破碎的理想相關作文20篇

我的理想地鐵 篇5

國小五年級作文 ,370字

從我6歲時，就聽到過“地鐵”這個名字。

當時不懂地鐵是什麼，我就自己想象，我覺得地鐵的門的樣子應該是和電梯差不多，進去以後，對著地鐵說去哪裡，然後地鐵就會“嗖”的竄到地下通道里去，然後就到達你想要到的地方了。可是現在我長大了，我知道地鐵是什麼樣子了，我又開始了新的幻想……

我幻想中的地鐵有很多層，第一層是專門搭載乘客，就和我們現在乘坐的地鐵一樣。

第二層是“買賣街”，飲料啊、水果啊、零食啊……什麼都有，主要是給那些只忙著趕地鐵，卻沒吃早飯的人服務。

第三層則是孩子們的天地，這裡有摩天輪、滑梯、獨木橋……特別好玩。

第四層是和旅館差不多，有房間、有服務員、有前臺……可以在旅途中休息。

地鐵還可以調整速度，你想多快，就有多快。當然只是你喜歡的速度，和別人沒關係哦。

這就是我未來的地鐵，可不是鬧著玩的，說不定，在哪一天，真的可以實現呢！

破碎的美——讀《紅樓夢》有感 篇6

讀後感 ,534字

提及《紅樓夢》，想起的都是“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”的感慨與窺探。一個偌大的家族在短短几十年的光景中就輝煌不復，滿園蕭瑟。家族眾人命運多舛，流離失所。但是紅樓夢中最令我心碎的還是黛玉之死。那樣一個妙人，詩書氣質，憂愁萬種，最後竟絕於閨房中，一縷香魂西去。曹雪芹成功塑造了一個閬苑奇葩，她的每次蹙眉，每次微笑，每次回首，都讓人心悸，沉醉不知歸路。

寶黛的紅粉痴戀算是紅樓夢眾多愛情故事中最為純淨無暇的一個。從小的青梅竹馬、兩小無猜，到長大後的相知相戀、互為知己，無不讓人感嘆世間又誕生了一份千古流芳的愛情。但在封建社會的泥沼中，這份無暇的愛情註定無法“質本潔來還潔去”。塵世給他們套上了沉重的枷鎖，無法擺脫。黛玉性格里獨有的叛逆和孤僻，對世間俗事的不屑一顧，令她處處顯得特立獨行，與眾不同。花前痴讀西廂，毫無避諱；詩社詠歎崇尚真情真意，淡泊名利……種種這般，都成為寶玉心儀她的理由。當一個人擁有和你相同的價值觀和思想時，摯友或是摯愛，總有一個身份是獨屬於他的。

月盈則虧，正是因為這份卓爾不群，她鬱鬱寡歡的掩藏心事和情緒，頗有一番孤芳自賞的味道。於是，我們便看到了《紅樓夢》中那個小心翼翼的黛玉，那個葬花吟詩的黛玉，焚詩稿自絕的黛玉，或許，她的死是這場缺憾中唯一的圓滿。

我的理想 篇7

國小六年級作文 ,686字

列夫托爾斯泰曾說過：“理想是指路明燈，沒有理想，就沒有堅定的方向，而沒有方向，就沒有生活。”

我觀看了《感動中國2013年度人物頒獎典禮》，在節目中，我認識了一位平凡、偉大、無私的鄉村教師—格桑德吉。2001年6月，格桑德吉畢業後回到西藏。在偏遠山區墨脫縣幫辛鄉小學從事教學工作，那裡生活條件異常艱苦。當地村民有的根本就沒有接受過文化教育，不少家長不願意讓孩子冒著生命危險上學。在12年危險勸學路上，她一如既往的走村串戶，動員那些輟學在家的孩子上學。門巴族孩子從最初失學率30%，到今天入學率達95%。因為她的堅守，讓6名孩子考上大學，20多個孩子考上大專、中專。數十年如一日的堅守，為祖國教育事業，她奉獻了她的青春年華。

她像一顆火種，點燃了學生的心靈之火，她像石階，承載著學生一步一步踏實地向上攀登，她像人類靈魂的工程師，傳播知識、播種希望、播種幸福。她用青春、智慧、汗水，編織著鄉村孩子絢麗多彩的夢。我為她感到驕傲、感到自豪，我希望要成為一名像他一樣的教師。

我們現在還是小學生，距離成為一名教師還有很長的路要走，在這段路途中，我們必須努力學習、學習更多的知識、學習更多的本領、建設好自己；待人誠實守信、尊師重道；培養愛國情懷、以振興中華為己任，自覺報效祖國，為建設祖國而努力。

