸有成竹地走上比賽臺。開始展示我的棍術，雖然其中有卡隔，但是總算還是完整地展示我的套路，我也挺開心的啦，獲得了一個第六名。其實重在參與，人生第一次走上這麼大的舞臺，鍛鍊的不僅僅是套路，更是考驗一個人的心理素質，我覺得我表現不錯，儘管有一點小緊張，但是被我克服，我上場前很擔心我會忘套路，事實證明我是錯的，儘管與從小就是習武之人相比，我當然只算是鳳毛麟角。
這一路來，也讓我結識了一個個好老師，新的武術老師—查老師，武藝高超，還曾經上過春晚，有著一顆孩子般的童心，與我們鬧，與我們打成一片，在課堂上嚴格，讓大家都退避三舍；課下，他教我們防身術，講講武術的精華。就因為遇見了他，原本決定比完賽就棄武重文的心又重新燃燒了起來。
還有一位好老師，也給了我很大的幫助，是他告訴我，不要輕易地否定自己，別人說你不行，你就偏要證明給他們看，別人說我不適合學棍，精彩的展示向他們肯定了自己。
這個暑假，我擁有了不一樣的回憶，不一樣的精彩。
不一樣的風景 篇17
國三作文 ,838字眾所周知西湖非常美麗，清澈的湖水中，魚兒在湖中嬉戲，遠處的山丘上瀰漫著一層薄薄的霧，“真是山不在高有仙則名，水不在深有龍則靈”，而我卻看到了另一番風景。
我和媽媽走在“斷橋”上，看荷花在池中舞動，因為剛下過雨，荷葉上有著些許露珠晶瑩剔透，一陣微風吹來，露珠在荷葉滾動，有時兩個小露珠碰到一起就變成了一顆大露珠，有時一不小心它們會掉到湖中濺起水花，荷葉與荷花相互依靠在一起荷花在荷葉的映襯下越發嬌嫩但卻不顯嬌媚，此時才真正品出周敦頤詩中的那一句“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。
“來，兒子給拍一張。”媽媽向我招了招手，她倚在荷花向面的欄杆上，擺了個姿勢，我向後退了退，選了個合適的角度按下了快門。我看了看照片不不錯，便想給媽媽看看，突然一隻粗糙的大手拍了拍我的肩膀，我下意識地回了頭，眼前這位白髮蒼蒼的老人，他眼睛深陷，黑黝的面板，臉兩邊的顴骨高高隆起，微微上翹的嘴角下有一撮花白的鬍鬚，穿著一身洗的泛白的衣服，腳下是一雙布鞋，手裡還拿著一個黑色的塑料袋。
“小夥子，你手上的空瓶子能給我嗎？”他的聲音蒼老有力，給人感覺很精神，我點頭說“好”，他接過瓶子，扔進了垃圾袋，難道老人是靠這個維持生計的？帶著這個疑問我問到“老爺爺，您撿這個一天能有多少錢的收入呀？”“哎呀！夠我這個糟老頭子吃的就行了，”老人望了望那雲霧繚繞的山丘，笑了笑，“這裡有山有水，我每天在這兒撿瓶子，快活！那啥，你去玩，我走了哦。”
老人剛要走，媽媽拿了錢過來，她誤以為老人是乞討者，媽媽剛抬起手，我就一把搶過她手中的錢拉著她向白堤走去“媽媽陪我去買水。”我向老人喊了聲“再見。”一轉頭髮現媽媽正瞪著我怒不可遏地對我說“你這孩子，怎麼能這樣呢，一點同情心都沒有。”我笑著說，“媽，你誤會了，他不是乞討者，我能感受到他的自尊與樂觀。我這麼做是為了避免不必要的誤會。”媽媽會意的點點頭。
我望著老人遠去的背影像極了這斷橋邊的荷花，老人也是一朵飽經風雨的荷花，“也淤泥而不染，濯清漣而不妖”這也是西湖邊高麗的風景。
不一樣的流金歲月 篇18
國三作文 ,877字十五六歲的少年最不知閒愁，每天十幾個小時浸在書卷墨臭之內，定然覺出枯燥冗長來。
這不，前方几個“調皮大王”又蠕動起來，他一架紙飛機剛失蹤，你這一小紙團又不巧落在了老師腳邊，自然免不了一頓訓斥，而後不過十秒，便又做起了鬼臉，陽光明媚的笑顏伴著“咯咯”清脆若銀鈴的痴笑，緩緩流過歲月的轅跡，一圈圈，認真地印下我們的年輪，為那本平淡素白的生活畫卷增添幾抹絢麗的紋路。
