美麗的雙手相關作文20篇

美麗的雙手篇1

國小六年級作文 ,454字

如果說：人生是一次長途旅行，那麼雙手就是指引我們方向的指南針；如果說，人生是一幅絢麗多彩的圖畫，那麼雙手就是點綴美麗畫卷的畫筆；如果說，人生是一條靠岸的木船，那麼雙手就是牽引著我們的繩索。那雙手就是爸爸媽媽永遠美麗的手。

爸爸媽媽的愛是永遠也不會停止的。我們的身邊就有許多許多的事例。

一個美麗的十月，有一個三口之家一起去了五嶽之一的泰山，由於在節假日，人非常多，從遠處看，像一隻只小螞蟻在慢慢蠕動。由於人非常的多，人們不得不坐索道來觀賞這1500千米高的泰山。

排了幾個小時的隊，這一家三口終於坐上了觀賞泰山的索道。索道沒有看出什麼異樣，可行駛到中間時，由於人員太多，索道的交接處突然斷裂，這一家三口也以百米衝刺的速度向下墜落。爸爸緊緊地抱住媽媽，媽媽又緊緊地抱住幼小的兒子，三個人像一個圓球，飛快的向下墜。誰能想到，這麼高的山，從上面掉下來，那幼小的兒子竟然毫髮無損，沒有一點傷口，但他的爸爸媽媽卻當場死亡。在場的人員無不為之動容，流下了感動的淚水。這就是父愛與母愛的偉大。

美麗的雙手托起神聖的愛。

一雙美麗的大手篇2

國一作文 ,523字

一個安靜的夜晚，柔和的燈光靜靜地鋪在媽媽的臉上，是那樣的美麗與安詳。一盆暖暖的水浸潤著我的腳丫，媽媽溫柔地給我一邊洗腳，一邊和我聊天。不經意之間，我突然發現媽媽的手上有許多裂口。

“媽媽，你手上怎麼這麼多的裂口呀？”我問。

“沒事兒，冬天到了，就這樣。”媽媽平靜地說。

我還是不解地問到：“媽媽，為什麼我的手上沒有裂口啊？”“因為冬天水冷，媽媽洗菜，洗衣服凍裂的。”媽媽仍然若無其事地說。“媽媽，你以後也不要玩水，這樣你的手就不會凍裂了。”我建議到。媽媽笑著說：“傻孩子，媽媽不玩水，誰給你洗衣服，誰給你做飯呀？即便水再冷，我也得照顧好可愛的兒子。你只要健康成長，媽媽手上這點小裂口不算什麼。”

我聽著，心裡一陣難過。“媽媽，你少乾點兒活吧！”我心疼地對媽媽說。“我想讓你穿上乾淨的衣服，讓你準時吃上可口的飯菜，所以我累點沒關係，這幾個小裂口，媽媽不在乎。”我緊緊的抱著媽媽，感覺到一陣暖意流進我的心窩，當我再看媽媽的手時，覺得這雙手是那麼的美麗。

是呀，正是因為這雙美麗的手，我們家才那麼幸福，溫暖；正是因為這雙美麗的手，我的成長之路才是那麼健康、快樂；也正是這雙美麗的手，讓我看到了一位平凡而偉大的母親。

媽媽，我愛你，更愛你這雙美麗的大手。

美麗的對手篇3

國小六年級作文 ,879字

我是串場河小學五（1）班的學生彭靖寓。

這學期我從鹽城市實驗小學轉到串場河小學的五（1）班，這是一個新建的學校。當時轉的原因有兩個，一個是爸爸媽媽工作比較忙，另一個是我想改變老師對我的印象（我的語文成績一直不出色）。當然，主要是第二個原因吧。

前面四年邊學邊玩，五年級是小學的關鍵期，學習任務會越來越重，所以我要端正態度了。因為是從實小轉過來的，除了瞭解同班同學李襄以外，其他同學的情況都不瞭解。於是，我心裡暗暗地選擇了一個美麗的對手——劉飛揚做我語文的競爭對手，因為我的爸爸媽媽和劉飛揚的爸爸媽媽是好朋友，我們又住得很近，我每天都和她一起上學一起回家。遇到不會的我可以問她，當然，她不會的我也要教她。因為我們是好朋友，好朋友就要互相幫助。

