走進科技天堂相關作文20篇

走進科技天堂篇1

走進科技天堂作文60 ,606字

科技館我去過很多次，可每次去都有不同的收穫，今天我又重新踏入這個神奇的天堂科技館。

一樓是以“兒童科技”為主題布展，尤其令我高興的是，《眼睛的故事》科普展覽全國巡展專案也在一樓。我興沖沖的跑到展覽區，這裡主要介紹的是眼睛的構造，眼淚是如何形成的。你知道貓頭鷹眼中的世界是什麼顏色的麼？它們的眼睛並不像我們人類那樣，告訴你吧！它們眼中的世界是黑白的，看不到世界的五顏六色。哈哈！神奇吧。

二樓是以“人類智慧”為主題布展。這裡有電磁王國、力學機械、聲光樂園、數學天地四個展廳以及大量互動展品為主要展示。“看，快過來看！”隨著朋友的呼喚，我趕快跑過去。“哎呀，嚇死人呢！”這個遊戲的名字有點恐怖，叫萬丈深淵，光聽著這個名字就有點嚇人。這是一個利用鏡子反射的原理。站在一塊玻璃上，向下一看，簡直就像個無底洞，再加上週圍許多燈泡的照映下，讓人心驚肉跳。

三樓以“科技與生活”為主題布展。運用聲、光、電技術展示衣食住行等日常生活中蘊涵的科學原理和科技成就。“哇！展臺上有九個行星的模型和講解，你站在一個星球前，還能測量出你在這個星球上的體重，這九個星球裡，也自然包括我們的地球。

除了我們蔚藍的地球，還有紅色的火星，有褐色的土星，還有藍色的海王星，有些星球還夾雜著好多種顏色，我還知道人站在地球上和站在其他星球上的體重都不同呢，神奇吧！

走出展覽館，我心中還回味著那些有趣新奇的遊戲，這次又讓我豐富了許多知識。

走進科技館篇2

走進科技館作文200 ,288字

今天，爸爸說要帶我去科技館參觀，我高興極了！不久我們便出發了，在路上我坐立不安，心情非常激動，想快一點到達科技館，當爸爸告訴我已經到達時，透過車窗我看見一座雄偉的建築，這就是科技館了！

走進科技館，我懷著好奇的心，玩了“蝴蝶拍打遊戲”、“傾斜小屋”、“籠中鳥”、“花兒時鐘”……

其中最讓我感興趣的要數“絕緣體和導體的區別”了，有四個道具，分別是水、碳棒、沙子、木頭，當水和碳棒接觸時，燈就會亮，裡面的小鹿就會敲鈴鐺，可是，當水和木頭接觸時，他們就沒有反應了。講解員叔叔告訴我們人也是導體，我試探著用手摸了一下，燈果然亮了，我自言自語地說：“真是太有趣了！”
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走進科技館篇3

走進科技館作文300 ,279字

走進科技館，會看到些什麼？

走進科技館，迎接我的是一個巨大的地球儀，它被一圈紅色的小花包圍著，像一個威武的軍官被士兵包圍著。科技館裡的東西真是應有盡有，使人目不暇接，首先看的是“萬丈深淵”，開啟燈，下面就像無數個燈一樣，模仿的是太空星辰吧。接著又看了太空旋轉、磁鐵的力量、同胞兄弟……

上了二樓，簡直就是一個兒童遊戲樂園。好玩的東西很多，投球練習時，我在兩分鐘內投了90多個呢。我們又去了四樓的鍛鍊廳，和媽媽打了會羽毛球，我總是能發出去球，接不住球。我們又玩了會乒乓球，我打的很在行，無論媽媽怎麼打，可愛的小球總是往我球拍上落……

我們玩的都快不知道歸家了。

走進科技館篇4

國小三年級作文 ,727字

為迎接一年一度的“世界氣象日”，同時也為了培養科技興趣，今天我們牡丹晚報50名小記者們一起參觀了菏澤市科普館。在這裡我學到了許多奇妙神祕的科技、氣象知識，科學那高深莫測、變幻萬千的獨特魅力也深深地震撼了我的心靈。

進入館廳，首先映入眼簾的就是一個顏色鮮豔、形體巨大的地球儀—“小球看世界”。我和同班的好朋友馮丁一、王帥都被這個巨大的“地球儀”牢牢地吸引住了，我們仨一起認真仔細地尋找我們國家，都看到了版圖好像一隻昂首挺立的雄雞一樣的祖國。我不禁興奮地指著祖國喊起來：“快看！那裡—我們可愛的中國！”。

