詩歌的聲音相關作文20篇

詩歌的聲音 篇1

國三作文 ,548字

她來自溫柔多情的江南,輕盈灑脫的身姿從夢幻中走來。夜的深邃阻擋不住她嬌巧可愛,她就像天使講述著人世的美好。

多少文人墨客因她而陶醉,流連忘返於她的詩情畫意。她的生機沉浸於春,便引發得萬物的勃勃活力,“春色滿園關不住,一枝紅杏出牆來。”在桃紅柳綠間的芬芳中,她的魅力誘惑更無人能抵擋。她伴隨著春姑娘跳動優美的旋律,抒寫出“不知細葉誰裁出,二月春風似剪刀”的春之歌。

她的聲音伴過了春就來到了夏。夏的火熱絲毫沒有令她心生厭煩,反而使她清純可愛型變成了活潑亮麗型。充滿活力的元素頓時遍佈了她的全身。夏荷在她召喚下爭相開放,其景不亞於春季中百花爭奇鬥豔。她慧心一笑,將眼前的景色定格為“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。”

她的樂章不久又在秋月的私語中彈響,或許有蕭邦的夜曲伴夜風一樣的沉吟。大雁撲騰著翅膀南飛,在天宇間排成了一道“人”字型的長隊,她用筆一揮,便有了詩人“晴空一鶴排雲上,便引詩情到碧霄”的豪情絕唱。

冬日的戀歌伴隨著迷漫空中的漫天雪花,“忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開”的千古佳句被醞釀了出來。春還沒有到來,她已按捺不住想要迎接春的到來。

她的聲音在四季中輪迴,她的精華在世間傳唱。詩仙李白伴她載歌載舞,詩聖杜甫與她沉醉不知歸路。

詩歌的魅力就是這樣,我願意視她為婀娜的少女伴我一生一世。

詩歌的聲音 篇2

高一作文 ,880字

《再別康橋》中寫道:“輕輕地,我走了,正如我輕輕地來,揮一揮衣袖,不帶走一片雲彩。”站在詩歌的海洋中,一切事物都那麼柔和與安靜。致此,我聽見了來自詩歌深處的聲音。

翻來一本詩集,李白的身影就映入眼簾,隨之而來的“夜來風雨聲”,讓我聽到了雨夜裡滴滴盤旋的旋律,雨後“花落知多少”讓我感受到了雨後世界的美妙。

你是否還沉醉於這繁華的世界中不願醒來?你是否還徘徊在燈紅酒綠中不願出來?詩歌是作為人類的一種希望與寄託,對一座城市而言,詩歌不可能不存在,房地產商的廣告牌“面朝西湖,春暖花開”公園裡的提示牌等都有它的身影。在那裡,我聽見了詩歌啟迪人類靈魂的聲音。

走出城市,迴歸靜謐的鄉野生活,秋夜微涼,在這裡我邂逅了白居易筆下的琵琶女,也曾與白居易一起聆聽。起初的“大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私語”引人漸入佳境。只聽得“嘈嘈切切錯雜彈,大珠小珠落玉盤”漸而“間關鶯語花底滑,幽咽泉流冰下難”接著停頓“此時無聲勝有聲”最後“銀瓶乍破水漿迸,鐵騎突出刀槍鳴”高昂收尾。白居易似寫琵琶,又超越琵琶,這種崇高的境界,唯白居易獨有,久久縈繞耳畔。

也曾想起他,站在烏江邊的他,手持長劍自刎的他。這就是一位英雄,在“生當作人傑,死亦為鬼雄”中,我聽到了項羽內心的聲音,聽出了他的無奈與對江東父老的愧疚;也曾遇見她,倚在窗邊,看窗外“滿地黃花堆積,憔悴損”“雁過也,正傷心,卻是舊時相識”。是她,吟出了“尋尋覓覓,冷冷清清,悽悽慘慘慼戚”讓我聽見了她內心無盡的悲傷以及對丈夫的思念;也曾聽說他,放棄醫學這光輝的道路,選擇背上行囊,路上文學之路,獨自遠行。站在麻木的國人面前,他自嘲的叟了,終是吟出了“橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛”的名句,我聽見了他從中表現出的堅定與無畏,是他改變了,人們的思想;也曾聽他吟出“眾人皆醉我獨醒”的自嘲;也曾聽他吟出“竹杖芒鞋輕勝馬,誰怕,一蓑煙雨任平生”的豪言;也曾聽他吟出“採菊東籬下,悠然見南山”的閒適;也曾……

佛曰:前世一百次的擦肩而過,換來今生一次相遇。是的,我和它相遇了,聽見了來自它內心深處的聲音。驀然回首,我,聽見了來自詩歌的聲音。

詩的聲音 篇3

國二作文 ,756字

笛聲婉轉,蘆笙悠揚,古琴叮咚,簫聲鳴鳴……當你靜下心來,看一片葉子無聲的飄落,看一隻蜜蜂棲息在花蕊上,看一炷檀香漸漸地焚燒。是否聽到那本靜靜地躺在桌面上的那本詩集的聲音?詩的聲音,需要用心來聆聽……

我愛聆聽詩中水的聲音。在詩中,我聽到了李白“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”水裡的豪情壯志;我聽到了杜甫“門前流水尚能西,休將白髮唱黃雞”水裡的惋惜;我聽到了白居易“一道殘陽鋪水中,半江瑟瑟半江紅”水裡的安逸親切……“一輪明月鬆間照,清泉石上流”,此時的王維,已是一位風骨清逸的老者,在山間過著悠遊自在的生活,水聲卻顯得如此悅耳動聽。

