聽心的呼喚相關作文20篇
聽心的呼喚 篇1
國二作文 ,837字晚風吹動著竹林，月光拉長了身影。皎潔的月光斜瀉在早己被淚水打溼的桌面。此時的我拿一張試卷，淚水卻早已湧出眼眶，默默地看著窗外。月兒似乎看穿了屋內人的心思，悄悄地將一朵雲拉到跟前，靜靜地窺視著，也拉走了我的思緒……想到老師在講臺前辛勤地耕耘付諸東流，想到母親看到成績後失望的眼神，想到父親恨鐵不成鋼的酸澀，一時間情不能自己，淚又不住地往下流。
我彷彿站在了支離破碎的道路上，沒有寬敞的獨行大道，只有一個分岔路口，亦沒有指明方向的啟明燈，只有自己的獨立思考。前方的路，該何去何從？此時的分岔路口一邊通向成功，一邊通向頹靡，我的心到底歸屬何方？
拭去眼角的淚，極目望向窗外，彷彿這就是前行的路。冷風嗖嗖地颳著，真謂：“路上行人慾斷魂”。透過月光，我看到了後山懸崖邊的小樹，朦朧又清晰。
它孤立地站在懸崖邊，卻也不知自己為何選擇了孤獨。它是顧影自憐，抑或孤芳自賞？不！這是它自己的選擇，選擇了孤獨，也選擇了堅強。當狂風暴雨襲來的時候，也決不害怕。它向世人敞開心窗，在無數個嫣紅的夕陽下，把自己留給了那些性格孤僻的詩人和那些孤傲的畫家，也留給了自己的心，讓世人見證它的傳奇與美麗。我的心開始隱隱作痛。隨著心的抽搐聲，我漸漸感悟，我要給自己的心畫一扇窗，聽聽心的呼喚。
認為，“悶”減“門”等於“心”，就是讓心走出門的枷鎖，傾聽心的聲音。我也要做一棵樹，向世人敞開心窗，將自己埋葬在土裡，一半在土裡安祥，一半在風裡飛揚。我要做一棵勇敢的樹，選擇自己的未來，自己的方向，在“簌簌”的樹葉聲中，我開始尋找夢的光點。
月亮在我的頭上重重地墜落下去，幻覺中，天上那金黃色的水傾流出來，填滿了那後山的一溝壑的山崖，將先前的不安和焦慮深深地埋藏在那裡，再也沒有那能夠復甦的一日，那麼沉靜……這時候，我開始仰望星空，才發現星並不遙遠，
夢不遙遠。我漸漸地明白，只有在聽心的呼喚的同時，將自己的心敞開，才會有
新的收穫。
人生短暫，風雨幾何？心之呼喚，惟其之重。聽心的聲音，大膽地在夢想的道路上馳騁吧！
傾聽心的呼喚 篇2
國小六年級作文 ,656字細風輕拂，窗櫺上的窗擺隨風輕輕地搖曳，我的思緒也隨風飄蕩，我側耳傾聽，竟聽見來自大自然的聲音。
極目遠眺，群山環繞，碧水盪漾，藍天映襯，豈能區區一個“美”字了得？輕呼一口氣，闖入口鼻的空氣都帶著淡淡的清香，令人陷入其中，隨意找一片空地，放空自己，卸下身上的浮躁，就這樣一直躺著，望著白雲時而聚時而散。靜靜聆聽，我聽見流水潺潺的聲音；閉上眼睛，我聽見了小溪解凍的聲音；仔細傾聽，我聽見了鳥兒的鳴叫。我喜歡將自己置身於大自然，傾聽只屬於大自然的讚歌。
耳畔的聲音不斷地交替著，有雜亂的車笛聲；有動聽的知了聲；有朗朗的讀書聲。夜悄無聲息的靜了，夜悄無聲息的黑了。天空早已像被墨水浸染一樣。我獨自漫步在林蔭小徑上，兩側的路燈也黑暗了些許，月光透過稀疏的枝葉射在了我的臉上。我依稀聽見了我的心跳聲，是那樣的沉穩有力，孤寂之聲，鑽入我耳。
四季輪迴，秋意的淒涼散發著濃郁的味道，秋風瑟瑟，遙在異鄉的我，不禁念起了遠在故鄉的家人。“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。”此時此刻，我深深體會到了唐代詩人王維那濃濃的思鄉之情。秋淒涼的聲音，久久環繞在我的耳畔，我傾聽到秋那難捨難分的聲音。
