上課日相關作文20篇
上課集結令 篇1
日記 ,506字8月3日 天氣晴
打了一個哈欠—早晨，我依舊是六點鐘起床，在家裡看電視，到了七點鐘，就下樓去吃早餐。八點鐘在家練習跳舞，九點鐘準時走人—要上課！
到了琴行，我跟同學們打了聲招呼，把帶回來的禮物給了同學們，還給了老師。我坐在那裡等待最後的五分鐘休息時間，就要開始了兩個小時的鋼琴反覆練習之旅：要把三首曲子在兩個小時之內重複彈N多變。算了，我已經習慣了！
老師叫我們集合，我們跑到了大廳，老師講了一些流程，還有分配。我們都找到了各自的位置，坐了下來。一開始，所有人都很尷尬—因為不知道誰能先帶個頭彈奏，但又不知道誰第二個彈奏。於是，為了打破這寧靜，我彈了起來。
幸好我是八級，曲子比較好聽，彈得也比較溜，所以其他同學們也都彈了起來……
中間休息的時候，老師要所有人聚集在一起，要抽查曲子的背誦。抽四個人彈，還好在這幾十個人之中我不是那其中的四分之一。老師沒有抽到我，並不是我彈得不好—我彈得是琴行最順的一個，也是背的最快的一個。
彈完之後，我們各就各位，又彈了起來……半個小時後，我的兩個小時結束了。可有些不幸的人應背不出來要留到十二點。我期待著著訓練的十天趕緊過去！
草原上的日落 篇2
國一作文 ,786字我見過希拉穆仁草原上的日落，那美麗的夕陽和夕陽的餘暉下的一切美好給我留下了深刻的印象。
希拉穆仁草原最美不過夏天。雖然草不高，見不到“風吹草低現牛羊”的光景，但勝在草地廣袤，一望無際。天空看起來並不高，悠悠白雲飄過，幾乎伸手可及。遠處天地一線，下面是青青草原，潔白的羊群和蒙古包，上面是藍藍天空，朵朵白雲和掠過的飛鳥，簡單的草原風光卻讓人有無限的遐想。
待看到草原上的日落時，我卻無半點遐想，因為日落的美景早讓我忘記去遐想了。
西部地區的天黑得晚，大概在七點多，太陽才西斜到地平線上方。這時的太陽不再熾熱刺目，你可以大剌剌的直視它，欣賞它絢爛的色彩和溫和的餘暉。金黃的一輪就掛在西方的天空，周圍是五彩繽紛的彩霞，草原上的一切都籠罩在一種金碧輝煌中，金的、紅的、橙的，絢麗的光華讓人彷彿置身於另一個世界。綠油油的牧草被照成一片橙紅；漫步吃草的羊群馬群也沾滿紅色的霞光；牧羊牧馬的漢子飄著高原紅的黝黑的臉上散發著金色的光芒；守候夕陽的遊客的笑容在一片瑰麗中更加燦爛；沉醉在餘暉中的幾隻飛鳥披著雲彩在霞光中掠過，幾聲鳴叫在曠野中迴盪開來，愈發顯出草原的寂靜。此時的牧民和羊群馬群都是不願回家的吧，如此涼爽的傍晚，如此溫和的夕陽，如此美麗的靜謐，有誰捨得離開呢？
又過了半個多小時，太陽的餘暉漸漸收回，霞光慢慢消退，太陽帶著胭脂紅的臉蛋一步一步往雲層裡退，雲層下端已是一片鮮紅，而上端卻是一層橙紅，那顏色煞是好看。銀灰色的暮靄漸漸籠罩過來，牧民終於趕著戀戀不捨的羊呀馬呀準備離開了，那獨特的蒙族歌聲在草原上盪漾開來。
落日終於沉沒，紅光也消退殆盡，這一幕日落的大戲也終於謝幕，接下來還有另一幕：青草在晚露的打溼中沁出溼潤的芳香，遠處的篝火在夜幕裡飄忽閃爍，悠揚的馬頭琴伴著蒙古姑娘的歌聲在草原上飄蕩……夏日的草原每一幕都是那麼美，可日落這一幕讓我久久無法齣戲，永遠定格於記憶深處。
草原上的日落 篇3
國一作文 ,775字夏日的草原每一幕都是那麼美，可日落這一幕讓我久久無法齣戲，永遠定格於記憶深處。
我見過希拉穆仁草原上的日落，那美麗的夕陽和夕陽的餘暉下的一切美好給我留下了深刻的印象。
希拉穆仁草原最美不過夏天。雖然草不高，見不到“風吹草低見牛羊”的光景，但勝在草地廣袤，一望無際。天空看起來並不高，悠悠白雲飄過，幾乎伸手可及。遠處天地一線，下面是青青草原，潔白的羊群和蒙古包，上面是藍藍天空，朵朵白雲和掠過的飛鳥，簡單的草原風光卻讓人有無限的遐想。
