翻筋斗的杯子相關作文20篇

翻筋斗的杯子 篇1

國小四年級作文 ,530字

快開始寫作文了，張老師一邊講課，還一邊把他的玻璃杯往上一拋，杯子在空中翻了個筋斗，然後掉了下來。

我們目不轉睛地盯著他的杯子，期望杯子掉在地上，摔個粉身碎骨。然而，張老師手輕輕一伸，當杯子快落到手上的時候，只見他手一抓，杯子牢牢地被抓在手上了，真是輕鬆極了。哎，沒法看好戲了。

他反反覆覆地扔著，像是在做雜技表演，沒有出現一次失誤。張老師笑著問我們：“如果我的杯子掉在地上，你們會不會笑話我？”我們異口同聲地說：“會！”不過，我看張老師那麼輕鬆地讓杯子在空中翻筋斗，肯定練得很熟練了，杯子應該不會掉地上吧。

張老師的杯子很花，杯子身子套滿了各種顏色的手環，從“小童生”到“大學士”，共10個，好看極了，還好，杯子能被張老師穩穩地抓住，這種美麗也沒有被破壞。

張老師的技巧真厲害，我也想學一學，不過我可不用玻璃杯，不然要摔破多少個杯子。

突然，我想到我帶了一個保溫杯，應該不會摔破，於是我拿出杯子，往空中一拋，落下時被我接住了。我又試了一次，但這次我手腕轉了一下，杯子在空中翻了個筋斗，這次就沒有那麼幸運，杯子從我手中滑了下去，砸在了我的腳背上。雖然沒有發出很大的聲響，但也砸的我疼得要命。

看來看似簡單的動作也要多加練習，我相信杯子一定能在我手中熟練的翻筋斗。

神奇的杯子 篇2

國小三年級作文 ,455字

上小記者班時，老師說：“我有一個神奇的杯子，可以吸水哦！”同學們都半信半疑，有的說：“老師是在做白日夢吧？”有的說：“老師騙人！”而我迫不及待想見識一下這個神奇的杯子。

實驗前，只見老師拿出一瓶水、一個盤子、一個玻璃杯、一根蠟燭和一個打火機。同學們都好奇地盯著老師的一舉一動。接著，老師打著火機把蠟燭的屁股燙了一下後固定在盤子中間，並點燃蠟燭，再往盤子裡倒入一些水。只見火苗紅通通地燃燒著，我彷彿聽到火在對水說：“水大哥，你千萬不要把我滅了啊！”最後，老師迅速地把玻璃杯倒扣在蠟燭上。

火焰漸漸從大變小，最後熄滅了，而水竟然被慢慢吸進了杯子裡。我彷彿聽到火焰在說：“可惡的杯子，竟然把我給滅了！”而水奇怪地問：“咦，我為什麼被吸進去了？”神奇的杯子得意洋洋地說：“呵呵，我把你們兩個都幹掉了，我厲害吧？”同學們看了，都驚訝不已，百思不得其解。

老師解釋道：“蠟燭燃燒時，杯子裡的空氣被燒掉了，氣壓變低了。而外面的氣壓高，就把水‘推’進杯子裡了。”我們聽了，才恍然大悟。這個實驗真有趣！原來，科學就在我們的身邊。

我的杯子 篇3

狀物作文 ,403字

我有一個漂亮的杯子它“高階，大氣，上檔次”。你們知道我的杯子的來歷嗎？下面就讓我來跟你們講講它的來歷吧。

記得那天是我和爸爸媽媽去超市，爸爸說：“你的杯子都被摔壞了，買個新的吧。”我點了點頭，可是我選了半天也沒有選好，我選哪一個呢……我突然靈光一現，誒，就選這個吧。這個杯子是一個圓形口杯，它是粉色的。我最喜歡粉色了，因為粉色是屬於女孩子的漂亮顏色。我挑中了它。但是，我一看，天啊，這也太貴了吧。我從小就有就跟奶奶生活，奶奶是出了名的摳門，哦，不對。是“節約”才對。所以我從小就養成了這個習慣，貴的東西哪怕想要，也不要說。我東看看，西看看；左挑挑，右選選。終於我看到了一個物美價廉的東西，它不貴但是也很漂亮，也是粉色的。上面有很多粉色的點點，一個可愛的把柄，把柄上是數字，因為我是三月出生的。我就買了一個把柄是三的杯子。

