說紀律相關作文20篇
說紀律 篇1
國小四年級作文 ,612字一提到紀律，不少同學大概就要把眉頭皺起：“又是紀律。”
同學們，沒有規矩，不成方圓。當年，革命軍隊無往而不勝，靠的是什麼？是鐵的紀律；而今，一個企業或團隊，要想在激烈的市場競爭中站穩腳跟，同樣離不開紀律。我們小學生是祖國的未來，明天的希望，更應該從小遵守紀律，這樣，我們才會在以後走上工作崗位時更好的融入集體，發揮自己最大的力量。
人人都知道列寧，他是前蘇聯第一屆政府主席。有一次，列寧去理髮。當時這個店僅有兩名理髮師，忙都忙不過來，很多人都坐著排隊等候。列寧進來後，大家連忙讓座並請列寧先理髮。可列寧卻微笑著對大家說：“謝謝同志們的好意，不過這樣做事要不得的。每個人都應該遵守公共秩序，按先後順序理髮。”他說完後，就隨手搬了一把椅子，坐在最後一個位子上。
還有一次，列寧到一個地方開會。走到會場門口，被衛兵擋住了，要檢查他的證件。後面走來一個留小鬍子的人向衛兵說：“這是列寧同志，快放他進去。”衛兵回答說：“我沒見過列寧同志。再說，不管是誰，都要檢查的，這是紀律。”列寧出示了證件，衛兵一看，果然是列寧，馬上敬禮說：“對不起，列寧同志，請您進會場吧！”列寧握著衛兵的手說：“我們每一個人都要遵守革命的法規，衛兵同志，你履行你的職責，做得很對！”列寧作為領袖都自覺遵守紀律，而我們普通人就更應該遵守紀律了。
同學們，《小學生守則》、《小學生行為規範》，還有校規、班紀……這些都是我們的好朋友啊！讓我們時刻牢記：從小遵紀守法。
紀律委員我想對你說 篇2
國小六年級作文 ,722字紀律委員，有句話我憋很久了，一直想跟你講，就是怕你聽不進去。你老是濫用自己的權力，把根雞毛當令箭，自以為是。這種個性和心理真不好，會讓身邊的人反感，找不到朋友。
就拿那次來說吧！你的同桌因為頂了你一句，你氣不過，覺得他有損你的威嚴，你就瘋狂地踩他的褲子、椅子，把人家一條嶄新的褲子踩得面目全非；你還把他的書丟到垃圾桶裡去，像丟一隻快餐盒似的那麼自然。他無力還擊，打算去告訴老師，剛跑出兩步，你就把他的書包扔到地上，瘋狂地踐踏，還擺著一副趾高氣揚的樣子，說：“去說呀，我的權力比你大，你什麼都不是，我至少還是個紀律委員。看老師聽你的還是聽我的！”在你的威脅下，你的同桌最終選擇了忍氣吞聲。
我在旁邊看不下去了，說了一句：“你怎麼老是亂用權力，不做點好事呢！”話音剛落，你就追著我滿校園跑，想把我“就地正法”，我倆猶如上演遊戲神廟逃亡，我是人類，你是“野獸”，人怎麼跑得過發狂的“野獸”呢！你趕上我，過來就是一腳。幸虧我會防身術，否則早就被踢得傷痕累累了。一直到回班後，你都不肯罷休，要把我的課本拿走，當我拿回課本時，你又趁機踢了我兩腳。
在老師面前，你比誰都更乖巧，所以當同學們告訴老師你的所作所為時，老師處處維護你，說你是個好紀律委員，他不信我們說的。而當你得知我們投訴你以後，就伺機報復我們。你利用自己掌管教室鑰匙的權力，故意不開門給早到的我們進教室。我們想爬窗進去，你又威脅我們，說要去告訴老師。直到預備鈴響，老師差不多來的時候你才開門，真是“仗權欺人”！
紀律委員，我想對你說，作為紀律委員應該以身作則，自己處處遵守紀律，先用班紀班規來規範自己，然後才能規範別人；權力是用來保護大家的，而不是用來欺凌同學的。班級是這樣，國家不也是這樣嗎？
自覺遵守學校紀律 篇3
國小六年級作文 ,866字同學們，如何做一個誠實聽話的學生呢？那麼就請大家自覺遵守學校紀律，做合格的優秀少年隊員，在六年內，同學們漸漸忽略了遵守校紀，有時做出有些危險的事情來，造成了嚴重的後果。學校是我們成才的搖籃，請我們自覺遵守學校紀律……。
遵守紀律貴在自覺。無論是在課內還是在課間，也不管有沒有人監督，都要按學校紀律嚴格要求自己，見到同學有不遵守學校紀律的行為能批評、勸阻，做一名自覺遵守學校紀律的好學生。
記得有一個班級是一個自覺遵守學校紀律的一個班集體。同學們上課全神貫注，課間活動守秩序，站隊快，做操動作規範統一……，做眼睛保健操也秩序井然，保證了正常的教學秩序，在拔河比賽中，獲得了團體第一名。
