粉色的小紙船相關作文20篇
粉色的小紙船 篇1
國小五年級作文 ,425字在記憶的心扉裡，一件件發生過的往事猶如紙船，一條條都漂走了。唯有那條粉色的小紙船停泊在那裡。
記得那是五年級的第一學期，有一回體育課上，同學們都在打鬧嬉戲，只有我孤獨地坐在操場的一角，看著白雲飄蕩與藍天間。這時有個小姑娘走過來，笑著對我說：“你怎麼不去玩？坐著會變胖妞的，嘻嘻。”我被她逗笑了，說：“胖怎麼了？反正我已經很胖了。唐朝還以胖為美呢！”“哦，是嗎？”她在我旁邊坐了下來，我們呆呆地坐了一會兒。她站起身說：“走，我們去跳沙坑吧。”還沒等我應答，她已拉著我在沙坑旁了。只聽“呵呵”奸笑一聲，我有種不祥的預感，還沒等反應過來，她就使勁推了我一把，我就“嘴啃沙”了。“沙子好吃吧？”她邊笑邊拍我衣服上的沙子。“好吃才怪。”我翻了個“白眼”送她。我們兩個互相笑了，開心愉悅的笑聲久久迴盪。她伏在我耳邊輕輕說：“我做你的朋友吧。”’就這樣我擁有了第一個朋友。
往事如煙，歲月如梭，只有那條粉色的小紙船仍然泊在我記憶的深處，停滯不前地搖啊搖，搖啊搖……
我的小紙船 篇2
國小三年級作文 ,348字“小小的船，小小的船，小小的船兒兩頭尖……”每當我聽到這首歌時，就想起一件難忘的事。
那是一個星期天，老師領同學們上一堂生動的作文課—折小船。一聽說又是實踐作文，同學們都興高采烈的。
上課開始了，老師首先讓我們準備一張白紙平放在桌子上，接著將白紙沿著線中間對摺，就折成了長方形。再將兩個角沿著中線對摺，就變成兩個相對的三角形，又把底邊往上對摺，把底下口撐開，這就形成了一個正方形。然後把一個角往上折，再把一個角翻過來另一個角也上折，變成三角形。最後把底下口撐開，小船就形成了。
它的船身上長長的，船艙高高的，精緻極了！
我望著它非常開心，我寫上祝福語：祝爺爺奶奶身體健康萬事如意！
我想把它放在大海里，讓它漂啊漂，越漂越遠……我相信它一定會完成我的心願，把我的祝福帶給遠方的爺爺奶奶！
我的小紙船 篇3
國小四年級作文 ,580字“哇，太好了，我的紙船摺好了。”發生了什麼事情？預知詳情如何，待我娓娓道來。
“今天，所有同學們都要折一隻紙船。”啊，小紙船，我不會折啊！老師下“聖旨”後，有同學爆發出了一陣陣叫聲。然後，老師給每人發了一張精美的紙，我仔細打量著這張紙，它全身塗滿了粉紅色，我喜歡粉紅色，但是我把我全身上下都塗滿粉紅色的話，媽媽一定會罵我不可。
開始折了，我先把紙斜著對摺了一下，變成一個大三角形，又對摺一下，變成了一個更小的三角形。開啟它，折出來的印子變成了有些同學最不想看到的大叉，有同學自我安慰，說這是一個十字。我又把這張紙長方形折一下，開啟，再豎過來折一下，然後，把整張紙開啟，折出來的印子是一個大大的“米”字。
我又拎住它的兩個角一折，變成了一個青蛙嘴一樣的樣子，我把它的上嘴脣翻折，再把它的下嘴脣翻折，形成了一個“三角包”，接下來怎麼做呢？我又看了看說明書，啊，原來我快成功了，最後一步，拎住三角包的兩個角，一拉，一隻栩栩如生的小紙船摺好了。
看著這眼前的小紙船，我不禁想起了金波爺爺的《小紙船的夢》：我折一隻小紙船，讓它飄在小河上……
如果長大了，我當了一名船長，我也不會忘記，小時候的折的紙船，依然飄在我心中。
綠色的小船 篇4
國小六年級作文 ,604字小時候每逢假期，母親總將我寄養在鄉下外婆家。外婆很疼我，怕我掉進碾溝，怕粗野的鄉童們帶壞了我，便將我鎖進一間小屋，在一張小方桌上擺著永遠看不完的色彩圖書和永遠做不完的作業。那樣的日子真寂寞。不過幸運的是這間昏暗的小屋裡還有一扇明亮的小窗，有時，圖書翻得厭了，作業做得倦了，我便坐在那裡望窗外遼闊的田野，眺望著小路，小溝，小橋以及繚繞在竹林上空的炊煙。
小窗給我鄉居的日子帶來了多少快樂啊！
