七彩筆筒相關作文20篇

七彩筆筒 篇1

國小二年級作文 ,438字

今天,我去江寺公園參加了“變廢為寶—七彩麻繩筆筒自己造”的活動。

到了那兒,我拿了一張報紙坐在上面,過了一會兒,水晶老師走過來,笑眯眯地說:“今天我們做的是麻的是麻繩筆筒,過一會兒,老師會給你們,拿到麻繩後,你們用膠水把麻繩粘到罐子上,粘了兩排後就不用膠水了,只要拉緊綁上去就好了,綁好了到我這來拿裝飾品。”

我打算做一隻小貓站在夕陽下的樣子。於是,我拿了紅色和粉色的麻繩,然後,細心地綁了起來。我先用紅色麻繩綁了大約六分之一的地方作為大地,再打算用粉色麻繩把剩餘部分全都綁完,可是,我只綁了一半粉色麻繩就用完了,再拿的粉色麻繩跟那個麻繩顏色也不一樣了,這時,媽媽告訴我:“不同的顏色是沒關係的,綁上去說不定更漂亮呢!”

我半信半疑,慢悠悠地拿起麻繩綁了上去。

終於綁好了,我仔細一看,啊!顏色不同還真好看啊!接著,水晶老師教我了怎麼做小貓,我將小貓粘在上面,還拿了一些小絨毛球、兩朵小花、一個蝴蝶結作裝飾。

大功告成了,我拿著自己親手做的筆筒仔細端詳,愛不釋手。

假如我有七支彩筆 篇2

想象作文 ,413字

我很愛我這七支彩筆,因為它們,世界變得如此美麗動人,令人神往!

我有七支非常了不起的彩筆,你們想知道它們是什麼顏色嗎?那就讓我來告訴你吧,它們分別是:紅筆、黃筆、橙筆、綠筆、青筆、藍筆和紫筆。

我的七支筆可神奇啦!你看,我能用藍筆把天空塗成藍色的,像藍寶石一樣晶瑩透亮。塗完之後我在就大海里洗了一下筆,結果大海也變成了瓦藍瓦藍的。我又用綠筆把農田染成了綠色,微風吹動下,田裡翻起了一陣又一陣綠浪。突然,一隻蜻蜓飛到了綠油油的農田裡,一不小心把我的調色盤給弄翻了,結果這隻調皮的蜻蜓也披上了綠色的外衣。

緊接著,我來到了果園,用紅筆小心翼翼地把蘋果塗成紅色,一個個蘋果變得又紅又大,像一個個紅燈籠掛滿了枝頭,可愛極了!我又來到了一旁的葡萄園,把藤蔓上晶瑩剔透的葡萄漆成了紫色,在陽光的照耀下,顆顆葡萄露出了微笑。

畫完這些之後,我開心地張開翅膀,朝著蔚藍的天空飛去。我很愛我這七支彩筆,因為它們,世界變得如此美麗動人,令人神往!

我的筆筒 篇3

國二作文 ,799字

在我家有一個筆筒,是我的好朋友在回東北之前送給我的紀念禮物。我一直都很珍惜它,拿它當一個寶貝。因為每逢看到這個筆筒我都會想起自己那遠在中國北方的朋友,是筆筒讓我有了一份寄託,有了一份牽掛。

這個筆筒很漂亮,整體是棕色的。筆筒的開口是心形的,表達了好友對我的愛心。在筆筒的周圍裝飾著一圈黑色的花邊,花邊的下方點綴著一圈半圓形的花紋,給人一種親切的感覺。

筆筒的中間部分點綴著一些黃色的小花,使這個棕色的筆筒看起來像“巧克力餅乾”,直令人垂涎三尺,恨不得趴上去咬一口。另外,在這個“巧克力餅乾”上還鑲嵌著許多星星和花朵,使整個筆筒看起來十分“生動”。

在筆筒的下方是一個褐色的底座,是由兩個大小不一,形狀不規則的心形組成,筆筒則位於大的心形底座上面,另外在這個大的心形底座之上還站立著一隻全身粽毛的小熊,全身的線條勾畫的十分精美、細緻。假如讓你看這個小熊一眼,你肯定會認為小熊身上的毛是柔軟的、毛茸茸的,但是摸上去你才知道那是硬的,而且還很扎手。這個小熊的肚皮是黃色的,手裡捧著一份包裝過的粉色禮物盒,頭側歪,眼睛看向遠方,炯炯有神,整個小熊與筆筒差不多高,大約有四釐米。

在另一個“心”形上面有一個“奶油蛋糕”,在“蛋糕”的周邊印有生日快樂的英文字母,旁邊還有幾個粉色的心形圖案,字型顏色呈褐色,與棕色的“蛋糕”相對應。表達了朋友對我的祝福。

在“蛋糕”的上面有一個水晶球,在水晶球的裡面有兩個高約三釐米的小熊,手牽手、背靠背,一起捧著一份心形禮物,似乎裡面裝著朋友對我的牽掛。兩個小熊平視前方,好像在看那巨集大壯麗的山河。當你搖晃筆筒時,你會發現水晶球裡有許多晶片,經過陽光的照射,呈射出五顏六色的光芒,耀人眼目,翻騰著的晶片宛如晨霧漫卷,美麗極了。

