身體變變變相關作文20篇
當歲月轉身，你變成了我 篇1
高三作文 ,696字時光似水流年，歲月如同一部日曆被一頁頁無情翻過。
我正站在歲月的中轉點上，即將被拋入歲月的另一頭。從前我是一株小苗，在陽光細雨中輕輕搖曳，經不住風吹雨打，父母是我的大樹，庇護他們不堪一擊的的身軀，一如他們當年待我。
家中曾有許多日曆本，不僅記載著時間、節氣，還承載著家中的無限親情。
“冬至”那一頁永遠都用色澤鮮豔的筆寫著“小三，天氣轉冷，注意新增衣物”。時而是母親雋秀的字跡，時而是父親遒勁的筆鋒，不管是他們在家可以直接提醒我，還是外出時只能提前寫上，這些字卻從不改變。
“星期天”的那一頁通常寫著“三兒，爸爸今天加班，讓媽媽帶你去遊樂城。”或者：“小三，媽媽今天去外婆家，回來後等爸爸給你做飯吃。”日曆變成了留言本，寫滿了平淡而又溫馨的話語。
有時候，在某一頁也會出現這樣的句子：“孩子，爸爸昨晚因心情不好而打你了，請原諒爸爸。”於是日曆又成了親情交流的平臺，讓人看得淚落紛紛。
而“10月5日”那一頁永遠都寫著：“祝我們小三生日快樂，茁壯成長！”它被用來記下某種具有紀念意義的紀念日。
在電子日曆出現以前，家中的日曆一直掛在我的窗前，每年除夕之夜，由我取舊的換上心得。縱使是新日曆，上面的話語也似乎未曾改變過，他們就像一串串風鈴掛在歲月的視窗上，清風拂來，一句句叮嚀變成了一聲聲丁冬的鈴聲，隨時都準備把聆聽之人弄出眼淚來。
而我給父母的愛遠不及他們給我的愛，當歲月轉身，他們變成了像當年一樣需要呵護的我，我長成了像當年一樣強壯的大樹，我一定不會嫌棄他們日漸遲鈍的視覺、聽覺、嗅覺，我會像他們愛我一樣用日曆來愛他們。
我想拾起譯本親情日曆寄給“親情之家”，但歲月的郵差會不會說查無此地呢？
當生活從整體變成碎片 篇2
當生活從整體變成碎片 ,975字在科學如此發展的今天，我們的課餘生活也漸漸地豐富起來。特別是自從手機智慧化以後，我們越來越樂於將目光停留於那小小的方寸螢幕之上。雖然我們方便了許多，但是我們的生活也因此從整體變成了碎片，碎片化的閱讀、碎片化的社交……
於公於私，手機已經成為我們生活必不可少的東西……最簡單的例子，就是在地鐵上驀地一抬頭，我們就能看到無數的“低頭族”們。而他們用手機做的最多的事，便是閱讀。隨著生活節奏的加快，手機已經成為了我們用來閱讀的主要工具。它便於攜帶且儲存量大，帶著它就像帶上了整個世界。
但這並不代表紙質閱讀將會失去意義。試著捫心自問，我們有多久沒有好好在一個陽光明媚的午後，靜靜地摸著書頁，跟隨者作者遨遊於他的思想之海了呢？深邃的思想來源於生活的積澱，我們是否能指望那拼湊而成的片段能夠造就它呢？為了配合我們快節奏、不愛深度思考的時代特徵，“快餐文學”在由此應運而生，但這是否代表我們再也不需要那些所謂的“正餐”了呢？
我想答案是否定的，碎片的閱讀將會成就淺薄的思考。若是我們的思想缺少時間的洗練，甚至當我們不再花時間去思考，那時我們將只會是一根易折的蘆葦，我們將只會是一具衣架。海明威將其出版作品修改到最後一分鐘，賈島“推敲”的佳話流傳至今……失去了人類引以為傲的思想，我們與被我們所支配的家畜們又有什麼分別呢？
碎片化的社交也讓我們之間的關係不像以前一樣和諧。
我們盯著手機，回覆著每一條朋友傳來的訊息，我們認為自己已然達到了“耳聽六路、視通八方”的境界。但我們必須承認，網路將人與人的距離拉得近了，卻又將心與心的距離推得遠遠的。我們不再體會到捧著一封滿溢真心的來信所帶來的震動，我們不再強求與朋友面對面共享彼此的美好時光。當社交變為螢幕裡的幾句俏皮話，我們回憶彼此的點滴，腦海裡的是當年的嬉笑追逐，還是如今的各類“表情包”？或許我們漸漸的也從無事不說，而演變成了無“事”不說。從最好的朋友到最熟悉的陌生人，科技的發展帶給了我們更好的物質生活，但也讓我們的人際關係變的越來越狹窄。
生活像一個圓，以前我們將它分成幾份來過一天的生活。現在，我們又將這幾份分成了無數的小塊，或許將這些時間拼起來是和原來的時間一樣甚至更多，可是效果卻沒以前的高。碎片化的影響因為才開始，還並不是很顯著，我們更應該在其沒造成更大的影響時，我們自身就去改變因碎片化而造成的惡習。
我的身邊變化多 篇3
國小五年級作文 ,486字近幾年來，家鄉發生了翻天覆地的變化：平坦的水泥路和柏油路代替了昔日那凹凸不平的水泥路；昔日的一棟棟矮小的樓房或小平房大多不見了，變成現在的一棟棟高樓大廈；現在的超市也比以前多了，各個超市裡商品琳琅滿目，讓人目不暇接，給人們生活購物提供了方便……
