追尋漸遠的身影相關作文20篇

追尋漸遠的身影篇1

國三作文 ,862字

在我們走向輝煌明天的道路上，有一道身影，漸漸地離我們而去，可你或許永遠也不知道。

也許只要你留一點心，你就會看見她那漸行漸遠的身影，一步一步離你遠去，曾經的光鮮亮麗，已不復存在，只剩下了一道憔悴的身影……

那是一個暴雨頻發的時節。

前一刻，還是陽光明媚，下一秒，天公就變了臉，烏雲密佈，傾盆的大雨直瀉下來。

而我呢？就算是在這樣的時期，卻連傘也不願帶，帶著還覺著麻煩。可眼見著雨如同水柱般落下，天空中雷鳴閃爍，而身邊的人，一個個撐起荷葉狀的傘悠哉悠哉地回家去了。

就剩下了我一個孤零零的彷彿漂泊在海上的小舟，無法到達自己的港灣。

雨漸漸的越下越大，人漸漸的越來越少。

我望著雨，不知在想些什麼……

“喂，快點，回家了！”耳畔傳來熟悉的聲音，不過卻顯得過分憔悴。我猛地一轉身，抬頭，驚訝的看著她。

媽媽怎麼來了，她剛做完手術啊，她才從鬼門關裡出來，醫生說她身體很虛弱，要靜養，不能受涼，不能吹風……我想著。

“媽媽，你……”

“我不來，你怎麼辦。”她似乎聽出了我那句未說完的話，神情十分古怪的看著我，有些好笑地說著。

“好了，該走了。”只見她趕忙把手中的傘遞給我，嘴裡嘟嚷著什麼，不過由於越下越大的雨，我什麼也沒聽見……

她撐著傘默默地走在我的前面，慢慢地，一步一步地走著。

我跟在她身後，望著她，眼眶中慢慢地溢位了眼淚。

曾經天真的我以為母親永遠不會離開我們，可是，韶華易逝，歲月的風霜，從她身上刮過，她那原本挺立的身軀在歲月的利刃下慢慢彎曲、單薄了；那原本烏黑的靚發也在流逝的時光裡漸漸乾枯、暗黃了；那原本堅定的步伐也在時間的磨礪下慢慢沉重、緩慢了……她永遠站在我們前面，為我們擋住風雨，讓我們能夠茁壯成長，

母親在我們漸漸長大的時候，也漸漸走向衰老，漸漸地離我們而去。我們應該在她們還在我們身邊的時候，陪在她們身邊，否則，當我們回憶起，想要陪在她們身邊時，那道身影已悄然逝去。

“媽媽，你走慢點，等等我！”我大力的喊著，伴隨著嘩嘩啦啦的大雨聲。

我邁出堅定的腳步，一步一步地向著那道身影追去，牽起她的手，和她並肩走著……

追尋漸遠的興化古韻篇2

國三作文 ,718字

你從點點溪流匯成一江春水，在興化平原上緩緩淌過，淌過我心上。承載的是一方淨土，孕育的是如此煙雨江南……

不染秋水不染塵

流過栽滿枇杷樹的山坡，一路循著柚子的清香，你就這樣娉娉嫋嫋地來了。如一位明眸皓齒的小小伊人，身著淡淡的衣衫羅裙，手拈纖巧的荔枝花，清澈澄明的眸子中映著晨曦，步履輕盈地漫步在興化古樸溫軟的小調中，走過滿山翠綠的壺公山，走過水阡陌畔的尋常百姓家。

沿著老古的青石板路，循著塵封的記憶，我追尋著你，尋到了悠遠冗長的興化古韻—臺上的戲角用莆田話咿咿呀呀地吟著一個又一個故事；抬神供佛的巡遊祭祀傳來陣陣鑼鼓聲鏗鏘；擺渡的小木舟從石橋下緩緩而過，泛起圈圈漣漪；河岸邊孩童嬉戲打鬧，入水的石階上大人洗衣打水……

紅磚紅瓦的古厝，雖無江南水鄉青磚黛瓦的馬頭牆那般清麗雋永，卻凝聚著最普通、最簡單的淳樸。你與此般興化古韻相依相偎，靜靜地流過，從不為誰而停留。

半分行跡半分蹤

古厝在風雨侵蝕後無情倒下，河畔的龍眼樹也在春冬交替中無言衰老。鋼筋水泥築成的巨獸一點一點吞噬著這片土地，唯有你—依然不染紅塵，仍寂寞無聲地孕育著這裡。只是你的眸子不再如從前那般澄澈，不再如從前那般風姿綽約。

沿著平坦寬闊的柏油馬路，踏著喧鬧下的黃昏，我追尋著你，腳步一點一點變得沉重。再來尋那夾岸的荔枝花，再也沒有了，再來尋那曾經為之沉醉的興化古韻，也伴著斗轉星移漸漸消融。再也沒有河邊打水嬉戲的身影，再也沒有悠悠泛過的小木舟，再也沒有河邊蔥蔥蘢蘢的荔枝樹……

為何你的眼中常含淚水，只有我知道，因為你對曾經相伴百年的興化古韻愛得深沉。你緩緩流過，從不為誰而停留。

這人海風起雲湧，我追尋著你，追尋漸遠的興化古韻。（公眾號：涵城語文）

追尋那漸遠的背影篇3

國三作文 ,741字

曾經的他，是我最深惡痛絕的人，在我匆匆消逝的青春歲月裡，如那木質課桌上不變的劃痕。可如今，只想追尋那漸遠的身影，靠近那曾經離我最近的溫暖。

冬日裡的風肆意地吹打著窗戶，手機鬧鈴六點半準時響起。被窩裡的我懶散地睜開眼，外面還是一片灰白，沒有溫暖陽光迎接我的早起。

清晨，六點五十分，離上早自習還有十分鐘。我不耐煩地想拉開門，門卻絲毫沒有動靜，一鼓作氣用盡全力，它似乎沒有接收到一丁點兒資訊。怎麼辦？誰來幫我開門？

心中的慍怒和急躁，使我猶如一隻受困的小獸，不停地在小小的房間蹦來跳去，不時用力踢踹堅實的木門。

徘徊、猶豫，終於還是在媽媽的手機上按下了那個名字。“你好！有什麼事？”還是沙啞略帶嚴肅的聲音，在此刻卻讓我倍感親切。

“鮑老師，我是王槊。我…我…我被鎖在寢室了。”看著天邊的魚肚白，我急得像熱鍋上的螞蟻。此刻的我或許只需一句問候，或許僅僅是一個微笑。

“彆著急，我給你媽媽的同事打電話。”“嘟……”是漫長的忙音。緊攥衣角的手漸漸鬆開，外面有微弱的晨光，慢慢從窗戶射進。

這樣匆忙的對話彷彿也很享受，彷彿從前嚴肅苛刻的他又出現在眼前，也會帶著怒意斥道：“這都不會，算了，怎麼在聽講啊？”