但是日子久了，再美的風景也會看厭的，有時我甚至嫉妒天小的小鳥，忽然有一天，田間有一地凹起的長方形土丘吸引了我。像什麼呢，像蛋糕，像矮房子，像火柴盒，好像又都不像。霎時，我更驚訝了，那土丘不就像一隻長方形的船。一棵茂密的梧桐樹在風中彎成弧，多像一面綠色的船帆，土丘下綠油油的莊稼波動著，多像一望無涯的綠浪，簇擁著一隻負重的航船！
陽光將窗外的田野照耀得波光粼粼。
我久久遙望著遼闊的鄉野，望著田野裡的土丘，望著我心中的船兒，望著船上的綠帆。秋天，我看見黃葉飄飄，於是綠色的帆徐徐降落，最後只剩灰色的桅杆，船兒拋錨了，春天，我看見嫩葉滿枝，綠帆冉冉長起了；黎明，我目送棲息在綠帆上的鳥兒展翅高翔，目送笨重的船兒迎著暑色緩緩起航……
溺愛我的外婆只是鎖住了我的身子，卻沒能鎖住我的心，鎖住我的幻想。呵！無論鄉居的日子多麼寂寞，只要望一眼窗外那艘笨重的小船望一眼船上鼓滿的綠帆，我就不再寂寞了。
我努力讀懂那隻淡粉色的板凳 篇5
國二作文 ,620字五六歲時的我，不喜歡吃飯，一向疼愛我的外婆給我買了一隻粉色的小板凳。
那隻板凳十分好看，兩個巴掌大的扶手，粉紅色的兔耳朵，顯得更加小巧可愛。那時，它變成了我最珍愛的寶貝。
待我不好好吃飯時，外婆總是會在我身後，捧著碗，輕輕將我抱到板凳上去，她笑著，臉上的皺紋更密了。
一個炎熱的午後，我和弟弟嬉笑打鬧，不小心碰倒了小板凳。板凳像是被一塊大石頭砸到了，四條腿都折斷了，殘敗不堪堆積在地上。
我大哭起來，眼淚像斷了線的珠子，外婆從廚房跑來，顧不及手上未擦乾的水，在衣襬上隨便抹了幾下，抱起我：“乖，別哭，回頭咱再買一個。”我捶打著她的背，“不，我就要這個，就要這個。”
午日的陽光很毒，知了不知疲倦地輕聲歌唱。外婆坐在院子裡，戴著一副老花眼鏡，正努力著將一塊塊塑料碎片粘起來，膠水、膠棒擺了一地。她並沒有把這個要求當成小孩子的任性，只是一種責任。外婆的身體微微發福，微卷的頭髮齊著臉頰，細密的汗水從額角的鬢髮間冒出，她只是隨手抹了一把，嘴上帶著淡淡的微笑，好像這是什麼光榮的任務。我在屋裡，趴在窗臺上，看著這一幕。外婆的小指被塑料刺扎到，冒出幾滴血珠，她一點兒也不在意，繼續忙著手上的活。
翌日那隻粉色的板凳一如至往擺放在飯桌邊，上面只是增添了透明膠帶的痕跡。我欣喜地在外婆臉頰上親了一口，她滄桑的臉上露出一朵花似的笑容。
原來，這隻簡單的淡粉色的板凳讓外婆付出了這麼多，只是我現在才懂。我一定會記得那隻板凳的模樣，一定會記得外婆鬢髮間的汗珠。
粉色的生命 篇6
國一作文 ,687字一個人的生命對於時間來說又長又不長。小鳥破殼而出，一個小生命誕生了；一朵花開，一個美麗而又短暫的生命誕生了；一個嬰兒出生了，“哇哇”的啼哭聲展現了他生命的美好。生命有始有終，每當它以綻放如同美麗的繁花，終結時也是很美。
櫻花，日本的國花，美麗的花，美麗的香。記得曾與父母一同走在一條鋪滿櫻花樹的大道。空中飛舞的櫻花花瓣就像是粉色的雨點落在散步的人們的頭上、肩上、足上。飄飄灑灑，亦停亦落。彷彿還在猶豫：我到底要不要離開，離開意味著死，還是……我也曾有過疑問：櫻花啊！櫻花，你落下是否就意味著死？那你又何必落下？媽媽說：“你看那一朵朵櫻花，因一個夥伴的離去，又長了出來。這粉色的生命，才得以延續！”我又驚又喜，原來是這麼一回事，可這櫻花也太自私了，要前一個夥伴死，自己才能生長。我把這個想法告訴了爸爸，爸爸只是一笑：“可前一朵櫻花，它願意，每一朵花都是自私又無私的，它們每一個人經歷都一樣，當前一朵花兒無私地把生命凋落，把生命奉獻給下一朵花時，下一朵花自私地生長，把生命結束時，它們有無私地將生命奉獻給下一朵花時，下一朵花自私地生長，當生命結束時，它們有無私地將生命奉獻給下一朵花，讓別的花延續自己的生命。爸爸也希望你能成為這樣的人，死後將自己完好的器官捐贈出來。”我似懂非懂地點了點頭，忽然，我想起了曾學過的一篇課文《永遠的眼睛》，文中講述的是一家三代人死後捐贈眼角膜的事情。我想：生命在別人身上延續是一件令人快樂，而且很有價值的事吧！我也希望做這麼一個人，真實！
