靈動的水墨雅室相關作文20篇

靈動的水墨雅室篇1

國小三年級作文 ,541字

當一縷明媚的陽光照射著校園時，有一個教室裡會展現出別樣的美麗；當現代化科技佈滿整個校園時，有一個教室裡會傳來朗朗的讀書聲；當歡快地下課鈴聲傳遍了校園時，有一個教室裡會盪漾著開心的歡笑聲！在這個美麗的學校裡，就有這樣一個靈動的教室，名叫“水墨雅室”。

雅室就是高尚不俗，美好大方的教室。走進我們的“水墨雅室”，就會給人舒適的感覺，一排排的課桌擺放地整整齊齊，地面乾乾淨淨。雅室的“背景園地”會深深地抓住你的眼球，以“勤學”為主題是雅室的靈動所在。一塊作文展示區，它記錄著34個雅士成長的喜怒哀樂。一塊獎狀展示區，它承載著34個雅士多年努力的榮譽；一塊照片展示區，它記載了34個雅士豐富多彩的童年生活。

雅室左側的的飄窗會讓你眼睛不由得一亮，發出絢麗地光彩。窗的兩側牆壁上掛著四幅栩栩如生的“梅、蘭、竹、菊” 四君子國畫，四個具有中國風的圓形坐墊和靠枕緊緊地圍繞著圍棋盤，它是雅士們發揮靈氣之地。

雅室裡最具有現代化科技水平的，莫屬於觸控式螢幕系統的電腦。有了它雅師就從講臺裡解脫出來，動動手點點它就可以展示課件，雅士們從中可以學到更多的知識，探索大千世界奇妙無窮。

“水墨雅室”裡知識淵博的雅師、勤學好問的雅士們和別具一格的優雅佈置很具光彩，它正敞開室門展示著靈動，期待著大家的到來。

靈動的音符跳動的心篇2

國一作文 ,832字

那天，是校園十大歌手比賽的日子，愛湊熱鬧的本人也參加一份，其過程如下：

鞋子踏在木地板上的聲音清脆又好聽，我微抿著脣，一步一步地朝舞臺中央走去，左手中的話筒沉甸甸的，讓我本就不安定的心跳得更厲害，眼睛似乎都不知道該望向哪裡。

《心牆》的伴奏緩緩的響起，我輕輕地握緊了手中的話筒，壓下心中的緊張和慌亂，跟著伴奏輕輕地開口唱了起來。舞臺上黃色的燈光似把一切都蒙上一層霧，臺上臺下的人都變得模糊起來，只看見幾百個黑影在臺下搖晃，看不見他們是什麼表情，我一顆忐忑的心也稍微安靜下來，跟隨著伴奏輕輕地開口唱了起來。

間奏響起，我放下話筒，沒有了唱歌分散注意力，我本來安定些許的心又有些緊張起來，略略掃過臺下，心中的緊張又增了幾分。“幸好腿沒有抖，不然就糗大了。”我在心中默默自嘲，期待著間奏快些過去。每個音符都按著時值不緊不慢地從我耳邊流過，間奏終於結束了！我舉起話筒，感受著它帶來的壓力與能量，我忽然想起了這次歌手大賽的廣告詞—“我的舞臺我做主”。之前我對這句話很是不屑一顧，我不喜歡這種文鄒鄒如此誇張的廣告詞。但此時手握話筒，我忽然感覺到了這句話所蘊含的意義。“既然這樣，我就讓自己做一次主吧！”我心中如此想著，第一次勇敢地看向了臺下，雖然視線仍是一片模糊，但我已不再懼怕與臺下的人對視，完全投入了歌唱中。

隨著最後一個音符的停止，我誠懇地朝臺下鞠了一躬，有些木木地走下了臺，我鬆開左手，手中的話筒早已一片溼潤。“看來我還是好緊張啊！”默嘆，伸手摸著左邊胸膛，好像懷揣著一隻兔子，心臟搏動得快得不像樣，腳也有些不聽使換，我急忙在觀眾席坐下。我的親友團們向投來了讚許的目光，並豎起了大拇指。有的雙手緊握我的肩膀，有的擁抱著我，我能感受到那一顆顆跳動的心。

現在想來，當時的緊張而熱烈的場面猶在眼前，那腿軟，手心飆汗的感覺依然記憶猶新。我想，這次的比賽一定讓我銘記一輩子！我用心唱出的一個個靈動的音符將深刻地印於我的腦海中，一顆顆支援我的跳動的心我也將深深感謝！

讓點滴繪出靈動的色彩篇3

國三作文 ,823字

從來不去想一滴水會有多大的力量，但當我感受著千里之外的海浪的聲音，看著天際那抹沁心的色彩，我的心竟是如此的釋然與灑脫，原來，滴水也能折射出一片海洋！

那是月考結束後，同學樣都忙著看成績，試卷已經發了五門，算一算總分，還不錯，心裡有些許的得意。我在座位上滿心期待著物理能考一個好的分數，不管怎樣，物理試題我全都做了，而且做得還挺順。然而，也許正應了那句“希望越大，失望越大”吧，看著74分的考試成績，我愕然。

心裡突然變得很混亂，就在前些天，班主任就找我談過話，分析我高二期末的成績，那一次也是物理考得差，而我卻沒有重視，反而是不以為然地說：“我覺得自己物理成績還行，考試太粗心了吧！”想到這裡，突然覺得臉火辣辣的，怪自己說話太輕狂。可是，為什麼這次又考差了呢？

