一對冤家相關作文20篇
一對冤家 篇1
國小五年級作文 ,606字我家有一對冤家，甚至比我和劉丹琳還糾結。它們就是—母狗皮皮和一隻欠揍的老鼠二逼。
皮皮和二逼為什麼是冤家，可真是說來話長。我就簡單說一下吧。一次皮皮正津津有味地吃著他的晚餐，一隻老鼠蹦到前面，盯著皮皮的晚餐。皮皮那時還不知道前面這個東西是老鼠，還在繼續吃著它碗裡的肉。二逼見眼前的這龐然大物對它沒反應，以為這個傢伙是個“呆子”，所以放心地去吃皮皮碗裡的食物。皮皮哪能容忍一個小不點搶它的食物啊，再說這是他一星期儲存下來的食物呢！所以皮皮追著二逼到處跑。結果皮皮不小心被撞了一下，看到這一幕，我非常生氣，撒開腿就去追二逼。沒想到這二逼跑得挺快的，一下子就把我和皮皮甩了。從此皮皮和二逼就成了一對冤家。
我把這件事情告訴了皮皮的主人—雅雅。雅雅一聽皮皮被弄傷了，腳往下一踩，大地都要被她踩爛了。於是，我們決定這個星期天來個捕鼠大戰！
星期天中午，我，雅雅，皮皮各就各位，就等二逼出來了。我們把一塊肉放在桌子下，不出我們所料，二逼果然到桌子下面來了。我守一個洞，雅雅守一個洞，皮皮則守兩個洞。
二逼從桌子下看到外面有三個“龐然大物”，心裡不由得緊張，它還沒有遇到過這樣的處境呢！難道是上次被我玩得團團轉的“龐然大物”找它的同伴幫忙了？算了，先跑為妙！二逼往雅雅那邊衝，誰知雅雅一下踩住二逼的尾巴，疼得它“吱吱”地叫。
二逼經過這一次慘痛的遭遇，從此以後再也沒有在我們這些“龐然大物”面前露面了。
我家的一對“冤家” 篇2
國小三年級作文 ,492字我家有一對小冤家，他們就是可愛的小狗和萌萌的小貓。
小狗和小貓都有不同的眼光。他們在媽媽的肚子裡就選好了漂亮的衣服。小狗選了件白色和淡咖啡相間的條紋襯衫。小貓選了件黃白相間的裙子，可真會打扮啊！一個週末，我剛走到門口，小狗就蹭到我身邊，汪汪的叫了幾聲，好像在說歡迎回家，小貓站在一旁，嫉妒的瞪了一眼小狗。
彷彿在說，你給我等著瞧，誰知一場家庭小戰就這麼開始了，小狗從嗓子裡發出了低沉的叫音，小貓打了個機靈跳上盆景在上面跳起了貓步舞，彷彿在嘲笑小狗。小狗被激怒了，嗖的一聲，接下來的事讓我大吃一驚。小狗竟然跳上了盆景真是狗急跳牆啊，這句話說的一點兒也沒錯。
接下去他們就一直圍著棚頂走，我趕緊在下面搭了一個臺，還鋪了好幾層棉花，和一些軟軟的布呢，這時我聽到一陣噪音，喝，他們已經打起來了。我連忙找了一根木頭，橫在他們中間大喊一聲：“不要吵啦，”他們竟然聽懂了我的話，不吵了，我用手指那個大擂臺意思是讓他們去那兒打，我以為他們會展開激烈的戰爭，可是他們卻在那兒翻起了跟頭，玩得不亦樂乎，我只好去找了幾個粘土做成的球扔了進去。你們說說我家的這對冤家是不是很有趣？
歡喜冤家對對碰 篇3
國小六年級作文 ,496字在人生之路上，最珍貴的就是友誼，友誼可以使人“患難見真情”。我有這麼一個朋友，她本來應該文文靜靜的，好好做個女生的，可是她偏偏不這樣，反而像個假小子，做事總是吊兒郎當的，總作者有的沒的，讓人很是不解。
因為她這獨特的性格，所以我認為她一定不會哭的，可是，我卻發現，我的想法是錯的，她也會哭。四年級的時候，老師讓我們自己挑選座位，所以，我們幾個比較要好的同學就坐在了一起，曉夢和她做在一起，我和我的另一個好朋友坐在一起，我們之間發生過許多有趣的事情，不過，最常見的就是曉夢和她的打鬧了。
上課時，老師佈置好了課堂作業，我們都安靜的寫著作業，因為她寫作業時經常“越界”，所以，他們倆就在課桌下互相“拳打腳踢”，還會互相“挑刺”，所以，她們兩個上課時很是不安分，我本以為她們下課時會休息一下，可是，我卻發現，是我高估了她們，她們不僅沒有適可而止，反而還變本加厲，她們鬧得更凶了，我和同桌怎麼也勸不好，最後，她們兩個人竟然都哭了，誰也不理誰，下一節課時，就又和好了，然後，她們又繼續接著鬧了……我和同桌看到，很是哭笑不得。
她們兩個就是對歡喜冤家，因為班裡有這對歡喜冤家，所以，班裡就多了許多歡笑聲。