還有，學校的變化也不小。三年前我剛上小學的時候，操場是水泥的，可現在水泥操場就變成了漂亮的塑膠操場。重新建起的五層教學樓，有著寬敞的教室、明亮的窗戶。教室裡面有多媒體教學裝置與課桌椅，能讓我們在乾淨舒適的環境下學習、成長。每間教室的外面都有圖書架，下課時，同學們可以來這裡借閱圖書，在圖書的王國中遨遊。學校的小花園變漂亮了，噴水池的水變清了，樹木變得綠油油的，而且花園中間多了一個涼亭，使花園沒那麼單調。
現在家鄉在不斷變化，家鄉變美了，後龍山也變美了。綠樹成蔭，鳥語花香，風景優美，空氣清新。後龍山成為人們休閒散步的好去處，所以人們早晨和晚上都會去後龍山散步，鍛鍊身體，還可以呼吸新鮮的空氣，讓身體變得更健康。
家鄉的變化給我們帶來了優美的環境、清新的空氣和幸福的生活。我相信：將來，家鄉會越變越好，越變越美麗，越變越富饒。
我的身邊變化多 篇4
國小五年級作文 ,486字近幾年來，家鄉發生了翻天覆地的變化：平坦的水泥路和柏油路代替了昔日那凹凸不平的水泥路；昔日的一棟棟矮小的樓房或小平房大多不見了，變成現在的一棟棟高樓大廈；現在的超市也比以前多了，各個超市裡商品琳琅滿目，讓人目不暇接，給人們生活購物提供了方便……
還有，學校的變化也不小。三年前我剛上小學的時候，操場是水泥的，可現在水泥操場就變成了漂亮的塑膠操場。重新建起的五層教學樓，有著寬敞的教室、明亮的窗戶。教室裡面有多媒體教學裝置與課桌椅，能讓我們在乾淨舒適的環境下學習、成長。每間教室的外面都有圖書架，下課時，同學們可以來這裡借閱圖書，在圖書的王國中遨遊。學校的小花園變漂亮了，噴水池的水變清了，樹木變得綠油油的，而且花園中間多了一個涼亭，使花園沒那麼單調。
現在家鄉在不斷變化，家鄉變美了，後龍山也變美了。綠樹成蔭，鳥語花香，風景優美，空氣清新。後龍山成為人們休閒散步的好去處，所以人們早晨和晚上都會去後龍山散步，鍛鍊身體，還可以呼吸新鮮的空氣，讓身體變得更健康。
家鄉的變化給我們帶來了優美的環境、清新的空氣和幸福的生活。我相信：將來，家鄉會越變越好，越變越美麗，越變越富饒。
當資訊媒體變得碎片化 篇5
當資訊媒體變得碎片化 ,913字隨著如今生活節奏的不斷加快，我們生活中的方方面面都受到碎片化的影響。碎片化閱讀、碎片化社交、碎片化資訊等等，它們都是碎片化的產物。而在我看來，碎片化的資訊媒體，為這個社會帶來的改變與衝擊，是最為巨大的。
碎片化原意是指將完整的東西破成諸多碎塊。當完整的資訊媒體被切割為一個個區域性，供人們去接收時，會帶來諸多利弊，我的觀點則是，弊是遠遠大於利的。
先從利說起，資訊媒體被化為諸多碎塊，這迎合當今社會快節奏的狀態。人們可以利用手機閱讀簡短新聞，這讓接收資訊的途徑變得多樣。碎片化的資訊媒體，將快節奏生活的空隙填補，讓生活變得更加充實。碎片化的新聞，閱讀起來更加輕鬆與方便，這便捷了我們的生活，讓資訊的獲取變得更加快捷與方便。
在來去學校的路上，我時常會開啟手機中的軟體，閱讀當下的社會熱點與政治時事，不到五分鐘的時間，我便可以瞭解到它們，這是碎片化的資訊媒體所帶來的巨大便利。
然而，資訊的獲取在變得便利與迅速的同時，它們的真實性將會下降。原本完整無誤的新聞報道，被碎片化所斷章取義，簡短的報道無法將事件的原貌真實呈現，越來越多的虛假資訊隨著碎片化撲面而來，我們無法區分資訊的真假，這也在一定程度上干擾到資訊的獲取。越來越多的標題黨與不良媒體，通過誇張的題目與支離破碎的新聞內容，吸引人們的眼球，這樣的碎片化是不容存在的。
就比如曾經很多的醫患糾紛事件，許多新聞媒體在未徹底瞭解事件前，利用碎片化編纂許多簡短的新聞報道，吸引人們的關注，這帶來的影響是十分惡劣的。
大量的碎片化資訊，在人們一掃而過後，真正記住的又有多少呢？每時每刻都有新的碎片化資訊出現，人們疲於應對，無法區分，難以記憶，快節奏的生活意味著許多碎片化的資訊，在一天過後就會成為茫茫資訊海洋中的一個垃圾，永遠堆砌在海底。無意義無內涵的簡短新聞，在看過後便會遺忘，這對於我們的生活究竟有什麼用呢？
我每天都會看到大量的碎片化資訊，在剛剛閱讀完時，我會覺得很有幫助。但在一個小時後，我便會悉數忘記它們，這些碎片化的資訊對我毫無用處。
碎片化的資訊媒體還有很長的路要走，不僅要做到快捷迅速，更要做到真實與有意義。希望碎片化生活能帶來更多的益處，而不是一些消極沉悶的影響。
轉身已變回憶 篇6
國三作文 ,1451字初識懵懂的七年級
懶了聲色。
