上課鈴響相關作文20篇

上課鈴響篇1

國小二年級作文 ,433字

“你把我的球扔到地上幹嘛”“你快把我擠成肉餅了！”……隨著同學們的吵鬧聲，課前大作戰開始了！

教室門口已經擠滿了人，而且人越來越多了。有的拿著球飛快地跑進教室，還差一點摔了一跤，有的手拉著手，嘴裡還唱著歌兒；有的手拉著手，嘴裡還唱著歌；有的手裡還拿著新出來的幾張卡片，跑進教室，後面還掉了幾張卡片都不知道……最有趣的要算湯子航了！你看！他雙手放在嘴前，做成喇叭形狀，大喊：“下課了！下課了！同學們盡情地玩耍吧！”還一搖一擺地走路，像走模特步一樣，這模樣，把大家都逗樂了！

教室裡當然也吵吵鬧鬧。正在看課外書的，趕緊把書收進抽屜；玩卡片的趕緊往口袋裡塞；打籃球的，把球往教室後面扔……忽然，偵察兵李政儒跑進教室大喊：“不好了，老師來了！”這下，同學們立刻準備上課，不在大吵大鬧了。不一會兒，周老師走進班級，掃視了一下班級，滿意地說：“今天表現不錯，比以前好多了，表揚！”全班同學立刻笑了。

“上課！”周老師大聲說道。終於這一場課前大作戰結束了，於是同學們進入了課堂…。

上課鈴響了篇2

國小三年級作文 ,498字

“叮鈴鈴”……討厭的上課鈴響了，我們正在操場上玩老鷹捉小雞呢！可這鈴聲一響，“雞媽媽”陳俊文就丟下身後一大群“小雞”箭似的往教室裡趕，“小雞們”先是一愣，隨後也一鬨而散跑回了教室，我心想：他們都跑了，我也得趕緊回教室，不然會被老師罵。

剛一跑進教室，我一到自己座位上來不及靜息，趕緊埋頭在書包裡翻找著語文書，教室裡亂哄哄的，彷彿一鍋燒開的水，我們班的“搗蛋鬼”王前明正四處挑起“戰爭”呢，他一會兒把同桌的書碰到了地上，一會兒又把身後的同學的文具盒藏了起來。“瘋跑狂人”王梳行在繞著教室轉圈，不是碰到了別人的水杯就是推倒了旁邊的課桌，惹得別人也追著他打。我們的“遊戲迷”李燦正在死死盯著他偷偷帶來的手機，只見他的手不停的在手機上劃來劃去的玩遊戲，突然，他站起來興奮的說：“耶！打通關了！”班長伍思遠她一邊拿著尺子在講臺上敲一邊說：“不能講話，不能講話，大家保持安靜，一會兒老師就來了……"，但是沒有人聽她的話。

正在大家玩得不亦樂乎的時候，突然，老師出現在了門口，砰，只見她怒氣衝衝的進來，把書狠狠地放在講臺上說：”全班抄寫16課課文3遍。”這簡直就是要人命呀，只見大家都苦著一張臉開始聽老師講課。

上課鈴響了篇3

國小三年級作文 ,373字

“當！當！當！”上課鈴響了。有的同學急急忙忙、爭分奪秒地跑回教室，有的同學向操場跑去上體育課，校園頓時安靜下來。

而我，則輕聲慢步地走回教室，一走進教室就感覺鬧哄哄的，我立刻走到座位上，開啟書包拿出書、鉛筆、橡皮、直尺等，然後扒在桌子上靜息等待老師的到來。這時我們的班主任周老師來了，過了一會老師叫我們拿出語文卷子來。

這時我的同桌-—小雅同學，拿著書包左翻翻右翻翻突然尖叫一聲說：“哎呀！我的卷子沒帶！”她慌張的說到怎麼辦。這時其他同學聽到她尖叫的聲音都被她嚇到了，過了2分鐘，周老師走過來生氣的說：“你把卷子抄一遍，”可她還在翻書包根本不理睬老師，這時老師更生氣的說：“好，你不抄我馬上給你媽打電話，讓她接你回家！”這時小雅同學眼圈發紅，放聲大哭起來。

