“老班”不好惹相關作文20篇
“老班”不好惹 篇1
國一作文 ,721字運動會是在下午舉行的，也就是說我們是剛吃完午飯才去的，按照常理來，我們是不可能會餓的。可是，我們周圍全被其他班“佔領”，看著他們大快朵頤的樣子，又讓我們不由得“口水直流三千尺”。俗話說“眼不見，心不煩”，所以，我們紛紛將臉扭到前面，可聽著他們那津津有味品嚐美食的聲音，又讓我們不由自主地將臉扭過去，可也只不過是“望食興嘆”。頓時，我們班裡一片口水吞嚥和肚子咕咕叫的聲音。沒辦法了，這種時候，只能靠我們強大的人脈關係去騙取些零食了。我們班的同學可謂是八仙過海，各顯神通，好不熱鬧！
這不，我們班的“影帝”王博，靠著自己高明的演技和“騙術”，裝出一副可憐巴巴的模樣，好像自己幾天沒吃飯一般，終於從其他班的一位善良的女生手中騙來了一包零食。當他正得意洋洋地向我們炫耀手中的零食時，卻殊不知身後早已悄然無聲地出現了一道人影。原來是老班，我們頓時鴉雀無聲，只有王博還不明就裡。只見這時，老班用其修煉多年的“九陰白骨爪”以迅雷不及掩耳之勢奪走了王博手中那“價值連城”的零食。王博頓時驚得目瞪口呆，半天才回過神來，繼而又沮喪無比。我們大夥在替他惋惜之餘，又小小地嘲諷了一下他：“讓你裝逼，這下好了，零食被收了吧？活該！”
我可就沒王博那麼傻，在我的百般央求下，其他班的一位仁慈的仁兄終於被我的口才打動，慷慨地給了我一包零食。我拿到那來之不易的零食後，小心低調行事，先將零食裝入口袋之中，然後再向老班請示去上廁所，最後，再去廁所的路上，以風捲殘雲之勢消滅掉零食。顯然這包小小的零食根本解不了我胃裡的那些小饞蟲，但也算是給它們一個小小的慰問。就在這種悲傷消極的氛圍中，我艱難地度過了這一天。
看來我們還是不能得罪老班啊！不然的話，後果很嚴重！大家謹記哦！
“小老師”不好當 篇2
國小四年級作文 ,955字在難得一見的冬日暖陽的照拂下，我拿著剛買的一罐的可樂方蹦蹦跳跳地來了學校，咦？什麼事情讓我這麼高興呢？哦！原來是我們這些小記者今天要去東方紅幼兒園當小老師，一想到可以教小朋友們知識，我就情不自禁地笑了。
我們排著整齊的隊伍來到了東方紅幼兒園，園長給我們介紹了班級分佈情況，我們這一組來到喜洋洋班，小朋友們一見到我們，便嘰嘰喳喳地議論起來，班上的老師馬上要求孩子們安靜下來，她對小朋友們說：小朋友們，這些哥哥姐姐是來和你們做好朋友的，他們會教你們摺紙，你們可要認真學呦。說完，老師拿出一包正方形的紙，依次發給我們，接著，我們分了工，就開始教小朋友們摺紙了，我負責教兩個小男孩，一個小男孩頭髮亂蓬蓬的，流著鼻涕，一看上去就是個調皮的孩子，另一個孩子衣服開了，口子沒扣好，頭髮亂得像雞窩，感覺比第一個更淘氣，我心想：“我怎麼這麼倒黴呀？一下子分到兩個淘氣包，但又有什麼辦法呢？面對現實吧不過我早有準備，嘻嘻，哦，對了，還不知道他們的名字呢，在心裡姑且就叫他們小糊塗和小雞窩吧！”開始教他們摺紙了，我對他們說：“你們跟我學摺紙好嗎？”小糊塗瞟了我一眼，眼神中充滿著不屑：“哼，憑啥我要跟你學呀？”小雞窩連忙應聲道：“就是，就是。”哼，果然不出我所料，只能出大招了，我取下頭上的記者帽，露出了我早上買好的可樂方，兩個小傢伙一看到可樂方，眼睛都放光了，口水直流，我呵呵一笑：“現在你們願意跟我學了嗎？我先每人發一粒，讓你們嚐嚐，如果還想吃的話，那就看你們誰先摺好我教的賽車吧！”