梁啟超先生曾說過：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝於歐洲，則國勝於歐洲，少年雄於地球，則國雄於地球……”要使少年智、少年強、少年進步，國家需要有好的老師去引領少年實現這個強國的夢！我希望我的理想能實現！

我的理想 篇8

國小四年級作文 ,941字

我有一個理想，就是長大當一名受人尊敬的小學老師。

因為老師的工作是最辛苦的，他們像辛勤的園丁一樣，哺育著祖國的花朵茁壯成長。

記得有一句話說：“教師是人類靈魂的工程師！”對了，我就要做一名光榮的人民教師，教孩子們做一名有理想、有道德、有文化、有紀律的好學生。

等我長大了，大學畢業以後，我就實現我的理想。作為一名老師，在講臺上面對臺下的幾十張甜甜的笑臉，我一點都不緊張，大大方方的向同學們做自我介紹，接著，我又和同學們親切交談。這樣，我對班上的情況大概有了瞭解，我認識了每一個同學，也知道了他們的理想、愛好、特長……

從那以後，我就和同學們像家人一樣緊密團結、生活在一起。上課時，我一定要認認真真地講課，對那些聰明好問的同學我一定會有問必答。對那些成績比較差的同學呢，我也會盡全力地去幫他們，解決學習上的困難，提高成績，爭取早日趕上。

下課後，我會像大姐姐一樣和同學們做遊戲、跳皮筋、還有老鷹捉小雞……

如果我在講課的時候，同學們都在認真地聽講，但是，有一個學生在畫畫，我會對他說：“畫畫是可以的，每個人都有自己的理想，但是，你不能在上課的時候畫畫，這樣會影響你的學習，等以後你長大了，沒有文化可不行。”我會耐心地給他講道理，因為我知道，老師的一句話、一舉一動、一言一行，都是學生的榜樣。可能，因為老師的一句話，有可能傷害了學生的自尊心，也可能因為老師一句鼓勵的話語，改變了一個學生的一生。所以，作為老師，我會平等的對待每一個學生，讓他們都會感到老師的愛。因為我知道，在老師的眼裡每個學生都是最棒的！

作為老師，我不會把我的學生分成優等生與差生，因為孩子們都不斷地進步，每個孩子都有自己的優點，每個孩子都渴望得到別人的尊重，更渴望得到老師的鼓勵和認可。

作為老師，我不會把學生們分成好學生和壞學生，也沒有高低貴賤之分，因為在老師的眼裡，每個學生都是平等的。

當老師看到同學們那天真無邪的眼神，深切的感受到作為老師是多麼的光榮，多麼的神聖！

當老師看到同學們的一點進步，都會非常地高興，同學們也會更加地尊重老師。我要以我們的班主任張老師為榜樣，早日實現我的理想。

為了實現我的理想，從現在開始，我要努力學習，只有不斷的努力，才會讓我的理想離我越來越近！

要想夢想成真，就要從今天做起！

我的理想 篇9

國一作文 ,522字

黑夜降臨，天空佈滿了星星，一閃一閃的，像是述說著遙遠而神祕的傳說。在寂靜如水的夜裡，我才有閒暇時光理順自己的內心。今天，老師在上課時講到歷史長河中的偉大人物們，都志存高遠，從小為自己樹立了遠大的目標，並且為之奮鬥，從而在歷史中留下了濃墨重彩的一筆。於是我便反思自己，我的理想是什麼？我為之努力的方向在哪裡？

理想是燈，點亮夜晚的海洋，為舵手指引方向；理想是火，照亮前行的路，為迷途的旅人指點迷津；理想是風，吹拂神州大地，為中華兒女免去浮躁。理想是指導一個人向上的動力和源泉，因為有了理想，人們才會奮起直追自己的目標，為其努力，奮鬥。我的理想是成為一名老師，一名光榮的人民教師，在三尺講臺上發光發熱，奉獻自己的力量。春蠶到死絲方盡，師者，所以傳道授業解惑也。當我能夠為祖國的幼苗們傳道授業解惑，內心就得到極大的安寧和平靜。蠟炬成灰淚始幹，老師之所以被成為人類靈魂的工程師，就是因為這份職業的神聖性，他們一代一代的嘔心瀝血，無私奉獻，傳播知識，傳播文明，教導學子。

現在，我終於懂得了理想的涵義，但同時更加有責任學好知識，充實自己，為了那個美麗而遙遠的教師夢奮鬥，爭取在未來的祖國大花園中培育出美麗的花朵，為祖國的園丁事業添磚加瓦，貢獻微博的力量。

