秋遊心得相關作文20篇
秋遊心得 篇1
國三作文 ,658字金秋十月，秋高氣爽，伴隨著絲絲涼意，我們迎來了一年一度期待已久的秋遊。
跟以往不同的是，今天早上大家的臉上都洋溢著幸福的笑容，教室中飄蕩著同學們的歡笑聲，沒過多久就來到了目的地—江浦雨發生態園。
“哇，這裡的景色真美啊！”我不禁這樣感嘆。有綠油油的草坪，鮮豔的花朵，有趣的遊樂設施和美麗的風景，可能是被美景吸引住的緣故，班上部分同學因為想拍出好看的照片都出現了踩踏草坪的現象。被班主任看見後經過勸阻才離開草地。班主任意味深長地說：“在外面活動，一個小細節就體現了我們的素質。，大家可要維護集體的榮譽。”大家都仔細地聽著，若有所思的點點頭。這也讓我明白了一個道理：無論做任何事情都不能太隨意，自己平時的一個小舉動其實也代表的不僅僅是自己，還有集體，要以集體利益為重！
接著，大家在門口進行了合影就自由活動了。
同學們把目標對準海盜船，有同學說坐海盜船隻有坐在船尾才有感覺，所以在同組同學的慫恿下我第一次嘗試坐在船尾。馬上就要開始了。我的手心一直冒著冷汗，腳也開始不自覺的發軟。遊戲開始了，先開始蕩的時候我還故裝鎮定，生怕同學們嘲笑我，直到到了海盜船的最高點，我實在忍不住了，重心向下，感覺人和心臟都要“飛”出去了，我終於開始縮在座位上放聲大叫，心裡一直想著快停。
在我內心的催促下，海盜船也慢慢停止了擺動。我也突然發現其實海盜船也不是那麼可怕，反而還讓我收穫了喜悅和感受到了在“狂風作浪”中航行的滋味了。
美好的時光總是短暫的，這一天收穫頗多，很開心，也很疲憊。我相信這次秋遊將會成為我初中生活難忘的回憶。
研學遊心得體會 篇2
高一作文 ,1256字旅遊是一件多麼令人興奮又激動的事情，聽到這一訊息時，班裡頓時沸騰起來，大家都非常期待。
終於到了研學的這一天，大家都起得非常早，一出宿舍門就看見一排排的大巴車整齊地排放在校門口，令人激動啊！吃完早餐後，每個班級都整齊地在升旗臺前列隊，並舉著自己班級的標誌旗，在校領導的組織下，我們陸續上了大巴車。
大巴車上，導遊姐姐講解了我們韓城太史大街、黃河大街等街道名稱的由來，還為我們介紹了目的地的景點情況及歷史。我們好期待呀！有好幾個同學都激動得跳起來了。導遊姐姐為了安撫我們激動地心情，就和我們玩起了報數的遊戲，結果我輸了，凡是輸的同學都要表演節目，車上好不熱鬧，不知不覺中到達了我們研學的目的地——著名的“華清池”。
首先躍入眼簾的是華清池的大門，巨集偉的氣勢，令人想要迫不及待地進去看看裡面的景物，一進門，嫩綠的柳樹隨風飄揚，與池塘裡的湖水相互照映，據導遊姐姐講華清池之所以著名，是因為有十六朝帝王在這裡建立自己的公院，因為這裡的水溫常年在43°左右，在參觀楊貴妃的洗澡池時，聽導遊說，因為楊貴妃獨享皇帝寵愛，所以皇帝專門為她建了屬於她自己的洗澡池，而其他妃子都是公共用一個洗澡池的，可見當時皇帝對楊貴妃的寵愛，據說這位皇帝獨寵貴妃11年之久，我想正是因為皇帝的專寵，才有了歷史上所說的後宮勾心鬥角的狠角色，為了讓皇帝注意到她而不擇手段，為了得到寵愛而不惜一切代價除掉其他妃子，可見當時後宮三千佳麗的悽慘生活。在參觀唐玄宗的御用蓮花池時，給我第一眼的感受就是比楊貴妃的洗澡池要大，相當於現在的一個游泳池，一個人專享一個游泳池，就因為他是帝王嗎？唐玄宗奢侈糜亂的生活也使唐王朝由盛世漸漸走向衰落。
參觀完這些之後，我們看“12。12”西安事變的表演。“華清池”這裡就是12。12西安事變的開始，事變的第一槍也就是在這裡打響的，當時蔣介石聽到了槍聲，連睡衣都沒換，就逃到了半山腰上，最後還是
讓人們從山洞裡找了出來。在蔣介石的總統套間外面，我們還能依稀看見槍孔的痕跡。演員們為我們再現了當時的場景，一進入表演的現場，那壯觀的場面，富有氣勢的音樂，讓人的思緒一下子回到了那個戰火紛飛的年代，演員們把人物形象表現得
淋漓盡致，耐人尋味，我如同那個時代的一名士兵，我對蔣介石中國人打中國人的行徑咬牙切齒，忍不住喊出了“反對內戰”的口號。看完了演出回到了現實中，我覺得那些士兵是最可愛的人，士兵為了和平不顧一切，離開家人，他們寧死不屈的精神，讓人無比崇敬。我也深深地知道今天祖國的和平和我們的幸福生活來之不易。
最後我們一起爬山，天氣炎熱，許多人體力不支，雖然累，但和班裡的同學一起研學遊行，就感到不那麼累，時光飛逝，一天，轉眼間就過去了，到回校時間了，好想再多停留一會，可是天色漸晚，我們依依不捨的踏上了歸途。
這次研學旅行，它不僅是一次遊歷，更是一次回眸歷史，感知幸福的旅程，令我終生難忘。
秋遊前的心情 篇3
國小三年級作文 ,488字昨天，我經歷了一次刺激的心情過山車，不過留下的不是回味，而是沮喪。
早晨，老師通知要去麥魯小城秋遊，同學們都高興極了，有的興奮地大喊大叫，有的高興地手舞足蹈，還有的在一起興高采烈地討論著要給秋遊做些什麼準備。
