童夢奇緣相關作文20篇
童夢奇緣 篇1
國小四年級作文 ,333字童年有很多讓我們爸爸媽媽難忘的事情。我老師也說過，他愛聽兒歌，因為他有一顆童心。他的話，在我心裡種下了一顆種子。
我夢見到自己變成老師，讓山區那些貧困小學得到更好的幫助。讓他們有筆，有書，有椅子，有桌子。那可真好，我會帶他們去捉小魚，捉小蝦，就像《穿紅裙子的老師》這篇課文一樣。
我夢見到自己變成蛋糕師，給貧困小學的爸爸們做一個愛心小屋，讓爸爸們也得到我們的愛心。給貧困小學的媽媽們做一件愛心蛋糕裙，因為天下的媽媽穿上裙子都會變得非常美麗。我還要做很多件新衣服，給貧困的孩子們每人一件，讓他們變得更加可愛。
我夢見自己變成一個建築師，要給貧困小學的人建造一個遊樂場。讓他們一個個變成快樂的小天使。
童年的夢想，讓我們開心，也讓貧困小學的師生們開心，讓每一個人都開心。
童夢奇緣觀後感 篇2
觀後感 ,534字這天我看了《童夢奇緣》這部電影，儘管是以前看過，但是因為故事的內容太感人了，就禁不起誘惑，耐心的又看了一遍，這次不經意的重溫，卻讓我的內心產生了激烈的震撼。
臨近結尾，看著劇中的父親憤怒的舉起手重重的將一耳光，打在了滿臉皺紋的一臉無辜的兒子臉上。當時，我大叫了一聲，其實內心已經淚流滿面，崩潰了，只是用尖叫壯壯膽而已，努力的將後面的內容看完。我知道，那耳光打出了一個父親對一個兒子的愛。走失的兒子已經回來了，四目相對時，昔日可愛帥氣的兒子，如今已是一個臉上爬滿皺紋的老爺爺。父親很心疼，與兒子的後悔，在那一刻，眼神的交融與觀眾們的情緒，牢牢拾取了觀眾們的心。
劇中，從大叔嘴裡吐出的那句話“生命是一個過程，是充滿了一個美好希望的，可悲的是他不能重來，可喜的是他也不用重來。”一句聽似平凡的話，卻話中有話，對於世界上每一個人都是一個很好的忠告。“哪怕你的生命只有一天，一個小時，一分鐘，一秒，那也要好好的一直活下去！”
孩子都是從自己的方面來看父母的，但又何從考慮過父母，不知道他們的用心良苦，當值到時，已經晚了。
生命有限，時光短暫，珍惜吧！把握好生命中的每一天，每一秒！生命也只有一次機會，是不會給誰重來的機會的！
現實與童話邊緣 篇3
高一作文 ,1327字一個充滿幻想的實幹家，一個生活在童話裡的人物，一個集智慧、機變與笨拙、愚頑於一身的好人。
—題記
一陣喧鬧聲中，他走進了教室。目光四處掃描了一番後，他開始了自我介紹。聽完他這段令我似懂非懂的話後，我將一顆名叫希望的種子埋在了心底。這是我不曾有過的感覺。
一顆塵封了許久的心，孤零零地蜷縮在角落裡。因為他的出現，我這顆沉睡的心甦醒，讓包裹心靈的層層外衣褪去。或許他並不知道自己有這麼大的力量。但我要說，他有！當他告訴我們“每個人都可以得第一，只要你願意另起一行”時，他便擁有了這神奇的力量，彷彿一個生活在童話裡的人物。
但我們畢竟生活在現實裡，呼吸著現實的空氣，沐浴著現實的陽光，承受著現實的風雨。然而他並沒有沉浸在童話裡流連忘返，現實世界裡他同樣以自信而樂觀的心態、驕傲而倔強的精神瀟灑地散發著他的光輝。一個年近五十的人，說他飽經風霜應該不為過吧？可在他的臉上，絲毫看不出他所經歷的波折。難道他的過去真的那麼一帆風順嗎？不，不是這樣的。從他的言談中可以隱約感覺到他的閱歷有多豐富。那麼，是什麼樣的力量促使他的內心與外表有如此大的差別呢？我想是他遊離於現實與夢的邊緣時內心的真實吧！生活中他懂得從夢裡回到現實，然後從現實輾轉回到夢裡，在這種亦真亦幻的境界中，他收穫了人生。