剛剛從小學校園走出來的我，就跨進了初中校園的大門。初來乍到的我並沒有欣喜之情，反之，有了傷心，更多了膽怯。爸爸牽著我的手，緩緩走進學校大廳，許多和我一樣的新學生正急急忙忙地尋找自己所在的新班級，我也如此。但我表面上很著急，心裡卻在拖時間，也許是因為那點膽怯。“找到了！”爸爸大聲地說，不知怎麼的，我的心怔了一下，慢慢地走向所在的班級。
陌生的教室、老師、同學，眼前陌生的一切，無疑加重了我內心的膽怯。我坐在了一個看似很文靜的男生旁邊，並且一整天我們都沒有交流，看著其他同學津津樂道的談話，又多了份孤獨加在我身上。開學第一天過去了，極其不適應中學生活的我吐了口氣。接下來的日子，會像這天一樣無聊嗎？
轉眼間，半個學期過去了，我的人際關係仍沒有太大變化，除了前後左右桌知道對方的名字，其他人還是有些陌生。初中的第一次期中考試來了，無知的我在父母面前誇下海口，說要考進年級前五十名，不知學習生涯‘險惡’的我高估了自己，只考了109名。從那以後，對於成績，我沉默了。到了期末考試，總算有點回報，有點進步，好成績擁抱了我。在同學們眼中，我也算是好學生了。
七年級的我，還不懂同學之情的珍貴，平平淡淡度過了一學期。後來想想，也真是遺憾。
嬉鬧歡騰的八年級
薄了青春。
初二學期的我們，和上學期不同，一是因為生地會考的來臨，二是因為關係融洽而熟悉起來了。我也丟了膽怯，開始和同學們打鬧，解放了我壓制了一年的天性，變得膽大起來。我的同學們都很善良，他們都很好，只不過相比其他班級更調皮，我的老師們都很隨和，相比其他班級更親切。我總記得，我們一起度過的的點點滴滴。
在老師面前，我們總是很放得開，時常會和老師開玩笑。上課時，老師常常會因為紀律問題強調一遍又一遍，那是因為：若是老師同時叫一個男同學和一個女同學回答問題，講臺下一定會發出一陣故意的咳嗽聲，故意起鬨，總會引起老師的注意；若是老師講課時有出錯的地方，被我們發現並指出，則會有一陣嘲笑聲，老師也會下不了臺。下課時，教室裡會熱鬧不停，喧鬧聲很大，用老師的話說：在樓梯口就聽見了你們打鬧聲，整個樓層就你們班最吵。但這話沒有什麼威懾力，我們仍是吵歸吵，鬧歸鬧。不被老師看好的我們班級，在會考中沒有掉鏈子，老師也感到開心和震驚。同學之間，老師之間的關係越來越好，可這也就意味著，之後我們會更加捨不得分離。
八年級的我，沉浸於同學之間的情誼，熱熱鬧鬧的又走過了一學期。後來想起，笑容依舊。
不捨難忘的九年級
靜了光陰。
馬上畢業的我們，只剩最後一個相處的學期，那厚厚一沓卷子沒有澆滅我們燃燒的同學情誼之火。可以強烈的感受到，初三年級的我們有多麼放肆。我們在上課時肆無忌憚的吃零食、喝飲料，邊吃邊聽課。愜意得很，不把老師放在眼裡，不論是好學生還是壞學生，皆如此。下課，男生們總會挑戰女生的忍耐力，說一些挑釁的話語，做一些令人氣憤的事情，說白了，他們都是故意找打。女生們雖然知道他們的故意，但還是上當，追著打鬧。當女生被他們欺負哭了，他們就會站在女生跟前安慰，說好話，逗女生開心，直到女生不再生氣為止。同學們，你們真的很好。
畢業那天，我們在操場上玩撕名牌，那麼開心，那一張張充滿笑容的臉我不會忘記。本以為這一天會一笑容結尾，卻沒料到我們一個個都哭成了淚人。那天，我們站在班級門口，相互擁抱，哭了很久很久……
九年級的我，被這美好的氣氛所圍繞，現在想想，又哭又笑。
我的初中三年，那麼珍貴，卻如一陣風捉不住，如一場夢留不住，如今還在的只有記憶……
父親的身體有多重——感動中國觀後感 篇7
觀後感 ,1415字父親，多麼簡單的兩個字。對於大多數人而言，這個詞往往與堅毅，高大，沉默，奉獻相聯絡。出生時見到的第一張笑臉，兒時託載著歡樂的寬闊脊背，成長時低沉嚴肅的諄諄教誨，以及走向成年時那漸行漸遠的背影。他不如母親般親密，不如爺爺奶奶般慈祥，甚至他身上那股似有似無的威嚴，都使他變成承載家庭的一艘船，令人尊敬，卻又難以親近。
那麼，船上的你，是否知道這艘船的重量？
當我看過了朱曉暉的故事後，我，沉默了；當那張她抱著赤裸的父親站在熒幕上，難以抑制的酸楚襲上全身時，我，沉默了；當我自己父親的相貌出現在心頭，腦海中，這個問題揮之不去時，我，沉默了。
我無法回答。
詩人，這是朱曉暉十幾年前的頭銜。飄逸，脫塵，這些本應是打在她身上的烙印。從朱曉暉以前的照片看，她丹眼墨眉，長髮飄逸，雖不算多麼驚豔，但也算一位清麗佳人。在那如花的笑靨背後想必有一個與大多數人一樣的幸福童年。清淡如水的日子涓涓淌過，直到2002年，噩夢降臨。琴棋書畫統統收起，轉而代之的是服侍父親的毛巾和手帕。日復一日對一個老人身體的擦拭，擦去了她寫詩的閒情逸致，也將那顆詩人的玻璃心擦成了獨自扛起家庭重擔的鋼心鐵膽。離異，負債，接連不斷的打擊使這個堅強的女性華髮早生，往日精緻的笑容不見了，替代它的是皺紋裡的疲憊與目光中掩不住的苦澀。
