綻放的生命相關作文20篇
綻放的生命 篇1
高一作文 ,826字坎坷人生,風雨路紅塵行,是踏上人生的路上,會有失敗的傷痛,會有成功的歡愉,也會有苦澀的風雨,有晴朗碧藍天空,也會有風雨泥濘,有鳥語花香薰陶,也有沒落的風景,人生即一份懂得,又一份珍惜,要學會堅信、淺淡而行、蓮養心中愛珍藏。
我還記得,在那陰深的小樹林底下,有著一個熱心腸的同學,是一位男同學,身小細長,烏黑的秀髮,臉上還微微透紅、給人帶來陽光的人,穿著細小的迷彩服,風度翩翩、善解人意,他是我第一個認識的人。
他是我同班同學,在班級上,他偶爾走過我的座位,我時常寫日記,他拿我的日記本稍微看了一下,卻不經意看我的感想,探索真理,路過世界的每一個角落,眼光向我微掃過去,說“學而時習之,不亦說乎。”我知道自己的文學水平,迅速搖下頭,又點了下頭。可能有一點罷。我這謙虛的表情,同時自責的話,是很難聽的,他學習也算是夠標準的,我仍然離他的水平有千里之外,之後我跟他學習,一步一步向前邁。
上課鈴響了,同學爭先恐後地來到教室,各同學紛紛把書本拿了出來,老師來了,在老師的指導下,我有了一點進步。老師出了一道題,我斬釘截鐵的寫出答案,當時處於半邊靠狀態,他當時也寫這道題,寫完之後,在我遇到難題時,他會幫我糾正,他就像我的一陣臨時風,把我的失望消散掉。
寫完作業後,老師講了一個故事,“生怕離懷別苦,多少事,欲說還休。新來瘦,非關病灑,不是悲秋。”老師講完這故事,說:“不學東西,怎能對得起鬢角已經斑白的衣食父母,對得起為我們付出了那麼多汗水的老師呀!”使我暗暗流淚。
沒有規矩不成方圓,為自己所想的事,灑下點汗水,不能枉費自己的一片苦心。
人寧願捨棄自己的生命,生命是寶貴的,但時而炎熱有時寒冷,寂寞的生,轟轟烈烈的死。
人生不是生來被擊敗的,人可以被毀滅,但不能被擊敗。沒有品位過苦難,人生便將是軟弱的。只有正視苦難,勇敢面對,才使人感到光芒,贈人玫瑰,手有餘香,只有激勵自己的意志,他就激勵我的人生。我在他黑暗世界裡燃起希望的人,他就是照亮我人生之路的人。
綻放的生命 篇2
國小三年級作文 ,369字生命是什麼?有人說,它像一支箭,速度非常之快,一晃就過了;有人說,它像一根刺,刺破所有的黑暗,非常之堅韌;有人說,它像一個蛋,很容易破碎,非常之脆弱。我認為,生命像一朵玫瑰,有刺的堅韌,又有花的柔軟,生命應該是綻放的。
荷花
荷花,素有“出淤泥而不染”之稱。它向四面八方伸展出它的美麗,顏色從中間的淡粉,伸展為外面的粉。它活得很低調,沒有濃濃的香氣,深深的顏色,卻讓人們感到它的高貴和純潔,不染一絲雜物,就像一個高傲的正人君子,它突破淤泥,綻放著屬於它的美麗生命。
古樹
在懸崖邊上,那裡本應是寸草不生,可是長著一棵飽經風霜的松樹。這裡遍地都是岩石,土壤很少,下雨時很難儲存水分,但這棵樹,它用力紮根,穿透了岩石,在懸崖上努力向上,向著陽光生長,努力綻放屬於它的堅韌生命!
生命,是脆弱而又堅韌的,我要向植物學習,努力綻放屬於自己的生命!
