風吹，花開相關作文20篇
風吹，花開 篇1
國三作文 ,881字又是一季春來到，學校裡的櫻花樹在微風中風姿依然！我們依然，書包卻在這一季越發沉重！
心與櫻花一起飛舞
今年的櫻花比往年要開得多—芳香在風中飛舞。我就覺得那櫻花與我相似，都有種飄飄然的感覺，總是被風所控，只不過它的風是和煦的春風，而我的風，那般猛烈！那是家長和老師颳起的狂風啊！我們都在被飛翔，也只有飛翔，被迫飛得高，也被迫飛得遠。
錯過花期、秋實與夏日驕陽
其實在去年的春天，我也覺得自己像那櫻花，不同的是，那時的花是美的，我是幸福的，被風吹起的花是自由的，我也是自由的。因為那時還未覺察，第六個夏天即將來臨，說明我將會是一名初中生，意味著，我的畢業日記已然不是遙遙無期的歌曲。
升學的壓力不斷折磨著我，我像那櫻花，如果只待在樹枝上，如果只是原地不動，只會留得一時的盛開的燦爛，最終還是會枯萎。所以，我要飛，一個本質上的飛躍，去贏得更輝煌的明天！但是去飛並不是我的初衷，我是被迫飛翔，是父母和老師對我抱有的期望，是風，是風扯著我，帶著我飛。而這卻讓我失去了許多東西，比如，錯過了陪伴的快樂，錯過了夥伴們的花期，甚至連沿途的美景也沒讓我留心欣賞，錯過了春日的黛山，夏日的驕陽，秋日的果實，以及冬日的白雪。
風吹花開
同樣，現實中的這段時間，我“失去”了電視、電腦、智慧手機等電子產品，連跟床待在一起的時間也縮短了一個多小時，我甚至“失去”了與同學朋友的娛樂時間。我“離開”了大家，飛得很遠，很遠。可是，風從未停止過，我也從未休息過，一直在努力、奮鬥，一直在飛。
沒錯，考試分數十分不錯，風隨之也停了，花終於也落到了地上，之前樹上的花也紛紛落下，再也沒有風了，我再也不會飛了，我也再也不想飛了！這時，我掩藏不了心中的狂喜，去跑，去跳，去開懷大笑！其實就在這一刻，我也認識到，人啊，不能不奮鬥，也不能不知道休息，勞逸結合才最重要。同時，我也很享受那段時光，與朋友，與自己心愛的東西停留在一起！任時光慵懶滑過，多麼愜意！
風吹過，落下的櫻花不久與泥土融為一體，無聲無息。但是與此同時，樹枝上又長出了幾朵花苞，幾天後—
風吹，花又開。
風吹花開 篇2
國三作文 ,880字四月，春濃。清風煦煦，於安靜的歲月裡，拾一顆淡然的素心，靜靜聆聽花開的聲音……
兩年前，爸爸從部隊轉業。我也隨著他，從祁連山麓轉學，回鹽讀初二。年少的我，興奮地幻想著，城市裡的新家。溫馨的書房，軟軟的沙發，大大的抱枕，連著無線網的手提電腦……
爸爸的“殘酷”，卻很狠，將我拉回了現實。近乎空曠的餐廳，只有長長的，簡約的餐桌，還有一個油漆都快掉光，堅實的書架。
爸爸跟我說過，那書架是個“古董”。1958年，酒泉衛星發射中心成立，中央軍委特批的辦公用品，由北京運到巴丹吉林沙漠，專門給部隊裡的科研人員使用。錢學森先生曾經用過它。後來傳到部隊領導的手裡，他離部隊前送給了爸爸。我至今記得當時，爸爸的眼睛，就像沙漠中永不幹涸的月牙泉水，滿含深情與希望……這樣算來，它比我和爸爸加起來，還老吶。許是跟爸爸的感情，也比我深好多吧！
“那他，愛我嗎？”忍不住偷偷疑問，“還是有深井般的愛，不會開啟？”
每日晚間，燃一支盤香，於小巧的白陶香爐。一縷素煙，嫋嫋升起，香薰了一室的靜謐。淡淡的暗香裡，白日緊繃的神經，漸漸舒緩。我愉悅地看書，作業。爸爸和媽媽，總是安靜地陪伴在餐桌的另一端。默默地傾聽著我的一切，隨時從老掉牙的書架裡，捧上我需要的書，亦或資料。不管嚴寒酷暑，他們總是在那裡。
含香的客廳，暖暖的清風裡，有拼搏，有守候……歲月靜美，只等花開。偶爾，抬眸，默契的對視裡，忽有如流光般的感動，掠過心頭。原來，安靜的父母——你們，用別樣的愛，溫柔了我的歲月。
四月，愛深。淡香的素煙，簡約的長桌，古樸的書架……那是你們沁心的暖，執著的期許。你們的孩子，不負春光，不負韶華，於清風暖陽裡，追尋錢先生的路，越來越清晰的成為自己。
四月，有花靜靜綻放。芬芳馥郁，潤了清風，醉了歲月……。
風吹花開 篇3
國三作文 ,800字風吹花開的季節……
我的心卻不待風吹，已自落……
夜深了，冰冷的月光透進窗扉，撒了一地。我獨自坐在書桌前，想著黑板上每天的倒計時，心中湧起一陣煩燥。窗外那梧桐上飄下的籽，就好像心中的思緒一般飄無所依，揚揚灑灑，雜亂紛繁。
連續兩次模考都沒有達到預想的成績。我委屈，為什麼付出了那麼多，一點收穫都沒有呢？想起初三的自己，每日埋在無盡的題海中，手中的筆不停地揮舞……為什麼？為什麼？難道我真不是學習的那塊料嗎？我要怎麼辦？惶惑、驚疑與畏懼，似乎一座深淵。
輕微的聲音將我從思緒中拉回，抬頭，發現是父親送來一杯熱牛奶。父親似乎看穿了我的心思，愛撫地摸了摸我的頭：“怎麼了？不開心啊？走，陪我下盤棋吧！”說著，不等我答應，便將我拉到了棋盤邊。
看父親熟練地擺好棋盤，我也全神貫注地下起了棋。不知為何，這次發揮的很好，平時將我殺的片甲不留的老爸，竟然只剩下了不多的棋，心裡正得意，卻見父親的小卒一步步逼來，最不起眼的小卒，最後竟讓我完敗，不禁有些吃驚。
