一次有趣的勞動相關作文20篇

一次有趣的勞動 篇1

敘事作文 ,641字

漫步在南湖公園裡,一幅幅迷人的景象吸引了我,耳邊時時會傳來動聽的樂曲—鳥鳴聲。正陶醉在美景中,幾個忙碌的身影闖進了我們的眼簾,喔,是園林阿姨們正在種草。我們就十分好奇地跑過去。

阿姨們揮動小鋤頭,先挖了一個深深地坑,再把一束草放進坑裡,最後培土、打實。我想:草不是自己長出來的嗎?便疑惑地問:“阿姨,為什麼要種草呢?”她們回答:“種的草,才長得均勻,長得好看。這地方,我們之前是種好了的,但是在賽龍舟時被人踩壞了,草枯了,所以現在要補種。”聽阿姨這麼說,我也為小草感到傷心。後來經過打聽,我知道這種草叫三劍蘭。我仔細一看,阿姨們滿頭大汗,我便覺得她們種草好辛苦啊,自己也想體驗一下。

我彎下腰,拿起小鋤頭,使勁一挖,“咚”一聲“啊,怎麼才挖出一點土啊!”一旁的阿姨說:“用點勁兒,往裡挖。”我咬緊牙關,再用力一挖,還是隻挖出了一點土,但是我已經氣喘吁吁了。阿姨說:“我來吧,你看,用力刨幾下就行了,然後把三劍蘭放進去。”阿姨給小坑補了幾鋤,這才叫我把三劍蘭放進小坑裡。我小心翼翼地培土,然後壓實,總算種好一棵。

看著挺立的三劍蘭,我似乎覺得它就是我生命中的一員,我以後一定經常來看看它們。“看呀!這是我種的!”“這是我種的!”我們都興奮不已地叫起來。後來,在阿姨的指導下,我又費勁地挖了幾個土坑,好不容易種上了好幾棵三劍蘭草。

一棵棵三劍蘭整整齊齊地站在我們面前,瞧,它們正對著我們微笑呢!但願不久的未來它們便是南湖不可缺的一抹綠,也希望大家能珍惜這用勞動汗水換來的美。

一次有趣的勞動作業 篇2

國小五年級作文 ,568字

今天,勞動課上老師佈置了一份特別的作業—讓我們週末回去做一份菜,發到班級群裡,鍛鍊我們的動手能力。

總算到了週末,我左思右想,到底做什麼好呢?小腦袋轉起來,做魚呢,又太不好做了;做水果沙拉呢,又太簡單了,經過再三思考,我決定做西紅柿炒蛋。我開啟冰箱取出了一個紅彤彤的西紅柿和兩個圓溜溜的雞蛋。我開啟水龍頭,水“嘩嘩”地流了小半盆,把西紅柿放進去,用手搓了搓,再把“綠帽子”摘了下來。水倒掉,把西紅柿放到熱水裡,給它剝掉皮,好似一位脫掉紅衣服的小姑娘。接著,再把西紅柿放在菜板上,切成片,放在一旁。接著輪到打雞蛋了,我把它放在碗沿上輕輕一敲,用手使勁一掰,金黃的蛋黃混著滑溜溜的蛋液流到了碗裡,我用筷子不停地攪拌著。發出了“叮叮噹噹”的聲音,像在演奏一首動聽的歌曲,不一會兒,我就把雞蛋攪均勻了。

我在電磁爐上放上鍋,開啟開關,準備炒菜了。先把鍋熱一下,再倒油,免得濺到手上,緊接著再把雞蛋倒下去,一會兒,就變成了一個圓圓的雞蛋餅,加鹽,翻炒,等雞蛋差不多熟的時候,放入西紅柿,繼續翻炒。功夫不負有心人,一盤色香味俱全的西紅柿炒蛋就大功告成啦!

在班上,同學們都展現了自己的作品,有水果沙拉,有香噴噴的麵包,有鬆脆的炸年糕……通過這次作業,我覺得自己長大了,會炒菜了。體會到平時媽媽做飯的辛苦了,以後我要做更多力所能及的事情。