對於這個筆筒我真的是愛不釋手,我將對好友的思念、牽掛裝入筆筒之中,筆筒雖小但卻裝著不可稱量的友情,我會將這深深的友情埋在心間,會將這筆筒好好保留。

給青春畫上七彩畫 篇4

國二作文 ,987字

青春,流露著濃濃的詩情畫意;青春,散發著淡淡的清香幽情。青春的故事像抽屜裡的日記本,裝滿了一幅幅美麗如詩的七彩畫卷。

水彩畫欢樂

操場上,藍藍的天幕,澄澈得如少女的眼眸,慵懶的陽光透過似錦花糖般柔軟的雲,暖暖的照在每個年輕的臉龐上。“好的,快傳球。”“給他。”“快快快…”“yes,進了!”籃球有規律的在水泥地上發出“嘭嘭嘭”的聲音,球鞋與地面摩擦出“吱吱”的聲音,那是一種種振奮人心的聲音,是與隊友並肩作戰品嚐成功的喜悅。聽,這是我們青春的腳步,這是我們青春的水彩畫,這是我們歡樂的豆蔻年華!

素描畫紧張

當我又一次盯著桌前的語文書發呆時,才猛地發現離考前只剩下一週了,面對著如山堆般的卷子,我更是欲哭無淚。沒有辦法,我只能無奈的拿起筆,開始這個學期最重要的“文化大革命”時期了。“嘿,這道題怎麼做?”我拿著一道絞盡腦細胞卻發現仍在原地踏步的難題,向好朋友請教。“這個嘛,這樣,這樣。再加上那個就好了。”“咣”我一拍桌子,恍然大悟的樣子,迅速理清思路,接著迎戰下一個難題。七月的暖陽拂過耳畔,輕撫著我們的心田,茂密的梧桐葉子在窗外沙沙作響,在午休小憩時獻上一首青春的圓舞曲,聽,這是我們青春的古詩,雖然略有枯燥乏味,但這是我們的青春的素描畫,這是我們緊張的金色年華!

山水畫自信

舞臺的燈火掃過我的臉頰,活像個調皮的孩子撓著我的心窩,一隻手緊緊地抓住裙子的下襬,其他四個手指頭忍不住“欺負”大拇指,不斷在它的身上加上一道道深印。另一隻握著話筒的手早已經出滿了汗,胸腔裡不知從何時跑進去一隻活蹦亂跳的小兔子。我自信地抬了抬頭,直了直背,在心裡默默的為自己加油打氣。眼睛瞄到老師,看見老師那鼓勵的神情,我不禁信心大增,再瞧見朋友們在不斷地為我加油,我瞬間自信滿格,彷彿天空飄來五個字“那都不是事。”聽,這是青春的樂曲,這是我們青春的山水畫,這是我們自信的花樣年華!

奧斯特洛夫斯基曾說過:“生活給予我們一種巨大和無限高貴的禮品,就是青春;充滿著力量,充滿著期待,充滿著求真和鬥志的志向,充滿著希望與信心的青春。”正是如此,青春是人生美好的季節,青春是人生最鏗鏘的篇章。青春是美好的,青春更是短暫的。“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。”我們只需要把握青春最美好的時光,用汗水與激情給青春繪上一幅永恆的七彩畫!讓青春走進心靈,讓青春飛揚!

七彩書香夢 篇5

國三作文 ,919字

大膽熾熱的紅色夢

看封面上不勝嬌弱的女兒,燙金的三個大字:紅樓夢,映入眼簾。還在上小學的我,偶然的機會被這本書上的畫所吸引,而開篇第一張的女媧石更是讓喜歡幻想的我有了興趣。我喜歡黛玉的才氣,可惜她的早逝;我喜歡寶釵的溫柔,可惜她的愛情;我喜歡鳳姐的潑辣,可惜她的結局;我喜歡湘雲的直爽,可惜她的身世……我可惡賈母的自作主張,間接害死了黛玉,所以那時我,有了一個大膽熾熱的夢想:做一個可以安排他人命運的人。

帶著《紅樓夢》的縷縷書墨香,我想我會成為衣袂飄飄的女王,指點江山,揮斥方遒。

追求自由的橙色夢

“上帝賜給人的美麗和財富是相等的。”當簡。愛這個瘦小卻倔強的女子對羅切斯特先生說出這句話的時候,我就已經被她折服了。她並不美麗,身材又瘦又矮,但是這些都不能成為她追求自由與夢想的理由。她是一名新女性,她用堅強的靈魂告訴一切曾經蔑視過她的人,告訴她的舅媽,她的兩個姐姐,她們錯了!

在本來應該幸福的結婚儀式中,她知道了她摯愛的男人竟然結過婚,所以她毅然決然的離去。我向往她的勇氣,崇拜她的獨立,我決定做一名旅行者。我要欣賞每一天的朝陽,沉醉於熹微的第一縷陽光衝破黑暗的瑰麗,我要記錄每一天的夕陽,鐫刻下天邊最後一抹陽光向後緩緩褪去;我要追隨每一片雲,祥雲那樣自由的飄來飄去……

這橙色的夢,是《簡。愛》散發出的濃濃書墨香帶給我的陽光,帶給我未來的夢想,照亮我前行的路。

留住希望的綠色夢

千年的蒹葭散發著晚香,細品淳樸的民風,手中每次執起《詩經》,都會莫名的期盼。每次讀《蒹葭》,都會浮現出這樣的畫面:秋更深了,寒露更濃了,河邊一叢叢蘆葦迎風招展,泛青的葉片上有晶瑩的露珠在閃爍,好似少年盛開的心事,紛亂而又單純。那搖曳的長裙朦朧拂過,甘願化為那青荇,簇擁這裙角,日復一日,年復一年,河水洶湧,甘願守候這份美好。

