《根鳥》觀感相關作文20篇
《根鳥》觀感 篇1
觀後感 ,1177字昨天晚上9：20結束了話劇《跟鳥》的觀演、和女兒一起隨著人流走出北大百年紀念講堂。
女兒說：媽媽，前面走著的阿姨對小哥哥說“這部話劇表達了為了人生理想，不放棄追求的故事”。小哥哥回答說“好睏啊”。
的確，自認為全程無走神，一部兒童文學我一大成人：怎麼有幾個節點愣是晦澀的沒能看懂？
根鳥是位少女，怎麼就後來男孩了的？
時空的穿梭看的我頭暈：怎麼從當前的網紅直播就跨越到解放前的？
……
先說話劇《根鳥》的妙處。
不得不說昨晚全場演員還是蠻辛苦的，諸多可圈可點之處：
1、每個角色都是"朗讀者"， 除了部分可以照本宣科，另外仍有大量臺詞脫稿，記憶難度較大。
2、導演對第二第三場根鳥的“雙角色詮釋”挺妙的。這點雖脫離原著但蠻有新意，生動的呈現了兩個根鳥矛盾、掙扎的人格歷程。
細想於大多數人，不都是如此麼？
當你想要減肥的時候，面對美食永遠有一個你再說“吃吧吃吧，吃完再減肥”，也永遠有另外一個你絮絮叨叨沒完沒了的“說好的減肥呢？不要吃啦！”
愛一個人，永遠有一個你叫理智，也永遠有一個你叫情感。
兩個你，這次一個你戰勝另一個你，下一次另一個你戰勝了這個你。
3、話劇版的音樂很美！（小觀眾不一定覺得美，確實“討好”了成人觀眾）
尤其是金枝那一曲接著一曲，提神醒耳朵。
再說這部話劇跑偏的，糙點兒：
女兒堅持在觀演前買了本曹文軒的《根鳥》，這讓走出回來後一溜煙的看完了原著。愈加覺得此次話劇的改編，變味了走調兒了。
看完原著，一部懷揣英雄夢想的少年西遊記：有勇敢有迷茫有退縮有誘惑……但終將歷盡艱辛，抵達夢想彼岸。曹文軒先生的原著語言優美，情境引人入勝，人物們的心理變化豐富。（此處詞窮）
而話劇版本，有限的時間原無法像原著一樣刻畫豐滿，但畫蛇添足的幾點著實也讓人看著彆扭。
大概是為了迎合帶著小朋友入場的大人們的口味：話劇裡增加了不少成人們熟悉的元素，也正是這些元素於大人“炒剩飯、味同爵蠟”，於小孩子“不知所云不明所以”比如：
1、原著中沒有、而話劇版關於根鳥性別的轉變，至今大人小孩都沒明白什麼路數；只是為了晦澀而刻意的深刻？
2、出離原著，話劇版本增加了網紅直播、共享單車（原著是駝隊）、傳銷組織（此處可能是原著的“採礦場”不好呈現）這些大人們現實世界裡熟悉的橋段，以及奢侈品牌的提及—這些對於大人啼笑皆非炒剩飯，對於小孩來說生僻不說、跟作品劇情安全不搭嘎啊。
3、出離原著，特意增加個男主兒“沒拉褲鏈”的情節。臺下一樣也會笑，但和上述幾處的笑一樣：都是沒有笑點的無趣的笑。
帶小朋友看話劇，也著實無法規避的苦惱，就是明明是兒童題材的作品卻非得搭上成人興趣點，想著兼顧觀眾喜好，但結果真是啼笑皆非。
最後熱力推薦曹文軒原著《根鳥》，親子共度，效果 更佳：D
同時也倡議更多的導演尊重原著的話劇排一版來看，肯定會特棒。
讀《根鳥》有感 篇2
讀後感 ,927字《根鳥》是一本感人至深的書籍，講得是一個令聽者動容的故事，這是一個關於夢的傳奇故事。我合上這本書《根鳥》，心中不能平靜，我為根鳥的遭遇感到痛心，為他追尋夢想的勇氣而感到佩服，根鳥这個堅毅、善良、不放棄的人物深入我心。
