神奇的天氣—雷相關作文20篇

神奇的天氣—雷 篇1

國小四年級作文 ,582字

大自然是神奇的,我們所說的大自然分為4個季節,春夏秋冬,這4個季節都有著不同的特點,春季多風,夏季多雨,秋季多涼,冬季則多雪。

在所有的大自然天氣中,我最覺得神奇的就是雷雨天氣,尤其是雷。

雷在我們生活當中是十分常見的一種自然氣候,一般都會發生在下雨天氣之前,就像是雨前的預報,好像是在雨要來的時候,雷先來通報一聲,告訴大自然要下雨了。

雷也分為很多種型別。首先就是我們通常見到的雷,一般都是聲音非常的大,沒發生的時候,你可以看到滿天像蜘蛛網似的雷,這樣的人一般發生在夏季的雨季,這種雷一般會緊接著中雨天氣,而且下雨的時間持續比較長。這種天氣大家一定要注意,千萬不要站在樹底下,不然的話會有被雷劈的危險。

其次再有一種雷就是隻能聽到聲音,卻很少見到光亮的雷,這樣的雷一般發生在距離我們很遙遠的地方,隨之而來的我們這邊就會下一點點的小雨,但是不會變大,這個時候大家就比較放心。這就是老百姓們常說的“雷聲大,雨點小”,還有一種大家也能夠經常見到,就是我們常說的大霹靂。這樣的人非常的厲害,不僅聲音非常響亮,而且光也十分亮,能看到天空中一道巨大的光亮,從天而降,這種雷一般在平原發生的很少,但是一旦出現的話,很容易造成一些建築和電力設施的損壞。

大自然中的雷真的很神奇,它充滿了神祕色彩,很吸引人,希望大家在欣賞雷的時候也要注意自身安全,因為畢竟是一種破壞性很高的氣像。

神奇的天氣搖控器 篇2

國一作文 ,753字

一個陽光明媚的早晨,我高高興興地去上學了。“砰!”我嚇了一大跳,定睛一看,有一個藍綠色的盒子出現在我的面前。我好奇地開啟盒子,一張說明書掉了出來:

天氣遙控器

產品說明:只要按下相應的按鈕就能任意轉換天氣,接收訊號需三秒,用100000000次也不會報廢,全宇宙僅一臺。

我看了看盒子裡,有一部奇形怪狀的遙控器在內部。它大約和手機一樣大,也是可觸屏的,但形狀是寶石般的六邊形。我並沒有想它是從哪兒來的,便帶著它去上學了。

到了學校,小A老師嚴肅地說:“今天天氣預報預測下午有雨,下午的運動會取消,主課正常進行。”同學們都唉聲嘆氣地拿出了課本,開始上課。下午的時候,我們都筋疲力盡,但師命難違呀,我們只能坐在教室裡聽課。此時,教學樓外正下著傾盆大雨。我的心情和這陰雨天一樣,都是灰濛濛的。突然,我的腦中靈光一閃:我有天氣遙控器呀!我可以把陰雨天調成晴天!我怎麼現在才想到!我拍了拍腦袋。說辦就辦,我立即按下了晴天按鈕。

“唰—嘩嘩—嘀嘀……”雨越來越小,最後竟消失了,太陽從漸漸散去的烏雲中冒出來,照耀著大地。

就在這時,學校的喇叭裡播出一則訊息:“由於現在天氣回晴,運動會正常進行。”

同學們歡呼起來,為能夠進行運動會而激動。小A老師卻很疑惑:“天氣預報不是說一整個下午都下雨嗎?怎麼現在是晴天?”但他還是撓撓頭,帶我們下去參加運動會。

不知怎麼回事,我有一個天氣遙控器的訊息傳遍了全國。鄰市L市出現了三千年一次的大幹旱。L市市長邀請我到他們那兒把天氣調成大雨,使田地裡的裂土溼潤起來,還獎給我一個紅色的、寫有“天氣遙控師”的榮譽氈;z市要開一場露天演唱會,卻預知馬上要下大雨,請我過去把天氣調成多雲……

有個天氣遙控器真好,出門、辦事不方便,只要把天氣調一下就行了。實在是太棒了!

神奇的天氣 篇3

國小四年級作文 ,428字

眼看已經立冬了,天氣依然很悶熱。要是以往這個時候,我們都開始穿厚厚的毛衣,可現在我們還穿著薄薄的秋衣。今年的天氣真不正常。來吧!大家同我一起去觀察這奇怪的天氣吧!

就拿前天來說吧!早上去上學時,我發現太陽像一位剛出門的新媳婦,羞滴滴地露出半個臉,張望著大地。白雲提起裙襬一聲不吭地從太陽身邊走過。你瞧!它可真調皮,一會變成一匹小馬,一會變成一隻小兔,真是千變萬化,可愛極了!

