下一個終點相關作文20篇
下一個終點 篇1
國三作文 ,901字樹梢初綠，天空卻還是冬日的摸樣，彷彿一杯水潑向蒼穹，暈散出極淡極遠的藍。
大家都懷著一顆躁動的心，等著衝進春秋淹城。當我與人流一起湧入淹城時，心底卻陡然生出一絲茫然，就像那天空一般，曠遠的讓人不知所措—我該去哪裡呢？輕笑著搖頭，慢慢地向著深處走去。我不知會遇見什麼，面對著未知的前方，心底也莫名多了些許的期待。
一座城一處景。淹城裡處處都彌散著歷史的氣息，讓人不禁萌生想進一步去探索的慾望。
微風不燥，陽光正好，不知不覺間已閒逛到“太空漫步”。抬頭仰望，只見身穿不同校服的同學們都裝備齊全：紅色的頭盔，白色中泛著灰意的手套，當然，身前還拉著一條“小尾巴”來保護他們的安全。每個人的雙手都用力的拉著繩索，腳下也小心翼翼地邁出每一步，在繩子上站踏實了，臉上泛出一圈圈紅暈。
看到這番場景，我也想大試一番身手，便站在一旁耐心的等待。終於一切都準備妥帖了，我也就一步步邁上臺階了。臺階不算陡，走起來也不是很吃力，只是這條“小尾巴”略帶些調皮，要將它向前拉它才願意走。陽光微涼，光影鑽進樹葉的縫隙，投在石階上化為淡淡的水印，目光所及之處只有繩索，不知何時到達終點。
剛踏上繩索時，便覺得自己一下失去了重心，隨著繩索一起搖晃起來，不願再踏出另一隻腳，呆呆的愣在原地，不知該如何應對。剎那間，繩索上好像出現了一個個小惡魔，露出他們尖利的牙齒，嘲笑著我。不願服輸的我再次踏出另一隻腳，慢慢地適應著繩索的節奏。一路踩著繩索，拉著陽光一起向前。忽然看到了一個平臺，我有些自得起來，轉身卻看到了另一段更加搖晃的繩索，身體不自覺得向前傾去。低頭俯視，一陣目眩，又再次反射性向後縮了幾步，額間也冒出些許冷汗。我有些猶豫和害怕，不知道自己還有沒有毅力走下去。這一時的晃神，讓我重新茫然了：後退已無可能，前進卻是無盡的未知。
抬頭，那天空，藍了很多。
不願辜負這乍來的藍，我定了定神，依舊一步一步堅定地踏在繩索上，雙手也愈發用力，繩索相互錯雜。到最後，我也只能一小步一小步向前挪著，但終究走完了全部的繩索。當我再次回到出發點時，望向那極淡極遠的天空，腳下的路在起點與終點間輾轉了許多的時光，而我將再一次去追尋下一個終點。
同一個終點不同的路 篇2
高三作文 ,948字古賢者雲：“千里之行，始於足下。”無獨有偶，西方也有“羅馬不是一天建成的”這樣的諺語。看來中外的哲人們，都已不約而同地看到了過程的重要性，確立了其在結果之上的地位。
正所謂“冰凍三尺，非一日之寒”，過程一點一滴的累積導致結果的發生。就比如，精心的沖洗可以使相片具有不止相片的意義，而成為一件藝術品。與之相似的還有手藝人們、運動員們，數年如一日的“過程”使他們能做出華美器具，或是在賽場上展現馳騁的身姿，過程當然總是存在於結果發生之前。
結果，一旦發生，便成為一個客觀的存在，是靜止的一類事物；而過程不然，它代表的是事物的變化，也就更加地具有美感。不知各位是否有這樣的體會：在讀小說時，前進到一半，便沉醉於故事的發展，隱隱開始擔心某人角色的命運；結尾的兩三頁處，劇情被推向高潮，那時更是提心吊膽，激動地把一行字來回讀個幾遍；而真正看到“大團圓”或是悲劇結局，卻在神情盪漾一會兒後很快覺得索然無味。人們欣賞的恰是變化著的過程。試想，假若《哈姆雷特》只剩下第一章和最後一幕，想必讀著會不明所以的吧？
結果的“客觀”和“靜止”使其死氣沉沉，完全不能落入我們的控制；而過程不然—過程因為有“我們”，有“人”的參與而煥發生機。這裡，不知有沒有人想起蘇聯著名的詩人特瓦爾多夫斯基。他以詩著稱，當上了《新世界》雜誌的主編。而鮮有人知，他如何殫精竭慮地與上級周旋，努力發表自由主義傾向的作品。他和志同道合的朋友們成功了幾次，如發表了索爾仁尼琴的《一天》，愛倫堡的回憶錄等，但《新世界》編輯部終於抵擋不住壓力而遭解散，特氏本人也被迫辭職。他的理想可以說是失敗了，但他呼喚自由，解放思想的奮鬥過程卻在歷史上綻放光彩。
現在的人們，比以前要更重視些過程了，姑且可以這樣說；但這種重視往往重於形式，曾在公交車上看到一位父親的“高論”：“你沒考好不要緊，問題是考得不好反映你的學習狀態有問題。”這看似是重視過程，但如果孩子只是碰巧發揮失常呢？與之類似，在“阿波羅”號登月，世界為之呼喚時，又有幾人讚揚的是宇航員、科學家們的堅韌意志呢？
人生多像是一列火車，沿途欣賞著美麗的風景，但落腳於代表著絕望的重點：死亡。請不要因為這樣的必然而失落吧！我們的手中至少還有一把扳手，可以扳動紛繁交錯的鐵軌，駛向些許不同的方向。
下一個轉身 篇3
高一作文 ,978字於每一個月華似水的落寞夜裡，回想起過眼煙雲般的一幕一幕，一遍一遍讓自己不安的思緒流連於許頌的《轉身》：“曾經我掙扎要離開的理由，心痛淚流傷心難過時間總會帶走；往往最信任那個人傷自己最深，也許多年之後，會懷念彼此面容；故事的最後沒什麼好追究，轉身以後，我告訴自己不能再回頭。”
尋覓在追求的路途上，穿行於倥傯的神色中。當你某天晚飯後轉過身來，帶著甜甜的微笑告訴我說“熱水才插上”時，我驀然意識到在高中過了一個月，卻從來沒同前面的這個女生有過交流，曾幾何時，提及這次不太成功的相識，你歸咎於我們的內斂，是的，因為內斂，我們寡言少語，因為內斂，我們從不去辯解。始於此終於此，一切早已註定。
高中的第一個冬季，有了你穿行於寒冷中的笑臉，變得溫暖如春。轉落的筆總是你幫我撿起，掀桌蓋時桌上的書總是你幫我倚住。失意時，你會在媽媽睡下後偷偷起床陪我聊天而被媽媽訓斥，欣喜時，我們會不理會別人異樣的眼光相視而笑。如此這般分享著糖果與祕密的日子，就在你一張張剪輯定格般的笑臉中雲淡風輕的經過。