待看到草原上的日落時，我卻無半點遐想，因為日落的美景早讓我忘記去遐想了。
西部地區的天黑得晚，晚上七點多，太陽才西斜到地平線上方。這時的太陽不再熾熱刺目，你可以大咧咧地直視它，欣賞它絢爛的色彩和溫和的餘暉。金黃的一輪就掛在西方的天空，周圍是五彩繽紛的彩霞，草原上的一切都籠罩在一片金碧輝煌中，金的、紅的、橙的，絢麗的光華讓人彷彿置身於另一個世界。綠油油的牧草被照成一片橙紅；漫步吃草的羊群馬群也沾滿紅色的霞光；牧羊牧馬的漢子飄著高原紅的黝黑的臉上散發著金色的光芒；守候夕陽的遊客的笑容在一片瑰麗中更加燦爛；沉醉
在餘暉中的幾隻飛鳥披著雲彩在霞光中掠過，幾聲鳴叫在曠野中迴盪開來，愈發顯出草原的寂靜。此時的牧民和羊群馬群都是不願回家的吧，如此涼爽的傍晚，如此溫和的夕陽，如此美麗的靜謐，有誰捨得離開呢？
又過了半個多小時，太陽的餘暉漸漸收回，霞光慢慢消退，太陽帶著胭脂紅的臉蛋一步一步往雲層裡退，雲層下端已是一片鮮紅，而上端卻是一層橙紅，那顏色煞是好看。
落日終於沉沒，紅光也消退殆盡，這一幕日落的大戲也終於謝幕，接下來還有另一幕：青草在晚露的打溼中沁出溼潤的芳香，遠處的篝火在夜幕裡飄忽閃爍，悠揚的馬頭琴伴著蒙古姑娘的歌聲在草原上飄蕩……夏日的草原每一幕都是那麼美，可日落這一幕讓我久久無法齣戲，永遠定格於記憶深處。
上課那些事兒 篇4
上課那些事兒作文60 ,630字下午第一節課，那站在門口一臉嚴肅的人，就是我們新語文老師沈老師。
踩著鈴聲，她走進教室，嚴厲又精神的目光象探照燈掃過整個教室，同學們一下就安靜下來了，坐姿端正。哇，她一定非常嚴肅。哼，管她嚴厲不嚴厲，反正我上自習課的“小癖好”誰也干涉不了。不瞞你說，我上自習課的時候就是愛偷偷看書，管過我們課的老師，差不多都看到了我的小動作。今天才發的新書，我的手、眼睛、心裡早癢癢了：F-2戰機、《名人傳》我來了！輕輕地的從抽屜裡抽出書，抬眼望一下，還好，老師沒發現，迫不急待地埋下頭，我的眼睛粘在了書上，很快身邊的事物被扔到了“十霄雲外”！
半堂多課，沈老師講的什麼，同學們回答的什麼，我一點也沒聽進去。只把“夏目漱石，辛棄疾”等人的事蹟、作品深深地印在了腦海裡：千古江山，英雄無覓，孫仲謀去……想當年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎……老師叫沒得到聽寫本的人站起來的時候—-我還渾然不覺呢！作為一個書蟲，我正在津津有味地吃著書這個大蘋果。突然，一個聲音在耳邊響起：“覃一洋！”我的心一沉：OH！MY-GOG，一定會被罰。果不其然，我被叫上講臺，沈老師面色沉沉地，手裡拿著我的聽寫本：“我叫沒得到聽寫本的人站起來，怎麼沒你？”“在…。看書。”我弱弱地答道。……最後，沈老師語重心長地：“下不為例，上課要聽講啊，下去吧！”老師沒罰我，我低下頭走下講臺。
我的心裡久久不能平靜，我的自律呢？後半節課，我聽得很認真。媽媽的話在耳邊響起：正確的時間幹正確的事情！
上課不認真的小趙 篇5
國小一年級作文 ,199字我們班有個叫小趙的同學，每次上課他要麼玩橡皮，要麼玩鉛筆，要麼就是看課外書。
有一次，他上課看課外書看得入迷了。他的同桌一下子把他手裡的書奪走交給了老師，老師二話不說把書扔進垃圾桶。下課了，小趙從垃圾桶裡拿出了課外書。
還有一次考試的時候，小趙都在看書，等到我們寫到一半的時候，老師說：“你快點考試吧！”他才開始考試，時間到了他還沒有寫完。老師就再給他15分鐘，最後，他才寫完。
我真對小趙沒辦法。
停課日 篇6
國小四年級作文 ,635字“什麼什麼？停課，好耶！”因為颱風，學校發出簡訊告知停課，這是一個學期也可能碰不到的好事。耶！可以不用上學嘍！