這次，老師讓我們背誦75首古詩，我應差式的揹著，當老師在牆上公佈同學們背誦情況的時候，我發現班級大多數同學已經超過我了。晚上我讓爸爸媽媽幫我在班級群裡上傳視訊給老師，老師給了我3個大拇指，來到串小，我第一次得到語文老師的表揚，我的內心非常激動，我想繼續背誦。這時老師發來一條資訊：“孩子，天不早了，明天還要上學，早點休息吧！”也不知咋地，我突然流下了激動的淚水，變得很乖巧，真的就去睡覺了。當我背完61首的時候，我想停下歇息，媽媽問對手的爸爸，得來的資訊是：對手已背誦60首，我的對手跟我是實力不分上下。週末，我將剩下的古詩文“一掃而光”，發信息告訴戴老師75首古詩文已背完，戴老師說：“孩子，你真棒！你是我們班第一個背完75首古詩文的學生。”這一次我得了老師獎勵的50積分。非常感謝我心目中對手，有你做對手真好！

終於迎來了轉到串小的語文第一次考試，我考了815分，對手考了78分，我沾沾自喜。隨即第二次，我考了825分，對手考了83分。我的內心有點不自在，這次對手超過我半分，雖然是半分的差距，但我覺得不能小瞧對手，我覺得對手的進步比我快，我要繼續努力，不能落後，期待我下一次更出色的表現。

但願我美麗的對手—劉飛揚成為我學習的動力，讓我們這對好朋友一起進步！

美麗的“殺手” 篇4

國小二年級作文 ,307字

一天，我發現路邊的樹都在“打針”，他們奄奄一息，這讓我很奇怪。於是，我決定持續觀察它們。

第二天，我又來到樹邊，發現樹上有很多小蟲子在慢吞吞的挪動。正當我在思考時，蟲子們的“午餐時間”就到了，它們一起飛快地的啃著一片樹葉，不一會兒，一片樹葉就被啃的乾乾淨淨。

忽然，一隻小蟲子吐出了一些絲，緊接著，又吐出了一大團絲，最後，那些絲把小蟲子包了起來，形成了一個繭子。

第三天，我又來到樹邊，看書上的繭有什麼變化。忽然，繭動了一下，然後，一對美麗的翅膀伸了出來，接著，出來了整隻蝴蝶。那隻蝴蝶圍著這棵大樹轉了一圈，便飛走了。

我輕蔑地笑了笑：“你表面上很美麗，給人好印象，背後卻傷害大樹。你，才是大自然中最陰險的殺手！”

美麗的雙寨山篇5

國小三年級作文 ,488字

星期六，天空萬里無雲，重慶的氣溫達到了40度，我們像煎烤機裡的牛排，快要被烤熟啦！為了納涼，我們一家自駕車到雙寨山避暑。

雙寨山位於巴南區石灘鎮，它有兩座山峰，各有一座古老的寨子，所以名叫雙寨山。它的海拔有1200米，十分涼爽！雙寨山上風光秀麗，野草密密麻麻，小花爭奇鬥豔，樹木長得十分高大、粗壯，不時還能聽見鳥兒們在樹上清脆的叫聲。

清晨，太陽剛剛升起，蜻蜓就飛到樹枝上準備起飛；勤勞的蜜蜂又開始辛勤的採蜜；人們也開始下地幹活了。小雞們趁著主人離開了家，跑到主人種的糧食前偷吃，它們一邊啄玉米，一邊東張西望，“偵察”主人回來沒有，真有趣！

過了一會兒，天空漸漸明亮起來，一大片的荷花迎風搖擺。你看那池中的荷葉，它們挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤，把池面封得嚴嚴實實。一朵朵荷花從這些大圓盤中間冒出來，有的才展開兩三片花瓣，像亭亭玉立的少女；有的還是花骨朵兒，猶如一位正在沉睡的姑娘；有的花瓣全展開的，如同一位披著輕紗的仙女，真好看！有些荷花凋謝了，露出碧綠的蓮蓬，我偷偷嚐了一顆蓮子，甜甜的，還帶著一絲絲清香，真好吃！

我愛那忙碌的清晨，愛那亭亭的荷花，愛那美麗的雙寨山！

美麗的雙塔山篇6

國小五年級作文 ,399字

我去過風景迷人的花園，也去過悠久歷史的避暑山莊，也去過波瀾壯闊的大海。可我最喜歡的是美麗的雙塔山。

我見過雙塔山的每個季節的樣子，那我就講一講雙塔山的春夏秋冬吧。

春天的雙塔山像個剛出生的孩子，春天滿山的種子都在萌發。小動物們從冬眠醒來了，小松鼠在樹上伸伸懶腰，猴子們也在冬眠中醒來了。遠遠望去，雙塔山就像兩個巨人在守衛著大地。

夏天，是雙塔山的盛季。很多人都是坐纜車來觀賞雙塔山這美麗的風景。雙塔山在綠樹掩映之中更顯得神祕。小猴子們都來朝人們要食物，也有的猴子去山後的石坑裡洗澡。小松鼠在蔥鬱的樹林裡蹦來蹦去。