中午課間,我發現太陽不知躲到哪去偷懶了。風伯伯也出來散步了。樹枝們在風中翩翩起舞,小草們在風中搖搖晃晃,天色漸漸暗了,似乎要下雨的樣子,我打了一個冷顫,趕緊穿上外套。叮鈴鈴……上課鈴聲響了。忽然,天淅瀝瀝地下了起了雨,雨越下越大,豆大的雨滴嗒滴嗒地落在窗戶上,好像在彈奏一首歡快的樂曲。

下午放學了,雨已經停了,太陽漸漸探出小腦袋到處東張西望。我怎麼也想不明白這天氣到底怎麼了?它好像媽媽的心情陰情不定。一會兒開心,一會兒生氣。實在捉摸不透!

看到這裡大家是不是覺得大自然真神奇!

神奇的大氣壓力 篇4

國小六年級作文 ,623字

今天,在上語文課時,張老師拿著瓶子、盆子、幾張小白紙走上了講臺,同學們都不知道老師葫蘆裡賣的什麼藥,接著老師神密地說:“今天我們一起來做一個科學小實驗—神奇的大氣壓力。”同學們聽了歡呼雀躍,有的踩在凳子上,有的踩到桌子上,有的圍上了講臺。

實驗開始了,老師左手拿起空杯子,右手拿起小紙片,把紙封在杯口上,老師說:“貼不起吧,但我可以用紙封住杯口不讓水倒出來,大家可要看仔細了!”然後老師把瓶子放到講臺上,再倒滿水,小心翼翼地拿起小紙片,貼在瓶口上,接著慢慢地把瓶子倒過來,老師剛把手輕輕地拿開,“啪”的一聲,瓶子裡的水全出來了,還把我們的第一排同學的書給弄溼了,第一次實驗失敗了。接下來老師做的第二次、第三次實驗也沒有成功,同學們有一些不耐煩了,我發現有的同學在講臺下偷笑,有的同學叫老師算了,別做這個實驗了。可是老師卻沒有放棄,還胸有成竹地說:“俗話說‘失敗乃成功之母’,實驗做不成功決不罷休。”

張老師開始做第四次實驗了,只見老師小心地把水灌滿瓶子,然後拿出一張剛剛裁剪好的白紙,輕輕地把紙片從左往右平移,直到把紙片全移到瓶口,封住了瓶口,再慢慢把瓶子倒過來,老師最後鬆開壓住瓶口的左手,奇蹟出現了:白紙牢牢粘住了瓶口,杯中的水一滴水也沒出來。不可思議,老師成功了,我真佩服老師不輕言失敗的可貴精神。

最後老師告訴了我們實驗的科學原理:當水杯灌滿水後,杯中的大氣壓力就小於杯外的大氣壓力,杯外的大氣壓力就壓住了紙,水就流不出來了。

神奇的氧氣 篇5

國小三年級作文 ,771字

瞧,袁老師帶著三件物品神祕兮兮地走進教室。仔細一看,原來她手裡拿的是蠟燭、玻璃杯和打火機。這不,下面馬上有同學在“開會”了,“咦,老師帶這些東西幹嘛?”袁老師微笑著說:“誰能把蠟燭的火焰滅掉?”,同學們開始大聲議論,有的說用嘴對著它吹氣,有的說在火苗上邊扇一下就可以……

終於,同學們安靜下來了。只見老師左手拿著蠟燭,右手拿著打火機,小心翼翼地把蠟燭點燃了。小火苗直直地站著,嚴然就像是放哨的士兵。接下來,老師用了幾位同學的不同方法。用嘴吹,只把小火苗吹倒了一會,一眨眼,小火苗又“站”起來了。用手扇,只見小火苗像在跳舞似的,一會兒向左,一會兒向右,但最終都回到原來的狀態。看來,這些辦法都不能讓小火苗一下子滅掉。

於是,老師問我們:“如果我用杯子把火苗罩住,你們覺得會怎麼樣?”頓時,教室裡炸開了鍋,同學們有的說可以一下子滅掉火苗,有的說不能滅掉火苗。袁老師卻一直保持著神祕,她說:“現在我們就來做這個實驗吧。”

老師用杯子慢慢地罩住蠟燭,一開始,小火苗旺得很,它得瑟的樣子像是在說:“我燒得這麼旺,你一個小小的杯子能把我怎麼樣?”可是,沒過一小會兒,小火苗再也神氣不起來了,它的光開始暗下來,火苗越來越小,幾乎只變成了一個小紅點,小火苗彷彿在喊:“救命啊,快救救我!”老師把杯子一下拿開,小火苗又回來了。我們都驚訝地說不出話來。老師馬上又用杯子罩住了蠟燭,只是這次老師再也沒有拿開杯子的意思,只見小火苗變得越來越小,直到變成一個小紅點,最後變成了一縷青煙,消失了。

