我心依然相關作文20篇
我心依然 篇1
國三作文 ,836字沉思,回憶,心竟依然。
—題記
秋,依然透著濃濃的蕭瑟氣息,那是秋不變的韻味;心,依舊蒼涼而平靜,那是它一貫的執著和堅守。
走過多少風雨兼程的日子,不變的是十字路口的相遇,相識,相知,目光溫暖依舊。
昨天還是晴空萬里,現在秋風中已然透著沁涼的寒意。今天是去領通知單的日子,測試後自我感覺良好,畢竟考舞校對我來說還是沒有太大壓力的,我的老師更是對我讚譽有加。我推門進了辦公室,一張錄取通知單明晃晃地攤在眼前,“你被舞校錄取了。”老師興奮地說。
回想起測試當天,我拿到了一本舞校的介紹資料,那高額的學雜費,如針尖、利劍一般刺痛了我的眼睛,一瞬間澆滅了我對於舞蹈的熱情,母親也感到巨大的經濟壓力,於是,我放棄了舞校,但至始至終都沒有放棄對舞蹈的喜愛和追求。
上了初中,學習的壓力逐漸讓呼吸都變得凝重,特別是現在,我已是一名九年級的學生,面對中考和各個學校的自主招生考試,我感到時間更緊,壓力更大。但我依然在堅持,堅持練習我鍾愛的舞蹈。
我的“初心”依舊。
走在一個十字路口,我踩著道路兩旁那掉落已久的枯葉,心,似乎開始動搖了。
“考試怎麼就失利了,我就搞不懂你這孩子了,英語怎麼會不及格,47分,你是以什麼心情考出來的,不就是週末讓你跳了三個小時的舞嗎?這會耽誤你學習嗎?你還是別跳舞了!”母親的話讓我倍感壓抑。
天陰沉得可怕,快下雨了吧?我不自主地加快了前進的腳步。兩個紅綠燈,兩條斑馬線,兩段長時間的心靈沉思。我審問自己,我的初心開始變了,不是嗎?是因為一次考試的成績,還是母親那極力否定我的言語。
我沉悶地走在鋪滿落葉的路上,天還是陰沉沉地,似乎要塌下來了。我把手從衣袖裡伸出,低頭看了看手錶,糟糕,要遲到了!我向舞蹈室奔去,快步走進了門口,上了樓梯,仍然是遲到了。迅速脫掉外套,換上舞鞋進了教室,身體不由自主地隨音樂擺動,我喜歡這種自由、放鬆、隨心所欲的感覺。
沒有了放棄的念頭,只有再繼續堅持的心,那句話埋進了心底:我愛舞蹈,不能放棄。
心依然,夢依舊……
我心依然 篇2
高一作文 ,1027字西瓜因為經歷了太陽的暴晒,成就了自己的甜美;河蚌因為經歷了磨沙的劇痛,才孕育出珍貴耀眼的珍珠;樹木因為承受了暴風雨的洗禮,才長成如今的參天大樹。在人生中過程中,不可能什麼事都是一帆風順的,那就讓我們把挫折和困難當成走向成功的墊腳石吧。
還記得初中時,那臨近畢業的我們,是怎樣的發奮讀書的。當時的我並不是把所有精力都放在學習上面的,每天看著同學們在書海中遨遊,在那習題中埋頭奮戰,那氣氛緊張得不得了,而我卻在教室靜靜地發吊胡思亂想,心不在焉,完全沒有感到絲毫的緊張。直道後面那一張張試卷發下來,上面的成績是那麼的慘不忍睹,那時才懂得要好好學習。希望還來得及。
複習階段,每一位同學都很認真,我也一改以往的的壞毛病,開始發奮學習。但是因為之前落下的知識點,沒有及時的學好,所以成績還是不怎麼理想,但我並沒有因此而放棄,比之前還有認真努力的學,我把娛樂時間全都改為了學習。同學們看到我那麼勤奮都驚呆了,在我的勤奮之下,我的成績終於有了很大的提高,同學們都說,以我現在的情況上王力肯定沒有問題,我也挺開心的,而且我對考上王力也有了很大的信心。我開始得意起來變得驕傲了,之後也就沒有以前那麼認真聽課了,也沒有之前勤奮了,久而久之成績就沒有以前那麼好了,後來班主任找我過去談話,他說:“目前你的情況上王力有點困難,不過你再努力一點還是沒有問題的,好好努力吧。”我聽了後沉默不語,慢慢的走出去了。
我並沒有因為聽了班主任對我說的話而去努力,反而因為聽了他的話開始消極了,沒有了以往的信心,並打算放棄自己,縱容自己。之後的我就變得散慢,沒有積極向上的心態。由於這樣的心態,還有不知悔改,造就了今天的我。中考如期來臨,相比之前的緊張,現在的我倒是挺淡定的。中考成績出來時,我一點都不想說話,因為不理想,成績只上得了普通高中,連個好一點的高中都進不了,你說死不死。我初中時的那個大學夢,已經破得差不多了,不過我心中的那份執念一直支撐著我,因此我並不打算這麼輕易的就放棄了,所以接下來的三年高中生活裡,我會讓看到一個不一樣的我,不忘初心繼續努力!
人生最大的悲劇就是:雖然你總有了一個完全屬於你的生命,但你卻不敢把真實的自己完全表現出來,並因此而深深地痛苦著。沒有人會不勞而獲,在走向進步與成功的道路上,你要付出汗水,還要勇敢面對挫折與失敗。在人生過程中必定會有挫折隨身而行,但我們不要畏懼它,要勇敢面對。其實挫折並不是白白經歷的,它能使你的人生綻放出最美麗的進步與成功之花。
我心依然美麗 篇3
高一作文 ,815字“要參加元旦聯歡會的來報名!”課間,班長喊道,為即將到來的元旦聯歡會“招兵買馬”。
我以瘦小的身軀擠入擁擠的人群中:“我要報名!”班長抬起頭瞧了我一眼:“你要報名?”語言中帶著些許輕視。“好吧,不過你具體負責什麼,還得等明天分配好再告訴你。”
我回到座位上,心中是無限激動!或許我能參加舞臺表演,或許我是主持人……總之,那舞臺上絢爛的燈光,五顏六色的華麗服飾,抑或是觀眾熱烈持久的掌聲,都是我向往已久的啊!