綻放的生命之花 篇3
國小四年級作文 ,505字生命是脆弱的,我們一定要珍惜生命。
在我三年級的時候,我們班的幾個同學在灌木叢邊捉葉子上的蝴蝶,每當蝴蝶停在葉子上的時候,就是最危險的時候。“小淘氣”們就用手飛快地捉了一隻又一隻的蝴蝶,我想:那一隻又一隻的蝴蝶一定在手中掙扎,不可能不要自己的命。
我以前有幾株多肉,在夏中的時候,火辣辣的太陽公公像一個大烤箱把大地烤地乾巴巴的,水也一點又一點地送上了天。不久雲朵累哭了,哭出了大地的水,水把乾巴巴的大地一下了變成了落湯雞。一滴又一滴的水落進了花盆裡。不知道是酸雨,還是根超負荷運動,有兩株在慢慢在枯萎,但有一株不人在和水斗爭,沒有枯萎,贏得了勝利。生命是要不斷努力的。
美國35歲的肯尼。伊斯特戴爾是一位不辛的人,他成了一位“半身人”。在他六個月的時候,得了一種罕見船疾病,醫生預言肯尼他活不過21歲,但他竟然神奇的活到了35歲,肯尼的爸爸媽媽讓他帶假肢,肯尼不但不願帶,還說用手或用滑板車幫肯尼走路。肯尼的興趣愛好是打桌球,但只能在桌球檯上打。肯尼頑強的生命拍成了電影《只有上半身的男人》。生命可以殘缺,但決不可以放棄。
我們的生命是脆弱的,我們一定要珍惜生命,決不可以讓它白白流失,讓自己活得更加光彩有力。
綻放的生命 篇4
國小四年級作文 ,620字每一個生命的綻放,都是一個驚喜;每一個生命的成長,都是一個奇蹟。
而我是一粒渺小的,微不足道的種子。我們仙人掌科是個大家族,我和小夥伴們一起生活,相依相伴。可好景不長,一陣狂風吹過,把我們吹得七零八落,我絕望地閉上了眼睛,任憑大風任意擺佈。
不知道過了多久,我被捲進了一個被黑暗和熱汽包圍的環境裡,我多想看看外面的世界啊!我開始幻想著每天對我微笑的太陽;向我招手的花兒;為我跳舞的蝴蝶和蜜蜂……我開始嘗試著衝破自己的外殼,但我太小了,我那堅硬的外殼似乎怎麼鑽都鑽不破。如果我想要去見識外面的世界,就必須先衝破外殼。於是我拼命掙扎,連續幾天都一無所獲。我委屈地哭了起來,難道,我就那麼的微不足道嗎?漸漸地,我學會了儲存力量,終於有一天,奇蹟出現了,我“砰”地一聲衝破種皮,鑽了出來。
我曾經幻想著等我鑽出地面的那一刻,就能呼吸到新鮮空氣了。但眼前的這一幕讓我大吃一驚,我拼命地揉了揉滿是灰塵的眼睛,發現我的周圍竟是一望無際的沙漠,什麼都沒有,只有火辣辣的太陽像個炙熱的大火球焦烤著我,使我奄奄一息。周圍“呼呼”的大風交雜著細細的沙粒向我衝來,調皮的它們不停的進入我的五臟六腑,使我感到非常難受。但如果可以選擇,我再也不要呆在這裡了。
我呆呆地望著那無邊無際的沙漠和那無情的龍捲風,心裡雖然很不願意,但是我還是一株生命,我要用我僅有的生命來綻放出屬於我自己的光彩。
綻放的生命才有意義 篇5
國二作文 ,972字清代才子袁牧詩云:“苔花如米小,也學牡丹開。”寫出苔花即使生活在陰暗之處,生命卑微,也要像牡丹那樣盛開,活出精彩。
每一個生命從誕生之初都是平等的,只不過,有的人寧願庸庸碌碌過完一生,也不願去做有意義的事。而更多的人明白,生命的意義就在於勇敢的拼搏,繼而綻放自己。語文課本選編的《五人墓碑記》中的五人均出自平民,面對強權而不改顏色,在最後一刻,站出來慷然赴死,“能屈豪傑之流,扼腕墓道,發其之士之悲”,真可謂平民英雄。雷鋒只是一名普通的戰士,但從參軍那天開始,他就立志不讓自己的生命虛度。為此,他總是積極地為人民服務,即使是最平凡的崗位也能做出精彩。古今這些人哪一個不是出自社會底層,卻都被後世所銘記。由此可見,弱小的生命只有綻放才有意義,虛度的生命只會被人遺忘。