一個沒有對美的追求的人，註定是一個低俗的、沒有趣味的人。一個能夠將生活賦予詩一般的語言的人，絕對是一個追求美好的人。而他則是一個追求美好的人。他曾經在高樓林立的城市裡徜徉，而他並沒有萬貫家產、名車別墅來填補空虛的心，因為他明白那樣隔離了空虛卻換來了寂寞。於是，他毅然選擇了用文學詮釋美、用生活體驗美。月圓了又缺，缺了又圓。飄飄揚揚、清清幽幽、點點滴滴中，他感受到了純真的童話其實就是現實生活。所以他的臉上，不曾有過滄桑。
在他不曾滄桑的臉上，最讓我難忘的是他那散發著智慧光芒的眼睛。他的眼睛並不漂亮，卻吸引著我細細地去品味、去深思。那淡定的眼神後面隱藏著的，是怎樣的文化積澱？何等的文學修養？我想這就是他的智慧所在吧：用沉默的方式張揚了自己的個性—追求精神的美好勝過追求物質的富裕。
但我更喜歡他給我們介紹的每一首悠揚纏綿、意味深長的詩，尤其是那首《沙揚拉娜》。我不敢去窺探他年輕時是否也有過那樣一個美麗、嬌羞的女子與他經歷過別離，但我想在詩中他是真的感動了，因為他的感動在我看來是一種感受浪漫的過程，眼神裡卻透露出羨慕。有些人或許不理解，但我知道那是從詩中得到的幸福。
我也曾多次在心裡批評自己，他不就是個長得不怎麼帥，又不可愛的“老人”嗎，為什麼要如此崇敬他呢？但我每次都被他幽默風趣的語言、偏執頑固的舉止所折服。我想是曾經埋在我心裡的種子發芽了，在他的培育下，一天天長大，慢慢地便會生根發芽吧！
面對城市的紛擾，忘卻曾經遺失的美好，將漠然留在過去，而他依然倔強的面帶微笑。
或許你不曾注意或許你不會在意但生活賦予你壯美你就認真地去品味你用知識教會我們體會你用生活教會我們去飛如果我要讚美你，我也只能用這平實的文字。但我們永遠記住你，因為你的夢灌溉了我們的心，你的知識充實了我們的人生。在童話裡，你可以做你想做的事，但在現實中，繼續給我們灌輸你的快樂吧！
童夢的追憶 篇4
高一作文 ,876字童年如金子般在發光嗎？開啟繽紛多彩的玉匣子，童真在我眼前湧現，童趣在耳邊徹響，數不盡的童事在腦海裡翻湧層出……
依稀記得孩提時代，懵懂的我，面對著酸酸甜甜的楊梅，垂涎欲滴，細咬一口，竟連核兒也溜進了肚子。於是，萬分焦急地衝到母親面前追問，自己的肚子會不會因此也長出一棵楊梅樹？母親卻撫著我的頭，搖頭，笑得溫柔。而今想來，倒是仍禁不住笑自己的稚氣，但與此同時也覺得自己不就像酸甜的楊梅嗎，總是洋溢著天真無邪的氣息，緩緩入心，細嚼，回味無窮！
時間漸失……
“噗嗤！”一聲，從我小小的自行車上跌了下來！身體的疼痛立刻牽起了我最單純的反應，哇哇的坐在地上痛哭……迷糊中卻依然記得爸爸的語重心長：“疼痛也要勇敢的微笑那就說明你真的長大了喔！”在爸爸的話語和扶持下，我的童年越發顯得豐饒多姿。
童年編織著夢想，夢想在童夢中梭行。小小年紀的我也有著天真浪漫的夢想。曾幾何時，傻傻地倚坐在窗前仰望著振翅高飛的鳥兒。從“靈魂的工程師”的夢想跳躍到天空中最美麗的職業<u>空姐，並暗自發誓將來定要像鳥兒般在人生的旅程中大展巨集圖，飛在人生境界的最高層。垂詢—好高昂的情調。樹兒輕輕地搖曳著，童年的夢想在萌芽，在激昂，一步一步地昇華著。宛如浩瀚沙洲裡的一滴水珠，雖然遙不可及，但依然堅信，只要永久的固守夢想之樹，定會在夢想的天空有所發展，你會追尋到更多的真理。童年的夢想在心懷間盪漾。感嘆—欲迫不及待地實現它。