我愛聆聽詩中花的聲音。“木末芙蓉花,山中發紅萼。”這樣的一朵應春花,雖沒牡丹的奼紫嫣紅,但在山澗中卻如初發芙蓉般嬌美;好一句“白雪送春歸,飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰,猶有花枝俏。”在那白雪皚皚的崖邊,梅花迎寒而開,點綴著醒目的紅。雪胎梅骨,如此堅強不屈,如此堅強……“一番荷芰生池沼,檻前風送馨香。”池中的那一番亭亭玉立的荷花,開著尹鶚的相思之情,別樣的孤獨。

我愛聆聽詩中愛的聲音。“慈母手中線,遊子身上衣。”簡單而且常見的“線”與“衣”將慈母與遊子的心緊緊地縫了起來,沒有任何的華麗的修飾,身後的舐犢之情便躍然於紙上。“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情”用深如千尺的潭水比作汪倫之情,情深厚誼,難得一知己多好!在“綠樹村邊合,青山郭外斜”的農舍中相約重陽“就菊花”不需過多的言語,一個約定便已體現“言有盡而意無窮”的友情,朋友之間唯你懂我心……

在詩中,我聽到“烈士暮年,壯心不已”是它的豪言壯志;“剪不斷,理還亂,是離愁。別是一般滋味在心頭”是它的憂愁嘆息;“黑髮不知勤學早,白首方悔讀書遲”是它的恍然大悟。

聆聽詩的聲音,感受詩的聲音,體會詩的聲音。發現生活,感受美……

花開的聲音 篇4

國小六年級作文 ,620字

大自然中最美的使者是誰呢?是花,那一朵朵豔麗的花。康乃馨以她的芳香向人們宣告大自然的聖潔,紫丁香以她的靈秀向人們宣告大自然的永恆……

“萬紫千紅總是春”,每到春天,百花齊放。牡丹在微風中翩翩起舞,顯露出優美華貴的身姿。看過的人沒有一個不說她美麗非凡,怪不得人們稱她“花中之王”。可她也有花敗之時,要麼枯於枝頭,要麼歸於塵土。你聽到了嗎?牡丹在用婉轉的聲音說:“生命的意義不在於長久,而是在於你的生命中是否美麗過。”

荷花,伴著夏天燦爛的陽光,露出甜甜的微笑,那微笑在炎炎夏日中帶給人清涼。荷花有白有紅,但無論什麼顏色,都顯得那麼純潔,所以才有“出自淤泥而不染”的詩句。你聽到了嗎?荷花的柔柔私語:“留一片純潔給別人,你也會盪漾起美麗的生命漣漪。”

秋天當百花都香消玉殞之時,唯有秋菊在獨自開放,傲立風霜。寒冷無法動搖她堅定的意志,她依舊吐露著幽幽芳香。你聽到了嗎?秋菊在迎風說:“秋風瑟瑟,我心高潔,百花蕭瑟,我香如故。”

“苔枝綴玉,有翠禽小小,枝上同宿。客裡相逢,籬角黃昏,無言自倚修竹。昭君不慣胡沙遠,但暗憶,江南江北。想佩環月夜歸來,化做此花幽獨。猶記深宮舊事,那人正睡裡,飛近蛾綠。莫似春風,不管盈盈。還教一片隨波去,又卻怨,玉龍哀曲。等憑時,重覓幽香,已入小窗橫幅。”梅,乃“歲寒三友”之一,正如詞中所寫,她是那麼的俏麗,那麼芬芳。你聽到了嗎?臘梅在雪中說:“不經一番徹骨寒,哪得梅花撲鼻香。”

你聽到了嗎?我聽到了花開的聲音!

大自然的聲音 篇5

國小五年級作文 ,439字

聽夏夜的蟬鳴,我們知道一隻埋藏在地底的動物終於誕生了。它的壽命是如此的短暫,但它卻沒有因為生命的短暫而放棄。它用鳴叫告訴人們,它活過來了。

連蟬都那麼愛惜自己的生命,我們是否更要愛惜自己的生命,努力去做更多有意義的事呢?

梅花,是一種在寒冷的冬天盛開的花。雖然我們不能真正聽得見它盛開時的聲音,但是,如果我們用心去聽的話,則會聽到它開花時的那份喜悅。它頑強的精神與生命力值得我們去學習。在這樣寒冷的天氣,其它花早已凋謝了,它卻能盛開得如此鮮豔、美麗!

任何事情只有經過努力才能取得收穫。收穫的多與少則取決於你付出的程度。只要我們儘自己的努力去做一件事,我們就能成為百花中鮮豔,耀眼的一朵花!

蜜蜂翅膀扇動的聲音,告訴我們人要勤勞。小鳥那悅耳的鳴叫聲,告訴我們人要文明用語。小河流順流而下的聲音,告訴我們“水往低處流,人往高處走。”下雨聲嘩嘩地響時,我們知道雨正在滋潤著大地,而大地上的一草一木將會漸次甦醒……

用心真去聆聽大自然所發出的聲音吧!那時,你一定會領悟到大自然的奧妙。

海的聲音 篇6

國小五年級作文 ,619字

海水滿盈盈的,照在夕陽之下;浪濤像頑皮的小孩子似的跳躍不定,水面上一片金光。

陽光照在波光粼粼的湖面上,像給水面上了一層層閃閃發光的碎銀,又像被揉皺了的綠緞。

一個人站在熟悉的海邊,清早的海風吹過我的臉,涼涼的舒服極了,勾起了我對你的思念。像是你撫過我臉頰的溫柔,陣陣的輕,陣陣的柔。你泛黃的思緒在我的腦海裡依然清晰。海水拍打著岸邊的石頭,聲音摻雜在一起,形成了一首不太和諧的交響曲,但海浪卻跳起了一支又一支美妙的華爾茲。