我家的一對好兄弟 篇4
國小五年級作文 ,475字我家裡有兩隻是搞笑的兄弟——小楸和獨角，它們兩個有什麼搞笑的?迨履兀勘鵂保??衣??覽礎?/p>
小楸是一隻楸型蟲，獨角是一隻獨角仙，它們是被我在樹上抓到，養在昆蟲箱裡的小鄰居，與其說是鄰居，還不如說是一對敵人好呢！
這不，我往昆蟲箱裡放了一塊樹膠，小楸慢騰騰的爬了出來，可能想晒晒太陽。可它看到樹膠後，立刻爬了起來，不管三七二十一，用大鉗鉗住，開開心心的帶回了我為它做的地洞去了。獨角也跑了出來，很顯然它是被樹膠吸引過來的，它一看沒有樹膠，又看到小楸洞口有搬動的痕跡，獨角不管三七二十一，想要衝進去，可是它衝不進去，因為它們的洞是我為它們量身定做的。獨角比小楸高一半，它進不去。它只能向我求助，我拿出小鏟子，把洞口挖大。獨角立馬就衝了進去。過了一會，獨角先是霸氣的走了出來。嘴上還叼著小揪剛搬進去的樹膠。其次是小揪，它慢慢的爬了出來。向我投來可憐的眼神，沒法子。我又給了小揪一塊樹膠。這場“獨揪”樹膠之戰終於落幕了。
這就是我的家一對好笑兄弟。它們的名字是——小揪和獨角。
爸爸第一次做家務 篇5
國小四年級作文 ,569字今天，爸爸沒事情做，媽媽就叫他把衣服洗乾淨，並且做好午飯等我們回來吃。我感覺真奇怪，因為在我印象中從沒看到爸爸做過家務，一直都是媽媽在打理。爸爸會做家務嗎？
在去學校的路上，媽媽說：“你爸爸要是今天能在家做飯和洗衣服就怪了。”是啊，我心裡想：爸爸天天遊手好閒，怎麼會做家務，保準又出去玩了。
到了中午，我和媽媽回到家裡，驚奇地發現衣服被爸爸洗得乾乾淨淨，整齊地掛在陽臺上。再到廚房一看，餐桌上扣著香噴噴的米飯和味道鮮美的魚。呵！真是爸爸做的！我親愛的老爸居然會做家務！我興奮極了，大口地吃著飯，還別說，味道好極了！爸爸怎麼會做家務？這個謎團在我腦中一直揮之不去。
晚上，爸爸回到家裡，我纏著爸爸讓他講講今天做家務的事情。爸爸刮刮我的小鼻子，說：“寶貝，你是不是覺得爸爸不會做家務啊。”“是啊，爸爸，我從沒看到你做過家務。你怎麼會做的？”“孩子，爸爸小時候可不像你這麼幸福啊。我16歲就離開家鄉到煙臺打工，除了正常工作，還利用業餘時間到學校門口賣稀粥，一個人在異地他鄉，不自己做飯和洗衣服怎麼行呢？所以啊，為了生存，爸爸什麼都學會了。”哦，原來是這樣。“爸爸，以後你多做做家務行麼？你做的飯好好吃啊。”爸爸把我摟在懷裡，一臉歉意地說：“孩子，爸爸以前做得不好，不幫媽媽做家務，以後不會了。”
太好了！我高興地跳起來，媽媽在一邊也抿著嘴笑了。
讀《同桌冤家》有感 篇6
讀後感 ,737字最近我讀過一本書—《同桌冤家》。我被裡面的內容深深的吸引了。在生活中同桌就是天生的冤家，“三八線”的鬥爭，“傳字條”的風波，每天都在上演。
書裡的一片文章—《與同桌的雙邊關係》讓我感觸良多。同桌擋在前面不讓“我”回到座位，“我”知道同桌不是省油的燈，就施展獨一無二的功夫“韓沂桓式拉耳功”揪住了他的耳朵提了起來。他便裝作一副可憐的樣子向“我”求饒：“韓大“蝦“饒命啊，小的知道錯了，下次再也不敢了！”“我心裡得意極了”
又一次，“我”在寫作業的時候同桌用手肘撞我，筆尖在本子上畫出一條傷痕，“我”趁他不留神的0。0000001秒時，狠狠地踩了一下他的那隻受過傷的腳，他立刻殺豬般的叫起來，“我”得意極了。
漸漸的韓沂桓覺得這種生活太讓人提心吊膽了，於是她就去請教坐在她前面的女同學，向前面的女同學一陣“取經”之後，韓沂桓終於明白了林老師常說的“同桌之間要以和為貴”。
有一次，韓沂桓和同桌在寫作業，突然同桌的橡皮掉在了地上，韓沂桓彎下腰去把橡皮撿起來，並輕輕的放在桌子上，他頓時愣了，紅紅的臉上寫滿了問號。在哪一瞬間，“我”的心頭如沐春風。頓時橫在“我”和同桌間的一層“堅冰”已融化了！
從那以後韓沂桓便和同桌成了形影不離的好朋友。
我想既然能成為同桌，那就證明我們有緣，所以更要學會珍惜和寬容。要做一對互相幫助的好同桌，不要做一對同桌冤家。讓我們從自己做起，好好珍惜身邊這來之不易的友誼吧！
