神奇的天氣—雷相關作文20篇
神奇的天氣—雷 篇1
國小四年級作文 ,582字大自然是神奇的，我們所說的大自然分為4個季節，春夏秋冬，這4個季節都有著不同的特點，春季多風，夏季多雨，秋季多涼，冬季則多雪。
在所有的大自然天氣中，我最覺得神奇的就是雷雨天氣，尤其是雷。
雷在我們生活當中是十分常見的一種自然氣候，一般都會發生在下雨天氣之前，就像是雨前的預報，好像是在雨要來的時候，雷先來通報一聲，告訴大自然要下雨了。
雷也分為很多種型別。首先就是我們通常見到的雷，一般都是聲音非常的大，沒發生的時候，你可以看到滿天像蜘蛛網似的雷，這樣的人一般發生在夏季的雨季，這種雷一般會緊接著中雨天氣，而且下雨的時間持續比較長。這種天氣大家一定要注意，千萬不要站在樹底下，不然的話會有被雷劈的危險。
其次再有一種雷就是隻能聽到聲音，卻很少見到光亮的雷，這樣的雷一般發生在距離我們很遙遠的地方，隨之而來的我們這邊就會下一點點的小雨，但是不會變大，這個時候大家就比較放心。這就是老百姓們常說的“雷聲大，雨點小”，還有一種大家也能夠經常見到，就是我們常說的大霹靂。這樣的人非常的厲害，不僅聲音非常響亮，而且光也十分亮，能看到天空中一道巨大的光亮，從天而降，這種雷一般在平原發生的很少，但是一旦出現的話，很容易造成一些建築和電力設施的損壞。
大自然中的雷真的很神奇，它充滿了神祕色彩，很吸引人，希望大家在欣賞雷的時候也要注意自身安全，因為畢竟是一種破壞性很高的氣像。
神奇的天氣搖控器 篇2
國一作文 ,753字一個陽光明媚的早晨，我高高興興地去上學了。“砰！”我嚇了一大跳，定睛一看，有一個藍綠色的盒子出現在我的面前。我好奇地開啟盒子，一張說明書掉了出來：
天氣遙控器
產品說明：只要按下相應的按鈕就能任意轉換天氣，接收訊號需三秒，用100000000次也不會報廢，全宇宙僅一臺。
我看了看盒子裡，有一部奇形怪狀的遙控器在內部。它大約和手機一樣大，也是可觸屏的，但形狀是寶石般的六邊形。我並沒有想它是從哪兒來的，便帶著它去上學了。
到了學校，小A老師嚴肅地說：“今天天氣預報預測下午有雨，下午的運動會取消，主課正常進行。”同學們都唉聲嘆氣地拿出了課本，開始上課。下午的時候，我們都筋疲力盡，但師命難違呀，我們只能坐在教室裡聽課。此時，教學樓外正下著傾盆大雨。我的心情和這陰雨天一樣，都是灰濛濛的。突然，我的腦中靈光一閃：我有天氣遙控器呀！我可以把陰雨天調成晴天！我怎麼現在才想到！我拍了拍腦袋。說辦就辦，我立即按下了晴天按鈕。
“唰—嘩嘩—嘀嘀……”雨越來越小，最後竟消失了，太陽從漸漸散去的烏雲中冒出來，照耀著大地。
就在這時，學校的喇叭裡播出一則訊息：“由於現在天氣回晴，運動會正常進行。”
同學們歡呼起來，為能夠進行運動會而激動。小A老師卻很疑惑：“天氣預報不是說一整個下午都下雨嗎？怎麼現在是晴天？”但他還是撓撓頭，帶我們下去參加運動會。
不知怎麼回事，我有一個天氣遙控器的訊息傳遍了全國。鄰市L市出現了三千年一次的大幹旱。L市市長邀請我到他們那兒把天氣調成大雨，使田地裡的裂土溼潤起來，還獎給我一個紅色的、寫有“天氣遙控師”的榮譽氈；z市要開一場露天演唱會，卻預知馬上要下大雨，請我過去把天氣調成多雲……
有個天氣遙控器真好，出門、辦事不方便，只要把天氣調一下就行了。實在是太棒了！
神奇的天氣 篇3
國小四年級作文 ,428字眼看已經立冬了，天氣依然很悶熱。要是以往這個時候，我們都開始穿厚厚的毛衣，可現在我們還穿著薄薄的秋衣。今年的天氣真不正常。來吧！大家同我一起去觀察這奇怪的天氣吧！
就拿前天來說吧！早上去上學時，我發現太陽像一位剛出門的新媳婦，羞滴滴地露出半個臉，張望著大地。白雲提起裙襬一聲不吭地從太陽身邊走過。你瞧！它可真調皮，一會變成一匹小馬，一會變成一隻小兔，真是千變萬化，可愛極了！