這真是太神奇了。老師告訴我們,蠟燭的燃燒需要氧氣,當杯子罩住蠟燭時,杯子裡有限的氧氣就會被燒完,如果沒有及時補充氧氣,火苗自然就滅了。不僅僅是小火苗的燃燒需要氧氣,我們人類,更需要氧氣,需要新鮮的空氣,如果離開了它們,我們就會失去生命。讓我們保護環境,創造一個美好的家園。

神奇的大氣壓 篇6

國小五年級作文 ,827字

暑假,我有幸和爸爸媽媽遊覽了祖國的大西北。美麗的青海,神奇的西藏,遠古的甘肅,都留下了我們的足跡。

進入青藏高原,一路上,我興奮極了。眼睛望著車窗外的景色,成群的牛羊時不時地掠過,多麼令人神往啊。火車馬上要翻越世界上最險峻的唐古拉山口了。此時,我的肚子咕嚕咕嚕地唱起了空城計。於是,我拿出隨身攜帶的零食,突然發現裝有餅乾的包裝袋變“胖”了,圓鼓鼓的。這下,我可不敢吃了,就去尋找其他零食。可是,除了真空包裝的小黃魚外,所有裝有零食的包裝袋和礦泉水瓶都變胖了。這是為什麼呢?我很好奇。

穿過青藏高原,我們來到了西藏的林芝風景區。我再次開啟揹包,令我大吃一驚的是,裝有零食的包裝袋全恢復了原樣,不再是鼓鼓的,好像洩了氣似的。我拿起一包餅乾,一邊津津有味地吃著,一邊想:難道這些包裝袋、礦泉水瓶會變魔術?

我把心中的疑問告訴爸爸,爸爸耐心地為我揭開了謎底。他說,青藏高原被稱為“世界屋脊”,平均海拔在5000米以上,西藏的林芝地區海拔在3000米左右,而到了上海,海拔就更低了,只有幾米。海拔越高,空氣越稀薄,空氣中的大氣壓就越低,這時藏在零食包裝袋裡的空氣氣壓比外面大,所以包裝袋和礦泉水瓶就鼓起來了。如果我們把這些裝有零食的密封包裝袋和礦泉水瓶帶到上海,它會癟得更厲害呢。我將信將疑,爸爸接著說:“如果你不相信,我們可以做個實驗來證明一下。”

於是,爸爸叫我拿著礦泉水瓶,站在拉薩火車站門口,給礦泉水瓶拍了一張照片。我小心翼翼地將礦泉水瓶裝進旅行袋,期待奇蹟發生。

經過兩天的長途火車,我們到達上海。我迫不及待地去檢視隨身攜帶的礦泉水瓶,只見它癟癟的,完全沒有了生機和活力。原來,上海海拔低,礦泉水瓶外的空氣氣壓比較大,瓶內的空氣比較稀薄,就把礦泉水瓶“壓”癟了。哦,看不見的空氣,竟然有那麼多的學問呀。旅遊讓我見識了神奇的氣壓。

爸爸見我興奮的樣子,接著告訴我,我們生活中常用的高壓鍋,就是採用了大氣壓變化的原理來設計製造的。我聽了,覺得大氣壓更神奇了。

神奇的空氣 篇7

國小五年級作文 ,763字

肖老師端著一盆裝了一半水的盆子,拿著一個杯子,笑著說:“今天我們來做個實驗,我不知道這個實驗能不能成功,我已做好了實驗失敗的準備了。”

說完,肖老師把盆子放在桌上,把杯子盛滿水,然後端在手上。這時,我隱隱約約地看到肖老師的手在微微顫抖。老師拿著事先剪好的紙片,把紙片放在盛滿水的杯面上,用手輕輕地在杯麵上壓了壓。我們目不轉睛地看著,不知道肖老師這次又要搞什麼名堂。

隨後,肖老師猛地把杯子倒了過來,這時,杯子彷彿來了一個180度的大旋轉,等待片刻後,肖老師把手慢慢地鬆開,這時,紙片像個大力士一般,穩穩地粘在杯子上,托住了滿滿一杯水,真可謂是滴水不漏。

然後,肖老師驕傲地讓我們來數一數,看看這弱不禁風的紙片到底能堅持多久。“十、九、八、七……三、二、一”,剛喊完“一”,調皮的何淵博伸出手指在紙片上輕輕一碰,頓時,水杯時的水流了下來,滿桌滿地是水。

肖老師讓我們一個一個地上臺做實驗。第一個上臺的是朱子文同學。只見他滿臉笑容地走上講臺,不慌不忙把杯子裝滿水,然後一步一步地做著,做到最後一步時,水好像故意跟他開了個小玩笑,杯水的水“飛瀉而下”。

時間一分一秒地過去了,不知不覺中,輪到迫不及待的我上場了。上場時我的心裡很緊張,實驗萬一失敗了,怎麼辦?我還是鼓足勇氣走到臺上。起初做實驗時,我很緊張,因為之前有那麼多人相繼失敗,我很擔心自己也弄砸。可當我全神貫注做起實驗時,我覺得這個實驗並沒有我想像中的那麼難,我的心稍微平靜了下來。我按照老師示範的動作一步一步地做著,做到最關鍵的一步—將杯口猛地朝下時,我把手猛地一收—實驗成功了!

