一個接一個仿寫相關作文20篇
一個接一個仿寫 篇1
續寫改寫 ,1018字【一個接一個仿寫】
（王瑞琦）
週末，我看電視看得正歡的時候，爸爸催促我：“快去彈鋼琴！”唉，我好想再多看一會兒啊。不過，彈鋼琴的時候，就可以聽到美妙動聽的音樂了！
正陶醉在歡快的音樂聲中，又聽見媽媽在叫：“快去讀書！”唉，要是不用讀書就好了。不過，書本是一個不會說話的老師，教會我們各種各樣的知識呢！我喜歡向書本老師請教！
別的小朋友也和我一樣，有一個接一個的事嗎？
【一個接一個仿寫】
（王昱萱）
星期六晚上，我和黃鈺雯正在玩著夾娃娃，就聽大人叫著：“快回家睡覺！”唉，我心裡一萬個不願意，不過，回家睡著了，可以在夢裡繼續玩遊戲啊！
正在做美夢，又聽媽媽叫著：“該上芭蕾舞課啦！”唉，要是不上芭蕾課就好了。不過，去上舞蹈課能學到新動作，是多美妙的事呀！別的孩子也是這樣嗎？也像我一樣，這麼想嗎？
【一個接一個仿寫】
（吳過）
在一個萬里無雲的日子裡，我正和爸爸媽媽一起看電視，電視還沒看完，就聽見奶奶在喊：“念念，快來彈鋼琴！”哎，要是不用彈鋼琴就好了。不過，彈著鋼琴，美妙的樂聲從我的指間流淌出來，多麼美好啊！剛彈完鋼琴，又聽見媽媽說：“念念，快來寫作業！”哎，要是不用寫作業就好了。不過，做了作業，就可以學習到很多的知識呀！別的小朋友也是這樣嗎？也像我一樣這麼想嗎？
【一個接一個仿寫】
（祝孫聞）
春天來了，
桃紅柳綠，踏青放風箏，真快樂！
唉，要是一直是春天就好了！
夏天來了，
驕陽似火，吃著冰激凌，真爽啊！
唉，要是一直是夏天就好了！
秋天來了，
瓜果香甜，菊花盛開撿落葉，真高興！
唉，要是一直是秋天就好了！
冬天來了，
雪花飄飄，堆個小雪人，真有趣！
唉，要是一直是冬天就好了！
原來，每個季節我都喜歡！
【一個接一個仿寫】
（黃鈺雯）
放假的時候，每當早上我賴床不起時，媽媽總會叫著：“太陽公公，快來找找我家的小懶蟲。”唉，我好想在暖和的被窩裡再多待一會兒啊。不過，起床後，又會有很多有趣的事呢！
我和媽媽來到商場，當我看到和公主芭比有關的飾品時，就像被吸鐵石吸住了一樣，移不動腳。這時，媽媽對我說：“漂亮的飾品還有很多，都買下來不太現實哦！”唉，要是可以把這些都買下來該多好。不過，我可以用彩筆把他們畫下來，應該也會很漂亮。
傍晚，爸爸媽媽帶著我漫步在上海的外灘，看著霓虹燈閃爍，遠處的高樓大廈流光溢彩，像帶著寶石項鍊一般，美麗極了！走著走著該回家睡覺了，唉，要是不用睡覺就好了。不過，一覺醒來，又是新的一天啦！
走一步再走一步仿寫 篇2
國二作文 ,1130字挑戰自己的極限—走一步再走一步仿寫
那是新鄭十月來一個涼爽的一天，雖然時隔半年，可那種涼爽，我至今還能感受到。當時我和我們一班的同學，因為學校組織的拓展訓練，參加了一個名叫高空拓展的專案，這個專案不光讓我感受到害怕更讓我受益終身。
“哇，這也太高了！”我們班同學都不由自主的叫了起來。
“我想挑戰這個最難的！”有一個同學叫到。他一個人走向那個最難的專案佇列中去。
我一時拿不定主意，雖然我也很想挑戰一下自己的極限，但是從從小我就十分膽小，而且我心中一直牢記，母親不要我做危險事情的訓誡。
我的朋友小易也過去了，這時他對我說“來呀，別做膽小鬼！”
好，我現在來。由於出於面子，我只好挺著腰板答應下來。
我們最後穿上了防護衣，那個專案就聳立在我的面前，它是兩個柱子中夾了一個斷了著的木板，大約距地面只有17米高。但在我眼中卻是高不可攀的險峰
其他同學一個接著一個的挑戰，從一個距地面有十幾米高的木板，跳向一個距它大約有兩米長的木板，我站在隊伍的最後全身顫抖，冷汗直冒，終於該我挑戰了，我的心在瘦骨嶙峋的胸腔裡，咚咚直跳。
我終於爬了上去，蹲在木板上，心驚肉跳，儘量往安全的地方靠，其他的同學都挑戰完畢了，但我望了望對面的木板，嚇得幾乎暈了過去。
我終於敢鼓起勇氣，可向下看看了看，懼怕感又不由自主的來到了我的心中。
“膽小鬼！”有一個同學說，其他同學也跟著他笑了起來。
我又向下望了望，感到頭暈目眩，我如果從這再爬下去，那就丟大人了，會成為同學們一年的笑柄的。
時間一分一秒的過去，暮色開始四合，即將到我們的開飯時間了，教官也不停地催促我：“你跳，你就趕緊跳，不跳就下去。”
我伏在木板上，恐懼和疲倦，使我全身麻木，不敢動彈。
這時我的朋友小易說：“快跳下去吧，要開飯了，不要做膽小鬼。”
我站了起來，聽著同學的指示向前慢慢的邁出了一步，“不要害怕”，我的同學說，“你馬上就會成功的。”我聽著同學們對我的鼓勵，信心倍增，我的同學說：“現在邁右腳，慢慢邁出去，”我邁了出去，“好，很好，現在邁左腳，一步一步的，你就會成功的。”我聽著他們對我的指示，一步一步來到了木板的邊緣。“好，現在用你全身力氣奮力一跳，你就會成功的。”我又望望下面，心中還是有懼怕感，但想起同學的話，我閉上眼睛，感受到風的氣息，找回我自己的勇氣，用盡全力，奮力一跳，最後我成功了，克服了自己挑戰了極限。
我曾屢次發現，每當我感到前途茫茫而灰心喪氣時，只要記起很久以前我在那個專案上所學到的經驗，我便能應付一切。我提醒自己，不要想著遠在下面的岩石，而要著眼於那最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達我想要到達的地方。這時，我便可以驚奇而自豪地回頭看看，自己所走過的路程是多麼漫長。
真理誕生於一百個問號之後仿寫 篇3
國小二年級作文 ,928字【真理誕生於一百個問號之後仿寫】
張曉柔
我們只要勤奮努力的去學習，就可以取得一個自己滿意的成績，如果，你自己不努力，就破罐子破摔了，我們要相信美國海明威老人說的：“一個人並不是生來要給打敗的。你儘可以消滅它，可就是打不敗他。”
我們班的齊佳希，就是一個例子，以前的時候她的學習只是中等的水平，李可馨是她的好朋友，一直在不斷地幫助她，當然在進步的過程中，也有她自己的努力，比如我們都在玩耍的時候，她就是再跟李可馨問題，每次有疑問，她並不是像我，給自己“挖坑”她只是大大方方的去問別人，就這樣她每天都會問，日積月累自己就幾乎沒有不會的題了，現在她已經是班裡中上等的學生了。
【真理誕生於一百個問號之後仿寫】