記一次有趣的活動 篇3

國小四年級作文 ,680字

有一次,我被邀請去同學家玩,來到了同學家時,只見幾個先到的同學無聊的不知道幹嘛。於是,我提出了一個建議—玩成語接龍。

這個建議立刻得到了她們的響應,紛紛說道:“好好好,這個提議真不錯!”萬馨雨說“好了,廢話不多說,我們快開始玩吧!”我連忙說:“就由我開始吧,我先說一個無功而返。”輪到萬馨雨了,她思索了一會,隨即說出:“返老還童。”我心想:她那麼快就答出來了,等會兒到我的時候,希望能簡單點。這時,一直在旁邊沒說話的“李南瓜”李怡南開了口:“童……童什麼呢?”看到李怡南思考的樣子,我們幾個鬨笑起來。突然,一聲“童心未泯”從耳邊傳來,李怡南說:“這可是我想了好半天才想出來的!”這下輪到李雨芝發愁了,因為該她接了。我說:“好像沒有‘泯’字開頭的成語呢!”“是呀!是呀!既然沒有,那怎麼組詞呢?”李雨芝附和道。我提議:“要不就從李雨芝重新開始吧!”大家都同意了。

新的一輪開始了,李雨芝說:“藥到病除。”我想都沒想便說出:“除暴安良。”萬馨雨說:“挺厲害嘛!不要以為我答不上來哦!—良辰吉日。”李怡南也不甘示弱,“‘日’後面接日理萬機。”還沒等我們反應過來,就聽到了李雨芝的聲音,“機不可失”。我馬上接道:“失魂落魄!”萬馨雨說:“這可得讓我好好想想。”李怡南說:“難倒你們了吧,讓我來告訴你‘魄消魂散’,是形容非常驚恐,和‘魂飛魄散’差不多。”我們看著李怡南又說又比劃的,真是太搞笑了。這時,李雨芝站起來說道:“我宣佈此次成語接龍活動結束!”我們一起歡呼起來。

這樣的活動既讓我們玩得開心,又讓我們學會了更多的成語,以後一定要多多舉辦。

一次有趣的運動會 篇4

敘事作文 ,478字

從小學到大學,你一定參加過很多次運動會了吧?

有時候,你是作為觀眾只靜靜的坐在看臺上,一邊吶喊著,一邊鼓掌加油助威,為運動員的表現所帶動情緒,也被他們或勝利或失敗的成績驕傲或失落。

有時候,你是作為運動員奔跑在運動場上,大汗淋漓或是辛苦奔跑,這些都無法阻擋你渴望勝利的步伐,雖說友誼第一,比賽第二,可是還有句話,不想當將軍的士兵不是好士兵,身在運動場上,你如果只是抱著參與的心態,不求獲勝,那你一定不會竭盡全力,也大概不能夠有好的成績。

雖說參加過很多次,但是令我印象最深的,還是上次的馬拉松比賽。

那次因為家裡一個叔叔要去參加城市拉力賽,所以我們一大早就起床去了指定地點,大家也皆已就位。

比賽開始,我看到了很多來自全國各地的人們,年齡大多在三十歲到四十五歲左右,看著他們激情蓬勃的樣子,我心裡很是震撼,回想一下,作為年輕人的我們,反而每次習慣性賴床缺乏運動,導致時常身體虛弱,反倒是他們這些經常運動的人,生活方式比我們健康的多。這讓我想起了廣場舞大媽們,你選擇不了年齡增長速度,但是你可以選擇讓自己永遠保持一顆年輕的心態,始終積極向上,對生活充滿熱情。

記一次有趣的活動 篇5

國小四年級作文 ,529字

今天上作文課,老師拿了個磚頭到教室,我們都很奇怪,老師幹嘛拿個磚頭,老師笑眯眯地說:“今天我們來一次吹磚頭比賽。”聽了這話,我信心滿滿,呵呵,這對於我這個大力士來講,還不是小菜一碟?

我得意洋洋地第一個上場,我做了幾次深呼吸,暗暗運了一下功,使出“山東獅子吼”。但磚頭好像被定住了,一點不受“山東獅子吼”的影響。

我連連出招,剎那間,飛沙走石,天崩地裂,磚頭卻不為之動搖,我使“陰招”,用力重擊桌子,磚頭馬步不穩了,我又使出“山東獅子吼”,“轟”的一聲,如同閃電,擊中磚頭,磚頭立場不穩,快要倒了。這時,老師前來阻止,我臉上有點掛不住,紅的像熟透的蘋果。

老師又安排一名同學幫我吹,我倆一起鼓著腮幫子使勁吹,可費了九牛二虎之力,還沒有把磚頭吹倒。我們又想了一個辦法,把書卷成圓柱體,做“集中炮”“轟”,雙管齊開,磚頭一層一層脫落,可就是沒倒,我倆急得快趴到地上去了。

