擀芝麻相關作文20篇
擀芝麻 篇1
國小六年級作文 ,568字屋外寒風凜冽，但在暖和的廚房裡，卻有一大一小兩個人影在忙碌著。
那是我和奶奶在廚房裡做飯，這是我每星期天都要做的一件事，其實就是幫助奶奶摘菜，洗菜的小事，時不時地還會偷吃一點。
奶奶說：“今天中午吃漿麵條，要炒一些芝麻”，說完就拿起一個炒鍋，放在火上，炒芝麻是不需要放油的，只要鍋有點發熱就可以炒了。奶奶將芝麻均勻倒進鍋底，倒進熱鍋裡的芝麻，很快就跳起了歡快的舞蹈。奶奶拿起一個木鏟不時的幫它們變換一下隊形。
芝麻炒完後，我們的任務還沒有結束。奶奶拿起炒芝麻的鍋，把芝麻倒在按板上，奶奶讓我把炒熟的芝麻用小擀麵杖擀一下，我爽快地答應了。我拿起小擀麵杖就擀了起來，可芝麻那麼小，怎麼能擀碎呢？我沒有想就擀了起來，我的手推著擀麵棒，想讓它盡力地壓過每一顆不安分的小芝麻。但很快我就失敗了，擀過的芝麻就像沒壓過一樣，依然完完整整躺在那裡。這時，我的腦海裡想象著每一顆芝麻都長出了五官，一個個都在嘲笑我，我不服氣又拿了一個大一點的擀麵棒，可是我根本握不住，一下子就滾到地上了，我只好求助奶奶。
奶奶說：“你用力一點擀。”我用力地推著，臉漲的通紅，終於有一些芝麻被我擀碎了，我捏起了一點放到嘴裡，還真香。這些芝麻彷彿給了我力量，我繼續而耐心地擀完了剩餘的芝麻粒，圓滿完成了任務。
吃飯時，我往碗裡撒了好多芝麻粒，吃著自己的勞動成果，那感覺可真美。
芝麻的韻味 篇2
高一作文 ,989字一提到芝麻，你也許會想起“撿了芝麻，丟了西瓜”這句俗話。的確，芝麻似乎是生活中“渺小”這個詞形象生動的代名詞。但上蒼對每個事物都是公平的，芝麻雖小，韻味卻十足。
品味茶韻常常是閒人雅士們的嗜好抑或情趣。但像我這樣經年在書山題海里跋涉的年輕人，實在是很難細膩地品味出那些諸如大紅袍、銀針、鐵觀音之類名茶微妙的意蘊。但對於普通地道的芝麻茶，我卻情有獨鍾。
從小學到現在，我覺得最好喝的茶就是外婆泡的芝麻茶。外婆先用芝麻去皮，炒香，磨細，入鹽少許，然後加入薑絲幾縷、綠茶几片，一杯口味純正、原汁原味的芝麻茶誕生了！剛泡出來熱氣騰騰，太燙了，便可用小勺撈點芝麻送入口中，芝麻浸過了茶水，嚼勁十足，牙縫裡可以擠出鮮香的汁水。那種感覺就像我童稚時，望著晶瑩蒼茫的雪原，立馬就心生馳騁萬里的慾望一樣，激動雀躍。待熱氣散去了些許，便可慢慢悠悠地喝茶，茶汁裡滲透著芝麻濃濃的鹹香，沁人心脾。現在回味起來，少不更事的歲月裡還氤氳著外婆的點點溫暖、飄溢著芝麻的縷縷香韻。
芝麻小，也有小的好處，做菜餚時經常撒點芝麻在上面，白嫩嫩的或者黑乎乎的小芝麻既可以調料的形式噴灑，又可作為點綴，使食物更富意蘊之美，比如烤得帶點棕色的麵包，與隨意撒在其上零星的芝麻顯得格外相稱。有時回家看到那些忙忙碌碌修建地鐵的工人師傅們，驀然覺得這不就是撒在長沙這塊大面包上的芝麻嗎？正是身邊這些戴著安全帽辛勤勞作的農民工、街道上的環衛工人，長沙這塊大面包才色香味俱全。靜下心來沉思，人們往往驚羨大廚做的菜頗有韻味，又有誰在意作為調料融於其中的芝麻醬呢？在我們都感受到生活的美好時，誰會在意那些像芝麻一樣“渺小”的農民工默默無聞的付出呢？
芝麻入了茶，入了調料，還可以煉油。經壓榨而成的芝麻油，其香味濃郁、純正而持久，在涼拌菜、麵粉中加幾滴香芝麻油，韻味體現得淋漓盡致。在生活中，我們時常吵著父母要吃肉、喝湯、吃麵，大快朵頤之時誰又會知道，這些生活中綿長細膩的韻味正是小小的芝麻帶來的呢？我們的身邊有很多給我們綿長細膩的韻味的人，如歌手、畫家、作家，無不是生活中的芝麻油。
渺小的芝麻泡茶，是童年的韻味；
渺小的芝麻入菜，是社會的韻味；
渺小的芝麻煉油，是生活的韻味。
也許你苦於自己的微不足道，苦於自己像一粒芝麻，不起眼。細細想想，在浩渺的宇宙中，絕大多數的人就是芝麻，渺小、平凡，卻又在不斷地、默默地散發著自己獨有的韻味。
我班的九品芝麻官們 篇3
國小五年級作文 ,883字時間過得真快，一轉眼我們就從過年的歡笑中走進了繁忙的學習生活。回到學校這個學期我們班可謂是火力全開。不管什麼事，都有一些“官”來做。這些“官”中有大到一品大“官”—班長，小到不起眼的“九品芝麻官”。今天我在這兒先不說那些大官們，來說說那些構成我們班獨特風景線的“小官們”吧！