接下來，講解員帶領我們小記者一起參觀了館內二樓介紹人造衛星、月球、宇航服、氣象災害等科技事物的各種各樣豐富多彩的展板和模型，這些製作精美的展品引起了我們的濃厚興趣。講解員全程細心地為小記者們耐心地講解各種氣象問題，幫助我們感受氣象奧祕，一個個生動鮮活的奇聞引領我們自由地徜徉在知識的海洋裡。講解員還向我們介紹了中國航天事業所經歷的艱辛歷程：最初是敬愛的毛主席提出了“航天夢”，經過幾代航天人一步步不懈的努力，我們國家已經成為了世界上第三個有能力建造航天飛船的國家，這怎能不令人驕傲和自豪呢？說起這次參觀體驗活動最讓我印象深刻的啊，就屬龍捲風的形成這一塊領域了。因為龍捲風的風力非常強，給我以巨大的衝擊力。我還是第一次知道龍捲風是怎麼形成的呢！還有航天衛星、播種機、坦克這些我從科幻電影《流浪地球》中才看到的事物如此鮮明的呈現在我的眼前，引得我駐足觀賞，久久不忍離去……

這次科普體驗活動使我受益匪淺。沒想到我們生活的地球蘊含了這麼多的奧祕。真是生活處處皆學問啊！今後我要更加努力學習，從我做起，從身邊的小事做起！愛護我們的地球！

走進科技會展覽會篇5

國小四年級作文 ,632字

今天早上，雖然是星期六，但我已經“嗖”得一聲跳下了床，踩著風一般衝進了廚房，連牙都顧不上刷。一口麵包，一杯牛奶，不停地往嘴裡塞。誰週六不想睡個懶覺？你肯定想問問為什麼？因為我早上要去觀看科技展覽會噢！你說我能不激動嗎？

出門了，迎著一絲涼風，濛濛細雨給大地蓋上一層輕沙。我一邊拉著媽媽的手，一邊嘀咕著：“快點！快點！”總算到了市廣場，廣場上人山人海，人頭湧動，單位的涼棚圍著廣場邊組成一個正方形，當我來到“市公安局”的涼棚裡，剛好看見航拍機在空中緩緩升起，時不時轉個圈，這一切都被拍進了一個機器裡，盡收我眼底。

我看見“防震減災局”門前擠滿了人，我帶著好奇心，想一探究竟，到底是什麼吸引了大家？好不容易擠了進去，這真令我震驚，原來，遊客們正在試帶“搜救儀”眼鏡，只要民警用一種特殊的光照在儀器上，就可以從中看見自己。在救災途上，民警就可以知道有沒有生命跡象，鎖定人的位置，進行施救。

看完儀器後，我又急忙趕去“EZVIZ螢石”的棚子，一進去，映入眼簾的是各式各樣的監控。“SI運動型攝像機”、“C2S多巧能網際網路相機”。路邊隨處可見的監控，競有如此強的威力，監控通過紅外探測；可以隨時將圖傳送至手機，一般情況不會誤報。

遊覽一圈後，我不禁發出感嘆：中國科技真發達呀！

走進科技館篇6

國小六年級作文 ,599字

星期一下午，陽光明媚。我們懷著激動的心情走到學校門口，今天我們要去科技館學習食物和人體，而且要坐高層巴士，我還從來沒坐過呢！我心裡想著更加激動了：坐第一排肯定很爽！我便衝向前趕緊搶位置。唉！太可惜了，沒搶到，不過沒事，還有一次機會，心裡想著，我的心又放了下來……

到了科技館，最先映入眼簾的是一個巨型大掛，裡面有藍色液體直流而下，好像怎麼流也流不完。我很好奇為什麼它能不停地流呢？不過我來不及多想，因為同學們已迫不及待地開啟了我們的人體食物旅行了。

我們的活動很豐富，令我最難忘的就是——走入“人體”世界，變成“草莓蛋糕”。

我先走進口腔，往上爬到了“胃”，體驗了被攪拌的感受，好暈啊……又體驗了被擠壓的感受。最後，我還沒回過神就直滑下了“小腸”，我還不知道我是怎麼滑下來的，我一下子感受到做食物的“痛苦”。小腸好長啊！好不容易才到了大腸，大腸比小腸短也寬多了，很容易就到了肛門，最後變成一坨“大便”出來了……