還有一個班級，大多數同學不知遵守學校紀律，甚至還不團結，做操動作不一致，上課不認真聽講，直接影響到了學習成績，班級就像一盤散沙。上課亂丟紙團，結果衛生檢查不及格。
以上兩個班級，不正說明這一點嗎？自覺遵守學校紀律會使我們成為合格的優秀的少先隊員。我們應該遵守學校紀律，我們是祖國的希望和未來。祖國社會主義現代化建設的重擔將要落到我們這一代人肩上，我們的父輩期待我們將來能成為祖國社會主義事業當之無愧的接班人。我們必須有高尚的品格—遵守紀律。
有一次，我在下樓梯的時候，看見一位小男孩不靠右走，反而往左，結果撞上一位小女孩。是啊，我們在遵守學校紀律的同時，還要多為別人著想。其實這也算遵守學校紀律。有些同學發現自己的椅子有些鬆動了，就趁做值日換了同學的椅子。我想問這位同學，這算遵守學校紀律呢？中國有一句成語叫“推已及人”，就是說讓人們能夠從自己的感受中聯想到他人的感受。比如，當我們遇到不順心的事，希望得到別人的理解和安慰，如果被人冷落就會感到很傷心。同樣，當別人遇到不順心的事，我們應該怎麼做呢？有時我們做某件事沒做好，總希望周圍人給自己以鼓勵和幫助，如果有誰輕蔑或嘲笑自己，就會很生氣。總之，要推已及人，設身處地為別人著想。以友善的態度對待周圍的人，我們的學校就會成為一個溫暖和諧的大家庭。
同學們，為了創立優秀學校，請我們努力吧！
守紀律講衛生 篇4
話題作文 ,689字每一個人都向往自由，但是有一句古話“無規矩不成方圓”。這句話一出，許多人就忍不住要挖苦幾句，覺得這是一些繁文縟節，有一些牴觸感。也有一句古話：如果你敢於宣稱自己是受限制的，你就會感到自己是自由的。不過想做到這一點其實很難，這是對你自控能力的考驗。現在的很多人都得到了自由，卻失去了規矩，不成方圓。
讓我們來看一眼現在的名山大川，一到旅遊高峰期，那些名山大川就要接受垃圾的洗禮，為什麼會出現那麼多的“蜘蛛人”，清潔工等等專門為了環境而失去生命的人，這都是不成方圓的人們惹的禍，再看看“中國大媽”們的國際醜聞，難道你還在為這些“笑話”而沾沾自喜或者看笑話？這是中國人的素質！紀律是什麼？就是做好自己該做的事情，每一件小事都關注，懂的去保護環境，不影響別人，這是對自制力的考驗。
紀律衛生從來不分家，如果你出門在外，即便是一個名不見經傳的小鎮，但是所到之處皆是花香鳥語，大家文明用語，不會斤斤計較，垃圾隨手就扔進垃圾桶，舉手之勞。這豈不是大家都高興？如果你身在一個垃圾遍地的繁華城市，看著一起起因為沒有紀律而造成的交通事故，一個個惡語相對的路人，是否會懷念起那個平凡而又如同世外桃源的小鄉村？再或者你處在一個教育資源很好的一個名校，自習課上卻如同菜市場；可是你在一個簡陋的小學堂裡靜心學習，效率提高？這不都是我們守紀律和不守紀律最明顯的差異嗎？至於衛生，如果你遵守紀律，自然也就將衛生打掃的纖塵不染了。
這時，你是自由的，因為你遵守紀律，沒有人會指責你，反而會更加友好，身邊的朋友也會多起來，何樂而不為呢？
其實，紀律並不是複雜的繁文縟節，只要你做好力所能及的事，就是守紀律，講衛生。
讀《淘氣包馬小跳之我是紀律委員》有感 篇5
國小四年級作文 ,614字長長的暑假，給我帶來了無限的樂趣。我遨遊在書的海洋裡，沿路盡情的欣賞著不同的風景。我最喜歡看《淘氣包馬小跳》，當我看完《我是紀律委員》時，我不禁捧腹大笑。太有意思了，調皮的馬小跳當上了紀律委員。
上課前，他大呼“坐好了，坐好了，馬上要上課了”。他把“插嘴”的馬超，“偷笑”的丁文濤，“還沒來得及說”的路曼曼的名字都寫在了黑板上，列入了“不遵守紀律的黑名單”。科學課上，馬小跳也站到了講臺上，管起紀律來。自習課上，同學們都在做作業，只有馬小跳沒做，“他耳聽八方，眼觀六路，在偵察有沒有人違反紀律”。果真被他給逮著了，“偷吃口香糖”的唐飛，“脫鞋”的張達，還真是打了一個又一個的“漂亮仗”。秦老師見馬小跳沒寫作業，就說：“馬小跳，你能不能不去管別人，把自己管好就行了？”馬小跳振振有詞地說：“我是紀律委員，我不管誰管？”真讓人啞口無言，哭笑不得。