太陽出來了,照在海面上閃閃發亮,也照著沙灘上留下的腳印。你說過你很愛陽光,愛這裡的一切;你說你捨不得這裡的一切,更捨不得我們這份友誼。我永遠忘不了你臨走前對我說的話。看到了嗎?太陽出來了,多美啊!我想你在海的另一頭也是一樣看著這一切吧!海邊我們的笑聲,沙灘上的腳印早已消失,我再也找不回了,因為你全把它們帶走了。它們將永遠放在我的心理,一直保持著。

我愛這片大海,愛溫柔的陽光,更愛我們所有的回憶。想著我們曾經在一起度過的每一個時刻,有歡笑,有難過,有快樂,有失落。每當我想念你的時候,我抬頭望著天空希望能看到你熟悉的臉孔,能再一次開心的颳著我的鼻子說我是個大笨蛋。

海中的許願瓶在陽光的照耀下直刺人的眼,逼得眼生疼。瓶子碰撞的碎音讓我陶醉,沉迷。讓我不由自主的想起當年我們一起投的許願瓶,不知它飄到哪了。

這片大海,依然還在,依然那麼美—只是在這沙灘再也找不到我們的腳印了,再也聽不到我們的笑聲了……

傾聽歷史的聲音 篇7

國三作文 ,844字

無垠的大漠,孤獨的駝隊,昭君是否會感到一絲不安與畏懼呢?高原屋脊之上,千年的積雪,文成是否會感到一絲冷悽與落寂呢?

—題記

浩瀚的大漠,一對駱駝孤獨行向遠方,一位花季少女,纖細的玉手撫著顫抖的胸口,落寞的輕嘆著,遙望無際的荒漠,狂風捲起漫天黃沙,身邊的侍從輕嘆著命運的無情安排。這少女眼睛半眯著,目視前方,心中那個又嚮往又畏懼的陌生國度是否就在前方?那昨日的夢土,那銀鈴般的笑容是否已越來越遠?思念夾雜著畏懼,少女柳眉一皺,雙脣緊閉,兩滴晶瑩的淚水在眼眸裡打轉,淚水卻忍不住順著緋紅的臉頰而下,滑入嘴裡,好苦!

那少女便是昭君,我不曾想過,她是否喜歡這種生活;我也不曾想過,她後來生活是否安好;我更不曾想過,她是怎樣帶著思念遙望著孤漠。

漫天大雪,掩埋了一抹枯綠,車上大大小小的袋子,裝滿了種子,更載滿了父王的心願。她受父王之託前來聯姻。父王對她說:“他是個值得託付終身的人,他年輕有為,必能成就大事業,他不會讓她吃苦的。”可她卻又何嘗不知,父親的真正用意!讓她獨自一人,承載著整個國家的安定,獨自走向那片陌生的藍天。她卻又何嘗不想,生活在小家的溫馨裡,她不能自私!她只能選擇走向那一望無際的白雪!

傾聽歷史的聲音,我悶心自問:將國家的安定與富足的重任壓在弱女子身上,這樣會不會太過分?當國與國之間的交往是以她人的幸福為犧牲時,這樣會不會太荒唐?舍她人之幸福,換自己之心安,這樣會不會太自私?我曾懷疑:古代女子是否註定沒地位?!

以史為鑑,還看今朝!“自古紅顏多薄命,”我們部曾經歷過;為國“聯姻”我們不曾見過。今天,我們可以同男同學一起坐在教室,假期我們可以徜徉於山水間,不再是足不出戶的“大家閨秀”!

傾聽歷史的聲音,方知我們今天的生活是多麼的幸福!父母可以傾聽我們的呢喃,不必為生活而苦惱。面對如此優越的物質生活,我們應該努力為自己的學習創造條件,為祖國的發展盡一份微薄之力。

傾聽歷史的聲音,給我留下許多思考,也讓我明白了許多,更讓我懂得了凡事貴在珍惜!

聆聽花開的聲音 篇8

國三作文 ,1148字

我家的陽臺上種著一株風鈴草。

剛栽下去的時候,小小的一株,毛茸茸的,很是可愛。

陽臺與我的臥室就隔著一堵帶窗的牆。透過窗戶,我便可以看到陽臺上形形色色的花卉。到了夏天,花香被晚風捎帶著,穿過了紗窗,盈滿了我的房間。而那一株小小的風鈴草,蜷縮在不起眼的角落裡,我快要忘記它了。

隨著課業不斷加深,我屋的燈也熄得越來越晚。到了深夜,萬籟俱寂,只有秒針的滴答聲和筆尖在紙上摩擦發出的“沙沙”聲陪伴著我。

在我為一道數學題冥思苦想之際,我聽到了一聲似有似無的“嘭”的聲響,極輕極淺,彷彿只是孩童脣瓣蠕動發出的輕淺的模糊不清的音節。

起初我並沒怎麼在意,只當是自己聽錯了,可是又過了一段時間,當我快要昏睡過去,卻又傳來一聲極輕極淺的“嘭”聲。我傾耳細聽,循著聲音的來源站到了窗前,順著月光一一望去,視線不期然撞到了那顆風鈴草。幾周不見,它已長高了許多,抻長了枝莖。莖上端還彎曲成了好看的弧形,綴著白白胖胖的花苞,圓嘟嘟的葉子襯著,煞是可愛。

我端詳著它出了神,月光灑下清輝,為它披了件流光的霓裳,它的枝莖是優美的。我不禁猜想,它若生在天界,定是花神所執的花束中最纖長的一株。

“嘭”,又是極短促的一聲。回過了神,推開了窗探出身細細望去,它的第四個花苞正脹脹鼓鼓的,前端還有一些箍著的褶皺,像極了十八世紀西方貴族女士繁複華麗衣飾上的泡泡袖。此時它像一個憋著氣的孩子的臉,卯足了勁兒要綻開,那花苞脹得越來越大,讓人不禁驚奇那薄薄的花瓣是怎樣承受住的。我又將窗推開了些,努力地探出頭去,讓自己與那株風鈴草再近些。終於隨著細微的“嘭”的一聲再次響起,我彷彿看到了方才憋著氣的孩子終於鬆了一口氣,小臉已是漲得通紅,肉乎乎的小手拍撫著自己的胸膛。伴著一陣夜風襲來,我嗅到了一股比月季更甜蜜,比丁香更清淡的花香。嗅著那花香,我彷彿置身於山林之中,身側泉水潺潺,空氣中瀰漫著一股淡淡的幽香,一襲出塵白衣的娉婷女子靜靜佇立在水邊,笑意盈盈如醉人春風,靜靜地凝視著我。於是其它的花香我再也聞不見,全心醉在風鈴草幽甜的淡香裡了。

