遊戲之我所見相關作文20篇

遊戲之我所見篇1

國三作文 ,1114字

遊戲，本是一種娛樂、一種轉移注意力、一種讓人放鬆的東西。然而，有些人不這麼認為。

世界上，有太多的家長，一邊將自己深深地陷進遊戲的世界，一邊對自己的孩子說，你現在不能玩遊戲，因為你不像我一樣，不用上學、不用應對諸多繁雜的考試—只因為我不是學生。

世界上的第一款電子遊戲《雅達利乓》的開發者艾倫奥爾康在開發這款遊戲的時候，他的初衷是—讓我和我的家人更快樂一點。他沒有、也不會想到這個遊戲會火起來，他只是單純的認為—我的家人快樂了，這就足夠了。

可是現在呢？現在的人們為什麼去開發遊戲呢，是為了讓大家快樂麼？不，不是。他們只是為了自己擁有更多的錢！於是，《王者榮耀》出現了，《英雄聯盟》出現了，《絕地求生刺激戰場》出現了。它們現在的營運者—騰訊公司為了獲取更多的資金，更高的影響力，將遊戲的形象大肆包裝，只為有更多的人去玩這些遊戲。可是遊戲開發者的初衷是什麼呢？難道也都是為了賺錢麼？不，不是。《魔獸世界》開發者在開發這款遊戲時，曾經說：我開發《魔獸世界》，是想開發孩子們的大腦，而不是為了金錢而開發它，可是，在下架之後呢？

《魔獸》在下架一年之後，有人開始說它是“毒品”，一種可怕的毒品。它不像人們吸毒一樣有對身體上的副作用，它毒害的是人們的思想、人們的精神。這說明了什麼呢？這說明人們的自控能力是很弱的（不信的話你拿起手機玩我列出的諸款遊戲上個兩天三天，看看有什麼效果。如果你不上癮我就能吐血）。不要以為我是在騙你，因為，這就是現實，而現實就是如此殘酷。

可能你這個時候會說：“既然遊戲毒害人心，那不開發遊戲不就好了嗎？”可是，我的朋友，遊戲營運者可不這麼想，因為他們心裡想到的、眼裡看到的全都是滿滿的、白花花的銀子。他們可不會認為遊戲禍害人生。因為錢的落影遮住了他們雙眼，使他們看不到人性的墮落，因為，他們也在墮落。

那麼，無數的遊戲者呢，他們都在墮落麼？他們都是自甘墮落的麼？不，不是。我也是一位遊戲愛好者，但不是一位遊戲成癮者，這就說明人的自控能力還是可以的。還淪落不到一玩起遊戲就停不下來的地步。那我們應該怎麼做呢？

我們要做的就是給自己一個明確的定義：遊戲只是休閒的產物，它不是我生活的主要目標，只是無聊是的一點放鬆，我只要一點時間，之後就將它關閉。不是麼？如果你有這麼一個堅定的意識，還擔心會遊戲上癮麼？不會。如此你將掌控遊戲而不是遊戲掌控你！

我的朋友，你還在深深地陷入遊戲中麼？你是否還在自甘墮落呢？如果你是，那麼我在這裡請求你：醒醒吧！救救你自己吧！深陷遊戲誤終生，少玩遊戲是自重啊！

遊戲應少玩，人心當自知。深陷會害己，誤了此終生。

網路遊戲之我見篇2

國小五年級作文 ,636字

如今誰家沒有幾部手機啊，它給人們生活帶來了極大的便利。對我來說，真是太喜歡手機了，因為我迷上了手機遊戲，遊戲像一塊吸鐵石令我痴迷。一天不能上網打遊戲，心裡就不舒服。

可是，媽媽一直想把我這個網“癮”也給戒掉，還常常以向老師告狀威脅我。唉，在每天被監視的情況下，偷偷摸摸地打遊戲，可真是痛苦喔。命苦的我啊，終於迎來了暑假，可以好好玩上兩個月了！