呵呵，怎麼又想起他了呢？是啊，好久不見了，是一個月，還是兩個月呢？快半學期了，卻又再次想起他，觸動我敏感的神經。

想起他魯迅範兒的鬍子，想起他罵我們的口頭禪，想起他發間夾雜的銀絲，也想起了他教數學題目時認真的模樣，那因我粗心馬虎而擰皺的眉頭。

晨光照進我的身體裡，照亮那陰暗長滿苔蘚的角落，在那心牆上一筆一畫地刻上他的名字，成為不朽青春不變的印記。

門驟然開了，晨光鋪天蓋地地傾灑進房間，我飛奔出宿舍。

再遇見鮑老師時，敬意一瞥，微微一笑，只想追尋那漸遠的身影，靠近那曾經觸手可及的溫暖。

追尋那漸遠的背影篇4

國三作文 ,721字

曾經幾何時，與我同行之人與我漸行漸遠。雨淅淅瀝瀝下著，獨自留下漸漸遠去的背影。

一手之距，桃花盛開。

我與她相識在初春最美的時候。畫苑外初綻放的花朵朵嬌嫩，沁人心脾。正如兩個小小的孩童。那年我們年齡相仿，同為大畫班中年齡最小的學生，聊得最起興，關係最好。一起進入教室。她坐在我的前面，只有一手之距。上課我們常悄悄拉著手，那時的我只要一抬頭，就能看見她挺拔的背影。與她在一起畫畫時那段無憂無慮的時光，每每回想起來，我都會情不自禁的微笑，很幸福。

一牆之隔，楊絮散盡。

很快我們進了同一所小學，入學時我們仍是手拉手一起走入學校，卻猶豫在了一牆之間。我們將要分別進入不同的班級，分別的痛苦漸漸浮上了我的心頭，我們的手指緊緊纏繞在一起。仍記得雙眼模糊時，她嘴邊，臉頰上印著不捨的笑渦。後來，我們帶著遺憾進入了自己的班級，兩個緊緊挨著的教室，僅有一牆之距。每次我都會認真盯著牆壁，彷彿透過那裡，會有她堅強的背影。回想那離別的滋味，很酸澀。

一街之遙，白雪盈盈。

“好厲害呀，聽說你這次考了年級前十名？”我看著成績單上自己平平的名次，聽著同學們對她羨慕的誇讚，百感交集。這回，她真的要離開這裡，去隔了一條街的地方上小班課了吧。待到上課，她果真被送到了對街。看著她一步步遠離教室，沒有回頭，沒有再見。我伏下身子，不禁掩面啜泣。腦海裡滿是她值得驕傲的背影。

我不否認我對她有深深的羨慕，每一次，都是我望著她的背影。我對她的盼望，我多麼多麼想要追上她，與她並肩而走。而不是在一次又一次的競爭中，丟失了她的身影，丟失了她的面容。

……

在漫漫生命旅途中，我想衝刺一把，直到追尋到她的背影，而後，熱烈的擁抱。

我要追隨語文的身影篇5

國一作文 ,703字

我要追隨語文的身影，語文的身影裡充溢了太多快樂、太多憂傷、太多幸福、太多悲哀，太多太多我要追隨的東西。

追隨語文的身影，不由得穿越到了三國時期，看戰爭的殘酷，細數多少英雄豪傑雄才偉略，江山如此多嬌。諸葛孔明草船借箭，足智多謀；周瑜打黃蓋，一個願打一個願挨，有膽有識；官渡之戰，曹操擊敗袁紹，以少勝多，沒有語文，哪知三國？

追隨語文的身影，不由得穿越到了唐朝，文人墨客，無不滿腹詩書。聽李白“黃河之水天上來，奔流到海不復回”，一代詩仙，豪情萬丈，傲岸不馴，聽杜甫“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”一代詩聖，如此體恤民情，與民同憂，聽白居易追隨語文的身影，不由得來到了魯迅的故居，一句“希望是本無所謂有無所謂無的，這正如地上的路，其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路”，激起了多少壯士敢作敢為，為中國開闢新路，一句“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”，啟迪了多少文人騷客，站出來為中國打抱不平，啟迪了多少受壓迫的老百姓，站起來，“摔”垮了騎在頭上的封建階級。

追隨語文的身影，不由得來到異域，體驗異域風情。列夫。托爾斯泰的《安娜卡列尼娜》揭示了當時貴族資產階級的虛偽與冷酷；莎士比亞的《威尼斯商人》讓人們相信，善良、自信可以改變命運；安徒生的《皇帝的新裝》告訴人們掩耳盜鈴，是愚蠢的行為，騙得了別人騙不了自己

追隨語文的身影，不由得來到了一個美麗的世界，美的景，北京頤和園依然金光閃爍；美的人，賣火柴的小女孩穿著漂亮暖和的衣服在唱歌；美的情，祥子和虎妞幸福美滿的生活在了一起；崇高的美保爾和他的工友們勤懇地在幹活，修築鐵路追隨語文的身影，來到一個奇異的世界！

我要追隨語文的身影，追隨我要追隨的很多東西！

追尋更遠的地方篇6

國三作文 ,1255字

人們都說男兒志在四方，敢拼、敢闖，堅持向前。但是，在我心裡“走向遠方”可能不太一樣，它像一個決定命運的賭博，像人生的挫折，更像一場無盡的馬拉松，因為你並不知道終點在何方。

小時候，我經常在想：什麼叫走的更高、飛的更遠。我總是想不通，母親總是問我：“你為什麼要想這些事情，你太小了，不會理解。”“您能告訴我嗎？我想知道。”我小聲問道，媽媽皺了一下眉頭，當時，只有我們兩個人，一安靜，我開始害怕了，突然，母親嘆了一口氣：“你會懂得，只是可能需要時間去理解。”

上了五年級，我主動提出不需要接送，我可以自己來回，媽媽笑著答應了，第二天早晨，我要走的時候，媽媽對我說：“你已經可以走的遠一點了，我真為你高興。”我稚嫩而有堅定地回答道：“我可以走的更遠。”“但你要一步步地走，這樣才不會摔跤，有時候爸爸媽媽也扶不了你。”媽媽依然笑著回答。

終於，我要上初中了，媽媽問我：“你想去更遠的地方，走更多的路；還是在這裡原地不動？”我堅定的回答：“我要走的更遠，走更多的路，而不是在原地，看著他們走，看著他們走向成功。”一段時間後，一個選擇擺在了我的面前，媽媽問我：“你想不想去外地上初中？是不斷走向遠方，實現你走的更遠、更多的願望；還是留在這裡原地不動？”我開始猶豫了，最後，我選擇了更遠的地方。媽媽很高興，但是同樣也有不捨：“你選擇好了嗎？我真為你高興，我相信你可以走的更遠。”

從此，我經常在兩個地方徘徊，學校、家庭。我可以不用像那些需要家長陪同的學生那樣不敢離開，我可以獨自坐火車，穿梭於兩地，我能應付那些小事，有痛苦，我喜歡壓在心頭，自己承受。

上了初中，我的成績一團糟，我不懂得如何提高自己，我只知道如何玩的開心，玩的快樂。母親也一籌莫展。直到初三了，我還是沒有起色。

一次放假回家，母親對我說：“你還記得你說過什麼嗎？你為什麼要去遠離家鄉的地方？”我怔住了：“對啊，我在幹什麼？為什麼到現在都是一副無所謂得態度。”我問自己。我抬頭看到母親，看到她眼中的失望，我內心很複雜，全身都在抖，我回答道：“我，我想……”然而，她並沒有等我說完，大聲對我說：“你只想你能如何開心、快樂，以前的夢想都被當飯吃去了嗎？”說完就走出去了，我很失落，我也深深地自責。該醒醒了！我心裡同開始痛罵自己。

現在，面臨每天都要早起跑步，我不想跑，但一想到我說過：我想走的更遠。就忍住睡意起床，然後去跑步。每個夜晚，睡意來襲，我卻拼命剋制自己，對自己說：“不能睡，再睡就只能止步於此了。”

就這樣，我多次剋制內心的慾望，因為我只想走的更遠，而不是被束縛在原地不動。我總想，母親為什麼一直不肯告訴我如何走得更遠，現在，我明白了，她希望我能親身經歷原地不動，這樣，我才有一往無前的動力和勇氣。

