論孤獨相關作文20篇
無論孤獨與否 篇1
高一作文 ,694字窗外，細雨正淅淅瀝瀝下著，涼嗖嗖的春風吹拂著世間的一切。這是生命勃發的徵兆，我知道，這場春雨過後，便是生機盎然。這是一曲進行曲，旋律高亢，音色抑揚頓挫，我的高中生活以此為基調，已演奏了六分之一。
在過去的六分之一時間裡，讓我明白了“高中”這二字的真正含義。
“高中”二字，它不僅是一個名詞，更是一個符號，一個象徵著朝氣蓬勃的符號。在過去的六分之一里，我領略了高中生活的一角美景。
教室裡，可以隨處看到同學們鑽研學習的身影；操場上，可以看到同學們矯健有力的英姿；圖書館裡，可以感受到同學們孜孜不倦的精神……
是啊，“高中”二字同樣賦予了我們別樣的意義，我的高中生活是一曲激昂的歌—拼搏，堅持，學習。我的高中生活有秋日私語的溫暖，有烈日炎炎的夏天，更有大雪紛飛的壯觀。正是這些平凡非常的事物，讓我在高中生活中更加激昂彭湃。
同樣，我的高中生活也有降調，灰色的調子，但是我並不怕，我摯愛日本作家渡邊淳的一句話：“世界上最痛苦的事，並不是失敗之時，而是承認失敗之際。”殊不知，這句簡短話裡蘊藏了多麼巨大的能量！正是這句話伴我度過一個個灰色的調子，讓我能在灰色之後補上最絢麗的彩色。
至此，我知道，我的高中生活將孤獨三分之一，在這漫長而又極其短暫的時光裡，我想用寂地的話來為之潤色，“總有一天你會破繭而出，成長的比人們期待的還要美麗，這個過程會很痛，會很漫長，但你不要灰心，我們每個人都將孤獨長大。”因為我的高中生活還剩下三分之二，所以，我希望能更有意義的度過，能夠更加激昂彭湃。無論孤獨與否，它都是歌裡的變調；無論孤獨與否，它都會變得激昂彭湃。
沒錯，“總是歲月漫長，然而值得等待。”
論孤獨 篇2
高二作文 ,1177字昏黃的路燈下，孤獨者在嘆息。
孤獨是人類所特有的一種心靈感受，可人們卻常常害怕他，總想使盡渾身力氣去驅逐它。然後筋疲力盡的我們會發現，一切恐而避之的舉動都只是徒勞，孤獨是每個人都必須接受的。在這個喧囂吵鬧的世界裡，倘若學會駐足去體會孤獨，也就會發現，孤獨原來是一種極致的享受。
這個世界需要孤獨來點綴。
中華民族自古以來就是一個孤獨的民族，數不清的孤獨者如閃耀的明星，點綴了這片浩渺而孤獨的夜空。
“花間一壺酒，獨酌無相親”，那是個自稱滴仙人的名副其實的孤獨者。一個人的夜晚，一園寂寞的花，一壺孤獨的酒，一個獨酌於月光下的詩者。“舉杯邀明月，對影成三人”，孤獨揮之不去，那就享受它吧！李白盡情地享受孤獨，享受孤獨所帶來的獨特內心感受。於是，孤獨成就了一種境界，正是這種境界造就了一位豪放飄逸的偉大詩人，讓人為之憐惜卻又心生欽佩。
“絕雲氣，負青天”，那是個想要藉助虛無的大鳥摶扶搖羊角而上九萬里，“然後圖南，且適南冥也”的孤獨者。一生清貧，獨居陋巷，不慕官場，專做學問。甘心在孤獨中享受孤獨的他終成了一代巨哲。
“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒”，那是個沉吟於江畔，也沉醉於孤獨的孤獨者，他用善鳥香草妝點著夢想，用楚音騷體抒寫著情懷。孤獨讓他的內心更顯廣博，孤獨讓他的人格越發高貴。
“孤鴻號外野，翔鳥鳴北林”，那個率意地駕著木車，途窮輒哭的阮籍；“雲無心以出岫，鳥倦飛而知還”，那個結廬人境、採菊東籬的陶潛；“酌酒以自寬，舉杯斷絕歌路難”，那個既孤且直、感慨貧賤的鮑照；“前不見古人，後不見來者”，那個在悠悠天地間愴然涕下的陳子昂；……孤獨帶給人們深邃的思考，思考又賦予孤獨最美的涵義，於是一個個孤獨的靈魂昇華成人類中傑出的智者。
談孤獨，不禁又想起了馬爾克斯的《百年孤獨》。作品從家族第一代開始寫起，直到家族第七代被颶風捲走為終結，孤獨在家族的每一個成員身上都有鮮明卻又不同的體現。或沉迷於征服，或痴醉於實驗，或依戀母性，或渴望性慾，看似百年的大家族，始終在孤獨中不斷迴圈，且造且毀織壽衣、鑄小金魚的烏蘇拉、布恩迪亞，……一代一代的孤獨，最終昇華成作者馬爾克斯那種孤獨的精神狀態，化為對外來者從精神層面侵略拉美大陸的批判，化為對西方文明歧視和排斥拉美文化的不滿。孤獨塑造了一個家族的傳奇，孤獨也成就了一位偉大的作家。
孤獨無時無刻不在襲擊著我們的心靈，人類總以為孤獨是百害而無一利的，孤獨就象徵著失敗、懦弱、屈服……我們承認，孤獨有時確實可怕，可正是它的可怕，才能賦予我們無窮的力量，無窮的精神力量。在對孤獨的盡情享受中，我們才會真正體悟到人生的奧妙與獨特。
“生命中曾經有過的燦爛，原來終究需要孤獨去償還。”享受孤獨吧，喧囂是世界的外表，孤獨才是它的靈魂。
孤獨者在嘆息，嘆息中包含著對世界萬物的思考，孤獨正在他身上升華，昇華成一種不可阻擋的力量。
論孤獨 篇3
國三作文 ,1009字孤獨，足以靜心，足以養性，足以以超然之心面對塵世之浮華。
凡孤獨者，皆不以華眾喧笑為樂，不以群居和眾為要。其心皆靜而斥四方者，為孤獨者也。若夫久坐飾閱，綴一苦茗香茶，或閒敞月下，或寄情山水，或待掇花草。其心孤矣，若以孤為水，而以己為魚，移遊其間而不亦樂乎！
吾駢觀天下之建偉者，無不寂也。而孤獨之利，見其有三。
其靜心也，最見於獨處幽居之時；其養性也，最見於高山遠坐，靜水長流之中；其超然也，最見於處世判事之際。
其靜心也，鑑於遠離塵世之喧囂，名利之追逐。古時之成才大器，無不以寒窗十年，一心苦讀而功成名就，其孤獨惟止自知。昔年文學著作《百年孤獨》之作者馬爾克斯原先浮躁功利，一心求名，然終無果。遂棄世脫俗，靜而自居，閉門造車，最終果成這一曠世絕作。