又如徐霞客一生只做了一件事,那就是遊歷山川湖海,最終寫成《徐霞客遊記》一書;曹雪芹身處沒落之家披載十年,終成就《紅樓夢》;魯迅棄醫從文,意圖喚醒民眾,並最終成民族精神的“脊樑”。他們這些人何曾“高貴”過,但卻都知曉生命決不在庸碌中度過,必須做有意義的事。可見平凡之“苔花”猶如“牡丹”豔。古往今來,多少人因在平凡的崗位上活出了精彩而被後人所記,而又有多少自命不凡之人湮沒於歷史長河之中。
記得保爾·柯察金也曾說:當我回首往事時,不因虛度年華而悔恨,也不因碌碌無為而羞愧,於是自豪地說——我把我的全部精力都已奉獻給最偉大的事業——為人類的解放而鬥爭。
而現在大部分人是在社會的潮流之中找一份穩定的工作,從而安穩度過一生。這其實是在虛度年華,浪費生命,殊不知生命又有幾次,有多少時間呢?
那些不甘於使自己“無名”之人,他們一生即便只做一件事,也必不虛度,生命的意義不在於長度,而在於寬度和廣度。當然,這往往由每個人的內心所認定的價值觀、人生觀所決定。我想,只要我們有一顆向上的心,就不會甘於埋沒,就會做出有意義之事。綻放的生命才有意義!
“苔花如米小,也學牡丹開”,意為盡微薄之力,傾心奉獻出自己的一切,讀詩句後,文由心生。
綻放的生命 篇6
國小四年級作文 ,800字生命是一次賽跑,有起點也有終點。生命是一次挑戰,可能綻放得很精彩,也可能輸得很慘烈。我認為只要生命還在,就應該努力去綻放,那樣才有意義。
去年春天,我在小區的花壇裡撒了一棵櫻花種子。我一直期待著它能快點破土而出,快點開花。我知道,花開後,它一定會成為小區裡最亮的一道風景。不久以後,它終於掙脫了土的束縛,成了一棵小樹苗,我欣喜若狂!每天放學後,我都會去看看它,看它有沒有長高。還專門為它澆水,培上土。看著它一天一天地長高,我的心情比考試得了第一名還高興,因為這是我親手種下的一個小小的生命!櫻花樹在我日復一日,漫長而又專心的呵護下,終於長成了大樹,現在只差花啦!看著花壇種下了的這棵賦予了愛的櫻花樹,我和爸爸媽媽開心地都合不攏嘴!
但天有不測風雲,某天一陣突如其來的狂風暴雨,似乎打破了我美麗的童話。一陣陣狂風像生氣的惡魔,將外面的花壇無情地蹂躪,那些瘦弱可憐的小樹一一都沒有幸免,被吹得根都暴露出來了。擔心的我站在窗前,緊緊地盯著那顆櫻花樹,生怕它也遇此不測。心裡默默地祈禱:祈求老天停下這場暴風驟雨吧!讓我能有機會看到它開花吧!老天爺似乎聽到了我內心的期盼,雨竟然慢慢地小了。原本以為這場雨已經停了,可沒過一會,雨點又開始大起來,風也吹得窗戶呼呼地響。甚至比之前的更猛烈些。眨眼的功夫,花壇裡面積滿了水。我忙喊:“我的櫻花樹啊!””不要——”最後在狂風暴雨地再次肆虐下,它倒在了泥濘中。
隨著響亮的倒塌聲,我知道,它再也不能開花了,頓時心中有一種說不出的憂傷。那一刻,我想櫻花樹在狂風暴雨下,也努力過,掙扎過。雖然生命即將結束,但它也要努力試著去綻放。
櫻花樹所體現的,不就是生命的意義嗎?我不禁感嘆道:生命的長度是不可測的,有時候很長,有時候卻出乎意料的短。從這一刻起,我一定要珍惜生命,敬畏生命,讓生命之花綻放異彩!