走向遠方，真的可以成為你人生的轉折，也可能是一場賭博，因為你不知道是否向前。但歷經過挫折和失敗才知道，凌駕於前方的，不一定是磨難或走向成功，而是另一個選擇，因為只有選擇前方，去跑這場沒有終點的馬拉松，你才可能去追尋更遠的前方，走向遠方的屬於你自己的道路。

永遠的身影篇7

國二作文 ,677字

每當我傷心的時候，總會想起外婆瘦削的身影。

小時候，因為爸爸媽媽要上班，所以我一直住在外婆家。外公在我很少的時候就去世了，所以屋子裡只剩下外婆了。外婆總對我說：“小瀾，你真是外婆的開心果，有你外婆就不會孤單。”因為那時我還小，並不知道孤單是什麼意思，所以我就用微笑來回應外婆。外婆一直都很疼愛我，而我卻頑皮，但外婆卻包容我，我很喜歡外婆，我很愛她。

記得有一天，那時的我已經五歲了，外婆跟我說：“小瀾，今天呢外婆帶你去公園玩，今晚你的爸爸媽媽就接你回去，所以你今天玩得開心一點知道嗎？”我扁扁嘴說道：“我要永遠跟你在一起”。“傻丫頭，你始終都要回到媽媽身邊，所以你今天就開開心心地玩，知道了嗎？”外婆邊說邊摸摸我的手。我猶豫了一下，嗯。我穿著裙子，外婆牽著我的手，一起走去公園。到了公園，我看見了許多小朋友在裡面，我笑著跑過去，很快就融入了其中，幾乎要忘記今晚就要離開外婆這件事了。當我一回頭，看見外婆瘦削的的身體坐在石椅上，看著即將落下的夕陽，彷彿思念著某事。我跑過去拉著外婆的手，用自己天真的眼睛看著外婆，對她說：“外婆，你也一起玩吧！”外婆只是笑一笑，然後站起來向前走去。我看著她的身影，突然鼻子一酸，眼淚流了下來。外婆回過頭，見我哭了，急忙哄我。

跟外婆吃過飯後，爸爸就開車把外婆送回家，送外婆走到門口的時候，我哭了起來，嗚咽地說：“外婆再見了，我會經常回來看你的。”我目送外婆走進去，她的身影是那麼的瘦削。

許多年過去了，外婆也下去陪外公了，外婆再也不孤單了。每當看著別人的外婆，我總會想起外婆，想起她的身影，想起她對我的好，我是多麼想念她啊！

漸行漸遠的背影篇8

國二作文 ,802字

多少次相遇，又是多少次離別？你在遙遠的一隅，望著我漸行漸遠的背影，無聲落淚。

在我的記憶裡，你是一個不苟言笑的人。你曾對我說，你剛剛成年就當上了志願兵，置身於千里之外的荒漠戈壁。數年的軍隊生活使你變的嚴肅，即使是面對親人也依舊是一張令人敬畏的臉。

你在我小的時候，經常說，戈壁灘上白天晚上溫差多麼大，多麼荒蕪，你說那裡黃沙漫天，多麼多麼的殘酷。你還給我講，你和戰友們為了取暖，出去打籃球，流出的汗立刻結成冰，一甩頭，大蓬大蓬的冰珠飛濺。軍隊生活使你的習慣改變了。在我上小學的時候，有一次我在看電影，你突然搶過遙控板，換到了《新聞聯播》，我憤怒地大喊：“給我換回去！”你卻轉身就給我一巴掌。我吃痛，便不再吶喊了。我記得你每天晚上都要看《新聞聯播》，你以前曾給我說過，你在當兵時就是這樣的。

我讀初中了，學校在十幾公里之外，見面的時間少了，除了週末和假期，我都在學校那邊。你睡沒有說什麼想念我，但是我每次回來時，你總是在廚房裡做我最喜歡的西紅柿炒雞蛋。我每一次走的時候，你總是幫我提著重的東西，知道我說：“我提得動，你回去吧！”你才放下東西，轉身往回走。直到有一次，我回頭看你時，才發現你站在家門口，遠遠地望著我。

望著我漸行漸遠的背影，你又會是一種怎樣的感覺呢？

現在你已經沒有再幫我提東西，送我離開了。因為你已經生了重病。我不敢相信，那麼強壯的你竟然已經是直腸癌中晚期，你抱著一線希望化療，病痛和化療副作用的折磨使你越來越虛弱了，和過去強健的你已經完全變了樣。

瘦弱的你安慰我們，說：“戈壁灘那麼殘酷的環境都沒有打敗我，就這麼一個小小的病還能打敗我嗎？”

你目前化療已經到了第七個療程，你坐著公交車去醫院了。我提著重的東西，知道你說：“我提得動，你回去吧！”我才放下東西，轉身往回走，直到你突然回頭，看到我站在家門口看著你，堅強的你眼中竟然出現了一道淚痕。

爺爺，我望著你漸行漸遠的背影，也無聲的落淚了。

漸行漸遠的背影篇9

國三作文 ,882字

一遍又一遍地哼著熟悉的歌，走過陌生的街角，做著熟悉的事，遇到陌生的人。驀然回首，一切，都早已物是人非。

—題記

一張張泛黃的照片，打開了記憶的閘門。回想起那似水的流年，回憶那漸行漸遠的背影……

當我站在記憶的輪迴裡，看見兒時的風箏依舊掛在某個樹梢靜靜搖擺，看見那時的背影依舊在那裡挺立，那個像盤古一樣為我開天闢地的背影；那個高大強壯，為我遮風擋雨的背影；那個在我失落受傷時，為我治癒傷痛的背影……那個背影，時常出現在我的夢裡。

時間的流逝帶走的是什麼？是笑容，是承諾，還是曾經的背影？

當樹苗漸漸長大，可大樹卻漸漸枯黃；當鳥兒漸漸學會了飛翔，可大鳥卻已經不起風吹雨打；當雲朵漸漸佔滿天空，天空卻已漸漸失去了曾經的蔚藍。

那個背影將我所有的幸福濃縮，那是父親用冷換來的暖。那乾裂紅通的手，如枯樹皮，如煢煢的樹。我想用淚水滋潤它，卻流下了無限的心酸。如今，那個曾經高大的背影已經悄然離去，又或者是，他從未離開，只是變得模糊了。我與他漸行漸遠了，但他卻把溫暖留在了我心間，將春風拂進了我心裡。

我知道他那永遠挺不起來的胸膛是多年彎腰幹活的病根，我知道他臉上的痕跡是風雨的吹蝕，我知道那枯瘦如柴的手掌是他多年辛勞的結果。對於這一切，我曾經把它當做理所當然。可是，當我看到他臉上多了的皺紋，當我看到他頭上多了幾根白髮，摸到了他手上硬硬的繭時，我才意識到，這是一份愛，一份深沉的愛，一份溫暖而偉大的父愛……

當我一遍又一遍地哼著熟悉的歌，走過陌生的街角，做著熟悉的事，遇到陌生的人，卻不曾回首看看，看看那個把你送往夢想的彼岸；看看那個讓你飛上藍天；看看那個為你遮風擋雨的背影。

我曾感恩教導我的老師，曾感恩幫助我的同學，曾感恩與我同行的朋友，卻不曾感恩那在背後一直默默付出，卻毫無怨言的漸行漸遠的背影。現在，我要感恩，感恩，那個給我溫暖的背影；感恩，那個為我照亮黑暗的背影；感恩，那個為我指引方向的背影；感恩，那個陪伴我成長的背影……