晉陶淵明獨愛菊，何哉？菊之孤寂，深秋始綻，香遠一方，唯有自知，故有“採菊東籬下，悠然見南山。”宋王安石盛讚梅，何哉？梅的孤傲，寒冬初放，清香暗波，孤芳獨賞。其心之愛花之孤獨，不覺乎樂以孤獨邪？
孤獨雖哀，然其養性也，可曠人心神，寧人心智，化人躁氣，驅人浮華。如湯藥之利人身，閱讀之利人心也。其可省人以成熟，育人以堅韌，樂觀灑脫。見此惟有甘於寂寞，樂於孤獨者，方可鑄成大器。
著名建築師林徽因曾言：“紅塵陌行，綠蘿拂襟，青雲溼諾。山水相忘，日月無糾。若此，惟一個人之浮世清歡，一個人之細水長流。”清之王念孫，罷官閒居，孤寂無可，然其著書自娛，引伸觸類，無所不達。其孤寂然，似有孔明之“淡泊明志，寧靜致遠”，又有《大學》之“靜而後能安，安而後能慮，慮而後能得”之盛偉。更有老子之“重為輕根，靜為躁君~雖有榮觀，燕處超然。”
孤獨之超然亦有。其絕煉人志，見素抱樸，少私寡慾，始之蔚然。絕孤獨者極有削見以判事也，其善思，善悟，善道勝眾遠矣。其心若縹緲霧塵，層層疊嶂，不可深識，故強謂之超然也。
吾最愛張岱山之“霧凇沆碭，萬千一白。湖上影子，惟長堤一痕，湖心亭一點，與餘舟一芥，舟中人兩三粒而已”。初讀其文，孤寂之感撲面而來，滿目蕭然之際，念惟有飽受孤寂之摧殘，方有其透骨穿心之感悟。張岱與享孤獨，遣懷自我，坦然接世，莫能及也。
吾遂思，人本孤獨，生而不有，為而不恃。若水之善利萬物而不爭，然惟有正視孤獨，以此為本，修養自我，使以心靈之寧靜澄澈，壟除萬難。永守孤獨，方能濾化時世之焦躁與混沌，得天機之大成，非孤獨不可也。
故孤獨乃靜心之本，養性之道，超然之姿，折桂片玉之路也。
孤獨所帶給我的 篇4
國二作文 ,737字或許我的性子本身怪僻，極其討厭喧鬧嘈雜的人群，那讓我無所適從。
又熬過了一個晚修，鈴聲一響，大家蜂擁而出，我不緊不慢地收拾東西，抱著一大摞作業出了教室。二樓的辦公室半掩著門，刺眼的燈光從門縫中滲出，室內的笑語歡聲好似一雙無形的手扼住了我的咽喉。我有些喘不過氣來，眯著眼推開門，迅速地把作業放在老師的辦公桌上，像懼怕什麼似的逃離了。
回到宿舍，宿友們還未歸，我也沒去開燈，藉著樓下路燈昏暗的燈光，走到了陽臺，倚著欄杆。月光如水，傾灑在湖面上，映出岸旁的悽悽楊柳，清冷而孤寂。浩瀚蒼穹，竟沒有半顆星辰，只有一輪孤單落寞的皎月。
過了許久，舍友們嬉笑著打鬧著回來，她們開了燈，肆意地說笑著，全然不顧站在陽臺上的我。燈光如同快速向四處生長蔓延的荊棘，扎傷了我的眼。我躲進被子裡，沉默的等待熄燈。
十一點半，宿舍中終於安靜了下來，只聽見宿友們輕微的呼吸聲，她們都睡著了。我撩起帳簾，輕手輕腳地爬下床，在抽屜中找出紙筆，席地而坐……我總是很晚睡，因為只有在夜深人靜的時候，你才會感受到真正的安靜，就像全世界只剩下你一個人，那種感覺叫孤獨。一個人孤獨的時候，你會想到很多，什麼都會去想，想到死亡與生存的意義，想到一些事物的本質。每個人都要學會習慣孤獨，這是人類生存下來的方式之一。我曾經想過，我應怎樣看待人與人之間的關係，怎樣處理我與身邊人的關係。可我實在是疏懶，若旁人不願搭理我，我也不屑去巴結奉承他們，以換取他們那所謂的可悲友誼。我已習慣了這麼久的孤獨，有朋友相伴對我來說即使奢侈的，也是可怖的。
我是孤獨者，也是夢想家，思想馳騁在廣褻無垠的文學與精神世界之中的感覺，對於我是一種享受。有些人會討厭孤獨，甚至憎惡，而我，我愛孤獨，我享受孤獨，如果孤獨是座城堡，我願永遠徜徉在城堡之中。
我終將孤獨轉身 篇5
高二作文 ,763字生命如歌，生命是一個過程。在這個過程裡，人類都一直探討著自己生命的意義和價值，我們則自願或被迫享受這個過程，我們享受親情、友情和愛情。當你終將死去，你會發現你隻身一人。你的生命，就是你的一場“白日夢”。
狄金森的那首詩中寫道：“要造就一片草原，只需一株苜蓿一隻蜂，再加上白日夢。”我的一生，將會得到什麼，失去什麼，正是這個疑惑，我要細細品味生命並享受它。我要營造一個屬於自己的“白日夢”。
我所感受的“白日夢”，它是一個褒義詞，它是我認識世界的介質，我透過它塑造我的生命。愛因斯坦的相對論，在我看來，這只不過是愛因斯坦所創造的並且只屬於他的“白日夢”。那是一個他所認知的世界，他的精神在他的“白日夢”裡無限延伸。
我正一步步地走向成熟，這意味著我的生命在一點點地消逝。我們來到這個世界究竟得到了什麼，失去了什麼，我們為什麼要做“白日夢”？青春的消逝，生命的凋零，在我正值青春，風華正茂時，我似乎從未思考這個問題。
我們擁有親情，父親母親總是用心呵護我們；我們擁有友情，我們年少輕狂，我們滿腔熱心，我們在奮鬥生命。我們將擁有愛情，擁有愛人，我們將會“執子之手，與子偕老”，將會相濡以沫。可你曾想過，我們將會永遠擁有嗎？我們在患得患失。
不過，如果你的人生過得行雲流水，那這樣的人便是索然無味的。我們的“白日夢”，將我們浸泡在蜜裡，心中的蜜就要溢位。
我終將老去，我終將辭別世界，我終將孤獨轉身，在走到生命的盡頭時，我只身一人。
只要一株苜蓿一隻蜂，再加上白日夢，就能造就一片草原，而我只要一個人和一個愛人。如果沒有愛人，白日夢也就夠了，我就能夠造就我的人生，生命只不過我精神的載體。
不必給我錢，不必給我權力，給我一個“白日夢”吧，我將回報以歌。
我的生命在消逝，而我的“白日夢”卻正在延續。我終將孤獨轉身，帶著我的“白日夢”。
煙花背後的孤獨 篇6