這就是我的杯子，我特別喜歡這個杯子，你有你喜歡的東西嗎？如果有，也寫成作文告訴我哦。

神祕的杯子 篇4

國小四年級作文 ,872字

上語文課了，老師拿來兩個杯子。同學們都很奇怪“上語文課，拿杯子來幹嘛？又不是科學課，老師是不是搞錯了？什麼情況？”，大家你一言我一語，心存疑問，等待老師把謎底揭開。

“今天我們做個小實驗，讓大家猜一猜這兩個杯子裝的是什麼？”老師和顏悅色地說開了。“要是感興趣的可以舉手回答哦！”話音剛落，“噹噹噹”齊刷刷舉滿了手。老師點到前排坐的小楊說：“你先閉上眼睛，聞聞看”。小楊拿過杯子放在鼻子跟前聞了聞，使勁吸了幾口氣，好像真要把那些氣味吞進去好好品嚐一樣，樣子怪怪的，那神態讓人忍俊不禁。過了一會，小楊似乎感覺到是什麼，然後脫口而出“是洗衣粉！”“錯！”老師立馬回答到。老師再次神祕兮兮地問大家：“誰敢來嘗一嘗呀？"這時候一聽到小楊剛才說是洗衣粉，都沒人敢舉手嘗試了。“都不敢嚐了，那我就點名了！”老師狡猾笑著說“那就是你，小侯你來嚐嚐了。”小侯慢騰騰地來到講臺，有些膽戰心驚吧，面相好難看的。他輕輕的用手指粘了一點點杯子裡的東西放進了嘴裡品嚐著，突然就哈哈大笑起來，情不自禁地叫喊起來“真甜！”，老師也跟著笑了，同學們更是鬨堂大笑。

“這還有一杯，誰願意嚐嚐啊？”老師微笑著問大家。“我願意！”我不等老師宣佈就急切地跑上講臺去嘗試，我一直心懷著甜蜜，糖可是我的最愛啊。我迫不及待地想一口吃掉，於是乎抓了一大把，直往嘴裡塞，這是鬼東西啊，把我嗆得，又鹹又澀，差點一口氣沒喘過來，全噴出來了。同學們看到此情此景，都笑得前俯後仰，還有同學說：“叫你貪吃，活該！”我一下子變得愁眉苦臉、落荒而逃。那狼狽樣別提了，“唉，小劉你嚐出來是什麼東西呀？還沒回答我就跑回去了”。我不好意思、細聲細氣回答說：“是鹽巴！”老師擺擺手，示意我坐下，然後慢條斯理地說：“今天我為什麼課前要做這個小實驗給大家嘗試呢，我其實是要同學們明白一個道理，我們做什麼事都要像做這實驗一樣，一定要親身體驗，才明白其真理。我們學習前要預習，才知道這一課這本書到底講的什麼，等到學習完，我們就會每篇文章所要講的道理是什麼。以後無論我們幹什麼，都要親身實踐，勇於實踐，才能辨別真偽、明白真理！”

有趣的杯子傳水接力賽 篇5

國小五年級作文 ,1006字

今天在的活動課上，劉老師帶領我們玩了個十分有趣的遊戲—杯子傳水接力賽。在這場遊戲中，同學們可真是洋相百出。

劉老師先簡單交代了遊戲規則，遊戲共分四組，每組四人，每組隊員都站成一排，每個人嘴裡都要叼著一個杯子，第一個人從水盆裡舀適量的水放入杯子中，用嘴叼住杯子將裡面的水倒入第二個人的杯子裡，以此類推，第四個人再將杯子裡的水倒入相應的水盆中，期間不能用手碰杯子。在規定時間內，哪組水盆裡的水多就為獲勝。同學們聽了興高采烈。個個摩拳擦掌，躍躍欲試。