因為一個夢，根鳥開始了尋找女孩的路，為了夢想，他堅強的面對困難，為了夢想，他執著的向前探索，為了夢想，他執著的不肯放棄。14歲的根鳥，因為去打獵遇到了一隻白鷹，看到了白鷹腿上一個女孩求救布條，布條上的事進入了他的夢中，醒後他想尋找解救那個女孩。從此他的生活改變。他離開家獨自走過荒漠，草原，大山，村落，遇到了形形色色的人：虛偽的長腳、狡詐的金毛、冷漠的班主……品嚐到了旅途的寂寞、艱辛，飢餓、寒冷、疾病，各種各樣的誘惑、時時刻刻地折磨著他，他也曾經徘徊過，恍惚過，但他從沒有放棄過。最後，終於見到了夢想中的大峽谷，那是一個比天堂還要美麗的地方。
根鳥的不放棄令我深思。米南德說“誰有經歷千辛萬苦的意志，誰就能達到任何目的”。執著的根鳥不畏磨難，終於到達了自己想去的地方，經歷了重重磨難，才得以成功。他使我想到了貝多芬也是這樣，他失明失聰，卻譜寫了流傳至今的華美篇章；司馬遷也是這樣，他關押獄中，卻書寫了《史記》這著作；史蒂芬霍金也是這樣，他全身癱瘓，去堅持探索出科學的奧祕；屈原也是這樣，他慘遭宮刑，卻完成了千古絕唱《離騷》……他們都可以堅持不懈，那我呢？想到這裡，我不禁有些羞愧，我做事情，總是半途而廢，比如我滿腔熱血的去學習了古箏，可是一個月以後，便沒了熱情，被枯燥的練習，磨疼的手指給打敗了，就鬧著不再學了。比如做數學題時一時半會想不出來，就不再鑽研，找別人講給我聽。手指的疼，練習的枯燥，與根鳥所遭遇的相比，簡直是九牛一毛。我也應該堅持下去，既然做了一件事，就要把它做好。一件事情，一旦著手，不達目的，絕不罷手。
《根鳥》教給我要不放棄，向目標前進，《根鳥》也教給我要有夢想。同時，《根鳥》還教給我在生活中，要有雙善辨的眼睛，要提防像金毛，長腿這樣的壞人，還要禁得住誘惑，不誤入歧途。《根鳥》使我在夢幻中游走，在真實中體驗人性，主人公根鳥給予我很大的啟迪，我會像他一樣執著的追尋夢想的。
固執的夢，顛沛的你——讀《根鳥》有感 篇3
讀後感 ,714字為了一個虛無縹緲的夢，他一飛出天，褻瀆朋友們對他的勸告，一個人孤獨的踏上了追夢之旅，一路顛沛流離，風餐露宿。此時的他終於明白了一句話“到不了的地方都叫遠方，回不去的地方叫家鄉。”他多麼想念與他相依為命的父親啊。
或許有人會讚賞他的堅持不懈，勇於追求的心與勇氣，但也會有人批評他的剛愎自用。對於莫衷一是的評論，我更讚許第一種。
他只是一個獵人，一個十多歲的孩子，夢中的那聲“救救我”深深地觸動了他的心。或許是一種孩子氣的叛逆，也或許是小大人的直覺判斷，讓他義無返顧的去追尋。在當時的情況下，作者以根鳥的故事表達了作者對追夢少年的鼓勵與反叛，鼓勵了他們對夢的執著與追逐的勇氣；批判了他們不以現實出發，不以實際為基準，盲目的，不加思索的固執。
相對於他們的執著，而我更糟糕。青春是個謎，如同我的理想一樣，理想迷失了，我不知道它在什麼鬼地方沒完沒了的遊蕩，固執的不肯回來。原以為心中有夢，只是一份義務，一種無形的壓力，意味著一種虛無，卻漸漸發現，其中糅合著淡淡喜悅與憂傷，還有一份淡淡的從容的心。夢因為有了我而現實，我因為有了夢而努力，但努力也是要有現實為基礎。