粉色的花，粉色的香，粉色的生命，粉色的一生。生與生命的區別很大，一生小，生命短。一生經歷風霜，生命也能延續。
粉色的扉頁 篇7
國二作文 ,568字“我不怕失去你，只要你開心”。
—題記
老師要求我們整理出過去所寫的筆記，把它們帶到學校。我翻著小學時留下的東西，一個精緻筆記本引起我的注意。心裡問道：我何時有過這樣一個本子？
懷著疑問的心情，開啟，第一張粉色的扉頁就寫著：“我不怕失去你，只要你開心。”右下角那用紅色的熒光筆特殊標記的名字讓我心一痛—千以墨。
還記得應該是四年級吧，因為一個誤會，我和千以墨就絕交了。陽光暖洋洋的射在她哭腫的眼睛上，好像說我們和好吧！可是卻隨著翕動的嘴巴沉入大海。已入深秋，那樹上的花瓣正隨風飄落，落在她的肩頭，落在地上。
從那天后，我們形同陌路。放學後，操場不再回蕩我們的歡聲笑語；自習課時，不再見我們偷傳紙條的情景；週末的公園裡，不再有夕陽下我們散步的身影。
千以墨，六年級畢業時給了我這個筆記本，她說我們現在只是陌生人嗎？但請你收下它。我沒有說話只是看著她揹著書包漸行漸遠。
仙人掌的花語是堅強，所以我不流淚。可當今天看到這粉色扉頁上她真心的語言。眼眶中的淚終流出。千以墨，千以墨好想再和你一起在操場上自由奔跑。
粉色的扉頁，因我的魯莽留下疤痕，曾經約定要做一輩子朋友，卻因那一個誤會，我的懷疑，使約定破壞。將這張粉色的扉頁撕下，時刻牢記，曾經，我誤會了她，失去了一個真心對待你的朋友，失去她對你真情，耗盡了她對你的寬容。
五彩繽紛的小紙片 篇8
五彩繽紛的小紙片作文 ,749字生活就像一張紙。十多年前，這張紙被塗成兩種顏色，人們家庭、工作兩點一線，生活簡單又有序地進行著。而現在，隨著科技的不斷髮展，這張紙逐漸被分成很多很多五彩繽紛的小紙片，生活越來越豐富，節奏也越來越快。
這些小紙片就代表著我們被碎片化的生活，更是代表著生活中被碎片化的時間。這是一個碎片化的時代，網際網路的普及，閱讀載體的變化，快節奏的生活，人們浮躁求快的心理，讓我們每天都在進行碎片化的閱讀。
在網路上，各種貼吧、說說層出不窮。我們大量的時間都用在刷微信微博上，有些時候還會影響我們正常的學習和工作，但最後仔細想想，這些一眼帶過的碎片資訊好像沒給我們帶來任何用處卻浪費了很多寶貴的時間。如今，大部分人在看新聞時，都是略略地掃一眼標題，只有感興趣的事物才會主動去了解。於是就催生了許多“標題黨”和“頭條控”，為了吸引人們眼球，故意放大事件中某個點作為標題，斷章取義，很容易讓我們對某個人或某件事產生誤解。
但另一方面來說，碎片化的閱讀對我們也很有利。它不需要很長的時間，上學途中，晚上睡覺前的邊角時間都可以用來閱讀，讓我們利用起每天的零碎時間做更多有意義的事情。通過網際網路，我們能看到更多的資訊，有更廣更豐富的知識面。我可以通過網路，輕輕鬆鬆地篩選出想要的內容，甚至網友們的一些或主觀或客觀的評論，讓我的思維不被侷限，能更理智地看待一切。
我們不能花費很多時間去看網上一些沒有深度的內容，要學會整理和自我篩選知識資訊。不能人云亦云，對待漫天飛舞的碎片資訊，要頭腦清醒，不盲目跟從。同時，傳統紙質書籍的閱讀也很重要，不過分依賴電子閱讀，靜下心來多讀經典，收穫更多心靈感觸。
總之，碎片化的閱讀有利有弊，是選擇充分利用時間，獲取更多有用的資訊，還是產生心理依賴，被網路牽著鼻子走，關鍵在於你自己怎樣閱讀。
粉色的夢 篇9