我們最熟悉的物理學家牛頓，在長大後去母親的果園裡去工作，有一次，當他正在母親的果園裡一棵蘋果樹下正在看書的時候，突然，一個蘋果從樹上掉了下來正好砸到正在樹下看書的牛頓。牛頓看到蘋果從樹上掉下來便發出了疑問，為什麼蘋果從往下掉的呢？而不是往上呢？由這麼多的疑問，牛頓反覆觀察、反覆研究。終於，他發現了地心引力。
【真理誕生於一百個問號之後仿寫】
劉燁林
在家裡時候，我正在梳頭髮。可是，因頭髮太多，不通順，而造成我的頭髮，點了很多。在我撿起已給頭髮。想把它拽斷。可是，我的指甲不小心的碰到了頭髮的最頂頭。有一瞬間的掉了。我又拿起來，看了看，發現頭髮的最頂頭已經不像原來那麼的直了，而是變捲了。我又多試了幾次，都是這樣。我就提出疑問，頭髮為什麼一拉最頂頭，就會變卷？……我又問了媽媽，媽媽說不知道，在理髮師燙髮的時候，就是通過這個原理來讓頭髮變卷的。我才知道，頭髮是一種有彈力的東西。所以才會變得很卷。
【真理誕生於一百個問號之後仿寫】
劉傲宇
有一天喬治他打獵回來很累，我看見自己身上有許許多多的蒼耳掛在身上，看見了馬上把那些蒼耳給拔下來因為上面有許許多多的刺所以他戴著手套拔下，好不容易的把蒼耳從褲子上給拔下來可是手套上還是有蒼耳，喬治見了心裡想：這蒼耳可以牢牢地抓住布，我們可不可以運用這一點給自己和被人帶來方便呢？他自己不停的研究，功夫不負有心人，他終於發明了粘扣。
一個大寫的人——《尋找最美鄉村教師》觀後感 篇4
觀後感 ,644字望著窗外皎潔的月光映照著大地，教室裡老師忙碌的身影，我回憶起昨晚看過的《尋找最美鄉村教師》頒獎儀式。那些平凡而又偉大的教師們，讓我心生敬佩。
身兼多職，堅守在高原的宋玉剛；用溫暖融化冷漠，用愛消除隔閡的鄧麗；在孤獨、忍耐中堅守教育崗位的徐德光；將一塊塊璞玉在風雨中打磨成型的肖山；在貧苦的山村為孩子耕耘出一片沃土的劉效忠等十位鄉村教師，展示了最美鄉村教師平凡真實的生活和高尚的內心世界。頒獎環節，主辦方精心為每一位最美鄉村教師請來不同的頒獎人，他們有的是自己的學生，有的是自己的兄弟，一句“老師好”觸動了人們心中最柔軟的部分，眼淚無法控制……
作為一位中學生，是多麼的幸福。我們坐在整潔明亮的教室，生活在寬闊的操場，美麗的校園，而對鄉村的學生來說，一支筆、一本課本、一張桌子都是那麼珍貴，可見鄉村教師和學生的生活多麼苦。那些老師在艱難的環境下默默地付出，不求回報，我用任何讚揚的語言都表達不了對他們的敬意！
通過觀看《尋找最美鄉村教師》，我懂得了：做人應該無私奉獻、不圖財富，投身到人民中去，儘自己所能，為人民做點好事。這如雷鋒所說的：“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的。我要把有限的生命，投入無限的為人民服務之中去。”還有愛因斯坦所說的：“對於我來說，生命的意義在於設身處地替人著想，憂他人之憂，樂他人之樂”。
抬頭看看講臺上忙碌的身影，是多麼高大啊！我們的教師就如窗外的月亮一般，把光灑給我們，即使我們多暗淡，他也一直照亮前方的路，引領我們向前走。他（她）就是一個大寫的人！
書店是一個書寫靈魂的地方 篇5
高二作文 ,766字書，是承載民族靈魂的精神珍寶，而書店，則是一隅書寫靈魂的聖地。
書店，它鐫刻了人與書的一次次浪漫邂逅。當一個心懷書韻的人漫步於城市的街邊，他的雙腳便會不由自主地被書香牽引，直至循著書香走到這一隅聖地，才會欣然停下腳步，滿懷狂喜地融入書海，在一排排羅列整齊的書架中穿梭，不經意間遇到自己心動的一本，如同初戀的少年遇到心儀已久的伊人。於是他們靈魂交融，將撩人的情思化作心靈的吸引，許下了永久的約定。書店，便自然而然地成為了他們浪漫的見證人，記錄下這一番靈魂的碰撞。
書店中蘊藏著的沉甸甸的智慧總是令人心馳神往，在來往的人群和流動的書籍中，書店本身卻如同一座駐守的佛塔，悠悠凝視著穿梭的生命，感受著生命長河的汩汩流動，無私地點化著人們的靈魂，助其悄然羽化。
書店瀰漫著的芬芳智慧令一個城市增色，成為城市中最寧靜深邃的風景。城市虔誠地裝點著書店，用隔音的玻璃材料圍成一座防守牢固的城牆，將舒適的軟椅分佈在書店的每一個角落，使大片的綠色書架漫進人們的眼底。它隔斷現代汽車低沉的轟鳴，沖淡繁華都市帶來的喧囂，過濾心湖漩渦中的塵埃，賜予人們安靜與和諧，散發著無盡的芳華。在這裡，人們的情操得到昇華，城市的緊迫壓力得以釋放，書香的氛圍靈化了素養。
然而，愈發現代化的社會卻漸漸孤立了溫婉的書店，電子裝置淹沒了書香聖地，人們對矽質液晶的親睞代替了對書卷的愛撫，在物慾的海洋中盲目打撈珍寶，而一次次的路過書店卻目不斜視。古時的書肆典藏著一個民族的靈魂，如今在這般富足的年代，書店卻越發無人問津。電子書、網路書店固然便捷，可卻少了一份精神的痴狂、心境的淡定、靈魂的渴望，著實令人憂上心頭。
書店是書寫靈魂的地方，是我們靈魂不能離棄的歸宿。願我們的城市需多一些這般精神上的象牙塔，願人們在奔波忙碌的同時也應多多徜徉在心靈的汪洋殿堂中，摩擦出靈魂深處的火花。
圍繞一個字寫一篇作文 篇6
國小六年級作文 ,572字讓
我對“讓”這個字有著很深的感受，每當看到它，我總是能想到“謙讓”“禮讓”的意思。正是因為有了“讓”，生活才變得更加美好。
公交車上，總會有人將座位主動讓給抱小孩的乘客或者行動不便的老人。馬路上，總會有司機停下車輛，給行人讓路。校園裡，也總會看到同學之間相互禮讓的場景。
有一次，大家在學校附近的食堂排隊等候打飯。我看到有位同學好像好著急的樣子來到隊伍前，對排在前面的同學說：“同學，我中午需要去醫院，時間有些來不及了，能讓我先打飯嗎？這時，排在最前面的同學點了點頭，把位置讓給了這位同學，我們都沒有反對。這位同學十分感動，連聲說：“謝謝大家！”
還有一次，我和媽媽逛商場，走累了，就坐在商場中的長凳上休息。這時，我們看到不遠處慢慢走過來一位老爺爺，拎著很多東西，臉上露出疲倦的神情，看上去很累，正在四處尋找座位。這時，我一下子想到了“讓”字，就趕忙站起來，把座位讓給老爺爺，讓他坐下休息。老爺爺對我說了很多句“謝謝”，還不住地跟媽媽誇我懂事。我雖然有些累，卻感到十分快樂。
是“讓”，使人與人之間變得和諧融洽，也讓生活變得更加美好。
圍繞一個字寫作文 篇7
國小六年級作文 ,1268字【篇一：結】
六年級 牟一苗