時間過得飛快，我還沒玩夠就要回去了。這次，我很幸運地把那好位置“佔領”了。果然超爽，有一種高空移動的感覺！

走進科技時代篇7

國小五年級作文 ,703字

又到了國慶長假，我暫時放下公司裡所有的事情，坐上了國產新型汽車，準備回二十年未曾回去的家鄉，看看爺爺奶奶。我開啟汽車電源，對著汽車喊了一聲：“快帶我回家”，汽車便自動高速駛向我的家鄉。

在開往家鄉的路上，各式各樣的汽車絢麗奪目，你看它們一輛接著一輛，都以高速行駛著，卻沒有發生一點交通事故，也沒有一點堵塞，這是為什麼呢？原來路邊的每個路燈都安裝了訊號發射器，它們隨時給汽車發出指令，控制著汽車，使所有汽車都井然有序地行駛著。看著汽車在通暢的道路上飛駛，我就感覺到我離家鄉近了一步，我感到了更加欣慰。

到了家鄉的郊區，汽車依然井然有序，這是因為汽車都統一安裝上了微型攝像頭，這種攝像頭能發出聲播，感知方圓一百米的情況，選擇出適當的車速，還有最近的道路。它既可以防止某一段路的訊號發射器損壞造成的車禍，也可以在沒有訊號發射器的道路上高速行駛。這真是一舉兩得的好法寶。

經過幾個小時的路程，我很快到了爺爺家。當我見到爺爺奶奶時不禁大吃了一驚：由於現代醫療技術太發達了，爺爺奶奶原先花白的頭髮變得烏黑，那深刻的皺紋也被撫平了許多。九十多歲的爺爺奶奶和六十歲一樣，比我二十年前見到時還年輕，我簡直不敢相信自己的眼睛。我暫住在爺爺家，第二天清晨，機器人把我叫醒，在我們準備吃早餐的時候卻沒有見到爺爺。過了一會兒，只見爺爺慢跑著路過院子的大門，原來爺爺每天早上六點就要起來晨跑。先進的醫療技術，還有良好的生活習慣，怪不得爺爺的身體這麼好呢！

科學技術的進步讓我們的生活日新月異，擁堵的道路已變的暢通，人的壽命變得更長，越來越多的便利融入到我們生活中。不知道再過二十年我的家鄉會變成什麼樣的呢？

走進科技館有感篇8

國小六年級作文 ,613字

今天下午，我們學校舉行了“我體驗、我收穫、我陽光、我快樂”的社會綜合實踐活動，老師帶領我們全班同學去科技館參觀。我們此行的目的是去觀看科品展出。

我們整裝待發，一路隊伍行進有序，我們高唱《少年先鋒隊隊歌》，路上太陽暖洋洋的照著大地，並不覺得寒冷，枯黃的樹葉，在風中飄落。在這樣靜美的午後，我們的隊伍，成了一道行走在街道上靚麗的風景線。

時間不知不覺地過去了，我們終於到達了目的地——獻縣科技館。

我們到達後先參觀的是大廳，我發現，中央有十幾個科學儀器，心中發出感嘆，“哇，都是高科技啊！”然後我們到達第二展廳——孔紫美術館，在孔紫美術館中，存有許多名人的書法作品，其中我看到了，我們縣的書法名人朱惠民老先生的作品。

接下來，館長帶領我們來到了走廊，在走廊中，陳列著各種各樣的科學儀器。在眾多的儀器中，使我記憶猶新的是“滴水成川”這個科學儀器，它是通過操縱桿控制的，往左邊拉操縱桿，我看到了水滴到水面的情景……

參觀完畢，我們戀戀不捨地離開了科技館。

回到學校後，我心想：今天可真是特別的一天，讓我感受到科學的神奇和人類智慧的結晶。我要勤奮學習，努力成為祖國的棟樑之才！用自己學到的知識，奉獻給祖國和人民！祖國的強大和未來，將由我們這代人來實現，我們一定要珍惜時間，分秒必爭。

走進科學深處篇9

國二作文 ,665字

重慶為什麼會有那麼多霧呢？霧是從哪來的？當太陽出來後它又跑哪去了呢？在看了一些相關的書籍，在問了老師後，我知道了：原來重慶市長江和嘉陵江的匯合處，兩條大江把市區團團圍住，水蒸發到空中，空氣比較溼潤，加上風力不強，四面高山阻擋，空中的水蒸氣不易被吹散。每到秋、冬兩季的夜晚，冷風襲來，氣溫下降，一部分水蒸氣由於氣溫低，變成小水滴浮在離地面很近的地方，就形成了霧。霧氣隨著太陽升高就會被蒸發掉。