那一晚,我久久難以入眠。
第二天,我剛走進教室,就興沖沖地跑到班長那兒:“班長班長,元旦聯歡會我擔任什麼角色呀?是表演,還是主持?”等我話音剛落,班長同桌便搖了搖頭,說:“你呀,是甭指望嘍!”班長告訴我,我負責的只是後臺工作,就是為主持人整理整理稿子,或者幫表演者收拾服飾。
我的心—跌入了谷底。
放學路上,風仍在刮,雨仍在下,我的心也依舊冰冷。
元旦聯歡會那一天終究到了,我無可奈何地來到後臺。“你過來和他們一起幫忙,把一件上衣和一條短裙放在一起,共二十套,馬上那些啦啦操隊員來領衣服。”班長指著桌上那一堆亂七八糟的衣服,吩咐道。
我無精打采地來到桌旁,幹活。我的夢想是能站在舞臺之上啊,可現在……
忙著忙著,突然身旁傳來了歡聲笑語,那是幾個和我共同在後臺工作的同學發出的。他們有條不紊地做著事情,卻又那樣樂觀,在他們臉上,我找不出一絲不快之情。“你們難道不向往燦爛的舞臺嗎?甘於在幕後工作?”終於,我抑制不住好奇之心,問道。他們中的一個小女孩笑著對我說:“幕後又怎樣?舞臺上的靚麗不正是後臺工作者的努力才創造出的嗎?我們堅信,只要我們努力認真,雖然上不了舞臺,但我們的心依然美麗!”
我釋然了!—
在接下來的時間裡,我與其他同學共同盡職盡責地在後臺工作著。我常偷偷到前臺觀賞舞臺上的表演,心中充溢著喜悅之情。
“只要我們努力認真,雖然上不了舞臺,但我們的心依然美麗!”我的耳邊時常回蕩著這句話。
我心依然 篇4
國三作文 ,584字夏夜,月光慢慢爬上樹梢,風輕輕的拂面,不知何處蛙鳴和昆蟲的鳴叫,那聲音悠揚又好不單一,突然聲音驟然停止,笛聲奏起,時而悠揚,時而高亢,時而歡快,時而和緩。那是爺爺的笛聲。
小時候,我生活在爺爺家,爺爺每到夜晚奏起笛子,而那笛聲伴我進入夢鄉。
後來我離開爺爺家,來到父母身邊,那聲音封存在了心底深處。考試不斷的失利,父母不斷的責備,心中有另一個人不斷的讓我放棄,但我心中是如此的不甘,我不願意就此作罷,我還要努力。那是的天氣時常陰雨連綿,時時起這迷霧,使我迷茫,不知所措。
後來,我又回到了爺爺家,夜晚蛙生不知從何處冒出,後來又銷聲匿跡,陷入寂靜,爺爺帶著我坐在院中的長椅上,揚起笛音,不知何處蛙身四起,枝頭下的月桂掛在月光下,流水潺潺,附和著那時而悠揚,時而激亢的笛音心中的灰霧散去。這聲音是永遠蕩於我心頭的天籟。
雨果說“天空望久了就能看見天堂。”與我而言,若故鄉的笛音聽多了就能聽見天堂的聲音了,宛若天籟,響徹雲霄,有這盪滌人心的神奇力量,那聲音時而悠揚,時而暢快,卻總能讓人迴歸最本真的心境。離開時爺爺說這笛跟隨了我大半生了,今天我就將它託付給你了,你一定要珍惜。
夜深人靜,月光親吻這溫柔如水的樹枝,猶如少女眉黛上那一點痣那樣清晰自然,一抹抹月光飄浮在半空,笛聲奏起,那聲音時而悠揚,時而激亢,我的手指在笛孔間飛舞這,心中早已平靜。
我心依然 篇5
國三作文 ,501字天空陰沉,大片大片的烏雲聚在一起,陰暗彷彿要把世界吞噬。街上沒有行人、車輛,像是暴風雨前的寧靜。
我坐在書桌旁,看著桌上的試卷,一個個顯眼的叉,一個不盡如人意的分數,使我十分煩悶。我反思、糾錯,不時望向窗外,陰暗的天氣和我的心情一般。終於,窗外下起大雨,不時有閃電閃過,珍珠般大的雨滴打在窗上。
不經意間,望見樓下樹上的小白花。小小的白花靜靜地承受著風吹雨打竟還發出閃亮光彩,雨珠從綠葉的尖梢滾落。那嬌弱讓人憐愛的花,突然讓人心情舒暢。花瓣在雨中搖顫著,雨要下就下吧,風要吹就吹吧,風風雨雨總有停時。雨停了,小白花仍驕傲地抬著頭。經過風雨的磨練和洗禮,小白花的花瓣愈加潔白,葉子愈加鮮綠——它仍然堅毅地綻放。
我們正如這小花,風雨彷彿是挫折。不管我們遇到什麼困難,我們都要像小白花一樣經受住磨練和洗禮。前路漫漫,天梯石棧連綿不斷,山嶺重疊曲折盤旋,前方等你的是攀不完的九折巖巒,仰不盡的參井青天,但我的心依然堅定。
生命的海洋並不總是風平浪靜,有成功的浪花雀躍,也有冰冷海水的侵襲;有一帆風順的航道,也有狂風惡浪的險途。我的心依然堅定,不被挫折和失敗擊退,生命才會更加璀璨。
我心依然 篇6
國一作文 ,642字即使繁星隕落,花朵凋零,但是心依然。
——題記
布穀鳥在春天的林間自在地鳴啾,一派生機勃勃的景象。漫步其中,心依然平靜。偶爾聽到瀑布落下深潭,泛出白色的泡沫,然後流向遠方,奔流不息。只是心中並沒有此般波瀾……
當雪花以最輕柔的聲音飄落在冬晨的大地上,白色的地毯覆蓋了整片大地,心也似乎因為寒冷的天氣而凍結了,無驚濤波動。
問我為什麼對眼前的美景不心動?因為美麗的景色、生命的本色會一直迴圈。一星隕落,黯淡不了整片星空,即使星空黯淡,也會在下一個夜晚重現;一花凋零,荒蕪不了整個春天,即使花朵凋零,也會在下一個春天綻放;一水流逝,乾涸不了整條河流,也會在暴雨之後奔流……而在此之前,只有以平靜的心看待!