本來無一物，何處惹塵埃。從未想過為何會流言四起，中傷的話語似一朵朵妖豔的罌粟花，迎著風肆意妖嬈的盛開。當你千萬中之一的笑臉再次出現時，我卻彷徨踟躇在迷失的邊緣。
一直期待卻有著些許畏懼的那天—你的生日—終於來臨，面對著不懷好意的戲謔，傾注在我手心的溫暖最終被微冷的風吹散，早已用心準備好的禮物徘徊了許久，還是停留在了角落裡。難捱的一整天，日出日落，我時不時看到你在收到別人祝福後那轉瞬即逝的失落，我裝作若無其事的看向窗外，映入眼簾的只有漫天落葉，在風中琉璃沉淪，最終不知歸向何處。
是夜，呆坐在電腦前，恍惚的記憶又回到那次我的生日，你隔著兩臺電腦的距離為我唱了一首我本不會聽見的《祝你生日快樂》，但在心中我分明聽到了天籟般讓我動容的旋律。空洞的眼神飄向你灰暗的頭像，驀地發現你的網名已不知何時改成了“下一個轉身”，兩條原本同向的光線，當有一條轉身時，是不是也就從此南轅北轍急馳而去，再也不會有交集？可是當時的我卻並不懂得，知道答案的代價是要我失去我最無法釋懷的曾經。
青春一季，花謝花開。因為我們種種的附會、動搖，昔日的相識相惜，最終只可觀望。那些迷離在氤氳霧氣中的心緒，終於在太陽緩緩升起時而日漸明瞭時，我們卻早已低頭沉默，帶著各自沉重的祕密，轉身離開。
讓生命到達下一個春天——讀《獾的禮物》有感 篇4
讀後感 ,919字始終，我都不明白，既然來了，為什麼有一天又要離去？既然知道有一天會離去，為什麼還要活的那麼努力？好像這一切都是有所安排的，真的，我真的不明白。
可是今天，當我讀了《獾的禮物》後，原先這個百思不得其解的問題似乎明白了一些。老得走不動的獾安詳地逝去了，留給他的朋友們的，是無盡的悲傷。時間會沖淡一切，這悲傷漸漸遠去，但獾為他的朋友們留下來的“禮物”卻像是礦藏一樣，永遠都在幫助有需要的人……
輕輕合上書卷，淚眼模糊的我，想到了我的爺爺—他逝世的時候是90歲。也許，對於我們來說，他已經活得很長了，但是我想說，爺爺這一生，活得太不容易了。
爺爺膝下有8個子女，爸爸10多歲的時候，奶奶就去世了，爺爺就一個人扛起了這個大家庭，當時的生活真的很艱苦。爸爸對我說，爺爺是靠自己，讓8個孩子多多少少都接受了教育，而且這些孩子都很爭氣，長大之後都有了一番作為。
媽媽經常對我說：“碩冰，你一定要孝順爺爺啊，他真的十分疼愛你。你小時候，爸爸才剛剛出去闖蕩，還沒有像現在這樣事業有成。家裡生活條件不好，可爺爺總是背地裡偷偷塞給我一些錢，要知道，爺爺也不寬裕，可他卻讓我千萬別苦著你，要給你買最好的奶粉……”每當聽到這裡，我就有一種想哭的感覺，鼻子酸酸的。
我4歲的時候，跟父母離開了老家福建，來到青島。只有過年或放暑假的時候，才能回去看看爺爺。每回去一次，都覺得爺爺一年比一年老了。前幾年回去的時候，爺爺都是臥病在床，真叫人心酸。
09年的冬天，爺爺也去世了，去找我一面也沒有見過的奶奶了。記得剛聽到這個訊息的時候，我在姥姥家，當場一下子就哭了出來。我也不知道為什麼，只是心裡好害怕，為什麼害怕，怕什麼，連我自己都不知道。那晚，我只記得我們坐車去了鄉下爺爺家，只記得我看到的是那滿屋子不說話的人，昏暗的燈光，還有滿天的繁星，好亮好亮……
爺爺永遠地閉上了眼睛，爺爺老了，該走了……
在以後的幾天裡，大家為爺爺舉行了隆重的葬禮。當我對著爺爺的遺體鞠躬的時候，看見爺爺靜靜地躺在那兒，好像睡著了一樣。我輕輕地鞠了一個深深地躬，也不知道爺爺看到了嗎？
人的一生中能有幾個春天？
當一個生命真正走到盡頭，看不到下一個春天的時候，就讓另一個生命替你到達吧！
這一個堅持換下一個成功 篇5
高三作文 ,882字沒有這一個堅持何來下一個成功？下一個的成功就是由上一個的堅持而存在。
有一天，我在家裡的陽臺看到大樹的鳥窩有一隻雛鳥。幼小的身體被殘缺的羽毛包裹著，那雙翅膀左撲呀撲呀的拍打著鳥巢，小翅膀因為過度的用力而擦傷了，但小鳥然不停的扇動著翅膀。反反覆覆的扇動下它從鳥巢中掙扎出了在樹林直魏魏顛顛地站著，給人感到一不小心就完全會因為重心不穩而從樹上摔下來。我看的非常糾心，於是我便跑下樓去爬上樹枝把小鳥給抱養了。
小鳥在鳥籠每天都在不停的扇扇翅膀，看著它翅膀上的傷口我不免非常痛心，但它仍然不停地扇動著翅膀。我不忍心的看著小鳥，心裡非常不好受。日子慢慢過去，小鳥在不停扇動翅膀，它似乎只會這一個動作，但當我開啟鳥籠那一刻我才驚奇地發現原來小鳥在不停的扇動翅膀是因為它已經能翱翔天際了。李白也是因為經過那位老婆婆地教誨而換來了“詩仙”的成功。
著名演員史泰龍，他是一個草根出身的演員，他剛剛出道的時候用全身僅剩的一點錢買了身像樣的表演服。就拿著他的劇本向當時的影視公司面試，但是他面試了500家影視公司都沒有人願意接納他，但他沒有灰心，仍然繼續堅持他的夢想。又從頭第一家影視公司一一去面試，終於在第350家公司被接納，他的堅持不懈換來了他今天的無限輝煌。
在我們現實生活中有很多堅持自己夢想，永不放棄最終換得成功的人。李偉一個殘疾人士，在他14歲那年一場車禍使他的兩條手臂給帶走了，命運似乎對這個年青人十分不滿，而對他痛下毒手。但李偉沒有向命運低頭，他堅持不懈地用雙腳生活，為了不讓家人傷心和失望，更不想成為家裡人的沉重負擔。他非常地努力用雙腳來代替雙手來生活，最後他用雙腳彈奏鋼琴，彈奏出與命運低頭，與世人感動的音符。他說過這麼一句話：“對於我來說人生要就是精彩地活著，要麼趕緊死。”他用了多麼多的汗水，他堅持到了他成功的那一刻。