國二作文 ,651字總有那些不能言語的孤獨，也總有那些不能傾訴的苦悶。一顆開朗、快樂的心背後也會有一種不能表達的孤獨……
風開始變得涼了，夜晚走在路上這風就像是孤獨一般吹向我。刺骨，難受。爸爸答應我的事又一次像泡沫一般，支離。破碎。抬頭仰望天空，天空也是如此寂寞嗎？為什麼天空中的星星少得可憐？天空是不是也很孤獨？是不是也因為星星沒有兌現諾言？爸爸你什麼時候才可以回來？
“砰—砰”只聽見一陣陣巨響，在漆黑的天空上方綻放出了一朵美麗的煙花。相繼在它之後有許多朵煙花綻放，我倚靠在路燈杆上，盡情享受著這美麗的煙花。這煙花好似一剎那充滿了整個天空，它們在天空中綻放，盡情的釋放著自己的獨特之美！有的呈現出五顏六色，有的則呈現出千資百態。“好美”我不禁讚歎了出來，可在煙花消失的那一瞬間，天空卻有呈現了孤獨。儘管那第一束煙花結束後還會有下一束，但我想那第一束煙花也會孤獨吧！
在煙花筒中期待已久，經過多種考驗，闖過多種孤獨。當它充滿希望地升在高空時，是多麼的開心、快樂，當它瞬間消失時又是多麼的失望、孤獨。這煙花就好比是我一般，當充滿希望時卻不知失望就在前方不遠處的地方等待著我的到來。當一次次充滿希望而期待，卻總是抱著失望而歸，寂寞的天空下，孤獨的我和這孤獨的煙花。閉上雙眼，呼吸著充滿落寞的空氣，好冷，心也好冷。不知爸爸還要延遲多久才會回來？這煙花難道也是在安慰我嗎？
煙花停止了，沒有了聲音。望著漆黑的天空，這片曾經有過歡騰的天空，一時間無聲無息。又回到了原始之處。
煙花背後的孤獨—我心的孤獨……
聽孤獨說話 篇7
高二作文 ,812字四月春天，緩緩拂天，花香縷縷，絲絲絡玉，殘陽垂柳，綠草茵茵，夕陽映紅半邊天。遠處的田埂上坐著一位雙鬢髮白的老人，枯瘦的手裡夾著一支即將燃盡的香菸。他緩緩的將煙遞到脣邊微吸一口，眯起腫得像包子般佈滿褶皺的眼睛，吐出一片菸圈。老人望向夕陽的遠方，望向地平線的盡頭，那是兒女們離開的地方，那是兒女們歸來的地方。
他在等啊，用生命剩餘的年華在等，等著兒女們回來看望他，等著聽兒女們再叫他一聲“爸”。時光荏苒，歲月的磨礪，滄海桑田的洗禮，使他腰背佝僂，使他步履蹣跚。天邊一行大雁飛過，翅膀扇動發出“撲哧撲哧”的聲響，似乎演繹著回家的序曲。
曾幾何時，膝下兒女環繞，小女兒趴在他的背上，笑嘻嘻的說：“爸爸爸爸，等你老了，我一定不會離開你。”那時的他正值壯年，肩膀還硬朗，肩頭扛的起一整個家。他淡淡的笑了，眼角堆起了若有若無的皺紋。後來，兒女們漸漸長大了，相牽的大手與小手漸漸放開，背上揹包去異鄉闖蕩。老人的背在等待中漸漸變得的佝僂，眼角的皺紋越來越清晰，越來越深刻，他深邃的瞳孔折射出對遠方無窮的牽掛。
後來，後來，在一個溫暖的清晨，遙遠的地平線上，閃現出幾個熟悉的身影。老人的眼眶漸漸的溼潤，拄著柺杖的手顫顫巍巍，緩緩的腿腳不利索的站起身來，注視著那一團身影。那是老人多久的期盼啊，那是老人長久的牽掛呀。
遠方的兒女，他們為了金錢四處奔波，何時想過家中的父母已然年邁需要他們陪伴。物質生活的美好是空虛的，只有現實生活的情感才是真實的。年邁的父母不會向兒女索求什麼，他們需要的只是兒女的陪伴，只是親情的滋潤。所以，作為子女難道不應該常回家看看嗎？
還是高中生的我們，不能賺錢養家，不能給父母物質生活，好好學習一類的話大人們也說了不少，我們能做的，真的只是好好學習而已。等你長大了，成年了，就會明白孝的含義了。
用今生的水泡一杯前世的茶，透明清澈的水中，沸騰的是前世的愛，沉澱的是今生的情，氤氳的水汽是一條繩，鎖住我對父母三生三世的孝敬。
孤獨者的自述 篇8
國小四年級作文 ,709字每當別人把什麼稀罕事都塞進朋友圈的時候，我只能在黑暗的角落裡流淚。不知上帝為何如此厭惡我，隔三差五地給我樹個障礙弄個挫折什麼的，好像我若遭難，他便是晴天似的。
上帝是那麼的吝嗇，給了我過於常人的智慧，卻讓我的命運隨波逐流，給了我那麼都可愛的朋友，我卻把握不住。即便我有了朋友，那也好不了多久，以我那挑剔的眼光和喜怒無常的性格，總會是我們之間發生摩擦。難道像我這樣的人註定要孤獨終老到天涯嗎？！
上帝既然你如此喜歡捉弄人，世界六十億人口，你為何單單選中我呢？難道我真的有那麼不堪？那麼討厭嗎？，已到了人神共憤的地步嗎？如果你願意，我不要智慧了，我不要“掃六合”的壯志了，我不要現在所擁有的金錢和地位了。只想做一個有朋友的平凡人，你知道嗎？我用強硬的性格毀了一個又一個朋友的心。
因為沒有朋友的肩膀，我流下的金豆豆只能填回去！別人在朋友之間和家庭之間可以無限大的，釋放自己的牢騷。而我只能在夜幕降臨的時候躲在黑暗的角落裡哭泣
然後擦乾眼淚，裝作若無其事的樣子。當別人和朋友，勾肩搭背有說有笑的走向學校時。我只能揹著沉甸甸的書包嘆息。當別人好朋友吵吵鬧鬧的組團，蹭網，打穿越時
我只能一笑而過，卻又呆在家想幼稚到下載一個虛擬的朋友。
一旦遇到下雨的時候，雨淅淅瀝瀝的下，無名的惆悵在我心中湧動，孤獨的感覺更是強烈，剪不斷，理還亂，別是一番滋味在心頭。他無休止的吞噬著你的內心，只覺得自己像渲染別人生命的一角，要不是爸媽，我早已在九泉之下與黑白兩無常跳起迪斯科呢！
哼！，沒有了朋友，就像鳥兒失去了翅膀，人失去了信仰，我失去了血肉。像一顆大火球在體內上竄下跳，灼燒著，灼燒著，感覺失去了點什麼……
哎，只能祈求希望明天會更好。
學會享受孤獨作文 篇9
高二作文 ,899字【篇一：學會享受孤獨】
“赤子孤獨了，會創造整個世界。”