“成功的花,人們只驚慕她現時的明豔!然而當初她的芽兒,浸透了奮鬥的淚泉,灑遍了犧牲的血雨。”不錯的,若這株小小的風鈴草在以往的幾個周裡沒有拼命的吸收著水分和營養,沒有浸透了淚泉灑遍了血雨,如今它又怎能如破繭成蝶的蛹一般歷經千辛萬苦綻放出自己的花朵的呢?

自我聆聽了風鈴草開花的聲音後,一顆堅定頑強的種子深深地埋在了我的心裡,生根發芽。遇到再難的題目我都不會放棄,而是一遍又一遍地琢磨,嘗試一個又一個的方法,因為我知道,在距我不遠處,有一株可愛的花在陪伴著我一起奮鬥。

讓我們一起聆聽花開的聲音,感悟人生的風雨。花聲纏綿,花香瀰漫,激勵著我們去譜

寫那屬於自己的音樂之聲,揚帆遠航,開創美好的未來吧!

秋天的聲音 篇9

國小五年級作文 ,71字
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動聽的聲音 篇10

國小六年級作文 ,507字

蔚藍的天空中漂浮著幾朵白雲,明媚的陽光普照大地。太陽公公高高的掛在藍如寶石的天空上。

不知在什麼時候,烏雲姐姐無聲無息的來臨了。閃電哥哥和雷公公緊隨其後,他們自由的在天空中奔跑著,雨點妹妹也在空中翩翩起舞!一開始,雨點只有幾滴,過了一會兒,整個天空都是雨點妹妹賽跑的印跡。細雨如絲,落在房簷上的水滴也慢慢地落了下來,好似一串串珠簾。樹爺爺等植物們都在說:“再下一點,再下一點兒,讓我喝個夠。”果不其然,雨點妹妹答應了樹爺爺的請求。

地上的石子在被雨水清洗了之後,變得乾淨了好多。雨點妹妹為大地無私的奉獻著。不僅為小石子清洗了,還為我們彈出了一首又一首的動聽的歌曲。它把綠葉點綴成了金黃色,把蘋果裝飾成了棗紅色,把地球勾勒成了五彩繽紛的顏色!而我們就在屋子裡忘我的欣賞著這美麗的景色!

漸漸地,雨點妹妹玩夠了,跑回家中,在白雲警察巡視的時候,彩虹仙女為天空添加了幾道色彩!遠處的小鳥們開始焦急的尋覓食物,來填飽自己的肚子和哺育後代。我真想問他們的家住在那,我也要去參觀一下。哦!我知道了,就是那被風吹動而發出聲音的樹吧!

這個世界,擁有著這麼多動聽的聲音啊!只要仔細觀察,仔細聆聽,就一定會發現!動聽的聲音無處不在。

落葉的聲音 篇11

高一作文 ,816字

一陣蟬鳴從耳根邊的銷聲匿跡;一場暴雨從眼前了隱藏行蹤。秋,翩翩而來。

曾經因為懵懂,我錯過了一個又一個的秋,錯過了一次又一次種下希望的最佳時間。往年,當秋來臨時,我做的只是停下腳步,佇立在秋的悲涼中沉默,似乎,在我的內心深處,秋是悲涼的,悽慘的。

又是一個秋,在無意間扣響了另一扇大門,以前,在這扇門上寫著“拼搏、奮鬥”明知如此,我卻選擇了它,並決定在此勾留三年,就像落葉一樣,由初始的萌牙到成熟,最後沉浸在泥土中“化作春泥護花”人生何嘗不是如此呢?自從那天,我踏進這個門檻,已然是飽含希翼的目光,我憧憬三年後的今天,猶如積蓄已久的瀑布,從萬丈懸崖奔騰而下,聲勢浩大,歸於萬川之海。

剎那間的芳華

有很多東西是值得經歷體會的,成長,也許就是那麼一天,當我從迷惘中甦醒,睡眼惺忪的我突然有了一個信念,即使打開了塵封的大門,卻不意味著可以走過。人生的每一段時間都可以變成回憶,酸、甜、苦、辣品這不盡,嘗之不盡,曇花雖美,可是它短暫的開花,讓人惋惜;葉兒雖綠,可是它輕輕的停留,讓人嘆息,雖如此,它們還是用生命的全部力量,滿載一船希望,衝向生命的頂峰。它們因為懂得“拼搏”縱然眼前迷霧重重,縱然只有那麼剎那間的時間,也要在剎那間留下生命的芬芳。

最初的夢想

范瑋琪曾唱到“最初的夢想,緊握在手中,最想要去的地方,怎麼在半路就返航”手是神奇的,手心裡有太陽,手心裡有夢想……蝸牛拖著重重的殼,一步一步往上爬,偶爾的摔跤,偶爾的滑倒,也不會在半路返航。

李嘉誠、霍英東都是白手起家,最終成就一番事業;錢鍾書、楊是文學大師,在中國文壇獨領風騷,丁鈴曾說過“人,只要有一種信念,就什麼都能忍受,什麼都能放棄”。夢想,需要我們實現,不要與夢想擦肩而過。當遠方不再遙遠時,一切忍受的,一切痛苦的,都會煙消雲散。

如今的落葉,輕飄飄的,肆意在半空中。我想三年後的落葉,一定會聲震四方,那不是結束,而是貯存力量的開始。

三年,我將挑戰你!我不會永遠放棄!