中午課間，我發現太陽不知躲到哪去偷懶了。風伯伯也出來散步了。樹枝們在風中翩翩起舞，小草們在風中搖搖晃晃，天色漸漸暗了，似乎要下雨的樣子，我打了一個冷顫，趕緊穿上外套。叮鈴鈴……上課鈴聲響了。忽然，天淅瀝瀝地下了起了雨，雨越下越大，豆大的雨滴嗒滴嗒地落在窗戶上，好像在彈奏一首歡快的樂曲。
下午放學了，雨已經停了，太陽漸漸探出小腦袋到處東張西望。我怎麼也想不明白這天氣到底怎麼了？它好像媽媽的心情陰情不定。一會兒開心，一會兒生氣。實在捉摸不透！
看到這裡大家是不是覺得大自然真神奇！
神奇的大氣壓力 篇4
國小六年級作文 ,623字今天，在上語文課時，張老師拿著瓶子、盆子、幾張小白紙走上了講臺，同學們都不知道老師葫蘆裡賣的什麼藥，接著老師神密地說：“今天我們一起來做一個科學小實驗—神奇的大氣壓力。”同學們聽了歡呼雀躍，有的踩在凳子上，有的踩到桌子上，有的圍上了講臺。
實驗開始了，老師左手拿起空杯子，右手拿起小紙片，把紙封在杯口上，老師說：“貼不起吧，但我可以用紙封住杯口不讓水倒出來，大家可要看仔細了！”然後老師把瓶子放到講臺上，再倒滿水，小心翼翼地拿起小紙片，貼在瓶口上，接著慢慢地把瓶子倒過來，老師剛把手輕輕地拿開，“啪”的一聲，瓶子裡的水全出來了，還把我們的第一排同學的書給弄溼了，第一次實驗失敗了。接下來老師做的第二次、第三次實驗也沒有成功，同學們有一些不耐煩了，我發現有的同學在講臺下偷笑，有的同學叫老師算了，別做這個實驗了。可是老師卻沒有放棄，還胸有成竹地說：“俗話說‘失敗乃成功之母’，實驗做不成功決不罷休。”
張老師開始做第四次實驗了，只見老師小心地把水灌滿瓶子，然後拿出一張剛剛裁剪好的白紙，輕輕地把紙片從左往右平移，直到把紙片全移到瓶口，封住了瓶口，再慢慢把瓶子倒過來，老師最後鬆開壓住瓶口的左手，奇蹟出現了：白紙牢牢粘住了瓶口，杯中的水一滴水也沒出來。不可思議，老師成功了，我真佩服老師不輕言失敗的可貴精神。
最後老師告訴了我們實驗的科學原理：當水杯灌滿水後，杯中的大氣壓力就小於杯外的大氣壓力，杯外的大氣壓力就壓住了紙，水就流不出來了。
神奇的氧氣 篇5
國小三年級作文 ,771字瞧，袁老師帶著三件物品神祕兮兮地走進教室。仔細一看，原來她手裡拿的是蠟燭、玻璃杯和打火機。這不，下面馬上有同學在“開會”了，“咦，老師帶這些東西幹嘛？”袁老師微笑著說：“誰能把蠟燭的火焰滅掉？”，同學們開始大聲議論，有的說用嘴對著它吹氣，有的說在火苗上邊扇一下就可以……
終於，同學們安靜下來了。只見老師左手拿著蠟燭，右手拿著打火機，小心翼翼地把蠟燭點燃了。小火苗直直地站著，嚴然就像是放哨的士兵。接下來，老師用了幾位同學的不同方法。用嘴吹，只把小火苗吹倒了一會，一眨眼，小火苗又“站”起來了。用手扇，只見小火苗像在跳舞似的，一會兒向左，一會兒向右，但最終都回到原來的狀態。看來，這些辦法都不能讓小火苗一下子滅掉。
於是，老師問我們：“如果我用杯子把火苗罩住，你們覺得會怎麼樣？”頓時，教室裡炸開了鍋，同學們有的說可以一下子滅掉火苗，有的說不能滅掉火苗。袁老師卻一直保持著神祕，她說：“現在我們就來做這個實驗吧。”
老師用杯子慢慢地罩住蠟燭，一開始，小火苗旺得很，它得瑟的樣子像是在說：“我燒得這麼旺，你一個小小的杯子能把我怎麼樣？”可是，沒過一小會兒，小火苗再也神氣不起來了，它的光開始暗下來，火苗越來越小，幾乎只變成了一個小紅點，小火苗彷彿在喊：“救命啊，快救救我！”老師把杯子一下拿開，小火苗又回來了。我們都驚訝地說不出話來。老師馬上又用杯子罩住了蠟燭，只是這次老師再也沒有拿開杯子的意思，只見小火苗變得越來越小，直到變成一個小紅點，最後變成了一縷青煙，消失了。