每每憶起傅雷的墓誌銘，心中總會澎湃多時。與滾滾紅塵之中，我們要學會享受孤獨，讓思想睿智，讓心靈昇華，在沉寂中爆發，去創造屬於自己的世界。
蘋果手機已在全世界被追捧，而喬布斯更被人們視為“蘋果之父”。他締造了蘋果公司，不曾想，公司卻放了他的鴿子，竟將其趕了出去。昔日的公司同僚，如今成了陌路之人。失意之時，喬布斯學會了享受孤獨，沒有變得頹廢慵懶，而是沉下心來專研經營之道。期間他收購了一家動畫公司，將之打理得井井有條，名聲漸起。在那被逐的日子裡，他變得沉著老成，不再有年輕時的輕狂，浮華褪去，盡顯睿智。恰時，蘋果公司正為業績下滑而苦惱，喬布斯又重被起用。此後，他便創造了一個蘋果世界。
正是孤獨，打磨了他的意志；正是孤獨，洗去了他的浮華。喬布斯學會享受孤獨，所以能孤獨中變得沉穩幹練，進而一鳴驚人。
俞敏洪，一個鄉村小子，家境不富裕，相貌不出眾。但他卻憑藉著孤獨的力量，成就了新東方。為考大學，復讀兩年，孤獨地一人學習，艱苦中竟考上了北大；本以為北大是個浪漫的天堂，可是幾年間卻沒有一個女生愛上他；青年創業，無助、狡詐、絕望充斥在他周圍，他有時孤獨地只能與星星嘮家常。但是，正是在經歷過這孤獨之後，他變得堅毅，變得不服輸；正因為他學會享受孤獨，將其視為前進的動力，才有了今天的新東方。
學會享受孤獨吧！孤獨會淡泊你的心志，更能幫助你創造一個嶄新的世界。
連綿千山，萬鳥飛絕，羊腸小道，人跡全滅；大雪呼嘯著在空中揚灑，唯一老翁自坐江心，垂釣著孤獨寂寞。多麼富有詩意的意境啊，柳宗元一句“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”，便淡泊了名利，寧靜而致遠。“採菊東籬下，悠然見南山。”陶潛退隱田園，雖孤獨但盡享之。沒有了“五斗米”，那便一人“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”。孤獨的人生，是不羈的人生，是田園式的人生。
學會享受孤獨吧！
孤獨中也有快樂，也會別有洞天。今日的孤獨是明朝的輝煌！凡事只要耐得住寂寞，在孤獨中
林清玄在《花燃柳臥》裡說荷花開一時，柳樹站一生，柳樹又甘做陪襯，卻自有一番獨特的美麗。我願做柳樹，平靜一生，久久站立在季節之上，為自己的永恆而微笑。
孤獨 篇10
國小五年級作文 ,441字孤獨，在一個內心脆弱的孩子面前是非常可怕的。孤獨就像一個炸彈會一不小心就把一個人的世界摧毀；孤獨就像抑鬱症，會讓抑鬱、無助充滿一個孩子的內心；孤獨就像一劑毒藥，會毀了一個人的一生，在這個世界上，我唯一剩下的便是朋友，而現在，朋友也離我而去。
小時的我，並不懂什麼是孤獨，生活在衣來伸手飯來張口的家庭，我養成了公主病的壞毛病，所有人對我都恭恭敬敬，我叫他往東，他絕不敢往西，我知道這是由於我家有錢的原因，我一直在希望能這樣下去，千萬不要發生改變，可害怕的事遲早會來，那一天我們搬出富麗堂皇的別墅，住進狹小的木屋，一開始我並不情願，我也不想面對這個事實，但他還是到來了，所有人見著我猶如見了怪獸一般。
漸漸地，我開始一個人吃飯一個人回家，甚至一個人睡覺，我曾經高傲的骨氣不允許我向別人借東西，所以，我經常性的被老師說，被家長罵。從前的我有一大群虛假的朋友，但至少身邊不孤獨，但現在我真的感到很孤獨。
孤獨，是他讓我改掉了以前所有壞習慣，雖然現在我依舊我行我素，但誰能看清我內心的孤寂呢？
被遺棄的堅韌——讀《孤獨的洗禮》有感 篇11
讀後感 ,833字當太陽越過地平線，清晨的號角吹響，露珠灑向滾滾紅塵，陽光卻耀眼般滲出那一抹堅韌……
—題記
陽光依舊那麼明亮，花朵依舊那麼鬥豔，蜜蜂、蝴蝶的親密搭訕，倒是惹得人不禁會意一笑！誰又能知那五彩斑斕的花瓣下，隱約卻有一抹新綠，沁人心甜。那是一顆草，一顆不肯言敗的草，風塵僕僕，卻生氣十分！忽然，一刷藍抹去眼前意境，一雙手迅速拽下綠色，卻只剩下那嬌豔的彩。手中的清淡，卻拉著那棕色的根鬚花紋一直長長耷拉到腰間。風隨它而歌唱，它卻隨風而舞蹈。那習以為常的方式，早就看慣了這等鬍鬚，心中自是一過，而忘得一乾二淨。
美妙的生命一而再，再而三地出現，卻一而再，再而三被銷燬，被視為異類，被孤棄……
可曾知，為了這一世的破土而出，它努力了多少？犧牲了多少？背後又有多少諷刺和嘲笑？正如書中的灰娃，自打他破土而出的那一刻，周圍的孩子卻因為其家的衰敗早已把他永遠的孤立起來。自此也就失去了朋友，失去了親情，失去了那股內心的不懈。花前花後的歧視、諷刺和欺騙，它又忍受了多少？興許，自打種子落入這塵塵泥土，它便知道這坎坷、這困難各個揪心痛苦，但它沒有放棄，反而在孤獨中找回了自我，找回了信心。然而，它的內心卻平添了幾分堅韌不拔，幾分鍥而不捨。明明知道面臨死亡的結果，卻有一顆顆，一代代，不悔的新綠仍努力、仍堅韌的生長著，不為別人，只為自己精彩的人生……
是啊！人生就該如此，一路的風順還有什麼意義與價值？不論他人是否認可，我們依舊堅持自己、為自己的夢想而努力！“走自己的路，讓別人去說吧！”，或許，你的汗水一直在流，各種風言風語也在諷刺你、打擊你、孤立你，但“從哪裡跌倒了就從哪裡爬起來！”，一次次的再戰和一次次的努力……那份堅韌或許沒有人看得見，沒有人聽得清，但堅韌不拔、鍥而不捨是我們努力唯一的途徑！
或許，當你走向人生巔峰時，驀然回首，人生的道路多了些掙扎的痕跡，卻添了幾分獨立和堅韌。是啊！人生本該如此……
洗去孤獨的堅韌，帶上幾分抹不去的獨立，雖草草人生，卻依舊向陽……