我的理想主題徵文 篇10

我的理想主題徵文 ,2972字

【篇一：我的理想】

理想，是一個多麼遙遠的詞語，但它離我們又是那麼近。每一個人都會有一個屬於自己的理想，而且為了那個屬於自己的理想，去追求去奮鬥。

我的理想是想當一名人民教師，人民教師這個職業很通俗，也很平凡，但是很偉大。在小的時候，我就有當人民教師的理想。可能因為老師這個職業的意義。教師是勤奮的園丁，是無私奉獻的蠟燭，他燃燒自己卻照亮了他人。這個職業是偉大而無私的。所以我立志長大要當一名無私奉獻的人民教師。

在我的學習生涯中，有一位老師對我的影響非常大，使我更加堅定了長大當老師的理想。

我的語文老師大概快五十歲了！可令人感慨的是，歲月的畫筆在她的臉頰上稍作了停頓，但他的心卻依然年輕。也許吧，他做到了自己寫在桌子上的十二個字：少說話，多幹事，不發火，長修養。

語文老師對我的影響非常大，他使我們學到了豐富的知識，也學到了做人的哲理。也使我堅定了那個屬於我的理想。

古人云：“青出於藍而勝於藍。”我將以語文老師為榜樣，不斷的超越自我。將有一天，我會微笑著對他說“您好！我尊敬的老師，我們是同行了，請多多指教！”

人民教師這個光輝的職業，他如一朵梔子花，不需要華麗的外表，依然香溢我的心間……

我要當一名人民教師！

【篇二：我的理想】

神祕的宇宙魅力無窮。晴朗的夜空抬頭遙望，輕紗薄霧般的銀河裡閃爍著群星，構成太空中一道美麗的風景。透過天文望遠鏡，我們可以清晰地看到美麗的群星，有團團掛在宇宙中的星雲，又拖著長尾巴的星際旅行者彗星，也有剎那間劃破夜空，象雨點般散落的流星……兒時，我就對神祕的宇宙充滿嚮往。

小時後，每當夏天來臨，姥姥就抱著我在院中乘涼，一邊拿著扇子輕輕拍打著我，一邊輕輕的將一些神話故事。而我最愛聽的，就是“嫦娥奔月”的故事了，百聽不厭。每當我聽到這個故事時都會睜大眼睛看月亮，希望看到嫦娥，並輕聲地問：“來姥姥，月亮上真有嫦娥麼，她長得什麼樣，我怎麼看不見她啊？”而姥姥每次都這樣回答我：“等你長大了，自己做火箭飛上去看看不就行了！”並微笑的看著我。這就是我更加的疑惑“嫦娥在哪？”帶我進入夢鄉之後，我會夢見我飛上了月亮，見到了嫦娥……從那時起，我就悄悄的許下了一個心願：到月亮上去，找嫦娥。

我稍大一點後，直到月亮上沒有嫦娥。但我仍然時常痴迷的望著天空，但我並不只是看月亮，看啟明星，還看銀河美麗的飄帶，看整個浩瀚的宇宙；看月亮神祕的光環……

到我在長大些，就是現在。我知道我國已有楊利偉，聶海勝，費俊龍等航天英雄上天。當航天英雄出艙時，我心裡感到無比的自豪，驕傲和羨慕與渴望。渴望上天，渴望太空，渴望當一名航天英雄……

我長大後要做一名宇航員，我要飛向太空，遨遊在璀璨的群星之中，我要登上月球，火星。甚至飛往比鄰星系……

但我知道，要想當一名宇航員，就必須掌握好航天本領。為了達到這一目標，我下決心從現在開始好好學習，學好本領，認真學好每一個學科，以後當一名優秀的宇航員，推動祖國航天事業的發展，為祖國增光添彩！

當一名出色的宇航員，做一名真正的空中飛人，這就是我的理想，我的目標！

【篇三：我的理想作文】

我的理想是當一名導遊，遊覽世界各地的風景名勝，增長自己的見聞與知識。

自古以來，使人就喜歡旅遊，又遍天下的千山萬水，留下了許許多多膾炙人口的佳句，確實，旅遊不僅可以開闊人的視野，增長見聞，還可以領略那令無數英雄才子折服的美景，陶冶自己的情操，領略大自然的魅麗。

世界各地都有許許多多的旅遊景點，風景名勝，光是中國就數不勝數，在我小的時候，我就喜歡許多風景名勝，如雄偉的泰山，幽雅別緻的江南，銀裝素裹的長白山，神祕的吳哥窯，熱情好客的蒙古包，浪漫的巴黎音樂之都維也納，靜靜流淌的泰晤士河，民族氣息濃重的日本京都。這都是我所喜歡的風景名勝，它們典雅，它們雄闊，它們優美，它們讓我體味到了別具一格的民族氣息。讓我瞭解到各國優美的文化和悠長的歷史。