在抗日戰爭時期以，十萬八千里長征，多少人在長征中犧牲，戰士們每天捱餓，挨凍但戰士們沒有放棄過他們堅持的走下去。他們才迎來了解放的勝利。
雛鳥的一個展翅動作換來了下一個的直達雲霄；千萬條川河溪流江聚了一個汪洋大海；千萬種堅持迎來了下一個的成功。
下一個路口，你會伸手嗎 篇6
國三作文 ,998字為了美化環境，現在的長陽縣城的街道兩邊，每隔幾十米，都設定著一個垃圾桶。雖然放置了很長時間，可很多人卻視而不見。曾經的我也有過這樣一次不光彩的經歷。
有一次，我閒著沒事兒幹，就買了一瓶飲料邊走邊喝。喝完飲料，便拿著空的飲料瓶不停地晃動。忽然，我看見街道對面有一個綠色的垃圾桶，就緩緩地向它走去。在離垃圾桶三四米遠的地方，我瞄準垃圾桶的入口，使勁把飲料瓶投過去。沒想到用力大了一點兒，飲料瓶一下子撞在垃圾桶的外殼上，“哐當”一聲，掉在了地上。我心裡有些許的失望，想走過去把它拾進垃圾桶，可覺得隔著三四米遠，走過去太麻煩，就頭也不回地走了。
“媽媽，你看！”我的身後傳來一個小孩子清脆的聲音，“那個大哥哥沒把垃圾扔進垃圾桶。”“噢，我的兒子真乖。”他的媽媽說，“那你覺得應該怎樣做了？”“老師說了，垃圾要扔進垃圾桶。”我的臉上火辣辣地，恨不得打個地洞鑽進去。回想起小時候，老師早就教育我們要愛自己的家鄉，要保護環境，不能隨手亂扔。可現在的我為了自己方便，圖一時痛快，竟隨手亂扔。心裡的那個悔呀，無以言表。我越想越不好意思，只好像做了壞事的大灰狼一樣，夾著尾巴逃跑了。
沒走多遠，我在離一個快餐店不遠的地方看到一個年輕人，手裡拿著一個沒吃完的漢堡，看到一個垃圾桶，他也像我一樣，把漢堡隨手一扔，掉在了地上。他並不理會，神態自若地從口袋裡摸出香菸點燃，吸了幾大口，還向地上吐了好幾口痰。煙抽完了，把菸頭往地上一扔，又向前走去。噗！他一下子踩到自己扔在地上的漢堡上，漿汁濺到了皮鞋上。只見他憤怒地跺跺腳，彎下腰用紙巾仔細地擦拭著皮鞋，直到皮鞋鋥光瓦亮為止，紙巾卻扔了一地。周圍的人都向他投去鄙夷的目光。我突然明白，剛剛的我不也是被這麼看待麼？
現在有太多的人和我一樣，明明城市的垃圾桶逐漸增多，給大家帶來了便利，可不珍惜。扔到地上也不理會，好像與他無關似的。
公路旁的環衛工人不停地揮舞著手中的掃把，好像從未停歇。望著他們忙碌的身影，我更加地慚愧。說話的巨人，行動的矮子，大概就是說的我這樣的人吧！我不停地責怪自己。
走過又一個街頭，我看見遠處有一個老太太正在打掃路口不遠處的垃圾，累得滿頭大汗。我連忙跑過去，蹲下身來，幫老奶奶把垃圾掃進垃圾桶。老奶奶望著我笑了，還對我說了聲謝謝。一陣莫名的喜悅浮上我的心頭，又像一股甘泉湧進我的心田。原來，伸手把垃圾放入桶中，其實可以這麼簡單！
下一個路口，你會伸手嗎？
等下一個天亮 篇7
高一作文 ,1450字誰的等待，恰逢花開。
—題記
向來情深，奈何緣淺。羅密歐與朱麗葉的愛情讓人唏噓不已，梁山伯與祝英臺的化蝶為世人稱道。那麼多刻苦銘心的愛情最終還是以遺憾結尾，湮沒於歲月的塵埃中。既然此刻已在黃昏落幕，那麼，就等下一個天亮吧。等下一個天亮，死生契闊，與子成說；執子之手，與子偕老。
張愛玲是家喻戶曉的作家，胡蘭成是偽汪政府的要員，兩個看似毫無交集的人卻彼此糾纏深愛了大半輩子，張愛玲曾說：“見了他，她變得很低很低，低到塵埃裡，但她心裡是歡喜的，從塵埃裡開出花來。”後來胡蘭成獨往異鄉。那是一個時常有警報和空襲的時期。一天，胡蘭成在街上遭到了轟炸，絕望中，他只喊出了兩個字—愛玲！他也是全心全意愛著張愛玲的。但胡蘭成此後又接連有了兩三個其他的女子。張愛玲絕望了，她曾對胡蘭成說：“我物只是萎謝了，”儘管胡蘭成百般挽留，這段感情終究是落幕了。
他們的愛情如煙火般，儘管綻放時絢爛長空，但終究是以落幕收尾。等天亮吧，等下一個天亮，他不再是政府中人，不要燈紅酒綠的生活。她不再是敏感作家，不要固執地放下姿態。兩個人牽手歸家，便是地久天長。
三毛和荷西，讓沙漠開出鮮花的愛情。荷西讓三毛等了六年，她便等他六年；她執意要去撒哈拉沙漠，他便陪著她去那不毛之地。兩個人終於在那廣闊無邊的沙漠結婚。然而，婚後七年，荷西潛水時出了意外，三毛陷入半瘋的狀態。三毛三天沒吃沒喝接連的暈倒過去，沒有荷西便沒有了可愛的三毛。三毛十分重視對別人的承諾，曾答應別人不自殺，可她最後還是死了。這也許是她唯一一次食言。
那樣一個高傲的女子最終也甘心為心愛的人做平常女子，儼然一個賢妻良母。但他終究是不能白著頭髮，蹣跚牽著她，看晚霞落盡。等天亮吧，等下一個天亮，他不再讓她等上六年，她不再任性與他鬧彆扭。兩個人在沙漠中看日升日落，在輕紗飄揚中緩緩前行。
倉央嘉措，六世達賴。他是世間最美的情郎，所遇女子都甘心為他傾覆一生。他是雪域最哀傷的王，苦苦在政治與紅塵中掙扎求索。他不愛他的江山，只愛他的美人。達瓦卓瑪是個美麗的女子，倉央嘉措為了她，為了誓言承諾，不顧達賴身份和她在一起。然而，他身為達賴，怎可動情？最終達瓦卓瑪被驅逐出拉薩，倉央嘉措日漸憔悴。25歲的他，就此逝世。只留下他為了她所作的詩歌，永生永世，鐫刻在人們心中：
那一天，我閉目在經殿的香霧中，驀然聽見你誦經中的真言；
那一月，我搖動所有的經筒，不為超度，只為觸控你的指尖；
那一年，我磕長頭匍匐在山塔，不為覲見，只為貼著你的溫暖；
那一世，我轉山轉水轉佛塔，不為修來世，只為途中與你相見。