國一作文 ,488字相信每一個女孩都有一個屬於自己的公主夢，我的公主夢是粉色的，充滿夢幻。
小時候我總會幼稚地把自己當成童話裡的公主，有一座自己的城堡，我要把城堡全部塗成粉色。然而並沒有什麼所謂的粉色城堡，我把我的想法告訴爸爸，爸爸表示可以把我的房間刷成粉色的，但媽媽好像並不樂意，說粉色太土了，不過我堅持自己的想法，於是我的房間就變成了粉紅色的。
我覺得我就像是一位公主，我生活在自己的粉色世界中，非常快樂。
我喜歡穿粉紅的長裙，散著長髮，就更像是一位公主了，從小到大，我的公主夢從來沒有改變過。
長大後我想把天空變成粉色，粉色給我帶來的是溫暖、是夢幻，抬起頭仰望天空，天空也許不再是湛藍的，而是有著淡淡的粉，就像太陽剛落山時天空中出現的晚霞一樣，粉中帶紫，顯露出了一點點淡雅，當我感到很無助，很難過時，我就會抬頭看天空，粉色的天空讓我感到欣慰，讓我再次能夠鼓起勇氣向前進。
我想在大雪中新增點粉色，讓人們在雪中不再感到寒冷，而是讓人感到有那麼一絲的溫暖。
粉，我所向往的生活，我想讓這一切都變成粉色，我希望所有我愛的人生活在溫暖的粉色中，粉色給了我充滿夢幻的眼睛，我用它來尋找我的靈感與夢想。
喜歡粉色的勇氣 篇10
國一作文 ,758字小的時候，我喜歡粉色。當時兩個表姐一個喜歡紫色一個喜歡黃色，只有小表妹跟我一樣喜歡粉色，甚至可以說只對粉色情有獨鍾。只要有粉色，別的顏色在我們眼中便都是陪襯。
不知道是不是因為漸漸長大的緣故，我不像小時候那樣喜歡粉色了，甚至在別人問我最喜歡什麼顏色的時候，我開始恥於說出粉色。遇到別的女孩喜歡粉色的時候，我不再有遇到知己的感覺，甚至隱隱在心中嘲笑她幼稚。粉色，慢慢淡出我的世界，我開始喜歡別的顏色，好像粉色從未降臨我的世界，好像我從未喜歡過粉色。
所以，當我上了初中，發現班裡仍有女生喜歡粉色的時候，我是很吃驚的。當開學第一天看到她穿著粉色的衣服，揹著粉色的包，笑容燦爛地走在人群中，我對那個女生從心底升起一絲抵抗的情緒，心裡有一個聲音在吶喊，“她跟你不是一個世界的！她跟你不是一個世界的！”
就因為這樣，那個女生無論做了什麼，在我心中都是不好的，一提起她，我就想起了矯柔造作。
如果不是因為英語課堂跟她有了合作，跟她有了接觸，我可能會一直保留這樣的想法。但是沒有如果，我開始真正認識這個女孩。
她率真，自信，勇敢，想到什麼就會認真完成，絲毫不畏懼他人的目光。她喜歡粉色就會光明正大的喜歡，不會因為上了初中還喜歡粉色，而不知道怎麼面對他人的目光。她的心中好像藏了一個孩子，時光並沒有磨去她勇往直前的精神和喜歡粉色的那顆心。
我好像突然明白了為什麼自己對粉色的喜愛會不見了，因為我跟她不一樣，還做不到坦然面對他人的嘲諷，所以我漸漸失去了對粉色的喜愛，漸漸被別人同化，認為粉色是幼稚的，是隻有小孩才會喜歡的。
其實並不是啊！喜歡粉色的人，她們是勇敢的，是無畏的，是陽光燦爛的。她們心裡相信童話，相信美好，相信自己，更相信自己的眼光。
我不再喜歡粉色，看似只是一件很小很小的事，卻意味著我長大後，失去了曾經擁有的那種勇氣。
粉色的友情 篇11
國一作文 ,608字開啟妹妹的3d彩色書，翻開來。它說黑色代表的是陰暗的森林；白色代表的是神聖的、純潔的；紅色代表的是憤怒；粉色代表的是友情。我也這麼認為—粉紅色代表友情。
在我的書架上，有一張愛心形的粉色的卡片，上面用畫筆塗著兩個手拉手的小人，下面歪歪扭扭地附著一行字：小草，我們永遠是朋友！再見！那是六樓小哥哥楠楠送給我的。
我們還很的小時候，我不管上下樓，只要經過六樓就要去敲楠楠家的門，攔都攔不住。哥哥開門迎接我，拉我進去。我們坐在沙發上，一邊吃著餅乾糖果一邊看著動畫片。