人類的文明歷史有無數瑰寶，美麗的景緻就如同美麗璀璨的寶石，點綴其中，永遠不會被遮掩住的光輝。

我的理想不是驚天動地，也不是豪情壯志，我希望做一名導遊，帶著世界各地的遊客遊遍中國的山山水水，讓外國友人感受祖國的大好山河的壯絕與美麗。

但我也知道，做一個導遊並不容易，首先我必須有豐富的地理知識，還要有好的口才，也需要有強健的體魄，以及不畏艱難的精神。所以我要從現在努力，朝理想進發。

【篇四：我的理想】

每個人都有自己的理想；有的人想成就一番事業；有的人想成為偉大的科學家；還有的人想成為叱吒風雲的政界人物，而我的理想跟他們比起來就顯得黯然失色，微不足道了，那我的理想是什麼呢？它就是在今年的6月份的中考中，交出一份滿意的答卷，這個理想在有些人眼裡可能顯得微不足道，但它已經在我的心裡生根發芽了！

初三對我來說已經不那麼陌生了，兩年前的這個時候我也是坐在初三的教室裡，可那時的我卻是一個玩世不恭，不學無術的差等生。那時我完全不在乎中考這個重要的人生路口，在學校裡除了浪費精力和金錢外再沒做其它事情，睡覺和打鬧陪我度過了大半個初三，直到快中考時，老師讓大家填報志願時，我才有那麼一絲觸動，大家紛紛填報了自己中意的學校，而我只能無奈的報考了一個自己十分不喜歡的學校，那時，無奈、悔恨佔據了我的整個大腦，在後來，我放棄學業外出打工，打工的日子是痛苦難熬的無奈的，我不甘心，不甘心就這樣墜落，於是，在無數次的選擇後，我毅然選擇背起書包，重新走進莊嚴的學堂，重新進入了久違的初三。

不知道為什麼，現在心中總有一個信念，這信念是那樣堅定，今年6月份的中考中一定要取得一個自己滿意的成績，為自己，為父母，為辛勤培育我的老師，初三的生活已過去一半，在這所剩不多的時間裡，我會為我這個理想而努力拼搏，奮鬥！

我堅信，只要通過我不懈的努力和拼搏，這個理想將不再只是一個理想，它會成為現實！

【篇五：我的理想】

我的理想是建造一座輕而耐用的房子。自從汶川地震後，看到一位位身受重傷，或已死亡的同胞們從已倒塌的鋼筋水泥下面抬出來，我的心正在隱隱作痛。這時我的心頭湧上一股信念那就是讓現在人擺脫現在住房，建造一種能夠讓人們感到滿意的住房。

我首先採用的是宇宙飛船上的太空材料，他就是碳纖加固塑料，這種材料不僅輕，而且韌度和抗寒能力都非常突出。

運用這種材料製造太空屋，這種輕型殼狀結構可以抵禦劇烈的地震。這種屋子用以支柱支撐的球狀結構，目前的設計可以抵禦7級地震，時速220千米每分鐘的大風和3米高的洪水。

這種屋呈一個球體，形狀有點像“蜘蛛”。整個球體由支柱支撐。首層與地面之間有一定的距離。房屋主體並不直接與地面接觸。當它伸出支柱把自身撐起來時，它就和地下的任何運動無關了，因而無論是大風還是地震都不能輕易撼動它。

這種房屋能利用高效的太陽能電池板發電，然後將電儲存到高效的鋰電池中。屋內配有先進的水迴圈系統，可以將水淨化迴圈使用。

為了保護我們家園的環境，這種屋所有的設施都可以移動的，而且房子本身就很輕，搬家很容易，甚至屋內的大小可以變化，只需移動內牆屋的直徑就可以從12米到40米之間任意變化，最高可達20層。

這種屋子只是我現在的幻想而已，這屋子的確可以使以後的生活更舒服、更安全、更加健康、環保。但是還是需要我們努力的。我一定會一直朝著這個目標走下去的。

我的理想 篇11

國一作文 ,662字

理想是什麼？理想是催人奮進，鼓勵人們更加優秀的一劑良藥。有的人的理想是當一名科學家，所以，他課餘時間總是會搞一些小發明，有強烈的好奇心，愛探究問題；有的人的理想是做一名舞蹈家，所以，他在練習舞蹈時，不怕苦，不怕累，比別人更加努力；還有的人的理想是做一個長跑運動員，所以，他經常努力練耐力跑，付出的淚水和汗水，是我們常人的好幾倍。但實現這些理想的前提是要有文化基礎，而有文化基礎的前提是要把學習學好，而老師是傳授我們知識的人。所以，我的理想是做一名老師。