這真是太神奇了。老師告訴我們，蠟燭的燃燒需要氧氣，當杯子罩住蠟燭時，杯子裡有限的氧氣就會被燒完，如果沒有及時補充氧氣，火苗自然就滅了。不僅僅是小火苗的燃燒需要氧氣，我們人類，更需要氧氣，需要新鮮的空氣，如果離開了它們，我們就會失去生命。讓我們保護環境，創造一個美好的家園。
神奇的大氣壓 篇6
國小五年級作文 ,827字暑假，我有幸和爸爸媽媽遊覽了祖國的大西北。美麗的青海，神奇的西藏，遠古的甘肅，都留下了我們的足跡。
進入青藏高原，一路上，我興奮極了。眼睛望著車窗外的景色，成群的牛羊時不時地掠過，多麼令人神往啊。火車馬上要翻越世界上最險峻的唐古拉山口了。此時，我的肚子咕嚕咕嚕地唱起了空城計。於是，我拿出隨身攜帶的零食，突然發現裝有餅乾的包裝袋變“胖”了，圓鼓鼓的。這下，我可不敢吃了，就去尋找其他零食。可是，除了真空包裝的小黃魚外，所有裝有零食的包裝袋和礦泉水瓶都變胖了。這是為什麼呢？我很好奇。
穿過青藏高原，我們來到了西藏的林芝風景區。我再次開啟揹包，令我大吃一驚的是，裝有零食的包裝袋全恢復了原樣，不再是鼓鼓的，好像洩了氣似的。我拿起一包餅乾，一邊津津有味地吃著，一邊想：難道這些包裝袋、礦泉水瓶會變魔術？
我把心中的疑問告訴爸爸，爸爸耐心地為我揭開了謎底。他說，青藏高原被稱為“世界屋脊”，平均海拔在5000米以上，西藏的林芝地區海拔在3000米左右，而到了上海，海拔就更低了，只有幾米。海拔越高，空氣越稀薄，空氣中的大氣壓就越低，這時藏在零食包裝袋裡的空氣氣壓比外面大，所以包裝袋和礦泉水瓶就鼓起來了。如果我們把這些裝有零食的密封包裝袋和礦泉水瓶帶到上海，它會癟得更厲害呢。我將信將疑，爸爸接著說：“如果你不相信，我們可以做個實驗來證明一下。”
於是，爸爸叫我拿著礦泉水瓶，站在拉薩火車站門口，給礦泉水瓶拍了一張照片。我小心翼翼地將礦泉水瓶裝進旅行袋，期待奇蹟發生。
經過兩天的長途火車，我們到達上海。我迫不及待地去檢視隨身攜帶的礦泉水瓶，只見它癟癟的，完全沒有了生機和活力。原來，上海海拔低，礦泉水瓶外的空氣氣壓比較大，瓶內的空氣比較稀薄，就把礦泉水瓶“壓”癟了。哦，看不見的空氣，竟然有那麼多的學問呀。旅遊讓我見識了神奇的氣壓。
爸爸見我興奮的樣子，接著告訴我，我們生活中常用的高壓鍋，就是採用了大氣壓變化的原理來設計製造的。我聽了，覺得大氣壓更神奇了。
神奇的空氣 篇7
國小五年級作文 ,763字肖老師端著一盆裝了一半水的盆子，拿著一個杯子，笑著說：“今天我們來做個實驗，我不知道這個實驗能不能成功，我已做好了實驗失敗的準備了。”
說完，肖老師把盆子放在桌上，把杯子盛滿水，然後端在手上。這時，我隱隱約約地看到肖老師的手在微微顫抖。老師拿著事先剪好的紙片，把紙片放在盛滿水的杯面上，用手輕輕地在杯麵上壓了壓。我們目不轉睛地看著，不知道肖老師這次又要搞什麼名堂。
隨後，肖老師猛地把杯子倒了過來，這時，杯子彷彿來了一個180度的大旋轉，等待片刻後，肖老師把手慢慢地鬆開，這時，紙片像個大力士一般，穩穩地粘在杯子上，托住了滿滿一杯水，真可謂是滴水不漏。
然後，肖老師驕傲地讓我們來數一數，看看這弱不禁風的紙片到底能堅持多久。“十、九、八、七……三、二、一”，剛喊完“一”，調皮的何淵博伸出手指在紙片上輕輕一碰，頓時，水杯時的水流了下來，滿桌滿地是水。
肖老師讓我們一個一個地上臺做實驗。第一個上臺的是朱子文同學。只見他滿臉笑容地走上講臺，不慌不忙把杯子裝滿水，然後一步一步地做著，做到最後一步時，水好像故意跟他開了個小玩笑，杯水的水“飛瀉而下”。