綻放的生命之花 篇7
國小四年級作文 ,1008字生命恰似牆角的一朵花,一聲不吭,有著微不足道的渺小,僅僅如此嗎?不!它還有著不為人知的頑強……
當種子從土地裡冒出綠芽時;當小雞寶寶從蛋殼裡探出頭時;當醫院的嬰兒室裡發出“哇哇”的哭喊聲時,我們便知道了。哦!新的生命誕生了。生命是一個多麼美好的東西,它可以讓你看到大千世界,芸芸眾生,感受到各種各樣美好的情感,使一個人變得偉大,變得頑強。這時,我們就會想到一個古老的話題——安全。
安全,它是我們的防護罩。保護著我們成長,前進。一個人如果沒有保護好自己的安全,則可能失去生命;如果沒有生命,那如何去實現自己那偉大的人生理想和報負呢?應該只有做夢了吧。在生活中,我們的父母,朋友,老師也經常會說:“小心點兒,過馬路別跑啊,注意安全……”等話語,你可能會感覺他們真哆嗦,基至感到厭倦或苦惱……但是你注意到了嗎?其實,這是他們對你的關心,對你的生命安全的關注呀!生命並非兒戲,一次,就沒了,像天空中流星閃過,像那微弱的燭光一般,一吹即滅。我們並未親身體驗過死亡或發生意外事故的那種痛苦和恐懼感,所以我們要更加關注自己的安全,有安全意識,保護自己的生命。同時,在世界的某個角落裡,總會有一些人正在努力綻放著他們美麗的生命之花。例如,自強不息的著名教育家——海倫•凱勒就是一個典例。海倫在幼時就因疾病兒變成了盲聾啞人。但是,她卻並沒有就這樣的放棄。在她七歲那一年,她遇到了她一生中對她影響深遠的人生導師——莎莉文老師。莎莉文老師給予了海倫無微不至的關愛,努力地指導著她用手觸控著學會手語,摸著點字卡學會讀書……後來,在莎莉文老師的幫助下,終於,她學會說話了。在這條努力的路上,她披荊斬棘,克服一切困難,並取得卓越的成就。當然,還有許許多多的偉人:雙耳失聰創造出了巨大奇蹟的音樂家貝多芬,以頑強的毅力和恆心與疾病作鬥爭的張海迪,還有輪椅上的科學勇士霍金……
他們用事實告誡了我們,寶貴的生命不可能有兩次,要好好珍惜!不論過去還是現在,任何時間,任何地點,我們都要時刻牢記安全於心。生命之船,說翻就翻了,所以,讓這一朵花用它生命之美來感染、來觸動每一個人!
綻放的生命 篇8
國小五年級作文 ,580字我常在黑夜裡對著天空發呆,思索:生命是什麼呢?
有一次,我在草地上發現了一隻螞蚱,我把它藏到罐頭裡。螞蚱一直在罐頭裡叮叮噹噹地跳來跳去,拼命地敲打著。我不理會。到了夜裡,它仍不罷休,一直在罐頭裡蹦啊跳啊。“哎喲,哎喲,吵死啦!”我一夜無眠,第二天頂著熊貓眼起來,看見它居然還在敲。我想,這就是生命吧!螞蚱對生命的渴望讓我於心不忍,我開啟罐頭,它一下子就蹦出去老遠,漸漸沒有了蹤影。
有一次,我連著十天沒給花澆水,看著它那狼狽不堪的模樣,我嘆了口氣,想把它扔了。但同學勸我別人扔,我就聽了,給它澆了水。中午吃完飯,我回到教室。啊!我看見什麼?那盆花居然神采奕奕地展現在我面前,我驚訝得合不攏嘴,同學也被著強大的生命力給震驚到了,目瞪口呆。
大家知道張海迪阿姨的故事嗎?因為她五歲時因患脊髓血管瘤導致高位截癱,所以不能像平常人一樣健康快樂地生活,也不能去上學。求知若渴的她開始了自學的生涯。她自學學完了小學,初中,高中及大學的課程。還憑藉著以驚人的毅力學會了4國語言,併成功的翻譯了16本海外著作。她身殘志堅,面對不幸永不屈服,那作為健健康康的我們,又有什麼理由向困難低頭認輸呢?