讀了《同桌冤家》這本書，我覺得雖然同桌“風波’每天都在上演，但只要我們用心去呵護，去體味同桌之間發生的點滴，以一顆包容的心去對待，同桌失意時，多一句安慰的話語，有快樂的事情，跟同桌分享，在同一班級，坐在一起，就說明彼此有緣，讓我們珍惜身邊這來之不易的感情！
讀《同桌冤家》有感 篇7
讀後感 ,809字不是冤家不聚頭，抬頭不見低頭見。”正如這句話所說，《同桌冤家》記錄了兩對冤家之間的古怪經歷，有趣的描述了兩對冤家與同學毛毛的考古探險歷程。
其實，《同桌冤家》這系列的書，我從小到大都沒怎麼看過，但剛接觸到這本書，開啟它的第一頁，我就深深的被它的見解所吸引了，它那生動，又有些誇張，帶著些恐怖與疑惑的語言很快引起了我的好奇與興趣，讓我漸漸地喜歡上它。
我大概總結了四大特點來描述這本書的內容，趣味性，想象力，科學性與人性化。
趣味性，“烏啦烏啦！”我爺爺只會說這一句話，意思是’你好’”“牙刷？哈哈！肯定是留給你考古時為古人刷牙的吧！”這些句子幽默又不失禮貌，讓人看了忍俊不禁，這是這系列書的一大亮點，使得小孩子大人都喜歡看。你想啊，面對一本枯燥無味和一本趣味無窮的書，你會樂意看哪一本呢？
想象力，本書中小女孩毛毛喜歡木乃伊，五人開始考古之路，阿呆跌入時空隧道，祕密基地的何露絲之眼，古人的“假牙”，這些情節都具有極豐富的想象力，這些在日常生活中根本無法想象的事情，在這本書中卻被完善的淋漓盡致。可見閱讀這些書還可以提高我們的想象力。
科學性，當然光有趣味性和想象力是不夠說明這本書的重要優勢的，不論什麼書，科學性都是重要的前提與優勢。它裡面一個很重要的看點是裡面有專門記載關於木乃伊的做法，木乃伊的歷史，木乃伊的神話，最早的法老，考古的用具與利器這些都是有依據的。這些資料可以幫助我們開拓視野，吸取我們生活中接觸的文化知識。
人性化，讓我最為感動，最為動心的不是這本書的幽默，也不是豐富的想象力，而是這本書具有人性化，它可以站在讀者的角度考慮問題，例如，在大篇幅文字中插入一些圖片，在每一章後面加上科學知識介紹，每一章之前還會有內容簡介，使讀者不論如何都不會因為密密麻麻的文字而頭疼與無味。這難道不是人性化的一面嗎？
趣味性，想象力，科學性，人性化，一本書該有的，不該有的，這本書都有了，這就是我喜歡這本書的原因了。
我想當一名畫家 篇8
國小五年級作文 ,546字我有很多愛好：畫畫、閱讀、音樂……但其中我最為痴迷的要數畫畫了，而我的夢想也自然是能當一名畫家。
在學前班，我就開始接觸畫畫。當我看著別人畫得好時，我會非常羨慕，然後跑過去央求她幫我畫，待拿到要來的畫時，也會馬上“依葫蘆畫瓢”。漸漸地，我也慢慢畫得不錯了，竟然也有其他小夥伴來問我要我的畫了。
一天，唐老師教我們畫荷花。我睜大眼睛認真地聽著，生怕錯過老師說過的每一個字。按照老師說的，我一邊想著要領，一邊一筆一筆地畫，不知不覺一節課就這樣結束了。“耶！大功告成！”我手舞足蹈著，從座位上跳起來激動地喊道。同學們聞聲，紛紛跑到我的座位跟前拿起我畫的荷花比畫著，一個個七嘴八舌地說：“哇！真漂亮！像真的一樣！”那一刻，我聽了心裡自然開心極了。課間，唐老師把她畫的荷花張貼在黑板上展示給我們看，我看了覺得老師終究是老師，畫得實在太逼真了。一回到家，我就把畫貼在臥室的牆上，上面還歪歪扭扭地署著我的名字。從此，我就愛上了畫畫。
在接下來的幾年中，我從未間斷過畫畫，在老師的指導下，我也愈加迷上了畫畫。我的畫，在學校裡獲獎的次數越來越多，在家裡的牆上也掛得越來越多。每當我看著那些“大作”時，心裡總是暖暖的。
我想當一名畫家，這樣我就可以畫出平日裡的生活百態，畫出祖國的錦繡山河，畫出夢鄉中的天馬行空。
不一樣的家鄉美 篇9
國二作文 ,824字秋葉落下，呼喚清涼；夏雨過後，留下豔陽；春風飄過，送來溫暖；冬雪來臨，迎來嚴寒。浩浩蕩蕩珠江水拍打兩岸，那聲音響徹四方，打動著珠江邊上無數的敢為天下先的順德人。