秋天，很多樹的葉子都落盡了，很多動物都在收集食物為漫長的冬天做準備。此時的雙塔山變成了金黃色，像兩位身穿黃金甲的勇士。

冬天雙塔山穿上了一件白色的大衣，樹都光禿禿的，你也可能已經一隻動物也看不見了，滿山都白白的，光禿禿的。

這就是雙塔山的春夏秋冬。我愛美麗的雙塔山，更愛我美麗的家鄉。

美麗的雙海湖篇7

國小五年級作文 ,587字

在高唐的西南面有一個美麗的如翡翠般的湖—雙海湖。

雙海湖的美，美在一份寧靜。早晨，遠處的太陽像害羞的小姑娘一樣，遲遲不肯出來，映得周圍透著淡淡的紅，給天空增加了幾分神祕的色彩。湖面波光粼粼，靜得如一面鏡子。不過這淘氣的小魚兒哪能忍受這般沉靜？便開始遊動起來，瞬間泛起一圈一圈的圓暈，時而大，時而小。有的大魚騰空躍出水面，在水面上空畫了個弧形，又向下衝去，濺起的水花向周圍散去，發出清脆的聲音，打破了這般寧靜。

瞧！遠處那是什麼？仔細一看，原來是水鴨子呀！它們三五成群的聚在一起，不時地用它那黑乎乎的翅膀擺動滑行，像游泳運動員一樣，撲打著翅膀，在湖中間畫了一個半圓形，又悠然自得地向遠處游去。這時，隨著那隻野鴨子的遊動，我的目光便落在了遠處那一排排筆直的樹上，我在岸上凍得瑟瑟發抖，而它們卻屹立在那裡，一動不動，守衛著美麗的雙海湖。

雙海湖的美，美在一份“熱鬧”。這時候，遠處的太陽已經升起來了，使得它那漲得通紅的臉露了出來。雖是冬天了，寒冷的天氣卻沒能阻止人們早起鍛鍊身體，岸上的人們有的悠閒地漫步，有的有節奏的小跑，還有的急速地騎著山地車。忽然，一陣悅耳的聲音從遠處傳來，原來，有些人在跳繩呢！在寒冷的冬天裡，他們卻滿頭大汗。這時，一隻可愛的小狗跑過來，在人群裡蹦來蹦去，跳起了歡快的舞蹈，太有意思了！

雙海湖真是一幅美麗的風景畫！此時此刻的我已經完全沉醉了。

美麗的雙海湖篇8

國小六年級作文 ,475字

雙海湖的美，在水，在橋，在天。

這兒的水，是靜的。並不是沉沉的一湖死水，是靜的，穩的，像一面碩大無朋的鏡子。然而在深秋，則是寒冷的。風猖狂的，發出'呼呼"的笑聲，吹得水面泛起了波瀾，一次又一次的沖刷岸邊的石塊，岸邊的石塊還是四四方方，有稜有角，像是在對湖水錶達不屈似的。

這兒的橋，不是那一橋接了兩岸的橋，似乎有點太笨了。這兒的橋是橫跨在湖上的木橋，是縱橫交錯繁繁複復纏在一起的，卻沒有太雜太亂的感覺，盤著就綿延向遠方了，像條巨龍臥在水面。這時，不免讓人想起了杜牧的《阿房宮賦》裡描寫的：“長橋臥波，未云何龍？沒有云哪來的龍？就困惑起來了。”

我總覺得，這兒的天，這兒的雲，與別處的相比是不同的。其實是在同一片天下，但似乎這兒更藍些，雲也更白些。春天會有許多風箏在空中與雲共舞，下午的太陽發出朦朦朧朧的光。天空、風箏、太陽，交織成一幅美麗的畫卷。

在太陽落山，餘暉散盡時，枝杈間影影綽綽的還留著日影兒，互相映照。萬籟俱寂時，雙海湖正在悄悄兒散發它的美。

我愛你，美麗的家鄉湖——雙海湖。

美麗的雙月灣篇9

國小四年級作文 ,629字

這個暑假，我和爸爸、媽媽、表弟、表姐一起去了惠州市的雙月灣度假。那裡風景優美，海產豐富。

清晨，紅紅的太陽剛剛從地平線上升起，我們便從被窩裡爬起來準備去看日出。我們住處的陽臺剛好面對著大海，幾個人便一起在陽臺上欣賞日出。紅紅的太陽倒影在雙月灣清澈的海水上，海水就變成紅色的了。慢慢地，慢慢地，太陽升起來了，清澈的海水在陽光的照耀下，變成了金黃色，好像是金色的大海了！