當天晚上，我躺在床上，計劃著明天該怎麼過：早上八點起床，不九點起床，吃完飯後打一個小時的遊戲，再看一會兒電視，中午十二點半左右吃午飯，休息一下，然後樂高搭半小時後去睡午覺，下午四點多起床，吃些點心，再看電視，爸媽就應該差不多回家了……
你說怪不怪，第二天我居然起了個大早，迎接這個能睡懶覺的停課日！我發現，每當不用上學的那一天，我就會起得特別早，可能是因為貪玩吧。
起床後，我掀開窗簾，開啟窗戶，卻發現外面幾乎風平浪靜，偶爾有一絲微風，悄悄地溜進我的房間，似乎在埋怨我，哪有什麼颱風？
起早了就起早了吧，我匆匆刷牙、洗臉，吃了早餐，然後按照昨晚的計劃，偷偷找出爸媽隱藏起來的ipad，準備玩遊戲。可悲催的是，連輸了幾次密碼，居然都是錯的。唉！我嘆了口氣，爸媽真是用心良苦啊。
看著爸媽出去上班，我立馬打開了電視，歪躺在沙發上，但心裡還在遺憾玩不成遊戲。在心不在焉中，一個上午就悄然溜走了，吃午飯時也感覺不合口味，玩樂高更是無精打采，索性躺在床上睡午睡，可結果怎麼也睡不著……
就在半睡半醒中，爸媽下班回家了。“兒子，作業完成了沒有？”聽到爸媽這樣問我，我呆住了，我的天，作業還沒完成呢！我趕緊起床，然後在爸媽的監督下，老老實實地完成作業。
颱風，這回卻讓我“瘋”了，雖說停課一天不用上學，雖說可以一個人自由自在，但是，停課日不是放鬆日，該做的作業還是要做的。
上課鈴響 篇7
國小二年級作文 ,433字“你把我的球扔到地上幹嘛”“你快把我擠成肉餅了！”……隨著同學們的吵鬧聲，課前大作戰開始了！
教室門口已經擠滿了人，而且人越來越多了。有的拿著球飛快地跑進教室，還差一點摔了一跤，有的手拉著手，嘴裡還唱著歌兒；有的手拉著手，嘴裡還唱著歌；有的手裡還拿著新出來的幾張卡片，跑進教室，後面還掉了幾張卡片都不知道……最有趣的要算湯子航了！你看！他雙手放在嘴前，做成喇叭形狀，大喊：“下課了！下課了！同學們盡情地玩耍吧！”還一搖一擺地走路，像走模特步一樣，這模樣，把大家都逗樂了！
教室裡當然也吵吵鬧鬧。正在看課外書的，趕緊把書收進抽屜；玩卡片的趕緊往口袋裡塞；打籃球的，把球往教室後面扔……忽然，偵察兵李政儒跑進教室大喊：“不好了，老師來了！”這下，同學們立刻準備上課，不在大吵大鬧了。不一會兒，周老師走進班級，掃視了一下班級，滿意地說：“今天表現不錯，比以前好多了，表揚！”全班同學立刻笑了。
“上課！”周老師大聲說道。終於這一場課前大作戰結束了，於是同學們進入了課堂…。
我爸爸來上課 篇8
國小五年級作文 ,827字大家都知道，給同學們上課都是老師的任務，可你們一定沒聽過，自己的爸爸媽媽也可以來給我們上課。
我們班中已有不少同學的爸爸媽媽來給我們上過課，每當看到同學們圍在一個同學身邊，不停的誇著他的爸爸媽媽講課講的好時，心裡就好不羨慕。我多麼希望自己的爸爸媽媽也能來給我們講課啊。一天，我鼓起勇氣跟爸爸講希望他能給我們上一節班隊課時，爸爸竟爽快的答應了，並說要好好準備下。
到了約定的上課時間，我緊張又激動，因為我爸爸要來給我們上一堂關於環保知識的課。就在班隊課開始前一分鐘，爸爸又高又瘦的身影出現在了教室門口。同學們看見了，齊聲高喊：“歡迎方雨希爸爸！”緊接著一陣掌聲響起。等掌聲漸漸平息下來，爸爸面帶微笑的走到講臺邊，深深鞠了一躬說道：“同學們，下午好！很高興走進教室和同學們一起完成這節班隊課，我叫方立波，是方雨希的爸爸。”緊接著，爸爸走到電腦前，說：“今天呢，我給大家講一些有關環境保護的知識……”爸爸講課就像背課文一樣，非常流利，明顯是準備了好久。