當夕陽還未夕下，當月光還未灑向大地，當星辰還未點亮黑夜，當我還來得及陪伴那漸行漸遠的背影，我將緊緊跟著他，與夕陽同行，漸行漸遠。

與風景對話，尋找冬的身影篇10

國小三年級作文 ,489字

冬日是短暫的，但相機卻可以把冬日永遠地鎖在相框裡，所在我們的腦海裡、心裡……12月10日，蕭山日報的小小通訊員們來到湘湖荷花莊，跟著大師學照相。

雖說是荷花莊，但由於是秋日，放眼望去，一朵荷花也沒有，一片綠葉也沒有，只留下一片殘荷。殘荷沒有春日裡的生機，也沒有夏日裡的繁華，但它卻有另一種美，一種殘缺的美。攝影愛好者們都喜歡拍攝殘荷。

首先大師為我們展現了他找尋到的春、夏、秋、冬的身影。大師不僅給我們講了理論知識，還手把手地現場指導了我們一組照片，並對我們所拍的照片進行了深刻的點評。

當輪到我時，我拿著相機，根據老師所講的理論知識，自己先試著拍了一張。對我來說很不錯的一張照片，在大師看來就問題多多了。大師扶著我，說：“來，過來點！好，就是現在，快按！”“咔擦”！這與我之前的那張“好極了的照片”還是有著天差地別的。從一張乾巴巴，宛如一條毛毛蟲的照片，蛻變成了自然風趣的“蝴蝶”。原來拍照片選擇好的角度是多麼至關重要啊！

大師結束了教學後，我們帶著相機，到處採風，與殘荷、大樹、亭子、岩石、湖水……開始了心靈的對話，留下了一串串美好的回憶，找到了冬，這個迷人的季節的身影……

漸隱漸沒的身影篇11

國三作文 ,819字

時光在前行，時代也在不停地進步。現在很多新型科技地產生，人們的生活質量也隨之上升伴隨著的是漸隱沒的我們熟悉的身影。

他們沒落，在失望。

我們歡笑，在喜悅。

我小時候和爸爸媽媽在外地生活。為了賺錢養家他們總是很忙碌，很少有時間陪我。

我的爸爸是一名計程車司機。那時候他可忙啦，每天四五點鐘起床，晚上多晚回來都有可能。所以我都很少能見到他。

小時候最大的願望就是讓爸爸送我去學校。因為每次媽媽和我坐公交車下站時都能看到別的小夥伴都是坐爸爸的車來上學的。他們的爸爸能夠送自己的孩子上學，我的爸爸呢？

於是我開始求然後是哭，最後是鬧，可這些都沒能成功。

“爸爸還要拉客人，我送你上學的功夫又可以掙好多錢了。聽話，回來爸爸給你買棉花糖。”

我還是沒能夠坐爸爸的車去學校，可也沒等來我的棉花糖。

也許，他真的太忙了吧！

可是漸漸地我發現，爸爸越來越“懶”了。終於，如我所願爸爸變得清閒了，爸爸就開始開車送我去上學。

我透過玻璃窗看見一切事物都在快速地後退。我卻發現街上的計程車與以前相比變得更少了，我很疑惑原來滿大街的計程車怎麼突然變少了呢？

後來我才知道是新出現了更加快捷方便的滴滴打車，這才讓我的願望實現了。

作為新世紀的一員，我也開始加快步伐跟上時代的腳步。我開始使用智慧手機，開始玩微信。到後來作為爸爸的唯一固定客戶——我也拋棄了他，開始用滴滴打車。

爸爸把車子賣掉了，開始從事別的行業。

偶爾我上學坐著滴滴打車，也透過玻璃看外面的公路。不時的會看到三兩的計程車，我知道這裡面已沒有了爸爸的身影。

爸爸把車子賣掉以後，比以前更清閒了。偶爾也會在家裡陪陪我。爸爸帶我出去玩，還給我買棉花糖吃。我歡樂地笑著，一抬頭看到對面櫥窗裡映著爸爸沒落地神情。

我急忙轉過頭，假作無事。又看到公路上偶然開了的一輛計程車，我知道那裡面將不再有爸爸的身影……

追尋那漸遠的歌聲篇12

國三作文 ,881字

父親病了，我便趁著雙休日去看望他。興許是醫院裡太沉悶了吧，總讓我覺得很不自在，便向樓下花園走去。

那時正值春天，花壇裡開滿了鮮花，奼紫嫣紅，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，小湖旁楊柳依依，花園裡的一切都顯得格外的生氣勃勃。我正享受著大自然的美好，一個清脆而又稚氣的聲音從花壇旁傳來。我走過去看了看，哦，原來是一個小姑娘在摘花，嘴裡正唱著我所熟悉的《隱形的翅膀》這首歌。我被她美妙的聲音吸引了，靜靜地聽著她的歌聲。接著她又把她採的鮮花一枝枝地送給正在花園散步的病人，“咯咯”的笑聲如銀鈴般清脆，迴盪在我耳際。

回到父親病房後，我向父親打聽起那個女孩兒。接著父親所說的話讓我大吃一驚。原來那個小姑娘得了癌症，父母又離了婚，照顧她的只有她的奶奶。我深深地對她的遭遇感到十分的同情。可她那樂觀的精神又深深打動了我。

第二天，我在小湖旁遇到了她，然後她依舊在唱著那首歌。我輕輕拍了拍她的肩，對她說：“你唱的真好聽。”她轉過身，露出她燦爛的笑容對我說：“姐姐，你也喜歡這首歌嗎？”我看著她天真乖巧的樣子，忍不住地用手輕輕撫摸了她的頭，說：“當然啊。”我問了她的理想，她說她想成為一名歌手，想把這首歌唱給更多的人聽，說到這，她停住了，低著頭，輕聲說：“可是我的病……”就在這一刻，她哭了，我一向認為眼淚是不屬於她的，但現在……我知道她想說什麼，心裡酸酸的，為了安慰她，我樂觀的說：“不會的，你唱歌唱的這麼好聽，上帝怎麼會捨得讓你離開呢，你一定會好起來的，一定會實現的你的夢想的。”隨後，我們一起合唱了這首歌“我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，給我希望……”

一個月過後，這可怕的病魔始終沒肯放過這個我所憐惜的小生命。我是後來才知道這個噩耗的，當我再次去花園追尋她的歌聲時，卻什麼也聽不到了，沒有歌聲的花園，一切都顯得淒涼，就連那青蔥的樹木，帶有極強生命力的小草都無法掩飾。

過後，和她同病房的人給了我一封信，上面沒有寫什麼，只有那一句句用拼音寫出來的歌詞。

事隔多年，那清脆的歌聲越來越模糊，可那種樂觀的精神怎會讓我忘記呢？每當我遇到挫折時，我就會追尋那漸遠的歌聲，激勵我振作起來。

追尋那漸遠的潔白篇13

國三作文 ,607字

“生命像是無際的海，拍打巖岸，激起潔白的浪花……”一陣剎車聲打斷了我的閱讀，一抬頭，眼前的公車將我的思緒帶回那個夏天：

“你到底有沒有錢！”公車司機不耐煩地吼道。怎麼辦？口袋裡的錢早就不翼而飛。我呆愣地站立著，旁人懷疑的目光刺得我臉上發燒，現在的我真恨不得找個地縫鑽進去。在這尷尬時刻，我正準備打退堂鼓，卻不知何時一位小姑娘站在了自己面前。在我倍感疑惑時，她向我伸出一隻手，手上是一枚亮晶晶的硬幣。