總喜歡一個人躺在屬於自己的床上望著天花板上搖搖欲墜的吊燈，想起我那從未觸碰的夢想，淚不禁從臉頰劃過，形成一道水的弧線。總有一種聲音在我的心中呼喚，尋著聲音，我看見了我那陌生而又熟悉的夢想。我躺在寂靜的房間裡，聽見了夢想呼喚我的聲音。
就這樣，走一路，傾聽一路……
聽從內心的呼喚 篇3
高一作文 ,958字在這個世上，有些事是非要一個人去面對，單獨一個人去跋涉的。而當一個人獨自去做一件別人從未曾做過的事，甚至與現實世界格格不入的事時，我想：那個人是有多勇敢，內心是有多堅定，才能抵擋住那些如洪水猛獸般奔湧而來的言論。而你呢？你是否能夠在這繁雜的世界，堅持自我，守住本心。
不做撲火的飛蛾，而是去享受那份幽暗。一個有個性，且堅持內心想法的人，是不會隨波逐流的，他的心是如磐石般堅不可摧的。莊子隨心所欲，逍遙于山水間。即使生活貧困潦倒，卻始終不移本心。高官厚祿並沒有動搖他的心，而是隨著自己的心，堅持自我，沒有被世俗浮雲遮蔽了雙眼。林清玄曾說：“我們要全心全意默默的開花，以花來證明自己的存在。”所以，我們應該堅定一點，努力做自己。只有不為浮躁的世界動搖，才能開出屬於自己的花。
世界本就沒有兩片相同的葉子。人，生而不同。但我們沒有必要去羨慕其他人，而更應該堅持做自己，知道自己內心真正想要的東西是什麼。有人一生下來就含著金鑰匙，衣食無憂，樣樣精通；卻也有人居住在破舊的小木屋，做著不切實際的夢，幻想著擁有一臺鋼琴或是父母的陪伴。當那些貧窮的人從大山走出來時，他們往往會被繁華都市迷惑，迷失了自己。、可是那些出生寒門的人，不該忘記昨日的來處，不該丟掉那份質樸與善良。或許那些富人擁有很多值得驕傲的東西，可平凡的人也可以創造它的精彩。蚯蚓無爪牙之利，筋骨之強，可它卻能上食埃土，下引黃泉。所以不必去羨慕，不必去追隨，選擇一條適合自己的路，始終保持內心的沉靜，做自己。
守著雲開，總能見月明。堅定內心的想法，不斷努力，才能變成你所期盼的自己。然而這種堅持不是固執己見，不是一意孤行，更不是青春期的任性與衝動。它是對內心美好事物的堅持，對最初夢想的熱切追尋。就像《牧羊人奇幻之旅》中的聖地亞哥一樣，做與眾不同的牧羊人。他的父母希望他成為神甫，可他卻偏偏不願按照父母的方式生活，他不相向羊群一樣一生只為吃喝而忙碌。他幻想著能瞭解這個世界，雲遊四方。因為這個夢想，他決然地離開了父母，欣賞到了其他牧羊人不曾見過的風景，找到了他自己。他是那樣堅定的人，不被環境影響，跟隨自己的心去旅行，去感受世界的變化。
因此，無論外面的世界是精彩還是無奈，我們始終要有一顆沉靜的心，不可外界動盪而亂了自己的節奏。但願我們都能聽從內心的呼喚，守住本心。
內心的呼喚 篇4
國三作文 ,647字“考、考、考，老師的法寶；分、分、分，學生的命根。”不知是誰“發明創造”了這句話，但它卻真實地反映了學生對於考試，對於“分數是衡量一個學生好壞的標尺”的無奈。
現代社會人人追求分數，家長和老師也不例外。
考試成績下來了，一拿到成績單我頭腦就要爆了，400多分，和我心中的理想成績簡直差著十萬八千里！頭腦中一下子湧出多種畫面：老師手拿考試卷正“滔滔不絕”地向我進行“愛的教育”，父母手揮成績單在向我進行“狂轟亂炸”……我真想此刻能暈迷過去，讓自己的大腦得到片刻的寧靜。