青春，是一場孤獨的盛宴 篇12
國三作文 ,693字年少，是不羈豪邁的狂曲。
十七歲。十七年。是場場情景的不斷交融，是次次回憶的幕幕呈現。這時，是我的十七歲。
記昨夕，暮雨紛紛織滿了天空，似薄霧，似輕紗，飄渺卻美麗，樸素卻神祕，飄飄灑灑的揮下。
月亮仍掛在天上，冷冷的，鵝黃色的清輝將雲層染了顏色，點點星光將烏黑的天空支起點點亮光。
獨自走在校園小徑，微風吹拂我的臉，輕輕撫上的，是冷風。冷風將我有些發熱的大腦冷靜了一下，一天課程的疲倦也稍微緩解了一下。高中的生活是那樣緊促，一科又一科。一點又一點的時光，隨書頁的一頁一頁的過去。歲月也在一本本書上悄然逃離。青春啊，我抬起頭，張開雙臂，滴下來的是雨，劃落在臉頰，帶下淡淡淚痕。
歲月也是飛奔的白駒，不會為誰而停留。眼一花，十七年就晃了過去，我的年華在哪，我的歲月又在哪，我的青春悄然離去。
是秋了，因為我感受到了秋葉打到了我的身上，用手拿起一片落葉，是黃褐色的。用手撫摸細細的脈絡，是崎嶇的；用力握住落葉，它卻碎了；我愕然，落葉，你終要去哪裡？你的翠綠，你的堅韌呢？你的青春，他又去了那裡了呢？
風起了，我裹了裹身上單薄的校服，但也無法阻擋這冷人心的寒冷。
月光啊，你可否告訴我，這流年的歲月都去哪裡了？你可否告訴我這無怨的青春亦都去了哪裡？
月下，是蝸牛在樹上次次的滑下，每次千辛萬苦的趴下後，都只能滑落。他為何那麼執著，他執著的意義又是為何？
因為青春，明知荊棘路也要不斷的行走；明知前方泥濘也要大步邁過；明知困難重重也要風雨兼程。
我會心一笑，若青春是首曲，我用琴來演奏；如果青春是幅畫，我用顏色塗抹；如果青春是本筆記，我用筆來書寫。
三年，志願時光不老，噠噠的馬蹄帶不走不走青春。
孤獨，讓人美麗 篇13
國三作文 ,634字窗外，風翦雨絲輕。雨作弦，是誰的指尖輕輕撥動，彈奏著憂傷的旋律。這時，我茫然地蜷坐在床上，安靜的聆聽著，聽雨滴落到我的心間，泛起圈圈漣漪，微涼。好像只餘我孤單一人了……我輕闔雙眸，靜下心來，享受著這孤獨的感覺。
曾看過一張美得窒息的照片。夜晚，城市街頭閃爍的霓虹燈，街道上堵塞嚴重的車輛，忙碌了一天的疲憊而煩躁的人們，各種生硬無表情的臉，匆忙，喧囂……一個年輕的女人安靜地坐在長椅上，慵懶的小蟲飛得緩慢，靜默的影子被拉得長長的。偶爾有微風輕輕揚起她的淺綠色的裙襬，輕拂過齊肩的短髮。路燈柔和的光映著她隱隱約約的側臉，但我似乎可以看到她緊抿的雙脣，一顫一顫的宛如蝶翼的睫毛，想象得到她淡淡的寧靜的眼神，她在想著什麼呢？時間就在那一刻靜止了，孤獨如她，使周圍的一切黯然失色，那樣超凡脫俗的美麗！
我們享受貝多芬無與倫比的美妙的音樂，讚美梵高絢麗、別具一格的畫作，感嘆托爾斯泰的文章真實冷峻，富有靈魂……他們光鮮亮麗的背後，卻是深沉的孤獨的傑作。大智者，能夠將孤獨變成一門藝術，能夠為自己編織一個安靜而理性的世界，他們擁有一顆真正沉著冷靜的心，他們能夠自得其樂，享受孤獨，正因如此，他們使自己變得美麗。
可是，現實中人們對孤獨往往有很大的誤解，他們認為孤獨是一種逃避，是消極的心態。其實，孤獨可以使人們放下一切負擔，輕鬆而自由地呼吸，孤獨可以療愈人們靈魂深處的創傷。孤獨，使我們能夠更深刻地清醒地面對這個世界，以獨特的角度品味人生，看清自己。
再睜眼，雨依舊，心中風輕雲淡。
柴米油鹽是最永恆的孤獨 篇14
國一作文 ,827字柴米油鹽是當今社會每家每戶都必不可少的，但是誰又道這裡的酸，這裡的苦，這裡的孤獨呢？
曾讀過這樣一篇文章，文章講述了一個當了五年的主婦媽媽，通過不一樣的方式想讓已長大的兒子再一次成長，她讓兒子拿起那幾乎從未碰過的鏟和鍋為他們做飯，之後這位母親那年老而脆弱的心理，被別人騙了，以為自己得了重病，對生活失去信心，最後一次體檢揭開了一切的真相，使生活恢復平靜。
單單在我看來這位母親的做法是對的，這對幾乎沒有下過廚房的兒子真是一個考驗，同時這位兒子為了維護自己一家之主的尊嚴，終於也不得不去做，但是這位母親一點面子也不留給自己的兒子，兩面夾擊完全把她的兒子的尊嚴打得碎了一地，其實，我們又何嘗不是這位兒子，我們每天都在面對著新考驗，新生活，我們必須接受這些，而且又有著成百上千種理由逼著我們去做，去磨練，這種理由統稱為一個詞，動力。所謂“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”如果你不願意接受這些磨鍊，那麼，就沒有寶劍和梅花，只剩下一塊廢鐵和樹杈了。所以磨練至關重要看看馬雲和李嘉誠，他們什麼苦力都幹過，最後成為成功的企業家，沒有人能夠隨隨便便成功，擁有金錢和人生閱歷都是一種積累和財富。
在文中，老媽還說到：“看來想吃一頓你做的像樣的飯菜，得等下輩子。"下輩子，這個名詞很常見，但是人真的有下輩子嗎？我不知道，但我認為，吧這輩子做好就很不錯了，有人做事說，明天再做吧，日子長著呢，可他殊不知明日復明日，明日何其多，中國男人的平均年齡是72歲，折算成秒是2270592000所以，我們要珍惜時間，每天都認真度過。
人老了以後想法會改變，內心會像小孩子，這就是老頑童，或許我們每個人都會對孩子的陪伴比老人多，我長大以後，有時間會多陪陪一下父母，別讓他們體會真正的孤獨。
柴米油鹽不應孤獨，他是溫暖的，它是平平淡淡的，他是有滋有味，是一種母親的味道，是一種家的味道。讓我在每一盤佳餚中慢慢體會，有一天，我也能做出和媽媽一樣的味道，獻給我的母親。