聽,這花開的聲音 篇12

高一作文 ,875字

那是一次又一次的花開花落,那是一片又一片的雲捲雲舒,我就這樣牽著“入樓靜、入室學”的手,緩緩地漫步在這條名為“高中”的歲月長河中,獨享一人的芳香。

杏花微溼少年衫。

噓!安靜點兒。把這兒想像成一座花園,春光乍現看不到暮雪白頭,只有青春年少的我們臉龐上面洋溢著對知識的渴望和對未來的憧憬。悄無聲息的,高中生活佔據了我的全部,然而一切並非想象中那般美好,我努力適應,儘量讓自己顯得從容不迫,閒庭信步般悠然。但教室裡,走廊上的喧嚷打破了我所維持的短暫平靜,我終於邁出腳步,加入他們,帶著對新環境的好奇蹦蹦跳跳忘記了初衷。當時也是年少無憂無慮,窗外杏花微雨沾溼衣袖,似這沾溼的青春。

芙蓉微嗅初長成

毫無顧慮的鬧騰了一個月,這一個月的自己彷彿生活在一場夢境中,渾渾噩噩,不知所向。窗外是那一樹又一樹的芙蓉花開,默然地綻放,即使被密密麻麻的綠葉遮擋,也仍掩不住它張揚的風華。伴隨著上課鈴聲的響起,老師邁著沉穩的步伐慢慢走上講臺,敲了敲講桌,“入樓靜,入室學”六個字緩緩從他嘴裡吐出來,像一語驚醒夢中人,醍醐灌頂。此後的我們沉寂下來,默默地拾起最初的夢想,貫穿著這六個字的含義,在這片佈滿荊棘的花園裡踽踽前行。唯一支援自己繼續披荊斬刺的勇氣是路邊那盛開的芙蓉花,微微一嗅,清香撲鼻,張開雙手,彷彿可以擁抱住整個天堂,帶著初長成的風姿。

桂花微望動人弦

盛秋,正是萬木凋零之刻,葉隨著風簌簌地落,似鋪了一地金黃的毛毯。上完資訊課的我們走出實驗樓,走在毛毯上,發出悉悉簌簌的聲響,如夜晚偷偷出來覓食的老鼠,小心翼翼。看!轉角處那一抹金黃是什麼時候綻放的?在一堆濃密厚重的冬青中靜靜佇立著幾棵桂花,沒有經過細心培養的他們自然也就沒有名貴桂花的飽滿華麗,它們就那麼傲然挺立,迎著微涼的秋風,毫無畏懼。日光微醺,我站在那裡凝視著這幾棵桂花,目光久久不曾離去,心裡的那根弦輕輕撥動,為它們,也為自己。

不論處世如何斗轉星移,滄海桑田。這座花園都如世外桃源,獨品著一人四季輪迴。春花,秋月,夏風,冬雪,心中清蓮盛開,清風自款款而來。

攜手“入樓靜,入室學”,聽,那花開的聲音。

內心的聲音 篇13

高三作文 ,890字

如花般萬紫千紅,人生亦有千種姿態,萬種風騷。而在人生傲然屹立的天地中,我們所能做的便是聽從內心的聲音,堅守自我,使生命如花般綻放。

有人說:生命是一場放逐與流浪,只是大部分的人都將自己交給了俗世,用別人和社會既定的軌跡羈絆自己前行的腳步。其實,內心的聲音—那些關乎靈魂、關乎真我的聲音,時時在向我們召喚。生命是一場現場直播,請傾聽內心的聲音,堅定自我,讓生命如花般綻放。

紅塵萬丈,回首追憶。在時光的深處我聽到有一個深沉的聲音在低低吟誦:“吾獨愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖。”好一個獨愛!縱然是弱水三千,我亦只取一瓢飲。周敦頤對蓮矢志不渝的深情,實際上是對自己獨立人格的堅貞捍衛。在那個媚俗易濁的世界中,他始終堅持傾聽自己內心的聲音,堅守自我,不與饞佞之人同流合汙。他便如那一朵蓮花,有著如蓮花般“中通外直,不蔓不枝,可遠觀而不可褻玩焉”的品格。

美國電影《星夢奇緣》中有位科學家說:“生命是一個過程。可悲的是,它不可以重來。可喜的是,它無須重來。是啊,今生的我們做到聽從內心的聲音,堅守自我,那麼人生也無須重來。孔子周遊列國,為宣傳自己的學說而四處奔走,對此很多人都不理解,認為他傻,雖屢遭挫敗,他依然堅持。因為他正在傾聽心靈深處的聲音,堅持自己想做的事。正是因為他的堅守自我,才使我國出現幾千年來燦爛的儒家文化。

反觀現實,很多人被社會羈絆了自己的腳步。廣東佛山“小悅悅”在馬路上被多輛汽車多次碾壓後,卻無一位路人伸出援手。還有一位老人騎車摔倒,躺在地上動彈不得,卻無一人攙扶。他們為什麼不幫助小悅悅和那位老人?他們是害怕被受害者訛詐,害怕輿論的壓力,害怕被誣陷,從而沒有聽從內心的聲音,去堅守自己的信念,使得生命之花暗淡。

少年強則國強,少年堅定則國堅定。青少年的我們要有一顆堅定的心,傾聽內心的聲音,堅守自我,勇敢去做自己認為對的事情,那麼整個國家也會變得堅定。

一個真正的人,必須是根植土壤又堅守自我的人。他的心是強大的蘆葦。浩渺田野中,湯湯河水畔,縱使風吹過,但見他隨風飄揚,卻不讓?g風改變自己的腳步,動搖自己的根基。只因他傾聽內心的聲音,堅守自己。