拿起試卷鋪在桌上，和上次一樣，我的確又犯了許多錯誤，可是幾個大題的答案明明就是正確的，為什麼沒得滿分？懷著委屈，我拿著試卷去找物理老師。

老師拿著試卷，大致掃了一眼，便說：“你這顯然是規範程度不夠，高考評卷也是這樣，按過程給分，我每次強調你們都不注意，認為作業講規範沒有什麼用處，這次吃虧了吧！”

我不得不深深地低下頭，這個分數不是出乎意料，而是理所當然。平時為了提高效率，我往往忽視了做題的規範，以為這些細枝末節不是很重要，到了真正考試的時候自己自然會注意的，殊不知，那些看似無用的東西往往起著至關重要的作用，平時沒能養成規範的習慣，在考試中也不可能做好，抬起頭，看到黑板上寫著：“規範是一種習慣”，這七個字深深地印入了我的心裡。

再次看著試卷上鮮紅的“74”，並不覺它有先前那樣刺眼，相反，它似乎成為了一個烙印能夠時刻警醒我，讓我學著撿起曾被我遺忘的碎片，從規範做起，從生活中的一點一滴做起，每天都有一點進步。也許，只有等我真正意識到規範的重要性並真正做到了規範，我才能夠達到自己理想的高度。

心裡那幅留給未來的畫卷仍然展現出它美麗的倩影，而我，也將讓心變得寧靜，堅定地向它走近。

雲靈動的色彩篇4

國小五年級作文 ,586字

許多人都喜歡彩虹、明月、繁星等，而我卻被那變幻莫測的雲深深吸引住了。

在一個陽光明媚的早晨，我和弟弟一起去公園玩。我坐在石頭上，享受著溫暖的陽光，抬頭一看，天空上掛著很多雲朵，白雲雪白雪白的，沒有一絲瑕疵。突然，一陣微風拂來，一朵朵白雲彷彿是穿了白衣的仙女，在天空中翩翩起舞。這些無瑕的雲像一根根美味的棉花糖，像一條條暖和的被子，也像一顆顆璀璨的白寶石！

雲，絢麗多彩，一會兒變成一隻活潑可愛的小白兔，在無憂無慮地吃草；一會兒變成一位高大的獵人，手裡拿著獵槍等候獵物的到來；一會兒又變成一隻大母雞，在草地裡捉蟲子。

雲的顏色相同，但大小各異，形狀更是千奇百怪，像一幅有趣的畫面擺在我的眼前，有趣極了。天空好像是一片遼闊的草原，而云就是綿羊，牧羊人驅趕著它們，它們仍然埋頭吃草，不時地還會發出咩咩的聲音。這些雲都有著共同的家，那就是天空，它們在天空中歡樂地玩耍、學習，每個夜晚都會想著明天的到來，希望明天是晴天，因為這樣，它們就可以出現在天空中。

漸漸地，雲從藍色的天空出場了。它很廣闊，像仁者的胸懷；它又很親切，像智者的微笑，神祕而高遠，散發著自然的魅力。

你瞧，天邊的雲多美啊，彷彿天空是它們的舞臺。它們在天空中若隱若現，表演著自己的節目，讓人們的臉上露出一絲絲燦爛的笑容，讓地裡正在發芽的樹苗逐漸生長，讓全世界的人都發現它的魔術……

哇！那靈動的色彩—雲！

漢字靈動的魂篇5

高一作文 ,944字

對於“漢字聽寫大會”這檔節目，我是以一種尊敬與學習態度收看的。尊敬，因為節目以弘揚漢字，體現漢字魅力為主題展開，這讓我對漢字產生了一種尊敬之情，她已不僅僅停留在作業本與試卷上了。她好似一個靈動的精靈，貫穿了中國五千年的文化，肩負著不可磨滅的重要傳承意義。

漢字不僅僅是一種交流工具，同時也是我們民族的魂。仍舊記得，小s時候，爸爸會握著我的小手，拿著毛筆，在一張張宣紙上寫下一首首詩句。那時的我並不怎麼明白，只覺得自己這樣寫，更類似塗鴉。但我去爺爺家拜訪，看著牆上掛著的名人名篇，還有爺爺案几上仍未乾的墨，又看著爺爺揮手寫字，如行雲流水一般。我的心中不免生出一種敬意，對於漢字的尊敬，對於文化傳承的敬畏。

漢字，她是支援起一個民族的脊背，更是一個民族的靈魂，它絕不能消逝。如果一個民族沒有了文字，那麼這個民族如何存在於這世界上，只能苟延殘喘，是失了魂魄。那些歷史上一個又一個文化瑰寶，便不能完整的傳承。中華文化積澱已久，博大精深，但如果失去了這種傳承，忘卻了漢字，那麼這一切一切文化的明珠，便會被時間蒙上灰塵，漸漸消沉，流逝，泯滅……