時間一分一秒地過去了，不知不覺中，輪到迫不及待的我上場了。上場時我的心裡很緊張，實驗萬一失敗了，怎麼辦？我還是鼓足勇氣走到臺上。起初做實驗時，我很緊張，因為之前有那麼多人相繼失敗，我很擔心自己也弄砸。可當我全神貫注做起實驗時，我覺得這個實驗並沒有我想像中的那麼難，我的心稍微平靜了下來。我按照老師示範的動作一步一步地做著，做到最關鍵的一步—將杯口猛地朝下時，我把手猛地一收—實驗成功了！
實驗結束後，老師意味深長地說：“紙片不掉是因為空氣是有重量的，當空氣的重量大於杯中水的重量時，水就無法流下來。”
聽到這，我恍然大悟，原來這小小的空氣，也這麼神奇啊！
神奇的大氣壓 篇8
國小四年級作文 ,522字今天的作文課上，老師拿著一瓶礦泉水和一根繡花針，笑容滿面地走進教室，我們好奇地議論著，真不知老師的葫蘆裡賣的什麼藥。
這時，老師終於說話了：“今天，我們來給大家表演一個魔術。我要用繡花針在這個裝滿水的礦泉水瓶扎洞，但是能讓水不會流出來。”同學們聽了，有的在笑這不可能，有的好奇地想知道結果，教室裡頓時像炸開了鍋似的。老師用手勢示意我們安靜下來，並說：“我要開始表演了！”教室裡又頓時變得鴉雀無聲。同學們把眼睛都睜得大大的，生怕錯過每一個瞬間。老師先把水瓶倒立，然後用繡花針在瓶底紮了一個小洞，最後把礦泉水瓶小心翼翼地倒起來，神奇的事情發生了，水果然像老師剛才所說的一樣，居然不會流出來，瓶子完好無損似的，滴水不漏。
為什麼水不會往下滴呢？同學們百思不得其解，都好奇地做出各種各樣的猜測，但是誰也無法說服誰。老師見大家都不知道，所以告訴了我們答案。原來這是空氣中的大氣壓造成的，當瓶蓋擰緊了，瓶裡沒有空氣，壓強減小，當瓶外的大氣壓大於瓶內的水壓，就能托住往下滴的水，所以水不會往下流。如果擰鬆瓶蓋，空氣一流通，水就由於重力而向下流了。
聽了老師的講解，我們終於恍然大悟，明白了大氣壓的神奇之處。科學真是無處不在，只要我們用心去觀察，就能有所發現。
神奇的天崮山之旅 篇9
國小四年級作文 ,508字我的家鄉在煙臺，這裡有一座美麗的大山叫天崮山。今天是我最高興的日子，因為我要去天崮山遊玩了。
在我去天崮山的路上，我看見了無數棵果樹，它們在努力地成長自己，最後變成滿是果子的果園。
到天崮山了，我興奮地叫著。我看見了十幾個用木頭造的鞦韆，看見了一片小溪，還看見了竹子搭建的屋子，我問爸爸屋子裡裝的是什麼，爸爸說是裝帳篷的，原來晚上要住在帳篷裡呀！我興奮不已。
上山了，我看見了幾隻蟲子，嚇了我一大跳，媽媽說沒事，別害怕。我繼續走著，看見了一個大栗子，我問媽媽能吃嗎？媽媽說不能吃，沒刀子。
過了一會，到了山頂，我朝著下面喊了一聲“我做到了”，媽媽對我點了點頭，笑了笑豎起了大拇指，我很高興。
該下山了，我問爸爸晚飯吃什麼？爸爸說吃燒烤。我問在哪吃呀。爸爸神祕地說：現在不告訴你，你一會兒就知道了。
下山了，爸爸告訴我在一米遠的那個飯店就是。爸爸還說，我可以自己做。
終於盼到吃晚飯的時候，我做起了燒烤，哇，好好吃呀！我給爸爸媽媽吃了一串，他們點頭連聲說好吃。
9點了，該睡覺了，我們住進了帳篷裡，我還不時地把頭探出去看星星，滿天的星星一閃一閃的，只有我，能聽懂星星的語言。
漸漸地，我進入了夢鄉，做了一個神奇的夢……
神奇的天空 篇10
國小五年級作文 ,524字我喜歡仰望天空，看雲捲雲舒，看飛鳥過境，彷彿這些安恬愜意的畫面可以帶走我的一切煩惱。
春天到了，我躺在草地上，望著那無邊無際的天空。突然，眼前有一團白色的東西飄過。那東西像冰激凌，像棉花糖，像白花瓣。可是身邊的小草告訴我，那既不是冰淇凌，也不是棉花糖，更不是白花瓣，而是變幻莫測的雲朵。
啊！我不禁想：這天空上的雲朵真神奇啊！一會一個樣子，像可愛的小狗，像雄壯的獅子，像奔騰的駿馬……
那一望無際的天空上，偶爾還會有幾隻小鳥飛過。那小鳥不知道嘰嘰喳喳地在說些什麼。但是聽聲音，它們好像很快樂。