“哇！都已經10月了！”我翻了幾下好幾天都沒翻過的日曆，發現已進入10月了。“都這麼長時間了，媽媽怎麼還不實現我的願望，只是一個勁地讓我好好複習，多做複習資料。”我心裡糾結著，去向媽媽投訴她的“失信”行為。
那邊的媽媽，正在人來人往的小店裡忙活著。一會兒，飲料來下貨了，她又去給飲料那邊結賬；飲料還未排好，又是幾個大號生意等著她去；剛剛送走客人，冰箱裡的飲料冰激凌又給搶購一空了。我在媽媽的視角死角看著她忙活來忙活去的身影，感受著那邊傳來的涼風，不禁思考：到底應不應該再次糾結那個沒有實現的願望呢？我不禁憶：小時候，我身在福中不知福，總是對媽媽的新衣服不管不顧，有什麼穿什麼；現在，我認為新衣服只能是可望而不可及，它對於我來說實在有一些遙遠。
還是不了，媽媽忙，我應該幫媽媽分擔，而不是給媽媽加重擔子。我慢慢挪步到收銀臺，繫上圍裙，開始熟練地工作著。“媽媽，您辛苦了，我來幫你分擔一下。”
“你的……”
“放心，您的要求早已達到，您歇息歇息吧！”
“……”
太陽落山了，我下班了。手裡攥著一元硬幣，心想：把它們攢起來，給媽媽買一件衣服。那個願望，只是一顆甜甜的糖……
【篇二：慘】
六年級 許弈釩
天色不知什麼時候暗了下來，天空中沒有一顆星星，只有月亮一個人孤獨地在夜空中站著。此時此刻，我的心情如夜空般不好，因為我要與手機遊戲作永別了！
唉，這一切都還是我自作自受，我之所以落得這個下場，還得要從今天下午放學說起……
下午放學，我興致勃勃地跑回家，一把丟下我那沉重的“龜殼”，就拿起手機做我的作業。作業其實並不多，只是我當時鬼迷心竅，做一會兒作業，就退出去玩遊戲；玩一會兒，又開始裝模作樣地寫一會，寫一會兒又去玩遊戲……
也不知道當時我是怎麼想到這個“好主意”的，反正當時心裡是美得冒泡：嘿嘿，我這個點子太棒了，這樣老媽還發現不了，嘿嘿，我真是太聰明瞭。
不知道什麼時候，老媽就出現在我的背後，一下子就把我給抓住了，只聽見她冷冷地說了一句：“做好作業到臥室來。”我當時就嚇得魂飛魄散，心都提到了嗓子眼上。這時，從天空傳來幾聲鳥叫，我轉頭一看——有幾隻烏鴉正在天空中轉圈，不時還發出怪叫，好像是在嘲笑我自作自受。
當月亮升起時，從一間房子中傳出來一位女土的叫罵聲、一位孩子殺豬般的哭聲以及幾聲清脆的巴掌聲……不用我說，你們也應該知道我的下場了吧！至於當時那“雄偉”的場面，我還是不說比較好。
最後我再說一句：小朋友們要以我為教訓，千萬不要學我喲！
圍繞一個字寫作文 篇8
國小六年級作文 ,893字《憐》
凜冽的寒風把繁華的大街吹得冷冷清清，我們一家坐在溫暖的飯店裡為剛回來的老爸接風洗塵，一家人有說有笑好不熱鬧。
我開心地吃著可口的飯菜，當我不經意往門外看時，看到了一個賣花生的老人，他穿著一件黑黑的棉衣，手裡拿著一個裝滿了花生的盆子，插著一塊紙牌子——花生五元一斤，背上的揹筐裡裝著一些袋子和一杆秤。歲月染白了他的頭髮和鬍鬚，時間的刀子在他的臉上刻下了深深的痕跡。
老人家吆喝著：“買花生嘞！新鮮好吃的花生，快來買啊！您要花生嗎？”
“哪來的臭老頭快滾，就你這樣的爛花生誰買啊！”坐在門口一桌子上的黃頭髮的男的說到。老人的第一次推銷就這樣以失敗告終，但老爺爺並沒有灰心。
老爺爺便開始向下一桌推銷起來……一分鐘過去了，十分鐘過去了，老人家得到的回覆都是一樣的——不買，老爺爺快要推銷到我們這一桌時，不知為何，他猛然轉頭離去，望著老爺爺佝僂的背影我難過了。我急忙從椅子上跳下來，一路狂奔到了門外，只見那慈祥的老爺爺早已遠去。
我黯然傷神地摸了摸口袋，裡面竟然一分錢都沒有，我這才想起下午放學時我將錢全拿來買零食吃了，我打了自己一巴掌，唉！都怪我貪嘴，要是省點還可以拿來買花生的，這樣還可以用自己的一份綿薄之力來幫助一下老爺爺啊。
大家酒足飯飽準備離開，天空下起了小雨，我望著路邊的花兒，想起一句詩“芭蕉不展丁香結，丁香空結雨中愁”。不知老爺爺的花生賣完沒有？回家沒有？不知老爺爺吃晚飯沒有？
晚上想到這事我就難以入睡，第二天我到那裡再去看老爺爺，可他並沒有在哪裡賣著他那廉價的花生。
第三天，當我再到飯店門口時，他還是沒有在那熟悉的地方，我更加難過，“蒼天啊！大地啊！你為什麼不讓我再次碰上賣花生的老爺爺呢！”
後來，媽媽從超市裡買了一袋花生回來，吃著那美味乾脆的花生，我又想起了那個賣花生的老爺爺，從那時起，我不再去商場看玩具買零食了，而是跑到幹雜店看花生，想著它的滋味！想著我遠在雲南老家的爺爺奶奶了！
感受最深的用一個漢寫作文 篇9
國小六年級作文 ,516字《望》
有時候，望是苦澀的；有時候，望是甜蜜的。生活就是這樣—盼望著，渴望著，希望著又失望著。
去年春節，一件大事定了下來，我爸爸要去廣州工作了。我有些開心，有淡淡憂傷，因為，沒人管我，我可以放肆的玩耍。但是，家裡少了一個人，心裡又感到空落落的。雖然定好了，他每週都會回家，卻因為出差的緣故，半個月不回家。
週五下午，我快速完成作業，站在陽臺下望，爸爸，什麼時候回來啊。隨著時光流逝，天，黑了。我悻悻地想，也許爸爸又不回來了，吃完了晚飯，我坐在沙發上，聽，聽門的聲音，也許，爸爸就要回來了，大約九點多了，我失望透頂，準備睡覺了，突然“卡嗒”一聲，門開了，爸爸就站在門口，爸爸喊道：“嘿，我回來了！”我從沙發上彈起來，瘋了一般衝向爸爸，爸爸一把抱住我，不斷地撫摸著我的頭……爸爸帶來一個好訊息，他工作穩定了，不用再出差了！這可真是件令人高興的事。
“望”充滿了我的生活，盼望、期望、希望與失望交織著我的生活，甜蜜的望，固然美好，但與苦澀的望混合在一起，才是生活！就好比做飯，不能只用一種調料，繪畫，也不能只用一種色彩。
圍繞一個字寫一篇作文 篇10
國小六年級作文 ,1283字怕
說起這個“怕”字，我現在已經開始有些瑟瑟發抖了……
因為現在學校裡有太多人都喜歡講鬼故事了，什麼長舌頭鬼、沒有眼睛的鬼……我想起這個畫面都害怕得想躲進被窩裡了。現在，這些鬼怪的故事，不僅從旁人哪裡能聽到，你想看還可以在網上看，那種詭異的音樂，陰暗的畫面，讓你瞬間汗毛直立，恐怖的感覺刺激到不行！我自認我是個比較膽小的人，但是好奇心也是特別的重，所以在學校很多同學講鬼故事的時候，我就會躲進被窩，一邊哆嗦，一邊聚精會神地偷聽。
嚇得最慘的一次，是我小學三年級的一天了！