但是老師接著說如果下雨，活動就要改期。我們就像被潑了一大桶涼水，一下靜了下來。我心想：明天一定不要下雨啊！
回家後，我不停地望著外面的天，一片烏雲飄來，我的心就跟著一陣緊；一陣風把它吹走，我的心就又跟著亮堂起來。
該上床了，我最後看了一眼天，在心裡祈禱：“老天爺啊，幫幫忙嘛，求求您了！就一次嘛！別下雨，千萬別下雨！”
躺在床上，心裡還一直惦記著第二天的秋遊，翻過來、覆過去，怎麼都睡不著，迷迷糊糊地做了一個陽光普照跟陰雲密佈打架的夢。
早上起床，第一件事，就是拉開窗簾，抬頭看天—天空灰濛濛一片，飄著小雨，地上已經溼了一大塊……
天氣從昨天的陽光明媚變成了今天的陰雨連綿，我的心情也從歡樂的高峰墜到了傷心的谷底。不情願地換下秋遊的包，背上上學的包。我多麼希望秋遊不要提前定日期啊，我多麼希望有那麼一個豔陽高照的日子，老師突然說：今天天氣好，大家去秋遊！
秋遊真開心 篇4
國小四年級作文 ,528字一個風和日麗的上午，我們全班同學一起坐上校車，浩浩蕩蕩地去明孝陵秋遊。大家都似放出籠子的小鳥兒，一路上嘰嘰喳喳，興奮得幾乎停不下來。
到了目的地，大家都爭先恐後地下了車。我抬眼望去，不遠處的道路上，鋪著一層金黃色的落葉，美麗極了。遠處，秋高氣爽，層林盡染，紅色、黃色、綠色各種顏色的樹葉混在一起，讓人目不暇接，只能深深地讚歎：“秋天真美啊！”
大家一起來到了石象路，這條神道更是色彩斑斕，秋景如畫。古老的石道邊，依次排列著各種石獸，有大象、獅子、駱駝、馬等等，有的跪著，有的站著，讓人浮想聯翩。同學皓皓說：“那頭大象像不像我啊？看，和我一樣強壯有力！”大家看他站在石象邊，努力做出有力量的樣子，都笑了。班裡的文文同學回道：“想要和石象一樣強壯，你得回家多吃飯多鍛鍊。下次我帶上尺子幫你量，看看你的腿有沒有大象粗。”大家笑得更歡快了。
秋景還沒看夠呢，轉眼就到了大家休息用餐的時間。這個時刻，每個人都拿出了自己帶出來的各種零食分享，轉眼就堆滿了地墊，大家快樂地嚐嚐這個，吃吃那個，說著各種有趣的話，老師在邊上忙著給大家拍照，笑聲一浪又一浪。
時間過得真快，一會兒我們就都要返校了，大家都有些戀戀不捨，因為這次秋遊真是太開心了，而我都忍不住期待起明年的秋遊了。
開心的秋遊 篇5
國小五年級作文 ,696字學校每個學期都會組織郊遊，當然，這學期也不會例外。我們的目的地是美蘭機場旁的紅樹林景區。
早上七點，我們就起床準備，一想到去玩，大家都非常開心。今天的天氣非常好，氣溫怡人，天氣晴朗的像一面鏡子。幾片薄薄的白雲，像被陽光晒化了似的，隨風緩緩浮游著。從我們學校坐車大約三十分鐘的車程，我們就到達了目的地。
當老師告訴我們到達了紅樹林景區的時候，我還到處探望著，哪裡有紅色成片的樹林呢！後來經過了解，紅樹林名稱源於紅樹科植物，紅樹林名稱只與樹皮有關，而與花、葉顏色無關，所以我們看到的是低矮成片的綠葉樹林。紅樹林是熱帶海岸的重要標誌之一，能防浪護岸，又是魚蝦繁衍棲息的理想場所，具有重要經濟價值、藥用價值和觀賞價值。
當我們進入景區，走在人們搭建的木棧道上，棧道一直向紅樹林的深處延伸，旁邊是低矮的紅樹林，它的根紮在水底，互相交錯，不時看到一些小魚游來游去，可能是因為我們人數眾多，打擾了紅樹林的清靜，大多數魚兒都躲起來了。
參觀完紅樹林，我們又去看了一場表演，一開始，主持人還讓我們全體同學一起唱起了《小蘋果》和《奪取“雙創”全面勝利》兩首歌；接下來表演了很多節目，其中給我印象最深通過三十米長的消防管吹爆橡膠手套，而且還有一個人站在消防管上，開始我們都覺得不可能，但是經過他一口氣一口氣的吹鼓了消防管，手套也一點一點的鼓了起來，同學們也都異口同聲的為他加油，手套漸漸漲大了。終於手套被吹破了！贏得了全場熱烈的掌聲。
看完了表演，大家坐在涼亭下面，秋風習習，享受著午餐，秋遊就要結束了，我們有些戀戀不捨。在老師的帶領下，同學們有序的上車返校。
這是一次非常開心的秋遊。
一次開心的秋遊 篇6
國小三年級作文 ,550字我今天真是太高興了！因為我們全班同學要一起到龍宮大白鯨去秋遊。
在車上，我們有說有笑。特別是男生把座位讓給女生，顯示了男士該有的紳士風度，這讓女生們打心眼裡感激他們。時間過得真快，一轉眼，我們到達了目的地——龍宮大白鯨。
一進門，我們就看見了龍宮大白鯨雄偉的建築，同學們發出了陣陣感慨：“好漂亮啊，好雄偉啊！”在一片讚歎聲中，我們排著整齊的隊伍安安靜靜地走進去。裡面的遊戲專案可真多呀！大家爭先恐後地去選自己喜歡的遊戲玩。我選的第一個遊戲是“飛天椅”，人坐在椅子上緩緩地升起來，越升越高，接著就轉起來了，越轉越快。此刻，我的心跳也在加快，向下面的同學揮揮手，我又激動又開心。我選的第二個遊戲——碰碰車，我們幾個女生對陣幾個男生，女生的碰碰車對準男生的方向像離弦的箭一樣衝過去，男生也毫不示弱朝女生的車撞來，霎時間只聽砰的一聲，兩輛車“接吻”了。大家都哈哈大笑。還有的同學，在城堡裡玩海盜船、爬樓梯……每個人臉上都露出了燦爛的笑容。