君來有聲，君去無語，翻雲覆雨裡，雖兩情相系，兩心相儀，得來複失去，等天亮吧。等下一個天亮，他不再是達賴，她不再退讓。在雪域高原上看積雪融化，春光明媚。
舊夢依稀，往事迷離，春花秋月裡。如霧裡看花，水中望月，飄來又浮去。我親愛的少年，你過的怎麼樣，沒我的日子，你別來無恙。你曾在漫天風雪中披荊斬棘地向我走來；你曾在似水的月光下長處直達我心底的曲調；你曾在落花飄零細雨朦朧的時節為我披上一件外套；你曾在蕭瑟的冬天用溫暖的手掌融化我心中的積雪。我們像一首最美麗的歌曲，變成兩部悲傷的電影。曾經依靠彼此的肩膀，如今擱在在人海流浪。
相識已是太晚，作別又是匆匆。等天亮吧，等下一個天亮，無論是自轉還是公轉，漲潮還是退潮。無論是暖流改變氣溫帶來魚群，或者海水淹沒島嶼失去蹤跡，不論我的世界車水馬龍，繁華盛世，還是它們都瞬間化為須臾。我都會堅定地走向你，不迷茫，不慌張，不猶豫。
下一個轉角 篇8
高一作文 ,762字踮著腳尖踩著一級又一級的臺階，心像一隻不安分的小鹿一樣跳動著，懷著興奮，期待著與你的再一次相見。我想你並不知道，在這個不大的校園裡，我正螞蟻覓食般奮力搜尋著你。
終於，你那微胖的身線出現在了樓梯的拐角處，我慶幸在這個秋天，我還能看見你，還能跟你一起在校園裡學習。原來是要好好跟你問好的，可是自己曾在心底排練了無數次的那段對白，在那刻，卻死死的卡在了喉嚨裡，仍憑自己在心裡叫得歇斯底里，可嘴上什麼也說不出來，我只能眼巴巴地看著你從我身邊走過，轉眼便又消失在樓梯的另一個拐角。此刻，天空中並不明媚的陽光也變得刺眼起來……
於是，我開始後悔。開始回憶我們曾經的那些點點滴滴，我記得，你曾在拔河比賽的時候教我們“齊心協力，堅持到底；”我記得，你曾經在運動場上告訴我們“不怕辛苦，永不放棄；”我還記得，你曾在我們考試失敗後鼓勵我們“有目標才會有進步”。想想我們曾努力一起拼搏的時光，那些讓我們一起哭，一起笑，一起流汗流淚的瞬間，我恍然大悟，原來幸福並不需要刻意的詮釋，簡簡單單就足夠了。
往事如同電影一般，不停地在我腦海中放映著。教室裡，還回蕩著你教課的聲音，那張熟悉的臉散落在教室的每個角落裡，有無奈、有失望、有欣慰、有感動……
也許人真的要等到失去後才知道珍惜，可是那時的珍惜還會有意義嗎？如今的我，身邊沒有了你，沒有了昔日的那些點滴，沒有了你對我的期望，也更不會有你對我的那些要求，一切就那麼無奈的結束了。腦袋裡開始出現斑斑點點的空白，那一刻我才發現，原來這一段回憶裡，我只是一個匆匆的過客，我能留給你的“美好”就如大海的一滴水一樣渺小。那一次的轉身，我就該清楚的知道。如此頑固不化的我已經沒有資格再去說後悔，更沒有理由去奢求你將我留下！
但我不會輕易的放棄，因為心底那盞燈早被你點亮，依舊固執的期待：下一個轉角我還能遇見你……
等待下一個時間 篇9
高一作文 ,604字我站在流轉的時光裡，以蒼白的姿勢仰望：過去的回憶正在不遠處上演一場無聲電影；而現在的我手無足措，未來的一切都被煙霧籠罩。
太陽升了又落，花兒開了又謝。過去的十七年，如流水般從我生命中逝去，但水流印在、雁過有痕。
小時候，可以不顧父母的感受任性撒嬌，可以不顧他人的憤慨恣意妄為忘了自己是誰，是啊，總一味地去傷害，到頭來傷害的是自己。
都說青春是希望的季節，可是沒有人告訴我，我已經浪費青春好久。在逝去的歲月裡，有多少年可以成為永恆的絕美瞬間，而反因我自身的麻木，被淹沒在時間與空間的洪流裡，可愛的人兒，溫馨的事情，很多簡單的，並不那麼轟轟烈烈，但卻刻骨銘心。只可惜，此時彼時，已不在當時。
淚水漫過心底，模糊了雙眼。距離是一道鴻溝，我與某些人註定是不會相交的平行線，或許，只有當某一天，自己能真正揭開其內涵時，才會領悟其中的美麗。
夢幻在指尖開放。未來，這個絢麗的字眼，我無法想象它和我聯絡在一起會怎樣。我不奢求自己的未來很美好，也不知道前方等待我的是鮮花還是荊棘可我知道，如果不努力，就一定不會有美好的未來，不向前，未來就不會出現，縱使前方荊棘遍地，我會被繼續刺痛，可是我也會學著快樂地面對，痛並快樂著，只要我一直一步一個腳印奮力向前，我相信，所有的失敗與恐懼都會煙消雲散。
昨天是一段歷史，明天是一個謎。今天該是一種饋贈吧，我想我不再迷茫，我就是我，無可取代，讓我們等待下一個時間，等待一個屬於我們的未來。
下一個夏天 篇10
國二作文 ,775字逝者如斯夫，不捨晝夜。又是一個夏天。夏天，是花朵盛放的季節，別的且不說，單看那池塘中盛開的荷花，嫋嫋婷婷，搖曳生姿，清香醉人。夏天，也是一個別離的季節。六年級的學生、初三的、高三的……都要與自己已經相處了好幾載的老師同學們分別，然後懷著滿心的期待進入一所新的學校。一屆一屆的學生都是這樣，就好像地裡的韭菜一樣，割完一茬又是一茬。這些畢業生正在經歷的，就是我們即將經歷的。
作為一名初二學生，在這個夏天我也要進入在這所初中要度過的最後一個學年了。不，我已經是一名初三的學生了，在我拿起筆寫下這些話的時候。看著我的學長學姐們宛如鳥兒一般展開翅膀飛向一個新天地的時候，我的心中是充滿羨慕與嚮往的。但是，我更加清楚地意識到，我應該好好準備度過這個決定成敗的一年。
在下一個夏天，我希望我的名字可以出現在一中榜前十名之內，那時的我，便可以昂首挺胸地走出初中的大門，抬手為我的三年初中生活畫上一個滿意的句號。
每個人的人生旅途都應有過目標，有過為目標努力拼搏，有過成功，這樣才算沒有遺憾。