父親看著我，緩緩地開口：“不到最後，就不能確定輸贏。你只顧急於求成，不停地往前跑，而忽略了一路上的陷阱；又因為輕易的獲勝，而得意自滿，最終全盤皆輸！你不如學學這小卒，雖歷經挫折，仍然淡定從容，一步一個腳印，向前進，不後退。最終大獲全勝！”
“當我再一次踏進學校大門時，就已經走在“挑戰挫折”這條路上，沒有退路！
我驚！我醒！那是我靈魂深處最後的底牌。是的，即便是我已經疲憊不堪到極限，我也要耗盡我所有的能力去挑戰它！戰勝它！
這時，清晨的第一縷陽光射進屋內。我起身開啟窗，和煦的風迎面吹來，像爸爸寬厚的手，梳齊了我額頭的亂髮，我突然發現，正是風吹花開時……
風吹柳絮，花開時節 篇4
國小六年級作文 ,416字慢慢地慢慢地，冬天已過，春天來了。
校園裡，滿是鳥語花香，一樹一樹的花開，一樹一樹的花落，把春天襯得美極了。
花開時，白的，粉的，紅的，再配著綠葉，美極了，每次走在路上，都不自覺的往路邊的樹上看，看那花開，看那茂密的綠葉，整個人走路的節奏都慢下來了。看見那美麗的景色，我們置身其中，也不想再去理會其它煩心事了。整個人，心情暢快，哪天，再配上暖暖的春陽，走在外面，簡直美妙極了。即使經常宅在家裡的人也捨不得浪費這陽光，浪費這美景吧。
然而，在這萬物復甦的季節，在這百花齊放的季節，也並不是所有的事情都那麼地稱心如意。伴隨著花開，柳樹楊樹也長出了嫩芽，同時，柳絮也被放出來了，飄蕩在空中，令人好不愉快。經常，在外走一圈回來，頭髮上，衣服上都沾滿了各種白色毛毛，令人身上發癢，難受至極。
不過，我們還是應該往好的方面看，不能總想著柳絮，更多的想想花開。
我想，這也是一種生活態度吧。心向陽看，哪裡就會春暖花開；心向陰看，哪裡都是柳絮飄揚。
當風吹過無花的夏天 篇5
高一作文 ,1228字轉眼間，一個夏天又離我們遠去了。樹梢上一片片轉黃的楓葉無意之間映入我的眼簾，讓我的心中又多了一絲惆悵，一些感嘆：入秋了，明年的夏天還會開花嗎？
我愛夏天，愛夏天那溫暖的陽光，愛夏天裡五彩繽紛的世界，愛夏天裡各種動物那歡愉的歌聲，愛夏天裡活力四射的周圍的一切！最讓我傾心的，還是那沁人心脾，讓人陶醉的夏日香氣……
可不知為何，剛送走的這個夏天，讓我感覺心中悶悶的，腦袋空空的，連四肢也是僵硬麻木的。周圍的空氣凝重得讓我不想呼吸，那火辣辣的烈日快要把我的眼珠焚化掉了，我的面板被灼得泛紅光但心卻像冰般寒冷。勉強呼吸著這沉重壓抑的空氣，我不禁詫異：為什麼這個夏天沒有花呢？
這個夏天，我又長大了。在那聖潔的象牙塔中的“地位”又高了一層，心中有一些驚喜，有一些迷惘，彷徨之中透露著期待，快樂之中又有一絲擔心。害怕自己會因不能適應而從塔上跌下，摔個粉身碎骨。另一方面，心中又為自己能步入一個新的臺階而感到欣喜。
然而，還不能完全適應的我幾乎如我想得那樣，在這個夏天被那沉重的現實一次又一次擊倒在地。每一次的摔倒都讓我越來越不自信，心裡的傷痕也越來越多。它們縱橫交錯著，我的心猶如被綁上了無數根藤條一般，越勒越緊，讓我喘不過氣來。一陣風吹過，我滿懷期待而又小心翼翼地吸了一口，結果讓我大失所望。平淡沉悶而又無味的熱氣冷漠地進入我的鼻腔，剎那間鑽進我的五臟六腑，我的心凍結了！這裡的夏天，難道連花也沒有嗎？呆呆地靠在角落裡，一次又一次地數著無數的明天變成今日，我，又在哪裡？
我想逃！逃出這個沒有夏日香氣的地方，逃出這個讓我渾身是傷的地方，逃出這個讓我壓抑得喘不過氣的地方……
我拖著麻木的身子開始四處尋找一個真正屬於我的地方。我艱難地在黑夜的面板裡行走著，用手撥開前方的荊棘，用腳踢走擋著我去路的碎石。不過沒多久，滿身是傷的我還是被腳下的青苔滑倒了。兩眼一黑，暈倒在小溪邊上……
迎著漸漸東昇的旭日，我甦醒了過來。溪水浸溼了我的臉，讓我一下子清醒了許多。回頭望著來時的路，發現自己並未走遠。抬頭眺望那高聳入雲的象牙塔，驚異地發現它周圍開滿了嬌豔的鮮花。那些花兒們在陽光的照耀下光彩奪目，生機勃勃。一陣風吹過，送來縷縷清香。仔細一聞，那不是我熟悉的夏日香氣嗎？它們高興地親吻著我，圍繞著我，我頓時感到芳香四溢，快樂無比！我身上的傷痕和心靈的瘡疤也似乎一下子好了很多。回頭想想，當初的失望與打擊只是暫時的，只是因為我們沒有適應新環境而已，所以即使失望了，也不能絕望啊！摔倒了，也要捏把沙起來！當“沙”越積越多時，也豐富了自己的人生經驗。原來這個夏天也有花，我也能聞到夏日香氣啊！
看著那些開得如此絢爛的花兒，我猛地明白了：其實我們每個人也都是夏日裡的花朵，只是開的程度不同罷了。要從一個花骨朵兒變成一朵完全盛開的花，是需要一定過程的。但無論過程有多長多艱苦，我們也要儘自己最大的努力去盛開，去散發自己的魅力。作為一朵花兒，能開進儘量地開吧！千萬別讓它溺死在自己的香氣裡……
溫室的花朵與風吹的野草 篇6
國二作文 ,589字溫室的花朵，她的一生只會在溫室裡度過，不會感受到陽光的明媚，雨打的舒爽。
風吹的野草，他的一生只會在陽光下暴晒，不會在溫室裡享受，但他的生命有力度，充實，挺拔。
光飛逝，轉眼間，溫室的花朵射放出嬌豔的氣息；而風吹的野草，經過暴雨的洗滌，成了健壯的野草。