時間過得真快，我們將要離開這個令人既激動又快樂的地方了，真有點不捨。再見了，龍宮大白鯨。有機會，我還會再來與你相聚。
學習心得 篇7
國二作文 ,792字時間正從我們腳邊悄悄地走過。不知不覺中，我已度過了將近兩年的中學生活。在這兩年裡，酸甜苦辣充斥著我的生活。但不管是喜是悲，我們都要以積極的心態去面對，以最佳狀態迎接每一次挑戰。
對於學習，我認為心態很重要。只要我們知道應該做什麼，現在需要做什麼，才能不斷地向前邁進，直至終點。不要怕累。其實誰都一樣，學習很累，可這個累只是暫時的。只要堅持下去，努力下去，你就是勝利者！在這裡，我想大家分享幾點我的學習心得：
1、主動預習和複習。課前主動預習，使我們在課堂上的學習效率更高；課後主動複習，將學過的知識加以鞏固，做到心中有數。
2、課堂上要認真聽講。這句話似乎就是家長們一直叮囑我們的話，可它一定是有它的道理。試問，與其在課後花大量的時間將遺落的知識拾起來，為什麼不在課堂上認真地將其把握好呢？
3、善於做筆記。俗話說“好記性不如爛筆頭”，把重要的或自己需要的知識點記下來，以便於日後的複習。
4、學習自主管理時間。對於我們來說，學習是一件爭分奪秒的事情。我們要善於規劃自己的時間，根據自身情況制定計劃。
5、不懂就問。遇到不明白的題或還沒弄懂的知識，不管是問同學、問老師，還是自己去找資料，都要弄清楚。否則將“堆積如山”。
6、心態要端正。在我看來，我們要以正確的心態來面對每一次考試成績。取得優異的成績時，不要驕傲，不要輕浮，應該要穩步前進，否則將不進則退。成績不如人意時，也沒關係。“失敗乃成功之母”，更重要的是不斷總結，吸取經驗教訓，在下一次考試中擁有更好的發揮。
當然，我們要積極配合學校“四清管理，高效課堂”的管理模式。做到“堂清、日清、周清、月清”，查漏補缺，攻克難題。還要感謝老師和同學們的熱心幫助，因為他們是為我們在求學路上指明方向的一盞明燈，是我們徜徉的知識海洋中的指南針。
“一分耕耘，一分收穫”，只要我們願意不辭勞苦地播下希望的種子，那麼回饋我們的將是豐收的喜悅！
學習心得 篇8
高一作文 ,888字時光荏苒，青春漫步，第三次月考落下了帷幕。我們既不能被眼前的喜悅衝昏頭腦，也不能被短暫的失敗絆住腳步。在此，我將我的學習方法分享給大家，願大家能有所收穫。
1、高效利用課堂提高學習效率
大家或許有過這種感受：有時候上課僅僅是神遊了幾秒鐘，清醒後不知老師所云何物，導致這一節課的內容無法學懂學透。因此，我們要把握好課堂時間。不僅要把老師說的聽懂，還應該把老師的講解結合自己的體會記錄下來。下課後利用三至五分鐘的時間，瀏覽筆記回顧新課，然後全身心的投入到下一節課的學習中。
2、勤練多思夯實基礎
不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。對於理科生來說，多做題顯得尤為重要。做題是一個從易到難，循序漸進的過程，切忌輕題或是怕題。做題過程中，不能拿著答案在旁邊，一遇到不會的題目就看答案。雖然有時候覺得答案看懂了，自己好像會做了，但再次碰到這類題，還是不會做。我做題的原則是：無論正確與否，都把自己的答案寫上，做完整套題後再對答案。做對了題的要看解析，分析自己的思路是否正確；做錯的題，先看結果，然後自己再做一遍。做完後，認真理解答案，剖析自己的不足。爭取做一道題，會一類題。並將錯題謄抄在錯題集上，複習的時候一本書一本錯題集足矣。
3、充分利用時間
有時候，零碎的幾分鐘看似微不足道，但正是這幾分鐘，拉開了同學們的差距。不妨利用這幾分鐘背背單詞和古文，即使一天只能背3個單詞，三年下來也有3000多個了。輕鬆的達到英語高考要求3000詞彙量的指標，不至於到了高三再手忙腳亂的準備了。
4、樹立目標學會吃苦
“不經一番徹骨寒，怎的梅花撲鼻香”不忍受常人所不能忍受之痛，何以贏得常人所不能獲得的成功？無疑，高中三年是人生中最忙碌而辛苦的三年，只有意志堅定的人才能笑到最後。怎樣才能在這條苦旅上堅持下來呢？最好的辦法就是樹立目標，不妨樹立一個近期目標和最終目標。近期目標以能力範圍之內為宜，每一次考試都向著這個目標奮鬥。當我們手持優異的成績單時，手持理想學校的錄取通知書時，一切的付出都化成了臉上幸福的微笑！
這就是我的學習心得，願廣大粵華學子和我一起用知識武裝頭腦，用勤奮點亮人生！
學習心得 篇9
國一作文 ,797字不知不覺，我已經度過了近6年的學習生涯。成績雖數不上最好，但我覺得還是比較輕鬆的，這大概得益於我的學習方法吧。
一、課前預習。
每堂課前，我都要進行預習：語文，把要學的課文看一遍，自己先用筆將重點、要點及不懂之處做上記號；英語，則是先將單詞讀上幾遍，讀熟，讀流利，這樣上課時就不必再忙於熟悉生詞，而可以很快進入課文、內容及語法的學習。
二、課堂學習。