爸爸轉身在電腦上點開一個PPT，開始向同學們講解，看著那一張張拍攝到的地球美麗照片，我不禁感嘆，地球是一個多麼美麗的星球啊！“但是由於人們不懂得愛護環境，地球母親已經傷痕累累了。”接著爸爸給我們播放了一張張因人類破壞環境而造成的嚴重後果的圖片，看著那一張張觸目驚心的圖片，心裡很不是滋味。我用餘光看了看四周，每個同學都聽的非常認真，就連那幾個平時老師都束手無策的“調皮王”都端端正正的坐著在認真聽，大概是被吸引住了吧！
在爸爸繪聲繪色的講解下，時間過得飛快，不一會兒，下課鈴響了。爸爸結束了講解，又面對同學們鞠了一躬：“謝謝同學們的認真聆聽！”掌聲又再次響起。
“嗨，你爸爸講的真不錯！”同學們圍住了我七嘴八舌地討論起來。“過獎，過獎！”我笑了笑，我心裡比吃了蜜還甜！畢竟誇的是我爸爸。
在回家的路上，我跟老爸講同學們都說你講的非常好。老爸哈哈大笑：“那當然，我做過老師呢！”哈哈，我的逗比老爸又在吹牛了！
我和媽媽一起上課 篇9
國小二年級作文 ,376字今天下午後面的位子坐滿了爸爸媽媽。第一節課是數學課，上課鈴響了，王老師進了教室，這是一節認識時間的課。老師把學具包發給我們。為了在爸爸媽媽面前表現好，所以大家都聽的特別認真，老師說：“大家可以看一眼爸爸媽媽。”
我們期待的向後面尋找自己的爸爸媽媽，找到後看了一下，依依不捨的轉回來，將心放在課堂上。這次的題目讓我變成木頭人了，我為什麼會變成木頭人呢？那是因為我將王老師說的數字和數字之間的五小格，理解成了五個小點，我數來數去只有四個小點，老師提的問題都回答不了。我好不容易鼓起勇氣舉手回答問題，按我知道的回答時間，所以理所當然的錯了。在媽媽面前出錯了，我很難過，下課看到媽媽過來，我都哭了，媽媽請來王老師，王老師耐心地將我的錯誤改正，讓我能正確的認識時間。
通過這節課我知道了不懂不能裝懂，有問題課後可以去問老師。下次媽媽再聽課，我一定能正確回答問題。
海上一日遊 篇10
國小三年級作文 ,354字今天，晴空萬里，爸爸帶我去海上玩，我們和爸爸的幾個朋友到了奉化的裘村，這裡的風景很美。在陽光下，水庫像一件美麗的裙子；有一座座數不盡的、高低不平的山；還有一大片綠油油的樹林，大樹們無不展示著自己的美麗。
我們看到了海，漁夫說：“等退潮了再去出海吧，現在水位太高了。”
中午，吃好了午飯，我們又來到海邊，現在的潮水退了3公尺還多。然後就出發了。
我們一邊在船上玩，一邊看海景。漁夫阿姨在抓東西。我們看到了一艘潛水艇，漁夫說：“這是以前軍人用的，現在估計沒人用了。”我們去挖了毛蠣。這些毛蠣緊緊地貼在石頭上，要用很硬的東西挖開。毛蠣是生吃的，它的營養價值也很高。
我們要返回陸地了，去接漁夫阿姨。到了岸，我們看見了漁夫阿姨抓來的海鮮，有跳跳魚、青鉗、貝殼……
我們該回家了，我對著大海說：“再見了，親愛的大海！”
雲上的日子 篇11
國小六年級作文 ,854字大巴在曲折的盤山公路上行進。山上多懸崖峭壁，奇花異樹。一路上，山崖中飛流的小瀑布處處可見，從上而下的白練匯入路畔的山澗。轉彎時車速稍慢，我透過車窗看到遠處的澗邊，有幾隻獼猴低著腦袋在飲著山泉，聽到我們的車聲，倏地竄入樹叢，不見了身影。我將目光向下，瞥見白雲正在我們腳下飄動著變幻著。我們來到了雲上，躍上了蔥蘢的廬山！
廬山雲霧變幻不定，有時整個人都處在雲霧之中。牯嶺鎮的街心公園是觀雲霧最好的地方。我站在觀景臺的欄杆邊，遠遠地望見對面的山頭已經被雲霧吞噬，像是披上了白色輕紗製作的裙裾，綠樹紅瓦隱約可見。這滾滾白霧向我們襲來，並向四周蔓延。頃刻間，我的視線模糊不清，對面的房屋已消失在層層雲霧之中。我的周圍早已是白茫茫的一片，就連人與人之間也貌似隔了一層白紗。我們都置身在雲霧中！身旁的雲霧飄動著，渺渺茫茫，若隱若現，細膩的透明顏色獨一無二，周圍的景色如海市蜃樓，若有若無，令人嘖嘖稱奇！