童年亦充載著許多夢的追憶。形形色色的人和物，為童年增溢了純真而夢幻的一筆。追憶池塘邊的小松樹，小石塊一扔，蕩起了一波一波的童心。留戀父親強壯的臂彎，懷念母親溫暖的懷抱，生日時甜蜜的小熊蛋糕，激起了絲絲幸福的溫馨，感動的淚水蔓延承載了童年的精髓。數不盡的童年足跡一步一步的印踩著！
時間流逝，歲月的年輪碾過童年，它始終未曾消磨掉童年的色彩，不褪怯芬芳。記憶將他們深深烙印在我的心田，時間無論以何種方式都無法泯滅它們！
那個夢幻的年華在現實的世界與我已然日漸遙遠，但是在心中的某個角落它依舊隨時與我相知相守，直到永遠！
童夢如歌 篇5
國小六年級作文 ,800字童年，它伴隨了我13個春、夏、秋、冬。成長中的酸、甜、苦、辣、鹹，都是那麼的珍貴。它像一本日記，而每一頁都夾有一片花瓣，當我細細品味著這本日記的每一頁時，它都會發出陣陣清香……童年，像一個夢，我好怕，好怕我一醒來，童年就已經悄悄從我腳邊飛去了，所以我要把它捧在手心，細細呵護……
在成長的過程中，除了會在一路上守護我們的父母，還有朋友。我想如果沒有朋友，我的成長之路上將沒有陽光，前方的路將一片黑暗。因此，有時當我看到我很好的朋友和別人異常地好時，我甚至有些嫉妒。那一刻，我的童年酸酸的……
團結就是力量。這一句可以說是我的座右銘，它一直是我在團隊比賽中堅持的想法。記得，在一次班級男女混合籃球賽中，起先對方比我們領先不少分數，但我們並沒有洩氣；漸漸地，我們穩紮穩打，最終反敗為勝，當我們的歡呼聲響徹雲霄時，眾人向我們投來驚羨的目光。那一刻，我的童年甜甜的……
總覺得自己和大人有代溝，孩子的想法他們不明白，只有和同齡人呆在一起才會有一種叫“自在”的感覺。當大人不理解我時，我向他們大聲喊出我的不滿，眼淚同時也默契地湧了出來，我悄悄伸出舌頭，舔了一舔。那一刻，我的童年苦苦的……
老師就像是我們人生的嚮導，指引著我們前進的方向，但有時，我們也會控制不住自己在不不知不覺中惹惱了老師。當我們聽著老師的訓斥，儘管我們都知道老師是為了我們好，可是我們還是不免在心中有一些不服氣。最終，老師的話語才使我們認識到自己的錯誤。那一刻，我的童年辣辣的……
望著窗外的操場，那棵大榕樹的葉子隨風飄啊飄，直到飄落在草坪上。看著葉子一片片飄落，我的眼神也隨著移動，走神了的我陶醉在其中。“啊”，當老師叫我起來回答問題時，我愣在了那兒，臉撲撲地紅了，頭不禁緩緩低了下來，背後傳來一句句嘀咕聲。那一刻，我的童年鹹鹹的……
童年，像一個淡淡的夢，好想，好想永遠擁有它。如果可以，就使它變成一首歌，讓音符伴隨著我的成長一起跳動。
《冰雪奇緣》觀後感 篇6
觀後感 ,1041字今天，我看了一部電影，《冰雪奇緣》。
這部電影講了在一個城堡中，住著兩姐妹，一個就安娜，一個叫艾莎。一天夜裡，安娜睡不著，就讓艾莎跟自己在城堡中玩雪。艾莎有控制冰雪魔法的天賦，艾莎一不小心，把魔法擊中了安娜。還好，地精給安娜的父母提個一個建議，把安娜所有有關魔法的記憶全部刪掉，才可以解救安娜。父母照辦了，但地精提醒安娜父母，艾莎的魔力會越來越強大，而艾莎必須學會如何控制魔法。就這樣，城堡門窗被關上，艾莎也不能再見到任何人，安娜也不能再跟艾莎在一起玩耍了。安娜的父母在一次航海中，不幸遇難。