長大了，他們各自去找一份工作。健壯的野草有的是力氣，有的是志氣，有的是熱情，他到處尋覓，在風吹雨打，暴光折射中，他終於找到了一份令自己滿意的工作。
溫室的花朵邁著步子，趾高氣昂地走到各家公司，她的傲氣，蠻橫使她一次次失敗。但花朵的父母支援她繼續去找工作。結果在無數次的折騰下，她疲勞過度，得了場大病，最終與世長辭。
風吹的野草在工作上特別認真，對人有禮貌，迎得了同事們一致好評；而溫室的花朵此時卻睡在地底下，聽著這些歡聲笑語，而極度悲痛。她恨當時父母為何縱橫她，使她傲氣十足，使她目空一切，使她嬌生慣養。
但一切的一切已隨風飄走，時間是不會倒流的，你只有珍惜她。
清晨，雨露滴滴，在那壇中的玫瑰，花瓣上鑲嵌著一顆鑽石，也許那是花朵的最後一滴眼淚，最後一次痛訴，最後一次埋怨。
黃昏，夕陽西下，在那深沉的天空中，彩虹脫景而視，也許那是野草勝利的標誌。
不同的教育，將會有不同的人生；不同的態度，將會有不同的命運。
命運是靠自己主宰的。要像風吹的野草那樣，對人生充滿希望，充滿愛戴，充滿熱情，你的生命將因此而更加精采，更加亮麗。
心有花開清風自來 篇7
高二作文 ,921字我把聲音傾注在五月的韶光，如同被歲月無意抖落的塵沙。我用聲音演繹著那些人和事，或許多年之後都將被遺忘，然而那份堅持與信仰卻沉澱在在我青澀懵懂的高中，終成永恆。
—題記
與廣播站結緣於梔子花盛開的五月，正如張愛玲那句“於千萬年之中時間的無涯的花野中，沒有早一步，也沒有晚一步。”就如同趕赴一場夏至未至的盛宴，帶著滿身的花香與滿心的歡愉。
我喜歡把文字用聲音的獨特方式表現出來，淡淡地享受著墨香的扉頁，享受斑駁的陽光從樹的枝葉縫隙間篩下的淡淡的剪影，享受聲音在校園的天空劃下的痕跡。並不期望有人會記得我的名字，只是期待當有人聽見我的聲音時會道一聲：這個聲音挺舒服的。對於所有的廣播站工作者來說，我們不是歸人，而是過客。
範劍平說：“如果你做什麼事都要求立刻有回報，那註定這輩子只能是一事無成。”曾經有人問我：高中學習本來就夠忙了，你又何必給自己再添麻煩呢！的確，我是一個校播音員，但我更是一個高中生。我不得不承認我曾後悔過當播音員，這份工作對於學業而言，實在是沒多大意義。然而當我聽見別人說今天播得還不錯時，不禁為自己的想法感到羞愧。想想，當初從108個同學中選出我們12個播音員，正是源於一份信任，我們做的是一種校園文化的傳承。既然當初有勇氣選擇，而今就該有責任承擔。所以，我會冒著大雨趕到廣播站，會餓著肚子也得充滿激情，會認認真真地校對每一份文稿，只是想讓聲音的準時地在校園上空響起，在如此忙碌的高中生活中淡淡地慰藉著一份份忙碌的心境。
從一開始的心血來潮，到現在的樂在其中。在這個小小的廣播站裡，傾注了一屆又一屆廣播工作者的無數心血。有初次廣播的興奮，有廣播出錯的緊張，有被人投訴的尷尬，有被人誇讚的欣喜。在這裡，我不斷提高，收穫著一次次的感動、成長，也許就是這樣，要不斷地承擔責任並樂於走在自己所選擇的道路之上。就算是荊棘滿地，也仍舊揮著向前的旗幟，一路走來，一路歌唱。
席慕蓉言：生命本是一場花開的過程，你若盛開，清風自來。每個人對青春的理解都不盡相同，於我而言，播音員的經歷則將成為我生命中只屬於青春記憶的一部分。只要努力將青春綻放與凋謝都勾勒書寫成精彩與無悔，那麼心中的水雲間將永遠美妙絕倫。即便去不了遠方，也不負春光。
風吹過風的花 篇8
風吹過風的花作文80 ,824字我聽到母親的死訊已經是葬禮過後了。
當我在電話中詢問母親的訊息時，還是三叔最終含淚告訴了我。如今我從遠方奔回家中，揹著包深一腳淺一腳走在下著雨的羊腸小道上，小道蜿蜒的盡頭便是家。偶爾風吹樹葉發出沙沙聲，剩下便是雨大麥垛的死寂。快到家時，一股無形的阻力牽制住了我，讓我停下腳步。院落裡不再有母親忙碌的身影，廚房的窗戶裡不再飄出誘人的飯菜香，只有母親最愛的櫻花香依舊瀰漫空氣中，沁人心脾。
花香四溢，勾起了我對往事止不住的回憶，進了家門，脫口而出的一句媽又把我的思緒拉了回來—無人應答，物是人非的失落感充斥著全身。
裡屋裡的東西早已鋪了一層薄灰，若是母親還在的話，一定會收拾得一塵不染吧。櫥內她的衣物怕是早被燒了吧。抽屜裡父親送的胭脂依舊被她珍藏著，臨走前，也就只有這盒胭脂陪著她。
屋後就是母親的墳了，墳旁那株櫻花樹是母親的心頭至愛，聽三叔說，母親臨走前的囑託一是讓我不要太早知道她的死訊，二是將她葬在櫻花樹下。雨不知何時停了，墳上滿是雨打落下來的櫻花，空氣中還殘存著水汽，氤氳著包圍著我，揮之不去。起風了，我抬頭看著天空，恰好一朵殘花從樹上倏忽墜下，花瓣搖搖晃晃，不偏不倚吻在我的鼻尖上。我正想將它捻下，不知何處的風吹來，花瓣又輕柔地隨風而去了。我聽說，櫻花每秒下墜的速度是五釐米，那這縷風是不是也在用秒速五釐米的力量伴花前行呢？
粉白色的櫻花早已不見其蹤，但它的身影卻在我的腦海中揮之不去，依稀記得母親的手就像風一般溫柔，我就像那朵花，母親用她那滿布薄繭的手將我託向詩的遠方，美麗而又鮮活，染白了天空，染藍了溪水，染綠了草地。