老師，是一個辛苦的職業，白天要忙於班裡的各種事務，晚上要備課備到深夜，十分勞累。而上課時，我們還總惹她生氣。有時，嗓子啞了，也不去休息，帶病堅持著給我們上課，難道不是想讓我們多學點知識嗎？我聽說過這樣一句話：社會上所有的職業傳授時都是會留一手的，而老師例外，他們會盡全力把所有的知識都教給我們。而就算是這樣，也會遭受到學生和家長們的不理解。我知道當老師很不容易，但是我一定會為了我的理想去努力奮鬥的！因此，我現在要好好學習，上課認真聽講，不開小差，做最好的自己。讓自己的理想盡快實現而不落空。我又覺得老師，是一個幸福的職業。當看到自己的付出沒有白費—桃李滿天下時，除了幸福還是幸福。還有，當我們在教師節給老師送上祝福，擁抱老師時，老師眼角的快樂與欣慰是掩蓋不住的。於是，這又使我堅定了自己的理想。

在今後的生活中，我一定會為我的理想去努力，去奮鬥，它是我的指路明燈，是我前進的動力，我希望在實現理想的過程中，我能收穫到許多東西，也祝福自己的理想可以早日實現！

我的理想 篇12

國小六年級作文 ,523字

理想是人生的指明燈，是努力的目標，是前進的動力與方向。

從小到大，我有過許多理想：想當一個音樂家，指揮著各式樂器合奏，奏出美妙的樂曲；想當一名白衣天使，救死扶傷，為人們去除病魔送來健康；想當一名園丁，培育出萬紫千紅，裝點我們的生活；還想當……

慢慢的，我長大了。進了學校，“老師”這個在我眼裡“權利”最大的職業，又成了我開始追求的新理想。

起初，還記得在開學前，媽媽就一直對我說：“到了學校，要好好聽老師的話，不能頂撞老師，要認真聽講，認真學習……”當時我就很納悶，老師是什麼“官”，這麼厲害？

漸漸地，我開始悟出一點：之所以讓我麼聽老師的話，是因為他們說的做的都是為我們好，為我們著想。認識他們後，腦海裡，他們總站在講臺上，給人嚴肅的印象，但經過長時間的相處，開始留意他們也是別有一種和藹可親的味道的。當與我們聊天時，為我們解決難題時，都會體現他們對我們的負責與關心。

我相信，世上任何一位老師都是愛學生的，他們把愛分給學生的甚至比家人還多，這是多麼無私多麼偉大啊。老師們做出的犧牲讓我從心底裡敬佩，這也更堅定了我當老師的理想。

雖然，現在的我還是一名小學生，還在知識的海洋邊緣徘徊，但我會努力增長我的知識，拓展我的視野，為自己的理想努力前行！

我的理想 篇13

國小六年級作文 ,694字

理想是海中的風向標，理想是高山上的雪蓮，理想是風浪中的小船，載著我駛向勝利的彼岸。每個人都有美好的理想。有的想當白衣天使—醫生，有的想當人類靈魂的工程師—老師，有的想當國家棟樑管理國家大事。每個人都有自己的五彩斑斕的理想，每一個理想都那麼美好。童年的我是多麼天真，多麼幼稚。而我從來沒有想過我的理想是什麼。我一天天成長，一天天成熟，開始顧及到我的理想。

我想成為一個作家。我曾無數次幻想過，纖纖玉指輕握住筆，任那墨香在紙上，在屋中盪漾，飄逸娟秀的字跡，在紙上留下美麗的回憶，構出來的故事，就像一串串粉色的泡泡，帶走那不盡的煩惱。

我想成為一名教師。“小時候我以為你很神祕，讓所有的難題成了樂趣。小時候我以為你很有力，你總喜歡把我們高高舉起，長大後我就成了你，才知道那支粉筆，畫出的是彩虹，灑下的是淚滴。長大後我就成了你，才知道那個講臺，舉起的是別人，奉獻的是自己。”教師是全天下最光榮的職業，我渴望看到那一雙雙渴求知識的甘霖滋潤的眼眸，那一雙雙真誠的眼神注視著講臺，那樣的情景多麼美好，那樣的相處多麼愉快。

我也想去山區看看，那裡的山美水美人更美，他們那淳樸敦厚的心啊，如同潔白無瑕的碧玉，那兒的孩子，格外的渴求著上學，學習。我也曾想象過，如果我去山村支教會是怎樣呢？即使環境惡劣，但起碼他們一直保留著心中的真。

我其實更希望將我寫的文，讀給我未來的學生聽，讓他們得到文學的薰陶，故事的滋潤。或許，我長大後，會做不同的事，為了理想，我定會努力不懈地去實現，把瑰麗的理想成為現實。我要為我這個理想而奮鬥，成功的途中總會有挫折，不管有多少的挫折我都會為這個理想而加油。