可是細想一下，這個馬小跳也是愛崗敬業的啊，真有點雷鋒精神。雖然馬小跳的行為做得有些誇張，有滑稽的成分，但對於一個紀律委員而言，他真的做到盡職盡責。雷鋒說過：“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地；如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗；如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命；如果你是最小的一顆螺絲釘，你是否永遠堅守在崗位上。”如果我們生活中的每一個人，不管事情大小、任務的輕重，都能一絲不苟的對待自己的工作和學習，那麼社會將會更加井然有序，我們的祖國也會因為我們的敬業而更加強大。
競選紀律委員發言稿 篇6
國小五年級作文 ,526字敬愛的老師，親愛的同學們：
你們好！
我是來自五（4）班的餘紫涵。今天，我作為競選紀律委員站在這裡，我十分榮幸。
我認為，做一個班幹部可以鍛鍊自己的膽量，發揚我班的班風和發揮自己的能力。
作為紀律委員，我要大公無私，不能因為哪個同學和我有矛盾就把他列入黑名單，也不能因為是自己的朋友而偏袒他；作為紀律委員，要熱心幫助同學們；我有兩年的經驗，當然，如果你們對我有什麼意見，我會認真改正，彌補我的不足。
我相信我有當紀律委員的能力，因為我有一定的管理經驗和集體榮譽感，班上得到榮譽時，我會很高興；如果班上有什麼地方做得不好，我會帶領大家一起找原因並改正，讓我們班成為最棒的！
如果你們選我當紀律委員，我會為班級出一份力，成為老師的幫手，成為同學們的好榜樣。
我知道自己可能會成功，但同時己會落選，如果我落選了，我也不會放棄，以後我會繼續努力、奮鬥，直到自己成功為止；同學們，我希望你們投出自己寶貴、神聖的一票，讓我成功地競選上這個職位！
如果我是花，我就要開放；如果我是石，我就要鋪成一條路；如果我是草，我就要點綴這美麗的星球。同學們，希望你們投我一票，讓我成為紀律委員吧！
在這裡，我真誠地感謝你們，感謝你們支援我！
競選者：餘紫涵
2018年3月31曰
我和紀律委員 篇7
國小四年級作文 ,609字我們130班的原紀律委員是馮紹錦，本人原來的同桌。我們之間發生了許多的故事，有極其珍貴的回憶。
別看他又高又瘦斯斯文文像極了古裝劇中弱不禁風的書生。其實，他對付起我來可真是“心狠手辣”。他經常因我上課打瞌睡或完不成作業在背靜的地方來我一拳或一腳，然後在我追殺他之前故意跑到班裡同學的面前，還不忘加上一句：“哇，快看啊，他追求我！”結果每一次我都只好把賬暗暗記下，等到天時地利人和時再一一算清。久而久之，班裡人都覺得我是一個濫殺無辜連眼都不眨的人。這小小的身軀裡竟然藏了這樣“狡詐”的靈魂，可憐我的英名盡毀。人不可貌相更不可輕敵，這是我慘敗後的唯一收穫了。
他好開玩笑，有一次竟把我們組的三號同學叫成了郭子彈，類似這樣的外號有許多。雖然起外號不好，但互相調侃逗樂，能放鬆神經。而那小子無疑是這方面的高手，推陳出新、樂此不疲。列數了他的種種“劣跡”，但我還是不嫌棄的把他視為了好友。他工作負責，樂於助人，學習成績優秀，愛好極其廣泛，深得大家喜愛。我們每天幾乎形影不離，學習交流在一起，早上跑操在一起，課間活動在一起，體育課也在一起……我就怕老師哪天心血來潮把我們兩個調開。可真是怕什麼來什麼呀，到現在我們已經分開半年了，何時才可以回到“組織”的懷抱啊？
我之所以要把這些事寫下來，一是要和別人分享同學間的快樂，二是要永遠記下他對我的幫助，以後慢慢品味。對了，被那小子看到的話會不會讓他得意忘形啊？依我對他的瞭解，一定會的！
競選紀律委員發言稿 篇8
演講稿 ,562字尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好，我是五一中隊的張涵琪，這次我競選的崗位是紀律委員！我現在既高興又緊張，高興的是我挑戰了自己，緊張的是我又怕自己說不好！希望大家諒解！