那天，媽媽有事去成都，大概晚上10點時，媽媽把我把我的目光從電視機上搖醒：“媽媽有事要出去一趟，外婆大概早上八點鐘就過來了，你就在家乖乖睡覺。”我一聽媽媽好像沒有要帶上我的意思，我慌了，說：“媽媽，我可以和你一起去啊！”“不行，兒子，你就在家，媽媽就出去半天，你在家等外婆，好嗎？”媽媽婉言謝絕了。
過了一會兒，媽媽就準備出門了，她出門前叮囑我：“等會少看電視，多睡一會”，隨著一聲“嘭”的關門聲音，只見她的身影就消失了……
這是第一次媽媽留我一個人單獨在家裡，我開始慌亂了起來，看房間裡的任何東西，都感覺後面躲著什麼東西，房間裡死一般的寂靜，我連自己的呼吸的聲音都聽得一清二楚，我害怕極了，又不敢發出什麼聲音，生怕自己的聲音會引來怪獸……一陣胡思亂想之後，我掙扎著起來把電視開啟，企圖讓動畫片來平復一下我此時的心情。看著電視裡那些搞笑的畫面，我發現我根本笑不出來，眼睛雖然看著電視螢幕，耳朵卻靈敏地聽著四周，但凡有任何的風吹草動，我嚇得發抖，害怕真的有各種各樣的鬼。
這種恐怖的感覺並沒有因為開了電視而消失。看看窗外，只有點點微亮的路燈，我都祈禱外婆快點來啊！時間一分一秒的過了，但是外婆遲遲沒有來，最氣的是，現在又特別的尿急，經過一番鬥爭之後，我實在是憋不住了，我只好選擇賭一把了，我在心裡默默數字“三、二、一，跑！”我急衝沖沖進了廁所，然後頭也不敢抬地衝到被窩裡，整個過程，我一直感覺有什麼東西在追著我，太可怕了。
我躲在被窩裡一動也不敢動，心裡幻想，要是媽媽在就好了，就這樣，我暈乎乎的睡著了。睡夢中隱隱約約聽到了窗外的風呼呼的拍打著窗子，又感覺廁所的水龍頭有滴滴答答的滴水的聲音，我都不知道是幻覺，還是做夢……
就這樣暈暈乎乎的，一直到有一絲陽光透過窗簾縫隙，照進了房間，整個房間都明亮了，所有東西都完完整整的，我輕輕摸了一下臉，我的鼻子，耳朵，動了動我的腳，它們也都完完整整的在，我的心一下子才從喉嚨放到了我的肚子裡，之前的種種混亂、詭異都終於結束了，我長長的出了一口氣。
儘管我知道“鬼”這樣可怕的一個過客根本不存在，可一想到這個字我仍舊害怕。
圍繞一個字寫作文 篇11
國小六年級作文 ,787字老師給了我們一個任務，以一個字為主題寫文章。我的腦海裡很自然地就冒出“甜”這個字，但怎麼寫卻沒有頭緒。
我決定向爸爸媽媽求助。
午後，我走進書房：“爸，媽，老師讓我們以一個字為主題寫作文，我想到的是‘甜美’的‘甜’字。可是我該從什麼角度入手呢？”
爸爸說：“沒關係，我們慢慢來。首先，提到‘甜’字，你最先想到的是什麼？”
“糖！”我毫不猶豫地回答，“我們經常吃的各種糖，含在嘴裡甜滋滋的！”說完我還吧嗒了兩下嘴。
媽媽笑著拍了我一下：“你個小吃貨！光知道嘴巴感覺到的甜麼？有沒有心裡感受到的甜呢？”
“唔……”我略作思考，“當老師表揚我的時候，同學們投來肯定的目光，心裡比吃了糖灌了蜜還要甜！”
爸爸點點頭，嘴角揚起來：“不錯。但這是別人給予你的甜，還有沒有自己能夠獲得的甜？”
“這…自己…獲得……”我沉吟好久，終於大悟，“當我做作業攻克了難題，當我跳繩時突破了自我，當我寫文章推敲出好句…成就感，靠自己努力得來的成就感，比好吃的糖果和別人的誇獎更甜！”
爸爸衝我鼓起掌來，媽媽也給我豎起大拇指。作文該怎麼寫有了方向，我開心地笑了。
午後的陽光透過窗戶照進房間，暖暖地灑在三個人身上，我們就這樣說著笑著。突然，有一種強烈的感受湧上我的心頭。
“爸！媽！我又找到了一種最寶貴的甜……”
圍繞一個字寫作文600字 篇12
國小六年級作文 ,2997字【傘】
王志彬
傘，是我們必備的工具。下雨天的時候我們靠它來擋雨，太陽很大的時候我們靠它來遮陽。
有次，我正在教室裡聽老師講課，外面正陽光明媚，過了一段時間，天空烏雲密佈，還下起了毛毛雨，我覺得應該不會下雨吧！
我拿起文具盒，開啟拿了一支筆，正準備摘開筆蓋，結果“嘩啦嘩啦……”的聲音把我給嚇壞了。好像機關槍似的，在“突突突！”
我往窗外一看，哦！原來是下大雨了。我再向右邊窗戶鐵桿望去，我發現後，我竟然沒帶雨傘！我早知道早上聽媽媽的話了。哎！我後悔了。
我直接不管了，先聽老師講課再說。老師說：“雨下那麼大！”說完，老師站起身來，把門給關了。
這時我在想：是誰給我帶傘呢？是奶奶、爸爸，還是媽媽……我還是希望雨再下大點，這樣能撐著傘，在雨中自由自在地移動了。真好！
這是最後一節課了，我祈禱著：“快下課！快下課。”我小聲地對同學說：“還有幾分鐘就放學了？”
同學說：“還有4分鐘。”說完，我懷著期待的心情迎接放學。“叮鈴鈴！”放學了，我背起書包，走了出去，我看見媽媽給了我一把黑雨傘。並說：“兒子！你自己回家吧！我還要去工作呢！”說完，我接過這把貴重的雨傘。
這時，我興高采烈地打開了傘，我邊走邊踩著水，雨水一直往雨傘上滴著。我在雨中隨風飄蕩，這時，我明白了傘是多麼重要！
【香】
王鴻濱
有一天，我放心回家，媽媽還沒回家。我卻有一點餓了，就隨手拿了個麵包吃起來，隨著時間的推移，肚子又“咕咕”叫起來，好像在向我要食物，可媽媽還沒回來，我就開啟電視想把注意力轉移。
過不了多久，媽媽回來了，我立馬衝到媽媽跟前表達我餓，在媽媽面前，我就像只“飢餓的小狗”。
媽媽說：“好，立馬給你做。”說完，媽媽就走進了廚房。
我就在後面跟著，媽媽剛要煮，卻發現沒油了。
拿著油錢對我說：“廚房沒油了，你去買油了，你去買一瓶回來吧。”說完就把油錢放在我的手裡。
我接過油錢，飛奔著去“打醬油”，買完，我卻餓的發慌，慢慢地走了回來。回來後，立馬把油遞給了媽媽，我坐在椅子上，拿著筷子，邊敲桌子邊喊：“快上菜，快上菜。”當媽媽上菜時，我立馬打完飯，拿著筷子說：“我的筷子已經飢渴難耐了”。從上吃到下，從左吃到右。
我看到一道沒見過的菜，我吃上一口，這道菜香脆可口，上面是隻魚，一口下去，美味到我難以形容的地步了。
這道菜真是讓我回味無窮啊！
【暗】
王家慶
世上沒一處地方都有黑暗，你會害怕黑暗嗎？
你也許不會害怕，但有的人會害怕，就比如我！
小的時候什麼都不害怕，天不怕地不怕就怕媽媽，媽媽她非常節約跟我說這要吃完那要吃完，不準浪費電……而我和媽媽唱反調，那裡剩，這裡浪費電……