我的理想 篇14

國一作文 ,808字

萬物都有一扇門，而且通每扇門的鑰匙應該都是不同的。但是，卻有一把東南部能的鑰匙可以開啟任意一或兩扇門。沒錯，它就是理想，遠大的理想就是開啟萬物的門的鑰匙。

“理想”是一個再普通不過的話題，可是每個人仍然無法不去想它，因為它跟我們的生活是不可分離的，人只要生活在世界上，就會有理想，只不過有的大，有的小，有的人能把它實現，但有的人卻永遠都實現不了。

我的理想當音樂家，在此之前，我還有很多很多的理想，比如作家，科學家、警察、足球、醫生等等。但老師卻安排我去樂團報到。剛開始我挺失望的，這並不是我的理想，我也沒有興趣學。媽媽聽說了這件事之後，為了幫助我培養興趣，就找來了一些關於葫蘆絲的樂曲。一首優美的《月光下的鳳尾竹》讓我陶醉了，一下子沉醉在美妙的音樂中。從此以後，每天寫完作業之後，我都要雷打不動地堅持練上半小時。一段時間後，我的水平有了很大的提高。老師對我刮目相看。就連英語老師都每天追著我問：“蔡炎辰，你怎麼練得這麼好，學得這麼快，教教我吧！”我不好意思地笑著說：“興趣啊，只要有興趣，就能學好！”

一個學期後，學會了很多曲目。暑期還參加了局彙報演出，有了成功的喜悅，我對音樂越來越酷愛，堅持又學了一個學期，一年之內葫蘆絲就考到了十級，並打算在兩年之內把笛子也學完。

儘管我的理想是音樂家，但家人有時卻反對，因為他們擔心會影響到我的學習，但我偏偏跟他們對著幹，每天快速的寫完作業，剩下的時間都在練琴，學習不知不覺下降了。沒辦法，父母只好讓我週六、週日練，我只好答應了，也意識到了學習的重要性，上學的時候我就認真學習，雙休天寫完作業，一有機會我就練上好幾個小時，有時連最喜歡的電視都忘了看，就是為了把某一曲的一、兩個小地方練熟，經常練得嘴都腫了，連水都不肯喝一口，一直到把必須糾正的地方練對了才休息喝水，有好幾次，練得嘴巴都裂口出血了。

在將來，我打算要考音樂學院，讓我能去真正的理解音樂，在音樂的海洋世界裡邀遊！

尋找最適合自己的理想 篇15

高二作文 ,814字

當幼鷹還在巢裡嗷嗷待哺、觀望藍天，它便有了展翅高飛、與天捕擊的理想；當千里馬在欄柵內眺望草原、昂首長嘶，它便有了奮蹄原野、放縱自己的理想。那我們的理想又是什麼？

有一位學者說：“理想是人生最有價值、最富於吸引力的東西，也是我們生活的原動力。”這話很精闢。從小到大，我似乎每一天都在追尋理想中度過。在幼兒園時，老師問：“你的理想是什麼呀？”那時的我還懵懵懂懂，望著糖果店的一片花花綠綠髮呆，於是不假思索地回答：“我想當糖果店的老闆娘。”後來上了小學，感覺學校是一座樂園，聚集了各方的玩伴，每天都有說不出的開心。於是又有人問：“你的理想是什麼？”我毫不猶豫地說：“我要做孩子王，讓他們都聽我的。”這樣的回答，或許第二天就會統統忘於腦後，但這都是我兒時關於理想最真切的體會。

現在，我長大了，成熟了，再也不會輕易地說出自己的理想。我清楚真正的理想不同於兒時的戲言只是用嘴巴說說。它是一種承諾，一種執著，一種追求，是我人生路途中的指明燈。然而人生路上蜿蜒曲折，一路走來，我們在成功與失敗、快樂與痛苦的反覆較量中品嚐著生活的苦澀。而我們為之奮鬥的理想也顯得迷迷茫茫。我們禁不住要問：有理想固然重要，但是到底什麼才是最適合我們的理想呢？

後來，一次偶然的機會拜讀了茅盾先生的一部作品。他說：“真正的‘理想’是從現實‘昇華’，從‘現實’出發，撇開了‘現實’而侈言‘理想’，則所謂‘謳歌’將只是欺誆，所謂‘慰問’將只是揶揄。”如此看來，或許我們的理想不必太遠大，不必非要成就一番轟轟烈烈的事業。譬如：這次考試我得全班第一名，下一次我就要有奪得全校第一的目標；這學期體育考不合格，下學期就必須要合格……這看似微不足道的理想是否就真的微不足道呢？我想不是。他們恰恰就是最適合我的。積累小的理想並一一去實現就能鋪就自己有意義的人生。