艾莎登基那天，安娜認識一個叫漢斯的朋友，是一個國家的王子，安娜把漢斯帶到姐姐艾莎身邊，想獲得艾莎的祝福，艾莎卻心生懷疑，安娜在艾莎走之前，拉住了艾莎，卻把艾莎的手套給拉來下來。艾莎向後一轉，不曾想到，自己竟然在大庭廣眾之下使了一個魔法，事情已經變得不可挽回了，艾莎跑到護城河旁邊，用魔法把河水凍住，把附近所有的村莊全都冰凍了起來。安娜見一大片地區全被冰凍住，去找艾莎。艾莎一口氣跑到了兆山，在一個山谷裡用魔法建築了一座冰凍城堡，準備再也不回去了。
安娜走到了一個商店裡買了冰靴，這時，一個高大的男人走了進來，買了登山鎬和繩子，當高個男人提到要去北山時，安娜起了興趣，並讓他做自己的嚮導，前往北山。安娜這才知道，這個男人叫克里斯托，他們一起找到了艾莎，艾莎卻因為沒控制好魔法，一不小心，擊中了安娜，冰凍了安娜的心，克里斯托帶著安娜回了城堡，而漢斯也把艾莎帶了回來。
漢斯騙了安娜，把安娜關在屋子裡，讓她凍死。安娜在屋裡坐了一會，聽見門動了一下，隨即，門開了，原來是一個叫奧洛夫的小雪寶。奧洛夫把火柴點著了，自己卻差點化了。這時，奧洛夫發現克里斯托回來了，告訴了安娜。安娜去找克里斯托，這時，天上飄起了暴風雪，大家誰也看不見誰。艾莎也在暴風雪中，可身後，還有一個—漢斯，手拿一把寶劍，要殺死艾莎，為求權利。艾莎沒發現，可被安娜發現了，安娜跑到漢斯身前，漢斯刀也落了下來，咔嚓一聲響，刀斷了，安娜成了冰人。
艾莎抱住了安娜，這時，安娜活了過來，城堡也解凍了，村莊也解凍了，河水也解凍了。
電影只圍繞一個字：愛。漢斯對安娜的愛，是虛偽、假裝的愛，克里斯托對安娜的愛，是真正的愛；當艾莎在冰城要趕安娜走，這也是一種愛，這是親情的愛；為了不讓安娜傷心，奧洛夫為了安娜而犧牲自己，這也是一種愛。
《冰雪奇緣》讓我懂得了：愛，可以把冰凍的心，變成溫暖的心；只有愛，才可以讓家中充滿幸福與歡笑。
《海洋奇緣》觀後感 篇7
觀後感 ,691字今天，我看了一部電影，名字叫做《海上奇緣》。
故事發生在一個孤島上，風雨半神毛伊在一天中盜走特菲堤之心並丟失，讓黑暗勢力日漸擴大，使孤島失去了一切東西。孤島上住著一群人，這一群人中有一個長老，長老有一個女兒叫莫阿娜，莫阿娜有一個夢想，就是出海邊行。有一天，莫阿娜跑到海邊，大海竟捲起一個浪頭，把丟失已久的特菲堤之心交給了莫安娜。這一幕被奶奶看在眼裡，就讓莫安娜找到了毛伊和毛伊一起去特菲堤島去歸還特菲堤之心。
莫安娜從海上遭遇了龍捲風，竟意外的漂到了一個荒島之上，找到了毛伊。毛伊一開始想自己逃離這個荒島，就把莫阿娜關到一個石洞之中，莫安那好不容易逃出後，毛伊又把莫安娜仍到海中，可大海又把莫阿娜給推了上來，毛伊自己下船，可海水又把毛伊自己推了上來，毛伊這才同意一起去特菲堤島。
毛伊在怪獸王國找回了自己的神鉤，和莫安娜一起向特菲堤島出發。
到了特菲堤島之後，莫安娜遇到了火神—惡卡。在第一番較量之後，毛伊的神鉤惡卡打壞，再打一次就會壞掉。毛伊沒有再去挑戰，自己便走了。莫阿娜也想放棄，可這是，已經去世了的奶奶來到了莫安娜身邊，並讓她堅持下去。莫阿娜領悟到了奶奶的良苦用心，自己駕船，衝向了特菲堤島。