中午，我們一起到雙月灣的沙灘玩水。爸爸租來一隻大吹氣船，我們坐在上面玩水，正當我們玩得正開心時，是忽然一個大浪向我們飛奔而來。譁，吹氣船進水了，我和爸爸把船翻過來，倒出裡面的海水，然後再翻過去，可真有趣！海上的浪越來越大，猶如千萬匹白色戰馬齊頭並進地向我們飛奔而來，真是壯觀呀！海水就這樣猝不及防地打在我們的身上，臉上，然後沿著臉頰，流進嘴裡，鹹鹹的。仔細一看，海水裡還會有漂亮的水母，小螃蟹呢！在離岸不遠處，還有兩個特別的小島。左邊的一個小島像一隻大海龜似的，好像在水面上游泳。右邊的那個島好像兩隻大海龜頭對頭地在竊竊私語，可有意思了。

衝浪的時間過得真快！不知不覺，天漸漸暗下來了，我們來到海產市場，看到滿琳琅滿目的海產讓我垂涎欲滴，這頓海鮮大餐真好吃！很快我們吃完了飯再回去沙灘玩。

晚上，我們漫步在沙灘上，海風夾雜著海水的鹹味向我們吹來，緊接著一個美麗的浪花向我們飛奔而來。晚上的浪不像白天的浪那麼大而是很溫柔的在撫摸我的腳丫。

我喜歡雙月灣。如果還有機會，我還會去雙月灣度假。

美麗的雙湖公園篇10

國小四年級作文 ,563字

雙湖公園的一年四季，都美麗無比，它是我們建湖的驕傲。

春天，雙湖公園生機勃勃。湖岸邊的冰融化了，陽光下，湖面波光粼粼，不時會看到成群的魚兒，它們在快活地嬉戲。岸邊的柳條綠綠的、細細的，柳葉嫩嫩的。枝條垂下來，都快要靠到水面了，也許它們是在照鏡子吧？一抬頭，哎呀！空中那麼多的小鳥、蝴蝶、老鷹……原來是一群小朋友在放風箏呢！風箏形態各異，多得數不清。

夏天，雙湖公園熱鬧極了。樹木蔥蔥蘢蘢，枝葉都在一個勁兒地竄。湖水上漲了，魚不時躍出水面。傍晚時分，東湖的湖心亭裡坐滿了人，人們談笑風生，別提有多熱鬧了。儘管夏天熱，但湖心亭及曲橋距水面近，因此很涼爽。最熱鬧的是西湖的噴泉周圍，姿態萬千、絢麗多彩的噴泉，吸引了無數的人。隨著音樂，噴泉在不斷地變化著形態、顏色，美麗、壯觀。人們紛紛用手機拍下那精彩的一幕幕。

秋天，雙湖公園五彩繽紛。天藍藍的，猶如一顆巨大的藍寶石。楓葉紅紅的，像著了火似的，楓樹就像一個個巨大的火把。石榴樹上結滿了石榴，成熟的石榴黃中帶紅。這些石榴像一張張笑臉，有的都笑得咧開了嘴。還沒走到桂花樹旁，就已經聞到桂花香味了。一粒粒淡黃色的桂花，躲在葉子後面。

冬天，雙湖公園好壯觀。雪後，地上、樹上，落了厚厚的雪，雪白雪白的，真是銀裝素裹！

雙湖公園，給我們帶來了美麗，帶來了歡樂。

最美麗的那雙手篇11

國二作文 ,700字

小時候覺得最美麗的是翩翩起舞的彩蝶，因為它總是在那開滿鮮花的花叢裡飛來飛去，早晨的陽光一照更加絢麗繽紛。但我卻從未注意那雙手，比彩蝶更加美麗的那雙手。

那雙手總是時而有時而無地浮現在我腦海裡，好像記得它為我提過書包，拿過衣服，抱過我，還溫柔地摸過我的臉蛋。從它摸我臉的那一刻起，我感受到了那雙手上既有溫暖，同時又有粗糙，和我的臉比起來簡直就是剛剝殼的熱雞蛋和一張厚砂紙的對比。不過我知道它還是美麗的，在我心中總佔有那麼神聖的地位……

為了我，那雙手曾幹過多少活，早上洗衣服，中午拖地板、做午飯，甚至到晚上休息時，那雙手還不忘在算盤上撥上幾回。在我夢裡總會聽見那有規律的敲打聲—“滴噠，嘀噠，嘀噠……”那聲音是我聽過的所有音樂中最美的音樂—比節拍更有規律，比音符更有旋律。為了我的學費，那雙手被惡毒的烈日晒得幾乎變色，在田裡“臉朝黃土背朝天”地工作。在醉人的稻花香裡，我知道我的學費有著落了，但我又知道那雙手又增添了幾條粗糙的痕紋。