我頓時語塞，喉嚨好像被堵住了似的。她見狀，抬高了手：“哥哥，給你。”我只能欠身接過硬幣。但她不等我道謝，便轉身回了座位，微風柔和地托起她的裙襬。我顧不上交錢，而是去觀察女孩：她身著一身素衣，眼眸裡有一種清澈、恬靜的神韻。或許是她察覺到了，也望向我，四目對視。我做出“謝謝”的口型，她則報以輕輕一笑，如百合花盛開般純潔、美麗。我如沐春風般感受她那無暇的心靈……

自那之後，我再也沒有見過她。即使這是人之常情，我卻無法忘懷那一抹潔白。在人山人海中追尋只是徒勞，我嘗試過，只好悻悻而歸。如今，我不再執著，儘可能地在生活中幫助他人，並以這種方式來完成自己的追尋。但我仍然感到惆悵，並想念那種潔白，渴望著再次相遇。

心中念著往事，登上公車，突然聽到稚嫩的童聲“奶奶，您請坐。”我循聲望去，她彷彿回來了。那素衣，那眼眸……我忽然有一種失而復得的感覺，暖暖地包裹著我的心。

我轉過頭，淡然一笑。我堅信，自己再次追尋到了那種潔白。

追尋那漸遠的時光篇14

國一作文 ,944字

驀然回首，突然明白“逝者如斯”的真正含義。我不再是幼時那個充滿幻想的小女孩，但現在卻依然留戀那段時光。我拋開雜念，把童年的瑣碎事兒像看電影一樣過了一遍，大都不再那麼清晰。不過，倒也有那麼幾件事仍是記憶猶新，歷歷在目。

四歲稚子，不知世間常態。可爸爸媽媽對我呵護備至，卻阻擋不了我鬼心思的“突擊”。一日，和爸爸遊玩於竹林，徜徉於幻想中的仙境，突然覺得“飢腸轆轆”，我便撒手捧了一把泥土，突發奇想，要以它為主料做飯吃。這可不是個好點子，但作為大名鼎鼎的“調皮蛋”，我絕對不會放過。於是，爸爸就領我回家，遂了我的願。個子不高，我只好請爸爸做幫手。架鍋、生火、燒水，這本是媽媽最嫻熟的動作，到了我這兒就成了“三不是”，家裡好似鬧水災，差點把爸爸搞了個腳朝天。不管不顧，仍是風風火火的我隨即將泥土像耍雜技的小丑似的，拋了進去，只欠火候。小憩片刻，美食上桌。我不禁試了一口，結果滿嘴是泥，逗得爸爸哈哈大笑。媽媽風塵僕僕地趕了回來，卻因為我的行為笑得直不起腰來。若不是現在回想起來，我的心早已缺了一空，如若那樣，倒也無趣了。

再回憶起爸爸捉弄我時的表情，哪怕他現在足夠嚴厲，我也不覺得他是嚴父。可幼時習課，我也一直記憶深刻。

大概從六歲開始，我第一次接觸了知識這片無邊無際的海洋，那種興奮、愜意和激動至今那以忘懷。爸爸買了一塊小巧玲瓏的黑板，掛在房間中間，每天寫一段完整的文字，每個文字旁就是注音。爸爸每晚領我讀板上的字，可我總是讀錯，我總忍不住仰天大笑，弄得屁股上落上一個又一個巴掌印。爸爸還說“不許哭”。不用說，就是這“不許哭”三個字也使我受益。他接下去念：“今天，小寶貝又多吃了一小半碗飯，我高興得不得了。”我也跟著念：“今天，夏寶貝兒又多了小半瓦兒飯，高興得……”再大一點，我就學著爸爸捧著一本書，口裡念：“床前明月光，疑是地上霜”；“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”；“人之初，性本善……”我總跟在爸爸後頭大聲念，聲音大得能掀翻我家的“大鍋蓋”。爸爸很生氣，屁股上又多了輕輕的幾巴掌。我清楚，若不是爸爸在我幼時給我漢字啟蒙，自己很難積累到這麼多知識。

不管是爸爸的有意捉弄，還是爸爸的耐心啟蒙，我都無法將其從記憶中抹去，因為這些遠逝的時光，深刻的記憶，必然被我銘刻在心一輩子，哪怕風吹雨打，絕不動搖。

追尋那漸遠的小學生活篇15

國一作文 ,1050字

曾幾何時，我們揹著書包，懷著憧憬卻有些忐忑不安的心情踏進了小學。

小學滿載著我們的回憶。母校，儘管我們離開了您，但我們永遠會記得曾經在你的懷抱你遨遊知識的海洋，領略文字的美麗，神奇。老師和藹的微笑，耐心地講解，與同學間的打打鬧鬧，至今銘刻在心。

小學時，我總是用崇敬的目光看著那些高年級的學生，從學校畢業的學長們，希望有一天也能像他們一樣，風風光光的從學校畢業。可當我們到了高年級時，卻不免有些難過，渴望再次回到低年級，再次擁有那些天真爛漫卻又幼稚的想法和純真的童心。小學容納了我們六年，在我心目中，小學就像是一片樂土，聖地。

在小學發生的故事數不勝數，有些芝麻小事可能已經被我們摒棄，但也有些至今歷歷在目，記憶猶新。這些回憶就像一串珍珠，在生命的長河裡釋放著璀璨的永不磨滅的光芒。還記得幾年前的一次測試。老師在考試前，已經為我們分析過題目，並盼望我們能取得驕人的成績。然而那次，一向被稱之為楷模的我，竟然連優秀都沒考到。老師報到我成績時，許多同學都用驚訝的目光看著我，老師也很驚訝，我的臉一下子變成了蘿蔔紅，真想找個地縫鑽下去。他們那神態彷彿在說，為什麼我會考得這麼差。也有一些人幸災樂禍，似乎在嘲笑我。老師也針對我的錯題大談闊論。

放學時，天突然下起了滂沱大雨。我揹著書包愁眉苦臉地走在回家的路上，任憑雨水的肆虐。想到考試，我不禁嘆了一口氣。這時，有人叫住了我，並向我快步跑來，是老師。她將一把大傘架在我頭上，嗔怪道：“你怎麼能在這淋雨呢？”“我沒帶傘。”我回答道。“那也不能在這淋雨啊。”幾句言簡意賅的話，卻透露出老師對我的關心，也使我心中湧起一股暖流，沖淡了考試帶來的失落感。老師一直將我送到父母面前，才轉身離去。老師，此時此刻，你多麼像一位天使。

第二天上課時，我有一道題似懂非懂，便懷著試探性的口吻問道：“老師，我這題不會，你能教教我嗎？”老師走過來，為我講解了題目，還表揚了我，說有問題就應該問。當時我有些愧疚，老師由於為我們講課，嗓子已經啞了。您本可以休假養病，卻仍然堅持為我們上課。當你在班上表揚我時，我茅塞頓開，我終於理解了“老師”二字的真正含義，也明白了“老師”是一個多麼偉大的職業。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”這是一句膾炙人口的詩，而我現在終於讀懂了，它包含的正是奉獻與犧牲啊！老師像明燈，指引我們前行的道路；老師像階梯，託著我們一步步向上。

母校，我們不會忘記曾經是你的子女，老師，當我們功成名就時，定會將你牢記。正是你，為我們指明瞭前行的道路，激勵我們不斷奮進。

追尋那漸遠的環境篇16

國一作文 ,535字

親愛的人類你們好，我叫雨。從地球誕生的那一刻起，世界便有了我，我在地球上度過了60億個春秋，見證了恐龍的衰亡和人類的興起。我曾被人類的“智慧”所折服，認為人類是地球的驕傲。