手執《詩經》,豐滿了青澀的青春,它給我展示了一幅幅唯美的畫面。我要用文字描繪我的生活,留下生活中的點點滴滴,我這綠色的夢,我這青春之夢,用著蒼白的語句留下美好的時光。

我的夢想,我的彩虹之夢,這充滿了讓人魂牽夢繞的書墨香的彩虹,將會一直使我追尋它,用它燦爛的光輝指引我前進。

循著每縷墨香,填滿肚中墨水,一步步踏上彩虹之巔。

我的七彩夢 篇6

國三作文 ,704字

我的夢想,多的像天上的繁星。有時,我的夢想是做一個巧克力工廠的老闆,讓全世界的人都吃我的巧克力。有時我的夢想是自己坐上了宇宙飛船,遊覽了整個太空……隨著時光的流逝,我的夢想已不知變了多少個。許多神奇美妙的夢,已經在我的記憶力模模糊糊了,但唯有一個夢,是我從來沒有改變過的。

那是一個深夜,寧靜的月光溫柔的撫摸著大地,在中英音樂學院最高演奏廳中,擠滿了來聽琵琶演奏的人,我是這場音樂會的主角,我已是一位享譽世界的琵琶演奏家了。這是我人生之中最重要的一次音樂會,它凝聚裡我的內心會外表的精華,是我成名之後,能再一次掀起一股古典音樂的潮流!

慢慢的,我的琴聲幽幽的響起,我演奏著我自己寫的音樂,在舞臺中間如同一位大詩人在寫詩,一個畫家在揮手畫畫。琴聲逐漸強了起來,訴說著我這一路來的艱辛。一番強烈的樂段過去後,琴聲漸漸慢了下來,回答了開始的平靜,一點一點回到了開始的優雅。我的琴聲把所有人都帶到了九霄雲外,讓所有人都體會到了世外桃源的雅靜。這是,我把琴絃一撥,把所有人都帶回了現場。這時,臺下向起了雷鳴般的掌聲,我抱起琴,深鞠一躬,帶著滿足的微笑,走下了臺……

我的這個七彩夢,就是能成為一個琵琶演奏家,並能開一個超大的巨型演唱會,彈自己的曲子,用自己獨特的風格,把古典音樂重新塑造成一種不一樣的風格。

我的七彩夢,它像一隻蝴蝶,以絢麗的翅膀吸引我捕捉它。可它更像一縷芬芳,以撲鼻的芳香引我去尋找。我的這個夢想,它像是一顆從天而降的種子,落到了我的心裡,在我的心裡生根發芽,我想,在一個秋天裡,它一定開出鮮花,結出碩果!不是有一首歌這樣唱過:我的未來不是夢,我認真過每一分鐘。我的未來不是夢,我的心跟著希望在動……

用彩筆描繪生活 篇7

國三作文 ,545字

生活就如一張白紙,而這張白紙要由我們來描繪,所以我們必須要有足夠的彩筆。

我們需要一支綠色彩筆—尊重。

每一個人都是平等的,人格上是沒有什麼高低貴賤、三六九等之分的。我們應該用這隻綠色的彩筆,為別人的人生增添色彩,讓別人的生活得到一抹清新的綠色。

我們需要一隻黃色彩筆—關心。

這個世界是一個充滿愛的世界。因為人人都需要愛,需要關心,所以我們要學會關心別人。用黃色彩筆去描繪,帶給別人暖色的溫暖,塗去他們的傷心煩惱。而我們在給予的同時,也會收穫心靈的明亮。

我們需要一支藍色彩筆—共處。

想要建立和諧的社會,我們就應該學會共處,學會用欣賞的眼光去看待別人,在這個宣揚個性的年代裡,我們要用藍色的彩筆建造一座座友誼橋,那麼別人一定會用藍色彩筆鑲接那座友誼橋。

我們還需要一支紅色彩筆—求知與發展。

在知識的海洋裡,寶藏數不勝數,但唯有求知才能尋找到這些寶藏,才能攫取最精美的一個。手握寶藏,還要用紅色彩筆渲染我們的奮鬥之心,讓我們往更深的更遠的地方前行。

朋友們,不往前走,你將永遠落在後面。不要再做圓周運動,重複昨日的單調;不要為模糊不清的未來擔憂,我們要在今天為將來而努力!

朋友,請你用這些彩筆描繪你的生活,這樣你的人生就會變得絢麗多彩!

用彩筆描繪生活 篇8

國二作文 ,545字

生活就如一張白紙,而這張白紙要由我們來描繪,所以我們必須要有足夠的彩筆。

我們需要一支綠色彩筆—尊重。

每一個人都是平等的,人格上是沒有什麼高低貴賤、三六九等之分的。我們應該用這隻綠色的彩筆,為別人的人生增添色彩,讓別人的生活得到一抹清新的綠色。

我們需要一隻黃色彩筆—關心。

這個世界是一個充滿愛的世界。因為人人都需要愛,需要關心,所以我們要學會關心別人。用黃色彩筆去描繪,帶給別人暖色的溫暖,塗去他們的傷心煩惱。而我們在給予的同時,也會收穫心靈的明亮。

我們需要一支藍色彩筆—共處。

想要建立和諧的社會,我們就應該學會共處,學會用欣賞的眼光去看待別人,在這個宣揚個性的年代裡,我們要用藍色的彩筆建造一座座友誼橋,那麼別人一定會用藍色彩筆鑲接那座友誼橋。

我們還需要一支紅色彩筆—求知與發展。

在知識的海洋裡,寶藏數不勝數,但唯有求知才能尋找到這些寶藏,才能攫取最精美的一個。手握寶藏,還要用紅色彩筆渲染我們的奮鬥之心,讓我們往更深的更遠的地方前行。

朋友們,不往前走,你將永遠落在後面。不要再做圓周運動,重複昨日的單調;不要為模糊不清的未來擔憂,我們要在今天為將來而努力!