通過這個事情也提醒我要準備好第二天上課的學習用具和作業，新的一節課又開始了。

上課鈴響後篇4

國小三年級作文 ,424字

11日1日上午，第二節上課鈴聲剛剛響起，班長一聲清脆的“起立”，全班同學都齊刷刷地站了起來。

可是，我發現我的同學楊子涵雖然上半身挺直，但是雙腳離地，雙腿跪在凳子上，手裡還拿著一支圓珠筆，筆尖恰好放在下巴底下，似乎若有所思。

他這樣做不僅不尊重老師，還十分危險。老師經常教育我們要注意安全，並且一再強調不能做這樣危險的動作，而他卻偏偏不聽。

我的心都提到嗓子眼去了！真擔心他一不小心摔倒在地。如果筆再扎到喉嚨，那就更慘了……

“同學們好，請坐。”還沒等班長說話，老師溫柔的聲音已經響起。

我懸著的心落了一半：我一定要向老師報告這件事。

沒想到，老師竟先開口了：“今天，有一位同學做了一件非常不禮貌，並且也十分危險的事……”

我驚呆了：原來老師能洞察秋亳呀！我以後可得認真聽講，更應該注意安全，不管任何時候，任何地方。

上課鈴響之後篇5

國小六年級作文 ,744字

“叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課時間到了，請同學們趕緊回到教室準備上課。”上課鈴聲響了，鈴聲中夾雜的悅耳的音樂聲，可經過我偷懶的耳朵後，一下子過濾成了難聽的噪音。

我在球場上偷懶的晒太陽，還沒晒夠太陽的我，此刻只能拖著冷如冰塊的身體回到了教室，再怎麼不樂意聽這鈴聲，也得乖乖坐回位置上去了。教室裡同學們依然談話談的熱火朝天，即使上課鈴已經開始響第二重了，也絲毫影響不到同學們說話的興致。大家一個個自說自話的，下位子，上講臺，抓緊最後每一秒的時間說話，玩遊戲，看書，一個個都巴望著老師能晚點，再晚一點到來。

等到了預計時間，同學們一下子個個都安靜了下來，離前後門近的跑去把門從裡面關好，插上鎖，離走廊的把窗戶鎖好，再拉上窗簾，就連靠外牆窗戶的同學，也把窗簾拉上，以防老師不走尋常路，從後面那棟教學樓那兒過來。離開關近的同學也抓緊衝出位置去，把開關咔的一聲全部關上。教室裡頓時一片漆黑，大家都屏住呼吸，準備在老師來之前再開始讀書，假裝沒有偷懶，防止太過興奮而引起話多，讓老師在談話之中聽出我們的計謀，導致我們沒法得到我們想要的效果，坐在窗邊的同學，還時不時的悄悄把窗簾掀開一角，以便觀察老師的動向。隨著時間一秒，一秒的流逝，教室裡變的越來越緊張。

突然，聽見有人低吼了一聲：“老師從後面來了。”大家立刻開始，集體大聲背誦老師交代我們背的公式，一邊背一邊不忘偷笑，時不時的再往掀開窗簾的窗戶外瞧上一眼，看一看老師到了沒有。

終於，這搞笑的一刻到來了。只聽進門“砰”的響了，然後聽到老師憤怒的喊起來：“是誰把門關上的？”同學們哈哈大笑。開啟門後，看見老師的臉被氣黑了。

慘了……

下課鈴響以後篇6

國小六年級作文 ,504字

今天是期末考試的日子，它像一個邪惡的魔鬼，邁著飛快的步子向我們衝來。

“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”結束的鈴聲終於響了，同學們一窩蜂走出考場，來到走廊。

有的同學立刻找到自己的狐朋狗友，和朋友討論考試答案；有的同學獨自站在走廊一角，抬眼望天，彷彿在向藍天白雲訴說自己的痛苦；有的同學大搖大擺地走出考場，臉上沾沾自喜。

“嘿！哥們，你最後一題的答案是什麼？”我轉身一看，原來是小明。“49吧？”我沒有底氣地說。“呀！我剛好和你相反－－94。”小明驚訝地說。此時，我的內心已經崩潰，彷彿跌入了萬丈深淵。