我渴望成功，渴望我的夢想能夠開花結果。我不要成為一個每天碌碌而無為的人，我要我的精彩，我想要成為那個“敢為天下先”的人。縱然以我現在的實力或許無法來完成我的目標，但那又如何？不夠優秀，就讓自己變得夠優秀；不夠強大，就讓自己變得夠強大。我相信，只要自己的心中有著堅定的信念，所有的荊棘都會為你讓路。堅定的信念會使你無所畏懼，使你勇於拼搏。人生能有幾回搏，此時不搏待何時？年輕，便是最好的資本，它使我們即便跌倒了100次，也能在第101次時站起。百舸爭流，浪遏飛舟，何其恣意！何其瀟灑！恰同學少年的我們，就應該在風華正茂的年紀不懈進取。
我相信有很多同學都和我有著同樣的目標，那就讓我們一起努力吧。但願每一顆夢想的種子都能開出最美的花朵，但願下一個夏天的我們都能笑著揮手告別。
等下一個天亮 篇11
國三作文 ,933字我期待著天亮，因為天亮了，眼前就有了你清純的臉龐，空氣中就會瀰漫著友誼的芬芳。
三年前的那個生機盎然的春天，我們相遇在人生最美麗的時節。你穿著粉紅色套裝，全身洋溢著蓬勃的生機。你甜美的微笑，明亮的雙眸，無不充滿著自信的力量。我這個陌路人，深深地被你吸引住了。一陣風吹過，你扭頭看了我一眼，我們相視一笑，望著你那純淨的眼神，我們似乎都在一剎那讀懂了對方的心。第二天，我約你到樹林叢中，我們背靠背，閉著眼睛靜聽著“兩隻黃鸝鳴翠柳”，一切是那樣的幸福，似乎前生我與你相識過。又一陣風吹來，我們相視一笑，一切盡在不言中。
三年中，我們相知在翠色慾滴的夏日中。我們經常跑到池塘邊，一起欣賞“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的美景。我們迎著清風，一起暢談人生，談古論今。每次談到漢武帝的雄才大略，岳飛的愛國豪情，文天祥的報國壯志，我們無不敬佩萬分；每次談到李煜的喪國痛楚，李清照的悲慘人生，我們無不感到悲愴淒涼。朋友，在生活中，我是一個多愁善感的人。每當我不開心，潸然淚下的時候，你都會陪伴在我左右，聽我傾訴苦楚，為我尋找出路。“即使其他人不相信你，我依然會相信你的。”你每次都會把從苦海中解救出來。只因為你的善解人意，對我的充分信任，在這個炎熱的夏日中，我感到陣陣清涼。一陣風掠過荷塘，荷花綻放著美麗的笑容，我們相視一笑，一切盡在不言中。
今天，我們相別在詩情畫意的秋日中，心中怎能捨得。忘不了你昔日對我的百般照顧；忘不了昔日你對我的真情開導，忘不了你昔日的一舉一動。忘不了，忘不了……三年的情誼讓我怎能忘記。“自古逢就悲寂寥”，望著窗外的落葉，淚悄悄的爬上那個臉龐。“朋友，有時間了，一定要多看看月亮，知道嗎？那是我含笑向你致意的臉龐”。一陣風吹來，我們相視一笑，一切盡在不言中。
未來，我們相約在粉妝玉砌的冬日中。在漫天飛舞著雪花的世界裡，我們攜手再走一遍印滿我們足跡的校園小道，促膝再重溫一遍我們百談不厭的話題，相伴再品讀一遍“牆角數枝梅，凌寒獨自開”的孤傲情懷。一陣風吹來，我們相視一笑，一切盡在不言中。
我們相遇在春天，相知在夏天，相離在秋天，相約在冬天，變換的是四季，不變的卻是我們真摯的情誼。
等下一個天亮，我睜開眼的時候，還會看到你清純的臉龐嗎？
我在等待……
等下一個天亮 篇12
國二作文 ,933字我期待著天亮，因為天亮了，眼前就有了你清純的臉龐，空氣中就會瀰漫著友誼的芬芳。
三年前的那個生機盎然的春天，我們相遇在人生最美麗的時節。你穿著粉紅色套裝，全身洋溢著蓬勃的生機。你甜美的微笑，明亮的雙眸，無不充滿著自信的力量。我這個陌路人，深深地被你吸引住了。一陣風吹過，你扭頭看了我一眼，我們相視一笑，望著你那純淨的眼神，我們似乎都在一剎那讀懂了對方的心。第二天，我約你到樹林叢中，我們背靠背，閉著眼睛靜聽著“兩隻黃鸝鳴翠柳”，一切是那樣的幸福，似乎前生我與你相識過。又一陣風吹來，我們相視一笑，一切盡在不言中。
三年中，我們相知在樹木青蔥的夏日中。我們經常跑到池塘邊，一起欣賞“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的美景。我們迎著清風，一起暢談人生，談古論今。每次談到漢武帝的雄才大略，岳飛的愛國豪情，文天祥的報國壯志，我們無不敬佩萬分；每次談到李煜的喪國痛楚，李清照的悲慘人生，我們無不感到悲愴淒涼。朋友，在生活中，我是一個多愁善感的人。每當我不開心，潸然淚下的時候，你都會陪伴在我左右，聽我傾訴苦楚，為我尋找出路。“即使其他人不相信你，我依然會相信你的。”你每次都會把從苦海中解救出來。只因為你的善解人意，對我的充分信任，在這個炎熱的夏日中，我感到陣陣清涼。一陣風掠過荷塘，荷花綻放著美麗的笑容，我們相視一笑，一切盡在不言中。
今天，我們相別在詩情畫意的秋日中，心中怎能捨得。忘不了你昔日對我的百般照顧；忘不了昔日你對我的真情開導，忘不了你昔日的一舉一動。忘不了，忘不了……三年的情誼讓我怎能忘記。“自古逢就悲寂寥”，望著窗外的落葉，淚悄悄的爬上那個臉龐。“朋友，有時間了，一定要多看看月亮，知道嗎？那是我含笑向你致意的臉龐”。一陣風吹來，我們相視一笑，一切盡在不言中。
未來，我們相約在粉妝玉砌的冬日中。在漫天飛舞著雪花的世界裡，我們攜手再走一遍印滿我們足跡的校園小道，促膝再重溫一遍我們百談不厭的話題，相伴再品讀一遍“牆角數枝梅，凌寒獨自開”的孤傲情懷。一陣風吹來，我們相視一笑，一切盡在不言中。
我們相遇在春天，相知在夏天，相離在秋天，相約在冬天，變換的是四季，不變的卻是我們真摯的情誼。
等下一個天亮，我睜開眼的時候，還會看到你清純的臉龐嗎？
我在等待……
期待下一個微笑 篇13