我不知道這個女人曾多少次躲在陰暗的角落裡滴淚，我知道，在她每次面對自己的父親是，永遠是笑著的。屋子又小又溼，透進來的光線都被深灰的牆壁映得很慘淡，她卻說：“爸，我們跟太陽拔河，把太陽留住好不好？”看似幼稚的話語中，能感受到親情的濃度。我不禁想起父母在我小時候，時常逗弄我的話語，“太陽公公晒屁股啦！”，”讓爸爸去幫你摘顆星星掛在屋頂好不好？”，“咱們去找月亮公公玩，好不好？”幾近相同的對話場景，長者與幼者卻交錯了位置，這幕女兒哄著父親開心的場景，令人唏噓，叫人心碎。
自然地，我也會想到我的父親，想到他在面對我的時候那張淡笑面容後，是不是也隱藏著不願令我知曉的壓力和酸楚。我的父親個子不高，帶副方框眼鏡，由於肩周炎，他的步伐並不穩健，甚至有的時候在上拿東西上樓梯時，他都要上幾層就歇一歇。但在我面前，他永遠充滿了自信，每次我回到家，他都要拍拍我的肩膀，說一句：“小夥子，回來了！”在我小時候，他曾獨自一人去深圳打拼了五年。於是，在我印象中，父親永遠是那個在電話裡充滿活力，不是發出爽朗笑聲的男人。在這份爽朗笑聲背後，究竟隱藏了多少祕密？現在，我開始懷疑了。我彷彿看到了在那個遙遠的城市，在街頭繁華的霓虹燈下，那個在車站等車的孤獨身影；我彷彿看到了在異國他鄉的車水馬龍中，拖著行李箱搶著最後一秒紅燈奔過馬路的狹長影子；我彷彿看到了那個回到住所一身疲憊可手機鈴聲響起時又振奮精神，發出爽朗笑聲的堅毅男人。他的苦，誰能懂？父親這兩個字的含義，比我想象中更復雜，更厚重。
漸漸地，我長大了，再用不了幾年，我也將離開這艘船的貔虎，去開掘出屬於自己的世界，十多年後，我也會變成一艘船，承載著我的孩子，在風浪中前行。在那之前，我想看看我的父親，看看他精疲力竭的雙手，看看他傷痕累累的肩膀，看看他日益佝僂的脊背，看看他磨出水泡的雙腳。如果可以的話，我還想抱抱他，感受彼此同步的脈搏，掂一掂他轉移給我的力量。因為，不懂得父親的傷痕和隱痛，就無法理解去做一個父親所需要付出的代價。
如果可以的話，多去抱抱你的父親吧，感受一下，一個父親的身體究竟承載著多大的力量。
親身體驗孝感的“孝” 篇8
國二作文 ,938字我是一個普通的凡人，可我卻有一種不普通的本領，就是能夠任意穿越時空。
這一天，我閒得無聊，就來到了董永時代的孝感地區。我在一片綠茵花叢中落下，來到集市上，人來人往，可真熱鬧，真是民風淳樸，人氣祥和啊！走著走著，我看見前面圍了一群人。出於好奇，我跑過去看看。只見一草一木位衣著破舊的青年男子正跪在一個富人面前，旁邊還躺著一位剛剛去世的老人。原來這就是董永賣身葬父的故事，我可要好好看看。只見董永哭著對那位官人說道：“老爺，我的父親不幸昨日抱病身故，都怪我這個不中用的兒子，現在我連安葬他老人家入土為安的錢都沒有。我求求您，只要您能讓我的父親入土為安，我做牛做馬也要報答您的恩情。”這董永的家誰都知道，非常貧窮，幸好生了一個像董永那樣懂事的孝順兒子，從小就幫爹孃分擔家務，可是由於貧窮，他的娘死了，現在爹也死了，他的生活可真是苦啊！圍觀的老百姓都都很同情董永，可憐他。幸好，那位官人是一個在善心的人，他扶起董永，對他說道：“好孩子，你不用擔心，我一定會幫你安葬你爹的。今後你就住進我家吧！我一定會像你爹那樣照顧你。”“謝謝您。”董永感激地向他磕頭，那老人趕緊去扶他……不知不覺，淚水已模糊了我的雙眼，董永的行為真讓人感動，他不愧是我們孝感人民百年來的驕傲。
第二天，我來到了晉朝時代的一條江邊，這條江就是傳說中的孝女曹娥救溺水的父親的地方。我一落下，就看到了許多人在江東邊圍觀，向江裡望去，只見一個年輕女子正在水中，江水很湍急，她在水中時隱時現，異常凶險。可是旁邊的人都在那年看著，卻沒一個人去幫忙。看來晉朝是紛亂多爭的年華，就連那種互敬互愛的民風也沒有了，這時我總算理解了陶淵明隱居山林的無奈。幸好，一會兒曹娥就拉著她的父親上岸了，可是她的父親經不起湍急的水流已溺水而亡了。曹娥悲痛欲絕，哭聲震天動地，她和董永相比，真是巾幗不讓鬚眉。這就是她“孝女”名聲的由來。
這一次，我又哭了。我同情曹娥父女那悲慘的命運，對“孝”字也“對不起。以前都是我不懂事，讓你們一再擔心，不過我以後一定會聽話，做你們的孝順兒子。”父母聽到這話，真有點受寵若驚，不過還是很高興，他們知道自己的兒子懂事了。
真希望所有的人都能跟我一樣擁有這種本領，一起來到董永、曹娥的時代，親身體會—“孝”。
