一籬石竹相關作文20篇

石竹花開 篇2

國小四年級作文 ,637字

漫步在五月的校園，伴隨著陣陣微風，空氣中不時飄過似有若無的芬芳，在這連翹、迎春、桃花，杏花的腳步已經遠去的季節，又是誰在散發著陣陣的芳香呢？放眼望去，花壇中成片的石竹花盡情怒放著，深粉色，淺粉色，白色……似耀眼的群星，似五彩的錦緞，似天邊的雲霞，千百朵燦爛的生命在為世界譜寫著優美的樂章，使人眼花，讓人歡欣。它不同百花爭妍，只是默默努力著，綻放屬於自己的美麗，自己的清香。

正從花叢那邊趕來的老師，抱著作業向教室走去，身後是一群嘰嘰喳喳的“小鳥”圍在老師身邊興奮地說個不停。課堂上，老師在這陣陣花香中傳授給我們豐富的知識，教給我們做人的道理，我和同學們被深深吸引著，為故事中的人物憤怒，惋惜，慶幸，歡欣，感謝老師用知識和理想為我們的未來打下堅實的基礎。

課後，我們歡蹦亂跳地衝出教室，老師帶領我們觀察雨後的校園，欣賞那嬌豔的石竹花，看那一滴滴晶瑩的雨水在花瓣上頑皮地劃過，彷彿為石竹花戴上一串剔透的項鍊。在花叢旁，風不經意間吹起老師細長的頭髮，幾根扎眼的白髮露了出來，老師的眼角比以前好象多了幾絲皺紋。有多少人知道，老師的生命在燃燒著，無情的歲月飛刀在老師的臉龐上刻下一道道印痕，可她仍辛勤勞作著，把我們從什麼也不懂的孩童培養成了一個有理想有知識的陽光少年。老師對我們的愛也似著盛開的石竹花，永遠是聖潔的，不求回報的，默默無私地奉獻著。

當微風再次拂過，輕輕閉上雙眼，小心吮吸著石竹淡淡的花香，幻想自己也變成石竹花海中的一朵不起眼的小花，盛開著，奉獻著，默默無聞，不求回報。

一顆石子的暢想 篇3

國三作文 ,1241字

在你攀登高峰時，你或許會被那可不起眼的小石子絆倒過，你也許抱怨，會一腳把它踢飛。但就是這樣一顆不起眼的大石子卻能令你活出不一樣的人生！

美國一個普通的郵遞員就有一種獨特的嗜好：收集石子。無論他在去往何處的路上，只要一看到自己喜歡的石子就把它裝進袋子裡，每天都是如此。有些人或許會說：“直是愚昧，石子也值得收藏？”但他卻認為這石子一定能創造出不一樣的風味。郵遞員日復一日地存石子。有一天，他決定把把成堆的石子砌成城堡。到晚年時，一座石頭城堡屹立在人們眼前，而材料竟是人們視為垃圾的石子！

雖然路上到處鋪滿石子，但是沒有人發現它的另一面，或許在絆倒你的同時，也給你帶來另一番享受，甚至讓你獲得意想不到的價值！

同樣，在世界的另一處，一位退休老人把遊歷世界時絆倒過她的石子收藏起來。有一天，也赫然發現，那堆石子中有閃閃發光的寶石！

於是，我不再抱怨，不再苦惱那石子帶給我的麻煩，我開始用心發現石子。它在我心中已不是當時那醜陋的只會阻礙別人行程的石子，原來石子也有用處，能給我們不少的“思緒”！

青春征途上潛伏許多的“石子”。曾經過往的人不斷叮囑我們“勿必小心再小心啊！”儘管再三叮囑，但是它遍佈在我們前進的每個角落。有的人被絆倒了會從此停留在那裡抱怨著不再前行；有的人就只想繞過它，因為他害怕，但總有一天它不再是小石子，而是組成更大的石子，那就永遠繞不過去了！而我卻會拾起它，往智慧中存放，進而學會領略它，欣賞它！

每一次在我滿懷驕意前行時，石子總會鋪出崎嶇不平的道路，在我仰望山下那美好風景，憧憬著那遙不可及的頂峰時，它就不斷警策我腳踏實地。那一次，一顆成績的石子絆倒我。我遍體鱗傷，躺在路上，望著遠遠的隊友傷心哭泣，只覺瞬間我的天變得風雨交加，電閃雷鳴，樹搖曳著，露出猙獰的面孔。那可憐的花朵因為弱小竟被風放肆地抽打，而我必須承受這一切。我鼓勵自己：起來吧，撿起屬於自己的絆腳石，讓它因為自己的堅強而閃光！

當我費盡九牛二虎之力趕上並超越隊友時，我發現風景變了，變得陽光燦爛，天際還掛著彩虹，我知道天空給我搭的橋就是我的康莊大道，成功的大橋。但變的不是風景的本身，而是我們的行動與堅強！那顆醜陋的石子竟然發出生命的亮光，還對我微笑！原來石子是有用的，只是它放錯在我們思想的犄角上……

所以，在我每一次遇見“石子”時，我就又多體會了一種人生滋味，欣賞多了與眾不同的風景。在智慧的存檔中又多了一塊“點金石”，共同鑄造啟發我們開啟人生之門的金鑰匙，那些石子對我來說意義非凡！