漢字是一種美麗的事物。我們要讓她如煙花般絢麗，但我們決不能讓她如煙花般消亡。她的美從外表就可以看出。漢字有許多筆畫而這些筆畫，從易到難，巧妙的結合到一起，更顯出它如蒲公英那樣靈動，飄逸，她的美髮揚四海，也會紮根，紮根在一個個中國人的心中。同時，她還能讓我們的生活變得絢麗多姿。靜下心來，細細描摹，感受她的寧靜，恬淡與自然。在動情之中，便吟詩一首，作歌一曲……漢字，她是我們抒發內心世界的美好橋樑，在這每一個靈動的漢字小精靈中，我彷彿聽見了山澗溪流的叮咚，聞見了雨後青草的芳香，感受到了如沐春風陽光般的喜悅。她其實就在早晨的第一縷陽光中，草尖的一串露珠裡，還在我們腳下深沉厚重的泥土裡……我們正在發現她的美，她表達了我們的心聲。同樣的，尋找她的光輝，也是在搜尋我們自己的美。

但如今，漢字的地位卻岌岌可危。我們似乎把更多的經歷花在其他更“崇高”的事物或更新奇的事物。漢字好像失去了生命，她即將變得僵硬，灰暗，不再靈動了。她好像只能存在於白晃晃的螢幕和試卷上。重新在看看漢字吧！去認真發現她的美，重新審視她對於我們民族的力量。因為，漢字，是我們永遠靈動的魂！

彩虹，靈動的色彩篇6

國小三年級作文 ,451字

我喜歡火紅的火燒雲，也喜歡被人稱讚、天下奇觀的錢塘江大潮，亦被那磅礴的瀑布驚歎到嘖嘖稱奇……這些自然景觀彷彿是大自然的畫筆在人間的神奇跳躍。但我更喜歡那五彩繽紛的彩虹。

有一天，我在家裡專心致志地寫著作業，原本晴空萬里的天空突然烏雲密佈、電閃雷鳴、狂風大作，接著下起了傾盆大雨。綠化帶裡的花草樹木像洗了個冷水澡，花朵們搖搖欲墜。

待我作業寫完，雨恰好也停了，天空被雨水洗得湛藍，我剛開啟陽臺的門，就看見了一道五光十色的拱橋，啊！那是美麗的彩虹，我數了數，赤、橙、黃、綠、青、藍、紫，剛好七種顏色，十分絢麗，周圍的房屋、花草樹木在彩虹的映照下都變得更加耀眼了。

正看著入迷的時候，太陽公公開始下山了，彩虹姐姐的身邊出現了紅霞妹妹。紅霞妹妹顏色是那麼耀眼，紅得像天空著了火一般，房子穿上了紅色的新裝；大地鋪上了紅色的地毯。行人紛紛停下腳步，拿出手機，捕捉這美好的景象，漸漸地，太陽公公沉入了深山，彩虹姐姐和紅霞妹妹也追了回去。

美麗的彩虹，你讓我驚歎、讓我著迷，讓我留連忘返，我愛你，給世間帶來美好的彩虹。

靈動的風篇7

國一作文 ,520字

風兒伸了伸懶腰，望著朦朧微亮的天空，望著漸漸甦醒的大地，她邁著輕快的腳步出發了。

她來到花草叢間，輕輕將花兒喚醒、將草兒喚醒，小蟲也起來覓食了。花兒的香、草兒的清讓風兒無法自拔，她深吸幾口氣，想讓清晨的味道永不散去。她輕輕跑過，花、草、葉沾著露珠與她一齊歡跳，優雅的舞姿，成為清晨之中一道美麗的風景線。

她又來到天空，輕柔地在雲中穿梭，調皮地將雲兒的隊形改變。她與天空問好，與太陽公公打招呼，她玩的不亦樂乎，看到城市內還十分安靜，她又一次啟程了。

她來到市中心，聽見鳥兒清脆美妙的歌聲，彷彿為清晨的到來唱歡迎曲，她看見遠處店鋪家家都伴著這曲兒打開了，菜市場也逐漸熱鬧。天漸漸亮了，太陽露出了大半個笑臉，風兒覺得一切都是那麼美妙與快樂，她快活地在街道中穿行，悄悄地關注人們的生活。她看到一對老伴相互扶持著微笑前進，看到年輕的人邁著大步走向遠處，看著不遠處的一群歡快步伐，看，是孩子們！她飛快跑走，將孩子們的頭髮吹動起來，將孩子們額頭上的細珠吹乾。孩子們臉上掛著最善良的笑容，揹著大大的書包，蹦跳著，說笑著，向著校園，前進著……