他們吃完後，連聲說：好吃、好吃。我便趁機教他們折賽車，我每人發了一張紙，我先將紙對摺，再將紙鋪開，在向左對摺，再將左右兩個角的角翻起……兩個小傢伙出乎意料地學得飛快，即使感覺道累了也不停下來，就想吃可樂方，但他們畢竟還小，這是遇到了很多問題，這個叫，那個也叫，忙得我暈頭轉向，說得我口乾舌燥，但看著他們折出的賽車有模有樣，一切辛苦都是值得的，我摸摸他們的小臉，豎著大拇指表揚了他們，還把可樂方給了他們，他們拉著我的手說：“小哥哥，下次還來教我們吧！”我說：“有機會我會再來的”。
活動結束後，我們依依不捨地離開了，心裡想：“小老師，不好當呀！”回想一下，我自己就是一個調皮的學生，經常讓老師操心，經過這次活動，我再也不調皮了，也讓老師們省省心！
不好惹的“戰鬥雞” 篇3
國小四年級作文 ,611字什麼？我居然被一隻雞追得亂跑，要想知道為什麼，請大家耐心聽我說。
去年暑假，我到奶奶家小住幾日。有一天，我製作了一個木頭彈弓，拿著在院子裡練射擊，我把各種物品當靶心。玩了一陣，我覺得沒什麼意思，想找個活物練練。我掃視一圈後，將目標鎖定了正在雞窩吃東西的雞身上。
我裝上子彈，用右眼瞄準，拉足皮筋，嗖的一聲向雞屁股射去，也許是雞感覺到了一陣颶風向它刮來，於是身子向下一低，一轉頭，結果，子彈不偏不倚，正中它的腦門。它疼得一個激靈跳了起來，渾身的毛都炸了起來，怒目圓睜，尋找罪魁禍首。
緊接著，它就發現了窩外的我，只見它拋了拋右爪，把頭向下低，做了一個俯衝前的準備動作，併發出嘎嘎的尖叫聲，似乎在說：“是你小子打我，看我怎麼收拾你。”那樣子十足是要找我拼命的架勢。
看著眼前這隻火藥味十足的“戰鬥雞”，我有些嚇懵了，心砰砰砰狂跳起來。我腦海裡的第一反應只有一個字，逃！我以百米衝刺的速度，飛快地向外奔跑。這隻雞看到落荒而逃的我更加激發了它的鬥志，箭一般地跳出柵欄，向我猛追。於是一場現實版的人雞大戰上演了。
我一口氣跑出院子，大門前的大楊樹成了我的保護神，我繞著大樹轉圈，雞就在我的身後緊追，也繞著大樹轉圈。我一邊跑一邊喊“救命救命”。聞訊趕來的爺爺眼疾手快，拿著大掃帚一下子把這隻戰鬥雞拍在了下面，我得救了，一屁股坐了下來，猛喘粗氣。終於，我逃過了這一劫，嚇得我嚇三魂丟了兩魄。
從那以後，我暗暗發誓，我再也不拿彈弓打雞了。
弟弟不好惹 篇4
國小三年級作文 ,898字我家的弟弟雖然很可愛，但是隻要把他惹火了，你可就沒好果子吃了！
咬人事件
在一個安靜的晚上，我在玩電腦，弟弟要聽音樂。我不給他聽音樂，他就嘟著嘴，皺起眉頭哇哇大哭起來，說：“我要聽！我要聽！不玩遊戲！”說完，他把滑鼠奪過去。我不費吹灰之力一把奪過弟弟手裡的滑鼠，弟弟哭得比原來更凶了，又說：“壞哥哥，壞哥哥！”一邊說一邊迅速向我撲來，趁我玩電腦之際在我肚子上咬了一口。我的肚子上留下一個牙印。“哇哦！”我大叫一聲，接著又撞到床上，“啊！”我簡直就像《貓和老鼠》裡的湯姆貓，被那生氣的“傑瑞鼠”給耍得不停叫喚。我不得不遵照弟弟“大人”的意思，給他放了一首歌。弟弟開心了，我才脫離危險。
“哭凶訓話”事件