本來我們一直和諧相處，但你們的智慧太可怕了，可怕到你們不僅改變了，更讓世間許多美好的東西再也沒有活下去的勇氣。

我已看不到“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。”的恬美；也看不到青青的小草，參天的大樹，更聽不到嘰嘰喳喳的鳥叫聲，看到的只是高樓大廈和煙囪聳立的工廠。這個世界已經面目全非了。

你們用你們的智慧改變了我。

煙囪排放出的二氧化硫酸性氣體，還有小汽車排放出來的氧化物等煙氣上升的空中，與水蒸氣相遇形成了硫酸，我被酸化了，所以我又有了一個另外的名字—酸雨。你們在工業和生活中用的煤和燃燒的石油是造成我變成酸雨的主要禍根。

於是我擁有了強大的殺傷力。我會腐蝕建築物和工業裝置，我會破壞不露天的文物古蹟，我會不損壞植物葉面讓森林死亡，我還會使湖泊中的魚兒死去，我還會讓人類飲用含有酸化物的地下水，會得各種疾病……

我絕望了，我已不是原來的我，我成了瘋狂的惡魔。

人類的“智慧”也有可能過了，人類用犧牲環境為代價獲得了人類想擁有的智慧。我們一定要好好地保護我們的環境，絕不能再傷害環境了。

追尋那漸行漸遠的聲音篇17

國二作文 ,1072字

突然，“啪”的一聲，大門關上了，又剩下我孤零零地守著家。我知道，她又去散步了……

窗外一片漆黑，對面樓房的燈光顯得格外耀眼，樓房裡那晃動的身影、爽朗的笑聲深深刺痛了我，不知何時，淚水模糊了我的眼眸。她真的不管我了，已經連續兩週撇下我了，看著空蕩蕩的房間，我內心一陣抽搐，沒有她的嘮叨聲竟是如此寂靜，靜得讓人心慌。我突然有點想念以前那常在我耳畔喋喋不休的聲音，依稀記得那個早晨：陽光已透過窗臺射入房間，而此時的我依然裹在被子裡，享受著愜意的懶覺時光，伸了伸懶腰，打了打哈欠，翻個身繼續睡覺。這一切被守在門旁的她看得一清二楚，頓時她怒髮沖天，大步流星地向我走來。捏了捏我的耳朵，踢了踢我的腳，“起床了，快上學，不然要遲到，沒看到太陽照屁屁了，還睡！”耳畔幾聲洪亮的吼聲，震得我頭暈耳眩。那聲音就像一箇舊式播放機，夾含著一張老式的磁帶般沙啞刺耳。我“哇，哇”地嚎啕大哭。“你還敢喊疼，你個沒心沒肺的東西，我一大早起來煮飯，你卻……”她狠狠地瞪著我，好像要吃了我似的。我很是心虛，且害怕家裡這隻“母老虎”發威，只得無奈離開暖和的被窩，揉著腫得厲害的雙眼，擦著紅彤彤的鼻子，忍著腳上的痛，低著頭一瘸一拐地朝衛生間走去……就這樣，一直養成的壞習慣，一瞬間被她霹靂的話語震碎了。

其實，在我小的時候，她說話音量並不大，常用那甜美的聲音哄我入睡，教我識字，陪我玩耍。有時，我倆還一起騎木馬、盪鞦韆，在陽光普照的大地上奔跑，到田野裡觀賞盛放的向日葵……我也不知什麼時候，讓人如沐春風的聲音在生活中漸漸消失了，取而代之的是嘮叨和批評。可現在，她似乎對我放鬆了，沒有往日的嚴加管教。也許是她覺得嚴管不是長久之計，也許是意識到我一天天的成長，得學會獨立，抑或是，她不再愛我了？一連串的疑問困擾著我，我百思不得其解。

“家庭教育重在養，而非在教”，開啟書頁，這句話跳了出來，我不覺聯想到她平時的言行舉止。在我每晚調好鬧鐘後，她總會不自覺地瞟了一下鬧鐘，大概怕我調錯了時間吧。在我寫完作業整理書包時，也不時會叮囑“多檢查一下，別漏帶了什麼”。原來她不是不關心我，而是改變了關心的方式，在她那無言的聲音中也包含著關心和愛，只是更加深刻更加耐人尋味，她每晚出去散步不止為了鍛鍊身體，更是為了培養我的自控力和自主性。我難以抑住內心的狂喜，那似乎漸漸遠去的聲音並沒有跑遠，只要你用心感受，它自始至終都在你的身邊。

是啊！雨雖大，傘可為你撐起一片晴朗；陽光雖毒，大樹可為你營造涼爽；成長的天空雖陰晴不定，但有母愛的陪伴，讓人如沐春風。那個似乎漸行漸遠的聲音，其實就環繞在你我的身邊！

追尋那漸遠的作文篇18

國三作文 ,5840字

【篇一：追尋那漸遠的童年】

牆上的大鐘滴噠滴噠地轉著，時間在一點點流逝，童年趁我不注意的時候悄悄地溜走，這剎那過後，世界只是回憶的沙漏。啊，童年，你在何方？

童年雖然已經悄悄地溜走，但是他還是在我的心裡，在我的腦海裡。雪花從天空中飄落，童年孤獨地在雪地中行走，他留下了一個個小巧的腳印。童年，走慢點，我這就去追尋你！

我沿著腳印走呀走，我忽然看見了寂寞的床，偌大的房，我又看見了正在老家與表哥們放風箏的我，我在那充滿生機的大地上跑著，笑著，跳著，鬧著。天上的風箏飛得不是太高，突然，風箏掛到了樹上，不幸的是風箏線也斷了，斷了線的風箏不是飛翔，而是墮落，它最終還是落了下來，我訊速地把它拿起來，嘴角掛上了一絲微笑。

再向前走，我看見了我和幼兒園的同學們打打鬧鬧，嘻嘻哈哈地笑個不停，我又看見了我與小學同學上課聽課，下課打鬧的場景；與同學們聚在一塊給老師過生日的場景，還有我最不願意看見的與小學同學分別的場景……

走著走著，我不由自主地想起了《童年》中的一句歌詞：“池塘邊的榕樹上知了聲聲叫著夏天，操場邊的鞦韆上只有蝴蝶停在上面，黑板上老師的粉筆還在吱吱嘎嘎寫個不停，等待著下課，等待著童年，等待遊戲的童年……”

我又繼續沿著腳印走，看見了雖已離世但很愛我的爺爺，總愛嘮嘮叨叨的奶奶，還有那些我曾經過的玩具。隨後，我所養過的小寵物也陸續出現在了我的面前，它們在我的身邊撒著嬌，想獲得我的寵愛，當我的手正準備撫摸它們時，它們一溜煙就消失了……童年，你又為何要離我而去？

童年是一盞明亮的燈，照亮我的心靈，童年是一棵青翠的大樹，是我心中的綠陰，童年是一葉小巧的扁舟，帶我駛向遠方……

童年在這白駒過隙中悄悄溜走，我還要繼續去追尋。童年，你在哪裡？你在哪裡……

【篇二：追尋那漸遠的記憶】

不知不覺間，走在了去往金老師家的路上，搭配著跟回憶一樣味道的輕風，思緒也開始慢慢飄遠。腦海中上演這一幀幀補課時的畫面，是夢嗎？

初春之際，陽光明媚的日子裡，在金老師家度過的補課時光，成為我第一個要追尋的記憶。“還有十分鐘…還有五分鐘…還有一分鐘…”瞧，我又在和沈心怡一起“倒計時”。接著，附和著其他同學一起向老師提示道：“下課啦！”老師臉上總是寫著無奈與不情願地宣佈下課。而下一秒，教室裡原本的安靜瞬間消失，笑聲，打鬧聲，聊天聲一齊迸發出來。我和尹在院子裡聊天，溫暖的陽光灑落在尹的臉上，深邃而被照得透明的瞳孔如同玻璃彈珠，又給人無法言語的感覺。如雨後的陽光般迷人。