這時,老師說她有妙計,只見她神神祕祕地拿來一個信封,將信封墊到磚頭下,猛地朝信封吹氣:“呼”。一聲悶響後,磚頭就倒下去了,我們簡直不敢相信自己的眼睛。

老師笑著告訴我們,這是運用了多米若骨牌原理。我們不相信,集體試了試,果真磚頭無一例外全被吹倒了。

看來生活也需要智慧,有必要時要藉助外力。

記一次有趣的活動 篇6

國小五年級作文 ,467字

“去跳槽市場嘍!”星期六早上,我參加了牡丹晚報舉行的—跳蚤市場活動。

為了更好地賣東西,星期五晚上,我就開始準備。一些用不著的書、文具、本子、玩具……竟然擺了整整一沙發。我還覺得不夠又準備了一些吃的、喝的。哈哈,明天我可要大幹一場。

星期六早上我早早地來到指定地點,選了一個很好的攤位擺下商品。呵呵,這時我就是個小老闆了!

不大一會兒,就有幾個人來光顧我的攤位。有一個人拿起一個水晶玩具,迷茫地看著我。我很納悶:這人為啥看我呀?我也沒說話,結果那人嘆了一口氣走了!在後面圍觀的媽媽對我說:“那人看你是讓你介紹商品呀。”“噢,”我恍然大悟,一拍腦瓜,還是經驗不足。

慢慢地幾個顧客和我“脣槍舌戰”地討價還價,我終於賣出了3件商品。儘管這樣,我發現我的生意範圍還是不夠大。於是,我就學著電視上推銷商品的樣子挨個攤位推銷,這不僅讓我的生意逐漸好了起來,還鍛鍊了我的表達能力,最後一場“嘴戰”終於賣出了8件商品。

最後我以“富商”的身份結束了這次活動,這次活動讓我明白了父母掙錢的不容易,我以後要勤儉節約,這真是一次有趣的活動呀。

一次有趣的活動 篇7

國小三年級作文 ,583字

10月26日,我和爸爸、媽媽、哥哥破天荒地起了個大早。我們興高采烈地前往蜀崗西峰,參加《關心下一代週報》小記者活動!

一到目的地,就看到草坪上有許多小記者在快樂地玩耍著。這時,一個拿著擴音器的記者阿姨把我們叫過來,圍坐在一起,給我們講了一個作文訣竅—“排除法”。然後我們做了許多個有趣的遊戲。比如:親子跑、心有靈犀、跳繩、兩人三足等等……我們玩得非常開心。

其中,我最難以忘懷的是“心有靈犀”這個遊戲。記者阿姨和藹可親地對我們講了這個遊戲的規則。我聚精會神地看著別人的表現。因為有句話說得好:“一個聰明的人,總能從別人的災難中得到教訓”。終於到我們了,爸爸來描述,我來猜,第一個詞是“羽毛球”,爸爸對我說:“一種體育器材,用拍子打的。”我說:“乒乓球、網球。”可是,爸爸說都不是。我很緊張,竟想不出,爸爸本想再給我一點提示,可是,爸爸卻說漏了嘴,把“毛”這個字給說出來了。這個詞我們只好算錯。我想:第一次就錯了,下面一定要多加小心啊!第二個詞是“海豚”。爸爸說:“一種動物,生活在海里。”“鯊魚!”我說。“不對,是海里很聰明的動物。”“海豚!”“對”這道題順利過關了……兩分鐘的比賽很快就過去了。這次我們雖然只對了五道題,但我們相信後面一定會取得更好的成績。

最後,我們依依不捨地離開了蜀崗西峰。通過這次活動,我學會了合作、分享和感恩。我期待著下次活動。

記一次有趣的活動 篇8

國小六年級作文 ,536字

“為人子,方少時。親師友,習禮儀。”聽,這是什麼聲音?猜猜看!原來是我們小記者的讀書聲,請把目光轉向陸家社群的會議室裡。

此時的會議室裡,有許多週報小記者,其中就包括我。老師正專心致志地講著三字經的意思,哦!忘了告訴你們,今天活動的主題是:學詩詞,寫童謠。老師雖然講得通俗易懂,可我們還是忍不住開始聊天。不是因為別的,是因為我們都六年級學生了,三字經早已背得滾瓜爛熟。看!我旁邊的一個女生,正拿著手機玩自拍呢。對面那幾個男生正在聊昨晚的電視,談得面紅耳赤,唾沫飛濺。老師似乎也覺得有些無聊,就讓我們讀三字經。

終於,一個小時過去了,就當我以為要回家的時候,老師說休息十分鐘,我差點暈了……

第二環節是學寫童謠,我們都覺得很有趣。首先,老師先給我們講了押韻的知識,然後他又給我們看了別人寫的童謠,分析了一番,最後,他出了幾個題目,讓我們隨便選一個,寫一首四句童謠。還記得我旁邊的人是這麼寫的:今天天氣好,我去炸學校。背上炸藥包,放下我就跑。