還有通訊衛星。通訊衛星又稱同步衛星。它的特點是運轉方向和繞地球儀周德時間與地球自轉方向，時間相同。從地面上看去，它像一個和地球賽跑的運動員，速度和地球自轉“旗鼓相當”。它在遠離地球的軌道上執行速度比地球的自轉速度可是快多了。

還有魚化石。在課本中看到了它就對它產生了濃厚的興趣。一個偶然的機會我在一古生物陳列室裡看到了一塊魚化石。泥黃的石上是凸起的紡錘狀軀幹，一片片魚鱗排列得整整齊齊，背鰭、腹部、胸部、尾部等清晰可見，嘴角閉著，眼珠處事一個圓圓的小坑。看著它，我眼前浮現出一連串景象。

遠古時代，太陽炙烤著大地，魚兒在海中焦躁地遊動，像預感到不幸的來臨。轟然一聲巨響，劇烈震動，海底火山爆發了。沸騰的海水使每條魚兒無法逃脫這場浩劫，被深埋入海底的泥海中。日子一天天過去。魚兒的遺體的堅硬部分保留下來了，又經過長時間的演變遺體中的有機物質被代替了，它就變成了魚化石了。又幾千萬年過去了，地殼經歷了無數次變化，魚化石露出地表，得見天日。

生活中有意思的事物很多，只要我們肯留心做生活的有心人，就一定會有很多收穫，我們的生活也會更加多姿多彩。

走進文學殿堂篇10

國二作文 ,730字

文學殿堂，不敢說現今的我已完全融入其中，但我敢說這已是我第二個生活天堂。平日裡，憑著自己的靈感寫下了許多所見所聞，這裡是抒發自我情感的最好空間。

記得小時，在外婆的一串串故事，媽媽手把手教我寫字時候，我已好奇不經意間推開了這殿堂之門。小小的手使勁地推著那扇閃著光芒的大門，先是一個充滿好奇的目光，隨後便擠進了圓肥的身體，稚嫩稚嫩的，非常可愛！

那時，我開始背詩，編一些小童話，坐在外公的膝上，講著，笑著，搖晃著。那時候的童趣令現在的我還萬分羨慕。

長大了，我漸漸地懂得寫作是怎麼一回事了。在殿堂中，我已可以獨自逛上一會兒了，好奇心沒變，只是慢慢地比從前成熟了許多。我逐漸學會如何去發現美的事物，並加以描述，因此作文稿上一個個生動活潑的人物形象便出爐了。但那時，我肯定，自己僅僅只是在為了作業而寫，只是為了得到更多的稱讚而寫。

那時我還在小學階段，似乎編造也佔據了我的童心。我總是刻意、無意地去揣測老師的想法，照著那個永遠不變的套路不停地在寫。

後來，又長大了好多，我發現文學殿堂裡有些角落，它瀰漫著濃郁的詩意；有些角落，它散佈著尖銳的批判；有些角落，它飄蕩著無盡的悲傷……文學之殿，你是如此錯綜複雜，神奇變幻！但在大師們的心裡，這裡是塊聖地。至今，我才悟到這一點。

現在，我才懂得寫作，要掏出心來寫，盯著心來寫，千萬千萬用心去寫，這樣才能真真實實地表現自己，這才是真“我”。

自邁入文學殿堂，我想我的確在不斷成長。我記得著名女作家三毛說，別把自己永遠封鎖在一個黑暗的房裡，走出去透透氣，享受享受四面的柔暖的陽光，你就自由了。我也意識到，文學殿堂，金碧輝煌，寫作是自由的，不為讚美，不為考試，不為休閒，只為自己的心而寫。這是我的目標，這也是在文學殿堂中成長的我！

走進藝術殿堂篇11

走進藝術殿堂作文35 ,363字

今天中午兩點，下著傾盆大雨，爺爺奶奶送我到鄭東新區河南藝術中心演出。我們一到裡，就有上百位演員站在門口，老師也忙得不可開交，她們一會兒發演員證，一會兒發工作證，一會兒發全通證。

我們急急忙忙地來到了3樓化妝間，還沒休息一會兒，又要去音樂廳排練，我們一會兒上樓一會兒下樓都已經很累了，再加上5個小時15分鐘的排練，我們都快累暈了。

終於到19：30了，我們要正式上臺演出，我們要演的是《小提琴協奏曲“梁祝”》，我那時特別緊張。上臺了，“咔嚓！咔嚓！”照相機的燈光好刺眼呀！哇，好多人呀，一樓二樓的人滿滿的，沒有一個空的位置，大約有上千人呀，好壯觀啊！我們拉完了，一陣雷鳴般的掌聲讓我們露出了滿意的笑容，有的演員高興過度，就跺腳、敲琴，真是一次隆重、盛大的演出呀，也是高雅的藝術的殿堂，這次演出讓我體驗了一個真正演員的辛苦和快樂！