聽,海哭的聲音 篇14

國二作文 ,856字

“小時候,媽媽對我講,大海就是我故鄉,海邊出生,海里成長,大海啊大海,是我生長的地方……”回憶起《大海啊故鄉》這首歌時,我就想起了我們生命的搖籃,文化歷史的根源,蒼茫蔚藍的藍色寶庫—海洋。

一望無垠的大海給人期盼,給人美感,給人溫暖的母愛。它是21世紀的希望,如今的它卻總在“哭泣”。

千萬年前,海洋是平靜、歡樂的地方,保持著自然的生態平衡,而千萬年後,海水不再清澈,它變濁了,變髒了。海水衝上沙灘,留下的不再是活蹦亂跳的小魚小蝦,取而代之的是一堆又一堆的垃圾,還夾雜著不少慘死的小魚小蝦,散發著陣陣惡臭。原有則是:人在海邊欣賞美景時,順手把惡臭的垃圾扔進海里。後來則是人類進入了海洋,打破了原有的平靜。人們發現這裡的資源和食物異常豐富,就開始肆意地捕殺海洋生物和開採石油等資源。然而,他們並沒有發現,自己已經打破了生態。迄今為止,每年平均被捕殺的魚類和海豚等,就達百億餘只之多,這個驚人的數學已經持續了成百上千年。不過,人們終於發現了自己的行為是多麼的殘忍,於是有一部分人放棄了捕殺,可海洋裡面的血沒並沒有留完,瘋狂的排放又開始了。隨著工業的發展,許多廢棄氣體及液體被排放到江河中,又通過江河匯入海洋,使海洋的環境大幅下降。海洋生物死了很多,剩下的也被迫逃到深海。海洋已經快支撐不住了,而人類的惡劣行為仍在繼續……

如果大海能夠像洗刷貝殼一樣洗刷每個人的心,那世間就不會有生物因為我們人類的濫捕濫殺而至於滅絕。大海是我們的母親,它創造了萬物又被它創造的人類所毀滅,我們這算是報答嗎?不,這不是。海洋創造了我們又被我們毀滅,這是報答我們的母親嗎?停止吧,不孝的破壞者,別為了自己利益,破壞那個給過你生命的母親!

為了讓我們偉大的母親回覆以往的平靜、快樂,為了我們人類的身體健康,為了我們的子孫後代看到美麗迷人的藍色海洋。

聽,海哭的聲音,你是否心疼呢?讓我們立刻行動起來吧,趕緊呼籲宣傳:保護地球,愛護環境、不要再破壞自己的家園了!像熱愛生命那樣熱愛海洋!熱愛這人類共同的藍色家園!共創美好的未來吧!

未加修飾的聲音 篇15

國三作文 ,753字

世上最動聽的聲音,不是來自婉轉的鳥鳴,而是來自內心最真實無華的聲音,是未加修飾的聲音。

也許激揚動感的圓舞曲令人振奮,也許華麗精緻的臺詞引人入勝,也許豪情壯志的誓言使人感動,生命中從不缺少聲音,但是你是否還會記得那些古老的前輩留給我們的零亂真言?也許,也許那些真實樸素、不加修飾的聲音,更發人深思,令人徹悟。

許是他未加修飾的忠言逆耳,朝堂已無他的容身之處。韓愈只好來到一處偏僻之地,把他的心事訴諸草樹木石。他未加修飾的聲音來自他內心的忠貞。李家父子得了天下,卻不曾聽說有哪塊石頭姓李,而偏是韓愈因禍得福,霸得山地一隅。他未加修飾的聲音雖被天子之怒淹沒,然其中是非自有後人評說。

時而也會欣羨韓愈,他未加修飾的聲音忠於內心。

暗夜的燭影明滅綽約。臨行前,他還有幾句話要講,“王師北定中原日,家祭無忘告乃翁。”乾癟的話語,未加修飾的聲音裡彰顯了他的愛國情懷。我能感受到他聲音的顫抖,未加修飾卻並不蒼白。八十五載的血淚釀成一壺佳釀,我願取酒奉告:君自安息,統一終將實現。

歷史的風沙並未將陸游未加修飾的聲音掩埋,我一直銘記在心,那聲音,那情懷。

朗朗晴空,萬里無雲。沒有云的天空似乎更澄澈,未加修飾的聲音似乎更透徹。一如文天祥的“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”,愛國之心昭然可見;一如王夫之的“清風有意難留我,明月無光自照人”,倔強的風骨一覽無餘。又或者是我們現在滇池保護者樸實的聲音,“破壞滇池,他們才是瘋子”;烤羊肉的慈善家阿里木的聲音亦是樸實無華。

他們的是普通人,但他們用最真實的聲音表達自己最真摯的想法。聲音可以不必宛轉悠揚,然而聲聲入耳,卻使人如沐春風。聲音,未加修飾又何以不能夠攝人心魄?

在我們眼能所見、耳能所聞的世界,除去那些動人的聲音,我們更需要一些未加修飾的聲音來盪滌內心的浮華與喧囂。

聆聽大自然的聲音 篇16

國小五年級作文 ,527字

你聽過大自然的聲音嗎?大自然中蘊藏著無窮無盡的樂趣,當你聆聽到一聲鳥鳴、一聲蛙叫、一陣風聲……你的心也一定會被融入這美好的大自然中。

早春季節,最好聽的莫過於鳥兒的叫聲了。早晨,不需鬧鐘把你叫醒,這些小精靈們卻早已在枝頭上打情罵俏了。有朝露的清晨,從朝陽的窗子向外望去,幾隻小鳥站在不遠的枝頭朝著我叫,更多的則是跳躍飛鳴。感覺到鳥兒的善意,我常會拿了饅頭屑撒在窗臺邊,於是便會有許多叫不出名兒的鳥兒飛來啄食。