這首童謠逗得我們哈哈大笑,讀起來卻朗朗上口,有押韻。於是我寫了這麼一首:今天天氣好,太陽當空照。背上小書包,快樂上學校。於是,一節課就在歡聲笑語中結束了。這次活動不僅有趣,還增強了我們小記者之間的友誼,真希望以後能多參加這樣的活動。

記一次有趣的活動 篇9

國小五年級作文 ,551字

今天是暑假第一次的大作文課,我早早地來到了教室,期待著今天精彩的課程。

過了好久,終於開始上課了。當老師站在講臺上告訴我們要開始進行一場朗誦比賽時,教室裡頓時發出了激烈的歡呼聲。

就在這個時候,老師示意我們安靜下來,於是便開始宣佈活動的內容,這個活動是把全班分為兩組,每組派出三名選手進行現場朗誦,題目就是杜甫的《絕句》,其餘的同學作為評委進行點評和排名。比賽鬼咋講完以後,接下來就是緊張的準備環節。大家這時都安靜了下來,彷彿空氣凝固了一般,一切都是無聲無息。外面一陣陣的微風吹拂著綠葉,發出“簌簌”的聲音,才讓我感覺有生命的存在。

就在這時,老師開始倒計時:“五、四、三、二、一,開始!”接著,第一位選手緩緩地走上講臺,開始朗誦《絕句》,他讀得真是太美了,彷彿自己就是詩人杜甫,慢慢地訴說著自己的心情。後面的朗誦越來越精彩了,選手們都在很努力地朗誦著這首詩,有的很甜美,有的很沉穩,有的鏗鏘有力……窗外的知了們也在盡情歌唱,彷彿是在為選手們加油助威,大樹也投下了濃蔭,彷彿在說:“我也好想當觀眾啊!”

最後,比賽結束了。終於到了投票的環節,評委們紛紛把票投給了自己心儀的選手,第一名、第二名、第三名選手相繼出現,我們也給予他們熱烈的掌聲。

這真是一次有趣的比賽,同時也讓我認識到了同學們不一樣的一面。

一次有趣的活動 篇10

國小四年級作文 ,717字

從小到大,在我身上發生的趣事猶如夜空中的繁星,數也數不清。但令我感到最有趣的就是四年級六一兒童節開展的一項遊戲—盲人貼鼻子。

那天下午,同學們一走進教室,就看到黑板上多了兩張“臉”。上課鈴聲一響,潘老師就宣佈了遊戲規則—如果能把磁鐵貼在圖片人物的鼻子上,就是勝利者。勝利者可以得到三顆糖的獎賞。潘老師還告訴我們:大家既可以留在班裡玩遊戲,也可以自由地到本年級別的班玩遊戲。

遊戲一開始,我便馬上收拾好桌子,可等我一抬頭,班上的貼鼻子隊伍早已排成了兩條長龍。因為我太喜歡玩盲人貼鼻子,所以就算再多人,我也耐著性子排隊。我站在隊伍裡觀看同學們的表現:有的得意洋洋,有的掃興而下;有的雖然失敗了,但依然笑哈哈地離開。而排著隊的同學有的在熱烈地鼓掌;有的在哈哈大笑……課室裡掌聲、笑聲不斷。

終於輪到我了。我迫不及待的走上講臺,拿起一個綠綠的“鼻子”後斬釘截鐵的對主持人說:“好了,開始吧!”於是,主持人便用紅領巾把我的眼睛蒙上。頓時,我眼前一片漆黑,什麼也看不見。天呀!這可怎麼辦?我的心突然慌了起來。剛才看別人玩似乎很容易,可輪到自己就有點不知所措了。我舉著拿“鼻子”的右手,好幾次都準備貼了,但我一次又一次地把手縮了回來。貼吧?又怕貼錯;不貼吧?同學們又在大聲地催促著。箭在弦上,不能猶豫了!我鼓起勇氣,確定好位置,猛的把“鼻子”貼在黑板上。還沒等我把紅領巾摘下來,課室裡已笑聲震天。摘下紅領巾,看到同學們都捧著肚皮笑彎了腰,我有點懵了。我趕緊扭頭往黑板上一看:原來我把“鼻子”貼在圖片人物的嘴巴上了。此時,我也忍不住大笑起來。