課堂上的40分鐘是極為重要的，課堂上少聽1分鐘，課下10分鐘也補不上。所以，課堂上，思想要絕對集中，跟著老師轉。我因為預習充分，聽起課來就比較輕鬆，在別人忙於記憶要點時，我的注意力已經轉向了一些細小的地方。這些細節往往是學習時容易忽略的，是使考分拉開檔次的地方。充分的預習再加上認真聽課，一節課下來，往往便可將重點、要點牢牢記住了。
三、多加思考。
對於知識，我不喜歡死記硬背而喜歡加入自己理解去記憶。多問為什麼，深入問題的實質去考慮問題，這樣不但使知識能夠記牢固，使用起來也比較靈活。在課上，有了問題馬上記錄下來，但不可再去想它，不然耽誤了後面聽課，得不償失，必須要在課後再來想這道題。只有實在想不通時，才去問老師，如果一有問題，不動腦思考就問老師，答案往往左耳進右耳出，遠沒有經過自己思考記得深刻。
四、增加深度、廣度。
課後的複習，我認為必須多做練習題，應在課堂的基礎上加大廣度和深度。加大廣度，就是增加一些與課文有關的小知識。例如：平時，我愛看一些科學家的傳記等，這樣可以培養自己對學習的興趣，而且可以擴大知識面，當學到與這些人物有關的知識時，還可以聯絡起來，理解得更加透徹。加大深度，就要在課餘時間看一些比較難的知識，像競賽教材一類，我覺得知識是環環相扣的，淺的沒學好，難的就學不下去。所以，看這些書，能檢查出自己的基知識掌握是否牢固。換句話說，難的題都能掌握，容易的做起來不就更加遊刃有餘了嗎？
以上，就是我在學習中一點小小心得。
秋遊 篇10
國小四年級作文 ,825字星期六一大早，我們就踏上了秋遊之路。一路上，大家看著車窗外閃過的一道道風景，有說有笑，不時唱著歡快的歌，不時津津有味的吃著零食，不時伸開雙臂歡呼著，每個人的臉上都洋溢著興奮的笑容。
經過一小時的顛簸，我們終於到了隱賢山莊，放眼望去，一個個遊樂專案隱藏在茂盛的樹叢中，真不愧是隱賢山莊啊！同學們迫不及待地從車上跳下來，排好隊，在老師的帶領下，我們進入了旅遊區，可我們已經無心欣賞這裡的風景了，急忙向那些好玩的地方衝去……
在班主任的帶領下，我們首先玩的是海盜船。大家都興沖沖地坐上海盜船，剛開始速度比較慢，船身搖來搖去，大家覺得非常好玩，還高興的向下面的夥伴們打招呼呢，忽然船搖到最高處，我們的身體都差不多和地面平行了，感覺身體會被隨時甩出去，摔個魂飛魄散，特別是下降的時候，整個身子好像失重了一樣，好像安全帶都不在了，大家閉上眼睛，尖叫著……終於船停下來了，大家連滾帶爬的扶著欄杆，雙腿發軟，再也邁不開步子，看來做“海盜”也不容易啊！
接下來我們玩的是最恐怖的百米龍宮，剛開始有幾個膽大的同學先進去了，我就聽到陣陣尖叫聲，然後他們一個個都像箭一樣飛奔出來，七嘴八舌的說著裡面有殭屍有鬼，我心裡忐忑不安，想著我要不要進去呢？進去了會怎麼樣呢？是不是真的有鬼？鬼長什麼樣的？它會不會吃了我？……經過一番思想鬥爭，終於我鼓起勇氣走了進去，裡面烏黑一片，我馬上就開始後悔了，我想起了媽媽，媽媽你在哪兒……我彷彿聽見了媽媽的鼓勵聲，希望我做個勇敢的孩子。我又硬著頭皮繼續前進，越走越黑，而且有很大的鬼叫聲，殭屍的叫聲，我頓時感覺就有無數只小鬼在空中飄來飄去，雙眼發著紅光。旁邊的同學都被嚇得尖叫起來，伴隨著一陣陣驚悚的尖叫聲，我頭髮都被嚇得豎起來，頭皮僵硬，渾身起了雞皮疙瘩，我趕緊閉上眼睛，捂住耳朵，腳步越來越快，心砰砰直跳，終於走到出口，我兩腿發軟得不得了。
天色漸漸暗下來，老師要組織我們回校了，我們戀戀不捨的踏上了回家路，今天雖然很短暫，但充滿了意義。
溫故而知新——談整理複習心得與收穫 篇11
國小六年級作文 ,690字同學們，我們每一天都沉浸在知識的海洋裡，每個新知識的學習就尤如“撈珍珠”的過程，而整理複習就像什麼呢？對了，就象把一顆顆寶貴的珍珠串成鏈子。這樣，我們撈到的珍珠就不容易丟失，還放便尋找和運用了。我每學完一個單元之後都會進行一次整理複習，而且我還喜歡把整理出來的知識用手抄報的形式表現出來。下面我說說我是怎樣進行整理複習的吧！
一、先看看這個單元都有哪一些知識點，把這些零散的知識點在草紙上列舉出來。
二、再想這些知識有什麼聯絡，把知識的脈絡弄清晰。接著我根據內容的需要，採用合適的形式把知識結構圖畫出來，如我最喜歡用的是大括號形式和表格式，我覺得這兩種形式最能體現知識之間的關係了。而對於一些比較零散的知識，我就用列舉法，或樹形圖等。每次選擇結構圖的過程，就是鍛鍊我思維組織能力的時候了，我喜歡這種自由選擇，又能體現創造力的鍛鍊機會。
三、知識結構圖整理出來後，我再考慮每個知識點有哪些需要注意的或提醒的。我會把一些重點題型列舉出來，還把一些易混、易錯的題型進行對比呢！
四、為了使內容更充實、有趣，我會增加一些課外知識哦！另外，如果你想使版面更美觀，你就得適當的配上一些圖案了，還要色彩斑斕哦！