因為雲霧的變化，導致廬山的氣候也讓人難以預測。清早出門時，萬里晴空，天氣涼爽。來到景區，雖然陽光耀眼，卻不覺熱，我們愜意地玩賞這人間美景，如琴湖的嫵媚、花徑的幽雅、錦繡谷的璀璨，無不令人陶醉。片刻間，天竟然陰了下來，不知從哪裡飄來的黑雲壓在我們頭頂上，讓人沉悶。過不多久，下起了毛毛雨。這雨，細如牛毛，牽連在一起，向下墜落著，接連不斷。我們躲在“御碑亭”下，觀賞著在細雨中顯得虛無縹緲的山景。也就是一朵雲飄過的功夫，細雨說停就停了。陽光從雲層的縫隙之間透射在大地上，光芒的條理清晰可辨。
廬山人熱情而淳樸。經過一天的長途跋涉，回到住宿之處早已疲倦不堪。民宿的老闆娘已為我們備下了一桌豐盛的晚餐。這農家菜比我平時吃到的更香，每一口都刺激著我的味蕾。老闆娘熱情地走過來，看到我們歡悅地吃著，很是高興。搬了把椅子，坐下來與我們聊著家常，顯得那麼地親切、自然。
三日後，我站在山腳下東林寺蓮花池旁，遠眺霧靄繚繞的大美廬山，蜿蜒山路若隱若現，帶我走向心中絕美的雲上之巔，那一路飄渺，一路幻境，一路蔥蘢，攜著夏日的清涼，伴我遠行。
上課吃零食 篇12
國小四年級作文 ,539字你在上課有吃過零食嗎？肯定都是偷偷摸摸，戰戰兢兢的小心吃著吧！可是今天卻不一樣了，莫老師叫我們在上課時光明正大地痛快吃一番！真是“天從人願”，哦不！在這種時候，應該用師從生願來形容才對。
剛一上課，老師就讓大家說說自己有沒有上課吃零食的經歷，剛一問下去，全班就開始了集體沸騰模式。咳咳！現在直入主題。老師讓我們拿出自己的零食，開始慢慢品味，還要觀察食物的外形，命令剛一下達，全班就紛紛迫不及待地開始互換、分享以及品味零食了，而我，早已垂涎欲滴了。
我先拿出自己的原味豌豆，以迅雷不及掩耳的速度拆開包裝，取出一粒豆子，仔仔細細的觀察。這些“寶貝”們有的一身淡綠清新，有的卻金黃燦爛，都和珍珠一般大小，我輕輕把它放入口中，一股鹹鹹的味道，頓時爬滿了我的舌頭，用牙齒”嘎嘣”一咬，這頑強的小豆子就這樣被我結束了他“輝煌”的一生。接著整一包豆豆都於我的嘴中全軍覆沒，現在想起來都倍感無窮回味。
接下來就是陳皮糖啦！我認真的把它拿到眼前瞧了瞧，哈哈！好像一顆超級猥瑣樣的核桃，它的表面呈土黃色，看上去有點皺巴巴的樣子。我把他丟進了嘴裡，舌頭剛一碰到它，就覺得好像身邊被代表著“甜”的小天使簇擁著，想和他們一起飛翔……陳皮糖慢慢的融化，又甜又酸，令我不住咂巴著嘴巴。
真是一節口味獨特的課！
停課日記 篇13
國小四年級作文 ,664字11月29日
早上，我睡了個自然醒，一看床頭的鬧鐘，已經七點半了。我驚叫了一聲，心想：“哎呀！要遲到了！”我渾身一哆嗦，從床上蹦了起來，心急火燎地穿起衣服，鞋子也沒穿就往衛生間跑去。一邊大聲叫道：“外公，為什麼不叫我！遲到啦！”突然，我停在了門口，想起來了，昨天班裡有兩位小朋友生了手足口病，我們停課了！真是虛驚一場。
12月1日
三天過去了，我開始習慣停課生活。雖然上課停了，但學習不停啊。瞧，一大早，老師在QQ上就說，小朋友們起床啦！然後按課表，老師們在網路上發課件、佈置作業，批改作業。我呢，下載課件，觀看PPT，學習課文，仔細做著練習。雖然學習效果不如在學校裡，可是學習氛圍可是一點也不差！
12月4日
一停課，心裡總覺得空空的，怪怪的。早上聽到樓道里小朋友急促的腳步聲，看到樓下鄰居小朋友揹著書包向前跑，可是我卻不能去。好寂寞啊，好想同學們和學校呀！想和同學們玩遊戲，想念我們明亮的課堂，想念作業本上的勾勾圈圈，想念老師嚴厲和溫柔的聲音。