拾起一塊石子，輕輕敲擊它，我聽到了火山爆發的雄壯；聽到了“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的感慨；聽到了“泉水激石，泠泠作響”的樂韻；聽到了王維“行到水窮處，坐看雲起時”的意態自然；聽到了時間的變遷，生命的輪迴。一顆小石子也蘊含了宇宙萬物，只要我們珍視它，它就是我們生命成長途徑中的墊腳石。是我們智慧錦囊中的奇珍異寶！只要我們能微笑著踏進崎嶇之路，我們會發現路上的石子都在微笑。其實微笑的不是石頭，而是我們的心情！

珍惜那一盆“文竹” 篇4

國小六年級作文 ,841字

我坐在教室內，向擺在窗邊的一盆盆盆栽看去：含苞待放的臘梅，生機勃勃的綠蘿，火紅火紅的疑似球……這些美麗的盆栽都是同學們買來放在窗臺上的。我的目光又移到了我買的文竹上，思緒便不受控制的發散開來……

記得那一年秋天，我也買了一盆盆栽。抱到教室後，老師說它叫“文竹”。就這樣，我每天都給我的文竹澆水。文竹在我的悉心照料下長得十分快，沒幾天，便從幾根細枝變成了幾十根細枝。又一天，我哼著小曲上學去了。我發現路旁的小草長得可旺盛了，不知不覺，那小草就和文竹的影子重合在了一起。提起文竹，我不由得想：不知道它長得怎麼樣了，這可有兩天沒給它澆水了？……走到學校，推開教室門，我卻驚愕地發現，文竹只剩幾根葉子了！誰幹的？我火冒三丈，恨不得把扯文竹的的揪出來痛打一頓。我便找到一個同學問：“你來的時候，我的文竹少葉子沒有？”她說：“我是第二個來的，發現小龍正在拔弄文竹。”我一聽，更是氣得臉發青，也不考試究竟是不是他乾的，衝上去就給了他一拳。“說，你為什麼扯我的文竹？”他一驚，一轉身，辯解道：“我沒有！”“別狡辯！我聽他們說了，他們看見你弄文竹！”我氣憤地說。“是，我是弄了，但，我是在……”我不等他把話說完，便打斷道：“虧我還把你當成最好的朋友！原來你的心這麼黑！”“我沒有啊！”聽那語氣，他也很生氣了，果然，他衝我揮起了拳頭。就這樣，我們打了起來，直到老師過來，我倆才住手。鼻青臉腫的我們，一整天都相對無言。回家後，我把事情告訴了爸爸。爸爸說：“文竹落枝很正常，但必須有人把枝拔掉，否則文竹就會死掉。”聽了爸爸的話，我忽然明白了：原來小龍是在幫助我呀！

第二天回學校，我卻沒有勇氣向小龍道歉。直到第三天，他主動來向我“道歉”：“是我扯了你的文竹，對不起！”我沒說什麼，打算明天再說。誰知第四天，小龍轉學了。我本來打算說的話，再也沒機會說出來了，心中愧疚不已。

“沙沙”，風吹動了樹葉。我的思緒被回來。如果可以的話，我一定會向小龍道歉。

望著那盆文竹，我發誓：以後，我一定會珍惜那一盆“文竹”……

想念那一片翠竹 篇5

國二作文 ,919字

我家青石院子的門前有一片空地，不知什麼時候，有一些竹子在此落戶了。它們安閒地棲息，慢慢地搖曳成一方翠綠的天地。

小時候，我們表兄妹在院子裡玩得無趣了，就追著鬧著跑進了那片竹林。竹林不大，但枝葉稠密，人影只能依稀見到。我們總是輕手輕腳，有點鬼鬼祟祟的樣子，因為踩斷竹筍，爺爺要罵的。玩累了，就用個盆盛了水果在竹下邊乘涼邊吃，當然還會有說不完的話題。哥哥姐姐談自己的學校與功課，聽到有趣的地方，我和弟弟也會插一句，但多數還是談我們玩的東西，亮劍啦、虹貓啦、雪豹啦，或者是談電腦趣事，如360和QQ幹起來啦。我們談得盡興，吃得也暢快。因為這裡沒有炎炎的夏日暑氣，只有大片的竹陰、清涼的瓜果和熱烈的話題。若運氣好，還會有涼風帶著山草和莊稼的清新氣息造訪，這兒就是風水寶地了。

慢慢地它們長大了，我們在乘涼聊天之外，更醉心於欣賞竹林。春天是竹最蓬勃的季節，春雨過後，竹筍便拔地而起，一天能長好幾釐米，那綠如顏料一般在筍上伸展開來，開始是白中透綠，漸漸綠意渲染開來，接著是青綠，長得一人高時，便是純正的翠綠，像國畫中寫意的竹一般，有了神氣，也有了靈氣。放眼一望，棵棵翠竹修長柔美，整片竹林蓊蓊鬱鬱，配上湛藍的天空背景，真是一幅讓人拍手叫好的畫。

