孩子的哭聲相關作文20篇
一箇中國孩子的哭聲 篇1
國小四年級作文 ,320字殘酷的戰爭給我們中國帶來了巨大的痛苦。1937年8月28日，一位記者拍下了這樣的一張照片……
一個可憐無助的孩子，坐在上海火車南站的廢墟旁號啕大哭。他的父母呢？可能已經失去自己寶貴的生命，可能只是無法站起，也無法動彈。而孩子呢？可能還沒來得及感受到世界的美好，就要面臨失去性命；可能被好心人收養，但就算是這樣，他也永遠忘不了戰爭給他帶來的失去父母的痛苦；還可能他的父母並未死亡，只是失去了身體的一些部分，從此以後他們一起乞討，就算過得很苦，但這樣他們才是完整的一家……
戰爭是人人都痛恨的詞語。特別是對於我們這種特怕見到受傷，流血的人來說，一見“戰爭”這樣的字，腦海裡就會浮現出那一具具屍體；那一片片被鮮血染紅的地面，令人心痛，令人心寒……
一箇中國孩子的哭聲 篇2
國小四年級作文 ,372字1937年8月28日，日本侵略者投放炸彈轟炸上海火車南站時。前一秒，火車站還是繁華的，後一秒，火車站就成了一片廢墟，血流成河，硝煙滾滾。
遠處，一個小男孩在哭，他才1歲左右。滿臉的恐懼與無助。他好像在說：“我的爸爸媽媽在哪裡，誰可以來救救我。”
小男孩的命運將會怎樣呢？小男孩可能會被抓走；也可能爸爸媽媽只是受了傷，但是總歸他有一個完整的家；或許當乞丐為生，可這究竟是為什麼？
戰爭給無數人帶來了災難，讓無數家庭家破人亡，讓孩子失去親人，讓更多的人們失去了寶貴的生命，這究竟是為什麼？
是戰爭，是可惡的戰爭帶來了這一切。
回到現在，再看看現在的我們，在幸福中生活，何不借此機會好好的學習，報效祖國，不能讓橄欖枝從和平鴿嘴裡滑落。維護和平，制止戰爭，讓那已經聽到腳步聲的21世紀，為戰爭敲響喪鐘，讓明天的世界真正成為充滿陽光、鮮花和愛的人類家園。
孩子的哭聲 篇3
國小四年級作文 ,440字1937年8月28日，日本侵略者轟炸了上海火車站，一位記者拍下了這恐怖的畫面。
這天，一對夫婦知道上海已經不太平了，帶著他們年僅三歲的孩子來到火車站，準備去別的地方躲一躲。
就在這時，幾架敵機從火車站上空傲慢地駛過，飛機駛過的地方瞬間下起了“炸彈雨”。頃刻間，火車站變成了一片廢墟—橋被炸得面目全非，完全看不出以前的樣子。房屋一排排地倒下，屋內傳出一陣陣慘叫聲。房前停著的一輛輛汽車被炸的四分五裂。而斷裂的鐵軌上坐著一個衣衫襤褸的小孩，他懷裡抱著一個布娃娃，聲嘶力竭地哭喊著：“爸爸媽媽，你們在哪裡呀？快來救我啊！我害怕！”可是爸爸媽媽已經不能迴應他了。他的爸爸媽媽在身旁的炸彈要爆炸的那一刻一下把他推開，孩子倖存了下來，爸爸媽媽卻永遠的離開了。
自此以後，也許這個孩子會獨自四處漂泊，無人照看、孤苦伶仃，過的非常悲慘。
所以，日本侵略者，我想對你們說：“你們為什麼要侵略、傷害我們呢？我們有仇嗎？”我希望世界上沒有戰爭，讓明天的世界真正成為鮮花、陽光和充滿愛的家園！
孩子的心聲 篇4
國小四年級作文 ,378字今天，我和小妹妹聊天，我問了她一個問題，她的回答讓我深有感觸。
我們在姥姥家的小院兒裡聊天。於是，我問了個大人最愛問小朋友的一個問題。
我充滿好奇地問：“貝貝，你喜歡爸爸還是喜歡媽媽？”她激動的說：“我都……”我心想：嘿嘿，又是都喜歡。貝貝突然，心情低落，眉頭一皺，小嘴微撅地說：“我都不喜歡。”啊？怎麼會這樣？一般小孩兒都說我都喜歡。