大家都知道紀律委員就是管紀律的，之所以我想來報名這個崗位，一來可以管理班級的紀律，二來是鍛鍊自己的責任心！三是願意為班級服務，為大家服務！希望大家支援我！謝謝！
如果我當上了紀律委員，我會好好的管理班級的紀律，讓老師次次都表揚大家，這樣大家不會更開心嗎？如果老師開會或聽課的話，我來管紀律，檢查紀律的老師一定會表揚大家的！也會表揚班級的！也希望同學們來配合我！老師們都說：“只要把自己管好，才能管別人！”這句話大家應該耳熟吧！每天耳邊都會有這句話！大家都知道紀律委員必須把自己的紀律管好，我一定會把自己的紀律管好的，再來管理大家！
而且我也是宿舍裡的總宿舍長，管理的紀律也很好！如果讓我來管理班級的話會越來越好！我相信在我的指引下我們班級的紀律會越來越好！在管紀律的時候我會大公無私，不會小心眼！也不會因為私底下的關係而不無私！如果我競選成功的話，我會好好的管理紀律。把班級打理的越來越好！給班級獻一份力量！如果我沒有競選成功我也會找一找自己的不足，請大家給我一些建議哦！我以後一定會有所改正的！希望大家支援我！
我的發言到此結束，謝謝大家！
4月16日
競選紀律委員的發言稿 篇9
演講稿 ,548字尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！此次我競選的是紀律委員。
首先，我可以保證自己的紀律好，自學的時候不會玩，不會說話，更不會鬧。其次，我也想為大家服務，整治班級的紀律，讓我們的班級不再因為班級紀律而扣分。最後，我就是想鍛鍊一下自己的管理能力。
想必大家知道，紀律委員的主要責任就是管理班級同學的紀律，不讓他們說話。紀律委員最重要的檢查時間段就是在自習課上，檢查同學是否在認真寫作業，沒有說話的學生。有些同學是很討厭紀律委員的，因為他們很偏心。如果我是紀律委員，我一定盡職盡責的工作，對待任何一個人都平等，不會偏心。
我的管理能力很好，有擔當接受此。因為，我在宿舍已經當了兩年的宿舍長了，起碼管教過學生，有些經驗。再說，我在班級裡也是一個組長，在小組討論時也是會經常整治紀律的。所以，我想去管理更多的同學，為我們班級做出貢獻。
如果我競選成功的，我一定用更旺盛的精力去管理班級，認真、仔細的做好這份工作。如果我沒有被選上，我也會想想我有什麼不足之處需要改正，在下一次的臺上再次出現我的背影。
管理讓我提升了能力，讓班級不再因為紀律而扣分，更提高了大家的紀律方面，這真是三全其美。我競選成功以後，一定會做的更好。請大家支援我，相信我，投我一票吧！
我的發言到此結束，謝謝大家！
2018年4月16日
紀律委員競選演講稿 篇10
演講稿 ,411字尊敬的老師、親愛的同學們：
大家上午好！我叫蔡子懿，今天我很榮幸走上講臺，我要競選的是紀律委員。
我熱愛班級熱愛同學，雖然我有一些缺點，成績也不算特別優異，但我相信在今後的日子裡，我會非常努力。紀律委員不言而喻是要管好班裡各項紀律，做同學們的榜樣，我也知道，作為一位班幹部，首先是要管好自己才有資格去管別人。
既然是花，我就要開放；既然示樹，我就要長成棟樑；既然是石頭，我就要去鋪出大路。而一個班級的優秀來自班幹部的領導和全體同學的共同努力，既然是班幹部，我就要成為一名出色的領航員。
俗話說：“沒有規矩，不成方圓”如果一個班級沒有紀律的話，將得不到任何一位老師的認可。假如我競選成功，我會對自己更加嚴格，為同學們樹立榜樣，相信在我們的共同努力下，充分發揮每個人的聰明才智，使我們的整個班級形成一個團結向上，積極進取，有紀律的整體。
請老師，同學們相信我，支援我，投我一票，我一定行，謝謝大家！
競選紀律委員發言稿 篇11
演講稿 ,561字敬愛的徐老師，親愛的同學們：
大家早上好！