經過這樣的複習，我對整個單元的知識就有了一個系統的瞭解了，對知識的來龍去脈也特別清晰，應用起來也就遊刃有餘了。我喜歡整理複習，每經過一次整理複習，我都有新的收穫，不但知識掌握得更牢固，整理的能力也得到了提升，在版面設計方面我也有了一些心得了。老師說我學習的綜合能力都有了很大的提高。同學們，如果你也認真整理複習的話，你的知識也一定會掌握得更好，能力也一定會有提升哦，我們一起加油吧！
軍訓心得 篇12
國一作文 ,847字上完小學，就到了初中，初中雖然辛苦。但是也有快樂的時候。
一上初中的第一天就印來了軍訓，這是我們人生階段的第一次軍訓，原想軍訓是一個快樂有輕鬆的活動，但事實不是這樣的。第一天我們就坐著校車愉快地踏上了去廣州黃埔軍校。剛到軍校覺得和家裡完全不同，電線杆都已經壞了，就好像一下子回到七、八十年代的生活一樣。我們在教官的帶領下來到了校衣分配房，分好了自己的軍衣和分好了自己的宿舍，於是來到了自己的宿舍。穿好了衣服就開始訓練了。
教官一開始就要我們站在操場上，站立不動，教官果然很嚴肅，這時大聲叫到：如果你們敢擦汗，你們就在這裡做俯臥撐，不管你怎麼樣，也不能動，汗水到你的眼睛上也不能動。聽了這些話，我才知道這些不是我們想象的那樣。到了晚上，教官分別叫了一些同學去拿小板凳。這就奇怪了，難道不是在餐廳裡面吃嗎？到了後來才知道是在外面坐著小板凳吃飯。這裡的飯和我們學校的差別很大，連肉都沒有。
以前，我一直都認為的自理能力還不錯，能夠自己掃地和穿衣服，可到這裡才明白，原來我們到這裡，什麼事都是靠自己來做的，晚上老師給我們一個小時的時間去打掃衛生、洗澡，和洗衣服，在那裡洗澡還要排著隊。雖然這些小事情我都會，可到洗衣服我就有些呆了。這可怎麼辦？沒辦法只能看著別人洗，在試著看。晚上睡覺時，我的那個位子非常熱，風扇根本吹不到。晚上的時候我們更加睡不著，所以到了3點就起來了，沒想到我們的舉動全被教官發現了，教官叫起了我們去外面做體能訓練。很累也很辛苦，但是我們知道這都是我們的錯。
在訓練佇列的期間，如果我們表現得不好就會受到懲罰。每天吃飯的時候我們都要唱一首歌才能夠去吃飯，如果這首歌唱的不大聲將也會被受到懲罰。
汗水流下來我們不能擦。軍衣也不能洗，所有的東西都要自己來。很快四天就過完了，在這四天裡我們都很累很辛苦，但我們很快樂，在這些日子裡我們並沒有放棄也沒有後悔，下雨的時候我們依然練習著。實話說的好：“不經風雨，我們怎能見彩虹。”來這裡是鍛鍊我們一顆獨立自主此像軍人一樣的心。如今我們已經成功了。
軍訓心得 篇13
國一作文 ,579字小學六年的時光轉睡即逝，一下子便來到了七年級了。在上七年級之前，我們還要開展軍訓活動。在這些天的訓練中，我學會了很多……
9月1日，我們邁著沉重的步伐坐上了汽車，我們都認為軍訓是件大事，所以心情很沉重。我們經過了一段時間的奔波，終於來到了目的地—黃埔軍校。
到這之後，教官馬上讓我們換上了軍服，並告訴了我們：“從現在起，你們就是正式的軍人，要服從軍規。如有不聽話的人，我們便以軍法處置。”我聽到了後覺得這是一次革命，要認真做好。我便以這種精神硬撐著。許多人都因為站得過久而中暑了，然而我卻堅持下來，“長官”對我們說：“站得不錯，原地休息5分鐘。”我要我的努力得到了獎勵，我很高興。這時我明白了什麼……
轉眼間，到吃飯的時候了，教官發給我們每人一張凳子，要按步驟吃飯。並且在吃之前，還要唱歌。這樣又讓我明白了什麼……
晚上的三點鐘，我們每個人都在睡覺，可是有些人卻起來了，並把我們叫醒。我們便下床說話，有些人還出去打鬧。就在這時，教官就把我們拉了出去，讓我們做體能訓練。累得我們腰痠背痛。教官大聲說：“我的命令是叫你們六點二十分起來，不是叫你們三點鐘起來，以後要服從命令！”我們用心記了，這時我又明白了什麼……
經過這幾天訓練，我們的步法走得都很不錯了，得到了教官的表揚，即將回家了，我明白了：做事要堅持，就可以做得好；做事要有順序；還要服從命令。
難忘的的秋遊 篇14
國小六年級作文 ,727字星期五下午，我們踏上了秋遊的征程。車上，我們無比興奮，又說又笑，不知不覺就到了目的地-濟南森林溼地公園。
我們約定在公園門口集合、合影，然後向公園裡出發。一進公園，我們頓時感覺空氣十分新鮮，因為這裡有太多的樹木，氧氣充足，真是個“天然氧吧”呀。我們順著路往前走，到達的第一個地方就是科普館，途中少不了打鬧嬉戲，看到美景也不忘停下來休息，拍拍照，賣賣萌，不一會兒，我們嚮往的地方到了。
走進科普館，我們立刻被眼前的一切吸引住了。這裡有一片小森林，走進其中，兩邊各種各樣的樹木簇擁在一起，笑眯眯的，好像同我們打招呼。我們用驚奇的目光望著兩邊的樹木，使我感到意外的是很多樹木我原來都沒有見過。置身於這優雅的環境之中，每一個樹木都顯得格外有生機。遠看山有色，近聽水無聲。還真有說不出的意境呢。
接下來，我們一起上了二樓。啊！有蛇！不知誰發出尖叫聲。回頭一看是一位同學的媽媽發出的聲音。我們順著她手尖指的方向望過去，仔細一瞧，原來是動物的標本，真是虛驚一場！不過這裡的蛇、老虎、獅子、猴子、貓頭鷹、豹子等都做得非常逼真、活靈活現，從遠處看去，還真以為是真的呢！