走進文化禮堂，領略婺州文化篇12

國小六年級作文 ,817字

藍天之中，幾朵愜意的白雲在遊蕩著，使人感到無限的舒暢。幾隻鳥兒在枝頭歌唱著，彷彿在歌頌早晨無限美好的時光。在如此美好的一天，我和我的小夥伴們，跟著趙老師一起前往雅畈鎮的漢灶村，領略婺州的文化，尋找婺州的美麗。

我們首先看到的，是一幢古色古香的老房子。走近房子的石柱，那精美的雕刻讓我不禁讚歎前人的智慧。我們在這瀰漫著淡淡香氣的老房子中，不由得安靜了下來，這裡到處都散發著古樸的氣息。

穿過錯落有致的古建築群，我彷彿從古代一下子回到了現代，在這現代與古代，現在與曾經交界之處，我感受到了婺州的美。

順著一條散發著青草芳香的小道，我和小夥伴們來到了文化禮堂。

我和同學們走在小道上，它散發的不僅僅是泥土的芳香，還有撲鼻而來的花朵的芬芳香氣，這使我們倍感舒暢，忘記了天氣的炎熱。我們滿懷著美好的心情，大步走向漢灶村的文化禮堂。

在文化禮堂門口，我感到一種莫名的莊重感，彷彿裡頭有對我很重要的東西。走進文化禮堂，我立刻感到了一種文化的氣息。從文化禮堂四周的介紹，我瞭解到漢灶村每個月都會有一個給村民們舉辦活動。有時是表演，有時是展覽，有時是比賽。文化禮堂還賦予了新的時代的氣息，它有一個會議室，會議室裡開展各種各樣的培訓，比如電商培訓、西點培訓等，這都是能使村民們能跟上時代的腳步，提升生活質量的活動。他們的牆上寫著他們參加過的活動，有籃球賽、婺劇表演、還有歌唱比賽等，照片裡的村民們一個個興高采烈，臉上都洋溢著幸福的笑容。牆上還貼著新二十四孝圖，其中包括教父母上網、帶父母故地重遊、幫家裡做家務、陪父母看一場老電影等。我和同學們爭相談論這些新二十四孝，既新鮮又驚奇。這裡還有豐富的文化牆展示，比如婺劇文化，美食文化，建築文化，農耕文化，民俗文化……它們都體現出古代勞動人民無窮無盡的智慧。

參觀完以後，回顧今天，我領略到了婺州的美，體會到了婺州豐富文化帶給我、帶給民眾的快樂與震撼，今天真是無比充實！正因為如此，我把這美好的一天記錄了下來。

走進了春天的田野篇13

國小六年級作文 ,751字

今天的音樂課老師讓我們自由活動。可徐老師讓我們來到教室說：“同學們，現在是春天，你都看到了什麼景象呢？”“小花開了，小草露出了頭。柳樹發芽了……”“今天我們就去田野，看看春天的田野到底是怎麼樣的？”隨著組長的一聲令下，我們整整齊齊地出發了……

一路上，我聞到了淡淡的陣陣的清香，我看看四周，看見了一排排睜著眼睛的蠶豆花，啊！清香是蠶豆花帶來的。我們到了田野裡，猶如一隻只快活的自由小鳥。我真想大喊：“田野我來了，我來了。”我看到一群可愛的“小公雞”—-美麗的小野花，綻開的五顏六色，美麗無比，我跑過去摘了一大把。那沒有綻開的，就像一個個害羞的小姑娘，躲在葉媽媽的懷抱裡睡覺一樣……

我們還游到葡萄棚去了呢！我們看著一株株葡萄樹，大叫起來：“哇，好漂亮的葡萄棚呀！”我看著這些葡萄樹它們手牽手，像在交朋友。我看著看著，好像自己也成為了這其中的一員了，也想和他們交朋友。我正想著，老師問我們：“葡萄樹在講話了，你們能聽懂嗎？“嗯”我們說。我聽到了，葡萄藤在說：“今天來了好多客人呀，你們個個都是那麼可愛，我願意交你們這群朋友。等到我長出果子，又到成熟的時候，請你們一定要來哦！你們來了，我肯定會奉獻上最好的最大的，最紅的，最鮮的給你們吃，你們來了，決不會慢待你們的。”“好的，我們一定會來的，我們擊掌為約吧。”啪、啪、啪，葡萄葉嫩嫩的，綻開了笑臉。我交到了這些好朋友。