生命是生活的根，出生與死亡皆是歡歌，來往無斷，世世輪迴永無盡頭，永不褪色。生命撫摸大地，親吻小溪，未曾忘了我的衣襟，就像當初的母親。
我坐在樹下，脫下外套蓋在母親墳頭，輕聲呢喃這“起風了，彆著涼”細聽櫻花下墜的聲音。
山依舊是山，水依舊是水，母親依舊是母親，他們一直都在。
風吹過風的花，母親吻過我的臉頰。
感恩的花開在春風裡 篇9
國二作文 ,603字“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之意。”花季少年的我們在春風的呵護下，在知識的海洋中成長，卻常忘記了那善解人意的母親，忘記了那顆原有的初心。
窗外，偶爾傳來一兩聲鳥鳴聲，清脆悅耳。下午的太陽斜斜地射進屋子，把屋子烤得暖洋洋的。與屋內的寧靜顯得格格不入的我，無奈而又煩躁地寫著作業。
天漸漸暗了下來，黑壓壓的，就如此刻煩躁的心。
看著桌上小山般的作業，我埋首於題海之中。“咚咚咚”一陣敲門聲傳進我的耳朵，應該是媽媽吧。推開門，母親微笑著遞給了我一杯熱牛奶，彷彿是春風吹拂著我的心，剛才的煩惱消失了一半。“女兒，喝杯牛奶吧，休息一下眼睛再做。”母親摸了摸我的頭。
輕輕抿了一口牛奶，心中洋溢著一種不知名的情感，回憶過去，母親已經為我端過無數次牛奶了，而我又有幾次體會到她的心？體會到她蘊含在牛奶中的情呢？
天暗了下來，只有幾顆星星在空中閃閃發亮。我看著媽媽離去的背影，朝著她減了一聲“媽”。
母親轉過頭來，滿臉的笑容但有些疑惑。
“謝謝您。”這句感謝道盡了我十年的感動。彷彿是花兒在春風吹拂中撒下芬芳，感恩的花盛開在了那溫柔的風中。
母親一愣，笑顏如花，窗外那輪明月，顯得格外的耀眼。一直以來，我都認為母親的一舉一動都是理所當然，習慣了不加感恩的索取，現在，我才明白了，有了母愛的陪伴，有了感恩的力量，路再黑再長，總是能走完的。
我又埋首於題海之中，我得拿點兒成績去回報她呀！春風在窗外吹拂著，感恩的花在春風中綻放……
等風來，聽花開 篇10
國二作文 ,1063字秋，已帶著淒涼蕭瑟悵然而去；冬，從而華麗登場；我，獨自在公園裡靜聽花開。
放完學，我欣喜地跑回家，瑟瑟冬風刺骨襲來，但一想能與爸媽團聚，這等冷已不算大礙。開開心心地回到家，可遇到的只是那冰冷無情的訊息—大奶奶的去世。這個訊息沁透了我火熱的心，我流下了一串串淚水，摔門而去。我順著風向前跑去，我從不敢逆著風，我怕傷。
跑了不知多久，我來到了“梅花公園”。停下來，放眼望去，只看得見一棵棵只剩有杆子的樹木，好不淒涼。我也對他們暗生嘲笑：說好凌寒獨自開的梅花呢？看著這寒冷的季節，聽著這呼呼大風，也不敢出來了吧？也好，我也不想面對現實了，因為我的心已經被傷透了，讓我們一起逃避吧！都不要再出來！我無力的坐在長椅下，想著大奶奶去世了的現實，淚水又止不住的向下流。和大奶奶在一起的重重往事浮上心頭，她離開了我，我就像失去了一件溫暖的大棉襖，使我更加懼怕寒風。我坐在那，雙腳緊緊並在一起，雙手交錯著耷在胸前，腦袋也無力的垂頹著，仍接受不了和親人分開的現實。
風，仍不斷朝我打來，我無助地向天空望去，希望能得到鼓勵。突然，一卷紅點在了我眼中，是梅花啊！我驚訝地起身向前，滿心佩服。那梅花頂著風完全綻放了，五片花瓣顏色沒有玫瑰那樣豔麗，卻也沒絲毫的暗淡。中間的花蕊，樸素的典黃，這樣搭配來更是淡雅。今早沉重的雨滴還立在花瓣上，花瓣卻依舊沒有示弱，沒有低下頭來，而是更加上揚。仔細看，那幾根枝條上竟然存在著多個花苞，雖還未綻放，我卻已經感受到了它那股韌勁，堅定不移。寒風陣陣吹來，它們被吹得東搖西晃，卻不如說是隨風起舞，有著凌亂之美。
我十分驚訝，驚訝它們能在寒風中長大。我將耳朵貼上去，希望它們能教我堅強。“簌，簌……”恍然間，我聽到了那些梅綻放的聲音，聲音裡還參雜著風嘯聲。我聽著，聽到了它痛苦的，撕心的吶喊聲，卻沒有聽見它的哭聲；我聽到它們訴說著生長的痛苦，卻又有著堅定的聲音說：“我要長大！”；我聽到了它們對風的抱怨，更多的卻是他們對風的感激；聽到了它們想要放棄，卻仍聽到了它們的默默承受和堅持……“簌簌……”無數個含苞紛紛綻開，“簌簌，簌簌……”我想，這應該是最有力的聲音。
我為何不能像它們一樣堅強？為何不能和它們一樣頂著寒風？為何遇到困難總是想著逃避？為何受到打擊就不能獨自承受？悔過間，我已不知不覺地已在自己心中種下了梅，準備用心去聆聽它的成長，用心體會它的綻放，聽它迎著冬風，衝出風雪的頑強！
我恍然理解：長大了，有些事，只能一個人做；重重難關，只能一個人過；有些路，只有自己一個人走。
等風來，迎上前去，聽花開。
一夜春雨隨風來，茉莉香沁梨花開 篇11
國小六年級作文 ,717字在一切如舊的江南古鎮，雨是那裡的常客，為人們所喜，為人們所愛。
在江南，我姥姥家已算是一個大戶人家了，而我最為喜愛的是她家的“茉莉花壇”和“錦繡梨園”的雨中美景。
傍晚，我坐在一棵梨樹下，天上已有著零星的雨滴。此時正處穀雨時節，豆大的雨珠已經落在地上，彷彿要和大地進行親密的接觸，從屋上傳來從大地之上傳來——
啪啦—啪啦—-
像一曲無字的歌謠，神奇地從四面八方飄然而起，逐漸清晰起來，響亮起來……