課堂上，班主任正在講臺上大講特說：“想要考上固高，最起碼也要540分，你們看看自己的成績，差距有多大。考上固高最好是進重點班，想想自己的差距……”聽班主任的話，我無言，難道分數真的就如此重要？
父母打電話回來了。他們一聽我的成績，就像吃了“腦白金”音調一下子提高了許多：“什麼？400多分，不是說可以考500多分嗎？班裡多少名？”我不知是否該如實告訴他們，只說了一句：“和上次差不多。”“不多是差多少？”“班裡第二。”“第二，嗯還不錯，但為什麼沒拿第一呢？”媽媽的語氣變得輕柔了許多，我真的不能理解，名次難道就證明一切嗎？
也許分數和名次應該是每個學生所奮鬥的目標，但人一生中所追求的最終目標是什麼呢？我的回答是：應該追求快樂，追求自由，享受自己在奮鬥的過程中的種種經歷，而不是那用單調的阿拉伯數字組成的分數與名次。
真的希望哪一天，父母能改變他們的想法，不以名次論好壞；真的希望哪一天，老師能改變他們的想法，不以分數論優劣。
追求內心的呼喚 篇5
高一作文 ,936字美國總統威爾遜說：“人應因夢想而偉大。”他懷著對造福平民的夢想，敢於以一人之力抗衡操縱國會的壟斷企業，最終讓廣大勞工領到了豐厚的薪水。一個紮根於心的夢想，激發了他無盡的潛力與能力，讓他攀到了其他總統望塵莫及的高度，他的人生因而變得偉大。
每個人都需要一個堅定的夢想，這個夢想不應侷限於個人，不應停留於物質，而應是一個能夠在某一領域有所作為，能夠造福他人的夢想。
遼寧文科狀元劉丁寧為了圓心中純粹的國學夢，放棄72萬元獎學金，從香港大學退學，回鄉復讀。誠然，香港大學的優待足以解決劉丁寧的許多生活之需，然而港大全英的教學環境讓現實與她的夢想背道而馳。一味地顧及現實，只能將自己的經歷與思考全部注入眼前狹窄的空間中，無從獲得對這個世界更新穎，更廣泛的認知，從而變成生活的“井底之蛙”。因而，在夢想與現實之間，劉丁寧選擇了夢想。試想，如果保爾柯察金沒有一個堅定的共產主義之夢，而只是沉醉於與冬妮婭的情纏意綿之中，他能夠鑄就一身鋼鐵之軀嗎？試想，如果李白沒有誇張的想象，只是如教書先生般只識咬文嚼字，顧全生計，他能夠創作出“繡口一吐就半個盛唐”的精文美句嗎？試想，如果諸葛亮沒有對匡扶漢室的構想，只是算計著如何“苟全性命於亂世”。不也就被現實擊敗，“甘老林泉”了嗎？他們的心中無一不懷揣一個偉大的夢想，而一旦放棄它，很快就會沉淪到自己的小圈子中，成為生活的奴隸。
懷揣一個夢想，等同於把握幾分成功的可能性，而一旦夢想實現，它的影響必然是巨大的。
懷揣夢想之後，就一定要努力朝著夢想邁進，追求內心的呼喚。劉丁寧在認識到與夢想相悖的現實之後，放棄港大優待，足以讓她認清自己的責任在於研究古人的哲思襟袍，而不少屈心於現代生活的千瘡百孔，夢想逐漸由空靈的希望轉化為深沉的責任，只要不懈奮鬥，便一定能夠圓夢。
當然，夢想不是空想，“空談誤國，實幹興邦”。夢想，責任與努力相結合才能成就大業。然而，夢想從來不能屈服於現實，也從來不是現實的阻礙與壓力，它以朝氣滿滿，蓬勃向上的姿態行走於現實生活的大道上，它幫助你改造現實，引領你走向光明的未來，為自己立下永恆的豐碑。這便是一個簡單而不凡的夢想，你也因夢想而偉大。
堅守一個明顯，肩負責任，做出奮鬥，讓自己有理由活出精彩，活出偉大。
這是心的呼喚 篇6
高三作文 ,823字撕扯，崩塌，碎裂。我們心在痛苦的邊緣掙扎，空氣令人窒息。只有我的心在呼喚嗎？