看著這些葡萄樹排著整齊的隊伍，一眼望過去，就是一條直線，沒有一點兒彎曲的地方。這一棵一棵之間的間隔組合起來就像一個大迷宮。我想沒過多久，這迷宮裡就會掛滿葡萄，像鑽石，像瑪瑙……

時間就是這麼匆匆而過，我們該回教室了，我格外高興，把田野裡的美麗放到了心裡，也把我們的歡樂留給了田野。回家路上我還回味著田野的無限樂趣！哈哈哈哈！

走進白樂天的錢塘湖篇14

國三作文 ,563字

盼望著，盼望著，春天終於悄悄地來了。三月，和煦的春風撫摸柳樹綠綠長長的頭髮。小草鑽出它小小的腦袋，驚奇地看到初春這一派美景。我懷著一番愉快的心情走進了白樂天筆下的錢塘湖。

看那孤山寺的北面，春意盎然，初春的湖水緩緩地向上漲著，一陣微風吹過湖面更像是一塊藍水晶，把藍天白雲倒映了出來，一束陽光照在湖面上灑下斑斑點點的光影，美麗極了。

瞧，那含苞欲放的桃樹上，幾隻從遠處飛來的黃鶯，你爭我趕的在向陽的樹枝上嬉戲打鬧，時而還賣弄著它們那清脆的喉嚨，唱出一首又一首歡快的歌曲。看那邊的溼地上一群小燕子一會兒啄著泥巴築巢，一會兒飛到屋簷下和同伴們暢聊，一會又為這美麗的春天歌舞，給春天又添一派生機。

在那清澈的湖水邊，幾匹馬兒在那綠油油的草地上悠閒地散步，一會兒仰天長嘯，一會兒在湖邊美滋滋的照鏡子，欣賞自己英俊的形象。小草還沒有長高，剛好可以沒過馬蹄。從遠處望去草地就像一片綠色的地毯平整光滑。

雖然西湖有著這麼多美麗的景象，但白樂天還是最愛湖東那地方，尤其是那籠罩在綠色中的白沙堤，總感覺怎麼走也走不夠，怎麼看也看不夠，讓他流連忘返，陶醉在了美好的湖光山色之中。

品讀著這首《錢塘湖春行》，我感受到了白樂天在行經孤山寺時，欣賞到早春美景的喜悅之情。整首詩也給我帶來了別樣的審美享受。千百年來，白樂天筆下的春天依然讓人熱愛，讚歎不已。

走進杜甫草堂篇15

國二作文 ,580字

“熟讀唐詩三百首，不會作詩也能吟。”《唐詩三百首》是我每晚必看的書，走進《唐詩三百首》猶如走進大唐。走進李白的黃鶴樓，走進王維的終南山，走進杜甫的草堂……

漫步在唐詩中，我與黃鶴樓不期而遇。在那裡，我看到了那消失在碧空中的一葉孤舟，看到不盡長江滾滾東流。李白獨自一人站在樓中，眺望載著友人的孤舟遠去，我的心也隨著他，泛起淡淡的悲傷。但我知道，這悲傷不會持續太久。一壺酒，便可以讓這點滴悲傷，隨長江東流……離愁，終究不敵李白的狂放。

我的腳步被王維的終南山吸引。一生的順其自然，終於換來了王維嚮往的和平生活。在這裡，他奉佛參禪，品酒吟詩—多麼令人神往啊！詩與畫，也都成為他的伴侶。這恬淡而閒適的心境，怎能不令人羨慕？

夜讀唐詩三百首，最牽動我的情腸的還是杜甫。杜甫的詩篇永遠那樣沉鬱頓挫。走進杜甫的詩，有“會當凌絕頂，一覽眾山小”的豪情壯志，有“漫卷詩書喜欲狂”的喜出望外，但更多的是“感時花濺淚，恨別鳥驚心”的感傷，是“床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕”的悽苦。

但為什麼杜甫飽受磨難，卻仍堅持要為國效力？直至我走進了他的草堂，聽到他掛念天下寒士的陣陣吶喊，我才明白，這一切，都是為了堅持心中的憂國憂民！他的詩，他的精神，如鼓，如鍾，迴響在神州大地上！