惡卡想把莫阿娜的船擊沉，可這時候，天空中飛來一隻鳥，那隻鳥突然又變成了毛伊，把惡夫的手用神鉤砍斷。最後，莫安娜對惡卡說：“這並不是你”惡卡把頭低下，讓莫阿娜把特菲堤之心歸還。一瞬間，萬物重新復甦，惡卡變成了特菲堤。
這部電影中的莫安娜和毛伊是一個鮮明的對比，一個勇敢，一個膽小；一個有恆心，有毅力，另一個半途而廢，有始無終。
這部電影讓我懂得了：要支援，不要半途而廢。
夢想緣起 篇8
抒情作文 ,2538字初二的某天。
因為語文老師有事請假，今天語文連堂課大家自己寫作文。題目不限，題材不限。語文課代表在黑板上寫下了這幾行字。
題目不限，題材不限……
這樣的文章相當有難度啊。我咬著筆，眼睛呆呆地看著窗外。11月，深秋了。一片巴掌大枯黃的葉子在我的視線裡快速地掉下來。不知道為什麼，身體突然顫抖了一下。
看見鬼啦？璐璐轉過頭來看著我。
我把眼睛眯得只剩下一條縫，定定地繼續看著窗外。對璐璐說，你看，我這樣，像不像一個長髮飄飄的，憂鬱的詩人？
好吧好吧，像！獎你個衛生球！說完，璐璐轉回去繼續寫那題目不限，題材不限的高難度作文了。
我只覺得自己心裡有無限的詩意，但是，我表達不出來。
到最後，語文課代表來收作文了，我還是一個字都沒動。相以沫，寫完名字。我毅然將空白的作文紙交了上去。
一紙詩意的素白。
我幻想著語文老師看到我這份創意後欣喜的表情，她會不會懂我心中的詩意呢？如若她明白，她肯定會為有我這樣的學生感到驕傲的呢。
接下來的那個星期裡，我是多麼地希望時間可以快一點，再快一點，最好直接跳到週四的作文課。老師會不會在課堂上表揚我呢？想到這，我的嘴角又誇張地往上翹。
週四如期而至。
那兩節連堂課上，老師很細緻地點評了班裡37個人每一個人的作文，除了我。每個人都發到了批過的作文，除了我。看著璐璐盯著老師給她寫的評語開心的表情，我突然覺得眼角溼溼的。我不想讓別人看到我因為詩意不被老師理解後的失落，但是，眼角卻越來越溼，眼淚像一顆顆巨大的石頭從峭壁上滾落一樣掉下來。我把頭埋進手臂裡。
相以沫，語文老師讓你去趟辦公室。語文課代表站在教室門口大聲地喊著。
暖暖的色調，淡淡的，慵懶的咖啡的味道。老師坐在辦公桌前，微笑著看著我。
坐。
不了。我頓時覺得臉上一陣發燒。
坐吧。
好吧。我臉上燒得更厲害了。
一紙詩意的素白。老師拿著一張空白的紙張輕輕地念道。
心裡像是被什麼觸碰了一下，我猛然一抬頭，再仔細地看一下。沒錯！這就是我交上去的作文紙。
老師似乎看出了我心中的疑惑，說，這是你寫在背面的，應該是不經意寫下的吧？
我明顯地感覺到臉上的燒一點點地消退了。
老師教書教了那麼多年，很多事情，老師都看得出來的。比起絕大部分學生，你的天賦，明顯要高出很多。老師也很欣賞你這“一紙詩意的素白”。但是，你還沒找到適合你的表達方式。所以，你自己要更加努力。天賦加努力，才會是真正的成功！
一個個字，就像是一雙雙溫柔的手，打開了我心裡亂成一團麻的一個個結。眼淚毫無預兆地湧出來。老師把“一紙詩意的素白”還給了我，笑著，拍拍我的肩膀。
老師給了我一本書，學校柳風文學社最新一期的刊，《校園十大優秀寫手作品集》。