“門官”
說起我們班的“門官”—江靜瑩呀，她每天準是我們班第一個到達學校為我們開門的人。在她的人生字典中根本就沒有“睡懶覺”這個詞。那次老媽因為要去很遠的工地上班。特地早起了一個小時，把睡夢中的我也順便帶到了學校。當時我心裡暗暗想到：這次我一定會比門官早到吧。嘿嘿，我要破了她的歷史記錄。讓我沒想到的是當我走到教室前，我發現教室裡的燈早已亮了。天啊，我們的門關居然早就到了。我驚訝的問她，你為什麼這麼早啊？他笑眯眯地說：“這就是我的家啊，我當然要早點來嘍。”我恍然大悟，“門官”居然把我們的教室當成了自己的家。
“洗心革面”的“領操官”
領操官，宋佳琪她呀，以前在我們班她可是有名的“調皮大王”甚至比我們這些男生還調皮。做操時總是東張西望。這個學期老師讓她當了個“領操官”。把她得瑟得都要飛上天了呢！自從當了領操官後，她便洗心革面了。“黃燦用點心！宋耀威手伸直了！”瞧，她又在發號施令呢，看他一本正經的樣子，還真像個“領操小將軍”呢！而她自己做操和去年比也是180度大轉變，每一個動作標準到天衣無縫，我不禁暗暗為她點贊。
鐵面無私的“分菜官”
“分菜官”—黃夢婷專門負責給我們分菜。大家都說她是個“女包公”。這不，我又開始向小包公求情了。我說：“包工女士，我最愛吃炸豆腐，你給我多來幾塊，我其他的菜都不要，只要炸豆腐可以嗎？”我軟磨硬泡，可她卻像塊鐵似的，給我一個冷眼說道：“不能挑食，快點吃自己的！”聽到這裡我只得灰溜溜的敗下陣來。
這就是我們班的“九品芝麻官”們，不止我介紹的這些，還有嚴謹的“衛生官”，開朗的“文娛官”，摳門的“檢查官”……正是因為有這一個個“芝麻小官”們，才讓我們六乙班有無數的歡聲笑語。
我愛我班，我更愛我們班的“九品小官”們。
芝麻糖裡的年味 篇4
國小二年級作文 ,450字臘月廿五，老家有集市。我和媽媽去趕集，買年貨。
街上可熱鬧了，沿街的路上擺滿了各種各樣的商品。有香甜可口的水果，有活蹦亂跳的魚蝦，還有帶著濃濃年味的春聯……人們手裡提著大包小包的東西，臉上洋溢著過年的喜悅。
我隨著人流來到了一家做芝麻糖的店。老闆一邊招呼客人，一邊熟練地做芝麻糖。我被吸引住了，一動不動地站在攤前觀看。只見老闆把芝麻、糖漿和花生等放進一口大鍋裡，用大鏟子飛快地翻炒起來。炒的過程中，又倒進一大盆拌好的芝麻繼續翻炒。大約過了4、5分鐘，老闆端起大鍋，把鍋裡的芝麻漿倒進了一個方木槽，再用一根長長的擀麵杖在木槽上推來推去。芝麻漿被壓成了一大塊方方正正的芝麻糖了。我看得目瞪口呆！老闆拿掉木槽，用刀把芝麻糖塊切成長條，再把長條形的糖塊切成薄薄的片。這就是我們平常吃的芝麻糖。
看到這裡，我趕緊買來一些嚐了嚐。啊，真好吃，又香又脆！我不禁讚歎老闆的手藝又快又好。媽媽告訴我，做芝麻糖必須要快。因為在糖漿冷卻之前要切好。
今天，我的收穫真大啊！不僅吃到了香香脆脆的芝麻糖，還看到了怎樣做芝麻糖。
種植芝麻菜 篇5
國小三年級作文 ,411字星期六的早上，我懷著激動的心情，來到了星空莊園，這裡是我們學校開展科技實踐活動的科普實踐基地。首先，老師要我們先觀察一下，我隨著同學們一起在周圍觀察。呀！這裡有多姿多彩競相開放的花，一片片綠油油的小草。星空莊園有許多圓圓的“保護罩”。這裡面是植物和小草的世界，“牆壁”上種著各種各樣的植物。
我們來到第二個“保護罩”，這裡是花的世界，到處都種著鮮豔的花，還有幾隻飛舞的蝴蝶呢！我們來到第一個“保護罩”，老師說要我們種植蔬菜，種在塑料板上。我來到塑料板旁邊，我拿著一個海綿塊，中間夾著蔬菜幼苗。老師說：“過一個月就可以來收穫了。”
我發現了第一個“保護罩”面前。發現所有的植物都種在“牆上”，原來是因為牆裡面可以通過管道噴出的充足水分，不用人工澆水，也不要打農藥，不會被害蟲吃掉，真是兩全齊美。這麼現代化的農業園，我希望星空莊園儘快建設好，讓我們來看看他的“廬山真面目”，也讓我們來玩一玩，比如種種蔬菜，釣釣魚，我十分期盼。
難忘賣芝麻餅的老爺爺 篇6
國小五年級作文 ,598字生活中，許多人，許多事，就像海灘上的一片片貝殼，被歲月的潮水一衝，便無影無蹤。而唯有那個人，卻至今令我難忘。