實驗結束後,老師意味深長地說:“紙片不掉是因為空氣是有重量的,當空氣的重量大於杯中水的重量時,水就無法流下來。”

聽到這,我恍然大悟,原來這小小的空氣,也這麼神奇啊!

神奇的大氣壓 篇8

國小四年級作文 ,522字

今天的作文課上,老師拿著一瓶礦泉水和一根繡花針,笑容滿面地走進教室,我們好奇地議論著,真不知老師的葫蘆裡賣的什麼藥。

這時,老師終於說話了:“今天,我們來給大家表演一個魔術。我要用繡花針在這個裝滿水的礦泉水瓶扎洞,但是能讓水不會流出來。”同學們聽了,有的在笑這不可能,有的好奇地想知道結果,教室裡頓時像炸開了鍋似的。老師用手勢示意我們安靜下來,並說:“我要開始表演了!”教室裡又頓時變得鴉雀無聲。同學們把眼睛都睜得大大的,生怕錯過每一個瞬間。老師先把水瓶倒立,然後用繡花針在瓶底紮了一個小洞,最後把礦泉水瓶小心翼翼地倒起來,神奇的事情發生了,水果然像老師剛才所說的一樣,居然不會流出來,瓶子完好無損似的,滴水不漏。

為什麼水不會往下滴呢?同學們百思不得其解,都好奇地做出各種各樣的猜測,但是誰也無法說服誰。老師見大家都不知道,所以告訴了我們答案。原來這是空氣中的大氣壓造成的,當瓶蓋擰緊了,瓶裡沒有空氣,壓強減小,當瓶外的大氣壓大於瓶內的水壓,就能托住往下滴的水,所以水不會往下流。如果擰鬆瓶蓋,空氣一流通,水就由於重力而向下流了。

聽了老師的講解,我們終於恍然大悟,明白了大氣壓的神奇之處。科學真是無處不在,只要我們用心去觀察,就能有所發現。

神奇的天崮山之旅 篇9

國小四年級作文 ,508字

我的家鄉在煙臺,這裡有一座美麗的大山叫天崮山。今天是我最高興的日子,因為我要去天崮山遊玩了。

在我去天崮山的路上,我看見了無數棵果樹,它們在努力地成長自己,最後變成滿是果子的果園。

到天崮山了,我興奮地叫著。我看見了十幾個用木頭造的鞦韆,看見了一片小溪,還看見了竹子搭建的屋子,我問爸爸屋子裡裝的是什麼,爸爸說是裝帳篷的,原來晚上要住在帳篷裡呀!我興奮不已。

上山了,我看見了幾隻蟲子,嚇了我一大跳,媽媽說沒事,別害怕。我繼續走著,看見了一個大栗子,我問媽媽能吃嗎?媽媽說不能吃,沒刀子。

過了一會,到了山頂,我朝著下面喊了一聲“我做到了”,媽媽對我點了點頭,笑了笑豎起了大拇指,我很高興。

該下山了,我問爸爸晚飯吃什麼?爸爸說吃燒烤。我問在哪吃呀。爸爸神祕地說:現在不告訴你,你一會兒就知道了。

下山了,爸爸告訴我在一米遠的那個飯店就是。爸爸還說,我可以自己做。

終於盼到吃晚飯的時候,我做起了燒烤,哇,好好吃呀!我給爸爸媽媽吃了一串,他們點頭連聲說好吃。

9點了,該睡覺了,我們住進了帳篷裡,我還不時地把頭探出去看星星,滿天的星星一閃一閃的,只有我,能聽懂星星的語言。

漸漸地,我進入了夢鄉,做了一個神奇的夢……

神奇的天空 篇10

國小五年級作文 ,524字

我喜歡仰望天空,看雲捲雲舒,看飛鳥過境,彷彿這些安恬愜意的畫面可以帶走我的一切煩惱。

春天到了,我躺在草地上,望著那無邊無際的天空。突然,眼前有一團白色的東西飄過。那東西像冰激凌,像棉花糖,像白花瓣。可是身邊的小草告訴我,那既不是冰淇凌,也不是棉花糖,更不是白花瓣,而是變幻莫測的雲朵。

啊!我不禁想:這天空上的雲朵真神奇啊!一會一個樣子,像可愛的小狗,像雄壯的獅子,像奔騰的駿馬……

那一望無際的天空上,偶爾還會有幾隻小鳥飛過。那小鳥不知道嘰嘰喳喳地在說些什麼。但是聽聲音,它們好像很快樂。

一場大雨過後,空氣變得異常清新。一抬頭,那絢麗的彩虹便映入眼簾。它在太陽光的照射下,從外到內綻放著赤、橙、黃、綠、青、藍、紫七種顏色。我從來沒有見過這麼神奇壯闊的天空,七彩的長虹就像一座遺世獨立的天橋橫臥在藍天之上。它連線的不僅是天的兩端,還連線著你與我的心。