現在，這雙手仍然為我繼續忙碌著，去超市買東西時它總是牽著我的手，那麼溫暖，不過更加粗糙了。沒有想過，那雙手原來也不是那麼粗糙。那雙手抱著我長大，為了我而更忙碌。

有時，我問她為什麼您的手那麼厚，那麼笨、那麼粗糙，不像別人的那樣修長，那樣光滑。她卻說：“我這是‘勞碌命’，手掌厚的人，手心粗糙的人是天生做活的料。”雖是說笑，但我認為，如果沒有我，她的手就會像紙那樣白，像絲綢那樣滑。不過，我喜歡的是您這雙手，這雙又厚，又笨，又粗糙的手！

問世界上什麼最美麗？是翩翩起舞的彩蝶？還是鮮花怒放的花叢？都不是，我覺得是媽媽那雙手，那雙世界上最美麗的手！

那雙美麗的手篇12

國一作文 ,617字

那是我上四年級發生的事了。在我人生的路途中，我遇到了一雙美麗的手，是她，呵護我到畢業，陪我度過了愉快的童年，她就是我的小學老師，呂老師。呂老師的手白皙，圓潤，飽滿。從那雙手中我看到了美。

她的手，沁人心脾，五彩斑斕。

記得有一次，在操場跑操，我被石頭絆倒，膝蓋被碰的流血了，我痛得呲牙咧嘴，用無助的眼光看著周圍的人，事物，沒有人注意到我，連那石頭都沒注意到我，正當最無助的時候，一雙白的大手把我扶起來，把我帶到他的辦公室裡，用消毒水清理我的傷口，然後用創可貼給我貼上，這時我看到了呂老師白皙的大手中包含了無數的美。

還有一次是在上課的時候，我後面的同學把油筆塗在了我的衣服上了，這是我媽媽給我的生日禮物，我非常的珍惜，我瞬間爬在桌子上大哭，還是那雙大手輕輕的撫摸著我，我抬起頭來看呂老師把我拉出教師，去了她的辦公室，她讓我脫下外套，用她的洗衣液給我洗乾淨，雖然還有一點汙跡，不過已經很乾淨了，但是老師仍不放棄，她用那白皙的大手給我洗衣服，直到汙跡全無，她才舒了一口氣，臉上露出滿意的笑容，看到老師因用力搓洗而發紅的雙手，我不禁溼了眼眶，那雙手，讓我今生難忘，我真的很喜歡這雙白皙的大手，我甚至永遠都不想離開她，可是我已畢業了，必須得離開，畢業時是她給我們全班女生系的紅領巾，發的證書，是由那雙白皙的手擁有無數美的手頒發的。

啊，老師的手，有多美，是那雙手給我溫暖沒伴我成長，賜予我力量，我永遠忘不了那雙手，那雙美麗的手。

一雙美麗的手篇13

國三作文 ,906字

如果說，人生是一次長途旅行，那麼那雙手就是指引我方向的指南針；如果說，人生是一幅絢麗多彩的圖畫，那麼那雙手就是點綴美麗畫卷的畫筆；如果說，人生是一條靠岸的木船，那麼那雙手就是牽引著我的繩索。那雙手就是媽媽那永遠美麗的手。

媽媽的手養育了我，給我傳遞著溫暖和真愛，給我創造了幸福，教給我做人的方法。

我清楚的記得，小時候媽媽有一雙美麗而又溫柔的手。媽媽的手纖細、光滑、嬌嫩。那時媽媽是村裡的刺繡能手，她繡的一幅副美麗的圖案，就像她的心靈一樣美麗純潔。當我學走路跌倒在地時，你用你溫柔的手輕輕將我扶起，拍去身上的泥土，緊緊的把我摟在懷裡，又輕輕的拍著我，嘴裡不停的哄我別哭。當我停止哭泣後，你又繼續讓我學走路。

我知道，是你讓我邁出了人生的第一步。當我累了，睡覺的時候，是你的手為我扇扇子，驅趕蒼蠅，輕輕地拍打著我，使我進入夢鄉。你用靈巧的雙手為我編織毛衣，那一件件的毛衣比買來的還要漂亮，還要溫暖。當我做成功一件事時，你會拍著雙手祝賀我，你用你美麗的雙手把我抱在懷裡，撫摸我，親吻我，讓我感到無比的幸福。