朋友,請你用這些彩筆描繪你的生活,這樣你的人生就會變得絢麗多彩!

水彩筆的自述 篇9

國小六年級作文 ,579字

女士們,先生們,大家好!我是一支彩色水彩筆。我和23個兄弟姐妹一起住在一個黃澄澄的、印著一隻胖乎乎的小熊的盒子裡,每天有說有笑的,可溫馨了。

我的身體又細又長,穿著一件紅通通的衣服,戴著一頂紅帽子。我的兄弟姐妹戴著各式各樣、五顏六色的帽子:黃的、紫的、黑的……可漂亮了。偷偷告訴你,我們穿成什麼顏色,就代表什麼顏色。這樣一來,小主人就一目瞭然地找到我們工作了。看,小主人這幅惟妙惟肖的畫就是在我們的努力工作下完工的。

小主人可喜歡我們了!她總是握著我畫出一幅幅栩栩如生的圖畫:瞧,一隻只大雁在我們的勾繪下完成;看,潺潺溪水在我的塗色下變得清澈如鏡;望,那一片充滿生機盎然的樹林裡結著一顆顆果子,在陽光的照耀下變得光彩奪目,如同女土們的耳墜閃閃發光……一幅幅作品在我們的工作中誕生。由於我們盡心盡責,只要我們有一點兒骯髒,小主人就會用一塊小抹布擦洗我們,變得一塵不染,還在一旁誇我們:“真好!真好!”

小主人也有令我懊惱的時侯。有一次,小主人用我畫畫。我因為勞累過度,小主人毫無所知,我昏昏入睡,決定罷工。主人一見我偷懶,勃然大怒,把我狠狠地甩在地上,直嚷嚷:“真沒用!”我欲哭無淚,摔破了衣裳。小主人是刀子嘴、豆腐心,她為我請來了502膠水大師粘好我的衣服,頓時我的心情好了起來。

哈哈!聽完我的自述,難道你們不想和我交朋友嗎?那就快來找我吧,我在這等你哦。

為未來鋪上七彩石 篇10

高一作文 ,769字

“一步走錯,步步錯”。這是對我們選擇未來道路的一句忠告。走好第一步至關重要。要扣好人生的一粒釦子,為未來鋪上走向成功的七彩石。

十六年前,你以一聲響亮的啼哭來到這個世上,為家人帶來了幸福與快樂。你慢慢長大,在爸爸媽媽的指引下,你會說“謝謝”、“再見”、“你好”等等敬語。爸爸媽媽教誨你在人之初就懂得了尊重。

時光總是調皮的,它不快不慢地前進,任你追趕著,樂此不疲。

你與小夥伴快樂玩耍中,因一件小事而相互不理。回到家後,你向媽媽訴苦。媽媽告訴你:一個腳跟踩扁了紫羅蘭,而紫羅蘭卻把香味留在那腳跟上,這就是寬容。你似懂非懂地點點頭,便飛快跑出家門,你驚喜地發現,小夥伴拿著糖果向自己招手,你倆哈哈大笑,便又愉快地玩耍起來。親人和朋友幫助你扣好了人生第一粒釦子,你學會了寬容。

歡樂的時光總是短暫的。你背上書包,走向了知識的殿堂。

你愛玩的天性在課堂上一一暴露,老師辛勤講課時,你一點也閒不住,轉頭說說話、玩會兒橡皮,或是大大咧咧地把小玩具拿出來擺弄。老師忍無可忍,便讓你站了起來,你呆呆地看著老師,不知所措,老師溫柔中帶有嚴厲的教誨,讓你懂了什麼是規矩。老師教會你扣好了人生的第一粒釦子,你學會遵規守矩。

你終於體會到時光的飛逝,臨近畢業,空閒時餘,你喜歡去公園的草地上晒太陽,強烈的光線,讓你微閉雙眼,聆聽大自然的樂章。

遭遇困難沮喪的你,又一次來到這裡,煩躁的你久久不能平靜。風兒沙沙地颳著,鳥兒在歡快地唱歌,你像是被蘋果擊中了頭,突然傻笑起來,你發現一切如此之美,隨著鳥兒的鳴叫,也哼起愉快的小調。大自然教會你扣好了人生的第一粒釦子,你學會了平靜與樂觀。

人生的第一粒釦子包含很多,它隨著時光齒輪的不斷轉動,不斷擴大。他們都是唯一,是人生的第一粒釦子。

當扣好人生第一粒釦子時,我們學會成長,走向成功。讓每一粒釦子成為我們的未來點燈。

“辨”出七彩人生 篇11

高三作文 ,818字

辨別了時令,螞蟻才知要搬運食物,迎接嚴冬;辨別了方向,大雁才會按時遷徙,回到家鄉;辨別了天色,雄雞才會鳴叫於樹顛。自然界中,每時每刻都在辨別,只有辨別了對與錯才能營造一個美好的世界。