這時，小紅恰好走過來，我問道：“小紅你最後一題答案是49還是94？”“當然是49啦。”我開心得一蹦三尺高，“NO！”小明一氣之下跑進辦公室，我也跟上去。

小明向王老師問道：“王老師，最後一題的答案是什麼？”王老師說：“49呀！”我心花怒放，像一隻快樂的小鳥在走廊上飛奔。當然，心裡懸著的巨石也放了下來。

嗯－－？竟然還有人在談電腦遊戲？在一片喧鬧中，我清晰地聽到“王者”兩個字！算了，不管了。在來來往往的人群中，我隱約看到小鋼在看小說，他正樂著呢！

“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”哦，我又該整理整理自己的心情，回到教室去考試了！

下課鈴響了篇7

國二作文 ,856字

下課鈴，不知從什麼時候開始，就成了我最喜歡的聲音。每次上學，都盼望著下課鈴的響起，有時還覺得那是世間最美妙的聲音。

噢！上課鈴響了，這簡直就是世界上最難聽的聲音了，聽起來如此地令人厭煩。又是一節體育課，熾熱的太陽高高地掛起，酷熱無比，流金鑠石。我可卻沒想到老師要讓我們跑1000米，這簡直就是“喪盡天良”啊！我的心中就像被打入死牢一樣難受。我轉念一想，想讓自己趕快跑完好到陰影地休息。於是我在一旁摩拳擦掌準備著。

“各就各位，預備，嗶！”開始跑了。我如同離弦之箭一般衝了出去。我，我的手有節奏的律動著，腳步時不時跳動了起來。健步如飛，不一會兒就超過了兩三個同學。望著後面的人一個個地都被我甩在後面，我得意地笑了。此時我的前面僅有4個人，他們一個個都跟火箭一樣容量充足，速度夠快。他們的腿宛如電動攪拌機，不一會就把我甩掉了。我竭盡全力追了上去，體力也在快速削減。

沒過多久，我就累得跑不動了，心中一陣美妙的聲音慢慢開始爬上我的心頭。“我要下課！”我在內心裡不斷嘶吼著。而那一抹驕陽卻在我頭上不停地監視著我，像用鞭子抽我一樣，心如刀絞，我真想把太陽射下來。身邊的同學一個個都呼嘯而過，我向後看，發現自己已經成為了最後一名。我的心中不由得一怔。我累了，乾脆破罐破摔，直接走路，等待著下課鈴的響起。

不知過了多久，一句巨集厚而又熟悉的聲音把我拽過來，我發現體育老師正頂著大太陽，從遠處朝我奔來。他的聲影越發地清晰、高大。他蹲了下來，笑眯眯的，用和藹親切的語氣對我說“小夥子，跑不動了就不跑了？長跑就是要堅持，老師我小時候也要跑1000米的，但老師也從來沒有說要放棄過。有些事情是一定要經歷的。加油，站起來，繼續跑。勝利就在眼前，不及格又沒有事，大不了再測一次。”我爬了起來。此時的我體力已經恢復了差不多了，我就繼續跑了下去。這個時候，下課鈴響了起來，但我還是繼續跑了下去。雖然最後還是不及格，但我卻多了一份收穫。

下課鈴響了，但我卻並不認為這是世界上最美妙的聲音了，我也不每天都盼望它了。而是慢慢看重上課鈴，認真學習著。

下課鈴響了篇8

國二作文 ,974字

我喜歡學校下課的鈴聲，因為在課上一動不動地，肌肉崩了很長時間，聽到它讓我頓時感到一種如釋重負的感覺，可以出去活動啦！每當等待已久的下課鈴聲終於響了，當老師前腳剛踏出教室，我們便炸開鍋，一場“沒有硝煙的戰爭”悄然拉開帷幕……

只見一個個身懷絕技的“戰士”們行動起來。有的同學坐在樹蔭下看書，口中默默唸著，眉頭時不時地皺著一兩下；有的同學坐在位置上看“戲”，還不停地與周圍的同學交流交流；還有的同學在寫作業，好像把煩惱都拋到腦後了，專心地寫著；還有的同學你追我趕，臉上紅撲撲的，宛如一個大蘋果，上氣不接下氣……同學們打的打，吵的吵，尖銳的叫聲差點把屋頂掀翻了。