在我入睡之後，為了生活，為了讓我生活得更幸福。您毫不吝惜自己美麗的雙手。您開始勞作了，你用手掏洗並煮熟了一鍋鍋噴香的米飯，你用手洗淨了盤子上的油汙，你用手種下了禾苗，你用手收割了麥子……你一生任勞任怨，辛勤勞作。我從沒有聽到你的一聲怨言。你就像蠟燭、春蠶一樣默默的奉獻，奉獻出生命，奉獻出美麗的雙手。但你的眼神，你的笑容都是永遠綻放，只因你為給我創造幸福而自豪、歡心。

年復一年，歷經滄桑，幾經磨鍊。你的雙手已經失去了光澤。當我牽著你的手時，我才感覺到你的手已變得那麼粗糙、蒼老。但你的手給我傳遞的母愛，還是那般濃烈，對我的關愛絲毫沒有蛻變。你勤勞善良的美德還在閃耀著光芒。

看著媽媽少女時代的照片，我有一種說不出的滋味……

媽媽，你的雙手和以前已經截然不同了，長滿老繭，不再那麼光滑，那麼嬌嫩，那麼纖細。但在我的心中，永遠是一雙美麗無瑕的手。

親情友情是我的財富。我是一朵白雲，親情是包容我的藍天；我是一棵綠樹，親情便是滋養我的土地；我是一隻飛鳥，親情便是庇護我的森林；我是一泓清泉，親情便是擁抱我的山巒。

美麗的一雙手篇14

國小五年級作文 ,507字

每人都會有要感謝的一雙手，這雙手或許幫助過你，或許打動過你；它們有的白白淨淨，有的佈滿風霜……

我要感謝媽媽的那雙手。

自從我開始上幼兒園時，媽媽就比以往辛勞的多，但那雙手始終伴我度過春夏秋冬，每時每刻，無微不至地照顧我。衣服破了，媽媽就會變成裁縫，靈巧的手拿著針線在衣服上上下翻飛，好像一隻翩翩起舞的蝴蝶；傢俱壞了，媽媽就會變成維修工，有力的手握緊羊角錘，奮力地敲著……總之，每分每秒見到媽媽的手，心裡都有一種來自親情的溫暖。

那雙手在我低年級時還很修長，膚色偏白，指甲修剪得很整齊，常常會塗上油亮的指甲油，關節也常有力地提醒我坐姿。

但歲月終究不饒人吶！

在我四年級的一天放學時，媽媽久違的拉起我的手，緊緊地攙住帶我過了馬路。我無意低下頭，一看，驚呆了。那雙手再一次震撼了我，昔日的修長的手哪裡能經得起歲月的侵蝕？媽媽的手不再是修長，白得雪亮的了，而是一雙飽經風霜，布著許多皺紋的手了。

但儘管這樣，這雙手也還是觸動了我內心最柔軟的一處，浸溼了我的眼眶。我又轉頭看了看媽媽滿臉疲憊的神情，心裡酸酸的，頓時感覺長大了許多……

一雙美麗的手篇15

國小五年級作文 ,761字

深刻的記憶總是難忘的。在我的記憶中，也有一件令人難忘而又感動的事。

那是一個風和日麗的下午，晴空萬里，我在外面散步，走著，走著，突然一個人引起了我的注意——路邊的一個乞丐，他頭髮凌亂，衣服破爛不堪，坐在垃圾桶旁邊，看起來髒兮兮的，行人都遠遠地避開他。我本來想給他10元錢，但我發現我沒帶零錢，身上只有一張50元錢。我心想：算了，還是不給了吧！

我剛走不遠，就聽見身後傳來一陣哭聲，我回頭一看，原來是一位小朋友不小心摔倒了。旁邊的行人匆匆而過，竟然沒有人去扶他，我趕緊跑過去……這時候我發現那個乞丐，用他那雙髒兮兮的手把小朋友扶了起來。眼前這一幕，讓我感慨萬千：當大多數平常人選擇冷眼旁觀的時，這個乞丐竟毫不猶豫地對摔倒的小朋友施以援手。

我決定把口袋裡的50元給他，我沒有錢扔在他的討飯碗裡，而是走過去把50元錢“不經意”地落在地上。我本以為他會拿走，但他卻追了上來，叫住了我，把50元錢重重地遞了回來。我被感動了……他的手懸在半空中，和我保持著一定的距離，我想他是怕我嫌他髒吧。我接住了錢，看著他走回原來的位置坐下，我感覺有一陣酸楚湧上我的心頭，如果現在我手裡攥著的是100元錢，甚至是500元錢，我都會全給他！於是，我走到他面前，握起他的手，把50元錢放在了他的掌心上，對他笑了一笑，然後大步地走開了……走到不遠處我回過頭去看他，發現他捧著那張50元錢，哭了……我知道他是因為感動哭的，我也抹了一下眼角的淚，更加堅定不後悔把身上僅有50元錢給了這個樂於助人的乞丐。