竹林一天天繁茂起來，我進院門，總要看看它，給它打個招呼。可是有一天，那片竹子開花了，我還沒來得及高興，葉子就開始枯黃褪色，幾天後就焉了似的，枝子垂下來，葉子紛紛掉落。有的竹子歪歪斜斜，像驟然生了一場大病一樣奄奄一息。那幾株沒開花的，也無精打采，憔悴不堪。看著滿地紛亂的枯葉，看著一棵棵給我們帶來歡樂的竹子就要倒下，我心急如焚。爺爺卻不慌不忙，帶著爸爸與姑父們砍去枯黃乾癟的老竹子，用繩子固定住剩下的竹子，又把繩子系在兩棵大樹上，形成了一道“八卦陣”。爺爺說：“別進去了，小竹筍快長出來了。”我有些疑惑，那片竹林還能回來嗎？不久，竹子的新葉長出來了，尖尖的小竹筍也開始伸頭探腦了！

要回學校了，再見，我的竹林！當我依依揮別你的時候，我的心中早已描畫出你翠綠動人的容顏。我知道，經歷一番折磨的你一定會如鳳凰涅??浴火重生一樣，再次閃亮登場。當我歸來時，你還會用明亮的綠色問候我嗎？你還會用繁茂的枝葉擁抱我嗎？

那一天我與一粒石子相遇 篇6

國三作文 ,1002字

右足怠惰地抬起，不經意間就蹬飛了一粒石子。

學習失意足夠摧毀我作為一個學生應有的自尊與虛榮。灰色的，什麼都是灰色的，天空如此，大地如此，那粒該死的石子也是如此。

我緩緩走過去，蹲下，發現它實際上是由紅、黃、黑、白幾色斑駁相間的。真是令人可惜；同時也令人憎恨，於是我又腳一抬，將它再次踹得遠遠的，在半空中形成一道幾乎完美的弧線。

一陣報復的快意後，我又沮喪起來。我看見那一粒石子落到他人足邊，然後也被踢了一腳。石子滾到另一人前面，那傢伙的下一步正踩到石子上，誇張至極地嚎了一聲後，又將石子一掃，它便極冤枉地躲在了草叢之中。

石子的年齡，該有多大？我意識到我從來沒想過這個問題。是的，石子再年輕也必見識了人類誕興的長久歷史，以它如此蒼老的心態，看到我們有的以踢它為樂，有的以踢它發洩，必然只會覺得我們十分幼稚可笑；但它仍是逆來順受，做我們這些對它來說簡直是轉瞬即逝的生物的出氣筒。它以為，自己被蹬上微不足道的一腳，我們這些充滿了對生活不快的孩子（無論年齡多大在它眼裡都是孩子）真的會好受一點。那麼，它實是悲天憫人；又有幾個人會因此而忘卻煩惱或感謝—甚至是稍稍記住：我今天給了一粒石子一腳—這樣一粒石子呢？

無數人與它擦“足”而過，我亦然。面對著草叢中的它，我說：“喂，我注意到你了。你現在躲在這裡，沒有幾個人會再踢你，但同時你也走不了了。你就一直這樣待著嗎？”

石子樂呵呵的，不答。我突然感到很悲哀。石子的質量與體積，使它註定不能同輕盈的羽毛一樣乘風就能遠行；卻也不如極盡剛硬倔犟的大花崗岩，何人都不會傻到給這傢伙來一腳。它啊，靜時要忍受與植物同等的風吹雨打與寂寞；動時還需咬著牙被人玩弄於足下。

為什麼你還能笑呢？

微風輕撫著擺起身姿的花草，但石子依然不動。可是它分明還是樂呵呵的。我突然又由悲哀轉為驚詫。

我完全錯了。石子可以因它的質量和體積磨礪出無與倫比的心態。它正因為藉助於人的“腳力”才能行動，比誰都更懂得轉壓力為動力；正因為它要與植物一同漫長的靜峙，才擁有我自巋然不動的平和而剛強的氣慨；正因為它不如羽毛輕盈，所以它更能長久存於亂世；正因為它不如花崗岩剛硬，所以它更能體會以柔克剛之道，亦不至於因為麻木的身軀，喪失那滄海桑田卻不忘愛惜人與物的情懷。

石子，原來你在逆境中，如此幸運。

那一天，我與一粒石子相遇。我想，我們都身處各種逆境；而我已懂得，我可以幸運，我如此幸運。

一根弱竹 篇7

國二作文 ,885字

一場春雨滋潤過後，萬物復甦。

我到奶奶家後院的竹林裡尋找一隻未歸窩的小雞，忽然發現地上有許多竹筍鑽了出來，我感到十分驚訝，就一晚上的時間，竹子就能突破泥土的重壓，實在是太厲害了！我一個個數著，忽然，一個地上的小洞映入了我的眼簾，一看，那是曾經做糞坑沒填平的一個洞，裡面竟然還有一根還未探出頭的竹筍，只它像害怕的躲在洞裡，只露出一點點尖頭在外。

兩天過後，我想那個洞裡的竹子應該枯死在洞裡面了吧？我又跑到竹林裡，令我驚歎萬分，這些竹子的生長能力實在是太強了，沒想到才兩天的時間，之前的那些竹筍已經長成了成型的竹子。我把目光移向洞那邊，上面已經有一個較大的竹筍了，我跑過去把那個竹筍搖了搖，誰知輕輕搖了搖幾下他就鬆動了。這弱不禁風的竹子簡直和他其他的兄弟沒法比較，我想它一定會永遠弱小，一定不能長成高大筆直的竹子。