“賣芝麻餅嘍！”“賣芝麻餅嘍！”樓下傳來了叫賣聲。“呀！還叫人睡不睡覺了？好不容易盼來了週末，一大早的喊什麼喊！”我大吼道。不料，此時我的肚子“咕嚕嚕”地叫起來。喲，早餐鈴也響了，那就去樓下買個芝麻餅嘗一嘗吧。想到這，我一骨碌翻起身，穿好了衣服，洗刷完畢，匆匆下了樓。
想象中賣芝麻餅的人應該是個滿身油汙的阿姨，誰知竟然是一位老人，本該是怡兒弄孫的年紀，卻仍然出來做事，我不禁對這位老人產生了敬佩之情。看，他的面容多麼慈祥，炸芝麻餅的手法多麼熟練！
“老爺爺，給我來一個芝麻餅。”說著，我把錢遞了過去。老人伸手接過錢，給了我一個芝麻餅，並和藹可親地說：“小朋友，慢點吃。”
拿著芝麻餅，那香味直往我鼻孔裡鑽，我再也忍不住，咬了一口，嗯，脆脆的，真香啊！正在這時，聽見後面有人喊，我回頭一看，是那位老人。他指著我並向我走來，我心想：“怎麼，難道是我少給了錢？”誰知老人走近我說：“剛才人多，沒有及時給你找錢，對不起呀。”說完把零錢遞給我，便頭也不回地走了。原來是我給錢的時候只顧著打量老爺爺，看他炸煎餅的動作，居然把五元當成五角給了。
此時，我呆呆地站在那兒，回想著當時的一幕，終於明白，那位老爺爺的攤子為什麼會有那麼多人光顧，我想不光是因為他做的芝麻餅好吃，還因為他有一顆金子般的心啊！
捲餅上的黑芝麻 篇7
國小五年級作文 ,524字大概八歲的時候，我突然喜歡上了吃土豆絲。媽媽就總是變著花樣給我做，辣炒土豆絲，涼拌土豆絲，土豆絲餅……既費心又勞神。可是，我沒想到土豆絲還能那樣吃……
那天，媽媽做餅的時候，讓正在房間看書的我從陽臺拿一點黑芝麻給她。嗯？媽媽不是做餅嗎？做餅不用黑芝麻的呀！我把黑芝麻拿過去，媽媽已經卷好兩排餅，它們整整齊齊地排好隊，像等待上戰場的士兵。菜盆裡剩了少許蔥花、香菜，這是媽媽做餅的必須品。
“媽媽，要黑芝麻幹什麼？”我好奇地問。
“等會兒你就知道了！”媽媽神祕地一笑。
不一會兒，“吃餅咯！”我聽到媽媽的呼喚急忙圍在桌前。媽媽給我夾了一塊餅，我咬上一口，驚喜地喊出來“土豆絲！我最愛的土豆絲！”沒錯，媽媽竟想到做土豆絲捲餅。媽媽笑著問我：“好吃嗎？”我不停地點頭，還重複著“超好吃，超好吃。”我看看媽媽吃的餅，仍然是蔥花香菜呢。神奇的是我吃的每個餅都是土豆絲捲餅。
“媽媽，你怎麼分辨哪個才是卷著土豆絲的餅呢？”我忍不住問。“你仔細瞧瞧。”我細細地觀察剩下的捲餅，終於讓我發現其中的祕密。有的餅上撒三粒細小的黑芝麻，那一定是土豆絲捲餅。媽媽用她獨特的方式讓我吃到我喜愛食物，我打心裡謝謝媽媽。
到現在媽媽也總做捲餅，那有三粒黑芝麻的便是我的土豆絲捲餅。
我們班的七品芝麻官 篇8
國小六年級作文 ,776字一說起“七品芝麻官”，便知是個小人物。但是你錯了，她雖只是“七品芝麻官”，卻掌管班級衛生大權，是個正兒八經的官呢。
她圓圓的寶石般的雙眸總帶著笑意，笑起來臉上還有兩個小酒窩，誰見了她都認為是個乖乖女。
的確，沒做這“七品芝麻官”之前，她斯斯文文，一副小淑女樣子，擅長使用女孩慣用的兩大“殺手鐗”—微笑和眼淚。她常託我買早餐、交作業，不容你拒絕，她只需滿眼哀求地看著你，討好地一笑，淺淺的酒窩就能醉人，真是擋不住了，只好乖乖就範！
現在她給大家的印象就是個斯文的乖女孩吧。那你可就錯了，因為沒人能像我這樣可以“透過現象看到本質”。作為好朋友，我親眼目睹她擔任衛生委員這一“危險”職位後，柔弱外表下的“強悍”是如何快速進化的。
那天，我班最凶的大個子“黑猩猩”竟一臉委屈，兩眼淚汪汪，乖乖地一笤帚一笤帚掃地。真是令我大吃一驚！這傢伙平時掃地從來都是蜻蜓點水，掃過的地面還得組長再返工，今天這是怎麼，太陽打西邊出來了。再看旁邊，只見她杏眼圓睜，一臉正氣凜然，雙手插在兜裡，估計其中定有匕首、手槍之類的武器，不然“黑猩猩”何以成了溫馴的小貓？