國三作文 ,1238字下次微笑，你會看到我微微上揚的嘴角，因為那微笑是我出自內心的。
—題記
曾經的我，最愛聽媽媽講那醜小鴨變成白天鵝的動人故事，因為它曾帶給我無數的幻想，讓我曾在幻想中找到一絲快樂，一絲心靈的慰藉，但這美好的感覺很快就如肥皂般地稍縱即逝。我還是我，還是那個充滿自卑、習慣孤獨、沉默寡言，常坐在角落裡傻傻地看著同伴玩耍的醜小鴨。
曾經的我，多麼希望也能像同齡人那樣無憂無慮，多麼喜歡聽他們那銀鈴般的笑聲，多麼羨慕他們有如此燦爛的笑容。可想到自己，一個鄉下轉進城裡的插班生，一個渾身上下都充滿泥土味兒的小女生，一個連普通話都講不溜的土帽兒……
再看看他們，莫名地覺得他們的笑都怪怪的，一時，我討厭同學的笑了，好可怕的笑！
然而，班主任朱老師的笑卻把我深深吸引住了—
那是一節她的語文課，我照例默默地坐在邊排座位上，獨自一人在自己寂寞的世界裡玩著我那黑黑的橡皮。
“新來的同學，你叫什麼？”悅耳動聽聲音就響在我耳邊，一抬頭，哇，朱老師正對我笑呢，露出兩個淺淺的小酒窩，嘴角微微上揚，牙齒好白呀！呀，這不是電視裡廣告裡播的月亮牙膏嗎？“月亮！”我幾乎是脫口而出！看看周圍同學早已笑倒了一片，我這才意識到自己的走神，當時恨不得找個地縫鑽進去。不過，一張溫暖的手摸著我的頭，好聽的聲音又響起來：“這是你的小名？真好聽，請坐吧！”雖然擺脫了一時的窘迫，但我的頭垂得更低了。
老師似乎也發現了我的異常，一天，她把我帶到了辦公室，溫暖的雙手捧起我的臉，用柔柔的聲音對我說：“你是個很可愛的女孩子，如果能抬起你的頭看著別人，讓大家看到你的漂亮的眼睛那該多好？”我的眼睛漂亮？第一次有人說我的眼睛漂亮！我用懷疑的眼神看著朱老師，呀，老師又笑了，嘴角微微上揚，形成一道優美的弧線，多像月亮！我抿著嘴偷偷地笑了笑。“瞧，多好，你一笑，眼睛真像月亮，多好看呀，以後就要這樣，好嗎？老師期待你的下一個微笑！”我慌慌地搖搖頭，又使勁地點點頭，朱老師又笑了，真好看，老師的眼睛也像月亮！“嗯，以後我也要像月亮！”我暗暗地下決心。這次回到教室，我大膽地看了一下全班的同學，嘿，他們都驚訝地看著我，哈，他們肯定看到了我月亮一樣的眼睛！
又到了我喜愛的語文課！可意想不到的是，朱老師竟讓我到前面去朗讀課文！我遲疑地站起來，抬頭看看朱老師，她正含笑地注視著我呢！“不要緊，這篇課文我喜歡，早晨在家讀過的呢！”我邊暗地給自己打氣，邊緩緩地走上講臺。喲，老師坐上了我的座位，那會說話的眼睛似乎在告訴我：“微笑！你能行，加油！”頓時，我渾身充滿力量，學著老師的樣兒，微微揚起我的嘴角，大聲朗讀起課文來……終於讀完了，我長舒一口氣。忽然，朱老師站起身來，啊，老師笑了，她帶頭朝我鼓起掌來，同學們也都鼓起掌來！一股喜悅感從心底直往上湧，嘴角一動，我不由自主地笑了，同學們的掌聲更熱烈了。
啊，揚起嘴角微笑吧，人生之路雖然曲折崎嶇，但總會有你微笑的理由！老師，期待我的下一個微笑吧，你會看到我微微上揚的嘴角……
下一個我 篇14
國三作文 ,929字第一個我—紅色的我
紅色象徵著熱情。正如活潑奔放、愛交朋友的我。紅色帶給我歡樂，紅色帶給我熱情。紅色也如烈火般燒起我心中的那份堅持執著。如同火焰般紅色的我，給別人帶來快樂，有歡聲有笑語有溫暖……
第二個我—橙色的我
橙色的我敢創新，不想做他人的複製品，善良。橙色的我，是一種未來的意識，它主張創造性的生活，而不是消耗的活著。每個人都是生活的主人，即使是站在一片廢墟之上，也有勇氣面對過去，承認現實。坦然的走向未來。
第三個我—金色的我
金色的我有朝氣有活力，就像陽光普照在大地，給人一種明媚而又燦爛的感覺。金色的我，是一首充滿青春活力的詩，是一首激情澎湃的歌，是人生最亮的一顆星。金色的我讓青春煥發光彩，讓我的年華閃閃發光……
第四個我—綠色的我
綠色的我是生機勃勃的，是生命的顏色、是簡約的。是如花蕾一般純，閃耀中煥發動力的。綠色的我青春活力，像小草一樣努力破土而出，雖然有時很嬌嫩、弱小。忙碌了一天卻依舊躺在床上打折電筒寫作業，聊起明星仍是滔滔不絕。像是一隻只綠色的小精靈
第五個我—藍色的我
藍色，是天空的顏色。而藍色是積極向上的，正如積極向上的我。藍色也給了我無限遐想與期待。長大以後，我想做醫生、老師、主持人、外教……抬頭看著藍藍的天空，憧憬著自己的未來，在我眼裡，未來是多麼誘人，多麼美好。自己的未來在心裡夠了出一幅幅圖畫。藍色的我裝上藍色的翅膀用積極向上飛往未來。
第六個我—紫色的我
紫色，是神祕成熟的顏色。又或許是青春期，紫色的我也擁有自己的小祕密。紫色的我讓我成長，不再躲在父母懷裡撒嬌；不再聽命於父母的哄騙；不再為了一些小事懦弱的掉眼淚。紫色的我，開始走向獨立，走向堅強。
白色，純潔兒有乾淨的顏色。總是讓人一目瞭然，它沒有張揚的性格、沒有炫耀的虛榮，正如這時候的我，從懵懂單純的少年滿滿成長起來，一直不變的是單純、善良，給人清新自然的我。
這就是我，七彩的我。也許還會有再“下一個我”的出現。我眼中的我，你眼中的我，他眼中的我，這個世界到底有幾個我。充實自己，提高自己，只為等待下一個我的成功蛻變。
破繭而出，等待下一個我，挑戰這一個我。脫胎反骨，預見下一個我。
遇見下一個自己 篇15
高二作文 ,1065字拜倫有首小詩我非常喜歡：“假若他日相逢，我將何以賀你？以眼淚，以沉默。這個以浪漫著稱的大詩人在這首詩上將浪漫與悲傷的融合達到了完美。久別之後的相逢，或許會被眼淚浸潤，也會被歡笑填充。亦或是沉默著，裝作不認識。但無論哪種方式，相逢，遇見，都是美好而又驚喜的。