激烈的比寨開始了，我組首先上場對戰男生一組。只見小紅率先大步流星走上前去，紮好馬步，擼胳膊挽袖子，信心十足地瞪著男生一組。對方也不示弱，派出小A來壓氣場，只見他大搖大擺地走到相應位置上，不屑地瞟了小紅一眼，然後緩緩伸出小拇指，彷彿在說：你們輸定了。一時間，四目相交，空氣裡火藥味十足，我們都來到各自的相應位置上，大戰一觸及發！

只見小紅不管三七二十一就從水盆裡舀了滿滿一杯水，手一哆嗦，竟差點兒弄翻了水盆。她尷尬地撇撇嘴，趕緊手忙腳亂地把杯子叼在嘴裡轉身小心翼翼地把水倒進小麗嘴中的杯子裡，這才長出了一口氣。小麗是用嘴咬住了杯底，只見她踮著腳緩緩將水倒入我的杯子中，可由於不太熟練，竟將一些水不小心倒在了我的臉上。她歉意地衝我吐吐舌頭，我衝她投去一個“沒事”的眼神，苦著臉急忙接著傳遞下去。我狠狠抹了把臉上的水滴，將目光投向了男生一隊。

男生一隊的進展也不是十分順利。只見小B弓著身子，正小心翼翼地往小C杯中倒水，可性急的小C看他那磨蹭的樣子，還沒等小B倒完水就扭頭繼續傳送著。小B哭笑不得地拉了拉小C的衣袖，見他愛搭不理的樣子只好作罷。同學們此時都笑成了一團，教室裡充滿了歡聲笑語。

就在這時，只聽“啪嗒”一聲。我忙望向一旁，原來是小麗沒留神將杯子掉在了地上，水也噴灑而出，弄得滿地都是。小A滿臉戲虐地望著我們，彷彿在說：“你們這回怎麼辦？我們贏定了！”小麗有條不紊地撿起杯子，對小紅疾聲說道：“快點再來一杯！”小紅點點頭，一切仍在繼續進行著。就在這時，王老師高聲喊到：“時間快到了！十、九……三、二、一！”比賽結束了，同學們都滿心歡喜地來到水盆旁，小A一個箭步就衝上前去，可剛瞅了瞅兩邊的水盆。就又垂頭喪氣地走了出來。結果大家可想而知，當然是我們隊嬴了唄！

一場精彩的杯子傳水接力賽在我們的歡聲笑語中結束了，但心中的那份快樂卻好似在教室不停地飄蕩……

“會說話”的杯子 篇6

國小五年級作文 ,584字

今天，陸老師帶來了五個杯子，告訴我們杯子會說話。大家都不信，陸老師便讓前排的幾個同學摸了一摸，聽了一聽，看了一看，但我的心在不停地偷樂—因為我是這個遊戲中的“間諜”。

遊戲開始了，大家找了一個“特務”，在門外看著陸老師。莊張亦找了兩個同學隨便把硬幣塞在其中的一個杯子裡，小倪還用一張餐巾紙把硬幣包了起來，讓它不能“說話”。為了讓陸老師猜錯，還特意在另外的一個杯子裡放了一枚粉筆。陸老師進來了，因為在五號杯子裡，所以我這個“間諜”和幾個“同伴”們大喊：“真的藏好了！”（我們喊五個字說明硬幣在五號杯）陸老師走上講臺蹲下了身子，一臉疑惑的表情，又好象真的在聽杯子到底是不是在講話。她又上看看、下看看，還是裝著不知道。我想陸老師還真會裝呀！這時，陸老師快步走到敖運身邊，變下腰，笑眯眯地撫摸著敖運的頭：“敖運，你可是我的語文課代表，告訴我吧！”一群同學條件反射似地跑了過來，卡著敖運的脖子不許他說，敖運看了看凶巴巴的同學們，又看了看溫柔的陸老師，最終不敢說。陸老師卻走上了講臺肯定地說：“在五號杯子裡。”