後來，他上了小學，我們依然一起玩。他比我大幾歲，個頭也比我高。他教我寫字，一筆一劃地教。他還教我畫畫，畫筆塗滿了整張紙。我覺得無處可畫了，便拿了一支粉色的水彩筆，在他手腕上畫了一支手錶。他見狀開心地笑，也往我手上畫了一支粉色的表，上面寫著“pengyou”，我當時可不懂這是啥意思，只是一直捨不得擦去而已。
過了幾年，我也上小學了。我們之間的聯絡越來越少，就是在樓道上遇到才聊上幾句。不久後他要搬家了，我只記得他要搬去新城，我認為那是一個非常遙遠的地方。
臨走那天，他搬了幾疊書到樓上來，“這本書很好看，封面也很美，是粉色的，記得看哦！要記得我哦！”我本來也有些傷心，但看到這些書我便雨過天晴了。他走了，我翻開了書，裡面有一張粉色的愛心卡片，我愛不釋手。
直到現在，那張象徵我們友情的粉紅卡片依舊完好無損地被我珍藏著。
我認為：粉色代表友情。
神祕的小紙條 篇12
國小五年級作文 ,544字正在專心上課的我，卻收到一張不知從哪裡飛來的小紙條，裡面竟然寫著：
“嗡嗡嗡”。我是一隻小蚊子，每當我一出生就會被人類罵。我每天自由自在，也沒做什麼違法的事情，可人類天天把我們家族要趕盡殺絕。我真怨啊，人們亂扔垃圾，破壞環境，自己得了病還怪我們蚊子，真是氣人。
我在森林裡交了一個新朋友，是一個叫瑪麗的犀牛。我們感情很好，可是這樣的好日子不長。有一天，森林裡的樹木被人們砍伐光了。鳥兒和飛蟲都沒地方住，沙塵暴和龍捲風也來了。我看見一隻只動物被殺死，裝在車上。瑪麗也被人們拿去砍了角。我一定要變成人，為瑪麗報仇，為森林裡的動物報仇。
我在夢裡遇到了一個人，他讓我變成了人類，他還給了我一把刀。殺死一個人就可以讓他變成動物，現在我可以復仇了，只有我才知道人類的壞。
我來到了一個人類的音樂晚會，那些人不講衛生，不講文明，發出的噪音讓我厭惡。人類討厭我是因為我髒嗎？我覺得不是的。
為什麼人類是最高階的動物？大家都是平凡的，每個生物都有自己的位置，可人類卻是最高階的，我覺得不公平。我只是一隻小小的微不足道的蚊子，我也有自己的情感，我要自己的尊嚴。我要拿回屬於自己應有的物品，我們都是地球上的生物，我希望地球媽媽來主持公道。大家做好朋友，我不會傳染疾病，我也不會亂咬人，大家和平相處不是很好嗎？
黑色的小蟲子 篇13
國小三年級作文 ,419字“嘩啦啦，嘩啦啦……”透過窗戶，我看見外面正下著傾盆大雨。而我正無聊得發呆呢！
突然，我發現窗戶的縫隙中有一隻黑黑的、長著翅膀的小蟲子。我輕輕地把手放在它的旁邊，它不但沒跑反而飛到了我的手上，好像很喜歡我似的。我拿出一個小盒子，鑽了幾個孔，在裡面鋪上乾淨的面巾紙，把小蟲子放在了小盒子裡。它似乎很喜歡這個小窩，在裡面飛來飛去。我自言自語道：“這以後就是我的蟲子了，我該為它取個名字，看它全身圓溜溜的，就叫它圓圓吧。”圓圓聽到了我給它取的名字，滿意地在盒子裡活蹦亂跳。
我把圓圓放出來，它就在空中飛來飛去，好像在給我表演舞蹈，十分好笑。跳完舞，圓圓又飛到我的手上，一動也不動，可能是累了吧，我就把它放回盒子。
漸漸地，雨停了。我開啟小盒子，把它放了出來，它帶我來到門前，看了我一眼，就戀戀不捨地離開了。它一定是回家了吧！但是，我想它一定會回來看我的，因為，世間萬物，都是有感情的。
也許在哪個雨天，我會遇見你；也許在哪個草叢中，我會遇見你。
黑色的小精靈 篇14
國小三年級作文 ,453字我家養著一條美麗、可愛的小金魚。它的頭上長著一雙圓鼓鼓的大眼睛。身上的魚鰭是白色的，宛如帶著一雙白色的手套。尾尖是黑色的，每當它擺動的時候，就像一個黑色的小精靈，正在歡快地舞蹈。
小金魚很調皮，每當我想去看看它在幹嘛的時候，它總會跟我玩一場躲貓貓的遊戲，有時躲到小型假山的中間，有時躲到像迷宮似的水草之中，有時它乾脆來個跳龍門的動作，把我嚇得一蹦三尺高，差點被它嚇哭。