過了一個星期，一場暴風雨過後，再次來到竹林裡，許多竹子已經傾斜，經過昨夜狂風洗禮，讓它們不得不彎下自己的身軀。那顆弱不禁風的竹子應該已經被吹的連根拔起了，倒下了吧。但令我出乎意料—他那瘦弱的身軀雖有些彎曲，但他的根卻深深紮在泥土之中，傲然挺直於群竹之中，它雖比它其他的兄弟矮小，它的綠葉比其他的兄弟寬大的多，像迎風含笑。

見這根弱竹成為強者，我若有所思，他出生時雖不比別人強，它之所以不會被風吹倒，是因為它在那樣的環境中，他鍛煉出強者的身軀。我和它不也是一樣的嗎？雖然我的腦袋不能和天才相比，但我有一顆堅強的心，但我有勇氣成為強者。因為成功等於1%的天分，加上99%的汗水，那99%的汗水更重要。雖然我沒有優秀學生聰明，我的成績和他們相差很大。但我有一種信念，有一種追求—超越他人，因為那種信念是我力量的源泉；我學習的動力，那就是我堅毅不拔的“根”。所以即使遇到再大的“暴風雨”我也絕不退縮！我將摧毀一切阻礙我走向成功的障礙！相信陽光總在風雨後，戰勝困難後一定會看到成功！

“咬定青山不放鬆，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”這“弱竹”一定會成為最強者，因為弱者往往是經歷磨難最多的，能成功的，往往是弱小者的奮力直追。

假如我是一塊石頭 篇8

國小三年級作文 ,438字

我是一個石頭，一個小而又快樂的石頭，我來自大自然的森林中。

早晨，鳥兒落在我的肩膀上高歌，大樹公公衝我招手，花兒對我微笑，世界是多麼的美好。小蟲子在我的身上撓癢癢，小動物們和我一起嬉戲玩耍，快樂地在森林裡捉迷藏。我呼吸著清新的空氣，享受著自由的氣息。

一天早晨，我在顛簸中甦醒，發現自己被裝在一個黑乎乎的袋子裡，旁邊都是和我一樣的小石頭，我從它們的談話中知道我們要去一個神祕的地方，我不知如何是好，只有耐心的等待了。車子突然停了下來，車門被打開了，有人粗魯地拿起了袋子，把我們一個一個裝進了黑色的塑料袋裡。當我們再次見到太陽的時候，我們才發現自己被帶到了一個叫做城市的地方。

這裡的空氣，讓我喘不過氣，汽車的尾氣讓空氣遭到了嚴重的破壞。這裡的大叔是那麼的無精打采，它們身上還掛著點滴，一副病弱的模樣。我被無情地仍在了大馬路上，被小孩子踢來踢去。難過的我留下來一滴眼淚，我是多麼想念大森林的生活呀，無憂無慮，自由自在，每天都有藍天白雲鮮花作伴，可惜我再也回不到那片大自然中去了。

讀《當一塊石頭有了願望》有感 篇9

讀後感 ,630字

讀了《當一塊石頭有了願望》以後，我懂得了：如果讓生命中的每一樣東西都擁有願望，人生才會絢麗！首先自己要有願望，沒了願望就沒有奇蹟。

這篇文章講的是：一位叫希瓦勒的鄉村郵遞員，在山路上被石頭絆倒，那塊石頭很奇特，他把它拾了起來，放在郵包裡，村裡人看見了，覺得這是個不小的負擔，好意的勸他把它扔掉。可是他卻不肯。回到家，他想，用這些石頭建造一座城堡多美啊！於是，他看見美麗而奇特的石頭就揀。二十多年後，出現了一座很美的城堡，這是希瓦勒建造的。

故事中的希瓦勒有著夢想，有著持之以恆、不放棄的精神。有一句話刻在城堡出口處的一塊石頭上：“我想知道一塊有了願望的石頭能走多遠。”這就是絆倒希瓦勒的第一塊石頭。

看完這篇文章，我想到了我的平時。曾經，我有一個長大成為音樂家的夢想，媽媽說：“想成為音樂家，首先要學會彈琴。”我就開始練琴，可練了幾天，我就不想練了，因為每次練琴都要保持好姿勢，而且要彈對，沒彈對要重彈，就是彈對了也要認認真真地重彈好幾次，天天如此很是枯燥，我很不耐煩。於是，我再也不想練琴了。以前，鄰居露露姐姐連彈琴的姿勢都不正確，可我沒學琴了，她還在學。慢慢的一年過去了，她彈的琴聲是那樣的優美，我現在有點後悔了。我想，學習也是這樣，假如我不認真學習，半途而廢，成績肯定不會好。我一定要努力，爭取拿第一。