生活中,我們也少不了辨別。辨別了真偽,才懂得正確;辨別了虛實,才瞭解深刻;辨別了高低,才學會放飛理想,自由遨翔。

如果沒有辨別,又怎會有屈原“舉世皆醉我獨醒”呢?“信而被疑,忠而被謗”的屈原,寧願忍受讒言的痛苦也不同流合汙,即使最後把自己結束在汩羅江畔,也要奏響一曲清廉之作,長留千古,永不泯滅。這是屈子的選擇,選擇了“辨”,他擁有一段火紅的人生。

如果沒有辨別,包拯又怎能以“公正嚴明”名留青史呢?因為包拯的鐵面無私,面對無數冤假錯案,他懂得了“辨”。辨出真假,辨出對錯,才讓老百姓得到了安寧,才贏得百姓的信任,才取得無數的讚揚。因為有“辨”,包拯擁有了一段淨白的人生。

如果沒有辨別,毛主席又怎能帶領全中國人民走向勝利,走向輝煌呢?在漫漫的革命征途中,毛主席認真地辨別了方向,辨別了道路,引領著中國革命從勝利走向勝利,帶領著中國人民向中華民族偉大的復興奔跑。“辨”在主席的心中或許是至關重要的吧,不然他又怎能一次又一次地取得成功?因為有“辨”,毛主席便擁有了一段金色人生。

如果沒有辨別,黃柏雲院士又怎能為國家、為人民作出貢獻,又怎能讓競爭對手心甘情願地舉起大拇指呢?心中有“辨”,黃柏雲知道祖國需要這項高超技術;心中有“辨”,黃柏雲才會堅持不懈地研究,二十年如一日地感動了全國人民。“辨”別了方向,黃柏雲院士擁有了一段橙光熠熠的人生。

沒有“辨”的人生是一種虛假,沒有“辨”的靈魂是一種醜陋,沒有“辨”的快樂更是一種罪惡。“辨”是心靈深處的奧祕,是靈魂之巔的禪意。辨別了人生,讓美麗的花結出沉甸甸的果;辨別了渾濁,讓醉人的蓮“出汙泥而不染”;辨別了美醜,讓生命從此大放奇光異彩。

色彩斑斕的人生怎可少了“辨”?“辨”出個七彩人生,唱響生命的讚歌。

七彩人生 篇12

國一作文 ,714字

一路走來,路途上充滿了坎坷辛苦和快樂。人生又像五味糖,酸甜苦辣鹹。可是,人生又是什麼顏色的呢?我不知道,也許是像彩虹一般亮麗吧!

只記得,孩堤時,總是說:人生是紫色的。沒錯,人生是紫色的。還記得,小時候,我與妹妹要蘋果。我怎麼都是要大的,妹妹不讓,便吵了起來。媽媽走了過來把我揪到門外,一巴掌落在了我的屁股上“我是怎麼教你的,做人要懂得謙讓。孔融都知道讓給哥哥,更何況你讓的是妹妹。你已經長大了,該懂事了。”媽媽惱火的說。看看屁股,紫紅紫紅的。沒錯,人生是紫色的,更是因為有了紫色,才讓我懂得了謙讓。

我的年齡漸漸增長,是誰上學了。

第一次踏入學校的大門,心裡充滿了一種莫名的激動。學校生活,我想是藍色的吧。第一次去認識朋友;第一次跟老師談話,感覺十分美好。如藍色的天空,亮麗又給人一種放鬆的感覺。

升學了,進入了小學。生活又變成了綠色,就像翠綠的小樹苗。老師曾告訴我:我們是祖國的希望,要努力吸取精華,才能長成參天大樹。我想,大概老師就是那給“小樹苗”們澆溉精華的園丁吧!小學的生活如綠色般清新,又如綠色般辛勤。

中學在我眼裡,則是彩色的。有無色的眼淚,每一場比賽過後,都會有一滴滴感動之淚。也許那是甜甜的吧!還有赤色的足跡,同學們的每一份關心,每一份意見都烙在我的心上。與同學走過的風風雨雨,那是我們最好的回憶。它們都形成了最深的“腳印”印在那赤色的“土地上”更有金色耀人的成績。成績是我們努力過後的最好安慰。但成績並不是很重要,記得有一次,我考試失敗了,同學都來安慰我。事後還為我輔導,雖然無法得耀人的成績,但我卻得到了一股暖流。

每個人都有七彩的人生,七彩的人生讓我們懂得更多,學得更精。讓我們珍惜這個七彩斑斕的人生吧。

七彩的生活需看清價值 篇13

高一作文 ,1107字

生活如茶,雖然苦澀,細細品味卻是滿口芳香與甘甜。生活如酒,雖然熾熱似火,但也只有醉過方知酒香。

這就是人生。

天下熙熙,皆為利來;天下攘攘,皆為利往。站在這擁擠的公交車上,連呼吸的空間幾乎也沒有。很熟悉的聲音在耳旁響起,回眸一看原來是老同學。

“我要是再看到那個人,我不打扁他,我就和他姓!”老同學滿口都是抱怨,過了好久,方才知曉他被一個小販騙走了八十元。我們都在安慰他,可是遇到這樣的事,有誰不會怨天尤人呢?面對形形色色的誘惑,面對不再單純的世界,站在人生十字路口,我們作何選擇,該何去何從?