他歷盡滄桑找到了夢境，而什麼都沒有，一切就像什麼也沒發生過一樣平靜。他哭了，也或許是傻笑，笑他的天真，笑他的痴迷，笑他……此時，我已無心再讀下去，或許是自己的多愁善感，限制了我繼續行走的思路，但我清楚的知道，真正限制自己的還是自己。很多時候，做了正確的選擇，不一定能得到正確的結果。沒有絕對的人生，得此而失彼，再正常不過。
得到與失去，有時是千里鴻壑，有時僅是一念之差。多少好年華都消磨在顛沛流離的歲月裡。少年易老，前塵如夢啊！
如今桃花落滿了衣襟，暫借花香引你返轉路徑。
夢想的力量——讀《根鳥》有感 篇4
讀後感 ,897字“我們因夢想而偉大，所有的成功者都是大夢想家：在冬夜的火堆旁，在陰天的雨霧中，夢想著未來。有些人讓夢想悄然絕滅，有些人則細心培育、維護，直到它安然度過困境，迎來光明和希望，而光明和希望總是降臨在那些真心相信夢想一定會成真的人身上。”夢想的力量不容小覷，生命常常因為夢想而多姿多彩，這個道理是一部純美小說—曹文軒的《根鳥》告訴我的，它帶著我在書中的世界體驗人生。
《根鳥》的主人公根鳥一次獨自打獵時，遇到了一隻罕見的白鷹，他從鷹腳上取下了一封求救信。於是根鳥義不容辭地踏上了尋找紫煙的路。他經過重重困難，經歷了從一個只有夢想的孩童到一位尋找夢想、堅持夢想的青少年的蛻變，終於，他找到了，找到了夢中天堂般的大峽谷，以及那銀杏樹下的紫煙姑娘。
是什麼支撐著根鳥？是什麼帶動著根鳥？是什麼召喚著根鳥？沒錯，是夢想的力量。根鳥在尋夢的途中有過放棄，有過困苦，當然也有現實的殘酷。根鳥的夢一次次丟了又拾，一直在坎坷中追著，一直堅守著那個信念，那個美麗的夢，雖然有時只剩孤獨與冰冷，挫折與困苦，但根鳥依然不屈不撓，不向艱險低頭。在一次次的磨鍊中，根鳥變得堅強，他成長了，經歷了那麼多，他的眼睛裡透露出堅定，但又憂慮，一切的困苦，讓他變得更成熟。根鳥是我們的楷模，一個有夢想的孩子，註定他的一生將不平凡。
讀了這本書，我受益匪淺，我的生活也受到了極大的影響。以前，我沒有夢想，當然也不會有努力的動力；現在，我樹立了目標，尋找到了夢想，併為之努力奮鬥。我將一個大夢想，化解成一個個小夢想，逐一去實現：在運動場上，我的夢想便是那終點的終線；讀書的時候，我的夢想便是讀好那朗朗上口的古詩，贏得大家的稱讚；寫作的時候，我的夢想便是把一個個剛勁端莊的方塊字組成一句句優美生動的語言，獲得老師的肯定。我堅信：夢想的力量將會指引我前進，光明和希望最終會降臨在我身上。
在困難挫折面前，我們可能會退縮和迷茫，但只有堅尋夢想的人才能通往成功的大門，任何坎坷和我誘惑都阻擋不了我們的腳步！
《根鳥》讓我明白，夢想的力量是無窮的，再找不到自信和執著蹤影的角落裡，到處只有幾片枯枝敗葉；在成功者的面前，到處散發毅力的花朵。
讀《根鳥》有感 篇5
讀後感 ,718字在這幾個星期，老師要求我們在課本上推薦的五本書中選一本進行閱讀，我選擇了《根鳥》一書。讀完後，我心裡百感交集，於是，我寫下了這篇讀後感。