小金魚討吃東西的手段可是高手中的高手，極品中的極品。每當我放學回到家中，小金魚就會用小燈籠似的尾巴拍一下水面，如果你以為它這是在歡迎我回家，那就大錯特錯了。其實，這是它開飯的前奏。這時，如果你馬上給它餵食，這就不要緊。可是你想休息一下，再去餵魚食，那麻煩就來了。它會使用它的武功—“如來神尾”，幾尾下來，地上便會泛起“洪災”，這時你就要開始抗洪。最好的解決辦法就是趕快從魚飼料中拿出幾顆“靈丹妙藥”—魚食，放進魚缸裡，小金魚才會消停。當然，如果胃口不佳，它就一點也不吃，讓你在邊上乾著急。
我愛我家可愛的小金魚。
綠色的小天使 篇15
國小四年級作文 ,429字放學時間已過，教室裡只剩下值日生還在默默地打掃衛生。
掃完地，我準備去趟洗手間拿個拖把來拖地。突然，眼前閃過一個綠色的身影，她拿著水桶來到水槽下，洗了又洗，最後灌了大半桶水提到了教室門口。現在你知道她是誰了吧？她就是我們班的小園丁—楊紫伊！
今天又是週末，她一如既往地留下來澆灌花草。雖說這些小生命如此不起眼，但在她的眼裡它們與我們人類一樣，必須精心呵護：需要喝乾淨的水，需要享受陽光的沐浴，需要修剪、鬆土、除雜草……只見她拿來一個塑料盆伸進水桶，舀了半盆水，小心翼翼地將植物的葉子向裡攏了攏，接著把水澆入土壤中，為了水分均勻，她向四個方位都澆一些，直到水浸透泥土為止。
雖然教室裡的花草很多，但她一點兒也不著急，有條不紊地一盆一盆地用心澆灌著……水珠灑在葉瓣上，在夕陽下像顆顆鑽石閃閃發光，美麗極了！不一會兒，無精打采的花草們都抬起了頭，個個綻放出燦爛的笑容！
雖然她那小小的舉動微不足道，卻給花草，給大家帶來了快樂、舒暢。伊就是綠色的小天使！
會跳舞的小紙片 篇16
國小三年級作文 ,521字今天上課時，老師神祕兮兮地拿出兩張紙，說：“每個組兩張紙，你們要把這兩張紙撕碎，撕得越碎越好。”老是剛說完，我的頭腦裡就浮起一個大大的問號。為什麼要撕紙？我趕緊拿起紙，慢慢的撕起來。我注視著紙片，撕得越來越小，直到重疊的紙太厚了，我撕不動了，就把紙片重新散開來撕。
紙片撕得夠小了，老師又說：“現在你們拿出自己的筆，在衣服上反覆摩擦，摩擦得夠了，就把筆放到小紙堆裡。如果能吸起小紙片，就說明你的實驗成功了。”我首先在衣服上摩擦了一會兒就立馬把筆放在小紙堆裡。結果，我一片小紙片也沒吸起來。我並不灰心，繼續使勁摩擦，忽然我靈機一動，他衣服解開，用裡面的毛衣摩擦。“哇！我的吸起來了！”譚奕軒說。我趕緊放下手中的筆，去看譚奕軒吸起的紙屑。“哇！真的呀！”我驚呆了，繼續努力摩擦。唐貝南輕輕的吹了一口氣，紙片就像一個調皮的孩子，就是不肯下來。還是是後來譚奕軒更重地吹了一口氣，它才心甘情願的下來。當我想試試我的成果時，一剛把筆伸過去，哇！哇！我的也吸起來了！我大叫起來，別人也看過來。這一次成功給了我信心，後來幾次我相繼成功。
我試著快速地揮舞筆，紙片彷彿在我的筆下跳舞呢！
實驗結束了，所有人都成功了。我明白了，不要急於求成，只要堅持，就是成功。
老神奇的小紙片 篇17
國小四年級作文 ,638字今天，老師神神祕祕地拿出了兩張紙，說："同學們，待會兒把這兩張紙撕碎，能撕多碎就撕多碎。”我們的心裡都有了一個大大的問號，老師為什麼要求我們這麼做呢？
我們按照老師說的，把紙都撕碎了，陳楚冰就發表了自己的想法：“該不會老師是讓我們撕碎了，再拼回來吧！”她的這番話，讓我的疑問就更大了，臉上也有了疑問的表情，想要馬上知道要幹什麼了。