只有心平靜,才會發現外界的激動人心,才能平和地對待困難。當暴雨在你眼前傾瀉時,你只當它屋簷滴水;當狂風在你耳邊呼嘯時,你只當它微風拂面;當閃電在你頭頂肆虐時,你只當它螢火流逝……而這唯一的前提就是心依然平靜!王羲之的心保持平靜“嘗慕張芝,臨池學書,池水盡黑”,才寫出了筆走龍蛇的《蘭亭集序》。如果他因為自己的一點點進步而激動,那麼也就不會有大書法家的誕生了!
平靜的心會讓你知道:生於世界上,存於宇宙間,你不比別人多,也不比別人少。同頂炎炎烈日,共沐皎皎月光,你不必仰視別人,你只需做最真實的自己、心依然平靜的自己。
心平,則事成;心靜,則成事!
我心依舊 篇7
國一作文 ,870字上海,一座宿命之城。
有人說,愛上一座城,是因為愛上一個人。在那裡,一個風華絕代的女子驚豔了歲月,溫柔了時間。她是溫和的,不同於張愛玲的凌厲、陸小曼的決絕、三毛的放逐。她,便是林徽因,一個讓徐志摩念想了一生、讓金志霖掛念了一生、讓無數男子傾慕了一生的女子。
我挺欽佩的是她的才學,是她的柔情。我也很好奇是怎樣的習慣才能造就如此佳人?是柔情溫和的性子?曾幾何時,我們也曾柔情過,在一朵花邊駐足,在一片雲下仰望,也曾為雨點的流逝而傷心過。所以我們才會喜歡上林徽因的《你是那人間的四月天》。
我一直憧憬著能擁有林徽因的學識。不經意中,書店有了我流連的身影,在茫茫書海中我尋覓著,尋找這屬於自己的歸程。我會因為讀懂了魯迅先生的《範愛農》而欣喜,也會因為《野草》的高深而無措。
不知幾何,書成了我最好的朋友,我的難過會被他精彩的訴說而撫平。只有和他相處,我的心才是平靜的。他就如同天光、山色、澄波一般,使人心情愉快,令人雜念全消。
書便駐入了我的世界,它雖不能和我形影不離,但是卻一直陪伴著我,它與我同在,晚上睡覺時輕輕撫摸它的書皮,鼻裡傳來一股清香,一夜,好夢。早上上學時,我多麼希望時間能慢一點,踏入校門前,再看一看它後面的內容,便覺得心滿意足。
最憧憬的便是,在陽春三月、陽光明媚的一個午後,感受著微風的撫摸,聆聽著萬物的聲音,去觀看別人的故事。就如,身處亂世的林徽因,出淤泥而不染,濯清漣而不妖,獨善其身。
有些書,確實令人煩躁,但你耐下心,去欣賞別人的世界。當讀書已成為習慣,一切的苦澀都將成為往事。一切的付出,都將變成值得。我從沒有忘記過我的夢想,我相信天道酬勤。
只有書的日子雖然簡單,但卻踏實。不是隻有烈酒才會醉,只有熱戀才能刻骨。一杯清茶能歷久彌香;一種無意,能令人魂牽夢縈;一種簡單,足以維持一生。
我感謝與林徽因的相遇,她使我懂得了書的真實,也明白真實的戲謔、虛幻的樸素。我從不後悔與書相遇,讀書的習慣讓我接觸到另一個世界,鶯歌燕舞的人間,繁花似錦的春天,山溫水軟的江南。
再回首,我心依舊。
當讀書已成習慣,一切都將變得將就。
我們依然是贏家 篇8
國二作文 ,744字英雄,不以成敗定;贏家,不以結果定。許多許多,更注重的是過程。
校運會中,或許,我們不是最好的,但是我們團結了;或許,我們不是最棒的,但是我們努力了;或許,我們不是最強的,但是我們合作了。
在別人眼裡,沒獲得錦旗的我們也許不是贏家,但在我們自己心中,我們是絕對的贏家,是最好、最棒、最強的贏家。因為,我們懂得了:合作竞爭共贏。我們是贏家,合作的贏家。一個集體,合作是頂樑柱;一個活動,合作是根基。
校運會中,我們分工合作,每個人都有工作,衛生專員負責大本營的衛生整潔,守衛負責大本營東西的保管,經紀人負責照顧好運動健兒,攝影師負責記錄下每一個屬於我們的精彩,每個人都是設計師,設計大本營的佈置,每個人都是啦啦隊,為健兒們加油吶喊。
只要有我們班比賽的地方,一定會有一大群“魔鬼”、“天使”為他們吶喊,為他們加油。特別是長跑的時候,一大群“魔鬼”、“天使”像飄飛的蒲公英,散佈在跑道的各個角落,在最艱難的拐彎處,給予運動員精神上的鼓勵,給予他們精神上的動力,使他們堅持到最後。即使他們在跑完之後的那一瞬間倒下了,即使他們沒有為班級爭取到獎牌。但是他們是我們的英雄,他們在我們的鼓勵下,堅持、艱難、堅毅地跑完了全程,以他們並不強大的力量,向大家證明了我們班級的力量。