我是在3年級接觸了這個五彩繽紛的網路虛擬世界。剛開始，我只是玩些小遊戲，把這些小遊戲當成一種娛樂。慢慢的，我在朋友的介紹下，開始玩起了網路大型射擊遊戲“和平精英”。在玩遊戲的過程中，自己一天的情緒可以得以發洩。誰知，這一來我就喜歡上了它，甚至沉迷其中，就連中午放學回來的那一會兒也不放過。日復一日，我越陷越深，一天不玩，我會十分難受，甚至莫名其妙地發起脾氣。為此我還加入了班級的祕密遊戲群，每天晚上約上幾位同學一起來打遊戲，把作業都當作一種任務來完成。如今到了暑假，怎能不快快樂樂地玩他個昏天黑地？

就這樣，漫長的暑假轉瞬即逝。如今，眼看暑假就要結束，只聽媽媽媽媽每天嘮叨：“暑假都完了，你的作業還沒個眉目。老師在群裡已經輔導了半個學期的內容，你的同學每天跟著老師背誦一首宋詞，那麼多同學在《現代小作家》發表了作品，就連那誰誰都發表了，看你能混到什麼時候？”

天哪，這是真的嗎？網路遊戲你害苦了我。誰來把我從這個虛空世界拯救出來，讓我擺脫這絕境之地啊？

共享經濟之我所見篇3

國三作文 ,769字

現在這個時代，自共享單車的出現，越來越多與我們每個人有著密切關係的共享資源源源不斷的出現。隨著越來越多共享的出現，各方面的新聞也層出不窮的出現。

在這個“共享時代”，什麼都可以共享。單車、汽車等等，小到可以共享雨傘，大到可以共享幾千萬的豪車。按照這個趨勢，未來說不定還可以共享別墅。

共享可以讓很多事情變得方便。比如說你下班後搭乘地鐵，從地鐵站裡出來卻發現外面正下著大雨，而你卻沒帶雨具，你可以在地鐵站裡看到共享雨傘，只需掃碼付款便可以撐著雨傘回家。再比如說有一天你要去很遠的地方辦一件事，恰巧你的車被你的好朋友借走了，你可以在路邊看到共享汽車，只需掃碼付一下押金便可以把車開走。

但是隨著越來越多共享資源的出現，各方面的新聞也層出不窮的出現。共享資源方便了我們的生活，但總有些人想破壞這些資源。在共享單車剛出現在人們的視線裡的時候，有一男子用錘子錘爛了共享單車的掃碼牌並將共享單車丟進黃浦江，被他損毀的共享單車足足有六輛。還有些人把共享單車改造後歸自己所有。他們把共享單車的車身塗成其它顏色，把掃碼牌拆除後歸自己所有。

這些還算小兒科，更有甚者把共享單車的密碼破解後讓共享單車免費為自己服務。還有一個小夥在失戀後對路邊的共享單車拳打腳踢，並把共享單車扔進了散發著臭味的池塘裡。

21世紀，共享資源的初衷固然是好的，但總會有些人跟他們唱反調。

共享時代，我覺得還未到來，但在共享這一方面，我覺得中國就比美國做得好。

美國的共享還僅限於單車這一方面，而且他們做的並不成熟。他們的共享單車可不是隨便騎的。得先辦一張卡，然後在指定地點刷卡取車，騎完後得還到取車的地方。如果你沒有還到指定地點，那麼恭喜你，明早等你起床後會收到一張金額超過一千刀的罰單。

共享時代雖未到來，但中國的共享經濟已經領先於世界，我相信，中國的共享經濟日後還會更加的完善。

我所見到的文化節作文篇4

國二作文 ,2288字

【篇一：我所見到的文化節】

一年一度的學校文化節圓滿結束了，這屆文化節持續了幾個星期。在文化節中我學習到了許多東西，增長了不少見識。文化節讓我見識到了許多新鮮、好玩卻富有蘊味的東西。

燦爛的文化節是同學們汗水的結晶。

在這屆校園文化節中，非常重要的一個部分就是藝術牆的設計和展示。同學們為了設計製作各個班的藝術牆花了很大的心血。幾乎每天中午我到學校的時候，都會看到各個班的門口都有許多同學在那佈置展板，有的站著，有的坐著，手中有拿畫筆的，有拿卡紙的，很多人頭上都掛著一滴滴的汗珠，但他們為佈置更美的展板建設更美的班級仍是忘我的忙碌著……就這樣，一幅幅各色各樣精美的文化牆誕生了，每一面文化牆都有著各自獨特的風格，都代表著不同班級的風貌，有的文化牆是由一張紙照片組成的，有的文化牆是同學們一筆筆手繪的，有的文化牆是由一面面優秀的作業拼成的……讓人看了之後不由讚歎同學們的奇思妙想，從這些文化牆中，我也看到了同學們汗水的結晶。