老師看我們撕得差不多了，就喊了一聲：“停”可有些人還意猶未盡，竟沒聽從老師的指令，還沉浸在撕紙的世界裡，還是老師再喊了一遍停，才肯停下來聽老師講話。哦，原來不是拼回來，而是用筆頭使勁摩擦，產生靜電，從而把紙片吸起來。頓時，屋裡就像炸開了鍋，一個個的都用筆使勁在身上擦來擦去，表情也很浮誇，張大嘴巴，睜大眼睛，望著天空，手不停的甩動。只聽見左卓大喊一聲：“我成功了，老師我把小紙片吸起來了。”走近一看，哇，小紙片就像被吸引住了一樣，怎麼也不肯下去。而我的筆放在小紙片頭上，可小紙片一動不動，好像睡著似的，怎麼也吸不上來。陳晗鈺不耐煩了，拉開拉鍊，露出裡面的毛線衣摩擦，也有人學著陳晗鈺的樣子，用裡衣摩擦。陸續有人成功了，譚奕軒也成功吸起了小紙片，旁邊的唐貝南看見了，輕輕對著筆頭上的小紙片吹了一口氣，可是，也沒有吧小紙片吹下來，還是譚奕軒重重地吹了一口氣才把這個頑皮的小紙片吹了下來。事情變得越來越有趣了，大家的興致也越來越高了，正當我們玩的開心的時候，老師喊停了，指導我們寫作文，一段段優美的文字在我們的筆下流淌。這次玩靜電，做實驗可真有趣啊！
一隻藍色的小烏龜 篇18
國小三年級作文 ,783字從前有一隻藍色的小烏龜，它善良可愛又聰明伶俐，可是因為自己和其它小夥伴長相不同，經常被欺負。它聽說海的那一邊是個美麗又幸福的地方，所以它一直夢想著到那去生活。
小烏龜出發了，大海漫無邊際，它每前行一步都十分艱難，它無數次被湍急的海浪打翻，又無數次被海水衝到了遙遠的方向，但它沒有氣餒，向著自己的目標不斷地努力，經歷了千辛萬苦，終於來到了彼岸。出現在它眼前的是一個美麗的動物世界，小動物們在這裡自由自在、開心幸福的生活，這裡桃花盛開，樹枝上長滿了各種各樣的水果，樹蔭下還有一條清澈的小河，河裡漂灑著五顏六色的花瓣，魚兒在水裡歡快地嬉戲。
小烏龜想象著河的源頭一定有另一翻景緻，於是就沿著小河向上走去，途中它遇到了一群正在嬉戲的猴子，它們上竄下跳、攀爬打鬧開心極了。小烏龜的出現讓它們驚訝不已，他們一會兒對小烏龜指指點點，一會兒又竊竊私語像是在商量什麼。不一會兒，一隻年長的猴子上前與小烏龜聊起天來，在得知小烏龜的經歷之後，它們願意讓小烏龜暫時留下來和它們一起生活。
日子一天天過去了，小烏龜和猴子們相處的特別融洽，它不僅經常給猴子們講大海另一邊的故事和途中的所見所聞，還經常幫助小猴子們做些力所能及的事情，時間久了，竟和猴子們相處得像一家人一樣。
有一天，老猴子對小烏龜說：“我們都是動物王國的臣子，我們的國王是一隻非常漂亮的粉色烏龜，但我們一直都為她的婚事而著急，你的出現讓我們非常驚喜，在與你相處一段時間之後，發現你不僅善良誠實，還樂於助人，我們希望把你引薦給我們的國王。”小烏龜非常驚訝，跟著老猴子來到了王宮。
富麗堂皇的王宮十分美麗，四處盛開著五顏六色的花，小蜜蜂、小蝴蝶在花叢中飛舞。國王聽老猴子講述了小烏龜的經歷和故事後，非常欽佩和讚賞，小烏龜和美麗的粉色烏龜在眾多小動物的祝福下，成為了一家人！
不怕困難、勇於改變自己命運的小烏龜終於迎來了自己的春天……
友誼的小木船 篇19
國小五年級作文 ,1099字在我的書桌上，放著一隻精緻的小木船，每當看到它，我就會想起曾經的好朋友，想到那一段關於友誼的故事，也會情不自禁的流下眼淚。
回首往事，和煦的春風把我帶回了記憶的深處。一天，手工課上，老師叫我們做小木船。我學得很認真，可是，我做的小木船依然是歪歪扭扭，醜的讓人不能直視。可我的好朋友小帆，可真是心靈手巧，做的小木船是那麼精緻，獲得大家的讚賞，看著她被大家包圍著，稱讚著她的小木船時，我的心裡別有一番滋味。下課了，我去到了小帆面前，對她說：“小帆，你做的小木船可以借我看一下嗎？”“當然可以，你可是我的好朋友”。小帆邊說邊把小木船遞給我。我接過小木船，回到了我的座位。