一顆種子能夠衝破堅硬的岩石;一枝梅花能在冰天雪地中開得如此美麗;一隻弱小的飛蛾可以奮力求生。這是什麼?沒錯,這就是生命,無堅不摧的生命,這就是綻放的生命。
重新綻放的生命 篇9
國小四年級作文 ,567字生命,它可以大放光彩,也可以向失敗屈服萎縮,一切全由你自己決定。
一天,爸爸買了一盆菊花。花朵傲然挺立,生機勃勃,開得十分鮮豔,深得家人喜愛。可不久後,我發現我對菊花過敏。爸爸就把花朵全剪了,只剩下孤零零的花柱,以前嬌豔的菊花,現在變得奄奄的毫無生氣,枯燥乏味。
我覺得這菊花就要死了,決定把它扔掉,可外婆卻不想放棄它,給它澆了點水。在我看來,這只不過是在做無用功,這盆花肯定必死無疑了。
可是一個星期後,我發現這盆花竟然沒有死,而且奇蹟般地長出了小花苞,不久後它盛開了美麗的菊花,依舊像以前一樣光彩奪目,深粉色的花瓣嬌翠欲滴,朵朵鮮花爭妍鬥豔,傲然挺立。正如元稹寫的?w菊花》:秋叢繞舍似陶家,遍繞籬邊日漸斜。不是花中偏愛菊,此花開盡更無花。儘管它開放不久後就進入了冬季,它只活了短短几個星期,但它給我們帶來了美好的回憶。
這小小的菊花綻放了它最大的光彩,是不畏困難的勇氣改變了它的命運,讓它有了第二次生命。它熱愛、珍惜生命,使它雕刻出完美一生,就像諾貝爾說地“生命那是自然付給人類去雕琢的寶石。”我們不也應該勇敢面對一切風風雨雨,無論你多麼弱小,無論你遇到什麼困難挫折,只要有一絲希望就要抓住機會綻放。可有的人卻連植物都不如,一遇到困難就想放棄,甚至有人想不開隨意糟蹋生命,你們又有什麼理由不珍惜生命?
綻放出生命的色彩 篇10
國小六年級作文 ,474字陡峭的山壁上,兩塊已被風化的石頭中間,在某一天的某個時刻,一條小小的裂痕出現了。往裡看,竟能看見那麼一丁點的生命的綠色!
第二天,在公雞打鳴,太陽升起的時刻,那微弱的生命拼盡了全身的力氣,從陰暗的縫裡掙脫出來,迎接清晨第一縷陽光。它一定很高興吧,它趕在太陽出來時,也鑽出來了。
第三天,它早早地睡醒了。小苗苗開始努力吸收陽光,努力汲取露水,努力生長。
以後的日子裡,它都在想著生長、開花。陽光,灑到山壁上,它沐浴著陽光,躺在太陽溫暖的懷抱裡。可是,不經歷風雨,怎能見彩虹?
一個寂靜的夜晚,一道閃電劃過天空,一聲雷響打破寧靜,隨之便是一場突如其來的暴雨。它被驚醒了,它睜開雙眼,便看見一粒石子向它撲來,這對我們來說不算什麼,但對於它,這將有可能致它於死……
第二天,太陽又照在它身上,它已筋疲力盡,沒人知道它曾用盡了力氣再爬起來,它奇蹟般地活了下來。暖烘烘,它知道自己還活著,它從心裡笑了。
又不知過了多少個日夜,在一天早晨,一朵嬌嫩、鮮豔的小花在山壁上綻開了。那不只是一朵花,那是生命的色彩,它包含了生命的不屈,它給山壁添上了濃濃的、優美的一筆。