5歲的時候認識了許多的知識，那次被叫去聽鬼故事搞的現在非常怕黑，因為害怕鬼會出把我抓走，晚上睡覺時不敢關燈，但是媽媽不由得我解釋，馬上把燈關上了，我都不知道我是如何活到現在的。
晚上我不敢出去玩，但同學們可不這麼想，早不玩，晚不玩偏偏現在就要玩，像只老鼠似的偷偷的溜出來玩，玩就玩還偏偏要帶上我，要不是旁邊有一個路燈，說不定我已經尿褲子了！
回到家後，媽媽就對我說：“快點，洗洗睡了，你看一下現在幾點了，等一下一定要把燈給我關上，我不打你個叫天天不應叫地地不靈，我就不是你媽媽！”
“哦，我知道了。”
回到房間，我開始沉思，沉思了很久很久……過了11點才發覺，趕緊蓋上被子，忽然想起了媽媽的話害怕的我來到燈開關前，害怕的把燈關上了，一瞬間伸手不見五指，一直隨意亂碰，一會兒過去了，我感覺已經適應了這個環境，回到穿床上睡覺。
這真是太可怕了，但我還是克服了。
【“吃”】
周樂晨
我最喜歡的漢字?“吃”。
俗話說的好啊，人是鐵飯是鋼，一頓不吃餓得慌。吃東西人最享受最幸福的事吧，一口一口的吃，那些都是，藝術！藝術！就是大口大口的吃！感受一袋米吧！一袋米要扛幾樓。
一口一口大米飯，吃的那個香啊，彷彿在?E遊在飯海中，上了“天堂”，一粒粒的飯，雪白的米飯，聞著香氣，在來幾片胡蘿蔔片小船，在海上漂著，吃一口胡蘿蔔，又香又脆油油膩膩的。
下著胡椒粉，把我弄的連打噴涕，我頂著披薩傘，走到巧克力小屋裡，吃上幾口，吃飽後，躺在吐司床上，蓋著餅乾，拿著口香糖當枕頭，香香的睡了一覺……
我遊著糖海，邊遊邊吃，遊著遊著，游到了牛排島，從地上挖了一些送到嘴邊，嚼了一下，香啊，之後我又游到了乳酪岸，我吃呀吃呀吃呀……
之後，鬧鐘叫醒了我的美夢。
【愛】
王鬆萍
愛是什麼，愛是你看不見的一面牆。為你遮風擋雨，細心呵護。讓你快樂的長大。
很多母親都善於表達愛，而父親也向我們表達愛，只是我們看不見。記得有一個故事，就顯示出了父親的愛。
有兩個小孩在一起玩耍。其中一個小孩不小心摔倒了。把膝蓋磕破了。另一個小孩扶他去醫務室包紮，不一會，包紮好了，他們向著回家的路慢慢走去。半路受傷的孩子碰見了自己的爸爸。並對爸爸說了事情的經過，孩子等待著爸爸的同情。而換來了一句冰冷冷的話：不就摔到了嗎！哭什麼哭？小孩沒說什麼，很不高興的回家。父親是不是不愛我了，怎麼不安慰我？他的小夥伴看到那個男孩疑惑不解。向他說：很多父親都不善於表達，但是你的父親走到拐彎處會回頭看你的。“真的嗎？”男孩問到。“當然啦。”他的朋友說。男孩沒有再問，而2隻眼睛凝視著父親。男孩期待父親再拐彎的時候就轉頭過來了，在父親的眼睛中包含著同情，父親看了男孩沒有什麼事就繼續走了。而男孩像斷了線的珍珠，一滴一滴往下掉，男孩才知道這就是父親的愛。
其實，愛他無處不在。愛就在我們的身邊。
【雲】
吳海銘
在海一樣藍的天空中，漂浮著像帆一樣的雲。
我們可別小看這些雲，它們的本領可比孫悟空還強，孫悟空只有七十二變。而云，只要你能想到的它都能變。不信抬頭看天空，那雲一會變成一匹奔騰的駿馬，一會兒變成小白兔，一會兒變成雄偉的城堡……
雲給我無窮的幻想，天空因為有了雲才變得美麗。當季節變化或天氣變化的時候，天也跟著，真是千姿百態呀！
在晴朗的秋天，秋高清爽，雲淡風輕。天空中有幾隻小白羊。一會兒在左邊，一會兒又到右邊，最後跑得無影無蹤了。
夏天，當暴雨即將來臨，剛剛還是晴空萬里，烈日當空，突然烏雲就滾動著，好像在天上發生戰爭。有時能從雲縫裡看到一些刺眼的“炮火”，戰鬥一般時間不長，很快就平息了
烏雲不見了，天空中白雲旁出現了一道彩虹，那是勝利者在揮舞慶祝的綵帶。
雲是柔軟的，無論是春夏秋冬的雲，他們都是一樣迷人！
圍繞一個字寫一篇作文500字 篇13
國小六年級作文 ,3269字【家】
王境坤
家，這個地方會讓你感覺到幸福，也能讓你感到溫暖……
有一天，我在村子裡面閒逛，這個時候我聽見了一句話：“爸爸和媽媽對我可真好！”這時我的大腦裡浮現出了一個令我記憶十分深刻的畫面。
那是我生日的那一天，那個時候我頂多也才一年級左右。因為我那時還太小了，連自己的生日是哪一天都記不得。我生日的這天，我把自己給嚇壞了，而且我整個人被我自己給嚇慘了。
在那一天，爸爸和媽媽好像是故意不想要告訴我，今天是我的生日似的。害得我一整天都受到了“皇帝級別”般的那一種待遇，這真的是讓我受寵若驚，我甚至還覺得一整個人都懵懵的。
我剛剛開始受到這種高階的待遇的時候，我還以為我是犯了什麼錯誤，要被打了或者是要被罵了。但我很快改變了這樣的想法，因為我一整天都幹什麼。我心想：我是不是要被扔掉了？
想到這我怕得得一整天都不敢亂弄了，我接著又想：為了不要被扔掉，我一定要表現好，讓爸爸媽媽不要扔掉我。
到了晚上，爸爸和媽媽在吃完飯後拿出蛋糕對我說：“生日快樂！”
聽到這首令我又驚又喜，我有點不知所措了。本來應該說今天是我生日？而我去說了一句：“太好了！我並沒有要被扔掉！”
我又補了一句：“爸爸和媽媽對我可真好！”爸爸和媽媽聽了，先看了看對方，又看了看我哈哈大笑了起來。
家，真是個神奇的地方！既能給你溫暖，也可以給你喜怒哀樂，但給你更多的是溫暖！
【愛】
趙秋雨
生活中有母愛，父愛，但最不可少的就是關愛。關愛是一種頗為美妙的東西。關愛，就纏繞在你身邊，時刻伴隨著你。
我清晰地記得，在幼年的那個人，那件事，那件關愛。
一天，我正在熱鬧的街道上走著，看到一家裝扮極為可愛的精品店，忍不住走了過去。就在我手就要捱到門的時候，一位大姐姐把門反彈了回來，我來不及躲，被那扇結實的門打中了鼻子。一陣疼痛感在我的鼻子上久久不願離去，我的雙眼因為疼痛紅起來，漸漸泛起了淚花。我的雙手鮮血，我立刻衝進精品店。
那個大姐姐正在專心的挑選東西，瞅了我一眼就扭回頭，我真想罵她一頓；怎麼會有如此臉厚之人，弄傷了別人連一句對不起都沒有。一位打掃衛生的阿姨看見了我，連忙帶我到洗手間，讓我低著頭，阿姨用水輕拍我的額頭，而我一遍一遍的用水清洗我的鼻子，不一會兒，血止住了，我的鼻子卻紅得像個蘋果，阿姨微笑著對我說：“沒事的，一會兒就好。”
我看著這位和藹可親的阿姨，她是穿著一件灰色的簡陋衣衫，穿著純黑的褲子，一雙連皮鞋。可在我眼中，她美麗得像天上的神仙。
愛，是這個世界上實在不可缺的。或許是一個簡單的動作，一個問候的話語能夠你感受到關愛，這種愛讓我們感受到溫暖，感到幸福，而這份愛的名字是那麼可愛，它簡單的一個字：“愛”！