正直九月,隨著秋風的一聲吶喊,秋雨來了,秋葉也漸漸枯黃落下了。其實,我最痛恨的便是九月,因為去年的九月,這個殘忍、冷酷的顯示世界奪走了我最親愛的舅舅的生命,如今的九月,可能會更加殘忍、無情,兩個伯父同時病入膏肓……

我真的很無奈,很害怕,我害怕我們親人在一個個地從這個世界上小時,我害怕我要以淚洗面,我害怕去參加那些冰冷的葬禮,我害怕要帶上白色的喪服然後哭跪在已走的親人的墳前,我害怕聞到那一陣陣燻人的燒香的味道……我真的很害怕,害怕到痛斥這個殘忍的世界為何如此冷漠無情!

在學校,不知不覺中我落了淚,這淚是苦澀的。

看著書面上一顆蔥綠的青松,在懸崖峭壁上能頂天立地,在霜欺雪壓時仍能從容鎮定,毫不動搖,風骨永存。突然想起初中老師講給我們聽的一段話:“現實生活裡,我們也許會遇到進退維谷的困境,也許會遇到人生的坎坷不平,也許會遇到生離死別……面對這些我們茫然不知所措,這時霜雪裡的青松時我們的精神支柱,流浪的靈魂能在那裡感受智慧和力量。”雖然比較深奧,但我知道,我們在這個人生的大舞臺一樣裡,雖然每個人扮演著不同的角色,上演著不同的劇情,在沒有預定降下帷幕的時間裡遇到不同的人生遭遇,演繹不同的人生故事,我們也要如雪中青松般有著堅毅頑強的精神,在不同的人生裡創造不同的奇蹟。

莞爾一笑,原來,生活也不盡是苦澀與欺騙,更多的卻是人性的光輝。

翻一頁書,看落日熔金,夕陽西下。在白晝與黑夜交替的剎那美麗中,我感受到了人生的美好,感悟到了生命的真諦。

在人生的各個角落,我們不斷尋覓,尋覓黑白盤面下深藏的真理。錯綜複雜的世界,有善舉,也有惡行,有快樂,也有悲傷,有希望,也有絕望。如同有光明,也有陰影。而我們要做的便是披掛思想的武裝去尋找光明,用尋覓來的光明照亮那個黑色社會。

凝望我們的生活,那裡有人生的百味,有我們成長的腳印,有許多意想不到的風風雨雨。但七色的世界造就了七彩的人生。我們活累了,活膩了,是因為我們沒有看清自己的價值。

與其這樣彷徨彳亍著,還不如從此看清自己的價值,學會用理性的文字去表達這如茶如酒的生活。

七彩的夢想 篇14

國小六年級作文 ,924字

夢想每一個人都有,但如果夢想不太符合實際的話,那就有可能會被大家笑話了。不過只要你的夢想符合實際,夠遠大,自己夠努力,那大家還是會支援的。說到這兒,我想讓大家猜猜我的夢想是什麼,哈哈,或許你已經猜到了,我的夢想就是當一名教導有方的好老師。雖然這個夢想並沒有當科學家那樣偉大,也沒有當女警察那樣勇敢,但是在我的心目中,這個夢想永遠都是最遠大的,最令人羨慕的!

小時候的我傻乎乎的,天真可愛,有著一顆充滿童真的心,你們想知道我那時的夢想是什麼嗎?其實我在那個時候想當一隻小鳥,在無邊無際的天空中自由地翱翔、盤旋,無憂無慮地生活著,那樣的生活是我最嚮往的了。但是由於我慢慢地長大了,越來越懂事了,也發現這個夢想根本就不符合實際啊,所以嘛,才有了我現在這個夢想的誕生。

每當我全神貫注地聽老師上課時,總覺得老師講得特別有道理,句句真理,讓我無比佩服,不免湧起了一股又一股深深的羨慕之情。下課後,看見老師不顧勞累地教育、輔導著班上同學的身影,我就覺得老師有一顆善良的心、高尚的品德,感染著我;在老師幫助同學們解決學習、生活中的困難時,我就覺得老師很關心、愛護我們。老師有著寬廣的胸懷、淵博的知識,讓每一個學生都在她的呵護下成長,因此我覺得老師像天使,像大樹,像海洋。老師對我們多麼好,好到無法用語言來形容,所以我只能用優異的成績來報答老師。久而久之,我就想當一位像我們老師一樣教導有方的好老師,為祖國培育棟樑,用我一個遠大的夢想,換取我的學生們的多彩夢想,最後組成了一個“七彩的夢想”,讓我們的祖國變得更加興旺、富強。

要知道,想要實現這個夢想可不是那麼容易的,可能就在你的一個不經意的舉動中,這個夢想就會破滅,就會飛走,到那時,連後悔、懊惱的機會都沒有。只有拼了命地學習和努力,成功才會陪伴在我的左右,與我相伴而行,直到取得最後的成功。不是有一句古話叫做“功夫不負有心人”嘛,說的就是這個道理哦!所以,當我遇到不會做的題目時,我總會鍥而不捨地鑽研,如果實在做不出來的話,我也會在老師講評的時候,認真地聽著老師的講解,因為我堅信付出了、努力了,才會獲得成功。

放飛了夢想,就別忘了去追尋,再苦再累也要“肆無忌憚”地去追,因為在成功之前所付出的一切都是值得的!