八百零六平方公里的土地，二百四十六萬人口，這就是我的家鄉順德。這裡，鳥兒在樹上放聲高歌，蝴蝶在花間翩翩起舞，小溪叮叮咚咚地流淌著，山丘上漸漸地、穩穩地露出了一個“紅蘋果”……這使人想到一個詞語—生機，順德的早晨是生動的，是美好，也是舒暢的。
那裡是繁囂鬧市中的一片蓬萊仙土，給人一種豁然開朗的感覺，那裡就是一個花園，有著各種各樣“鮮花”—黃家祠、天章閣的舊址、船廳、碧溪草堂等古代建築，還原了一些淳樸的濃厚的古色古香，那裡就是順德清暉園。
那裡以山水為題，是集中體現了中國古典風格的大型休閒園林綠湖區。那裡湖光山色、景緻怡人。那裡有著雄偉壯觀、器宇軒昂的氣度，巧妙結合了粗獷與靈動之氣韻。飛禽走獸，山水石雕，還有南方水鄉的標誌性建築物石牌坊，以及許多迷人的園林景色，塑造了一陣明媚的舒暢的耐人尋味，那裡就是順峰山公園。
那裡坐落在鳳山西麓，地處名山秀水中，坐擁“龍躍天門，虎臥鳳閣”之勢。除卻佛教徒的朝拜，還有大把遊客來此旅遊觀光。那裡，被譽為“太平瑞氣”，氣勢恢巨集，古樸莊嚴。山頂一聲聲晨鐘響起，為它平添了一片祥和寧靜，那裡就是寶林寺。
還有那古舊的青雲塔、舊寨塔，還有那充滿水鄉風情的杏壇逢簡村，還有那神奇的樹生橋，還有那……
這一個個引人入勝的景色，點綴了順德這個繁華、美麗的城市，錦上添花。它們更像一支支五彩斑斕的水彩顏料，為順德的發展添上絢麗的色彩。順德這幅城市圖則蘊含著順德人共同的夢想，也印刻著順德這座城市一路發展，一路繁榮的歷程。這些風風雨雨，挫折磨練，成功喜悅，讓我的家鄉順德更顯熠熠生輝。而我所寫的這一個又一個的美景，也代表著順德走向新的目標，走向世界，走向未來。
不一樣的家鄉美，不一樣的家鄉情—祖國的未來與我的家鄉與我同在！
要有一對善聽的耳朵 篇10
高三作文 ,728字一直對幾米的《雨量忘記了》中的一句話記憶猶新：看不見的，是不是就不存在，也許它不過被烏雲所遮蔽。
是啊，領略生活，不光要有一雙敏銳的眼睛，更要有一對善聽的耳朵。
這是一個讓古典失意的年代。Mp3裡上百首歌卻無那些大師們畢生心血的芳蹤；音像店內五花八門的長品熱銷，那些經典的樂集卻被堆在角落無人問津。哀傷地望灰塵覆蓋的不只是那一盤盤無人問津的樂集，更是我們的耳朵與心靈。
塵世喧雜，各種聲音充斥於耳，耳朵裡的音樂迴圈播放，卻無一首讓人印象深刻的。大家你方唱罷我登場。今天熱銷的，明天可能就會被新星擠退到清冷的角落。大家似乎都體會不到高山流水遇知音的和諧與震撼。鬧市中，汽車的鳴笛，輕軌的呼嘯，商人的吆喝聲不絕於耳。路人都行色匆匆地路過街心花園，誰也未曾注意到那蔥鬱的草叢中那些小生命的歌唱。可是，有個小男孩聽到了，欣喜地問媽媽聽到蟬鳴沒有？他媽媽搖頭拉著他向前繼續走去。他不信，詢問路人，路人冷漠地搖頭。這時一枚硬幣落下，敲擊著地磚，卻引得路人們的駐足與側目，人民都下意識地摸索自己的口袋……
這一幕讓人啞然。聽得見細弱的金屬落地的聲音卻聽不見那曾經被無數先人讚頌過的田園歌唱家的歌唱？稱呼司的天空灰灰的，如一張掩面哭泣的臉。
很久了，沒有看到那些文字了，那些描寫清晨伴著鳥鳴而醒，青山側耳聽，風來花兒笑的文字了。這反映了一種能力的喪失，一種平心靜氣感受生活的心態。
是時候該把耳朵叫醒了。在柴科夫斯基的《悲愴交響曲》中體會對生命的一種熱愛；在貝多芬的《命運交響曲》中感受對命運的不屈；在舒伯特的《小夜曲》中回想生命中那些甜蜜而憂傷的美好……拭去心靈上的灰塵，濾去籠罩在心靈上的紛雜，你會輕心飛翔。
耳朵，它決定著我們的心往何處飛翔。所以學會傾聽一切美好吧！
一對花瓶 篇11
國一作文 ,873字我家有一對花瓶。正因為那對花瓶，才促使一對戀人結成眷屬。
那年，我爺爺、奶奶都還年輕。一天，爺爺下定決心邀奶奶去逛街。奶奶禁不住爺爺的軟磨硬纏，只好羞著臉答應了。他們走在大街上，奶奶看到什麼東西都要，爺爺也不好意思拒絕。雖一口一個“買”、一口一個“買”地答應著，可他的手插在褲袋裡，任憑掌心的汗溼透那僅有的幾張毛票。