“盲人貼鼻子”的遊戲真是樂趣無窮啊!我希望明年的六一兒童節能再玩一次貼鼻子的遊戲。

一次有趣的活動 篇11

國小二年級作文 ,525字

大家都在在討論什麼呀!哦!原來是下午障礙乒乓接力賽的事呀!一提這事,我心裡就高興,因為我光榮地成為了參賽隊員。

“鈴鈴鈴”上課了,大家做完操,把座位擺好,講臺抬開,比賽就開始了。第一輪是一、二小組比賽,同學們都站好了。我的心怦怦直跳,心想:就要到我們了。老師說:“停,第二組勝!”第二輪比賽又開始了。其中二組的彭思源運球時發生了不少好玩的事呢!第一次時,她的腿離椅子太遠,球拍傾斜了一下,球滾了下去,她又沮喪地回到了起點。第二次時,她小心地走,跨過了椅子,可在回來時,球又掉了,可這次球可不安分了,它一會兒跳到那兒,一會兒又蹦到這兒,最後跑到了桌子底下去了。好心的彭鑫祺拾起球,還給彭思源。當我看得入迷時,突然想起:“糟了,就是我們這組了……”“請五、六組的同學上來比賽。”劉老師宣佈道。我走了出去,站在了第三個位子上。我們這組著名的馬虎眼龍斯卓先生,這個球好像在幾百年前與他結了仇似的,老不聽話,好幾次都從拍子上跑下來。這次輪到我了,可我還沒開始走,球就跑出來了我急忙撿起它,小心翼翼地走著。這下,球在我手中安然地睡著了。大家有的讓我加油,有點讓我減油可我把一切都拋在腦後,自己慢慢走,最後安全抵達終點。

這次的班隊活動真有趣呀!下次也讓你來參加。

一次有趣的活動課 篇12

國小五年級作文 ,771字

遊戲正準備中,而規則我已銘記於心:全班分為7人一組,每組7個杯子,裝滿水,在第一個杯子裡放上乒乓球,組員一一吹乒乓球,哪組先吹完,哪組獲勝。

“分杯子了,組員快去裝水。”老師吩咐道。“裝滿點裝滿點,這樣好吹。”一位我們組的組員對著我們大喊,氣氛緊張極了。

“三—二—一,遊戲開始!”老師下令,我們組早已排好了隊,第一位吹乒乓球的同學彎了彎腰,處於半蹲狀,鼓起腮幫子,吹!順利過門!太棒了,大家歡呼起來;另一組也不甘示弱,喊起了加油—他們排成一長串,雙手高舉,嘴巴一開一合,很有氣勢。

第一位同學順利完成,第二位上場的是一個男同學,他學著第一位用力吹氣,臉都脹紅了,乒乓球倒是原封不動,可杯裡的水卻減了大半,乒乓球落了個空。“嘿,水來了!水來了!”一位組員拿來了礦泉水,手忙腳亂的往裡倒,結果倒出了很多,桌子成了落湯雞。“我接著來吧,反正我排在第三位,沒事的。”我焦急了,眼看其他組反超上來,只能這麼說了。

我一上場,心怦怦直跳,沒想到卻異樣順利,一連吹動了4杯,第五杯時,我放鬆了警惕,隨意一吹—乒乓球像只跳下過門的鯉魚,從“天上”落下,掉在了地上—我要重吹了。

一個杯,七個杯不到一分鐘就吹完了。最後一位上場,是個戴眼鏡的,神清氣定的走向杯口,想是胸有成竹了吧。而另一組也不甘落後速度在加快,就在這最後一輪的比賽中,我們組失敗了,因為一次吹空,導致乒乓球掉落,但無論如何已經無法挽回。

吹乒乓球,用力要適當,吹輕了,吹不過去,乒乓球原地打轉;吹重了,也吹不過去,水卻灑出來了。學習也一樣,對自己要求輕了,學習不會提高;要求重了,只會雪上加霜。

吹乒乓球比賽,遊戲簡單卻樂趣無限。小作者觀察仔細,用詞精準將比賽描述的十分精彩,最後的總結昇華了文章主題,使得這場比賽也變得更為有意義。

一次有趣的活動 篇13

國小四年級作文 ,378字

“這個我外婆家有,這個我知道,這個我用過……”一陣陣歡快的聲音從湖頭文化大禮堂傳出來,猜猜看,我們在幹什麼?