“親愛的，真的這麼做嗎？”不明真相的人在追問。當然，誰叫小黛醜呢！真令人噁心。
“就是你偷了小刀。”周圍人對小黛議論紛紛。“不會吧！”“哇，不僅表面這麼醜，暗地也做如此齷齪的事情。”“是呀，是呀！”
“不是我，真不是我拿的。”小黛的淚水在雙眼裡打轉，慌忙擺動的小手似有說不盡的委屈。
“怎麼回事？”班主任走進來，厲聲喝斥，“都給我回到自己的座位上去。”接著便是手忙腳亂的碰撞聲。“說吧，這是怎麼回事？”一臉嚴肅與怒氣的老師再次問道。
“報告老師，她偷了我爸爸從瑞士帶回來的小刀。”小操說完便用纖細的手指著她。“真是這樣嗎？”老師皺皺眉頭：“這孩子平時挺安靜的呀！”
“不是的，老師，我……我……沒有。”小黛十分委屈地說。
“胡說，你下課後在看到我玩小刀後，你便走過來說你喜歡。我不答應。你就偷了我的小刀。”小操振振有詞。老師面露難色，頓了頓便走向她，翻了翻書包，當然什麼都沒有。這件事也不了了之。
其實，起初。我看到眼前這一幕明知是小操故意的，想幫助小黛，這是心的呼喚，但我懦弱膽小，便縮在一旁。漸漸地，我也成了他們中的一份子，看小黛洋相百態。卻不敢說出真相……
前幾日，新聞大肆報道，某某政府某某領導去某養老院帶上十幾箱橘子，幾百雙棉襪等慰問品，網上大肆宣揚他們做的事情，整個報到充滿了正能量。當然，我是開心的。
可就在今天，有人曝光出，那些慰問品並不是給養老院的老人的，而是擺在那兒做做樣子。哎！
我的心，渴望著，呼喚著世界少些欺凌，我的心，渴望著，我心中常念，“俺嘛呢叭咪呼”意思是“天下蒼生不再受苦。”我的心呼喚著，呼喚著。可無人聆聽。我正如天上的太陽，無人瞭解我的孤寂，正如那《百年孤寂》中加西亞。馬爾克斯所說：“只是覺得人的內心苦楚無法言說，人的很多舉措無可奈何，百年一參透，百年一孤寂。”
及時道出真相，就會發現問題的本質，做一個正直的人。這是心的呼喚。
來自地心的呼喚 篇7
國一作文 ,982字擦亮雙眼，撥開雙耳，認真傾聽來自地心的呼喚。—題記
在瓦藍的天空下面，一座座高樓如雨後春筍般接連不斷的豎了起來，城市、鄉村都開始變得繁華，可是，有沒有人看見，我們眼中曾經大片的綠色在消失？有沒有人聽見，那來自地心的呼喚？
現代的人們在不斷的追求生活質量，努力提高生活的科技含量，於是，在一片片土地上聳立起了高樓，無數礦產被挖出來暴晒在日光下，最終，變成了人們眼中的財富。
可能政府和人們早已發現了這個問題，於是，他們開始建設綠化帶，開始了所謂的環保行動，可是這些，在當代社會裡，有幾人能做到？即使有的人可以做得到，可是僅憑著這一點點微薄的力量會有很大的成效嗎？
打一個比方來說，如果你曾經生活在森林裡，吃野果，喝晨露長大，整日呼吸著新鮮的空氣，過著無比舒適美妙、悠遊自在的生活；可是有一天，來了一群所謂的開發商，他們砍掉了所有的林木，建起了建築物……看著這一切的一切，而你卻是無力阻止，這將會是怎樣的一種悲劇？
就像現在，無數的農田被毀，變成了一座座高聳的樓房，直插雲天；即使你仍可以看得到一點點殘留的綠色，即使你並不會希望它們消失，可是你看不到，它們每日每夜苟延殘喘的生存著，呼吸著汽車尾氣，喝著被汙染的水，吸食著被藥浸泡過的食物……
這，便是現在所有植物的現狀。
而由於人們的濫砍濫伐，過度取水等活動，已經造成了無數土地水土流失，最終淪為荒漠，變成了難以利用的土地，就像—羅布泊；而又有無數的地方正在重蹈羅布泊的覆轍，就像—青海湖；就像—月牙泉。