接下來追尋盛夏裡的補課班，屋外烈日炎炎，所幸補課班有空調。想想在學校上課，頭頂上電風扇“嗖嗖嗖”轉個不停卻絲毫沒有涼意的日子，又不覺心生幸福之感。

而嚴冬時的補課畫面，腦海中似乎已搜尋不到這段記憶了，刻意去回想時，也會有暖意湧上心頭。早上的教室就是餐廳，偶爾上課時也會有香氣從教室後方瀰漫到前頭，不知道老師有沒有聞到，反正我早已陶醉與香氣中了。有一次趁老師不注意，扭頭去尋找香氣的來源，那同學正狼吞虎嚥地往嘴裡塞著烤餅，要知道，吉合烤餅可是班裡最受歡迎的早飯。一早上下來，垃圾桶就收穫了許多烤餅的包裝袋。

走在路上，路沒變，路旁的一磚一瓦，一草一木沒變，眼簾中一切熟悉的景物卻透著陌生的感覺。轉眼，已經走到金老師家門前，只聽的裡面傳出來學生的笑聲，打鬧聲，聊天聲。嗯，和我們以前一樣，一群不知道天高地厚，想哭就哭想笑就笑的，還未畢業的學生。而我們，走散了，如蒲公英的葉子被風吹散了般，分道揚鑣，各自去追逐自己的未來。

我喜歡追尋那漸遠的回憶，把它們的距離再次拉近。它們總會讓我體悟到人的真善美，教我學會愛和感恩。讓我在孤獨的時候，知道自己曾經有過一段不孤獨的時光。而過去的終歸過去，我能做的，就是在滿心疲憊的時候，笑著回過頭看看過往的美好。

【篇三：追尋那漸遠的回憶作文】

回憶，對於已處於現在的人來說是一種奢望吧！過去，已不復存在，那漸遠的回憶還追的回來嗎？追不回來的是過去吧。

小時的天真與成長的成熟形成了一種鮮明的對比，比起小時的天真無邪，我現在逐漸明白了許多社會關係，還有一些同學之間的競爭關係，對於現在的我們來說學習是最重要的，而對於以前的我們來說，留下美好的回憶是最重要的，可是不美好的回憶，我也想要改變……

“真的嗎？！”聽到要去深圳的這個訊息的我正處於小激動中，那時我才五歲我現在依稀的記得當時的我是有多麼的激動，激動到想要白這個訊息釋出到全世界，因為我沒有去過任何不屬於霍邱的地方，雖然不知道我將要去的地方是有多麼的龐大，但是我知道姐姐在那，就只是這一點我就激動的不得了！

當時我正在家裡，媽媽說要帶我上街走一走，準確的說是騎著電動車在街上轉一轉，我十分的興奮，換好了衣服和鞋子就出門了，走到了十字紅路燈那裡，過了馬路，因為我還沒有從激動的氣氛的裡走出來，所以激動的從車後座上站起來，媽媽讓我趕快坐下來，我偏不聽，一直站在那裡，結果左腳一滑，夾進了電動車裡，腳在裡面絞，我嚇得大叫，趕忙把我的腳從電動車裡弄了出來，我淚流不止，而腳卻血流不止。

媽媽找了一個熟人，把我送到中醫院裡，拍了個照片看了一下，發現左腳嚴重骨折了，我當時還沒意識到骨折是什麼意思，以為就是腳傷到了而已，但後來當媽媽跟我說不能去深圳了時，我哭得死去活來的，後悔沒有聽媽媽的話。

現在想起來，如果當時我的腳沒有恢復好現在估計我還在病床上呢！對於不好的回憶，更深的則是後悔，後悔當時的我不聽媽媽的話，都說“不聽老人言，吃虧在眼前！”。現在我特別想追尋那漸遠的回憶！

【篇四：追尋那漸遠的生活】

時光如梭，日月似箭，轉眼間，十四年的光陰過去。可是與爺爺相處的日子我卻永遠難忘。

爺爺因為腦癌在我10歲的時候便去世了。可是，在爺爺眼底長大的十年裡，是我最嚮往的時光了。

爺爺是個嚴厲的人，小時候對我的教育可是讓我受益匪淺。小時候，我非常愛哭，只要稍有不適，我就會用哭來發洩情緒。可是，一生都很堅強的爺爺最看不慣別人流眼淚。有一次，我嚎啕大哭，觸犯了爺爺的底線。爺爺忍無可忍，那個悶熱的夏夜，爺爺讓我在外面罰站。不論是蚊蟲叮咬還是任何人的勸阻，都一動不能動。按照爺爺的要求，我一動不敢動，可是我懦弱的性子使我的眼淚流了下來，正好被出門檢視的爺爺逮個正著，爺爺頓時勃然大怒，又罰我多站了一個小時，一個小時之後，爺爺無比小心地將我抱進了屋裡。儘管嘴裡依然在訓斥我愛哭的行為，可是，手裡卻拿著花露水一點一點的擦洗被蚊子咬的地方。

記憶中的爺爺，不僅僅是一位嚴厲的長輩，更是引導我前進的良師。

那一個大雪紛飛的冬日，爺爺和爺爺的一位老戰友偶然相遇，那位老戰友約爺爺在幾天後去酒店吃飯。那天，爺爺把我也帶上了，可是在往公交車站走的時候，爺爺一直在揹著我，突然，腳底一滑，爺爺摔倒了，而我，看到爺爺摔倒之後，大哭不止。爺爺看我哭了，站起了之後二話不說，就強忍著疼痛來安慰我，可是，我一直大哭不已。後來，爺爺沒辦法，就對我說：“如果你再哭的話我們就回家吧。”不知為什麼，當時我立馬止住了哭聲。

想想當年，不論是爺爺對我的教誨，還是與爺爺在一塊玩，都成了我追尋的記憶。

【篇五：追尋那漸遠的‘從前’】

在古詩詞的世界裡，從前的日子似乎都很溫柔，從前的人們似乎都很有才情。從前的孩子們撲蝴蝶，放紙鳶。從前的女子們描淡眉，點紅脣。從前的男子們親騎射，佩玉鉤。從前是那樣美好。

唐代大詩人杜牧，在宣城任幕僚時，湖州崔刺史邀請他去家中飲酒做客。路途中在湖州偶遇一位眉清目秀的女孩子，那年年末便及笄可以出嫁了，杜牧十分喜愛這個姑娘，臨別相約十年後歸來與她成婚。但是，從那以後杜牧遠離家鄉，到各個地方圍觀，一直到十四年後，被任為湖州刺史，才重新回到此地，而當年相約的少女已嫁人三年，並且已經生了兩個孩子。杜牧後悔不已，作詩一首“自是尋春去校遲，不須惆悵怨花時。狂風落盡深紅色，綠葉成蔭子滿枝。”唉，想不到大詩人杜牧也經歷了這番哭愁，真是讓人不免感嘆啊！

那不僅是一個令人感嘆的時代，它更是一個令人十分優雅的時代。

南朝陳代子舍人徐德言，你可能不認識他但你一定知道他的妻子，他的妻子是陳後主的妹妹樂昌公主。因為當時天下大亂，國家飄零，滅亡是隨時可能的事。他們兩人害怕一旦國家破碎，離亂的時候，夫妻失散，便將一面銅鏡摔成兩半，夫妻各執一半，約定他年正月十五日賣鏡都市以求再次見面。沒過幾年，陳就被隋所滅。公主被賜給隋朝重臣越國公楊素，受到恩寵十分。德言流離至京城，遇到一個在街頭叫賣破鏡，正與自己藏的半邊契合，就題詩道：“鏡與人俱去，鏡歸人不歸。無復嫦娥影，空留明月輝。"公主看到這首詩詩，悲泣不食。楊素知情後，十分感動，終於讓他們夫婦團聚。