街道忽然一轉，爺爺朝另一個方向走去。奶奶納悶，決定跟爺爺過去，探個究竟。
原來是一對老夫妻蹲坐在地上，老婦懷中還抱著一個衣衫襤褸、瘦骨嶙峋、目光暗淡的孩子，面前擺著一對花瓶。很顯然，他們是想出售這對花瓶。爺爺也蹲下身，雙手捧著其中一隻花瓶，仔細端詳著：通體透白的溫潤的瓶身，嫩綠的柳枝倒映在淺藍色湖水中，樹下一對鴛鴦正在享受著大自然所賦予的恩惠。爺爺心動了，他下意識地把手伸進了那口袋，隨後又迅速地把手縮回來，緊忙站起身，正準備往回走，不料和站在旁邊的奶奶撞了個滿懷。
爺爺看著奶奶，沒說話；奶奶看著爺爺，不做聲。但僵局最終還是被爺爺打破了。“我們到那邊去看看吧，我想再給你買件稱心的東西。”
奶奶沒回答，跟爺爺走著。不知啥原因，爺爺的步子沒有原來矯健了，奶奶也收斂了他那“我要這個、那個也要”的嬌態。你看我一眼，笑笑，往前走；我看你一眼，笑笑，再往前走。
“哎！你不是說再給我買件稱心的東西嗎？怎麼？這條街快走完了，一件都沒有啊？”
“唉！”爺爺嘆了口氣，又把頭向後望了望。
“望什麼望，你都望八遍了！”
爺爺站定腳步，望著奶奶，說：“可你已經望了九次了。”
奶奶緊繃的臉終於舒展開來，兩眼睜得亮亮的，輕輕地說了一句：“要不—咱們回去看看？”
這回去的路特快，眨眼功夫就到了。
爺爺是個討價還價的高手，賣花瓶的那對老夫妻也很爽快。最終爺爺還是掏光了口袋—成交！至於他們在一起說了些什麼，爺爺奶奶從不給別人講。
只知道後來，爺爺很快就給奶奶下了聘禮，把奶奶風風光光地娶回了家。
後來，老兩口養成了一個壞毛病：整理房間時，總愛撫摸著那對花瓶，還說一些讓人似懂非懂的話—那孩子比怡兒他爸大五歲……
面對冤枉 篇12
話題作文 ,515字有一句老話說：公道自在人心，然而古往今來，冤屈錯案數不勝數。所以，世人有時候，也是會被迷惑的。
我還記得小時候的一件事。因為那時候年齡太小，所以具體的事就真的記不清楚了，只記得媽媽冤枉我偷喝冷水，媽媽很生氣的斥責我，我感覺很委屈，但是我無法證明，那是一件無法證明的事。我仍然記得那時候痛苦的感覺。是的，被冤枉是讓人覺得委屈和痛苦的，但是，這世上很多事其實我們無法為自己解釋和討回公道。因為沒有人願意聽，也沒有人會在乎。他們只相信他們自己思考得到的真相。他們有一個名字，叫做旁觀者或者八卦者。他們是流言蜚語的載體和傳播者。也可能是我們自己不願或者不屑說。
流言蜚語的厲害，沒有人會不曉得，它甚至會嚴重到威脅人的生命安全。但是，受害者並無絲毫辦法。因為旁觀者是冷漠的，旁觀者和受害者除了同住一個地球或者同屬一個祖國，他們仍然是陌生人。沒有多少人會在乎陌生人的真相是什麼，他們只需要以自我為中心相信他們所思考的結果就可以了。
網上有一句話是：時間不會證明什麼，但是他會讓你看破什麼。我認為這句話很正確。面對我們無法證明的事，我們最好坦然的接受，然後繼續快樂的生活。因為生命終究屬於你自己，不屬於任何其他的人，尤其不屬於那些不信任你的人。
給青春一對翅膀 篇13
國三作文 ,702字每個孩子都是一隻小小鳥，她不能總依靠別人的肩膀，總有一天，她會給青春一對翅膀……
—題記
梅很矮，很醜，家中一貧如洗。
梅很有志氣，她的箴言是“青春是美妙的，揮霍青春就是犯罪”。所以她憑藉自己的努力，成績在班上一直名列前茅，可是成功的花兒人們只驚羨於它的明豔，可知當初它的芽兒浸透了奮鬥的淚泉。
一次運動會上，要進行體操比賽，由於她的高度不夠就站在了第一排，一個男生傲慢的說：“四眼狗站在前面只會破壞班級形象，還不如不參加。”梅面無表情，暗自思忖，誰叫我長得這麼愛醜呢？可是這並沒有破壞男生們的興趣，頓時熱鬧極了，一陣陣狂妄的笑聲在她耳際縈繞。
一個男生“噓”了一聲，不苟言笑的朝她走來。“喂，給你說件事”，梅緩緩抬起頭來，忽然覺得周圍靜的可怕。“你長得真有創意，能活著是你的勇氣，如果沒有你，誰來襯托這個世界的美麗”，剛說完，一陣捧腹大笑，梅再也忍受不住了，一口氣飛奔回了教室，一個人在空曠的教室裡流下了兩行無聲的清淚，她咬牙切齒，手捏成拳頭緊緊地，長的醜怎麼了？參加體操比賽只有貌美才能拿第一碼？學習好只有俊俏才能行嗎？