《根鳥》一書主要寫了男孩根鳥一次在打獵時，撿到了一塊寫有求救資訊的字條，並且在夢中兩次夢見了一個長滿百合花的大峽谷和在峽谷中的呼救人，於是，根鳥告別了父親，踏上了向西尋找大峽谷的旅途的故事。在旅途中，根鳥曾遇到過許多的挫折、危險，也曾想到過要放棄、回家，但是，根鳥沒有放棄。在旅途中受的挫折磨練了一個壯實的根鳥、堅強的根鳥。終於，根鳥找到了那個夢中的、模糊地、並且長滿了百合花的大峽谷。作者曹文軒用根鳥的故事，給我們講述了夢的力量。
小時候，我讀過一篇課文，叫《夢想的力量》。我讀完後，常自己思考：一個夢，一個夢想，究竟能產生多大的力量？讀完《根鳥》，結合裡面的內容，我弄懂了這個問題。在第三章中，根鳥被人騙到了一個神祕而恐怖的地方—鬼谷。這裡其實是一個產礦石的地方。那裡的人讓根鳥乾重活，背礦石，把根鳥的肩磨出了又黑又大的繭，根鳥的腳也長了不少水泡。但是，根鳥並沒有向困難屈服，他在一個獨眼老人的幫助下，逃出了鬼谷。這，都是源於他的夢！讀這裡時，我才明白：夢的力量，原來就是能使人克服一切困難，勇往直前，實現他的夢！是啊，夢能使根鳥克服困難，逃出鬼谷；夢能是根鳥跋山涉水，尋找峽谷；夢能使根鳥迅速成長，變得成熟。這一切，都是夢的傑作！
想起現在，我們的現實生活中，不也有像根鳥一樣，為了夢而前進的人嗎？為中華之崛起這個夢而讀書的周恩來，為戰勝日本侵略者這個夢而犧牲的戰士，為了富強祖國這個夢而回國的錢學森，這樣的人比比皆是。各位同學，讓我們一起，滿載著各自的夢，朝著人生的目標進發吧！
讀《根鳥》有感 篇6
讀後感 ,677字期中考試後，老師讓我們讀一本書名叫《根鳥》，我一看見這本書，心中頓時有許多疑惑，根鳥是一個人，還是一隻鳥？我懷著疑惑，迫不及待的翻開書……
呀！我找到了答案，根鳥它不是一隻鳥，是一位小男孩，他家在菊坡，有一天他外出打獵的時候，無意中射到了一隻白鷹，白鷹的腿上有一張紙條，上面寫著：“我叫紫煙，我在採花的時候掉進了峽谷裡，快來救救我呀！”根鳥就是因為這句話，就日夜想著那位女孩，所以最終踏上了離鄉之路。在路上，他遇到了各種各樣的人，但最終還是到達啦目的地……。
根鳥的每一步舉動，不都標誌著根鳥那顆堅韌不拔得到意志嗎？根鳥的事蹟深深的觸動了我，使我受益匪淺。我們做任何事情都不應該，輕易的放棄，在一則寓言中說的就是這件事，你前面做的在多，如果你半途而廢，那就什麼也撈不到啦。正如英國莎士比亞所說：“一件事情，一旦著手，不達目的，決不擺手。”是啊！我們做任何事情都要有一顆恆心，要有堅定的毅力。
醜小鴨雖然醜，但它用它那顆恆心，經過無數次的練習飛翔，最終還是變成亭亭玉立，展翅高飛的白天鵝了嗎？烏龜雖然跑的慢，但它用自己的毅力奪得啦冠軍，成為人們愛戴，尊重的小動物……。這些難道不是一個人的恆心和毅力的功勞嗎？如果醜小鴨沒有了那顆恆心，它能成為亭亭玉立的白天鵝嗎？如果烏龜沒有堅定的毅力它能成為人們喜愛的動物嗎？我們生活中的點點滴滴都需要恆心和毅力來平衡，正如英國小說家狄更斯所說：“頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰。”
這些不都是堅持不懈的毅力中的成功者嗎？總而言之，言而總之，一個人要有恆心，要有堅持不懈的毅力，凡是皆需盡力而為，半途而廢者永無成就。