一場大雨過後，空氣變得異常清新。一抬頭，那絢麗的彩虹便映入眼簾。它在太陽光的照射下，從外到內綻放著赤、橙、黃、綠、青、藍、紫七種顏色。我從來沒有見過這麼神奇壯闊的天空，七彩的長虹就像一座遺世獨立的天橋橫臥在藍天之上。它連線的不僅是天的兩端，還連線著你與我的心。
我真想乘著鳥兒飛到天空，去看看那變幻無窮的雲朵和絢麗璀璨的彩虹。到那時，彩虹姐姐和白雲妹妹一定會熱烈歡迎我，帶我到處參觀。我也想做天空的一份子，儘自己最大的努力去裝扮天空。我還想邀請彩虹姐姐和白雲妹妹隨我一起去領略人間的喜怒哀樂。
這神奇的天空啊，我愛你！感謝你帶給我無窮的快樂和無限的想象。
神奇的天空之旅 篇11
國小四年級作文 ,427字二零一八年七月十四日，我們一家和好朋友遊遊一家一起去寧夏（這裡是回族人最集中的地方，所以被稱為寧夏回族自治區）遊玩。我們的飛機從寧波飛往銀川，經停西安。
我們經過了取票、安檢、登機等程式，飛機就準備滑行了，剛開始他速度很慢，到了跑道拐彎處，飛機突然停了下來。只聽到“叮叮”兩聲，它拐入專用跑道，以更快的速度助跑，它越跑越快，最後“雙腳一蹬、一抬頭”就騰空而起了。起飛那一瞬的感覺讓一半的乘客都尖叫了起來（但是我沒有，嘻嘻）。
很快，飛機就到達了高空，往窗外一看，偶爾能看到一兩朵白雲漂浮在空中，一棟棟房屋變成了火柴盒，一輛輛汽車變成了螞蟻，一條條大河變成了藍色的絲帶……
突然，我看到一片汪洋大海和許多小島，媽媽告訴我那是東海和舟山群島，真是漂亮極了！飛機在高空快速（600-800km/h）飛行，飛過了平坦而青翠的淮河平原，飛過了陡峭而險峻的黃土高原，飛過了遼闊而蒼茫的沙漠戈壁。
我感覺自己就像孫悟空一樣一個筋斗就翻到了白雲上，這種感覺真的神奇極了！
神奇的大氣壓 篇12
國小四年級作文 ,1007字你們知道大氣壓是什麼嗎？它也許是一種是氣體，也許是一種壓力……不管它是什麼，今天吳涵宇的叔叔給我們上了一堂生動有趣的課。
噢，原來大氣壓是一種空氣中的壓力。為了讓我們真正懂得，吳叔叔給我們做了一系列實驗：第一個實驗是“吸空的牛奶盒“，只見他拿起牛奶盒使勁一吸，牛奶盒就像洩氣的輪胎一樣被吸扁了，原本瓶外和瓶內的大氣壓是一致的，而在它吸的那一刻，瓶內的空氣就被抽了出來，外面的大氣壓會產生壓力，所以牛奶盒就吸扁了。第二個實驗是“永遠倒不完水的杯子”，吳叔叔從水桶裡拿出一個小碗和一個杯子，如果按普通的倒水方法，一直倒水的話杯子就會溢位水；然而在他把碗往杯口上一蓋並倒扣過來的時候，奇蹟發生了——水居然沒有溢位來，反而是一半在杯子裡一半在碗裡。原來是因為杯口一旦進入水中，空氣將無法自由出入，從而使外部的大氣壓推動水流往裡擠，所以水才不會溢位來。
更加神奇的是實驗三——“似乎掉不下來的塑料片”，吳叔叔拿起一個玻璃瓶和一個塑料片，只見他往杯子裡灌滿水（因為如果有氣泡的話會造成實驗失誤！）接著他把塑料片往杯子上重重一按，塑料片就像中了魔法一樣，被吸在了玻璃瓶口。還有一種塑料片掉不下來的方法，只見他將熱水灌進玻璃瓶，輕輕地搖晃了一下，生怕燙到手。他又把熱水倒走了，接著吹氣冷卻，同樣把塑料片輕輕地貼在了瓶口上，和前面一樣，塑料片像塗了強力膠似的紋絲不動地粘在瓶口上。
最”活靈活現“的是實驗四：停止”噓噓“的瓶子。吳叔叔用剪刀把瓶子戳了一個小洞，洞口裡噴出了水，接著他死死摁住瓶口，杯子霎時停止了噴水。
大氣壓真的存在麼？我還記得在很久以前，有一個人拿著兩個像鈴鐺似的鐵鍋，中間沒有任何卡扣，合起後，他命人把空氣抽光，大鐵鍋就像磁鐵一樣吸在一起，最後用力大無窮的八匹馬都拉不開！後來他們居然用一百馬力的吉普車拉，不僅沒拉開反而把汽車弄壞了！最終用兩輛一千多馬力的列車給拉開了。看起來大氣壓是真的存在呀。