十七八歲的我們，正致青春，激情與敏感並重。總在成長過程中，與某些特質漸行漸遠。例如單純和最初的自己。不是誰都可以在浮華中沉靜，留一身孑然；亦不是誰都可以在歡笑中安靜，留一方淨土。同樣的，在張揚與叛逆的青春裡，又有多少人會秉著那份“清水出芙蓉，天然去雕飾”的清明，穿過這漫長而又短暫的時光呢？
我們在暖春一般的年紀裡，遇見了青春。
不知從什麼時候開始，我們學會抱怨，學會抵抗，學會了爭吵，也學會了厭煩。於是漸漸不安於現狀，想要掙脫，想要反其道而行之。將父母的絲絲關愛自動淨化成了喋喋不休；將稍加管教當成禁錮自由；開始對他們的安排產生不滿，渴望自己做主；“愛”上了那種與父母對吵顶撞帶來的瘋狂的刺激感。對日復一日的課程作嘔，總想著逃離。我們或許喜歡上了浮誇，喜歡追求個性，特立獨行。但這些因氣血上湧而作出的衝動事，都是青春賜予的禮物。叛逆本沒有錯，青春裡的叛逆更是充斥著激情與別樣。只是我們容易在青春裡迷失方向，迷失自我—我們走得太遠了，以至於忘了為什麼而出發。
青春裡的那些事，本就該張揚與瘋狂，如此才能叫做青春。它的珍貴，亦是如此。可它又是如此的廉價，畢竟，人人都有過。有的人因為迷失再找不到方向，有的人卻因為迷失過而更加確定了方向。
或許，後者是因為在青春裡遇見了下一個自己。
我們允許錯誤，允許悲傷，更允許錯誤後的進化。成長的路上，你會因為迷霧太濃而看不清道路，會因為荊棘太多而寸步難行，也會因為道路曲折蕭索而苦不堪言。但正確的道路永遠在於我們自己，內心深處最真實的自己。只要我們選對方向，那就會在不遠處，與“自己”不期然的遇見，淡笑著說一句，“遇見你，真好”。
年華匆匆，歲月流轉。再美的青春也會揮手和我們說再見。再見，代表了下一次的遇見；遇見，代表了一個新的開始。那些在青春裡經歷的愛與溫暖，瘋狂與錯誤，總是會隨著成長的腳步，往下沉，往下沉，沉到心底，難以忘記。而我們，亦能夠在青春後的遇見裡，按著自己的意願，自己的腳步。遇見，下一個自己。不論完美，不論滄桑。只論自己是否願意，是否歡喜。所以遇見，有時也是自己一個人的事。
最後，我們邂逅青春，微笑著與其說了再見。轉轉頭，去遇見更好的自己。只是到了那時，我希望，除了眼淚與沉默，還有歡笑。
起點的另一個起點 篇16
議論文 ,524字命運的起點掌握在每個人的身上，都由我們去扮演起點的角色，你是否全神的投入到“預備-”聲中，然後奮然前行。
起點是一個全新的開始，起點也是失敗者過後奮發的舞臺。
在這個千姿百態的世界，多少人活在過去與未來，卻忘記了今天這個起點，荒廢了今天，荒廢了歲月，荒廢了從我們身邊悄然離去的機遇，那是多麼的可悲。
起點有很多種，當我們從以前的那個起點上奮然前行一段時間後發現以前的那個起點的結果是錯誤的，在失落之中想著是否另外開始一個新的起點，還是在原來的起點上繼續追尋，我可能選擇前者。既然以前是錯誤的，那不能一錯再錯，應該找到適合自己的起點，然後繼續前行。
前方的路上會很枯燥，也可能會失望，也會有煩惱，但在這一段時間內多少人壓抑著內心的情緒，綻放出笑臉，去迎接困難，去再一次踏上旅途。
相同的一場人站在命運的起跑線上開始一場人生的馬拉松，在這過程中有人會咬牙堅持下去，也會有人半途而廢，因為他們看不到在這途中會發生什麼意外，但我們永遠堅信“努力是奇蹟的第二個名字”，那時候我們就無所畏懼了。
在人生道路上沒有誰一帆風順，就連世界上最聰明的愛迪生也是經過無數次失敗才發明了電燈，。總結失敗的原因，從新制定新的方案，一次次打破困難的枷鎖，方能向更好的明天邁進。
給自己一個支點 篇17
國三作文 ,792字給我一個支點，我可以撬動整個地球。—阿基米德
這個暑假，我隨父母一同出去旅遊，也因此有了一段難忘的記憶。
在一座山中游玩時，我的眼前出現了兩條岔路。右邊的一條路臺階平整，坡度也不高，大部分人都選擇這條路；而左邊則是一條歪歪扭扭的小路，前方是個山洞，充滿了未知的黑暗。導遊這時說道：“如果想要走的方便一點，就選擇右邊的路；而如果想要感受一下探險的滋味，就選擇走左邊的路。”我正想提出從右邊走捷徑時，媽媽卻興致勃勃地想要體驗“山洞探祕”的感覺，於是我鼓起勇氣走進山洞，雙腿卻不聽話的開始發軟。
山洞中隱約有流水聲，四周漆黑一片。因為運動加上空氣不易流通，我漸漸覺得使不上力，胸口也開始發悶。身邊的石頭是冰涼的，山上常年不散的潮氣使得石頭上到處是水，腳下一個不留神就可能滑到倒。在爸爸的攙扶下，我手腳並用，小心翼翼地踩著粗糙簡陋的石階登上了又一塊石頭上，覺得前方似乎永無止盡，有些力不從心了。
我停下來想喘口氣休息一下，順便借用手機的燈光向前方照去。令我失望的是，前方並不是坦蕩的大道，而是另一塊巨石。它居高臨下的斜睨著我，似乎在嘲笑我的無能。我怎能輕言放棄呢？何況後面已無退路，我只能一鼓作氣勇往直前，這也是對我的挑戰。
我對父母提出想自己嘗試一下，他們雖然有些顧慮，可也都同意了。於是我在心中默唸著“加油！你能行的！”一隻腳略微踮起，重心前傾，用一隻手死死抓住前面石頭的凸起處。另一隻腳用力蹬，卻幾次都沒有成功。我有些著急了，但我並不灰心，又換了幾個姿勢……經過一番努力，我終於攀上了那塊石頭，挑戰了自我。父母也很快跟了上來。
當我“重見光明”之後，我才發現自己的小腿、膝蓋、手臂上都有被石頭蹭破的痕跡，但我並不在乎，因為我在最困難的時候給了自己一個支點，也給了自己支撐下去的毅力和信心。也許我無法撬動地球，但我能撼動心中的脆弱和灰心，得到困難險阻的洗禮，煥發出全新的自我。