我身體裡的小怪物 篇9
國小五年級作文 ,595字我身體裡的“小怪物”說實話是多著呢，也就是說是我的缺點、毛病。
我就有時常常不聽話，還有在家裡跟家長犟。
不聽話我就是每次在學校總是不聽老師的話，有一次，寫報紙的時候，老師說：“寫題的時候，都認真點，認真身體。”那時候，我卻沒有聽，我就心裡一直想著，我是最快寫完的，然後，我把每道題的題目就讀了遍，到了閱讀題，我連文章都不讀，直接就去找答案了。我寫完了以後，我就翻來覆去的去看報紙。到了收報紙的時候了，我就毫不猶豫的交了上去，等成績出來了以後，我就傻了眼，沒想到我考了70多分，我後悔那是不應該不聽老師的話，應該認真的去答題。
還有跟家長犟嘴。有一次，我剛回到了家，我就一直玩電腦，到了明天的早晨，我還是玩電腦，媽媽就跟我說：“快點去寫作業去。”我就沒把話放在心上，媽媽又說了一遍，我就說：“我就不去。”最後媽媽生氣了，就說我，我也生氣了，最後，我就和媽媽犟了起來。吵完了以後，我就突然想起了老師說的一句話：“世界上最信任你，最愛你的人就是爸爸媽媽。”我就後悔的不行，我一直在心裡責備自己。
這些錯誤，我自己真是不可原諒的錯誤，我要改整它們，把“小怪物”都消滅掉。聽話我就每天把老師說話的時候，我就要認真的都聽進去，要有一個端正的態度去做。我以後每次回家，都要先寫完作業，然後，玩電腦的時候，就儘量少玩一會，也讓爸爸媽媽省點心，幫他們做點家務活。
這就是我的“小怪物”以後我是不會留住他了。
保護自己的身體健康 篇10
國小六年級作文 ,553字民以食為天，食以安為先。我們每天都要吃飯喝水，有的同學除了一日三餐外還會吃許多零食，但是大家有沒有想過你吃進去的食品是否安全、健康？兒童就像一朵含苞待放的花朵，需要呵護，但因為一些不安全的食品使他們受到傷害。
有許多同學喜歡吃美味的三無產品，比如燒烤、路邊攤這些都是三無產品。每一到放學，校門口就會出現許多擺攤的人，他們大多數是賣燒烤的；這烤串的香味飄到遠，一聞到這香味大家就爭先恐後的去買烤串，而校門口卻被堵得水洩不通。每一天都是這樣，同學們為了嚐點烤串就不顧自己的身體；一些賣烤串的為了賺錢就去賣對身體健康有害的食品，這讓我感到很氣憤。
有的人連嬰兒都不放過，最近我聽說“三鹿奶粉”也對嬰兒的身體有害，這種奶粉含有三聚氰胺，這是一種化學成分，用來做油漆和裝潢，這些人真是太可惡了，竟然在奶粉裡放這種化學成分。可見食品安全是有多麼重要啊！我們堅決不吃三無產品，不吃這些路邊攤。在買零食的時候我們要看看上面有沒有“QS”的標誌，這個標誌代表食品可以進入安全市場，我們還要注意食品的保質期，過期的食品堅決不吃。我們要少吃糖、巧克力、方便麵、純淨水，這些食品對人的身體都有傷害。
讓我們一起保護自己的身體健康，少吃對身體有害的食物，多吃對身體有益的食物。拒絕三無產品，多吃水果、蔬菜，身體才會健康，不容易生病。
我身體裡的朋友 篇11
國小五年級作文 ,430字友誼是雨天的一把傘，為我擋風遮雨；友誼是一雙無形的大手，在我摔跤的時候扶起我；友誼像警鐘，把我從惡魔的深淵裡拉出來……
我的朋友和我長得一模一樣，也戴著一副眼睛，也叫陳梓萌。它是一個心地善良的女孩。在我做作業的時候，它和我一樣也在做作業；當我玩耍的時候，它也在一旁玩耍；當我吃飯時，它也拿起飯碗毫不遜色地往嘴裡扒飯……大家猜到了嗎？它就是我的好朋友—靈靈。
記得我兒時做作業時，忽然想起了媽媽給我買的一隻熒光筆。於是，我悄悄拿出了那支筆。哇！筆的顏色比火還要鮮豔美麗，真好看。我突然靈機一動，想為什麼不把這種顏色塗在指甲上呢？於是，我拿出一面小鏡子，一邊塗，一邊做起白日夢來。這時，一個聲音傳進了我的耳朵裡，我嚇了一跳，只聽那聲音說：“不能塗，不能塗！”我輕聲說：“為什麼？”“一：這支筆是有毒的。二：這樣會浪費時間！”在我身體裡的朋友的提醒下，我猛然清醒過來，趕緊做作業。
等我從書房出來時，我心裡在想：誰都不知道我的朋友，原來是躲在我身體裡哦！
親身體驗大自然 篇12
國小五年級作文 ,774字國慶節那天，表叔邀請我、米多、表叔、表嬸、外婆五人去山裡野餐、燒烤，我無比期待。至於地點，我們還不知道，只知道表叔說保證讓我親身體驗大自然。
穿過了山坡，越過了河水。我哼起歌，駛在通往野餐地點的路上。
“到了到了！”在表妹的歡呼下，我們一行人下了車。“哇！這顆樹是柿子樹子！”表嬸指著旁邊的一棵大樹說道，“其實在這兒露營野餐也挺不錯的吧？不，這兒不好，會被太陽晒死。”表叔拎上包，往我們這邊喊道：“米多！詩琪！別用石頭砸柿子啦！砸不下來的。”我們只好沮喪地回去拎包。水稻田、蒲公英田、芋頭田。經過了各種“田園”我們終於到了。走下山坡，發現這兒竟是“隱世竹林。”從外面看，這兒只不過是農田旁邊的小路，底下卻是盛世美景。