又一日，自習課上一片寧靜，突然“當”的一聲，刺耳的聲音擊碎沉寂。回頭一看，原來是一個空飲料瓶赫然躺在衛生角里。她抬起頭，兩道寒光掃射過去，眾人紛紛埋頭躲避，那位惹禍的同學早已拿起書，操起筆佯裝進入學習狀態了。沒有人承認，所有人似乎全是無辜的，怎麼辦？最後結果是這位損友周圍的四人一齊送進老師辦公室，寧可錯殺一千，也不放走一個，由英明的老班去聖斷。老班自然少不了為她的愛將撐腰，查出罪魁禍首後，由這個“七品芝麻官”監督罰掃三天地。從此，班上許多“三分王”都只得改行做“扣籃王”了。這個“七品芝麻官”就是我的好朋友曾鑫怡，自她當官後，我們班的衛生流動紅旗從末“流動”過。看樣子她這“七品芝麻官”還得做下去啦！
芝麻的啟示 篇9
國小五年級作文 ,540字這個故事講述了一個小孩子，他離開了家鄉，四處尋找有名的名師，他想拜師為徒，他只為從裡面獲得一些真本領和真修為。
他到處找，直到有一天，他終於找到了一位高僧，於是他就懇求師傅收他為徒。那位高僧見他一片誠心，又天資聰穎，高僧便收下了他。
轉眼就過了兩年，小和尚就覺得自己學了很多知識，又以為得到了師父的真傳，便不想再跟師傅參禪拜佛，然後他又向師傅辭了行，要下山去。高僧明白小和尚的意思，他並沒有阻攔小和尚下山，而是叫小和尚拿來一個缽子，然後讓他往裡面裝一些石頭，一直到裝滿為止。
高僧便問小和尚：“缽子裝滿了嗎？”小和尚答：“滿了，再也裝不下去東西了。”高僧把一把芝麻撒了進去，晃了晃缽子芝麻不見了。
“缽子裝滿了嗎？”高僧再次問小和尚。小和尚慚愧地告訴師傅：“看上去滿了，可是還能裝下許多東西。”高僧又讓他倒水，水都倒滿了，小和尚想停下來，可高僧去說：“不要停，一直倒。”後來多餘的水都溢位來了。高僧問：“裝滿了嗎？”小和尚才知道師傅的一片苦心，請師父原諒他的無知。
這篇故事告訴我們，不要取得小成績就驕傲自滿，這樣最終只會一事無成。
一碗芝麻糊 篇10
國一作文 ,719字石磨“吱呀，咕嚕，吱呀，咕嚕……”地轉著，流出了光陰，流出了濃稠的歲月。難忘的事情就像小疙瘩那樣不平，但它會被一輪輪削磨，最終淡忘。離恨愁，何時了，一縷猶存香，仍倚在我的心頭。
當年的推磨人，頭髮已被時光洗白，雙手已經枯老，如今只能拄著柺杖一步一步地走向巷口，看夕陽的餘暉慢慢地散去。那石磨，也已露出被風雨侵蝕得斑斑駁駁的痕跡，爬滿了青苔。但在我的記憶中，那段香猶存，我只依稀記得——
奶奶那筋脈突兀的手推著磨，一輪一輪地轉著，不急不慢，石磨緩緩騰起白煙，奶奶的笑臉在白煙中若隱若現，那樣和藹，那樣美好。濃稠的芝麻糊如一滴墨在寒冷的天裡半凝固的狀態，遲遲不願滴落在我們幾個小鬼的碗裡。新鮮出爐的芝麻糊冒著熱氣，它的顏色並不均勻，黑灰白駁雜其間，用潔白如玉的瓷勺勺起，一白一黑如兩道轍，印在我的心裡。一口下去，甜香暖熱的味道如一朵花在心間綻放。小疙瘩在脣齒間化開，那種農家的香很真。
奶奶老了，推不動磨了。那老磨就僵在那兒，任時光的蛛網塵封，再也沒有流出過香濃的芝麻糊了。
眼前，母親把炒熟的芝麻扔一把進研磨機中，加上熱水和糯米粉，頃刻之間磨出了細膩的糊糊。口感自然是比手工製作的好，既沒有小疙瘩，也沒有那麼稠濃。但我更想念那一碗芝麻糊，雖然嚐起來並不像機器打的那樣順滑，但它的小疙瘩，飽含著奶奶的愛，有老手作人的溫情。
我真想再嘗一嘗那碗化在我心上，融在我記憶中的芝麻糊。可惜，奶奶老了，推不動磨了，那口古樸的石磨碾平了芝麻，卻碾不平奶奶額上的皺紋。時光啊，你就不能放緩你的腳步嗎？讓推磨人老得慢一些，給我多一點時間，再嘗一碗芝麻糊，讓我重溫一下，家的味道。
第一次做芝麻煎餃 篇11
國小三年級作文 ,427字中國有一句古話，叫“民以食為天”。可以看出中國人很注重吃，中國的美食有很多，不同的地方口味也不一樣。
今天，我來做一道美食——芝麻煎餃。早上，爸爸帶著我去泗港菜市場買了餃子皮、瘦肉、韭菜、黑芝麻等食材。
首先，我把韭菜用清水洗乾淨，切成小段。肉用菜刀剁成碎末狀，和韭菜混和在一起，加上食鹽、味精、醬油等作料，在大盤子裡拌勻，這樣，餃子餡就完成了。
接下來，我開始包餃子了。我左手拿一張餃子皮，右手用筷子夾了一點餃子餡放在餃子皮中央，再把餃子皮對摺並捏緊，這樣，一隻餃子就包好了。過了15分鐘，滿滿的兩盤餃子就包好了。
開始煎餃子，我把平底鍋放在煤氣灶上，開啟火，把油往鍋裡倒，等油熱了，我就把餃子放進鍋裡煎，過了幾分鐘，白白的餃子都換上了金黃的外衣，併發出誘人的香味，這時，我趕緊在餃子的上面撒上一層黑芝麻，香噴噴的芝麻煎餃就做好了。