我一直都在尋找屬於自己的理想，疏不知我已經有了理想並在為之奮鬥著。我很慶幸自己還沒有迷失方向，所以我得緊緊抓住它們！

我的理想 篇16

國一作文 ,639字

鳥兒的理想是翱翔湛藍的天空；花兒的理想是綻放出豔麗的花朵；魚兒的理想是暢遊寬廣的海洋；果樹的理想是結出累累的果實……而我的理想卻是做一位平凡而偉大的老師。

我曾聽過這樣的讚美：老師如蠟燭，為了照亮別人而燃燒自己；如粉筆，為了學生的成長，不惜粉身碎骨；如橡皮，為了幫別人改正錯誤，不惜耗盡自己的性命；如大船，為了載我們到成功的彼岸而奮力前行……是啊，試問，哪一個功成名就之士不是老師辛苦培養出來的？老師曾帶著我們遨遊知識的海洋，帶給我們如同母愛般的溫暖和幸福，帶給社會那麼大的貢獻。我喜歡老師，而長大當老師就成為我人生中的第一個夢想。

我的理想出自於小學六年級的班主任。她是一個看起來比較豐滿的中年婦女，她的臉上不可缺的是那動人的微笑。以前的我是一個頑劣不馴的學生，雖然成績也可以說得上良好，但對學習沒興趣的我卻滿不在乎，成天擺著一副玩世不恭的樣子。有的老師對我放任不管，只是無奈的搖搖頭。上六年級時，我們班換了一位新班主任，她姓樑，人人稱她為“樑老師”。我和以前還是老樣子。樑老師對我的學習很關心，經常找我談心，端正我的態度。有一次，樑老師帶病給我們上課。那次，我的心被老師感動了。我慢慢地對學習產生了興趣，成績追上了名列前茅的同學，我也慢慢地對老師這份工作感了興趣。於是，成為像樑老師一樣的優秀老師這個小小的理想便在心中發了芽。

升上初中後，我遇到了許許多多關心學生的老師。成為老師的理想越來越強烈，它在我的心中發芽、生長……我希望不久的將來，我的理想之樹開花結果，美夢成真。

我的理想 篇17

國小六年級作文 ,758字

每一個人都有自己的理想，我也不例外。但是，我的理想會隨著時間的流逝而改變。當我遇到困難想放棄的時候，媽媽總會問我：“你的理想是什麼？”我每次聽媽媽這樣問我，我只是沉默，沒有回答。這時媽媽會對我說：“沒有理想就沒有奮鬥目標。”

我聽了媽媽這句話後，我的第一個理想就是成為一名蛋糕師。每當我吃到甜甜的蛋糕時，心裡就湧出一種美好的感覺。假如我成為一名蛋糕師，我要用我的巧手製作精美的蛋糕。要給人們送去一個個溫馨的祝福，給人們的生活增添一些色彩。我知道成為蛋糕師很難，而我現在正努力學習畫畫，希望以後能在甜美的蛋糕上繪出美麗圖案。假如我成為一名蛋糕師，我會精心製作一個特別的蛋糕送給我的老師，感謝她用知識哺育我成為有成就的人。我要和我的老師分享我成功的快樂。

我的第二個理想是當一名普普通通的人民教師。在我心目中老師的職業是神聖的，是受人尊敬的。我的每一個理想都是從老師身上萌發出來的。我的老師她年紀輕輕就開始為祖國出力，報效祖國。她將自己的所有知識與智慧都傳授給每一個學生，教會每個學生做人的道理，卻忘了自己的身心健康。我一直很尊敬老師，她就像那粉筆一樣，為了每一個學生的成長，無私奉獻了自己。教師在有限的生命裡，消耗自己，放盡光輝灑向祖國的每一方大地上的“樹苗”。她一輩子為學生操勞，卻從沒有享受過自己的悠閒時光。

假如我的理想真的能實現，我將用自己所有的知識和智慧教出一批批優秀的學生。到那時候，我將收穫桃李滿天下的幸福。

在現實中，要實現自己的理想並不是那麼容易，需要的是時間和汗水。我現在正在努力地學習，除了努力學習，我還經常看一些有關教育的書籍，希望能為以後能做一名優秀的教師做好準備。

我的理想有很多很多，也會隨著時間的流逝而改變。但無論怎麼變，我希望自己理想裡飽含著的為祖國出力，為人們貢獻的那一份心不會變。

我的理想 篇18

國小六年級作文 ,475字

小時候，大人們總是問我：“你的理想是什麼？”那時候的我，還不知道理想是什麼，不過，我長大以後，才漸漸明白了理想是什麼。

每個人都有理想，有的想當畫家，有的想當商人，還有的想當科學家。而我的理想，總與書離不開。我的理想就是當一名作家。

小學一年級的時候，爸爸給我買了各種各樣的童話書。當我翻開童話書的第一頁時，就被精彩的童話深深地吸引住了。以後，我回到家就會捧著書看。爸爸見我這麼喜歡看書，便對我說：“兒子，你長大以後不如當一名作家吧。”於是，當作家的理想便在我心裡悄悄地發芽了。