獻出力量的不僅僅是長跑健兒們,還有所有的運動員,還有所有的啦啦隊員,每個人都是一份力量,即使微弱,但集體的力量是不可忽視的,就像一隻螞蟻搬不動一隻蜘蛛,但許多隻螞蟻卻可以輕易的搬起它。我們不畏懼對手,我們相信自己,我們自信地跑,自信地追,自信地衝。儘管最後我們沒有拿到好的名次,但我們在與其他班的競爭中進步了,在與以前的自己的競爭中進步了。
所以,我們依然是贏家,共贏的贏家。共同努力,共同進步。
我心依舊 篇9
高二作文 ,752字歲月無情,風蝕了我所有繽紛的夢想,冷酷的寒風吹卻了我僅存的一絲希望。踏著天邊歷史的車輪,揚帆遠航,但不知彼岸在何方,一條路走了十八年,卻不知目的地在哪裡。也許這就是生活,一路走來,灑下萬千淚水,我心依舊。曾經告訴自己,不準流淚,回首,記憶早就被斜陽塗抹的辨不清輪廓。又是一個黎明的出現,日復一日走在成長的路上,無怨亦無言。
殘陽覆蓋了跋涉的腳步,汗水模糊了清澈的雙眼,歲月帶走了似水流年。風雨兼程,滿天星辰為自己指引方向。只想問風從哪裡來,因何而生。燦爛星空,到底哪一顆才刻著自己前世的宿命,而我心依舊。
在你平凡的時候,你是否自信,是否充分的瞭解自己,是否能以寧靜的心態對待嘲諷,默默積蓄力量,活出最美?某一天,你脫穎而出,如那“眾芳搖落獨宣妍,佔盡風情像小園”的梅,燦爛,輝煌,你是否還會保持寧靜的心態,保持最美?
播下你的希望,無路也有夢想。於是我選擇了泥濘。因為只有在泥濘的路上走過,才會鐫刻出我們的腳印。放眼望去,前方困難重重,荊棘遍佈,但望著遠隔崇山峻嶺的光明未來,我心依舊。
求學是一趟沒有回程的旅行。學校本是一片荒蕪,它神祕,遼遠,寂靜。我們每一個都是知識的開拓者,播不同的種子,也就收穫著不同的果實。創造果實,我們必須起早貪黑,辛勤勞作。早晨,我望見清醒的天野上,掛著一顆灰白的星,它滿載著從凶險的黑夜裡戰鬥過來的疲倦,它很快樂,因為它努力過,奮鬥過,問心無愧。追求成功,我們必須翻山越嶺,披荊斬棘。我不止一次的陷入沉思,沉思這循規蹈矩卻如此神聖的漫漫人生路,也曾有過茫然,但茫然之後又會是撥開雲霧見青天,一片晴空。我心依舊。
有人說,當我們對生活歲月有感覺的時候,一定是在非常沉重的回憶中。可我對我的付出有所體會時,也有著同樣的感覺。
天黑了,地倦了,但星星點燈,月亮照明,我心依舊。
我們依然在一起 篇10
國一作文 ,1112字青春的花開花落讓我們心碎,卻不堪疲憊;四季的雨飛雪飛讓我們心醉,卻不後悔。
—題記
細數著青春年華的同時也細數著這份珍貴的友誼。
青春像一張單程旅票,分別承載著我和她。我們一起成長,一起目睹開在彼此青春裡的每一束陽光。從相遇到相識再到相知,這一過程耐人尋味。我在努力的追逐,當追逐的夢想被割得支離破碎的時候,她便用淺淺的微笑替我找回最初的信仰。她的生活如一張白紙,透明而明瞭,偶爾的色彩都在於尋找方向時所擁有的快樂。在她身上總散發著無法牴觸的魅力,卻夾雜著一抹憂傷,這抹憂傷沒有壓住她,反而助長了她。也許就像她所述說的那樣,不經歷磨練的超脫是輕佻的,逃避現在的明哲是卑怯的。
我相信我和她的友誼禁得起平淡的流年,就像相信那輪日出最終會抵達黎明,在湛藍的天空中悄然綻放一般。在這成長的過程裡,我們見證了最純潔的友誼。或許我們經歷了不同的感情波折,不同的事實無常,但我們卻有著相同的無奈和叛逆,越是這樣,我們就越心心相繫,越是在彼此心中刻下了深深的烙印。
夏天的風劃過臉旁,想起那個在豔陽天裡初次相遇的我們,兩張笑臉羞怯的臉帶有一點稚氣。
進校的第一天,我們的座位就安排在了一起,我不善談,她卻出口成章;我安靜,她卻活潑;我樸實,她卻開朗。我真擔心我們性格上的格格不入會引發“戰爭”。時間也許真能創造奇蹟。在單調而枯燥的初中生活中,她真的帶給我帶來了許多的快樂。下課時,我們偶爾也交談幾句,漸漸地,我才發現,她真的很有文采,文章寫得十分出色。而且我還發現,我們都喜歡一些散文集,在這一點上,我認為我們是知己。這時,我才有一種“相見恨晚”的感覺。
記憶中有一張迷糊的臉旁。那是一次在體育課上,雖然已經立秋了,但是豔陽依然固執的暴晒著大地,炙考著我。在短跑的時候,我突然覺得身體開始不適,有點暈暈的,眼前的操場跑道好象在顛覆,我的腳一軟……當我再次睜開眼睛的時候,映入我眼簾的是一張滿頭大汗,喘著粗氣的臉。她擦覺到醒來的我,臉上的疲憊不堪一瞬間消失於她的臉上,浮現出的卻是一臉喜悅。我用茫然的眼神打量著周圍的環境,她顯然明白了我想說什麼,趕忙解釋到“你在短跑的時候中暑暈過去了,我就揹著你來了。”她遞過來一杯冷水“來,喝點水會好點的,我先去上課了,你好點了就回教室喔。”當我回過神來準備道謝的時候,才發現她已經離去了。