神奇的大氣壓為我們的生活提供了許多方便，比如可以用”噓噓“的瓶子來澆花；比如運用馬德堡半球原理來合緊一些物品……這次奇特的大氣壓主題課為我們帶來了無窮的歡聲笑語。
神奇的天然氧吧 篇13
國三作文 ,899字去年暑假，和爸爸媽媽去雲南旅遊，在美麗的西雙版納，我們穿越了一條原始的熱帶雨林，這處熱帶雨林有點像課外書中描寫的“世外桃源”：森林茂密，遮天蔽日；山下奇花異草，鳥語花香；溪水潺潺，怪石望泉；奇樹婀娜，落英紛紛……媽媽深情地讚道說：“這真是人間仙境啊！”爸爸和一同旅遊的叔叔說：“好一個天然氧吧啊！真想一輩子住在這裡。”我在一旁忍不住問道：“為什麼把這裡叫做天然氧吧呢？是因為景色美嗎？”一位叔叔回答說：“你沒看見嗎，周圍有這麼多的花草樹木，當然可以稱為天然氧吧了。”“噢，樹木多的地方就可以稱為天然氧吧了，可是為什麼植物多的地方就是天然氧吧呢？”我好奇地問道。一位叔叔說：“天然氧吧就是空氣特別新鮮的地方。”另一位叔叔也說道：“走進天然氧吧，覺得頭腦清新，心情舒暢！”“為什麼植物多的地方就是天然氧吧呢？”我不滿足叔叔們的答案，堅持一問到底了。爸爸說：“你若想知道原因，待會回酒店自己上網尋找答案吧。”我無心欣賞這美麗迷人的風景，這個問題一直在我的頭腦裡翻轉。
我迫不及待地回到酒店，開啟電腦，從網上知道了空氣清新主要有兩個方面的原因，第一個原因是植物能淨化空氣，能吸收各種有毒的氣體，使汙染的空氣得到淨化；其次，樹木對空氣中的灰塵能起到阻滯和過濾作用，例如，一公頃山毛櫸樹一年內吸附的灰塵可達68噸之多；此外，有些植物還能分泌一些抑菌或殺菌力較強的物質（如抗生素），可將空氣中的細菌殺滅，從這些方面來看，植物可稱得上是空氣的“清潔機”。第二個原因是，植物能製造氧氣，調整空氣成分的比例，植物進行光合作用時都會釋放大量氧氣，而氧氣是人體呼吸時必不可少的氣體，當空氣中有足夠的氧氣時，人才會感到舒服。難怪大家在綠色植物密集的天然氧吧裡會覺得神清氣爽呢？
同學們，趕快到樹下享受大自然賜給我們的天然氧吧吧！
神奇的節氣 篇14
國小五年級作文 ,818字小時候經常聽爺爺說起節氣小詩：春雨驚春穀雨天，夏滿忙夏署相連。秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。
嫩綠的小草脫下黃色的外衣等待著小雨的到來，大口吸著雨滴，一片片的青草給大地爺爺披上綠色的外衣，春姑娘已經悄無聲息地的來到了我們的身邊，瞧：甦醒的青蛙和可愛的小兔高興的蹦蹦跳跳，遠處大片的森林發出了嫩芽，慢慢的遮住了太陽形成了大片的綠蔭，嘰嘰喳喳的小鳥叫個不停，形成了春天的交響曲。農民爺爺忙碌著春天的耕耘，等待著苗兒漸漸的長大。
夏天到來了，小草與莊稼慢慢的已經長大，小燕子正在藍天上自由的飛翔，各種昆蟲、小兔子等等許多動物都出來晒太陽吸收著陽光的溫度，懶洋洋的各種睡姿，顯得那麼自在。突然幾片黑灰色的雲彩覆蓋了大地，隆隆的雷聲與閃電讓大地和天空不得安寧，讓各種動物與昆蟲回到了自己的洞穴等待著雨停。轉眼間大雨變成了河流，嘩啦啦的小河裡彷彿聽見了小魚在戲水。遠處的許多孩子在田地間高興的玩耍。
慢慢的莊稼已經長大變得成熟了很多，各種植物已經有了豐碩的果實。許多動物正在儲藏自己的食物。小草、莊家、等各種植物由綠變黃，金黃色的葉子從半空中飄飄落落，給大地包裹著厚厚的衣裳。金黃色的莊稼在陽光的照射下顯得那樣飽滿，農民爺爺的臉頰露出了滿意的笑容。清早起來一場霜降落在植物的身上想的那麼滄桑。
天空漸漸飄起了潔白的雪花，也看不見嘰嘰喳喳的小燕子與各種昆蟲、動物的影子，他們應該已經回到自己溫暖的住處。雪天越來越多厚厚的積雪擁抱著大地。我們班級同學有的打雪仗有的堆雪人有的在清掃著雪場，有的同學玩的滿頭大汗，有的同學凍得不敢走出教室的大門。遠處的樹木、高樓都已經變白了，漫天飄雪的空中顯得那麼安靜。