合上書，我的心久久不能平靜。是呀！首先自己要有願望，沒了願望就沒有奇蹟。然後，無論幹什麼事都不能半途而廢，還要專注，要有毅力，只有這樣，才能創造奇蹟！

我是一株石縫裡的小草 篇10

國小一年級作文 ,575字

在一個石縫裡，我—一株小草，在頑強地生長著。

我不需要清澈的泉水來給我澆灌，不需要肥沃的泥土來給我滋養，也不需要太陽公公來給我保暖。儘管在這樣惡劣的環境下，我也拼命地從石縫中往上長著。終於，“功夫不負有心草”，我突破了厚厚的岩層，冒出了嫩芽。我盡情地呼吸著新鮮的空氣，和各種各樣的動物打招呼，有蜜蜂、蝴蝶、瓢蟲、螞蟻等等。

但老天似乎是想給我一些考驗。一天，有一群遊客來這裡遊玩，其中的一位遊客朝我走來，馬上就要踩到我了，我拼命地搖晃著身軀，可惜我並不能走路，於是我大聲地喊著：“不要啊，不要踩呀，我在這兒呢！”但他只能聽見“沙沙”的聲音，結果，那一腳還是重重地壓了過來，我的腰折斷了，全身都在劇痛著，但我可不像花兒那麼脆弱，我頑強地向上生長著，我想：我一定不能就這樣放棄了，我還有許多風景沒有欣賞過呢。於是，不知道過了多少天，我又直起了腰，抬起了頭。

在又一個陽光明媚的一天裡，之前那位踩了我的遊客再次來到這裡遊玩，他發現了新生的我，對他的夥伴們說：“看吶，這是我上次不小心踩彎的野草，你看，現在它又頑強地生長出來了，並且比以前更強壯了，它的生命力多麼驚人啊！”聽了他的這一番話，他的夥伴們也對我讚不絕口，在他們的讚歎聲中，我把頭抬得更高了。

我和我的兄弟姐妹們都有著這樣頑強的生命力，這正好應了孟浩然那句詩“野火燒不盡，春風吹又生”。

一顆石子的旅行 篇11

國小三年級作文 ,802字

我是來自月球的一顆小石子。幾百年來，我一直注視著一個美麗的巨大天體，她又大又亮，像是一個被藍色玻璃罩起來的水晶球，上面鑲嵌著一些別的顏色：棕黃、暗綠、灰白……其四周被不斷變換的繚繞的雲霧遮掩，真是漂亮又神祕！

可是近十年來，這個水晶球像被蒙上了一層灰塵。我不清楚她到底怎麼了？

有一天我偷偷搭乘了宇航員的宇宙飛船來到了我所牽掛的水晶球。原來水晶球的名字叫地球，這裡對我來說是一個陌生而又神奇的地方。我來到馬路上，發現有許多比我大好多倍的滾動物體從我身邊呼嘯而過。這些物體的屁股後都長著一根髒兮兮的管子，裡面不斷排放出奇怪的氣體。我差點兒被薰倒。我趕緊離開這裡，晃盪著來到工地，只見一幢幢摩天大樓拔地而起。正當我讚歎不已時，大樓四周漫天灰塵朝我撲面而來，弄得我灰頭土臉。我費了好大勁兒才把這些灰塵甩掉。我一邊咳嗽一邊跑向河邊想在那兒洗個澡，卻在那裡看見了滿是垃圾的河岸，河岸上還有一條條管子通向河裡，管子里正在噴出散發惡氣的黑色液體。我剛想跑，卻被噴了一身，弄得我狼狽不堪。

我想：我還是回月球去吧，這裡不適合我。正這樣想著，天上突然落下了一塊塊比我個兒還大的圓形的冰塊兒，頓時我被砸得我鼻青臉腫。還有比我更慘的：馬路上那些滾動物體都被砸得不成原型，玻璃渣子滿地都是。人們捂著頭像無頭蒼蠅一樣東躲西藏。我也顧不得身上的傷口飛快地往前跑。好不容易喘口氣，一陣狂風夾雜著密密的沙粒朝我飛撲而來。這些沙粒搞得我直咳嗽，我快呼吸不了了！這是什麼地方，比我們月球可怕多了！我只能一瘸一拐地蹣跚前行。這時天上飄落下一片一片像棉花一樣的東西，落在身上涼嗖嗖的。還挺舒服的，我慶幸自己總算可以喘口氣了。但我的慶幸沒有持續很久，因為“棉花”很快把我淹沒了。我努力掙扎，費了好大的勁兒才鑽出一個頭來，但剛才周邊的景物都不見了，只剩下白茫茫的一片。我無助的大喊：“誰來救救我啊？我想回家！”我的喉嚨都快喊啞了，可是，沒有人聽見。

假如我是一塊石頭 篇12

國小四年級作文 ,621字

假如我是一塊石頭，我會成為盆景中的一塊石頭。我可以出現在客廳或書房裡，讓人們在閒暇之餘，因看到我而忘掉一天的煩惱，從而收穫一份愉快的心情。

假如我是一塊石頭，我會成為一個小石凳。讓年邁的老人和勞累了一天的人們，坐上去休息休息，喘一喘氣兒。

假如我是一塊石頭，我會成為一塊鋪路石。我會做花園裡一條幽靜小路上的一塊小石頭，讓晨練或散步的人們從我身上輕鬆地走過，在他們晨練的同時，也收穫到了健康的體魄。我也可以成為鄉間石板路上的一塊石頭，在下雨天，讓人們不會走在坑坑窪窪的泥濘小路上，不再有雙腳沾滿泥巴的煩惱。我還可以成為高速公路上的一塊石頭，即使載著上百噸貨物的車從我身上壓過去，我也不會發出一絲痛苦的叫聲，而是會挺挺身子，讓公路變得更加堅固，為運輸事業做出貢獻。