走出科普館，來到了我們盼望已久的遊樂園。那可是我們夢寐以求的地方。我們在這裡盪鞦韆、打滑梯、玩蹺蹺板，玩得真高興！此時，不由得想到我們即將小學畢業，將要各奔東西，真是不願意去想。那麼，此時，忘掉心中的不快，盡情的和他們多分享快樂、盡情的溝通、交流，這也就夠了。
離開遊樂園，我們意猶未盡，戀戀不捨的走了。
我喜歡這滿園秋色的森林公園，但我更珍惜我們五年來的師生情、同學情。景美，人更美，夕陽西下，我們的笑容留在了這片土地上……
這也許是我上小學的最後一次秋遊。秋遊，帶給我無限的遐想。我願意沉醉其中……
秋遊焦山 篇15
國小六年級作文 ,869字金秋到了，迎著陣陣秋風，老師帶領我們去了鎮江著名的風景區—焦山。
我們經過半個多小時的旅途，到達了去焦山的必經之地－象山。一進象山，首先映入我視線的是路兩旁五彩繽紛的花朵，它們的花瓣被一滴滴露珠給壓彎了，低垂著，彷彿是在向我們點頭致敬。一直往下走，就到了煙波浩淼的長江邊，對岸就是焦山了，遠遠望去，有一座佛塔矗立在焦山上，那就是萬佛塔。要去焦山，我們必須乘坐渡輪。於是，我們鬧嚷嚷地擠上了渡輪。“到了，到嘍……”隨著同學們的歡呼聲，我們終於到達了目的地－焦山。我看著四周樹葉已經微微泛黃的樹木，心想：當初乾隆六下江南，為什麼五次選擇這個貌不驚人的焦山呢？我倒要看看，這區區焦山究竟有何能耐能吸引乾隆皇帝。
在老師的指揮下，我們來到了各自野營的位置。老師讓我們稍作休息，準備馬上爬山。我找了個有樹蔭的地方坐了下來，享受著大自然的美景。秋天的焦山是迷人的，樹葉黃綠相間，分外好看。眼前的長江風平浪靜，波光粼粼，藍天白雲倒映在碧水中，形成了一副美妙的山水畫。活潑可愛的同學們，優雅而時尚的遊人們，更給她增添了無限的生機。就在我還陶醉在這仙境般的地方時，老師就讓我們集合了。我在意猶未盡中，隨著隊伍向焦山山頂爬去。才爬了一會兒，我就氣喘吁吁，大汗淋漓了，腿不由自主的往下癱，渾身像散了架似的。我多像停下來休息一下啊，但又想到了登山運動員的辛苦：沒有平時的付出，哪能登上絕頂，他們以“咬定青山不放鬆”的執著，克服了一道又一道的難關，取得了最終的勝利……想到這裡，我渾身又充滿了能量，一步一步的向焦山山頂爬去。“堅持就是勝利”，我終於以勝利者的姿勢站在了山頂上，一種自豪感油然而生。我向下俯視，一切都在我的腳下，真的是“會當凌絕頂，一覽眾山小”啊！
焦山不僅風景美，而且有著悠久的歷史文化。古老的古炮臺，古色古香的乾隆行宮，雕樑畫棟的文昌閣，精美絕倫的摩崖石刻……都是重要的歷史文物。現在，我終於知道乾隆為什麼六下江南，五行焦山的原因了。
時間如飛箭，轉眼間我們該“打道回府”了。我戀戀不捨地回頭仰望焦山，她在太陽地照耀下，顯得更加迷人。
金秋遊焦山 篇16
國小五年級作文 ,631字金秋時節，花香十里。這個星期三，我們五年級和七年級一起去鎮江的焦山遊玩。我早早地把東西收拾好，盼望著那一刻的到來。
焦山以古樸幽雅而聞名於世，與彼岸的象山相對。焦山上也珍藏著許多文物、古蹟。其中摩崖石刻於世皆知，被稱為“江南第一大碑林”。
第二天早上七點半，我們踏著晨風，迎著太陽，坐車來到了焦山。一下車，我們直奔營地，放下書包，立即向山上進發。途經碑林，我們先去觀賞碑林石刻。碑林給我留下了深刻的印象。這裡面珍藏著許多名家的石刻。我終於見到了蜚聲海內外的摩崖石刻，雖然我不怎麼懂得欣賞，但那些石刻上的字的確是好，一塊有一塊的特色，讓人賞心悅目。我最喜歡裡面的竹海，它能帶給人一種清涼和幽靜的感覺。
從碑林出來我們直奔炮臺。說起炮臺，大家都不陌生吧？這兩尊大炮就是當年在鴉片戰爭中對抗八國聯軍的大炮。觀賞炮臺，回顧歷史，讓我們懂得落後就要捱打的道理。
當我們氣喘吁吁地爬到半山腰，就看到了吸江亭。站在吸江亭上，不禁讓我想起著名詩人王之渙寫的《登鸛雀樓》中的一句詩：欲窮千里目，更上一層樓。愈走愈前，看到的就是萬佛塔。它高高的矗立在焦山上。看著它，一種嚴肅，莊重的感覺在我心中油然升起。萬佛塔的前門上寫著“海不揚波”四個大字，後門上寫著“中流砥柱”四個大字。放眼遠眺，湖光山色盡收眼底……
沿著下山的石階一步步走下山去，到達我們的營地，我們的身心都沉浸在濃郁的桂花馨香中樂不思蜀……
這次秋遊不僅能放飛我們的心情，還能讓我們飽覽祖國的大好河山！我喜歡這次秋遊。耶！
管理學心得 篇17
週記 ,820字印象很深刻的是管理學中的一節課，當時老師佈置了一個關於我們運用管理學的知識對於未來自己從事職位的規劃。其實課下我也思考過這個問題，可是當真正在課堂的時候我卻並沒有站起來回答自己的觀點。這是很惶恐的一種心態，特別是在聽了班上同學的一些看似遙遠但卻真正是經過思考的回答。有人設想自己是某市的市委書記，他會通過明確自己工作重點首先將目光關注民生問題，利用資源組織考察；也有設想自己是家鄉養殖場的廠長，就會利用農村的環境和生產優勢，吸收附近剩餘勞動力甚至農民的養殖技術來擴大產業。可能這些想法在目前看來都是比較幼稚的，老師點評了同學的發言，並以自己的專業知識提供了很多新的思路來啟發我們進行更有深度的思考。在這堂課上我學到了一點，很多事不是你做不到而是你因為知識的侷限性無法去深入地想到。管理學就為我們在日常的生活和學習中提供了很多新穎的想法。