滿世界都是雨，身後梨樹那高大的樹冠，滿樹如雪般的梨花為我擋住密雨的侵襲，我所端坐之處成了看雨的好地方。誰能說這不是天地給我的恩澤？
雨漸漸的停了，原本那劈天蓋地的傾盆大雨也變成了零星的小雨，放眼望去，滿園的梨樹如雪般的花兒上還帶著一絲絲的雨水，這雨水上也沁上了一絲清香，使天地間更添了幾分色彩。
雨停了，我走到茉莉花壇前伸手摺下一朵湊近鼻尖，我嗅到了那股芬芳，頓時清香從鼻孔流入五臟六腑，淡淡清香，沁人心脾。我深深的感悟到：此香只應天上有，人間難得幾回聞？又如那首詩中所寫：折得一枝香在手，人間應未有。想到這兒。我不禁吟起了那首古老的梵音——-
假如我化為一枝茉莉，我會盡力顯出我那冷豔與高貴，我會盡力示出我那沁人心脾的清香。
假如我化作一株梨樹，我會盡力讓我的身材變得高大，我會盡力使自己所散出的清香蔓延的更遠。
假如我化為一滴雨滴，我會盡力演奏出最為動聽的音韻，我會盡力去滋潤著時間所有的美好事物，讓他們永遠的停留在最美的那一刻，永遠！永遠！
雨中花園的每一物，都刻在了我記憶的心房，正如杜甫《春夜喜雨》中所述：好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。
春風拂面百花開 篇12
國小五年級作文 ,410字盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。一切都像剛睡醒的樣子，百花爭先恐後開放了。
迎春花開得很早，一叢叢，一簇簇，遠看黃燦燦的一片，在冷風中傲然開放。細看一朵朵小花如一顆顆星星，點綴在綠油油的新葉上。葉子是橢圓形的，葉子下是纖長的枝條，一根根如瀑布般往下瀉，又似散開的煙花，使出渾身解數，在百花綻放之前展示自己的美妙。
我不敢保證桃花開得最美，但她的確是“花中佼佼者”。迎春花一過了芬芳的時期，桃花就披著粉紗乘著風姍姍而來了。她像一個嬌羞欲語的姑娘，臉上泛起淡淡的紅暈，偷偷隱在濃密的枝丫後，悄悄打量這個世界。桃花上像打了蠟一樣潤澤光滑，嫩得彷彿可以掐出水來。花瓣很軟，軟到如吃蘇州的牛皮糖一樣。
盛春，百花爭奇鬥豔，到處都是花的影子，色彩斑斕，把大地裝扮得五顏六色。那微雨偷偷洗去花兒的塵垢，她們甜軟的光澤便自煥發了，如夢一般閃爍著光芒。
春風拂面百花開，在這美麗溫暖的季節裡，我們一定要做花兒那樣朝氣蓬勃的少年！
春風化雨，靜待花開 篇13
國一作文 ,1743字幾天前，一次不太順意的小考之後，走出校門，我便遇上了高一時期的口語老師Mr。 Bean，想著考試慘不忍睹的分數，我臉上勉強擠出一點笑容，心不在焉地打招呼：“Hi”，
“Hi ， How are you ？” Mr。 Bean見到我時笑得陽光燦爛，臉上洋溢著朝氣、青春與活力。
“I’m…”。
正要回答問題的我，張著口，但那句“fine”卻怎麼也吐不出來，明明心中黑雲壓城，我自小養成的良好的口語習慣卻逼著我去營造一種春和景明的假象。我費了好大勁才遏制住自己脫口而出的條件反射，不免痛心疾首。Mr。 Bean見我沒有回答也就走開了，留下我一人暗自唏噓。
記得小學時我的英語老師便教過我，和人見面時要問“How are you ？”，但同時他也教會了我一種回答 “I’m fine，thank you，andyou？”於是乎每當和他見面時我們都是這般機械式地一問一答，長年累月中我便被固化在這個語言習慣的囚籠中，縱使現在的我已經能給出不同的回答了，被人一問依舊會下意識地說出被老師認為是“正常得體”的答覆。回想起年幼的我，每天把這一套沒有絲毫情感內涵的話說得不亦樂乎，不禁感到一陣悲哀。
美國教育家薩爾曼汗2016年來上海做交流時，給小學生提出過一個問題：“一艘船上有八十六頭牛，三十四隻羊，請問船長是幾歲？”乍一看毫無邏輯，荒謬至極，可令人瞠目結舌的是七成的同學寫下了“五十二歲”，問其原因，學生們大大方方地說：老師說過，不寫答案就一定沒有分，老師出題一定不會錯的，於是這裡面一定有道理！那麼答案最可能是“86-34=52”。三個“一定”如工地上的鐵錘，“砰砰砰”猛擊三下，把釘子狠狠釘入木樁，不留縫隙，不容質疑；又如法庭上的木槌，敲得原告被告陪審團鴉雀無聲，哭笑不得。莫非，這就是我們平日掛在嘴邊所謂的教育？
家長在談教育，社會在談教育，教育部在談教育，談得頭頭是道，唾沫橫飛，可只有學生，這個沒有絲毫功夫來談論教育的群體在接受教育。可曾有誰問過我們學生，到底需要怎樣的教育？
千年之前的孔子，把學在官府轉向了學在民間，創辦了私學，在簡陋的棚屋中、青翠的竹林裡、陳蔡的困境間提出了“因材施教”等一系列的教育主張，影響了中華千年來的文化命脈。而如今我們都說孔子是聖人，朱熹是聖人，王明陽是聖人，從小便把《三字經》、《論語》、《弟子規》等背得滾瓜爛熟、搖頭晃腦，大多人只是識得書上的橫豎撇捺，隨便拿出一本聖賢之書，看著上面寫著“人生至道”四個大字，定睛仔細一看，字裡行間，卻空無一物，一旁的註釋倒是林林總總—
“這句話講的是孝道”。
“嗯，孝道。”
“這裡講的是三綱五常。”
“嗯，三綱五常。”