不過說回來，在家裡也挺開心的。時間自由了，空餘時間也多了，想幹嘛幹嘛。我去看了最美的銀杏林，看了哈里波特小說，收拾了房間，爸爸媽媽也不用板著臉嘮叨了，也不用像平時那樣“打仗”了。
12月5日
停課大長假就要結束了。好興奮，又感覺有點留戀。
上週，小元生了手足口病，緊接著小逸也染上了。四（三）班只好停課。
停課的小朋友，你們身體好了嗎？我的同學們，我好想你們！希望你們也開開心心！
停課的晚上，
初冬的月亮。
遙望之憂傷。
生病的好友，
要健健康康。
美麗的校園，
我為你守望。
上課前的幾分鐘 篇14
國小三年級作文 ,547字“叮鈴鈴—”呀！上課了，這節課是數學課。大家匆匆忙忙的擠進教室，飛快地從書包裡拿出數學書，調整坐姿，準備上課。
突然，一道灰色的閃電出現在教室門口，我們定睛一看，哎，怎麼是語文老師呢？這節課不是數學課嗎？大家疑惑極了，小聲的議論起來。我用手撓了撓頭，覺得很奇怪。
“陳老師現在在醫院。”胡老師說道。“啊？”我們像沒聽清楚似的，異口同聲地問了出來。我們有點兒擔心陳老師，鎖著眉頭，急切的等著胡老師回答。“陳老師打完吊針就回來。”“呼。”我們鬆了一口氣，眉頭舒展開來。
“先做《能力》的38，39面吧。”我們開始做作業。過了一會兒，胡老師神祕兮兮地問我們：“一個好訊息和一個壞訊息，你們想先聽哪個？”“好訊息！”“壞訊息！”大家一個說好訊息，一個說壞訊息，班裡又熱鬧了起來。最終，我們決定先聽壞訊息。
“壞訊息就是—昨天電腦全壞了！”“啊。”我們猶如五雷轟頂，這可是一週才有一節的電腦課啊！沒了，沒了！美好的幻想破滅了，我們離電腦課只差一點點了！肖伊程說道：“一定是昨天雷給劈的！”
“那好訊息呢？”我們失望極了。“好訊息就是—你們可以做兩節課的作業！”“啊？這是什麼好訊息！”我們聽完後，絕望了，電腦電腦飛了！唉！
現實啊，你來的這麼快乾啥？讓我再幻想一下啊！
上課鈴響了 篇15
國小三年級作文 ,498字“叮鈴鈴”……討厭的上課鈴響了，我們正在操場上玩老鷹捉小雞呢！可這鈴聲一響，“雞媽媽”陳俊文就丟下身後一大群“小雞”箭似的往教室裡趕，“小雞們”先是一愣，隨後也一鬨而散跑回了教室，我心想：他們都跑了，我也得趕緊回教室，不然會被老師罵。
剛一跑進教室，我一到自己座位上來不及靜息，趕緊埋頭在書包裡翻找著語文書，教室裡亂哄哄的，彷彿一鍋燒開的水，我們班的“搗蛋鬼”王前明正四處挑起“戰爭”呢，他一會兒把同桌的書碰到了地上，一會兒又把身後的同學的文具盒藏了起來。“瘋跑狂人”王梳行在繞著教室轉圈，不是碰到了別人的水杯就是推倒了旁邊的課桌，惹得別人也追著他打。我們的“遊戲迷”李燦正在死死盯著他偷偷帶來的手機，只見他的手不停的在手機上劃來劃去的玩遊戲，突然，他站起來興奮的說：“耶！打通關了！”班長伍思遠她一邊拿著尺子在講臺上敲一邊說：“不能講話，不能講話，大家保持安靜，一會兒老師就來了……"，但是沒有人聽她的話。
正在大家玩得不亦樂乎的時候，突然，老師出現在了門口，砰，只見她怒氣衝衝的進來，把書狠狠地放在講臺上說：”全班抄寫16課課文3遍。”這簡直就是要人命呀，只見大家都苦著一張臉開始聽老師講課。
上課鈴響了 篇16
國小三年級作文 ,373字“當！當！當！”上課鈴響了。有的同學急急忙忙、爭分奪秒地跑回教室，有的同學向操場跑去上體育課，校園頓時安靜下來。
而我，則輕聲慢步地走回教室，一走進教室就感覺鬧哄哄的，我立刻走到座位上，開啟書包拿出書、鉛筆、橡皮、直尺等，然後扒在桌子上靜息等待老師的到來。這時我們的班主任周老師來了，過了一會老師叫我們拿出語文卷子來。