我吃著好吃的煎餃，心裡有一種說不出的喜悅，我的心裡比吃了蜂蜜還甜。
七品芝麻官 篇12
國小四年級作文 ,588字我家有個泥塑的“七品芝麻官”，長得尖嘴猴腮，一臉壞相，兩個眼珠子不懷好意地斜視著，似乎在想什麼鬼點子，看著就一肚子壞水。粉白的臉上堆著令人生厭的奸笑，手裡的扇子不停地搖著，好像在得意地說：“衙門八字朝南開，有理無錢莫進來。”他的脖子是用一根彈簧支著的，只要你稍稍碰一下他的頭，他就搖頭晃腦起來，一副諂媚的樣子。
如果非要他說有點官相嘛，大概就是他頭戴一頂烏紗官帽，身著一件大紅官袍了吧。你瞧，他頭上那頂小小的烏紗帽，帽沿上附著兩個差不多有硬幣那麼大的、足以顯示他那“高貴”身份的銀光閃閃的銅板。身上著—件大紅官袍，官袍下伸出一隻右腳，牢牢地踩著—個好大好大的元寶。我每次看到這裡，心總要忍不住為之一顫，想起那句古詩“朱門酒肉臭，路有凍死骨”，眼前隨之浮現出一副副悲慘的畫面：貪官只認銅錢不認理，老百姓被害得破人亡；而—塊塊摻透著窮人血汗的金銀財寶卻—個不落地滾到了這些貪官的腳下。怪不得李自成東渡黃河時，窮苦老百姓是那麼的歡迎。不殺盡這些貪官，窮人會有好日子過嗎？
再看看眼前這個，唉，幸好你只是個泥塑的，啥能耐也沒有，連我家的門坎兒都跨不出去，要你是個活著的“七品芝麻官”，我呀，非把你砸個稀巴爛不可！
芝麻炒年糕 篇13
國小六年級作文 ,922字桐鄉的地方特色小吃——芝麻炒年糕，那叫一個“贊”！
先不說它金黃髮亮中透著點點黑光的誘人顏色，不說它香香甜甜又糯軟又有筋道的口感，只說它撲鼻的香甜味，就讓人忍不住大咽口水。
我並不愛吃甜食，但卻無法抵擋這香甜的引誘。這香，帶著紅糖的絲絲甜味，但又不同於紅糖純粹的甜，而是混合著鐵鍋與焦糖高溫摩擦產生的焦甜；這甜，帶著芝麻的濃濃的香，但又不同於芝麻單薄的香，而是裹挾著糯米特有的清香。當一盤滿滿的芝麻炒年糕端出來時，香甜味就沒頭沒腦地撞進你的鼻腔、口腔，一直闖到你的胃，你的腸。於是，你全身的細胞都在吶喊：我要吃！我要吃！
別叫別叫，看，媽媽不是正在做芝麻炒年糕嘛。
媽媽在鐵鍋裡放入三勺菜籽油，等油熬透了，立馬把那切成麻將大小的一塊塊長方體年糕倒入鍋中。只聽鍋中?昀慘簧??悄旮飧?擻偷?ldquo;混戰”便在鍋子這個舞臺拉開了序幕。起先，潔白的年糕調皮起來，一塊挨一塊往鍋底一躺，對菜油來個“堅壁清野”。菜油一看，急了，這還叫我怎麼炒你！於是便憤怒起來，它們紛紛上竄下跳，“啪啪”聲響成一片，像在發洩自己的怒火，又像在向年糕示威。可年糕一點也不害怕，竟然嘻嘻哈哈地一塊一塊抱在了一起。菜油徹底沒轍了。
手握鍋鏟的媽媽，鎮定自若地看著這一場“混戰”。時機差不多了，媽媽就將事先準備好的澱粉倒入鍋中。看見這東西，那年糕立馬認慫，就像是做錯事的小孩遇到了生氣的媽媽一樣，站在一旁低頭認錯。哈哈，一招制服！媽媽趁熱打鐵，不停地翻炒起來，那原本平整光滑潔白的年糕慢慢地變成了金色的“油豆腐”，它們慢慢地膨脹起來。看得我口水都流到三千尺外了。媽媽又端起調好的紅白糖水，貼著鍋子灑了下去，那鍋子立馬又沸騰了起來。一會兒，沸騰聲越來越小，年糕的顏色也越來越亮了，甜甜的香氣立馬瀰漫起來，連路人聞到了，也不禁楚駐足稱讚一句：“好香啊！“
此時，我總把頭探向鍋子，想來個“近水樓臺”，媽媽總把我的頭推開，笑著說：“還要撒芝麻呢！”
我認識了一種農作物——芝麻 篇14
國小四年級作文 ,715字暑假裡，媽媽帶我出去兜風，路過一個村莊時，我看到一種開著白花的植物，於是我問媽媽：“媽媽開白花的是什麼植物啊？”
媽媽停了車，走下來一看植物，對我說：“這是芝麻！”
“芝麻？”我好奇地問。
“對，有句關於芝麻的俗話：芝麻開花節節高，芝麻開的花是白色的，等到花謝了以後，就能結出小小的芝麻，當然，芝麻是在一個類似青椒的小鼓包裡成長的，不信的話，你可以把這個開啟看看。”我把小鼓包開啟來一看，小鼓包裡有許多的“芝麻兄弟”，它們挨挨擠擠的，活像一大群人，現在芝麻都還是小寶寶，顏色是白的。等到這些芝麻小寶寶們長大以後，顏色會變黑，小鼓包也會自動裂開來。