掩卷深思，一部《唐詩三百首》寫滿了大唐的精魂。走進杜甫，走進草堂，也走進他的詩魂。

走進科學，親近自然篇16

國小二年級作文 ,778字

“科學是什麼？”“大自然又是個怎樣神奇的世界？”帶著好多的疑問，我們走進了植物溫暖的“家”亚熱帶植物研究所。

在老師的帶領下，我們走進了亞林所，一路上有許多植物，很多都是我們沒見過的，老師跟我們說：“這裡有成千上萬種植物，有很多品種因為引進的稀少，都是靠人工培育出來的。那什麼人這麼厲害呢？這就是我們亞林所的科學家”。“科學家有三頭六臂嗎，這麼厲害？”我心裡有千萬個問號。我們走到實驗大樓門口，迎接我們的是亞林所的叔叔阿姨們，他們很熱情的歡迎我們的到來，還有老師口中的“卓爸爸”，他親切的接待了我們這些“小客人”，在卓爸爸的帶領下，我們走進了實驗大樓。

首先，卓爸爸帶領我們去了會議室聽講座，讓我們瞭解什麼是植物的基因，植物是怎麼樣培育出來的，原來基因可以培育新的品種，我們聽的津津有味。我們還學習了光學顯微鏡，學習了它的應用和在生物學中它的作用。我們聽完講座後，卓爸爸帶領我們去實驗室做實驗，這裡的實驗室好大，比我們學校的實驗室不知道大多少倍。所有的實驗都要按照老師說的來操作。在實驗室裡要小聲說話，也不能玩裝置，因為這些裝置都是很精確的儀器，我們不能隨便亂動。如果你感興趣的話可以問裡面的科學家，比如怎樣操作。我們做了有趣的實驗，瞭解了很多知識。在實驗過程中還玩了一些小遊戲，每次我都很開心。在看光學顯微鏡的時候，科學家教我們怎樣使用，怎樣從模糊到清晰。我看到了零下196度的液氮，那寒氣啊，手都快結冰了。裡面的叔叔說，液氮是不能隨便玩的，手會凍傷的，我是又好奇又有點膽怯。

很快一上午的時間很快的就過去了，我們依依不捨的離開了實驗大樓，這次的活動要結束了，我心裡想：我多麼成為一名科學家啊，他們真是太偉大了。謝謝老師組織了這次活動，不但讓我學到了很多知識，同時也讓我開了一次眼界。我是第一次參加這樣的活動，希望以後我可以參加更多的活動。

走進科學篇17

國一作文 ,764字

科學博大精深，需要我們不斷去嘗試、探索，哪怕其中有些令我們畏懼的東西，我們也不應退縮。只要迎難而上，我們就會發現更多科學的奧祕，走進科學的神奇世界。

班裡一位同學的父母在動物研究所工作，請我和幾名同學去體驗牛蛙骨骼標本的製作，瞭解牛蛙的骨骼結構和特點。當時我沒有細想便同意了，直到一隻只全身癱軟、眼珠彷彿要突出來的死牛蛙擺在我面前的實驗臺上，我才驚覺：我們要解剖眼前這個令我們望而生畏，不願觸碰，甚至不想多看一眼的屍體。

我們互相看看，誰也沒有動手的打算。那位父母在這裡工作的同學率先戴上了手套，邊戴邊無所謂地衝我們說：“還愣著幹嘛？趕緊把手套戴上，準備解剖啊！我爸媽每天都這樣工作，科學研究就是要親自嘗試和探索啊！”我突然意識到，如果我們就這樣誰也不敢下手，那能學到什麼呢？我們難道不是來學習科學研究的嗎？我和幾位同學開始猶豫著戴手套，但不知是手套難戴還是畏懼心理作祟，五分鐘過去了，我們都只在擺弄手套。那位早已開始解剖的同學看不下去了，衝我們喊道：“喂！快點兒啊！有什麼可怕的？要是科學工作者都像你們這樣，連只牛蛙都不敢碰，那我們還何談科技發展和進步？”

是啊，要是科研人員都像我們這樣……

我終於鼓起勇氣，連著做了三個深呼吸，表情緊張地用發抖的手開始瞭解剖。咦？居然沒有血？我忍不住問那個同學。她告訴我，原來為了方便解剖，屍體都是煮熟的。漸漸地，我放鬆了下來，開始學著一點點把牛蛙分解開，遇到不懂的問題就問問那位同學，學到了許多關於牛蛙的知識。特別是通過“零距離”接觸，我親眼目睹和感受了牛蛙作為兩棲動物進化而成的堅硬骨骼、發達而強有力的後肢。

科學需要我們勇於嘗試，需要親自動手，這樣才能真正有自己的體會，學到更多更深的科學知識，甚至有自己的新發現，深入科學的世界。只有親近，才有感悟，才能學到知識、把握精髓、明白道理。