七彩生活,七彩快樂 篇15

國二作文 ,667字

快樂是什麼?快樂是一個調皮的小精靈,在萬事萬物的身後悄悄躲藏,將自己動人的魅力悄悄展現。她是歌手嗓中悠揚的聲音,她是文人筆下流動的靈氣,她是花草樹木天然的光澤,她是你我臉上親切的微笑。

花兒說,快樂是紅色的。當你遇到困難時,快樂在前面招引著你,呼喚著你,為你加油。這時,你便增加了新的活力,滿懷興奮與激情去攻克各種難關。

小草說,快樂是綠色的。當你不慎摔倒時,快樂就會對你說:“站起來,勇敢些……”它不停地鞭策著你,鼓舞著你,使你勇氣倍增,更堅強地接受生活的考驗。

空氣說,快樂是透明的。當你憂愁時,它悄悄地來到你身邊,安慰你,關心你。這時,你憂傷的心得到了撫慰,你又重新站立起來,調整好後,去迎接新的一天。

藍天說,快樂是藍色的。當你心情煩躁時,想想快樂,你便會慢慢平靜下來,帶著舒暢的心情,去體驗生活的美妙。

白雲說,快樂是白色的。因為白色象徵著純潔和和平。它如一片輕紗,用它的純潔帶給你一種朦朧的感覺。當快樂的和平鴿飛到你的身邊時,一切不愉快都不存在了,只有快樂和你在一起在屬於自己的天空自由地飛翔。

彩虹說,快樂是七彩的。它以鮮豔的紅色換來了今天來之不易的美好生活,以絢麗的橙色和光芒四射的金色換來了累累碩果,以鮮活的綠色和執著的青色換來了我們對生命的熱愛,以平和的藍色和沉默的紫色讓我們大家心心相印,共建美好的家園。

快樂是大自然的一抹色彩,獨具慧眼的匠師才能把它表現得盡善盡美;快樂是生活之樂譜上的一個跳動的音符,感情細膩的歌唱者才能把它表達得至真至純。

快樂無處不在,只要我們真正認識它,好好珍惜它,每一天都將是快樂的。

校園七彩色 篇16

國一作文 ,556字

如果說青春如夢,那麼校園生活正是一幅跳躍著如夢幻般色彩的畫卷,那縱橫交錯、自由飄逸的七彩色便是熱情四溢、追逐理想、馳騁未來的我們,穿梭在這座夢幻般的校園裡。

我們的腳步踏進了這座校園,也就是從那一刻起,我們把自己理想的這顆種子埋在了這裡,無怨無悔。每一天每一天,我們都在期待,期待著它能夠破土而出,能夠像其它的樹木一樣融入藍天的懷抱,飽攬大地美景。

穿梭在這片寧靜,幽美的校園裡,擁抱每一棵樹,微笑每一朵花,仰視每一片雲,心中便無限愜意,心情也無比的舒暢,曾經羨慕每一隻飛過頭頂的小鳥,而此時,卻發覺自己快樂更甚於小鳥,真的很希望時間能夠定格在這一刻,感覺離自己的理想越來越近,越來越近……

時間仍舊毫無留戀的前進著,我們也不知疲倦的追逐著,希望能沿著她的足跡找到自己所期待的,雖然她的足跡太淺太淺了,幾乎沒辦法尋覓,但我們的身後卻留下深深的腳印,即便不能走很遠,我想只要身後留下深深的腳印,就可以自豪的說:我是成功的。

在這座充滿朝氣的校園中,有赤色,代表這開闊的自然;有藍色,那是我們艱辛的學海;有紫色,代表我們青春的夢想……

赤橙黃綠青藍紫,這七色對於我們的校園生活有著各種各樣的意義。青色、藍色、紫色三色是淳樸,厚實的底色。而一旦配上了赤橙黃綠這四種亮麗跳躍之色,便襯托起了我們校園生活中那絢麗的七彩色。

七彩大課間 篇17

國小六年級作文 ,520字

當明媚的陽光灑滿校園的時候,當洋溢著運動氣息的旋律在我們耳邊響起的時候,一排排整齊的隊伍會很快映入你的眼簾。同學們邁著矯健的步伐跑步進入操場,校園裡頓時充滿了蓬勃的活力,我們的大課間活動開始啦!

廣播裡奏響了《七彩陽光》的樂曲,充滿生機的操場成了我們展現自我的大舞臺。我們個個精神抖擻,昂首挺胸,和著音樂的旋律,專心致志地做著每一個動作,臉上洋溢著燦爛的笑容。我們的動作協調、整齊到位,遠遠望去還真是氣派、壯觀啊!

我們的籃球操開始了,小小籃球在我們的手中歡舞飛轉。籃球韻律操,動作協調整齊;胯下傳接球,動作到位,技術精湛;單手、雙手投籃,隨著音樂的節奏歡快有序;更有趣的是空中拋球,我們按照音樂的節拍把球拋向空中時,頓時操場的上空成了球的海洋,五顏六色的籃球,令人眼花繚亂……

舒緩放鬆的樂曲奏響了,我們便隨著優美的音樂跳起了舞蹈。放眼望去,整個操場似乎成了一個超級大舞臺。我們輕盈的舞步,嫻熟的動作,配上自信的微笑,便構成了一幅幅流動的畫面。樂曲並不很長,但我們彷彿都沉浸在音樂的海洋中,而音樂也似乎陶醉在我們的舞蹈中了。