我真想乘著鳥兒飛到天空,去看看那變幻無窮的雲朵和絢麗璀璨的彩虹。到那時,彩虹姐姐和白雲妹妹一定會熱烈歡迎我,帶我到處參觀。我也想做天空的一份子,儘自己最大的努力去裝扮天空。我還想邀請彩虹姐姐和白雲妹妹隨我一起去領略人間的喜怒哀樂。

這神奇的天空啊,我愛你!感謝你帶給我無窮的快樂和無限的想象。

神奇的天空之旅 篇11

國小四年級作文 ,427字

二零一八年七月十四日,我們一家和好朋友遊遊一家一起去寧夏(這裡是回族人最集中的地方,所以被稱為寧夏回族自治區)遊玩。我們的飛機從寧波飛往銀川,經停西安。

我們經過了取票、安檢、登機等程式,飛機就準備滑行了,剛開始他速度很慢,到了跑道拐彎處,飛機突然停了下來。只聽到“叮叮”兩聲,它拐入專用跑道,以更快的速度助跑,它越跑越快,最後“雙腳一蹬、一抬頭”就騰空而起了。起飛那一瞬的感覺讓一半的乘客都尖叫了起來(但是我沒有,嘻嘻)。

很快,飛機就到達了高空,往窗外一看,偶爾能看到一兩朵白雲漂浮在空中,一棟棟房屋變成了火柴盒,一輛輛汽車變成了螞蟻,一條條大河變成了藍色的絲帶……

突然,我看到一片汪洋大海和許多小島,媽媽告訴我那是東海和舟山群島,真是漂亮極了!飛機在高空快速(600-800km/h)飛行,飛過了平坦而青翠的淮河平原,飛過了陡峭而險峻的黃土高原,飛過了遼闊而蒼茫的沙漠戈壁。

我感覺自己就像孫悟空一樣一個筋斗就翻到了白雲上,這種感覺真的神奇極了!

神奇的大氣壓 篇12

國小四年級作文 ,1007字

你們知道大氣壓是什麼嗎?它也許是一種是氣體,也許是一種壓力……不管它是什麼,今天吳涵宇的叔叔給我們上了一堂生動有趣的課。

噢,原來大氣壓是一種空氣中的壓力。為了讓我們真正懂得,吳叔叔給我們做了一系列實驗:第一個實驗是“吸空的牛奶盒“,只見他拿起牛奶盒使勁一吸,牛奶盒就像洩氣的輪胎一樣被吸扁了,原本瓶外和瓶內的大氣壓是一致的,而在它吸的那一刻,瓶內的空氣就被抽了出來,外面的大氣壓會產生壓力,所以牛奶盒就吸扁了。第二個實驗是“永遠倒不完水的杯子”,吳叔叔從水桶裡拿出一個小碗和一個杯子,如果按普通的倒水方法,一直倒水的話杯子就會溢位水;然而在他把碗往杯口上一蓋並倒扣過來的時候,奇蹟發生了——水居然沒有溢位來,反而是一半在杯子裡一半在碗裡。原來是因為杯口一旦進入水中,空氣將無法自由出入,從而使外部的大氣壓推動水流往裡擠,所以水才不會溢位來。

更加神奇的是實驗三——“似乎掉不下來的塑料片”,吳叔叔拿起一個玻璃瓶和一個塑料片,只見他往杯子裡灌滿水(因為如果有氣泡的話會造成實驗失誤!)接著他把塑料片往杯子上重重一按,塑料片就像中了魔法一樣,被吸在了玻璃瓶口。還有一種塑料片掉不下來的方法,只見他將熱水灌進玻璃瓶,輕輕地搖晃了一下,生怕燙到手。他又把熱水倒走了,接著吹氣冷卻,同樣把塑料片輕輕地貼在了瓶口上,和前面一樣,塑料片像塗了強力膠似的紋絲不動地粘在瓶口上。

最”活靈活現“的是實驗四:停止”噓噓“的瓶子。吳叔叔用剪刀把瓶子戳了一個小洞,洞口裡噴出了水,接著他死死摁住瓶口,杯子霎時停止了噴水。

大氣壓真的存在麼?我還記得在很久以前,有一個人拿著兩個像鈴鐺似的鐵鍋,中間沒有任何卡扣,合起後,他命人把空氣抽光,大鐵鍋就像磁鐵一樣吸在一起,最後用力大無窮的八匹馬都拉不開!後來他們居然用一百馬力的吉普車拉,不僅沒拉開反而把汽車弄壞了!最終用兩輛一千多馬力的列車給拉開了。看起來大氣壓是真的存在呀。