施老師搞這個文學社挺不容易的，可是—老師稍稍地嘆了口氣。可是，還是不景氣啊。我們學校的文學社要是也能搞成像白象中學的金鰲文學社那樣的，那該多好啊。
我怎麼也忘不了老師說起這個貌似非一般好的文學社時候，那樣嚮往，驕傲的神情。
白象中學！金鰲文學社？
前者我是熟悉的，畢竟老家在白象的緣故。可是，後者……全是幾個陌生的字眼。但是，我暗暗地記在了心裡。
日子如是過。
每天和璐璐一起吃飯，一起上自習，一起白痴地笑。
那天的電腦課，不靠譜的電腦老師又遲到了。於是，37個人上QQ的上QQ，玩遊戲的玩遊戲。登了QQ，也沒啥人好聊的。百無聊賴點開百度。金鰲文學社！這幾個字眼一下子跳進我的腦海裡。好！說幹就幹！
不知道為什麼，我記得當我的鍵盤上敲下這五個字的時候，我的手有微微地顫抖。學校的網速很快，滑鼠一點，網頁迅雷不及掩耳地打開了。那一刻，我分明是感覺到一個嶄新的世界在我的面前鋪展開來，召喚著我，來吧來吧……
那個百科做的相當的精緻，也很特別。彼時的我不太懂網路，但還是一眼被它吸引住了。頁面上有一張指導教師的照片，姓黃。出乎我意料，與施老師的老成完全不一樣，這老師還很年輕，笑得有點誇張的嘴角，一張塗滿陽光的臉。
看什麼呢？璐璐的臉無比誇張地湊了過來，嚇了我一跳。
哎呀，我在觸碰一個屬於我的未來的全新的世界呢！我關閉了頁面，開心地對璐璐說。
全新的世界？進去這裡就會有很多人擁過來找你要簽名嗎？璐璐笑嘻嘻地對我說道。
自從那次和語文老師聊過之後，我跑她辦公室的次數越來越多。老師很熱心。通過老師，我得到了關於金鰲文學社一些很詳細的介紹。老師還感動死人不償命地都給我列印了出來。如獲珍寶，我把那厚厚的一沓紙平平整整地放在了課桌的抽屜裡，如同魯迅先生刻在桌腳的“早”。
伴我走過的大段初中時光裡，我始終覺得這些種種，與我往後的生活有種無法言表的契機。
週末在家。
那個晚上，背完英語已經9點了。媽媽端來一杯熱氣騰騰的牛奶放在桌子上。媽媽說，沫沫，早點睡，也別太辛苦了。
媽媽走了之後，我小心翼翼地拿出那一沓的資料，細細地又看了起來。金鰲文學社！黃老師！我在嘴巴里又將這幾個名詞溫習了一遍。
我習慣把窗簾拉得嚴嚴實實地睡覺。那晚的路燈光太淘氣了，蒼涼的光線被麻布料的窗簾隔得有種美妙的幻覺。我躺在被子裡，靜靜地想著這個屬於我的，未來的，全新的世界。
記憶，念想，期待，無限的憧憬，猶如盛夏的爬山虎，纏繞在了心上。
第二天，我*在靠枕上看電視。在我看到特別好玩的地方正笑得特別誇張的時候，一個姐姐樣子的姐姐進來了。我曉得她是隔壁張阿姨的女兒，但因為長期不在家，便覺有些生疏。
這位姐姐坐在我的書桌前，隨手拿起我攤在桌子上的那一沓資料。雖然不是不允許別人動我的那一沓紙，但是那姐姐拿起它們的時候，我感覺心裡一緊。
金鰲文學社啊？這可是我們學校的特色喔！怎麼沫沫，你也喜歡這個文學社？
看著眼前的這個姐姐，我的眼睛一下子就亮了。
嗯嗯，我很喜歡這個文學社的，這是我語文老師告訴我的。我真的是超級嚮往的。姐姐姐姐，你能跟我說說嘛？
沒問題的！姐姐打了個漂亮的響指。
這個文學社呢，是象中最有特色的一塊，其實你桌上的這些資料啊，有些都是很早之前的成績了，現在文學社辦得越來越好了呢。我同桌就是文學社的社員喔，她每次上完文學社的課拿回來的五河簡報我都會看的，可著迷了呢。可惜我的文筆實在是太差了，所以就沒入社。我還記得我最喜歡社裡的一個寫手，筆名叫蘇幕遮。每次同桌拿回簡報，我都會搶過來看，找這