當我正在細細的觀賞著小木船時，我的同桌不小心撞了我一下，小木船就摔在了地上，小帆看見了，怒氣衝衝的向我走來，我馬上解釋道說：“小帆對不起，我不是……”“你別解釋了，你就是忌妒我做出這麼精緻的小木船，故意把我的摔壞，還對不起，別假惺惺的了！”她不僅沒有聽我的解釋，還說了這麼多難聽的話語。我頓時心如刀絞，我們做了這麼多年的朋友，她就這麼不信任我！我正想向她解釋，可她卻丟下了一句：“我們絕交吧，你不再是我的朋友了。”就頭也不回地走了。教室裡只留下了一個孤獨的背影。
走出校園，看著三五成群的同學們，我想起了以前和小帆的歡樂時光，心中掀起了一陣波瀾。晚上，我趟在床上翻來覆去地睡不著，腦海裡浮現出以往的一幕幕：和她一起摘草莓，一起玩遊戲，一起打羽毛球……想著，我的淚水不經湧了出來。“我明天一定要向她道歉。”我自言自語著。
可第二天，我見到了小帆，“對不起”這三個字已經提到了我的嗓子眼兒，卻又被我生生吞了回去。日子一天天過去了，我和小帆在學校如同陌生人一般，擦肩而過，也不會打個招呼。過了很久，我慢慢的冷靜下來，把小帆做的小木船拼好，本想還給小帆，並對她說對不起，可又好面子。“對不起”三個字始終說不出來。不久後小帆一直沒有來上學，後來我才知道小帆轉學，這個訊息對我來說簡直是晴天霹靂，我望了望窗外，行人依舊行走著，寒風依舊呼嘯著，汽車依舊行駛著……而這件事，也成了我心中的一道傷痕。我不禁潸然淚下。
就這樣，我和她從那以後就沒有聯絡過，直到我生日的前一天，我收到了一個快遞，開啟一看，裡面是一艘小木船，還有一封信，信上寫著：小彤，我在遠方祝你生日快樂，並和你說一句對不起，希望你可以原諒我。你的朋友：小帆。看著那一行行熟悉的字眼，不知覺間，我已經淚流滿面，是她讓我明白友誼的珍貴，是她溫暖了我整個童年時光，是她的寬容大度感動了我。
我撫摸著小木船，淚水盈滿眼眶，終一滴滴掉落在小船上，我希望遠方的小帆一切安好，也期待著下一次的見面。
友誼的小木船 篇20
國小六年級作文 ,779字生活是一個調色盤，赤橙黃綠青藍紫，樣樣俱全；生活如一個五味瓶，酸甜苦辣鹹樣樣不少；生活，宛若一個日記本，記錄著成長的點點滴滴，其中當然也包括成長路上必不可缺的友誼……
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿去陳明家玩，他一不小心把我的摔壞了。爭執中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船，用力地往地上一砸，他的小木船拽也散架了。陳明見了，憤憤地說：“這下你滿意了吧！我和你的小木船爛了，我和你的友誼也已經爛了！”“我……”剎那間，含在口中的千言萬語都被心頭的霧霾給堵住了，只冒出一句沒頭沒尾的話：“再也不見！”說完背上書包逃也似的離開了他家，眼淚大滴大滴地流進了我的心裡。
之後，每次上學、放學時，我們雖然走的是一條路，彼此都可以看見對方，但心卻不是一條心了。
一天傍晚，我獨自回到家中，就想起我買的彩票今天開獎，於是便開啟電視，進房拿出登記購買的彩票編號和彩票，核對一下缺少了一張—原來我把那張送給陳明瞭！我只好用顫抖的手捏著剩下的彩票，緊張地看完了開獎會，卻有了一個令人哭笑不得的訊息—我給陳明的那一張中了三等獎，獎品是一套我們夢寐以求舊郵票！
我只好拿起電話，撥通了很久沒有打了過的—陳明的號碼。短短的十幾秒鐘，突然間不知擴大了多少倍，像一個世紀那麼長一樣。
“喂？”電話那頭傳來陳明的聲音，“有什麼事嗎？”他的聲音裡透露著欣喜。“對、對不起，我不該跟你絕交的，我們和好吧！”“好呀，其實……這事兒該怪我……”“沒事兒。哦，對了，我送你的彩票中獎了，是一套我們最想要的郵票！”“真的嗎？太不敢相信了！明天我們一起去領獎品吧！”“好，一言為定，不見不散！”
第二天郵局門口，我和陳民明手拉著手，每人手裡各有幾張珍藏的郵票和各自的小木船……
友誼轉了一個彎，又回到了我們身邊，滿載著歡聲笑語……