大家還是不相信，便要求再來一次，陸老師爽快地答應了。可是這次他們居然把錢放在了口袋裡，這可急壞了我們這幾個小間諜，陸老師進來了，看了一眼說：“你們沒把錢放在這裡。”陸老師太神了，連我都心服口服了。

遊戲結束了，我雖然知道祕密，但還是覺得這堂作文課真是有趣。

會吸水的杯子 篇7

國小四年級作文 ,513字

在我們的生活中，在司空見慣的現象中，隱藏著許多深刻的科學奧祕。今天，我就有一個新發現。

課堂上，老師帶著一絲絲神祕的微笑，不緊不慢的拿出了蠟燭、火柴、碗和玻璃杯這幾樣工具。老師這葫蘆裡賣的什麼藥？同學們一個個猜想著，有的在苦思冥想，有的彷彿已經知道了答案，可最後還是百思不得其解。

實驗開始了，老師先點燃了蠟燭固定在盤子中，然後再把玻璃杯放上去，同學們都全神貫注地看著老師的每一個細小的動作，生怕錯過哪個精彩的環節。接著，老師再向碗裡注水，只見那些水像一個個跳水運動員一樣，滑進了杯子裡，濺起了一片一片的小浪花。

微焦的燭芯上，金色的火苗在杯子裡歡蹦亂跳，好像要跑出來似的。緊接著老師把一個玻璃杯子倒扣在蠟燭上，只見還在歡快地舞蹈蠟燭，燭光越來越弱，漸漸的像一個彎了腰的老人一樣，“呼呼……”熄滅了。看到了這裡，同學們都情不自禁地站了起來，有的議論紛紛，有的還是滿臉的小問號。

精彩的一幕都結束了，還沒有正式公佈答案，你知道這是為什麼嗎？因為杯子裡的氧氣被消耗完了，裡面的壓強因為氧氣的消耗而減小，最終小於外面的壓強，最後蠟燭終於熄滅了。

通過這件事讓我明白了，科學就在我們的身邊，只要我們仔細觀察認真思考，就一定能找到答案。

會“喝水”的杯子 篇8

國小三年級作文 ,548字

偶爾翻翻雜誌，總能從中找到一些有趣的東西，比如一個笑話，一個謎語，一個腦筋急轉彎……這不，我在翻《超級大腦》這本雜誌時，翻到了一個有趣的科學實驗—會“喝水”的杯子。

杯子怎麼可能“喝水”呢？“動手做一做就知道了。”媽媽說。於是，我找了一個盤子，一盒火柴，一支蠟燭和一個裝著兩釐米水的透明玻璃杯，開始實驗。

我先把蠟燭點燃，然後把它固定在盤子上。等它的火燒大了，我把玻璃杯裡的水倒入盤中。這時我發現蠟燭的火焰已經燒到三釐米了，而我的玻璃杯只有四釐米。“快，趕快把玻璃杯扣到蠟燭上，不能讓火焰燒太大了！”耳邊傳來媽媽的聲音，我馬上把玻璃杯倒扣到蠟燭上。火焰太大了，以至於把玻璃杯的底都烤黑了呢！

不一會兒，蠟燭漸漸滅了。緊接著，我聽到“撲哧”一聲，像一個孩子的笑聲，然後發現水全部到杯子裡了，真是太神奇了！可這又是什麼原理呢？於是我翻回了雜誌上的那一頁，找到了答案，原來蠟燭燃燒需要氧氣，倒扣的杯子形成了一個相對封閉的小環境，當小環境中的空氣被燃燒消耗光後，蠟燭就會缺氧而熄滅，杯子扣住空氣減少，水就被吸進杯裡，填充了被燃燒的空間，才形成了如此神奇的現象！<divalign="right<fontface="宋體（牛通社小記者陳丹彤杭州市行知小學五（1）班指導老師：李銀芳）