神奇的大氣壓為我們的生活提供了許多方便,比如可以用”噓噓“的瓶子來澆花;比如運用馬德堡半球原理來合緊一些物品……這次奇特的大氣壓主題課為我們帶來了無窮的歡聲笑語。

神奇的天然氧吧 篇13

國三作文 ,899字

去年暑假,和爸爸媽媽去雲南旅遊,在美麗的西雙版納,我們穿越了一條原始的熱帶雨林,這處熱帶雨林有點像課外書中描寫的“世外桃源”:森林茂密,遮天蔽日;山下奇花異草,鳥語花香;溪水潺潺,怪石望泉;奇樹婀娜,落英紛紛……媽媽深情地讚道說:“這真是人間仙境啊!”爸爸和一同旅遊的叔叔說:“好一個天然氧吧啊!真想一輩子住在這裡。”我在一旁忍不住問道:“為什麼把這裡叫做天然氧吧呢?是因為景色美嗎?”一位叔叔回答說:“你沒看見嗎,周圍有這麼多的花草樹木,當然可以稱為天然氧吧了。”“噢,樹木多的地方就可以稱為天然氧吧了,可是為什麼植物多的地方就是天然氧吧呢?”我好奇地問道。一位叔叔說:“天然氧吧就是空氣特別新鮮的地方。”另一位叔叔也說道:“走進天然氧吧,覺得頭腦清新,心情舒暢!”“為什麼植物多的地方就是天然氧吧呢?”我不滿足叔叔們的答案,堅持一問到底了。爸爸說:“你若想知道原因,待會回酒店自己上網尋找答案吧。”我無心欣賞這美麗迷人的風景,這個問題一直在我的頭腦裡翻轉。

我迫不及待地回到酒店,開啟電腦,從網上知道了空氣清新主要有兩個方面的原因,第一個原因是植物能淨化空氣,能吸收各種有毒的氣體,使汙染的空氣得到淨化;其次,樹木對空氣中的灰塵能起到阻滯和過濾作用,例如,一公頃山毛櫸樹一年內吸附的灰塵可達68噸之多;此外,有些植物還能分泌一些抑菌或殺菌力較強的物質(如抗生素),可將空氣中的細菌殺滅,從這些方面來看,植物可稱得上是空氣的“清潔機”。第二個原因是,植物能製造氧氣,調整空氣成分的比例,植物進行光合作用時都會釋放大量氧氣,而氧氣是人體呼吸時必不可少的氣體,當空氣中有足夠的氧氣時,人才會感到舒服。難怪大家在綠色植物密集的天然氧吧裡會覺得神清氣爽呢?

同學們,趕快到樹下享受大自然賜給我們的天然氧吧吧!

神奇的節氣 篇14

國小五年級作文 ,818字

小時候經常聽爺爺說起節氣小詩:春雨驚春穀雨天,夏滿忙夏署相連。秋處露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。

嫩綠的小草脫下黃色的外衣等待著小雨的到來,大口吸著雨滴,一片片的青草給大地爺爺披上綠色的外衣,春姑娘已經悄無聲息地的來到了我們的身邊,瞧:甦醒的青蛙和可愛的小兔高興的蹦蹦跳跳,遠處大片的森林發出了嫩芽,慢慢的遮住了太陽形成了大片的綠蔭,嘰嘰喳喳的小鳥叫個不停,形成了春天的交響曲。農民爺爺忙碌著春天的耕耘,等待著苗兒漸漸的長大。

夏天到來了,小草與莊稼慢慢的已經長大,小燕子正在藍天上自由的飛翔,各種昆蟲、小兔子等等許多動物都出來晒太陽吸收著陽光的溫度,懶洋洋的各種睡姿,顯得那麼自在。突然幾片黑灰色的雲彩覆蓋了大地,隆隆的雷聲與閃電讓大地和天空不得安寧,讓各種動物與昆蟲回到了自己的洞穴等待著雨停。轉眼間大雨變成了河流,嘩啦啦的小河裡彷彿聽見了小魚在戲水。遠處的許多孩子在田地間高興的玩耍。

慢慢的莊稼已經長大變得成熟了很多,各種植物已經有了豐碩的果實。許多動物正在儲藏自己的食物。小草、莊家、等各種植物由綠變黃,金黃色的葉子從半空中飄飄落落,給大地包裹著厚厚的衣裳。金黃色的莊稼在陽光的照射下顯得那樣飽滿,農民爺爺的臉頰露出了滿意的笑容。清早起來一場霜降落在植物的身上想的那麼滄桑。

天空漸漸飄起了潔白的雪花,也看不見嘰嘰喳喳的小燕子與各種昆蟲、動物的影子,他們應該已經回到自己溫暖的住處。雪天越來越多厚厚的積雪擁抱著大地。我們班級同學有的打雪仗有的堆雪人有的在清掃著雪場,有的同學玩的滿頭大汗,有的同學凍得不敢走出教室的大門。遠處的樹木、高樓都已經變白了,漫天飄雪的空中顯得那麼安靜。