她就是這樣,就算對別人好,也不要求別人有所回報。
青春在肆無忌憚中總會揮霍完結,但是我們的友誼卻不會被青春的結束而由此限制,導致不得不宣佈落幕的結果,相反,它會繼續下去。希望我們老了,不能再動彈的時候,還會一起數落著年輕時候的一切,還會哼著那首很老的《如果我們依然在一起》。
相信吧,我們依然在一起。
有你相伴我心怡然 篇11
國一作文 ,716字“在人生之路上,我們應該擁有許許多多的翅膀,面對人生的酸甜苦辣,我們要以強大的內心,去品味,去展翅翱翔。”這是書教給我的,如果我能同它交談,我定告訴它:今生,有你相伴,我心長安。
在讀書的過程中,每當讀到高潮時,總有一種身臨其境的感覺,不禁心潮澎湃。那每一本書,每一篇文章都是精彩絕倫,足以讓人都感嘆萬千。當讀到《悲慘世界》時,不禁為冉阿讓和方汀的可憐身世而深表同情,讀到《魯賓遜漂流記》時,則為魯濱遜頑強的志力和曠達樂觀的精神所折服,當讀到《諾曼底號遇險記》時,也為船長捨己救人、鎮定自若的精神所感動。總之,“開卷有益,在乎用心”,能與作者同喜同悲,也就心滿意足了。
知識,是生命的守護神;書,是人類的精神食糧。記得上小學三年級的一個星期天,我剛得到渴望已久的《木偶奇遇記》,剛回家坐下,我就迫不及待地看了起來,翻開書的第一頁,一股濃濃的墨香便撲鼻而來。聞著濃濃的墨香,讀著新奇的故事,這是多麼的享受。書中的故事情節時而讓我哈哈大笑,時而讓我泣不成聲。書中的木偶匹諾曹因不想學習,貪圖玩樂,而變成了驢的模樣;因撒謊不誠實,藍髮仙子將它的鼻子變得很長很長;因逃學,被雜技團的人拿去當木偶,甚至被當柴燒;因搗亂逃跑,而流落街頭……這些事對那時的我有很大作用,這使我更加懂得學習的重要,我不會去曠課逃課,也使我更深的理解了父母的愛。書像老師一樣這樣教會我不少道理,它也像朋友一樣與我相伴,不一樣的故事給我不一樣的感受,它影響著我的心情,所以它關係著我的生活。
一片土地,盪開一縷朝陽;一生光陰,帶來一寸希望。一種馨香,叫有你相伴,一路放飛,涉萬水,過千山,你一直在我身邊。書將是第一位永遠不會離我而去的朋友,今生,感謝,有書這朋友相伴。
苦海無邊我心泰然 篇12
國二作文 ,736字苦即是緣,緣即是苦,唯有苦盡,方能甘來。
社會是一杯無糖的咖啡,苦得心痛,苦得傷人。彷彿墜入深淵,但總會有人泰然面對,細細品之,許久,那從舌尖,從味蕾,從心頭迸發而出,猶如火山般的香醇,沁人心脾,也許這才是生活。
唯有視苦,方能嘗苦。
面對苦,我們要堅守信念,直視痛楚。恆定之心是苦難的剋星,執著的念頭會帶你走向你的天空!“安能摧眉折腰事權貴,使我不得開心顏!”受貶之苦,李白橫眉直視。“國破山河在,城春草木深。”亡國之痛,杜甫揮筆吟詩。伯牙失知音之苦,卻寄之於峨峨高山洋洋流水!相思之苦,納蘭性德邊關戍守:“風一更,雪一更,聒碎鄉心夢不成,故園無此聲。”苦盡甘來,即使無盡無解,縱然千軍萬馬,我心處之泰然。
唯有嘗苦,方才苦盡。
面對苦,即使節節敗退,也不要氣餒。陽光總在風雨後,我們要勇往直前,即使遍體鱗傷,那又如何,唯有嘗苦,方能苦盡。獄中那一聲聲悲壯之歌,那是恥辱,是傷心,是痛苦心靈掙扎爆發出的苦極之歌。為國家傾心盡力,卻遭遇慘痛的腐刑,一個做人的尊嚴被活活擊殺,不留痕跡,那個男人心靈做著最痛苦的掙扎,死亡,理想,在他心中排徊,而他選擇接受眾人的唾棄,世人的嘲笑,他選擇了痛苦,於是他靜默了。數年後一部著作驚天問世,被稱作“史家之絕唱,無韻之離騷”的《史記》驚動八方,而他,司馬遷,名垂青史,眾人只能仰望。
唯有苦盡,方能甘來。
面對苦,要選擇。是信心的直視,這是處處躲藏,是勇往直前還是越陌度阡?請給苦一個完全的轉身,因為苦是萬味之母,用信心為護甲,以耐心為防具,用手中無往不勝的勇氣長矛刺向苦海,登上王者的寶座,成就屬於你的藍天未來。
抓住生命的脈搏,扼住命運的喉嚨,勇敢面對世事之苦,縱使面對千軍萬馬,遍體鱗傷,那又如何?苦盡甘來!
苦海無邊,我心泰然!