我永遠忘不了他的那雙手，髒兮兮的卻又美麗的手。這個世界並不缺少美，而是缺少發現美的眼睛！

一雙美麗的手篇16

國二作文 ,747字

世界上的每一個人的雙手都是獨一無二的，大至膚色，小至皮紋，每一雙手都是唯一的。

去年暑假的一天，我從超市採購完，手裡拎著兩大袋子準備回家。不巧正逢太陽最毒辣的時候，感覺自己下一秒就要被烤焦了，我不由得加快腳步，想快點回家。在我前面，蹦蹦跳跳，走著一位小男孩，邊走邊拍著籃球。我心想，大街上這多危險啊，一會兒球還不得滾了……。

說時遲，那時快，籃球還真的跑了。不過，它沒滾到別的地方兒，而是以箭飛馳一般的速度，滾向了我。我還沒來得及躲閃，只聽到“啪嗒”一聲，我手中袋子已掉在地上裂開。那個男孩也吃驚不小，呆呆地站在原地，一動不動。眼睛瞪的像核桃銅一般大，他那雙淘氣的雙手，像無處安放一樣，過了好一會兒才反應過來，連忙向我道歉後，這才去追早已滾遠的籃球。

我蹲在原地，一邊嘴裡埋怨小男孩的冒失，一邊一個人撿起散落一地的東西，可此時太陽好像絲毫沒有減弱架勢，依舊高掛天空。

等我撿完東西，男孩早已消失無蹤了，我只好灰溜溜的向小區大門走去。到了門口，我發現我根本沒辦法用手開門。這時，一個胖嘟嘟的小手伸了過來，我順著手看去，原來是剛才那個冒失的男孩。可他那雙小手根本不足以推開大門的力量，他的手已經在顫抖了。

他把球放在一邊，又一次用雙手去門，示意讓我先進去……。此刻，我再看他的手，完全不像剛才那種淘氣冒失的手。進去之後，他一手抱球，一手從我手中拿過一個袋子：“我來幫你吧，剛才是我不對的，對不起”——還是那雙胖嘟嘟的小手，你是那樣美麗，那樣充滿著歉意。

一雙美麗的手，不只是外在的美麗，不是手多麼光滑和潔白如雲；她也是人心靈的窗戶，一個人心地美好，她自然也是美麗的。

最美的雙手篇17

國二作文 ,551字

雙手是人們必不可少的，有的人認為漂亮滑嫩的雙手是最美的；有的人認為塗上閃亮美麗的指甲油的雙手是最美的；有的人認為十指不沾陽春水的雙手是最美的，我認為能給與我力量的雙手才是最美的。

父母的雙手最美。歲月的流逝將父母纖細的雙手磨得粗糙，但我從不嫌棄，當我生病時，父母總留在我的身邊，用他們的雙手照顧我，為我東走西跑，摸摸我的額頭，當我傷心時，父母就會安慰我，用雙手撫摸我的頭，讓我感到父母對我的愛，寒冷時他們用雙手緊緊地抱著我，讓我感到溫暖。最美的雙手，莫過於父母的。

老師的雙手最美。每上完課，老師的雙手都沾滿了粉筆屑，到了冬天，那手就開裂了，他們也不顧一切地輔導我們，教授我們知識，為我們做各種各樣的實驗，不得不佩服老師竟然能用這雙手將知識傳遞給我們。當我們不懂時，老師會用手握著我們的手直到教會我們為止，如果犯了錯，老師會用他的雙手撫摸著我們說“沒關係，知錯能改就是好孩子”。老師的雙手讓我們在清苦的學習中感到溫暖，老師的雙手是最美的。

朋友的雙手是最美的。朋友就像我們的第二個家人一樣，當我們需要關心時就會陪在我的身邊，握著我的雙手給予我溫暖，當我們開心時我們就會握著雙手在路邊奔跑，傷心時我們會互相擁抱一起大哭。朋友的雙手，傳遞著溫度，是最美的。

最美的雙手給予我力量，讓我感受到無限的溫暖和愛。

美麗的手篇18

國三作文 ,664字

手，這個多麼神聖的名詞。每個人都有屬於自己的巧手。或許你的手是纖細靈巧，或許的手粗壯有力，也或許你的手完美無缺。但是，我卻認為老師們的手是世上最美麗的手。

語文老師的手帶領著我們邀翔了中國文化的精髓—漢字。它教會我們書寫認字，它讓我們寫出一手好字道出我們的心聲。手帶給我們擴闊視野的天空，讓我們享受老師的手帶來的樂趣。