在閱讀中，我想我成長了。
成長的孤獨 篇15
國三作文 ,701字早在初二那年，我就深深的意識到，孤獨便是成長路上的一條必經之路。這年暑假，姐姐把劉同的《你的孤獨，雖敗猶榮》作為生日禮物送給了我，這便成了我最喜歡的一本。
在學校裡學習，首先便要克服的就是孤獨吧。像有位老師說的，學習就要沉的住氣。別人在打鬧，自己卻在這裡學習，每當此時，我便像是受了什麼委屈似得，但都要繼續低頭學習，莫名的流出淚來也要當做是汗水。我想，這便是孤獨罷。明知道是苦澀的，卻要堅持活生生吞下去，因為誰都明白，良藥苦口利於病啊。孤獨是堅持，是磨練啊！
而又像書中說的，孤獨更像是自己和自己對話。孤獨者都是思想者，當一個人孤獨的時候，他的思想是自由的，他面對的是真正的自己。無論外界如何喧鬧，一個沉默的人，他定是在和自己交流，這便是孤獨。但在他人眼中，他的沉默是可悲的。
所以有些人一開始聽到孤獨這個詞時，會覺得這是個形容一個人內向的詞，但其實不然。孤獨最明確的含義，就是沒有人理解自己。
就像做數學題，自己明明用了正確的方法做出來了，但因沒有別的同學甚至老師能明白你的方法，便被當成是錯解，這時的委屈，更是孤獨
我最深的體會是每次同學說我學習努力時，都有一種莫名的孤獨，覺得他們比之前更不瞭解我了；每次爸媽說我再不學習這次考試就完了的時候，卻更是覺得委屈，感覺連爸媽都不知道自己的苦，對自己一點都不信任，不理解，想到這時都想找一個可以真正理解自己的人。但每次都是自己在難過，因為我都想象不出“真正理解我的人”到底說什麼，做什麼才叫真正理解自己。
孤獨是良藥，是磨練，更標誌著成長；“盔甲再厚也沒用，傷疤硬實才能防身。”在孤獨中受過傷，便是在成長的路上前進了一步罷。也許這邊是你的孤獨，雖敗猶榮。
生命中有過的燦爛——讀《百年孤獨》有感 篇16
讀後感 ,1964字“生命中曾有過的燦爛，終究需要寂寞來償還。”當翻過《百年孤獨》的最後一頁，腦子裡無法抑制的浮現出這句話。
《百年孤獨》那浩瀚的卷軸，如同那那寫滿命運的羊皮紙卷，厚重的無法言喻。而那充滿魔幻主義色彩的文字又充滿著魔力。馬爾克斯加西亞，他用自己細膩的筆觸，描摹了馬孔多—這一片樂土上的居民的生活。
很多人對於《百年孤獨》的第一印象是：太深奧了，駕馭不了。我承認我也曾是其中一個。但當你開始潛心閱讀，這本書的晦澀深奧卻成為了你反覆鑽研的理由。畢竟真正的經典不是我們隨意就能讀懂的，這樣的好書，就算讓我們讀上幾十遍也遠遠不夠。相比於他的另兩部作品《霍亂時期的愛情》與《枯枝敗葉》，這部作品中隱藏的深刻思想是其他兩部無法企及的。《百年孤獨》描述的不光是愛恨那麼簡單，浩繁的卷秩，馬爾克斯賦予它的是一份歷史的悲愴，是對於生命的反思，對於世俗束縛的抗爭，以及對於自由的追求。
這本書能獲得諾貝爾獎是無可爭議的。就像馬爾克斯自己說的：“當我開始寫作這本書時，沒有人可以阻止我成為這個世界上最優秀的作家。”他成功了，他鑄就了一部真正的經典，一部足以流傳百年的鉅作。
當我們跟隨颶風的腳步，穿越馬孔多的白色房屋，穿越後花園繁茂的秋海棠與玫瑰花，穿越那躺著大帆船骸骨的荒原，何塞阿爾卡蒂奧布恩迪亞家族在這裡生活了世世代代。七代家族，從誕生到滅亡，無論他們曾流浪到拉美的哪一塊土地上，來躲避家族可怕的魔咒，卻始終更改不了孤獨的命格，繁華銷匿，到頭來還是一場夢魘，正如同拉美自身的命運，跌跌撞撞追求獨立的路上，從來不曾平坦。
就像烏爾蘇拉自己所說：“這個家族像是被下了一個可怕的魔咒。所有叫阿爾卡蒂奧的人都盲目熱情，所有叫奧雷里亞諾的人都冷酷睿智。”在整個布恩迪亞家族中，最光輝的莫過於何塞阿爾卡蒂奧布恩迪亞與他的兒子，奧雷里亞諾布恩迪亞上校了。前者帶領村民不斷摸索最終一手建立了馬孔多，後者一路為信仰征戰最終贏得顯赫聲名。而何塞阿爾卡蒂奧布恩迪亞最終卻在曾經的恐懼中不可逆轉地衰老和瘋癲，這個一手開創了馬孔多歷史的人，最後卻像野草一樣枯萎地無聲無息。他被自己的恐懼與孤獨綁在了樹下，沉默、衰老、直至成為了樹的一部分，被螞蟻吞噬，永遠的和這所白色的房屋在一起。他曾執著反複製作的小金魚，也在鍊金室中被人遺忘了一段時光。而他的兒子，這個將布恩迪亞家族的姓氏寫進歷史的人，卻是整個家族最嚴重的孤獨症患者。—或許他的溫情只為蕾梅黛絲存在過。馬爾克斯這樣描寫他：“他想永遠這樣待下去，守著她百合般的肌膚，守著她翡翠色的眼睛，聽她以對待父親的尊敬，每問一個問題都叫一聲‘先生’”布恩迪亞並不缺乏愛。他將所有的愛傾注於這個孩子身上，卻無力改變她的死去。命運讓他絕望，他便追隨信仰而去，追隨真理而去。他走上了與政府抗爭的路途，一路坎坷，燃燒了拉美的半壁江山。即使這樣的榮光披在身上，卻無法更改他最後悲慼的命運。
庇拉爾是唯一一個看清了這個家族孤獨宿命的人，雖然她的紙牌從未為她帶來一個為她而停留的男人，卻算清了布恩迪亞家族的命運。她不是布恩迪亞家族的人，但她卻與這個家族有著千絲萬縷的聯絡，她爽朗的笑聲始終縈繞在布恩迪亞家族的院落中。她親眼見證了這個盛大家族的興盛與衰敗，在自己衰老的年華中，用一張張塔羅牌占卜早已註定的未來。
梅爾基亞德斯，從一開始就出現在這個家族中的吉普賽人，是他為馬孔多帶來外界的諸多事物，同時贏得了何塞阿爾卡蒂奧布恩迪亞的全部信任。“馬孔多永遠歡迎梅爾基亞德斯。馬孔多永遠對吉普賽部落開放。”當馬孔多的村民開始拒絕吉普賽人的帶來，他以一個領導人的身份如是說。他將梅爾基亞德斯視為至交，而梅爾基亞德斯手中難以破解的羊皮紙卷，承載的正是他們家族的祕密。