“哇！這兒還有湖。米多，我們待會兒去釣魚吧！”“好呀好呀！我要釣大魚小魚一堆魚，然後阻止大怪獸……”我和米多邊跑邊跳走在最前面，雖然有些聽不懂她在說什麼。“詩琪，把你背的放下，我要做廁所了。”啊？廁所？只見表叔拆開袋子，一甩，裡面藍色的圓圈立馬變成了一個廁所。另一邊，帳篷也搭好了。終於開始了重點—燒烤與釣魚。
因為要體驗大自然，我們也沒帶桌子和椅子。我和米多隻好坐在塑料口袋上，看著表叔釣魚。香噴噴的燒雞腿來了，我們也不敢發出一點聲響，生怕嚇跑了魚兒。嗚嗚嗚－－收魚線了，“你們過來看釣上來了嗎？是一條翹角呢！你們拿過去，燒了吃吧！”“喲！”我接過魚，魚的腮還一張一合，那驚恐的小眼神，看著都讓人不忍心吃。這時，米多說話了：“看它多可憐呀！”我本以為接下來米多會讓它迴歸水裡，但她卻接著說：“趕緊烤了吧！”這句話惹的大家大笑。之後，我們又吃了各種美食，玩了各種遊戲，還把氣球吹大，放進水裡，變成了“漂流氣球。”看著魚兒在水裡頂氣球，真開心。
快樂的時間過得很快，很快就黃昏了。我們收好了東西，又哼著歌，踏上了回家路。
我們身體上的“尺“祕密 篇13
國小三年級作文 ,645字最近，數學朱老師在給我們上有關釐米和米的課，讓我知道了我們身體上竟然還有“尺”！
在《認識釐米》的時候，我們認識了1釐米，1釐米有多長呢？不就是橡皮的厚，訂書機的寬嘛！當老師說我們的大拇指指甲寬可能也是1釐米的時候，我立馬拿起尺來，一量！真的，差不多就是1釐米！太神奇的了！可神奇的不止這！當老師介紹一??的時候，我心裡嘀咕：“這一??有什麼用呢？”接下來老師又讓我們估計我們手掌的寬，有個學生說7釐米的時候，我已經偷偷的量的自己的手掌，真的，我就7釐米多點。他怎麼能猜得那麼準呢？有依據嗎？當我聽到他說：“剛才我們一??大約14釐米，我用一??比劃了下，不就是一??的一半嘛！”我頓時恍然大悟！
在《認識米》時，朱老師追問：“誰能知道1米大約有多長？”小朋友們有的拿粉筆來比劃，有的拿著書本比劃……在交流展示的時候，我張開雙臂，又稍微往裡彎曲一點。朱老師拿米尺幫我量了量，就比一米多出一點兒。朱老師高興的問我為什麼能比劃的這麼準？我說：“我知道人的雙臂張開的時候和自己的身高基本是相等的，而我的也知道我的身高是1米30釐米。所以我張開雙臂再稍微往裡靠攏一點差不多就是一米了。”朱老師向我投來讚許的目光，接著，老師還介紹了我們身體的另一把尺—“一庹”。這一庹作用也可大了，它就比1米短些，老師讓我估計黑板的長，教室的長，我都用了一庹來量一量，和實際長度可接近了！
我們身體上的“尺”有趣又實用，它們可隨身攜帶，還可以做估計物體長度的參考，但如果要量的精準，還得用到真的“尺“啦！
身體，我想對你說 篇14
國小三年級作文 ,393字摸著細弱的手臂，我常常想對你說：對不起！幼兒園新學期第一天中午，我和一個哥哥比賽，看誰先從下鋪爬到上鋪去。我身手敏捷，“蹭蹭蹭”像小猴一樣爬上去了，我看見哥哥還撅著屁股笨拙地爬，真像一隻熊。我正得意，想休息，不知怎麼的，我掉到了地上。驚天動地的哭聲從我嘴裡冒出來，我的手臂骨折了。真是樂極生悲呀。五年過去了，我一想起那情景還是有點害怕。手臂，怪我呀。我誠懇地向你道歉。
一到天氣熱了，看見我的膝蓋，我就想對它道歉。
放假了，我做完作業就跑出去玩，不小心摔了一跤，艱難地爬起來，膝蓋很痛，像針扎。我掀開褲子一看，流血了。媽媽用棉籤沾滿酒精，輕輕地在傷口上塗。動作那麼輕，我依然痛得齜牙咧嘴。現在我的膝蓋上還有一道淡白的疤痕。
我的眼睛，我也要向你道歉。由於我寫作業時頭距離書本太近，導致我的眼睛功能大後退。我保證以後寫作業看書都保持正確姿勢。
身體，我傷害你太多太多，以後我會好好保護你！
身體的記憶 篇15
國一作文 ,706字隨著初中第一次期中考試的結束，家長會像一聲猛然刺破天際的雷鳴，突如其來。
自從和我被老師定為主持人後，我的心彷彿再也無法平靜。像乒乓球與球拍接觸的一剎那，急促的發出砰砰聲，縈繞在耳畔，無法平息。
手中捧著已經列印好的臺詞，紙張微微晃動，心中不斷地自我懷疑：像我這樣膽怯的人能勝任這份工作嗎？我真的能自信地站在講臺上嗎？……這些疑問，連我自己也無法給出一個答案。我就像一個在黑暗中迷失方向的人，無助又迷茫。