一個炎熱的中午，我開了空調在裡面舒舒服服地看電視。忽然，可怕的弟弟開啟門，走了進來，想要跟我玩。我故意裝作沒看見的樣子，繼續看我的電視。弟弟見我不陪他玩，就以迅雷不及掩耳盜鈴之速，跑過去把電視給關了。我見電視被關了，就到樓上玩電腦。弟弟也跟著我到了樓上。我開了電腦在玩的時候，弟弟又嚎啕大哭起來。我剛要逃跑，旁邊的媽媽已經發現弟弟在哭了，也發現我不陪他玩，要逃跑了。於是用她那“嘮叨神功”對我說：“方柏仲啊！你陪弟弟玩一下怎麼了，我養了你這麼多年，我都不叫苦不叫累的，我今天讓你做這麼點兒小事情，你還不做。我說啊……”“知道了知道了，我陪他玩遊戲不就是了嗎！”我打斷了媽媽的話，不耐煩地說道。可憐的我又不得不陪我的弟弟“大人”去玩那些無聊的遊戲，而且他不停耍賴皮，我還不能說他，真是啞巴吃黃連—有苦說不出啊！
搶東西吃事件
一個陽光明媚的早晨，我正在津津有味地吃著雞蛋。突然，弟弟看見了說：“我也要！”我看了看弟弟，不理他。弟弟見此情景，爬上我附近的一把椅子，“偷襲”我的雞蛋。我可憐的雞蛋被拿去一半。弟弟拿起那一半雞蛋，吃起來。我見弟弟蠻不講理，就又拿回被吃了一點的雞蛋。一瞬間弟弟又要“哭凶”了。我可不想重複上一個事例發生的“杯具”，只好乖乖地把那一半雞蛋，交給了我那弟弟“大人”，看著“親愛”的弟弟“大人”開開心心地吃著雞蛋，我卻不怎麼高興。
我弟弟真是名副其實的表裡不一啊！
女生不好惹 篇5
國小四年級作文 ,408字我們班大部分女生都是暴力女。數數看：劉丹玲、黎雅婷、鄭湘懷……她們一出馬，就可以把男生打得屁滾尿流。
就拿孫愷說吧。中午，他把他的飲料不小心弄倒了，灑到了劉靖瑤的桌子上。結果劉靖瑤喊了暴力女的群首—劉丹玲，劉丹玲又喊了她的姐妹們圍攻孫愷。只見孫愷被暴力女們打得叫苦連天，旁邊站著的孟靖涵本來想助孫愷一臂之力，但看到劉丹玲請了一群女生（暴力女）過來，只好用憐憫的目光看了孫愷一下。
雖然我說女生不好惹。但我發現，如果你不招惹女生，女生還是不會讓你難堪的。你不信？就拿鄭湘懷舉例吧。
鄭湘懷，張譽的舊同桌，她在我們班算得上淑女。雖然她在劉丹玲的“暴力女”組織中，但你不惹她，她是絕不會來招惹你的，而且鄭湘懷還懂禮貌不說髒話，是我們班上的榜樣。
我們班大部分暴力女也都是成績優異的學生，雖說是暴力女，但跟鄭湘懷的原則一樣，你不招惹她，她就不招惹你。
現在大家知道為什麼女生不跟我鬥了吧。原因就是：我不招惹她們！
老闆不好當 篇6
國小六年級作文 ,517字盼星星盼月亮，終於盼來了我們學校三年一度的商貿節。這次我光榮地晉升成了二組的老闆。
老師讓第一組店員先營業。
快到換班的時候，我急忙跑到操場上跑兩圈，召集我們二組的店員準備營業。
我們的攤位有一個奶茶鋪一個雜貨攤。奶茶鋪還好，雜貨攤裡那叫一個“雜”。從糖到玩具，再從玩具到筆芯、發筋，最後居然連電燈泡都混進去了。一大堆東西亂糟糟地擺在一個小桌子上，簡直可以開一個義烏小商品市場了。我看得眼花繚亂，那些亂七八糟的數字也忘了到底是哪家的了。
算了，我硬著頭皮上。時間還未到我們二組的人就接班了。瞬間一陣巨大的聲波向我襲來：“老闆這個多少錢哪？”“裝錢的盒子在哪兒？”“燕菲菲，喇叭還有備貨嗎？”我的耳邊像來了一窩蜜蜂，嗡嗡嗡地鬧個不停，但還得辛勤地工作。
起初那些物品的價格，我還記不住，但過了一會兒我就把所有物品的價格記在心中。
生意最火爆的是我們班的珍珠奶茶。當雜貨鋪閒下來時，我就會去操場上一個接一個地推銷。
活動結束時，老師告訴我們，這次活動收入居然有一千多元！我想跳起來歡呼，卻累得癱在了椅子上。我心想，看來老闆還真是不好當啊。
老班不在的時候 篇7