轉眼間又到了一年，時不時的又想起了爺爺的那首節氣小詩：春雨驚春穀雨天，夏滿忙夏署相連。秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。
這簡簡單單的小詩已經在我心中久久不能忘懷，春夏秋冬的節氣輪迴已經深深的刻在了我的心中。我愛春夏秋冬，我更愛我家鄉的節氣小詩。
神奇的天門山 篇15
國小四年級作文 ,637字暑假的一天，爸爸帶我去張家界天門山遊玩，它位於湖南省西北部，這裡風景優美，近年來吸引許多遊客前來遊覽。
來到天門山，抬頭望去，兩條長長高高的索道如同兩條長龍一樣，架在懸崖峭壁間。坐上纜車放眼望去，一副副壯麗的山水畫卷展現在我們面前。看，遠處的那“神兵聚會”，猶如天兵天將列隊迎接人們的檢閱，讓我們來了一次神奇的體驗；那一片白茫茫的雲海，在群山之間飄蕩，好像給連綿起伏的山峰披上了一層神祕朦朧的面紗。
下了纜車，來到玻璃棧道，只見它像一條閃光的飄帶向前延伸著。遊客們懷著激動的心情穿上鞋套行走在玻璃橋上，每個人都有不同的表現。有的人像初生的牛犢一樣直接衝了過去，欣賞著天上人間的美景；有的像老婆婆過馬路一樣，一瘸一拐地挪動著腳步；還有的則像“齊天大聖”一樣，踏在升起的雲霧上正準備飄過去。低頭一看，下面竟然是萬丈深淵，嚇得兩腿發軟，只好趴在玻璃棧道上，一點一點的向前移動。這裡可真稱得上驚險刺激呀！
坐車沿著盤山公路繞了九十九道彎，終於到達天門洞廣場，呵呵，這裡離天門洞要走九百九九級臺階呢！遠遠望去，那臺階就如搭起的天梯從腳下一直通向天庭，而天門洞呢，看上去像一個數字“0”，據說它是世界上海拔最高的天然溶洞，景象變幻莫測，時有團團雲霧自洞中翻湧，時有道道霞光透洞而出，宛如通往仙境的大門，難怪那麼多的人喜歡來這裡。
啊！天門山，你不僅讓我領略瞭如詩如畫的風景，更是給每位遊客上了一堂挑戰自我的課。
神奇的大氣壓原理 篇16
國小四年級作文 ,707字走在回家的路上，我揹著書包，手裡拿著龜苓露，心裡想：為什麼把龜苓露到過來不露水？哦，是用封口機粘上的。這讓我想起科學課上老師做過的實驗—一神奇的大氣壓原理。想想就令人興奮，一放下書包我就迫不及待的開始了實驗。
小杯子和N張紙，當然還要準備一大盆水，緊接著把杯子倒滿了水，然後輕輕地蓋上一層薄薄的“包裝紙”，注意要抹平，然後倒過來。這事說起來容易，但實際操縱起來很難！我做了一次又一次，可每次或多或少都有水流了出來，最後以失敗告終。
失敗一次次打擊了我的心靈，我被打回了原形，從開始的興致勃勃到現在的失敗透頂，看著許多被丟棄的“失敗品”，我的眼淚情不自禁地流下來了。我非常疑惑，為什麼我照著科學書上面的方法做還不成功呢？
我被一次次的失敗擊退了，我向失敗低下了頭。一連幾天，老師看我失魂落魄的樣子，便問我怎麼了，我把來龍去脈告訴了老師，老師笑呵呵的對我說：“你可以再試試看，‘失敗是成功之母’，你失敗了要去找原因，在不斷嘗試中或許你會發現什麼。”聽了老師的話後，我又重新做了實驗，但我還是失敗了，這到底是為什麼呀？
在老師的幫助下，我找到了原因。我又一次開始了實驗，照常裝滿水，小心翼翼地蓋上紙，屏住呼吸，拿起杯子飛快的地倒過來的，我緊閉雙眼不敢張開，我害怕又一次失敗。當我睜開雙眼發現水絲毫沒有流出來，我欣喜若狂，一蹦三尺高，一不小心把瓶子丟了出去，“砰”的一聲，瓶子碎了，我真是哭笑不得。
一次次實驗操作，我知道了杯子裡若沒有空氣，大氣壓托住了水的重力，水不會流出來，好神奇！
神奇的空氣 篇17
國小三年級作文 ,522字今天下午在教室裡，老師說："我給大家變一個魔術！"我們聽了都很興奮。
老師準備了一個透明的杯子，一張廣告紙和一大杯水。老師先往透明的水杯裡倒滿水，接著把事先準備好的廣告紙蓋在杯口上。