今天，我很榮幸站在這個舞臺上，我站在這裡，只有一個目標：那就是競選紀律委員。班幹部是一個多麼令人嚮往的職位，它是一個鍛鍊能力，展現自我的舞臺。當然，我更想當一個名副其實的班幹部。俗話說：“團結就是力量”，我想讓大家在以後的學習生活中互相幫助，為明年的畢業考試打下良好的地基。而這一切，都要有良好的紀律作保證，所以我要競選紀律委員。
面對紀律委員這個職務，我不敢說我是最合適的，但我敢說我將會是最努力的。如果我當上了紀律委員，我會以身作則，嚴格要求自己並做好以下幾點：
一、如果上課鈴打響了，任課老師還沒到教室，我會提醒大家保持安靜，並做好課前準備工作。
二、如果上課時有同學說小話，開小差，我會及時提醒。
三、如果下課時有同學在教室裡大吵大鬧甚至說髒話時，我會立刻阻止。如果多次警告無效，我就將報告老師了哦。
我知道，紀律委員是一個非常容易得罪人的職位，但是，我不怕。同學們，一個班要取得好的成績，離不開好的班風；而好的班風離不開好的紀律。俗話說；“沒有規矩，無以成方圓”，我相信大家一定會理解我、信任我、支援我。對嗎？
希望你們能為我投上寶貴的一票！
讓我們一起努力，為明年考上理想的中學而奮鬥吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
守紀律 篇12
國小五年級作文 ,982字今天，是我當值日生的日子，我高興地翻開“記載本”，只見上面掛著一個熟悉的名字。咦，這不是我的名字嗎？再一看時間，午休，可不是嗎？昨天中午，身為值日生的我與周圍的同學“高談闊論”，從“天南”聊到“地北”，暢所欲言。
現在，看到我的名字掛在“記載本”上，不禁羞愧萬分，身為班幹部，卻帶頭說話，老師如此信任我，可我……
回過神來，正看見小朱與一群“狐朋狗友”說話呢，他一邊說一邊揮著手做動作，逗的前後的人哈哈大笑……，“小朱！”我毫不留情地點了他的名字，可他不僅知錯不改，又開始“哇啦哇啦”說個不停，那嗓門，不用看，也知道是他。
他現在的行為，不就像昨日的我嗎？被小邵點了一次不聽，又點了一次，N次的點名後，小邵才將我的名字寫在本子上。唉，我竟也犯下這個錯誤，愛說話，真是“害苦”了我。
Lisa，看見了我的名字，竟氣得罰我把課文抄一遍。我因為說話被罰，不是自找的嗎？值日生裡，有哪個像我一樣？小邵、小楊從不交頭接耳，她倆總是埋頭奮筆疾書，連頭都不帶抬一下，下課時，也很少看到她倆玩鬧的身影。而我呢，與同桌眉飛色舞地講話，還不時呆笑兩聲。可小邵、小楊卻能剋制住自己想說話的慾望，認認真真地去完成老師佈置的課後作業，做好老師管理課堂紀律的“小幫手”。她們這種認真學習的態度，嚴格要求自己，做好老師的“小幫手”的行為，才是我要學習的榜樣呀。老師將課堂紀律交給我來管理，就是對我的信任啊，可我卻辜負了老師的信任，將它一點點的揮霍掉……
我實在太不應該了！
人生是舟，自律是水，以水推舟，方能揚帆萬里，駛向人生價值的彼岸；人生是樹，自律是土，樹滋長於土，方能枝繁葉茂，結出人生的果實。塞尼卡說過：“能自律的人，就是最強有力的人。”是呀，自律是金光燦爛的馬韁，它讓人受到理智的束縛，不偏離軌道。劉邦之所以成為了“天下共主”，是因為他比項羽多了一條自律。可見，約束自己，有多麼重要。
紀律委員競選稿 篇13
演講稿 ,552字尊敬的老師，親愛的同學：
大家好！
我想競選的職位是紀律委員。拿破崙說過：“不想當將軍的士兵不是好士兵。”我想當一個將軍，不想做一個普通的平民或老百姓，如果我是一個將軍，就要做一個最好的將軍。
如果你們願意讓我當紀律委員，在學習和生活中我都會幫助你們，讓你們的學習更好，生活更快樂。在你們遇到困難時，可以來找我一起思考難題，老師不在時，我可以幫助管理好班級的紀律；在你們為考試分數低而感到非常煩惱時，我會安慰你，讓你不要灰心，繼續努力。
我不止在生活上很樂觀，學習成績也很不錯。畫畫、跳舞、圍棋、書法、奧數都是我的興趣愛好。我也是班級裡的學習委員，所以我覺得我可以勝任這裡的紀律委員。