原來是學校組織了一次雙德雙進校村結對的德育活動。我們排著整齊的隊伍,浩浩蕩蕩地走進了文化大禮堂,只見一件件古物品出現在我們的眼前,有大的、有小的、有高的、有低的……真是千姿百態。一位伯伯走了過來,讓我們坐下給我們講解這些物品的名字及用途。我也來簡單的講解一下吧,站桶,你們聽說過嗎?如果不知道的話,現在就告訴你們吧,站桶是給還沒有行走能力的嬰兒使用的,作用是可以減輕媽媽的負擔,你可千萬不要擔心冬天站在裡面會冷,底下可以放一個大火爐,小寶寶站在裡面可舒服了。

如果覺得還沒看夠,再帶你去看看其它古物品吧:蓑衣、斗笠、飯蒸、風車、菸斗、皮刀……是不是覺得非常有意思。

時間過得飛快,一轉眼就到了回家的時間了,我們拍了照,依依不捨的離開了文化大禮堂。

一堂有趣的勞動與技術課 篇14

國小三年級作文 ,594字

今天下午,我們班上了堂有趣的勞動與技術課。

上課了,老師先拿出了用紙杯做的小娃娃。瞧,它們真漂亮,神態各異:有的像個神氣的劍客;有的像一個可愛的小姑娘;有的像一個昂首挺胸的戰士;有的像一位嚴肅的爸爸……老師說:“今天我們要做一個紙杯娃娃。”老師拿了一個可愛的小姑娘,接著說:“這個紙杯娃娃分成四個部分,頭、身子、手、腳。我們先用杯底做它的頭,再用杯身做身體,然後再做好手和腳,粘上去,一個紙杯娃娃就做成了。再塗上顏料,紙杯娃娃就變得更可愛了。”老師講完後,同學們迫不及待地開啟袋子,尋找需要的材料。

我們組做“白雪公主”,我們派華蕾做身子,俞楊冰做頭,李志恬做腳,我做手和帽子。瞧,華雷做了一條粉色的裙子,她把一個紙杯上半部分剪掉一些,再從底部剪幾刀,最後用筆捲一下就完成了。俞楊冰把杯子的下部剪去,粘到裙子上面就行了。李志恬在杯子上半部分剪兩個對稱的梯形,粘到裙子下面就可以了。我把杯底剪下,把手剪下,再粘上去,一個紙杯娃娃基本完成了,再塗上顏色,非常可愛。“白雪公主”戴著一頂粉紅的帽子,一張圓圓的臉上長著一雙圓溜溜的眼睛,一雙眼睛下面長著一個小小的鼻子,鼻子下面長著一張櫻桃小嘴,看上去很逗人。

該評獎了!我們各個組長上去介紹自己小組做的紙杯娃娃。最後,我們小組獲得了“創意獎”!這並不是我的功勞,而且我們小組的團結精神才獲得的獎狀。

“叮鈴鈴”,下課了,我們興高采烈地回到了班級。

一次有趣的活動課 篇15

國小三年級作文 ,453字

上個星期六的上午,金筆作文的老師組織了一次有趣的活動課,那就是去挑戰者遊樂園玩。

八點,班上的同學都到齊了,我們就乘坐大巴向挑戰者樂園出發了。一路上,我們歡聲笑語,不知不覺就到了。一下車,我就看見了卡丁車場地、驚險的攀爬、刺激的漂移車,還有我最怕怕的飛船。其中,我最喜歡的就是攀爬了,所以我最先開始玩起了這個。首先,工作人員給我係上了安全帶,並給我講解了攀爬時的注意事項。接著,我就正式開始了我的攀爬之路。第一關—過木樁。一共有六個木樁,每個木樁上有兩個手把和兩個踩把,我運用身體的平衡能力,輕鬆的爬過來了。第二關—降落傘,這個我最喜歡了,因為有飛的感覺。我順著柱子,把手鬆開,開兩腿的夾力來控制速度,可刺激了。這個攀爬,我可是玩了三次都意猶未盡。接下來,我和同學一起開了卡丁車,沿著跑道,我們開的可快了,差點我們撞到了一起,還好有驚無險。

快樂的時光總是過得很快,當我們玩得起勁的時候,老師召喚我們吃午飯了。吃完飯,我們就原路返回了。這次活動課,我們玩的很開心,期待著下次的到來!

一次有趣的活動 篇16

國小四年級作文 ,527字

正如愛因斯坦說的:沒有想象力的靈魂,就像是沒有望遠鏡的天文臺。這次作文課,嶽老師讓我們充分發揮自己的想象力與創造力來做一頂太陽帽,我興奮不已!