她主動退出了比賽，暗自發誓，總有一天，她會像蒼鷹一樣，敢上青天和鯤鵬比翼，給青春一對翅膀，接受風雨雷電的洗禮。
運動會那天，她沒有走出教室去為任何人鼓掌，而是心無雜念，苦志學習。一年後，她上了重點高中，四年後，她上了一類大學……
後來，在一次同學聚會上，她不無感慨地說：“謝謝你們，是你們幫我給青春插上了一對翅膀…。”
其實，每一個花骨朵都是要綻放的，沒一個學生也都是有榮譽感的，如果我們在困難時，試著給青春一對翅膀，夜色就會變得嫵媚，夏天就會多一份沁人心脾的陰涼！
我最喜歡的一位作家 篇14
國二作文 ,538字是誰寫下了《不跪的中國人》，是誰豪氣沖天寫下中國人的自尊，是誰喚起了中華民族的精神，是誰寫出了中國人的骨氣。是他—王懷讓。
王懷讓，他用熱血和團結的一個個字、一句句話喚醒了一名名中國人。他用一顆火熱的心、赤誠的心去感化，喚醒中國人不跪的氣節。因此他的文章、句子，每一個字都是充滿力量、充滿民族自豪感。
王懷讓給我們留下了一筆巨大的財富，一筆巨大的精神財富。是他喚醒了我們的自豪，是他讓廣博的華夏文明展現眼前，是他激起了華夏兒女對祖國的熱愛。
“天，我們不跪！地，我們不跪！神，我們不跪！鬼，我們不跪！權勢，我們不跪！美色，我們不跪……”這是作者內心發出的吶喊，這是作者真情的呼籲。回眸千年中國歷史，正是有這些像王懷讓一樣傲骨錚錚的鐵血之士，才有中華民族綿延不絕的發展，才會有中國的日益騰飛。
下跪，民族將要垂危，下跪，民族將要艱危，下跪，國家將飽受屈辱，下跪，人民將苦不堪言，下跪，就是軟弱，下跪，就是無能，下跪，就是沒有自尊。中國人永遠不跪！這是王懷讓的氣魄，更是王懷讓的期望。
感謝他，是他讓我知道了中國人的傲骨正氣，感謝他，是他讓我們知道了中國作風不會折腰摧眉，感謝他，是他讓我們知道中國氣派不會屈膝下跪。
有骨氣者，永傲立於世間。
我最喜歡的作家是王懷讓。
做一個戀家的人 篇15
國三作文 ,731字“常回家看看，回家看看……”每當聽到這首絢律悠揚的歌時，心中總有一種莫名的觸動，偶爾竟然會有和天涯遊子一樣想“回家看看的念頭”，這也許就是所謂的戀家心理吧。
對於家，必須承認我屬於這一類人。我喜歡一直呆在家裡，哪怕是一個人，因為我喜歡靜靜地感受家的溫暖，因為我喜歡悄悄地享受家的恬靜，因為我喜歡默默地品味家的每一次歡聲笑語。
從上小學開始，我就很少有過“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”的想法，儘管外面的花花世界具有強大的吸引力，可我從小就對家有一種格外的依戀。也許是母親在耳邊親切地叮嚀“兒行千里母擔憂”；也許是父親故作嚴肅卻又充滿愛的言語“不要在外面惹是生非”；也許是姐姐極具調侃卻又凝聚親情的話“不要讓老師把你趕回來喲”。總之，我就是無法掩飾心中的那份對家的深切依戀，家總是那麼的溫暖，那麼讓我永遠不想遠離。以致每一次放學，我都會以最快的速度回家，絕不在路上多逗留一分鐘。
我戀家，即使我與家的距離僅有一步之遙；我戀家，即使回家會遭到批評；我戀家，即使回家的路途佈滿荊棘與坎坷。
家有撫平心靈創傷的神奇力量。當你在生活中遇到困難的時候，當你遇到挫折的時候，當你遇到打擊的時候，當你再也無法包住眼淚的時候，帶上一切的不如意回家看看吧。讓父親將他的愛化作最嚴厲的批評，讓母親將她的愛化作最溫柔的愛撫，讓兄長們將他們的愛化作鼓勵你前行的勇氣與力量，讓家的光芒射入你傷痕累累的心，並慢慢治癒它。
家是溫暖的心靈港灣，是駕駛牢固的風雨庇護所，家是希望的金色田野，是駕駛一切前進力量的源泉。家給人一種安全感，一種幸福感，做一個戀家的人吧！
“常回家看看，回家看看……”讓我們再一次踏著這悠揚的旋律，收起遠航的心吧，做一個戀家的人，常回家看看吧！“哪怕是幫媽媽刷刷筷子洗洗碗”。
養一對烏龜 篇16