我們依然擁有那片天空 篇13
國一作文 ,519字小學,已經告別。不知道為什麼,這個暑假竟無所適從,期盼初中生活,卻又害怕上了初中的我們將遠離彼此,漸漸淡忘彼此,直至陌生……
終於開學了,那天,一進教室,陌生的環境,陌生的人。只有藍天依舊那麼藍,唯獨那一縷陽光依舊溫暖。“你好,請問你叫什麼名字?”班裡遊蕩著這幾句話。我是一個較為內向的人,開學前幾天,我並不與同學們一起。只是該上課上課,該幹嘛幹嘛,一切都在井然有序的進行著。直至那一天,有一個人走近了我……走近了我的心裡……
那是開學後的一天。那天我正在學校的操場上散步,同學們似乎很快便熟悉了,她們在操場上談笑著。而我,似乎還不適應這裡,沒有了昔日熟悉的笑聲,熟悉的面孔也沒有了。我只能呆呆的望著天空,天空依舊湛藍,她們依舊開心,依舊堅強,只是不在身旁了……“同學,你叫什麼?”“哦,我叫曉玉。那你呢?”“我叫月芬。”“你怎麼了?”“沒有,只是還不太適應這裡。”“我也不太適應,不過,我想雖然不在身邊,但是我們只有彼此心繫對方就足夠了。”我們總該會踏上自己人生的新徵途,我們不可能永遠不分開,只要我們的友誼天長地久,我們為彼此留下最美的記憶就好。我們不需要華麗的轉身,只需畫上完美的句號。
我們依然擁有那片天空,不是一個人,而是我們!
初心依然 篇14
國二作文 ,661字“高山流水,伯牙善琴,子期善聽。子期既死,伯牙終身不復琴也。”像鍾子期一樣,我也志在流水。純淨的水能盪滌一切汙垢,幾度回憶,那涓涓流水聲,依然在我腦海中,唯一不變的,是那顆初心。
也不知道是什麼時候愛上流水的,只覺得它清澈明亮,有種令我無法自拔的魅力,看著這令我神往的流水,我不禁想到了自已。
從小我就有一個夢想,一個不算大,但對我意義深重的夢想。我曾經努力去追尋它,想抓住它,握在手心中。然而,命運卻總像跟我過不去,我屢次碰壁,心灰意冷。
我曾經坐在小溪邊的石頭上,靜靜地思考,問自已,是否是我的努力不夠,又或者是命運磨人,亦可能是我沒有那種天分,心中又多了幾分惆悵,何時感到這麼累過呢?心中的夢想竟是那麼遙不可及。
撿起一塊小石頭,隨手將它扔入小溪中,水面上濺起水珠,接著又泛起陣陣漣漪,最後恢復平靜,那塊小石頭,也沉入了清明的河水之中。在泛起的漣漪中,我看到了自已,看到了自已憂鬱的眼神,好像它在責備我沒有堅持下去。我錯了嗎?
花有枯萎之日,葉有零落之時,生命也都會有終結的時候,在這之前,要完成自已的夢想。花雖枯萎,卻已開放,受人們稱讚;葉雖零落,卻無悔於世,因為它會化作養料,在新開的花上,也延續著無數片綠葉的生命;流水也是如此,它雖乾涸,卻將最後一滴水也獻給了大自然。想到這兒,我覺悟了,堅持夢想,學習流水,只要不放棄,水滴能穿石,開出絢爛的繁花。
愛流水,更愛自已的人生。高山流水,志存高遠;水滴穿石,終有成功。流水,是你讓我學會了如何面對人生,正視命運,不忘初心。
幾度輪迴,潮起潮落。驀然回首,初心依然。
與書為伴,我心釋然 篇15
抒情作文 ,691字著名的文學家高爾基說過這樣一句話:“書籍,是人類進步的階梯。在我看來,書不僅僅是人類進步的階梯,它更是人成長的階梯,是人思想發展的必經之路。正如—“書猶藥也,善讀之,則可醫愚。”
還記得我小時候讀過的第一本書—《金銀島》。《金銀島》裡記載著許許多多的有趣生動的畫面,令人不可思議的奇幻旅行,那座閃閃發光的金銀島,在我的腦海中充滿了童話的回憶、夢幻的色彩。我在金銀島‘旅遊’的日子,帶給了我最初閱讀的心靈享受、興奮。同時我便開始閱讀之路,一發不可收拾。這本書,可以說是我的啟蒙書,啟發了我的思維。
我閱讀過許許多多的書目。小學時,我讀過一本《紅巖》。這本書向我真實而生動地展現了那個時候動盪不安的歷史。相比地下工作革命,同樣的堅毅和堅強、矢志不渝!他們在敵人的祕密監視下,還要互相給自己的隊友傳遞情報,只有將祕密的情報傳遞出去,才能使共產黨打入內部,裡應外合。
而且,他們還要忍受著身體、心裡的劇痛,流血,犧牲!在敵人無情的摧殘之下,將自己對革命的忠貞不渝和堅貞不屈發揚的淋漓盡致。在無聲中尋找敵人,託尋找敵人的弱點,找到突破口,盡最大努力救出被困黨員!
當時我看這本書的時候,正值小學,還不懂他們為什麼要那麼賣命的為共產黨而奮鬥!但是現在我才懂得,沒有共產黨就沒有新中國。共產黨是人民的救星,就像天空沒有太陽,世界沒有光明一樣,只有共產黨,人們才會更幸福,生活才會更安康。
現在我又閱讀了一些豐富的書目。在閱讀中,我尋找到了自身的價值,發現了世界的美好以及各種各樣美好的品質。與書為伴的日子,我心釋然!與書為伴的日子,讓我感受到世間精華,集之於書,融之於書!
我們依然要奮鬥 篇16
高三作文 ,769字寒冬的風時斷時續地吹著將新年送得離我們越來越近。期末考試也已打理形狀上路,悄然向我們走來。而此時的我們又是怎樣的心情呢?是否還有那炙熱如火的激情?