【光】
王煌鑫
光輝灑在密集的頭上，幽幽的甜香在身邊徘徊，綠茵場上留下一顆顆“光的汗珠”。
他坐在學校的花壇，捉弄芬芳撲鼻的花朵。天灰濛濛的，壓抑得讓人透不過氣來。路旁的花兒耷拉著腦袋，一副無精打采的樣子。
樹上的小鳥嘰嘰喳喳地叫著，也像是在譏笑我。而在那以後，綠茵場上發生翻天覆地的變化——我遠遠望見他在搗蛋，以光的速度撲來，一把抓起他，吼：“你在幹嘛！看看你做的好事！”
“我？我沒做什麼呀！”他指著自己，隨手抓起丁香花，沿著學校兜圈子。
我靈機一動，轉過身，怒氣衝衝地衝去老師辦公室。他撓撓後腦勺，思索許久，他像一座山，在光的舞臺上形成焦點。等他回過神來，只見老師提著他愛吃的“竹筍炒肉絲”。他向後退幾步，翻個跟斗，撒腿就跑。我彷彿像只瘋狗，緊追他身後。
他把我帶到花壇兜圈子，“你來啊！”他好像貓遇到狗時，有著手帕撕裂的驚天動地的聲音：“老師在你後面！”
我轉過身，老師只離我們只剩兩釐米，一釐米，快了！快到了！這時，背後伸出一隻粗大的手——是校長！老師怕我們挨批評，翻身前跑。萬萬沒想到的是三個人都“撞衫”，紛紛摔到地面上。然而，我和他洋溢著笑容，我被友誼包圍而陶醉，那是甜味捎帶點苦澀的味道，流連忘返的味道……
平時，我和他學習上有接觸，其餘時間幾乎是不怎麼遇見的。
通過這件事情，我們的友誼更進一步。這個光是友誼之光，是把友誼的鑰匙，似魚兒汩汩的河流奔向遠方。
我們仰望湛藍的天空。吮吸丁香結的幽香，感受光帶來的溫暖。這時，湛藍的天空中飛來一群大雁，它們結伴飛行，貼的是那麼地緊，那麼地密！
【勤】
向雨
我爺爺是一位農民，他每天起早貪黑，去耕地。
今天，我起床的時間比以往的速度快了許多，但我一起床後一臉懵，爺爺奶奶去哪兒了呢？我思考了一會，才想起爺爺又帶著他的小助手去田裡了！我急急忙忙的帶了2瓶水就去爺爺奶奶那裡了！
到了那裡，我遞給爺爺奶奶水喝，發現此時他們已是滿頭大汗、汗流浹背了，爺爺喝完水後，和奶奶開始了耕地。奶奶那飽經風霜的手從麻袋中掏出“營養肥”，往大地上，爺爺則在一旁為大地姑娘“梳頭髮”，不一會兒，“梳頭髮”的任務就完成50%。
……
“奶奶您幾點起床的啊？”我歪著頭，目不轉睛地盯著奶奶。
“6點多鐘！”
“哦！我天！我還有臉說自己起來的早，這叫早嗎？奶奶起來的才叫早。轉眼之間，又到了烈日當空的時候，田裡的人都回去了，留下的，只有他和奶奶，我快被“烤焦”了！於是，我便對爺爺說：
“爺爺，要不我們先前回去吧！”
“那可不行，我得弄完再回去！”這可是個執著的老頑固呀！
到了下午，爺爺又去田中把該季節的菜收去賣了！到了晚上，爺爺還得把那些要賣的菜洗淨拿去賣！不然誰買啊！
我的爺爺真勤勞！
【“愛”】
韋佳豪
夜深了，知了在樹上，吱吱吱……媽媽推開了門走了進來，拿了一杯牛奶進來，記得喝，別忘了，知道了，羅裡??碌模?娣常?彝?旁鋁粒?鹿庹找?拍潛?群鹺醯吶Ｄ蹋?忍諤詰吶Ｄ譚沙雋飼嘌獺?/p>
我躺在床上，軟綿綿的床真舒服，今天太不愉快了！知了像是知道我想什麼，我正煩時，知了吵的不行，可換個角度想，它好像是在讓我放鬆，可我覺得它吱吱在煩我，我生氣了，一把筆向它丟了過去，它走了，整個房間安靜了，“靜得可怕”。
媽媽走了進來，可被我推了出去，別來煩我，那時，我不知怎了，我不是“怕”嗎？為什麼我會一把把媽媽推走。
我從書本里拿出了作業，躺在軟綿綿地床上寫了起來，可什麼也記不下來，看書時也看不進去，腦子一片空白亂了，我一頭伸進被子裡，大聲說：“好煩啊！好煩啊！好煩啊！”
媽媽說：“沒事吧？”沒事吧，沒事，媽媽自覺對爸說：“兒子今天怎麼了？他生病了？還是有什麼煩惱？會不會自閉啊？
喂老師嗎？今天我兒子怎麼了，他一回來就像一個瘋子，哦？原因，應該是；今天下午挑選去下棋比賽，在挑選時，他連續他連續贏了好幾把，可另外一人說；“是他贏，我沒注意應該是這樣吧！媽媽推開了門，走了進來，兒子你是不是有煩惱啊！對媽媽你怎麼知道，煩死了，他騙人，沒事，媽媽有你真好，我愛你媽媽。
以後有事告訴我好嗎？知道了謝謝媽媽，每個媽媽看自己的孩子都像一個個“天使”。
媽媽走了，那杯牛奶在那裡閃閃發亮，媽媽的“愛”就像那杯牛奶。
圍繞一個字寫作文400字 篇14
國小六年級作文 ,1422字【愛】
朱道健
愛是相互的，需要彼此的付出；愛是可以傳遞的，需要共同的呵護；
愛更是無私的，就像太陽，不求回報，默默奉獻，才能得到眾人的敬仰；
讓我感受愛最深的是我爸爸和媽媽。
那一次，原來是陽光明媚的早晨。我在學校讀書，到放學的時候，突然！狂風大作，吹得樹搖搖作響，讓人睜不開眼，天上一大盆一大盆水潑下來，掉在地上，發出“咚咚的聲音，彷彿是死亡的獰笑，完了！完了！我可沒帶傘，總不能淋成落湯雞吧！怎麼辦我找誰借傘？都走光了！但願爸爸能來接我吧，我焦急地在學校門口走來走去，盼望十字路口的盡頭出現爸爸的身影。
一分鐘，兩三鍾……古老的鐘在發啞的一響一響，瞬間！一輛小轎車搖搖晃晃開了過來，誒！是媽媽嗎？不可能呀！她去做體檢，不能來接我的！應該是爸爸！車終於停到了我的面前，車窗開了，怎麼是媽媽！我激動地說不出來，眼淚也被擠了出來，“媽媽！你不是去做體檢了嗎？”“沒事！我先來接你！”“快把衣服穿上！”
“嗯！”
此時的涼風夾帶著雨點向我襲來，可我的心卻是溫暖的。就這樣，我們回家了。
還有一次，我生病了，只有爸爸一個人在照顧我：我打一個哈欠，爸爸就馬上拿衣服蓋在我身上；我要看書，爸爸就會拿起一本書和我一起津津有味地看起來；我要下床，爸爸就會迅速跑到我床邊；，我要喝水，爸爸就會給我倒一杯溫水。……醫生說：“吃雪梨，病才會好得快！”我不以為然，爸爸卻放在了心上。
記得那天晚上，我悠哉地躺在在床上看書，這時，樓梯上傳來熟悉的爸爸的腳步，只見
他頭上一大堆汗珠，不停地往地上掉，在大口大口地喘著氣。我問爸爸：“爸爸，你是跑步去了嗎？怎麼感覺這麼累！”只見爸爸向我展示了手裡的袋子：“看，這是什麼，我給你煮雪梨湯去。”我看了許久，眼睛有些發熱，鼻子一酸……
我想，這分明就是厚重和深沉的愛啊！
這愛堪比太陽的溫暖，這愛，就像黑暗中的一絲光！照亮我前進的方向！
【林】
包笑笑
林，是萬物生長的地方，是萬物的一部分。而我，要去探索這林中的千姿百態。