多彩的文化節是同學們想象力的結晶。

在那琳琅滿目讓人眼花繚亂的作品中，給我留下最深刻印象的就是勞技作品的展示了。這些作品的造型千奇百怪，令人目不暇接。比如有一位同學把幾種不同顏色的鐵絲編織成了一個手舞大刀的武士，還有一位同學將學習用的橡皮雕成了各式各樣的印章，而我們班更是有個同學竟然用一塊平凡的木板製作成了一架威武的戰鬥機……在絡繹不絕的參觀的同學臉上，都浮現出對這些作品的喜愛和對這些作品的製作者的讚歎。在這些作品中，我看到了同學們想象力的結晶。

豐富的文化節是同學們合作的結晶。

在文化節的閉幕式上，同學們表演了豐富多彩的文藝節目，我非常幸運的在現場觀看了演出，同學們精彩的表演使我如痴如醉，有一個節目是幾個班的同學經過互相合作，精心排練，給我們帶來了不同場合的禮儀知識，讓我們受益匪淺。還有一個“超級瑪麗”的表演，精良的道具和精美的服裝也給人留下了很深的印象，也讓我感受到了合作的力量。這次文藝匯演，讓我看到了同學們合作的結晶。

這次文化節，我看到了美麗的花朵，更看到了農夫們辛勤的澆灌。我喜歡這豐富多彩的文化節。

【篇二：我所見到的文化節】

五月的文化祭，伴著速度與溫度並駕齊驅的直線攀升轟轟烈烈地兀然降至。

或許“轟轟烈烈”這個詞用的並不恰當，至少對於我們這種從頭到尾連文化節的邊兒都沒碰到的人來說，它的到來很是悄無聲息。可畢竟這是學校一年一度的節日，所以我在開展期間所扮演的角色，便是最為常見且輕鬆無比的圍觀群眾。

我所見到的文化節，有著華麗絢爛的包裝。

且不說在節目篩選這方面各項活動的聲勢浩大，競爭角逐之凶殘。單是班級文化牆的評選就已經如火如荼的展開了。校方關於文化節的宣傳可謂是滴水不漏，整整一週我們初一初二兩個年級的同學們已然沉浸在“文化節”三個字的海洋中無法自拔如痴如醉。

尤其是週四、週五兩個美妙無比格外生動的下午。週四下午的後三節課，是文化節的班級文化展示以及場外比賽正在進行的時段。開場便有初一的學弟學妹們悠然自得展現個人和班級魅力的集體舞，伴隨著十分帶感有節奏的音樂，每個人都秀出了自己絕佳的舞步與風姿。更有甚者放出了《最炫民族風》這樣的鄉村神曲，將一套廣場舞耍的淋漓盡致，無不讓觀者一一咋舌叫好。

而週五下午則是更為華麗與耀眼，作為此次文化節的壓軸活動—文化匯演的確是令人最為之亢奮期待的了。比起上一屆，這一次的節目不論從文化水平還是內容來說都好得太多，單看那演播廳佈置得如夢似幻、色彩豔麗奪目的場景，便足以參透其中的高階之處。而且節目也較為豐富，令人有耳目一新的感覺。特別是最後壓軸出場的倒數第二個節目，803班的男女混合舞，舞臺上黑白交錯間如同置身於迷茫幻境中的驚豔感倏地一下襲上了心頭。

我所見到的文化節，有著無數心血的凝結。

可能作為一個沒有真正參與到文化節籌備的觀眾，我並沒有對於此事的發言權。但從文化節的成功舉辦還有各項活動的展開上，其為之努力的師生所付出的的心血與汗水，仍可見一斑。大到整個節日的活動策劃，小到匯演場地的佈景，這一切華麗和招搖的背後，總是會有那麼一群人沉默無言的行動付出。