轉眼間又到了一年,時不時的又想起了爺爺的那首節氣小詩:春雨驚春穀雨天,夏滿忙夏署相連。秋處露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。

這簡簡單單的小詩已經在我心中久久不能忘懷,春夏秋冬的節氣輪迴已經深深的刻在了我的心中。我愛春夏秋冬,我更愛我家鄉的節氣小詩。

神奇的天門山 篇15

國小四年級作文 ,637字

暑假的一天,爸爸帶我去張家界天門山遊玩,它位於湖南省西北部,這裡風景優美,近年來吸引許多遊客前來遊覽。

來到天門山,抬頭望去,兩條長長高高的索道如同兩條長龍一樣,架在懸崖峭壁間。坐上纜車放眼望去,一副副壯麗的山水畫卷展現在我們面前。看,遠處的那“神兵聚會”,猶如天兵天將列隊迎接人們的檢閱,讓我們來了一次神奇的體驗;那一片白茫茫的雲海,在群山之間飄蕩,好像給連綿起伏的山峰披上了一層神祕朦朧的面紗。

下了纜車,來到玻璃棧道,只見它像一條閃光的飄帶向前延伸著。遊客們懷著激動的心情穿上鞋套行走在玻璃橋上,每個人都有不同的表現。有的人像初生的牛犢一樣直接衝了過去,欣賞著天上人間的美景;有的像老婆婆過馬路一樣,一瘸一拐地挪動著腳步;還有的則像“齊天大聖”一樣,踏在升起的雲霧上正準備飄過去。低頭一看,下面竟然是萬丈深淵,嚇得兩腿發軟,只好趴在玻璃棧道上,一點一點的向前移動。這裡可真稱得上驚險刺激呀!

坐車沿著盤山公路繞了九十九道彎,終於到達天門洞廣場,呵呵,這裡離天門洞要走九百九九級臺階呢!遠遠望去,那臺階就如搭起的天梯從腳下一直通向天庭,而天門洞呢,看上去像一個數字“0”,據說它是世界上海拔最高的天然溶洞,景象變幻莫測,時有團團雲霧自洞中翻湧,時有道道霞光透洞而出,宛如通往仙境的大門,難怪那麼多的人喜歡來這裡。

啊!天門山,你不僅讓我領略瞭如詩如畫的風景,更是給每位遊客上了一堂挑戰自我的課。

神奇的大氣壓原理 篇16

國小四年級作文 ,707字

走在回家的路上,我揹著書包,手裡拿著龜苓露,心裡想:為什麼把龜苓露到過來不露水?哦,是用封口機粘上的。這讓我想起科學課上老師做過的實驗—一神奇的大氣壓原理。想想就令人興奮,一放下書包我就迫不及待的開始了實驗。

小杯子和N張紙,當然還要準備一大盆水,緊接著把杯子倒滿了水,然後輕輕地蓋上一層薄薄的“包裝紙”,注意要抹平,然後倒過來。這事說起來容易,但實際操縱起來很難!我做了一次又一次,可每次或多或少都有水流了出來,最後以失敗告終。

失敗一次次打擊了我的心靈,我被打回了原形,從開始的興致勃勃到現在的失敗透頂,看著許多被丟棄的“失敗品”,我的眼淚情不自禁地流下來了。我非常疑惑,為什麼我照著科學書上面的方法做還不成功呢?

我被一次次的失敗擊退了,我向失敗低下了頭。一連幾天,老師看我失魂落魄的樣子,便問我怎麼了,我把來龍去脈告訴了老師,老師笑呵呵的對我說:“你可以再試試看,‘失敗是成功之母’,你失敗了要去找原因,在不斷嘗試中或許你會發現什麼。”聽了老師的話後,我又重新做了實驗,但我還是失敗了,這到底是為什麼呀?

在老師的幫助下,我找到了原因。我又一次開始了實驗,照常裝滿水,小心翼翼地蓋上紙,屏住呼吸,拿起杯子飛快的地倒過來的,我緊閉雙眼不敢張開,我害怕又一次失敗。當我睜開雙眼發現水絲毫沒有流出來,我欣喜若狂,一蹦三尺高,一不小心把瓶子丟了出去,“砰”的一聲,瓶子碎了,我真是哭笑不得。

一次次實驗操作,我知道了杯子裡若沒有空氣,大氣壓托住了水的重力,水不會流出來,好神奇!