活動前,我們各自拿出準備好的材料:剪刀、彩筆、卡紙、裝飾品……大家迫不及待,躍躍欲試,都想大展身手一番。

活動開始了,我手裡攥著筆,絞盡腦汁地先在卡紙上勾勒著太陽帽的輪廓。費盡了九牛二虎的力氣,一頂可愛的太陽帽草圖就誕生啦!其次,我拿起剪刀,把太陽帽圖案剪了下來;然後,我把太陽帽的邊沿用訂書機訂在一起,連線起來,就這樣,帽簷就顯現出來了,太陽帽初見雛形。看著這頂太陽帽,好像少了點什麼?接著,我做了一些裝飾品七拼八湊裝飾在了帽子上,又用彩色筆在帽簷上寫上了大大的“LOVE”。我看著自己精心設計的有模有樣的帽子,便喜上眉梢,不禁小聲笑了起來,估計誰也沒看見。

最後,我小心翼翼把做好的太陽帽戴在頭上,發現我做的帽子帽簷小了,遮不了太陽。這時,大家制作的帽子也大功告成了,有的同學戴著博士帽像一位位博士;有的同學戴著一項尖角帽子像舞臺上的小丑;還有的同學戴上自制的帽子和眼睛,像要外出旅遊,真是千奇百怪,別具一格!

今天這個活動太有趣了!不僅發揮了我們充分的想象力,還體現了我們的繪畫動手能力,真是一舉兩得呀!

一次有趣的活動 篇17

國小四年級作文 ,658字

一次作文課上,可可老師經不住我們的苦苦哀求,帶我們到戶外進行了一次有趣而又特別的活動,那就是“花式比賽”,大家都很開心。

那天是星期六,陽光明媚,萬里無雲。可可老師帶著我們來到了一小片鬱鬱蔥蔥,生機勃勃的樹下玩遊戲。溫和的陽光透過茂密的樹葉映到地上,印出斑斑點點,顯得十分美麗;風帶著絲絲的溫熱撲到我們身上,暖洋洋的,令人感到十分舒服。

隨後,老師將我們分成兩組,便開始介紹遊戲規則。規則十分有趣—這個遊戲分為四個環節,哪一組最先完成就獲勝了。第一個環節開始了,我們要先捏著鼻子原地轉十圈,再開始跑。我們一個個像一米多高的陀螺在地上旋轉,捲起絲絲塵土,吸起片片落葉。這時,參賽者就要用盡全力奔跑到參加第二輪比賽的選手那裡,就像接力一樣,並與第二輪選手擊掌。擊完掌,隨著奔跑的速度,地上的塵土吹起來,好像在為第二輪選手鼓掌加油。與此同時,天上起舞的落葉似乎在讓我們放鬆下來,不再為比賽感到緊張。

我們組的小張扳起一條腿隨時準備出發,回首一看,另一組的人離第二個人還有好遠,我們都哈哈大笑起來,說:“真是一群菜鳥!”就是這時,小張如離弦之箭一般衝向對面,落葉與塵土像龍捲風一樣卷向二隊,阻撓了他們前行的路。我們笑道:真是天助爾等!

二隊可倒了大黴,我們趁機發力,一舉衝到了第四輪。我們忽然看見周圍有一群興致盎然的觀賽者:有老人、嬰兒,婦女等等。他們眼睛瞪得大大的,似乎在心裡對我們加油鼓勁兒,不一會兒我們這組就奪冠了。

第二輪我們吸取教訓,於是又贏了一局。就在這樣緊張的氣氛下,遊戲結束了,今天玩的可真盡興。

記一次有趣的活動 篇18

敘事作文 ,518字

我們的課餘生活豐富多彩。同學們有的到水上樂園玩水,有的去爬天都峰,有的在玩遊戲……而我最喜歡到水上樂園玩水。

一天下午,我和我的姐姐,還有弟弟、舅舅、舅媽一起去水上樂園玩。我們首先玩的是“彩虹滑梯”。彩虹滑梯有三條道,顏色分別是:紅色的、黃色的和藍色的。姐姐從紅色的道口爬進去,卻從黃色的滑梯上滑了下來。後來我才知道,原來紅色、黃色、藍色的道口和滑梯都是連線起來的。從紅色道口爬上去,可以從黃色或藍色的道口滑下來;從黃色道口爬上……就可以從紅色、黃色的道口滑下來。姐姐和舅舅爬上爬下,像調皮的小猴子一樣快活,舅舅彷彿像回到了童年時代。而我和弟弟“開開”一邊看著舅舅和姐姐快活地玩耍,一邊自由自在的在水裡玩起來。