陽光灑下，灑在葉片上、灑在馬路上、灑在這群孩子的臉上，柔柔的。清晨的風兒緊跟著她們，出發、起航，去尋找清晨中的美。

童年的水墨畫篇8

國小四年級作文 ,671字

【童年的水墨畫】

鄒煒楠

海邊

太陽躺在天上望著海邊，

懶洋洋地發出光芒。

海邊正在進行水戰，

笑聲在水花中隱藏。

一邊太陽也在游泳，

從海邊遊向遠方。

叢林

四周都是參天大樹，

揮舞著手大聲歌唱。

蜜蜂蹲在花上採蜜，

小鳥在天空中飛翔。

推開樹木走進草地，

躺在上面望著太陽。

教室

老師在講壇上滔滔不絕，

同學在課桌上靜靜聽講。

粉筆在黑板上應聲舞蹈，

鉛筆在紙上滑翔出弧線。

忽然“叮鈴鈴”下課了，

教室上方還回蕩著書聲朗朗。

【童年的水墨畫】

姚夢馨

教室

哪管它窗外吵鬧聲高，

教室裡仍舊書聲琅琅。

粉筆在老師手中揮舞，

同學們個個精神抖擻。

舉手發言要積極，

良好習慣來培養。

海邊

閉眼傾聽海風歌唱，

水花細浪奏樂鳴笛。

浪花拍打著我的腳丫，

我對它揮手問候。

嘴角漾起淡淡的微笑，

自然自然，如此美妙。

田野

金黃的麥浪田野裡翻滾，

採一穗穀子，掰一顆玉米。

躺在稻草堆上，沐浴陽光，

看天空是多麼明朗，

看白雲是多麼柔軟。

田野就是我的課堂。

【童年的水墨畫】

張貝兒

教室

粉筆在黑板上“沙沙”作響，

水筆在本子上龍飛鳳舞。

還有幾張淘氣的小紙條，

經過幾雙稚嫩的小手，

變成一俱俱“贓物”。

操場

又有幾個足球被抱著進了球門，

又有幾根跳繩被綁在一起耍，

單槓上又出現了幾個身影。

鈴聲再度響起，

操場已變得空蕩蕩了。

司令臺

圍欄的麻繩成了鞦韆，

階梯的木板成了滑梯，

鉛畫紙一卷變成了話筒。

臺上儼然成了舞臺、講臺，

臺下觀眾各自欣賞起來。

春風中那靈動的美篇9

國三作文 ,1267字

春天到了，大自然沉睡了一整個冬天，又重新熱鬧起來了。春姑娘是個恬靜的美少女，她不像夏弟弟那樣頑皮，把大地烤得那樣酷熱；春姑娘是個開朗的美少女，她不像秋婆婆那樣詭異，把大地罩得陰嗖嗖的；春姑娘是個善良的美少女，她不像冬爺爺那樣冷漠，把大地鋪得冰天雪地……

但春姑娘也是個害羞的美少女，如果你不做個有心人，去留心生活中、大自然中春天的美，她是永遠不會被你發現的；相反，如果你是一個懂得生活的有心人，她就會一個勁兒地以優美的姿態跳到你眼前，因為她想滿足她那每個女孩子都會有的一點點愛美的、被稱讚的“虛榮心”（我把“虛榮心”稱為“少女心”）。記住：懂得做生活的有心人才是一個真正有學問的人。（這句話我們的小爽老師常常說的，哈哈！）

我也想做個真正有學問的人，就在這個明媚的日子裡去找春天，欣賞一下大自然的美，順便幫春姑娘滿足一下她那顆永不變老的“少女心”。

今兒雨過天晴，天藍雲白，空氣清新，氣候舒服得難以用言語來表達。我和爸爸、媽媽迎著春風去崑山的一些小公園裡找春天啦。

媽媽帶著我們去了她老廠旁邊的一個小公園。我看到一大片的小野花在盡情舒展著它那美麗燦爛的笑臉，還有一些白蝴蝶圍繞著它們打轉，像是在欣賞花兒的美麗，可仔細看又像是在炫耀自己比花兒們更自由。我在草地上奔跑著，跳躍著，揮灑著汗水。累了，就坐在草地上看看花叢中正在玩捉迷藏的蝴蝶們。望著它們忽高忽低的身影，我彷彿同莊周一樣，也幻想著自己是一隻美麗的蝴蝶，在天空中、花叢中自由自在地翩翩起舞。正當我陶醉的時候，一隻白蝴蝶從我眼前飛過，然後繞著我轉圈圈。我伸出手，它好像知道我不會傷害它，竟大膽地落到我手裡。我如獲至寶，細細端詳著它：纖細的身體上長著一個圓圓的小腦袋，上面有一對烏溜溜的大眼鏡，又細又長的觸角一顫一顫的，很有節奏。它最惹眼的地方就是它的大翅膀了，潔白的翅膀上有幾個小黑點，在太陽光的照射下銀光閃閃，好看極了！

欣賞完美麗的蝴蝶後，我把它放在了一朵花上。媽媽又帶著我們去了公園的另一塊地方，那兒有好幾株十幾年樹齡的櫻花樹。我站在樹下抬頭望去，高大的樹枝上開滿了櫻花，讓我真正理解了“繁花似錦”這個詞，也讓我想到了《涼涼》中的歌詞——春盛。這裡的櫻花白中帶點粉，一陣風吹來，花瓣紛紛飄落下來。哇！這場景多麼詩意，多麼浪漫啊！我都看呆了，一會兒才想起手中的網兜，想到了一個有點傻氣的遊戲——用網兜接花瓣。一陣又一陣風吹來，一波又一波花瓣落下，可我只接住了兩片，每次剛跑過去花瓣不是飄遠了就是落地上了。幾次過後，我想到了一個更好的辦法，就是直接把花瓣搖下來。哈，這辦法果然好，每次把花瓣搖下來後人不用移動，它們就自己落進網兜裡。

嗨了好一會兒，才發現遠處的爸媽正一臉懵圈地望著我，靜靜地看著我的自娛自樂自嗨，似乎此情此景，也讓他們看到了真正的童年，看到了春風中那最靈動的美！

靈動的剪紙藝術篇10

國一作文 ,782字

剪紙，是心靈與手指的碰撞。一張張紙，一把把剪刀，傳遞著一份份濃濃的情。剪紙也具有極強的民間靈魂和藝術氣息。

這紙上“小生命”，到底有什麼稀奇？竟然流傳近千年。我拿起準備好的紅紙和剪刀，來大展身手一番。剛開始，真的是“一帆風順”，畫和描，對於我來說都是Soeasy，可我沒想到，我這剪刀可真“頑皮”，“咔擦”兩剪，我的小蝴蝶就“折翅難飛”了。瞧瞧，別人手裡有“蹦跳”的兔子，有“飛翔”的鳥兒。我心裡嘀咕著：“唉，要是以前勤快點兒，多向姥姥學學剪紙手藝，不至於這麼費勁，我的小蝴蝶也不會早早地離我而去。”我“安葬”好它後，鼓起勇氣，再次向剪紙發起挑戰。