會吸水的杯子 篇9

國小四年級作文 ,435字

今天，老師神祕地說：“今天我們來做一個小實驗，這個實驗叫作會吸水的杯子。”我們聽了，議論紛紛地說：“杯子怎麼會吸水呢？”老師說完拿出一個杯子、一截蠟燭、一個打火機、一個平底盤，接著又去裝來了一些水，笑眯眯地說：“現在我們開始做實驗吧！”

實驗開始了，老師先把蠟燭立在平底盤上，再把水倒進平底盤裡，接著，老師把蠟燭點燃，對我們說：“現在，杯子要開始吸水啦，請注意觀察哦！”我們聽了目不轉睛地盯著老師手中的杯子，心想：它普普通通，怎麼可能會吸水呢？老師不緊不慢地把杯子倒扣在蠟燭上。一眨眼的功夫，蠟燭熄滅了！我們又仔細地看那杯子裡，水位已經有一釐米半了。我們的眼睛瞪得像鈴鐺那麼大了。老師問我們誰能解釋這個現象，我們百思不得其解，滿腹疑惑地向老師提問。老師笑著告訴我們：“蠟燭是因為缺氧而熄滅，杯子的溫度隨之下降，杯子裡的大氣壓變小了，外界的大氣壓像一位大力士把盤子裡的水推進被子裡，這就是杯子會吸水的原因。”我們聽了恍然大悟。

生活中有許多許多的奧祕，在等著大家來發現呢！

神奇的杯子 篇10

國小四年級作文 ,286字

我相信大家見過很多神奇的東西，比如神奇的筆、神奇的書本、神奇的玩家等等。

但是你們有沒有見過神奇的杯子，有可能都沒見過，我和大家說說神奇在哪裡。

那是今年的六一兒童節，媽媽說要送我個特別的禮物，我就拿來開啟一看，是一個黑黑的杯子，就和普通杯子沒區別，比普通杯子還難看，很黑很黑的，我說了句：“太難看了，我才不要這個禮物。”這時媽媽說：“你去倒熱水下去，看看有沒有變化。”我真的就倒了滿滿一杯水，可是我盯著水裡看好久也沒看到有什麼變化，媽媽在邊上笑了，讓我看外面，我一看，哇！原來黑黑的外面竟然變成我的照片了，如果水一涼又變成原來黑黑的樣子了。

好神奇的杯子，好特別的禮物！

神奇的杯子 篇11

國小三年級作文 ,525字

有一天媽媽說，超市那兒有一個神奇的杯子。我很好奇，是什麼樣的杯子呀？媽媽說：“你去看一下不就知道了嗎？”

這天，我和媽媽去超市買一個我用的水杯，順便也去看那個很神奇的杯子。

買完水杯，我們來到超市門口的店裡。媽媽說，杯子好像沒有了。我驚訝地說了聲：“啊！”我們去裡面轉了一下，在一個轉角處，媽媽停住了，我也一下就看到了，這裡擺了好多種的杯子，嚇我一跳。我想媽媽是騙我說沒有了的。

其中有一種杯子很大個，看上去裡面裝滿了啤酒，媽媽拿起一杯就往我身上潑。我嚇得往後一跳，卻發現一點也沒有灑到我身上來。仔細一看，原來這個杯子是這樣的呀：這杯子有兩層，中間沒有水，但兩層的中間卻有啤酒色的水，卻是倒不出來的。這個好玩，我決定要買一個，一會回家要嚇一嚇奶奶。

到家的時候，奶奶正坐在沙發上。媽媽放下東西過了一會兒才把杯子給我。我拿過杯子突然就往奶奶身上一潑，她全身都是水，嚇得快速站了起來。奇怪了，我本來只是想嚇嚇她，怎麼會水都灑到了奶奶身上呢？搞得她衣服上都是水，這時候媽媽和弟弟在一邊哈哈大笑起來。我才知道剛才趁我沒注意，媽媽偷偷的把杯子裡裝了水。結果就潑了奶奶一身，看著她狼狽的樣子我也忍不住好笑。

這真是一個神奇又好玩的杯子，我要把它分享給我的朋友們。

會走路的杯子 篇12

國小六年級作文 ,68字