七彩大課間讓同學們的身心變得愉悅,讓緊張的學習變得輕鬆,讓我們的生活充滿七彩陽光!我愛七彩校園,更愛七大彩課間。

七彩人生 篇18

高三作文 ,777字

人生旅途中,你苦苦追尋著生命的色彩。驀然回首的那一剎那,你才發現,答案原來是豐富多彩的。

夏日的梧桐樹下,一個稚嫩的童聲打破了閒靜,“爺爺,爺爺,你說生命是什麼東西啊?”看著孩子那雙渴求的眼睛,爺爺想了想,用慈愛的口吻說:“生命是紫色的,裡面有各式各樣新奇的東西,等你長大後就明白了。”孩子似懂非懂的點了點頭,心中卻期盼自己早點長大。

夕陽西下,楓葉似火,整個教室都被映得紅紅的。小孩成了學生,學生向心目中最崇拜的人—老師,提出了同一個問題,老師稍微沉吟了一下,深情地說:“生命是紅色的,就像蠟燭,它帶來了光明,也帶來了溫暖。”學生仔細品味老師的話,覺得蘊含著深刻的道理。

白雪皚皚,一望無際。風呼嘯著吹起哨卡窗外的積雪,紛紛揚揚地又灑下來,兵站在視窗,心裡還隱隱作痛,三年前的名落孫山。苦悶中,他向班長提出哪個埋藏心中很久的問題:“生命是什麼顏色的?”班長知道兵的心,緩緩地回答道:“生命是白色的,就想著唐古拉山的白雪,風吹不散它,陽光照不化它。兵聽了班長的話,陷入了沉思。

陽春三月,草長鶯飛。兵卻帶著他的疑問隨戰友奔赴了大西南。無情的炮火吞噬了他年輕的生命,雖然生命垂危,但大腦仍很清醒。20年來對生命色彩追求的一幕一幕,彷彿就在眼前,突然之間,他明白了:生命的真正色彩並不是一種,不同的人有不同的答案。爺爺的答案寄託了對往昔生活的懷念,老師的答案象徵了自我奉獻的精神,班長的答案表明邊防站士的堅強的忠貞。

兵走了。他也找到了自己的答案,他的答案是那綠色的軍裝和常青的翠柏。他用自己綠色的答案鑄就了一座永久的豐碑。

我也要為生命著色,著上那一抹綠色,讓生活中充滿清新;著上一抹黃色,讓生活多一些收穫;著上一抹藍色,讓生活擁有一份神祕;著上一抹紅色,讓生活充滿熱情……

讓美麗的色彩點綴著生命,讓多姿的色彩伴隨著夢,讓絢爛的色彩照亮前程。

我心愛的筆筒 篇19

國小四年級作文 ,498字

我有一隻心愛的筆筒,它是我媽媽在祝塘鎮參加服裝設計比賽得到的獎品,現在媽媽把它給了我。它是用紅木做的,整體造型類似一個長方體。

筆筒的四個側面分別鑲嵌著四幅金箔畫,它們都有個好聽的名字:“千古奇人”,“江南靈秀”,“梧騰勝景”,“五福春曉”,四幅畫各具特色。“千古奇人”是我最喜歡的。上面的“奇人”就是大旅行家徐霞客,他就是江陰祝塘人,一生歷盡艱險,不怕困難,飽覽祖國大好河山。每當我寫作業遇到困難時,再看看那幅畫,彷彿徐霞客在向我招手說:“不怕困難,相信自己!”我就會迅速拿起筆思考。他的著作《徐霞客遊記》也更激發我熱愛學習的興趣;“江南靈秀”這幅畫分三部分:近景描繪的是翠柳枝條正在隨風飄動;中景是小橋流水,看著這中景,我彷彿聽到了流水淙淙的聲音;遠景是江南名居。“梧騰勝景”描繪的是古代園林建築;“五福春曉”描繪的是春天江南水鄉的早晨。筆筒的內壁被漆成了黑色,下面鋪著一層紫色的絲絨。筆筒的底座是個扁扁的正方體,四周包著金箔條,上面刻著許多浮雕花紋。

我的筆筒不僅能放筆,而且可以轉動,只需輕輕一轉,我就能隨意欣賞奇異的金箔畫。我非常感謝做這支筆筒的能工巧匠,他們的高超技藝真叫人歎為觀止。

筆筒 篇20

國小四年級作文 ,369字

提起筆筒,有人喜歡卡通造型的,有人喜歡民族風的,而我卻是小主人的最愛—青花瓷筆筒。

我呈圓柱形,身高大約12釐米、直徑大約9釐米,我的瓷質細白如玉,潤澤如珍珠,瓶身上有大片的牡丹花在絢爛的綻放,只是那色彩斑斕的顏色已被青花瓷素有的藍色所取代,或濃或淡,溫婉而柔美,還有幾隻栩栩如生的蝴蝶,彷彿嗅到了花香,翩翩而來,整隻筆筒素雅無華,柔美清淨,古樸凝香。

我整天站在小主人的書桌上,陪著小主人讀書寫字,因為她經常會用各式各樣的筆還有直尺,都在我的懷抱裡,每當小主人有需要,小夥伴們就會爭先恐後的從我的懷裡跳出來幫忙。

還記得小主人剛上小學的時候,我就已經陪在她的身邊,看著她從一個懵懂無知的小女孩,變成現在這樣好學上進的小姑娘,真是欣慰

我要繼續待在小主人身邊,見證她一天天成長,我希望我的小主人每天都能進步,每天都能開心快樂!