冰雪奇緣 篇9
國小五年級作文 ,719字今天，盼望已久的雪花終於落了下來。早上起床，就發現窗外的天空格外亮，原來，雪已經靜悄悄地下了一晚上，大朵大朵的雪花前仆後繼地撲進大地媽媽的懷抱，沒有絲毫的遲疑，好像在赴一場重要的約會，可不是麼，我們和雪花之間不就有一個冬天的約定嗎。
當我上學的時候，地上的雪已經積了厚厚的一層，都把些鞋子埋住了，走在厚厚的積雪上，聽著腳下咯吱咯吱的聲音，偶爾，樹梢承受不住雪的重壓，在寒風中伸伸腰，抖抖身上的雪，打得我們的傘噗噗作響。
周圍看慣了的景色好像一夜之間變了一個模樣，我們就像是進入了一個冰雪的世界，覺得新奇又神祕。
如此的天賜良緣，怎麼可以不珍惜呢？一到學校，大家不約而同地來到操場，我把傘倒過來當籃子往裡面裝雪，我和呂啟文等人開始了雪戰，我的傘成了軍火庫，不用從地上拿雪了，打到我身上的雪也掉到了傘裡。我們屢戰屢勝，就是有一點不好，“敵軍”經常到我這來偷雪，我防範不及，眼睜睜地看著他們偷我的“彈藥”，於是，我找了個安靜的地方自個兒堆雪人去了。堆了半天之後，雪人竟然給我散了架了，氣得我團起雪球又和別人一起打雪仗去了。
下午，我趕到學校的時候，發現同學們已經在操場上滾出了一個好大的雪球，足有半個我那麼大，六、七個人也滾不動它。於是，我也加入他們，合力堆了個大雪人，和我差不多高。它有著樹枝手、枯葉眼、小桶帽子，身上還裝備著圍巾、手套、口罩等，我們大家圍著它拍了好幾張照片。這時也快上課了，同學們就賣力地破壞自己團的雪球，用腳踢、站在上面踩，雪球相撞，簡直瘋狂。第二節課下課一看，幼兒園的和上體育課的把我們的雪人都破壞了，雪人沒了鼻子，變成了獨眼，可依然在漫天的大雪中衝我們咧嘴笑！
今天，我們玩得可太瘋狂了，簡直像是走進了冰雪奇緣的世界！
童夢 篇10
國二作文 ,531字我，一個農村家庭的孩子。
四歲，一個需要呵護的年齡。由於家庭原因，在那個需要溫暖的年代，我被父母丟在鄉下的奶奶家，他們走時，只對我說了一句話：“雪兒，在家聽奶奶的話，媽媽明天就回來。”頭也沒回就走了。一天，兩天……很多天後，依然沒有回來，我絕望中等待著……
五歲，一個天真無邪的年齡。什麼事都不管，什麼事都不問，只知道每天拉著奶奶的衣角，衣角到哪，我就到哪，假如衣角沒了，就好像什麼都沒了。
六歲，一個是懂非懂的年齡。9月1號是開學日，一大早，奶奶就把我叫醒，很高興的跟我講：“娃，今天上學了。”“奶奶，什麼是上學？”我不解地問。奶奶什麼都沒說，只是笑了笑。
十二歲，一個青春飛揚的年齡。那年我過了第一個擁有蛋糕的生日，雖然只是一個小蛋糕，但那是奶奶走了十幾裡地買的。奶奶讓我唱生日歌，因為當著太多人，沒敢唱，最終奶奶唱給我聽，伴著掌聲，一首沒有音樂的生日歌響起：“祝你生日快樂，祝你生日快樂……”不知怎的，眼淚在眼眶中打轉，心裡很酸，聽著奶奶的歌聲，有種說不出的感動。
十六歲，一個努力奮鬥的年齡。如今我離開了奶奶，當我感到前途迷茫時，回憶著和奶奶生活的點點滴滴，那爬滿歲月痕跡的臉，又出現在腦海中，讓我疲憊的心靈又充滿了精神，相信奶奶說的那天很快就會來臨……