這次，我吸取教訓，總結經驗，並仔仔細細的畫了輪廓，小心翼翼的剪著。終於，功夫不負有心人，一個小生命存活下來。這激動，這喜悅，使我充滿了信心。不一會，我的桌子上“生機勃勃”起來。我又試著換了個剪法，剪了個對稱的老鼠，一同親吻著一顆紅心，便命名為“心願之鼠”。我越剪越是來勁，我彷彿看到滿屋子裡騰飛著剪下來的“中國龍”，掙脫紙的束縛，自由騰飛在屋子裡。那矯健的身姿，那閃著金光的鱗片，為屋子裡留下一片閃著金光的耀眼的紅。點滴之間，這魅力的中國紅色，也燃燒出屬於它的風采。這起源於春秋戰國的藝術瑰寶，這象徵著吉祥如意，福星高照的藝術特色，使我感受到中華名族的強大，這多彩的剪紙藝術，使我非常驕傲自豪！

“今年春色早，應為剪刀催。”這美麗而又充滿風采的剪紙藝術，使中國藝術更加絢麗多彩，使中國更加璀璨輝煌！

我聽見靈動的詩詞聲篇11

國小五年級作文 ,757字

爸爸媽媽為了讓我安心學習，已經將有線電視停了好幾年了。這個假期，爸爸媽媽卻將電腦開啟，主動邀請我和他們看節目。大家可能猜到是一起看春晚吧，錯了！近日，火爆了的一檔節目“中國詩詞大會”，在董卿阿姨的娓娓道來中，向我們緩緩走來！

一開始，我是極不情願看的，不曾想看著看著我卻爸爸媽媽一樣沉迷其中了。佩服參賽的選手，羨慕他們的才情，甚至喜歡上董卿阿姨，也逐漸崇拜上那些詩人。越來越覺得，中國詩詞，魅力無窮。一段文字，在詩人的不經意間流出，寥寥幾句，卻是情深意重。

中國的詩詞，每一首都是一件精美別緻、價值連城的藝術品。在孤獨寂寞時，馬致遠的筆下的“夕陽西下，斷腸人在天涯。”讓我淺嘗了的旅人的愁思和悲涼情懷；在我們求學遠離父母時，那首“慈母手中線，遊子身上衣”的情感讓我這個小屁孩也黯然傷神；看著窗外漸暖，會不禁想起《烏衣巷》中的“朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜”，也可能會看到“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”那詩一樣的春景，詩一樣的春風，詩一樣的春色。“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”詩中的梨花，詩中的冬雪，在岑參的筆下漫天飛舞，這是冬的靈魂，這是冬的樂曲，詩中的雪，詩中的冬，詩一樣的雪天。

聽著詩人淺聲低吟，多麼美！美如夢境，美如仙境！在那一頁頁泛黃的紙上，書寫的又豈止是一段文字啊！它散發著花的芬芳、草的清香！

我聽到了詩詞聲，在詩詞大會上，句句詩詞觸動我心，這聲音真是神奇，觸動了我小小的心靈！像小溪，流入我乾涸的心靈；像知識的寶庫，充盈著我貧瘠的大腦。我敬仰中國文化，我們要傳承下去，因為他是巨集大的、是優美的、是好聽的、是壯觀的，更因為他是屬於中國的！

靈動的生命篇12

國小五年級作文 ,673字

春天來臨，陣陣春風拂過小院，杜鵑花在濃濃春意的催促下，欣然綻放。遠遠望去，紅的、綠的、白的、粉的，讓人眼花繚亂。走近細看，花團錦簇，你擠著我，我擠著你，相互挑逗著，好不熱鬧。片刻，又靜靜地、懶洋洋地享受著這“春光浴”。那花色彷彿是流動著的，從花托到花尖，由淺粉色到深梅紅，無不體現出生命的靈動。

酷暑時節，走向小小的池塘，看到荷花婀娜的姿態，都不禁紅起臉來。它秉著“出淤泥而不染”的本性，憑著清澈湖水的洗滌，藉著天上甘霖的潤澤，孕育出了一個個拳頭大小的花苞。它們含苞待放，嬌翠欲滴，宛如亭亭玉立的少女立在水中央，被蓮葉簇擁著，若隱若現；另外幾株已微微綻放的荷花散發出陣陣沁人心脾的芳香，靜靜地等待盛開；最引人注目的是那一株已經完全盛開的荷花，粉粉的，嫩嫩的，好像初嫁的閨中秀女。在日光的照映下，花瓣上的露珠晶瑩剔透，閃閃發光，在荷葉的陪襯下綻放出灼目而靈動的美麗！