我有很多獎狀，我每個學期都被評為“三好學生”或“優秀學生幹部”。我還參加了數學和語文的知識競賽，沒有一次是不得將的。在學校的藝術節中，我的書法作品和舞蹈表演獲得了優秀的成績。科技節中，我的陀螺在比賽中獲得了二等獎。我每個學期都有許多獎狀，有一個學期獎狀竟然有十幾張。我還在縣裡的科技節中獲得了一等獎。
在以後的日子裡，我能更好的管理同學，幫助老師，使大家的生活變得更有趣、更幽默、更快樂。所以請大家投給我寶貴的一票，讓我做一次優秀的好將軍吧。
競選紀律委員演講稿 篇14
演講稿 ,434字敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好！
在這一個陽光燦爛，百花盛開的季節裡，我們迎來了我班班幹部的競選活動。我是譚丹，今天，我來競選紀律委員，此時此刻我心情無比激動。
在過去四年裡，我勤奮學習，以身作則，不遲到，不早退，不曠課。上課不說話，不交頭接耳，按時認真完成老師佈置的作業。我知道，一人紅，只能紅一點，大家好，才能紅一片。所以，對於老師給我安排的各項工作，我總是一絲不苟地完成，努力幫助同學們一起進步。而且每次工作，都能得到老師的表揚，因為我是懷著滿腔熱情去做的。
如果，我能當選紀律委員，我會在今後的日子裡，不辜負老師和同學們對我的信任，發揮我的優勢，做到以下幾點：
一、自己以身作則，起模範帶頭作用。
二、建立班級良好紀律，使同學們認識到以遵守紀律為榮，破壞紀律為恥，樹立班級榮譽感。
三、做好老師的小幫手，發揚優點，彌補不足。
當然我也知道，此次競選不會一帆風順，因為不經歷風雨，怎能見彩虹。
但還是請大家支援我，給我投上一票！
我的發言完畢，謝謝大家！
當紀律委員不容易 篇15
國小五年級作文 ,771字別看我長得斯斯文文，卻被同學們選為紀律委員。紀律委員是人人都羨慕的職位，但也是最難當的職位。
“大家安靜點兒。”我嘶聲力竭地叫著。昨天的午間管理上，因為老師不在，我們班彷彿變成了水簾洞，班級裡的猴子一個比一個鬧騰。閨蜜邵詩嫻對我說：“雨桐，把他們記到黑板上去。”我嘆口氣，實在不知道該拿什麼辦法對付他們，只好把他們的學號記到了黑板上。但這一招竟然並未奏效，他們依舊鬧騰不止，調皮的男生還給我翻了個白眼，不屑地說：“不就是紀律委員嘛，你又不是老師，我幹嘛要聽你的？”
就在這時，教務處主任來了。“五（2）班的，在幹嘛呢？這麼吵！”我們循聲望去，看到她正用嚴厲的眼神瞪著我們，好像要把我們給吃了似的。雖然，“猴子們”都紛紛安靜下來，但我卻有些不安，心想：完了，這下事情鬧大了，把教務處主任都引出來了，她一定會去告訴張老師的。
一切都在意料之中，午間管理一下課，我便聽見熟悉的“篤篤”聲，不用說，那肯定是張老師踩著高跟鞋來了。果不其然，她一臉怒容，疾步走進教室，訓斥道：“你們午間管理的表現真是太讓我失望了！每人給我寫500字檢討。雨桐，你跟我來辦公室。”
我一路忐忑地跟在老師後面。來到辦公室，張老師不滿地對我說：“午間管理這麼吵，你怎麼也不管管！”“我……”我剛想辯解，卻被老師接下來的話截住了。她說：“我為什麼讓你當紀律委員？就是因為你有自律性，你……算了，算了，你走吧。”
走出了辦公室，我感到特別憋屈。我想說，當紀律委員實在是太不容易了。
我們的紀律委員 篇16
國小六年級作文 ,571字他的個頭很高，是班裡的“第三座珠穆朗瑪峰”，他的臉有點胖卻不像個“小肉球”。頭髮又黑又濃，別出心裁的頭型顯出了他的潮流。雖然他的體型微胖，可卻不臃腫，反而給人一種融合感，他溫柔起來，就如同一隻小泰迪熊。可他一旦認真起來，就絕不會分心去幹別的事。
我想要寫他，就是因為我非常欣賞他的一個優點——-但凡他定下一個目標，哪怕被別人嘲笑，他依然不會放棄。
他是個有些胖的男孩，在六年級以前，他最最反感的事就是跑步和上體育課了。但是，自這學期以來，跑圈破例的成了他最愛的事了！大傢伙都很詫異，他怎麼改變的這樣快？我也很驚奇，一打聽才知道，我們的紀律委員，由於體型太胖，已經收到超重的警告，下決心要在假期減肥，他說話總是很“靠譜”，他真的開始減肥了！整個暑假，幾乎每天都能看見他媽媽在微信上發他打籃球的訊息。