比如負責活動安排和節目篩選、場景裝飾的音樂、美術甚至是勞技老師，還有各班的班主任，以及我們協助幫助和辛苦準備了節目的同學們。

就拿我們在電視上看到的於燈光縈繞萬眾矚目的舞臺上表演的同學來說吧，可以想象，或許他們在臺下反覆頻繁的練習，僅是為了能在碩大且璀璨的臺上將自己最好的一面展現給眾人看，有的是為了自己，而有的則是為了班級。

我們應該尊重那些在舞臺上奮力拼搏，竭盡全力去表演的人們。在我心目中，表演者值得被尊重—在見證他們努力發光發熱的同時，也為了他們所持有的那份勇氣，和美麗。

我所見到的文化節，有著溫柔與艱澀並濟的回憶。

也許文化節對於大部分人來說只是一段再平淡不過的回憶，可對於某些人而言，這是值得去珍藏的來之不易的回憶。雖然我顯然是屬於前者，不過相信那些全力籌備節目的師生還有幕後工作人員，心中恐怕仍會去細細回味這一路走來的點點滴滴。

你的良苦用心、花費的氣力，便是文化節開展的過程中尤為重要且不可或缺的一部分。

準備過程很艱辛，收尾結果卻很溫馨。

這大概，只有體會過的人，才方能知曉其中的意義。

正如同將來我們即將踏上的這條有關學業的漫長征程，中間必有不斷揮灑的汗水，而在面對艱難困苦時依舊能咬牙堅持到底，日後才能體驗到這段歷程所帶給你的數寸溫柔。

這便是已然逐漸步入盛夏時節的五月我所見到的文化節，很平凡，又不平凡。現今只是無端覺得，此刻陽光正好，澄空明媚，又是一片爛漫光景。

我所見到的文化節篇5

國二作文 ,703字

又是一屆文化節。

這一週，在我們的校園裡，四處瀰漫著花香，充滿著藝術文化的氣息。

我所見到的文化節，是熱情而充滿青春活力的。

田徑場上，一個一個的班級正在展示著自編操，同學們揮舞著手中的綵帶，伴隨著歡快的樂曲，揮灑著青春的汗水與歡樂，整齊劃一的動作和勃勃的生氣感染著我們每一個人。此刻，他們猶如一朵朵美麗的向陽花燦爛地綻放。

我所見到的文化節，是曼妙而寧靜的。

驕陽烘烤著的火紅的跑道，跑道上參加現場繪畫的同學們，桌上擺放著五顏六色的彩筆、彩鉛、水粉……低著頭專心致志地作畫，額頭上滲出點點汗珠，在陽光的照耀下閃閃發光。三十分鐘，一個小時……一幅幅絢麗多彩的作品脫穎而出，同學們的畫筆和作品，傳達著他們對學校無比的熱愛與深情的讚美。

我所見到的文化節，是凝神而專注的。

走進象棋、圍棋的比賽現場，場內坐著一對對“捉對廝殺”的棋手。他們時而沉思，臉上露出專注的神情。時而靈光乍現，露出會心的神情，自信地將棋子擺放在棋盤上。屏住呼吸，他們所展現的是一場場精彩絕倫的智慧和思維的較量。

我所見到的文化節，是靈巧而充滿智慧的。

操場邊勞技作品的展示區，有手編的小籃子，精美的橡皮章，用木板拼起來的收妝臺和筆架，還有精緻的剪紙作品……一件件作品展示了同學們心靈手巧，善於動手動腦的特點，傳達出同學們獨具匠心的創造力。

我所見到的文化節，是浪漫而充滿青春歡樂的。

文化節閉幕式中803班十名同學表演的交誼舞給大家留下了深刻的印象。從他們歡樂自由的腳步和優美的舞姿中表達出他們對青春的歌頌和讚美以及對美好明天的想象與無限憧憬。

我所見到的文化節，是豐富多彩五彩繽紛的。

願這迷人的文化氣息能長久地迴盪在我們美麗的校園裡。

遊戲給我啟示篇6

國小五年級作文 ,871字

班級裡時而一片歡騰，時而緊張得讓人透不過氣，那是我們在玩“雷區送貨”的遊戲呢！

遊戲規則是：老師把我們分成甲、乙兩個組，再選出兩名隊員，一個當“盲人”，一個當“先知”。“盲人”只能動不能說，“先知”只能說不能動。“盲人”在“先知”的指揮下，將貨物送過“雷區”，算獲勝。時間是兩分鐘。