期待下一個中秋 篇18
期待下一個中秋作文4 ,469字8月15日，這個再熟悉不過的傳統節日，讓久別的人們重逢。
今天一大早，我便來到大大家，看著忙碌的身影我也無濟於事。大人們切菜的切菜，炒菜的炒菜，原本就不怎麼寬敞的廚房現在變成了滿滿的一屋子人。我也只好回屋裡看電視。隨著六個姑姑的陸續到來，菜也準備得差不多了。啊！久別的一家人終於在一起了，我忽然感到了一種溫暖的氣息，看著一張張笑得合不攏嘴的臉，我的心也溫暖了許久！
開飯了，好豐盛呀！醬汁鮑魚，爆炒田螺，羊肉湯，涼拌黃瓜，水煮大閘蟹……應有盡有。我們對號入座。就這樣，開吃一番後，又肆無忌憚的玩了好長時間，笑聲，說話聲，耳邊嗖嗖的風聲，交雜在一起，成了一幅秀美的畫卷。面對最親最親的家人，這裡的每個人都敞開心扉，交談，大笑。
中秋，唯獨不一樣的就是那種濃厚的氣氛。晚飯還是去大大家吃，我們不知不覺的聊到了爸爸媽媽的兒時，兒時那種無憂無慮，毫無壓力的生活。身為旁聽者的我，對話題裡的一切都倍感陌生與好奇。聽著那些有趣的事，我的笑聲隨著雨點滴答滴答的聲音時起時落……
我期待著下一個中秋，期待著下一個談心的日子，期待著再一次感受那濃厚的氣氛。
我最想讓人相信的一個觀點 篇19
國三作文 ,993字“贈人玫瑰，手留餘香。”這曾是多數人秉持的觀念，並由此為需要的幫助的人，伸出援手。然而現今，卻出現了“贈人玫瑰，手留餘刺”一說，很多人因此在別人最需要幫助的時候，有所顧忌，以至於錯過時機。對於秉持這兩種不同觀念的人，各有說辭，而我要堅決地高呼“贈人玫瑰，手留餘香”的口號，杜絕在別人需要幫助的時候袖手旁觀的行為。
所謂的“贈人玫瑰，手留餘刺”，並不是空穴來風。社會上，有時候會出現這種現象，就是人們所說的“碰瓷”，這就可能會讓好心人吃虧了。我曾看過一檔節目叫《你會怎麼做》，其中有一期的節目是關於路上遇到需要幫助的人的路人的反應。節目的安排是讓一位歲數比較大了的老人扮演病人在路上突然病情發作。看到老人倒地抽搐，過往的路人，多數匆忙趕路，還有的停下腳步觀看情勢，想要伸出援手，卻又躊躇不前。人群裡嘰嘰喳喳，有的人立場堅決說不救並表示曾被訛騙過，有的人露出為難的表情，不知道怎麼辦才好，始終沒人上前幫助老人。後來，還是有人行動起來，幫助老人打了120，併為老人做了急救工作。這是個年輕人，不顧那些“有經驗者”的告誡，二話不說，在趕路過程中停下來幫助老人……如果這是一個真實案例，那情況會有多危急，說不定就釀成不可能挽救的悲劇。隨著社會文明的進步，人們的素質會愈來愈高，“碰瓷”的狀況會愈來愈少。當我們遇到需要我們伸出援手的情況時，實在不應該袖手旁觀啊！
在我們身邊並不缺乏“贈人玫瑰，手留餘香”的人事典例。在我們的班集體，有一位同學，不僅學習優異，還樂於助人。在學習上，他經常幫助同學講解難題；在生活中，他總是熱情地幫助他人。“幫助他人，快樂自己”成了他的口頭禪，同學們都稱讚他為“活雷鋒”，他以自己的行動闡述了“贈人玫瑰，手留餘香”的真諦。
“好人有好報，不是不報，時候未到。”幫助他人，並不一定要得到豐厚的報答，幫助他人後，你會感覺很輕鬆，很快樂，這不就足夠了嗎？每當想起別人因你的幫助而擺脫困境，難道不會有自豪感嗎？這就是玫瑰相贈的芬芳了吧！
正值陽春三月，學雷鋒的活動正進行得如火如荼，希望人們的熱情延續一年四季，而非只存在於“三月”。贈人玫瑰，手留餘香，我們每個人都是玫瑰的持有者，願每個人都不吝嗇把玫瑰贈與他人，讓鮮花的芬芳永駐人間！
贈人玫瑰，手留餘香，是我們應該秉持的觀念，是我們應該堅守的道德品質，不應該是口說無行動。讓我們高呼“贈人玫瑰，手留餘香”的口號，行動起來吧！
下一個路口 篇20
國二作文 ,724字還在默默地低著頭看我腳下的路，還沉浸在上個路口那安靜寂寞的氣氛中，還期盼著我這個年齡所需要有趣而又刺激的感受。讓我不斷充滿遐想我的下個路口……
人生是由所走的每個路口鋪成的一條自己也不知道前面怎樣走的路，它沒有方向也沒有路標。人生的路是一條單行道，儘管前人開闢出屬於他們自己的成功之路，可是自己的路還得靠自己探索著走。
你曾否隱隱約約感到過？當你走完這一段路，你的眼前會出現一條分岔路。第一個路口，晴空萬里，草長鶯飛，而第二個路口卻是電閃雷鳴，風雪連天。回首自己走過的路，回憶當初自己的選擇。我想大多數人會選擇前者吧！但是我會選擇後者，並不是抱著探險的心態或是遊玩的心情去走的，而是想看看自己離開了家庭的支撐和良好的環境，面對外界風雨，來檢驗和鍛鍊自己行走的能力。讓暴風雨來得更猛烈些吧！這是我對風雨的渴望，對成長的渴望。像海燕一樣，它選擇一個暴風雨的天空啊！我喜歡它的鳴叫，它唱出了我的心聲。不再害怕我對下一個路口，見到什麼、聽到什麼的難以想象，我能做的就只有往前走，可能無意間會被石頭絆倒，可能會被荊棘刺到，可能會被風浪打翻……但是我已經選擇了這樣一個路口，就應該笑看到最後，更要堅持這樣的想法：電閃雷鳴是為我勇敢前進而吶喊助威，荊棘與絆腳石是對我的信念的考驗，而傾盆大雨是蒼天為我不畏困難而繼續前進的步伐流出了感動的淚水。一切都因為我的想法而改變。而我也因為經歷了挫折，經歷了磨練，漸漸從當初稚嫩的幼苗，便呈現出成熟的身影，從以前依賴父母成為一個獨立自強的女生。
大膽地昂著頭看著天空中烏雲密佈，面對路口前方的迷天大霧，我正在等待，思考以及正要選擇我的下一個路口……可能下個路口又是黑暗荊棘，但當黑暗籠罩一路時，路的盡頭卻光芒四射、燦爛無比！