長此以往，什麼自由，什麼思想，都是會被扼殺在搖籃中。花朵，不應被種在花盆之中；猛虎，不應被束於鐵籠之內。魯迅先生說過：“在要求天才的產生之前，應該先要求可以使天才產生的民眾。”同樣的，在要求產生真正優秀的學生之前，應該先要求可以使其成長的教育。
什麼才是真正的教育？
在我看來，真正的教育應該是：給學生以思想的自由，而不是給思想以自由的學生！
因為證明一個人價值的往往不是學富五車，而是他獨立的思考，以至於到最後，我們成為什麼樣的人，可能並不在於我們的能力，而在於我們的思想觀念。於社會而言，教育的結果各有千秋比千篇一律更彌足珍貴。
何謂教育？教書育人。然而教書是途徑而不是手段，育人是過程而不是結果。傳授知識，是為了讓學生眼界更開闊，境界更高遠，而不是為了日復一日的“耳濡目染”去形成一個個思想固化的機器人。要成為一個怎樣的“人”，應該給學生自己去選擇，山間潺潺的流水不應該被裝入一個個或方或圓的容器，而是要淌過水底的碎石，攜手岸邊的落葉，匯入大江，激起渾濁的黃沙，載著渡河的舟楫，通入大海，感受世界的廣袤無垠，看見天空的日月星辰，然後再去決定—是想化為一朵雲或落為一片雨；是想成為雪花隨風飄揚，還是想凝成冰山靜靜佇立；是願意在激流中衝擊盤旋，還是嚮往在池塘中享受靜謐美好—這才是真正美好的教育。
我相信，有朝一日，每一粒種子都將擁有適合萌發的土壤，每一朵蒲公英都可以自由地隨風飄揚，每一個學生都能成長為敢想敢作敢為大寫的人！而教育只需春風化雨，靜待花開。
風信子開花了 篇14
國小四年級作文 ,488字今天我異常地高興，因為我上週養的風信子開花了！
在上個星期早一點點的時候，媽媽帶著我來到了花卉市場。花卉市場有著各種各樣的花朵，五彩繽紛，五顏六色，個個都美麗極了。我和媽媽繼續往前走，這時，我們停了下來，看著前方的那一瓶植物，標籤上寫著三個字：風信子。它還沒有開花，但有著五六片碧綠碧綠的葉子，像大蔥一樣，但是它們很短；中間的球莖圓圓的，外面一層皮是紫色的，看起來就如同一頭大蒜；最下面是無數根細細長長的根，後來表妹說這些根像一根根的豆芽，很是可愛。賣花的阿姨說它差不多一週左右就會開花。於是，媽媽買下了一瓶風信子。
我每天都會看一看風信子，兩天給它續一次水。陽光照在它身上，風信子多像一個正在享受陽光浴的孩子啊！
風信子一天比一天高，一天比一天大，“風信子成長的速度真快呀！”我不由自主地讚歎道。
又過了幾天，當我拿著澆水壺準備給它續水時，我驚奇地看到風信子長出了一根又粗又長的淡紫色花莖，上面開滿了粉紫色的花朵，一朵朵小花好像都在對我微笑，一股濃濃的清香味撲鼻而來，我的心情頓時變的愉悅極了，沉浸在這迷人的花香中……
清風徐來向陽花開 篇15
高考作文 ,735字前方的天空澄澈如洗，前方的陽光溫暖撩人，我在遠方的土地，眺望憧憬。
春風在蒲公英的耳邊呢喃，說服著它們飛向遠方。蒲公英漫天飛舞，盤旋，與這方土地作最後的道別。一顆種子飛進了我的心田，種下了我對遠方的期盼，我稱它為：夢。
“夢”的到來，終究是要多承載一份重量。高一時的我貪婪地吮吸各科知識的營養，一遍一遍地做經典例題，一遍一遍地翻看各科的錯題，渴望汲取更多的精華。我在陽光下奔跑，渴望汲取最多的陽光，讓夢更好地生長。在遇到挫折時，我放聲哭泣，為夢濾掉一些壓抑，讓夢快樂成長。偶爾，我會翻閱課外書，在午後放上輕音樂，讓夢與我一起放鬆。
高一就這樣如手中細沙，從指縫間流走，夢也生成了根，深深地種在了我心裡的一畝田。
夢一天天地長大，為了蔓延枝芽，時時扎得我想哭。可高二的我似乎學會了堅強，面對困難，我帶著它迎刃而上；面對批評，我學會了忍受；面對所有的不公平，我學會了一笑置之。我相信夢也一定會變得與我一樣堅強，對嗎？高二小高考前，我為我必修科目而愁眉不展，我想夢與我是相通的，夢幫助我在寒假裡溫習功課，但凡我有一些動搖，它便會不停地撩我的心田。
小高考就在夢的努力下拿到了A，高二也就遠遠地離去了。夢也發了芽，開始撐起我的心，我對遠方的憧憬。
如今，我坐進了高三的教室，浩瀚的題海，無間歇的課程安排，讓夢生了病，日益枯萎，只剩下五門科目，養料也越來越少，我只能反覆做一道題，理解一道題，讓夢從有限的資源中汲取良藥，讓它重新向上生長。
高考的日子一天天地逼近，壓力也一天天增長，我與夢卻一天比一天更堅定。
夢，在此刻含苞待放！
桃李不言，下自成蹊，我的夢也無言，清風自來。
六月的天空會更藍，六月的陽光會更烈，六月的風會更暖。
夢，在六月向陽花開！
感恩的花開在清風洋溢的路上 篇16
高一作文 ,1440字風輕輕的吹過，將遠處那一縷縷清煙吹過，風輕拂面龐，用手觸控著，彷彿在這一刻心靈上變得更加純淨。風依舊是那樣的輕柔，陽光還是那樣明媚。
置身於億萬茫茫人海中，我不知道該何去何從。迷失於此，不知人生該歸一何方，難道我的人生就該這樣迷茫，頹廢下去嗎？
不，不可能。我的命運掌握在我的手中，誰也不能左右它。我必須要對自己負責，我要有堅定的信念，不去屈的精神。我相信以後我醬將有一片屬於自己的天空。