遊戲開始了。由我來當“先知”—指揮官。我走到終點，心裡很緊張，怕指揮錯了，那“盲人”豈不是要“小命不保”了啊！老師說了聲：“開始！”我便進入了指揮官的角色。我緊張地盯著“盲人”的腳：“向前走兩步。”“盲人”小心翼翼地抬腿向前試探性地邁了一小步，接著又輕輕地邁了一小步。看他那小心樣，我知道他一定是怕踩到“地雷”。大家一起把目光向我投來，目光中充滿著鼓勵。我感到一陣溫暖。可是，他走這麼慢，什麼時候才能走過“雷區”啊？我作出了一個決定—指揮他走左邊，也許是捷徑。“你往左走一點。”我發出指令。他還沒有完全向左，我便又著急地說：“你往前走啊，怕什麼？”許是聽從我的命令，他毫不遲疑的向左前方跨了一步。不偏不倚，大腳踩在了“地雷”上。我不知有多麼慚愧，我這麼一個著急的決定，就導致了我們的失敗，如果剛才是真的場景，那我豈不是害死了一條人命啊！

我們還有時間，他回到起點，我們重新開始。這次，我真的要小心了，我堅定地說：“向左走一小步，再向前走一小步。”他依然小心翼翼地將左腳抬起走了一小步，又向右前方走了一小步，我知道，我不能再著急了，我沉著鎮定地指揮著，眼看著他就要到終點了，我不免一陣得意，內心有點小驕傲起來。但隨即就提醒自己，不能驕傲，稍有疏忽，就前功盡棄了啊，我定下心：“向前，再向前一步！”我喊出了我最後一道指令。他跨了，他成功了！臺下掌聲雷動，同學們為我們吶喊祝賀。

通過這個遊戲，我深深地明白：作為一個指揮官，責任是何等的重大，如果指揮不正確，“盲人”就會踩到“地雷”。所以，指揮官要沉著、鎮定，要對事態的發展有一個正確的判斷，從而發出正確的指令。同時要把自己的指令清楚具體的表達出來，讓別人明白該如何去做，這樣才能取得成功。

沉迷遊戲，毀我人生篇7

議論文 ,947字

網路時代已經到來，網路越來越普及，人們的消遣方式也越來越多樣。其中網路遊戲深受網友喜愛，且男女老少通吃。

可是，近幾年很多人對玩遊戲呈現出一種病態的心理依賴！玩遊戲的時候神采奕奕情緒高昂，沒有遊戲玩的時候無精打采煩悶不安。並且為了玩遊戲可以放棄很多東西如工作、學習、活動甚至親情等。

前幾日，我媽媽跟我說她一個同事的兒子，今年五年級，每天都在打遊戲！原本乖巧聽話的孩子現在脾氣越來越暴躁。每天放學回家第一件事就是打遊戲，後來連學校都不願意去了！他爸媽說他幾句，他就偷了錢離家出走。最後竟以死相逼，讓他爸媽不要管他！本該純真無邪、無憂無慮享受童年的美好，卻因沉迷遊戲走上歧途！若繼續沉迷於遊戲，不去上學他的一生算是完了！

在我高中學校前幾年發生了一件非常令人嘆息的事情。一箇中考以700多分考入本縣第一中學的男生，終日泡在網咖玩遊戲，不去學校。老師發現後告訴了他的媽媽。她媽媽去到網咖把他硬帶回了家，回家後母子二人吵了起來。其後兒子用電線將其母親活活勒死，然後跑出了家門。最終，警察在網咖將正在玩遊戲的嫌疑人逮捕。多麼痛心的一件事！母親十月懷胎受盡苦難將孩子生下並養他長大！孩子不僅沒有報答，還將其置於死地！而那個男生的一生也將毀於一旦！此生再也沒有媽媽，他將在悔過中過完一生！