只知道應該練習，直到熟悉掌握。每天晚上放學後我便拿出放在口袋中的紙張，小心展開，身體筆直站好。一字一句地念著，似要將那些密密麻麻的字型刻入腦海，周圍萬籟俱寂，除了我的聲音，只餘下一件件傢俱擺在身旁。
隨著分針與時針地不停旋轉，我也已經能將臺詞說的一字不丟，身體也彷彿留下了記憶，說出上一句，便能接出下一句的大概。但即使這樣，我也不能保證臺詞的完全成功，畢竟在這裡，並沒有觀眾。於是我找來奶奶和媽媽，在她們面前講述一遍早已爛熟於心的句子，卻彷彿不再輕易。迎著她們的目光，已跑到舌尖上的話，又被牙關卡住，像是生了鏽的鐵門，要用極大的力氣才能將門推開。我不斷告訴自己不緊張，我可以，但卻收效甚微。
我一遍又一遍地朗誦，心臟像高速運轉的機器，規律地發出急促的砰砰跳動聲。身體原有的記憶像被刪除，鐵門不斷開合，直到身體恢復記憶，鐵門不再生鏽，才合上雙脣，覺得背後與額頭都溼漉漉的。
當太陽從我的頭頂往下滑動時，我正在被檢驗成果。心雖跳的厲害，卻不再急促，語句也自然順暢，練習更是得到了回報。
看著太陽發出的最後一束光芒漸漸消失，我不由笑了笑，原來，告別怯懦，勇敢迎接他人目光的方法，不是精神上的催眠，而是身體的記憶。
我和媽媽換身體 篇16
國小三年級作文 ,666字一個陽光明媚的星期天早上，我和平常一樣，起床，吃早飯，刷牙，突然，當準備刷牙的時候，眼前一道亮光閃過，我感覺自己變高了，急忙跑到鏡子前面一看，頓時驚呆了：我長高了，頭髮變長了，眼睛變成了水靈靈的，身材變得更苗條了。好像一個人，是誰呢？我驚呆了，我變成媽媽了！
我急忙跑到了媽媽的房間，沒想到媽媽變成了我，正看著鏡子發呆呢，我非常驚訝，原來我和媽媽換身體了，忽然，媽媽回過神來，原來是被我的開門聲給打斷了。我和媽媽互相看著，過了很久，“我”才說：“該去上班了，你把我帶著去，我叫你幹什麼你就幹什麼。”我勉強同意了，其實那個時候我心裡並不是很願意這樣做，但又不懂媽媽的工作，所以我必須聽她的，就這樣，我們出發了。
我們先上了計程車，飛快的到了目的地。就這樣，“我”從上午找到了下午下班，體會到了媽媽工作的辛苦，然後我們買完了菜就回家了，到了家，“我”正在做飯，而真正的我在像大人一樣的玩手機。爸爸回來了，我們並沒告訴他我和媽媽換身體了。而是選擇繼續隱瞞事實。吃完晚飯，爸爸去洗碗去了，而“我”和“媽媽”一起去寫作業。寫作業的時候，真正的我在一旁玩手機，而“我”則在一旁寫作業。我們雖然身體變了，但是行為習慣並沒有變，“我”寫的字還是那樣漂亮，答案一如既往的有正確。但是我檢查完作業的時候可累壞了，因為作為媽媽應該是負責任的，為了孩子作業保持高正確率，非常仔細的看了兩遍，然後就睡覺了。
第二天早晨，我又變回了我自己，媽媽又變回了那個可愛的媽媽。
這件事讓我知道了媽媽是那樣辛苦，又要上班，又要檢查作業，所以我要在這裡說：“媽媽我愛你。”
我和媽媽互換身體 篇17
國小四年級作文 ,627字一天早上媽媽正在廚房裡準備早餐。我起床後正在讀書刷牙。突然一道光掠過窗外，我不禁閉上眼睛。當再次睜開眼睛時我就發現自己到了媽媽的身體裡。而媽媽的靈魂似乎鑽到了我的身體裡。我的天啊！我要怎麼辦？那邊變成我的媽媽在等著吃早餐，現在當了媽媽的我卻緊張的不知什麼該做什麼。沒辦法，我只好學著媽媽的樣子將就的做了幾個荷包蛋，女兒邊吃邊抱怨。
吃完早餐，我送女兒去上學。這時我才好不容易開心點，因為我終於可以不用寫作業啦！可是到了公司我才發現原來上班比在學校上課還要難多了呀！我有很多個問題，其中有幾個問題是最重要的，比如。我不會打字，發個郵件慢吞吞的要很久，電腦有時候會宕機，我更不會修，真是煩死人了。好不容易到了中午我去食堂吃飯時又碰到了一件麻煩。原來我不認識食堂在哪兒呀？
我轉了好幾圈才發現原來食堂就在我的辦公樓旁邊，真是讓我哭笑不得。吃完飯休息一會，下午的工作仍然是亂成一團麻，領導也很奇怪為什麼我的工作今天做的很糟糕。好不容易到了下班時間，我終於回到了家。
回到家我還要去接女兒，我接到女兒之後，女兒一邊走一邊跟我講著學校發生的新鮮事。，一邊講還不時的抱怨。哎呀，今天的作業太多了，回家媽媽你教教我吧。我看著滿臉不開心的女兒，我想著回到家，我可沒時間教女兒，我還得去燒飯呢！不如我先讓女兒自己做作業，然後等女兒做完作業，吃過飯不會時再來叫我，這不就一箭雙鵰嗎？誰知，晚飯時又一道光掠過窗前，我們又換了回來。
想想就這一天我彷彿做了一場夢，當媽媽真辛苦啊！
一件親身體驗的事 篇18
國小五年級作文 ,508字今天，天氣晴朗，萬里無雲，太陽溫暖地照射著大地，小鳥在樹上喳喳直叫。相反的是，我的心裡卻下著小雨，因為我碰到了一件很糾結的事。