金秋時節，秋風蕭瑟，那株小小的生命承載著我的期盼，綻放了，竟是如此豔麗——牽牛花！它的花色彷彿在流動，顏色越來越淡。花瓣是深藍的，嫩嫩的芽，嫩嫩的葉，嫩嫩的莖，一切都像剛出生的樣子，欣欣然張開了眼。放眼望去，周圍只有低矮的盆栽，並無東西可供她依靠。但在我哀嘆地離開之後，她竟頑強地向上生長，繞著那一道道粗糙的柵欄一圈又一圈。“花”別三日，亦當刮目相看。也許，這也是生命的靈動吧！

生命無處不靈動，人更是如此！成功的花兒，人們只驚羨她現時的明媚。然而當初她的芽兒，浸透了奮鬥的汗水。

窗外的水墨畫篇13

國小六年級作文 ,718字

無論在什麼時候，窗外的風景，總如水墨畫一般美麗。

早晨，推開窗戶向外望去，天空被一層薄薄的雲霧覆蓋著，散發出一種神祕的味道，讓人忍不住想撥開雲霧，看看裡面究竟藏了些什麼呢？

窗外，幾棵大樹傲然聳立，襯印著天空那樣的碧綠。只有在早晨太陽還未完全升起時，才能看到這樣的綠色。

早晨的樹，彷彿被翠綠的顏料渲染過的，又像被被天上的雲霧撫摸過的。這清新的綠色，就這樣印入我的眼睛，流進我的心胸，讓人心礦神怡。

突然一陣微風拂過樹梢，輕輕撓了撓大樹的枝葉，樹葉發出“沙沙”的笑聲。雲霧也被吹散了，一縷縷金光跑了出來，太陽初升了，這便是清晨的水墨畫。

中午，窗外又是一幅不同的景色。

地上的一棵棵大樹，不知被誰塗上了金色，樹冠上時不時折射出耀眼的金光，而樹下卻是一處處乘涼的好地方。天空像一條用藍色的綢緞鋪在了這幅水墨畫上，是誰把黑色的水漬滴在了的畫上，變成了一隻只可愛的麻雀？

水漬滴在樹上開始唱起了歌謠，水漬滴在天上，在天空中飛翔，水漬滴在地上，尋找著自己的午餐。

不知何時，畫中跑出了幾個孩子，嬉戲奔跑在樹下玩起了的遊戲，陽光撒落在孩子們的肩頭。樹葉遮住了頭上的太陽，向窗外望去，真是一副快樂溫馨的水墨畫啊！

晚上窗外被塗成了黑色。也許是畫家覺得這幅畫太單調，就在黑色的畫上添上了幾扇五彩的窗戶，有黃色的，亮白色的，紫色的。原來黑乎乎的一片世界被點亮了，盈盈燈光，又像黑夜中亮起的火把。

星星在天上發出令人矚目的光芒，一點一點地照亮了天空，一盞盞燈火和一扇窗戶聚集起來，整個世界就這樣亮了起來。

黑夜被星光的燈火點亮，沒有了白天的光明，卻有一種別樣的璀璨。

每次，注視著窗外，我總會感嘆道：窗外，好一幅美麗的水墨畫。

水墨的味道篇14

高一作文 ,915字

爸爸喜歡寫毛筆字，每天下班回家，都要將筆、墨、紙、硯在書桌上一一擺好，泡上一壺冒著熱氣的清茶，開始練習書畫。於是，書房裡便每天都瀰漫著水墨特殊的味道，很淡，又很清幽。

爸爸練毛筆字很有毅力。只要沒有特殊的事情，爸爸每天必定要練字，絕不間斷。沒有宣紙，爸爸就用看過的舊報紙練。用不了幾天，書桌旁就會擺起一摞高高的、被水墨浸染過的報紙。我常常站在一旁看爸爸練習。毛筆飽蘸濃墨，爸爸照著那本柳體字帖，認認真真地下筆，筆尖靈巧地點在紙上，時而迅疾，時而舒緩，一個個靈動的漢字就躍然紙上。如果寫得不滿意，爸爸就會仔細端詳一番，然後一遍一遍地練習，直到滿意為止。

看的多了，我也常想拿起毛筆寫一寫。我學著爸爸的樣子一板一眼地下筆，卻只出現了一個歪歪扭扭、毫無生氣的字。於是，爸爸就會耐心地握住我拿筆的手，讓我的手跟隨著他的手划動。毛筆頓挫著，每一個筆畫都彷彿是凝聚了所有的力量寫出來的，每一個橫、豎、撇、捺都有那麼多的講究。墨香撲面而來，爸爸溫暖的大手握著我的手。我的心靈也像被這水墨的味道滌盪得清澈透明，所有的煩惱苦悶竟都在這一筆一畫中煙消雲散了。

爸爸也喜歡畫蘭。在常人看來，蘭就那麼幾片普普通通的細葉，有什麼可練的呢？但爸爸愣是天天練，月月練，直至把蘭練得出神入化。手裡的毛筆輕輕一揮，再點幾個花瓣，蘭草便有了神韻，栩栩如生地呈現在紙上。我彷彿看見蘭草纖長的葉子在微風中輕輕搖曳，清香四溢。爸爸說，蘭好啊，是四君子之一，象徵著低調、高潔的志趣和風骨。古代的文人雅士大都愛蘭，古往今來也傳承下來很多詠蘭的千古名句。“蘭為王者香，芬馥清風裡”、“不因紉取堪為佩，縱使無人益自芳”，做人何嘗不應該同蘭一樣？不論生在鬧市還是深谷，都保持一顆純淨的心靈，香遠益清，潔身自好，不在世俗的塵埃中迷失。原來，爸爸不僅僅是在畫蘭，更是在書寫他做人的準則。於是，爸爸的毛筆下彷彿又多了一層更悠遠的意境，伴著那水墨獨特的香氣。