這時我的同桌-—小雅同學，拿著書包左翻翻右翻翻突然尖叫一聲說：“哎呀！我的卷子沒帶！”她慌張的說到怎麼辦。這時其他同學聽到她尖叫的聲音都被她嚇到了，過了2分鐘，周老師走過來生氣的說：“你把卷子抄一遍，”可她還在翻書包根本不理睬老師，這時老師更生氣的說：“好，你不抄我馬上給你媽打電話，讓她接你回家！”這時小雅同學眼圈發紅，放聲大哭起來。
通過這個事情也提醒我要準備好第二天上課的學習用具和作業，新的一節課又開始了。
上課的事件 篇17
國小四年級作文 ,390字一次上科學課，老師講的課非常枯燥，教室裡哈氣連天，無論多好多壞的學生，都有一些小動作。我本來非常認真的在聽課。可是教室裡的氣氛像一塊魚餌，粘在魚鉤上，把我吸引過來。
我開始和同桌一起寫作業，還一起聊天，有時候還轉頭看看後桌在幹什麼。我們一會講個笑話，一會問一問這道題怎麼寫，一會看看後桌彈筆……枯燥無味的科學課好像是變成了熱鬧的大課間。
我和我同桌們正在熱火朝天嘮著呢，一個聲音衝出了科學老師的喉嚨：“第三張桌女同學和男同學！”我們就像萬里無雲的天空上突然下起瓢潑大雨似得害怕，心想：這要是讓鄧老師知道，我們會不會被罰抄寫呀？會不會找家長呀？正當我們胡思亂想的時候，又一個聲音衝出了科學老師的喉嚨：“把這些書送到辦公室去。”我懸著的心呀！終於落地了。現在“雨過天晴了”。
做違反紀律的事情是不對的。如果我沒有這樣做，老師叫我的時候也不會心驚膽戰的了。下次上課再也不做這樣的事情了。
上課了 篇18
國三作文 ,635字日起日落，春去秋來，生活中的課堂無處不在。
—題記
“上課！起立……”這樣的情景在課堂中天天上演。現在我初三的我們天天煲著一種名叫知識的湯，我受到壓迫我很無奈，有時我很想逃脫這個間教室！鈴聲響起，疲憊的我們飛奔校外，回到一個最溫暖的地方—家。可是回到家的我何嘗不是被學習束縛呢？
我獨自走在校內跑道上。夕陽掛在天邊泛著一圈圈紅粉光，白雲若影隱若現，藍天中一抹月亮掛在天上。這樣的景色美得出奇，“朝暉夕陽，氣象萬千。”它漸漸地變成粉色了，彷彿前一秒它還是一張紅毯子染紅整個天空，整個世界；下一秒，它只變成一抹紅帶子，淡淡的，依然美妙。
我被這樣的景色迷倒入了神，彷彿步入了一個只有夕陽的世界，任何一切都化為虛無，如此夢幻，如此絢麗。一切美好過去的都很快。夕陽西下，只留下幾隻鳥兒在空中飛翔。這可能是我第一次這樣看夕陽吧！
夕陽啊！你雖然只是太陽的影子，可你依然綻放的那樣美麗。太陽每天西起，努力地發光發熱，放射自己的光芒。在離開的時候還依然如此絢麗多彩。用夕陽結束一天的征程，日復一日！
燈光下，我顯得很惆悵。
我為何不能像太陽一樣在結束的時候綻放自己光彩呢？我既然已經努力兩年多了，為什麼不能在加速線上再拼搏一次呢？哪怕不能像太陽一樣發光發熱，但我也要做一抹屬於自己的夕陽，去綻放初三最後一個年華，書寫人生的一個篇章。大自然！你就是一位最美好的老師！謝謝您給我上了一堂課！
“上課！起立……”這樣的課還在繼續，可是課堂上的那個我已經不是那個我了。
針尖上的日子 篇19
國三作文 ,1237字從出生起，我就像是中了一個名為“病”的魔咒，隔三岔五地往醫院跑。
四個月大的我，就因急性哮喘住進了醫院，從此呼吸道疾病成了我驅之不走的惡朋；兩歲多，我得了一般孩子都不會得的弱視。為了治療眼睛，媽媽每天早上和下午兩次帶我到醫院，排隊，治療，再加上路途往返，每天幾乎要花去四個多小時。就這樣幾年如一日，無論寒暑節假，無論風吹雨打，直到我升入七年級才摘掉矯正鏡。
三伏天時，我常被媽媽拽去醫院貼三伏貼。我眼淚汪汪地瞅著路上的孩子啃著冰棍，扯扯媽媽的袖子。媽媽拍拍我的腦袋，輕輕對我說：“得了吧，也不想想你氣管炎什麼時候能好。”童年，因為我與疾病的不共戴天，我就沒放心大膽地在媽媽面前吃過一次冰制甜品。