我與家人一起到森林去遊賞。一棵棵參天大樹搖曳著身上翠綠的葉子，似乎在炫耀著自己壯大的身軀。一陣柔風吹來，一隻身著漂亮羽毛的鳥兒飛到了樹枝上。鳴著小曲，拍著翅膀，為這勃勃生機歌唱一首美妙的小曲子，風似乎和鳥兒是對好朋友，在風細柔的奏樂下，成了一首贊不絕倫的歌曲。
不知過了多久，鳥兒才慢慢停下那首小曲，張開那精緻漂亮的羽毛，隨著風兒，翩然起舞地飛到其它地方繼續歌唱那首美妙的小曲。
繼續向前走，一枝枝成叢的蒲公英映入眼簾。“啊，風來了！”我不禁叫了一聲。蒲公英身上形成白絨的種子們被風的吹動下，掙脫母親的懷抱。像天空中的雪花一樣，飄到其它地方生長。
它們會飄到哪兒呢？沒有人會知道，或許，在林中某一個不起眼的角落裡，有一枝如同雪花一般的蒲公英在那呢！
一陣嘩嘩的水流聲，一條蜿蜓的小河在林中奏樂。冰涼的河水沖刷著一塊塊鵝卵石。石頭在河水的沖洗下，變得晶瑩剔透。在一縷縷陽光的照耀下，就像玉石般珍貴。不僅如此，彩蝶還在小河邊飛舞，展現紋翅。
這一片片萬物生機，是多少年才構成這漂亮的林呢？或許，林是這萬物的家吧！
以我敬佩的一個人寫一篇作文 篇15
寫人作文 ,812字在每個人的一生中，都有那麼一兩個崇敬的人。至於為什麼崇敬她？這答案也是多種多樣。而我崇敬的人是我以前的語文老師，“三人行，必有我師焉”。在我看來，她就是我的良師益友。
她為人友善，對待學生諄諄教誨，可是一雙小眼睛裡面卻總能出現犀利的眼神，頓時又讓人感覺是那麼難以接近，就像是一座面無表情的冰山，能說會道的小嘴巴讓人對她刮目相看。她上課時既有知識能量的補充，又有風趣幽默的加持，最後還有人生哲理的助威，讓我愛上了她的語文課。高挺的鼻樑讓我覺得她很漂亮。
我崇敬她是因為她在學習上給了我勇氣。教學方法也是那麼與眾不同。
記得那是她剛來我們班的時候，給人的第一印象是嚴肅的。隨著尷尬的氣氛。我們開始了她上的第一節語文課。課上她讓我們找出喜歡的課文當中的句子，並賞析，她的教學方法就是學生自主學習。過了一會兒，已經有很多同學完成了。同學們有的高舉著手，迫不及待地想要回答；有的似舉非舉地舉著手；還有的默默低著頭，一言不發，生怕老師叫到自己。
這時，她走到我身旁，敲了敲我的桌子，說：“這位同學你來說一下。”我愣了一下，心想：我沒舉手呀，老師怎麼會叫到我呢？要是我說的不好怎麼辦？同學們會不會嘲笑我？我驚慌失措地站起來，聲音小的跟蚊子一樣，說了一點又緩緩的低下了頭，這時，她面帶微笑的鼓勵我說：“沒事的，把你的想法大聲的說出來，就算說的不好也沒關係”。聽了這話，我鼓足勇氣說了出來，老師給我投來了讚賞的目光。這目光使我身體不再發抖，心裡的那塊大石頭也放下了。從那以後，只要是我會的題都會舉手起來發言，但有時也會邁不過心裡的那道坎，但至少我膽子變大了。
我敬佩她對待學生的方式，敬佩她那種老師的精神，敬佩她學識淵博，敬佩她遇事泰然處之。“至今思項羽，不肯過江東”，李清照崇敬項羽，以項羽的精神為榜樣，而我也會以她為榜樣，朝我的目標前進。
圍繞一個字寫一篇作文 篇16
國小六年級作文 ,578字苦
“吃得苦中苦，方為人上人。”在生活中，處處都會有苦，但是苦後總會有樂，也會得到回報。
在東漢時期，有個人名叫孫敬，他年輕時勤奮好學。經常晚上一個人呆在房間裡，不停地讀書。他為了避免疲倦使他想睡覺，怕影響學習。他便找了一根繩子，把自己的頭髮牢牢地綁在房樑上。當他讀書打盹時，頭一低，繩子就會牽住頭髮，這會使他頭皮發痛，便馬上清醒過來。經過這樣不懈的努力，後來他便成了偉大的政治家。
居里夫人在實驗室內反覆地工作著，有時忘了吃忘了睡。居里夫人還在瀝青礦的殘渣中提取實驗品。她把一間夏不避熱冬不避寒的破舊棚屋當做實驗室。在四年的時間裡，她堅持不懈、夜以繼日、吃苦耐勞，終於發現了新元素??鐳，並因此獲得了諾貝爾化學獎。
以前每週六晚上，我都會跑到羽毛球館學打羽毛球。教練不停地讓我們學會揮拍。可是一開始我對動作不熟練，總是把球拍揮到自己的身上，還有教練不停地在旁邊責罵，讓我心裡感到很難過。過了不久，我就不想學下去了，母親便走到我身邊，說：“別放棄，吃點苦是常見的事情，多多努力就會有回報的。”在母親的鼓勵下，我便振作起來。果然幾周後，在我不停地努力下，我學會了羽毛球。
“苦盡甘來”這是對“苦”最好的詮釋，只要吃得了苦，經得住磨難，以後必會收穫大大的回報。
圍繞一個字寫一篇作文樂 篇17
國小六年級作文 ,707字生活中，快樂無處不在。取得好成績時的快樂；幫助別人後的快樂；和同學們之間嬉戲打鬧時的快樂……而我的快樂也是如此簡單。
一年級的時候，那天是期末考試的前一天，我坐在桌子前認認真真地揹著課文、翻著錯題本、反覆讓媽媽給我報易錯詞，為考試做好了充分的準備——第二天開始考試，我胸有成竹的走進教室，一天下來考完了，我開開心心的等著發試卷的那一天，那一天我終於等到了語文和數學都考了一百分，我的內心無比的快樂，因為這是我努力出來的。
一天放學回家，我還像往常一樣坐上了擁擠公交車，和同學一起在公交車內嬉戲談笑著，一位殘疾人慢慢地走上了車，此時響起了廣播的響聲“請給有需要的乘客讓坐，謝謝”但是，坐在車上的人都不為所動，有的的人還說：“我自己剛下班還沒有休息好呢，為什麼還要給他們讓座？“那位殘疾人在這動盪的車廂裡左右搖晃，我主動站起來扶著這位殘疾人走向座位，他激動地說：”謝謝你，謝謝你！“我說：”沒事！“此時，我的內心無比開心的，因為這是我用實際行動換來的。
運動會上，四乘五十接力賽，我和同學們三番五次地討論著誰接最後一棒，誰跑第一棒，經過反覆訓練，最終，我們榮獲第七名的成績。雖然沒有達到我們預期的目標，但是同學間的齊心協力，相互信任讓我內心快樂充實，這種快樂是隻有經過共同努力，不遺餘力的付出才能體會到的。
快樂在生活中是無處不在的，他可以是一件微不足道的小事，也可以是驚天動地的大事，但無論怎麼樣，他總是讓我的內心充滿熱情，讓我總是積極努力去面對一切好與壞的東西。
最後一課·畢業——仿寫《最後一課》 篇18
續寫改寫 ,1008字那天早晨，我去得很早，懷揣著沉重的心情走在校園外的李花大道上，地上鋪滿了花瓣，我卻沒有欣賞的慾望。