多麼美好，多麼優雅，讓人不敢打破那唯美的意境。那個年代我們追尋它的腳步，輕輕的踩在綿軟的泥土上，那樣溫柔。

【篇六：追尋那漸遠的背影】

爸三十二歲那年，我出生了。己有了個女兒一心想要個兒子的爸有些失落又有些難過。聽媽說，我出生的那個下午，爸獨自一人站在醫院的樓頂抽了一地的香菸頭，爸知道本就不富裕的家又多了份壓力和負擔，而他的背上又重了些。我努力地想象那天下午樓頂上那個背影是什麼樣子？是如正值壯年的男人的背影一般挺拔高大還是像個老人一般彎曲瘦小？

記憶中，爸的背上雖有著三個孩子給他帶來的壓力，可那背影仍然挺拔高大。小時候，每次去上幼兒園都是爸送我去的。早上，我一背上書包，叫喚著要去上學嘍！爸便習慣性的半蹲下來，高大直立的一下子矮了下去，我便毫不客氣地爬上去，騎在爸的脖子上樂得開了花，爸便趁著我高興時又猛地站起來，有力的大手牽住我的小手，然後邊跑邊喊：“飛機來了，開飛機嘍！”，而我則是一邊大笑著，一邊用手把爸的頭當著鼓似的使勁拍打，還玩弄著他烏黑的頭髮。就這樣，我每天都樂得咯咯直笑。

這種上學方式一直持續到我上二年級那年。我長大了，對於這種日復一日的小遊戲也漸漸討厭了而且爸站直身體的時間也隨著日子的流逝漸漸長了，到了最後，他甚至還要扶著東西費力地慢慢地站起來。一切都使他的背日漸改變，而我卻什麼都沒有發現。

去年暑假，補課結束後，我收拾好東西，坐上大巴車，獨自一個人去上海看望爸。晚上，當狹小的屋子裡只有爸不再響亮的呼嚕聲時，我翻來覆去睡不著，卻不經意間看到爸的背影—令人驚訝。記憶中高大挺拔的背影哪兒去了，無情的歲月和莫大的壓力將它變得彎曲瘦弱。外面的月光通過窗子照進屋裡，隨著夜越來越深了，月光照在爸的頭髮上，那些原本任我玩弄的黑髮中也摻雜了不少花白的頭髮，在皎潔冰冷的月光中下那樣刺眼。而爸卻仍然酣睡，誰又能知道他在白天裡流了多少汗，累成什麼樣子？

幾天後的一大早，我要走了，爸把我送到車站並且看著我上車後仍不放心，站在客車邊等著車子出發，不一會兒，爸好像是累了，蹲了下來。突然間，我情不自禁的有股衝動想去扶他起來，卻又?荷葉，打蓮蓬，捉小魚…那時的男孩子們光著膀子，晒得象小泥鰍，脊背黑的閃閃發亮。他們幾乎個個都會游泳，狗刨，扎猛子…在門口的小池塘裡游泳嬉戲，是他們童年的"傳統節目"，也是刻在童年時光裡最深刻最美好的記憶。

那時候的獨生子女很少，每家每戶都有兄弟姐妹，那時候的父母或許是生活所迫，對待子女很少有足夠的耐心，捱打受罰幾乎是家常便飯。但即便如此，父母親他們卻很少出現象現在青少年的"叛逆"等問題，雖然是粗茶淡飯，但卻其樂融融。而父母最嚮往最期盼最渴望的則是每年的春節，從臘月初八喝臘八粥開始，家家戶戶開始醃製臘物，就連最窮的人家也會醃上一吊臘肉，幾節灌腸。除夕這一天，無論孩子犯了多大的錯都不會挨罰，還可以吃到平時吃不到的豐盛的年夜飯，穿上新衣服。父母口中的過年，那麼的有滋有味。

現在孩子們玩的玩具在那時是沒有的，爸爸就用泥巴捏小車。聽奶奶說，爸爸小時候製作的"拖拉機"，"小汽車"，可以拉著走，駕駛室裡還坐著個小人，唯妙唯肖。男孩子們彈彈珠，摔紙炮，打彈弓…女孩子們則跳皮筋，跳繩，踢毽子…媽媽當年就是跳皮筋踢毽子的高手。那時候的孩子很少象現在孩子"宅"。他們，充滿了活力。

相比之下，生活在物質豐富，環境優越的我們，和父母的童年相比，似乎少了點什麼。也許是貧困中的快樂，也許是壓力下的希望，而這樣的童年，也只能在記憶中追憶，在夢裡追尋…

【篇八：追隨那漸遠的老鄰居】

時光荏苒，轉眼間我已經是臨近初三畢業的中學生了。然而，無論歲月怎樣消磨我的記憶，那位張大嬸—我兒時的鄰居是永遠不會在我的腦海中抹去。

我們全家都不知道她叫什麼，只知道管她叫張大嬸。那時她約莫40多歲，胖胖的身材，雖然出過車禍導致她腿落下殘疾，但她總是樂呵呵的。因為丈夫工作事務繁多，所以她還是挑起了家裡所有的活兒，但從我記事起就清楚地記得她沒生過氣，也從未聽到過一絲的抱怨。

她和特別愛和我媽媽拉家常，聽媽媽說夏天乘涼的時候一敘就敘10多點鐘，還幽默地說若不是推辭照顧你，敘到三更半夜也都有可能。

她特別愛抱我，我也總是愛依偎在她的懷裡。所以媽媽在有事的時候也毫無顧忌地將我交送給她來照顧。那個格外寒冷的冬天，也是與她相處最後一個冬天，我與周圍鄰居的小夥伴一起出去堆雪人，打雪仗。萬分興奮的我直到回到家門口才知道自己已被反鎖在門外了。家裡沒人，只能靜靜地坐在樓梯上等待媽媽的回來，沒有了劇烈奔跑的運動，只穿了幾件衣裳的我被凍得瑟瑟發抖，每一個上樓的腳步聲都使我燃起希望，但每一次都以失望告終。我多麼想念媽媽，想念家裡的溫暖啊！絕望之時，鄰居張大嬸拄著柺棍拎著菜回來了，見我這般情景，忙問“怎麼了？”瞭解情況後趕緊把我送至她家裡並給我媽媽趕緊打電話。之後，她又從衣櫃中翻出一件大棉襖給我披上。雪中送炭，頓時，一股股暖流焙暖了我全身，也焙暖了我的心，我冰冷而又絕望的心。又怕我凍感冒，趕緊熬了一碗生薑湯給我喝，雖然平時我最怕喝生薑湯，但不知怎麼，聞到那股姜香後，我對它厭惡的心瞬間融化了，抿了一小口，覺得喝的不是湯，而是一碗濃濃的愛。此時，媽媽回來了，見到我，欣喜若狂，連忙向張大嬸說“謝謝”。但張大嬸笑著回答道，這有什麼，老話常說“遠親不如近鄰”呀……

現在想想那一刻，我真的感動頗深。2007年春，我們搬到了新家。來時坐在新軟的床上，一想到很難再見到張大嬸了，兩行的淚水就情不自禁地匯出。她現在的身體情況、面容，性格，我渾然不知。

時光啊！請再給我一次機會吧，回到那個孩提的時代，讓我再痛快地依偎在她的懷裡吧！