接著，她又說：“媽媽就知道玩手機，都不理我了。走路也不牽我了，玩旋轉木馬，也玩兒手機。”她又接著說：“爸爸，光讓我學習，天天都是學習，都不給我休息的時間。小院裡的小朋友都在玩，我也想跟他們一塊玩？可是，爸爸從來沒有同意。”說完，她又撒嬌地對我說：“姐姐，你答應我好嗎？不要告訴爸爸媽媽。我們拉鉤上吊，一百年不許變，誰變誰是大嘴巴。”
難道現在用手機就真的不管孩子了嗎？難道孩子現在真的就成了“學習機器”，沒有自由了嗎？
讀《一箇中國孩子的呼聲》有感 篇5
國小四年級作文 ,433字前幾天，我在學校學習了《一箇中國孩子的呼聲》這篇文章，它讓我受益匪淺，領悟到了許多道理。
雷利的爸爸是一名軍事觀察員，在執行維護和平行動中壯烈犧牲，聯合國祕書長給予了雷利的爸爸高度評價，讚揚他是“一名卓越的觀察員”。
雷利一家都沉浸在失去親人的悲痛中，久久不能自拔。在雷利的爸爸出征以前，曾經對雷利和媽媽說：“等爸爸回來一定送你一頂藍盔”。可是，“藍盔”回來了，卻是釘在靈柩上的，雷利的爸爸嘴巴張得大大的，彷彿在喊：和平！我們要和平，不要戰爭！
51年前，全世界人民用生命換來了勝利，可是51年後，和平之神並沒有永駐人間。在此，我要向全世界人民呼籲：我們要一個沒有戰爭和武器的星球，我們再也不要憎恨和飢餓，再也不要無家可歸。我們要共同歡笑，共同遊玩，共同工作，我們是為和平，為現在的和平，永久的和平，我們大家的和平。
我們要讓21世紀為戰爭敲響喪鐘，讓我們有一個充滿陽光、充滿愛的人類家園。
給遠方孩子的一封信 篇6
國小五年級作文 ,543字遠方的孩子：
你好！我是濟南韓倉小學五（1）的焦京森。我有一個超級大的學校，學校裡有賽道、沙地、運動器材等等。我們有一個胖胖的校長，他常給我們將學習的目標，比如：要考上好中學，好大學，將來為祖國爭光。
我生活在一個空氣不好的城市，雖然城市很發達，有火車、汽車、飛機等，但空氣極為不好。據我所知，你們那裡雖然沒有汽車、火車、飛機、但空氣非常清鮮，讓人呼吸一口感到很舒服。
我還有一個非常幽默的家庭。是因為爸爸的幽默，給我們全家帶來了快樂。我的媽媽是一名優秀的教師，晚上回家她經常給我檢查作業。我的爺爺是個非常心疼我的人，每次我不高興，他也悶悶不樂。我的奶奶是我們的大廚，我和爸爸媽媽每天回家都能吃到奶奶做的香噴噴的飯菜。想想你們，家人都出門到遠方打工，你們自己在家，吃不到可口的飯菜，沒有家人幫你檢查作業，但你們依然刻苦努力，積極樂觀，讓我很佩服。
最近我們班正在展開“手拉手”活動，我們人人都會幫助你們，我們也要用自己的一點點的東西改善你們的生活，我們的國家領導也會對你們重視起來。你們在堅持堅持就會有我們這樣的生活。加油吧，遠方的孩子！我相信你們一點點的努力會感動上天。
希望收到我的信你們會繼續努力，會開心，我也希望能收到你們的回信！
祝你：
學習進步，天天開心
你遠方的朋友焦京森
給孩子的忠告讀後感 篇7
讀後感 ,209字給我印象最深的是他一直在信中強調的“優雅、優雅、再優雅”的氣質以及他也推崇的“近朱者赤，近墨者黑”的道理。這是一本對中學生的談吐、舉止和素質都非常有幫助的書，我覺得值得一看。