國一作文 ,799字這天，老班不在，我們班就鬧出了“大新聞”。
H本性不改，在沒有老班的鎮壓下，活蹦亂跳，就像是吃了興奮劑。連班長都管不了的他一定會鬧出什麼事……果不其然，被主任發現了，主任將H一甩，便到了臺上。當時的我多想找個洞鑽進去，唉……
就這樣我們十班在全校師生面前丟臉了。就這樣誰都知道我們班有個人叫H了。
身為班幹部，就應當起一個帶頭作用，也就是所謂的“能力越大，責任越大。”
正午，老班未歸來之時，本以為該風平浪靜的十班，卻又是最後一個吃飯的。就這麼眼睜睜的看著一個班又一個班的走進去。操場上已經沒有了其他的班級，僅剩一個班——十班。
寒風凜冽，一陣風吹來，手不由得縮回袖子裡，脖子也縮了縮生怕風“逃”進衣服裡。尹曉穎也在我後面發抖，讓我幫她擋風。
好不容易我們終於進去了，然而裡面並沒有多少人，即使有人也是快要吃完的，飯菜也已經涼了，我便沒有了胃口。
走在回班的走廊上，遠遠的就看到老班在門口，正瞪著我們這幫學生，就像是一個大人在訓斥一個不懂事的小孩。“放學都彆著急走！”聽到這話的我就像一個洩氣的氣球，一下子對學習的新鮮感與好奇心也沒有了。
放學，僅是對其他班而言，原因只有一個，那便是：老班要“表揚”我們這幫“聽話”的學生了。不祥的預感油然而生，老班的嘴巴開啟了加特林模式，經過老班的一陣洗腦，終於…六點四十了，“放學”這是在老班滔滔不絕教導中我唯一聽到的兩個字。
老班不在的時候，如同菜市場般熱鬧的。老班不在的時候，十班如同沙漠般的存在，一盤散沙，時不時“風”刮過，便到處亂“飛”。
不好惹的她 篇8
國小四年級作文 ,509字遇見彷彿是一種神奇的安排，它是一切的開始。
世間一切，都是遇見。就像冷遇見暖，就有了雨；春遇到冬，有了歲月；天遇到地，有了永恆；我遇見了她，有了“仇恨”。
初見到她，就覺得她不好惹。她的同桌就是她的沙包。左一拳，右一腳，經常把她同桌打得哇哇叫。她同桌卻只能拿起筆，繼續奮鬥，小聲抱抱怨幾句。
她果真不好惹。
語文作業本發下來了，我的本子不見了蹤影。我問了一下前面的同學，他一臉疑惑，搖了搖頭，我繼續向後尋問，都是不知道，別的同學埋下頭開始寫字。我像無頭蒼蠅一樣手足無措。突然，我眼前一亮，我的作業本正安靜地躺在課桌底下，我環視了一下週圍，到底是誰在捉弄我。但是因為要做作業，我只好放棄了這個念頭。
奇怪的是，每次本子發下來，老是失蹤。當其餘同學已經在做時，我一低頭，總能望見本子的影子。經過我的多次觀察，終於發現，每次拿本子時，總有一雙手拿了兩個本子。啊。終於發現幕後黑手，原來是她！
哦，我想起來了。上次她在罵她同桌時，忍不住說了幾句，肯定惹毛了她。唉，她真是不好惹。
我想，惹不起我還躲不起不成，於是，面對她，決定再也不想她和她說話了。唯恐不小心哪裡說錯了話。
她是誰？原來她是王小榆。
不一般的老班 篇9
國一作文 ,880字在我的學習生涯中，遇到過許許多多的老師，有的十分和藹可親，有的卻十分嚴厲，可是，讓我感觸最深的，就是我剛剛認識不久的老師—陳老師。
說起我的老班，那可真不一般。記得那一次，我把數學老師惹火了……
寫好作業後，我不知怎麼就玩了起來，不巧，被數學老師逮個正著“哎，你在玩什麼？”我嚇了一跳，心想，怎麼辦？怎麼辦？我完蛋了！老師就像看出了我的心思，“把你玩的東西拿出來！”在情急之下，我就把玩的東西給扔了。老師見我不送過去，便生氣了，“下課到辦公室，給你們班主任解釋清楚！”聽到這話時，我蒙了，完蛋了，這下真的完蛋了！好了，還要去班主任那！無奈之下，我真後悔我剛剛的所作所為。不知不覺，我的眼中已經盈滿了淚水，我是多麼希望班主任一時半會不能回來呀！可是，凡是不是我想怎樣就怎樣的。班主任還是回來了。