這，便是現在所有土地的悲劇。
而隨著現在科學技術的提高，無數的礦產被從暗無天日的地底挖了出來，被人們用貪婪的雙手換成了金錢，於是，地球資源開始發出警告，開始求饒……據報道，地球的資源正在迅速減少，而這，便是人類的傑作，他們沒有想過他們的子子孫孫，沒有想過地球的未來，總有一天，地球的資源會消耗殆盡的，這只是遲早的事而已。
這，便是現在地球資源的警告。
雖然我們的社會仍需要發展，可這並不能成為我們破壞地球的正當理由；我們要從現在做起，珍惜資源，愛我國土，愛我地球！
現在的人們被利益矇蔽了雙眼，以至於他們沒有看到地球的現狀。
所以，我們要擦亮雙眼，好好看看這個世界；撥開雙耳，認真傾聽大自然的聲音。
不知你聽見了沒有，從地心處傳來的一聲聲令人肝腸寸斷的“救命”……
你聽，山的呼喚 篇8
國小六年級作文 ,510字一不小心，做了回闖入者，懵懵懂懂踏入了世外桃源。沒有城市的喧囂與浮華，沒有熙熙攘攘的人群與車流，映入眼簾的是一幅帶著神祕面紗的水墨畫。跟我一起來瞧瞧吧！
瞧！層層薄紗圍著它，縷縷青煙捧著它，她卻始終臉色難看得發青。“究竟是誰讓你如此難受？”我衝它喊了一嗓子。誰知，它竟把我的原話還給了我，不過多了些其他聲音，混合在一起，竟有種獨特的和諧。就像一朵悠悠的白雲圍著你，柔軟的感覺進入全身，骨頭都要酥軟了！
可這只是短暫的，隨之而來的是一股風刃。這是我見過最強的風刃，它把我的心撕得四分五裂，我好像已經墜入了無盡深淵，那裡有黑暗、寒冷、飢餓，更有遺憾。就在我近乎絕望的時候，一陣歡快的笑聲像一縷和煦的春風吹進我的心裡，將我碎裂的心重新拼湊好。我似乎又獲得了新生。看著不遠處揹著破書包的山裡娃，我想：我知道為什麼了。可不知為什麼，我卻說不出口。
我呆呆地望著那座山，此時，那抹“偶聞黃髮石中語，時有白雲衣上生”的境界早已被我忘卻，眼裡剩下的只有那還未平靜的絲絲波瀾。要網到大魚，只有穩駕扁舟，出沒於風波之中，才能實現。人生也一樣。加油吧，山裡娃，讓我們一起蛻變成蝶，飛出大山！
心的呼喚 篇9
國一作文 ,757字病房裡，有雪白的牆，雪白的床單，在雪白的床上，躺著一個同樣白的孩子，她的臉像一張白紙，嘴脣上沒有一點血色。她是我的一個知心朋友，她生病了，好像病得不輕。
那天，我終於抽空來到她的病房，當我看到她的樣子時，已不太相信自己的眼睛，以前她是多麼的精神，多麼的有活力，而現在……
她見我來了，蒼白的臉上露出久違的笑容，我們聊了幾句後，她對我說：“我在這兒悶死了，多想找人玩呀，我也不想吃飯。”我便勸她：“身體是革命的本錢，別跟自己過不去，現在你生病了，應多補充點能量。”她點了點頭，一陣沉默後，她對我說：“再過幾天，我要做手術了，我很怕。”“沒事，打麻醉針呢，一咬牙，就過去了，你千萬別怕。”我安慰她。“哎，你得了什麼病？”我像想起什麼似的問她。她搖了頭：“我不知道，媽媽沒告訴我，她只讓我配合治療。”我聽後，看著她蒼白的臉，心咯噔一沉：但願不是什麼壞病。
在那次之後，我儘量每天去看她，帶上她愛的漫畫、玩具、水果，並且陪她聊天，在紙上演繹恐龍的故事，而且她每天都在歡樂中度過，也許是有了信心，她臉上的氣色也逐漸有了好轉。
到了手術的那天，我鼓勵她：“加油，沒事的，等你做完手術，我迎接我們的勇士回去。”我哭了，她被推進了手術室，在做手術的時間裡，我的心一直伴著她。