彼得德魯克說過：“管理，從根本上講，意味著用智慧代替魯莽，用知識代替習慣與傳統，用合作代替強制。”我理解的管理就是為人們任務和工作的有效率、成功的完成提供的一種具有規範性、實用性、藝術性的程式或模式。管理現象也是無處不有，無時不在的，管理學的系統學習就會為我們日常生活和學習提供新穎的想法。例如我作為班級的學習委員，那麼首先我就必須明確學習委員的工作範圍和職責，在此基礎上我會寫一個相關的工作計劃來保證工作的有序進行。下一步就是充當老師和同學間交流的傳聲筒，就要掌握一定的溝通技巧。其次為自己建立一個獎懲機制以此勉勵個人工作進步。可能的話就是在班級內部創造良好的學習氛圍，正如李安民說的“現代企業管理重要的一面是建立企業文化，把人當做管理的主體，把文化當做管理人和維繫企業的最有效手段。”其實班級就相當於一個小型的企業或組織，班級學習文化的提倡就會更加有效的促進同學的積極性。管理學課程都有利於提升我們能力的一方面，重點不是在於把知識記住，而是如何運用到生活中，系統妥善地安排自己的事情。
參觀部隊的心得體會 篇18
國三作文 ,640字八一建軍節到了，為了紀念這一特殊的節日。我們和徐老師一起來到了北海艦隊某部。迎接我們的軍人並沒有想象中那樣的彪悍嚴肅，反而很是和藹可親、平易近人但又不失嚴謹求實，嚴守紀律的軍人風範。
進了大院，唯一的感覺就是四個字“乾淨整潔”，綠化也非常好。道路上十分的乾淨，可能因為剛下完雨，小草、樹葉都綠的出油了，再加上被修剪的非常美觀的樹木，在道路的兩旁就如站著整齊的軍姿的軍人在歡迎我們一樣。
我們先是來到了部隊的餐廳。裡面一樣是延續了外面的“乾淨整潔”，凳子都推到了桌子裡面，在桌子的中央放著豆腐乳，老乾媽這些下飯的東西，但也是有數的，每桌三瓶。廚房裡的色系是銀色的，炊事人員將那些廚具、櫃子擦的發亮。廚具什麼的擺放的井井有條。之後我們又參觀了會議室，宿舍。
會議室除了乾淨整潔，有許多獎狀和獎盃外，最矚目的就屬牆壁上的一幅幅字畫，讓部隊更增添了不少文學氣息和中國風。
原來還沉浸在“我軍訓和學農的時候內務整理的真不錯”的自我感覺良好中，但看過他們的內務才知道什麼叫做金字塔的塔基和塔尖。疊的被子就像是用刀子修出來的豆腐塊，床單和被子就如剛剛下完堆起來的雪一般。
參觀了這一圈，聆聽了隊長的介紹和講述，我更進一步感受到了軍人們身上一絲不苟的習慣，嚴於律己的品質。他們為了保護我們的安全，儘管會有危險，卻依然與最親愛的親人分開，依舊還是來到了部隊。
洪水、爆炸、地震……這些危及人類的災難永遠都是軍人們衝在最前線。所以說軍人是最可愛的人，最偉大的人！這樣的人，怎能不值得我們尊重、敬佩呢？
學習雷鋒精神的心得體會 篇19
學習雷鋒精神的心得體 ,2137字【篇一：學習雷鋒精神的心得體會】
3月5日，是毛主席提出“向雷鋒同志學習”的紀念日，隨著這個日子的臨近，雷鋒—這個名字又一次的在我們耳邊響起來了。
如果你是水，你會滋潤土地嗎？如果你是陽光，你會照亮黑暗嗎？如果你是一粒糧食，你會哺育一條生命？……雷鋒的話時刻想起。
例如：當你在大街上跌倒了，有人在一旁嘲笑你，卻沒有人過來扶你；當你一個人需要人幫助的時候，卻沒有人來幫你。可在這個時候，有一個人伸出了自己的手，過來扶你，過來幫助你，還說這種雷鋒的精神已經過時了？還是心存感激地接受別人的幫助？
雷鋒叔叔悄悄地做了好事卻不留名字，雷鋒的精神就像春天綿綿的細雨，夏天的一陣微風，以潛在的、巨大的力量滋潤了我們這一代的成長。有時候我覺得雷鋒離我們好遠，有時候又好近啊，大家對這樣的情景一定不會陌生。有的人如果沒有錢想讓他幫忙，門都沒有。可是，有時候雷鋒卻無時無刻不在我們的周圍，去年10月29日晚上，在廣州市某路口發生了一起重大車禍事故，兩位行人拿倒在血泊之中，一位部隊的司機劉某同志經過這裡，他毫不猶豫地將兩位遇難者扶到自己車上，立即送往某市醫院，遇難者得救了，他卻沒有留下自己的姓名、單位，就悄悄地走了。像他這樣的好同志在我們的周圍真是數不勝數。
正是這些象雷鋒一樣平凡、普通的人，在做著不平凡的事，他們從沒有奢望過什麼，當他們看到祖國越來越富強，人民的生活越來越好，素質越來越高，他們笑了，欣慰地笑了。雷鋒的精神不僅要在這些人中得到發揚，也要在我們青少年這一代得到更好的延伸。
【篇二：“學雷鋒”精神的心得體會】
“學習雷鋒好榜樣，忠於革命忠於黨；愛憎分明不忘本，立場堅定意志強……”大家對這首歌應該很熟悉吧！