盛夏的時候,最歡快的則是唧唧的蟲聲了。夏夜應該聽蟲鳴。那不是烏合之眾的大雜燴,而是各種花草的精靈、小蟲和青蛙,在指揮者的引導下,有秩序地打著節拍演奏。聲音無比緊密清脆。有蟲聲的夜晚,恬適、安寧。

暮秋的夜晚,聆聽窗外,能撼動心靈的要數雨聲了。“淅瀝瀝”“嘩啦啦”……有雨的夜晚,聽著雨聲,也能聽到你自己的心聲。

冬天應該聽雪飄的聲音。你仔細聽,每一片雪花的飄落,似乎都像彈小玻璃珠時發出的清脆聲響。一寸寸堆高的落雪漸漸壓彎了樹枝,枝子承受不住,便會向下滑落。坐在屋內,只要去聽雪花落地的聲響,就可以知道冬天的腳步移動到了什麼地方。

去聆聽自然的聲音吧,去感受花開、鳥鳴、帶給你的驚喜和感動吧。有了一顆聆聽自然的心,才會更愛生活,更愛我們的家園。

牽動心靈的聲音 篇17

國二作文 ,768字

在模糊的記憶中,我屏息靜立,側耳傾聽並不是十分清楚的細微聲響,竟是那一步步在地上遲緩的走路聲。那聲音牽動著我的心。

天依舊那麼黑。那陣腳步聲漸近漸響,有點緩慢,有點拖沓,聽在耳中,傳來一種鮮明的滄桑感。

我知道,是奶奶。我即刻起身去開門,迎上奶奶未來得及隱去的驚訝在佈滿皺紋的臉上慢慢變成關切的笑容。

“哦,我是想來問問,你晚上做作業會不會餓,要不要我幫你拿些零食來?”奶奶輕聲問道。“沒事兒,我不餓,你早些睡覺吧。我只做一會兒馬上就去睡覺。”奶奶帶著些許擔心,些許欣慰,轉身走了。坐下來,拿起筆,繼續我未完成的作業。

寫完最後一個字,收起文具,想再讀一會兒政治書,才感覺上下眼皮有點互相吸引的趨勢。

於是,輕輕嘆了一聲,還是明天早上起來讀吧。

熄了燈,走進臥室。

開燈的瞬間,看到櫃子上齊整地擺著一堆麵包、餅乾之類的零食。似乎還真有點餓,端起旁邊的牛奶,又吃了個麵包,終於打發了食慾,打算好好睡覺了。

我躺到床上,正醞釀一份平靜的心情來進入夢鄉,忽然聽到一陣腳步聲,很輕很輕,但還是被我捕捉到了。

腳步聲漸近,卻沒有變響,聽得出來,走得很小心,很謹慎,像是生怕稍重的腳步聲會打破這片澄清的安靜。

停下了,轉身了,腳步聲又漸漸遠去,最終不再被我捕捉得到。

那杯奶是溫熱的,想必是奶奶剛放在那兒不久的。誰知道,在我進臥室之前,她把那杯奶熱過幾回!

我突然領悟到,原來,我的思想太狹隘了,滿心以為只要我認真學習,親人便一定都得到滿足。他們是愛我的,他們希望我上進,但並不是只愛我的認真學習,他們要我一切都好。

奶奶的腳步聲,我盡力從記憶的聲浪中回想。想象奶奶在多少次來來回回時走得小心翼翼……

心,被牽動,只為那陣陣腳步聲。

枕著深深的親情入眠。因為愛,我在人生的路上從容行走,跌倒、站起,失敗、成功……莞爾一笑,連睡夢中的呼吸都是甜蜜的。

母親的聲音 篇18

國二作文 ,608字

在我的腦海中,依稀的記著母親的三種聲音,至今回想起來,也覺得很美。

五六歲時的我,只覺得母親的聲音很溫柔。

一聲聲爆竹聲,響徹天空。美麗的煙火,在天空中拼成各種美麗的圖案。一句句賀歲語,喜悅人心裡。稍微比我大一點的哥哥姐姐們,都拿著迷你煙火在玩耍。這些,我都記得清清楚楚,只不過那是的我是個十足瞌睡蟲,無心這過年的歡樂氣氛。不停的大哈欠,這時候,母親抱起我走進屋子,唱起我最喜歡聽的搖籃曲。感覺您的聲音好溫柔,就不想睡。這時候,您總會說:“再不睡,要打屁屁哦!”又是好溫柔的聲音入耳,我覺得好美。

九十歲時的我,猛然發現母親的聲音好嚴厲。

那時候,母親總是教導我要誠實做人。我總是點點頭。不久,學校要舉行考試了。我沒有告訴您,怕您阻止我看電視。結果,可想而知。我又沒有告訴您考試

的結果。整天面對您,都不敢直視您的眼睛。您察覺出了什麼,打電話問老師。您那嚴厲的聲音在我耳邊想去,我知道我錯了。那好嚴厲的聲音,我覺得好美。

現在的我,發現母親的聲音好溫和。

母親您不再搖籃曲哄我入睡,不再以嚴厲的聲音自備我。更多的是叮囑。早上上學時您總會說一句:“路上小心些。”天氣冷了,您總會說一句:“多穿一點衣服,彆著冷了。”學習成績下降了,您總會說一句:“不要灰心,媽媽相信你。”……這一句句優美的聲音,我都牢牢的記在心裡。因為,我知道那包含著您多少的關心,期盼。

母親,您那溫柔,嚴厲,溫和的聲音好美。美得我流淚,美得我陶醉。

聽!大自然的聲音 篇19

國小六年級作文 ,1129字

你聽過大自然的聲音嗎?