是因為這次的暑期讀書活動，我才讀了這本充滿父愛、箴言和真理的書。這本書給了我太多的感觸以及對我在學習、性格、能力和健康上太多指點。高爾基說的對：“書籍是人類進步的階梯。”書會讓我成長。
加油！
別折了孩子的翅膀 篇8
高三作文 ,1393字每個孩子都有一對能夠翱翔天空的翅膀，而父母則是孩子飛起的風。父母啊，但請風雲淡然，不要厲風凌凌，別折了孩子的翅膀。
“狼爸”失手，使六歲的孩子不幸夭折。青島的花季少女跳樓自殺……一件件生活慘劇在我們面前上演，讓人悲愴，讓人心寒。教育是慢的藝術，是一門很複雜的學問。請家長們放棄粗爆的教育方式，真正的放下身心和孩子交流吧。
家庭和社會，對於孩子來說，前者的影響更大。諾爾體曾說：“一個孩子如果生活在批評的環境中，那他就學會指責；如果一個孩子生活在暴力的環境中，那他就會打架，如果一個孩子生活在快樂輕鬆的環境，那她就學會抓住幸福……”家庭氛圍，營造一個健康快樂的家庭氛圍非常重要。良好的家庭氛圍，對一個孩子的思想、性格的影響非常大。父母一定要給孩子一個良好的學習和生活的氛圍。
六歲那年夏天的一個上午，母親訓斥了我一通，因為她認為我打碎了家中她心愛的花瓶。我為自己辯解，並沒有掉淚。下午時，奶奶抱著小貓從外面進來，對媽媽說，小貓爬上爬下的，打碎了你的花瓶，真淘氣。我至今眼前還會時時浮現那時的情景，母親走近我，撫摸著我的頭柔聲道：“對不起，媽媽錯怪你了，而我卻“哇”的一下大聲哭起來，彷彿比上午還委屈。而之後母親確實沒有無辜的指責我。
許多父母不願道歉，尤其在家對自己的孩子，他們總認自己是一家之主，需要保持威嚴，不願在孩子面前承認自己的缺點和錯誤，其實是對孩子的不尊重，更是降低了在孩子心目中的威望，誤導孩子做人的原則。我的父母不是這樣，讓我一直在有錯誤時敢於承認。
我拿著慘不忍睹分數的月考數學卷子來到父母面前，低頭，不敢說話，而父親也只是瞟了一眼便說：“你本來數學就沒什麼天賦，我們不勉強你數學考的多好，只要你盡力就好。”我驚訝的看著他，因為我的分數連自己都不忍心看。在他轉身時我在微笑，因為父母永遠不會對我說“你真笨”“看，人家孩子多好”“真沒用”等等的話語。
一些家長片面的誇大了分數的功能，以分數的高低來判斷孩子的優劣。當孩子沒有達到父母的要求的分數時，就會一味的打擊孩子的自信心，使孩子喪失上進的勇氣，也使孩子失去了對父母的依賴和尊重。每個孩子都有著自己的個性和愛好。而這些又會影響到他們的學習和正常的社會交往。父母們不能一味的要求孩子的學習成績在班裡名列前茅，美國哈弗大學教授加德納說過：“通向成功的道路不止一條，人的智慧和才能是不一樣的。”父母要善於發現孩子的特長，不能一味的要求他考試拿第一，這會埋沒他們的才能和天賦的。孩子考試失誤時，最期待的是父母的安慰和鼓勵，幫助他們重樹向上的信心和勇氣，這樣孩子才能更好更快的從失敗的陰影中走出來，從而取得更大的成功。
教育家陶行知有言：“小心你的教鞭下有瓦特，你的冷眼中有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。”