是的，老師，你說過我在這一學期狀態不佳，成績較差，揮霍了時間。回味曾經的那一幕幕，我無地自容，那些經歷過的苦難與挫折，或許在這一刻，也算不了什麼。
人生最大的遺憾是隨波逐流。往事如影而過，一切都只剩下了回憶，想到昔日中的朗朗讀書聲，我不禁慚愧至極，我作為班級裡的一分子，是否為班級做過什麼？
“物慾橫流，人心浮躁”，是的，花錢似水，結交所謂的朋友，卻不知道這些錢是從何而來，是那個不論是炎炎烈日或者風雨交加下依然掙錢父親啊！是那雙皺巴巴的雙手強硬將錢送入我手中的父親啊！是那個為我操碎了心的父親啊！
我的良心受到了極大的譴責，我就是這樣對待我的父親的。老師，是您用事實喚醒我的靈魂。結交朋友現在還不是我應該做的事，自欺欺人。
看著父親腳上那一道道勾人心魂的傷疤；看著他頭上數不清的白髮；看著他那慈祥面龐上的皺紋。我再一次的告訴自己：該醒了！
可笑！可恥！可悲！可嘆！淚水模糊了我的雙眼。我忽然意識到：比我悲傷的人是最疼愛的人。父親這兩個平凡而又樸實的字眼，現在想到是多麼溫暖。我錯了，真的錯了，錯得離譜！不思進取，變本加厲，這就是一個兒子應該對他父親所做的事？
我自嘲的笑了笑望著那湛藍的天空，兩行熱淚不由自主地劃落下臉頰。我再一次的看到了風，還是那般輕柔，輕輕地撫摸著遠處的小草，我覺得我就是這其中的一棵，雖然柔弱嬌嫩，但依舊少不了父愛般清風的關懷。
我不應該再這樣下去了，既然已經錯過不能，又何必一錯再錯呢，應該自己去彌補，將這些過錯，用實際行動，用自己的成績來證明我不再是原來的那個我了。
我應該像學習委員一樣，心無旁騖的學習，而不應該過著衣食無憂，閒雲野鶴般的生活，我的人生不再迷茫，我應該不斷進取，執著向上去打敗他，甚至是超越她。
在這一次談話中，我終於明白了我錯在哪裡：我不應該像這樣頹廢下去，不應該辜負了老師，父親對我的那顆期望之心。明天的我將會是原來剛入學校是那個天真喲與充滿朝氣的少年，做大伯不斷競爭，不斷努力，做到失敗而不氣餒，“策馬前途需努力，莫學龍鍾虛嘆息”，等到年暮時節，那一切都已經晚了。
老師，謝謝您對我的那般教誨。您的一番話語，我將永遠銘刻於心，永遠不會忘記。這是我人生中的一個轉折點，是我醒悟的機會。如果沒有您，或許我永遠都不會覺悟。
“鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書，”從今天起，我將會忘去那過去的一幕幕，以前的一切都如煙雲般散去。我應當奮力拼搏向上，迎來一個全新的明天。
“滴水之恩，定當湧泉相報。”老師，您的淳淳教導，我將永遠銘記於心。不論在以後有多少曲折與坎坷，我都將努力去克服，披荊斬棘，勇往直前。
但是我更要感謝我的父親，它鑄造了我的血肉之軀，更是過濾了我的心魂。當豔陽高照，當漢水劃過父親的臉頰。它溶在清風中攜著滿筐父愛環抱我的身旁。在跌跌撞撞的成長路上，感恩的花開在清風洋溢的路上。我帶著清風踏上人世這本大書……
風雨過後見花開 篇17
國一作文 ,772字當汗水澆灌到一定程度，沒有陽光雨露，也總會開花。
——題記
朝朝暮暮，花開花落，時光漸行漸遠，哪個不知名角落？那顆種子仍相信自己終會開花。
人這一生，夢想有多少，開出的花也就有多少，一年四季，每個季節都有每個季節獨特的花朵，而人生這朵花，要用自己的行動開出別具一格的韻味。
漫漫長路，終點總是相同的。所謂“條條大路通羅馬。”最終也不過是殊途同歸。剛入九年級，滿心歡喜，帶著自己最近的一個夢想開始遠航。早就聽說九年級的體測是每個學生的心魔，做好心理準備的我也被打得措手不及。或許九年級之前，那些體育課都只是徒有其名，虛有其表罷了。
說實話，自打小開始上學，從未見識過開學第一天就上課，第二個星期就開始跑步。而在九年級，我體會到了，所謂九年級的生活，還真是百聞不如一見。在體育鍛煉上，我們想盡了各種逃避的辦法，請了所有能請的假，而最終也沒能逃過。每每聽到跑步的號令聲，總會嚇得雙腿發軟，曾經還幼稚的想過，如果可以重來，自己一定好好學習，跳過九年級，直升高中。只可惜，覺醒時已太晚，生活也沒有如果。
現實就是現實，從不會為了某個人而打破原則，心裡各種對體測的抱怨，不情願都在夢醒時消散。當自己累的時候，想想自己的夢想，或許就重新有了動力。就現在而言，唯一的夢想就是進重點高中。都不想看到自己的夢想就在眼前，卻又遙遙無期的結束。那就只有放手一搏，不留遺憾。
每朵花都會開出自己的姿態，或早或晚。即使沒有陽光憐惜，雨露眷顧，只要汗水澆灌到一定程度，角落裡的種子終會發芽，繼而開花。
九年級體測亦是如此，即使沒有天賦，但只要信念夠堅定，不放棄，早晚都會開花，夢想的彼岸也會到達。最初的夢想成為最後的動力。
最後不忘初心，結局方得始終。
年年歲歲，潮起潮落，時光漸行漸近，那個不知名角落，那顆種子竟已出芽。
改革開放春風吹 篇18
國小六年級作文 ,701字我爸媽都是江西人，但我卻出生在平湖，可以說我是一個土生土長得新平湖人。這幾年，我和爸爸媽媽親眼目睹著平湖的巨大變化。
白馬湖公園，你知道嗎？說出來你可能不信，它的前生其實是一塊荒地和幾幢破舊的老房子。因為政府的大力支援，才會把那塊荒涼的地改建如今的白馬湖公園。現在這裡充滿了我們的歡聲笑語。