還有一次，在往下寫之前先告訴大家，他是個名副其實的小吃貨。在他當紀律委員之前，在中午吃飯時，他總會叨叨一句：“餓死了，餓死了。”但現在，他當了班幹部之後，每天都組織紀律，從沒有喊過一聲餓，他也許在忍著，努力的為大家做出好榜樣，只有以身作則才能提高威信。
是呀！這就是我們的紀律委員，他公平公正，以身作則，是我們的好榜樣！
課堂紀律很重要 篇17
國小四年級作文 ,562字今天，上英語課的時候，老師讓我們讀課文，她去開投影。
我們英語科代表讓我們先讀了：“a·coat！a·coat！adress！a·dress！ashirt！a……”一聲巨響傳來過來！緊接著，小碩在自己的座位上大叫：“啊！啊！”我們都被嚇了一跳！老師也被嚇了一跳！老師還是嘆了口氣，讓我們繼續讀書。
等我們讀完書後，老師先讓自己的心平靜了一會兒，對小碩說：“你為什麼要喊這麼大聲？”小碩說：“因為你開投影，開的聲音好大聲了！”老師又問：“我又不是故意的。”小碩說：“那又怎麼樣！”老師十分無奈，讓小碩站了起來。老師又說：“不管怎麼樣！每個人都不能上課大驚小怪！要不然會影響上課的秩序，使老師上不了課，這是不對的，就像你一樣。”老師指著小碩，“小碩，你下次可不能這樣了，這是不對的，坐下吧！”
我們又開始了上課。我看見小碩羞愧地低下了頭。
這次上課，讓我明白了上課不能大驚小怪，要不然會影響老師的上課秩序。這些小知識，卻給了我們不少大能量！所以我們一定要記住喲！
讓紀律紮根於心中 篇18
國小五年級作文 ,1644字“叮鈴鈴”，上課鈴聲響了，同學們陸續回到教室。王老師低頭看了看手機，對我們說：“我有個短會要開，你們在教室裡可以看書、畫畫、寫作業、練字……但不要和別人講話，要遵守紀律，明白了嗎？”老師話還沒有說完，同學們就爆發出“耶”的喊叫聲，估計同學們又要像孫悟空一樣“大鬧天宮”，把“天庭”翻個底朝天了。這時候，如果老師突然用“五指山”壓住我們，那我們不就要遭殃了嗎？可王老師就像變了個人似的，並沒有像往常那樣一而再、再而三地強調紀律，而是丟下一句“我十分鐘後回來”，便走出了教室。
王老師前腳剛走，同學們就露出小孩子的本性了。有的同學正在紙上畫著飛機、大炮，有的同學正津津有味地看著書；還有的同學正討論著什麼……這聲音就像瘟疫一樣，一層一層地向外擴散著。起初是蚊子的“嗡嗡”聲，然後是人群的吵鬧聲，最後成了炸彈的轟炸聲。紀律要多糟糕有多糟糕，若是老師這時進來，那就糟了。
這時，不知是誰喊了一聲：“老師來了！”同學們就像雞窩中飛進了老鷹的小雞一樣，嚇得趕緊回到了自己的座位上，端端正正坐好。教室裡瞬間安靜下來，連根針掉在地上都聽得見。
我也趕緊裝作若無其事的樣子，“鎮定”地坐好，雙臂疊在一起，挺直了腰板兒，而眼睛卻偷偷地瞟向窗外，心裡默默地祈禱：但願老師沒有來。可上帝好像和我們聯不上網，他並沒有因我的祈禱而阻止老師過來。王老師是真的來了！
只見王老師正用那X光似的眼神掃視著全班，可面部表情卻依舊十分平靜，彷彿這一切都在她的預料之中。老師站在窗外，緊貼窗戶的牆，靠前、靠後的同學都看不見王老師，而周子寒正是其中一位。此時，他大叫了一聲：“繼續！”全班頓時鬨堂大笑，笑得前仰後翻。可王老師仍然面不改色，平靜地說：“我再過五分鐘下來，不要再大吵大鬧了，遵守紀律！”王老師剛說完又離開了。
同學們開始各做各的事，一副乖乖男、乖乖女的模樣。估摸著王老師走遠了，教室裡第二波高潮又被掀了起來。同學們這次比上次玩得更凶了。看！龔裕哲正聽搞笑大王孫鉞宸那生動有趣、幽默無比的笑話。聽！胡安燃和他的同桌正講著“絕地求生”的遊戲攻略……“四大金剛”們更是將這波高潮越推越高。只見楊梓鴻像個“跨國使者”一樣，在走廊裡竄來竄去，張嘉騏和金子軒為我們上演了一場“馬戲團”的雙人舞蹈，他們蹶著屁股，扭動著腰，跳著那醜不拉嘰的舞蹈，全班人都被他們逗樂了。