當布恩迪亞家族最後破解了羊皮紙卷的祕密，最終的結局也就到來了。這個家族真正從這個世界上銷聲匿跡。這一幕幕場景，卻早在羊皮紙卷中描摹千百回，想到這裡不禁讓人扼腕。“世上不會再出現第二個能夠忍受百年孤獨的家族。”書的最後一句話這樣說道。
整本書的內容錯綜複雜，但不難發現的是，在布恩迪亞家族最鼎盛的時期，突如其來的失眠、失憶，以及一個個下著暴雨的夜晚早已昭示未來。每個家族中人都有所感知，所以他們揣揣不安，一生禁錮。
“過去都是假的，回憶沒有歸路，春天總是一去不返，最瘋狂執著的愛情也終究是過眼雲煙。”這近百年來的孤獨歷歷在目，卻無法細數，每一代人都被此蠶食，直至家族最後的衰敗，曾經的自動鋼琴、曾經的燈火輝煌，被枯萎的草木和被蟲蛀的門框代替，如此龐大的家族史永不能重寫。
愛恨一百年，始終是一場得不到救贖的輪迴。百年光陰，孤獨永隨。
孤獨是偉大的必經之路 篇17
高三作文 ,1059字劉同曾對孤獨有過這樣的理解：孤獨便是車站父母的轉身，便是想起一個人，卻失去了對方的聯絡方式，便是身在鼎沸人群中卻不被正眼看待，還是一群人成功後自己失敗後的落寞，更是自己成功後他人失敗後的高處不勝寒……或許沒人願意有這樣的感受，太傷感，太無奈，但這世上也還有那麼一些人願意走上那條註定了孤獨但又偉大的路。
鄧稼先是孤獨的，離家30年，一生都奉獻在了祖國的國防事業上。當與家人分別之際，沒有過多的言語，有的便是三個不能說—不能說自己要調往何方，不能說自己將要幹什麼，不能說自己要離開家多久。留給家人的只是孤獨的身影與堅定地步伐。是的這便是為了國富民強的無數科技工作者的縮影，生活艱苦，工作條件艱辛，沒人理解他們為什麼要走這條路，不能於父母跟前盡孝，不能親自撫育自己的孩子。世人笑他們太瘋癲，但沒有這群瘋癲的人，祖國何談強大，國人何時才能挺直腰板。他們偉大，他們走過了一條舍小家為大家的孤獨路。我相信這條路不會荒蕪，總有那麼一些可愛的人願意為此而前赴後繼，他們是中國的脊樑，他們走過了一條通往優秀的必經路—孤獨。
蘇武也是孤獨的。手持漢節杖，腳踏北海大草原。出使匈奴，一去便是十八年。他齧粘毛，食野鼠，只要他肯，一句話便能享盡榮華，但他卻多次已死相逼，以明志。北海荒原的十八年，每日遙望的是大漢的國土，每日的期盼便是完成君主的囑託後榮歸故里。孤獨的蘇武詮釋了什麼是忠君愛國。他能忍受十八年與養為伴的孤獨，能忍受世人的謾罵，能忍受妻離子散，家破人亡的悲苦。或許上天早就註定了他將要走什麼路：一個人走，一個人跑，一個人堅強，一個人哭，一個人笑，一個人成長。這條路雖坎坷，但很像身處北極一般，這條路無論多孤獨，多曲折，但只要走，無論方向何如，都將是南方。
在如今，也有許許多多孤獨的人。那些為了保護地球這道海岸線的維和部隊，每天面臨的是戰亂，每天輾轉各地，就為了世界能和平。有許多人會不理解，會說連自己的國家的不能保護，還去維護什麼世界啊。或許他們無知吧，當今世界早已成為了一個整體，維護世界就等同於保護增添自己國家邊防力量。那些偉大的維和部隊戰士，每天面臨生命危險，為的便是自己走過了這條孤獨的路會讓世界更加和平，家人更加安全，那麼無論自己飽受了黑暗或孤獨都是值得的。
童話裡說雨後會有彩虹，卻不曾說他會轉瞬成空。正如李商隱說的“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”那些願意選擇把孤獨，落寞，艱苦留給自己，把安全，幸福，溫暖留給他人的人是孤獨的但又是可愛的優秀的，他們走過了優秀的必經之路—孤獨。
喜歡孤獨 篇18
高二作文 ,1015字聽，風從我世界吹過的聲音，看，雲從我頭頂飛過的身影。我閉著眼，舞動著雙臂，是否，讓它們聽到我內心的聲音。我們與萬物共生，我們享受著天地的一切，我們也許最愛的是現在"孤獨"的自己。
英國生物學家、作家赫胥黎說："越偉大，越具有獨創精神的人越喜歡孤獨。"孤獨，是上天賜予我們最好的禮物，雖然不是每個人都喜歡這禮物，但也絕不是隻有偉大的人才能擁有這禮物。孤獨是全世界，而全世界只有我。人多人生而平凡，但他們卻仍舊享受著孤獨的快樂。是否，你也會聽見自己內心那個聲音。
33歲的他，告訴我："你的孤獨，雖敗猶榮。"他的33歲，註定了他成為一個不孤獨的孤獨者。他告訴我："我們都會經歷孤獨，也許我們一開始會懼怕孤獨，但從懼怕孤獨，到忍受孤獨，再到享受孤獨，不過是一場電影的時間，一瓶啤酒的時間。"我們會長大，可能越長大，就會越孤獨。對，他，33的劉同，從他的書中，我感受到了他的經歷，聽到了他內心的獨白。遠方的青鳥啊，請你告訴我，我們是否能夠喜歡孤獨？請你帶著問題，去幫我找尋答案。
很多人少了另一個人便沒有了自己，雲起時濃，雲散便薄。孤獨，你在我心裡嗎？如果在，我好想靠近你，告訴你，即使別人走了，你也不會走，是吧？我還想問問你，我真的可以"喜歡"你嗎？
一片葉落下，它生命最美的讚歌，我聽見了，我聽見了，他的孤獨，造就了他的四季如春。終於，青鳥回來了，它告訴了我答案，它說："孤獨就像生命的音符，若隱若現，你可以彈奏它，喜歡它，甚至可以親吻它，它似世界，也是你自己。"終於，我發現，孤獨就在我心裡，我想說的，它都明白。終於我聽到了內心的聲音，它讓我想起了它曾伴著陶潛一起南山採菊，伴著蘇子一起同遊赤壁，伴著王勃一起登臨滕王閣。它，孤獨，不是偉人的專屬名詞，它孤獨，此刻的他，只屬於我，我要告訴它，我喜歡它，我要用我全部的力量去擁抱它，去親吻它。孤獨啊，你是否也感受了我對你濃濃的愛。我雖然很平凡，可這有什麼關係呢？沒有誰能干涉我喜歡你的權力。