走進科學，放飛夢想篇18

國小四年級作文 ,545字

夢想，每個人都擁有，不同的夢想就會有不同的人生，不同人生就會有不同的終點。

現在，隨著中國曰新月異的發展，科學技術不斷提高，作為一名小學生的我們應該努力，以更好的更強的科學成績來報效祖國。中國上下五千年的文化，一次又一次的科學實驗成功，一次又一

次地向國外展示成功果實。在走向夢想的道路時，只要心中有一個目標，它會帶領我們一步步走向夢想的頂峰，就如今年的航空2號發射成功，中國驕傲的告訴全世界“中國站起來了！”

夢想，是我們美好的嚮往，可我們在嚮往的同時也會知道，它離我們很遙遠，要經歷許多磨難和汗水才能達到頂峰，我們要保持樂觀積極的態度，來渡過難關的考驗，我們頭頂著是先人的光輝，所有不服輸的小學生也逐漸走上了“發明家”的道路，也懂得利用我們所學的科學知識，來發明出一個又一個實用的生活發明。

雖然，在開往夢想的旅程中，會有很多絆腳石和困難，只要我們臨危不懼，堅持不懈，鍥而不捨你就會獲得更多更豐富的財富。

我們的理想不一定是最好的，只要我們不輕易放棄，相信自己總有一天能夠實現自己的夢想。是的，生活處處是科學，只要我們去觀察去探索就一定能發現。學習科學的樂趣，增長科學探究能力，獲取科學知識。

讓我們一起奮鬥，一起走進科學，放飛夢想！

人工智慧：科技進步的具象體現，還是走向冷漠的標杆？篇19

國一作文 ,999字

科技在現代社會發展中愈發重要，人工智慧作為其具象體現，在各大領域大放異彩。在美劇《機器少女法蘭姬》中，西格博士所創造的最新一代機器人Frankie，在人與人的交往中收穫了友誼，漸漸擁有了情感，學會了像人類一樣思考。讓人不禁沉思：“人工智慧朝人類發展的同時，人類是否會向人工智慧（AI）靠攏？”當人類失去了所謂價值觀與同情心，與機器又有什麼兩般？

人與機器人/人工智慧最大的差異在於思考方式：AI是通過資料的理性分析，得出結論；而人類則複雜得多，他綜合了個人的主觀判斷與資料分析，理性與感性的權衡之下，方作出決定，故總是於情於理。然而兩種方式皆無優劣之較，唯有其二者相互權衡綜合，方能創造更美好的未來。

價值觀，是人生態度的抽象概念。它代表了個人面對大千世界的自我思考與思考。倘若人失去了所謂“價值觀”，便將成為一具毫無精神可言的軀體，彷彿行屍走肉般遊走。“人是一株會思考的蘆葦”。或許有人會反駁，AI也會思考，但它的所謂思考，不過是自己資料庫中所載入的資料所分析出的結果，是由二進位制所推動的程式執行，絲毫沒有“個人”的情感，是冷冰冰的資料程式碼，更別提是否擁有價值觀的體現了。

同情心，即為“惻隱之心”，可謂人皆有之。試問AI：當你面對奄奄一息的花木，你是否會親手相植？面對瑟瑟發抖的小雀，你是否會以溫柔相助？面對踉蹌倒地的孩童，你是否會以懷抱相擁，面對病危的至親，你是否會不顧一切地陪伴左右……即便你親手一件件完成了諸事，亦不過是在執行人類所編寫的程式碼罷了，你的心不會為之動跳，不會為之動容。試想，若人類失去了同情之心，世界又怎會溫情脈脈？想至此，不禁毛骨悚然充斥著冷漠的世界，談何“但願人長久，千里共嬋娟”，談何“日日思君不見君，共飲長江水”，談何“誰演寸草心，報得三春暉”，談何“曾經滄海難為水，除卻巫山不是雲”？

“面對視窗調皮的小貓咪，你是否會莞爾？”我試問。人工智慧表示，將來會有的而我，亦希望人類別丟了那份最本質的，欣賞美，體悟生活的態度。正如蕭寒所言：

正是現實將我們推得快速甚至踉蹌，讓我們突然意識到，認真慢下來是多麼的難能可貴。願我們都能在自我的思考與體悟中享受人生百態，不向機器的方向靠攏，成為一個飽含激情與熱血，拼搏進取的，人類。

願人們不要丟棄了心中最純粹的情感，那份價值觀，那份同情心，正如庫克所言，“我更擔心人類像計算機一樣思考，失去了價值觀和同情心，罔顧後果。”