小鼓包的四周圍全是“竹葉”，這種“竹葉”有的長得又細又長，有的長得又大又粗，又大又粗的這些“竹葉”大大咧咧的，長得根本不像竹葉，而是芝麻的“專長葉”，葉子的根部上下都是雪白的芝麻花，只要你用鼻子去聞芝麻花，就能聞到花的芳香，我聞了一下，哇！一股淡淡的清香襲進了我的鼻子裡，然後在人體裡轉了一圈，被跳動的心臟“拿”走了。
小小的芝麻還可以做成食物，把芝麻磨成粉，倒入白開水中攪拌一下，一碗芝麻糊就做好了，然後你再把這碗芝麻糊喝下去，你的腎就會得到“保養”，再在芝麻糊裡拌上紅豆粉，就既可以補心又可以補腎了。
怎麼樣？聽完我的介紹以後是不是已經流下了口水？等芝麻熟了和我一起去採摘“小鼓包”吧！
我的“麻辣”教師 篇15
寫人作文 ,952字一晃，仲夏的餘熱已經被一場遲來的秋雨沖刷乾淨。轉眼間，我已經升入了初四。揹著書包，來到這所我生活了三年的初中校園，觀察著身邊的一草一木，頭頂上卻有一種莫名其妙的壓力襲來。是啊，已經初四了，真正挑戰的時候到了。
“上課”一聲響亮的上課聲，我們迎來了初四新的化學老師李賽老師。聽到這個名字我就覺得這位李老師在學生時代時學習一定非常刻苦，不甘落後，因為名字中都有一個“賽”字。李老師是一位女教師，很高，很漂亮。李老師用了一節課的時間介紹自己，並且告訴我們她的底線和她的課堂紀律。當時，聽完李老師的介紹我的第一感覺是她一定很嚴厲，所以對李老師一直懷有敬畏之心。
經過幾天的相處，我發現自己的認識是錯誤的，她非但不嚴厲，還非常和藹，非常愛笑。
在李老師的課堂上，我們都是非常輕鬆的，不是整節課精神高度集中，不允許有絲毫放鬆。李老師說該玩的時間就玩，該學習的時間就學習。李老師經常用一些生動的語言教會我們一些較難理解的知識。比如，在學習量筒讀數那節，我們經常就把一些概念弄混了，她交給我們四個字“羊小虎大”，讓我們很容易的記住了這部分知識。在背元素化合價的時間，她教給我們一些順口溜，讓我們熟練的記住了元素的化合價。
李老師非常有耐心，當我們做錯了題，默寫錯化學方程式時，李老師會細心的問我們是不是她講的太快，我們沒有聽懂？然後再給我們講一遍。然後，讓我們回去改正。
我記得李老師說過一句話：“我喜歡學習好的學生，但我更喜歡努力的學生；我喜歡不犯錯誤的學生，但我更喜歡知錯能改的學生。”李老師的這句話給了我們莫大的鼓勵，讓我們更有信心學好化學。李老師能讓枯燥的化學知識淺顯易懂，好像化學與我們就是無話不說的好朋友。
有人說老師似土壤，把知識化作養分，傳授給祖國的花朵，讓他們茁長成長；亦有人說，老師是一座知識的橋樑，把我們帶進奇妙的科學世界，讓我們充分發揮自己的奇思妙想。可我認為李老師是一束燭光，光雖微弱，但在黑暗中為我們照亮了前方的道路，讓我們不必害怕，不必慌張。當我們不開心時，李老師也是一把鑰匙，幫我們開啟心靈的枷鎖，讓我們的心靈重新獲得解放。
敬愛的李老師，您用人間最崇高的感情—愛，播種春天，播種夢想，播種力量，播種希望……李老師，我也想代表全體同學祝您：幸福快樂，桃李滿天下！
麻雀，我多想對你說 篇16
國小六年級作文 ,511字在我的肚子裡，有一大堆亂七八糟的話想說出來，但是不是對人類說，而是和我們大家每天最常見的鳥—麻雀，嘮嘮嗑，傾訴一下我的心聲。
我對於麻雀而言最多的是惋惜和羨慕。
惋惜：你們可以在天空中，無拘無束，自由自在地飛翔。有時可以在柳林中唱歌，有時可以在清澈的湖邊梳理那光滑的羽毛，還有時可以在樹梢上啄食那些蟲兒。因為你們沉浸在這無拘無束的生活中，你們放鬆了原有的警惕性。這時，你們那扁小的頭顱已經被長槍所瞄準。你們沒有雄鷹那般銳利的爪喙和搏擊長空之力，也沒有燕子那般高超的飛行技術和那如離弦之箭的速度。你們只能憑那零點零一秒的起飛速度來逃脫危險，但是人類卻比你們聰明得多，不等你們起飛，便一槍打的你們肝腦塗地。以致你們成為了人類餐譜上的一員。弱肉強食！這永遠是生物界最殘忍的宗旨。
羨慕：你們能在天地間自由地飛翔，而我們人類卻始終要留在地上，我渴望你們能借給我一雙翅膀，使我也能伴你們一起飛翔。離開這寬闊的土地，衝向那浩瀚的天空。和你們一起在天空中欣賞白雲、陽光。優勝劣汰，這是生物界最公平的決鬥，你們的飛行能力永遠勝人類一籌。