一路走來，也許我們從平凡到偉大，從懼怕孤獨到喜歡孤獨，但不管怎樣，我們的心確乎是比當初的堅強。我喜歡孤獨，我也享受孤獨，享受它帶給我的寧靜，享受它帶給我的歡愉，享受它讓我成熟的過程。每個人都能喜歡孤獨，不止我，還有你，你們。我們都是平凡的"上帝"，我們也都喜愛著內心的孤獨。
願你的孤獨，如山間清爽的風，去古城溫暖的光，帶領你，貫徹未來，數遍生命的公路牌。也願你和你的孤獨，以夢為馬，隨處可棲。
可愛的孤獨，你是誰家的花兒？ 篇19
高一作文 ,930字可愛的孤獨，你是誰家的花兒？
花兒？我不是誰的花兒！
我名為孤獨，從我存在開始，世人都以為我披著一件名為悲傷的衣衫；更為高尚一點的說法，便是認為我是詩人筆下的一種情懷。說不清道不明的是我，最無奈最虛無的是我，求不得斷不盡的是我。我深知我不能把自己打扮成任何樣子，我只能是我自己，只是，有些話，我不得不說，有些故事，我不得不講。
每一天我都能看見一群鴿子，落在冰涼的屋頂，或是在遠遠近近的空中悠悠地飛。不特意去想一想的話，你會以為幾十年中一直都是同一群，白的、灰的、褐色的，飛著、叫著、活著，一直都是這樣。永遠都是那一群，看不出有什麼不同。可事實上他們已經生死相繼了若干次，生死相繼了數萬年。它們世代凝視我，朝我的方向飛來，我驚喜不已，我伸出雙臂想要迎擁它們入懷—可是，我不能，是的，只因為我名為孤獨，世人為我穿上了名為悲傷的衣衫，註定了，我不能讓人歡快地接受。所以，我沉默地離去，任由我的衣衫凌亂在風裡，打溼在雨裡。
我獨自流浪在路上，不去看世人的眼光，直到我遇著了一隻青鳥，是的，它迷路了。我想上前安慰它，可是亦擔心它會懼怕我的衣衫，我只能遠遠地看著它，心中暗自希望天空不會在這時對它降下風霜。所以我悄悄跟著它，直到它對我說：“你的衣衫依舊不能遮掩你的靈魂的光芒，只有我知道你是可愛的，所以我只能與你為伴，如果你不介意給我講一個關於愛和傷的故事的話。”於是，我們成了唯一的好友，一路風霜，一路安詳。
一位詩人的筆尖召喚著我，我焦急趕到，也狼狽不已，然而詩人並沒有介意我破碎的衣衫，他說：“我要為你歌唱，我要為你寫詩，世人怎能這樣不懂你的魂靈？瞧瞧看吧，你多美啊！”他為我執筆，也為我寫詩，詩的題目就叫做“可愛的孤獨，你是誰家的花兒？”我微笑著道謝，然後我依舊沉默地離去，輕輕吟唱著那首小詩，輕得彷彿只有塵埃才能聽見，“你是誰家的花兒，眉清目秀，零落了時光，羨煞了世人？你是誰的白衣少年，有修長的指尖，衣袂翩然，與歲月有染？”
然而慶幸的是，在故事的最後，我還是成為了我自己。
花兒嗎？可惜我並不能成為誰的花兒吧。我名為孤獨，我穿著破碎的名為悲傷的衣衫，彩色是我，明媚是我，安然是我，虛無是我，無盡是我，可惜，我獨獨不曾是誰的花兒……
敬畏孤獨 篇20
高一作文 ,1046字赫胥黎說：“越偉大，越有獨創精神的人，越喜歡孤獨。”在我看來，再確切不過了。走過了前世的喧囂，走入了今世迷途，有什麼在指引著心的方向？有什麼能在剎那間綻放，輝映的便是千年萬年？是智慧的光環，是靈魂深處的啟迪，填補了人類空虛的史冊與靈魂。
這世間沒有一種情感來自虛無，逆著來時的路途我們總能抽絲剝繭地尋到當初的蹤影。孤獨是一種情感，更是一種品格。在這樣的道德約束下，我們才能尋找到鴻蒙曠古久絕的音響，去敲打一寸寸被塵世浮華浸軟的骨骼。紀伯綸曾說：“孤獨是憂愁的伴侶，也是精神活動的密友。”強大如廝者，可以將其轉化為精神動力，在孤獨在寧靜中尋找心的安穩。軟弱如廝者，在孤獨在絕望中找尋存在的意義，忽視精神的流動而在意了他人的議論，嘲諷或讚美。一個人身處鬧市，不代表他不孤獨；一個人深處山野，不代表他很寂寞。就像樂觀的人不一定幸運而幸運的人也不一定樂觀。活在自己世界中的人，他們有常人難以想像的固執與精力，那是因為在他們的世界裡，萬物皆為陪襯，身為造物主的自己強大而有力，不必去在意這些如煙雲般的紛擾。有時，孤獨是一種冷漠的情感，卻也是一種獨特的品格。
歌德說：“人可以在社會中學習，然而，靈感卻只有在孤獨的時候，才會湧現出來。”像精心育花的園丁，你可以欣賞他人美妙的花朵，而你自己能否種出美麗的花，卻只有自己來決定。創作的過程便是這樣一個開花結果的過程，當思想的蕊頭在孤寂的靈海中受粉，新的萌芽便在泥土中悄悄地掩埋發芽。沒有人可以逃避孤獨，多多少少我們都曾在其中掙扎夢魘以至悔悟。然而總有人嚮往這一片靜到可怖的極境，或許人身本就是在苦痛中才會不由自主地訴說真理，在真理面前才會不由分說的豁然開朗。一生境遇淒涼著作頗豐的貝多芬，少年由嚴厲父親的壓制，青年遭受愛情上的失敗，中年失聰。上帝彷彿知道聽覺對音樂家的重要性，給他在本就孤寂的生命開了個巨大的玩笑，隨意卻讓人膽戰心驚。《月光曲》、《英雄交響曲》正是在這份憤怒的，悲鳴的，不屈的，迷惑的，驚天怒吼裡蘊蘊而生。靈感來自痛苦的孤獨，偉大的人才能承受這份孤獨的痛苦。
孤獨可以使人能幹，也可以使人笨拙。遲鈍的，麻木的，冰涼的心可以使人變得愚笨，失去靈氣，將生活變成默劇，沒有了歡笑與哀傷。強大的孤獨可以使心靈更堅強，更執著，更知道追逐的目標和方向。雖是這方寸之間的不同，卻猶能導引不同的人生。
那些偉大的人兒呀，他們很孤獨，但這並非全部。哪怕常人難以理解，多加指責，可能與心靈對話的人本身就是一種豐富的思源。由此，我們不得不敬畏孤獨，敬畏生命的本源。