同學們對於雷鋒的故事應該說早有耳聞，小的時候，只知道“雷鋒做好事不留名”，剛剛上幼兒園的時候，發覺我們的周圍有很多“雷鋒的影子”；再次在小學學習“雷鋒的故事”後，才對雷鋒的整個價值體系和精神內涵有了一個全面的瞭解。
雷鋒的精神其實是中華名城傳統美德的一個集合體，集中體現了傳統美德中的“仁、義、禮、智、孝、忠、勇、恕”，同時在新時期賦予了他新的內涵。比如“愛崗敬業精神”和“刻苦鑽研精神”。
其實縱觀雷鋒的故事，我發現我們反覆傳唱和咀嚼的雷鋒精神其實只是雷鋒同志的日常生活表現或者說是他的一貫作風。所以說“雷鋒精神”是雷鋒同志的人性中最美麗的光輝。
時至今日，學習雷鋒已經成為社會的一股風潮，尤其是3月份。但是我想我們學習的不應只是高度概括的“文字精神”，而應該如何真正把雷鋒精神融入自己的精神和價值觀中，成為自己“人性”的一部分。
3月只是一個時間段，過往的很多年，“學雷鋒”往往在3月過後，就偃旗息鼓了。因為今天的我們弘揚和學習“雷鋒精神”摻雜了太多的功利色彩，“學習雷鋒”往往只是標語口號；或是某些人粉飾自己的一件道具；更有甚者，只是某些人強權自我、矇蔽人心的一件工具。
我們不但應該在3月學雷鋒，更應該時時、天天、月月、年年，隨時隨地都該學雷鋒，做好事。
讓我們號召大家，做一個有道德、做好事不留名、不索要獎賞的好公民！
【篇三：學雷鋒精神的心得作文】
雷鋒（1940年12月18日－1962年8月15日），原名雷正興，湖南省長沙市望城縣（今望城區雷鋒鎮）人，是全心全意為人民服務的楷模、中國人民解放軍戰士、偉大的共產主義戰士，毛澤東主席曾為他三次題詞。雷鋒在短暫的一生中幫助人無數，一部《雷鋒日記》令無數讀者為之動容，他發揚了社會主義的“我為人人，人人為我”的精神，“雷鋒精神”激勵著一代又一代人學習，毛澤東同志於1963年3月5日親筆題詞“向雷鋒同志學習”，把3月5日定為學雷鋒紀念日。1962年8月15日雷鋒被一根杆子砸到，當場昏倒，經202醫院搶救無效，不幸身亡，年僅22歲。
雷鋒一直感動著我。雷鋒是個充滿愛心、樂於助人的人。他把為人民服務當作他的生活習慣，經常在工作、生活中體現，他見到生活困難的人，就竭盡所能幫助他人。雷鋒做好事，對他來說很平常，他去外地執行任務，中途坐火車他還一個勁地做好事，所以“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”的佳話就這樣在人群中傳開了。雷鋒還是個工作認真，學習刻苦的人，他說：“我是一顆螺絲釘，黨把我擰在哪裡就在哪裡起作用。”沒錯，雷鋒說到做到。
黨把他分配到哪裡，他就在哪裡努力做自己的工作。做完工作，他還會去幫助別人做。當晚上別人休息時，他就努力學習。工作之餘，他又擠出時間來讀書，豐富自己的知識。
雷鋒還很虛心接受別人提出來的意見，他也認真對待別人給他的批評。有一次，他開著推土機把一條小名鐵道撞壞了，教雷鋒開推土機的李師傅把雷鋒批評了一頓。這可是雷鋒第一次開車出事故，好是他第一次挨批評呀！但他沒有灰心喪氣，接受了李師傅的批評教育，並利用休息時間把鐵道修好。
“學習雷鋒好榜樣，忠於革命忠於黨”這首《學習雷峰好榜樣》的歌曲，大家一定都聽過。世上有許多關於雷鋒的故事，它都在告訴我們要學習雷鋒。雷鋒是我們的榜樣，但我們並不是去學他不顧生命搶救國家財產，而是去學習他那捨己為人、為人民服務的精神，長大了才能成為國家的有用之才。
別再猶豫了，伸出你的援助之手，學習雷鋒好榜樣，去幫助那些需要幫助的人吧！
初秋遊園 篇20
國小四年級作文 ,609字濟寧有很多名勝古蹟，可我最喜歡的就是人民公園了。今天，我漫步在公園裡，去領略公園初秋獨特的風景。
從西門進入公園，首先映入眼簾的是通往不同地方去的四通八達的小路和一片小樹林。樹林裡有許多樹，其中芭蕉樹和松樹最引人注目。芭蕉樹的葉子長長的，尖尖的，五六片樹葉排成一排，好像一把把小扇子，輕輕地搖動，彷彿給人們送來了清涼的風；松樹的葉子像針一樣尖尖的，它的底邊最大，越往上越尖越小，不注意會扎你一下。
樹林再往前一點是一個荷塘。荷塘裡有一片片碧綠的荷葉，有的葉子向上捲起，有的葉子平平的，像一把把小傘，還有的葉子向下垂著，情緒似乎很低落的樣子。看見這荷葉，我想起往日風采無比的荷花，可現在早已不見了蹤影，只有這滿池碧綠的荷葉，依然惹人憐愛。
穿過樹林，踏過高高拱起的木橋，就來到了人工湖。人工湖裡的水真綠啊！綠得彷彿那是一塊無暇的翡翠。眼前有幾隻小船盪漾在湖面上，漾起起層層波紋，好看得很。小路的另一旁，有許多小草，非常茂盛。突然，我看見了一簇簇的迎春花，就趕緊走過去，我發現迎春花雖然都已經不在了，但枝條上一片片綠色的小葉子，依然那麼有精神。
再往北走，就來到了湖的另一面。那裡有一些古建築和用石頭搭成的假山。古建築上面有一些關於孔子的知識，希望你們也來細細閱讀。
人工湖的東側有一片片的蘆葦，蘆葦的葉子翠綠而細長，隨風搖曳，婀娜多姿。
此時，夕陽西下，落日的餘暉灑在湖面上，如點點碎金，盪漾開去，令人產生無盡的遐思……