校園裡不同於以往的喧鬧。教學樓前的路上散落了幾片綠葉，我走到教室門外，很多同學都已經到了。我心情無比複雜，腳步如灌了鉛一般的沉重，慢慢走進教室。有五六個同學正在默不作聲地打掃衛生，還有的同學紅著眼圈，卻硬生生擠出一個比哭還難看的笑容—老師說過不論什麼時候都要微笑。
我把將要奪眶而出的眼淚逼回了眼睛裡，走到了閨蜜的身旁。她轉過身抱住了我，勉強微笑著說：“閨蜜一輩子，我們都不哭。”“嗯，不哭。”我拍了拍她的肩膀，輕聲說道。
不一會兒，老師進來了，不同於以往的嚴厲，老師今天很溫和，她也紅著眼眶。“今天我們來上最後一節班會課。”說著，她打開了課件。老師給我們講，“海記憶體知己，天涯若比鄰”，“天下沒有不散的筵席”，別離是為了更好的成長……我們認真地聽著，回味著老師的每一句話，感覺是那樣的有哲理，都說到了我們的心坎裡。
上完班會課，老師讓我們自己看書。她在教室裡來回踱著，不時走到一個個學生身旁，輕聲囑咐著什麼。老師的話語裡充滿了對我們的期望和祝福……在這聲聲囑託中，我聽出了老師對我們的殷切希望，以及對我們的肯定。
時間過得好快，好像一會的功夫，下課鈴就響了。老師艱難地笑了一下說：“同學們，再見。”然後捂著眼睛小跑了出去，我和幾個女生也哭了。
我心中感嘆：唉，時間就是這樣，當你希望它慢點走的時候，它總是走得最快……是呀，這一鈴聲，結束了我們在小學的最後一課。我真的沒上夠，還有好多話想和老師說，還有好多事沒來得及為班級做……但是這一次，是真的結束了。
一上午很快就過去了，放學時，同學們陸陸續續離開了教室。我去廁所洗了一把臉，回到教室時，已經沒有人在教室待著了。我走到座位旁，看見桌子上靜靜地躺著一張紙條，被陽光照得有些刺眼，那是閨蜜寫的。上面僅有一句話：
丹：
一輩子閨蜜，不在一個學校了，照顧好自己。—孫欣
我在心裡默唸了幾遍，眼睛有些溼潤，收起紙條，我站在教室門口，露出了一個微笑，說：“再見，六、六。再見，老師。再見，閨蜜。再見，康成小學。轉身，離開。
此情此景，此時此刻，心裡不由得想起了偶像的歌，“蟬鳴是窗外漸漸倒數的鐘聲……白雲是藍天正在放的風箏，青春是操場奔跑的我們……走廊的光線，剪影的校園，即將是從前……”我的眼眶不禁再次溼潤，眼淚噴湧而出。
我們畢業了，也長大了。
仿寫《走一步再走一步》 篇19
續寫改寫 ,775字《彈一節，再彈一節》
冬日的清晨，寒氣逼人，望了望自己動紅的手指，面對眼前這臺古箏，我竟無從下手。跟我同一時間學習的小夥伴好像比我學得快，比我彈得更好，我的心裡總是會有那麼一絲不安。
剛剛開始學習的時候，我和小夥伴們都差不多，後來，也許是我不夠努力，別人都彈得比我好，我很羨慕，也很嫉妒他們有這樣的天賦，但是我不能，最後，只有我一個人還在起跑線上。我開始模仿他們的彈法，以至於我還沒學到的東西，卻徒勞無功，我感到無力，對這種學琴的慾望慢慢褪去。一週後，看到老師的我不知怎的，竟有一種莫名的期盼，但又很快消失。老師！但是她能做什麼？她教過那麼多的學生。又怎麼會在意一個毫無悟性的我呢？
老師似乎看出我的心思，卻微笑地轉過身來，讓我做好彈琴的準備姿勢，我按她說的做好了，她把手在我的手腕，肩膀掂來掂去後，說：“你看這個曲子是四二拍的，你先把這一小節彈一遍我聽下。”雖然感到疑惑，但我還是照做了，這似乎看起來對我還是容易的，畢竟只有這一小節。老師點了點頭：“好，接著你看下一小節，應該注意的地方是……”似乎感到一種無形的力量支撐著我，也促使我按老師說的做。在琴房的琴聲漸漸消失後，老師滿意地笑了，但還是讓我一小節一小節地彈奏著，我照做了，這看起來我能做到，每一小節都是相當容易的。最後，老師讓我彈下整首曲子，完了之後，我長呼一口氣。“現在你知道自己的問題所在了吧？你總羨慕那些看似有天賦的人，殊不知，天賦是靠一點一點積累出來的，過於急切，就無法發覺自己的天賦。一步一個腳印，彈好一節，再彈一節，每彈一節，只思考那一節需要注意的問題，不想其他，心無雜念，便可有所成。”
此後，當我面臨人生中許多猝不及防的問題，我總能輕鬆應對，因為我想起那難忘的一課，總是能警醒我，就算這件事情有多麼難，有多麼困難，也要一步一步地做，就像當年彈古箏時一樣，彈一節，再彈一節……
仿寫走一步再走一步 篇20
國二作文 ,888字記得小時候，看到大孩子們騎著自行車一閃而過，心裡總會非常羨慕，也想像他們一樣，身跨著自己的“坐騎”，與風賽跑。我便也買了輛小車，心中更是雄心勃勃：我一定要騎得比他們更好！
跨上車，儘管已經將車座調到了最矮，我的小短腿也僅僅能艱難地觸到地面，搖搖晃晃停都停不穩，更別提騎了。但媽媽在旁邊扶著我，心中的恐懼漸漸煙消雲散。我小心翼翼地，用腳尖試探的蹬上了踏板，在媽媽保持平穩的情況下，帶著車像個醉漢似的走著歪曲的八字，但心裡卻滿是喜悅：我終於上路了！
突然，我感到背後一輕，回眼一看，媽媽居然放開了手，在一旁樂呵呵的看著！我驚懼極了，幾乎是撕心裂肺地叫到：“媽媽快回來扶著我！我不行！我會摔倒的！我會流血的！”但媽媽只是微笑不語。我用著從未有過的千鈞之力握緊車把，雙手沁出了冷汗，那握把的花紋帶來的刺痛已無法吸引起我的注意，眼前的一切都成了我的敵人—他們都在阻攔我的去路。我將平日裡總是眯成一條縫的雙眼睜得大如銅鈴，原先因汗水刺痛眼睛而陷入模糊的世界開始明晰起來，腳下的踏板也不像佈滿釘子一樣讓人恐懼顫抖。但我的大腦仍是一片空白，只有陰雲密佈的天空與怒號的大風蠶食著我剛剛建立的一絲信心。
漸漸地，我開始體力不支，雙眼發黑。我仍然拼命地用雙腳撐著好似巨瀾中的小舟的自行車，但心中響起的只有一個聲音：完了。反倒不如現在冒個險，歪倒身子，看看能不能停下來。但那一瞬間，理智回到了我的頭腦：停車是幾乎不可能的，我的小短腿只會讓我摔得更慘，那麼，只有奮力一搏了！既然我目前無法適應現狀，那我就原地進化出那能讓我生存的下去的技能！自信，勇氣，敢於冒險，不怕困難……這些感受如暖流一般注入我的身體，給予我無窮的力量。我竭力穩住身體，也穩住大浪中漂泊的內心—狂風是吹不翻掌握住內心之舵的船的！我好似頓悟騎車之道一般，身下的自行車漸漸被我馴服，平穩地向前行進著。媽媽開心地衝過來，把我扶下車，緊緊摟著我：“兒子，我就知道你能行！”
多年之後回想起，心中仍是感慨萬分：何為絕境？絕境只是弱者的代言詞。真正的勇者是不會有絕境的，因為他們總能在根本不可跨越的高山前，學會展翅高飛。