我明白，想當一名作家並非是容易之事。因為當作家的話肚子裡必須要有筆墨。如果肚子裡沒有筆墨，寫作的時候就會憋不出一個字來。我為了克服這個困難，星期六、日常常看書，看到好詞、好句，就立刻把它抄在筆記本上。這樣一來，肚子裡的筆墨多了，寫作的水平也隨之而高了。

除了在書本中學習的努力，我還會利用課餘時間跑去圖書館和作家見面。並交談寫作經驗。我還會在二樓去找一些關於成為作家之類的書籍去閱讀、學習。

“泉水挑不幹，知識學不完”我有信心克服各種困難，去追求我的理想，實現我的理想。

我的理想 篇19

國小六年級作文 ,573字

每個人都有自己的理想，有的人說：“我想當醫生”有的人說：“我想當科學家。”還有的人說：“我想當老師老師。”而我，就想當一名警察。“

警察是一名很威風的職業。有一次，我在新聞裡看到了警察除暴安良，維護社會和平秩序。我非常羨慕他們，於是我便有了一股劇烈的萌芽—後當一名警察，也為社會維護秩序。

警察不是隨隨便便就可以當上的，而是要有文化，懂得警察的原則才可以當警察的。如果有人沒做壞事。警察為了任務亂抓就不好了。所以，當警察要分辨是非，救死扶傷，才能當一個好警察。

現在，我就要努力學習，當一個全班同學的好榜樣。在生活中，我也要樂於助人。在家裡，我也要幫爸爸媽媽做家務。在學校裡我也要多幫助一些有困難的同學。

每到週末，不要一天到晚都去外面玩，或一天到晚玩手機、電腦，應該要看多一些課外書，增長課外知識，或者一些小練習。

要當一個好警察，首先要上一個好初中。要上一個好初中，就要：上完一篇課文的時候，要回顧那篇課文的知識；在測驗或考試的前一天，抓緊複習；考完試後，得到好的分數時，不要驕傲，要把錯的題目的答案記熟，保證下一次有這道題的試卷做對；上課時要認真聽老師講課，不要開小差，也不要竊竊私語。我還要多與父母溝通，才能讓我上課專心聽講，也會讓我上課的時候大膽的舉手發言。

這個就是我的理想，不管這個理想是多麼地艱難，我也會去堅持的理想。

破碎的美麗——讀《邊城》後有感 篇20

讀後感 ,671字

美，到底要怎麼樣去定義。

我並不認為好看就是美麗，相反的，我認為破碎的美麗更為單純的美增添一份嫵媚。

殘缺的人性只會讓原本美好的一切變得醜陋。二老對翠翠的真情卻遭到父親的阻撓，他的父親只想到擺在眼前秀色可餐的利益，完全沒有顧及兒子的感受，沒有理會屬於二老感情的自由。在整本書看來，我就覺得這裡是讓人氣惱的，原本二人郎有情妹有意，是一件幸福美滿的事情，卻讓父親硬生生破壞了，也突顯出他醜陋的面孔，令人討厭。

天生的缺陷雖然無法滿足當事人的美好心願，卻促成另一件美妙的事。大老不會唱歌，唱得不好聽，只能讓二老去唱，誰知就這麼唱著唱著，引出了翠翠的心事，二老的心意，與祖父恍然大悟的發現。一件因緣有了美好的牽引，卻被無情的命運壓制了。

命運讓這段感情支離破碎。大老的喪命，二老的出走，祖父的落葉歸根，讓小說的結尾帶出了破碎的美麗。生命中無數的失之交臂，所有尚未開始卻已經消失的一切，賦予了人生另一種催人淚下的悽美，卻更能觸動人的心絃。

誰能斷定失去就是厄運的到來而不是命運對你的眷顧？命運是公平的，它在讓你失去的同時一定是為你帶來了什麼。就像樹葉飄零，或許它是大樹的不挽留，是命運中的註定。但它是真切地預示著新葉即將抽出嫩芽，長成朝氣蓬勃的枝葉。花兒謝了會再開，燕子去了會重來。失去與擁有是相對的，沒有人規定失去一定是壞事，擁有一定是好事。不失去些什麼，又怎能激起你的心去珍惜現在所擁有的一切？不嘗試失去的痛楚，又如何懂得擁有是什麼滋味？

破碎是一種美麗。在你看來是厄運的到來，或許會有新的機會在雨後呈現。雨過天晴的那個時候，你就會發現破碎的美麗。