爸爸又在練書畫了，水墨的味道氤氳了一室。那味道里，有爸爸教我的為人處世的道理，更有爸爸深沉而含蓄的愛。或許，只有在這間書房，只有在爸爸面前，我才能聞到如此這般的水墨之香吧。

房間裡，香茶冒著嫋嫋的熱氣。水墨的味道，很淡，又很溫暖。

用靈動擦亮我平凡的日子篇15

國二作文 ,659字

樸素的生活似乎不會有平沙落雁的這般寂寞，但也不能缺少寂寞漁歌；平凡的日子似乎不會像曉風殘月的這般落魄，但也不能忘記刀光劍影。換一下立場吧，用靈動擦亮我們平凡的日子。

生活需要色彩，用畫筆描繪，浮想聯翩的音符演奏著不平凡的崢嶸歲月。生活的靈動，靈動的生活，重演著那一幕幕動人心絃的春花秋月。

永遠不會忘記那段經歷……

我深深地感受到了自己的無知，以及生活給我帶來的無限困窘。真的無法用言語形容自己的心境，是羨慕，還是渴望？是悲傷，還是困窘？一切的一切都源於我步入城市的第一步。

和玩伴一起嬉戲在草場，這已成一種習慣，從小養成的習慣。在集體宿舍的大院裡“躲貓貓”在當時，那可是一種流行的時尚，自己從小生活在這大院，擁有那麼多玩伴，自然是快樂的，但更大的幸福莫過於跟隨著父母到市中心去玩，不過，這在當時是不可能的，所以出去便是孩子們心中最完美的想象。

終於有了機會。幾年後，爸爸所在的公司倒閉，幸好那時經濟條件好了些，爸爸就自己做了生意，雖然離開了兒時的玩伴，但我更欣喜的是實現了自己以及大院那群孩子共同的夢想：城市之旅！

唉！我終於認識到了自己的無知。昂首挺胸，穿著大院裡流行色的我，走在繁華的街上，自以為很是陽光帥氣，可行人拋來了驚奇甚至鄙視的眼光；這孩子是從哪旮旯兒出來的？我也終於痛感沮喪，在這樣的大街上丟臉，豈能安穩？立刻跑回家，訴說原因後媽媽帶我去買衣服，那些絢麗的衣服更使我眼花繚亂。

我們的生活不能一成不變，那樣會使人落後，但更不要千變萬化，那樣會使人墮落。

有時，用靈動擦亮我平凡的日子，或許，那樣會更好！

舞動的精靈篇16

國小四年級作文 ,560字

下午，同學們正在上課。忽然，幾陣涼風吹過我的臉龐，陽光開始忽明忽暗，我想：要下雨了！

一陣大風夾雜著灰塵呼嘯而過，天漸漸的暗了下來。密集的雨珠鞭打著世間的塵土，迅速在人們面前形成了美麗的雨簾。同學們早被這眼前的景象吸引住了，目不轉睛。萬物都被罩在這無比寬大的雨簾下，接受著雨的洗禮。豆大的雨珠急速跳動著，在屋頂，在樹梢，在路面，在大地的每一個角落留下了它們調皮的足跡。

大雨滂沱，校園裡只有幾個調皮的低年級學生在雨中奔跑。看著他們，使我回憶起了六年的往事。在這裡，我曾經留下笑語，也曾經流過淚水。轉眼間，小學生涯接近尾聲，而我也日漸長大。我會想念同學，想念老師，想念母校的一草一木。

回到家，漸漸地，雨聲小了。我把手伸出窗外，幾滴雨水滴在我手上，冷冷的，冰冰的，舒服極了。我打傘走到院子裡，被雨水沖刷過的葉子上，有著幾顆晶瑩剔透的露珠，閃爍著珍珠般的光澤。看到這番美麗，剛剛的傷感已煙消雲散。“譁—”似乎是老天在跟我作對，雨又下大了，我趕緊跑回家。突然，我聯想到了現在的自己：正在為同學分離而傷心。生命有時就如一場雨，看似美麗，但更多時候，你得忍受那些寒冷和潮溼，只有這樣，才能是明天變得更好。

雨，繼續下著，靜靜地，輕輕地，滋潤著每個人的心田……雨，這快樂的小精靈，萬能的魔法師，使世界一下子變得那麼美好！

一次觸及靈魂的感動篇17

國一作文 ,991字

雨，淅淅瀝瀝地下著，朦朦朧朧覆蓋著大地。我望著窗外的一切，房屋、樹木、花草、大地都幸福享受雨水的洗禮。是的，雨是最聖潔的，它滋潤著萬物，凸顯出人間至美的親情，望著窗外淅淅瀝瀝的小雨，幾星期前發生的事還歷歷在目。

那是一個春雨滂沱的星期天，一如繼往的去吃早飯，可今天停水了，在家吃不成，一家三口只好到外面湊合一餐，可我的鋼琴曲還沒有練好，於是我就先呆在家練習鋼琴曲，爸媽已經出去吃東西了，我練習了一會，肚子就向我發出抗議，我只好悻悻地出去吃東西了。