“書籍是人類進步的階梯”所以，在公園的邊上有城市書房，在那兒能聞到淡淡的墨香。文人墨客常聚於此，暢遊在知識得海洋……
再看看，起初的大潤發、再有瑞豐廣場，現在的吾悅廣場。這幾年政府大力開發，將那幾處打造成了集休閒娛樂為一體的大型商場。週末可以約上家人，三五好友一聚，可以一起去哪裡玩、喝茶、吃你任何想吃的甜品，再聊聊天，悠閒又自在。豐富了我們的課餘生活，平湖人又多了一處休閒娛樂的好去處。
新的客運中心，在城南也投入了使用，城市公交不僅班次增多了，而且公交路線也增加了不少，現在出門非常便捷，更何況公交出行綠色環保，更便宜，刷卡1元就可以繞平湖城一圈呢！政府領導真是為老百姓著想，做了實事。同時也獲得了老百姓們的讚揚。
平湖這幾年的變化真的巨大，正如春風一吹，萬物復甦。聽老師說，這都是改革開放帶來的巨大成就。今年正逢新中國成立70週年，也是改革開放41週年，我們中國堅持走中國特色社會主義道路是正確的，隨著改革開放的深入，我們老百姓的日子也隨之過得越來越好了。紅船精神“少年強，則國強”。未來的希望都在我們身上，我們要努力讀書，成為國家棟梁之材。
我相信，明天的祖國會變得更加強大！明天的平湖會更加美麗！明天的平湖人會更加幸福！
風雨之後春暖花開 篇19
國小五年級作文 ,897字我今日的心情和這天氣一般，陰雨綿綿。因為，我和媽媽大吵了一架。雖然這“戰爭”無關勝利或者失敗，但是對我而言，卻是成長路上的一枚勳章。
“啪”！媽媽看著我滿是紅叉的英語試卷，氣得把旁邊的書向我扔來，還好，我機智伶俐，縮頭躲過，但也是心有餘悸的。看來媽媽真的生氣了！就在前天一次英語週考中，我考得不大理想，滿分一百加十的試卷，只考了八十八加十。媽媽平日裡對我要求嚴格，付出了無數心血，想到這裡，我有些慚愧。
“你告訴我，你是怎麼考的？我專職跟你陪讀白養你了，你附加題都能全對，基礎題怎麼錯那麼多，你怕是沒救了！”媽媽氣憤地對我喊道。
“我怎麼沒救了？下次我考好不就行了嗎！煩死了，真是的！”我頂嘴道。
“你再說一遍！就你這成績，語文課代表也別當了！”
聽到這句話，我又委屈又不甘心聽媽媽嘮叨，於是我說：“這是英語，不是語文，媽你能不能就事論事啊！”
三十六策，走為上策！我氣沖沖地走進了房間，“砰！”把門一關，坐在凳子上眼淚不受控制的掉了下來。可我還是忍不住透過玻璃門悄悄瞧媽媽，她坐在沙發上，手捧著頭，時不時抹把眼淚。
這時爸爸走了進來，把手搭在了我的肩上問：“生氣了？”“你走開！反正你一定會傾向媽媽！”“爸爸在你們兩個之間永遠是公平的天秤，這次確實是你的不對，你媽媽是恨鐵不成鋼，哪個家長不是望子成龍，望女成鳳呢？你要學會理解……”說完他走出了房間。聽到這話，我冷靜下來，心裡漸漸湧上愧疚與自責。我拿起英語書仔細複習了起來，希望下次可以把英語考好，給媽媽一個滿意的答卷。
學習從來不是一件簡單的事情，需要努力，需要持之以恆的耐力，更需要面對失敗倔強向上攀登的毅力。父母望子成龍、望女成鳳心切，我們做孩子的要化壓力為動力，更加堅定、更加刻苦雕琢，然後把那些夢想都實現！
風雨之後，我學會了堅強面對，我相信不久就會春暖花開！
又是一年花開時 篇20
國二作文 ,771字春，百花綻放。有如富貴的紅牡丹；有如象徵悲傷的芍藥；有如純潔美好的百合；有如太陽般溫暖的迎春花。紅的代表熱情，藍的代表清澈，粉的代表嬌嫩，黃的代表溫暖……
我的爺爺熱愛種花，院子裡開滿了各種各樣的花。我慢慢走進院子，看見爺爺正在院子裡為心愛的花澆水，就在這一剎那，眼前的景象彷彿與一個熟悉的畫面重疊交錯在了一起……
小的時候，我對什麼都感到好奇，見到滿院的花朵，我就湊上前去，伸出手想要拔一朵，但是，當我看到它們正待含苞欲放，一副嬌柔的模樣時，我心裡就突然湧上一種憐惜的感情。於是，我又縮回了手。
正在這時，爺爺剛巧從門口出來，發現了我的異樣神情，便開口道：“怎麼了？”我很天真地回了一句：“爺爺，這是什麼花？”爺爺愣了一下，說：“哦，那是迎春花。”聽到答覆，我又掃了它一遍，小聲咕噥著：“為什麼長得這麼好看？”爺爺似乎發現了我的不滿，就自顧自地說了起來：“所有的花都是獨特的，它們各有各的特點，在春天綻放的種類最多，但雖說如此，它們的花期卻只僅限於這幾個月。”我聽了，不由得有些傷感：“那它們會死嗎？”爺爺笑著摸了摸我的頭：“傻孩子，它們並沒有死，只是暫時凋謝了，留下的枝丫便是它們再次開花的起點。而有的是結成了果實。”
不知道為什麼，聽了爺爺的話後，我心中一片釋然，然後便到別處去玩了。
眼前的景象逐漸散開，在我眼前的，依舊是一片奼紫嫣紅。與兒時的景況一樣，院子裡的花依舊綻放著，耳邊似乎還縈繞著童年那稚嫩的話語。而不同的是，眼前多了一份清靜，少了一份歡鬧。
一陣微風吹過，打破了我的沉思。我抬頭望了望天空，天空依然晴朗，偶爾有幾絲白雲飄過。
太陽光從雲縫中透了出來，照在了那些千姿百態的花朵上，折射出了絢麗多彩的光芒……
又是一年花開時，曾經滿綠的枝丫似乎也染上了那五彩斑斕的色澤，使它們也如那些沐浴在春風中的花兒一樣，變得柔和起來……