讀《根鳥》有感 篇7
讀後感 ,402字讀了《根鳥》這本書讓我深深的明白有夢想就應該努力去追求。根鳥的夢想是去尋找天上盤旋著白鷹、漫山遍野盛開著百合花的大峽谷，一路上他經歷了許許多多的悲傷離合，甚至被人欺騙、受盡凌辱，但他仍然堅持不懈，克服重重困難去追求夢想，最後終於找到了屬於自己的夢想。
每個人都有自己的夢想。賣火柴的小姑娘夢想有一個可以吃飽穿暖的家，灰姑娘的夢想是去參加王子的宴會，青蛙王子的夢想是變回原來的模樣。
而我有很多夢想：我想成為建築家，造許許多多漂亮的房子，讓每個老百姓都有一個舒適的家。我還要造出世界上最雄偉的建築物。
我想成為服裝設計師，讓中國的品牌服裝走向世界，引領世界潮流。
我想成為科學家，讓我們的祖國變得更加強大，更加繁榮昌盛；
我想成為畫家，畫出祖國的錦繡山河、繁榮昌盛的景象，讓外國人都能看到我們祖國國強民富、風景如畫的景象。
我相信我的夢想也是大家的夢想，只要我們努力不懈、不懼困難，我們的夢想一定能夠實現。
讀《根鳥》有感 篇8
國小六年級作文 ,793字在膝上攤開一本書，聞著紙上散發的淡淡的油墨清香，聽風吹開書面的美妙聲音……我最近一直在讀的一本書，是曹文軒的《根鳥》。
根鳥就是這本書主人公的名字，他住在一個美麗而寧靜的村莊，和父親相依為命。父親是個獵人，當他第一次打獵的時候，一隻神祕的白鷹，帶著同樣神祕的資訊，讓善良的根鳥踏上了救一個女孩的路，這也是他成長的開始。
途中根鳥經歷了許多挫折，比如被一個叫“長腳”的男人騙到大峽谷去背礦石，他在逃與被抓之間，努力地掙扎，他的意志觸動了獨眼老人，在獨眼老人的幫助下繼續自己的尋夢路，在挫折下越戰越勇。
這讓我想到了我的運動夢。看著班級同學在運動場上的颯爽英姿，我在崇拜羨慕的同時，也想成為他們中的一員。我在體育課上努力奔跑，週末積極鍛鍊，希望能夠入圍，當個邊角料。但是由於缺乏運動細胞，努力時間又短，最終我還是沒有入選。當時的我心裡難受極了，彷彿運動之火一下子被水澆滅了，只留下了還沒有燃燒乾淨的柴火，孤零零擺在自卑的心靈角落裡。但是想到我的運動夢，在爸爸媽媽的鼓勵下，我重拾勇氣，繼續奔跑。
當根鳥到了一個叫米溪的地方，他喜歡上了當地的一個女孩，這是一戶富庶人家，全家人都喜歡根鳥，希望他留下。這讓我想起了西遊記裡女兒國的事情，他們都是克服家人、親情的誘惑，毅然重拾風雨追夢路，正所謂誘惑促人成長。
聯想到自己學習英語時，那一條條枯燥的固定搭配，讓我想暴走。而同時，好朋友們在朋友圈裡發著美食，打電話邀約我。我真想放棄自己的學習計劃，與她們一起去happy。可是，可是，想想馬上要交的作業，我還是努力克服了誘惑，完成了英語練習，開開心心地去放風了。雖然這不能和根鳥的誘惑相媲美，但當時對我的吸引力與根鳥是一樣的。
讓我們像根鳥一樣吧，為自己定下一個夢想，無論那個夢想多麼不真實，路上有多少挫折與誘惑，都不要停止前進的步伐，勇往直前。同學們，讓我們互相作伴，克服困難，努力去追逐我們的夢！
讀《根鳥》有感 篇9
國小五年級作文 ,684字“他讓整個身體伏在地上，將臉埋在百合花叢中，號啕大哭……”