麻雀，我多想和你說，我希望你們能逃離這被捕殺的獵場，永遠地飛向天空，嚮往著那閃耀的太陽。
麻辣雞風波 篇17
國小四年級作文 ,646字經不住我的軟磨硬泡，今天晚上，媽媽終於要給我買我朝思暮想的食物—麻辣雞了！
我假裝鎮定地在自己的房間裡等著，一聽到開門的聲音，立刻跳到了門廳。還沒等媽媽放下手裡的東西，我就一把搶過來，把麻辣雞挑出來，飛速地拽開袋子，連筷子也顧不上拿，一隻手抓一塊兒雞肉，狼吞虎嚥地吃起來。不料，因為吃得太急，我一失手，雞塊“嘭”的一聲，掉進了湯裡，湯水濺起“萬丈高”，直飛到我的眼裡。不好，可能是一粒芝麻鑽進了我的眼睛裡。我捂著眼睛，疼得腰都直不起來了。溫水洗，毛巾擦，這粒芝麻好似在我的眼裡安了家。我想：麻辣雞、麻辣雞，倒吃出了麻煩！早知道……媽媽也皺著眉頭說：“你就不能慢慢吃呀！走，上醫院吧！”
冬天的夜裡，行人很少，我坐在車後座上忐忑不安，心裡想：到了醫院一定會被護士阿姨笑話的，我這臉往哪兒擱呀！唉，會不會動手術呀？在半路上經過一家藥店，媽媽停了下來。我猜媽媽是為了不讓兜裡的幾百塊錢在幾分鐘後消失不見。我們抱著最後一線希望走進了藥店，買了一瓶眼藥水。我睜一隻眼閉一隻眼想：這肯定不行！不料，滴上後，驕傲的芝麻粒竟然在眼藥水面前低下了頭，乖乖地出來了！我心裡的一塊石頭終於落了地，媽媽的臉上也由陰轉晴了。
回到家裡，已經七點多了，媽媽說：“別好了傷疤忘了疼，要記住這個教訓。”我擺擺手說：“不敢了！不敢了！”接著，媽媽又跟我講了她因為吃飯猛惹的笑話。
經過這次風波，我知道了吃飯猛的壞處。快吃趕不上慢吃，慢吃總會吃飽的，快吃還會產生不可預知的後果。在這個寧靜的夜晚，我明白了這樣的道理。
倔強的麻雀 篇18
高一作文 ,1397字“呼”地一聲，一群麻雀紙屑般驚散。它們總愛群居生活，似乎誰也離不開誰。
小時候的我，喜歡天空，喜歡廣闊，更喜歡自由，便使我對這群讓人恨得牙癢癢的麻雀產生了好感。時而俯衝向下，時而加速上升，就連現在最先進的飛機，也沒有這般自如。看著精靈們飄來飄去，我也總想如它們那般馳騁天際。
冬日的陽光普照大地，把雪照的明亮耀眼。一大群麻雀，渾身長滿了褐色羽毛，深褐色的小喙，脖子縮在豐厚的羽毛裡，討人嫌地在牛腿下踱來踱去，叨開還冒著熱氣的牛糞，在其中尋覓著草種。突然想起父親教的捉它們的土辦法，便想來試一試。
從家裡搜出一個破舊的籃子，震掉佈滿的塵土，找到一個僻靜的地方，設下機關，放了一些麥粒，唯恐誘惑力不夠，又找來幾隻肥肥的小蟲夾雜其間，然後又用掃帚將拉棍的繩子蒙上一層雪，就退回屋內靜靜守候。
我時不時地趴在門縫邊向外窺探，生怕一絲聲氣驚擾了它們，只能安分地等著。幾隻玩耍的麻雀，蹦跳著，似乎看到了蠕動的小蟲，慢慢朝陷阱靠近。我眼睛似乎冒出了火花，一眨不眨地渴盼著它們快去吃那些美食。不知是因緊張還是慌張，脈搏上一股力量穿過繩子，翻過“雪山”，傳遞到那根支撐的木棍上，“撲—”籃子合上了。受到驚嚇的麻雀們撲稜一下，全飛回到樹上了。似乎什麼事情也沒有發生一樣，它們重又嬉鬧起來。嘰嘰喳喳，似是快樂，似是在傳遞著我的詭計，反正它們再也沒有靠近陷阱。
後來，偶有興致，我來到一座老屋，老屋像一個沉默的老者，容納著他所能包容的一切。等我進入後發現房樑上停著一隻麻雀。也許是因我的意外闖入驚擾了它。眼神驚恐，毛髮凌亂，在屋內如無頭蒼蠅，胡亂地飛著，結果四處碰壁，“砰砰”地撞著玻璃。也許是因為慌亂，也許是因為智慧不如人，牆上明明有個小洞可以飛出，可它就是找不到歸途，一次一次徒勞地撞擊著，那力道就像射出的子彈，結果受傷的卻是自己。慢慢的，也許是累了，也許是撞暈了，它撞擊的次數少了，停留的時間長了，甚至好長時間一動不動。我試圖靠近它。它瞪著眼睛看著我，讓我一愣，它圓睜環眼猶如張翼德之勢，可畢竟是累了，待我的手撲過去時，它一動不動了，只是把自己的脖子盡力向上伸，似乎在等待劊子手的殺戮。
我並不想傷害它，相反，我是懷著崇拜的心理。我用手捧著它，一溜煙跑回家，向父母展示我的成果，並在他們的幫助下用線繩拴上了它的腿，它似乎很老實。