一天下午，體育老師把我叫到辦公室，我以為我犯了錯誤，老師要找我“算賬”，我的心有了一絲不安，可老師卻說：“你來排球隊吧！你剛好符合標準。”我的心糾結起來：怎麼辦，我剛剛答應了孫老師去訓練足球，可現在……我還沒有來得及拒絕，只說了五個字：“老師，我恐怕……”體育老師接著說：“一、三、五的第三節課來訓練，課間操也來。”我的心頓時碎了，孫老師也讓我課間訓練，還有星期五呢。
我正要鼓起勇氣，說那句：“老師，對不起，我要去別的社團，不能來。”老師再一次的把我堵住了：“好了，我說完了，記住訓練時間，回教室吧！”我的心先是一陣霹靂，緊接著下起了傾盆大雨，腦海中蹦出來兩個我，一個我說：“拒絕吧！不然你就要遭了！”另一個我又說：“不要拒絕，老師那麼看中你。”最終，我說了一句：“謝謝老師，老師再見！”
從此以後我開始了忙碌的訓練。一、三、五打排球，二、四、五踢足球，一個星期下來，我感覺整個人跟癱了一樣。
我到現在還在糾結，到底要不要拒絕呢？因為到現在我還深受訓練的苦惱，為什麼老師就不能體諒我呢？
一件親身體驗的事 篇19
國小五年級作文 ,580字一個星期六的上午，我無意間在家裡發現了一塊大白兔奶糖。這讓我不由得想起了去年六月三號的一件事。
那一天，我放學回家後，剛放下書包，就拿著一塊大白兔奶糖，跑到樓下找朋友玩去了。我和兩個好朋友一起玩“貓捉老鼠”的遊戲。
玩了大約十五分鐘後，一個朋友看到我褲子口袋裡有一塊糖，他連忙跑到我的旁邊，笑嘻嘻的對我說：“哎，張文揚，你能不能把這快糖送給我啊，咱們可是四年的好朋友了啊。”我心裡想道：他說的也是，我們倆都已經是四年的朋友了，給他算了。正當我掏出那塊大白兔奶糖準備送給他的時候，另一個朋友看到我們倆站在一塊兒說些什麼，也湊了過來。他的眼睛直盯著我手上拿著的那塊奶糖，滿臉堆笑地對我說：“嘿，那個……張文揚呀，你就把這塊奶糖送給我算了，咱們從二年級就是好朋友了，那時候咱們倆還是一個班呢！”聽了他們的話，我的心裡開始糾結：到底給誰好呢？給其中一個吧，另一個就會不理我；送給另一個吧，那一個就會不理我。總之給哪個都不好辦。唉！我要是拿兩塊糖就好了！
其中一個見我滿臉的糾結，就對我說：“讓給他得了，我不要了。”另一個不願意了，他倆吵了兩句就打起來了。我一看，大喊一聲：“住手！”接著就把手中的奶糖扔到了地上，踩得稀爛！
他們兩個看了，目瞪口呆。我意味深長地對他們兩個說：“我們三個是最好的朋友，難道我們的友誼都經不起一塊糖的誘惑嗎？”他們兩個聽了，默默地低下了頭。
我和XXX互換了身體 篇20
國小五年級作文 ,828字有一天，我和徐慶楨在遊樂場玩，突然天上烏雲密佈，哎呀，要下雨了，這時，一道閃電向我們頭上劈過來，眼前頓時變成一片漆黑。
當我們醒來的時候，天已經晴了。我爬起來，發現在我旁邊躺著一個長得像我的人，我想：咦，那不是我嗎？突然，我感覺我的聲音有點像徐慶楨的聲音，難道我變成徐慶楨了？我仔細看了一下身體，我大吃一驚—我竟然穿著徐慶楨的衣服！
天啊，這是怎麼回事，我們的身體怎麼換了？
中午，我們在遊樂場的一個餐廳吃午飯，我發現吃飯的習慣沒有變，我很奇怪：奇怪，我們的身體不是換了嗎，怎麼進食習慣沒有變？
下午，媽媽帶我們兩個去醫院，經檢查，原來閃電裡有一種物質，這種物質會將兩個被閃電劈中的人的真實身份從自己的身體中取出來，然後裝入另一個身體裡，所以才會這樣。但是性格不會受到這種物質的影響，所以不會換。我和徐慶楨大吃一驚：“那我們豈不是變不回來了嗎？”可醫生說：“那可不一定，等殘留在你們體內的那種物質能量耗盡了，你們就能變回來了。”
星期天，我和徐慶楨商量好了，為了能暫時隱瞞我們兩人的真實身份，我將以徐慶楨的生活習慣生活，而徐慶楨以我的生活習慣生活；然後將課本、作業本、筆袋、書包換了一下；最後我們奔向學校，將抽屜裡的東西換了一下：我將我課桌裡的東西放到徐慶楨的抽屜裡，徐慶楨把他課桌裡的東西放到我的抽屜裡。OK！大功告成！這下再也不用擔心我們的祕密被發現了！
當“徐慶楨”被老師表揚時，我偷偷地竊笑：“老師肯定不知道，我其實是王清陽！嘿嘿嘿！”然而，當“我”被老師表揚時，徐慶楨也偷偷地竊笑：“老師肯定不知道，我其實是徐慶楨！嘿嘿嘿！”
有一個星期五，放學了，我和徐慶楨搞好衛生就走出了學校，可是當我們準備跨出校門時，我們感到自己被閃電劈了一下，眼前又變成漆黑一片。
當我們醒來的時候，我們已經在舒適堡了，我發出了聲音，發現這是我的聲音，我激動萬分，我看了一下身體，我格外激動—我的身體又變回來了！
耶，我和徐慶楨的身體又變回來嘍！