假如我是一塊石頭，我會成為橋墩上的一塊石頭。我寧願自己泡在冰冷的澎湃著的江河裡，也要讓橋變得堅固無比，讓車輛行人從上面從容地走過，讓山區的孩子不再翻山越嶺去上學。

假如我是一塊石頭，我會成為大壩上的一塊石頭。當洪水來臨時，我會和眾多的石頭兄弟團結起來，讓大壩變得更加牢固，不讓凶猛的洪水衝出堤岸，摧毀人類的家園。

假如我是一塊石頭，我願成為高山上的一塊石頭。下雨時，我們這些石頭們會手挽手、肩並肩，齊心協力防止水土流失，保護綠色植被不被破壞，還可以阻擋泥石流，成為人類的“守護者”。

假如我真的成了一塊石頭，我會帶著我的夢想，出現在任何需要我的地方，成為一塊為人類做出貢獻的石頭。

又是一年石榴紅 篇13

國小五年級作文 ,527字

學校的石榴又紅了，我就跑到窗戶邊看石榴。

它的姿態像一朵白雲：它悠悠地晒著太陽，風一吹，還輕輕地動呢！但它的顏色又不像白雲：光點在上面跳啊跳，樹葉散發著靈動的綠。說到上面的光點，呵，它們可淘氣著呢！為什麼說他們淘氣呢？因為，它們總是跳到一個石榴跟前，和石榴嬉戲一會，然後立刻跳走，留下石榴在原地傷心。

到了石榴園，我首先看到了石榴的樹幹。它們是那麼粗糙，又是那麼堅強，像張開的手臂一樣捧著上面的綠葉和果實。枝頭上，那些膽小的石榴似乎不滿意自己的位置，面對這麼多人的目光，它們羞紅了臉，拼命往樹葉後面藏；那些有經驗的長者仍然很冷靜，面不改色地面對大家的指指點點。

回到教室，我打開了一個石榴，看到了裡面的熱鬧場景：中秋節要到了，石榴籽像有感知似的，早已坐在一起，吃起了月餅。再撕下一層皮，就像打開了一隻珍珠貝，裡面晶瑩的果肉像圓潤的珍珠一般湧了出來。

這麼美的石榴，味道肯定也很好！我這麼想著，拿了一顆石榴籽放在嘴裡，準備迎接視覺與味覺的雙重享受。不料，當它的汁液觸碰到舌尖時，我差點沒叫起來：太酸了！這味道就像沒加糖的檸檬水，讓我永遠也忘不了。還好，同學送來了甜石榴，我彷彿喝到了瓊脂玉露，口中的酸味慢慢緩和下來。

又是一年石榴紅，“石榴大會”真有意思！

又是一年石榴紅 篇14

國小五年級作文 ,353字

我們校園有一片石榴樹，今天老師帶領我們去摘石榴。同學們興高采烈的在老師的帶領下來到了校園的石榴園。

我正好站立在一棵石榴樹下，這一棵樹上石榴結的很多，挨著，擠著長的滿樹都是。壓彎了枝頭，遠處看去，倒像是老太太彎著腰似的，一棵一棵石榴是她的孩子。

我迫不及待利用自己個子高的優勢搶先摘了一個像小紅燈籠似的石榴。只等著撥開它薄薄的皮兒，石榴初開是不忍心吃的，那排列雖不一定整齊卻十分俏皮生動的樣兒，晶瑩剔透，明麗鮮豔。

石榴是奇異的漿果，外觀美觀，石榴的果實如一顆顆紅色的寶石，視為多子多福的象徵，果粒酸甜可口，並且營養價值高，富含豐富的水果糖類，可以補充人體能量跟熱量，但又不增加身體負擔。石榴的用處可真是很多呀……

同學們今天都可開心啦，大家在一起吃著石榴，享受著清甜的汁水。我喜歡石榴，更喜歡我們的校園。

又是一年石榴紅 篇15

國小五年級作文 ,450字

今天上午，老師帶我們去看石榴了。

我看著石榴樹，哇！只有一排！而且，有的石榴一半青，一半紅，有的石榴還沒熟，有的石榴已經變紅了，我看著摘石榴的人嫻熟的動作，哇！好厲害！摘石榴的人熟練地用鐮刀把石榴帶著樹葉砍了下去。下課了，到了第三節課，老師讓我們品石榴。

我只搶到了一個大部分都有腐爛的石榴，然後，我們這排的一位同學用小刀把石榴給切開了，天啊！裡邊雖然有石榴粒，但大部分都腐爛了啊！我們開始品嚐石榴，我是一個能吃酸的人，我吃時，就要求多給我幾粒，然後我就“一口乾”了下去，然後，過了一會兒，我就聽到有人尖叫：“呀！有蟲子”石榴裡有蟲子，我就很吃驚了，但是，更令我吃驚的是，尖叫的人是男生！我頓五雷轟頂，這時，另外一個男生說：“女生退後！讓我們男生把這蟲子扔到垃圾箱。”那個尖叫的男生表示不敢去，於是其他男生就用衛生紙把蟲子包了起來，扔進了垃圾箱。這時，老師走了過來，要給我們其中的能吃酸的一員照相，然後，老師問我：“張清喻，你能吃酸嗎？”我點點頭，然後，老師為我們拍了張相。