國小三年級作文 ,344字前兩天跟爸爸去花鳥魚蟲店裡，原先爸爸是打算給家裡再填幾盆花花草草，增添美感，也能夠淨化空氣，一舉兩得。
剛一進去，轉了沒多久，我就被一對小烏龜吸引了。
以前總是在想，烏龜總是揹著重重的殼，它們要怎麼生活。遇到困難，它們總是會躲進自己堅硬的殼裡，雖然看起來有些懦弱，只想著逃避，但是以退為進，不也是為了保護自己嘛。
爸爸買好了花，過來找我，看到我已經被小烏龜著了迷，便問我想不想帶回家養著，我一口答應。拿起了小烏龜，又給它們買了個大大的水缸，還有一些假草沙石之類的裝飾，還有龜食。
帶回家，給它們把窩收拾好，就把它們放了進去。看著它們在缸裡自由自在的樣子，我很是欣喜，之前雖然養過小狗小貓，卻沒有養小烏龜的經驗，不過我會認真跟爸爸學習，然後好好照料它們的。
養一對小烏龜，很新奇，也很可愛。
我想當一個畫家 篇17
國一作文 ,875字我爸爸是位業餘畫家，工作之餘常在家作畫。受爸爸的影響，我從小就對畫畫有了濃郁的興趣。
記得在我很小的時候，就被爸爸的畫迷住了。那美麗的色彩、美麗的風景、美麗的山、美麗的水，看得我心裡癢癢的，恨不得也拿起畫筆，把所有的顏料都塗在紙上、布上。就從那時起，我就萌動了長大要當個畫家的願望。爸爸見我很喜歡畫畫，就把我留在畫室裡。他畫，我也畫，我畫，他修改。有時候，連吃飯都忘了，非得要媽媽連聲催促，才很不情願地離開畫室，走上餐桌。然後，三扒兩咽結束“填飽肚子”的戰鬥，又飛一般衝進畫室，一屁股坐在爸爸的畫前，瞧著爸爸給畫上色、著彩。
有一次，我好奇地拿起爸爸放在桌上的速寫本，在空白處隨手畫了個紅蘋果，又翻開另一頁，畫了個大香蕉……就這樣，翻過一頁畫一頁，畫了一頁翻一頁，直畫到最後一張才停了手。爸爸下班回來一看，可樂了。他連聲稱讚我：了不起，還要我繼續畫。我說，本子畫滿了。他說，再去買。說完，拔腿上街。不一會，就捧回來一大摞速寫本。我一看，可高興啦，這麼多本子夠我畫一星期呢！爸爸說，你喜歡畫畫，這很好，不過要注意節省，要慢慢畫，小心畫，還要仔細看，別白糟蹋了這麼多白紙。打這以後，我畫畫就不怎麼亂塗了。
我畫呀畫呀，日復一日，年復一年，我的畫有了很大長進。爸爸的臉上總是堆滿了笑。沒想到幾年以後。爸爸突然棄畫從商了，他再也沒時間指導我畫畫了，畫室也派了別的用場。我呢？只能半途而廢“休”了“學”。久而久之，我的畫也就給荒疏了。為這事，我心裡很不好受。我想，爸爸和我一樣，心裡也不是滋味。
直到今年夏天，爸爸為了讓我受到良好的教育，也為了彌補我學畫“擱淺”的遺憾，就將我送進了天華藝校。因為那裡非但很重視學生文化知識質量，也很重視藝術特長的發展，更何況還有美術教授可以手把手地輔導、面對面的指點。我呢，當然很珍惜這樣難得的機會，所以一進天華藝校，就盯上了教授，而且總喜歡泡在學校的畫室裡。就這樣，我不但撿回了學畫的興趣，而且在教授的輔導下學得更用心、更有勁，也更有了進步和收穫。我相信，只要我繼續努力，我會圓上“我想當一個畫家”的夢的。不信，咱們走著瞧！
如海一般的家規 篇18
國一作文 ,561字在我的心目中，我的家是一個小小的平凡的菜園，而我就是菜園中的一棵小小的菜苗，陪伴了我十三年的家規就是滋潤著小菜苗的雨露甘霖。
但在我的家規中最讓我受益匪淺的是第一條家規：海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛。
那是上學期的一次班委改選，當我正在準備的時候，我的腦海中立刻蹦出了這一句話。原先緊繃的心變得鬆弛無比，如明鏡一般豁然開朗：無論我的同學們有沒有為我投票，我都要放寬心態。
在我競選的過程中，我把對同學們的滿腔熱情化成了簡簡單單的八個字：壁立千仞，無欲則剛。我希望我能為同學們獻出一片心，我從同學們的眼中看見了希望和期待……
最後，我如願以償，競選成功了。我不由自主的默唸著這一句話。我一定要放棄所謂的享樂欲，少一些私慾與私心。大海之所以稱其大，是因為她有容納百川的氣度和容量，我們要向永不枯竭寬容大度的大海學習。