從烈日烘烤的盛夏到西北風凜冽的寒冬,時間像滾雪球一樣越滾越大,而我們是否也有所收穫?5個月的時光或許令你收穫了許多而讓你心懷喜悅,也或許你的後獲不像想象中一樣豐厚,於是產生了些許憂傷。我們揹負著父母的期望,懷揣設自己的夢想在前行的路上跌跌撞撞地走著,為得的是一朝金榜題名,更為了展翅在夢想的高空中飛地更高、更遠。我們前行,親情就在身邊。
依稀記得兒時父母的教導與疼愛,記得那溫暖而結實的大手是怎樣引領幼小的靈魂在風雨中成長,記得那充滿關愛的溫暖的懷抱,消融了多少稚嫩心靈的憂傷與所謂的苦悶。然而。當我們慢慢長大時,歲月從父母的鬢角走過,我們是否看到了那絲絲懸垂於耳鬢的白髮。每每放假回家時,父母忙碌著,我們快樂著,我們又是否能看到那忙碌的辛苦,看到那疲憊睏倦的雙眼已不能綻放出光彩。
此時,駛向高考的列車還未到站,餘下的行程說長不長,說短也不短,我們能做的事依然很多。
面對父母臉上淌過的汗水,面對歲月不肯讓步的青春而在父母額頭上留下了疾行的腳步我們又能從哪裡為自己的鬆懈找到推託責任的理由呢?
是的,新年即將來臨,幾個月的奮鬥與付出,我們得到什麼?我們應該給自己一個交待,更應該給時刻關愛自己的父母一個交待。既然如此,我們又何理由不去拼命,不去努力,不去全力以赴向前奔跑?沒有的!那麼,就讓我們背好行囊,衝向期末的戰場,打一場漂亮仗。
惟其如此,當新年來臨之時,我們將帶來驕人的成績,無盡的感激與內心最深切的問候回到那溫馨的港灣,撫慰、溫暖那兩顆為我們日夜操勞而疲憊不堪的心靈。
回報父母是我們的信仰,帶著這個信仰,我們要全力以赴,衝刺期末,然後奔向遠方。
我們依然要奮鬥,奮鬥,奮鬥……
我心依舊在 篇17
高三作文 ,613字詩經講述的是一位思婦心切的戍邊男子,在急蔥的歸家路中替之照明的竟是漫山遍野的流螢。就像我們那年,懷揣旖旎的憧憬,在流螢的簇擁和祝福下,徐徐走向更高一階殿堂。可當我們驀然回首時,那幾點流螢卻消失在了泥濘的路上,惟有滿天璀璨的星斗與空靈的月華殷佑著我們,一觴一詠般就這樣告別了親愛的田壟,馨香的泥土……唯一帶走的就是這樣曼妙的記憶。
韶光易逝,轉眼便是三年了,也不知微雨沖淡多少泡桐花,更不知道那落花是否最終成了護花的泥土?場地上的奔跑,酣暢的恣飲清水,悸動之餘揶揄的狗尾草……這些著實儲存在我們的記憶星空之中,因為我們清楚,她--母校所締結出的碩果即將在我們身上展現,載入各自的生命史冊。縱使來日撲朔,也終牢牢紮根大地,巋然不動。
他們說:鳥兒長大了,該飛了;物換星移,燈火終闌珊;往事會塵封,一切歸於寂靜……可是,他們卻忘記了鳥兒反哺時羽翼震動所蘊含的朝氣,燈火熄滅時收盡蒼涼殘照之際時的熱烈,以及那徐徐進入釀壇積澱的回首趣事。十年樹木,百年樹人,母校已是培育出了像樹一樣鬱鬱蔥蔥的人了!
此時此刻,我們即將於母校分別。但請記住,我們可以憂鬱,但要哀而不傷;可以失落,但要擁抱理想。因為我們富於行動,要做事,要追求改變,我們得趕路,披星戴月,風雨兼程。只有這樣,當我們撥開瀰漫硝煙,叢生荊棘之時,便會發現風和日麗,山花搖曳。
我們又一次開始了新的征程,驀然回首--我心依舊在。
在這個碎片化的時代,我們依然需要整體 篇18
在這個碎片化的時代, ,1333字在這個網際網路高速發展的時代,我們越來越利用碎片化的時間做事情,比如碎片化地購物,比如碎片化地閱讀。這樣的生活方式潛移默化地改變著我們每一個人,使我們越來越遠離曾經的整體化。
我們之所以碎片化,因為網際網路使我們的生活快捷而便利。本來要花上一個下午的時間去購物,現在在家裡幾分鐘就能搞定。本來一個新聞,需要興師動眾從採訪寫稿到最終來到我們手邊的報紙,我們才能瞭解。現在事後一個小時之內往往已經能在微博上看到了。於是我們用很短暫時間去做事,去生活,這碎片化似乎也就隨之而來了。
碎片化不只是時間上的碎片化,還有內容上的碎片化。比如現在微博微信上的短文字,只有140個字,內容不夠完整,或不夠充實。比如網購,其問題在於不能對於產品進行更全面的瞭解,只有碎片化的引數和圖片,消費者難以完整地對於產品進行評估而選擇十分購買。
而碎片化與之對應的整體化,其實更為重要,因為整體化的生活中,我們能更專注更完整地完成一件事情,這對於一件事情完成的質量和效用十分重要。一個晚上看一本嚴肅的文學作品,相比在各個時候隨時隨地地看一點零碎的不夠嚴肅而完整的文章,總是能帶來更多的收穫。而碎片化生活的襲來讓我們逐漸忘卻了整體的必要性。
究其原因,我覺得,首先是惰性。不可否認的是,這無需專注力的碎片化生活不費力氣,而網際網路的發展越來越助長這一狀態,可以不花力氣做的事情,為什麼要追求高質量和高收益而費神費力呢?於是這人類天生的惰性使得我們的趨向於那種更為輕鬆的碎片化生活。同時,這種碎片化生活也在使我們越來越慵懶。