青春，一半明媚，一半憂傷，它是本驚泣蒼穹的史詩，而我們讀得太過匆匆，於不經意間，青春的書籍悄然合上，再待重新研讀卻驀然驚覺：青春史冊的字跡早已落滿塵埃，模糊不清。青春是一道明媚的傷痕，縱使時間流逝多長多遠，承載於玻璃片上的青春標本，依然完好無缺，記憶中的少年，依舊溫暖明亮逆陽成長。
“喂！作文給我改一下，記住，要有滿分的水準……”少年同往常般扔本作業本來，脣角拈起一絲若有若無的輕笑，正不覺看得痴了，他竟無比自然地揪女孩的髮辮，“呀！”一聲吃痛的嬌嗔傳來，一回首，那抹衣角已消失在門口，無奈的一嘆氣，心中卻溢滿了蓬勃的溫暖與歡悅，溫暖了彼此的流金歲月。
一圈，兩圈……在紅綠橡膠跑道上墊底的兩個身影在夕陽下被拉得很長，很長，即使互相打氣加油仍抵不住愈發沉重的雙臂與雙眼，卻還是沒有達標，我們靜默地坐在操場上相顧無言，仍不放棄，三十六個日夜，橡膠跑道上揮灑你我無數的汗水，我們終於成功了！那一刻，只願時間定格成永遠，希求時光不老，我們不散，在我們老去以前，還可有機會回望這段專屬你我的流金歲月。
一張，兩張，厚重的卷子壓抑得我們無法喘息，儘管努力忍住卻還是禁不住在課堂上打幾次盹，昏昏欲睡，我很著急，怎麼辦呢？忽然，一杯深棕的液體遞到了眼前，你一句話未說，卻深深瞭解我的心意，我接過咖啡杯，感激地一飲而盡，溫暖的液體苦澀中夾雜些許芳醇，一如你我的似水年華，流金歲月。
歲月流逝過後，留下的只是對於以往的回憶，青春消逝後，留下的只是回憶的殘骸。歲月在不停地消逝著。
相遇和別離，只是轉身的距離，在幸福的腳印落下，是一世的快樂與幸福，那段流金歲月格外閃亮，覆蓋了整個青春時光，蔓延了整片少年天空。
一樣的馬，不一樣的童年——《童年的馬》讀後感 篇19
讀後感 ,1434字曾幾何時，有一匹馬，它有著藍而深邃的眼睛，灰藍布似的嘴，光潔的白毛，強健而優美的體型……就是這樣美麗的一匹馬，留給了“我”與維利酸甜不一的童年回憶……
故事《童年的馬》由長大後的在德國的“我”，參觀漢斯一家的農場寫起。忽遇的一匹美麗白馬，使曾經的那匹拉車大白馬在腦海中浮現出來……儘管家鄉和萊茵河畔之間的距離很遙遠，童年和此時此刻之間的歲月很悠長，但彼此交相輝映，兩個不同的故事，因為同樣的白馬，被交織在了一起。
文中的“我”與小維利有著截然不同童年。“我”的童年，是在鄉下的田埂、河邊的淺灘上度過。大白馬吃的，是“一些碎穀草和糠粉，用水拌著”；大白馬沒有馬鞍，是“光腚馬”；猴子似的“我們”，“褲子打滿了補丁，紅紅綠綠的布料映在河水裡，差不多沒有一個穿鞋的”。生活樸素，簡單，卻又充實。
美麗的萊茵河畔，駿馬飛馳的農場所承載的，是維利的童年。馬槽中的“機制飼料，那樣子有點像感冒膠囊，長條形，暗綠色，很硬”；全副武裝的小賽馬，有著“極合體極講究的小馬鞍、馬鐙，有彩色鞍墊，額上垂下了紅色的絲質纓穗”；維利穿著“白衣、馬靴、頭盔，手提一副小馬鞭”，生活富裕，充實，多彩。
同樣的年華里，遇見同樣的白馬，懷著同樣的天真爛漫，卻有著物質差距如此懸殊的童年，未免讓人唏噓不已。
故事中，當“我們”這些孩子欣賞、撫摸著大白馬時，“飼養員老木頭咕咕噥噥地走過來，用手扳開我們幾個小傢伙，說：‘踢著！不怕踢著？’”；當哥哥為了取悅女友，擅自騎馬而墜馬破相後，羅玲子因為哥哥滿臉傷疤離開了他；年幼的“我”竟將責任全部推給大白馬，一度動過殺掉它的念頭……