我漫不經心地在街上閒逛著，又碰到了幾位同學，和同學到夜郎古樂城玩了一趟。可我渾然不知家裡還有一大堆作業等著我，以及一些數學難題等著我去破解。於是我“光榮”地在外面混了兩個半小時後，最後我才知時間有些晚，於是我一鼓作氣跑回了家。回到家，我知道我肯定又會有一頓大罵。我已經做好被罵的準備了。可是回到家卻是出奇的寂靜。我有一些不安，恐怖的氣氛一直圍繞在我身旁。只見父親一動不動吸著煙坐在沙發上，母親坐在一旁，我看見這個陣勢，我有些方寸大亂，爸爸開口了：“你幹嘛去了？”我有些心虛地回答：“在外面吃東西，然後買了一個本子。”“買一個本子，吃東西用去兩個半小時，你根本就是在逃避責任。初中只有兩年半了，彈指一瞬間，兩年半就是見分曉的時候了。你沒有一點上進心，沒有讓我看到你有所改變，有所努力，看看你今天的所作所為，真讓人生氣。”我聽完爸爸的話，感到十分內疚，因為初一上學期成績考得十分的不理想，非但沒有一絲一毫進步，還倒退好幾名。我內心十分的恐慌，有些不知所措，之所以成績倒退是因為我過於驕傲以及玩心太重所造成。所以十分地心虛，自責，不敢吭聲。

過了好一會，爸爸也冷靜下來語重心長地對我說：“孩子，怕苦的人苦一輩子，不怕苦的人苦一陣子，一生那麼長，累個十年又何防。你曾經有遠大的理想，美好的夢想是需要腳踏實地地奮鬥才能實現。你已經懂事了，不再是隻知玩鬧的小孩，我希望你想想你的人生與未來，你是希望你前途一片光明還是暗淡無色呢？不讀書，不努力，不吃苦，你將來怎麼生活？你不在今後的兩年半內認真踏實讀書，你將會成為一個被社會所拋棄，所遺望的人！”我認真地點了點頭，在心裡暗暗發誓，一定不要讓老師與父母失望；一定要洗心革面，重新做人。

很顯然，冷靜而又慈祥的處理方式讓我更能明白父母的良苦用心。我從心裡努力做一個父母的乖女兒，將來做一個有用的好公民。

精靈王國的水晶月亮篇18

想象作文 ,388字

從前，有一個叫奇蹟花園的地方那裡有一個叫精靈王國的國家。

有一天，菊花仙子婷婷獲得了“製作小天才”的稱號，國王決定送她一個美麗的水晶月亮，據說這個水晶月亮有巨大的力量。

第二天，婷婷在家裡練習書法，忽然聽到了救命聲。哦，原來是剛出生的桂花仙子佳佳落入了水中，邊哭邊喊：“救命，救命！快來救救我。”婷婷拿出水晶月亮，有一個十分大的泡泡把佳佳圈住了，送她回到了岸邊，泡泡就消失了。

第三天，婷婷在小路上散步，走著走著，羽毛球隊隊長標標跑過來說：“我們的羽毛球掛在樹上了，拿不下來，請幫幫我們，行嗎？”婷婷爽快地答應了。她拿著水晶月亮和標標一起去了，婷婷用手上的水晶月亮照了一下樹，忽然，樹枝一陣猛動，球就掉了下來。

就這樣，婷婷幫了很多人，有一天，疲勞過度的婷婷病了，有好多好多人去看望她，給她送又好吃又營養的東西，婷婷開心極了！

所以，你去幫助別人，將來，會有更多的人來幫助你。

儲藏室裡的水仙花篇19

國小六年級作文 ,558字

一陣熟悉的開門聲之後，媽媽的身影出現在我的面前。“瞧我給你帶來了什麼？”說著，她將手中的塑料袋遞給我。

我好奇地接過來一看，只見一棵還未開花的小水仙靜靜地躺在袋子裡，嫩綠的小尖角很是惹人喜愛。想到去年的那棵水仙剛開出的一朵朵嬌豔的小花，那一陣陣芳香傳遍院落，那一隻只被花兒引來的蝴蝶翩翩起舞，我心中不禁樂開了花。“媽，去年的那水仙花花瓶好像在你準備扔掉的那一堆垃圾中間放著呢！”“是麼？我去找找。”說著，老媽已經走到樓梯下，小心拿起最上層的一些紙箱。

“呀—！快看！”我聞聲而去，在陰暗而乾燥的儲藏室，模模糊糊的看見媽媽手中還拿著什麼東西，走近些，才發現就是那個水仙花瓶，又走近些，只見一個綠色的尖角用力推開頂層的一些青苔，越發高了。用餘光打量了一下這個沒有一絲光線，滿是塵土的乾燥房間後，我真的震撼了！那個髒兮兮的水瓶中，僅剩下了最後一層渾濁的水滴，水仙花的根部特別發達，已經長出了青苔，但那綠苗，卻依然不受任何影響努力地探出頭，去追尋陽光，追尋生的希望。

我沉思著：為什麼連水仙花都如此堅強，而大多數人們卻經不起一點風吹雨打？就連水仙花都知道不到最後一滴水用完的時候決不放棄，為什麼很多人失敗後就會選擇退縮？連水仙花也向往陽光，為什麼人們遇到困難卻總是逃避？

我再次望向水仙花，心中充滿了對它的敬意。