其次,更為重要的是網際網路的異化。網際網路使我們人類生產出來的產品,但是他漸漸成為一種異己力量,反過來統治人類。我們本想通過網際網路來更好地利用時間,卻被網際網路役使,人們越來越懶惰,通過網際網路過一種輕鬆的生活。
這就十分可怕了。人類的惰性只會因為網際網路越發被放大,而懶惰從來就不能是這個社會進步,社會的停滯換一個參照系就是社會的退步,最終人們將陷入空前的危機。正是因為如此,我們需要整體化。
但是在這個網際網路的時代,碎片化生活似乎難以避免,如果要“我自巍然不動”,不改本色,全然不顧時代的衝擊,堅持自己的整體化,顯然是難以做到的。我們要追求整體就需要更透徹地瞭解整體。我認為在現代生活中的整體性分為兩種,一是原本就存在的整體性,一種是現代生活獨有的整體性。先說說原本的整體性。原本的整體性顯而易見,朝九晚五的八小時工作制度,只要一直在崗位上工作,就是一種整體性。這種整體性主要還是在學習工作這些本職工作上比較普遍,這方面做到整體性其實是十分容易的。再說現代獨有的整體性。這類整體性就是整體性的本質在現代生活中的體現,就是要利用這個碎片化的時代進行整體性的工作。在學習工作中,這整一個過程是整體的,但是我們可以利用碎片化的資源進行輔助,利用碎片化的時間進行不漏等等。於是碎片化的生活將成為整體性的生活的一種進階,但是實質是整體性的。
說到底,碎片化時代其實只是一箇中性的現象,我們對待這個現象的不同方式導致不同的結果,它影響最大的是我們的認知,而這個影響是會隨著時間的推移漸漸被磨平的,因為人類會對於碎片化的生活有更好的理解,並更好地利用它,讓它為整體化的生活服務。
有你相伴,我心泰然 篇19
寫人作文 ,769字方塊字,搭建起我們之間聯絡的橋樑;日記,讓我們心與心地對話;你的一個眼神、一個表情、一組手勢、一句話讓我們之間有了默契,在我心中,你無可挑剔。有你相伴,我心泰然。
定格一
七年級,我們一群小屁孩初入中學,認識的第一個人便是她,初見她事有一種莫名的親切感和熟悉感,因為印象中小升初時她好像監考過我,不過後來據瞭解並不是。
正式上課的第一天早晨到校後,便看到黑板上滿滿的方塊字,上面寫有“每日寄語”。她每天都特地早來十幾分鍾,在黑板上表達出她對我們的殷切希望,雖不是苦口婆心口口相傳,但都能看到她辛勤忙碌的身影,都知道她的用心良苦。每天早上看到這些,就充滿了學習的動力。
有她相伴,我心泰然。
定格二
她重視“讀”,愛揣摩每一句話,每個細節。
上她的課,聽她朗讀,我耳邊就像是有琴鍵在彈奏。時而低沉憂鬱,時而不瘟不火,時而高昂激憤,這是韻律;她時而像個溫婉含蓄的小家碧玉,時而像命懸一線的革命戰士,時而如做事謹慎的曹劌,時而又成了機智冷靜的科學家……這些她都塑造過。看她那如痴如醉的神情,彷彿一切都置於事外,她專注於朗讀,我也就不能不被她吸引了。一切不慌不忙,都剛剛好。
有她相伴,我心泰然。
定格三
她拿獎拿到手軟,什麼“河南省名師”“全國模範教師”統統不在話下。老孫同志雖已是奔五之人,卻尤愛讀書。
小學的我也愛讀書,但沒感覺,不知該如何讀,自從跟了老孫同志,我知道了該如何揣摩,如何咬文嚼字,如何解讀文章。老孫同志總向我們推薦好書,還把她平時讀到的好文章給大家分享、品析。慢慢地讓我也愛上了讀書。“書真的是最好的化妝品和美容院。”老孫同志說。讀書讓我靜下心來,思考,自省,“非寧靜無以致遠”。這樣歸結下來,還是老孫同志對我的薰染。
有你相伴,我心泰然。
相信本文的主角你也猜到了—我可愛的班主任“孫媽”。有你相伴,我心泰然。
這一次我心怡然 篇20
國小五年級作文 ,618字“採菊東籬下,悠然見南山”一種清新淡雅撲面而來。這一次,我心怡然……
記憶的齒輪推到幾年前,我當時還只是千軍萬馬學生中平庸的一員,卻一直認為自己是一隻雛鷹,終有一天可以展?高飛,暢遊於天空之上。我為這個目標努力著,終於取得了一些不俗的成績。我又想成為眾星中的那一輪明月,在天空中發出璀璨的光芒,於是我在人生的路上努力奔跑著,即使累得筋疲力竭,卻似乎看不到終點。恍然間我感覺已陷身於泥潭之中……
這時,我和父母去農村散散心。那個夜晚,我出來透透氣。皓月當空,竟是那麼白,那麼亮,白得如蠶絲般輕柔,亮得如玉石般剔透月亮旁,有幾顆星星像明燈一樣,掛在那一望無際的黑畫卷上。夜又是那麼黑,像某位仙女打翻了墨水似的。運處有陣陣飄香……
走進樹林,才明白,那是草香,露珠如寶石般懸在葉上,泛著光芒。兩旁的綠葉蔥鬱青翠好似一些碎綠石撒在地面上。路旁的大樹向遠處延伸,夜深了,看不清,只覺心中涼爽異常。
穿過樹林,便是一池荷花,亭亭玉立,像女子一樣柔情萬長,又像君子一樣出淤泥而不染。荷葉是綠的像把傘一樣遮住蓮花。河水是一條碎帶泛著銀光,那麼清爽。一陣風吹來,盡是香,我醉了。
為何要永不停歇呢?靜看歲月姣好,淡看雲捲雲舒,寧願不做寬闊的大海,做一條淡淡的小溪,我心怡然……
來源公眾號:淺嘗輒止、365線上學堂