現在有很多的大學生也是如此，人家都去上課了，他在宿舍玩遊戲。人家週末都出去兼職給家裡減少負擔，他卻躺在宿舍往遊戲裡充錢。人家證都考了一大堆，他遊戲下載了一大堆！人家四年後讀研的讀研，上班的上班；而他卻連畢業證都沒有拿到！人家回首四年收穫頗豐，而他卻只有滿滿的遺憾！

前不久看到過一個報道，西安一位24歲女子一家電器公司上班，但她卻利用職務便利，挪用單位公款達108萬之多。而挪來的錢竟全用來購買Q幣玩遊戲。還曾企圖刪除銷售資訊來掩飾自己犯罪，後被公司告上了法庭。其母親為了幫她還錢，已賣掉了老家唯一的住宅。很多網友評論：“垃圾遊戲，毀我青春”。沉迷於遊戲毀的又豈止是她青春，毀的是她一生！她不僅要坐牢而且以後願意要她的公司還有嗎？她父母也不能養她一輩子啊！

玩遊戲的確是打發時間的不錯選擇，但是我們不能被遊戲支配。沉迷遊戲的後果便是自毀一生。一旦沉迷，它便會一點點滲透你的人生，在潛移默化中你的人生軌跡就發生了變化！

快樂的遊戲之《木頭人》篇8

國小三年級作文 ,402字

今天，老師說：我們要玩一個好玩的遊戲叫《木頭人》，我心裡又緊張又興奮。我準備做一個搞笑的動作，這樣，對手才會笑，我在心裡這樣暗暗的想著。

遊戲開始了，我擺了一個搞笑的動作，我先把嘴巴鼓起來，然後我把嘴角往下面弄，眼睛瞪得大大的，瞪的比銅鈴還大，最後，我把手放到嘴巴的下面，我這個動作做完了，對方也終於笑了，動了。我感覺我們組的一位男同學也挺搞笑，他也把眼睛睜得很大，而且眼睛一直盯著對方，其他的部位都不動，我走過去看了一眼，也忍不住被他逗得哈哈大笑！

遊戲的過程中，我們的教室非常安靜，我堅持了一會，我感覺有點堅持不住了，很想動了，而且又覺得身上有點癢，可我還是咬牙堅持了一會，一直等到我的對手又先動了，同學們也陸陸續續的動起來了，最終我們組的一個女生贏了，因為她堅持的時間最久。

遊戲最終在緊張和快樂的氣氛下結束了，雖然我沒贏，但我不氣餒，因為我一直在堅持，我沒有輕易的去放棄，下一次，我會更加努力的！

遊戲讓我成長篇9

國小三年級作文 ,443字

“小心，不要掉了！快，快一點啊！”三聯農莊裡真熱鬧，我們班正在玩有趣的夾氣球遊戲呢！

我和李雨銳正背靠著背站在起點，我緊緊拽著他的手，生怕他會丟下我。聽到老師的發令聲，一心想贏的我如離弦的箭，飛一樣衝了出去。等我跑出二十米左右時，隱約聽見李雨銳在喊：“林函妤，等等我，氣球掉了！”我回頭一看，發現李雨銳抱著氣球傻傻站在起點。其他隊員見了我們的模樣，逗得哈哈大笑。

眼看著其他組的氣球穩穩夾在兩個同學的背之間，離終點越來越近，我急得不可開交，可那氣球彷彿在和我們作對似的，走幾步掉一次，走幾步掉一次。就在我們手足無措的時候，我靈機一動，對李雨銳說：“要不咱們像螃蟹一樣橫著走，我喊‘一二三’，我們一起行動。”李雨銳覺得有道理，就按照我說的去做。果然，我們的速度明顯加快了。漸漸地，我和李雨銳的配合越來越默契，加油的吶喊聲越來越響，終於在一陣歡呼聲中結束了這個遊戲。

這個遊戲讓我成長了許多，做任何事不能急於求成，要有耐心和方法，結果並不重要，但過程卻很重要。遊戲讓我快樂，遊戲更讓我成長！