神奇的空氣 篇17

國小三年級作文 ,522字

今天下午在教室裡,老師說:"我給大家變一個魔術!"我們聽了都很興奮。

老師準備了一個透明的杯子,一張廣告紙和一大杯水。老師先往透明的水杯裡倒滿水,接著把事先準備好的廣告紙蓋在杯口上。

然後老師提問道:"用紙蓋住杯口,把杯子倒過來,再把捂住紙的手移開,水會不會流下來?紙會不會掉下來?"同學們有的說會,有的說不會,教室裡亂哄哄的。我的答案是:不會,因為在電視上看過。

只見老師微微一笑,並沒有告訴我們答案是什麼,老師左手抓著水杯,右手捂著紙片,快速把水杯翻轉過來。這時教室安靜得連一根針掉在地上的聲音都聽得見。接著老師慢慢地挪開了捂著廣告紙的右手……

太神奇了!老師是魔術師嗎?哇!水竟然一滴也沒有流出來,廣告紙像塗了膠水一樣牢牢地粘在杯口上。同學們有的興奮地拍著小手:"哈哈!我果然猜對了!"有的皺著眉頭一個勁兒地問:"太奇怪了!水為什麼不會流下來?"我雖然心裡早知道結果,但心裡仍然十分納悶:這究竟是什麼原理呢?

後來老師告訴我們:這是大氣層的強大力量,抵住了廣告紙,所以水才沒有流下來。

原來老師不是魔術師啊!原來是空氣在作祟。

神奇的春天 篇18

國小五年級作文 ,480字

春天來了!她帶著對生活的熱愛和憧憬轟轟烈烈地來了,她萬物復甦,鮮花盛開,是一個美麗的化身!

春天如繪畫師一般。她給山坡畫上生機勃勃的綠色,給小樹畫上新生的綠芽,給動物畫上了新的衣服。放眼望去,一片綠油油的世界裡充滿著無窮的活力!

春天如魔法師一樣。她飛到果園裡,讓果樹抽出了新芽,相信到了秋天那枝頭肯定是碩果累累。她飛到了天地田間,土地下的種子和春天一起歡唱,長出了小小的綠芽,期待著開花、結果的到來。

春天如舞蹈家一樣。她在森林裡開著舞會呢!新生的蝴蝶翩翩起舞。小蜜蜂高興地搖著它圓溜溜的後尾跳起了“8字舞”。小兔子也參與了,它用它那毛茸茸而短小的尾巴左扭扭。右扭扭,顯得可愛極了……森林裡所有的動物都參加了春天舉辦的舞蹈大會。森林迎來了寒冬以來的第一次狂歡。

春天如歌唱家一般。她的歌聲如三月的小雨,美得驚人。令花朵盛開,萬物復甦。瞧!小河不結冰了,在叮咚的訴說著春天的到來,鳥兒也在沉睡裡醒來,在天空歡快地飛翔。動物們也從睡夢中醒來。一起聆聽這美妙動聽的歌聲。

春天是繪畫師,是魔法師,是舞蹈家,是歌唱家,春天是神奇的,帶來了生機,滋潤著萬物。春,來啦!

神奇的秋天 篇19

神奇的秋天作文300 ,279字

啊,秋天真是一個豐收的季節。

青菜們長著一個個綠色的“兔耳朵”,像是在表演小兔子的節目。我最喜歡吃紅薯了。它們一個個都是農民伯伯從泥土裡扒出來的,洗好後用烤箱烤好,光是聞聞就能讓我“口水直下三千尺”了。

在秋風的吹拂下,麥苗隨風擺動,就像大海中的波濤,一浪接一浪。有的時候,小鳥們還會站在麥子上唱歌,吃麥子,我想它們一定是餓了。

田野旁有一條清澈見底的小溪,水緩緩地流著,發出譁拉拉的“笑聲”。

田野的上方有一片湛藍的天空。白雲在天上飄著,時而變換著形狀,可美麗了。小鳥在天上自由自在地飛來飛去,可開心了。

我在這裡找到了秋的影子,我愛你—秋天。

神奇的秋天 篇20

神奇的秋天作文350 ,341字

秋天真的很神奇!有一天,我站在田野裡,看見了一片金黃色的稻子,就好像一張金黃的地毯。

田野裡的花生、黃豆、南瓜、紅薯、蠶豆……都成熟了,形態各異。

田野也是小草的世界。小草有高的,有矮的,有黃色的,有白色的。小草的裡面,還夾著許多五顏六色的野花,它們有黃色的,有白色的,有紅色的,還有紫色的,真是好看極了。野花中,有好多的小蝴蝶,它們在花叢中飛來飛去,像是在捉迷藏一樣。

我在草叢中走了一會兒,不時驚起其中的螞蚱,它們飛快地在草叢中跳來跳去,跳得挺快的,我還沒有怎麼注意,它們一轉眼就不見了。

秋天的天空是那麼的湛藍透亮,就像大海一樣,其中有幾朵白雲,飄來飄去,真好看。一陣風吹來,那些白雲變成了各種各樣的動物,有的像馬,有的像白兔,有的像山羊,真是千姿百態,真神奇。

秋天真神奇!