當看完這本書的最後一句話時，我的內心久久不能平靜下來，因為故事中的主人公根鳥讓我無比的敬佩。根鳥是一個鄉村少年，他在獨自一人打獵時發現了一隻雪白的鷹，但那隻鷹的腳上綁了一張布條，布條上寫著一名叫“紫煙”的女孩子對外界的求救。根鳥也從此踏上了尋找紫煙的路途。
雖然一路上根鳥碰到了許多的困難，但是他都一一用自己的毅力克服。根鳥在路途上經歷了許多艱難險阻，他並想過放棄，但他最終還是堅持到底，找到了那個大峽谷……
我合上書本，閉目沉思。深深地反醒自己，我也感到很內疚。因為小說中的主人公是那樣的有毅力，是那樣的堅強，從而堅持到底，取得勝利。而我？卻一點也不像他。
我碰到困難時，並沒有想著去克服它，而是要麼躲避，要麼乾脆大哭。有一次，數學老師佈置了一道難度比較大的挑戰題讓我們自己回家去想，第二天他會在班上跟同學們一起交流。可我一回到家，開啟作業本，我一看那道題，我根本不會做。當時我並沒有去克服這個困難，而是哇哇大哭，找著爸爸讓他教我這一道題目……
暑假裡媽媽讓我學游泳。起先，我認為游泳很好玩，不就是玩水嗎。教練教了三四天，就不想學了。因為游泳很難學，又要練憋氣，又要在水上漂浮起來，我覺得不想學了。於是我跟媽媽說了又說，最後媽媽被我纏得實在沒有辦法了，只好讓我別學了……可是現在，我真得很後悔，因為班裡每人都有一種自己擅長的運動，看我，啥都沒有，假如世上有後悔藥我一定吃一盒，繼續學習游泳，堅持到底……
《根鳥》這本書帶給我一個道理：無論做什麼事情，我們一定要有毅力，因為這樣才能堅持到底，取得最後的勝利！
讀《根鳥》有感 篇10
國小五年級作文 ,608字我在幹什麼？為什麼要這樣做？目的又是什麼？這三個問題不難回答。但如果有人勸你放棄，給你各種條件或逼迫你，在極大的誘惑或恐嚇面前，你還會堅持嗎？
曹文軒的《根鳥》就是講述了這麼現實的一個故事。有一個少年叫根鳥，意外收到一份求救紙條，做夢還夢見了紙條裡的人，他認為這件事是真的。村子裡的很多人都覺得這事離奇，嘲笑根鳥。根鳥卻不懈地尋找，周圍村落全都找遍了，還是沒有。他憑著直覺往西走，路上還遇到了一些因各種原因向西走的同伴。一路上，他遇到了各種人，包括壞人。但隨著天意、好心人的幫助和那匹神奇的白馬，總能化險為夷。馬上要到紙條上的地點時，根鳥卻沒有了前進的動力。經過以前碰到過的先生死前的語重心長的教誨，他找到了紙條上開滿百合花的大峽谷。
看完《根鳥》，我就在想，這個開滿百合花的大峽谷真的存在嗎？這不就是改編的《西遊記》嗎！《西遊記》中唐僧師徒四人斬妖除魔，最終修成正果；《根鳥》中根鳥受盡誘惑，但最終還是達到目標。這正印證了一句話：不忘初心，方得始終。
但我覺得這個“大峽谷”存在，不過不一定那麼遙遠，也許就在你手邊。正如封尾說的那句話一樣：當一個人對一個處於逆境中的人產生扶持、援助之慾望，並實施了自己的高尚行為之後，他的心裡一定會感到有一種溫熱的暖流富有快感的流過，從而使自己的靈魂得到了淨化。
做事要堅定自己的信念，不輕易動搖決心；做人要懂得互相幫助，欺騙別人最終受害的是自己。只有總結經驗獲得新知識才叫成長！