然後老師提問道："用紙蓋住杯口，把杯子倒過來，再把捂住紙的手移開，水會不會流下來？紙會不會掉下來？"同學們有的說會，有的說不會，教室裡亂哄哄的。我的答案是：不會，因為在電視上看過。
只見老師微微一笑，並沒有告訴我們答案是什麼，老師左手抓著水杯，右手捂著紙片，快速把水杯翻轉過來。這時教室安靜得連一根針掉在地上的聲音都聽得見。接著老師慢慢地挪開了捂著廣告紙的右手……
太神奇了！老師是魔術師嗎？哇！水竟然一滴也沒有流出來，廣告紙像塗了膠水一樣牢牢地粘在杯口上。同學們有的興奮地拍著小手："哈哈！我果然猜對了！"有的皺著眉頭一個勁兒地問："太奇怪了！水為什麼不會流下來？"我雖然心裡早知道結果，但心裡仍然十分納悶：這究竟是什麼原理呢？
後來老師告訴我們：這是大氣層的強大力量，抵住了廣告紙，所以水才沒有流下來。
原來老師不是魔術師啊！原來是空氣在作祟。
神奇的春天 篇18
國小五年級作文 ,480字春天來了！她帶著對生活的熱愛和憧憬轟轟烈烈地來了，她萬物復甦，鮮花盛開，是一個美麗的化身！
春天如繪畫師一般。她給山坡畫上生機勃勃的綠色，給小樹畫上新生的綠芽，給動物畫上了新的衣服。放眼望去，一片綠油油的世界裡充滿著無窮的活力！
春天如魔法師一樣。她飛到果園裡，讓果樹抽出了新芽，相信到了秋天那枝頭肯定是碩果累累。她飛到了天地田間，土地下的種子和春天一起歡唱，長出了小小的綠芽，期待著開花、結果的到來。
春天如舞蹈家一樣。她在森林裡開著舞會呢！新生的蝴蝶翩翩起舞。小蜜蜂高興地搖著它圓溜溜的後尾跳起了“8字舞”。小兔子也參與了，它用它那毛茸茸而短小的尾巴左扭扭。右扭扭，顯得可愛極了……森林裡所有的動物都參加了春天舉辦的舞蹈大會。森林迎來了寒冬以來的第一次狂歡。
春天如歌唱家一般。她的歌聲如三月的小雨，美得驚人。令花朵盛開，萬物復甦。瞧！小河不結冰了，在叮咚的訴說著春天的到來，鳥兒也在沉睡裡醒來，在天空歡快地飛翔。動物們也從睡夢中醒來。一起聆聽這美妙動聽的歌聲。
春天是繪畫師，是魔法師，是舞蹈家，是歌唱家，春天是神奇的，帶來了生機，滋潤著萬物。春，來啦！
神奇的秋天 篇19
神奇的秋天作文300 ,279字啊，秋天真是一個豐收的季節。
青菜們長著一個個綠色的“兔耳朵”，像是在表演小兔子的節目。我最喜歡吃紅薯了。它們一個個都是農民伯伯從泥土裡扒出來的，洗好後用烤箱烤好，光是聞聞就能讓我“口水直下三千尺”了。
在秋風的吹拂下，麥苗隨風擺動，就像大海中的波濤，一浪接一浪。有的時候，小鳥們還會站在麥子上唱歌，吃麥子，我想它們一定是餓了。
田野旁有一條清澈見底的小溪，水緩緩地流著，發出譁拉拉的“笑聲”。
田野的上方有一片湛藍的天空。白雲在天上飄著，時而變換著形狀，可美麗了。小鳥在天上自由自在地飛來飛去，可開心了。
我在這裡找到了秋的影子，我愛你—秋天。
神奇的秋天 篇20
神奇的秋天作文350 ,341字秋天真的很神奇！有一天，我站在田野裡，看見了一片金黃色的稻子，就好像一張金黃的地毯。
田野裡的花生、黃豆、南瓜、紅薯、蠶豆……都成熟了，形態各異。
田野也是小草的世界。小草有高的，有矮的，有黃色的，有白色的。小草的裡面，還夾著許多五顏六色的野花，它們有黃色的，有白色的，有紅色的，還有紫色的，真是好看極了。野花中，有好多的小蝴蝶，它們在花叢中飛來飛去，像是在捉迷藏一樣。
我在草叢中走了一會兒，不時驚起其中的螞蚱，它們飛快地在草叢中跳來跳去，跳得挺快的，我還沒有怎麼注意，它們一轉眼就不見了。
秋天的天空是那麼的湛藍透亮，就像大海一樣，其中有幾朵白雲，飄來飄去，真好看。一陣風吹來，那些白雲變成了各種各樣的動物，有的像馬，有的像白兔，有的像山羊，真是千姿百態，真神奇。
秋天真神奇！