立秋時節，也是我難捱的日子，難過的坎。無論媽媽怎麼呵護，我準發燒感冒咳喘。媽媽給我起了一個專有稱謂—“立秋燒”。中心醫院兒科門診醫生都認識我，我們小區職工醫院的醫護人員見到我，第一句話就會說：“你又來了？”那時，各種針管輸液器和藥品是陪著我一路走來的“夥伴”。護士給我扎針，我就兩眼直直地盯著針尖，看它刺進我的面板，眉頭都不帶皺一下的。真是一回怕，二回痛，三回麻木沒反應啊！
上了初中，增加了體育訓練，我的體質也略有起色，過了兩年沒有針尖的日子。轉眼到了2016年暑假。這個夏天真熱呀，媽媽上班走後，我就把她的叮囑忘到了九霄雲外，一個人在家任性地吹著空調。結果還沒開學，若干年沒光顧的“立秋燒”又來訪親探故，病情反反覆覆，一直到開學也沒好利索。
開學就是初三了，作業量一大，熬到夜裡十二點成為我的生活常態。剛有起色的抵抗力又如過山車般地跌了下去。連著三個月，媽媽又不停地帶跑醫院，不停地給我灌各種藥。但還是擋不住那一次次恃強凌弱的的感冒。甚至，幾個月前還遙不可及的鼻炎，也“慕名”找上了我。每天的頭痛、頭暈、頭悶令我不能承受。我又成了醫院的常客，跑遍了醫院的各個相關科室。
為了方便醫生明曉病歷，媽媽建了個文件，用表格記錄下每一次的病情、症狀、就診醫院和科室、診療情況、用藥情況……為了給我節省時間，媽媽往往先去醫院預約好醫生，再到學校接我去看病。
那次可能是對藥物過敏，我對媽媽說心慌，媽媽趕緊帶我去醫院做了個心電圖，又找了好幾個醫生問詢。最後反覆查閱藥品說明書，對照醫生含蓄的建議，知道了問題所在，在全市各個藥店裡找這種藥的升級版。最後，媽媽還是去武漢才買到了藥。
每天一回到家，就看見媽媽嚴陣以待的表情。我坐下來，媽媽開始舉著電吹風，吹我頸後的大椎，在我身後一站就是半小時，彷彿她的人生的全部意義，就是為了全方位地呵護我，就是為了我的健康、健康、健康！彷彿她沒有經過一天殫精竭慮用腦過度的工作，彷彿她沒有做過那令人累得直不起腰的擇洗涮拖的家務……
我感受到我每次的病痛帶給媽媽的焦慮，我更感受到每次生病時媽媽的渴望：讓我代?F兒生病吧！媽媽，你是否聽見我的心聲？
“有些風雨路，笑著也要把它走完。可是，媽媽，不管針尖上的日子還要走多久，我願永遠做您的心尖尖！”
金頂上的日出 篇20
國小六年級作文 ,586字峨眉山因秀麗而出名，這個暑假我就遊覽了這座山，且登上了那壯麗神聖的金頂，可真不愧是“峨眉天下秀”呀！
為了可以方便看日出，我們頭一天就住在了山頂上，夜裡，想象著那太陽的樣子，期待看到那從沒有見過的日出。我激動得睡不著覺。
……
“叮零零，叮零零！”哦，五點四十五分了，電話響了，賓館叫我們起床看日出了。我似離弦之箭一般“嗖”地飛快下了床，飛速穿好了衣服，與媽媽攙著手，租好羽絨服，出了賓館。天還黑黑的，哇，觀景臺上已經聚集了許許多多的人哩！此刻，天邊已經佈滿了一層層絢麗的朝霞，由粉紅又加了一層玫紅、血紅、大紅……一整個天邊盡是雲彩的世界，而此時此刻在人們期盼中的太陽卻仍未露出臉來。
現在是六點。
哦，快了，快了！在天邊的雲層下躍出了一個通紅通紅的圓盤大小的東西！嘿！真是不知道那太陽是從哪兒說升就一下跳上來的，難道它就藏在近在咫尺的山崖中。簡直是不可思議，我平生第一次看到如此壯麗的日出，忍不住嘖嘖稱讚。
升起來了！升起來了！伴隨著人們一陣陣歡呼吶喊那原本沒在雲霧中的太陽終於緩緩升到的天邊，照耀起了沉睡的大地。看到這紅撲撲的太陽，似乎也忘記了山頂上的嚴寒，全身都立馬變得溫暖起來，一大早冰冷的心也忽然火熱了起來，美好的一天就是這樣開始了！
隨著太陽的升起，太陽光越來越強烈，我們再也不能與它對視，回頭看看那位端坐在金頂上的佛祖也已容光煥發，熠熠生輝，微笑著與我對視。