老班沒有看見我似的走了過去。“陳老師，看看你們的好學生！上課在那玩，我讓她把東西交出來，她還不給，你看怎麼辦吧？”數學老師顯然不是一般的生氣。“過來，”班主任示意我過去，我想，一場暴風雨就要開始了，“怎麼回事？”“我，我上課的時候在玩，所以……”我哽咽了。“別緊張，慢慢說！”班主任不緊不慢地說。一聽到老班這樣說，我更加緊張了，心想，班主任一定會讓我把家長喊來的！可是，出乎我的意料，班主任對我說：“你想一想，如果你是老師，辛辛苦苦備課，當你認真地給學生上課，想要把一切教給他的時候，你的學生在課堂上玩，你會高興嗎？”我想了想，搖搖頭，“既然你都不高興，那數學老師呢？她會高興嗎？”我再一次使勁搖了搖頭，“那你明天去給數學老師道個歉！”我點了點頭，淚水衝破眼眶，不住地流了下來。
第二天，我拿著我的道歉信來到了辦公室門口，我鼓起勇氣走了進去，我把那封充滿了悔恨與歉意的信放在了老師的面前，我認為老師可能會非常生氣，可是老師看了那封信後，抬起頭，對我說：“沒關係，以後注意聽講，不要再有下次！”我努力點了點頭……
我是多麼感謝我的老班，非但沒有訓斥我，還加以誘導，如果不是他，這份道歉可能永遠都到不了數學老師那裡！我也永遠不會知道，老師對我們是多麼的關注！
老師真不好當 篇10
國小四年級作文 ,746字下午第三節課，老師讓我們幾個小幹部當小老師指導各小隊做廣播體操。
老師一說開始，我就立刻伸出兩根手指，大聲喊道：“第二大組的組員到我這集合，第二大組……”我把這句話重複了一遍又一遍，可楊春林、餘洋等一批人就像聾子一樣，在一旁自顧自地玩。我心裡的火苗頓時“嗖”地一下燃燒起來。我大步上前，把他們一個個地扯到了隊伍中。可他倆到了隊伍中還不安分，還是東張西望，無視我的存在。我瞪著眼睛，大喝一聲：“楊春林！”我使出了九牛二虎之力才把他們鎮住。
我讓組員們把整套廣播體操做一遍，讓我看看哪兒需要糾正。我大聲喊道：“一二三四五六七八，二二三四五六七八……”一遍喊下來，我早已口乾舌燥。接下來，我讓組員們做手伸向上的分解動作。從前面看，整體還不錯。突然，我的“掃描器”停在了楊春林身上。我走到楊春林面前，手把手地幫他糾正動作。誰知，他卻嘻皮笑臉、陰陽怪氣地說道：“你幹嘛對人家這麼好呀？”我頓時覺得毛骨悚然，心想：這個楊春林就知道往白的地方抹黑，看來離他遠一點比較好。我趕緊走向餘洋，幫他糾正動作。
這個動作我們做了一遍又一遍，可楊春林等幾個男生做起來還是像在跳舞。他們的動作實在是太柔軟了，他們不當舞蹈演員，還真的太可惜了，這麼好的苗子—不過現在可不是跳舞，這是在做體操，要顯得精神飽滿才行。像他們這樣幾天沒吃飯的樣子，不給班級拖後腿才怪！
我教啊教，差不多每做一集，我都暴跳如雷。他們一個個都懶懶散散、心不在焉的。沒辦法，我只能殺一儆百了。我讓楊春林跑十圈。可他偏偏唱反調，只跑一圈就回來了。我被他氣得差點兒血管爆炸。
終於，老師讓我們解散，大家可以自由活動了。我們組的組員一聽，立馬神采奕奕的，一個個跑得比豹子還快。我見了，嘆了口氣，心想：要是組員們把玩耍的興致轉換為做操的興致就好了。