這次品石榴大會很有意思。

又是一年石榴熟 篇16

國小五年級作文 ,593字

今天，老師帶我們到學校的石榴園去觀察石榴。

上午第一節課，我們接到班主任的通知，第一節課五年級全級部去石榴園看石榴。我們馬上到門口集合，快速整隊到石榴園觀察石榴。我們班到了石榴園，在等到整個五年級全部到齊後，王麗老師開始講話：“今天我們來石榴園有三個環節，第一個環節是觀察石榴；第二個環節是摘石榴；第三個環節是品嚐石榴”。

只見石榴園裡的石榴樹又高又大，每一棵石榴樹上長滿了又大又紅的石榴，我們按班級排序進入，我在五年級五班，所以我們班是最後一個進去的。我們先是圍繞石榴園走了一圈，接著又聽了老師的詳細講解：石榴是怎樣開花、怎樣結果、怎樣長到又大又紅的石榴。

接下來就是摘石榴了，只見一位後勤叔叔拿著一個長長的竹竿，上面有一個長長的大剪刀，剪刀上還連著一段繩子，只要一拉繩子，大剪刀就可以剪石榴了。班主任按排了幾名同學過去撿石榴，我們班拾到了好多，望著又大又紅的石榴，好開心啊！真是大豐收！

最後就是品嚐石榴了，班主任讓我們把撿到的石榴拿回班裡，每一排是一個小組，每個小組可以分到一個石榴，我和同學們高興得品嚐著，酸酸的，甜甜的，好美味！

石榴的好處有很多，比如1、有助消化，2、能驅蟲殺蟲，3、殺菌，4、防細胞癌變。石榴的營養價值很高，富含維生素B1、B2、C和碳水化合物、鈣、磷等營養成分。

我愛石榴，我愛吃石榴，愛看石榴。我也愛我們學校的石榴園。我希望校園更加美麗，我們更加快樂！

一塊石頭的校園見聞 篇17

國小五年級作文 ,583字

大家好，我是一塊石頭。我外形光滑圓潤，人稱鵝卵石。

我被人不小心散落在一個美麗的校園裡，綠樹成陰，百花齊放，還有綠油油的草地，躺著舒服極了。

可惜，現實總比表象糟糕，這不，一群活潑的孩子朝我快速奔來，臉上眉毛色舞，寫滿了興奮。到了我身邊，一屁股坐在草叢中，得意地打起滾來。我一驚，這草叢鬱鬱蔥蔥，不可能沒有蛇大哥在此安家吧？一聲慘叫傳來，果不其然，出事了！只見那個小朋友眉毛扭成一團呀，小腿被我的同胞磕破了。過了許久，一位中年婦女心急火燎地飛奔而來，對著小朋友噓寒問暖，一見腿上的傷，大驚失色，急得如坐鍼氈，扶著他一瘸一拐地回家去了。

不一會兒，迎面走來了兩個女生，好像鬧什麼矛盾，板著臉，誰也不理誰，走到草坪邊，開始努力和解。我正想著友誼無價，她們卻開始互罵，事態還在發展。只見一位女生滿面怒容，一把抓起我，一咬牙，直往另一位女生臉上砸！一陣痛楚傳遍我全身，然而一個紅紅的印記也在她臉上留下。她也不甘弱，抓起一把黃泥就是滿頭滿臉地一灑。於是她們的身上、地上全是零落的黃泥、石頭印。只見一位老師匆匆趕到，面露慍色。瞭解詳情後，押著兩人進辦公室評理，而她們垂頭喪氣，滿臉掛彩，眼神透出害怕、後悔。

在這個校園中，我還遇到更多的事情，比如玩牙籤弩，把別人射成大花貓，玩抓人遊戲，連連摔倒；在樓梯嬉戲，滾下臺階。

這些真是太危險了，如果大家都看重安全，就不會有這些悲劇了。

一塊石頭的前世今生 篇18

國小五年級作文 ,709字

我是一塊普普通通的鵝卵石，我有一個普普通通的願望，那就是和眾多石頭一起鋪成一條又大又寬闊的道路，讓人們從上面走過。

有一天，挖掘機從山中挖出了我與眾多兄弟姐妹們，聽縱操挖掘機的人說是要讓我們去鋪起一條又大又寬闊的道路，我聽了高興的手舞足蹈，以為自己的願望就要實現了，可是在裝運的過程中，我跌落在一條彎彎曲曲的小溪裡。“不！”我絕望的喊道。河裡的年輕石頭對我說：“歡迎你，新朋友”。我無精打采的就道：“你好。”隨之我重重的嘆了口氣。幾塊小石頭問我：“怎麼了？姐姐。”我一臉沮喪：“我不能實現我的願望了。”“什麼願望？”他們追問道。我說：“與眾多石頭一起被鋪成一條又大又寬闊的路讓人們走過。”一位年老的石頭對我說：“不用擔心，雖然你不能實現你的願望了。但是塞翁失馬，因禍得福。你來到了這裡，這裡有許多你的兄弟姐妹們，還有許多魚蝦，你可以與他們結識，這裡是塊寶地，你會愛這裡的。“