我們玩的第二個專案是“自我挑戰闖關”。自我挑戰闖關裡面的水很純淨,但是裡面的水很深,深得已經到我的脖子了。但是我拉著姐姐的手,慢慢的,我可以自己在水裡玩起來。一束束的浪花急急忙忙的往我的身上撲,我都快被淹沒了。我自言自語地說:“這些水好喜歡我啊!”我捧起一捧水從頭往下澆,似乎在洗澡一樣……在清澈見底的水裡玩夠了以後,我抖掉身上的水珠,爬到地面上來……。

通過這次遊戲,我知道了童年時光是多麼美好,我們要珍惜新增的童年時光。

一次有趣的活動 篇19

敘事作文 ,1093字

週五的下午陽光明媚,“叮鈴鈴!”上課鈴響了,只見七(8)班的同學們紛紛飛奔回教室,在座位上端端正正地坐好,每個人的臉上都露著期待的表情,這是怎麼回事?哦,原來這節課是我們期盼已久的活動課:“有朋自遠方來。”

這節課非常特別,與其它課不同,它是我們同學們自己收集材料、準備串詞、製做PPT。每個同學都積極參與,盡了自己的一份力。

活動終於開始了,主持人先上臺說開場白,接著每個小組的代表依次上臺論述,每個人都說得很精彩,大家聽得津津有味。同學們的發言中,還穿插著幾個有趣的小遊戲。而活動中最令我難忘的,是遊戲“飛花令”。

主持人先指定了兩個字:“朋”和“友”。而同學們必須說出含有這兩個字的詩、詞或文言文。遊戲開始,有幾個同學一下子舉起了手。瞧,這個同學前傾著身子,手恨不得伸到主持人鼻子底下;這個同學把手舉得老高,還搖擺著,生怕主持人看不到他;那個同學甚至直接站了起來,跳來跳去,嘴裡直叫:“我,我!點我!”主持人從容不迫地一個個請同學回答,“有朋自遠方來,不亦樂乎?”“與朋友交,言而有信。”“輕言託朋友,對面九疑峰。”教室裡一度成為了詩詞的海洋。過了一會兒,同學們紛紛發言完畢,大家陷入了冥思苦想。主持人見狀便換了一個字:“水。”這下同學們又重新精神了起來,教室裡長出了一棵棵“手的小樹”。“京口瓜洲一水間,鐘山只隔數重山。”“日出江花紅勝火,春來江水綠如藍。”“山重水複疑無路,柳暗花明又一村。”同學們妙語連珠,大家齊聲喝彩,每個人都興致勃勃地參與進來。過了一會兒,“手的樹林”消失不見了,於是主持人又來“種樹”。“最後一個字是—花!”在如火如荼的教室裡,主持人不得不大聲說話,話音未落,“手的樹林”果然又“長”了出來,甚至比之前的還要高,還要密。“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。”“忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開。”“人閒桂花落,夜靜春山空。”……這一次,隨著時間的流逝,“手的小樹”不但沒有減少,反而還增多了,可見同學們的詩詞積累有多麼豐富!最後,主持人不得不說:“最後再點一個同學。”這下,教室裡可炸開了鍋。同學們紛紛嚷著:“點我!點我!”身子前傾得都快把桌子弄翻了。最終,主持人點了最後一個同學回答問題後,這個有趣而愉快的小遊戲在同學們的依依不捨下結束了。

這次活動課除了“飛花令”遊戲,還有成語接龍等,大家都積極參加,十分火熱。

“叮鈴鈴!”下課鈴響了,平常的40分鐘在活動課上簡直變成了兩分鐘。主持人講完結束語,我們依依不捨地告別了這節活動課。

這節有趣的活動課,雖然我沒有上臺發言,但我積極參與互動,學到了很多知識,還放鬆了身心。真期待下一次的活動課。

一次有趣的活動 篇20

國小三年級作文 ,291字

星期五下午,有一節體育課。在上體育課的時候,老師叫我們玩“丟手帕”的遊戲。

遊戲規則是這樣的,大家先圍一個圈,坐下來,老師叫一個人先來抓,其他人邊拍手,邊唱歌,手帕丟到誰,誰就站起來接著抓,第一次抓到的人先跑,第二次抓的人追。

遊戲開始了,老師先叫朱博鍇丟,丟啊丟,丟到了許敏慧身後。朱博鍇跑得很快,徐敏慧追不上,朱博鍇很快就找到了一個位子,就跑過去坐下來。輪到徐敏慧丟了,丟啊丟,丟到了陶玉歡。許敏慧跑呀跑,也找到了位子,跑過去坐下來。陶玉歡傻呆呆地坐在那裡,不去追許敏慧。

遊戲結束了,正好下課了。我們只好排隊回教室。同學們說:“時間過得真快,這真是一節有趣又難忘的體育課呀!”