媽媽帶我去鄉下的外婆家,我聽到了一次獨一無二的大自然的聲音。

清晨,太陽才剛剛睜開眼,勤奮的小鳥們早已在樹枝上向人們一展歌喉了,它們用自己那天生的金嗓子唱起了優美的“起床歌”。“嘰嘰喳喳,嘰嘰喳喳,啾啾啾,啾啾啾……”這天籟般的聲音把大自然喚醒了,把鄉村喚醒了,也把熟睡的人們從美好的夢鄉中溫柔地喚醒了。推開門,一股清爽的微風給了我一個大大的擁抱,鳥兒們換了首歡迎之歌,鳴聲悅耳悠揚,似乎在歡迎我的到來。可愛的鳥兒們煽動著它輕快的翅膀,“哧”從我頭頂上掠過,停在遠處的高枝上又唱又跳,這感覺真美好!

伴著清涼的微風,我又蹦又跳地來到了樹林。鳥兒們也跟著我來到了樹林,“嘰嘰喳喳”得叫得更歡了!我走到哪兒,它們就跟到哪兒,它們似乎不怕我,鳥兒就是天底下最最最純正的隨身聽!我靠在一顆樹上,一陣風過,樹葉發出了“沙沙沙”的聲音,“沙沙沙,嘰嘰喳喳,沙沙沙,嘰嘰喳喳!”鳥兒和樹婆婆一唱一和,一唱一和,給我演唱了一首又一首動聽優美的歌謠。我閉上眼睛,靜靜地,我彷彿也變成了它們的音樂夥伴,和它們快樂地又唱又跳……

興奮的我在鳥兒的帶領下,踩著軟軟的泥土,來到了一條長長的小溪旁。我坐在小溪旁邊,鳥兒也跟我一樣,一排停坐在離我不遠的一根樹枝上,看著我又嘰喳喳地唱開了,唱得特別歡,特別優美,特別動聽。聽!“咕嚕~叮咚,咕嚕~叮咚!”是誰在歌唱?那位歌手彷彿懂我的心思,知道我聽不出來它在唱歌,急的唱的越來越響。“咕嚕嚕~叮咚咚~咕嚕嚕~叮咚咚!”咦?!好像是小溪在向我呼喚呢!我靜心一聽,還真是小溪在唱歌呢!我滿懷好奇之心,興奮地跳了起來。鳥兒也和我一樣,又在我頭頂唱起了那婉轉動聽的“天籟之音”。鳥兒的鳴叫聲和溪流的流淌聲組成了一首優美而又歡快的交響樂,我再一次地被它們帶進了那奇妙的音樂世界,在那純潔自然的聲音中,我的心飛翔著,舞蹈著。

正當我沉浸在美好的音樂世界中時,一聲凶猛可怕的吼叫聲把我從悅耳的音樂中給拉了回來。“轟隆隆!轟隆隆!”啊?!難道是我一直和小溪和小鳥們唱歌,雷公公吃醋了?“轟隆隆!”雷公公叫得更響了,看來雷公公要發威了!剛和我一起唱歌的鳥兒們慌亂地“嘰嘰喳喳”叫著,好像在跟同伴們說:“雷陣雨要來了,大家小心,趕緊回家避雨啊!”一邊叫,一邊左搖右晃地飛走了。“咕嚕咕嚕,叮咚叮咚!”小溪慌忙地叫著,也彷彿在叫我快快回家去。“嘩啦啦,唰唰唰!”在閃電的陪同下,雨滴落了下來,豆大的雨點掉在小溪中歡蹦亂跳,“咚咚咚,咕咕咕”,拍在樹葉上四處飛濺“咚咚咚,沙沙沙”,打在石頭上泣不成聲“咚咚咚,啪啪啪”……

聽,這就是大自然的聲音,是奇妙的歌亦是難忘的曲,是多麼美妙的音樂呀,優美的旋律久久圍繞在我耳旁讓我至今都不曾忘懷。

最美的聲音 篇20

國三作文 ,651字

太陽無語,就像我們的父母一樣無私奉獻;世間無語,就像老師一樣對我們的默默鼓勵;寧靜無語,就像周圍的朋友一樣陪我走過風風雨雨。聲音萬千,而我所認為最美的聲音莫過於這幾種。

母親的嘮叨聲。“多穿件衣服別感冒了!”“在學校別喝涼水,會肚子痛。”“一定要服從老師的管理,千萬別惹事!”……

這是每週返校前必聽的聲音,儘管那麼的絮叨,儘管那麼讓我厭煩,但時間長了,次數多了,我明白了:在每一句嘮叨中,都包含了濃濃的愛。

老師的批評聲。月考結束了,試卷也都紛紛的發了下來,老師把成績單打出來,所有的成績一目瞭然。我退步了,失落、難過、自責的心情一擁而上,默默地回到座位上,分析者自己的錯題。“xx,到辦公室來一趟!”。班主任的聲音。“完蛋了,一定會受到批評的”我小聲嘀咕道。“這次的成績又下降了,與你的學習態度緊密相關,我發現你在課下經常出去,作業也全是在應付!”一句句嚴厲的話語落在了我的耳邊,頓時,我的內心十分的愧疚,還伴著不服氣。回到教室,靜靜的回到座位上想;老師的話中十分的有道理。反思了好久,我把老師的話深深地刻在了心中。老師的聲音中卻隱藏著的嚴厲的愛。

朋友的鼓勵聲。朋友眾多,可真正的對你好的人,瞭解你的人有幾位呢,真心朋友,在你遇到困難時,會幫助你,在你失去勇氣時,會對你說:“加油,不要放棄,堅持到底!”這簡單的話,讓你重新振作起來,找到勇氣。朋友勸導聲,表達了他們對深深的關心。

母親的聲音,飽含了細心呵護;老師的聲音,隱藏著嚴厲教導;朋友的聲音,表達了深刻友誼。他們的聲音是世界上最美的聲音。