如今，面對這簡短的十六個字，心中充滿了無限感慨。在這一個學期中，這十六個字教會我瞭如何學習，做人和處事，教會了我要以樂觀大度的姿態面對一切。
我不知道別人對家規的理解，但我知道家規對我來說很重要。家規不僅僅是一連串深奧難懂或直截了當的話語，家規則是意味深長，耐人尋味的教育，是爸爸媽媽對我無限的期望，更是促使我茁壯成長的甘露。
朋友們，面對家規，需要的不僅僅是嘴巴上的承諾，更要我們的行動。加油吧！
煥然一新的家鄉 篇19
國小五年級作文 ,771字每個人都有一個溫馨而可愛的家鄉。家鄉，顧名思義，是每個遊子可以遮風擋雨的避風港；是每個孩子充滿回憶的樂園；是每個工作者棲息的聖地……我只是一個普通的六年級學生，我無法用那些奇麗句子來表達我這種無法用言語來表達的情感。我只想通過實際行動來證明：我的家鄉是一個詩情畫意，美不勝收的天堂！
這次，我乘著火車經過家鄉的馬路。啊，這還是我的家鄉嗎？我不經疑惑了。以前，滿是沙子和泥土的小路，已變成用水泥覆蓋而且寬闊無比的馬路。路邊，一行行青翠欲滴的梧桐樹如一位位肅然屹立的士兵，誓死保衛家園的壯景。火車緩緩移動，已經到達家鄉了。我跟著人群下了火車，目力所及的是一條清澈的小溪。我不禁想起小時候，媽媽抱著我坐在河邊的岩石上，用清脆的聲音給我唱著名歌，此時，那些情景還歷歷在目。我不經哼起媽媽常給我唱起的歌：“晚風輕拂澎湖外，白浪逐沙灘，沒有椰林醉斜陽，只是一片海藍藍……”
不知不覺，我走到了家鄉的田野。那藍湛湛的天空、金燦燦的稻田，還有那成群結隊的白鵝，形成了一個如詩如畫的佳境。以前，科技不先進，每年稻穀的產量都不能讓每個中國人填飽肚子。而現在，自從有了袁隆平爺爺發明的雜交水稻，中國人每天豐衣足食，過著無憂無慮的生活。但是，我們不能因為現在的富裕，而放棄未來的發展。我們小學生是未來的希望，是未來的棟樑，我們要從現在開始，珍惜時間、好好學習，長大後為祖國爭添光彩。就像巴金爺爺所說的一樣：“我寫作不是因為我有才華，而是我有感情，我用作品來表達我對祖國和同胞無限的愛。”
我熱愛我的家鄉，雖然，我不能像詩人一樣，用華麗的詩句來讚美家鄉；不能像畫家一樣，用彩筆勾勒家鄉的輪廓；不能像歌唱家一樣，用甜美的聲音唱出對家鄉的喜愛……但是，我有我對家鄉的眷戀，有我對家鄉的回憶。
我承諾，我會做一個誠實守信的人，儘自己最大的努力，為家鄉爭添光彩，讓它聞名於世！
給夢想一對翅膀讀後感 篇20
讀後感 ,638字我是一個愛讀書的人。寒假裡，我讀了一本名字叫《給夢想一對翅膀》的童話故事書。這本書寫了許多人和動物、植物之間發生的溫馨的故事。其中最令我難忘的是《想走路的樹》這個故事。故事講的是一棵叫茂茂的樹，他想像小兔那樣自由快樂，從而請求伐木工把自己砍掉。茂茂讓住在樹枝上的小鳥搬家了，還向朋友打聽要下山的路，他自己走了還把樹樁送了小野兔做桌子，他覺得自己作為樹的日子已經結束，它將開始過作為木料的日子。木匠實現了它的夢想，把茂茂做成了一輛小木車……讀完這個童話故事，我明白了許多道理。
首先，我們每個人都要有夢想。夢想是火，可以點亮希望，夢想是燈，可以照亮前方，夢想是路，引領我們走向成功。愛迪生家境貧寒，只讀了三個月的小學就失學了。但他勤於自學，善於思考，追求科學真理是他的夢想。在研究燈絲材料時，他大膽地將幾千種絲狀物用來做試驗，通過數以萬計的實驗，最終成功地發現了鎢這種最好最便利的燈絲。
我從小就喜歡畫畫，可上了小學之後，媽媽以時間緊，任務重為由讓我放棄了畫畫。看到別人的畫，我就會很羨慕，我想，我要是能堅持學下去的話，一定會比別人畫的更好。這學期，媽媽又讓我學畫畫了。前提是不耽誤學習，我一定會抓住這來之不易的機會，克服困難，每天刻苦學畫，長大了成為徐悲鴻那樣的大畫家。我想，只要我能像故事中的小樹茂茂那樣朝著自己的目標，不斷努力，不斷奮鬥，堅持不懈，我一定能實現了自己的願望，讓自己變得更有用處。
有了夢想，就是有了目標，就是有了希望，讓我們共同努力，朝著自己的夢想奮鬥吧！