在這兒，我度過了一年又一年，如同那老者所說的，我愛上了這裡，在這裡我有許多朋友，但我依然忘不了我的願望。有一天，一位穿著藍色布衣的姑娘來到了這裡。只見她撿起一塊塊石頭，放進身後的小揹簍裡。突然，她的手伸到我的面前，把我撿起放入身後小揹簍裡，不一會兒，她就哼著小曲一蹦一跳地回了家，後來我才知道小姑娘撿石頭是為了養活她的母親，她的母親雙眼失明，生活來源全靠姑娘。姑娘連夜把我們製成水泥，提到城裡去賣。第二天早晨天沒亮就要走8公里到城裡去賣，直到正午我們才被賣出去，我們被做成了一條又大又寬闊的道路，我的願望終於實現了。

我想：我以後要把這位孝女的故事講給每棵種在這裡的樹聽，講給經過這裡的小鳥聽，講給鋪在這裡的水泥聽，讓他們知道這位孝女的故事。

假如我是一株石縫中的小草 篇19

國一作文 ,664字

假如我是一株生長在石縫中的小草，我也許不會因自己的身世而感到自卑，或許還有些許驕傲的神氣映在臉上。

期初的我滿懷著信心與希望，踏上了生存的征途。我努力地紮根，穿過堅硬的石塊，透過鬆軟的沙礫，終於汲取到了養分與生命之源—水。我自豪地挺直了弱小的身軀，揚起了驕傲的頭顱。“我可真厲害！”我不禁喃喃道。

可是，我好想高估了自己的能力。

一天夜裡，狂風捲曲著烏雲開始了它的嘶吼，如狼似虎般裹挾著泥沙鋪天蓋地席捲而來。我已然亂了陣腳，頓時不知所措。五十米、三十米、二十米……這狂風如同一隻張牙舞爪的魔鬼一般猙獰的面孔，刺耳的尖叫聲瞬間籠罩了我。

我閉上眼睛，靜靜地呆著……我已別無選擇。

只感覺輕飄飄的身子彷彿已然騰空，不住的搖晃，翻轉著。可是此時的我回憶起了之前的點點滴滴，起初紮根的艱辛，被人踩踏後的拼死重生。

想起那次的乾旱真的差點要了我的命，熱辣辣的太陽將所有的雨水一滴不剩得全都蒸發了。太陽似主宰萬物的暴君一般吐出陣陣烈火般熱浪，那享受的醜惡嘴臉我看得清清楚楚。惡毒的笑聲讓我的同伴們啞然失色。它們接二連三地離開了我，甚至還沒有來得及與我道別。

可是，我不服輸，我不甘心就這樣離去，靠著一股子勁頭我熬了過來。

想到這裡，我在心中吶喊：“狂風又能怎樣，我不畏懼你！”。我的根扎得更深了，牙咬得更狠了，拳頭攥的更緊了。我睜開眼睛，怒視著狂風，我大喊：“我絕不向你低頭！”

狂風終究沒有戰勝我的堅韌，我用毅力打敗了它。

此時的我，不由得感慨：任憑風雨來襲，我自巋然不動！

我依然伴著春風，輕輕搖曳著，臉上漾著喜悅的笑容……

當一塊石頭有了願望 篇20

國小六年級作文 ,564字

當一塊石頭有了願望，它就會為這個願望努力奮鬥，努力拼搏，堅持不懈。

有一位叫薛瓦勒的郵差，在送信的過程中，被一塊石頭絆倒了。他十分氣憤，再踢這塊石頭的時候他發現這塊石頭樣子奇異，並決定用這種石頭搭建一座堡壘。他每天早上收集石頭，晚上搭建堡壘，最後真的搭成了堡壘。連著名藝術大師畢加索也前來參觀他搭建的堡壘。後來，這變成了旅客參觀的景點。這座堡壘也被人們稱為“郵差薛瓦勒之理想宮”。試想一下，如果薛瓦勒沒有被石頭絆倒，沒有產生奇特的想法，沒有堅持不懈的搭建堡壘，會有這“郵差薛瓦勒之理想宮”嗎？答案是否定的。

當一塊小小的石頭有了夢想，力量是無窮的，這時候沒有什麼人可以阻擋他前進的步伐。每每聽到的故事都是：有一個人產生了一個不可思議的想法。周圍人嘲諷他，輕視他，但最終這件事他還是做成了。為什麼？因為他心存夢想，只有心裡有了夢想，你去實現它，你在這個世界上再展現了自己的價值。

當一個人有了夢想，並下定決心要去完成它，實現它時，他還會在意周圍人的目光嗎？他還會在意周圍人怎麼評論他、諷刺他嗎？不，不會。把自己想成一塊小石頭，當一塊小石頭有了夢想時……它會努力地，努力地朝那個方向奔去。去實現自己人生的夢想、人生的願望……

讓我們成為那塊小小的石頭，背上揹包，背上夢想，懷著期待與憧憬，走上屬於自己的人生道路，實現自己的人生目標！