我父親說：“你是養不活它的！”可我執意要餵養它。我把它放進一個陳舊的小箱子裡，將一個精緻的小碟子放上一些小米，又出去捉了一些小蟲，那小蟲更加肥大，如同靜心挑選的一般。可那誘人的食物儼然沒有觸及到它的任何一條神經，它依舊伸長了脖子，猶如大氣凜然的文天祥，又似是狼牙山五壯士，更似初擒的孟獲，一副堅定如歸的樣子，不聞不動。當時，我並不關心它的決絕漠然，只是一心想留住它。還以為它口渴，就舀了一些水，放入另一隻精美的小瓷碗裡。可它仍舊是老樣子，一動不動，伸長著脖子。我又以為它想出來溜溜，就一手托起它的腳，另一隻手死死拽住那根線繩。一出箱子門，它便如同一臺新式發動機，迅速啟動。可它馬上就在空中停住了，像撞到什麼東西急速彈回。我急忙拽回繩子，連忙回到屋內。它便又沉默了。
只有短短的兩天，它最終還是死了，可它的脖子還是伸長的，似是準備隨時勁力地向上衝。我將它埋在我家後院的一棵樹下，同時也埋藏了我的一段愚蠢的經歷。也許，只有自由才是它的天地。而我也在尋找著屬於自己的那片天地。
和小麻雀在一起的日子 篇19
國一作文 ,666字窗外幾隻活潑小麻雀，給我枯燥無味的學習生活平添了幾分生趣與樂趣。
—題記
春天快到了，萬物復甦。小樹抽出了新枝，小草冒出了嫩芽，小麻雀也迎來了配偶的最佳時期。
從大門進入，向西走進臥室，再向北走，過了廚房，來到院子裡，前面的房子便是我學習的地方。這是一間坐北朝南的房子。房子前面有一扇大窗戶，窗戶下面是火炕。坐在這裡，總能感受到清晨射進的第一摟陽光。院子裡的幾根天線便是小麻雀們歡唱的舞臺。
我通常在6點起床，收拾收拾，也就六點半了，這時我便到那兒去學習。此時，太陽公公也還在睡懶覺呢！小麻雀們也就在我專心學習的時候，飛到隔壁院子裡的柿子樹上，開始它們快樂美好的一天，“早起的鳥兒有蟲吃”大概就是形容它們吧！它們有時是一兩隻，我記得最多的一次是五隻。每一次又有一隻小胖鳥在唧唧啾啾的叫個不停，叫聲清脆悅耳，每次都能引來幾隻小雌鳥來與它搭訕。也許窗外的天線是小麻雀談情說愛的好地方吧，這隻小胖鳥總是在這兒歡唱，小雌鳥羞答答的飛到他身邊，他大概有些心急，馬上跳動著，使他那肥胖的小身軀顯得格外可愛，靠近一點，再靠近一點…可小雌鳥又向外跳了幾步，又恢復了之前的距離。又跳了幾步，可憐的“小飛俠”孰不知把人家嚇跑了。
傍晚時分，晚霞染紅了天空。太陽散發的光在慢慢收攏，陽光從一旁照著，使樹影投在了窗上，葉影參差，顯得格外漂亮。小麻雀們此時也不安頓，還在不停歌唱，貌似還沒玩夠呢。天漸漸摸黑，百鳥歸林，希望他們做個好夢。
隨著時間點點滴滴從指間流過，和小麻雀在一起的日子漸行漸遠，在它們的歌聲中我很快樂，我會好好珍惜剩下的每一秒。
奶奶與麻將 篇20
國一作文 ,601字奶奶的一生，留連最多的地方便是麻將桌。
奶奶愛麻將，簡直如同愛自己的生命一樣。
麻將桌上的奶奶，最愛錢。只想自己贏，卻不想輸。
春節臨近，我們如往年一樣回家探望爺爺、奶奶。奶奶一見到我們，臉就開成一朵燦爛的百合。要想知道她為什麼會如此高興，你馬上便會得到比言語更準確的答案：你看，她已經鋪好了桌布，擺上麻將，強拉硬拽，把爸爸、媽媽和爺爺全拉到了桌旁。屋子裡頓時“銷煙瀰漫”，麻將聲幾乎覆蓋了天地。此時，別說針了，就是一根鐵杵掉到地上也會被麻將聲“淹沒”的。
不知奶奶求得了哪路神仙的護佑，幾乎每年她都是最大的贏家。要不，大家怎會稱她為“江湖老手”呢？不過，年邁的奶奶卻絲毫沒有“退隱江湖”的意思。
每當奶奶連贏數次時，她的眼睛便會高興得眯成一條縫，臉上的皺紋也全都舒展開了，嘴都合不攏了。此時的她，可謂是年輕了十歲。可麻將桌上的輸贏畢竟無定數，奶奶也有輸的時候，她只要輸幾次，便會唉聲嘆氣，臉上的皺紋不但恢復原樣，似乎還比以前更深。如果短時間內還沒贏回去，她的臉會拉到腳後跟。那一次，奶奶連輸了幾次，她竟像個小孩子一樣，哭鼻子抹眼淚，竟要離開她最鍾愛的麻將桌。這一招令別人不得不讓著她，該和的時候也不敢和了，只好讓她贏幾次。
看奶奶那投入的樣子，真想對奶奶說，麻將只是一種娛樂，且不可過分沉迷其中。否則，會傷身的。可看奶奶這架勢，任何金玉良言，她也是聽不進去的。
麻將桌上的奶奶，有時候真讓你哭笑不得！