飼養員老木頭的好心保護，無形中疏遠了孩子們與大白馬的感情，抑制了孩子們對自然的探索，將好奇和思索的萌芽扼殺在了襁褓之中。羅玲子以貌取人，愛上的僅僅是哥哥英俊的外貌，是一種膚淺且不負責任的愛。不會騎馬的哥哥為取悅女友擅自騎馬，一味逞能，意氣用事，沒有考慮安全和後果，導致墜馬的悲劇。哥哥的日漸墮落，也在“我”幼小的心靈中，蒙上了一層深灰色的陰影，為長大後的“我”對小動物心生戒備埋下了伏筆。
而德國農場裡的故事又是怎樣的呢？當“我們”參觀著農場時，“那個老太太大叫著，兩手揮舞著奔向黑馬，摟住馬的脖子。”；維利的進行騎術表演結束後，童心未泯的客人們，在跑道旁為維利和他的小賽馬歡呼雀躍著，漢斯夫婦和妹妹瑪麗，激動地吻著維利，“幸福驕傲地快哭了”……
漢斯和客人們，言傳身教，用實際行動告訴孩子們親於自然，熱愛自然，那位德國老太太依然富有活力，可能就是因為對生活仍有一顆好奇心吧。小維利表演馬術時，“我”所想到的，是可怕的意外；而漢斯夫婦用欣慰的目光，鼓勵著維利追尋著自己的夢想，沒有因愛而將維利緊緊護在身邊。在鼓勵聲中成長的孩子，心中怎會不充滿著對生活的期待和熱愛呢？
兩個對比鮮明的小故事，引起了我們更深層的思考：我們循規蹈矩的生活，是不是丟失了些什麼？
有時候，身處大千世界的我們，因為都市中繁忙的節奏，因為樓宇間繁華的燈火，被矇住了眼睛，遮住了心靈，漸漸淡忘起很多：對生活的追求、對自然的熱愛……流沙般飛逝了。馬兒的故事，彷彿喚醒了心中那份最初的單純，那份赤裸裸地來到這世間時的單純，像一灣清澈的湖水映在心頭，開啟了我們對美、尊重、責任、愛和人生的呼喚。
童年，是心中一塊充滿故事的草地，有藍悠悠的天，白柔柔的雲，一個小小的自己靜靜地坐著，歪著腦袋，銜著草梗，沉浸在自己的童話裡。對了，還有一匹馬兒，一匹自由馳騁的白色馬兒。
不一樣的朋友 篇20
國一作文 ,680字剛升入初中，一切都是新鮮的。新鮮中卻留下一抹感動。
印象最深刻的就是軍訓期間的一次自我介紹：“我來……我來自張戈莊小學。”這一段自我介紹，引起我的好奇心，那是怎樣的一個女孩啊。在一群陌生人中，卻能說得聲音洪亮，流暢自然，沒有一絲羞澀之意。終於我知道了她的名字，認識了她。
在我的記憶中，她很樸實，認真，又不缺乏瘋狂。她的個子不高，梳著一個短馬尾。就是她，坐在最前面的一個女生，卻在我空白的記憶中留下了一抹最炫目的彩虹。
一身的樸實卻掩蓋不了她那耀眼的光芒，上課，她的身子永遠都是板直的，我在最後面都可以看得到。她告訴我，她最喜歡數學，所以數學課上我總能聽得見她洪亮的聲音，透露著自信。她的聲音激勵著我：“彷彿在告訴我：這道題我一定做對了。”數學課上如此，體育課上仍是如此，記得那一次800米的測驗，她雖然沒有進前五，但卻讓我由衷的佩服，一次次的被別人落下，但她從未放棄，咬緊牙關，一次次的超越，終於，她取得了一個不賴的成績。
她對分數斤斤計較。那一次月考，她明明已經考了一個很不錯的成績，但卻依然那麼後悔的對我說：“唉，我生物沒考好，怎麼辦！”我不客氣的回他她：“你一全班第一都在這唉聲嘆氣，你讓我怎麼活。”
她學起來很認真，但玩起來確實很瘋狂，又一次下課，我去她那裡偷偷彈了她一個腦瓜崩。她呼轉過身，一看是我，佯怒的彈了我五六個腦瓜崩，彈完又在那沒心沒肺的哈哈大笑。把我氣得七竅生煙。
就是這樣一個她。讓我剛剛起步的中學生活，就充實起來了。友誼是一座五彩斑斕的拱橋，在橋的起點看不到什麼，但走上前去，卻會發現炫彩奪目的精彩。
好了，說了那麼多，猜猜她是誰吧！