這時，我突然察覺出了問題：為什麼老師開會的資訊沒有用廣播通知呢？為什麼剛才王老師會在我們講得正歡的時候回來了呢？為什麼剛才王老師一點也不生氣呢？為什麼王老師離開時沒有腳步聲呢？難道王老師並沒有離開麼？可她為什麼要這麼做呢？儘管此時我心中疑慮重重，但也不再多想，因為書的誘惑實在太大了，我得抓緊時間多看會兒書。
五分鐘後，王老師回來了。當班級瞬間安靜下來之後，王老師的一番話解答了我剛才的疑問。真相，只有一個！
原來，王老師是想讓我們以這個事件為題材寫一篇作文，故意這麼做的，根本就沒有什麼會要開，王老師其實一直在門外觀察我們。
短短的十分鐘，長長的大作文，這也太不公平了吧！但我們也有錯，不應該因為老師不在就大吵大鬧。古人云：沒有規矩，不成方圓。如果工人們不守規矩，那麼樓房將會在狂風暴雨中倒塌；如果士兵們不守規矩，那在戰鬥中就會被敵人一次次打敗；如果商人們不守規矩，那我們的生活將到處是假貨，變得十分糟糕……所以，我們從小就要養成守規矩的習慣，讓紀律紮根於心中。
競選紀律班長髮言稿 篇19
國小五年級作文 ,420字尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
今天，我很榮幸能站在這裡競選班幹部，我感到很自豪，我也少不了你們支援我的票，我想當的是紀律班長，這是我第一次競選班幹部。
我當紀律班長的原因是為了能讓我們班變成一個安靜有秩序的班級。雖然我是一個膽小的孩子，心裡一直擔心我管不好這些同學，但是我依然想努力地當上班長，我一直都在期待這一天，一定要爭取當上班長，為了鍛鍊自己，也為了服務大家。
如果我當上了紀律班長，我會讓這個班裡變得沒有爭吵，更沒有打架這種行為，我會讓這個班級變得更加和諧美好。
如果我當上了紀律班長，我會讓有矛盾的同學握手言和，讓不團結的同學變得團結起來。我想當紀律班長是為了想要把每個同學都變得團結友愛，互幫互助。我超喜歡管紀律，因為我不怕麻煩，責任感特別強。
如果我競選失敗了，我會跟其他的班長一起服務同學們，依然努力地等待下學期的競選。無論我這次當不當紀律班長，都不會氣餒。
請老師和同學們投給我神聖的一票，我會非常感謝你們的。
競選紀律班長的演講稿 篇20
國小五年級作文 ,846字親愛的同學們：
大家好！
我是劉權欣，非常榮幸能夠與各位同學在這裡共同競選班委。我競選的職位是紀律委員。首先我要感謝老師對我的栽培與鼓勵，也要感謝同學們對我的信任和支援。
我是一個陽光、自信、多才多藝的男生。在小學階段我曾經擔任過三年的紀律委員和兩年的副班長，學習成績一直名列前茅。在“雛鷹爭章”活動中，年年獲得校級雛鷹隊員，並有著較高的協調能力和管理能力。我的興趣愛好十分廣泛，看書、書法、朗誦等。
紀律委員的作用就是能夠管理好班級的紀律，我覺得我能勝任這個職位。第一，我能自覺遵守班級紀律，以身作則，起模範帶頭作用。第二，我有較強的責任心和使命感，能尊敬師長，團結同學，不計較個人得失，熱心幫助他人。
今天我來參加班委競選，就是想充分發揮自己的特長，為老師和同學們服務，為班級多出力。如果我這次競選成功，我一定會腳踏實地，盡我所能，出色地完成老師和同學們交給我的任務，全心全意地為同學們服務。
我知道，一個班級如果沒有紀律就會像一盤散沙。如果我這次能夠當上紀律委員的話，我會“新官上任三把火”。第一把火，我會更加嚴格地要求自我，嚴格遵守班級紀律，管好自我；第二把火，我要制定一份“班級紀律遵守表”，讓同學們一起來遵守表上的紀律；第三把火，我要為平時不太遵守紀律的同學上一堂“遵守紀律課”，讓他們明白遵守紀律的重要性，把他們的壞毛病改正過來。我覺得作為一名紀律班長，要勇於創新，和老師同學天衣無縫的配合，在配合中有新思路，不會不管三七二十一，開口就是批評。我會有理有據地說服同學，我會像一顆挺拔的大樹，無論颳風下雨都不倒下，我會爭當快樂的小天使，為有困難的同學排憂解難。
請大家相信，如果給我一雙翅膀，我將帶你們翱翔整個藍天。如果給我一片綠蔭，我將回報你們整個森林。同學們，請相信我，將你寶貴的一票投給我，我不會辜負大家對我的期望，請大家記住：給我一個機會，我將還大家一個奇蹟。
謝謝大家！