數學老師的手讓我們在“＋、－、×、÷”裡穿梭於數字裡，演化出無窮無盡的數學世界。它在黑板上寫出一道道深奧而又有趣的數學知識，賜給我們生活中的快樂。

英語老師的手勾勒出一連串的英文字母，讓我們的學習倉庫裡又多了新的知識。它也給我們求知的慾望，讓我們勇於實踐，向著成功的路途邁進，給予我們力量與動力。

美術老師的手教會我由一條條簡單的線條構成一幅精妙絕倫的圖畫。它讓我們的思想繪於一張無暇的紙上，給我們放飛夢想的機會與遨遊美術的旅途。

綜踐老師的手裡能變出一件件新奇的作品，讓我只要動動手，動動腦，就會有新的作品誕生，這就是實踐老師的手的奇妙，讓人驚喜，讓人感嘆，為了未來生活的美好，創造出奇蹟。

語文老師的手是精彩的，數學老師的手是實用的，英語老師的手是美好的，美術老師的手是神奇的，綜踐老師的手是奇妙的……

一雙雙老師的手帶給我們快樂，讓我們增長見識，做個踏踏實實的人。老師的手給予我們生活的精彩。他們的手是我們的導師，是我們的樂趣，更是我們的好朋友，我們應該珍惜它們付出的勞動成果，用自己的手創出屬於自己的蔚藍天空。

老師們的手為我們開啟神奇而有趣的知識之門，你說，這手難道不是世上最美的手嗎？

一雙美麗的大眼睛篇19

國三作文 ,921字

《小芳》中的“那一雙美麗的大眼睛”你一定還記憶猶新吧！在一個陽光明媚的日子，一個女孩帶著她那一雙美麗的大眼睛步入小鎮中，恰巧住在了我家隔壁，融入了我們的生活之中。

那時候她的眼睛像一片清澈的泉水，時常泛動著春天的柔波，她的眼睛似顆黑色的水晶，時常閃爍著快樂的光芒，她的眼睛如團烈焰，時常跳動著對生活的熱情，大概是天造的奇蹟，雖不富裕卻很和美的生活造就了她開朗的性格，她歡樂，她歌唱，她常常用愉悅的眼神溫暖每個人的心。

然而，有一天……

“快起來呀，××的父親去世了！”媽媽的聲音如同晴天霹靂將我從睡夢中驚醒，我呆住了，空氣凝固了，怎麼可能？怎麼會是她家……我無法想象女孩的感受，也許……我飛快起身，跑向女孩的家。

那小小的屋子似乎失去了往日的生機，每個人都在牆邊靜靜地流淚，女孩的父親安詳地躺在正屋中間，她呢？我跑上了樓，房間的門敞開著，我感到我的心在劇烈地跳動，愁悶的空氣已壓得我喘不過氣來，我看見她了，依然是那雙大眼睛，可是為什麼？為什麼那雙眼睛失去了往日的光彩，那樣冷漠，那樣無助，茫然地望著窗外，望著遠方……我不知所措，悲傷的淚水不爭氣地從眼眶中奔湧而出。突然，一雙手從我背後伸過來，我回頭，看見女孩母親那雙紅腫的眼睛，她輕輕地拍著我，“陪我家女孩出去走走。”我明白母親的心意，這也許是我唯一能做的。

淒冷的秋風中，我們無語，默默地並肩走過了一條長街，我不知該說什麼，害怕觸動她那傷心的弦。而她，久久地低垂著那雙大眼睛，慢慢地挪著步子。在路的盡頭，她突然停住了，抬起頭看著我，她笑了，一種奇異的眼神刺進了我的心，使我的內心生起一種莫名的恐懼。“你會覺得我很無情嗎？”她問道，“不，不是的……”我說著。她那雙大眼睛又恢復了往日的活力，“母親已經很悲傷，我不想再讓她悲傷，我想用我的眼神溫暖她，用我的自信來感化她，這是我唯一能做到的。”她說著，那雙美麗的大眼睛中潮水湧動，那是悲？不，那是希望！

很快地，我被她征服了，我被她的心靈感染了。眼神依然那樣柔和，眼睛依然那樣動人，但不同的是在少女心靈的視窗中多了一份成熟，添了一筆深沉，那似乎是更美麗的。

就這樣，那雙美麗的大眼睛又回到了我們的身邊，她比那歌中的眼睛更美，難道你不這樣認為嗎？！