數小時後，手術結束了，手術十分成功，聽醫生說，她在手術中特別配合醫生，醫生很奇怪：“怎麼以前那麼內向的女孩現在能如此堅強，如此的配合？”
我望著病房上已睡熟的她，舒心一笑：為什麼呢？也許只有我知道，管它呢，只要她好了，能回來就好！
聽風的呼喚 篇10
國二作文 ,1359字晚風輕輕拂過田野，吹起一層層金色的麥浪，一陣陣幽幽的麥香隨著風兒在我身邊盪漾。也許，是那兒讓風兒呼喚我回去，也許我也真應該回去了，那兒可是將我養育長大的地方啊！
我輕輕坐在田壟上，眯著眼靜靜地望著這盪漾起伏的麥浪，聽著風兒的讕語，聞著這沁人心脾的麥香，漸漸陷入了那段甜甜的回憶……
“霏霏！快過來！這可以看到整個昆明呢！”我急忙把兒時的小夥伴呼喚到我跟前，讓她和我一起站在高山的邊緣看整個墜落於山之間的小城，秋天的昆明竟如此可愛，一片金光籠罩著這座城。一眼望去，連綿起伏的山巒像抱著寶貝似的環抱著昆明，而昆明也像一個熟睡的嬰兒躺在父母親溫暖的懷抱中。“哎！”霏霏突然跳到我面前把我嚇了一跳。“看什麼啊？我看你看得那麼入神。”她好奇地問了我。我還在入神地望著眼前的美景，壓根兒就沒聽到她對我說的話，就問一句：“霏霏，你明天去不去大觀樓玩？”她一聽見玩，都不管剛剛她問的問題，只是笑嘻嘻地對我說：“好呀好呀！”她便開始跟我絮叨起第二天的計劃，要玩些什麼，吃什麼……於是說著說著，都已經走到家門口了，我們就約好了時間，依依不捨地回了各自的家。等到第二天，我們早早地進到了園內。
秋天的大觀樓還是有些傷感。水中夏天還亭亭玉立的荷花到秋天都成了殘枝敗葉，那一塊黑溜溜的蓮蓬，怎麼能和那夏天生機盎然、鮮綠的蓮蓬相比較呢？那枝莖也變得很可怕，黑而枯萎，就像動畫片中老巫婆的手一樣，黑枯而瘦。我不敢再繼續看下去，便叫上小夥伴一起到另一邊玩。
我們走進了一片銀杏林，其中還加雜著幾棵楓樹。那樹的葉子經過那調皮的風兒一吹，全部都爭先恐後地從樹媽媽的懷抱中脫落，到了大地上一起玩耍。這裡就是我的天堂啊！那時我最喜歡收集好看的樹葉啦！我趴在地上搜尋著小樹葉，我拿起一片中間有洞的樹葉，對著陽光看著它，它就像一把邊緣參差不齊的小扇子，中間有一個圓圓的小洞，周圍的顏色更深一些，形成一個很有規律的漸變色，它的脈絡還十分清晰，一條條直直的，我小心翼翼地將它裝進口袋，尋找下一個小目標。
我往前走去，發現有一堆小樹葉已經腐爛了，變成了大樹媽媽的養料，讓大樹媽媽有足夠的養料，哺育下一代小樹葉。我突然明白了什麼，大樹哺育小樹葉，小樹葉變成肥料，大樹又哺育下一代樹葉，如此迴圈，不也正是生命的歷程？小樹葉也教會我要懂得感恩敢於奉獻，謝謝你，小樹葉！風兒在我的耳邊低低吹著。
下午，我們去看大人們收割麥子。他們攥著鐮刀，彎著腰，兩腳呈“八”字形張開，一彎腰下去就是一把麥子。我偷跑到領居家的橘地，貓著腰瞄準一個橘子，然後跑到樹下蹲下，找準時機“噌”一下抱著橘子遠離“作案現場”，美滋滋地吃了起來。風兒將大人們的辛勤帶來給我。我望著他們辛勤的身影，暗自下定決心，以後一定要好好讀書！風兒將我的決心吹到麥田裡，讓辛勤勞作的人們好好休息。一方水土養育一方人。
現在我長大了，卻還是無法忘懷童年時的情景，它好似錄影帶一樣在我腦海中回放。風兒又輕輕地吹了起來。我一定要回去，一定要去老屋，一定要去看看麥地和銀杏林！