有時，老師也會拖課，同學們會表現得十分不耐煩，彷彿凳子會咬人一樣：有時卻又十分乖巧聽話，感覺有種壓迫感和緊張感。鈴聲一響起，可是還有眼保健操，有幾個小男孩小女孩都迫不及待地飛奔出去，場面還真是滑稽！老師剛剛宣佈下課之後，他們一溜煙的跑出了教室，直至下一節上課之前再也見不到他們人影。

而每一次體育課之後，“體育健將”們經過了魔鬼訓練似的，看見飲水機前的同學們氣喘吁吁地拿出自己的水杯，如同一條條離開水面的小魚，掙扎著要到飲水機前去接受水兒的洗禮時，也趕忙去飲水機那兒那兒湊個熱鬧，使得本不通暢的走廊更加水洩不通。他們你不讓我，我不讓你，汗水溼透了他們的衣服，個個頭上滿是汗，紅得跟個西紅柿似的。體育課後休息的時間是美妙的，幾個同學坐在一起聊天，哼哼小曲兒，踢踢毽子，休息休息，一片安寧祥和。

每當放學鈴一響，老師說：“放學了，快回家，路上注意安全！不要在小攤前逗留，讓家長擔心。”那一刻，我們感受到離別將要來臨，想好好把握剩下與她相處的美好時光。誰都是那麼希望，坐著“時光機”回到我們初識的時候，再一次聽到我們的歡聲笑語，再一次看到我們的嬉戲表情。我心想：這麼多美好回憶，怎會輕易被拋到九霄雲外，說忘就忘呢？我眼中泛出甜蜜的淚水，我進入了沉思，些許感到悲傷，怎麼會感到快樂呢？就如蘇軾所說：“但願人長久，千里共嬋娟。”雖然我們可能永遠不會再相見，但是一定可以共賞晚上的那輪明月！友誼天長地久，把曾經不開心的事化為灰燼；把曾經令人高興的事牢記在腦海中！面對離別，我堅信，我們的友情永遠不會散！好像這一次分開一輩子就見不著似的。

我們在下課鈴響了之後做的事表情都不一樣，但是我們都擁有一顆童心。

下課鈴響了篇9

國三作文 ,768字

聽不膩的下課鈴，走不完的人生路。

—題記

“叮鈴鈴……”這大概是同學們再熟悉不過的聲音了。沒錯，它是下課鈴。它是一節課結束的標誌，但絕不是學習告一段落的標誌。因為，下課鈴只是同學們消化知識和休息的時間，更因為古人俗語“學無止境”。

幼兒園的下課鈴響了，孩童們追逐嬉戲，愉快歡耍；低年級的下課鈴響了，同學們互相暢談，有說有笑；高年級的下課鈴響了，玩伴們自由自在，無拘無束……初三的下課鈴響了，同學們還在複習鞏固、討論題目。隨著年級的遞增，初三的下課鈴已經有了特定的內涵。這讓我想起了偉大的天才數學家Mr。哈代曾經說過的這句話—“學海無涯，唯有努力方能獲得真知。”

“多學習，好學習，善學習，享學習。”這是大科學家陳景潤的學習箴言。在生活中，我們不僅要善於學習，還要享受學習給我們帶來的樂趣。學習文學讓我們在文筆中遨遊，領略大家風範；學習歷史讓我們縱貫古今，感受古代人民勞動智慧的結晶；學習科學，帶領我們探究微觀世界的神奇與奧妙……

其實，不僅學習有下課鈴，我們豐富多彩的人生也有下課鈴。

當稚嫩天真的幼童走向小學時，便是人生的第一個下課鈴。我們美好的嬰兒時光已經逝去，我們走進了知識的殿堂，綻放出新的風采。

當我們小學結束，步入中學大門時，便又是一個新的下課鈴。那預示著我們的學習更上一層樓，我們的知識將更加飽滿與芳香。

但最重要的莫過於人生的第三個下課鈴—高考。很多人對其望而卻步，充滿著疑惑與焦慮。因為那不僅是一段學習生涯的結束，更是新的人生的開端，人們對其充滿著憧憬與嚮往。

“一份耕耘，一份收穫。”你用辛勤的汗水播撒希望的種子，就必將迎來一個美好的春天。

人生雖然有無數下課鈴，但學習卻永無止境。我們須不懈努力，共創美好的未來。

聽不膩的下課鈴，走不完的人生路。讓我們攜起手來，共創美好的人生。