現今社會家教中“狼爸”“虎媽”等角色不斷湧現。“棍棒之下出孝子”真的正確嗎？孩子的成長是有規律的，是慢慢的，他不是一朝一夕的功夫。許多跟父母總希望孩子的成長是“零失誤”“獲得比別的孩子多”，若孩子的情況與自己的願望不一致，便進行棍棒伺候，讓孩子服從。我何其幸運，我的父母從來沒有打過我。一味的打孩子，不僅會讓孩子在生理上造成傷害，更會在心理上留下很大的陰影，大孩子是收不到很好的結果的。
孩子猶如田間的小草，一次傾盆大雨可能將其傷害，他們真正需要的是一天又一天的陽光雨露。他們猶如鳥兒，需要的是讓他們飛的穩、飛得快的和煦清風。
讀《別折了孩子的翅膀》而感 篇9
讀後感 ,612字上午，閱《別折了孩子的翅膀》有所感觸，但我並不完全認同。
作者強調家庭氛圍，可知家庭對塑造孩子未來起到了不可替代的作用，但作者過分強調了這種作用，實則我是不認同的，敢問出身不幸就無所作為嗎？岳飛家庭貧寒父親早逝，成吉思汗年幼其父被人毒死，朱元璋父母兄長在饑荒中餓死……那麼他們的作為，又比那些出身所謂的富家弟子少嗎？孟子曾說：“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能……”一個硬幣有兩個面，不可只認同正面，而忽略反面。
《菜根譚》中言：“家庭有個真佛，日用有種真道。人能誠心和氣、愉色婉言，使父母兄弟間形骸兩釋、意氣交流，勝於調息觀心萬倍矣！”便是強調家庭是孩童成長的關鍵，其實優秀的氛圍可以改變，而悲愴也可以磨礪。
翅膀不可折，但要時時修。
天真的翅膀，恰是夢想的開端。無邪的羽翼，正是理想的萌芽。所謂的“虎媽”狼爸"從根源上說也是希望孩子有個錦繡前程，而不是像自己一樣平平庸庸，也畢竟是貫穿了愛的理念，我們又何必譴責那，但這種教育必須“有度”切勿“過度”，否則孩童失去了天真、夢幻，而是得到了壓抑、無奈，這樣不但不會成長，還會“揠苗助長”，請家長三思。
文中強調鼓勵教育，其實這點上我是認可的，但需要就事論事，畢竟有所挫敗，才能有所成長，孩子要學會承受和堅持，注重個人的能力，而並非依靠家長的察覺。
唯有自己去感受人間冷暖，才能真正迎來陌上花開，楊柳色。
孩子的繁忙 篇10
抒情作文 ,506字日新月異的時代，創造出了一個個讓人難以置信的奇蹟。先是電子競技被列入國家體育專案，再是各種人才的輩出。在如此高速發展的時代，帶給了人們什麼？或許對於金字塔頂端的人來說，他們獲得了聲譽，金錢，權利，走向了人生巔峰。可對於金字塔頂端的平民百姓而言，僅僅只有無數的困擾與令人窒息的環境。
在這人來人往的世界，我們除了匆匆，還剩下什麼？先是父母的沒日沒夜的工作，再是運動員沒日沒夜的訓練，再是孩子們痛苦繁忙的輔導訓練。這個世界是繁忙的，即使它帶給了人們很多方便，可曾經的綠水青山，已不復存在了，70，80代孩子的娛樂活動也沒了，與大自然的間隔也越來越厚。如今，孩子們是受迫者，他們沒日沒夜學習，沒日沒夜輔導，或許為的就是換來自己父母的一句誇讚或者出於對父母的服從。可是父母呢？他們是否注意過孩子？他們何曾是否想過冷落了自己的孩子？孩子們各方面突出，明明有出色的天賦卻被迫做著自己不喜歡的事，有人認為教育是孩子普通化，而學校則是普通化的模版。或許當今這個社會，有很多出路，學習並不是唯一，可為什麼一些孩子還是那麼苦？事實上，孩子的繁忙不亞於父母，可真正明白的家長只是少之又少。
孩子們很痛苦，是社會的悲哀，還是民族的悲哀？